风采展示总结

风采展示总结（精选20篇）

风采展示总结 篇1

风采展示大赛颁奖总结

建筑与城市规划学院风采展示大赛于2010年？月？日开始，？月？日比赛结束，活动得到全院同学们的积极响应并踊跃参加，最终选出？？名选手，经过评委的现场评分，从中评选出了？名优秀选手，分别为一等奖1名，二等奖2名，三等奖6名，其余同学均获得优秀奖。

为了表彰和鼓励参赛队员所取得的优异成绩，由建筑与城市规划学院团委学生会主办的风采展示大赛的颁奖典礼于2010年？月？日晚在建筑与城市规划学院报告厅隆重举办。应邀嘉宾团委书记李静老师、学生会主席等出席了颁奖典礼！

在此次颁奖典礼之前我们做了大量的准备，主要准备如下： 1.我们对此次颁奖典礼进行了精心的策划，最终形成了书面策划，同时我们也号召全院同学积极踊跃的参加这个颁奖典礼，这为此次颁奖典礼成功举办提供了前提保证。

2.我们提前向学院申请了活动场所，也提前以海报形式向全校同学通知了活动的具体时间、地点，并在活动之前由学生会人员布置好会场，准备好活动所需的全部物品。

3.我们对各个部门的工作人员进行了明确的分工，以确保颁奖典礼的成功举办。

通过举办这次颁奖典礼我们认识到了自己的许多不足，这值得我们反思，在以后的工作中我们应该注意这些问题，避免再次发生。虽然协会为本次活动做了大量的准备工作但仍有不足之处，对于本次活动的不足主要有以下几点：

1.由于前期准备的颁奖物品没有处理好，导致整个会场在正式颁奖的时候出现了差错，是同学们的证书混淆了，使得整个会场显得有点随便、简单。

2.提前对主持人和礼仪小姐的培训和彩排不够多。主持人在颁奖典礼中出现了许多明显而无可挽回的错误，礼仪小姐在对获奖选手进行颁奖的时候出现了流程的错误，导致整个会场出现了喧闹。

3.协会负责人缺乏对颁奖典礼各个细节的考虑，协会工作人员不能够积极的参与到整个活动当中，更不能够按时按量地完成自己的任务，导致流程出现了一定程度上的错误。

经过此次颁奖典礼我们更加深刻地认识到了自己的不足。这不仅是个人的问题，而是协会整个团队的问题。希望通过举办这次活动，我们能够反省自己的不足以确保下次活动成功的举办。

建筑与城市规划学院团委学生会 2010年11月11日

风采展示总结 篇2

随着玉米耕作面积的不断增加,翻转犁重新成为主打农具。一架出色的犁的重要特征就是功能齐全、配套完善,能恰到好处的满足每位农民和承包商的需求。

翻转犁的精确调整时确保犁体磨损最小化和降低燃油消耗的关键。这就是雷肯研发其独特的奥普快克系统的原因。通过奥普快克,可轻松、快速、独立调节首铧犁宽度和牵引线。从而节省时间和金钱。通过旋转外侧丝杆可调节首铧幅宽。一旦设置好,所有带液压作业宽度调节装置的Vari翻转犁首铧幅宽和牵引线将自动调节。

雷肯防过载保护系统可确保犁尖遇到障碍是免受损伤。雷肯自动复位系统使用辊状机构,从而可在犁与障碍物接触时轻易脱扣并提供复位力,防过载保护装置经妥善保护拖拉机和犁具,可在任何条件下无障碍运行。

展示中的欧派EurOpal悬挂式翻转犁的特点是高强度重量轻,非常容易拖拽,拥有非常高的工作效率。

优秀的播前整地设备缔造完美苗床

优秀的苗床播前整地设备仅需最低的成本就能成功造就最佳苗床,从而大幅提高经济效益。雷肯在演示会中展示2款播前整地设备。

首先展示的是奇康Zirkon动力驱动耙,其无论是单一作业还是与播种机的复式作业,一直以来都是雷肯产品线上的明星。奇康Zirkon动力驱动耙的高速旋转,速度可达到1 000转/min,可以让土打的很碎。完美的苗床是农作物优质、高产的基础。用苗床播前整地设备精作后的土壤应该是平整、紧致、无板结的。雷肯苗床播前整地组合设备确保实现最佳的土壤颗粒分布、排水和保墒性能。碎土镇压辊可在不造成土壤板结的情况下适度压实土壤。这是影响作物发芽率的关键因素。

除了奇康Zirkon动力驱动耙外,雷肯还展示了康帕多System-Kompaktor苗床播前整地机,通过多功能设备的结合,以满足农艺要求呈现完美的苗床准备。

4m宽的可折叠康帕多System-Kompaktor经液压折叠后,可在宽度小于3m的条件下运输。即使是5m宽的半悬挂康帕多也可折叠后在公路上安全快捷运输。

康帕多System-Kompaktor苗床播前整地机是一款可进行精细耕作、保墒良好、深度均匀的理想型苗床播前整地设备。为诸如甜菜和油菜籽这类细小种子作物播种提供了很好的基础,从而实现高产。当土壤条件发生变化时,通过液压控制的平土杆可调整进入镇压辊中的土量,前平土杆平整土壤表面。耙齿采用平行四边形结构可确保耙地机均匀的作业深度。

灭茬和整地,一个都不能少

此次演示会展示的雷肯卡拉特Karat三梁多功能联合整地机是灵活土壤耕作的代名词,它同样适用于浅翻至中度、深松耕整地、苗床准备、保护性耕作等,可节省投入和运营成本。雷肯现在面向拖拉机缺乏足够举升力的用户推出轻型运输架,通过这个解决方案,仅需较少投入即可获得一架作业效率超高的折叠式联合整地机,同时作业宽度可调节,折叠后运输很方便。

卡拉特Karat多功能联合整地机作业深度可调,该款新机型配有耙齿快速更换系统,并提供7种不同的耙齿,可适应不同使用条件和5～30cm作业深度。山区或坡地用户经常面临其半悬挂式联合整地机作业深度不一的问题。手动调节对驾驶员而言具有很大难度且需要很大的灵敏度。通过在作业组后面的机架旋转点以及加装一个液压油缸,雷肯已为半悬挂式卡拉特Karat多功能联合整地机找到一种简单的弥补措施。

液压油缸受电子装置控制,电子装置从支撑轮上压力感应螺栓接收连续新号,如果压力改变,油缸的长度会相应自动调整。每次作业前司机只需调节一次作业深度,以校准系统并保证常规作业质量。简单、有效的系统可作为雷肯半悬挂式卡拉特Karat多功能联合整地机的选装件。客户可实现双倍收益。牵引力辅助系统帮助节省燃油,并在山区坡地获得理想的耕整地作业效果,因为机具可以更好地适应地形起伏。

创新高效的喷雾技术

喷雾设备作为当今农场不可或缺的重要机械,必须操作简单,能够精确的喷施农药和液态肥料,药液要及时、有效并且能够保证被最大面积喷洒到叶面上,这样才能在节约农药的同时保护环境。雷肯大田喷药机可满足以上要求。每款喷雾机的设计简单、实用,此次演示的普利姆斯Primus喷药机就是其中的代表。

普利姆斯Primus牵引式大田喷药机选用高品质组件。快速、高效使其成为众多大型农场的首选,其简洁的设计确保该机使用方便,易于维护。坚固的玻璃钢水箱有3种尺寸,容积为2 400～4 400L。强壮的Z型喷杆,宽度为15～33m,两个喷水柱距离是50cm,每个喷水柱有3个不同喷嘴,根据用户实际需要配置不同喷嘴,喷嘴转换操作十分简便,固定式拉杆末端可切换,挂接不同种类拖拉机更加容易。

紧凑型设计牵引式大田喷药机,较窄的运输宽度和高度,使其能够在田间或者在狭窄的空间内快速而安全的移动。

演示会结束之时,雷肯员工告诉记者,雷肯的产品的销售量都是在田间地里演示出来的,雷肯委派专业的工程师,到田间与农场主和用户一起工作,通过实地演示来设计和改进适合中国土壤和农艺的产品。事实也正如记者在现场看到的,优异的田间演示效果,演绎了蓝色经典,展示了雷肯风采!

公司联系方式:

雷肯农业机械(青岛)有限公司

地址:青岛市国家高新技术产业开发区华东路766号

展现品牌 展示风采 篇3

中山市狮巴度服饰有限公司旗下品牌狮巴度（Sunleo）创立于2008年，该品牌以意大利时尚文化为设计风格，以“活出睿者风范”为主题亮点，以细腻、高档的面料，赋予精湛的工艺，演绎时尚前卫的魅力男士形象，呈现阳刚、活力、商务、绅士、奢华等不同风格。

早在几个月以前，狮巴度就开始紧锣密鼓地为本届内衣展做准备。中山市狮巴度服饰有限公司总经理张勤芳告诉记者，此次是该公司首次参加深圳内衣展，主要展示狮巴度公司、狮巴度品牌及产品，并有更多机会与业内外的朋友们进行更充分地了解沟通，同时希望能找到一些相匹配的合适的合作伙伴，比如加盟商、代理商或者OEM贴牌商。

狮巴度此次参展，将在精品男士内裤内衣的基础上，推出家居服、休闲服、沙滩装、袜品等多品类产品。值得注意的是，本届内衣展期间将举行主题为探索·发现的T台真人秀，让参观者对狮巴度品牌及产品健康舒适、自然精致、浪漫奢华的设计风格，精致的质感及时尚、自我的尊贵气质有具体的感观。

张勤芳详细地向记者解读了探索·发现这一主题。今年主推产品以当今最热衷的各类流行元素为设计灵感，结合极尽简约的“包豪斯”式设计理念，将具有舒适奢华体感的高支高密兰精木代尔面料和具有舒爽细腻体感的高支高密天然新疆长绒棉面料等高端面料，采用独具匠心的新颖裁剪来体现穿着者的时尚尊贵气质。随意的层搭关系与简单的色彩平衡，令精致的细节淋漓尽现，若隐若现地显露出“低调的奢华”。

对于内衣行业的发展，张勤芳表示，在刚刚经历调整的内衣行业，抄袭现象严重，这不仅表现在产品上，还体现在营销模式、市场渠道等各个环节。发展的瓶颈是营销模式和市场人员的素质，后者则是重点。“我们目前尚未有很好的根治良方，但正在探索，希望在提高市场人员素质、调整营销模式及市场渠道上，找到差异化竞争的路线。”张勤芳说。

安丽丝 莱·纳莉品牌首亮相

本届内衣展上，佛山市安丽丝内衣有限公司将莱·纳莉（LAINALI）品牌引入国内市场后，首次正式公开亮相。此次参展，莱·纳莉品牌希望体现的不是产品本身，而是产品背后现代女性的形象与精神。莱·纳莉源于芭蕾，深得芭蕾舞追求完美、展现自我的精髓，芭蕾也成为莱·纳莉的象征与意象。

据佛山市安丽丝内衣有限公司总经理黄瑞军介绍，此次参展的产品主要以健康形体内衣为主，具体为五大类型产品，包括时尚养护型、自然调护型、经典修护型、高贵尊护型和U美无痕型。

谈及内衣行业的发展，黄瑞军以时间节点展示了内衣的发展脉络。2008年前，是内衣市场平缓爬坡期，以基础型与舒适型为主，代表品牌有爱慕、曼妮芬、美思、奥丽侬等。2008～2012年，是调整型内衣成长期。2013～2015年，调整型内衣市场进入成熟期，开始逐步细分，一些国际健康形体品牌进入国内市场，并带来全新的、健康的优雅形体内衣理念。

对于莱·纳莉的未来，黄瑞军表示，将打造一种成功的、可持续发展的，多方共志共成就、共赢共分享的新模式、新体系、新平台。以“健康形体艺术家”为定位，以芭蕾优雅形体艺术为原创，坚持只设计、出品具有功能、舒适与健康三合一的美形产品，并在健康、舒适的前提下，为全球女性提供最时尚、最性感的健康美体文化，帮助全球女性展现自我、追求完美。

川淇 展示防辐射男士内裤

在现代化的今天，辐射几乎无处不在，防辐射已经成为人们共同关注的话题。本届深圳内衣展上，中山市川淇服饰有限公司将带来金来卡品牌，该品牌在研制男士防辐射内裤方面取得了巨大成效，而且外观色彩融入时尚跃动色，真正让男士穿出健康、穿出时尚。

中山市川淇服饰有限公司总经理梁杰强告诉记者，金来卡的卖点主要是防辐射，这是通过反复设计试验实现的。该产品可以有效拦阻手机、电脑等日常电器所放射出来的辐射，这在小榄内衣行业也是不多见的。

据介绍，川淇2013年推出的新产品主题是“年轻、爱出色”，“色”是主要宣传的方向。传统意义上，内裤都是比较暗淡的颜色，男士内裤更是如此。而川淇把暗淡颜色变为明亮色，真正让男士穿出个性、穿出时尚、穿出性感，同时产品面料经过严格的检测，充分确保穿着的舒适性。

内裤行业在小榄镇已经有30余年历史，基本以生产型为主导。“今后就是要从传统生产型的企业转变为以操作品牌为主导的企业，用3年的时间打好基础，吸收人才，向品牌化路线发展，同时学习国内外运动品牌的成功运作经验。”梁杰强说。

团支部风采展示第三环节活动总结 篇4

1活动规模：本次团支部风采展示第三环节有土木学院所有十个班级以班级为单位参加

2活动时间：活动安排在11月28日（星期天）的早上9:00开始，11:00结束。活动过程中，实际时间进行与安排基本一致。

3活动地点：因为参赛的人数较多，规模较大，对场地有一定的要求，同时根据活动内容需要将活动的场地安排在浦江操场。

4，工作人员;本次活动主要有分团委委员和各部门负责人负责，学生会体育部人员协助。

5嘉宾评委：活动现场嘉宾有土木学院党委副书记熊中宏，土木学院分团委书记闵珍，测绘学院分团委总支书记郭简之，土木学院学生会主席孙达，主席助理彭艾莘，科协主席朱婷婷等宣传工作：本次活动与团支部风采展示前两个环节宣传工作同时进行，主要形式为分发活动策划书，分团委委员传达到各个团支部。

二、活动中存在的不足：

1，前期准备，虽然主要的器材，用具都提前准备好了，但是细节并没有考虑到，如第一轮拔河结束后需要的第二轮抽签，最后一轮点球比赛需要的抽签没有准备，到了现场才准备的。

2，对可能发生的事预备不足，主要问题反映在拔河环节的作弊问题，一是比赛过程中的问题。之前没有考虑到可能在拔河过程中观众帮忙的情况，所以虽然比赛之前注意了清点人数，但是在比赛过程中委员并没

有实时监督，出现了比赛过程里班级同学帮忙，比赛不公平，以至于发生争执。另外，对于作弊行为，活动之前并没有处理方案和解决办法，所以情况发生之后才开始在现场和评委讨论解决方法，也是造成现场混乱的一个因素。

3，评分制度不合理，做为主题为团支部风采展示的活动，前两个环节，知识问答和团日活动应该是本次活动的重要环节，但是在分数的分配上并没有体现它的重要性。就第三环节来说，对于跳长绳一次一分的制度考虑不够全面，以至于产生了在一个有三个环节的大活动中，跳绳一项活动就决定成败的结果。其次，晋级最后一轮的三个班级点球比赛得分太少。以至于进不晋级对于比赛的结果并没有影响，这也是不合理的。

4，对于秩序和纪律问题宣传不足，主要体现在现场比赛过程中观众混乱，在一定程度上影响了整个活动。

三、活动建议：

通过本次活动的成功举办并结合往年的工作经验，我们对做好本项活动提出以下建议：

1、精心策划，及时行动。对于整个活动的开展，必须认真而细心地做好活动的策划工作，并就活动的各个环节制定具体的实施方案。策划工作一旦完成，必须及时付之行动，否则可能会影响整个计划的实施。

2、抓住团支书，做好宣传。通过班级会议，我们可以将活动的意义和信息及时地传达到各个班级。另外，团支书会议是唯一由人来宣传的宣传途径，它具有海报宣传，网络宣传和横幅宣传等物化宣传所不具备的优势。因此，想做好活动的宣传工作，就必须把团支书 会议列为活动的重要任务来对待。

3、纵横出击，加强沟通。想把活动做好，我们必须做好新老学委的交流沟通工作。因为老学委已经做过本项活动，并在活动的过程中积累了一定的经验。通过交流，我们能够更加清楚地知道办好这个活动需要注意那些问题。同样道理，也可以跟兄弟系的团支部进行交流，交换举办的活动心得和经验。

4、重视细节，力求全面。从书写内容到朗诵材料，从同学报道到评委的评分表，到选手抽签，从通知同学到安排活动时间地点，一切都体现出细节的重要性。作为活动的主办方，应该重视每一个细节，力争做到周全，不出现大的纰漏。

学生风采展示 篇5

活动目的：

丰富同学们的课余生活，拓宽同学们的知识面

提升同学们对信息的综合分析能力和口语表达能力

提升同学们的自信心和公众演说能力

活动规则：

在每一次职素课之前，提前三十分钟进教室，按小组坐好座位。每次由一个小组的全部成员上讲台参加自己的风采展示，内容可以自选，但必须积极健康。

上去展示的小组一般展示十二分钟左右。

在整体展示的小组展示之后，是自由发言时间，可以自由上去播报新闻，每次最多上去十个名额。

展示加分：

整体展示的团队每次最多加三分，只有全部表现积，内容健康，表达清晰的才能得满分，如不满足其中一条，则视情况给与2分

自由发言的时间内，每个上去展示的同学可以加一分，每次每个组最多加三分。

纪律要求：在上课前三十分钟的时候，所有的同学必须安静的坐在自己位置上，不得迟到、小声说话，若违反规则，则扣除该人0.5分，若其情节严重，则加倍处罚!

对于风采展示，所有同学必须认真、严肃对待，必须引起高度重视，若有人不重视而引发的一切后果由个人、死党和其团队共同承担！

所有严格的纪律只是为了让大家以后的工作能够变得更顺利，所以必须从现在开始就以严格的态度来对待自己，希望大家支持并遵守！

相信，我们三班一定会成为各个方面都优秀的班级！

班级风采展示有感 篇6

周四，我们学校举行了班级风貌风采展示，这次活动让我明白了许多当我们到达体育馆后，看见布置得十分隆重，又听说有人要来当评委，我心里更加紧张，仿佛自己已经站在了台上。

不一会儿，比赛开始了，首先上场的是一号班级。他们排着整齐的队伍站上了台，有的同学信心满满，不慌不忙，有的虽然很紧张，但很快就调整好了情绪。随着音乐响起，他们便放开嗓子唱了起来，虽然节奏快乐些，但还是坚持唱到了底，接着又喊出了班级口号，声音响亮，得到了9。65分的好成绩。接下来是二号班级、三号班级„„虽然说第10才轮到我们，但我们每一个人的心里还是不免有些紧张。不一会儿，就轮到我们了，一想到要面对那么多观众，就感到浑身发抖，但逃避不是办法，我们只好硬着头皮站上了舞台。有的人直于面对，有的人看着头顶，有的人低着头，我感到更紧张了，声音想法出来就是卡在了喉咙里，就这样渡过了这浑浑噩噩的几分钟。结果出来了，我们得到了三等奖。

回教室后，班主任又摆出了一副“苦瓜脸”，教训起了我们，要我们总结经验。哎！谁较我们表现得不好呢？班主任也真是的，这次失败了努力一下下次会成功的，何必发那么大火呢

从中我也明白了：”遇到困难要敢于面对，逃避不是办法；失败了，努力，下次一定会成功！

让多媒体在语文课堂中展示风采 篇7

一、激发学习兴趣

现在是经济高速发展的时代, 要想激发学生的学习兴趣并保证高度集中的注意力, 依靠教师滔滔不绝地讲读已经不行, 传统的教学方法也不能充分满足学生的需要。要想做到与时俱进, 电教媒体是新时期搞好课堂教学的制胜法宝。充分应用多媒体可以让学生的学习兴趣更加浓厚, 也可以使学生的注意力更加集中。比如在教学《雷电颂》一课时, 假如只靠口头讲解, 不论教师语言如何丰富, 描述如何形象, 口才如何超群, 始终不能将课文的场景逼真地描述出来, 让学生形成一个清晰的印象。如果借助多媒体课件, 不用过多地说, 也不用刻意地讲, 屈原的形象和风雷电等有关意象, 就会轻而易举地展示出来, 形象直观, 能引起学生的共鸣, 从而身临其境。加上悲壮激越的朗诵, 学生便情不自禁地就能走进屈原丰富的内心世界, 其印象当然就格外深刻。

在初中语文教学中, 抓住恰当时机适时应用电教媒体手段, 就连枯燥无味的文言文教学也能变得形象生动。文言文的教学内容离现在年代久远, 知识点比较多, 信息量也比较大, 涉及的资料比较庞杂, 古人引经据典, 遣词造句与现代文还有很多不同。如果用普通的教学方式教读、翻译、背诵, 有明显的弊端。多媒体也可以为文言文教学带来不可磨灭的作用。传统的文言文教学, 教师常常书写大量的板书, 讲解大量的文学常识, 如一词多义、字词活用、特殊句式、通假字等等, 往往为这些板书所累, 学生听来满头雾水, 与古文格格不入。如果借助多媒体就能够化枯燥无味为有声有色, 变僵硬呆板的感知过程为活灵活现, 学生的主观能动性得到很好调动, 能够收到事半功倍的良好效果。比如在讲解《出师表》这篇课文时, 我先使用多媒体把本篇文章涉及的文学常识和写作背景等展示给学生, 这样一来, 学生对内容有了一个大致的了解。顺便放映一下《三国演义》影像资料, 使这些优秀的历史画卷瞬时呈现在学生的眼前。历史是过去的现实, 现实是历史的过去, 这样一来, 学生的学习兴趣得到了激发, 十分强烈, 教学效果明显优于传统教法。

二、加大了信息容量

语文课教学的实质就是语言信息的输入和输出, 输入也就是通过教师的教, 学生学会, 学生自己充电加油;输出也就是指学生综合能力的发挥, 运用知识举一反三。语文教学的过程其实就是这样一个传导信息的过程, 也可以说成是信息的变换过程, 主要是通过教师的传递, 学生的获取, 学生的加工, 学生的储存以及处理应用, 要想提高语文教学质量, 必须拓宽知识面, 保证大面积、大容量、高效率, 让学生掌握更多的知识, 让他们的智力得到全面的发展, 让学生的能力得以形成。这就是说要在一定的时间内要尽可能多地输送给学生最多的信息, 从而提高语文学习效率。在语文课堂中应用多媒体辅助教学, 这样就能增加信息的传递量, 拓宽渠道, 增加课堂密度, 从而保证单位时间内学生获取信息容量最优化。如教学朱自清的《春》, 在一阵悦耳的笛声中, 课题从不同的角度刷新了背景, 出现了作者的头像, 把简介交待得十分清楚, 这样学生对作者的形象就有了一个感性认识和大致了解, 有助于激发兴趣。然后教师再做一些相关的补充, 学生的认识更加全面、更加深刻。然后屏幕上出现了五副画面, 主要是对应课文中的春草、春花、春风、春雨、迎春图。比如“春草图”, 可以让学生一边欣赏图画, 一边聆听课件中的范读, 然后让学生跟读, 通过发挥多媒体的强大功能, 这样便巧妙地把文字、图像以及声音等相关信息整合在了一起。这样做势必充分调动学生的各种感官, 激发学生的兴趣, 拓宽信息获取渠道, 课题上的信息容量十分饱和, 明显大于传统教法。但是需要说明一点, 教学也不要让信息越多越好, 传递速度越快越好, 要从学生实际出发, 以学生的接受程度为原则, 灵活处理, 不要让信息浪费或者干扰, 起到副作用, 追求丰满但不要臃肿。

三、多媒体容易创设情境, 启发想象

新课程改革以来, 初中语文所选的范文有一个显著的特点, 那就是注重熏陶学生的思想教育, 然后增加了语言优美, 立意新奇和境界开阔的优秀文章。这些文章可以陶冶学生情操, 提高学生审美能力, 丰富学生的语言, 发展学生的思维。但是这些文章的教学仅仅依靠教师的一张嘴、一块黑板、几支粉笔, 是无法激发学生兴趣的。原因就是学生没有深刻的生活体验, 隔靴搔痒, 情不真意不切。比如在教学《敕勒歌》不少学生认为这首诗平淡无奇, 如同白话, 意境肤浅, 干瘪乏味。于是我就做了一个课件, 在屏幕上展现出天山、草原、牛羊等基本画面, 大部分学生看过以后还是无动于衷。借此我就适时地启发学生:诗中描绘的景物是什么颜色?那种景物在草原画面中是主体形象?它们占多大的比例?有了这么几个问题, 学生便活跃了起来, 展开了他们想象的翅膀, 纷纷描述他们心目中的草原景象:无边无际的蓝天下有一片辽阔碧绿的大草原, 和风轻吹, 茂盛的草木摇曳俯垂, 一层层绿波连绵不断, 此起彼伏, 白色羊群正在吃草, 若隐若现, 草原和蓝天似乎合为一体。加上远处的紫色大山, 天高地阔的恢弘气象出现在大家眼前。然后在大屏幕上出现了一副跟学生想象类似的草原景色图, 让他们真正领教了雄浑豪放的北国草原, 学生再也不说本诗平淡。更为耐人寻味的是作者没有把牛羊这个主题形象赤裸裸地画在草原上, 杜绝了僵硬死板, 而是欲扬先抑, 很有一股雾里看花朦胧的味道。在教师的引导下, 学生神游在广阔的草原之间, 徜徉在美好的审美空间中, 尽情地领略着神韵妙境, 真是诗中有画, 诗画相容。

展示文明风采 创办德育特色 篇8

“文明风采”大赛是职业学校展示教学成果和检验教学水平的综合平台，更是职业学校德育培养成果的体现和学生施展技能的大舞台。与首届“文明风采”竞赛活动相比，相关部门领导更加重视，竞赛组织和评判更加科学、公正、合理，更多的学生参与，更多的优秀作品出现。通过对“文明风采”竞赛活动的参与，更多的学生开始了解自己、正视自己、相信自己；学校的校风、学风，学生的职业理想、职业观、人生观也正发生着潜移默化的改变；不仅丰富了校园文化建设的内涵，增强了职业学校德育工作的时代感，更使学生的精神风貌焕然一新；充分展示了职校学生的文明风采，发挥了很好的德育功能，深受社会各界的关注和广大职校师生的欢迎。

本期就江苏省职业院校德育建设主题我们采访了部分江苏省职业教育教科研中心组专家，另请曾受表彰的德育特色学校校长交流德育建设经验，展示了优秀职校的德育活动，选登了学生的优秀获奖作品。职教教科研中心组专家提出了建设性的意见，职校校长不吝献出“德育宝典”，各职校独特而精彩的德育活动令人啧啧称赞，参赛学生作品更是精彩纷呈。通过这样一个德育为主题的展示，来营造德育建设的氛围，引导职校领导、师生们见贤思齐，再接再厉，努力构建和谐校园，培育德才精英。

风采展示口号 篇9

优秀的职员：忠于公司忠于职业忠于人格

选人要正，用人要公，育人要勤，管理要严

百川汇海可撼天，众志成城比金坚

不愿承担责任的人，没有资格拥有权利

贤者上，能者中，立者下，智者侧，庸者退

失败铺垫出来成功之路

失败与挫折只是暂时的，成功已不会太遥远

回馈客户，从我做起，心中有情，客户有心

高效创收，团结拼搏

全员实动，开张大吉，销售创意，呼唤奇迹

快乐工作，心中有梦，齐心协力，再振雄风

道路是曲折的，“钱”途无限光明!

建立威信，携手共赴目标

攻守并重，全员实动，活动目标，服务导向

带头人需带头做，一把手勿一把抓

三心二意，扬鞭奋蹄，四面出击，勇争第一

技巧提升，业绩攀升，持之以恒，业绩骄人

大家好，才是真的好

没有优秀的领导人，就没有优秀的员工

每天进步一点点

提高售后服务质量，提升客户满意程度。(队名：服务队)

每天多卖一百元!(队名：赚钱机器)

队名：菜鸟，团队口号：菜鸟，菜鸟，我不吊谁吊?

队名：(销售团队)，团队口号：团结一致，再创佳绩!

以精立业，以质取胜。(队名：凯旋哥)

实施成果要展现，持之以恒是关键。(队名：恒心队)

队名：无敌队，团队口号：冬风吹，战鼓擂，无敌众将会俱谁!

服务只有起点，满意没有终点。(队名：上帝队)

相信自己，相信伙伴。(队名：互助团)

因为自信，所以成功。(队名：超异能团)

成功决不容易，还要加倍努力!(队名：销售大师)

队名：主旋律，团队口号：我们的比赛，我门主导!

队名：(比赛团队)，团队口号：团结拼搏，勇争第一，我能!

市场是海，企业是船;质量是帆，人是舵手。(队名：舵手队)

产业竞争靠产品，产品竞争靠品质。(队名：巅峰队)

只有勇于承担责任，才能承担更大的责任。(队名：勇者队)

风采展示口号 篇10

儒战群雄一张嘴，辩论天下三寸舌

辩民生以善其身，论国事以济天下

经明行修，显以厉俗;吾思吾言，辩之有道

口舌交错之艰辛，言礼言利言社会

智者飞于天潜于海雄于地球

儒战群雄，一张嘴辩论天下三寸舌

铁齿铜牙弘正气，唇枪舌剑战群儒

汇集百家之博思，证史证事证古今

语言与思想的交锋，智慧与灵感的碰撞

辨是非，逞口舌之利;论长短，看知识我丰

庄严无畏的独立思考，灵气四溢的自由辩解

国情世事，经世济民，辩坛精英，伦场先锋

智慧给了我生活以及更好的生活能力

真情在时间中沉淀，真理在辩论中清晰

三寸之舌，百万雄兵，我言一出，谁与争风?

桥是我建，路是我开;要从此过，留下辩才

交流，学习，发展，提高，向对方辩友学习

辩出风格，辩出精彩;不论成败，尽力就好

立商以德，学商以志，经商以信，达商以情

经邦济世现师大底蕴，辩思古今述鸿鹄情怀

思辨的胜利!

激情碰撞，跌宕成长

想辩就辩,辩得响亮

公平竞争,力争第一

能言善辩真英雄

舌战唇枪，问鼎天下

想辩就辩，辩得响亮

思想的亲密接触

公平竞争，力争第一

让学生的阅读展示个性风采 篇11

一、一言一语总关情——呵护个性羽翼

发展个性是以民主的氛围为前提的，因为只有宽松的教学气氛，融洽的教学情境，才有利于我们个性的健康发展。

在阅读教学中，教师不仅要让我们充分地读、认真地想、津津乐道地说、自由畅快地写、手舞足蹈地演、无拘无束地画，还要相信我们的能力，使我们感受到教师对学生尊严、权利、灵感和积极性的尊重，感受到教师对学生的学习态度、学习方法、学习效果的肯定。在教学时，教师经常用“你真行!”“想一想，你肯定会说好的。”“你真聪明，连老师也没想到这个问题。”“你的理解确实有独到之处!”等语言激发我们的学习欲望，让我们更好地在语文学习实践中积极主动地探索。

如学完《小小摄影师》一文后，教师组织我们表演课本剧，让我们入情入境地在表演中探究，在角色扮演中去思考、去体验、去表白，进而获得个性化感悟。从我们的表演中，教师能看到我们鲜活的个性。

二、红吝枝头春意闹——放飞个性思维

“学起于思，思源于疑。”疑是追求新知识的开始，是创新的萌芽。我们通过阅读、思考，能够对文本表达自己的看法，哪怕是肤浅的，但这确实是我们独特的见解。例如：教师在教学《落花生》一文时，有同学质疑：“老师，课文中桃子、石榴、苹果是不是只是外表好看却不实用呢?”教师立即肯定这个同学爱动脑筋，然后抓住疑点引导我们讨论。大家你一言我一语，说得头头是道。这样的课堂讨论，凸现了我们的主体地位。

三、信流引到花深处——促进个性生成

“一千个读者就有一千个哈姆雷特。”阅读离不开想象，想象是创造的源泉，没有想象就没有创造。语言文字能让人产生丰富的想象，这是语言特有的功能。教师要充分运用这一功能，根据我们身心发展的特点，关注我们的个性差异，尊重我们对文本的多元解读，并在对话互动中努力促进个性的生成，让课堂生成未曾预设的精彩。如教学《给予是快乐的》一文时，文章结尾写道：“他们三个人一起过了一个难忘的夜晚。”这是一个美好的想象空间，意蕴无穷，我们可以发挥想象，培养自己的创新能力。

四、千朵万朵压枝低——展示个性才华

个性是创造力的源泉，个性化阅读使我们的课堂教学充满活力。有了个性化的思维和知识积累，便会激发我们的表达欲望，也必然会产生不同的表达内容和方式，教师应珍视我们独特的感受、体验和理解。每个教师都应该积极地引导我们，在与文本对话时要鼓励我们开动脑筋，发挥想象，畅所欲言，各抒己见。虽然每个人的看法可能不同，但每个人的看法却都是鲜活的，因为这不是别人强加的，而是植根于我们内心深处的。

如教学《新型玻璃》最后一段时，教师让我们以“我设计的新型玻璃”为题进行口语训练。教师问：“你们能否也设计出一种新型玻璃，创造出一个奇迹来填补玻璃发展史上的空白?”一石激起千层浪，我们的情感被激活了，争先恐后地发表见解。有的同学说：“我发明了一种‘吸热玻璃’，在炎热的夏天，它能阻挡强烈的阳光，使室内比室外凉爽；在严寒的冬季，它把冷空气挡在室外，使室内保持温暖。”有的同学说：“我发明了一种‘净化空气玻璃’，这种玻璃能在光的作用下，吸进废气，释放氧气。如果所有的建筑都安装这种玻璃，室内外的空气都能够得到净化，我们如同生活一在一个‘天然氧吧’里，再不用担心废气对身体的侵害了。”在此基础上，教师组织召开了“新型玻璃展销会”，让我们当“推销员”，介绍各自发明的新型玻璃。教师充当主持人，积极、耐心地俯下身来倾听我们的声音，让我们尽情地展示自己的才华，最大限度地开发我们的潜能。

风采展示总结 篇12

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奖学金风采展示 篇13

王XX，女，汉族，199X年5月出生，河南省XX市人，XXXXXXX大学管理学院电子商务专业2011级学生。入学以来，一直积极向上，踏实进取，表现优秀，学习突出，在校积极参加英博杯、大学生职业发展规划等活动，成为该届第一批入党积极分子，是注册中国志愿者，曾获优秀团干，获得国家励志奖学金。获奖给我最大的启示就是：心有未来，梦想在望！

弹指间已走过大一的春秋，步入大二的风景。时光荏苒，回首自己走过的路，成熟和自信代替了最初的青涩和怯懦。时光，让每个人选择不同的事物来编织自己的茧，决定最终破茧而出要换化的样子！

那些时候

还记得，高考前无数个奋斗的日日夜夜，无数个黎明和深夜，无数场风风雪雪。那些不知疲倦一直向前的日子，一直在脑海里熠熠生辉，那股藏在体内永远不会消磨掉的动力，每日每夜都盘旋在我的心里。

当妈妈的每一件衣服年龄都超过十年的时候，当爸爸生病昏迷中还一直说着“该去接我闺女放学”时，当爷爷生病顾虑花钱不愿意去医院时，当爷爷不舍的扔仍然吃着变质的食物时，当妈妈怀着八个月大的妹妹仍然早出晚归赚钱养家的时候，当一切的一切发生的时候，我知道，无论在任何时刻，我都会选择向前，为了我默默许诺给他们的明天。

高中成绩一直不太稳定，万分之一的万一，在高考中我失了利，再一个万一，填报志愿也没有如愿以偿。最后的最后，还好，我收到了XXXXXXXX大学的录取通知书。我还记得，爷爷帮我签收快件之后，眼里深藏的泪光。

怀着青春的憧憬，步入大学校门，我想，我更接近了我梦想的明天。

还看今朝

有时候,我们会遇到挫折,四处碰壁,甚至觉得自己一直苦苦追求的所谓的理想犹似水花镜月；我们对人生的天马行空的承诺和执著,甚至经不起现实风雨的轻轻一击变灰飞烟灭。于是,年轻的我们迷茫,彷徨，我们自怨自艾,我们感叹命运不公、现实残酷；我们甚至学会了放纵自己。

可当再回首,风风雨雨依然,坎坎坷坷依旧,太阳依旧朝升暮落,滚滚江水依然逝者如斯,我们除了在自欺欺人的借口和理由中虚度年华外,一无所获,一无所成。临渊羡鱼，不如退而结网。只有踏踏实实的走好每一步，不放弃不懈怠，才能走到梦想的彼岸。

我始终牢记：学习是学生的第一要务。在过去的生活中，我刻苦学习，努力务实，抓紧分分秒秒努力学习专业知识。无数次，我也曾为了完成自己的计划安

排，熬夜学习到凌晨；也曾在图书馆待到老师关门；也曾在自习室奋战一整天。每次打电话回家，除了身体，爸爸问的最多的就是学习，“不能把学习落下，好好学本事，以后找个好工作”，这是爸爸每次都要叮嘱的口头禅。

我也知道在当今社会不仅仅要拥有一技之长，还要不断扩展自己的见识，多读书，拓宽知识面，大学就是要我们不断充实自己的，丰富我们的思想并且提高心智上的成熟，这样我们才能深深扎根于社会，不会轻易地被挫折打败。因此，除了专业知识的学习之外，我还广泛涉猎，积极汲取其他方面的知识，在图书馆看“百科全书”。此外，自学了计算机二级，准备参加明年的考试。

高三毕业之后，课余时间我都积极参加社会实践，打工，为家庭减轻经济负担。发单员、培训班招生、方便面促销、微波炉导购等等，这些都是我做过的岗位。这些，也都是我人生中不可忽视的经历，我相信这也会是我身上的闪光点。因此我拥有比其他同学更多的社会经历，这也使我能做到“胆大心细，遇事不慌”。多一些的社会磨砺，真的是可以使年轻的我们多一些沉淀，少一些浮躁和戾气。

虽然我有比其他同学多的社会经历，但是这并不妨碍我与同学们的交往和交流。我担任我们班的心理委员，平时能跟同学们都打成一片我们相互帮助，共同成长。朋友，永远都是人生的巨大财富。

守望黎明

我们的前方有着一切，但我们又一无所有。一个不能靠自己的能力改变命运的人，是不幸的，也是可怜的，因为这些人没有把命运掌握在自己的手中，反而成为命运的奴隶。

大一暑假，我积极准备大学生职业发展规划，上网查阅收集各种资料，思考自己的未来，思考自己的兴趣点和优势点，考虑未来奋斗的发展方向。我决定不继续考研，因为我想要更早的承担家庭责任，担起赚钱养家的重担。既然不打算考研，那么大学内，我就要更加的努力，努力成为一个更加优秀的青年。

生活中我一直坚信“机遇总是降临于有准备的人”，一个人若要获得成功，必须拿出勇气，付出努力、拼搏、奋斗。只有付出，才有收获。未来掌握在我们自己手中！只有坚定不移的朝心中理想前进的青春，才是无悔的青春！只有时刻丰富自己的知识，一旦机会出现才可牢牢握住。有了目标就要一步一步朝着目标努力，我相信我是可以做到的。

化三班级风采展示 篇14

责任与我一路同行

敬爱的老师，亲爱的同学们，大家下午好: 1.A 今天是6月10日，星期日，欢迎大家收看新闻直播间

2.B 本台开辟走进高校专栏，反应当今大学生现实生活和真实思想。今天播出

化工103班风采展示之责任与我一路同行

任的体现。父爱如山,母爱似海。无尽的亲情和爱，与生俱来，割舍不断，父亲节快到了，你给父亲打电话了吗？

16.B离开父母，我们来到了科大，开始了我们丰富多彩的大学生活，作为科大的一份子，我们对学校又肩负了怎样的责任呢？

17.A时值六月，又到了一年的毕业季，毕业生们穿着学士服合影留念，与母校依依惜别，此情可嘉，但一些人却破坏了科大美好的回忆，下面请看由本班自导自演、反映部分毕业生聚餐后情形的短片------毕业扔。

18.B四年同学情，离别时聚餐，痛饮都可以理解，但是将酒瓶等杂物随手扔出窗外，宿舍楼外一片狼藉，这种行为对他人的生命安全，对学校的管理太不负责任了！

19.A与此形成鲜明对比的是在大学校园里，同样存在着这样一类人，他们积极向上，刻苦学习，乐于助人。让我们听听他们是怎么说的吧，下面请看本班小记者发回的报道。。20.B以铜为镜，可以正衣冠；以史为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。看了前面2个视频，相信大家对关于学校、班级的责任都有了一定的了解，我们对学校的责任是遵守各项规章制度，完成自己的学业任务，并积极参加各项活动，从而在大学里更好地成长，为将来进入社会做好准备。

21.A一个人的发展离不开社会，所以我们不能闭门造车，大学生培养责任感要走出去，在社会这所大学里历练成长，为此我们一直在努力着。。

22.B我们参加南郊客运站暑期社会实践活动，当时大家都没有好好的吃过一个中午饭，累了就在大树下歇歇，但我们坚持了下来。

23.A还有在老干部处整理材料，一共600多份杂乱无序的材料，大家明确分工认真负责，按着名单一一核对，大功告成时大家露出了微笑。

24.B这是在裕华路做社区志愿服务，虽然那天天公不作美，乌云笼罩，但大家志愿服务的热情并没有因此减少。

25.B责任体现了一个人的心态、态度、原则、作风、风格、习惯、思想......26.A责任体现了一个人的心智、格局和胸怀；体现着一个人的使命、生活空间和追求….27.B责任是一个人人生观、价值观和世界观的体现，是一个人对待人生和生命环境的态度。

风采展示总结 篇15

基地场区林场形成天然防疫屏障, 为种鸡的饲养以及疾病的预防提供了一个得天独厚的条件。饲养方式为全封闭网上平养结构, 采用湿帘降温、纵向通风、自动填料、自动拣蛋等先进的养殖设备。年存栏罗曼褐祖代鸡3万套, 父母代种鸡50万套;现代化全自动封闭鸡舍26个, 大型孵化车间2座;年可孵化父母代种鸡100万套, 商品代雏鸡3900万只;生产销售雏鸡料2万吨。

10多年的孕育发展和产业化运作, 河北河欣牧业有限公司已合理有效的完成了蛋鸡产业布局, 形成:以石家庄、衡水、德州为中心, 向外延伸、覆盖河北、东北、山东、山西以及河南、江苏、四川、浙江、云南、安徽、广州等养鸡密集区的销售网络, 这些省市部分地区市场占有率达40%以上, 产品和服务质量受到广大养殖户的一致好评。

公司技术力量雄厚, 现有各级专业技术人员60多人, 年创产值2亿, 员工200多人 (其中大、中专以上学历占60%) ;公司积极联合各院校及科研机构做好技术交流工作。销售部为广大客户提供最准确及时的市场信息和产品介绍;技术服务部及时为广大客户解决技术难题。公司坚持以“用户受益是我们追求的终极目标”为向导, 奉行“以质量和信誉求生存, 以服务求发展”的原则, 竭诚为客户提供优质的产品和及时周到的服务。

企业生产宗旨:我们只生产好产品, 如果有可能赚点钱, 如果有必要赔点钱, 但我们一定要生产好产品。营销理念:谋势不谋利, 有势必有利。经营宗旨:提供卓越服务, 让我们的产品和服务使用户受益, 是我们追求的终极目标。

联系电话:15354181605

高校毕业生展示最新设计风采 篇16

本届“石狮杯”全国高校毕业生服装设计大赛共吸引了来自安徽工程大学、北京服装学院、四川大学、西安工程大学和闽南理工学院等全国75所高校选送的625件优秀毕业作品参赛。经初赛选拔，58个系列作品脱颖而出，入围总决赛。经过激烈角逐，最终，江西服装学院秦泰与北京服装学院黄峻恺分别获得本届“石狮杯”全国高校毕业生服装设计大赛男、女装组金奖。决赛还评出了男、女装银奖各2名、铜奖各3名和最具市场潜力奖、最佳创意奖、最佳造型奖各1名。闽南理工学院服装与艺术设计学院邓宏宇、余青分获铜奖和最具市场潜力奖。

赛后，评委们对本届“石狮杯”给予了高度评价。他们认为，今年的作品较以往更为成熟，选手能够抓住“创意·融合”这一主题，在色彩选择和面料运用上能够紧扣当前国际流行趋势，展现了参赛选手的时代精神和创造力。

心理委员风采展示 篇17

一、初赛（2013.5.4——2013.5.16）

各个院系分心协通过自己的选拔方式推出一至两名心理委员，十六日前上报到校心协进行复赛选拔。

二、复赛（2013.5.17——2013.5.22）

内容：心理委员利用ppt或视频展示在各自班级举办过哪些活动或提前举办心理

主题班会，将其成果或过程展示出来，被推选心理委员个性自我介绍（姓名，班级，专业，爱好，性格，最喜欢的一句话或者座右铭，附上一张个性照片）

要求:1.上交书面材料2.十六日前上交，22日公布决赛名单十名

三、决赛（2013.5.26）

环节一：自我展示

心理委员利用ppt或视频展示在各自班级举办过哪些活动或提前举办心理主题班会，将其成果或过程展示出来，被推选心理委员个性自我介绍（姓名，班级，专业，爱好，性格，最喜欢的一句话或者座右铭，附上一张个性照片）。（每人2分钟）环节二：即兴感悟

通过选号码抽取题目，抽到的可能是一分钟内的心理视频或者心理漫画，再而选手说出自己的理解。（每人2分钟）

环节三：精彩答辩

老师对他们进行提问，他们进行答辩。（每人3分钟）

环节四：颁奖

颁奖环节融于闭幕式颁奖环节中。

一等奖一名

二等奖两名

三等奖三名

个人风采展示话术 篇18

各位优秀的精英们大家现在好!非常好,一流掌声送给我们自己!很高兴能够和大家一起分享!接下来我们进行的是每人一分钟的环节.这个环节对我们每个人都是非常的重要,决定着你是否能加入聚成.聚成的舞台永远都是对外开放的,也永远都是公平竞争的,只要你有这个能力,舞台永远都属于你!

机会把握在我们自己的手中,接下来我宣布一下规则:我们一会儿每个人上台来,用你自己的风格和你自己的特长来展示自己,让我们能够记住你,先把自己的名字,年龄,特长优势写在白板上,当我们前一个人在发言的时候,下一个就可以把自己的名字写在白板上然后排队.我们的评委组也做好评分和记录,那这个环节也是我们重要的考核过程,可能会有一部分朋友会因为时间的原因,没有机会登台, 我们可以先在这边排队.所以希望大家抓紧时间,踊跃争取,每个人只有1分钟的时间到台上来展示.下面,当我喊123的时候,看谁第一个站在我身边,123开始!

大家都很积极,热情,但我们要注意持续,在这边排队!

来有请第一位 ***!掌声!

(中间的时候,一分钟时间到了就喊停!)说:时间到!更多的机会留给下面的人!(6点准时结束,如果有没有展示完的,就让他们一会结束以后到外面登记名字.)

风采展示总结 篇19

学校清雅的江南建筑风格, 与张家港市传承千年的“鉴真东渡精神”相约, 决定了学校的独特与品质;学校以“坚毅、包容、协作”为校训, 以“九年成就未来”为办学理念, 全力培育“大气、大雅、大毅、大成”的优良校风。

学校积极构建“仪式活动、行规教育、社会实践、经典诵读”等有效德育载体, 形成了“活动育人”的德育模式, 创建了“六渡”少年宫和“扬帆”社团两大学生活动品牌;学校着力打造声乐特色项目, 努力构建“三案五环节”协作课堂, 全力推进“双语教育”实践与研究。

学校遵循教育规律办学, 注重学生综合素质的全面提升, 努力培养具有民族情怀和国际视野的优秀公民;学校积极建设人文校园, 推行人性化管理, 努力促进教师专业发展和提升教师教育生活质量, 引领教师从容行走, 优雅为师。

大学生活动风采展示平台的设计 篇20

关键词： 大学生活动 展示平台 设计

“大学精神”的实质是在浓厚学术气氛中的“随意交流性”[1]。高校学生已不再“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”，我们需要的是具备高知识储备的大学生不仅应在书本知识上有所突破，更应全面发展，提高自身的综合能力。

中共中央、国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》明确指出：大学生活动是“大学生思想政治教育的重要环节，对于促进大学生了解社会、了解国情，增长才干、奉献社会，锻炼能力、培养品质、增强社会责任感具有不可替代的作用”[2]。

一、设计大学生活动展示平台的迫切性

1.高校活动类目众多，急需分门别类。目前大学生的活动种类繁多，名目多样，如挑战杯科技竞赛、大学生创新创业大赛、科普大赛、摄影大赛、啦啦操、辩论赛等。从级别分，有系级、院校级、省市级、国家国际级等；内容上可分为文化类、体育类、科技类、培训类、艺术类等，形式上可分为竞赛类、宣讲类、表演类、分享类、探索类等。各类活动基本上都具有一定的规模和影响力，已经发展出固定的模式和自身特点[3]。而各项比赛有的具有传承性，有的具有相似性，学生在热情参加各种活动时有时会苦于对活动的性质、效力等没有冷静思考的空间及平台，我们需要对各项活动进行系统分类。

2.系统专业的平台，便于资料的收集和经验的交流。高校学生多数都有极高的热情投入各项活动，但很多时候，不同部门组织的具有相关联性的活动，学生很难掌握到对自己有帮助的信息，大量优秀的学生活动无展示、交流、学习之地，除此之外也不利于学校相关部门进行活动资料的整理。如有专门的大学生活动风采展示平台，一方面可以让学生根据自我需求有针对性地寻找信息，和参与过活动的同学交流经验、资源共享，另一方面便于学校相关部门对学生活动的整体把握和指导。

3.能更好地发挥活动育人的功效。高校活动是大学育人功能的重要载体，它承担着学生自我管理、素质教育拓展、校园文化建设、促进个人社会化等重要功能，有利于学生发挥自身优势，在充分认识自身位置的基础上，发挥自我能力，提高特长技能；有利于实现知识技能拓展和思想政治教育、创新思维和社会实践、全面发展和个性发展的紧密结合；有利于引导大学生在多元文化冲突中树立正确的思想，促进校园文化与社会文化的互动发展[4]。

二、平台的设计

笔者通过调研大量高校的学生活动，结合学工部、团委及学生主体的反馈信息，查阅现有的文献资料，设计大学生活动风采展示平台。本平台主要分为“文体活动”、“学科竞赛”、“创新创业”、“文学修养”、“两学一做”、“社会服务”、“其他”等栏目，同时增加“在线留言”版块。如图1所示：

平台的设计主旨是整合现有的大学生活动，提取同类活动的共通性，着重介绍该类活动及竞赛的开展时间、总体要求、历年成就、发展趋势、经验总结等，专门开辟的“在线留言”版块即是便于学生的线上交流，只需实名注册，就能拥有本平台的论坛进入资格，管理员负责对每条留言进行审核。本平台立足学生活动实体，用大量的活动图片吸引学生的眼球，力求用直观的形式抓住学生的第一兴趣点，简洁明了，形象生动，如图2所示。

本平台是基于PHP的CMSDEDE的二次开发，编程语言可读性强，便于维护和推广，同时共享校内已有的部分系统的数据库，如校团委学生活动统计数据库等，减少再次开发造成的资源浪费及信息错误。

三、推广运用

本平台自开发之后，已选择在一本科高校小范围内测试运行，周期约两个月，同时针对学生、教师、管理人员等不同用户，不断搜集反馈信息。目前平台的不足主要是：在访问量较大的时间段，网络有时会出现占比量大、访问不顺畅的情况；平台的菜单功能设计还可再细致一点，文艺气息不太浓厚；内容更新不够及时等。接下来将就出现的问题加以整改，同时进一步优化界面的功能，力求大范围地推广使用。

参考文献：

[1]孟静.基于大学生活动行为的高校户外空间研究——以中国人民大学为例[D].北京林业大学.

[2][3]周丽娜，许凯.浅析大学生活动项目开发与创意培养[J].泸州职业技术学院学报，2014.3.