猜猜我是谁作文教案

猜猜我是谁作文教案（精选7篇）

猜猜我是谁作文教案 篇1

猜猜我是谁作文教案

一、人物竞猜

1．今天我们的课就以人物的描写手法展开。

2．要想写好人，就要先学会认人。下面请你们读读这几段文字，猜猜他们分别是描写的哪位人物。

3.指名学生读，进行竞猜。你们是怎么猜出来的？林黛玉的肖像描写，既突出了她的美丽多情，又暗示了她一生以泪洗面的遭遇。

4.下面我们再来读读这两段文字，你们能猜出描写的是谁吗？读了这两段你们其实应该觉得很熟悉，这是我精选的学生作文常用的词汇和词组。一说到个子就是不高不矮，一说到眼睛就有炯炯有神或者不大不小。而事实上你们看，通过这些描写我们根本就看不出写得是何人物。这两段文字写得不生动，太空洞，语言平淡，名著中的外貌描写，语言生动、形象，使人物活了起来。

5．刚才，我们猜的这几个人物，都是通过人物的什么描写看出来的？外貌描写也叫肖像描写。

6．什么是肖像描写？ 讲莫泊桑的小故事，回答思考题。明白要想写好人物的外貌就要经过认真细致的观察、7.如何进行肖像描写呢？ 今天我重点讲讲几个小策略。

（一）要有一定的顺序对杨二嫂的形体就进行了夸张的描写，说她是“画图仪器里的细脚伶仃的圆规”，既形象地反映出了人物的形象，又含蓄地点明了自己对杨二嫂的看法。

（二）抓住特征，避免平淡 人物描写一定要抓住其与众不同之处去写活人物。只有这样，才能避免千人一面。相貌是千差万别的，我们在描写人物时要选取最能反映人物身份与性格的特征，捕捉最能表现人物内心情感与个性特征的瞬间画面，而不要面面俱到。

运用特征显示法，关键是抓住人物的特征。选择特征的主要依据，就是这个人物最显眼而又与众不同的闪光点。例如《我的老师》中，对蔡芸芝先生的描写：“现在回想起来，她那时有十八九岁。右嘴边有揄钱大小一块黑痣。在我的记忆里，她是一个温柔和美丽的人。”这段文字共有三句话，先说老师的年龄，后说对她的总体印象，中间这句话就是特征描写，特征的集中显示就是与众不同的“黑痣”。“黑痣”的特点，一是位置，在“右嘴角边”；二是大小，与“榆钱”一般。通过前后两句的配合映衬，蔡芸芝先生的“黑痣”就显得十分突出，她的形象特征也因此而生动丰富，以致人们一提到脸上右嘴边榆钱大小的“黑痣”，就自然会想到：“你说的那就是蔡芸芝。”可见，这颗“黑痣”，不但没有损伤她的外貌，而且增加了这个人物形象的美学意韵，突出了她“温柔和美丽”的特点，给人以永久难忘的印象。

下面我们来做个小游戏，来通过这段文字猜猜作者描述的是谁？怎么猜出来的，那么这段文字主要描写出的是托尔斯泰的什么特征呢？（须发的浓密）你们看，即使只是突出这一个特征，作者也做到了从整体到部分，接下来再进行了从下到上的描述。

（三）凸显性格，形神兼备。人物描写力求以形传神，在进行外貌描写时要注意反映出人物的性格特点。古人说“相由心生”其实就是这个道理，人的外貌其实能体现出一个人的性格。你们看下面的描写，分别说说主人公的性格。

（四）善用修辞，形象鲜明。适当用一些形容词、确切的比喻和适当的夸张来写人物，会使人物更加鲜明生动。看下面的句子，运用了什么修辞手法，写出了什么特征。今后写人物外貌记住不要用不#不￥得模式，给人的感觉他平凡的不能再平凡，就像电影里的群众演员，你都来不及去看他一眼。而“红扑扑的脸蛋，高鼻梁，樱桃小嘴”不是就不能用了，怎么用，写出效果，给人充分的联想空间。比如红扑扑的脸蛋，可以这样拓展，总是挂着甜甜的笑容，真想让人上去啃一口。高鼻梁，就像雕塑家用神奇的技艺雕出来的。樱桃小嘴，就像初夏枝头成熟的第一颗樱桃，远远望去闪着动人的光泽。比喻的用法如果只是将某物比作另一物你就奥特了，要写出动态，或者使用对比的写法。

8.轻松一下。让你们见识一下肖像漫画，近些年才兴起的绘画方式，认得出是谁吗？突出了他们身上的什么特征？如果让你写葛优，你会写他的哪几个地方？看看其他学生的作品。

8.接下来我们来总结一下肖像描写的几个方法。10.下面该你们显身手了，我还是准备了几个小锦囊的。

11.互评。修改。回去修改，下节课来了不写名字交给我，我来读，你们来猜猜 2 写得是谁，猜对了就说明他写得过关了，有小奖品哦。

猜猜我是谁作文教案 篇2

10月中旬, 家住中山市石岐区的梁女士接到一个电话, 对方笑呵呵地问她, 知不知道他是谁?当她回答不知道时, 他又笑呵呵地“提醒”说他是广州的。听声音似乎有点像她姑父, 她便试探着问他是不是她姑父。他呵呵一笑说, 是啊, 不过刚换了电话号码, 正打算到中山来探望她。寒暄几句后他就挂了线。过了两天, 她又接到了“姑父”的电话, 他说他在珠海叫“小姐” (嫖娼) 被抓了, 每人要被罚款5000元, 现在还差1.3万元, 需要她赶紧汇给经办此案的民警。接此电话时, 她正好在银行附近, 便在第一时间按“姑父”提供的账号汇了1.3万元。两个小时之后, “姑父”又来电话, 说“小姐”身上藏有毒品, 每人又要罚款1万元, 还差6万元。她立即将从朋友那里借来的钱给“姑父”汇了过去。两天过后, “姑父”并未来看她, 再联络时, 其电话已关机。

类似的案件近期在广东省中山市频频发生, 其中有列为广东省公安厅督办的该市东升镇吴某被骗案、南头镇何某被骗案、火炬开发区姚某被骗案等, 他们分别被“猜猜我是谁”这一骗局骗去了26万元、25.6万元和10万元。这3名从42岁到48岁的受骗者, 都将施骗者误作亲友, 而这些“亲友”或因“嫖娼”或因“斗殴”被拘需要巨资“解救”。涉嫌对东升镇吴某施骗的一个嫌疑人供认, 仅在8月底, 以“猜猜我是谁”的方式, 他在广东省茂名市电白县就骗得人民币26万元。

在中山市落网的涉嫌实施“猜猜我是谁”的嫌疑人供称, 这种骗术是由广东茂名市电白县麻岗镇的人在3年前“发明”的, 采用这一手法, 他们大肆行骗, 受害人遍及数十个省份。

“猜猜我是谁?”的骗局发案最高峰是在2008年, 在这一年, 仅外地警方请求茂名警方协查电话诈骗案件的就有17个省份的160多个县市。后来, 茂名和电白警方成立了打击电话诈骗工作组, 连串的专项行动曾让这种骗术跌入低谷。

中山市公安局经侦支队一位负责人说, 纵观已侦破的此类案件, 施骗者的套路是先冒充亲友, 说是会前去看望, 然后谎称在前去看望的途中生变, 最后提出要求汇钱“解救”, 一步一步牵着被骗者走, 直到对方上当受骗。落网的嫌疑人供认, 施骗者利用的全是被骗对象说出的自己的某些情况。其中暗藏三个陷阱, 一是在设法获得了目标人的电话后, 在打电话时直呼其名, 可迅速骗得目标对象的信任;二是利用思维定式, 以“猜猜我是谁”让目标对象误认是自己的某位亲友, 这为施骗者顺势而下的骗局提供了基础;三是利用目标对象的善心或“义气”达到目的。

据落网的嫌疑人供认, 施骗者还利用了极个别地方存在的“以罚代刑”或徇私枉法的现象, 诱使有善心有义气的受骗者在第一时间向按常理不可能出现的私人账户中转款。这里面有“搞定”文化的阴暗色彩在作怪。

在剖析梁女士受骗案时, 负责侦办此案的警官说, 这个骗局中有两个最明显的漏洞, 一是对非法持有10克以上海洛因的毒品案件, 应当追究刑事责任, 公安机关不会向嫌疑人罚款, 除非法院在审判环节, 对被告人判处罚金。如果非法持有少量毒品, 达不到追究刑事责任的条件, 公安机关才会做出行政拘留处罚, 可以并处2000元以下罚款;二是被处罚人缴纳罚款应当持公安机关开具的《行政处罚决定书》前往银行缴纳, 账号是单位账号, 不可能是某个经办民警的个人账号。可惜梁女士并没有意识到这些漏洞。

猜猜我是谁 篇3

是的，三十岁上下时大块吃肉，大碗喝酒，笑脸谈情，冷脸骂娘，暴走可日行百里，昏睡可二日不醒，简言之，吃喝拉撒睡坐卧行驻立也包括放屁，爱欲恨怨憎恚也包括妄想，无非是一个痛快而已，无非是一个痛快而已啊。

可是奔四的时候就不同了，突然觉得就有一把年纪，想痛快可就是觉得有点力不从心，虽然还没有到用“前列康”的地步，但是毕竟开始在意方便完是否还会滴答两点，年轻时候真的不滴答吗?也不是，但是那时候肯定不会在意。

在星期天中午十二点零八分，左丘终于上茶居论坛发了个帖子《我不喜欢这种猜测的游戏》。帖子说周五上午大约十点，左丘接通了一个音色不错的男中音。男中音先问候说老大好啊，现在正在忙什么呢。左丘说有什么事，男中音说非得有事才打电话呀，就不能问候问候老大你呀。左丘手头上正有一点活，不过接电话的时间还是能挤出来，只是来电显示声音的主人并不在手机的号码簿里。左丘就问男中音请问你是哪位，男中音反问你没听出我是谁呀，左丘说没有听出，男中音就鼓励左丘猜猜我是谁。左丘没有接受鼓励，连问几遍请问你是哪位，听筒里只有男中音“咝咝”的鼓励的笑声。左丘终于没有耐心了，挂断电话。只几秒钟，手机又歌唱起来。左丘看还是刚才的号码，想不接。但又想男中音一定是论坛里的茶友，不然为什么会亲切地称自己是老大呢，也许这次他会主动说出他是谁的。如果时间倒流，不用说多了，只五年，左丘必定不会再接这个死烦的电话，可是左丘毕竟有一把年纪了。所以他接了。左丘说对不起，我正忙，我也不喜欢猜测的游戏，你哪位请直说吧。让左丘气结的是对方似乎要把浪漫的游戏进行到底，他说其实你跟我挺熟的，左丘说跟我熟的人多了，没有事我挂了，左丘真的第二次挂断了电话。

我们说左丘上年纪了还表现在另外一些细节上。左丘“砰”地合上手机后又慢慢地打开，他发了一个短信过去：哪位，有事请讲。如果让时间再倒流，不用多，只三年，左丘也必定不会再发信过去——对方就是自己的大舅子左丘也不会!

一个上午过去，第二天过去，直到第三天，左丘的这条短信石沉大海，对方似乎伤自尊了。左丘的郁闷也达到了极点，第三天，也就是星期日。正午，羊城一场持续十二小时的暴雨刚过不久，各式随着涨水而胀起的塑料袋又随着水落而渐渐疲软，只有从河道里误游进街巷里的大大小小的鱼的挣扎让城市又兴奋起来，左丘没有下去捉鱼，不是因为他听了本量的劝告而改吃素了。要说他的捕鱼工具一应俱全，他完全是被那个男中音闹的。于是在斟酌良久之后，左丘到茶居论坛发了上面说的那个帖子，末尾他还加一句：如果真是茶居的朋友，我说声抱歉啦。左丘真的上年纪了，大家看了左丘的帖子都会这样想，如果让时间倒流十年，也就是茶居刚创建的那会儿，左丘会这样说话吗?

2

左丘的帖子立刻得到了热烈的回应，仅二三个小时，回帖多达数十条，点击超过八百，回帖茶客一致替左丘声讨那个男中音，归纳起来，有五点共识：第一，这可能是一起诈骗案的前戏；第二，现实中这是一个娘娘们儿的男人，很爱自作多情；第三，这人的确太不提情绪了，让你想咬他都找不到下口的地方；第四，这种人不配做朋友；第五，回帖的人都有过切肤之痛，大家都不喜欢这种“猜猜我是谁”游戏。

鲁迅说过，当一个人叫喊于生人中而无回应，那是何等寂寞的事情。同样，当一个人一呼而百应，那又是何等兴奋的事情，于是左丘的嗔恨心也空前高涨起来，两小时后，他公布了男中音的手机号码的部分特征“138××××321”以“××××”来表达了左丘对男中音最后的温情——只是公布了部分特征，而不是全部，这是基于考虑男中音可能是茶友，而没有完全当骗子对待。

左丘郁闷的心绪这才有些许舒展，他终于想到了肚子的需要，如果晚饭烤几条鱼来喝啤酒，那是多么快意的事情。结结实实伸个懒腰，上下骨骼“咯咯吱吱”乱响一通，然后大喊一声：“仔仔，我们下楼捉鱼去!”

没有回音。

“仔仔，拿上网兜捉鱼去!”

没有回音。

“仔仔，你是不是跟爸爸在捉迷藏啊?”左丘推开靠椅站起身，静静地竖起耳朵。

还是没有回音。

“仔仔，爸爸知道你藏在哪里，你自个出来吧，不然，让我捉住了要大刑伺候的，嘿嘿嘿!”左丘走出书房，猫着腰闪进客厅，显然仔仔没有把左丘的威胁当回事，依旧没有回音。

仔仔肯定在屋里的某个角落等左丘去找他，如果没有左丘动手。防盗门仔仔还不能独自打开，所以仔仔应该是安全的。三室两厅，要找仔仔本不算很难，但需要的时间越来越多了。仔仔8岁了，他已经能运用许多令你头痛的藏术。甚至于他已经明白“爸爸眼皮儿底下可能是最安全的地方”的道理。

仔仔喜欢捉迷藏，左丘自己是那个始作俑者。仔仔第一次和左丘玩捉迷藏的游戏是左丘教他的，当时仔仔一岁两个月。那天丘婆的娘家有事，没有带仔仔和左丘。左丘领仔仔玩，所有玩具都玩腻了，天还没有黑，丘婆还没有回来。左丘熬不住了，突然灵机一动，他把仔仔领到落地窗帘后。告诉仔仔，你先到房间外面去，爸爸蹲在这里，爸爸喊好了，你就来捉爸爸。仔仔真的出去了，左丘喊好了，仔仔来捉到了左丘，再来一次。仔仔又捉到了左丘，第三次仔仔听左丘的叫声，仔仔在窗帘后没有找到左丘，仔仔不知所措了，左丘才哈哈大笑地从桌底爬出来了。然后仔仔来藏，仔仔说好了，左丘把他从窗帘后捉出来，仔仔再说好了，左丘再从窗帘后把仔仔捉出来，仔仔又说好了，左丘把仔仔从桌下捉出来，左丘告诉仔仔，你不能说好了，你出声爸爸就知道你在什么地方。你藏起来后就不要作声，爸爸就会找不到了。果然仔仔在窗帘后蹲了半个小时左丘还没找到仔仔——仔仔哪里知道左丘上网逛了半小时了。等他想起跟仔仔玩捉迷藏的事儿时，他吓坏了，仔仔怎么没有一点声音呢?左丘揭开窗帘，仔仔还安静地蹲在那里仰着头对左丘笑呢，左丘一把提起仔仔举过头抛起来说：“仔仔真厉害啊，让爸爸找了这么长时间才找到!”

左丘这次找仔仔很辛苦，仔仔自己从某个左丘万万想不到的地方走出来，他挺着小胸脯用鄙视的目光看左丘，左丘也顾不得屈辱的感受，俯下身子语重心长地告诉仔仔：“儿子，你都长这么大了，我们不能再玩这种游戏了，爸爸找不到你，爸爸担心死了!”仔仔说：“那下次你藏，我来找你呀!”左丘几乎要哭了。

3

星期一清晨，一切都恢复了原貌，山羊吃草不用蹬水，都市容颜依旧亮丽，只有大街小巷飘浮的咸湿的鱼腥味儿，还让人们记得昨天鱼曾到此一游。

左丘与丘婆各驾坐骑背道而驰，出家门，丘婆总让左丘享受大丈夫的高尚地位，她则扮演婆婆妈妈的小女人角色，超市购物和仔仔上学的接送问题都由丘婆负责。

左丘驶进163大厦顶楼泊了车，又乘电梯下去，正好与广告部的一位美媚同行。

“你就是广告部的咪眯吧?”左丘随意地问。

“你再猜猜。”美媚莞尔。

“那你是乐乐吧?”左丘跟她站近了一点。

“真失败!”美媚收回嘴角。

“你是和和，我肯定了!”左丘一跺脚。

“你真能确认?”美媚的嘴角又翘起了弧度。

“问问163大厦，谁不知道广告部有三美，你不是咪咪，你不是乐乐，那你一定是最美的和和，我不会错的!”左丘的一部大胡子像突然遭遇了静电，“唰”地呈散射状。

“你真会夸人，不过我早知道你是花和尚左丘!回见，大胡子。”

“回见，想请我吃宵夜提前预约，打内线!”左丘在电梯门合上的一刹那送出这一句。其实左丘早打听到她叫和和，但左丘知道女人嘛，总是喜欢要点小浪漫，漂亮的女人浪漫更是病根子也是药引子。

左丘打着口哨走进新闻部2室，口哨是左丘的招牌，流里流气却又婉转悦耳。2室进门后左手有一个小隔间，虽然这个空间只由玻璃隔开，但也能代表左丘在2室的地位。推门进去，花香和咖啡香扑鼻而来，左丘的桌上有一束带着水珠的黄玫瑰赫然，显然是今早才放上去了，黄玫瑰旁一杯咖啡，浓香的热气腾出杯口，在冷气中摇摆着身子偎进了左丘的怀里。花束上系着一卡片，几行幼圆体小字：父亲节后的一天，献给在家中倍受冷落的父亲!一束花，情真情浓……

左丘的眼角都湿了，昨天真的没有人问他父亲节好，就是他自己也没有记起还有这么一个节日。

“哪一位呢?”左丘向外间望去。两个小靓妹和两个小靓仔，他们在喝咖啡吃汉堡听音乐，都很投入，似乎没有人关注左丘的到来。

“靓妹靓仔，今早谁来过我这里?”左丘走出小隔间大声问。四人先后摘下耳麦，一脸茫然地看着左丘。

“我问今早谁来过我的隔间了?”左丘只好重复。

“噢，你说是花吧，五分钟前有位小红帽来过，我签收的……”乖巧的阿姬回话，犹豫的语气，显然她留了半句没有说。

“是这样啊。”左丘连忙支吾。

“老大，我们可是要吃醋了，你可别真的红杏出墙啊!”棒棒冰走过来用粉拳砸在左丘的肩窝上，棒棒冰今天穿着露肩迷你裙。

“你的锁骨真性感!”左丘忙以生猛对生猛。

“好!还是老大眼光毒!”两个小靓仔起哄。

“老大，今晚去‘凸凹’吧，我义务走台怎样?”棒棒冰火辣辣地看着左丘。

“我们举手赞同!”其他三位都表态。

“好的，棒棒冰走台，她的那一份算我的，你们都还老规矩，AA制!”

打发了四个小年青，左丘回到隔间，阿姬过来帮他把玫瑰插进花瓶里，左丘悄悄问她：“问没问，谁送来的?”

“问过，说是位姐姐打电话让送来的，没留姓名。咖啡是我为你沏的。”阿姬给了左丘一个鬼脸才走掉，左丘发现她耳根红了。

“是谁呢?”左丘心里嘀咕。

打开茶居，先看了《网事一周》的回帖，再打开《我不喜欢这种猜测的游戏》，他发现点击已经超过两千，回帖也到了九十八，热帖的火焰标识燃烧得欢。

“自讨没趣!”左丘摇摇头自言自语。

4

左丘是一个新闻嗅觉敏锐的家伙，《网事一周》当中往往有独到的新闻视角，也往往表达着民间不可淹没的声音，《网事一周》快成民间版的《南方周末》了。但是《网事一周》需要在一周网事里淘金子一样淘来，今天这个新闻泛滥的时候，左丘先要成为垃圾场主，全都回收进来，然后再筛选处理，最后在山一样的信息里只提炼出了一粒“金豆子”。这个比方一点也不夸张，《网事一周》每期四五条新闻评论，也就千把字，可是左丘读过的新闻可能是几十万字。

坐着坐着就饿了，像脑力劳动者常有这样奇怪的感受，茶居的营养专家范博士曾公布过：“想象杀牛过程消耗的能量基本与操刀杀牛过程消耗的能量相当。”这个范氏定律给了茶居广大脑力劳动者以自尊，一时在茶居掀起了广泛的“挺范热潮”，左丘曾在《网事一周》对此事有过颇具力道的评述。还没到中午，左丘辘辘饥肠再次印证了范氏定律的正确性。正准备打电话叫外卖，一个精灵的小红帽推门进来，请左丘签单，一份丰盛的午餐，说还是一位姐姐让送来的，餐盘里也有一张卡片，幼圆体留言一句：只愿能合你胃!吃吧，不必问!

翅根、猪手、海蜇皮和蒲公英，小四样外加“温记灌汤小包”，没有一样不是左丘愿意吃的，份量也恰好。

谁呀，都做到我心坎上了?左丘美滋滋地想。

是丘婆吗?她倒是了解左丘的胃，但不会是她，这种情况从来没发生过，再说今早分手时她也没有什么特殊反应，自有了仔仔后她狠不得要改嫁给仔仔了，她还有心思考虑什么“父亲节”!

那就该是同城生活的小师妹了，小师妹索亚也了解左丘的胃，如果是她，那么今天所发生的一切都有合情合理解释，昨天她没有贸然祝福，今天她别有匠心，呵呵，一定是她!

那时候在大学的校园里，小师妹是个神出鬼没的人精，教室里，篮球场，图书馆，开水房，甚至男生宿舍里也有过的，她的小手曾经在左丘意想不到的时候或轻或重地蒙上了左丘的眼睛，她不出声，让左丘猜她是谁，左丘那时候幸福得要上天了，多少次他都故意猜错，就想让那双温凉干爽的小手永远蒙住双眼。

“我静悄悄地蒙上你的眼睛，让你猜猜我是谁，从Mary到Sunny和Ivory，却始终没有我的名字……”左丘不由地哼起来。那时候他俩常去学校外的小吃店用餐，她知道他爱吃什么。周末他们就去周围的茶馆唱卡拉OK，他们喜欢对唱这支歌。

一语成谶，“我不再是你的唯一”“我只是故意在逗你”，他俩的故事最终真成了“一场游戏一场梦”，现在，他们还在一座城市里生活，偶然也还会想到对方。

“看你今天有桃花运呢，玫瑰，午餐，或许晚上还会有艳遇的。”手机有信息提示音，打开看，阿姬发过来的，左丘向玻璃外看去，截击了她的目光，她用食指在脸颊划过一个“去不去”的手语，她有好看的酒窝。

5

整个下午左丘沉浸在新闻回收工作里，将近四点时，二目酸涩，倦意袭来，闭眼插耳麦听音乐，一会儿眼前亮黄黄、混沌沌一片。感觉如跌入蛋黄里。

一双手。

一双小巧的手。

一双细腻小巧的手。

一双汗涔涔的细腻小巧的手。

它们蒙在了左丘的眼上。

左丘从迷糊中突然清醒，他想掰开这双手，但手抬到半道又放下，这种感觉久违了，他能确信一定不是哥们儿的手：从小学一直到大学都有哥们从身后偷袭的，哥们蒙眼，多半要压得你眼球暴胀，如果不想求饶就准备武力反抗吧。

小师妹的手?她不会来的，再说也小了点，她的手梢修长。

棒棒冰的手，或者阿姬的手?不会，一个办公室有必要吗!

是和和?左丘的心跳突然消失了。

“谁?我眼睛痛了，快放开吧!”左丘虚呼着，其

实那双手一直只是轻轻地蒙上。左丘感觉耳背有压抑的气息触及，他估计对方弯下腰下巴就在他的靠背上支着，他的背立刻僵硬了。

“再不松手我就要武力反抗了!”左丘假作要挣起身来，这时他清晰地感觉到又有一双手捂在了这一双手上，虽然也是轻轻的，但他眼前完全陷入了黑暗。

刹那间，左丘心底透亮，如果没有这第二双手蒙上来，他可能会因失口而泄露了秘密，是他们!

“让我猜猜吧，哼哼。先偷袭我的手是个小屁孩儿的，然后做帮凶的是河东的狮子。我猜的对不对?对了就放手!”

手松开了，左丘眼前通明，耳边仔仔和丘婆的笑声那样清脆。

“你们怎么来了?”左丘不解。

“今天破例，是想请辛劳的父亲吃晚饭，行不?”丘婆说。

“过去了就过去了。”左丘假意大度。

“就不能补救吗?对不起，昨天真的忘了，今早开车才从收音机里听说，我就想给你一个惊喜。”丘婆揉着左丘的头发说。

“好吧，给你们个机会，哪里去?你们说!”左丘起身，摊开双手，向着玻璃那边的四个年青人打出“抱歉”的手语，四个年青人同时向左丘打出“v”的手语表示支持，他们笑靥如花。

“怎么，打乱了你们的计划?”丘婆把里外的小动作都看到了眼里。

“没有的事儿，我们——出发!”左丘牵一个揽一个挤出了新闻2室。

6

星期二上午十点钟，左丘接到了一个电话，固话打进来的，“我是牛城刑侦大队的，想找你问点线索。”

“我怎么确认你的身份?”

“我挂机。你马上拨打牛城114查询这部电话所属。”

“那——不必了。你说，我能帮你什么?”

“请问你最近是否接到了一个号码为138××××7321的电话?”

“这个号码，是的，有过。”

“你们交流些什么?”

“很重要吗?”

“可能，如果你觉得不方便也可以选择不说。”

“没有什么不方便的，只是我们的交流没有什么实质性内容，他固执地让我猜他是谁，我没有闲心猜，就挂机了。”

“噢，就这些?”

“就这些。”

“谢谢!”对方想收线

“能告诉我他的姓名吗?我看我是否认识他。”左丘追问。

“还是暂且保密的好。”

“这是一起未遂诈骗吗?”

“哦，还不好说，我们接到了对这个电话的举报，但目前为止，还没有查到能说明问题的证据。请问，这方面你还能提供些什么吗?”

“我不能，也许他以为我跟他很熟呢，只是玩了个过时的游戏罢了。”

“但愿如此!再谢你，不打扰了，再见。”

《猜猜我是谁》教案 篇4

1、能根据典型特征，猜出同伴。

2、有兴趣地运用感官观察周围生活中的人和事物，从而增进同伴间友好，关心的美好感情。

活动过程：

一、复习游戏《猜猜我是谁》

“我们都玩过一个游戏《猜猜我是谁》。谁还记得游戏规则吗?”

1、听一听

“我们首先用声音让小朋友猜猜你是谁?其它小朋友一定要保持安静哦!谁来做猜猜宝宝呢?”请一名幼儿做猜猜宝宝。

“猜猜宝宝蒙上眼睛转个身，1、2、3”老师请一个被猜的小朋友。

(请你猜猜我是谁?)

2、摸一摸

“刚刚你们的小耳朵真是太灵了，现在我们用小手摸一摸猜猜我是谁，好吗?”

请一个猜猜宝宝。

“摸一摸，请你猜猜他是谁?”

如果幼儿摸错了，可以再请一名幼儿摸一摸。“你是怎么猜出是他的，你摸到什么地方知道就是他的?”(如果幼儿摸不出，教师倒计时。)

小结：小朋友真是太棒了，一听、一摸就知道他是谁了。宝宝们的本领到底有多大呢?今天我们就来比一比，继续猜。

二、比赛《猜猜他是谁》

1、了解比赛规则

“比赛的名字叫做猜猜他是谁?老师带来了3张纸。什么颜色?”

“它们就分别代表红队、蓝队、黄队。你们正好也是3排,你们就做红队、蓝队、黄队。”

教师宣布游戏规则：

红队的题目是考黄色队和蓝色队的。黄色队的题目是考谁的呢?蓝色队的题目是考谁的呢?

哪个队的小朋友猜出来就在他们队上贴上一朵小花，你们有没有信心赢得比赛?(有)老师看你们回答的这么响亮，真棒!先给你们每个队奖励一朵特殊的彩色的花!

老师在揭示题目的时候会数说预备、开始。开始的时候，你们谁先敲响你们组前面的小鼓就谁来回答。但是你们对如果没敲就说出题目的答案活着是敲到小鼓回答不出或回答错误，就要从你们从你们彩色的花上拿掉一片花瓣了!可以遵守比赛规则吗?

三、比赛开始：

我们从红队开始，你们有5道题目你出题?几号?

一)外貌类

(男孩子发型特殊的)

“我们来看看这一张?什么发型?男孩子还是女孩子?和其它男孩子的发型有什么不同呢?”

“他是谁?”教师说预备开始幼儿抢答。

“他猜的结果和你们一致吗?你认为是谁呢?”教师揭示谜底。

(女孩子的特殊发型)

“这张是正面照还是背面照?为什么?”(没有脸，只有背面照)

“你能看出是男孩子还是女孩子吗?她是什么发型?”(扎着牛角辫子)

“你们班谁会扎这样的辫子呢?”

老师敲鼓，幼儿抢答。教师揭示谜底。

“猜的对吗?真棒!又为你们队赢得了一个小红花，我们给他来点掌声!其它队伍也要继续加油哦!有没有信心?”

教师可以叫这位被猜出来的女孩子，“刚刚是谁猜出了你呢?是谁记住了你的辫子?把他找出来，赶快和你的好朋友握握手，他多关心你啊!”

小结一下：一轮下来我们看看各个队的得分情况?哪个队小红花最多?哪个队少了一点!

2、特殊物品如：(眼镜、夹子、绘画作品等)

“图上没脸，没头、没有声音，也没有特征，怎么猜?”(有眼镜)

“那是谁的?为什么说是他?”

教师揭晓答案。为这个队的小朋友加上一朵小红花。

“你戴上眼镜感觉有什么不方便吗?我们以后可要爱护眼镜哦!不要戴上小眼镜。”

3、习惯类：脚翘起或玩水、不吃蔬菜等)

“我们的比赛继续，大家加油哦!红队小朋友出哪个题目?”

“图上你看懂了吗?”请幼儿说一说(在玩水)。

“这种行为大家认为是正确还是错误的?为什么是错误的?”

“有这种不好行为的谁啊?”幼儿猜测。

如果才对了，请被猜出的小朋友“你承认是你吗?我们看看是不是他!”

如果错误。“你猜的不对，看来我们班还有很多小朋友有着这样的缺点呢?继续猜!”

“看来小朋友都记住了你的坏习惯了，有没有信心改掉它?”

“来，我们为他勇敢的承认和坚决地改掉缺点鼓鼓掌!”

4、声音：一般说话的和特殊一点的)

“图上是什么?喇叭表示什么呢?这道就是听力题!”

”这是平时说话的声音吗?是什么声音?”(笑声)

“从笑声中你能分辨是男孩还是女孩子吗?”

“范围缩小了，有这种笑声的男孩子会是谁呢?”

幼儿开始竞猜。

“我们一起来听听，是谁的声音?”

“你是怎么猜出来的?”

请出被猜出来的小朋友。“他这么关注你，你关注他吗?他有什么习惯和爱好你知道吗?”

如果回答不出：谁知道他有什么典型的特征吗?请其它幼儿说一说。

回答出：看来你们是互相关注，真是一对好朋友，来好朋友握握手。

继续游戏。

小结：刚刚我们都是从哪里猜出小朋友的啊?(回忆从声音、习惯、外貌、饰品等)教师出示图片。

而)关注朋友

“那你们为什么能猜的出啊?”

“原来你是平时就很关注没有小朋友的!”

语言教案：猜猜我是谁 篇5

1、激发探索动物尾巴的奥秘的欲望。

2、初步了解动物的尾巴及其功能。

3、在老师的提示下，能根据尾巴图片猜出动物。

活动准备

电子大书、多媒体课件、动物图片和相应的部位图片。

活动过程

一、活动导入。

——教师和幼儿玩“摸一摸”的游戏，摸一摸身体各个部位。

——师：小朋友，请你摸摸你的尾巴？咦，原来我们没有尾巴，那谁有尾巴？

——鼓励幼儿说说有尾巴的动物。

二、开拓视野。

1、师：大自然中有很多的动物，它们每一个都有自己独特的特点，有的眼睛作用很大，有的尾巴作用很大，有的肢体非常特别，今天我们就来认识不同动物的尾巴。

2、看尾巴猜动物。

——教师出示电子大书《猜猜我是谁》的第一部分，引导幼儿用完整的语言描述这些尾巴的特征。

——教师展示亲子搜集的其他动物尾巴的照片，让幼儿猜一猜它们是谁。

3、了解动物的尾巴。

——教师出示电子大书《猜猜我是谁》的第二部分和幼儿收集的动物照片，和幼儿一起讨论了解动物尾巴的特征和功能。

——马尾巴的毛很长很顺，在马跑起来的时候可以维持平衡，使马跑得更快更稳，还可以摇来摇去赶蚊子，用处非常大呢。

——袋鼠的尾巴又粗又长又壮，睡觉的时候可以支撑身体，还可以帮助袋鼠跳得更远。

——松鼠的尾巴毛茸茸的，睡觉的时候可以当作被子盖在身上。

——兔子的尾巴短短小小的，可是在危急的时候能帮助兔子逃命呢。

——猴子的尾巴像手一样灵活，可以在树林中跑来跑去，有时候还可以用尾巴摘果子吃。

三、开心游戏。

连连看游戏：教师把准备好的图片和动物局部图片放在黑板上，请幼儿按照要求找出部分和整体，依次游戏到结束。

活动应变

根据幼儿的能力水平，也可以将连连看游戏放在了解动物尾巴之前。

活动延伸

1、教师组织幼儿找一找同伴的特点（学会发现同伴身上一些比较特别的地方，并能用语言表达出来），培养幼儿的观察力。

2、玩揪尾巴的体育游戏：将毛巾一端塞进裤子里，让其他幼儿追赶，并揪其尾巴。或者两个幼儿之间相互“揪尾巴”。

区角活动

语言区：投放动物尾巴和动物图片，让幼儿玩连连看游戏，并说说动物尾巴的特征和作用。

益智区：投放几种常见动物的图片及其相应的部位，鼓励幼儿动手拼一拼。

环境创设

组织幼儿进行美术活动，画一画自己喜欢的小动物。也可打印幼儿喜欢的动物，让幼儿涂色，在美术角展示。

家园同步

1、请家长带领幼儿找一找“特殊的尾巴”，了解更多关于动物尾巴的知识。

2、带幼儿逛动物园的时候，可以引导幼儿看看说说各种动物尾巴的特征。

随机教育

小动物是很爱护自己的尾巴的，小朋友不能随便摸和揪动物尾巴，防止被动物咬伤。

相关链接

猜猜我是谁作文教案 篇6

活动目标：

1.辨别并愿意模仿几种常见小动物的叫声。

2.学说简单的句子：“喵喵喵/汪汪汪，请你猜猜我是谁?”师问：小狗/小猫/青蛙，怎么叫?幼答：小狗/小猫/青蛙，汪汪汪/喵喵喵/呱呱呱/。

3.乐意与同伴一起游戏，体验游戏的乐趣

4.使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。

5.学习游戏的玩法及规则。

活动准备：

各种小动物的头饰。

活动过程：

一、猜测小动物的名字。

师：(模仿小动物的叫声)今天，我们班来了好多的小动物，一起来听听看，有些谁呢?喵喵喵，谁来了?

幼：小猫师：再来听一听谁又来了?汪汪汪。

幼：小狗(以同样的方式模仿青蛙、小鸡等动物的声音找个别幼儿或集体猜测)。

二、学说以对话的形式练习学说简单的句子。

师：这些小动物的声音真好听，你们想学它们的叫声吗?

幼：想(老师请一幼儿做示范，如：师问：小狗怎么叫?幼答：小狗汪汪汪。明白了吗?有个别的到集体的。)三、游戏“猜猜我是谁”。

1.猜测小动物的名字。

师：哇，我们班来了这么多的小动物，现在，老师来和宝宝们做游戏了，想玩吗?

幼：想师：我们这个游戏的名字叫“猜猜我是谁?”(将猜的人蒙上眼睛，被猜的幼儿学叫动物的叫声。我们宝宝学叫一种小动物的声音，让蒙上眼睛的宝宝猜猜是哪一种小动物。)

2.猜测小朋友的名字。

师：我们上幼儿园都这么久了，一定认识了好多的新朋友，现在要请小朋友们来猜一猜新朋友叫什么名字。(猜的人蒙上眼睛，被猜的幼儿说一句“请你猜猜我是谁。”)

教学反思：

小班语言《请猜猜我是谁》我根据小班上学期幼儿语言发展的能力及特点从认知、能力、情感三个方面制定了一下教学目标1.学习用“我猜你是***”的句式表达自己的猜测。2.愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。3.体验游戏带来的乐趣。在教学中，我尝试新的教学方式，活动中我紧紧抓住小班孩子爱玩，爱活动的天性。以兴趣来激发幼儿学习的动力。活动利用游戏形式，激发幼儿学习兴趣。在活动中，我从孩子们身边所熟悉的小动物入手，给孩子们提供了七星瓢虫背上的斑点、跳跃的小青蛙、小蜜蜂嗡嗡的叫声，这三个即典型又抽象的情景。孩子们在猜一猜的游戏中尽情地发挥着自己的想象力的同时轻松地学会了“我猜你是XXX‘的句式。在不知不觉中思维想象力和语言表达能力都得到了发展。活动最后我又将生活中常见的老师和小朋友也利用了起来，体现了取材于生活。正是这一取材将活动带向了**。整个活动从开始到结束孩子们始终都处于自主、愉快之中。我想这个活动虽然活动准备是那样的简单朴实，却能带给孩子们无尽的快乐和新的知识。当然活动中也存在了一些不足，还请各位领导和姐妹批评指正。

猜猜我是谁 篇7

某人：兄弟，被人骑在身上的感觉怎么样啊?罗德曼：我说你差不多行了啊，你老兄倒是出尽了风头，我在下面的感觉可是不太好啊。

上期答案：

特雷西·壹克格雷迪

写作达人

勇敢的心

俗话说“人争一口气，佛争一炷香。”拜伦·戴维斯从“金州第一勇士”化身为“洛城舰队新任船长”，又从“洛城舰队船长”化身为“克利夫兰骑士首领”。戎装新征程，践诺新挑战，这位NBA名副其实的暴走球星，胸中的斗志更盛了，肩头的担子更重了，身上的拼劲也更足了。迎来了超高人气的“大胡子先生，’闪亮登场，骑士队整装待发，升级装备，急速勇进，速度与激情双核驱动……会战美利坚，出师大联盟，拥有一颗勇敢之心的拜伦·戴维斯，团结一切可以团结的力量，整合一切可以整合的因素，让一颗颗勇敢的骑士之心热血沸腾!坊间种种猜测、质疑、嘲讽不绝于耳，小妖兴不起大风浪。“弃燕雀之小志，慕鸿鹄以高翔。”拜伦-戴维斯在闪转腾挪间将一场场勇敢者的游戏玩得兴起……

赛场上，他从不畏葸不前；赛场外，他从不轻诺寡信。舞出魅力篮球如梦如幻的境界。超值“黑珍珠’：豪爽“真性情”，一半是海水，一半是火焰。新赛季，克利兰夫骑士的前进之路可称得上是“机遇与挑战并存、竞争与压力同在”。贵为精神领袖，拜伦·戴维斯将全面地发挥他雷霆万钧、张手开花的安定性效应。拼，尽其所有，搏，竭其所能。辗转了多队的大胡子一定会把胜利的果实揽八己队怀中。

常言道：“夫战，勇气也。”惊艳NBA数据榜，嗜攻如命、飙分成癖的“跑轰派”，开始致力于本队防守端的移位策应和区域联防，“大胡子先生”赫然变得睿智了许多，其他骑士们也会在他的带领下逐渐地找到赢球的方向和感觉。时来运转的克利夫兰骑士队，人人都不想错过参加季后赛“生存大挑战”的好机会。快活自在，乐天开怀，人在江湖，何不潇潇洒洒走一回?

从转会到克利夫兰骑士队的那一刻起，蓄须明志的拜伦·戴维斯就以身作则地表现出了“马不扬鞭自奋蹄”的带头作用，实效地填补了“小皇帝”勒布朗·詹姆斯离去的“大人物”空缺。匪气冲天，身手不凡，戴维斯强悍、硬朗的打法令与他为“敌”的对手们望而却步……“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。”在他的战斗日记中，为球痴狂，十足动量，灌篮有高手，男儿当八樽!

有所谓：“道可道，非常道，名可名，非常名。”八行于NBA大联盟至今，疯狂、疯狂、疯狂，谁人能抵抗?场内场外，拜伦·戴维斯觉醒过，风光过，也曾落寞过……从“一哥蜂王”到“头号勇士”，带领勇士众将疱丁解牛，极致完美地在达拉斯人头上演绎了“黑八传奇”；从“头号勇士”到“骑士首领’：戴维斯渴望在克利夫兰再展硬汉雄风。他余勇可贾地演绎了“峰回路转”，用正确的方式打球，以重建的名义复兴。江湖行，没有戴维斯的光亮，克利夫兰骑士队就无法看到通往胜利的准确方向!

“凭君莫话封侯事，一将功成万骨枯。”拜伦-戴维斯飙胜率，行大运，中彩头——在今年的选秀大会上，骑士用状元签选中了大热门凯里·欧文——相信戴维斯和状元的组合，必将在新赛季带给我们不一样的火花。用我们的歌，换你真心笑容，祝福你和骑士的未来从此与众不同……

从你的几次投稿来看，你的兴趣还真是广泛啊，武侠、动漫、电影无不涉猎，而且还能把它们和篮球联系起来，着实不错。春天里(麦迪版)还记得97A98赛季，那时的你刚到联盟打拼，没有总冠军没有戒指，没有那全明星MVR可当初的你是那么坚强，因为你的名字叫做麦迪，在猛龙在魔术在火箭中，创下你骄傲辉煌的成绩。也许有一天，你将要退役，我会为了你，默默地哭泣。如果有一天，你已经退役，你的战绩，会永存我心底。还记得09至10赛季，那时的你已被火箭抛弃，转回纽约后又到底特律，在底特律打不出骄人战绩。可我觉得你并没那么糟。当年的你是那么的无敌，得分王与骑扣布拉德利，35秒13分创造奇迹。也许有一天，你将要退役，我会为了你，默默地哭泣。如果有一天，你已经退役，你的战绩，会永存我心底。

我不得不说，春天里是我最爱的一首歌，你能把这首歌如此贴切地改编到麦迪身上，可见你对这首歌和这个人都是情有独钟啊。

2010—11赛季是联盟势力转换最为明显的一年，罗斯摘下MVP，威斯布鲁克大放异彩，就连老迈的基德也能在季后赛关键时刻屡屡上演一锤定音的好戏。属于NBA的后卫时期已经来临，不管你信不信，事实就在那里。遥望20世纪初统治联盟的那些内线霸主，如今似乎已经化作昨日黄花。被灰熊黑八，让邓肯晚节不保；给韦德突破搅得没了脾气的加内特也颇有一丝悲凉；而那对象征着新世纪伟大中锋对决的“姚鲨”，也不约而同地在暑期和篮球生涯说了再见。属于内线统治的时代已经渐渐淡去，伟大中锋的身影更是与我们渐行渐远。在这个中锋都不会在黎明前诞生的日子里，霍华德成为了捍525号位尊严的“末代皇帝”。

身体：比肩“鲨鱼”

从进入联盟第一天开始，霍华德超强的身体素质就为他的未来奠定了无限的可能性，这也是霍华德能够在选秀夜打败康大高材生奥卡福摘夺状元头衔的最大原因。魔术此举在当时一度遭受质疑，因为高中生球员在拥有过人天赋的同时，还有着不可预知的风险性。那些被天赋吞噬的高中生大有人在，远的可以提及“雨人”，近也有迈尔斯。整个新秀赛季打下来，奥卡福凭借自己在大学磨练的扎实基本功，战胜霍华德拿下最佳新秀。虽然在最佳新秀的评选中败给了奥卡福，但霍华德整个赛季的表现还是让所有人看到了他非同寻常的篮球天赋，他的运动能力已经能够和后卫相提并论，但身体对抗性不足、技巧生硬还是霍华德当时的硬伤。那时期，NBA第一中锋的头衔还属于奥尼尔，虽然“鲨鱼”已经年过而立，竞技状态也逐年下滑，但他对禁区的统治力还健在，尤其是他那无人可挡的身体对抗。霍华德走着和奥尼尔类似的道路，在几个赛季过后，从健身房里走出来的霍华德已经拥有了比肩奥尼尔的身体对抗能力，也因此被中国球迷形象地称为“魔兽”。自此，“魔兽”开始他在NBA禁区的统治之路，连续多个赛季，霍华德扣篮总次数蝉联第一，超强的身体对抗让他在禁区拿到球之后，就拥有了摧毁对手篮筐的能力_如今的“魔兽”已经是NBA中把身体对抗和跑跳能力结合得最好的球员，他既是那个飞天暴扣的超人，也是那辆横；中直撞的禁区坦克。

技巧：榜样大姚

在霍华德身体对抗能力逐年提高的同时，他在篮下的技巧并没有与日俱增，这也是霍华德一直为人所诟病的地方。在霍华德抱怨自己没有机会获得总冠军的时候，他自己技巧性不足，被对手抓住把柄也是球队失利的主因之一。2009年总决赛对战湖人，霍华德面对加索尔、拜纳姆这对“双塔”发挥失常。2010

年东部决赛再战绿军，虽然魔术内外线脱节的毛病依旧存在，但霍华德前两场无法在内线打开局面也是他无法推卸的责任。其实从天赋上来看，霍华德拥有提高篮下技巧的基础。那段时期，NBA第一中锋的名号已经归姚明所有，而大姚能够统治篮下正是依靠他过人的篮下进攻技巧，这也让霍华德在和姚明的对话中吃了不少苦头。连续两年夺冠的绝好机会没有把握住，这让霍华德下定决心去磨练自己的进攻技巧，他先前的技术指导尤因虽然名声在外，但事实证明，尤因虽然打球无可置疑，但在传道授业上，确实不太给力。去年夏天，霍华德转投“大梦”门下，经过“大梦”的精心指导后，新赛季的霍华德在技巧上有了很大程度的提高，扣篮依旧凶猛的他已经可以向人们展现一手不错的勾手技术，还有娴熟的篮下转身技巧。虽然他的篮下技术仍然无法和姚明相比，但他已经通过努力取得了长足的进步，只要保持对技巧的不懈努力和追求，“魔兽”离大姚将会越来越近。

防守：向成派

如果说目前霍华德有超越“姚鲨”的地方，那么一定是他的防守。就事实来说，姚明和奥尼尔的防守一直都不算中锋的顶尖，和同时期的穆托姆博、莫宁有着不小的差距，奥尼尔虽然可以时常贡献惊人的防守数据，但他的防守意识和态度却有所欠缺，而姚明更是在生涯初期吃了不少防守上的苦头。但“魔兽”不同，似乎他天生就有着超人的防守意识和嗅觉，无论是盖帽还是抢篮板，霍华德都拥有统治级别的表现。在霍华德之前，坎比就曾在掘金支撑起球队的防守，也借此斩获最佳防守球员。而霍华德就是坎比的升级版，他不仅一人挑起整支魔术队的防守重任，更是把魔术打造成了一支防守强队，这就是“魔兽”在防守端的统治力_他可以依靠他的防守能力改变一支球队，这也让“魔兽”毫无悬念的夺得最佳防守球员三连冠。当“魔兽”的防守实习已臻化境时，只要他在进攻端还能不断进步的话，即使中锋时代暂时离去，“魔兽”也能够在夺取总冠军时发出最后的咆哮!

编辑点评

不知道你是不是一个霍华德迷，但你肯定看过很多他的比赛，对他的解读很清晰，语言也比较准确，只是写文章时有些小的细节需要注意，比如标点符号、连词的运用等。

相信对于很多的小牛球谜来说，夺得冠军的这支小牛队不一定是他们心中最美好的，因为他们心中还留有个很大的遗憾，那就是这支队伍中缺了纳什，其实完全不需要，只要回想起曾经纳什和诺维茨基的组合，回想起小牛队如水银泄地般的进攻，我相信许多小牛球迷总是会不免微微一笑，沉醉于曾经的年少轻狂，但却无比幸福的时光。