临平诗词

2024-09-21

临平诗词（精选2篇）

临平诗词篇1

临平诗词

临平华严寺西轩见芍药有感（之一）宋·蔡襄

吉祥亭下万千枝，看尽将开欲落时。却是双红有深意，故留春色缀人思。

雨中过临平湖宋·沈括

绿蒲浅水清回环，浪头雨急声珊珊。画桡惊起远近雁，宿霭欲乱高低山。败蓬半漏野更好，短缆数断迟转间。溪翁此日乘浩渺，搔首坐哨烟云间。

题平安泉宋·苏轼

闻说山根别有源，拨云寻径兴飘然。凿开海眼知何代，种出菱花不记年。煮茗僧夸瓯泛雪，炼丹人化骨成仙。当年陆羽空收拾，遗却安平一片泉。

南乡子·送述古宋·苏轼

回首乱山横。不见居人只见城。谁似临平山上塔，亭亭。迎客西来送客行。临路晚风清。一枕初寒梦不成。今夜残灯斜照处，荧荧。秋雨晴时泪不晴。

游临平佛日宋·秦观

五里乔松径，千年古道场。泉声与岚影，收拾入僧房。

过临平宋·释道潜

风蒲猎猎弄轻柔，欲立蜻蜓不自由。五月临平山下路，藕花无数满汀洲。

题安隐寺宋·朱熹

征车少憩林间寺，试问南枝开未开。日暮天寒无酒饮，不须空唤莫愁来。

追凉至安隐寺宋·陆游

枕石何妨更漱流，一凉之外岂他求。寺楼无影日卓午，桥树有声风变秋。残历半空心悄怆，岸巾徐步发飕飀。岂知从此清宵梦，常在沙边伴白鸥。

初到临平见山宋·李纲

孤舟渺渺两山间，终日钩帘只看山。落日半衔霞未散，疏林渐溟鸟初还。凄凉离恨谁能寄，浩荡诗愁自莫删。赖有青山可人意，与君相对且开颜。临平道中宋·范成大

烟雨桃花夹岸栽，低低浑欲傍船来。石湖有此红千叶，前日春寒总未开过临平莲荡宋·杨万里

莲荡层层镜样方，春来嫩绿斩新黄。角头一一张芦箔，不谴鱼虾过别塘。莲荡中央劣露沙，上头更著野人家。篱边随处插杨柳，檐下小船萦钓车。朝来采藕夕来鱼，水种荷花岸种芦。寒浪落时分作荡，新流涨处合成湖。人家星散水中央。十里芹羹菰饭香。想得熏风端午后，荷花世界柳丝乡。

声声慢·赠藕花洲宋·吴文英

六铢衣细，一叶舟轻，黄芦堪笑浮槎。何处汀舟云烂，锦浪无涯。秋姿淡凝水色，艳真香、不染春华。笑归去，傍金波，开户翠屋为家。

回首红妆青镜。与一川，平绿五月晴霞。（赤贞）玉杯中，西风不到窗纱。端的旧游深意。料采菱、新曲羞夸。秋潋滟，对年华，人胜如花。

元•黄庚《临平泊舟》

客舟系缆柳阴旁，湖影倾篷夜气凉。

万倾波光摇月碎，一天风露藕花香。

元•鲜于枢《留题广严寺》

送客临平古佛祠，闻公房里住多时。

骊歌不见金闺彦，浊酒聊参玉版师。

龙象凋零余古塔，蚊鼍断缺有残碑。

藕花未发风蒲短，空咏参廖七字诗。

元•吴景奎《过临平》

舟过临平后，青山一点无。

大江吞两浙，平野入三吴。

逆旅愁闻雁，行疱只脍鲈。

风帆如借便，明日到姑苏。

元•张光弼《过临平湖》

船过临平欲住难，藕花红白水云间。

只因一霎溟蒙雨，不得分明看好山。

明•丁养浩《景星观》

蹑屐登山邱，灵雨碎风来。

阴云翳白日，长途静氛埃。

琳宫敞华宴，良朋愜素怀。

驾言息尘鞅，老大且衔杯。

明•贝琼《临平道中》

昔日临平路，连山尽向南。

水声黄鹤寺，云气白龙潭。

丧乱今谁在，幽奇昔屡探。

湖边楼阁废，高楼与天参。

郁达夫《过临平》

清溪波动菱花乱，黄叶疏林鸟梦轻。

又是一年秋风味，稻香风里过临平。

张佑过临平湖

三月平湖草欲齐，绿杨分影入长堤。田家起处乌犹吠，酒客醒时谢豹啼。山槛正当连叶渚，水塍新筑稻秧畦。人间漫说多歧路，咫尺神仙路欲迷.

临平诗词篇2

一、指导思想

本学期教科室将以规范常规管理、创新教科研模式为工作的指导思想，以促进学校特色发展和教师专业成长为目标，以校本培训、课题研究为立足点有效开展各级各类活动，做好相关服务管理工作。

二、形势分析

全校上下越来越意识到立足于学校实际的教育教学科学研究的重要性，我们要在关注和重视往年教育科研的基础上进一步加强自身建设，力求实现教师培训、教育科研、校本课程开发等各项工作新的突破，让教科室真正成为学校教育教学管理的智囊团、教育科研究导航仪、教师培训学习、课程研究的服务站。学校十二五规划的制定，给教科研工作明确的方向和目标，同时也给教科室增加新的压力和任务。2012年学校以创建国家改革发展示范校为契机，这对我们来说既是一次机遇也是一次挑战。为此教科室将全力以赴、大胆创新，争取工作上新台阶。

三、工作思路

1．加强课题研究管理，提高课题研究的实效性，高质量完成省、市、区级课题的研究工作。做好教科研的档案管理工作，努力探索教师课题管理新模式。

2.组织做好各级各类论文的推荐送评工作，努力做好指导工作。

3.为教师做好科研资料的服务工作。首先继续办好科研载体《临风悦读》，加大学校科研的宣传力度。

4.加强学校校本培训工作，使校本培训成为教师成长的最佳平台。

5.编写征文集、案例集。

四、具体工作

1.做好各级立项课题的管理、指导与研究工作。尤其要加强学校重点专业与基地、重点校企合作项目（如“校企共同体”）重点教学模式（如“闯关教学”）和学科建设等的研究与提炼，形成课题，加以推广。认真做好2011立项的余杭区、杭州市课题的结题工作。课题研究工作将充分发挥教科室的主导作用和课题研究人员的主体作用。将遵循五个结合。校本教研与社会化大课题研究相结合；理论与实践相结合；科研与教学相结合；短期小课题研究与长期大课题研究相结合；教科室的主导作用与课题研究人员的主体作用相结合。课题内容侧重于校本教研，即根据学校教育教学的需要选定课题进行研究。校级课题研究继续提倡“小

课题、短周期”模式，要求每个教研组申报一个课题，一学年结题，结题报告中应有研究过程的体会，有研究成果。校级课题将作为年度教研组考核的指标之一。

2.做好上学期教师案例的评比工作。组织校教科工作小组成员进行评比，要求评委写上简短的评语，以便教师在修改时可供参考。召开校案例交流会，进一步提升教科研的质量与实效性；对优秀案例编制成册。

3.立足学校发展需要，切实做好校本培训工作，提高校本培训的实效性。在做好去年培训工作小结的基础上，2012校本培训项目根据学校发展与校师资实际，在墨子研究的基础上进一步做深做实。本年度校本培训的项目为《“鸿雁”精神引领下的教师专业成长》。方案提出了打造以“敬业”、“团队”、“卓越”为内核的“鸿雁”精神的发展要求。具体为：以“敬业”为主题的师德培训，以“团队”为主线的教学能力培训，以“卓越”为目标的教研培训。通过培训，打造临平职高教师专业成长“雁阵”，将“鸿雁精神”内化于心，外化于行，培养教师在专业成长的“雁阵”中，解决教育教学实际问题的能力。

4．开发新形式，搭建更多展示平台。本学期，教科室将开发各种菜单式讲座。以科室统筹计划与教师实践相结合，举办“临职大讲堂”系列校内公开讲座。利用校园网，开通并精选优秀博客搭建更自由的交流学习的平台并适时邀请专家学者交流讨论。

杭州市临平职业高级中学

2011学年第二学期教科室工作行事历

2月份

（1）教科室工作计划制定、教科室人员期初工作会议；（2）校本培训方案制定、意见征集、培训人员落实（3）教研组长会议、课题负责人会议（4）2011年度余杭区立项课题结题工作检查3月份

（1）2011年度余杭区立项课题结题，重点做好“墨子课题”结题工作（2）2012年度余杭区立项课题开题工作布置

（3）余杭区第十七届教育科研成果（论文）评审（具体时间待定）（4）杭州市第十七届中等职业教育教学学科论文送评（具体时间待定）（5）第一学期上交案例评比、交流（6）校教科研骨干培训、交流

（7）《临风悦读》、校本培训、临职大讲堂4月份

（1）2012年度杭州市教科所规划课题和课改课题申报（2）杭州市第二届心理剧表演比赛（4月中下旬）（3）市区各级立项课题组例会

（4）2011年度临平职高优秀论文、案例汇编（5）校学术顾问指导、交流活动

（6）《临风悦读》、校本培训、临职大讲堂（7）做好2012年杭州市职教课题的申报工作5月份

（1）检查各级立项课题的研究情况，并给予相应的指导（2）做好全国职教学会优秀论文送评工作（具体时间待定）（3）各级立项课题组例会（4）校教科研骨干培训、交流