商检实训内容

商检实训内容（通用13篇）

商检实训内容 篇1

总体要求

1、报检范围（相关定义）

2、报检时间和地点

3、报检流程

4、报检所需要提供的证单

5、注意事项等—— 注意不仅仅是报检流程，也同时涵盖施检部分

入境货物报检流程设计

一、本地食品入境报检流程设计（1-3组）

大连一帆饮料生产厂从韩国三顺进出口有限公司进口砂糖（商品编码1701991090，检验检疫类别M.R/S），货物预计于2010年7月28日到达大连口岸。

二、本地固体废料入境流程设计（4-6组）

业务背景：天津卡利金属制品有限公司从日本铃亚株式会社（已获得质检总局批准注册且在有效期内）进口废五金（编码7404000010，检验检疫类别M/），货物预计2010年9月3日到达天津新港。

三、异地化妆品入境报检流程设计（7-9组）

业务背景：西安新锐化妆品进出口有限公司从瑞典RICHEL公司进口睫毛膏（商品编码3304200000，检验检疫类别M/N），货物预计于2010年5月19日到达青岛口岸，最终被运往西安新化妆品进出口有限公司仓库。

四、异地电池转关入境流程设计（10-13组）

业务背景：北京瑞嘉机电进出口有限公司从德国ETA公司进口蓄电池（编码8507802000，检验检疫类别M/N），货物预计2010年6月28日到达天津口岸，转关至北京，最终被运往北京瑞嘉机电进出口有限公司仓库。

出境货物报检流程设计

一、出口玩具（1-3组）

二、异地出口食品报检流程设计（4-6组）

业务背景：2010年4月16日，天津瑞达食品进出口有限公司与加拿大CAL有限公司签订合同，约定于2010年6月30日前天津瑞达食品进出口有限公司向加拿大CAL有限公司出口栗仁（编码2008199100，检验检疫类别P.R/Q.S）。货源供应公司为河北唐山大成板栗有限公司。装运港为天津新港，卸货港为EDMONTON，CANADA。

三、出口机电产品（7-9组）

四、出口纺织品（10-13组）

报检实训小组展示从第9周开始，一直到16周。每周利用一节课左右的时间，三个小组展示同一个主题内容，依次类推。

商检实训内容 篇2

一、实训内容要贴近实际

教师在选择实训内容时, 要结合当下专业发展的行情进行仔细筛选, 有这样一个基本的诉求, 所遴选出来的实训内容应当尽量与学生今后的岗位工作契合、对接, 使学生更好地提前适应工作内容、工作环节, 缩短学生专业实践能力与岗位要求之间的距离。所以, 教师在选取实训内容的时候, 应当依据以下几个因素进行考察筛选。在实际教学中固然有很多教学内容可以作为实训内容, 但是有些知识点偏于打基础, 距离实际工作较远, 可实践性较差, 不宜编写成实训内容。还有些教学实践内容已经被行业内淘汰了, 即便改编成实训内容, 也与实际的工作情况不一致, 因而改编成的意义不大。但是对于当前知识的学习起到铺垫引导作用, 有助于更好地领悟、实践时下新兴的知识技能, 这些知识可以作为辅助性的理论讲授, 不做实训要求。

二、实训内容要具有全面性、完整性、系统性

实训项目内容不能太单一, 不能只注重一种技能, 或者一部分技能的训练, 而要具备综合性, 关注行业实践的完整性、关键性的环节、步骤及其中操作行动的要领是需要在实训前深度挖掘的, 当然这并不是说一个实训项目里包含的内容越多越好、越复杂越好, 实训中包含的内容应当是适度且有机地融为一体的。事实上, 从实训的第一个步骤到最后一个步骤, 某些看似不重要的环节还真不能省略, 有时候实训中的失误就是出在大家轻视的环节。这里牵涉许多教师反映的实践课时不足的问题, 有的教师坚持增加实验的项目, 减少每个实验的环节, 往往只保留紧要环节, 看似合理, 但是忽略了完整性, 学生在实训中不能接触工作的全貌, 很有可能造成初次工作的顾此失彼, 所以还需要教师坚持, 宁可精简实训项目, 也要保证某个实训在充足的课时内的完整性。

三、实训内容要具备行业前瞻性

当前的职业技能往往是综合知识的复合体, 不单指本专业内综合技能, 还包括工作岗位所需的非本专业的知识技能。为了更好地给用人单位提供与岗位切合度高、适应能力快、有提升潜力具备储备知识技能的应届毕业生, 且鉴于学生职业生涯的发展, 专业实践实训教学需要给予学生一个能铺垫综合能力的平台。因此, 我们的实训内容需要适度横向拓展, 针对每一个实训项目进一步分析潜在升级、改良的可行性, 并尽量付诸实践。教师在选择实训内容之时, 要具备行业前瞻、为学生职业上升着想的眼光, 一边筛选实训内容, 一边利用实训内容可提升的空间进行必要的设计, 使实训项目更贴合行业实际、丰满, 有助于学生的发展。

四、实训内容具有代表性和典型性

为了便于学生准确掌握实践技能, 因此选择的内容一定要有典型性、代表性, 一些非常规的处理案例的过程无需加入其中, 重在给学生打基础, 所以一些精简的处理方式不能作为典型案例用于实训内容。也可以把非典型案例的实践内容放入用于补充完整性的提升空间中。我们来做个假设, 在某节实训课上, 教师告诉学生该次实训一共可以分为6大步骤, 但是由于计算机信息化手段的介入, 当下第4、5步可以合并, 省略第4步, 但是今天的实训为了兼顾项目的典型性与特殊状况, 以便在计算系统调试、升级、失灵的情况下, 我们能够顺利地完成工作, 我们一定要熟悉第4、5步骤, 因此实训中传统的第4步骤不省略。

五、实训结果具有可评估性

实训评估最好是量化评估, 但也要注意可持续能力的拓展。多数实训的技术标准可以量化, 尤其是关键环节, 这是有利于评估的。比如, 某个齿轮的厚薄优秀级别是在几毫米到几毫米之间, 及格级别又是在几毫米到几毫米之间。当然, 有时量化考核并不只是用数字反映, 用是非存在量化也可以达到很好的评判、反馈、建议的作用, 但是鉴于可持续发展性, 我们有时需要加入一些灵活机动的问题, 用不同的非常态问题来考核学生解决难题、危机的能力, 这才是真正提升学生素质、促进他们可持续发展能力拓展的途径。

参考文献

[1]项盛荣.中专电子技术专业实训内容的选择[J].长江职工大学学报, 2002, 19 (4) .

电工 实训报告书写内容： 篇3

一．

二．

三． 前言 实训目的和意义 安全用电知识及焊接技术

1．安全用电基础知识

2．焊接的基本要领和步骤

四． 常用工具的种类

1．分类

2．常用工具的特点

3．如何正确使用各种工具

五． 电路板设计

1．原理图的设计方法及步骤。

2．印制板图的设计方法及步骤

3．简述印制板图与原理图之间的联系

六． 单片机实验板焊接调试

1．单片机试验板电路结构组成（见实验指导书）

2．焊接时碰到的问题及解决的方法

3．单片机C语言调试程序分析解读（选作内容）

七． 总结成功经验，吸取失败教训。

收获、体会及建议

海关与商检论文 篇4

监管特点

一是封闭化，特殊监管区域设置符合海关监管要求的隔离设施，应当设置符合海关监管要求的卡口、围网隔离设施、视频监控系统等，实行全域闭路电视监控，实现封闭式区域管理。进出特殊监管区域的车辆、货物须接受海关监管，港外车辆在未获得海关批准的情况下不得驶入区内。

二是信息化，海关实行电子账册监管制度和计算机联网管理制度，建立特殊监管区域卡口联网监控系统以及车辆出入区监控系统。

三是集约化，统一机构即设立特殊监管区域海关统一管理海关事务；统一报关即特殊监管区域海关对海关业务实行一站式服务。统一卡口即在特殊监管区域设立一个主卡口，统一管理。

一.我国海关物流监管存在的问题

（一）我国海关物流监管的立法层次不高

1、海关特殊监管区域的法律地位尚未确立。在法律层次仅有《海关法》第34条规定，这条规定只明确了可以设立海关特殊监管区域,并未说明海关特殊监管区域的性质、地位等关键性问题。各部门在监管区域管理中认识不统一、政策也一致，造成各海关特殊监管区域间实际操作不尽一致等实际问题。

2、缺乏统一的特殊监管区域立法。在操作层面依赖于海关总署的规章，这些规章分海关特殊监管区域类别下发，一种类别一个规定,内容雷同,数目众多,一方面不易使相关企业明了这些海关特殊监管区域的异同，充分享受政策便利，另一方面不利于政府及海关进行实际运作，增加了保税物流监管的运行成本。

（二）我国海关物流监管场所分布不尽合理

1、设立初衷与实际需求不尽一致。由于我国海关特殊监管区域的地方政府运作模式的现状，在此过程中，不排除有些地方将申请海关特殊监管场所作为招商引资的金字招牌，将其视为政绩或者形象工程，不符合地方经济需求的实际，盲目的申请，不计成本地推动建设，这将背离国家设立海关保税物流监管场所的目的和初衷。

2、资源投入与产出可能存在不合理性。一方面，设立海关特殊监管区域需要圈地，设置符合海关监管要求的卡口、围网、隔离设施、视频监控系统及相关配套设施，从建设到日常维护都需要巨大的人、财、物的投入，一旦设立不当发挥不了实际效能，将造成资金、土地、资源的多重浪费。另一方面，按照我国现有物流监管体系，设有越多的海关特殊监管区域，会有配套的管委会相继成立，甚至形成在同一城市，设立多个特殊监管区域管委会的现象，机构复杂，各自为阵。同时，海关也需设立常驻机构，配备相应的监管资源。从这个角度说，合理的设立监管场所对于节约政府和海关资源来说具有重大的意义。

（三）我国海关特殊监管区域功能亟待整合1、海关特殊监管区域功能、形式都较重叠,体系不够清晰、规范。有些政策的制定是基于不同时期制定规则时的不同考虑,缺乏明确的依据和理论差异,造成政策不统一的情况时有发生。

2、部分海关特殊监管区域功能不全，有待整合升级。

二.现代物流运作和管理技术对海关通关监管模式的挑战

自加入WTO以来，我国的外贸进出口规模日益扩大，服务业开放水平不断提高，随之而来的是以经济外向化、物流国际化、经营个性化、运作专业化为特征的进出口物流业的迅猛发展，不仅对海关固有的通关监管模式带来了巨大的挑战，同时也为海关通关监管模式的改革创新提供了新的动力。从表面上看，海关的监管对象是进出口货物，但实质上给海关工作产生巨大影响的却是进出口商品物流管理方式的现代化、专业化和信息化进程的不断加快。

（一）海关面临进出口商品物流总量大幅增长的考验

在快递物流业务方面，当前世界最大的几家物流公司已先后入驻我国，极大地拉动了我国快递业务量的迅猛增长。在航运物流方面，中国通过远洋运输完成的进出口贸易货物的物流总量已经在全球商品贸易物流中占有重要位置，并先行进入了“贸易大国”和“物流大国”的行列。如此大规模的进出口货物总量，势必给海关现有的监管资源配置和监管运作模式提出严峻的考验。

（二）海关原有监管理念与先进的物流管理理念发生碰撞

在中国加入WTO后过渡期结束后，中国向国际社会的入世承诺逐年兑现，各类服务业开始逐步向外商全面开放，尤其是在流通领域和特许经营、交通、仓储等与物流主业和辅业息息相关的物流服务市场逐步对外开放，从而吸引了众多对中国巨大的潜在物流市场觊觎已久的国外物流企业将纷纷以各种方式涌入国内物流市场，带来“全球营销、快速交货、产品个性化、零库存管理”等全新的经营模式和物流管理方式。国际上最先进的物流管理理念、方法和技术手段的引入，势必与我国原有落后的物流管理理念、方法和技术手段发生矛盾和碰撞，并不可避免地会使中国海关现有的货物监管理念、方法和技术手段与先进的物流管理理念、方法和技术产生激烈的碰撞。

（三）海关原有传统通关监管模式遭遇新监管模式的冲击

海关原有传统通关监管模式遭遇新监管模式的冲击主要表现在两个方面：首先是海关监管对象发生的变化。传统的海关监管模式是以进出口货物为主要监管对象的，从物流的概念来讲，传统的海关监管对象定位是进口方或出口方即第一方或第二方物流，而第三方物流则是今后物流业发展的主要方向，因此国际贸易和中国物流的发展将从法律责任、政策执行、业务操作等多方面对海关监管对象的定位产生根本性的影响。其次是海关监管的内涵和外延的扩大。传统的海关监管模式主要侧重于对监管区域内货物的静态监管，而对监管区域外货物的常态和动态监管力度则相对弱化，一般是通过一些调查、核查、稽查等非常规监管手段进行监管。但是，从第三方物流系统的运作流程来看，物流运作是一个与信息流、资金流相伴相生的动态过程，因此仅仅把握监管现场的局部物流和信息流往往难以得到全面真实的物流动态。在一个物流方案的实施过程中，目前海关的监管手段能掌握的仅仅是其中一个有限的局部和整个物流链中一个环节，对物流系统运行的整体情况和全局动态则是知其然而不知其所以然。因此，正是由于海关的监管没有介入到整个物流系统的核心环节及相应的核心活动，才造成了海关监管和海关风险管理工作的被动局面。

三.我国海关监管模式有待进一步改进

1、转变观念，准确把握海关角色定位

海关的存在和执法行为代表着国家的意志，是国家主权的象征。维护并服务于国家和人民的根本利益，是海关一切工作的出发点和归宿，而依法行政、为国把关是海关工作的本质特征。在知识经济、全球化的时代，在市场经济体制不断完善的进程中，海关作为对进出境

货物进行监督管理的执法部门，保障通关的高效运作，提供良好的便利服务已经成为社会各界对海关的一致要求和判断标准。因此，海关必须从服务行政的理念出发，通过转变监管理念、更新监管技术和改进监管方式等方面入手，不断提高服务水平。对管理中遇到的问题进行综合治理，共同营造积极和谐、协调发展的环境，以求实现双赢和多赢的目标

2、创新技术，完善海关监管服务制度

创新技术，完善海关监管服务制度，主要应从以下三个方面入手。一是借鉴世界海关组织推行的“经认证的经营者”管理思想，整合、统一目前各种企业分类标准和便利措施，提高评审效率，逐步向企业动态管理转变，并通过采取允许税款分期延期支付、缴纳部分滞纳金后先予以清关等切实可行的措施鼓励和促进企业开展进出口业务。二是在进出口物流企业及相关单位之间广泛推广使用以EDI、物联网为技术支撑的无纸通关和电子口岸建设，实现海关监管基础数据的电子交换和计算机数据管理，对从事第三方物流企业的信息流进行全面监控，进而实现对进出口实体商品进行海关实时动态监控。三是打破关区壁垒，按照供应链自身流向实现无障碍监管。在充分考虑各区域的不同发展程度和口岸与内陆海关不同的监管资源状况的前提下，探索以大宗散货装船和仓单等运输数据提前预报为内容的高效规范监管模式。

3、整体优化，服从并服务于贸易便利

贸易便利化是对全球海关未来发展的必然要求和大势所趋。海关执法行为属于公共服务的范畴，它应当适应国家利益要求和市场需求而存在，与国家利益和市场经济发展相适应。从海关对进出口货物的物流监管角度来看，如何改革海关物流监管模式是海关业务管理变革的首要问题。海关应主动出击，通过不断更新海关监管理念、方法和技术，转变物流监管和通关模式，以适应不断变化的国际贸易和物流发展要求。海关必须树立为物流业发展服务的观念，全力支持国家对外开放战略、扶持国家物流产业发展。

外贸商检英语词汇 篇5

中国出入境检验检疫

1、foreign trade(外贸)contracl合同)invoice(发票)

2、bill of lading(提单)L/C(信用证)buyer(买方)

3、import(进口)export(出口)corporation(公司)

4、textile(纺织品)telephone(电话)manager(经理)

5、message(音信、文电)order(订单)trouble(麻烦)

6、minute(分钟)agree(同意)machinery(机械)

7、sales(销售)receive(收到)cable(电报)

8、customer 客户、顾客 accepl接受 choice 选择

9、industrial 工业的 product产品 terms条款

10、important 重要的 sign 签字 each 每一个

11、business 业务、生意 start 开始 wait等待

12、sure 肯定的 service 服务 rest 休息

13、fair 交易会 spend 花费 certainly 当然

14、goods 货物 display 展示 commodity 商品

15、silk 丝绸 garment 服装 sample 样品

16、sell卖出 market 市场 world 世界

17、example例子 of course 当然 popular 流行的

18、policy 政策 visit 拜访 relation 关系

19、past 过去的 fact 事实 benefit 利益

20、commercial 商业的 cooperate 合作 future 未来

21、type 型号 specification 规格 price 价格

22、FOB 离岸价 CIF 到岸价

23、inspection 检验 test 检测 report 报告

24、certificate 证书 stamp 印章 health 健康

25、quality 品质 weight 重量 quantity数量

26、wrong 错的 colour 颜色 date 日期

27、shipment 装船 answer 回答 delivery 交货

28、size 尺码 percent 百分之 toy 玩具

29、packing 包装 carton 纸箱 ilogram 公斤

30、net weight 净重 confirmation 确认 agent 代理人

31、beneficiary 受益人 applicant 申请人 opening bank 开证行

32、Certficate of Quality 品质证书

Certificate of Weight 重量证书

33、Certificate of Quantity 数量证书

Certificate of Packing 包装证书

34、Certificate of Health 健康证书

Certificate of Quarantine 检疫证书

35、Veterinary Certificate 兽医证书

Sanitary Certificate 卫生证书

36、Certificate of Origin 产地证书

37、Certificate of Fumigation 熏蒸证书

38、Fumigation/Disinfection Certificate 熏蒸/消毒证书

39、Animal Health Certificate 动物卫生证书

40、Phytosanitary Certificate 植物检疫证书

41、Phytosanitary Certificate For Re-export 植物转口检疫证书

42、3anitary Certificate For Conveyance 交通工具证书

43、Quarantine Certificate For Conveyance 运输工具检疫证书

44、Veterinary Health Certificale 兽医卫生证书

45、consignee 收货人 consignor发货人

description of good 品名、货物名称

46、quantity/weight declared 报检数/重量

47、Contract No、合同号 Invoice No、发票号

48、place of arrival 到货地点 means of conveyance 运输工具

49、date of arrival 到货日期 B/L or Way Bill No、提单或运单号

50、place of despatch 启运地 date of inspection 检验日期

51、date of completion of discharge 卸毕日期

52、Mark&No. 标记及号码 destination 目的地

53、Name and No. Of Conveyance 运输工具名称及号码

54、Port of despatch 启运口岸 Port of destination 到达口岸

55、date of arrival/departure 到达/离境日期

56、name and address of consignor 发货人名称及地址

57、name and address of consignee 收货人名称及地址

58、number and type of packages 包装种类及数量

59、document 单据 rule 规则 bank 银行

60、importer 进口商 exporter 出口商 trade mark 商标

61、container 集装箱 vessel 船 to order 待指定

62、Plastic drum 塑料桶 gunny bag 麻袋 wooden case 木箱

63、packing material 包装材料 outer package 外包装

64、flexible package 软包装 transparent package 透明包装

65、wooden pallet 木托盘 corrugated carton 瓦楞纸箱

66、plywood 胶合板箱 poly bag 塑料袋

商检实训内容 篇6

当前高职教育实训教学的内容都能以就业为导向来设定, 也具有一定的技术综合性。但是学校与企业联系不紧密, 就导致实训内容的设置没有紧随企业的发展要求。一方面, 学校没有对企业进行真正的了解, 没有对企业人员岗位职业能力、职业知识及素质进行详细分析;另一方面, 学校也没有请专业领域的专家和企业负责人真正参与到学校的课程设置。尽管许多高职院校与企业开展校企合作, 但真正落实到实处的却不是很多, 大多数都只是形式上的一种合作。因此, 学校在设置课程时往往满足不了实际需求。

1 教学内容的确立

1.1 教学内容设置的思路

成立由校企双方共同组建的专业建设指导委员会, 在专业建设指导委员会的指导下, 完成课程体系开发任务。吸纳企业的技术骨干、行业专家参与课程的开发与建设, 充分发挥校企合作理事会和专业指导委员会的作用, 发挥企业单位优势, 进行企业行业调研, 形成岗位能力和职业岗位任务的分析报告。通过分析在软件开发过程中各工作岗位需要完成的典型工作任务, 确定各软件岗位的具体能力要求;根据能力要求的复杂程度归纳总结出软件开发的行动领域, 以行动领域为课程体系开发平台, 按照各岗位职业成长规律, 将行动领域转化为学习领域, 构建由理论教学课程体系、实践教学课程体系和人文素质教育课程体系构成的“平台+模块”的基于工作过程的课程体系。

1.2 明确专业培养目标和职业方向

专业建设委员会成员通过市场调研, 企业岗位分析, 确定该专业培养目标, 明确该专业职业岗位。软件技术专业培养目标是:该专业主要培养具有软件项目开发方法和实践技能、计算机软件设计、开发管理及测试、3G手机软件的开发等工作的高素质技能型专门人才。学生在具有必备的基础理论知识和专门知识的基础上, 重点掌握程序设计方法, 养成良好的编程习惯。精通三、四种平台及其软件开发技术, 能按软件文档的要求进行具体的软件编码, 并达到一定的熟练程度, 能在各种企事业单位从事软件设计、管理及测试。

1.3 确定人才培养模式

根据上面的分析, 确定“行业与专业对接、生产与教学对接、岗位与课程对接”的人才培养模式, 按照实际岗位工作要求, 选取典型工作项目作为实训项目;分析项目所需的知识、素质、能力, 构建专业核心课程;按照“课程———专项训练———综合项目实训”教学主线, 实施“教学做”一体化的课程教学、专项训练;经过综合项目实训、顶岗实习, 实现与真实工作岗位的对接。

2 实训教学内容的设置

下面以山东劳动职业技术学院信息工程与艺术设计系软件技术专业为例, 看看是如何设置和整合实训教学内容的。

实训教学内容按基础实训阶段、专业实训阶段、社会实训阶段循序渐进的方式进行, 同时将“双证”纳入教学计划, 突出实训教学的地位。立足于专业人才培养目标, 探讨大学生创新创业素质模型内涵, 并结合素质模型框架设计出创新创业教育课程体系, 为有效地提高学生创新精神和创业能力提供思路和范例。制定完善创业教育课程体系建设。针对所有一年级新生, 通过开设创新创业教育课程, 培养学生的创业意识;针对二年级学生, 以创新创业技能教育为主, 对于有创业激情和能力的学生组建创业实习小组;针对三年级学生, 结合就业创业指导课开展创业实践。把创业教育课程和专业课程结合起来, 在公共课程和专业课程中渗透创业教育的理念和内容, 突出创业素质和实践操作能力的培养。表1是实训课程体系结构表。

以《手机软件开发与实践》为例, 设置课程的实训内容, 达到理论知识、实践能力、职业素质和综合应用能力的目标。

使学生通过本课程的学习, 达到如图3的目标。

3 整合多门课程, 设计实训教学内容

软件技术专业第二学年第一学期, 开设了《Java程序设计》、《软件测试》、《UML建模与设计》、《SQL Server数据库设计》和《软件工程》5门课程的内容, 到学期末或第二学期伊始, 由企业兼职教师和上述各门课程的任课教师一起, 共同设计综合实训。让实训项目既包括上述各门科目的内容, 又不孤立, 作为一个不可分割的整体。使学生获得的知识、技能真正满足职业岗位的要求。将软件企业中的软件过程模式、软件项目组织管理方式引入项目中, 将职业工作活动与教学活动融为一体, 使学生在经历情境化的工作活动过程中熟悉软件工作环境和开发流程, 积累实际工作经验, 实现职业能力的发展。

内容整合的原则: (1) 先进性原则。突出软件技术专业当前先进的专业知识、技术技能及发展趋势, 体现职业与高职教育的发展趋势, 兼顾经济社会发展的地域差异, 各项要求既有前瞻性, 又有现实性。 (2) 职业性原则。以国家职业标准和职业活动所需能力为依据, 充分体现专业知识和专业技能相融合的教学理念, 反映高职教育特色和一体化教学改革的整体水平, 兼顾学生职业生涯发展需要, 科学安排教学内容。

4 总结

按照上述思路对实训教学内容进行设置和整合之后, 可以让学生在各门课程中学到的相对孤立的知识, 运用到一个综合的实训项目中, 使得学生更加理解各门课程的地位, 以及课程之间承上启下的联系。对于掌握这些知识的目的更加明确, 从而更有利于培养学生的相关技能。

摘要：本论文将就软件技术专业为例研究重新构建一个适用于项目实训教学的有序的综合性知识群, 使项目实训真正具有可行性和有效性。使得实训教学的设置上达到“教学能做到, 企业也需要”, 在设置基本教学任务和知识点上, 注重培养学生的技能训练, 从根本上提高学生的实践能力。

关键词：软件技术,实训教学,基本教学任务,实训能力

参考文献

[1]强昌义.教学内容的选取与整合[J].中国学校体育, 2010, 03.

[2]张欣波, 常雪峰.高等学校数控技术课程教学与实训内容整合研究[J].中国电力教育, 2014 (05) .

[3]李乐锋.专业核心课程的关联度及其内容的整合方式——以国际经济与贸易专业申报省级精品课程群为例[J].现代企业教育, 2013 (08) .

财务管理实训内容 篇7

二、用销售百分比法进行资金需要量的预测。

光华公司2010年12月31日的资产负债表如下所示：

已知：光华公司2010年的销售收入为100 000元，现在还有剩余生产能力，即增加收入不需要进行固定资产方面的投资。假定销售净利率为10%，如果2011年的销售收入提高到120 000元，假设利润分配给投资者的比例为90%，那么需要对外筹集多少资金？（假定固定资产、长期负债、实收资本、留存收益项目不随销售额的增长同比例增长。）

实训

三、财务杠杆

光华公司只生产和销售A产品，其总成本习性模型为 Y=400000+300X。假定该企业2010年度 A产品销售量为10000件，每件售价为500元，企业资产总额为10000000元，资产负债率为50%，负债利息率为12%，预计该企业2011年的销量会提高10%，其他条件不变。

要求：（1）计算该公司的经营杠杆系数、财务杠杆系数和总杠杆系数？

（2）计算该公司2011年息税前利润的增长率为多少？

（3）计算该公司2011年每股收益的增长率为多少？

实训

四、资本结构

甲方案为增加发行1000万股普通股，每股市价2.5元；乙方案为按面值发行每年年末付息、票面利率为10%的公司债券2500万元。假定股票与债券的发行费用均可忽略不计；适用的企业所得税税率为25%。

要求：（1）计算两种筹资方案下每股收益无差别点的息税前利润。

（2）计算处于每股收益无差别点时乙方案的财务杠杆系数。

（3）如果公司预计新项目会使企业息税前利润增加200万元，指出该公司应采用的筹资方案。

（4）如果公司预计新项目会使企业息税前利润增加600万元，指出该公司应采用的筹资方案。

（5）若公司预计息税前利润在每股收益无差别点上增长10%，计算采用乙方案时该公司每股收益的增长幅度。

实训

五、最佳现金持有量

已知：光华公司现金收支平衡，预计全年（按360天计算）现金需要量为250000元，现金与有价证券的转换成本为每次500元，有价证券年利率为10%。

要求：（1）计算最佳现金持有量。

（2）计算最佳现金持有量下的全年现金管理总成本、全年现金交易成本和全年现金持有机会成本。

（3）计算最佳现金持有量下的全年有价证券交易次数和有价证券交易间隔期。

实训

六、应收账款信用期限决策方法

光华公司现在采用30天按发票金额付款的信用政策，拟将信用期放宽至60天，仍按发票金额付款即不给折扣。假设等风险投资的最低报酬率为15%，其他有关的数据如下表。要求分析该公司应否将信用期改为60天。

实训

七、经济订货批量

光华公司每年耗用A种材料3600千克，该材料单位买价10元，单位存储成本为2元，实训

八、项目投资的现金流量

企业拟购建一项固定资产，需在建设起点一次投入全部资金1100万元，建设期为一年。固定资产的预计使用寿命10年，期末有100万元净残值，按直线法折旧。预计投产后每年可使企业获得100万元息税前利润。适用的企业所得税税率为25%。【要求】根据上述资料估算该项目各项指标：（1）计算该项目计算期。

（2）计算该项目各年的净现金流量。

实训

商检专业演讲稿 篇8

在我开始演讲之前，请允许我先给大家讲个故事。故事的名字叫〈一根铁丝〉：一根被主人遗忘的铁丝成天低吟长叹着自己的纤细和羸弱，希望有一天能遇上神力，一下子变成孙悟空的金箍棒。于是岁月一天天的在它的黯然神伤之中就这样吞噬了它的生命。

中考落榜后，我觉得自己就是那根铁丝，于是我的世界便一天天地消沉下去了。直到有一天，这样一段话让我豁然开朗，“面对人生难以管理的生老病死，我们能以起乘转合去寻找心灵的故乡。人是限制的，但有梦总是最美的。”是啊，我应该有梦，一个创造人生、创造奇迹的梦。在慢慢的思索中，我明白了那根被遗忘的铁丝为什么会失望的死去，因为它没有梦，也就没有它的舞台。人生是需要梦的，梦想是需要舞台来展现的！

能成功展现自我的舞台须自己亲手搭建的，这样的舞台才有挑战性。我将在舞台上用心的指挥着，我坚信，我定能获得落幕时雷鸣般的掌声。舞台，我要自豪地告诉你，我选择了舞台的总指挥——食品检验专业。人生难得几回搏，莫等闲，白了少年头。选择了就义无反顾地走下去吧。是的，既然我认定了这个目标，我就必须执着地追求，锲而不舍地拼搏，坚定地走下去。

我爱我的专业，不是因为我将来会为此而能成名；我爱我的专业，更不是因为我将来会为此而能得利；我爱我的专业，因为学习这个专业，能使我增长知识，使我更加了解食品卫生，更加热爱食品行业；我爱我的专业，因为它能使我的生活变得安全健康；我爱我的专业，因为它能让我不断面临竞争，不断地让我认识到只有脚踏实地才有竞争的资本，从而让我越发变得踏实。虽然也曾有人对我说：这条道路上有泥泞，有坎坷，你有信心做好吗？我微笑地回答了他们：人生路上总是会遇到泥泞和坎坷的，如果都是平平坦坦的话，那生活将是多么的无味，多么地枯燥，多么地无趣，只有不断遇到挫折，但又能从中勇敢的站起来，继续走下去的话，那才能算是真正的胜利者，最后的赢家。

也许你会问我，如果这一切都成真了，你准备怎样做呢？我想，我会大声的宣布：如果我成为一名食品检验人员，我将用我最真挚的心架起食品健康桥梁；如果我成为一名食品检验人员，我将用我最真挚的情筑起食品安全的真情热线；如果我成为一名食品检验人员，我将用我所学的知识，尽全力的去回报祖国、建设祖国、发展祖国。记得歌德说过：人生之要事用在于有一个远大的目标以及实现这一目标的决心。而我的远大目标就是成为一名平凡又优秀的食品检验人员，为此，我会不断地努力着，不断地拼搏着，不断地自我挑战着。我相信，在不久的将来，我的理想一定能成为现实。

商检实训内容 篇9

“一带一路”建设已经被列为国家战略, 一带一路建设是“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”的简称。是依靠中国与相关国家既有的双多边机制, 借助既有的, 行之有效的区域合作平台, 高举和平发展的旗帜, 主动发展与沿线国家的经济合作伙伴关系, 共同打造政治互信、经济融合、文化包容的利益共同体, 命运共同体和责任共同体。港口经济是在一定区域内, 由港航、临港工业、商贸、旅游等相关产业有机结合而成的一种区域经济。作为本地区与外界物资和信息交换的重要载体, 港口经济已经成为推动区域经济发展的重要力量。

二、高职院校商务英语专业实训基地建设的重要性

高职商务英语实训基地建设, 是高职院校吸引生源, 提升竞争力的有力支持。高职商务英语专业的特点以英语综合应用能力培养为基础, 商务操作能力为核心, 构建综合多学科的职业教育。强调新知识、新技术, 营造真实的工作环境, 注重岗位能力的培养, 体现时代特征。注重实践动手能力, 综合利用各种实训、实习方式, 培养学生的岗位适应能力。这些体现实训基地建设在本专业建设中的重要性。

三、高职院校商务英语实训基地建设目标

总目标:高职商务英语实训项目任务系统性强, 团队协作要求高, 职业目标指向性强。因此高职院校商务英语实训教学的目标应以就业或市场需求为导向。教学目标与学生职业生涯规划相融合。同时扎根地方, 服务区域经济发展。具体目标:巩固所学的理论知识, 做到理论联系实际。

四、高职院校商务英语实训内容的确立

整合高职院校商务英语课程内容, 加入地方经济发展所需内容, 使实训教学内容体现模块化、递阶式、整体化特点, 促进知识向技能转化, 着力提升学生商务英语综合技能。

1. 国际贸易岗位群的实训内容

外销员业务岗位

(1) 掌握国际贸易中各国通常采用的国际贸易政策以及本国各个时期所采用的对外贸易政策尤其是我国的对外贸易政策。 (2) 如何进行国际市场调查, 调查以后如何通过询盘、发盘、还盘和接受达成交易, 如何包装, 如何运输, 如何保险, 如何解决贸易纠纷。 (3) 运用国际商务谈判技巧与外商进行谈判。 (4) 掌握进出口合同和各种单证的格式和条款内容。

制单员

(1) 熟练掌握国际贸易政策及实务, 为从事制单业务奠定牢固的理论基础。 (2) 学会各种单证的制作, 以及审查及修改。

跟单员

(1) 熟练掌握国际贸易政策及实务, 为从事跟单业务奠定牢固的理论基础。 (2) 对需要跟单的商品了解, 掌握, 正确认知商品的属性、特点。 (3) 认真仔细负责地做好相关商品的跟单工作。

翻译及文员

(1) 具备较好的英文水平及商贸专业知识。 (2) 能够熟练操作现代化办公设备, 如计算机、传真机的操作与使用, 并具

备一定的文秘知识。

国际贸易管理岗位

(1) 熟练掌握国际贸易政策及实务, 为从事国际贸易管理岗位奠定牢固的理论基础。 (2) 具备一定的领导组织协调能力。 (3) 对各国的风土人情有所了解, 熟悉多元文化。 (4) 具备国际贸易管理所需具备的综合知识, 如财务管理、管理学等。

2. 报关业务岗位群

掌握企业进、出的审批手续, 如何取得自营进出口的权利, 国家外贸易部门为什么要扩大企业自营进出口的权利范围, 熟练掌握海关业务的范围以及进口报关, 出口报关业务和程序, 能独立从事报关工作。掌握中国加入WTO的意义, 企业是如何利用WTO的机遇增加出口, 为迎接挑战做了哪些准备工作, 熟练掌握自营进出口企业的进出口业务, 如商务谈判。

大力推进工学结合, 改革人才培养模式是高职教育改革的核心内容。商务英语专业应该以就业为导向、以社会服务为宗旨, 主动适应区域经济和社会发展的需要, 并根据地方产业结构和优势产业发展的需求, 改革教学内容和教学模式, 优化课程体系, 构建商务英语专业人才培养模式, 为区域经济的发展输送一线商务人才。

摘要：“一带一路”建设成为国家战略的背景下, 各沿海港口城市迎来了前所未有的发展机遇。对综合型、高质量的商务人才的需求也在不断的加大。地方高职院校作为培养一线实践人才的主要力量, 如何面对经济发展大环境与需要, 不断改善人才培养模式, 提高人才培养质量成为首要任务。商务英语专业实训基地建设为地方港口经济的发展输送需要的人才。

关键词：“一带一路”,经济发展,商务英语

参考文献

[1]丁红朝, 刘春林.高职商务英语人才需求问卷调查[J].番禺职业技术学院学报, 2007 (2) :29-33.

[2]刘亚兰.试论商务英语之教学[J].文教资料, 2005 (27) .

[3]王兴孙.对国际商务英语学科发展的探讨[J].国际商务研究, 1997 (1) .

[4]徐鲁亚.商务英语的学科定位与实践教学[J].民族教育研究, 2005 (6) .

[5]徐新辉.商务英语创新教学和能力培养[J].温州职业技术学院学报, 2003 (3) .

会计电算化考证(实训内容) 篇10

一、会计电算化考证相关理论知识

【实训时间】：

【实训内容】：

1．会计电算化的概述；

2．会计电算化的工作环境；

3．会计电算化基本要求；

4．计算机的基本理论及操作知识。

【实训设备】：

计算机及投影仪。

【实训心得体会】：

通过PPT课件及实例讲解，大部分学生都能很好地掌握会计电算化考证相关会计理论知识，并通过上机操作，掌握会计电算化考证中关于计算机的基本理论及操作知识，为顺利通会计电算化考证中的理论部分奠定了坚实基础。

实训

二、账务处理基本操

【实训时间】：

【实训内容】：

1．系统管理：概述、启动和注册系统管理、设置操作员、建立账套、设置操作员权限；

2．系统初始化：概述、设置基础档案、设置会计科目、设置凭证类别、输入期初余额；

3．日常账务处理：填制凭证、审核凭证、记账、账簿查询；

4、结账：

【实训设备】：

安装了会计电算化通用教学软件的计算机、投影仪。

【实训心得体会】：

通过演示法与实训相结合，将实验结果进行总结，把具有代表性的学生作品展示给学生看，使学生看到自己的长处和不足，用大屏幕的形式将学生出现的问题投影，针对问题师生讨论解决办法。同时归纳总结实训内容，再次强调重点和难点，并布置学生课后要多加练习，做到熟能生巧，效果良好。

实训

三、报表处理基本操作

【实训时间】：

【实训内容】：

1．概述：财务报表处理模块的基本功能、财务报表的相关概念、启动财务报表；

2．报表格式定义：设置报表尺寸、定义组合单元、画表格线、输入报表项目、定义报表行高和列宽、设置单元风格、设置关键字、调整关键字位置；

3．报表公式定义；

4．报表数据处理：录入关键字、整表重算。

【实训设备】：

安装了会计电算化通用教学软件的计算机、投影仪。

【实训心得体会】：

通过演示法与实训相结合，将实验结果进行总结，把具有代表性的学生作品展示给学生看，使学生看到自己的长处和不足，用大屏幕的形式将学生出现的问题投影，针对问题师生讨论解决办法。同时归纳总结实训内容，再次强调重点和难点，并布置学生课后要多加练习，做到熟能生巧，效果良好。

实训

四、应收/应付款核算的基本操作

【实训时间】：

【实训内容】：

1．初始设置操作：设置往来单位档案、收付款条件设置、账龄区间设置、期初数据录入。

2．日常使用操作：收款/付款单据的录入、应收/应付账款核销、账龄分析、应收/应付账款查询。

【实训设备】：

安装了会计电算化通用教学软件的计算机、投影仪。

【实训心得体会】：

通过演示法与实训相结合，将实验结果进行总结，把具有代表性的学生作品展示给学生看，使学生看到自己的长处和不足，用大屏幕的形式将学生出现的问题投影，针对问题师生讨论解决办法。同时归纳总结实训内容，再次强调重点和难点，并布置学生课后要多加练习，做到熟能生巧，效果良好。

实训

五、工资核算的基本操作

【实训时间】：

【实训内容】：

1．功能概述：基础设置、工资数据变动处理、计算与汇总、输出工资表及工资分析表、月末处理；

2．建立工资账套：参数设置、扣税设置、扣零设置、人员编码；

3．基础信息设置：部门设置、人员类别设置、工资项目设置、银行名称设置、工资类别管理、人员档案设置、设置工资项目和计算公式；

4．日常处理：工资数据管理、数据计算与汇总、工资分钱清单、个人所得税的计算与申报、银行代发、工资分摊、工资数据查询统计；

5．期末处理：月末结转、年末结转。

【实训设备】：

安装了会计电算化通用教学软件的计算机、投影仪。

【实训心得体会】：

通过演示法与实训相结合，将实验结果进行总结，把具有代表性的学生作品展示给学生看，使学生看到自己的长处和不足，用大屏幕的形式将学生出现的问题投影，针对问题师生讨论解决办法。同时归纳总结实训内容，再次强调重点和难点，并布置学生课后要多加练习，做到熟能生巧，效果良好。

实训

六、固定资产管理的基本操作

【实训时间】：

【实训内容】：

1．功能概述：系统初始设置、卡片管理、凭证处理、计算汇总、月末处理；

2．建立账套：约定与说明、启用月份、折旧信息、编码方式、账务接口以及其他参数；

3．基础设置：部门设置、资产类别设置、部门对应折旧科目设置、增减方式设置、折旧方法设置、输入期初固定资产卡片；

4．日常处理：资产减少、资产变动、折旧处理、账表管理等内容；

5．期末处理：对账和结帐。

6．关于引入和输出账套使用的说明：备份账套数据、引入账套数据。

【实训设备】：

安装了会计电算化通用教学软件的计算机、投影仪。

【实训心得体会】：

商务谈判实训内容总结 篇11

谈判A方：KLL工厂(卖方)

谈判B方：FLP工厂(买方)

FLP和KLL工厂是两个长期的合作伙伴，KLL是FLP的模具供应商，他的模具供给量占FLP工厂的使用模具80%。但是，KLL的模具最近一直有质量问题，给FLP工厂造成了大量的额外损失。当初两厂签订的协议中规定：KLL提供的模具合格率达到95%以上便可。但是这是一条有歧义的的条款，既可以理解为每套模具各个零件的合格率达到95%以上，也可以理解为所有模具的总体合格率达到95%以上。

前一种理解比较有利于FLP工厂，后一种理解比较有利于KLL工厂。而实际上正是由于KLL生产的所有模具中的那不合格的5%造成了FLP工厂巨大的损失。FLP知道自己一下子不可能完全抛开这个供应商，KLL当然也不想失去FLP这个大客户。FLP提出，先前由于KLL的次品导致的损失必须由KLL承担。而KLL坚持认为FLP的质检部门在接受KLL工厂的模具时就应该看清楚，如果是次品可以退货，而不是等到进了工厂投入使用以后才发现有问题，因而他们拒绝承担损失。双方交涉多次都没有达成协议。最后导致双方的高层领导都开始过问此事。FLP采购部和KLL销售部的经理迫于压力约定本周末碰面，准备通过谈判对此事做一个了断。而且双方谈判代表都非常清楚，如果这次谈不成回去肯定会受到领导斥责。

谈判目标：

1、确定对95%以上合格率这一条款的理解。

申请出口商检必备的材料 篇12

直接委托进出口公司全权办理就行了，如果工厂有出口权的话,传真装箱清单(具体品名/箱数/件数/净重/毛重)和经营单位的报检委托书(并附上经营单证的海关注册号/经营单位的报检注册号)就可以审请商检啦.如果工厂没有出口权的话,传真装箱清单给进出口公司就行了,他们会以自已公司的名义来审请商检的.下面是转来的老手的经验,很详细，你可以了解下.做商检需要哪些程序？ 出境货物一般报检需提供的材料

1、出境货物报检单

2、外贸合同(销售确认书或定单)、商业发票、装箱单、以信用证结汇的提供信用证（信用证有特殊要求，应注明）

3、厂检结果单(出境纺织制成品需提供标识查验记录)

4、出境货物运输包装性能检验结果单

5、不具备自营进出口权的企业办理报检，提供出入境检验检疫报检委托书

6、进/来料加工提供加工贸易备案手册

7、实施质量许可、卫生注册的提供注册编号或许可证编号，预包装食品提供《进出口食品标签审核证书》或《标签审核受理决定书》

8、出境特殊物品的，根据法律法规规定应提供的有关审批文件。

以下以外贸公司收购工厂产品出口且外贸公司与工厂所在地归口同一商检局管辖为例说明商检的基本流程: 1.现在已统一实行电子报检,出口企业需安装当地商检局强行指定的电子报检系统,费用大约4000多元,若企业出口产品较少需商检,觉得不划算,可以请代理报检企业代为报检,需提供代理报检委托书.2.进入电子报检系统,按系统要求及出口产品信息输入相关资料,然后点击“发送”,该单货的报检信息即传输到商检局联网的系统,发送成功后会自动生成一个报检编号,记下这个号.这个过程其实就是以前手动报检时在商检局报检大厅里的电脑里输机过程的变形.3.准备报检所需资料,一般为:报检单(原件,出口企业自己报检则盖出口企业公章,若委托代理企业报检则盖代理报检企业章;报检单内容按电子输机的内容填写,务必保持一致;注明随附单据,若在本地口岸报关出口,则选择申领“通关单”,若在异地口岸报关出口,则选择申领“换证凭单”,即由货代在异地口岸换正式的通关单);工厂检验报告(原件,盖工厂检验章);该批货物外包装生产厂提供的出口包装证(由商检局签发,复印件即可;若出口包装为纸箱,则还需纸箱厂向商检局申请办理《出境货物运输包装性能检验结果单》,需交纳一定费用,约2-3个工作日办好,办好后需将原件交商检局根据此批货物所用纸箱数进行相应的核销);出口合同(复印件);出口发票(复印件);出口箱单(复印件).将全套报检资料交商检局相关负责商检抽样的部门,请他们安排商检.4.第一次商检,商检局的大爷大娘们一般会要求到工厂实地抽样商检(熟悉后可以有所变通,可以将货物拉到某个就近的地点进行商检),出口企业需严格遵守跟商检局抽样人士约定的时间,绝对不能晚到(商检局抽样人士不守时可以原谅),而且需安排专车接送,如果产品为某种紧俏商品,商检局的人士可能会提出要多拿一些产品回去仔细化验,这时你要笑脸相迎,慷慨赠与,表现你积极配合的态度.如果商检局人士提出你的产品在某些方面不符合商检程序要求或规定,你就有必要请吃一顿饭或买包烟或做其它善意的表示,一般商检局的人士会比较识相,不会过分为难你.5.商检后一般两个工作日内出单,如果你急于发货,可以找抽样的人士疏通,说说好话,陪陪笑脸,他(她)会考虑先出你的单子.6.单子送到报检大厅审单中心后,你仍然需要跟报检大厅的人套近乎,要不辞辛苦地守在柜台前,请他们帮忙看看你的单子审得如何了,能否快点出来.7.单子出来后,你按照所核商检费用去开发票,交费,拿单,大功告成!生产企业自己报检,程序相同;若供货工厂在外地,可由工厂自己报检,将换证凭单寄给你即可,但要注意商业保密问题政策性的

一、报验。分下列几种情况：

（1）在口岸，对列入国家商检部门进出口商检种类表的进口商品报验，由口岸外运公司 或收、用货部门持货运单据和《进口货物报关单》向口岸商检机构申请办理报验，由口岸商检机构予以审核、编号登记并在《进口货物报关单》上加盖“已接受报验”印章，申请人凭以向海关办理进口报关，海关凭国家商检机构“已接受报验”印章验关放行，准予卸货。

（2）在货到目的地，对列入“种类表”的进口商品报验。由报验单位填写《进口商品检验申请单》，然后向当地商检机构申请报验。报验时应随附下列单据或证件：

（a）对外贸易成交合同（副本）；（b）国外商业发票；

（c）装箱清单；（d）提单；

（e）进口货物通知书。

如果申请检验品质、规格，还须提供国外品质证书、使用说明书及有关标准和技术资料；凭样成交的，须提供成交小样；如需申请残损鉴定的，须提供《货物残损报告单》或铁路商务记录等有关单证；如需申请数量、重量鉴定的，还须提交发货人提供的重量明细单、理货清单。上述单证是检验、鉴定和判断责任方的依据。

（3）未列入“种类表”的进口商品，由收、用货部门自行组织检验，并将检验结果告知当地商检机构。加发现质量、数量等问题，应保持状，并向当地商检机构申请报验。

二、检验、出证。商检机构受理上述报验申请后，进行检验、出证。并在对外贸易合同约定的索赔期限内检验完毕。经检验合格的，签发《检验情况通知单》；不合格的，签发《检验证书》，由收、用货部门送订货公司办理对外索赔。以进口设备为例，步骤如下：

（1）验收准备：督促收、用货单位做好验收准备，主要包括成立指挥，运输、验收、安装调试、档案、保卫等工作内容的临时验收小组，收集、翻译进口设备的各种资料；熟悉资料，拟定验收方案；培训验收人员；落实货物堆放场地；有国外厂商技术人员共同验收、安装调试的，还要做好接待准备。

（2）拆箱检验。在拆箱前，先要查看包装标志与合同、提单是否相符，再查看外包装 是否完好，有无破损、水渍、油污等。如发现问题，在详细记载、拍摄照片及收存受损实物后，立即向当地商检机构申请鉴定，必要时请保险公司人员到场。如未发现问题，则可开箱进一步查看设备，零部件的装载，内包装是否完好；根据装箱单核对数量，查看外观有无锈损。如发现问题，按上述办法办理。

〖说明〗

1．进口商品规定有索赔期限，故检验工作必须在合同规定的索赔期限内进行。收、用货部门向商检机构申请报验，应考虑商检机构检验、出证的时间。如在检验中发现质量问题，并估计在索赔有效期内不能完成检验、鉴定的，收、用货部门应及时与订货公司联系，对外办理延长索赔期或保留索赔权。超过索赔期限而又未提供延长索赔期或保留索赔权依据的，商检机构有权拒绝受理检验。

2．一般进口设备在合同中均订有品质保证条款。在品质保证期内，发现非操作、保养、维修不当而造成的质量问题，可申请商检机构复验。

3．进口商品在口岸卸货时，发现商品残损或数量短少，口岸外运公司或收、用货部门应向口岸商检机构申请报验并给予鉴定、签证。在口岸检验、鉴定有困难的，由口岸商检机构办理易地检验手续，由收、用货部门向当地商检机构申请办理检验、鉴定、签证。没有办理易地检验手续的，当地商检机构一般不予受理检验。

4．进口商品合同中规定由售方来我国共同检验，或在到货后发现问题确属售方责任、需经售方派人会同检验的，一定要在合同规定的检验地检验。

5．进口机动车辆的使用者，在办理行车执照前，先进行验收，并向当地商检机构办理 进口机动车辆登检手续。经登检后，发给《进口机动车辆检验通知单》，凭此向交通监理部门办理行车执照。

实训室6S管理的内容与实施细则 篇13

一、6S管理定义、实施内容及责任人

根据学校“6S”是整理(Seiri)、整顿(Seiton)、清扫(Seiso)、清洁(Seikeetsu)、素养(Shitsuke)、安全（safety）6个词的缩写〕的管理精神和目前我校实训场地、实训室的实际使用情况，特制定6S管理规范如下：

1S----整理

定义： ◇将工作场所任何东西区分为有必要的与不必要的；

◇把必要的东西与不必要的东西明确地、严格地区分开来；

◇不必要的东西要尽快处理掉。

目的●腾出空间，空间活用

●防止误用、误送

●塑造清爽的工作场所

负责人： 实训室管理员，专业教师协助。

整理内容：1．整理工作区；

2．整理存储区

3．整理实训室墙上制度与警示语

2S----整顿

定义：◇对整理之后留在现场的必要的物品分门别类放置，排列整齐。

◇明确数量，有效标识，并做好相应的登记。

定义：

◇将工作环境、工作设施设备清扫干净。

◇保持工作场所干净、亮丽。

目的：

●消除脏污，保持工场间内干净、明亮

●稳定品质

●减少工业伤害

负责人：

实训室管理员，课任教师协助。

实施内容：

1．管理员将所有的实训室卫生责任区划分到相应的学生管理员。

2．每周与学校同步安排大扫除，由实训室管理员、学生管理员负责。（教师管理员对卫生打扫情况进行考核）

3．每天教师管理员要指导学生由管理员负责对实训室卫生早、中、晚三次巡查，发现卫生不清洁要及时清扫，做好相应的记录，并找出责任人。（教师管理员对卫生打扫情况进行考核）

4实训室上课期间，实训室管理员与课任教师配合把实训室所有区域（包括设备）卫生划分给学生（一般按工位划分区域），实习期间学生时时自行负责所在区域的卫生与物品的摆放，课任教师进行监督与检查，下课后课任教师与班级负责学生对实训室所有区域卫生和设备情况进行检查与清理，并做好记录，之后，● 维持上面3S的成果

负责人：

实训科、教师管理员、学生管理员协助。

实施内容：

1.教师管理员与实训科商议实训室上墙的制度和警示语。

2．实训室卫生检查要点。

3．实训室管理员职责要求。

4．学生实训守则。

5．实习指导教师职责。

6．检查与考核制度。

5S----素养

定义：

通过学习、参观等手段，提高员工文明礼貌水准，增强团队意识，养成按规定行事的良好工作习惯。

目的：

提升教师、工作人员、学生的品质，使教师、工作人员、学生对任何工作都讲究认真。

负责人：

实训科、管理员、任课教师

实施内容：

1．实训科阶段性组织实训室管理员、课任教师学习6S管理的各项制度，处理管理过程中存在的问题，不断改进完善6S

1.管理员、课任教师重视工作人员和的学生安全教育，每时每刻都有安全第一观念，防范于未然。要组织学生学习《学生实训实习安全管理规定（试行）》。

2．设备、物品摆放合理有助于学生实习操作，建立起安全生产的环境。

3．上课前课任教师要向学生讲清各项操作流程，要组织学生规范操作，所有的工作应建立在安全的前提下。

4．实训管理员要建立明确实训室实习安全制度。

二、组织机构建立6S管理工作组，具体组成如下：

1．工作组职责：负责6S管理宣传发动，组织制定相关细则和实施办法。负责对工作进展中的评价、整改、提高，建立长效机制。不断创新、深化内涵、全面有效地促进实训科的科学管理水平的提升。

2．工作组成员

组 长：

成 员：

三、实施步骤（与学校步骤一致）

1、第一阶段：2015.5月--6月底，宣传发动，学习了解，制定实施方案。

2、第二阶段：2015.9月---10月，全面实施，督促检查评比公布整改。