汪沟镇中心小学政教处分工

汪沟镇中心小学政教处分工（共8篇）

花沟镇中心小学：教育中独树一帜 篇1

安徽省涡阳县花沟学区中心小学坐落在花沟集南北街路西,始建于1947年。该校占地面积5400平方米,校舍建筑面积1420平方米,现有三层教学楼一栋,开办教学班8个,在校生354人,在职教师22人,其中大专学历9人,小学高级教师17人。

过去,由于年久失修,该校院内杂草丛生,路面凹凸不平,桌椅破旧不堪,办公条件十分简陋,学校的正常秩序难以保证。自教育体制改革以来,该校在涡阳县教育局、镇党委政府以及社会各界大力支持下,本着“教书育人”、“千教万教教人求真,千学万学学做真人”的办学原则,与全县兄弟学校互相学习,教育事业得到长足发展。特别是2008年以来,中心小学加大了资金投入,操场和路面大大改善,校园校貌焕然一新。现在,该校设有党建室、图书室、阅览室、微机室、仪器室等多功能教室,而且还配置了学生车厢,建立了校园旗杆,悬挂了中心小学的名称标志。为了进一步美化校园,该校还修建了花池,栽种了玉兰、香樟、冬青等,“硬件”质量大为提高。

在加强“硬件”建设的基础上,学校还加大了管理力度。例如,该校经常召开师生大会,统一思想,统一认识,全体师生齐抓共建。每学期初,学校就制定卫生目标,把卫生区分到各班,落实保洁人员,健全“三定”制度,抓好值周监督,值周人员每天对各班的卫生工作进行检查打分,以便及时整改。有了校领导的重视和制度保证,全体师生共同努力,基本做到了窗明几净、地面光洁、墙壁洁白。

花沟镇中心小学坚持把德育工作放在首位,经常组织教职工学习党的教育方针、政策和教育法规,加强师德建设和学生的思想品德教育。此外,该校还结合实际情况,加强安全教育力度,落实安全教育工作责任制,定期对学校安全情况进行检查,切实加强对学校周边环境的治理工作,在全体师生中开展防水、防盗、防火、饮食、交通安全意识教育,真正做到了安全工作时时讲、天天讲、处处讲、切实消除安全隐患,确保学校无事故发生。

教书育人是学校的中心工作,教学质量是学校工作的生命线。在学生“进城热”的影响下,在附近私立学校的冲击下,该校却能保持生源稳定。其根本原因在于全体教师能够用“爱心、真心、热心”去“提优补差”,做到思想上教育他们,行动上帮助他们,面对面地讲、手把手地教,直到他们理解、学会为止。

该校以提高教师的思想道德为目标,深入开展“志有高远、爱国敬业、为人师表、教书育人、严谨笃学、与时俱进”为核心的师德教育,增强教师忠诚于人民教育事业的责任感、使命感、提高实施素质教育的自觉性。同时,抓好教师队伍的业务培训和学历提高的全程管理,积极组织教师参加新课程后续培训现代教育技术(多媒体、农远工程等)培训、帮助教师向一专多能复合型教师发展。

汪沟镇中心小学政教处分工 篇2

振兴民族的希望在于教育，振兴教育的希望在于教师。为了进一步弘扬师德风范，增强教师的责任意识和使命感，展现我校教师良好形象，提高师德修养，使学校教育向优质、精品教育发展，我校于2013年10月11日上午在阶梯教室举行以“立师德、正师风、铸师魂”为主题的师德师风演讲比赛。

参加本次演讲比赛的12名教师由各级部推选产生。比赛过程中，选手们以饱满的热情、动人的故事、朴实的语言，叙述着自己感人肺腑的故事，并结合自身的教育实际，阐述了对师德师风的见解和对教育事业的热爱。整场演讲比赛高潮迭起，引人入胜，有的感情真挚，打动人心；有的视角新颖，发人深省；有的慷慨激昂，抒发满腔热忱；有的娓娓而谈，折射聪明才智。富有激情和感染力的演讲，打动着每一位教师的心，为全体与会教师上了一堂生动的师德师风教育课。经过近两个小时的激烈角逐，本次比赛的评委组从主题内容、语言表达、仪态仪表、整体效果等方面对参赛教师的演讲进行了打分评选，最后汪敏老师获一等奖，颜士年、朱祝林位老师获得二等奖，汪晓丽、顾玉、汪均莉三位老师获得三等奖。

汪沟镇中心小学政教处分工 篇3

一、活动目的：

小学阶段是人生的黄金时期，是文化知识和道德品质初步形成的重要时期。在此期间，通过开展丰富多彩的诗歌教育活动，吟咏诵读经典诗词，不仅可以提高学生的记忆力、想象力以及对语言的感悟力，挖掘学生发现美、欣赏美、创造美的能力。而且还可以增强学生的文化底蕴，陶冶情操，完善人格，提高人文素养。为了进一步落实新课程标准中关于弘扬民族文化精髓，加强学生民族文化底蕴的要求，为开拓学生视野，培养良好的阅读和学习习惯，按学校计划，决定继续开展全校背诵古诗词活动。

二、活动要求：

1、每学期学生滚动背诵15首左右古诗。

2、各班主任要配合语文教师在班级中举行一次启动仪式活动，说明要求，积极倡导，以进一步丰富学生的课余生活。

3、语文老师应组织全体学生本着“每周一首诗”的原则将古诗抄写在黑板的左上角让学生诵读。

4、教师应积极取得家长的支持与帮助，将此活动作为家庭中共同学习的一项内容，使学生和家长在活动中得到沟通、交流并获得更多的知识，为提高自己的语文素养打下良好的基础。

5、活动启动后，班主任及语文教师应发动学生家长以不同形式随时对学生背诵情况做出监测督查，确保活动落到实处。

三、活动具体安排：

1、背诵范围：

各年级指定内容（见下页）

2、背诵比赛时间

第14~15周，以级部为单位开展“古诗词”背诵比赛，评选班级“阅读之星”，并将结果报教务处。

四、比赛办法:

1、背诵范围：

①个人抽背范围：各年级指定背诵的小学生必背古诗文。

②集体抽背范围：各年级指定背诵的小学生必背古诗文。

2、比赛环节：

①个人抽背。随机抽5名学生逐个上台背诵。

②集体抽背（抽2首）。

3、评分标准：

①吐字清晰，普通话标准，正确把握诗歌节奏。（50分）

②背诵熟练，语调把握好。（30分）

③感情饱满真挚，表达自然，能正确把握诗歌内容，声情并茂，朗诵富有韵味和表现力。（10分）

④精神饱满，表情自然，姿态得体大方，服装整洁、得体。（10分）

五、奖励: 比赛按各班评分总和排名，各级部设集体奖第一名1个，第二名1个；个人一等奖3名，二等奖5名，三等奖8名。

六、相关事宜:

（1）评委名单：各级部语文教师。

（2）级部主任负责统计成绩。

高沟镇中心小学第一周工作简报 篇4

新学期第一周工作在全校老师、同学们的紧张忙碌中顺利结束了。由于开学前学校行政班子、全体教师做了大量、充分的准备工作，从8月31日学生到校第一天起，按周计划布置的各项工作得到有序推进，为本学期的起步工作奠定了良好基础。9月1日正式上课，同学们能够很快从假期状态恢复到学习状态中，全校师生的工作、学习显得乐观而充满生机。现就上周的工作情况作如下总结：

一、加强领导，精心部署，确保开学工作顺利进行

我校开学工作立足于现实，着眼于全学期，突出一个“早”字，落实一个“干”字，追求一个“实”字，措施得力，工作到位，学校呈现出团结和谐的氛围。8月29日上午，严中林助理在全体教师会上，认真的分析了当前涟水教育、高沟教育的现状。宣读了上级主管部门的四份文件，阐明了新学年的目标规划，调整了各科室人员、级部校长主任，明确了每个岗位人员的职责。要求每一位教师要规范行事，扎实做人，用自己的“良心”工作。

8月30日，胡全校长召开了行政会、校务会。会上，胡校长对开学的各项工作进行了精心的部署，对行政人员安排了办公室、教室的整理，由于分工明确，责任落实到人，任务圆满完成。尤其是后勤处的王正国校长工作责任心强，干劲足，每天带领后勤几个人忙前忙后整理教师办公室、学生教室，汗流浃背，无一句怨言，为新学期开学做好了充分的准备。

二、加强常规教育，强化学生习惯养成教育

训导处曹阳主任开学第一天，对全体学生进行了新学期的学习、行为规范、安全等方面的教育，激励了同学们养成良好的习惯，全身心地投入到学习和生活中。与班主任、骑车学生签订安全责任状。及时召开儿干会，会上就儿干的

3.吴元超校长一边忙幼儿园工作，一边忙备课上课，任劳任怨，无怨无悔。4.程文兵老师主动担任班主任，积极支持学校工作，不怕吃苦。

5.早到校早进班的老师有：一年级：李忠霞、王林芳、朱祝林、李玉菊、汪海丽、丁娥、颜晓丽、陈正中、张伟香、徐伟、荀彩霞、刘连淮 二年级：李永红、刘红芹、孙红芹、王玉军、支红艳、秦刚、徐霞、王霞、顾玉 三年级：袁志会、杨东玲、邱海平、姜林、田海霞、李忠艳、胡洪玉、刘祝洪 四年级：王传万、汪晓丽、徐艳、罗海娟、孙相莉、黄金花 五年级：谷开龙、黄进、张程伟、汪敏、程文兵、徐春艳、罗春艳、周杰 六年级：朱崇贵、颜士年、陈贵才、杨佳丽、陈云祥、鲁晓勇等。其中王传万教研员、朱崇贵校长、陈桂才主任等领导，每天中午早早就进班辅导，为全体教师树立了榜样。

6.在开学卫生打扫中，许多班主任、科任教师如潘梅英、秦月华、支红艳、袁志会、胡红玉、刘祝洪、徐春艳、汪敏、吴广锦、杨佳利、陈云祥等能亲临现场，亲自动手打扫。

六、学生常规工作

1．早读午写：在学校检查时，全校多数班级有老师在岗，有的指导朗读，有的检查作业，有的指导练习或午休。早晨校园里能听到琅琅的读书声；午间室内安静，大多数班级同学能自觉学习。综合表现突出的班级有：一年级1、5、6、7、8、9班；二年级1、4、8、9、12、14班；三年级1、3、6、7、8班；四年级1、2、5、6、9班；五年级1、3、5、6、7班；六年级3、4、5、6班。

2．卫生方面：各班级值日生能按时认真打扫，室内外地面干净整洁，物品摆放有序。卫生工作做得好的班级有：一年级3、5、6、7、8、9、11、12班；二年级1、3、5、8、10、13、14班；三年级1、2、6、7班；四年级

1、（4）倒垃圾的同学也要细心点，不要让垃圾随风飘扬，发现垃圾要主动捡起。让我们一起来做勤劳的小蜜蜂，用我们的双手去换来劳动的蜜甜——干净整洁的校园环境。

4.课间、午间要文明守纪

课间活动时同学们在走廊和楼梯上奔跑、追逐打闹的现象比较严重，同时还发现不少同学上下楼梯不靠右行走。同学们，“跑”是一项有益的健康的运动，但是跑得满头是汗，一到上课就会变得没有精神，有时在跑的过程中会撞到别人，这样不仅伤了别人也伤了自己，很容易发生意外事故，所以我要提醒这些同学要加强安全意识，增强秩序感。

中午，很多同学会处理学习和休息的关系，但有的学生自觉性差，尤其是低年级少数学生常会到幼儿园院内玩耍，要值周老师督促才进教室。在校园里偶尔还能听到同学们之间讲脏话，不讲文明。希望同学们一定要做一个文明守纪的阳光少年。

5．路队安全：放学时，听从老师的指挥，门前排好路队，按班有秩序的走出校门，有家长接送的同学中途不得下队，走到“家长接送线处”等待家长来接。路队长要充分发挥监管职能，确保路队行走时做到规范有序。过马路时要遵守交通规则。

八、综合积分优胜班级

一年级：12、6、7、8、5班； 二年级：1、14、3、7、8、12班；

三年级：6、1、7、8班； 四年级：3、9、1、6 班； 五年级： 3、4、6、7班； 六年级：5、4、6班。

汪沟镇中心小学政教处分工 篇5

——涂沟镇中心小学特色学校建设方案

苏霍姆林斯基说：我坚定地相信，少年的自我教育是从读一本好书开始的，只有那从人类的道德财富中给自己找到榜样的人，只有那希望从这些财富中为自己的心灵吸取最宝贵的东西的人，才能达到思想和生活的崇高境界。由此可见，读书对青少年的成长影响巨大，也直接影响着一个民族的整体素质和未来发展。中华五千年文明源远流长，博大精深的优秀文化传统给我们炎黄子孙留下了宝贵的财富，它犹如一座取之不尽的宝藏，积淀着智慧结晶，映射着理性光辉。那些流传了成百上千年的经典著作、诗词曲赋、现当代的文学名著、名言佳句，如灿烂的星辰，在历史的长河中熠熠生辉。为深入实施素质教育，提高师生人文素养，创建良好的校园文化，我校以 “诵读经典美文，提升人文素养”为建设特色，利用多渠道、多形式的活动平台弘扬祖国优秀的传统文化，增强学生的民族自信心和自豪感，促进学生的素质全面发展。

一、指导思想

以“诵读经典美文，提升人文素养”为核心理念，把诵读经典作为建设校园文化的突破口，可以在学生的心灵中不断产生潜移默化的影响，逐渐培养孩子的仁义敦厚和高尚的人格品德，开启学生的创新思维，从而奠定学生一生中具有高远的智慧和优秀的人格与秉性的基础，让我们的下一代更文雅，更具文化气质，都能生活在真正优质的教育环境里。

二、目标与方向

1、凭借经典书籍的诵读，营造书香校园，让读书成为一种习惯，成为一种乐趣，成为一种风气，以培养学生的人文精神与情怀。

2、与学校德育教育活动、市级语文课题《拓展课外阅读空间，丰富学生精神家园》、推普周结合起来，通过经典书籍的诵读，陶冶学生的情操，提升学生的风尚，用传统文化的精髓奠定学生道德的根基，将学生培养成爱国爱民、文明有礼、勇于开拓具有高度文化修养的顶天立地、继往开来的现代人。

三、活动策略与措施

（一）明确目标，统一思想，提高认识。

全体师生必须明确经典诵读对于培养师生的人文素养、提高师生的道德品质素质所具有的重要意义，以及学校特色创建的目标与方向。

（二）健全组织，加强培训，完善保障体系。

1、建立健全特色学校创建组织，加强教师的业务培训，在方式方法、策略手段方面要提出较为明确的保底要求，为特色创建提供基本保障。

1.领导小组： 组 长：赵启好 副组长：杨长湘 王义平

成 员：王玉宏 柏广湘 万后宏 陈爱民 2.工作小组： 组 长： 王义平

副组长： 王玉宏 柏广湘

成 员： 陈爱民 李 慧 宗树国 各班班主任及语文老师

2、学校在时间与条件方面要给予充分的保证，确保每周乃至每天学生的诵读时间，确保学生有诵读的文本材料。

3、营造适于学生阅读、触动学生心灵的校园文化环境。

（三）以活动为载体，促进学校特色发展。

（四）以科研引路，唱响特色教育的主旋律。让师生走进名著名篇，探索教师阅读习惯的培养途径；探索学生阅读习惯的培养措施，以营造充满书香的校园

（五）诵读的内容

以《弟子规》、《三字经》、《千字文》、《百家姓》和四书五经等优秀、经典篇目为主，以新《语文课程标准》“优秀诗文背诵推荐篇目”为基础篇目，结合市课题制定的各个年级自选篇目，再选择名著和现代美文，分级段循序渐进

地引导学生领略中华传统文化的博大精深。本着从易到难，从少到多，循序渐进，以点带面的分配原则，分年级、分阶段进行经典教学与赏析。

（六）具体措施：

让经典进校园，让先进的教育理念进课堂，从校园文化建设入手，营造特色教育氛围，追求使每一位教师和学生和谐发展的教育境界。通过学经典、诵经典、唱经典、写经典、画经典，做有个性的，有特长的品德健全的好学生。

1、环境浸润经典。

（1）学校打造“处处是经典，时时学经典”的学校环境文化。学校利用可以利用的空间和角落，用经典、诗画、名言佳句等装点学校的橱窗、走廊、墙壁等。

（2）学校打造“处处听经典，时时唱经典”的有声经典文化氛围。利用广播站播放经典名曲和好歌以及古典诗文。沐浴晨光，校园里响起古琴，配上古朴的吟诵，诗意地迎接每一位学生；伴着夕阳，校园里回荡着名家吟诵，让经典的声音伴着孩子回家。

（3）学校打造“处处看经典，时时读经典”的经典阅读氛围。每班在黑板板上都开辟“经典诵读、美文欣赏”专栏，充分利用班级园地，展示学生的经典书法展、诗配画、手抄板、“经典伴我成长”优秀作文等，开辟阅读角，进行图书漂流活动，时时刻刻感受经典的魅力。

2、活动传承经典。

（1）课前吟咏，课后摘抄。各班学生要在老师的引领下，利用每天早上上课前10分钟师生集体共读经典，共赏美文——古诗词、童谣、《弟子规》、《三字经》、优秀文学作品等。中午默读经典美文，培养学生的默读能力；课余时间或晚上组织学生写写，摘抄一些好的句子、段落，高年级可以写写自己的读书心得。

（2）以落实“拓展课外阅读空间，丰富学生精神家园”市级课题为抓手，每双周语文老师可单独开辟出一节课作为语文课外阅读指导课，开展经典鉴赏、诵读指导或班级读书会，努力激发浓厚的阅读兴趣，营造经典诵读氛围。

（3）班主任每月可抽出一至两节班队课作为经典诵读活动课，将本月所吟诵的内容进行全面复习，或在班级内举行吟诵表演。

（4）各班老师争取充分发挥家长作用，督促学生每天回家进行30分钟经典诵读活动。倡导家长和孩子一起读，积极营造浓厚的家庭诵读氛围。

（5）拓展经典诵读领域，渗透各个学科。体育课上、课间活动时，低年级的孩子们诵读诗歌玩着“编花篮”、“丢手绢”、跳皮筋的游戏；美术课上，学生们诵读着古诗，想象着古诗的意境，为一首首古诗配上图画；综合实践活动课上，学校围绕诗歌、诗人开展各类探究活动；音乐课上，老师们给古诗配上曲调，孩子们唱了起来，舞了起来„„

3、成果展示经典

（1）每学期以“诵读经典”为主题，与“读书节”、“艺术节”、“推普周”相结合，开展了形式多样的竞赛。有“书写经典 传承文明”的各年级书法比赛（低年级组铅笔字比赛，中高年级组钢笔字比赛），有“诵读经典，感悟成长”的作文竞赛，有“诵读经典诗文”吟唱比赛，有“诵读经典，陶冶情操”手抄报比赛，有 “读书知识竞赛”、“故事表演”比赛、“读书笔记展评”等。

（2）语文老师阅读指导课展示。

（3）每学期定期评选“诵读之星”、“星级诵读班级”。

经典浸润人生，书香伴我成长。经典诵读犹如一道亮丽的风景，将为我校师生带来一片生机。我们肩负着历史重任，我们将不断努力把经典诵读活动坚持下去，为传承中华文化，提升人文素养，培养合格人才做出应有的贡献。在我们的努力下，相信我们的学生们会继承传统，弘扬文化，去开创更加美好的未来！

汪沟镇中心小学政教处分工 篇6

一、指导思想

为满足学生课后在校课后服务需求，缓解学生家长实际困难，完善社会课后服务体系，根据《教育部办公厅关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》，结合本校实际，以丰富校园生活，促进学生全面发展为指导，在放学后时间内组织学生参加丰富多彩的兴趣小组活动，激发学习兴趣，发展个性特长，促进学生身心健康成长。特制定本方案。

二、实施原则

学生课后服务工作遵循“家长自愿，校内实施，有效监管”的原则。第一，是否参加课后服务，由学生家长自愿选择。学校事先征求家长的意见，主动告知课后服务方式、课后服务内容、安全保障措施，在自愿的前提下，由家长向学校提出书面委托申请，并报名登记。第二，课后服务安排在校园内进行，并合理利用学校现有条件。学校无偿提供校园内教室、运动场地、功能室等场所及其它后勤安全保障。第三，完善安全管理制度，切实加强保障课后服务学生安全。制定并落实严格的考勤、监管措施。

三、组织领导

学校成立课后服务领导工作小组。组 长：牛明学

组 员：邹本泉、冯德福、陈珂、阚士伟、周慎峰、刘奎利。领导工作小组主要做好以下工作内容：

1、制订好活动方案，落实具体的活动小组，提出明确的活动要求；

2、根据实施情况及时总结，及时调整有关兴趣小组（内容、指导教师、学生等等）；

3、每天查看每组活动是否开展，活动是否正常，存在什么问题，定期召开会议，进行交流、总结，努力使兴趣小组活动开展的富有成效。

四、具体活动安排

根据学校的实际情况和学生年龄特点，本着“充分发挥学生的积极性主动性，课堂教学和课外活动互相配合，互相促进，照顾学生的兴趣和特长，因地制宜”的原则，以切实减轻学生学习负担，在活动中学习，在活动中进步为目的。

1、以班为单位进行活动，根据学生的年龄特征、心理特征及兴趣爱好，开设各种兴趣小组，于夏季每天下午（5.1-10.1）5:20——6:00 ；冬季（10.8-4.30）4:20——5:10开展各种兴趣活动，具体安排如下：

2、各年级活动负责人:一年级：周慎峰；二年级：冯德福；三年级：陈珂；四年级：刘奎利；五年级：冯德福。

3、活动期间校园安全保卫工作负责人：陈、李。

五、工作要求

课后服务是教育部统一部署的民生工程，根据上级部门的要求，凡是参与此项课后服务的老师必须提高“四个意识”，切实做到真正为广大群众排忧解难，真正做到办人民满意的教育，所有参加老师要按学校的安排认真履行职责，积极参加这项工作。

根据学校统一部署，所有课后服务一律不向学生收取任何费用，参与课后服务的学生必须是完全自愿参加，需由学生本人提出申请，家长签字后即可参加以上学校举行的课后服务活动。

六、考核办法

学校将参与课后服务的辅导教师工作表现纳入教师考核范围，并对参与课后服务的老师计算一定的工作量，每月将对课后服务的出勤情况和活动开展情况等常规管理的情况给予公示，对在这项活动中表现突出的老师学校将给予表彰，对不认真参与的老师将给予纪律处分。

新泰市泉沟镇中心小学

2017年10月9日

致家长的一封信

根据教育部《教育部办公厅关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》（教基一厅〔2017〕2号）和新泰市教育局、泉沟镇教育办公室精神，开展中小学生课后服务，是促进学生健康成长、帮助家长解决按时接送学生困难的重要举措，是进一步增强教育课后服务能力、使人民群众具有更多获得感和幸福感的民生工程。认真做好学生放学后课后服务工作，帮助家长解决无人看管、无力辅导等实际困难，避免监管盲区，减少意外事故，促进学生健康成长，现结合我校实际，制定本实施方案。

一、指导思想

以办人民群众满意教育为根本宗旨，坚持以人为本、课后服务至上，竭诚为家长课后服务、为学生课后服务，认真解决学生放学后无人照管的难题，填补学校课外课后服务空白，促进学生健康成长，推进教育事业健康有序发展。

二、实施原则

小学生课后在校课后服务课后服务遵循“家长自愿、校内实施、有效监管”的原则。

第一，学生是否参加课后服务，由学生家长自愿选择。在自愿的前提下，由家长向学校和家长委员会提出书面委托申请，并报名登记。

第二，课后服务安排在校园内进行。学校无偿提供校园内教室、运动场地、功能室等场所及其它后勤安全保障。第三，学生课后在校课后服务在学校指导下由家长委员会实施，接受教育局、教育办公室、学生家长监督。

三、目标要求

1、树立“安全第一”的意识，确保学生在校安全；

2、体现“课后服务至上”的宗旨，为学生提供个性化课后服务；

3、达到“高效课后服务”的要求，精心设计、精心安排、精心运作、有序有效课后服务，让学生满意，家长满意。

四、实施程序

1、成立家长委员会。

课后服务的实施主体是家长委员会。

家长委员会由学校组织家长按照一定的民主程序，本着公正、公平、公开的原则，在自愿的基础上，选举能代表全体家长意愿的在校学生家长组成。

学校家长委员会由9人组成，主任1人，副主任2人，委员6人，具有代表性。学校家长委员会在班级家长委员会的基础上产生。班级家长委员会由3人组成，主任1人，委员2人。（学校家长委员会和班级家长委员会名单附后）

家长委员会履行学生课后服务的组织、运作、效果评估等重要职责。

2、大力宣传，正确导向。学校召开全体教职工会议和家长会，印发《致家长一封信》，大力宣传课后服务的相关文件精神、政策依据、课后服务原则、办法等系列问题，引导家长积极主动地参与到课后工作的组织管理中来。

3、书面申请，审核确认。

有课后服务需求的学生在家长指导下，填写《新泰市泉沟镇中心小学学生在校课后服务申请表》，由家长签字认可后，提交学校。学校审核通过，并与家长签订课后服务协议书。

4、根据人数，编班分组。

学校根据各年级申请课后服务人数及学生家长意愿进行编班，具体办法是：

（1）课后服务按照学生课业“减负”精神，切实做到“三不”原则，即不上课、不集中辅导、不加重学生课业负担。

（2）学生课后服务课后服务内容以学生自学和课外兴趣活动为主，在不加重学生课业负担的前提下，学校将组织开展作业辅导和社团活动，培养学生兴趣，拓展学生视野，健全学生心智和人格。

（3）根据现有的师资力量，充分利用家长资源、社会资源，开设书法、绘画、舞蹈、葫芦丝、口风琴、二胡、小提琴、象棋、围棋等10几个班，每个课后服务班学生人数不超过45人。

（4）学生课后服务课后服务的时间：

夏季：周一至周五下午放学后一小时：17:20--17:50 冬季：周一至周五下午放学后一小时：16:20--16:50 2017年秋课后服务从10月12日开始。

五、保障措施：

1、加强领导、明确职责

学校成立有家长委员会参与的的课后服务领导小组： 组长：副组长：成员：家长委员会2人、学校领导2人。领导下组的职责是：

（1）拟订课后服务工作方案，制定管理制度，处理课后服务工作的日常事务。

（2）配置各班课后服务人员、建立学生档案，督导教师高质高效做好课后服务工作，督促学生按时完成家庭作业，不断改进课后服务内容与辅导方式。

（3）开展课后服务期间学校卫生、学生文明礼仪教育和课后服务结束的管理工作，不断提高课后服务质量。

2、建立预案、保障安全

（1）树立“安全第一”思想。课后服务期间学校安排领导、教师、家长值日，负责课后服务期间纪律巡视和安全检查，及时研究解决课后服务过程中可能存在的安全隐患问题，及时处理突发事件。每班配备一名家长志愿者担任安全监管员，对学生进出学校进行专门登记，逐一核实。

（2）建立安全应急预案，完善安全事故处理程序，避免安全责任事故。（3）建立雨天应急预案。雨天很多室外活动无法开展，所以，要制定雨天课后服务班级安排和辅导教师安排，保证雨天井然有序。

（4）设立专门接待室，负责管理未能离校学生。

3、完善制度，加强管理（1）加强教师管理

课后服务辅导教师要树立正确的教育观和学生观，为人师表，关心爱护学生；按照规定时间组织“课后服务”活动，做到不迟到、不早退，因故不能按时到岗的要及时请假；做好学生的考勤和交接工作，加强学生安全教育和管理；督促学生认真完成家庭作业，组织开展兴趣培养、思想品德教育、社会实践等方面的教育活动；主动与家长、班主任取得联系，及时反馈学生情况。

课后服务辅导教师要积极完成辅导任务，每天必须填写《课后服务学生考勤记录表》，接受学校和家长的监督考核。

（2）加强学生管理

学生放学后，在教师的带领下进入课后服务相关教室；学生应在规定区域内活动，有事必须向老师请假。室外活动时，要服从指挥，保障安全；要讲文明礼貌，爱护公共设施，保持公共卫生，创造整洁、优美、安全的学习生活环境；要认真完成家庭作业，不懂的问题及时请教老师；要积极参加学校组织兴趣培养、思想品德教育、社会实践活动；提前离校回家必须向老师办理请假手续。

泉沟镇中心小学关于开展学生课后服务工作实施方案

为认真落实教育部、省、市《关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》的文件精神，促进中小学生健康成长、帮助家长解决按时接送学生困难，使人民群众具有更多获得感和幸福感，办好教育，我校就进一步做好小学生课后服务工作制定以下实施方案：

一、组织领导

学校成立课后服务领导工作小组。

组 长：牛明学

组 员：邹本泉、冯德福、陈珂、阚士伟、周慎峰、刘奎利。

二、实施原则

课后服务工作遵循“家长自愿，校内实施，有效监管”的原则。

1.是否参加课后服务，由学生家长自愿选择。学校事先征求家长的意见，主动告知服务方式、服务内容、安全保障措施，在自愿的前提下，由家长向学校提出书面委托申请，经审核同意后，学校应向家长明确双方职责和课后服务有关事项，签订服务协议，明确家长、校方职责，明晰双方权利和义务。

2.课后服务安排在校园内进行，并合理利用学校现有条件。

3.完善安全管理制度，切实加强保障课后服务学生安全。制定并落实严格的考勤、监管措施。

三、具体安排 1.综合多方因素，为确保师生安全，在原有放学时间基础上,一二年级延时至5:50，三——六年级延时至6:00。

2.以学校教师为指导和管理主体，同时充分发挥家长、义工、志愿服务者以及学长作用，参与课后服务工作。服务内容主要为：安排学生自习、阅读等。我们会开放图书室、学生阅览室，给学生提供更多的阅读空间。

3.提倡对个别学生提供个性化的免费辅导帮助。坚决防止将课后服务变相成为集体教学或补课，不组织存在安全风险的活动，不由社会机构进校举办“特色班”兴趣班”等。

四、服务保障

1.建立健全课后服务安全管理制度。配备足够的工作人员，包括值班领导、服务老师、保安、家长志愿者等，制定并落实严格的考勤、监管、交接班制度和应急预案措施。同时争取综治、公安、卫生、食药监督等部门的协调配合，切实消除在交通、场地、消防、食品卫生、安全保卫等方面的隐患，切实保障参加课后服务活动的学生安全。

2.参与课后服务的教师工作表现纳入绩效考核范围，给予适当补助，制定出课后服务工作考核分配办法。

新泰市泉沟镇中心小学

政教处工作人员分工 篇7

2013-2014学年第二学期

为了便于政教处工作的顺利开展，因人制宜，充分发挥各自的作用，优势互补，提高工作效率，形成更强的战斗力和创造力，政教处工作人员分工如下：

一、陈万正

1、主持政教处全面工作；

2、贯彻执行上级有关德育工作的指示和条例，具体组织中学德育大纲的实施，切实抓好《中学生日常行为规范》的施行；

3、负责上级部门及学校需要的政教方面相关文稿的起草；负责政教管理方面相关制度的起草与修订；

4、做好各种迎检工作、对外联络协调工作和与其他处室的协调配合工作；

5、负责政教处工作人员的工作分配、管理和考核；

6、向学校推荐年级主任和班主任人选，做好班主任的管理、培训和考核；

7、安排部署班主任工作，组织召开班主任工作例会和工作经验交流会，选派班主任外出培训；

8、负责班主任工作计划、总结等材料的审查与验收；

9、办好家长学校，开好各年级家长会，指导班主任与家长加强联系，积极开展社区教育活动，建立好学校、社会、家庭三结合的教育网络；

10、负责国家助学金的发放和特困学生帮扶资助工作；

11、负责学生的思想政治教育和对违纪学生的处分教育工作（违纪学生处分的制定和撤销由校务会议讨论决定）；

12、每天对校园重点部位进行巡查和检查；

13、负责学校值周工作；

14、负责高一年级新生入学教育和军训工作；

15、做好对班级、班主任的考核，组织好市、校级三好学生、优秀学生干部、先进班集体和优秀班主任的评选工作；

16、负责班干部队伍的管理和培训，召开班干部工作会议；

17、检查班主任工作计划执行情况，深入年级组、班级了解学生的思想动态，及时处理好偶发性事件，重大问题及时向主管校长汇报；

18、做好开学典礼、毕业典礼、校园文体周等重大活动的组织和安排；

19、有针对性地指导班主任对学生进行教育管理工作，指导并检查各班级主题班会开展情况，有系统地组织全校性主题教育；

20、完成上级主管部门和学校领导交办的其他工作。

二、李世川

1、协助主任做好政教处工作；

2、负责政教处工作人员的管理和常规事务处理工作；

3、负责校园环境卫生督促检查工作；

4、负责学生心理健康教育管理工作；

5、负责政教处工作计划、总结的制定和“致家长一封信”的起草与修订；

6、负责政教处宣传工作，安排部署各级各类主题教育，撰写德育工作经验和总结；

7、负责班级文化建设，指导各班布置好教室，检查评比各班黑板报，组织开展“文明班级”评选等活动。

8、负责单亲、孤儿、留守、特异体质等学生的教育管理工作；

9、抓好课间纪律，检查各班班会、夕会的召开情况；

10、协助主任搞好校园综合治理及学生公寓的管理工作；

11、深入到学生中做好调查研究工作，注意收集学生在思想品德、行为习惯等方面的情况，有针对性地做好学生工作；

12、加强同年级组、班主任的联系，做好学生的纪律、安全、卫生和后进生转化工作；

13、深入课堂、餐厅、宿舍、操场等学生学习、生活场所，了解学生思想动态，对发现的违纪学生进行教育管理；

14、检查学生执行《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》和学校规章制度情况；

15、完成主任安排的值周检查工作；

16、完成校领导和主任交办的其它工作。

三、胡正江

1、负责学校的环境卫生安排和督促检查；

2、负责全校性大型劳动和阶段性校内劳动；

3、负责卫生大扫除；

4、定期巡查校园，对发现的卫生死角及时安排班级清理和打扫；

5、做学生请假条的整理和发放；

6、负责学生胸卡的办理；

7、完成主任安排的值周检查工作；

8、完成主任交办的其它工作。

四、虎瑾

1、负责政教处办公室常规工作；

2、负责政教处各种档案材料建立、整理和装订。

3、在政教处组织召开的各类会议上作好记录、4、负责政教简报的起草与修订；

5、负责各种表册的设计与发放。

6、负责班级人数的统计

7、负责各级各类表彰资料的准备工作（文明班级、三好学生、优秀学生干部、特长学生等）。

8、审核班级考核、班主任津贴和值周教师补助的核算上报；

9、登记好人好事，根据有关关规给出奖励分数，报主任认定后入挡。登记违反校规的人和事，根据有关校规扣分，报主任认定后入档；

10、通报公示各种检查情况；

11、完成主任安排的值周检查工作；

12、完成主任交办的其他工作。

五、李林鹏

1、负责贫困学生资助工作；

2、负责完善助学档案；

3、负责助学金、奖学金的各级各类资助的学生基本情况统计；

4、负责上报学生资助工作总结材料；

5、负责心理咨询室工作计划和总结的制定；

6、负责做好学生心理咨询工作。接待学生心理咨询及心理辅导，做好学生个案的收集、整理；

7、主动走进学生，了解学生心理健康问题。负责各年级学生心理辅导报告会；

8、完成主任安排的值周检查工作；

9、完成主任交办的其他工作。

六、刘国立

1、负责各类材料的打印、分发；

2、协助做好学生资助工作；

3、完成主任安排的值周检查工作；

4、完成主任交办的其他工作。

以上分工不分家，务必做到分工协作、各负其责、相互配合、高效运转。无论大小事务，及时沟通，相互商讨，集体决策，不推诿、不扯皮、不拖拉。

普中政教处工作人员职责分工 篇8

姜 峰

主持政教处全面工作。

1、负责政教处的工作计划、总结、组织工作并按计划推进。

2、负责学生的德育教育工作；

3、负责班主任的管理工作（主持班主任会议、班主任例会、协助校长选聘班主任工作）；

4、负责班级工作月考核结果的审核。

5、负责学生纪律管理和违纪学生的教育工作；

6、负责贫困生的指标分配、敛收工作；

7、负责学生的奖惩、评价及特殊学生的处理工作。

龙 林

组织团委、学生会日常工作

1、负责团委、学生会的工作计划，总结；

2、负责召开团委例会、团干部的指导工作，；

3、负责团费的收缴、使用、管理工作及新团员的组织发展工作；

4、做好团的文件资料和团员档案的管理工作；

5、负责学校的大型活动会场纪律；

6、负责男生宿舍清洁卫生和纪律的监管工作（指导室长工作）；

7、负责团员、团干部的奖励工作；

8、负责学校广播室日常管理工作。

高叙珍

1、负责班集体月常规评比、考评、收集、整理及通报；

2、负责女生厕所的监管工作。

3、负责女生青春期的指导工作。

4、负责协助、督促女生寝室管理工作（卫生、纪律、室长指导）；

5、负责政教处安排的临时性工作。

杨江平

1、负责协助支部做好升旗仪式的各项工作；

2、负责公共区卫生。并带领、指导学生会成员检查公共区清洁卫生工作；协助指导学生会、团委工作。

3、负责广播室工作；

4、负责政教处各种资料的发放、收集和整理归类；

5、负责团委、政教处安排的临时性工作。

戴 淼

1、负责贫困生资料的收集和整理并归档管理；

2、负责校园安全隐患的排查及材料汇总；

3、负责男生厕所的监管工作。

4、负责学生干部的指导工作.5、负责指导学生会检查教学楼卫生工作。