秋浙江大学远程教育学院成本会计答案

2024-05-29

秋浙江大学远程教育学院成本会计答案（精选5篇）

秋浙江大学远程教育学院成本会计答案篇1

2018年浙江大学远程教育学院成本会计作业答案

1.固定制造费用效率差异是由于（）之间的差异而造成的固定制造费用差异。

B 实际工时与标准工时

2.如果在一张订单中规定了几种产品，产品批别应按（）划分。

B 产品品种

3.某企业采用分批法计算产品成本。6月1日投产甲产品5件，乙产品3件；6月15日投产甲产品4件，乙产品4件，丙产品3件；6月26日投产甲产品6件。该企业6月份应开设产品成本明细账的张数是（）。

D 6张

4.在产品完工率为（）和完工产品工时定额的比率。

D 上道工序累计工时定额与所在工序工时定额的50%的合计数

5.在可比产品成本降低计划完成情况的分析中，假定其他因素不变，单纯产量变动（）。

A 只影响成本降低额

6.成本会计的首要职能是（）。

A 反映

7.成本还原的对象是（）。

D 产成品成本中所耗上一步骤半成品的综合成本

8.某企业定额管理基础较好，能够制定比较准确、稳定的消耗定额，各月末在产品数量变化不大的产品，应采用（）。

B 在产品按定额成本计价法

9.在简化的分批法下，累计间接计入费用的分配率（）。

C 既是各批产品之间，也是完工产品与在产品之间分配间接计入费用的依据

10.完工产品与在产品之间分配费用，采用不计算在产品成本法，适用的情况是（）。

A 各月在产品数量很小

11.原材料费用的分配方法中，有利于加强原材料消耗的实物管理的方法是（）。

A 按产品的原材料定额消耗量比例分配

12.下列项目中，属于固定成本的是（）。

B 房屋租金

13.下列各项中，属于直接生产费用的是（）。

B 产品生产用设备折旧费14.完工产品与在产品之间分配费用，采用在产品按所耗的直接材料费用计价法，适用的情况是（）。

C 直接材料费用在产品成本中比重较大

15.分批法适用的生产组织是（）。

A 小批单件生产

16.可比产品成本降低额是指可比产品累计实际总成本比按（）计算的累计总成本降低的数额。

B 上年实际平均单位成本

17.下列各项中，应计入制造费用的是（）。

C 车间管理人员工资

18.按完工产品和月末在产品数量比例分配计算完工产品与月末在产品的直接材料费用，必须具备的条件是（）。

C 原材料在生产开始时一次投入

19.某企业定额管理基础比较好，能够制定比较准确、稳定的消耗定额，各月末在产品数量变化较大的产品，应采用（）。

A 定额比例法

20.在变动成本法下，计入产品成本的是（）。

A 变动生产成本

21.成本报表属于内部报表。成本报表的种类、格式、项目、指标的设计和编制方法、编制日期、具体报送对象，由（）。

A 企业自行决定

22.辅助生产费用各种分配方法中，能分清内部经济责任、有利于实行厂内经济核算的是（）。

D 计划成本分配法

23.分类法是在产品品种、规格繁多，但可按一定标准对产品进行分类的情况下，为了（）而采用的。

B 简化成本计算工作

24.定额法是为了（）而采用的。

A 加强成本的定额管理

25.在完工产品成本中，如果月初在产品定额变动差异是正数，说明（）。

B 定额降低了

26.企业生产多种产品时，几种产品共同耗用的生产工人的计时工资属于（）。

B 间接计入费用 27.辅助生产费用的交互分配法，进行一次交互分配时是在（）。

B 辅助生产车间之间进行分配

28.区分各种成本计算基本方法的主要标志是（）。

A 成本计算对象

29.各种废品损失，不应包括（）。

D 实行“三包”损失

30.所谓成本习性，是指成本（）。

C 与业务量的依存关系

31.下列方法中，属于不计算半成品成本的分步法是（）。

D平行结转法

32.生产特点和管理要求对产品成本计算的影响，主要表现在（）的确定上。

A 成本计算对象

33.某种产品月末在产品数量较大，数量变化也较大，产品成本中直接材料费用和各项费用所占比重差不多，应采用（）。

B 约当产量法

34.可比产品是指（），有完整的成本资料可以进行比较的产品。

C 企业曾经正式生产过

35.品种法适用的生产组织类型是（）。

B 大量大批生产

36.一般来说，实际工作中的成本开支范围与理论成本包括的内容（）。

A 是有一定差别的

37.制造费用分配以后，制造费用账户月末一般应无余额，只有在采用（），月末制造费用账户才有余额。

A 按年度计划分配率分配法

38.辅助生产费用的直接分配法，是将辅助生产费用（）。

C 直接分配给辅助生产车间以外各受益单位的方法

39.按完工产品和月末在产品数量比例分配计算完工产品与月末在产品成本，必须具备的条件是（）。

B 在产品已接近完工

40.采用简化的分批法，在产品完工之前，产品成本明细账（）。

B 只登记直接计入费用和生产工时 41.原材料脱离定额差异是（）。

A 数量差异

42.不设“直接燃料和动力”成本项目的情况下，直接用于产品生产的动力费用在发生时，应计入（）科目。

A 制造费用

43.辅助生产费用进行两次或两次以上分配的分配方法有（）。

A 计划成本分配法 B 交互分配法

44.为了1计算产品成本，必须1划分的费用界限有（）。

A 生产费用和期间费用的界限 C 销售费用与财务费用的界限 D 各种产品的费用界限

45.不可修复废品的成本，可按（）计算。

A 废品所耗实际费用 B 废品所耗定额费用

46.下列项目中，属于变动成本的有（）。

A 产品包装材料费 B 直接材料成本 C 直接人工成本 D 按销售量支付的佣金

47.在变动成本法下，产品成本包括的内容有（）。

A 直接材料 B 直接人工 D 变动制造费用

48.采用在产品按定额成本计价法分配完工产品和月末在产品费用，应具备的条件有（）。

A 定额管理基础较好 C 各月末在产品数量变动较小 49.采用简化的分批法，各月（）。

A 只分批计算完工产品成本 B 只对完工产品分配间接计入费用 C 不分批计算在产品成本

D 月末在产品成本只以总额反映在基本生产成本二级账中

50.为了1计算产品辰本，必须做好的各项基础工作有（）。

A 定额的制定和修订 B 场内计划价格的制定和修订 C 各项原始记录

D 材料物资的计量、收发、领退和盘点

51.下列指标中，属于产品生产成本表提供的有（）。

A 按产品种类反映的上年实际平均单位成本 B 按成本项目反映的本月实际生产费用 C 按产品种类反映的本年累计实际总成本 D 按产品种类反映的本月和本年实际产量

52.低值易耗品的摊销方法通常有（）。

A 一次摊销法 B 分次摊销法 C 五五摊销法

53.下列各项中。属于产品成本项目的有（）。

A 废品损失 B 制造费用 C 直接人工

54.采用分批法计算产品成本时，如果批内产品跨月陆续完工的情况不多，完工产品数量占全部批量的比重很小，先完工的产品可以（）从产品成本明细账中转出。

A 按计划单位成本 B 按定额单位成本

C 按近期相同产品的实际单位成本

55.下列项目中，属于辅助生产费用分配方法的是（）。

A 顺序分配法 B 直接分配法 C 交互分配法 D 代数分配法

56.采用综合结转法结转半成品成本的优点有（）。

A 便于各生产步骤进行成本管理

B 便于各生产步骤进行完工产品的成本分析

57.在定额法下，产品的实际成本是（）的代数和。

A 按现行定额计算的产品定额成本 B 脱离现行定额的差异 C 材料成本差异

D 月初在产品定额变动差异

58.品种法适用于（）。

A 大量生产 C 单步骤生产

D 管理上不要求分步骤计算成本的多步骤生产

59.主要产品单位成本表反映的单位成本，包括（）单位成本。A 本月实际 C 本年计划 D 上年实际平均

60.废品损失应该包括（）。

A 不可修复废品的报废损失 B 可修复废品的修复费用

61.影响可比产品成本降低率变动的因素有（）。

C 产品品种构成 D 产品单位成本

62.分批法适用于（）。

B 小批生产 C 单件生产

63.成本会计的任务包括（）。

A 成本预测和决策 B 成本计划和控制 C 成本核算 D 成本考核和分析

64.在下列各项中，属于标准成本法和定额法相同之处的是（）。

C 都要事先制定产品应该发生的成本 D 都要计算和分析成本差异

65.完工产品与在产品之间分配费用的方法有（）。

A 约当产量法

C 按年初固定成本计价法 D 定额比例法

66.经过要素费用的分配，计入“基本生产成本”科目借方的费用，已经分别记入各产品成本明细账的（）。

A “直接人工”成本项目 B “直接材料”成本项目 C “直接燃料和动力”成本项目

D “制造费用”成本项目

67.完工产品与在产品之间分配费用，采用在产品按固定成本计价法，适用于（）的产品。

B 在产品数量较小

D 在产品数量虽大，但各月之间数量变动不大

68.在平行结转分步法下，对完工产品与在产品之间的费用分配，1的说法是指（）两者之间的费用分配。

A 产成品与广义的在产品

D 应计入产成品的份额与广义的在产品

69.企业在确定产品成本计算方法时，必须从企业的具体情况出发，同时考虑的因素有（）。

A 企业的生产特点 C 进行成本管理的要求

70.材料费用的分配标准有（）。

A 材料定额消耗量 B 材料定额费用 C 产品体积 D 产品工时定额

71.简化分批法的适用范围是（）。

A 同一月份投产的产品批数很多 B 月末完工产品的批数较少 C 各月间接计入费用水平相差不多

72.影响可比产品成本降低额变动的因素有（）。

A 产品产量 C 产品品种构成 D 产品单位成本

73.企业应根据（）来组织成本会计工作。

A 生产经营的特点

C 生产规模的大小 D 成本管理的要求

74.产品成本计算的基本方法包括（）。

A 品种法 B 分批法 D 定额法

75.受生产特点和管理要求的影响，在产品成本计算时有以下（）不同的成本计算对象。A 产品品种 C 产品批别 D 产品生产步骤

76.某一生产步骤广义的在产品是指（）。

A 尚在本步骤加工中的在产品

B 已完成本步骤生产，转入半成品库的半成品

C 已从半成品库转到以后各步骤进一步加工，尚未最终制成的半成品 D 已完成所有加工步骤，但未验收入库的产品

77.工业企业的完工产品，包括（）。

A 产成品 B 自制材料 C 工具和模具

78.分步法适用于（）。

A 大量生产 B 大批生产 C 多步骤生产

79.成本的主要作用在于（）。

A 补偿生产耗费的尺度

C 企业对外报告的主要内容 D 制定产品价格的重要依据

80.选择完工产品与在产品之间费用分配方法时，应考虑的条件是（）。

A 在产品数量的多少 B 各月在产品数量变化的大小 C 各项费用比重的大小 D 定额管理基础的好坏

81.产品成本计算的辅助方法包括（）。

C 分类法 D 定额法

82.约当产量法适用于（）的产品。

B 月末在产品数量较大 C 各月末在产品数量变化较大

D 产品成本中直接材料费用和加工费用比重相差不多

83.在只生产一种产品的车间中，全部生产费用均属于直接计入费用。

正确答案: 对

84.定额变动差异反映的是生产费用的实际支出符合定额的程度。

正确答案: 错

85.废品损失是指废品的报废损失，即不可修复废品的生产成本扣除回收材料、废料价值后的净损失。

正确答案: 错

86.生产人员、车间管理人员的薪酬费用，是产品成本的重要组成部分，应该直接计入各种产品成本。

正确答案: 错

87.成本还原的对象是产成品成本。

正确答案: 错

88.分配制造费用采用的所有方法，分配结果是“制造费用”账户期末都没有余额。

正确答案: 错

89.如果一张订单规定有几种产品，应合为一批组织生产和进行成本计算。

正确答案: 错

90.在单件和小批生产中，产品成本有可能在某批产品完工后计算，因而成本计算是不定期的，而与生产周期相一致。

正确答案: 对

91.影响可比产品成本降低额指标变动的因素有产品产量和产品单位成本。

正确答案: 错

92.影响可比产品成本降低率指标变动的因素有产品产量、产品品种结构和产品单位成本。

正确答案: 错

93.总括地讲，成本会计的对象就是产品的生产成本。

正确答案: 错

94.品种法、分步法和定额法是产品成本计算的三种基本方法。

正确答案: 错

95.为了1的计算产品成本，要1划分各个会计期间的费用界限。

正确答案: 对

96.采用约当产量法分配时，分配材料费用的完工率与分配加工费用的完工率是相同的。

正确答案: 错

97.定额成本是一种目标成本，是企业进行成本控制和考核的依据。

正确答案: 对

98.采用在产品按所耗直接材料费用计价法时，月末在产品只计算所耗的直接材料费用，不计算各项加工费用，产品的其他费用全部计入完工产品成本。

正确答案: 对

99.采用计划成本分配法分配辅助生产费用时，计算的辅助生产车间实际发生的费用，是完全的实际费用。

正确答案: 错

100.在不同生产类型中，完工产品成本计算的日期也不同，这主要取决于生产组织的特点。

正确答案: 对

101.在小批和单件生产中，产品的种类和每批产品的批量，都是根据购买单位的订单确定，因而按批、按件计算产品成本，也就是按照订单计算产品成本。

正确答案: 错

102.定额法是一种单纯计算产品实际成本的成本计算方法。

正确答案: 错

103.采用按年初固定数计算在产品成本时，某种产品本月发生的生产费用就是本月完工产品的成本。

正确答案: 对

104.各月末的在产品数量变化不大的产品，可以不计算月末在产品成本。

正确答案: 错

105.在平行结转分步法下，各步骤完工产品与在产品之间的费用分配，都是指产成品与广义在产品之间的费用分配。

正确答案: 对

106.在多步骤生产中，为了加强各生产步骤的成本管理，都应当按照生产步骤计算产品成本。

正确答案: 错

107.简化的分批法不分批计算在产品成本。

正确答案: 对

108.采用顺序分配法分配辅助生产费用，应将受益多的辅助生产车间排在前面先分配出去，受益少的车间排在后面后分配出去。

正确答案: 错

109.在任何情况下都需要经过生产费用在完工产品与月末在产品之间分配这项工作。

正确答案: 错

110.由几种产品共同耗用的，构成产品实体的原材料费用，可以直接计入各种产品成本。

正确答案: 错

111.产品成本计算的辅助方法与企业生产类型的特点没有直接联系，不涉及成本计算对象，因而只要具备条件，在哪种生产类型企业都能用。

正确答案: 对

112.采用交互分配法分配辅助生产费用时，对外分配的辅助生产费用，应为交互分配前的费用加上交互分配时转入的费用。

正确答案: 错

113.成本的经济实质，是企业在生产经营过程中所耗费的资金的总和。

正确答案: 对

114.在产品按定额成本计价法，适用于定额管理基础较好，各项消耗定额比较准确、稳定，各月在产品数量变动较大的产品。

正确答案: 错

115.成本报表属于内部报表，不对外报送。

正确答案: 对

116.约当产量法只适用于完工产品与在产品之间加工费用的分配，不适用于直接材料费用的分配。

正确答案: 错

117.副产品在与主产品分离后，还需单独进行加工的，应按其分离后继续加工的生产特点和管理的要求单独计算成本。

正确答案: 对

118.如果同一时期内，几张订单规定有相同的产品，应按各订单确定批别，分批组织生产，计算成本。

正确答案: 错

119.折旧费用和职工薪酬是产品成本项目。

正确答案: 错

120.只要产品的品种、规格繁多，就可以采用分类法计算产品成本。

正确答案: 错

121.生产特点和管理要求对产品成本计算的影响，主要表现在成本计算对象的确定上。

正确答案: 对

122.分工序计算完工率时，某工序在产品完工率，是该工序的工时定额占完工产品工时定额的比率。

正确答案: 错

123.可修复废品是指技术上、工艺上可以修复，而且经济上核算的废品。

正确答案: 对

124.采用平行结转分步法，各生产步骤不计算半成品成本。

正确答案: 对

125.约当产量法适用于月末在产品数量较小，各月末在产品数量变化也较小、产品成本中原材料费用和工资等其他费用比重相差不多的产品。

正确答案: 错

126.分步法是按照产品的生产步骤归集生产费用，计算产品成本的一种方法。

正确答案: 对

127.采用逐步结转分步法，按照结转的半成品在下一步骤成本明细账中的反映方法，分为综合结转和分项结转两种。

正确答案: 对

128.期间费用不计入产品成本，应直接计入当期损益。

正确答案: 对

129.原材料定额费用是定额消耗量与计划单位成本的乘积。

正确答案: 对

130.不论是综合结转还是分项结转，半成品成本都是随着半成品实物的转移而结转。

正确答案: 对

131.成本计算对象是区分产品成本计算各种基本方法的主要标志。

正确答案: 对

132.主产品和副产品在分离前应合为一类产品计算成本。

正确答案: 对

秋浙江大学远程教育学院成本会计答案篇2

1. 开展新生入学教育对于高校教育管理工作具有重要意义

1.1 入学教育为学生的健康成长和全面发展打下坚实的基础。

当前, 高校已经全面进入“95后”为主导的时代。这群“新新人类”具有鲜明特点[1]:个性张扬、敢于表达、喜欢挑战权威, 孤独而伴有自我主义倾向;他们出生在物质条件相对充裕的时代, 多为家中独苗, 一直在家长和亲友的长大, 自理能力较差, 心理不够成熟, 没吃过苦, 抗压抗挫折能力较差, 过度自我, 心灵脆弱而敏感。他们处在18~20岁的年纪, 机体原有的身心平衡被打破, 而新的平衡机制尚未建立。由于家庭环境不同、成长经历不同、教育背景不同, 因此来自天南海北的学生个体之间存在诸多差异。面对全新的阶段, 全新的人际关系, 很多同学出现了“新生适应不良综合征”。因此, 结合“95后”新生鲜明的时代特点, 有针对性和创造性地开展入学教育工作, 帮助大学新生尽快转变和适应, 对于学生的健康成长和全面发展具有重要意义。

1.2 入学教育是开展大学生思想政治教育的良好契机。

大一新生怀抱着憧憬和理想走进大学, 想法单纯, 往往成就动机很强, 但是实现了上大学的目标, 新的奋斗目标不明, 学习动机缺失, 没有思考和规划。同时, 信奉功利主义和现实主义, 理想信念缺失。因此, 高校要根据新生的思想特点, 抓住入学教育的契机, 进行当代大学生的思想政治教育。借力中国梦的丰富内涵, 培养大学生树立社会主义的理想信念, 培养大学生的社会责任感与使命感, 唤醒当代大学生的时代担当。引导学生认真思考人生价值, 志存高远、发奋学习、刻苦钻研, 引导学生筑梦、逐梦、圆梦, 积极践行社会主义核心价值观, 为实现中华民族伟大复兴贡献自己的力量。

1.3 入学教育是大学四年专业教育的基石。

当前中学的教育模式, 依然是以高考作为指挥棒, 以考上大学为唯一目标。这种模式注重学生成绩的提高, 忽略学生德育和自我管理能力的培养, 从而造成很多学生在进入大学之后, 依然困在“题海战术”的学习模式里, 无法适应大学对自主学习的要求。美国ACT的统计发现:学生在大学一年级的学习生活情况 (特别是新生适应期的情况) 对学生大学四年的学习、工作成就及以后的差异分化的影响占整个大学生涯的53%[2]。新生入学教育的成效直接影响新生适应大学生活的速度及学生自我教育、自觉学习、自我管理和独立思考意识的形成。学习是学生的主业, 在入学初, 学校通过入学教育帮助新生端正学习态度、调整学习方法、做好职业规划, 为顺利完成大学四年的专业教育奠定基础。

1.4 入学教育是构建和谐校园的有力抓手。

坚持以学生为本的教育理念, 在和谐校园建设过程中, 以入学教育作为有力抓手, 围绕校园文化建设主题开展内容丰富、形式多样、富具特色的教育活动。深度关注大学新生实际情况, 做好理想信念教育、新生适应教育、心理健康教育、校史校情校风校规教育、专业教育、认知能力培养等内容。开学之初, 通过入学教育, 帮助新生正确看待理想大学与现实大学的差距, 引导新生树立科学的世界观、人生观与价值观, 培养爱校意识和专业意识, 健康成长, 度过难忘的大学生活。

2. 以生为本理念下开展新生入学教育的有益实践

以笔者所负责的会计学院2014级新生入学教育为例。我院的新生入学教育紧紧围绕“立德树人, 求学圆梦”主题教育, 以“早规划、学为先、多参与、寻导师”为指引[3], 以学生的发展为目的, 遵循入学教育的基本原则和学生的认知规律, 精心选择和设计入学教育的内容体系, 开展了一系列有针对性的活动, 效果良好。

2.1 精心选择和设计入学教育的内容体系。

除了学校开设的军事教育、大学生心理健康教育课、职业生涯规划教育公共必修课, 我院还根据新生发展规律, 选择和设计了一系列精彩的教育内容。开展“识读大学”系列活动, 帮助新生转变角色。通过迎新、新生开学典礼暨专业教育大会、“校训是什么”大讨论培养新生对学校专业的认同感及归属感。通过举办校史校情校规校纪专题教育讲座和学生手册的学习, 引导学生遵纪守法, 形成规则意识。通过开展新生心理团体辅导, 以融洽新生宿舍关系为重点, 帮助新生尽快适应大学生活, 把宿舍变成温暖的家, 缓解新生思乡情绪。通过军训干部的选拔及班团组织的建设, 培养学生自我管理、自我服务的能力。

开展“规划大学”系列活动, 帮助新生找准定位。通过开展《新生专刊》专题学习、“生涯人物讲坛”、职业生涯规划宣讲、新老生交流会等活动, 引导新生树立“早规划、学为先、多参与、寻导师”的观念, 找准目标方向, 制订职业生涯规划及行动计划, 努力提升自身的核心竞争力, 为未来职业及人生定位做好思想准备和知识能力的储备, 逐步实现自己的理想目标。

开展“融入大学”系列活动, 引导新生全面发展。通过开展文明行为与养成教育, 全面提升新生的文明素养和礼仪水平。举办践行“社会主义核心价值观, 争做优秀共青团员”新生特色主题团日活动, 进行新生的理想信念教育。开展“纯风行动”学风建设活动, 营造风清气正的学习生活氛围。开展晨读和“博学计划”读书活动, 拓宽学生的知识视野, 提高学生文化修养。强健了学生体魄, 提升了新生的精神风貌, 为大学的学习生活打好了基础。

2.2 发挥导师作用, 引领新生成长成才。

我院多措并举, 帮助新生适应大学生活, 导师引领是其中的重要一环。一是设立学长导师, 包括助理班主任和学生党员。由高一级同专业的优秀学子担任新生班助理班主任, 从入学前就通过多种形式全面开展新生服务工作, 在一年的陪伴中帮助新生尽快适应大学生活, 鼓励他们端正学习态度, 树立远大理想。依托我院学生公寓“党建工作室”, 结合“党建进公寓”活动, 实行高年级党员、入党积极分子与新生宿舍“一对一”挂钩联系制度, 充分发挥党员的先锋作用, 在对接宿舍新生入学适应、防盗防骗教育、心理辅导、职业规划、学业帮扶等方面发挥了积极作用。二是设立专业导师, 每个专业选择专业背景对口, 教学科研能力强, 热心学生工作的优秀教师担任专业导师, 负责指导学生制订学习计划, 掌握学习方法, 帮助新生提高学习能力、实践能力和创新能力。此外, 我院率先在会计学创新班试行“双导师制”, 校内导师负责学生学业指导和专门的学术训练, 校外导师则侧重实践训练。

2.3 搭建各类平台, 实现学生的自我教育和管理。

把新生入学教育作为大学生思想政治教育的良好契机, 以团日活动为抓手, 搭建学生理想信念教育平台。举办践行“社会主义核心价值观, 争做优秀共青团员”新生特色主题团日活动。组织各新生团支部, 丰富并创新主题团日活动形式, 精心设计具有针对性、实效性、内容丰富多彩、形式多种多样、同学喜闻乐见的主题团日活动, 扩大活动覆盖面, 结合团支部实际情况, 引领团员青年通过主题活动践行“社会主义核心价值观”, 谈理想、谈人生;谈学习、谈成才, 谈收获、谈感悟, 做到知行合一, 争做优秀的共青团员, 让奋斗的青春焕发绚丽光彩。

结合会计专业特点丰富校园文化活动内涵, 把学生活动作为第一课堂的延伸。以金融节为主要载体搭建专业实践平台, 包括会计知识竞赛、模拟炒股大赛、点钞大赛、珠算大赛、模拟市场及金融节系列讲座等活动外, 成为对第一课堂的有力补充。通过学科竞赛和专业讲座培养学生的学习兴趣, 学会自主学习, 在学习中激发学生的探索能力和研究能力[4]。

3. 完善新生入学教育工作的思考

3.1 完善高校新生入学教育体系。

进一步明确新生入学教育的目标和工作原则, 找准工作方向。精心选择入学教育的内容和设计, 从理想信念教育、生活适应教育、专业学习教育、心理健康教育、职业规划教育五大模块出发, 有机整合各项教育内容, 由浅入深, 由抽象到具体, 由理论到实践, 形成科学化、系统化、规范化的入学教育内容体系。除了开展各类活动, 也可高校新生入学教育课程化, 通过必修课、选修课两种模式同步实施。同时, 针对“95后”新生的个性特点, 采取学生喜欢并乐于接受的方式开展教育。通过丰富教育内容、创新教育手段、拓展教育活动, 最终增强入学教育的实效性。

3.2 建立有效的考核评价反馈机制。

美国著名的公共关系专家卡特里普和森特提出并论述了“双向对称”的公关模式, 强调“组织和公众之间双向沟通才是有效的”。目前, 高校普遍重视新生的入学教育, 并将教育内容正式纳入人才培养计划, 但是, 从整体看, 目前入学教育大部分是老师存在重活动形式而轻结果评价的现象, 学校安排了很多内容, 但是这些教育内容教育者并不知道是否是新生想要的?是否是新生能够接受的?是否是对新生有帮助的?信息时代, 高校可以充分利用网络新媒体建立和完善考核评价反馈机制。通过学校和学生的双向沟通, 高校及时了解学生的需求, 并不断改进和完善, 逐步形成新生入学教育理论体系, 为下一年的新生入学教育工作奠定基础。

3.3 建立“四位一体”入学教育工作模式。

新生的入学教育工作是一项系统工程, 做好这项工作, 需要学校、家庭、社会及学生本人的全面参与。建立“四位一体”的入学教育工作模式, 进一步加强学校、家庭与社会的三方协作, 建立学校、家长及社会共同参与的协作机制, 合力育人。比如, 可以开通新生班级博客、微信公众号等, 家长和关心新生的社会力量都能看到和新生相关的活动信息, 也能看到活动的成效, 还能留言与老师进行探讨交流。还可以公布学院的培养方案和课程计划, 家校共同引导督促学生成长成才。同时, 注重朋辈的互助和影响作用及新生自我教育能力的培养。最终, 建立一支由辅导员、专业导师、校内外专家、朋辈力量、大学新生共同参与的入学教育工作队伍。

摘要：新生入学教育是大学生涯的第一堂课, 对于引导和帮助新生适应大学生活、顺利完成角色转变、明确学习目标、制订职业规划具有重要意义。为探索具有时代特色的新生入学教育新途径和新方法, 我院在2014级新生入学教育过程中进行了很多有益实践, 通过创新内容、导师引领和搭建平台, 培养了新生自我教育、自我管理、自我服务的意识和能力, 取得了良好效果。同时, 通过对新生教育工作的反思, 提出几点工作完善的建议。

关键词：新生入学教育,教育体系,导师引领,搭建平台

参考文献

[1]王翔.高校新生入学教育研究[D].海口:海南师范大学, 2013.

[2]李德芳, 等.不同生源地大学新生的适应差异与对策研究[J].西南交通大学学报 (社会科学版) , 2008.

[3]幸小涛.广东技术师范学院第4期“青马工程·广技师100”暨第15期团校培训班上的讲话, 2014.

秋浙江大学远程教育学院成本会计答案篇3

一、选择题

1．编译Java Applet 源程序文件产生的字节码文件的扩展名为(B)A、java B、class C、html D、exe 2．若需要定义一个类域或类方法，应使用哪种修饰符？（C）A、static B、package C、private D、public 3.什么是J2EE应用文件的扩展？（A）

A、.war B、.js C、.ear D、.jar 4.main方法是Java Application程序执行的入口点，关于main方法的方法头以下哪项是合法的（B）

A、public static void main（）

B、public static void main（String args[]）C、public static int main（String [] arg）D、public void main（String arg[]）

5.在编写Java Application程序时，若需要使用到标准输入输出语句，必须在程序的开头写上(C)语句。

A、import java.awt.*;B、import java.applet.Applet;C、import java.io.*;D、import java.awt.Graphics;6.下列哪个方法不是HttpServlet类的方法?（C）

A、Get()B、Post()C、Action()D、Put()7.以下方法中哪一个把被约束属性的值中的变化通知给所有的listener beans ？(B)A、void addPropertyChangeListener()B、PropertyChangeSupport()C、void firePropertyChange()D、removePropertyChangeListener()8．下列哪个是合法的Java标识符？（B）

A、Tree&Glasses B、FirstJavaApplet C、_$theLastOne D、273.5 9．Java Application源程序的主类是指包含有（A）方法的类。

A、main（）B、toString（）C、init（）D、actionPerfromed（）10．使用哪个命令来生成 Stub和Skeleton类？（D）A、javac B、java C、rmic D、rmi 11．Java的字符类型采用的是Unicode编码方案，每个Unicode码占用（A）个比特位。

A、8 B、16 C、32 D、64 12．用以下方法中哪一个把目标应用作为bean 激活的定制事件的监听者（listener）注册？ A、void addPropertyChangeListener()B、void addXXXListener()C、void firePropertyChange()D、removeXXXListener()13．对于构造函数，下列叙述错误的是（B）

A、构造函数是类的一种特殊函数，它的方法名必须与类名相同。B、构造函数的返回类型只能是void型。

C、构造函数的主要作用是完成对类的对象的初始化工作。D、一般在创建新对象时，系统会自动调用构造函数。14．关于 JavaBean的以下陈述中哪个为真?（C）A、你可在目标平台上修改JavaBean 的源代码。B、你可在目标平台上重编译bean 的 jar文件。

C、执行嵌入在Forte for Java 的bean 的jar 文件所得到的输出与IBM Visual Age IDE的输出是一样的。

D、你可在目标应用中修改JavaBean 的视感。

15．在编写Java Applet程序时，若需要对发生的事件作出响应和处理，一般需要在程序的开头写上(D)语句。

A、import java.awt.*;B、import java.applet.*;C、import java.io.*;D、import java.awt.event.*;16.servlet函数中哪个方法作为请求的调度程序（dispatcher）？（A）

A、service()B、init()C、ServletResponse()D、ServletRequest()17．在Java中，开发图形用户界面的程序需要使用一个系统提供的类库，这个类库就是（B）包。

A、java.io B、java.awt C、java.applet D、java.awt.event 18．BDK 的以下窗口中哪一个允许你设置“Our Button” bean 的选项？（C）A、ToolBox window B、BeanBox window C、Properties window D、Method Tracer window 19．已知如下代码：

public class Test{ public static void main(String arg[]){ int i = 5;do { System.out.println(i);} while(--i>5)System.out.println(“finished”);}} 执行后的输出是什么？（A）

A、5 Finished

B、4

C、6 Finished

D、None 20．哪个包包含标签处理程序（tag handler）中实现的接口？（Ｂ）A、javax.servlet.jsp.* B、javax.jsp.servlet.* C、javax.servlet.tagext D、javax.jsp.tagext 21．给出如下代码: class Test{

private int m;

public static void fun(){

秋浙江大学远程教育学院成本会计答案篇4

１２、ひま１３、やくそく１４、きんむ１５、ちず１６、ほうほ１７、くわ

１８、みせ１９、けんぶつ２０、きも

二、１、言葉２、調べる３、約束４、歩く５、覚える６、薬７、勤務８、販売９、質問１０、慣れる１１、元気１２、机１３、選ぶ

１４、案内１５、旅１６、大切１７、習う１８、選手１９、放送

２０、遠慮

三、１、を２、から３、と４、に５、が６、は７、から８、に９、が１０、か

四、１、Ｂ２、Ｃ３、Ｃ４、Ｂ５、Ｃ６、A７、Ｃ８、A ９、Ｄ１０、Ｃ１１、Ｂ１２、A １３、Ｂ１４、Ｄ１５、Ｂ１６、Ｄ

１７、Ｄ１８、Ｃ１９、A ２０、A

五、１、A ２、Ｃ３、Ｄ４、Ｂ５、Ｂ６、A ７、A ８、Ｄ９、Ｂ

１０、Ｃ

六、１、没去公司在自家工作叫做在家上班。开始在家上班的公司好像有很多。职员的家里设有机器传送公司工作的指令。职员按照指令进行工作。

举例销售的工作，通常，早上去公司接受工作的指令，然后不得不去商店订货。然而，在家上班的时候，早上在自家接受指令。所以，能比其他公司职员早到商店，能先订货。有些公司用这种方法好像能增加40%的销售额。

２、最后，看一下进入房间和出来时使用的语言。这种场合应该说‘失礼了’。表示进入对方的领域是失礼的，从对方的领域沉默地出来也是失礼的心情。出来的时候说‘失礼了’这是表示对对方做了失礼的事情的心情。对方很迷惑的时候，不能不用婉转的语言。对方的房里弄坏杯子的时候只说‘失礼了’就回去是不应该的，应该说‘对不起’。

3、日本的物价高。学校生活很辛苦。我这个月初开始打工。日语不是很好。所以做简单的工作。一周两次在饭店干活。从6点开始到10点上班。7点半到9点左右很忙。在店里也能很好地学习日语。店里的人都是日语老师。

七、１、自分がやりたくないことを他人にやらせない。

２、彼は全部の体育運動が好きではありません。

３、車を借してもらえませんか。