出纳职业能力提升

出纳职业能力提升（精选8篇）

出纳职业能力提升 篇1

大学生如何提升职业能力

主讲人： 常美

地点：第四教学楼学术厅

参加人员：09级全体学生

高校毕业生是当今社会重要的人才资源，在人才市场上已经成为一支重要的生力军.随着高校大规模的连年扩招，在校大学生人数急剧增加，毕业生人数也越来越多。据统计，2000~2006年我国高校毕业生人数分别为107、115、145、212、280、338和413万人。到2010年670多万毕业生。在毕业生人数日益增多的同时，大学生就业问题也越来越受到人们的关注，而如何提升大学生自身的职业能力则是破解大学生就业难的关键所在。

一、职业生涯规划：提升职业能力的基础

就很多毕业生而言，与其说是“就业困难”，不如说是“就业迷茫”，不知道自己应该从事什么样的工作。很多学生在初入大学时持有“大一大二先轻松一下，大三大四再努力也不迟”的心态，对自己的未来发展缺乏科学的规划，这往往成为他们面对就业压力时感到手足无措的一个重要原因。万学教育职业能力事业部一次对205位北京市人文经济类综合性重点大学生的调查显示，62.2%的对自己的未来发展和职业生涯没有规划，32.8%的不明确，只有4.9%的有明确的设计。大学作为大学生职业生涯规划的第一站，起着至关重要的作用。首先，要树立正确的职业理想。大学生一旦确定自己的理想职业，就会依据职业目标规划自己的学习和实践，并为获得理想的职业积极准备相关事宜。其次，正确进行自我分析和职业分析。自我分析即通过科学认知的方法和手段，对自己的兴趣、气质、性格和能力等进行全面分析，认识自己的优势与特长、劣势与不足。职业分析是指在进行职业生涯规划时，充分考虑职业的区域性、行业性和岗位性等特性，比如职业所在的行业现状和发展前景，职业岗位对求职者要求的自身素质和能力的要求等。第三，构建合理的知识结构。要根据职业和社会发展的具体要求，将已有知识科学地重组，构建合理的知识结构，最大限度的发挥知识的整体效能。第四，培养职业需要的是能力。除了构建合理的知识结构外，还需具备从事本行业岗位的基本能力和专业能力。大学生只有将合理的知识结构和适用社会需要的各种能力同意起来，才能立于不败之地。

从具体实施来看，职业能力生涯规划应从大一做起，并根据自己的长期目标，在不同阶段采取不同的行动计划。比如，一年级为试探期，这一时期要初步了解职业，特别是自己未来希望从事的职业或自己所学专业对口的职业，但由于学习

任务繁重，不宜过多参加实践活动;二年级为定向期，要通过参加各种社会活动，锻炼自己的实际工作能力，最好在课余时间寻求与自己未来职业或本专业有关的工作进行社会实践，以检验自己的知识和技能，并根据个人兴趣与能力修订和调整职业生涯规划设计;三年级为冲刺期，在加强专业学习、寻求工作和准备考研的同时，把目标锁定在与实现自己的目标有关的各种信息上;四年级为分化期，大部分学生对自己的出路有了明确的目标，这时可对前三年的准备做一个总结：检验已确定的职业目标是否明确，准备是否充分，对存在的问题进行必要的修补。

二、社会适应能力：提升就业能力的关键

学校和社会是有差距的，其运行规则和社会的运行规则有很大不同。这种环境的隔离，往往使得“象牙塔”里的大学生对社会的看法趋于简单化、片面化和理想化。一些企业对应届毕业生表示出冷淡，其中一个重要原因就是刚毕业的大学生缺乏工作经历与生活经验，角色转换慢，适应过程长。他们在挑选和录用大学毕业生时，同等条件下，往往优先考虑那些参加过社会实践，具有一定组织管理能力的毕业生。这就需要大学生在就业前就注重培养自身适应社会、融入社会的能力。

借助社会实践平台，可以提高大学生的组织管理能力、心理承受能力、人际交往能力和应变能力等。此外，还可以使他们了解到就业环境、政策和形势等，有利于他们找到与自己的知识水平、性格特征和能力素质等相匹配的职业。适者生存，生存是为了发展。对社会和环境的适应应该是积极主动的，而不是消极的等待和却步。大学生只有具备较强的社会适应能力，走入社会后才能缩短自己的适应期，充分发挥自己的聪明才智。因此，在不影响专业知识学习的基础上，大胆走向社会、参与包括兼职在内的社会活动是大学生提升自身就业能力和尽快适应社会的有效途径。

三、良好的心理素质：提升就业能力的根本

近年来，在我们大学生身边经常发生一些难以置信的事情：马家爵一怒之下砍死自己的室友，起因竟是打牌这样的小事，几句争执、一场误解便上演了一出震惊全国的恶性杀人案件;大学生自杀、虐待动物事件也时有发生。这不得不引起我们的警惕：大学生的心理健康需要关注!在现实生活中，面对升学的压力和父母的期望，无数学子承受着巨大的心理压力，却没有受到社会的重视，因此才有了“马家爵”，“涌现”出为数众多的高分低能者。大学生不仅承担着建设祖国的重任，更是社会的中流砥柱，他们的素质体现着一个社会综合素质的高低。而当代大学生在求学期间，只注重专业知识、忽视心理素质的情况，使一些人在面对困惑或逆境时，总是表现出一脸的茫然，影响到自己的择业选择。尤其在求职过程中有些学生一旦遭遇失败，便一蹶不振，这也是大学生就业难的原因之一。因此，大学生在求学过程中应注意提高心理素质，尤其是在日常生活中锻炼自己坚韧不拔的性格;在求职中，充分了解就业信息，沉着、冷静应对所遇到的困难，用积极的心态扫除成功路上的障碍，直到达到胜利的彼岸。

四、正确的择业心态：提升就业能力的保证

“大学生就业现状及发展2010调查报告”中在对“解决当前大学生就业难的方法”的认识上，毕业生和企业的选择截然不同。毕业生更关注于从知识层面提高自己，认为“提高技能”和“提高职业素质”是最主要的;在企业看来，首要的却是“学生调整就业心态”，“学生提高职业素质”和“提高学生技能”反倒退居其次。因此，为了提高大学生就业率，应当培养良好的择业心态，树立与市场经济相适应的现代就业观。

首先，要积极、主动寻求就业，而不能被动的“等、靠、要”。很多毕业生把希望寄托在社会关系资源上，出现了求职“全家总动员”的现象;一些毕业生则期求依靠学校解决就业问题。事实上，在市场经济条件下，我国已经实现用工制度的双向选择，大学生主动“推销”自己是一个非常重要的实现就业的途径，因为能否胜任工作还是要靠自己的能力说话。

其次要破除传统的就业观念，实现多元化就业。大学生在择业时往往承受着来自社会和家庭中传统观念和传统心理的压力，仍然把留在大城市、端上“铁饭碗”作为首要选择，也有不少大学生倾向于选择外企，合资企业等薪酬较高的职业，但很少有人选择西部和基层，这就使就业成了“独木桥”。其实，很多岗位还是非常需要大学生的。比如，近年来，一批新型适应非正规就业方式的职业正在不断涌现，自由演艺人员、软件开发人员、翻译人员、美工设计者和自由撰稿人等自由职业岗位在社会上走红，对于缓解大学生就业压力起到了积极的作用。可见，只要大学生能转变观念、面对现实，就不难找到能够发挥自己特长的工作。最后，避免盲目追求，正确认识自我。我国的高等教育正处于从“精英教育”向“大众教育”转变的过渡期，一些当代大学生缺乏应有的危机意识，“眼高手低”，盲目追求就业中的高层次、高薪酬，在择业类型和择业区域上出现“扎堆”现象，造成了供求脱节，这也是造成大学生就业难的原因之一。据万学教育职业能力事业部调查，我国2009年因金融危机的影响对大学生的需求量大幅度下降，2010年全国共有670多万名高校毕业生涌向就业市场。这一增一减更成为大学生就业难的重要原因。在这种情况下，大学毕业生只有改变以前的“精英就业”的观念，树立“人职匹配”的“大众化”就业观，才有可能实现就业。

如何提升你的职业能力?

一、要勇于承担个人责任

1、要敢于对事情的结果负起责任，做一个有效的管理者。

2、人们在日常生活中有两种表现：

A、努力地表现自我;

B、不停地为自我辩解、开脱。

3、要内求——观察自我，别只是观察市场——管区——办公室——别人。

二、自主管理是调动别人的积极性

1、无论你在和不在，你的员工都会积极主动的工作。

2、你不能觉得离开你不行，你要让你的下级感觉处处少不了他们。

3、不要处处贪功，要训练员工，提升他们的绩效。

4、要保证即使天灾人祸，也要让公司正常运作。

三、好观念就要出好结果

1、养成良好的做事习惯-小事做起-坚持不懈-成功与失败之间的差别。

2、观念要服务于结果-思想在于启发，不在于教条。

四、内部团结是最重要的1、公司的代名词只有一个，那就是我们。

2、公司内部没有你们和他们，因为那会造成疏离感，破坏团结。

3、任何一个员工都是公司的形象。接电话或被询问者就是能解决问题者。

五、平等的管理方式

1、一把钥匙只能开一把锁。一种技巧也可能只对一个人有效。

2、尊重每一个人，尤其要尊重下级-人性化管理-尊重人的自主本性。

六、利润是公司的命脉

1、最佳产品、最高形象、最好员工，最关键是取得最大的利润。

2、自主创新管理模式主要目的：企业存活下去-持续发展。

3、自主创新-不断折腾-不断更新-让企业活起来。

七、放眼目标，忽视困难

1、自主创新-创造力，源于忽视困难，勇往直前。

2、把大量的时间用在跨越上，别耗费在排除障碍上-激发生产力。

3、馒头要一口一口的吃-短、中、长期目标要一个一个的达到。

4、遇到障碍是你提升的最佳机会。

八、上下级关系要严明

1、尊重下级不等于称兄道弟，更不等于职责、赏罚不明。

2、在员工面前言行要慎重，要尊重他们，不尊重他们就是作贱自己。

3、切记，跟下级的交往就是专业，就是工作。

九、要设定标准

1、要完善你的公司，要有可行的方针、政策和规章制度。

2、标准是一种誓约、一种品质要求，它能引发员工的自尊。

3、追求标准，最后变成一种原动力——积极主动的工作。

十、要严格要求能力不足的人

1、管理不是做老好人，不是比赛谁最受欢迎。

2、要制定严格的学习制度，并对积极主动学习的员工给予肯定。

3、不要怕别人超越自己，不要包庇不良行为。

4、工作标准不等于爱，要敢于面对他人。

十一、眼中要有每一个员工

1、公司要依靠全体员工——底层——中层——高层。

2、不能只依靠能人，因为他们互相排挤，既不容易驯服，也不会感恩。

3、要让每个员工都发挥积极主动的作用——激发自主本能!

出纳职业能力提升 篇2

关键词：出纳岗位,职责,职业能力

一、出纳人员岗位职责内容

(一) 及时做出账务处理。

出纳人员在办理银行存款收付以及现金业务的时候要对有关原始凭证进行严格把关审核, 然后根据会计制度的相应规定编制收付凭证, 最后主笔顺序登记银行存款日以及现金日记账, 并结出相应余额, 比便随时提供给银行相应的存款余额信息。

(二) 办理银行结算以及现金支付业务。

出纳人员要按照国家有关银行结算以及现金管理的相应制度规定, 遵守现金开支的范围, 遵守库存现金的限用额度, 对于超额的现金要及时送存银行, 在现金管理上, 要做到日清月结, 库存余额与账面余额要做到下班前及时核对如果发现问题要及时处理, 同时银行账单与一行存款单也要做到及时核对。

(三) 办理相应的外汇出纳业务。

对于出纳人员来说, 外汇出纳业务是一项政策性相对较强的业务, 由于改革开放的不断深入与发展国家与国家之间的经济来往日益密切起来, 相应的外汇出纳也越来越重要。这就要求出纳人员要熟悉国家外汇的相应管理制度, 要严格按照国家外汇管理的规定以及批准文件进行对汇、购汇, 以免国家外汇遭受损失。

(四) 维护经济秩序, 遵守有关结算纪律。

出纳人员不得出借、出租银行账户为其他的单位办理结算业务, 不准签发所谓的空头支票。这也是对出纳人员做出的最基本要求, 也是出纳人员要遵守的基本纪律, 同时也是维护经济秩序防止经济犯罪的一个重要方面, 出纳人员要严格使用、管理银行账户和支票, 要从出纳这个岗位上将结算漏洞给堵住。

(五) 保管空白收据、印章以及空白支票。

对于出纳人员来说, 空白票据以及印章的保管十分重要, 在现实生活中常见因丢失印章和空白票据而给企业带来损失的案例, 因此, 出纳人员要极为重视其保管一般来说, 单位的财务公章与出纳人员的名章要进行分类管理, 各种票据要办理相应的领用以及注销手续。

(六) 确保各种有价证券以及库存现金的完整与安全。

对于企事业单位来说, 出纳工作的好与坏直接关系到企事业单位财会工作的进展顺利与否。要建立起适合本单位的有价证券以及现金保管责任制一旦发生短缺出纳人员就应当承担相应的责任并进行赔偿。

二、培养出纳人员能力的途径

(一) 培养做人的品质。

依靠专业感知教育以及会计知识不断引导出纳人员认识会计工作的实质, 培养出纳人员对会计工作的热情培养出纳人员集中精力, 严谨的工作态度, 使得出纳人员养成细致严谨的工作作风和习惯, 同时还要在日常生活中培养其绿色低碳环保以及待人礼貌的品格。使得出纳人员之间能够和谐共处, 并有一定的集体观念。

(二) 培养职业道德。

出纳人员要有较好的职业道德水平, 要将诚实守信、爱岗敬业、客观公正以及廉洁自律等作为自身的职业道德。对于出纳来讲, 要极为突出强化职业道德以及廉洁自律的培养。

出纳岗位是财会机构基础性、重要性的岗位, 出纳工作也是财会工作极为重要的一个组成部分, 不断加强出纳人员的法制与道德教育。要结合相应的会计职业道德违规案例, 采用案例不断提升出纳人员的法律意识, 使得出纳人员通过知识的学习能够维护经济秩序, 遵守结账纪律。

(三) 培养职业能力。

对于出纳人员来说, 在办理银行存款支付以及现金业务的时候, 要严格审核原始凭证出纳人员在工作时要有一定的工作技巧, 比如用电脑、打算盘、填数据等都需要很深的基本功。出纳人员不但要具有一般的财会知识还应当具备较高的处理财会事务的能力。在准和快的关系上, 要将准放在第一位, 要在准中追求快出纳人员要具备很强的运用现代化办公的能力, 能够较熟练地操作相应的办公软件, 并结合电脑制作出报表, 争取做到业务上的精益求精。

(四) 培养协调能力。

要成为一个合格的出纳人员, 不但要有具备相应的法律知识、会计知识和经济知识, 同时还应当具备相应的协调能力。对外, 出纳人员主要是与金融机构进行打交道, 涉及到票据等有关的业务, 因此要具备相应的表达能力, 有良好的分析、观察和沟通的能力。能够较完善的独自处理好与银行等金融机构之间的业务关系, 担当起企业与银行之间的桥梁和纽带作用。

对内, 出纳人员主要是与企业的员工打交道, 从事出纳这一工作应当保持愉快的心情, 应当对于未来的生活充满希望与憧憬, 在工作岗位上要认真、务实、勤恳并有良好的沟通与交流能力。同事之间在不违反工作原则的前提之下, 融洽相处, 树立起服务意识, 做到为企业服务、为他人服务以及为社会服务, 另一方面还要把好资金支出关口, 合理利用资金政策, 将开源节流工作做好。

(五) 培养创新能力。

在会计国际化的大背景之下, 会计工作环境也不断多样化。要紧紧扣住时代的脉搏, 紧跟时代潮流, 转变观念做到与时俱进。对于出纳人员来说, 要对出纳工作有全新的全面的认识, 并能及时应对出纳工作中出现的新情况与新问题。要对现有的政策和制度了如指掌, 明白应该做什么、不应该做什么, 什么可以做什么不可以做。要树立起安全意识, 不断增强自身的防范观念, 培养防范的能力。

三、结束语

出纳岗位是财会机构基础性、重要性的岗位, 出纳工作也是财会工作极为重要的一个组成部分, 出纳工作的好与坏直接关系到企事业单位财会工作的进展顺利与否。其内容主要包括及时做出账务处理、办理银行结算以及现金支付等业务。要从职业道德、创新能力、协调能力等方面不断提升出纳人员的岗位职业能力, 使其真正意识到出纳人员岗位工作的重要性。

参考文献

[1]吕兆明.进口出纳岗位职责, 培养岗位职业能力[J].中国校外教育 (理论) , 2010 (12)

[2]陈永琼.财会制度改革后搞好出纳工作的思考[J].内江科技, 2008, 29 (10)

出纳职业能力提升 篇3

关键词：典型任务提升途径出纳职业路

一、研究背景及意义

高职会计专业学生，毕业后有60%在出纳岗位工作。上岗后，对岗位不适应，对出纳典型业务仍有纠结，不断有学生打电话问支票该怎样填写，银行存款日记账怎么记等等。

目前，《出纳实务》课程中，实训能力不够全面，操作标准不够清晰，操作流程不够顺畅，学生经过训练还有些模糊。

通过研究，编写出纳实训能力提升资料，通过训练增强岗位的适应性，操作能力的全面性，操作手段的先进性。

二、调查问卷分析

1.基本素质要求

学历：从初中到本科均有需求，其中对大专学历有37.7%，属于需求较多者。

证书：对会计从业资格证的要求达到86.89%，这是该行业必备的条件之一，同时也是能力的一种象征，而对计算机和珠算的要求比例较低。

职业道德：对职业道德严格遵守的达到72%，这是对货币接触者的基本要求，从业者应存敬畏之心，有选择遵守的占到25%，不必考虑的为3%，这两种情况均是企业要求松散的表现。

职业素养：几种职业素养所占比例都比较高，也是出纳人员应该必备的素养，由这一职业特性所决定，责任心占到90%，凸显了这一素养的重要性，天天与钱打交道，责任心应摆在第一位，才不至于造成重大损失。

2.岗位基础能力

知识法规运用：会计基础、电算化、经济法基础、税法基础运用比例较高，其中会计基础比例最高为72%。

点钞与识别能力：机器点钞，快速识别为72%，机器点钞速度快，能识别假钞，再辅之以人工，可以有效提高工作效率。

银行结算业务使用：支票、银行本票、银行汇票、商业汇票、汇兑使用频率较高，为训练的设计提供重要依据，根据使用频率，可以适当增加训练强度。

3.岗位操作要求

岗位工作标准：无标准临时要求的占到5%，口头标准与正在制定的分别占到13%、15%，有书面严格标准的比例为67%，为设计实训提供了基本依据，出纳人员要按照工作标准来开展工作，履行自己的职责。

岗位工作流程：无规范流程，凭经验比例为5%，部分业务有规范流程比例为56%，全部业务有规范流程比例为39%，从这一结果来看，大部分业务有清晰的流程，部分业务由于没有固定程序，随意性较大，无法制定出流程，这为编写实训流程提供了依据。

工作环境：工作环境中，使用网银结算的比例为56%，可以显示出这种结算方式的旺盛活力，使用金蝶软件的比例为49%。

所用设备及工具等工作手段：从显示比例可以明显看出POS机、验钞机、计算器、装订机、计算机、支票打印机、保险柜等设备、工具使用率很高，为设计训练提供了直接依据。

三、提升途径

1.强化《会计基础》、《财经法规与会计职业道德》中的基础知识

对会计要素、借贷记账法、会计凭证、会计账簿、财产清查、会计报表等基础操作有清晰的理解，对会计基本思想有清晰的认识，对会计法律制度有总体框架，对支付结算法律制度要铭刻于心，对稅收法律制度要敬畏于脑，对会计职业道德要坚守于行。

2.精通常用结算工具

出纳工作中收款、付款是其主要内容，款项的收付离不开结算工具，应当精通每种结算工具的适用范围、付款期限、填写要求、结算程序、注意事项，从而能为企业收付款做出恰当选择。常用的结算工具有支票、银行汇票、银行本票、信用卡、信用证、网银等。

3.熟练使用设备、工具

高效的工作需要借助设备、工具，出纳常用设备和工具有POS机、验钞机、计算器、装订机、计算机、珠算、支票打印机、保险柜、财务软件等等。应当明确这些设备、工具的操作规程，总结操作技巧，经过反复操作训练，达到熟练使用，提高效率的目的。

4.注重新手段的运用

随着网络的发展、社会环境的变化，一些新的手段应用在出纳工作中，如软件自动对账、网银、软件电子支票登记簿、POS机、票据鉴别仪等，这些新手段的使用极大地提高了工作质量与效率。

5.熟悉行业经营特点

每个行业有其经营的特点，这些不同特点决定了每个行业的核算方式有所不同，收付款时间、方式可能不一样，因此，对主要几个行业，出纳应当熟悉经营特点，其行业有制造业、商业、餐饮业、交通运输业、建筑业、农业、房地产业等，如交通运输业的经营特点有运输对象属性和形态具有不变性、生产过程具有流动性和分散性、产品生产过程和消费过程具有同时性等。

四、提升措施

通过《出纳岗位实操》加强训练，可使学生明确出纳职责、清晰岗位流程、懂得工作规范，达到增强岗位的适应性，操作能力的全面性，操作手段的先进性的目的。《出纳岗位实操》的特点：

1.节奏化

抓住职业成长规律，引领职业发展路径，培养职业健康精神。整个体系分为五步，第一步准备，通过填写票据单簿，能够达到规范操作行为，夯实基本功底，养成职业习惯的目的；第二步热身，通过操练工具设备，能够达到精练票据功夫，呼吸职业空气，净化职业心灵的目的；第三步面试，通过把握面试心态，能够达到妙答面试问题，掌握面试技巧，美化职业选择的目的；第四步培训，通过了解企业实情，能够达到清晰制度规定，明确职责流程，内化职业要求的目的；第五步上岗，通过感受业务过程，能够达到体会工作关系，理解工作标准，悟化职业操作的目的。

2.典型化

调研多家企业，走访多名人员，探寻多元业务，精心提炼，用心总结，苦心思索，析出典型业务，涉及设备工具使用、票据填写、银行结算、票据整理、登记账簿等。

3.再现化

整个内容的呈现是多家真实企业的汇集升华，再现企业出纳工作历程，再现制造行业出纳真实业务，再现企业出纳时代操作。

4.全面化

业务操作中融入内部控制管理，出纳业务操作更加立体化，更加规范化，更加流程化，更加标准化，这样的出纳更有骨气，塑造的是顶天立地的出纳形象。

参考文献：

[1]曹晓菁. 新时期如何做一名合格的出纳 [J].财会研究，2014（2）.

[2]ATEP项目组.出纳实操[M].北京：清华大学出版社，2013.

[3]高翠莲.出纳业务操作[M].北京：高等教育出版社，2011.

[4]李华.出纳实务[M].北京：高等教育出版社，2012.

[5]许家林.行业会计[M].上海：格致出版社，2008.

[6]陈斯雯.每天一堂出纳课[M].北京：人民邮电出版社，2013.

本文系新疆农业职业技术学院《高职会计专业学生出纳实训能力提升研究》课题（XJNZYSK201303）的研究成果。

个人职业能力提升计划 篇4

(一)优势分析

1、做事不怕吃苦，有进取心，能够有序的处理一些简单的事情。

2、有上进心、学习能力较强。

3、遇事比较冷静、抗压能力还可以。

(二)不足剖析

1、时间管理能力较差，被一些琐事分心。

2、EXCEL办公软件熟练程度一般，模具报价不会，基本知识不懂。

3、逻辑思维能力较差。

4、表达能力还不够好，无法做出预算和估算。

5，和客户沟通能力不够，实战经验欠缺。

6，做事缺乏足够的耐性。

二、个人能力提升具体方案实施

(一)、合理安排利用时间，提高工作效率。

1、学会列清单，把自己要做的每一件事情都写下来，这样做首先能让你随时都明确自己手头上的任务。不要轻信自己可以用脑子把每件事情都记住，也会产生紧迫感。

2、根据怕，累，拖原则，应该对每天要做的事情分清轻重缓急，对每天要做的事情做如下的排序：A 重要且紧急——必须立刻做。 B 紧急但不重要——只有在优先考虑了重要的事情后，再来考虑这类事。C 重要但不紧急——只要是没有前一类事的压力，应该当成紧急的事去做，而不是拖延。D 既不紧急也不重要——有闲工夫再说。

3、每天工作结束下班后对工作清单进行回顾与检查，通过回顾及检查所有清单并进行更新。

(二)关于EXCEL应用技能和模具报价的提升。

1、每天花1—2个小时在网上下载视频学习。

2、学习的内容有以下几点：快捷操作，设计，常用数据，查找与对比，统计与汇总。

3、多向钟哥请教，关于模具设计，成型，后加工以及如何进行初步的模具估算。

(三)关于逻辑思维能力的提升

1、在记忆方面的提升

(1)在工作学习中，将各种信息、知识分门别类、有序地加以储存和标示，经常性地对所要用到的知识进行整理，使知识记忆牢固。

(2)在对模具设计和报价分析上，用表格和图纸及书面的东西做出来。

2、在思维的程序与策略方面的提升：

熟练掌握思维的程序化策略，在工作生活中，把自己置身于问题之中，善于发现问题，多思考、多总结，多运用。

(四)强化表达能力，提高文笔水平

1、在工作生活中，自信、大胆、积极、主动地多与他人沟通交流，勤学好问，谦虚求教。

2、业余时间广泛阅读各类有益书籍，汲取各领域知识，丰富自身知识结构，将工作与思考相结合，尽可能创造性地开展工作。

3、积极收集有用的各项材料，不断积累，多思考，多想象，多观察，不断提升自身水平。

2022职业素质能力提升计划 篇5

鉴于对自己，对职业环境，对未来职业前景的分析，我作出个人职业能力提升计划：

一：在学校认真提升学习技能，把学好专业作为第一要任，同时注重其他专业能力的提升和职业素质的自我培养。

二：利用一切可利用的时间通过实践来提升能力和增强信心，包括认知实践和岗位实践。

三：利用多方关系深入市场调研，尤其联系自身专业与兴趣爱好进行多方面开拓创新。

四：抓住一切机会，不断进修，人往高处走，永不回头停滞堕落。

五：长久拥有迎接失败的觉悟，利用自己强化锻炼的心态和不懈努力克服挫折。男人，不可以有挫败感。

六：及其需要重视的一点,培养人脉。人脉永远是个人发展的命脉，这一点，说起来最简单，但是真正做到却很难。我们必须充分发现自己和他人的优势，建立自己的人脉网络。

坚守职业道德 提升服务能力 篇6

恩格斯指出，每一个阶级，甚至每一个行业，都各有各的道德。我们坚守职业道德，就是要把社会主义道德规范渗透和落实到工作和各式各样的职业活动中去。因此，坚守职业道德是每个行业的生命线，是我们赖以生存的底线，也是我们工作生活的精神支柱。

坚守职业道德就是要立足本职岗位，不断提高思想认识水平，改善工作作风。我国《公民道德建设实施纲要》指出，职业道德的主要内容为“爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会”，其首要表现是要有高度的工作责任心。要对自己的工作负责，对自己的职业生涯负责，就必要要加强职业道德教育，提高思想认识，紧绷安全底线，全身心投入到工作中去。作为医疗行业的一员，我们始终肩负着保卫本地区人民群众生命健康的重任，在现行医患关系条件下，我们必须时刻保持高度负责的责任心，认真严谨的工作态度，诚实守信、服务群众，改善医患关系，才能更好的完成工作目标。

坚守职业道德就是要立足服务大众，不断提高工作能力，改善服务水平。理论知识和具体实践水平，是我们开展本职工作的基础。而坚守职业道德水平是我们不断提升服务能力的前提，提高工作业务能力是我们实现工作目标的基础。只有在具体实践中不断提高工作能力，才能符合组织需要，为组织又好又快发展做出应有的贡献，这也是职业道德教育的最终目标。二者共同促进我们不断向前进步，从思想上道德上提升服务理念，在具体实践中提升服务水平。

坚守职业道德就是要立足长远发展，不断提高综合实力，实现人生价值。作为医疗行业的一份子，我们的使命是平凡而光荣的。救死扶伤是我们的天职，这是我们平凡的历史使命，但是当我们用双手和汗水，拯救被病痛折磨的人们，我们却又是光荣的。我们的每一项工作都是为了提高人们的生活质量，提高整个社会的幸福指数，所以我们要立足长远，站在更高的角度俯视我们的工作。于是我们就会有面对困难的平淡，面对挫折的淡然，面对指责的从容，才能爱岗敬业，才能办事公道，才能不断奉献社会。在各种经历中不断磨砺自己的品行，提高思想认识水平，改进工作作风，提升服务能力，为自己的职业生涯留下浓墨重彩的一笔，才能实现自己的人生价值。

尽管时下有的地方社会道德失范，老而不尊，幼而不孝，官而不为，商而不蛊，但是这些都是我们经济社会高速发展中遗留下来的短期的不良现象，越是在这种情况下，作为光荣的医疗行业的一员，我们要正视不足，立足长远，更是要坚守职业道德，坚守信念，不能在物欲横流的社会中迷失自我，要在广袤的人海中，找到属于自己的导航塔，按照既定航线，不偏不倚，不骄不躁，励志笃行，努力拼搏实现自己的人生梦，为了美好的中国梦，做出自己应有的贡献。

邳州市人民医院

会计职业判断能力提升途径思考 篇7

关键词：会计,职业判断能力,综合素质,提升途径

会计职业判断是会计人员一项重要而富于挑战性的工作。职业判断能力的强弱是一个会计人员综合素质的反映, 它不仅需要会计人员对会计理论知识和会计方法的全面理解与准确把握, 也需要对企业客观经济环境与经营管理目标进行透彻的了解。因此, 在主观上树立一种职业判断意识的前提条件下, 为增强会计人员职业判断的能力, 应该从以下几个方面努力:

一、培养会计人员具备较全面的、系统的基础知识和专业知识

面对不断变化、日益增多的具有不确定性的经济事项, 会计人员应加强专业知识学习, 同时积极参与生产领域活动, 了解、熟悉企业生产过程, 加强相关基础知识的培养, 提高对经济环境下影响具体经济业务各个因素的判断、辨析能力。会计人员需要掌握的基础知识是指培养会计人员求知、思维、分析、语言、写作等各方面能力的知识, 以及与会计密切相关的经济、财政、市场、管理、组织行为、贸易、金融等知识。会计人员需要掌握的专业知识包括财务会计、管理会计、财务管理、税务、信息系统、审计、非盈利组织会计、国际会计、会计理论以及与会计职业有关的职业知识。

二、加大对会计人员的指导和培训的力度

会计理论界及有关部门应当积极宣传新的会计准则和各项法规制度, 对其要点、难点问题有针对性地进行阐释和开展讨论, 组织并且动员社会力量对会计人员进行全方位、多层次的业务培训和指导, 以便创造良好的外部条件供会计人员学习。同时, 会计主管部门应创新会计人员继续教育范畴, 增强会计人员继续教育的针对性。

三、加强职业道德规范的学习

会计职业活动是一项政策性强、涉及面广的经济工作, 会计人员职业道德水平的高低直接或间接地影响着会计政策的执行, 决定着会计职业的含金量。在当前市场经济情况下, 人们的思想意识受到了一定程度的冲击, 一部分会计人员道德意志薄弱, 为了个人或少数集团利益, 故意违背职业道德, 虚增资产和利润, 粉饰会计报表, 严重损害了国家、集体和广大投资者的利益, 同时也危及会计职业的信誉。会计职业道德规范是会计人员在会计工作中应遵循的道德规范和准绳, 它不仅约束和调整会计人员的职业行为, 而且约束和调整会计人员的行为动机和内心世界。会计人员经常自觉地学习、不断地增强职业道德的理性认识和自律意识, 牢固树立“诚信为本, 操守为重, 坚持准则, 不做假账”的职业道德风尚, 对不受局部利益的驱动, 不受权势和偏见的影响, 保证会计政策的选择、经济事项的判断客观公正, 不偏不倚具有重要意义。

四、加强会计实务规范的学习

守法经营是企业作为法人赖以存在的基本前提。守法经营的外延包括企业依照国家有关法律、法规和规章向公众提供公允的会计信息。会计职业判断必须以有关法规为限度。会计实务规范是会计人员进行职业判断时应遵循的“游戏规则”。目前, 我国会计实务规范主要包括:《会计法》、《证券法》、《公司法》、《注册会计师法》、《合同法》、《破产法》、《税收征管法》等法律;《企业财务会计报告条例》、《总会计师条例》、《企业会计准则》、《股票发行与交易暂行条例》等会计行政法规;《企业会计制度》、《会计档案管理办法》、《公开发行股票公司信息披露实施细则》、《信息披露内容与格式准则》、《信息披露编报规则》等。会计人员只有熟悉和掌握这些实务规范, 在处理日常经济业务时, 才会有高超的职业判断能力和足够的专业胜任能力。

五、加强会计相关知识的学习

做一名合格的会计人员, 必须具备优化的知识结构;必须加强财务、审计、统计、税收、金融、法律、管理科学、宏观经济、外语、计算机技术等相关知识的学习;必须树立“活到老, 学到老”的思想, 树立“超前学习”的思想;不断地向书本学习、向社会学习, 向国外先进会计技术学习。总之, 要做到自觉学习、主动学习、善于学习、不断学习, 建立丰富的知识储备。只有这样才能适应不断发展变化的新情况、新形势。

六、注重会计实践并通过不断训练、长期积累形成

会计不仅是一门理论性很强的学科, 更是一项注重实践、具有较强操作技能的技术工作。会计人员具备了优良的道德品质、优化的知识结构, 掌握了系统的会计实务操作规范, 这仅仅是一种潜在的行为能力;只有通过会计实践活动, 才能成为现实的行为能力, 会计职业判断能力也才能得到更好发挥。职业判断能力的形成, 除了具备一定的专业基础知识和不断地吸收新知识外, 作为一个高水平的会计人员, 还必须具备较高的理论素养, 对于任何一个会计处理, 要学会分析、判断、综合、总结、养成一种良好的思维习惯, 通过不断地积累, 这种职业判断能力才会形成并得以不断提高。因此, 职业判断能力从根本上来说是一种职业培养、职业训练的结果, 只能通过持续、不间断地培养、训练、不断积累才能形成。

出纳职业能力提升 篇8

【关键词】轮机模拟器     实训     全程仿真

一、实施背景

轮机管理专业是一个涉及多学科，又特别重视实践的专業，实践教学也历来受到职业院校的重视。现行的实践教学主要包括学校实训室教学、评估项目训练、上船认识实习、毕业海上航行实习等，从体系来看已经比较完善，但在实施过程中还存在不少的缺陷。一方面，实验实训室单个的实训设备对学生来讲还是难以建立对机舱的整体概念，并且无法有效完成综合性的实训项目，如“备车”“航行值班”等;另一方面，现在国内职业院校自行拥有专业实习船还是屈指可数，学生船舶认知实习、顶岗实习、工学交替的培养模式很难实现。即使通过船舶公司安排到船上见习，但要不就是安排在老船小船，设备简单，自动化程度低，学生很难接受新的、完整的专业知识;要不就是新造的自动化程度高的现代化船舶，但是考虑到设备安全，基本上安排“隔窗参观”为主，学生学不到什么技术。

二、建设目标

轮机模拟器主要是利用计算机软硬件技术、总线控制技术、电子电力技术、控制工程、模拟技术开发的。能对船舶机舱进行全范围、全工况、全流程的高逼真度模拟。

1. 虚实结合，全程仿真，解决学生无实体实习船、顶岗实习的问题，实现与船同行、融学于做的培养模式。

2. 使学生充分了解和掌握机舱设备的正确操作程序，使学生上船后就能在较短的时间内适应自己的岗位工作。

3. 解决实船操纵困难甚至不允许的实验项目，并最大限度避免因误操作而导致的损失。

4. 可以多次设置常见故障并反复操练，充分利用时间全面掌握各项专业知识和应急处理故障的知识，解决实船机舱实习中走马观花和隔着玻璃雾里看花的模式。

三、实施过程

1. 教学内容的确定

结合人才培养方案、轮机专业课程标准和国家海事局“适任考试评估”大纲要求，我们把轮机综合实践教学的内容确定为以下几个项目，并对各项目进行细化，设置相应的情景：

（1）主机操作（离港备车——定速——完成操作）;

（2）航行值班与轮机管理;

（3）应急反应与处理。

2. 教学组织及人员安排

实行学生分组练习。按照海事局机舱资源管理教学的要求，把一个班40个学生分为四组，每组10人。每组再分为两个团队，每个团队安排5人（培养团队意识），根据船上轮机部实际岗位对每个团队成员进行明确分工，让他们分别担任轮机长、大管轮、二管轮、三管轮、值班机工角色，进行设定项目的训练，承担实际工作中的任务。

3. 教学实施方案

（1）单项实训。综合训练前，学生在相应的实训室进行单项实训操练，如动力设备拆装、动力设备操作、船舶电站操作、船舶电工工艺等训练，对机舱设备的基本结构、操作方法程序有一定的感性认识，对整个机舱有一定的认知。

（2）综合实训。在完成单项实训的基础上，利用轮机模拟器进行综合训练。为更接近实船的环境和情景，在综合训练时开启了音响，使学生能明显感受到副机运转声音和试车、起动时大型主机发火的声音。同时在轮机模拟器房间装设厚实窗帘，当设置“全船失电”故障时学生犹如身临其境，可以极大地激发学生的危机意识。配合“应急反应与处理” 项目的实施，我们在轮机模拟器的“集控室”内配置了救生衣，在门口附近配置了EEBD（紧急逃生呼吸器），在“机舱”加设应急吸入阀的模型和图片。

四、条件保障

1. 先进的实训设备

按照国家海事局的标准要求，我校建立了比较先进的主动力推进装置实训室（动力设备操作和动力设备拆装）、船舶电站、电工工艺和机舱资源管理实训室。其中主动力推进装置实训室的主要设备，如主机、发电机和锅炉等都是全新的可操作、可运行设备，可实现船舶机舱真实环境下的设备操作和管理。

2. 实践经验丰富的教学团队

我校承担机舱资源管理的教师，都是具有多年海上实践经验的高级管理级船员——轮机长，而且都经过国家海事局的师资培训，具有多年教学经验，理论和实践知识丰富，教学能力突出。

五、教学效果

轮机模拟器训练作为一种现代化教学手段，教学效果是明显的、有效的，对提高教学质量、提高学生的实际操作技能和故障分析能力有很大的帮助，受到教师和学生的认可。

1. 学生适应能力得到加强

以往学生上船实习后，对机舱日常管理工作适应较慢，而通过模拟器训练，学生对机舱设备有了较全面的认识，利用模拟器对机舱主要设备的操作、控制、状态、参数和声响进行高精度仿真，在模拟器上进行的各项操作几乎可以达到与实船实习的训练效果，所以学生上船后能较快适应各项操作。

2. 学生应急处理问题的能力得到锻炼

大量实践证明，应急操作和危险事故的处理对一个轮机员非常重要，有些事故实际工作中很难遇到，如果经过模拟器反复训练，可以取得成功和失败的经验，一旦遇上类似的情况，学生心理上、技术上就相对有把握了。

3. 学生的知识和视野得到拓展