如何做好分管工作

如何做好分管工作（共10篇）

如何做好分管工作 篇1

副职做好分管工作的几个着力点

副职做好分管工作是在坚持集体领导、分工负责的基础上，集体决定后由个人分头实施权力的一种负责任的行为，也是“大权独揽，小权分散”的具体体现。能否做好分管工作是对副职领导干部的党性修养、领导能力的重大考验。副职做好分管工作要做到以下几个方面。

一、善于站位

副职准确站位是做好分管工作的前提。分管工作不是“分兵把口”，而是“独当一面”，是领导班子成员根据组织职能、岗位职责进行的工作分工。副职作为班子成员，做好分管工作必须做到：一要坚持党委或党组织的领导。这是由我国政治体制决定的，即使是在实行行政首长负责制的政府部门，其重大问题也必须经过党委或党组集体决定。二要发挥自己的特长。副职要如实向组织和一把手汇报自己的特长和熟悉的业务，便于组织和一把手在分工时有针对性，既利于副职发挥特长，对分管工作进行有效管理，也利于确保实现业绩最大化。三要坚持分工不分家。虽然副职各管一块，但一个班子就是一个整体，工作需要的时候，必须做到及时“补位”，不能因为不是自己分管的工作就放手、放任。对于需要跨多个部门共同协调完成的工作，要发扬团队合作精神，全力以赴完成工作任务。四要敢于担当。对于什么是担当，江西省委书记苏荣作了精辟的诠释：“一个领导干部作任何决策，只要有利于一个地方的经济发展，符合人民群众的根本利益，而且这项决策与自己没有利益关系，就应该大胆决策，这就是敢于担当”。领导干部就要在其位谋其政、任其职尽其责，敢担当、能负重、有作为。五要坚持对一把手负责，接受一把手的授权。副职是协助一把手为实现组织目标服务的，其工作职权也是一把手基于完成工作任务而授予的。因此，做任何工作都要本着对党负责、对人民负责、对组织负责、对一把手负责的态度。六要体现工作的积极性、主动性、创新性与协调性。这是一个副职做好分管工作的重要条件。没有积极性就难有工作激情，没有主动性就难以推动工作，没有创新性就难出工作业绩，没有协调性就难以调动下属的积极性。如果该说的话不说、该干的事不干、该负责的不负责、该协调的不协调，遇到困难绕道走、碰到矛盾踢皮球、面对歪风往后缩，就是失职，就会错失机遇、贻误事业、带坏风气、影响发展。

二、善于学习

善于学习是副职做好分管工作的基础。作为一名副职，善于学习，必须从三个方面做起。首先，要学好政策法规。这是我们依法行政的依据。特别是当前，我国正处于改革攻坚期、社会转型期、矛盾凸显期，发展任务繁重、利益诉求多元、矛盾问题复杂，一个领导干部能否驾驭复杂局面，做好群众工作，赢得群众的理解与支持，取决于领导干部依法行政、依法办事的能力和水平。其次，要学习领导方法。领导方法既是策略，又是艺术。方法得当，就事半功倍，反之就事倍功半。领导工作方法要坚持一把钥匙开一把锁、具体问题具体分析，以驾驭复杂局面。再次，要学习运用先进经验。任何一个人做事都要有一个目标，副职要做好分管工作，同样需要有工作目标，这个工作目标既要符合组织的要求，又要符合群众要求。副职要想工作取得好的业绩，让组织和群众满意，需要多学习先进地区的先进经验，并以此拉高目标标杆，提升工作高度。

三、善于理思路

思维决定思路，思路决定出路。一个领导干部能不能做好工作，关键是思路，思路对头，工作就会顺利和圆满。作为一名副职，要有三种境界：想一把手之所想，说一把手之想说，做一把手之未做。要把做领导之未做作为最高境界，对于抓什么、怎么抓、谁来抓，有自己的思路。副职干任何工作必须做好以下几点：一要有实施方案，包括指导思想、工作目标、工作措施、领导力量、政策、环境、时间要求、方法步骤、考评办法、表彰奖励、责任追究。二要熟悉基层情况。要做到有的放矢，作出的决策或决定能够迅速贯彻实施。三要做到上下结合。只有做到上下结合，群众才能接受。许多工作之所以不了了之，在“口号”中结束，就是因为它进入一个决策怪圈：上级决策—被动接受—主动应付—消极抵抗—不了了之。时间到了，工作结束，总结一大本，全是纸上来纸上去，如同做游戏，个个看热闹。

四、善于抓落实

抓落实是一种能力、一种责任、一种境界。除了善于抓落实，还要敢于抓落实、勇于抓落实，把握好落实的一些重要方法。一要学会造势。任何一个想法变成行动前，首先要能够让别人认识、理解，并从内心里支持。思想是行动的先导。领导干部必须能够让自己的想法成为大家的想法。二要学会弹钢琴。副职要想让分管工作面上铺开、点上出彩，必须学会弹钢琴，让每一个下属都能感受到你对他所做工作的关注，从而激发下属的积极性、创造性，圆满完成分管工作。三要学会借力。工作需要人去做，而有些工作，是自己和下属力所不能及的。因此，领导干部要善于协调能够完成工作任务的人，借船出海。四要学会抓典型。只有抓住典型，才能以点带面，推动全局。副职抓典型，不仅要抓正面的，还要抓反面的，抓住了两头，才能促进中间的。在典型这个问题上，领导干部不仅要有发现的能力，还要有培养的能力。五要学会借势。工作能否推动，受多种情况影响，有时是自己“心有余而力足”，所以副职要学会借势，借正职的势、借上级的势，促使下属尽心尽力地完成工作任务。六要学会用人。事必躬亲的领导并非一个称职的领导。一个副职需要自己带头去做，但是也要学会让下属主动去做。只有用对人，才能做对事。

五、善于破解难题

副职面对困难与问题时，要做到不抱怨、不气馁、不妥协、不害怕、不推诿。具体工作中，要坚持把握好以下几点：一要正 确看待问题。任何时候都有问题存在，正因为有问题需要解决，才有领导存在的价值。二要正确看待领导批评。领导批评是关心，是要自己能够记住教训，更是要自己从中反思提高。作为一个副职，如果正职不愿意批评你，那你就失去了成长的机会，因为正职可能在内心认为你是一个可有可无的人。三要正确看待群众反映。群众有反映是表示群众对工作的关注和关心，有群众反映，才能督促我们做任何事情都要考虑全面一点、周到一点，避免失误。如果我们工作中没有群众监督，那就有可能出大问题。四要正确看待媒体监督。作为一个领导干部，工作想在前、做在前，力求不失误，就不怕任何人监督。有的干部之所以怕媒体监督，就是自己工作无数、心中无底。当然，从另一个方面讲，如果我们工作做好了，媒体也会帮助我们推动工作的，因此，要善于利用媒体引导群众、推动工作。五要正确看待突发事件。有的突发事件是我们不可预料的，但有的突发事件恰恰是我们预料之中的，我们必须区别对待。只要及时做好处理工作，往往“坏事”也能变成“好事”。

六、善于总结

一项工作结束，我们需要总结，但是在抓工作的过程中，我们也需要不断的总结，即阶段性总结。要多做阶段性总结，这样才能够把一项工作做得扎扎实实、不走过场。作为一名副职，如果等到整个工作结束才去做总结，那时就晚了，因为工作已成定局，即使有错，也无法挽回了。做阶段性总结需要做到以下几点： 一是总结试点经验。通过试点经验总结，向面上推广，从而带动全局。二是问题反思。会反思才能找到问题、找到解决问题的办法，才能重新修订标准、提升标杆，才能使整个工作成为同行业的典型。三是思路调整。要能够从问题反思中发现以前思路的不妥或不当之处，进而及时调整，避免出现更大的失误。四是明确下一步努力方向，把工作做得更好、更加完美。五是推动新的政策出台。通过完善政策，推动工作，我们的工作才能经得起组织的考验与历史的检验。

如何做好分管工作 篇2

一、树立责任心, 为人师表

爱心是责任心的升华, 对学生有爱心, 不只是一句空话, 这就要求班主任把学生视为自己的孩子, 不能忽视点点滴滴的小事, 处处为学生成长着想。除了关心学生的学习, 还要关心学生的身体、纪律, 还有心理健康等情况。作为教师要谨慎自己的一言一行, 要求学生做到的, 自己首先要做到。因为青少年的模仿能力较强, 在日常生活中, 教师的很多细节问题, 如板书、衣着、礼貌言语、脾性等等, 对学生都有着潜移默化的影响。其身不正, 虽令不从。所以, 我们要树立起责任心, 处处高标准要求自己, 身先士卒。比如要求学生做到随手拾纸屑、课桌书本整齐摆放, 教师首先就要做到这些, 这样为学生树立正确的榜样, 有利于学生养成一种良好习惯。

二、正确处理“严”与“爱”

实践证明, 要建立一个优秀的班集体, 必须使学生爱这个集体, 班主任要对每位学生付出爱, 使班级拧成一股绳, 不让一个同学掉队。这就要求班主任对于学生的不同情况有针对地进行教育。如对于优等生, 要做到严格要求, 使他们精益求精。因为这一时期的青少年在生理、心理上具有一些共性的特点, 即使一些学生成绩优良, 思想进步, 但同样也具有缺点和不足。因此, 不能对“好的”学生施与偏爱, 忽略他们的缺点和不足, 而要学会“爱”他们, 从爱护出发严格要求他们, 指正他们的缺点和不足。有一次, 班长和一位同学吵架, 我一问原因, 发现班长拿了别人的笔, 借而不还。于是我找班长单独谈心, 指出她的不足, 向她说明后果, 启发她自愿到班上作检讨, 向同学道歉。这件事让同学们感到老师的爱是严格的、公平的。而对于后进生, 就要做到宽容。后进生在心理上存在着自卑心理, 还有个别问题生, 相信他们都有一颗向上的、想学好的心。这就要求班主任要全面、深入、客观地了解学生的情况, 发掘他们身上的积极因素, 并顺势进行引导, 激发他们积极的力量, 创造条件使他们能够通过亲身实践施展所长, 获得成功的体验, 逐步满足他们的自尊心, 从而把教学的要求变为他们自身的内在需求。

三、建立强有力的班干部队伍

班主任都有一个共识, 要带好一个班, 必须要有一群得力的班干部。一个优秀的班干部核心一旦形成, 就能将一个松散的班级变成一个团结、奋进的班级, 班主任也能从繁琐的日常事物中解脱出来, 从而集中精力做好教学工作。对于班干部人选, 一定要慎重, 要有一定威信、成绩要好、负责任、自我控制能力好、沟通能力好。好的班干部不是天生的, 也需要不断地指导和培养, 重要的是不能让班干部有优越感和特权, 恃宠而骄只能捧杀, 不利于本人健康发展, 不利于班级建设。课代表也很关键, 是沟通师生的一个桥梁, 是学生课业学习的重要信息反馈渠道, 公正、负责任的课代表和班干部一样, 能帮助师生建立一种健康、透明的关系。

四、运用智慧管理班级

1. 正班风, 严格管理。

思想建设是做好一个班级工作的基础, 通过思想建设, 有助于培养学生的集体意识, 形成良好的班风。优良的班风可以对学生产生“久熏幽兰人自香”的效应。优良的班风不是一蹴而就的, 需要在班级管理中对学生的点滴方面进行严格管理, 并切实注意引导学生提升自我意识, 使他们形成自我思考、自我反思、自我管理的良好习惯, 为形成良好的班风奠定坚实基础。

2. 优化教育环境。

环境的影响是一种润物细无声的教育。卫生整洁的教室, 健康向上的文化氛围是培养学生文明礼貌的一个方法, 也是班级建设的无形教育力量。

3. 树立榜样。

少年儿童模仿性强, 用伟人或身边的优秀同学做榜样, 用其崇高的形象和生动的事迹感染学生, 激励学生仿效榜样, 像榜样一样克服困难, 有所成就。

4. 重视评价策略。

老师对学生的爱要有度。既要坚持多鼓励, 多表扬, 但有时也需要适当的批评和惩罚。恰当地运用评价策略, 对激励先进, 鞭策后进, 融洽师生关系, 可以起到事半功倍的效果。

5. 整合教育力量。

班主任工作要想做好, 还需要学生家长和各位任课老师的大力配合。多建立与他们的沟通与反馈渠道, 能更好地掌握班级情况, 多听他们的意见, 与他们达成教育共识, 有利于促进班级建设。

如何做好分管工作 篇3

2013年战线重点工作概括为推进六条主线，突出一个重点。

一、六条主线是深入推进文化、旅游、民生、服务保障、信访稳定、舆论导向六大工程建设

一是以重塑历史文化名城为核心，推进文化产业工程建设。要彰显城市文化特色，突出音乐文化、欧陆文化、本土文化和宗教文化的城市文化特征，整合文化资源，办好哈夏音乐会，推进哈尔滨音乐厅、哈尔滨大剧院、职工艺术宫等城市标志性大型文化设施建设。二是以打造国际旅游名城为核心，推进旅游产业工程建设。努力培育“中西文化名城、世界冰雪名城、中国避暑名城、北国山水名城、中国音乐名城”五大城市名片。积极推进重点项目建设，全力办好冰雪节、湿地节、啤酒节、五花山赏秋节。三是以实现社会服务均等化为核心，推进普惠民生工程建设。创造性地实施更加积极的就业扶持政策，做好以高校毕业生为重点的就业工作。提升和完善城乡社区服务能力，整合社会管理职能和服务资源，提升城乡社区基本公共服务能力。四是以实施人才强市战略为核心，推进服务保障工程建设。研究出台我市《优化产业布局、强化人才支持的若干政策》，在创业扶持、人才引进、激励表彰、开发利用等方面制定更加具有吸引力的政策，推进人力资源自主开发，加强人才引进，促进人才的市场化配置。五是以维护社会和谐稳定为核心，推进信访维稳工程建设。强化源头预防，构建源头治理、动态协调、应急处置相互衔接支撑的新机制，有效化解信访案件，维护群众合法权益。高度重视民族宗教工作，不断巩固团结和睦的民族关系，维护宗教领域和谐稳定。六是以服务全市经济社会发展为核心，推进舆论导向工程建设。坚持正确导向，弘扬正气，提振精神，凝聚人心，服务大局。改进新闻报道质量，拓宽对外宣传，努力推出精品佳作。

二、突出一个重点是着重做好社会保障工作

几年来，哈尔滨市的社会保障工作取得长足发展，在保障群众基本生活，维护社会和谐稳定方面发挥了重要作用。但也存在保障水平偏低、社保覆盖面窄、医保体系还不完善、社会养老体系脆弱等问题。保障民生是党和政府一切工作的出发点和落脚点，关乎百姓冷暖、关乎人心向背。十八大报告明确提出了“统筹推进城乡社会保障体系建设”的目标任务，并用很大篇幅从制度性质、工作方针、保障重点、工作措施等层面，对全面加强和改进社会保障工作做了深刻阐述。我们应按照十八大的要求部署，坚持不懈地把保障和改善民生放在首位，以努力为群众办实事为有效载体，让改革发展的成果惠及更多普通百姓。

1.完善社保体系建设。一要扩大社会保险覆盖面。以增强公平性、适应流动性、保证可持续性为重点，不断提高社会保险待遇，实现社会保险全覆盖的目标。全面做好被征地农转非人员参加基本养老保险工作、机关事业单位及企业长期临时用工人员参加城镇企业职工基本养老保险工作。完善被征地农民生活保障制度，建立多缴多得机制。二要加快以“数字社保”为统领的社保平台建设。坚持“窗口前移，服务下沉，方便群众”的宗旨，启动“金保工程”二期建设，将信息系统并入全市“云平台”，打造信息化格局。积极推进搭载金融功能的新社保卡发放工作，实现一卡多用。三要加强社保基金保值增值管理。针对民生工作的发展要求，做好社保基金预决算编制工作，加强基金预算执行管理，积极研究社保基金保值、增值办法，努力实现社保基金效益最大化，降低监管风险，切实保护好群众利益。四要扩大工伤保险覆盖面，提高工伤保险参保率，做好失业保险基金征缴、扩面等工作。

2.提高医疗保险待遇。在进一步降低医保门槛、扩大覆盖范围的基础上，不断提高医保年度最高支付限额，努力解决群众看病难、看病贵的问题。经过今年上半年调整，我市医疗保障水平得到有效提升，群众得到了实实在在的好处。但是还远远不够，还要继续加大工作力度，不断提高标准，让群众得到更多益处。要探索城镇居民基本医疗保险二次补偿制度，扩大居民医保门诊统筹支付范围，减轻城镇居民个人医疗费负担。在居民基本医疗保险基础上开展居民医保大病保险，减轻参保居民大病患者的医疗费用负担。探索完善康复项目纳入医疗保险支付范围的管理模式，扩大康复受益人群。

3.统筹城乡低保工作。一要推进审核审批方式改革。2012年9月1日国务院出台《关于进一步加强和改进最低生活保障工作的意见》，对审核职能进行了调整。我们要尽快做好相应的配套、理顺工作，加强工作力量，合理配备人员，继续完善居民家庭经济状况信息核对管理平台建设，做到资源共享，保证审核审批方式改革顺利进行。二要提高保障标准。省、市关于建立低保标准动态调整机制的有关要求，不断提高城乡低保、农村五保以及城区低困、低收入家庭保障标准。

4.完善养老体系建设。一要不断完善政策。研究制定《哈尔滨市社会养老服务体系建设“十二五”规划》及空间布局规划、实施细则、管理办法、服务评估等配套政策措施，以提高养老体系承载能力为重点，推动社会养老服务由救助补缺型向适度普惠型转变。二要积极推进项目建设。加大政策扶持力度，充分调动社会力量参与养老事业，鼓励个人和社会团体兴办养老机构，采取公建民营、民建公助等多种方式，推进养老项目建设。启动实施一批区、县（市）综合性社会福利机构建设，推进第三社会福利院、普宁医院升级改造等重点项目建设。三要努力扩大福利制度覆盖面。不断扩大居家养老政府购买服务范围和机构养老服务补贴范围，逐步建立由政府、养老机构、入住机构老人三方出资购买的意外伤害保险制度。四要加强养老服务机构管理。继续推进精细化管理，在2012年开展的“管理年”活动基础上，深入推进“效能年”活动，全面提高社会养老服务机构的运行标准、服务档次和管理水平。

5.提高帮扶救助能力。针对困难群体、受灾群众、残疾人等弱势群体，积极实施惠民措施，保障服务对象的基本生活权益。一要积极开展困难救助。继续实施向困难家庭发放节日生活补助、供暖补助等惠民行动。扩大医疗救助范围，使城市低收入家庭、救助对象、“三无”对象及时得到医疗救助。进一步建立健全临时救助制度，及时发放困难家庭临时救助资金。二要做好残疾人工作。以“两个体系”建设为依托，以产业扶贫为载体，积极开展康复服务、教育培训、帮扶救助、就业扶持等工作，切实维护残疾人生存权和发展权，让全市残疾人共享改革发展成果。

我们要认真按照十八大的要求部署，在市委市政府的坚强领导下，更加奋发有为、兢兢业业地工作，在实现哈尔滨科学发展新跨越的进程中不断做出新的更大贡献。

分管工作总结 篇4

一、切实抓好‚文化户口‛普查工作

在年初，引发了《协和镇文化户口普查实施意见》，将全镇12个行政村和2各社区的文化户口普查工作分配到学校，要求各学校教师进村入户并实行地毯式普查，做到尽最大可能摸清我镇适龄儿童少年人口数，特别是常住适龄儿童少年人口数，为我镇学校规划布局调整提供了科学、真实可靠地数据基础。

二、注重抓好德育、团队工作

创新德育工作内容和方法，进一步增强德育工作的针对性和实效性。在全镇中小学组织开展‚祖国好，家乡美‛文明礼仪知识竞赛，中小学各选拔3名学生代表我镇参加县的比赛，努力培养学生爱祖国，爱家乡的美好情感。积极开展学雷锋树新风、‚六心‛教育、网上祭英烈、‚诚信、守法、感恩、圆梦‛主题系列活动、‚六一‛期间，各小学根据学校实际情况开展了丰富多彩文娱活动，坚持在学科教学中渗透法制教育，进一步创新工作思路，增强教师在学科教学中渗透法制教育的积极性和创造性，进一步提升全镇中小学生法律素养，由协和中学组成代表队参加了县举行的法律知识抢答赛，并取得较好成绩。

三、积极开展工会工作

一是开展元旦、春节和平时慰问活动，慰问贫困、重病职工和教职工家属共10人，各校慰问留守、单亲、孤儿等48人，共计投入资金8100元。

二是及时前往悼念和办理教职工本人及亲属死亡补助14人次。三是加强教代会和校务公开工作，组织基层工会小组长参加校务公开及教代会业务培训，提高业务能力，推进校务公开制度化和规范化。

四、创新开展关工委和家长学校工作

全镇教育系统应建关工委11个，已建关工委11个，关工委建设率达100%。全部接受验收，均在合格等次以上，认真落实‚三纳入、两列入、一保障‛机制，充实和调整教育系统关工委人员配置，开创关工委工作规范化、常态化、科学化新局面。积极开展‚学习雷锋精神，争做‘六心’青少年‛等主题活动，取得实效。奋力推进家长学校教育实验区工作，全镇10所家长学校基本做到‚十有‛（有负责人、有牌子、有教室、有教材、有教学计划、有教师、有活动经费、有工作制度、有考核评估、有档案资料）标准。围绕实验教材，协和中学家长学校广泛开展家庭教育讲座。精心做好协和镇家长学校工作档案资料等工作，以优异的工作成绩和良好的精神风貌迎接家长学校的验收。

五、认真抓好教育信息报送工作

如何做好分管工作 篇5

庄庆臻 一、二oo九年分管工作总结

二oo九年是极不平凡的一年，正当我们全力以赴备战中小学生第五届运动会之际，甲型H1N1流感病毒这一从未听说过的字眼、从未遇到过的疫情，伴随着普通流感病毒一道铺天盖地而至，将既有的工作思路及工作秩序几尽打乱。但是在潘局长的正确带领下，以基础教育科为轴心，科学研究疫情，迅速调整思路，果断采取措施，积极组织救治，立即投入到了以抗击“流感”疫情为重点工作的降魔除病的战役之中，确定了认真筛查，及时领诊，规范治疗，复课把关的十六字方针。经过局机关、局直部门以及基层学校的上下同心，前后呼应，左右配合，使这一罕见的疫情在一个多月的时间里从根本上得到了有效控制。到目前为止，未发现一例重症及死亡病例，得到了上级领导的高度称赞和社会家长的广泛好评。在防控“流感”疫情的过程中，我们将教育教学工作与“流感”的防控工作紧密结合起来，在打赢了“流感”防控战争的同时，也收获了教育教学工作的成功与喜悦。具体归结为“六个历史性突破和三个继续保持”。“六个历史性突

启动大会。12月24—25日，我市的五中和永吉小学代表国家级样本县，接受了国家级著名专家学者的验证性督导评估。六是“普九化债”工作取得了历史性突破。由于潘局长亲自挂帅，计财科同志积极运作，各校校长积极配合，共化解债务236笔，资金额度达3504万元。其中，向上争取资金2201万元，县级政府投入580万元，校舍抵顶300万元，协商减债423万元。一次性减掉了“普九”债务，减轻了政府和学校的债务压力，协商减债额为全省县级最多。“三个保持”即：一是进修学校继续保持发展态势。作为吉林地区唯一的县（市、区）被吉林省教育厅授予了2004—2008年度中小学教师继续教育工作先进集体。荣获2004—2008年度吉林市教师继续教育工作优秀培训机构。荣获吉林市第二届校长教育论坛先进集体。获得全国中小学公开课电视展示活动优秀组织奖。二是会考工作继续保持荣誉。继连续多年获会考工作省级先进集体后，本年度又做为吉林地区唯一县（市、区）获此殊荣。三是中高考工作继续安全有序运行。在中高考过程中，通过严肃考风考纪，严格过程管理，严厉打击违法违纪行为，使得中高考工作安全有效运行。二、二0一0年分管工作要点

（一）指导思想

以科学发展观为统领，以“1、2、3、4”工程为载体，以实施素质教育为目标，以提高教育教学质量为中心，以加强学校管理为保障，以争先创优为动力，促进幼儿教育的规范发展、义务

学均衡。通过加强教学管理，提高教学质量，实施素质教育，实现教育质量的均衡。

（3）走内涵发展之路，提高普通高中的教学质量 普通高中要由规模扩张走向内涵发展，压缩普通高中的招生规模，提高生源质量，要积极探索从重点师范类院校招聘优秀毕业生充实到普通高中的有效途径，确保学生享受到优质的教育，要成立高中实体教研室，加强对课堂教学的指导，开展教研活动，努力探索高效课堂的有效模式，不断提高课堂教学的质量，把课堂变成提高质量的主战场。要建立起与教师付出相匹配的足够的精神和物质激励机制，以促动教师以满腔的热情，旺盛的斗志，不遗余力地投身到提高教学质量的工作之中。拟于8月份召开由高

一、高二年级教师代表，高三年级全体教师及学校中层以上领导参加的普通高中教学质量提高总结表彰会，隆重表彰在提高教学质量方面做出卓越贡献的学科教师、班主任、年级组、学科组、学校领导及学校。

（4）强化教学管理，努力提高义务教育阶段的教学质量 要结合学校的实际，教师的实际，实事求是，有的放矢，卓有成效地贯彻落实“1、2、3、4”工程及《桦甸市教育局关于备、教、批、辅、考的基本要求》，继续实行科学、规范、细致、有效的教学管理，加大教学过程的监控力度，各校要建立起符合学情、教情、校情的备课、上课、作业与批改、辅导、考试与评分的教学管理体系，确保教学质量得以提高。拟于5月份依据《桦

业生不安排在市区就读初中；对于未按要求招收的初一学生，不享受重点高中（一、四中）指标生和统招生待遇；对于未按要求招收的高一学生，不予建籍，并不准学校招收外地学生。要严格执行《桦甸市义务教育新课程计划》，确保开齐科目，开足课时，保证学生的活动总量，确保素质教育的有效实施，确保学生的全面发展。拟于3月至9月定期不定期的检查各校的教学计划执行情况，并及时下发通报。

（7）全面落实“条例”，努力做好体育卫生及艺术教育工作 要认真贯彻落实《体育工作条例》《卫生工作条例》《艺术教育工作条例》及《桦甸市教育局关于加强七个建设，确保七个到位，努力做好体育、卫生、艺术教育工作的实施意见》，全面做好学校的体育、卫生、艺术教育工作。

体育工作：要上好体育课和体活课，坚持“阳光体育运动”，全面开展大课间活动，确保学生每天锻炼一小时。要根据学生的兴趣特点组成课外体育训练队，培养体育特长生。实行小学毕业年级体育加试的制度，试行初中毕业年级体育加试制度。拟于5月份召开第五届全市中小学生体育运动会，要制定大课间活动的基本要求和评价标准及学校体育工作评估标准，拟于9月份对各校的大课间活动进行验收评比，并依据体质监测标准对各校学生的体质状况进行抽查，对学校的体育工作进行全面检查，并评出大课间活动先进学校、学生体质健康状况先进学校、体育工作先进学校。

确保课程支撑；要通过环境建设，确保文化支撑；要通过设施建设，确保硬件支撑；要通过活动建设，确保过程支撑；要通过制度建设，确保机制支撑，从而保证学校办学特色的形成，并通过学校的办学特色，带动学校各项工作的发展，提升学校的办学品位，并使之上升为学校的办学精神，成为学校的发展品牌。拟于5月份将对各校的特色学校创建工作进行全面调研，拟于9月份召开特色学校创建现场交流及研讨会。

（10）加强学校管理，提升办学水平

要借鉴魏书生民主与科学的班级管理及学校管理的经验做法，并结合学校实际创造性的加以运用，逐步形成本土化的班级及学校管理经验。要坚持一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来到群众中去的群众路线，逐步走上民主治校的道路；要坚持计划、实施、检查、总结的管理流程，逐步走上科学治校的道路。要把培养学生的良好行为习惯、学习习惯作为班级管理主体目标，要科学制定标准，采取有效措施，完善过程监控，建立约束机制，确保学生形成良好的习惯。在行为习惯养成方面，要通过法制教育使学生养成不打仗的习惯；要通过思想道德教育，使学生养成不骂人的习惯；要通过文明礼仪教育，使学生养成讲究礼貌的习惯；要通过是非美丑的教育，使学生养成不着奇装、不留怪发的习惯；要通过绿色网络教育，使学生养成不进网吧的习惯；要通过青春期教育，使学生养成不早恋的习惯；要通过军人气质的教育，使学生养成正确的坐、立、行、卧的习惯；要通过健康

要重点招生，招生办要天天招生，全体教师要人人招生。要面向域内域外两个市场，加大人力、物力、财力的投入，确保招生任务的完成。三是实施与相关单位合作招生。要通过与部门、与企业、与学校开展合作办学，联合招生，不断拓展招生的渠道。拟于9月份利用控辍保学总结表彰会之机召开职教中心招生工作总结表彰会。

③实施“优质就业”工程。要树立为学生终身幸福服务的思想，成立就业办，坚持常年，广泛主动积极寻找那些离桦近、规模大、效益好、待遇高、有信誉的企业作为学生就业的单位，保证就业安臵满意率达100%。

④实施教育教学提质工程。要把提高教育教学质量做为职业教育发展的生命线。要通过有效的载体，认真贯彻落实《教育部关于进一步加强中等职业学校德育工作意见》，使学生真正能够遵纪守法，文明礼貌，诚实守信，热爱劳动，吃苦耐劳，忠于岗位。要按照普通高中要有高考，职业学校要有技能大赛的要求，每年6月份和12月份以教育局的名义组织各专业学生的技能大赛。拟于12月份专门召开桦甸市中等职业教育技能大赛总结表彰会。

⑤实施骨干示范专业建设工程。要根据市场需要，结合学校自身的财力、设备情况，以及学生的实际需求，选好骨干示范项目，并加强建设，使之成为地区乃至省内的龙头专业。目前要在办好现有专业的基础上，重点打造好干馏专业及汽车驾驶与维修

1办学的实体，经济的实体，培训的实体，真正能够通过培训让农民掌握发家之技，致富之术，将农村成人文化技术学校办成农民培训的中心。

3、强化科研主导，落实教研主体，突出培训主线，保障教育装备，促进教师教育工作的务实发展

（1）强化科研主导，引领学校的科学发展

①要加强队伍建设。要通过每年年末召开一次教育科学大会，评选科研型校长、科研型教师、科研型学校这一有效的载体，提高广大教师特别是一把手及领导班子的思想认识，通过队伍建设使大家树立教育要发展，实验要先行，科研要开路的思想，能够积极主动地用科学研究的方法规划学校的发展，规划教师的发展，规划学生的发展，走科研兴校、科研兴师、科研兴学之路。

②要搞好课题立项。学校一级立项的课题应紧密结合教育教学的实际，以促进学生发展为目标，选择那些制约学生发展的关键环节和重点领域立项研究，以行动研究为基本方法，以短、平、快为基本要求，通过立项找出阻碍学生发展的结点。

③要开展好相关的活动。一是要开展好研究型队伍的建设工作。凡是县级以上的骨干教师人人都应有课题，已在“三五”工程启动时就有课题并正在研究的可继续研究不必重新立题。如没有课题的要重新立题进行研究，不立项研究的视为自动弃权。大力提倡一把手亲自主抓课题研究，其他人员必须亲自主持课题研究。非骨干教师也可在自愿的基础上参与到这项活动中来。二是

3以学校为单位在教师的课堂教学中贯彻落实“先学后教，当堂训练”的教学方法。5月至10月份由小学、初中、高中教研室牵头逐校逐人的对“先学后教，当堂训练”的教学方法进行指导。11月份在学校推荐的基础上，通过答辩课堂评价教学质量测试，开展“蔡林森式教师”评选工作，对评选上的教师择时进行专项表彰。拟于适当时机，将组织取得优异成绩的“蔡林森式教师”所在学校的领导及教师赴河南沁阳进行实地考察学习。

（3）突出培训主线，努力提高领导干部及教师队伍的整体素质

①开展学习型管理者队伍建设工作。组织局机关及局直部门的科室人员、中小学中层以上领导干部参加教育部国家教育行政学院学校领导干部网络学习，要根据不同岗位确定不同的培训内容。培训周期为三年，每年完成48学时的培训任务。由国家教育行政学院确定基本课程环节，干训部参与协商课程内容的考核权重，学员通过计算机网络至少完成24学时必修课和24学时选修课课程，向国家教育行政学院网上提交5次作业和一篇研修成果，年度考核成绩及格即可结业，由国家教育行政学院颁发结业证书。学员个人学习成绩将记入个人档案，并做为评优、晋级、提拔的依据，每校集体学习成绩将做为一项重要内容记入领导班子考核指标之中。每年学习结束后，都要召开干训工作总结表彰暨岗位论坛会议。全面总结一年来领导干部参加培训取得的成绩，存在的问题及下一年度应调整改进的地方，并对取得优异成

5头作用。四是积极推进“三五”工程的有效实施。对于基础型教师的评选要重在看课堂教学，重在看课堂教学的效果，备、教、批、辅、考的日常材料由学校核实后记入考核指标。对于技术型教师的评选，可在学校评选的基础上，抽选各校一定比例的教师集中进行计算机操作，课件制作，信息技术与学科整合的考评，不看学校及教师个人的过程性材料，但学校评价的过程性材料要归档留存。对于学习型教师的评选要在基础型、技术型教师评选的基础上，可采用统一发放试题，抽签集中考试的办法进行，不看过程性材料。五是各校要结合实际开展“每人一绝”大练教学基本功活动。

（4）保障教育装备，提高学生的实践操作能力

①要做好信息技术的教育工作，一是要开设好信息技术课。二是要加大信息技术与学科整合的研究力度，充分利用信息技术手段为教学服务。三是要发挥好五所电教示范校的作用，使信息技术手段更好的为提高教学质量及促进教师专业发展做出贡献。

②要做好“老三室”的建设工作，提高实验的开出率。今年乡镇中学“四室”建设及市直初中的实验室建设没有达标的中小学校必须在公用经费中按比例拿出相应的资金用于图书和实验设备的填充，要按标准配备体、音、美器材。4月份组织初三理、化、生三科实验加试工作，试行初中实验加试成绩计入中考分数的做法。9月份举办全市中小学实验课评优活动。

拟于12月份召开教师教育工作总结表彰会，主要对科研型

7点工作目标管理责任书，依据教育局重点工作拟定不同序列指标体系，采取职能部门评与督导部门评相结合，平时评与定期评相结合，对所有学校全年重点工作的完成情况进行督导评估，评估结果作为考核各校工作政绩的主要依据。

（3）做好上级督导部门对我市进行督导检查的迎检工作 要依据吉林市2010年度教育重点工作目标，做好常规工作，发展长项工作，强化弱项工作，拓展创新工作。本年度要在做好常规工作的基础上，对教育经费的三个增长问题，城区初中的大班额问题，农村初中九年级巩固率未达标问题，城市教育费附加用于非办学条件改善比例过大问题，农村初中实验仪器配备率偏低问题，乡镇初中学校体、音、美器材配备率不达标问题，教师补充机制有待完善问题，农村教师素质提高工作还需完善措施、加大力度的问题，非升学考试学科管理欠规范、初中学校存在课时偏差问题，教科研组织机构未独立设臵的问题，通过相关渠道，采取相应措施，进行专项督导评估，并形成专项的督导评估报告。属于市委市政府的责任要有法可依的详陈其利弊，供领导参考。属于教育行政部门的责任，要有理有据的详述其根由，为教育行政部门的决策提供依据。属于基层单位的责任要有情有节的详尽其曲直，为基层单位的谋划提供佐证。要制定并出台教育督导评估工作失利的责任追究制度，对在督导评估工作中出现人为责任事故的要追究责任。要依据省市的重点工作目标以及省市有关专项督导检查的要求，及时拟定相关的指标体系，形成迎接省市督

9列，为桦甸教育事业的发展融通更多的资金。

6、严肃考试态度，严格考试要求，严密考试组织，促进中、高考及会考工作的稳定发展

2008年分管工作思路 篇6

一、卫生工作

工作目标：结合2008北京奥运会和银川市、西夏区关于迎接自治区成立五十周年大庆城乡卫生整治方案，以迎大庆迎奥运为契机，强化环境卫生整治力度，创造环境优美、社会和谐新街道，让街道百姓满意，让政府部门放心。

具体措施：

1、加强卫生站工作人员管理，由卫生站站长给工作人员打

考勤，切实改变工作作风，强化包片分工责任制，谁包片谁负责，工作成效及平时考勤切实与年底考核挂钩。

2、加强卫生保洁员管理，保证街道主要路段干净整洁。按

照社会最低工资标准增加保洁员工资，提高保洁员工作积极性。个别路段增加保洁人员，基本实现路路有保洁员。

3、加强社区居委会卫生工作监管，建立每周环境卫生整治

日，确保每周保洁一次，建立每天轮流义务保洁制，居委会每月一日将轮流保洁人员名单报办事处，建立每周检查制，将检查结果年底汇总作为考评标准。

4、加强争创各级卫生达标单位，2008年预争创自治区级达

标单位一个，市级达标单位一个，西夏区级达标单位2个，市级无烟单位1个。

二、民政、残联工作

工作目标 ：紧紧围绕“迎着困难问题上，围着人民群众转”主题实践教育活动，对街道辖区进行深入的调查研究，切实掌握辖区困难群体实际情况，开展有针对性有特色的活动，加强低保、双拥等工作，规范制度管理，强化任务落实，实现我街道民政工作的新突破新发展。

具体措施：

1、加强社会救助站管理，对未挂牌的社区要按标准重新

挂牌，根据南梁社区困难群众对捐赠衣物需求多的实

际情况，开展一次大型的捐赠救助活动，邀请政府有

关领导参加，以活动带动社会救助工作经常化。

2、协助搞好盈北商贸城的新建工作，协调解决实地农民

进驻商贸城务商，想方设法提高实地农民收入。

3、协助加快街道服务中心建设，协调解决成立贺兰山西

路街道困难群众救助中心，进一步提高我街道应对突

发自然灾害的能力。

4、联合街道计生、文化、党建等部门，进一步加快社区

建设步伐，规范管理，提升各社区工作档次，共同为

争创星级文明社区而努力。

5、加强低保工作管理，严把审核关，做好社区低保工作

人员的教育工作，杜绝人情和贪污受贿，做到及时入

户、及时审核，及时报送，及时清理，保证无上访现

象。

6、加强双拥共建活动，在开展节日慰问活动中注重慰问

质量，开展有特色的活动，不仅要送上去，而且要请

下来，改变以往单一慰问的方式。

7、加强残疾人服务，积极开展残疾康复活动，认真按时

完成西夏区残联下达给我办的康复工作任务，将符合低保的残疾人全部纳入低保。

三、劳动保障工作

工作目标：以西夏区劳动就业局下发给我办的各项工作指标为工作任务，在超额完成工作指标的前提下，进一步转变工作作风，改进工作方法，切实解决下岗失业人员就业问题，指导社区开展创建充分就业社区活动，最终实现街道的充分就业。

1、拓宽社区就业平台，想方设法为就业困难群体提供就

业岗位，鼓励指导社区居委会创建社区服务实体，开

展家政服务、维修、婚纱摄影等活动，并将下岗失业

人员吸收到服务实体中，以服务促就业。

2、建立企业用工联系制度，及时掌握辖区企业用工情况，鼓励企业雇用本辖区下岗失业人员，企业大批量的招

聘工作由办事处协助完成，并负责岗前培训。

3、加强就业困难群体技能培训，改变以往办事处包揽培

训任务的局面，将培训任务分解到社区劳动保障事务

所，每所每年举办2期培训班。

4、加强企业用工信息采集和发布，及时将各类用工信息

传达给社区，建立社区居委会公示栏，监督居委会及时张贴用工信息，为下岗失业人员提供更多就业机会。

5、加强充分就业社区争创工作，进一步规范各劳动保障

所工作管理，改善办公条件，超额完成工作指标，顺利通过检查验收。

四、绿化工作

工作目标 ：以创建国家园林城市为契机，大力提升我街道绿化品位，继续搞好绿化义务植树活动，在街道实现见缝插绿，见空还绿，确保5月份圆满通过国家验收。

具体措施：

1、督促搞好几所新建校园的绿化工作，按照门前三包

责任制，加强校园四周绿化工作。

2、搞好街道裸露空地的绿化，对辖区主要街道裸露空

地进行摸底，并想方设法实现绿化。

3、巩固以往绿化成果，加强绿化基地林木管护工作，确保树木成活率。

4、在5月份前进行一次街道绿化整治活动，结合环境

如何做好邮政档案工作 篇7

一、提高对邮政档案工作重要性的认识

1. 领导方面。

在物质保障上, 应重视和加强邮政档案管理工作, 加大邮政档案管理的经费投入, 确保邮政档案管理硬件设施的达标, 为邮政档案管理工作提供物质保障;在岗位设置上, 应设立专门的档案机构, 配备专 (兼) 职档案员, 为邮政档案管理工作提供组织保障;在人才培养上, 要给予档案人员关心与支持, 形成利于其自身发展的空间, 为邮政档案人员队伍建设创造有利条件, 为邮政档案管理工作提供人力保障。

2. 员工方面。

邮政企业要利用各种机会, 采用各种形式, 全面、深入地宣传贯彻档案工作的法律法规, 增强员工的档案管理意识和法制意识, 提高其对邮政档案工作重要性的认识。此外, 还要把邮政文件材料的形成、积累、立卷归档等工作列入工作计划, 纳入有关部门和人员的职责范围, 并结合年度工作总结检查落实情况。

二、加强对邮政档案管理制度化、规范化的建设

1. 按要求完成所负责的邮政档案工作, 建立完善

的邮政档案制度体系, 包括档案收集、立卷归档、借阅利用、鉴定销毁、库房管理制度以及档案人员岗位责任制等。通过制定一套完整、严密、切实可行的规章制度, 落实相关责任, 引导邮政档案管理人员在职责范围内, 依据工作准则进行管理, 实现邮政档案工作的规范化, 保证邮政档案实体与档案信息的安全。同时, 邮政企业内部要严格进行监管, 采取定期检查、不定期抽查等方法进行质量检验, 以不断提高邮政档案规范化管理水平。

2. 近年来, 国家颁布了一系列的档案法律法规和

规范标准, 与企业有关的有《档案法》、《档案法实施办法》、《黑龙江省档案管理条例》、《国有企业文件材料归档办法》、《企业档案管理规定》、《邮政部门档案管理暂行办法》、《归档文件整理规则》、《科学技术档案案卷构成的一般要求》、《国家重大建设文件归档要求与档案整理规范》、《会计档案管理办法》、《照片档案管理规范》、《档案修裱技术规范》等。这一系列标准的制定和实施, 促进了邮政档案管理的规范化, 收到了良好的成效。

三、拓宽邮政档案信息的开发利用渠道

邮政档案信息开发利用工作是邮政档案工作的中心任务。各级邮政档案部门要以改善邮政企业经营管理、提高邮政通信服务质量、降低成本和增加企业经济效益为服务重点, 积极开展邮政档案信息的开发利用工作。一是根据本单位的档案特点及工作需要, 重点加大对邮政企业组织沿革、全宗介绍、邮政大事记、专题介绍、科研项目及成果简介、邮政企业年鉴等编研产品的开发力度。二是在以邮政档案原件提供利用的基础上, 加大对缩微胶卷 (片) 、复印件、印发或出版文件汇编等的提供利用。

四、提高邮政档案管理人员综合素质

1. 注重邮政档案管理人员思想作风和工作作风的培养。

邮政档案工作是融政治性、保密性、服务性、严谨性为一体的工作, 要求邮政档案工作者必须具备良好的思想作风和工作作风。因此, 必须加强对邮政档案人员的理想信念教育, 组织他们认真学习党的路线、方针、政策, 强化政治意识、大局意识、责任意识, 增强事业心和责任感。

2. 注重邮政档案管理人员专业技能的培养。

邮政档案人员的素质和能力决定着邮政档案工作的水平。专业知识是挖掘档案内在价值的基础, 特别是面对邮政档案管理现代化的挑战, 具备精湛的业务技术才能使企业档案工作得到进一步的提高。邮政企业要有计划、分阶段地搞好业务培训, 通过教育培训、学术交流、专业练兵、参观互学、互助协作等方式方法, 切实提高邮政档案管理人员的专业技能, 以适应新形势下邮政企业档案工作发展的需要。

3. 实际工作能力的培养。

如何做好学生思想工作 篇8

一、循循善诱,联系实际,深入细致地开展思想工作

首先,要提高思想教育,必须了解每一个学生,知道他们在想什么,干什么,理想是什么。这样才能做到有的放矢、对症下药,纠正学生思想的偏颇之处,引导他们走上正确的生活道路。笔者在工作实践中了解到,技校学生受社会阴暗面的影响很大。这就需要从正面引导,让他们看到社会光明的一面,用发展的眼光看待问题。

其次,指导学生多读书、读好书,从中受到启示,受到教育。技校学生,没有了升学的压力,课余时间较多。教师指导他们读一些好书,会收到很好的效果,可以避免学生沉浸于凶杀、色情、传奇小说之中。

二、同等对待优生和差生,切勿厚此薄彼

对学生进行思想教育时,不能对优秀学生爱护有加,而对待后进生白眼相对。对于优秀的学生,在肯定、奖励的同时,也要经常指出他们的不足,防止其出现骄傲自满的情绪。对后进生,更应多一份关怀,多一份鼓励,帮助他们制定目标,循序渐进地转变自己。但是,这一目标不能制定得太高,使他们望尘莫及,产生恐惧心理;更不能一味批评,使他们产生逆反心理。总之,对不同的学生,要采取不同的思路,以教育为主、处罚为辅的方法,使各个学生都得到发展和提升。

三、因人施教,因材施教

1.帮助学生认准自己的位置

帮助学生认准自己在班级中的位置,明确今后的奋斗目标。目标要让学生看得见,摸得着。人人受到激励,受到启发。同时,激励学生成为有作为的人。要成为人才,首先学会做人。这包括学会学习、学会竞争、学会各种技能、学会为人处事等等。激发每一个学生积极向上,争当优秀学生。

2.帮助学生认准自己的优势

无论是优秀学生还是后进生,每一个学生都有自己的优势。找准目标优势,使之成为自身的优点、特长,就会增强自信心,进而成为激发其积极向上的源动力。特别是后进生,看到自己的长处,其精神面貌就会焕然一新,在学习上也会信心百倍。

3.帮助学生树立良好形象,让学生时时刻刻检点自己的行为

一个人的外部形象是内在素质的表现。心灵美,行为才能美。一个追求真善美的人,一个注重自己形象的人,绝不会违反纪律、考试作弊、损人利己,更不会张口骂人、抬手打人。众所周知,在技工学校中,考试作弊是个普遍问题。尽管学校和老师采取了诸多措施,但仍然屡禁不止。如果学生注意自己的形象,学会自我约束,认识到考试作弊无异于偷盗,就会使考试纪律逐渐好起来。

4.让学生养成良好的学习习惯,学会如何学习

学生的在校学习时间是短暂的,大部分知识还要在工作岗位上不断学习获得。未来的文盲不再是不识字的人,而是没有学会学习的人。要培养新世纪的有用人才,必须培养学生谦虚好学、不断进步的习惯,使他们受益终身。

四、开好主题班会

在每周一次的班会上,不能仅仅是总结上周出现的问题,布置下周的学习和工作,而且要抽出半小时时间,对学生进行思想教育和形势教育。也就是说,每一次的班会都要有一个主题,如学习技术的重要性教育,青年理想教育,伦理道德教育等内容,保证每一次班会都能够使学生受到启发,让学生学会做人。

担任班主任工作的老师,大多有教学任务,多数时间要放在教学上。所以,班会是进行思想教育的最好时间。笔者在担任两个班班主任的工作中,就充分利用了班会时间,对学生进行思想教育。

五、培养好班干部,使他们成为班主任的得力助手

班主任不能时时刻刻与同学在一起。特别是管理两个班级时,要充分利用班干部的作用,使班干部成为班主任的得力助手。

首先要选好班干部。选择学习、劳动等各方面都比较突出的学生作为班干部,因为班干部的言行对同学的影响很大。一个好的班干部,会带动一大批学生;一个差的班干部则会带坏一部分学生。

其次,要经常对班干部进行教育,多抽时间给班干部“开小灶”。学生干部也是学生,也有这样或者那样的缺点,必须及时纠正,敦促其改进。

2013分管教学工作总结 篇9

回首2013，虽然有喜有忧，有苦有乐，有感有悟，我知足，我幸福。

一、幸福

开展了课题《小组合作教学的具体操作方法与评价研究》的研究，选定了12个实验班，确定了18名实验教师，制定了课题实施方案，采取了统一的评价方式，贴绿叶、红花和金果。本期的优质课比赛充分展示了课题的实验成果。通过一个学期的课题实验，课堂教学更加丰盈，课题研究更加深入，教学改革更加深化。

组织了全体数学老师进行课堂教学研讨，通过听课、评课、讲课和反思，提升了自身的教学水平，促进了全组的教学质量。

参加了我校“木铎杯”优质课大赛，蔡剑波在小组合作学习中注重数学思维的培养和数学文化的熏陶，申苗在小组合作学习中注重小组的有效交流和展示的有效分享，两人荣获一等奖。

参加了青年教师研讨课比武，刘永琴、甘燕兰、郑佳丽和严花老师代表数学组展示了数学教学的亮丽风景。特别是严花老师改变了常规课的教学模式，突出了低年段的小组合作教学，大胆放手，演绎了低段数学小组合作教学的精彩。

组织了期中基础学力竞赛和期末教学质量检测，完成了对本学期数学教学成绩的评估。

参加了市直和市青年教师说课比赛，陈妃霞代表我校分别获得一等奖和二等奖。

组织了部分优秀教师外出学习，开阔视野，取经传道，提高了数学教师的整体素质。

组织了信息技术组内的交流课，参与了青年教师展示课。三位信息老师的课由单纯的技能课逐步转向探索课。

微课程欣赏，得到视觉上的冲击，心灵上的震撼，工作上的启迪。课外读书分享，获得视野上的奔放，精神上的享受，经验上的累积。个性化班级展示，彰显管理上的创新，个性上的张扬，思维上的开放。教育教学研讨，体现理念上的更新，实践上的变革，思想上的落地。汉字听写大赛，显现中国汉字的传承，文化底蕴的丰厚，语文教学的扎根。小组合作研究，开创课堂改革的深化，高效课堂的引领，学习激情的点燃。

二、遗憾

学科建设的步子太小，思得不远，放得不开，走得不快。

课题研究还是流于形式，小组合作教学还停留在表面，缺少跟踪、指导和落实。

教师培训没有真正关注教师心灵、心情和心声，缺少人文关怀和技能提升。

2014，也许有苦有难，我依然会微笑面对。2014，在前行的路上我不会孤单，因为有你有他，有惠校的所有人。

三、微笑

课题研究出成果，课堂实验更深入，小组交流更实效，班级展示更集约，小组评价更多元。

学科建设迈大步，立足课堂，深入课堂，研究课堂。加大教师队伍建设。

如何做好德育工作 篇10

德育工作艰难，我想主要是因为在德育认识上存在着“三重三轻”的现象：重智育轻德育；重课堂教学轻道德实践；重校内教育轻校外教育。

为解决德育认识上的这些错误，真正使德育工作工作富有针对性、实效性和创新性，我们要用心去改变现状，加强德育研究，探索德育规律，把德育工作提升为一门科学，按科学规律开展德育工作，独辟蹊径去构建新的德育体系。只有这样，才能使我们的德育工作具有实效性，才能创新和发展，才能迈上科学管理的台阶，步入文化管理的殿堂。

加强德育研究、构建德育体系，就要找准突破点，切实解决德育教育中存在的难点和热点问题，在关乎学生身心发展的迫切问题上下功夫。基于此，我市教育局在今年年初的德育工作计划中就把“加强八字道德教育、弘扬中华传统美德”作为今年德育工作的核心问题来抓。大家都清楚，弘扬中华传统美德十分必要，从历史意义来说是——为天地立心，为生民立命；为往圣继绝学，为万世开太平！从现实意义来讲，也是造福桑梓，德泽子孙，惠及我们每个人的家庭。我们在一所农村初中——刘家中学举办了一场别开生面的现场会，主题就是《开展八字道德教育，弘扬中华传统美德》。这次现场会是对我们年初德育工作计划一次极好的践行，也是对与会者关于八字道德教育的一次有效辅导。通过这种以会代培的现场会，使得原来模糊不清的意识变得明晰，进一步明确了八字道德教育到底要开展哪些细致的活动，这些活动如何和学生的思想和生活实际巧妙结合才更加具有实效。这次主题现场会，给我市各级各类学校树立了标杆，使大家学有榜样，做有楷模，形成了轰轰烈烈弘扬八字道德教育和中华传统美德的良好氛围，使八字道德教育入脑、入耳、入口、入心。在开展八字道德教育实践活动中，我们特别注重几个结合，即与课堂教学相结合；与校园文化相结合；与德育队伍相结合、与基地建设相结合与德育机制相结合，形成“校校有特色”“一校一精品”。

孩子们的行为养成决定他们一生的命运发展。我们怎么引导，才能培养他们向上、向善、向美的情操？我们要继续加强养成教育，落实“弘扬文明礼仪、创建快乐校园”主题实践活动，抓好各校在“礼仪、礼貌、礼节”教育活动中的典型，抓行规养成，创文明特色校，注重典型的培养和总结。

通过刘家中学的现场会，我们感受到学生们的一言一行都是中华传统美德教育自然而然的折射，在他们身上看到了一种好的秩序、好的习惯、好的规矩。许多人错误地以为，抓养成教育就是把学生规范成少年老成甚至一板一眼的呆瓜才算教育的成功，我们的理解是让学生天性释放，个性张扬、生活多彩却不失却秩序和涵养。

抓养成教育是我们德育的常规工作，但最容易被忽视的也就是常规工作。不做不行，做多了还容易懈怠。尤其是新学期，各校都面临新生入学的实际情况，特别是市区大校，新生数目多，娇生惯养的孩子也多，这样就产生了很多问题，比如上放学结队的秩序问题、课堂纪律问题、楼道通行的文明礼貌问题、高年段与新生的和谐共处问题等，这些都引起我们极大的重视。我们深入市区检查新生上放学的秩序和校园文明情况，推广基层学校在养成教育方面好的做法，不断总结典型经验，真正把养成教育落到实处，在开展“礼仪、礼貌、礼节”教育上形成各校独自的特色，形成和谐秩序的校园氛围。

我们还抓准学生关心的热点问题，开展了“知雷锋、学雷锋、做雷锋”的“五个一工程”实践活动，常抓不懈，长学长新。各校都把抓好本校的学习雷锋典型人物、推广典型经验作为基点，都建立了学习雷锋长效机制，在学习雷锋活动上周周都有新主题，天天都有新内容。各校学生都坚持写好“日行一善”，政教处也定时展出富有闪光点的学生“日行一善”日记。同时为强化八字道德教育“忠”的内容，我们在全市中小学生中举办了《我骄傲，我是中国人》主题演讲比赛，加强“国家尊严、民族传承、自我人格”为重点的民族精神教育，构建民族精神教育的精神体系。我们还根据实际情况，整合思想品德、心理健康，环境教育等课程，努力建设综合性的德育校本课程。这种课程以研究活动为主线，适合中学生心理特点，并在实行过程当中完善它，使其形成真正意义上的校本课程。同时，我们不断优化德育环境，营造德育氛围。各校注重本校开展的德育活动要自成系列，这些活动充分体现在橱窗文化、展室文化、楹联文化、门文化、灯文化之中，充分体现在学生的自我管理和自主教育之中。这些活动每一项都蕴含在八字教育道德实践之中，是和谐统一的。