传染病知识培训记录及总结

传染病知识培训记录及总结（共9篇）

传染病知识培训记录及总结 篇1

2011年院内感染知识培训记录及总结

一、时间2011年03月23日

二、培训地点：中医医院会议室

三、培训人员范围人数：全员

四、培训记录及总结：

于2011年03月23日下午3点在医院会议室进行院内针对肠道疾病的培训工作，为提高我院对肠道疾病的加强认识进行广泛宣传，我院更加认识了院内传染的危害性。

通过培训和宣传对肠道疾病诊断及上报的认识，对今后的工作有了坚实的基础。

中医医院2011年03月31日

2008年知识培训记录及总结

1.时间2008年月日

2.培训地点：

3.培训人员范围:

4.培训记录及总结：

传染病预防知识试题

一判断题；

1.传染病是由各种致病微生物所引起的，能在人与人、动物与人之间相互传染的疾病。（）

2.传染病传播的方式和途径是通过食物经消化道传播、通过空气从呼吸道传染、通过昆虫及动物传染、通过日常接触传染、通过血液传播。（）二填空题；

1.法定传染病分几类（）分别是（）（）（）。

2.法定传染病分（）种。

3.法定传染病网上直报分别在多长时间内上报（）（）（）。

三简答题；

甲类传染病包括什么？

传染病知识培训记录及总结 篇2

2012年在传染病防治知识培训工作中，要重点抓好传染性非典型肺炎、甲型H1N1流感、艾滋病、肺结核、人感染高致病性禽流感、鼠疫、霍乱、麻疹、流行性腮腺炎、细菌性痢疾、伤寒与副伤寒、流行性脑脊髓膜炎、狂犬病、出血热、手足口病等重点传染病防治知识的培训。对教师及疫情报告人员要逐步建立传染病防治知识培训长效机制，将临时性、应急性的培训模式逐步转变为长期性、制度化的培训模式。把重点传染病防治知识培训纳入教师规范化培训、继续教育、岗位培训制度中管理，将传染病防治知识作为教师业务培训的主要内容，并进行重点考核。

一、培训目标

使本校教师和各科疫情报告人员要重点掌握传染性非典型肺炎、甲型H1N1流感、艾滋病、肺结核、人感染高致病性禽流感、鼠疫、霍乱、麻疹、流行性腮腺炎、细菌性痢疾、伤寒与副伤寒、流行性脑脊髓膜炎、狂犬病、出血热、手足口病等重点传染病的基本知识、调查方法、预防控制措施、消毒、隔离、防护等知识和技能，以及相关法律、法规，有效控制传染源，切断传播途径，并做好自身防护工作。

二、培训对象

全体教师

三、培训内容

培训内容包括传染病相关法律、法规和与传染病防治有关的防治知识、健康教育知识等。

1、《传染病防治法》、《传染病防治法实施办法》、《突发公共卫生事件应急条例》、《传染病报告信息管理规范》等传染病相关法律、法规的培训及市卫生局及市疾控中心对传染病管理的相关文件要求等。

2、艾滋病、甲型H1N1流感、结核病及结核病的归口管理、霍乱、鼠疫、人感染高致病性禽流感和呼吸道传染病等防治现状；

3、传染病防治知识及相关病例知识；

4、传染病防治宣传和健康教育以及传染病网络报告等相关知识。

四、培训方式

1、教师采取全员培训采取灵活多样的方式，如自学、参加专题讲座、培训会议，发资料、做试卷等。组织相关会议时要注意安排甲型H1N1流感等呼吸道传染病、艾滋病等重点传染病防治知识培训的内容，把培训作为重点内容。

2、学生利用健康教育课、主题班会、广播、健康教育宣传栏、手抄报等方式进行传染病方面知识教育、健康知识教育。

舜都小学

2012年2月

舜都小学

传染病防治知识培训工作总结

学校传染病防治知识培训工作是学校教育的不可缺少的环节,也是改善学校教学环境、提高教学质量、促进教育事业发展的重要部分。所以我校为了牢固确立“健康第一”的思想与观念，积极做好预防传染病公共卫生标准的建设，加强学校公共卫生教育，不断提高学生的健康水平，始终有一支卫生防病健康安全领导小组队伍。由校长王作金（总负责）担任组长。田中先（分管和具体落实），组员是各班级的班主任。（负责各项具体工作），二是完善学校疫情报告工作制度，卫生室负责传染病疫情报告工作；三是按照学校的晨检制度，继续抓好学生健康晨检工作，每天早晨对学生进行健康巡查；四是开展健康教育宣传、与活动；五是组织学校疫情报告人员参加传染病防治知识培训，掌握相关知识；六是切实改进学校卫生管理，消除存在的卫生隐患；六是开展学校传染病防治工作检查，确保传染病防治措施的落实。

一、晨检制度的落实

为了全面贯彻落实《传染病防治法》与上级有关传染病防治要求，我校实行以预防为主，完善传染病防治的长效工作机制，建立学生健康晨检制度，对在校学生实施晨检。我校从“非典”传染病开始到现在一直坚持着晨检制度，卫生老师定期查看学生的晨检情况。各班级班主任每天早上对学生的健康状况进行查巡。登记好缺课学生的名单，并与家长取得联系，问清学生的身体状况。若患有传染病的应及时报告卫生老师。一旦发现学生有身体不舒服，及时与卫生老师联系，有卫生老师根据学生的病情再作决定。如有班级发现感冒人数略有增加时，报告卫生室对该班级进行空气消毒。各班级老师根据不同季节、气候，经常开窗通风、换气。

二、健康教育常规化

学校组建了健康教育管理网络。每年根据不同季节开展常见病、多发病、传染病为主的宣传工作，学校设有健康教育宣传窗，并定期更换内容。健康教育形式多样化。平时利用校广播、学校黑板报、各班级黑板报、小报、班级主题会等进行卫生知识宣传教育，如爱眼日、无烟日、爱牙日、学生营养卫生、传染病的预防等等，教育学生勤洗手、勤讲个人卫生，多吃一些预防感冒的食物，多参加体育锻炼。

1、增强学生卫生防病知识和防病能力。学校健康教育课程，列入教育计划，开课率达100%。每年进行一次学生健康体检，将体检中发现的问题及时通知家长、班主任。开展好一年一次的健康教育周活动，利用各种渠道宣传 <<培养学生的卫生习惯和丰富学生的健康卫生知识，对学生的健康成长能起带积极的促进作用。每学期我们除开设好健康课之外，还充分利用集体晨会、校会和班会课对学生进行卫生习惯的常规教育，利用学校的广播进行定期和不定期的健康卫生知识秋冬季疾病专题教育，受到了较好的效果。学校利用橱窗、班级利用板报定期开辟专栏，进行卫生知识的宣传，使学生的卫生健康知识得到了进一步的提高、增强了健康意识。

（一）增强传染病防病意识与观念。

学校利用校广播、宣传画廊等宣传阵地，多方面、多角度地向教师、学生进行《传染病防治法》以及怎样预防传染病的宣传。

1.每班在健康教育课上宣传有关传染病的预防及传染病的相关知识。

2.利用宣传画廊向学生宣传传染病的有关知识。

3.卫生老师利用广播进行宣传----传染病的预防知识。主要内容有：普通感冒与流行性感冒的区别、手足口病的发病原因、症状和预防措施等

4.每班利用健康教育课时间上一堂传染病的预防知识课，秋冬季疾病、手足口病。

（二）积极开展活动，提高健康意识。

学校结合自身的实际，切实开展了一系列的健康教育活动 1.积极、主动地预防感冒。在大范围宣传教育的基础上，首先在学校范围内开展预防活动，在教室里熏醋杀菌，开窗通风。

2.加强体育锻炼，隔离重号病人等。其次要求学生督促家长在家庭里开展一定的预防措施。要求学生积极参加锻炼身体，注意饮食和营养，提高自身免疫力；注意保持室内空气流通；在疾病流行期，不宜到人口密集地和空气不流通处滞留；

3.开展家长学校的活动，向学生家长宣传常见传染病的知识、及季节性的传染病，并发告家长书，通过告家长书让家长对孩子做好防病、治病的工作。

（三）免疫接种

免疫接种能使人体获得对疾病的特异性抵抗力，达到预防疾病的目的。学校继续推行常规计划免疫接种人人过关、计划免疫一律凭证入学的政策，使我校学生常规计划免疫接种率、计划免疫凭证入学率均达100％。对于外来借读生，做好计划内疫苗补接种工作。每次接种疫苗前，发告家长书---接种疫苗通知单，让家长知道自己的孩子接种的是何种疫苗的预防针。

总之我校将进一步全面贯彻《学校卫生工作条例》精神，把预防传染病的各项工作做得更好，自查自纠，不断提高卫生工作质量，为培养跨世纪高素质人才而努力。

传染病知识培训记录及总结 篇3

2015年重点传染病防治知识培训工作中，要重点抓好人感染高致病性禽流感、艾滋病、肺结核、以霍乱、手足口病为主的肠道传染病、麻风、麻疹、流行性腮腺炎、疟疾等重点传染病防治知识的培训。逐步建立传染病防治知识培训长效机制，将临时性、应急性的培训模式逐步转变为长期性、制度化的培训模式，将传染病防治知识作为医务人员业务培训的主要内容。同时结合实际，制定切实可行的做好培训工作，提出培训工作的具体要求。

一、培训目标 在 2015年医务人员传染病防治知识培训工作中，重点抓好重点抓好人感染高致病性禽流感、艾滋病、肺结核、以霍乱、手足口病为主的肠道传染病和呼吸道传染病防治知识的培训。通过培训，达到下列目标：

使本院医务人员掌握人感染高致病性禽流感等重点传染病的发病机制、临床表现、诊断与鉴别诊断、医疗规范、流行病学知识、医疗关怀及相关法律、法规，不断提高医疗救治技术，做好自身防护，杜绝院内感染。

二、培训对象 人感染高致病性禽流感等重点传染病防治知识培训工作要覆盖全院医务人员和村医以及辖区内个体诊所医务人员。

三、培训内容 培训内容包括有关法律、法规和与人感染高致病性禽流感等传染病防治有关的专业知识。

（一）法规部分 《传染病防治法》《传染病防治法实施办法》

《突发公共卫生事件应急条例》《医院感染管理》。

（二）专业部分 人感染高致病性禽流感、艾滋病、肺结核、以霍乱、手足口病为主的肠道传染病和呼吸道传染病等防治现状；病源学和致病机理；病毒感染者和艾滋病患者的临床表现和实验室检测、诊断程序和诊断标准及鉴别诊断；传染病相关疾病；传染病病人的医学管理模式；职业感染和职业防护；医务人员的社会责任和艾滋病等病人的医疗关怀；传染病防治宣传和健康教育以及传染病网络报告等相关知识。

四、培训方式 全员培训采取灵活多样的方式，如自学、参加专题讲座、培训班、远程教育等。培训重要充分利用互联网、多媒体等现代教育技术手段。组织相关会议时要注意安排人感染高致病性禽流感等重点传染病防治知识培训的内容，把培训作为重点内容。

五、组织管理 按照统筹兼顾、分类指导、逐级负责、注重实效的原则开展全员培训工作。在全员培训过程中要及时总结经验、加强组织与管理，及时解决培训中发现的问题。

阳湖镇卫生院

传染病知识培训记录及总结 篇4

根据定员编制、岗位要求,对员工进行岗位操作、设备维护、保养及清洁、操作知识的培训.2.5m3减压浓缩机、加热搅拌罐

1、开机前检查蒸汽管道、阀门有无跑、冒、滴、漏，真空管路密封是否良好，各仪表是否正常，所有阀门的启闭，须缓慢进行，在回收颗粒时应关闭真空，打开真空放空阀和集液器排水阀。

2、检查2.5m3搅拌机的状态标志，确认无残存药液，各连通管道、阀门无泄露现象。操作过程中，夹层蒸汽应控制在0.25mPa以下，打开饮用水及纯水饭，启动高压水枪将搅拌罐内壁从上至下冲洗5min，启动卫生泵使水循环10min，关闭蒸汽、卫生泵，打开加热搅拌罐出水通道将水排尽。

3OBFV万能粉碎机

开机前先检查主机腔内及物料中有无异物，物料粉碎约25kg，关闭除尘器，收集粉碎物料，如此循环至粉碎完毕。运行过程中，如有异常气味，应立即停机，故障排除后方可开机。使用完毕后，将机腔内清洗干净，(饮用水纯化水75%酒精)擦拭。

沉降缸渗漉缸物料软管清洁操作规程

沉降缸、渗漉缸

除去缸中的残渣及残留液，用饮用水反复冲洗缸内外，并均匀喷入75%酒精，不留死角，当天运行停止后清洁一次。

物料软管

用饮用水将软管冲洗干净后，将一端按在球形浓缩罐进料口，另一端放入75%酒精容器中。

启动真空泵，打开浓缩罐进料阀，让酒精通过物料软管抽入浓缩罐内，待酒精抽干后关闭进料阀，将消毒好的物料软管盘好，放入容器中，当天使用完毕后清洁一次。

SK-12水环式真空泵

操作：起初，关闭进气，排气管上的球阀。打开泵进水管阀，向汽水分离器内注水，溢水时，启动电动机，打开排气管上的球阀，使其读数为:0.086-0.092mPa。

停车：关闭进气、排气阀及电动机，停止供水。泵停车后，打开排水阀，把水放尽，出现故障后应即刻停车检修。

WHX1000外循环蒸发机

操作：启动真空系统，使设备真空度为0.086-0.092mPa。加热蒸汽阀，蒸汽压力控制在0.1-0.15mPa。关闭加热蒸汽阀，打开放空阀。

关闭真空控制阀及冷却阀门，打开集液器放空阀，放出浓缩液和回收液。清洗：进料完毕后，将饮用水通过进料齿轮泵清洗进料管，打开饮用水进水阀至加热器视镜1/3处，消毒完毕后，关闭蒸汽阀，从出料口放尽热水。

传染病预防安全知识培训 篇5

传染病是由由各种致病微生物所引起的，能在人与人、动物与人之间相互传染的疾病。

一、常见的传染病类型

1、流感：由流感病毒引起的一种传染病，特点是传染性很强，传播速度很快，流行广。

2、沙眼：是一种通过手指、手帕、毛巾、脸盆及其他公共物品传播的传染病。

3、水痘：主要发生于儿童身上的急性传染病，冬、春季发病较多。

4、细菌性痢疾：多发生在夏、秋季节。患上痢疾后，会有发烧、腹痛、腹泻、排脓血样大便等症状。

5、甲型H1N1流感：甲型H1N1流感的早期症状与普通人流感相似，包括发热、咳嗽、喉痛、身体疼痛、头痛等，有些还会出现腹泻或呕吐、肌肉痛或疲倦、眼睛发红等。部分患者病情可迅速进展，来势凶猛、突然高热、体温超过39℃，甚至继发严重肺炎、急性呼吸窘迫综合症、肺出血、胸腔积液、全身血细胞减少、肾功能衰竭、败血症、休克及Reye综合症、呼吸衰竭及多器官损伤，导致死亡。患者原有的基础疾病亦可加重。潜伏期，较流感、禽流感潜伏期长，具体时间暂不确定。

二、传染病传播的方式和途径：

第一，通过空气从呼吸道传染。如流感、流脑、麻疹、百日咳、风疹、猩红热等。

第二，通过食物经消化道传播。如痢疾、伤寒、甲型肝炎等。第三，通过昆虫及动物传染。如蚊子传播乙脑；虱子传播斑疹、伤寒；狗能传播狂犬病；苍蝇传播痢疾等。

第四，通过日常接触传染。如甲肝、沙眼、红眼病、水痘等。第五，通过血液传播。如输血、打针感染乙肝、丙肝、艾滋病等。

三、预防传染病的环节：

1、控制和消灭传染源；

2、切断传播途径；

3、保护易感人群。

三、目前多发的几种传染病及预防

1、麻疹

麻疹是由麻疹病毒所致的急性呼吸道传染病，主要发生在儿童。麻疹极易传播，同居一室就可能被染。一般在接触病毒后10天开始发热、流涕、咳嗽。病程可7－18天不等。皮疹一般在初始症状后的3－7天出现。患者从刚出现症状到疹子出现后4天内有传染性。任何诊断为麻疹的患者，必须从学校或工作中隔离，直到疹子出现后的4天。

麻疹的预防主要有：

①加强体育锻炼，提高抗病能力。②隔离患者。

③麻疹流行期间尽量少去公共场所（尤其是医院），少串门，以减少感染和传播机会。

④注意个人及环境卫生，不挑剔食物，多喝开水。⑤接种麻疹减毒活疫苗。接种后12天左右可产生免疫力。

2、流行性腮腺炎

流行性腮腺炎简称流腮，“痄腮”，是由流行性腮腺病毒引起的急性呼吸道传染病。是儿童和青少年中常见的急性上呼吸道传染病，由腮腺炎病毒所引起，具有高度传染性。一年四季均可发病，但以冬春季节较多见。多见于４到１５岁的儿童。

流腮的预防主要有：

①最佳的预防是在适当的年龄接种疫苗。②早期隔离患者直至腮腺肿完全消退为止。③注射腮腺炎减毒活疫苗。④药物预防

3、流行性感冒

流行性感冒（简称流感），是由流感病毒引起的一种传染性极强的感冒病。流感潜伏期1～3日，最短数小时。

流感与普通感有着区别。中毒型流感病人则表现为：高热、昏迷、抽搐，有时能致人死亡。普通感冒较流行性感冒传染性要弱得多，一般人在受凉、淋雨、过度疲劳后，因抵抗力下降，才容易得病。

流感的预防措施有：

①注意体育锻炼，保证休息，增强体质。②流感流行期间暂停集会，暂不探亲访友，不到人群密集的地方活动，出门戴口罩。公共场所加强通风，喷洒漂白粉液消毒。

③时要保持营养均衡和避免过度劳累，这是预防流感的基础措施。

④预防流感的最好办法是接种疫苗.4、细菌性痢疾

细菌性痢疾简称菌痢是由痢疾杆菌引起的以腹泻为主要症状的肠道传染病。临床表现为发热、腹痛、腹泻、里急后重、脓血样大便。中毒型急性发作时，可出现高热并出现感染性休克症状。该病常年散发，夏秋多见，人类对本病普遍易感，是我国的多发病之一。

预防：易感人群应注意饮水饮食卫生，养成饭前便后洗手的习惯。

5、猩红热

猩红热是由乙型溶血性链球菌引起的急性呼吸道传染病，好发于10岁以下的儿童，一年四季皆可发生，但以春季为多。以发热、咽峡炎、全身弥漫性猩红热样皮疹及脱屑为特征。主要通过空气飞沫传播，人群普遍易感。本病潜伏期为1～7天，一般为2～3天。

预防：①猩红热病人要严格隔离至咽拭子培养阴性为止。②猩红热流行期间不要带孩子去公共场所。③不要让孩子与猩红热患者接触。

6、风疹

风疹是由风疹病毒引起的急性呼吸道传染病，主要表现为低热、畏寒、头痛、流涕、上呼吸道炎症、耳后及枕部淋巴结肿大，发热当天全身可见以四肢为主的分布均匀的淡红色圆形或卵形点状充血性斑丘疹，24小时可遍布全身。

防治措施：

①接种风疹减毒活疫苗。

②②接触风疹病人后早期注射免疫球蛋白有预防效果 ③发现病人后应隔离至出疹后５天。

7、甲型H1N1流感

甲型H1N1流感是由变异后的新型甲型H1N1流感病毒所引起的急性呼吸道传染病。

甲型H1N1流感病人为主要传染源。虽然猪体内已发现甲型H1N1流感病毒，但目前尚无证据表明动物为传染源。

主要通过飞沫或气溶胶经呼吸道传播，也可通过口腔、鼻腔、眼睛等处黏膜直接或间接接触传播。接触者的呼吸道分泌物、体液和被病毒污染的物品亦可能造成传播。

人群对甲型H1N1流感普遍易感。潜伏期一般为1-7天，多为1-4天。

临床主要表现为流感样症状，包括发热（腋温≥37.5℃）、流涕、鼻塞、咽痛、咳嗽、头痛、肌痛、乏力、呕吐和（或）腹泻。可发生肺炎等并发症。少数病例病情进展迅速，出现呼吸衰竭、多脏器功能不全或衰竭，严重者可以导致死亡。

由于这种甲型H1N1流感是一种新发疾病，其特点仍待进一步观察总结。

防护措施：

①避免接触流感样症状（发热、咳嗽、流涕等）或肺炎等呼吸道病人。

②注意个人卫生，经常使用肥皂和清水洗手，尤其在咳嗽或打喷嚏后。

③避免前往人群拥挤场所。

④咳嗽或打喷嚏时用纸巾遮住口鼻，然后将纸巾丢进垃圾桶。⑤尽可能频繁开窗，增进居住空间的空气流动。

⑥如果戴口罩，必须正确使用和处置，以确保其效力，避免因不正确使用口罩增加传播风险。正确做法：用口罩仔细遮盖嘴和鼻子并系牢，尽可能减少面部与口罩之间的空隙；在口罩受潮或沾染湿气后，换上新的清洁和干燥的口罩；不要重复使用一次性口罩，一次性口罩在每次使用后应丢弃并在除下后立即处置。在触摸用过的口罩后，用肥皂和水或使用酒精洁手液洗手。

四、传染病的预防：

1、预防流感：

（1）避免接触流感样症状（发热、咳嗽、流涕等）或肺炎等呼吸道病人。

（2）注意个人卫生，经常使用肥皂和清水洗手，尤其在咳嗽或打喷嚏后．

（3）避免接触生猪或前往有猪的场所．（4）避免前往人群拥挤场所。

（5）咳嗽或打喷嚏时用纸巾遮住口鼻，然后将纸巾丢进垃圾桶。（6）食用处理得当的熟猪肉和猪肉制品．烹制猪肉时将猪肉烹制内部温度达到，可杀死细菌和病毒。

2、其他预防：

（1）早发现、早诊断、站隔离、早报告、早治疗。（2）将病人的衣物、用具进行彻底消毒。

（3）对患有传染病的动物要及时处理，彻底消毒和深埋。（4）注意个人卫生，经常使用肥皂和清水洗手；尽量不到人群拥挤的公共场所，减少被感染的机会；咳嗽或打喷嚏时用纸巾遮住口鼻，然后将纸巾丢进垃圾桶等等。

传染病防治知识培训制度 篇6

加强基层卫生技术人员传染病防治知识培训工作。培训主要对象为全省乡镇卫生院、城市社区卫生服务中心主管疾病预防控制的领导、疾病预防控制专业技术人员和村卫生所（室）承担疾病预防控制职能的乡村医生。

据介绍，建立这一制度的目的在于让基层卫生技术人员明确农村传染病预防和控制的重大意义，农村传染病防控体系建立的重要性；熟悉重点传染病发病机制、传染性疾病的病原生物学及感染过程；掌握传染病流行病学的特点、传染途径、流行环节和易感人群；熟练掌握传染病的预防措施，传染病的消毒、隔离方法，做到早发现、早报告、早处置。

培训内容为《中华人民共和国传染病法》、《突发公共卫生事件应急条例》、《传染病信息报告管理规范》和《疫苗流通和预防接种管理条例》等相关法律法规，采取集中培训和自学相结合的形式进行，定期进行考核，做到培训有计划、落实有方案、效果有考核、约束有奖惩。疾病预防控制考核合格，作为个人考核、职务聘用、执业审核的依据之一。

学校常见传染病防治知识培训 篇7

传染病是指由病媒微生物和寄生虫感染人体后产生的有传染性、在一定条件下可造成流行的疾病。

传染源 传播途径 为传染病患者和隐性感染者。

1.空气、飞沫、尘埃以呼吸道为进入门户的传染病，如麻疹、流感、水痘等。

2.水、食物、苍蝇以肠道为进入门户传播的传染病，如菌痢、伤寒等。

3．手、用具、玩具又称日常生活接触传播，如手足口病等。4．虫媒传播：蚊子、跳蚤等，如乙脑、疟疾等。5．血液/体液/血制品传播：见于乙肝、艾滋病等。6．土壤被虫卵、芽孢等污染时，成为传播途径，如寄生虫病。

防控措施

1.管理传染源，即隔离治疗，不到公共场所活动。做到早发现，早隔离，早治疗。

2.切断传播途径：隔离和消毒。

3.保护易感人群：提高非特异性免疫力（锻炼身体）、提高特异性免疫力（注射疫苗或抗体）

流行特点

（一）极易发生

１．学校是人群高度集中的地方，一个班几十个学生集中在几十平方左右的教室里，整天在一起生活学校，相互之间密切接触。

２．如果卫生设施不好，卫生制度不健全，卫生习惯不好，这就具备了传染病在学校里发生与流行的条件。

（二）学校是传染病的集散场所

学校是社会一个特殊的组成人群，年龄构成从儿童、少年到青年。学生每天从四面八方一家一户汇集到学校里来，又从学校分散到千家万户里去。传染源从社会的每个角落进入学校，又从每个学校分散到每个家庭和社会上各个角落，所以说学校是传染病的集散场所。

（三）学校极易造成传染病的爆发和流行

传染源、传播途径和易感人群是传染病流行的基本条件，缺一不可。而流行的强度大小则到决于传染源的多少、易感者的密度、传播途径实现机率大小和病原微生物致病力的强弱。学校易感者密度高，传染源又容易进入学校，传染机制极易实现。所以学校极易造成传染病的爆发和流行。

（四）季节性

学校传染病的流行与社会上传染病流行一样，具有明显的季节性变化。冬春季呼吸道传染病多发，夏秋季则以肠道传染病为主。除此以外，学校传染病的发生还与学校寒暑假及开学有密切关系。

（五）年龄特点

学校里的在校学生，其年龄可以从６岁到２０岁左右。学校传染病的发生与流行，可因年龄不同而有所不同。小学由于学生基础免疫水平低，而易发生呼吸道传染病流行；中 学生正处于青春期，呼吸道和肠道传染病均可以爆发、流行。

传染病觉症状

１．发热：由感染性的原因引卢，可分为三个阶段。１）体温上升期：可骤然上升到39℃以上，通常伴有寒战，也可缓慢上升，呈梯形曲线。

2）极期：体温上升至一定高度，然后持续数体温可缓慢下降，几天后降至正常，也可以一天内降至正常，此时多伴有大出汗。

2．发疹：许多传染病在发热的时候伴有发疹，疹子出现的时间因病种而异，水痘、风疹最早，伤寒最迟。疹子的分布也因病种不同而有所差异，水痘的疹子主要分布于躯干，麻疹有柯氏斑，皮疹由耳后向四肢躯干蔓延。形态分4种

① 斑丘疹：多见于麻疹、风疹、猩红热等。② 疱疹或脓疱疹：多见于水痘、手足口病等。③ 出血疹：多见于流行性出血热等。④ 荨麻疹：多见于血清病、病毒性肝炎等。

常见传染病种类

流行性感冒 急性出血性结膜炎 流行性脑脊髓膜炎 流行性腮腺炎 麻疹 猩红热 水痘 手足口病

流行性感冒

传染源：病人和带菌者 传播途径：空气飞沫传播 潜伏期：1~3天 临床表现：

症状较普通感冒重，表现为突然起病的高热、寒颤、头痛、肌痛、全身不适

水痘

传染源：病人为唯一传染源

传播途径：密切接触及空气飞沫传播 潜伏期：12~21天，平均14天 临床表现：

1．发热：低热或中等发热及头痛、全身不适

2．疱疹：初期为红斑疹，经数小时发展为疱疹，形似露珠水滴，3~5mm大小，疱液透明，后转为混浊。先出现于躯干和四肢靠近心脏一端，四肢远端较少。曾接种过疫苗者表现不典型。

流行性腮腺炎

腮腺炎患者和健康带毒者是本病的传染源。

腮腺炎主要在儿童和青少年中发生，尤以5-15岁患者较为多见。由患者和健康带毒者的唾液或呼吸道分泌液飞沫经空气传播。被患者和健康带毒者唾液污染的食具或玩具，在短时间内接触到易感者的口腔亦可引起感染。本病潜伏期14-21天，平均18天。临床表现：

1．腮腺肿大：为该病的特征性病变，75%患者表现为双侧腮腺肿大，疼痛明显。2．起病急，有发热、怕冷、头痛等类似感冒症状。

流行性脑脊髓膜炎（流脑）

流脑通过呼吸道传播，传染源主要是健康携带者。婴幼儿发病最高、其次为学龄儿童及青少年，冬春季节高发。潜伏期为2-10天，平均4天左右。

临床表现主要有急性发热、剧烈头通、恶心、呕吐、颈强直、畏光、皮肤瘀斑等。

猩红热

一、传染淅：病人和带菌者

二、传播途径：空气飞沫传播

三、潜伏期：通常2-3天

四、临床表现：

1．发热、多为持续性，可达39℃。

2．咽喉炎：表现有咽痛、吞咽痛，可以皮疹出现之前发生。3．皮疹：发热后第2日，由耳后、颈部及上胸部开始发疹，分布均匀，针尖大小的丘疹，按压会裉色，伴有发痒的感觉。4．“草莓舌”、“杨梅舌”：舌乳头肿胀形成“草莓舌”，2-3日后舌苔脱落，舌乳头凸起，被为“杨梅舌”。

麻疹

由于近年来麻疹疫苗的应用，使麻疹的临床症状变得不十分规律。

典型麻疹有潜伏期，前驱期，出疹期和恢复期，典型症状是高热、皮疹及呼吸道卡他等炎症。潜伏期：平均为10-14天。前驱前：2-4天，有发热、上呼吸道卡他结膜炎等，此期后期可见到颊粘膜周围有红晕的0.5-1mm灰白色小点，称 柯氏斑，是早期诊断麻疹的标志。

出疹期：多在发热4-5天后出现，持续2-5日不等。皮疹为玫瑰色丘疹，自耳后、发际、前额、面、颈部开始逐渐波及躯干和四肢手掌足底，出疹时体温达到高峰，皮疹出齐后体温开始下降。恢复期：皮疹色变暗，有色素沉着及糠皮样脱落。如不出现并发症，病情自愈。

手足口病

传染源：患者和隐性感染者

传播途径：密切接触传播，多发生5岁以下幼儿。潜伏期：3-7天 临床表现：

1．发热：约半数病人于发病前1-2天或发病的同时有发热，多在38℃左右。

传染病防治知识培训工作小结1 篇8

站长主持会议，防疫人员负责培训，对卫生技术人员、医生共14人进行集中传染病报告防治及脊髓灰质炎、布鲁氏菌病相关知识学习。分别对脊髓灰质炎、布鲁氏菌病的临床表现、诊断、治疗规范、流行病学知识及相关法律、法规及报告制度，并能注重自身防护、预防和控制，医务工作人员职业暴露及医源性感染的发生。

一、对传染病防治知识的培训，有利于开展卫生服务工作，提高医疗服务质量。

二、培训流行病学调查和传染病报告，脊髓灰质炎、布鲁氏菌病的临床表现、诊断、治疗规范、流行病学知识，使全院医务人员对传染病法、重点疾病有了更深的认识。

传染病知识培训记录及总结 篇9

霍乱部分

一、单项选择题

1、霍乱的病原体形状为：（）

A、杆菌 B、弧菌

C、球菌 D、螺旋体

2、按传染病防治法霍乱为：（）

A、甲类传染病 B、乙类传染病

C、丙类传染病 D、未被列入分类

3、霍乱属：（）

A、国家检疫传染病 B、地区检疫传染病

C、国际检疫传染病 D、局部地区检疫传染病

4、霍乱的传染源哪项不正确：（）

A、轻型患者 B、隐性感染者

C、带菌者 D、来自流行区的人

5、目前引起霍乱暴发流行的菌株属于：（）

A、O1群古典生物型 B、O1群埃尔托生物型和O139群

C、O1群古典生物型和O139群 D、O1群和O22群

6、霍乱流行特征不包括：（）

A、突然暴发 B、传播快

C、可引起全球性大流行 D、呈明显季节性

7、有关霍乱的临床分期哪项不正确：（）

A、吐泻期 B、脱水期 C、恢复期 D、循环衰竭期

8、下列哪项不符合霍乱诊断条件：（）

A、有腹泻表现，粪培养阳性

B、流行区出现典型霍乱症状及体征，双份血清抗体滴度呈4倍以上上升者

C、粪培养阳性前5天有腹泻症状者

D、非流行区出现呕吐、腹泻表现，但无流行病学史者

9、霍乱的治疗原则不包括：（）

A、严格隔离 B、预防治疗

C、及时补液 D、抗菌治疗

10、霍乱的预防措施中哪项不正确：（）

A、普遍预防服用抗菌药物 B、建立腹泻肠道门诊

C、加强引水消毒和食品管理 D、疫苗接种

11、典型霍乱患者脱水期不包括哪种表现：（）

A、循环衰竭 B、代谢性酸中毒

C、电解质平衡紊乱 D、首先发生抽搐、昏迷

12、典型霍乱患者血常规检查不出现哪种结果：（）

A、红细胞计数升高 B、淋巴细胞比率上升

C、白细胞升高 D、血红蛋白升高

13、吐泻期典型霍乱患者临床表现不包括：（）

A、腹泻时常有里急后重感

B、腹泻为首发症状

C、发热少见

D、严重患者出现“米泔水”样排泄物

14、关于霍乱患者补液治疗哪项不合理：（）

A、轻度失水以口服补液为主

B、液体多选择541溶液

C、重度脱水通常采用两条静脉通道补液

D、所有患者均采用静脉补液

15、切断霍乱传播途径中不合理的措施为：（）

A、不去疫区旅游 B、改善卫生设施

C、加强饮水消毒和食品管理 D、消灭苍蝇等传播媒介

二、是非题

1、霍乱的病原体为革兰氏阴性菌。（）

2、霍乱为烈性肠道传染病。（）

3、人群对霍乱病原体不存在普遍易感性。（）

4、霍乱病原体在自然环境中存活时间不长。（）

5、霍乱病原体对消毒剂敏感。（）

6、夏秋季不是我国霍乱流行季节。（）

7、霍乱患者均出现“米泔水”样呕吐、腹泻物。（）

8、纠正脱水是治疗霍乱的关键环节之一。（）

9、抗菌药物的应用对霍乱的治疗至关重要。（）

10、典型霍乱患者脱水期可出现循环衰竭。（）

霍乱部分试题答案

一、单项选择题

1、B

2、A

3、C

4、D

5、B

6、D

7、D

8、D

9、B

10、A

11、D

12、B

13、A

14、D

15、A

二、是非题

1、是

2、是

3、非

4、非

5、是

6、非

7、非

8、是

9、非

10、是

鼠疫部分

一、单项选择题

1、鼠疫是主要通过下列哪种媒介传播的自然疫源性烈性传染病：（）A、野鼠 B、鼠蚤 C、蚊子 D、家鼠

2、鼠疫杆菌属哪种细菌：（）

A、革兰氏染色阴性需氧菌 B、革兰氏染色阴性厌氧菌 C、革兰氏染色阳性需氧菌 D、革兰氏染色阳性厌氧菌

3、鼠疫属于国家哪种法定传染病：（）A、甲类 B、乙类 C、丙类 D、丁类

4、发现鼠疫疑似病例后，应以最快的通讯方式向当地疾病预防控制中心报告，报告的时限为：（A、城市2小时内，农村4小时内 B、城市4小时内，农村6小时内 C、城市6小时内，农村12小时内 D、城市12小时内，农村24小时内

5、鼠疫分型中病死率极高，最严重的临床类型是：（）A、肺鼠疫 B、腺鼠疫 C、败血症型鼠疫 D、肠鼠疫

6、鼠疫检疫属：（）

A、国家检疫传染病 B、地区检疫传染病 C、局部地区检疫传染病 D、国际检疫传染病

7、鼠疫杆菌在外界环境中抵抗力：（）A、弱 B、强 C、一般 D、极强

8、鼠疫杆菌对一般消毒剂：（）A、不敏感 B、敏感 C、一般 D、极敏感

9、哪一项不是鼠疫的传播途径：（））

A、鼠蚤叮咬 B、呼吸道 C、输血 D、皮肤粘膜

10、关于鼠疫的流行特点哪项不正确：（）A、有明显的季节性 B、爆发流行多见 C、与鼠类活动和鼠蚤繁殖有关 D、有明显的地方性

11、除轻型鼠疫外其它各型临床表现不包括：（）A、寒战、高热 B、剧烈头痛和神志改变 C、皮肤粘膜出血 D、均有淋巴结肿大

12、鼠疫患者血常规检查不出现哪种结果：（）A、白细胞降低 B、白细胞升高 C、血小板降低 D、血色素降低

13、关于鼠疫的治疗哪项不合理：（）A、隔离患者 B、抗菌药物的应用

C、肿大淋巴结切开排脓需待软化局限后 D、以对症治疗为主

14、有关鼠疫的诊断哪项不正确：（）A、流行病学资料 B、临床表现 C、培养获得病原菌 D、淋巴结活检

15、预防鼠疫措施哪项不合理：（）

A、加强疫区管理 B、疫区人群普遍预防应用抗菌药物 C、灭鼠、灭蚤 D、疫苗接种

二、是非题

1、人群对鼠疫杆菌普遍易感。（）

2、肺鼠疫患者胸部X线表现与病情严重程度极不一致。（）

3、鼠疫潜伏期为1周左右，曾进行预防接种者可延长至3周。（）

4、鼠疫患者急性期间隔两周的血清抗体滴度呈4倍以上增高，有诊断价值。（5、鼠疫疫苗一般1年接种一次，必要时6个月后再接种一次。（）

6、鼠疫的主要传播途径是经呼吸道飞沫传播。（）

7、腺鼠疫最为常见。（）

8、各型鼠疫的病程一般均在1周左右。（）

9、鼠疫确诊的唯一依据是培养获得病原菌。（）

10、青霉素类抗生素治疗鼠疫最为有效。（））

鼠疫部分试题答案

一、单项选择题

1、B

2、A

3、A

4、C

5、A

6、D

7、A

8、B

9、C

10、B

11、D

12、A

13、D

14、D

15、B

二、是非题

1、是

2、非

3、非

4、是

5、是

6、非

7、是

8、是

9、非

10、非

人禽流感部分

一、单项选择题

1、关于人禽流感的描述下列哪一项是错误的:（）

A、病原体为甲型流感病毒

B、人、禽、畜共患疾病

C、人流感病毒毒素与禽流感病毒毒素不同。

D、病禽及健康带毒的禽是其主要传染源。

2、对禽流感病毒描述下列哪项是错误的：（）

A、是甲型流感病毒

B、可分为高致病性、低致病性和非致病性

C、变异性大

D、对人类不致病

3、禽流感的主要传播途径是：（）

A、密切接触传播 B、空气飞沫传播

C、粪-饮水-口传播 D、虫媒传播

4、人禽流感的临床表现不包括：（）

A、起病缓慢

B、高热

C、头痛、乏力、全身酸痛

D、严重者可出现肺炎、呼吸困难

5、人禽流感的最长潜伏期为：（）

A、3天 B、7天 C、14天 D、21天

6、人禽流感抗病毒治疗药物不包括：（）

A、金刚烷胺 B、金刚乙胺

C、病毒唑（利巴韦林）D、奥司他韦（达菲）

7、人禽流感预防控制措施不包括：（）

A、加强疫情监测

B、封锁禽流感疫区

C、对疫区周围5公里内的禽类进行强制性免疫

D、对人类进行免疫接种

8、下列哪项是人禽流感实验室检测确诊依据：（）

A、血液中白细胞总数正常或减少

B、血液中血小板数下降

C、恢复期病人血清中抗禽流感病毒抗体滴度比急性期≥4倍升高

D、血液中淋巴细胞减少

9、对禽流感易感性的正确说法应该是：（）

A、兽医易感 B、养禽人员易感

C、禽群和人群普遍易感 D、老人与鸡易感

10、关于预防人禽流感下列哪项是错误的：（）

A、加强体育锻炼

B、对鸡肉等食物应煮熟

C、密切接触者预服达菲后不需要隔离观察

D、密切接触者1周内出现流感临床表现应警惕禽流感的可能

二、是非题

1、人禽流感是由甲型流感病毒引起的一种人、禽、畜共患的急性传染病。（）

2、禽流感不会跨种传播感染人类。（）

3、引起世界性大流行的禽流感病毒为甲型流感病毒。（）

4、禽流感病毒的抗原性稳定，变异性小。（）

5、禽流感病毒的致病力差异大，可分为高致病性、低致病性和非致病性三大类。（）

6、人禽流感传播途径主要是人与人之间传播。（）

7、人禽流感的主要传染源为病禽和健康带毒禽类，以鸡、鸭为主。（）

8、禽群和人群对禽流感普遍易感。（）

9、人禽流感早期临床表现与人流感相同，但易发生肺炎，预后差，病死率高。（）

10、禽流感夏秋季高发。（）11、1周内是否到过禽流感爆发流行区对人禽流感的诊断意义重大。（）

12、人禽流感属乙类传染病，但按甲类传染病管理。（）

13、影响禽流感患者预后的主要因素是感染病毒基因亚型、治疗开始早晚，是否出现合并症、白细胞和淋巴细胞减少程度以及年龄等。（）

14、大规模（疫点周围3公里内）扑杀病禽是控制禽流感疫情蔓延的重要措施。（）

15、疑似和确诊人禽流感患者均应隔离治疗，以综合对症支持治疗为主。（）

人禽流感部分试题答案

一、单项选择题

1、C

2、D

3、B

4、A

5、B

6、C

7、D

8、C

9、C

10、C

二、是非题

1、是

2、非

3、是

4、非

5、是

6、非

7、是

8、是

9、是

10、非

11、是

12、非

13、是

14、是

15、非

传染性非典型性肺炎部分

一、单项选择题

1、传染性非典型性肺炎的英文名称缩写为：()A、AIDS B、SARS C、ARDS D、HFRS

2、传染性非典型性肺炎的病原体为：()A、轮状病毒 B、冠状病毒 C、衣原体 D、支原体

3、传染性非典型性肺炎的主要传染源为：()A、隐性感染者 B、患者

C、潜伏期感染者 D、慢性感染者

4、传染性非典型性肺炎的人间传播途径不包括：()A、近距离飞沫传播 B、接触传播 C、气溶胶传播 D、虫媒传播 5、2003年我国传染性非典型性肺炎最早发生的地区为：()A、北京 B、广东 C、香港 D、内蒙古

6、传染性非典型性肺炎的主要临床表现有：()A、持续性高热 B、头痛、全身酸痛、乏力

C、干咳、少痰 D、呼吸道卡他症状

7、对传染性非典型性肺炎病人发病后的密切接触者，应自与病人最后接触之日起，进行医学观察天数为：()A、7 B、10 C、14 D、21

8、传染性非典型性肺炎的预防措施不包括：()A、隔离病人 B、密切接触者的医学观察

C、注射疫苗 D、加强疫情监测报告

9、下列哪一项不是传染性非典型性肺炎的主要个人防护措施：()

A、加强工作场所和居室通风 B、注意个人卫生

C、通过适量运动增强肌体免疫力 D、注射干扰素

10、目前传染性非典型性肺炎最主要治疗措施为：()A、对症支持治疗 B、抗病毒治疗 C、激素治疗 D、抗菌治疗

二、是非题

1、传染性非典型性肺炎又称为呼吸窘迫综合征。()

2、传染性非典型性肺炎的病毒对外界抵抗力较弱。()

3、传染性非典型性肺炎的主要传播途径为消化道传播。()

4、传染性非典型性肺炎的主要传染源为隐性感染者。()

5、传染性非典型性肺炎的重症患者多为儿童。()

6、传染性非典型性肺炎病人接触史是该病诊断的主要依据之一。()

7、呼吸道卡他症状是传染性非典型性肺炎的主要临床表现之一。()

8、传染性非典型性肺炎的主要治疗措施为隔离和对症支持治疗。()

9、传染性非典型性肺炎患者外周血白细胞总数明显升高。()

10、胸片X线检查对于传染性非典型性肺炎的诊断非常重要。()

11、对传染性非典型性肺炎发热超过38.5℃患者,应立即使用大剂量肾上腺皮质激素治疗。（12、收治传染性非典型性肺炎患者的病区应与其它病区分开。()

13、家属可探视陪护传染性非典型性肺炎病人。()

14、传染性非典型性肺炎疫苗已研制成功，可用于预防。()

15、传染性非典型性肺炎是我国法定的乙类传染病。()传染性非典型性肺炎部分试题答案

一、单项选择题

1、B

2、B

3、B

4、D

5、B

6、A

7、C

8、C

9、D

10、A

二、是非题

1、非

2、是

3、非

4、非

5、非

6、是

7、非

8、是

9、非

10、是

11、非

12、是

13、非

14、非

15、是

流行性感冒部分

一、单项选择题

1、流行性感冒是：（）

A、消化道传染病 B、呼吸道传染病)

C、虫媒传染病 D、自然疫源性传染病

2、流行性感冒的高发季节为：（）

A、夏秋季 B、秋冬季 C、冬春季 D、春夏季

3、流行性感冒的典型临床表现不包括：（）

A、高热伴畏寒或寒颤 B、头痛、肌痛、乏力

C、急性热病容 D、腹痛、腹泻

4、流行性感冒确诊的主要依据是：（）A、发病季节

B、呼吸道症状轻微而全身中毒症状重

C、病毒分离

D、血凝抑制实验

5、流行性感冒主要治疗措施不包括：（）

A、呼吸道隔离 B、解热镇痛及支持

C、抗菌治疗 D、金刚烷胺等抗病毒治疗

6、流行性感冒的病原是：（）

A、细菌 B、病毒 C、衣原体 D、支原体

7、流行性感冒疫情监测的主要目的不包括：（）

A、及早发现病原变异 B、及早发现病人

C、及早采取预防措施 D、确定疫苗接种对象

8、流行性感冒的预防措施中下列哪项是错误的：（）A、对流行性感冒患者进行隔离和治疗

B、流行性感冒流行前接种流感疫苗

C、流行前给所有感冒人群使用金刚烷胺进行药物预防 D、减少公众集会活动

9、关于流行性感冒下列哪项是错误的：（）

A、由流行性感冒病毒引起 B、流行性感冒病毒易发生变异

C、临床表现上呼吸道症状较重 D、发热及全身中毒症状较重

10、关于流行性感冒下列哪项是错误的：（）A、人群对流感病毒普遍易感

B、持续高热、剧烈咳嗽、呼吸急促

C、抗菌治疗无效

D、流感患者愈后可获得终生免疫力

二、是非题

1、流行性感冒是由病毒引起的急性呼吸道传染病。（）

2、流行性感冒的易感人群为儿童和老年人。（）

3、流行性感冒易形成大流行。（）

4、流行性感冒的病原体变异性小。（）

5、流行性感冒的主要传染源包括病人和隐性感染者。（）

6、流行性感冒是急性呼吸道传染病，上呼吸道症状如鼻塞、流涕等较全身中毒症状如发热、全身酸痛更明显。（）

7、流行性感冒患者血常规化验结果为白细胞总数减少，中性粒白细胞相对增多。（）

8、血清学检查对流感的诊断无明显意义。（）

9、流感病毒感染可引起原发性病毒性肺炎，且病情重。（）

10、卧床休息是流行性感冒高热患者的重要治疗措施之一。（）

11、目前还没有特效的抗流感病毒的治疗药物。（）

12、轻症流行性感冒患者不需要隔离。（）

13、流行性感冒流行期间应减少或暂停大型集会。（）

14、经常通风，保持室内空气清洁新鲜是预防流行性感冒的重要措施之一。（15、性感冒灭活疫苗的主要接种对象是少年儿童。（）

流行性感冒部分试题答案

一、单项选择题

1、B

2、C

3、D

4、C

5、C

6、B

7、D

8、C

9、C

10、D

二、是非题

1、是

2、非

3、是

4、非

5、是

6、非

7、非

8、非

9、是

10、是

11、是

12、非

13、是

14、是

15、非

法律、法规部分

一、单项选择题

1、甲类传染病有：（）

A、霍乱、鼠疫 B、麻疹、疟疾

C、传染性非典型性肺炎、禽流感 D、乙脑、血吸虫病

2、传染病流行是指：（）

A、一个地区短期内突发多例同一种传染病）

B、一个地区突发某种历年从未或很少发生过的传染病

C、一个地区某种传染病的发病率显著超过该病历年的一般发病率水平D、一个地区某种传染病的发病率显著超过该病历年的最高发病率水平

3、疫区是指：（）A、发生传染病的那个村子 B、发生传染病的那个医院

C、传染病在人群中流行，其病原体向周围传播时可能波及的地区 D、传染病在人群中流行，其病原体向周围传播时已经传染到的地区

4、病源携带者是指：（）A、接触病原体的人 B、接触传染病病人的人

C、感染病原体无临床症状但能排出病原体的人

D、感染病原体有临床症状也能排出病原体的人

5、传染病爆发是指：（）

A、短期内在一个家庭突然发生多例多种传染病 B、短期内在一个家庭突然发生多例同一种传染病 C、短期内在局部地区突然发生多例同一种传染病 D、短期内在一个医院突然发生多例同一种传染病

6、对违反《传染病防治法》规定，造成严重后果的处理办法是：（）A、个人检讨 B、批评教育 C、依照刑法处理 D、向受害人道歉

7、传染病分几类：（）

A、2 B、3 C、4 D、5

8、采集、保藏、携带、运输、使用可能导致甲类传染病传播的以及卫生部规定的菌种、毒种和传染病检测样本，需经哪个部门批准：（）

A、省级以上卫生行政部门 B、市级以上卫生行政部门 C、医院 D、当地疾病预防控制机构

9、新修订的《传染病防治法》规定的法定管理传染病有（）种: A、35 B、39 C、37 D、40

10、医疗机构应当实行传染病()、（）制度: A、预检、分诊 B、分诊、消毒 C、预检、隔离 D、消毒、隔离

11、对下列哪个传染病，采取本法所称甲类传染病的预防、控制措施:（）

A、艾滋病 B、脊髓灰质炎

C、炭疽中的肺炭疽 D、伤寒和副伤寒

12、《突发公共卫生事件应急条例》是由下列哪个组织颁布的：（）

A、全国人大 B、国务院

C、卫生部 D、省人民政府

13、医疗机构发现甲类传染病时，采取下列措施哪项是错误的：（）

A、对病人、病原携带者予以隔离治疗

B、对疑似病人应统一集中治疗

C、对病人、病原携带者、疑似病人的密切接触者，应指定场所进行医学观察和采取其他必要的预防措施。

D、拒绝隔离治疗时，可以由公安机关协助医疗机构采取强制隔离治疗措施

14、下列描述中，哪项是错误的：（）

A、传染病人、疑似传染病人是指根据国务院卫生行政部门发布的《中华人民共和国传染病防治法规定管理的传染病诊断标准》，符合传染病人和疑似传染病人诊断标准的人

B、病原携带者是指感染病原体无临床症状但能排出病原体的人

C、疫区是指病原体从传染源向周围播散的单个疫源地

D、自然疫源地是指某些可引起人类传染病的病原体在自然界的野生动物中长期存在和循环的地区

15、发现传染病病例和疑似病例应向哪个部门报告：（）

A、急救中心（110）B、当地卫生行政主管部门

C、当地人民政府 D、当地疾病预防控制机构

二、是非题

1、患甲类传染病、炭疽死亡的，应当将尸体立即进行卫生处理，就近火化。（）

2、对甲类传染病的疑似病例，可以进行居家隔离治疗。（）

3、传染病疫情信息不能对外公布。（）

4、医疗机构的基本标准、建筑设计和服务流程，在资金短缺时可以适当降低对预防传染病医院感染的要求。（）

5、医院工作人员在医院获得感染属于医院感染。（）

6、乡镇卫生院可以不报告传染病疑似病例。（）

7、任何单位和个人不得以任何理由拒绝卫生行政主管部门指定的专业技术机构到突发公共卫生事件现场进行调查、采样。（）

8、乙类传染病中的某种传染病可以按甲类传染病管理。（）

9、医务人员可以公开传染病患者的全部资料。（）

10、国家实行有计划的预防接种制度。（）

法律、法规部分试题答案

一、单项选择题

1、A

2、C

3、C

4、C

5、C

6、C

7、B

8、A

9、C

10、A

11、C

12、B

13、B

14、C

15、D

二、是非题

1、是

2、非

3、非

4、非

5、是

6、非

7、是

8、是

9、非