大学模拟银行实训心得体会范文

大学模拟银行实训心得体会范文（精选10篇）

大学模拟银行实训心得体会范文 篇1

在你做完一件事之后，你可能做得很好，别人满意，你也觉得很满意的时候，这件事你就算做得成功，当你做完这件事之后如果你觉得很后悔，那么这件事你就失败，但如果你能从跌倒的地方得新站起来，你仍就是一个成功的人。

我在模拟创业时，就遇到了困难，这个问题对于人，真正成功的人可能简单，但对于我这个毫无创业经验的学生来说，却让我百思不得其解。

我在种完花之后，为了使花销量增大，来添补经济损失，我身为这个事业的创造者，必须想出几个办法。我绞尽了脑汁，终于想出了几个办法，虽然这几个办法很平凡，但我也感到很自豪，我想可以用花瓣美容，做化妆品，在花蕊中提取原素来提高小孩们的智商，我终于想出办法了，我自豪极了。

我这次创业中，我体会到了做创业的艰辛，真正地做了一回创业者。

通过这模拟创业，我懂得当你创业时，你必须稳稳当当，要真诚，有恒心，有毅力，有经济头脑，遇到困难勇往直前，坦然面对它，挑战它，打败它，你就是一个成功者。

这次创业丰富了我的头脑，实现了我的创业梦，锻炼了我适应社会，融入创业的精神。

总之，这次创业是一次机会，它使我有了耐心，不再是以前马马虎虎的人了，以前的弱者已不存在了，我可都是创业的功劳。

我真想再有一次这样的机会，锻炼我改变我，使自已懂得创新成为一个真正的创业者。

这次模拟创业不仅增强了作文水平，又丰富了我们的文学知识，知道创业并不是易事，这次模拟创业成为我将来发展的目标，同时，也增强了人际交往的能力。

在模拟创业中困难重重，例如，资金少，知识面窄，但觉不会阻止我前进的步伐，此后，我不断地买一些书，来丰富我的知识面，掌握科学技术并加以实践。去市场与人们交往，发展交往能力，去基地，做试验，验证自已的结论，不断创新，有自已的方法，去补习班，加强口语交际，因此，我想过很多办法，最后有人建议我去政府，说现在的资金有些不足，不能伸出援助之手，感到对不起，虽然失败了，但我并没有怪他们，我又打电话给慈善会，慈善会说只能捐出元钱，我于下午动身取回了钱，虽然不多，但足以表明他们的心意，在路上，一个机遇我认识了一个老大爷，他知道我要创业，但资金不足，他给了我10万元钱，让我好好创业，并祝愿好人一生平安，起初我不要，我知道这是他辛苦攒下来的钱，他硬是让我收，并且说不要就是瞧不起他，我无奈的收下了，资金问题解决了，但那位老大爷却不知去向，消失在那大街上。有一天，我看报纸，发现一位老总，和那天的老大爷长得甚是相似，我按照地址，找到了那家公司，并且找到了他，原来，那位老大爷也就是拥有亿元的老总，是一个会体查民情，关爱属下和人民的人，他经常帮助需要救济的人，有无数人需要他帮助。

在这次模拟创业中，我知道在创业时所经历的困难，不会很久，只要有恒心，没有做不成的事，只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。

管理模拟决策模拟实训-个人心得 篇2

个人心得

管理模拟决策模拟实训这门课程需要我们运用所学的企业管理知识对虚拟企业每周期的经营做出一些列决策。这就要我们摆脱文字的束缚，将理论提升到实践，在此途中我们的经营并非一路顺风。

从公司长期经营来看，我们小组一直相对保持着较高指数的科研、生产、销售量和广告以及相关费用的投资，并做着相对微观的幅度调整。

这些较大手笔的投入使得成本的上升，但在经营初期由于缺少相关经验和意识，在第一期企业产品定价并未良好的考虑到成本，致使产品定价过低，低于产品成本和市场一般价格，虽然低价格带来了客观的销售量，但导致公司在第一期就开始亏损伴随大量负债。于是，在第二期，吸取一期惨败的教训将价格做出大幅提升，过高价格高回报的同时带来的是过低销量，导致库存量大幅度增加，并未改善公司亏损状况。

这使我们突然意识到价格、库存与盈利间的相互影响与作用，考虑到此以及公司当时的负债亏损状况，公司从第三期起再次将相应价格下调，为首先减少大量积压库存将价格降至很低，低价清仓回笼资金。在缓解了大量库存积压的问题，公司仍伴随着大量负债亏损，为更好的在不大量积压库存的情况下回笼资金减少负债，公司走低价销售路线，并逐步相对少量的提升价格，在最后的四期中公司库存量维持相应稳定，负债逐步每期减少，逐渐稳定。

虽然在最终并未完全弥补公司负债上的漏洞，但在期间公司经过逐渐探索揣摩出了适合公司自身的经营理念与生存之道。

沙盘模拟实训心得体会 篇3

作为人力资源管理专业的学生，在课堂上学习专业知识的同时，进行沙盘模拟是十分必要，模拟市场上完全竞争的各个企业，可以对市场的运营过程有相应的了解。实训，不仅可以增强专业知识的学习，也可以弥补专业知识上的不足，增强专业知识的应用能力。

在本次实训中，我们模拟的是连续四个周期的经营活动。在这次的模拟中，小组成员六人分别扮演人力资源总经理、招聘主管、薪酬主管、培训主管、绩效主管、运营主管六个职位，不同的职位担任不同的职能职责。

在每个周期中，首先做好人员规划，制定好本公司的整体发展战略。在人员招聘配置方面，要根据本公司的资金状况、生产状况进行人员招聘，尽量在节省成本的情况下招聘到相应的员工。与此同时，在选择招聘渠道以及招聘人员时，薪酬主管要做好薪酬规划，绩效主管要做好绩效考核，总经理要做好本期的发展规划。然而由于本公司在各个周期招聘人员的过程中，由于对市场的错误判断造成工资过低和工资过低造成的价值下降以及答题的重大失误，进而本公司人员在招聘过程中人员不足，同时本公司生产、销售、技术人员的大量流失。下一阶段的招聘竞单中，又由于上一期生产、销售、技术人员的流失和对市场的错误判断，本公司得到的产品数量一直较低且种类单一（只有P1），所以本公司的盈利也趋于市场平均水平。通过一轮一轮的循环，本公司的只能在维持不破产的情况下进行适当的人员招聘和列出相应的数量的产品生产。因此，经过四个周期的不断循环，本公司的盈利能力趋于下降，在六个小组的各个排名中在靠后。

这次实训中，我在公司中扮演的是招聘主管的角色，前三期的招聘完成比分别是16.7%、41.2%、50%（第四期没有招聘），招聘完成比都很低，未完成的只能通过招临时工的渠道解决。在招聘中，造成招聘完成差的原因主要是对市场判断差，对本公司的管理人员的价值不够明晰，造成人员的流失以及不必要的损失；各个渠道招聘成本花费较低。

本次实训中，沙盘模拟小组成员要相互配合，每个成员要履行好自己相应的职责，每个成员的责任都不可替代。大家都要参与其中，群策群力，这也让我认识到团队合作的重要性，小组成员可以优势互补相互学习，提高探索知识和自主学习的能力，培养我们的责任感，合理分配小组成员的任务。

创业模拟实训心得体会 篇4

由老师对从注册公司到成本利润分析分课程讲解，注册公司首先要核名，有固定的厂房办公处，制定公司章程，银行开立公司验资户，还有相关税务办理。期间还有税务、银行等专员对相关知识及流程的讲解，营业税：销售商品的公司，按所开发票额的4%征收增殖税;提供服务的公司，按所开发票额的5%征收营业税。所得税：对企业的纯利润征收18-33%的企业所得税。小公司的利润不多，一般是18%。对企业所得税，做帐很关键，如果帐面上你的利润很多，那税率就高。二种税的区别：营业税是对营业额征税，不管你赚没有赚钱，只有发生了交易，开了发票，就要征税;所得税，是对利润征税，利润就是营业额扣减各种成本后剩余的钱，只有赚了钱，才会征所得税。-并给学生充分的创新发展空间。首要做好角色的转换，如何从一名学生转成一名工作人员，从一位学习者变成执行者。由会计、市场营销、工商管理三个专业自由组合形成个小公司，讨论公司项目及公司成立、根据员工的专业特长确定员工职务、明确企业文化、分析市场形式制定营销策略、分析成本费用等等以达到企业的盈利。例如我们是大连百乐道旅游服务模拟有限公司，本旅行社面对顾客群是社会上的所有认识，但我们的主要顾客对象是在校大学生和刚步入社会的青年人群或想以较低价格旅行的人们。短途旅行，长途旅行并存，同时承包团体室外活动。目前以大连市为中心构建成旅游网，和多家旅行社建立长期合作关系，在全国范围建立属于我们公司的旅游路线，并有望在3年到5年期间发展成国内知名企业并进军国外。本公司以“真诚，耐心，无私”为宗旨。以互相尊敬，互相信赖，互相帮助，互相学习，互相进步，互相成功的“六互”原则为企业文化。

人们生活水平的提高，旅游意识也逐渐加强，自然旅行社的竞争也越来越大，我们抓住社会上经济薄弱的群体，主要走低价格的路线，活动是多样化的，经营是多样式的，是具有一定的优势。经成本分析，现金流量，利润表的制定，公司会在前三个月有一定的亏损，作为一个崭新的，没有任何经验背景的团体，亏损是在所难免的，但这也是我们的资本，相信定会有一定的发展空间。

第一课时，教室墙上都是上批学生所作的公司分析，例如swot分析，现金流量表，利润表等，如今八次课结束了，墙上又焕然一新，虽说只是模拟，看着满墙的分析结果，心里也有一定的成就感。团队中也很有意见分歧，各企业间相互监督，互相较量，只有这样不断发现问题并解决，发现自身考虑问题更周全、细致。而且更加懂得了自主创业需要各方面的知识积累，还需要社会经验和处理人际关系的能力，以及良好的心里承受能力和风险意识，也更加成熟，为以后无论是就业还是创业都做了一定的铺垫，课时很短，但有很多的认识。

要想成功的创业有以下几大要点：

一、要明确目标。就业和创业哪个更适合自己。无论你应聘时高层管理人员还是普通职员，说白了就是跟别人打工，你所执行的工作就是服从。而要创业就要抓住市场机会，确立可执行的目标。中国腐败的官员、富人，太多了，不管用多少法律手段也不会杀尽得，他们不舍得捐赠却能够去消费挥霍，我想创办个供他们娱乐的场所，赚取他们的钱还给更需要的人……可是现在我觉得我的想法太天真了，那得需要多大的资金多宽的人脉，创业不是随随便便的，不能意气用事，而要事实求是抓住商机。学习期间就要从打工中领取经验，哪怕是个服务员……

二、必不可少的创业计划书。创业不是仅凭热情可梦想就能支撑起来的，因此在创业前期制定一份完整的、可执行的创业计划书应该是每位创业者必做的功课。通过调查和资料参考，要规划出项目的短期及长期经营模式，以及预估出能否赚钱、赚多少钱、何时赚钱、如何赚钱以及所需条件等。当然，以上分析必须建立在现实、有效的市场调查基础上，不能凭空想象，主观判断。根据计划书的分析，再制定出创业目标并将目标分解成各阶段的分目标，同时订出详细的工作步骤。

三、周密的资金运作计划。周密的资金运作计划是保证持续发展的重要步骤。在项目刚启动时，一定要做好3个月以上或到预测盈利期之前的资金准备。但启动项目后遇到不可避免的变化，则需适时调整资金运作计划。

四、不断强化创业能力与知识。俗话说“不打无准备之战”，创业者要想成功，必须扎扎实实做好充分准备和知识的不断积累。除了合理的资金分配，创业者还必须懂得营销之道，比如何进货，如何打开产品的销路，消费者对产品的需求，都要进行充分地调查研究。这些知识获取渠道可以是其他成功者的经验，也可以是书本理论知识。同时还要学会和各类人士打交道，如工商、税务、质检、银行等，这些部门都与企业的生存发展息息相关，要善于同他们交朋友，建立和谐的人脉关系。

五、不断在实践中磨练。由于缺少社会经验和商业经验，大学生创业总是显得“心有余，而力不足”。不如给自己营造一个小的商业氛围，比如加入行业协会，就可以借此了解行业信息，学会借助各种资源结识行业伙伴，建立广泛合作，提升自己的行业能力。千方百计给自己营造一个好的商业氛围，这对创业者的起步十分重要。

六、学会从“走”到“跑”。在创业的初期，受资金的限制，或许很多事都需要创业者本人亲自去做，不要认为这是“跌份”或因此叫苦不迭，因为不管任何一个企业，从“走”到“跑”都是要经历一个过程的，只有明确目标不断行动，才能最终实现目标。同时在做事的过程中，要分清主次轻重，抓住关键重要的事情先做。每天解决一件关键的事情，比做十件次要的事情会更有效。当企业立了足，并有了资金后，就应该建立一个团队。创业者应从自己亲历亲为，转变为发挥团队中每一个人的作用，把合适的工作交给合适的人去做。一旦形成了一个高效稳定的团队，企业就会跨上一个台阶，进入一个相对稳定的发展阶段。

七、盈利是做企业最终的目标。做企业的最终目的就是盈利，无论你的点子有多少，不能为企业赢利就不具备商业价值。因此无论是制定可行性报告、工作计划还是活动方案，都应该明确如何去盈利。企业的盈利来源于找准你的用户，了解你最终使用客户是谁，他们有什么需求和想法，并尽量使之得到满足。

八、在失败中学会成长。创业就要面临一定的风险，当你对某项目有80%的把握时，你已经失去这块市场。风险越大投资回报率越高，失败也是在所难免的，失败也是为更好地解决问题，信心始终是人生的顶梁柱。

大学模拟银行实训心得体会范文 篇5

大学生创业模拟实训实践及课程教学实训探讨

作者：张宇 俞芝瑜 黄剑 王代翔

来源：《职业》2012年第04期

一、苏州高校大学生创业模拟实训有益尝试

为进一步完善大学生创业培训工作，苏州市人力资源社会保障部门本着政府扶持、校地联合、市场运作的原则，引进了国际上通行的“模拟公司创业实训”项目。2010年10月首期大学生创业模拟实训示范班在苏州农业职业技术学院顺利开班；2011年1月首届苏州市创业实训师资培训班开班；2011年4月开始，苏州市人力资源社会保障部门相继与苏州大学文正学院、农职院、经贸学院等举行高校就业创业指导站合作协议签字揭牌仪式，标志着大学生创业模拟实训课程陆续进入苏州各大学校园，做到了实训免费化、实训师本地化和服务常态化。目前，苏州已参加培训大学生1 119人，预计2012全年创业模拟实训培训大学生2 000人。

二、创业模拟实训及课程概况

创业模拟实训，是创业培训中最贴近市场，最贴近实际的形式，适用于包括大学生和失业人员在内的各类劳动群体，目前已成为一种成熟的培训模式，并在世界上42个国家和地区开展。更重要的是，其在实践上形成了能够符合市场需求、符合社会需要、真正培养出更多企业家的一种培训形式。

创业模拟实训课程涉及学科领域广泛，采用行动导向教学法，由学员全面参与，其教学理念是“以职业活动为导向，以人的发展为本位（能力本位）”，采用“上课、上班、上网”三结合的手段实施。通过创业理论知识传授并提供全球性的模拟经营平台，让学员体验真实的商业环境和商业行为；通过“以学员为中心”“在做中学”的教学方法和培训模式，使学生作为员工接受公司经营所涉及到的各项的锻炼。

三、大学生模拟实训课程教学探讨

1.认识教学实训整体环节的几个“重要性”问题

一是第一堂课的“重要性”。在进行创业模拟实训课程的第一堂课时能发现有一部分学生是来探底的，如果这门课对他的胃口，老师上课的质量不错，他们还会继续来听课；如果他们觉得这门课听不懂没兴趣，接下来可能就不来听课了。所以实训师在教学实训时一定要有信心，还有培训语言、语音要有高低起伏，要有敬业精神和独特的性格个性，课程教学方法要多样：讲授法、项目教学法、联系法、（结构性）头脑风暴法、分组讨论法、角色扮演与戏剧法、模

拟实地考察法、图片教学法、游戏法等适时灵活运用。当然最主要的还是实训师教学的实训质量（自身的能力和水平），肚子里一定要有足够的“货”。

二是课堂组织的“重要性”。创业模拟实训课程对于大学生而言与其他一些课程最主要的区别是进行高仿真实战创业模拟，突出“实训”，所以这一课程中课堂的组织就显得十分重要，要注重学生积极性的调动，使其乐意担当各个“模拟公司”的“总经理”，乐意扮演“模拟公司”中的各个不同角色，发挥各自特长，在大学生实际教学实训中“竞聘总经理”和“组建团队”重要性就显得十分突出、在各个总经理的带领下有不同特长的“部门经理”或“员工”组成的团队接受任务，正常运作，开展业务交流，经济活动才能如鱼得水。

三是课程实训任务及检查任务的“重要性”。实训任务的及时布置是巩固教学实训效果的有效手段，也是反馈教学实训效果的重要途径之一。如实训师在讲授核心价值曲线知识点后，就应及时将这一知识点布置给各“模拟公司”，让其在课堂上通过网络对比其他相应母版公司，做出自己的核心价值曲线。当然课堂时间是有限的，要真正理解掌握创业模拟实训的内容还需要利用课余实践，所以实训师一定要有针对性地布置课外任务,留出充足的课余时间让“模拟公司”到市场中去了解、去调研实际情况，改善课堂中的不足，还可以进一步培养大学生的自学能力。

对于在创业模拟实训过程中和课后布置的一些实训任务，实训师应予以严格检查；当然对于大学生而言主要是靠自觉，不能“一刀切”，所以实训师可以选择性地、有重点地、有针对性地检查一些重要实训任务的完成情况切实提高“模拟公司”的成功率。

四是适当激励的“重要性”。作为大学生创业模拟实训课程的指导者，实训师应引导大学生选择适当的学习目标，寻找达到目标的最佳教学实训方法，通过引导、激励大学生经历“模拟公司”发展进程，激发大学生对创业的兴趣。只有这样，他们才能在自己的“模拟公司”活动中去发现和领会创业的乐趣，提升成就感，获得学习及创业的自信心和动力。同时，要在课程教学实训中解读政府支持政策，给大学生们以适当鼓励和激励，充分调动大学生主动学习的能动性和进一步深入学习创业模拟实训的积极性。

五是来回走动辅导的“重要性”。创业模拟实训课程要注重“实训”环节，大学生们组成团队，以不同“模拟公司”的形式在各“总经理”的带领下将实训师在课堂上讲授的知识加以“实训”。实训师要在各“模拟公司”中进行巡视辅导，及时发现并解决“实训”问题，确保教学实训质量和效果。

六是引入“竞争机制”的重要性。现在的社会是竞争的社会，人才竞争激烈，适者生存。同样，课堂竞争是促进教学培训效果的最好催化剂。“实训师把“竞争机制”引入课堂，当好导演、指挥，就一定有机会让课堂“活水”不断，教学培训效果也能“清如许”。这样，大学生不仅可以学得轻松、实在，也能提前体验到社会的激烈竞争，为此做好充足准备。

2.重视课程教学实训整体环节的四个“结合”问题

（1）课程教学实训要紧密“结合”《创业实训实岗工作任务册》。《创业实训实岗工作任务册》以任务表单表格的形式，引导大学生完成创业经营过程中需要完成的主要工作任务。大学生通过完成实岗工作任务册，在实训师精心设计下的职场氛围及指导下演练现实办公职场中真实公司的相关办公业务，从而巩固集中授课知识、提升办公能力及职业能力。因此，实训师在课程教学实训中紧密结合《创业实训实岗工作任务册》就显得十分重要。

（2）课程教学实训要紧密“结合”《创业/商业计划书》。《创业/商业计划书》以简明清晰的模式，让大学生完成公司概况、商业模式、市场分析、营销策略、财务分析等创业计划内容，体现大学生完成创业实训的学习成果。实训师要时刻将《创业/商业计划书》紧密结合课程各模块教学实训内容，分步实施。大学生根据对各模块重点知识的学习，完成对应模块的计划书任务，从而在实训师的指导下，与团队（“模拟公司”）成员共同逐步去制定和完善创业计划，是汇集资讯、计划、决策、实施、检查、评估这一完整的“行动”过程的成果展示。

（3）课程教学实训要紧密“结合”实际实践工作。“模拟公司”尽管是高度仿真于母版公司而成立的，但毕竟与现实中的公司在取公司名称、申领工商营业执照、申领税务登记证、办理机构代码证、银行转账、业务谈判、采购计划等许多环节上有一定差距，所以实训师在创业模拟实训过程中要将实际实践内容结合到课程教学实训中，创新教学实训模式，如可以在课堂中举办“总经理”竞聘会，再由“总经理”安排进行人才“双选会”，然后组成自己的团队模拟进行经济活动等。也可将课堂移到实践中，在实训师的带领下，各“模拟公司”一起前往当地工商、税务、银行等部门实地了解情况。总之，实训师一定要明确课程教学实训的最终服务对象是大学生毕业后创办的真实公司，是实际存在的公司。

（4）课程教学实训要紧密“结合”《学员实训反馈》。《学员实训反馈》是通过向大学生系统地搜集实训师在课堂教学实训中的表现情况，对实训师的课程教学实训活动是否满足学员自身需要，是否达到教学实训的计划目标做出判断的过程。如在实际教学实训过程中有大学生在《学员实训反馈》改善建议中提到：“能否使自己在课程中体验到实际创业过程”。实训师就应思考如何满足大学生的合理需要。如在创业模拟实训课程模块五：资金规划于销售管理的拟定产品FAB介绍和业务洽谈环节，可以考虑采用情景模拟教学法进行教学实训，让大学生在课程中体验实际创业过程。如让“模拟公司A”撰写“业务联系函”后，拜访“模拟公司B”,随之“模拟公司A”采用产品“FAB”或“BAF”法向“模拟公司B”介绍产品或者服务，使其接受产品或服务。

所以课程教学实训紧密结合《学员实训反馈》意义重大，既调动了大学生参与课程的积极性和主动性，又体现了实训师对《学员实训反馈》的重视，有利于教学实训质量的提升和课程的“模拟”与“实训”的重要性体现。

ERP沙盘模拟实训心得体会 篇6

因为要进行运动会，本次的ERP沙盘只用了2天就完成了，我们大一时虽进行过一次沙盘模拟实训，但这次是第一次接触ERP沙盘这个企业经营的模拟软件，从刚开始的新鲜，到实训时的不断努力，再到最后的了解与回味，这次ERP沙盘模拟实训让我懂得了更多。

在经营过程中，我们遇到了资金不足、生产能力不足或过剩、如何进行市场开发和产品转产、如何合理投放广告接生产单等一系列的问题。这些问题已经让我们手忙脚乱，焦头烂额了，但是还有很多情况是我们在现实生活中没有接触过的问题，在操作的过程中就发现自己做了很多的不合理的决定，例如第一年长期贷款太少资金不够，短期贷款太早造成资金紧张，未能及早开发新产品、投资生产线的建设、市场的开发不及时、广告投放不是太多造成浪费就是太少拿不到想要的订单等等。来回味一下实习的过程，有很多的事情需要我们用心的理解和记忆，这些是书本上无法学到的，也是以后走向社会很需要的东西。

上机的第一天，老师让我们进行了练习，我们可以根据自己的想法任意操作，之后老师可以帮我们回复最初的状态。这是一种很好的练习方法，因为在实际的操作过程中才能发现平时不会注意却又是非常重要的操作，只有经过失败才能找到最佳的投资方案，才能牢牢记住该做的事情。虽然在上午我们小组经过了一番讨论，自以为没有什么大的问题，谁知一上机就手忙脚乱。因为不熟悉操作，年初的长期借款借款太少，结果导致生产线停滞，浪费了宝贵的时间，又是一大损失，第三年的最后一季度还违约了不仅扣了违约费，订单也连带着失去了。总的来说，第一次的上机完成的三年是很惨淡的，但是我们从中明白了很多步骤的操作规定，这也为我们接下来的训练带来了不小的帮助。在这个时候，很多的组都出现了更为严重的事情，权益为0，面临破产，在不得已的情况下，老师给每一个小组追加了资金，才使很多组不至于破产。

由于有了第一天上机时的经验，在第二次上机前，我们对接下来的经营制定了详细的计划。我们小组的成员聚在一起，商讨贷款的额度，生产线的建设，产品的开发与市场的开拓，每一项的工作被我们具体的分析到位。但我们马上被一个残酷的事实击倒了，由于我们的权益只剩下3M，我们在将无法得到长期贷款和短期贷款，只能靠应收账款的贴现维持企业生存。在我们战战兢兢的经营完第四年的时候，企业不幸破产了，只能申请注资。

接着完成了第六年第七年的业务，我们同样遇到了很多的情况，最后一季度，我们发现竟然未进行ISO4000认证，结果可想而知，即使投放了大笔的广告费都无济于事，没有认证就不可能拿到订单。但总的来说，我们小组的情况还算不错，因为大多企业头两年就破产了。其实我们觉得，最后的成绩并不主要，重要的是我们在实习的过程中学到的东西。虽然只是模拟的实习，我们已经从中深切的感受到，市场就是一个没有硝烟的战场，它是非常残酷的，也明白了“团队精神”的重要性，在面对残酷的市场竞争时，你需要团队的智慧和力量，只有每一个人各尽其职，相互配合，共同努力才能将企业经营好。不管是在实训过程中还是实训结束，我都深深的体会到，要经营企业并不是想像中的那么简单。不管你是企业的总裁还是财务总监、采购总监、营销总监、生产总监，每一步的决策和计划都要全方面的考虑，任何一个细节没有考虑周全就可能导致全局的困境。开始的时候，每个人都在担心究竟该怎样经营下去，才不会让企业破产，正式上机操作的时候又是困难重重，由于经营规则理解的不透彻，很多时候会出现错误，到后来，每一步的操作都要确认好几遍才放心。实践和理论相差还是很大的，我们这些习惯啃书本的学生要想适应社会还需要更多的磨练与实践。

大学模拟银行实训心得体会范文 篇7

各系部：

为贯彻落实招就处指示，经院创业就业协会研究，决定组织开展创业模拟实训，现就有关事项通知如下：

一、培训目的创业模拟实训，是创办企业培训的一种特殊形式，是一种新型创业培训模式，通过模拟创业过程、建立虚拟公司将创业知识与计算机技术、信息网络相结合，让学员体验真实的创业环境和创业过程，帮助学员学习创业基本知识、掌握创业技巧，以提升学员的创业能力、经营能力和市场应变能力。

二、培训时间

每周三、周五下午

三、培训要求

创业模拟实训采用理论授课和上机运营演练相结合的形式。培训结束时，学员应完成创业计划书。

培训结束经考试、考核合格后将统一颁发合格证书。取得合格证的同学毕业前可申请自主创业证，作为申请创业基金、贷款和减免税收所的依据之一。

四、培训对象及报名

本次培训对象为我校12、13届在校生，各系部学生自愿报名，此次招收30人，招满为止，学员请于26、27日中午12:00~12:30在食堂门口报名。

安庆职业技术学院创业就业协会

大学模拟银行实训心得体会范文 篇8

为进一步推进学校创业教育工作，提高大学生创业能力，10月15日――26日，我校首期大学生创业模拟实训培训班对经过筛选的30名学员开展了集中培训，10月26日下午，经过连续12天的集中培训，参训学员顺利完成了创业计划书，将取得人社部门颁发的创业模拟实训培训合格证，本期创业培训圆满结束。

我校领导重视大学生创新创业教育工作。对创业模拟实训工作，学校在暑假中，就按要求准备了“安徽省大学生创业模拟实训基地”申报材料，于本学期期初向合肥市人社局递交了申报材料。学校解决了模拟实训场地等有关配套设施，市人社局核批给我校首期模拟实训3个班90名学生的培训计划，面对有需求的应届毕业生，开展第1期1、2、3班创业模拟实训的培训工作。创业模拟实训得到了各系(院)及毕业班同学的积极响应和支持。自9月上旬启动报名工作以来，276名毕业生陆续报名，愿意参加培训，按照培训要求，经过筛选，30名同学获得首期培训参训资格。

培训老师引导学员按照企业经营管理需要，以每5人为一组组建创业团队，每个创业团队成立并经营1家模拟公司。通过对经营公司所涉及的人力资源管理、财务、市场营销、采购等各方面进行训练，引导学员体验全真的商业环境和商业行为，提高学员创办企业的心理素质、管理能力和经营能力。采用实岗培训即“上课”、“上班”、“上网”三结合的方式，要求学员树立在“做”中“学”的教学理念，熟练运用行动导向教学法，系统掌握包括组建团队与架构公司、项目确定与公司注册、市场分析与战略规划、成本预算与营销策划、资金规划与销售管理、财务培训与财务管理、投资收益与风险评估、经营实训、经营竞赛、创业计划与开业准备等内容，扎实提高了大学生创业能力。

学员通过集中授课、任务模拟、角色扮演、实时操作等多种方式积极参与到学习中，主动竞聘模拟公司的总经理，运用SWOT分析验证模拟公司的`创业项目，参与制定模拟公司的《销售和成本计划表》，撰写模拟公司的创业计划书。

通过培训，同学们掌握了系统的创业知识体系，对创办企业和经营企业有了更加理性的认识，为今后创业过程中的项目筛选、发掘优势、整合资源、创业发展奠定了基础。

大学模拟银行实训心得体会范文 篇9

在本学期的“生产性实训月”期间，本人辅导了XXX专业的会计技能实训课程。该实训课程以手工模拟制造企业的会计基本业务核算，完成从建账、凭证的编制与审核、记账、结账、试算平衡、编制报表等操作，使学生掌握会计科目的分类和账户的结构以及设置的方法，掌握借贷复式记账的基本内容，了解会计账务处理程序的过程及特点，巩固已学的理论知识，为会计实务处理打下基础。经过两周的实训，有如下几点实训体会与心得：

1.分组教学：会计实训以分组的方式进行，通过座椅的调整使每一小组围坐在一起，方便进行交流讨论。每组设立一名小组长，负责各小组与教师的沟通交流，检查小组成员内部的完成情况。实训过程中遇到问题，首先在小组内进行讨论，尽量通过学生之间的互相帮助或查找资料解决问题。采用分组进行会计实训，可以提高大家的学习积极性，促进同学之前的交流，让学生体会团队协作精神，为今后的工作打下基础。

2.先慢后快：会计实训的目的除了要学生掌握会计业务流程之外，还要学生掌握手工记账的规范要求。在实训的初期，要按照会计规范要求学生掌握数字书写、原始凭证填写、记账凭证填写、开账、登帐的规范要求，要求要细致严格，比如背书、盖章、错误修订、大写金额、人民币符号等等，都要求学生严格执行规范。在登帐环节，要求学生逐张逐行登记，并标识记账标记。总之，整个实训过程要求学生严格遵守会计规范与流程，尽量模拟实际工作情境，宜慢不宜快、宜严不宜松，在学生掌握了正确的操作规范之后，加快实训进度，而此时，学生基本都可以正确快速完成了。

3.强调业务关联：会计业务从来都不是孤立存在的，都是有前后关联业务的，在实训过程中，着重介绍这种关联业务，要学生掌握每笔业务、每张凭证的前因后果，比如报销业务是前期暂借差旅费的后续业务、原材料入库是前期在途物资的后续业务、利息费用是每个月都要进行的业务等等，以此提高学生的会计业务理解与处理水平。

会计实训是一门实践性很强的课程，学生只有动手实践才能体会会计规范要求、才能真正掌握会计业务处理。在整个实训期间，强调学生动脑动手，遇到问题首先自己借助课本思考、然后与同学交流讨论、最后再请教老师并体会理解。通过两周的实训，经过老师与学生的共同努力，基本达到了实训目的，学生掌握了会计业务流程与手工记账规范要求。

财务管理实训心得体会范文3： 篇10

这两周的实训，虽然在我看来要比手工模拟实训相对轻松点，但是依然留给我丰富的经验和深深的体会。

前三天是为期四个周期的群体对抗赛。这个实训的目的是要我们扮演一个企业CEO的角色。这是我的第一次真正意义上的实训，怀着一份新鲜又有那么一点紧张的心情，我开始了实训的第一天。电脑上会有一套模拟企业的相对完整财务数据。我们就需要对各种原材料的选购与买卖、生产线和厂房是否增加、如何处理各种管理费用和销售费用、如何提高员工的积极性、如何才能降低成本提高销售量来获得更多的企业利润等等，最后检测自己决策的那个企业的综合排名在以七人为组的群体对抗中的成绩。刚开始的前面两个周期完全不知道自己在干些什么东西，根本就几乎摸不着头绪。整天就只知道把一些数据改来改去，然后查看自己所认为的那个综合分数(后来发现完全不是)。每改动几个就去查看一次，如果分数高了就不改这个数据改其他的了，如果分数低了就继续改那个数据直到分数高了。唯一知道的就是要提高企业的销售量，那就要购买好点的原材料，把价格定的低些，就是所谓的“薄利多销”来提高企业的利润。一天下来发现自己完全蒙了，就反思一个堂堂的CEO怎么会这样经营自己的企业。根本不考虑市场这个大环境，也根本不知道该在什么时候添加生产线或是厂房，该在什么时候购进原材料是质量好价格低，该怎样强占市场占有率。由于我的胡乱瞎改，我的第一、二周期的排名相当的低。第二周期还甚至跌到了第六。

经过这一系列的思考后，在第二天的第三、四周期我加进了对之前那些没考虑到的因素进行考虑，进行了自认为相对合理的决策。终于在最后一个周期我的排名上升到了第二。

这个群体对抗赛使我充分认识到做一个CEO的不简单，他需要考虑很多，而且需要慎重考虑，否则一个决策考虑失误就可能会影响到整个企业的经营状况。

第一个任务之后，接下来的四、五天是以小组为单位上网寻找一家上市公司近三年财务报表，并对该公司和其财务报表进行财务分析。我们小组找了华润三九这家医药上市公司进行分析。财务分析包括偿债、获利、运营、发展能力分析和杜邦体系分析。这部分的分析是在学过财务管理的基础上进行的，而且又是小组合作，相对群体对抗来说要稍稍容易些，不会有那种摸不着头脑的感觉。

我负责的是杜邦综合体系分析。这个相对与其他四个能力分析来说是我比较陌生的。可能就是因为陌生，我才想提出来我来做。我想趁这个机会多了解一点，顺便补习一下自己学的不够扎实的那部分，结果我高估自己了。看着书本和通过上网查有关杜邦的资料，我才能基本完成。从这点可以看出我的基础知识还是不够扎实，理论还是不能够运用到实践当中来。不过这一路下来，我们能够比较顺利地完成这份财务分析还是很开心和满意的。

上机实训的最后一项任务就是项目投资。这项的目的是要我们根据一个企业的大致资料，自己亲自动手编写一套完整的财务报表并且根据报表的数据进行一定的分析。这个完整的报表编写其实在上学期上投资课的时候已经动手操作过。只不过那次是老师一边讲，然后我们一边编。而这次是完全的自己独立去完成。但是话虽如此，本来以为做过会简单点，不过经过一个寒假的洗礼，我似乎也已经忘得七七八八了。无奈的我只能把以前做过的报表再翻出来作对照，以便进行这次的编写。