适龄儿童按什么入学

2024-10-09

适龄儿童按什么入学（共11篇）

适龄儿童按什么入学篇1

范桥完小督促适龄儿童入学措施

《义务教育法》第4条规定：“凡具有中华人民共和国国籍的适龄儿童、少年，不分性别、民族、种族、家庭财产状况、宗教信仰等，依法享有平等接受义务教育的权利，并履行接受义务教育的义务。”这一条规定强调，在入学方面，既不能搞歧视政策，也不能搞优待政策，一律平等就学。以上三条规定，从根本上解决了义务教育阶段生源的均衡配置问题。

我校为了贯彻落实《义务教育法》相关的入学规定，采取的措施是：

1、农村适龄儿童的入学：在户口所在地所对应的学校免试就近入学。

2、学生具有学习能力。

3、学生身体健康，无传染病。

4、报名时，学校不得组织任何形式的入学测试。

高村乡范桥完小

2012年8月25日

适龄儿童按什么入学篇2

◎公安部

清理户籍文件该改则改该废则废

问：作为户口登记管理的职能部门，公安机关将如何抓好《意见》的贯彻落实？

答：全面解决无户口人员登记户口问题，首先要把底数弄清。公安部将部署各地公安机关开展全面摸底排查，深入社区村组，上门入户走访，摸清本地无户口人员底数及有关情况。

各地公安机关将会同有关部门抓紧研究制定具体实施办法，尽快报省级人民政府批准并向社会公布。同时，组织开展户籍管理相关政策文件清理，凡是与《意见》规定不一致的，该修改的修改，该废止的废止。

加强对无户口人员核查比对，登记材料逐一建档，严查借机办理假户口违法犯罪；对办理登记民警实行终身负责制，依法依纪严惩违法违规行为。

会同民政、卫生计生等部门加强对各地区督查指导，对责任不落实、工作不力的，依法依规严肃追究责任。

开辟“绿色通道”，公安派出所确定专人受理群众落户申请，符合规定的，当场受理；申请材料不齐全的，一次性告知群众所需补齐的材料。规范审批程序，需要调查核实的，会同有关部门抓紧核实，尽快办理户口登记。有条件的地方，根据实际情况缩短制发证周期，让落户群众尽快领到居民身份证。

◎国家卫计委

超生子女落户由各地依法妥善处理

问：《意见》明确提出，要依法为不符合计划生育政策的无户口人员登记户口，并要求健全完善计划生育政策，请问卫生计生委下一步工作有何打算？

答：国家卫生计生委高度重视解决超生子女落户问题。早在20世纪80年代就出台有关政策文件，明确禁止将政策外生育与落户挂钩。最近，国家卫生计生委印发了《关于贯彻落实中共中央、国务院关于实施全面两孩政策改革完善计划生育服务管理决定的通知》，再次强调严禁将落实计划生育政策与落户、入托、入学等相挂钩。

《意见》出台后，国家卫生计生委将继续指导地方卫生计生部门，积极配合公安部门，做好无户口人员登记户口工作。其中，对不符合法律法规规定生育的公民，由各地依法妥善处理。无户口人员办理户口登记后，均可根据自身情况，按照政策规定参加并享受相应的卫生和计划生育服务。

国家卫计委计划生育基层指导司副司长周美林表示，国家卫计委将积极配合公安部门，做好无户口人员登记户口问题。对不符合法律法规规定生育的公民，也要按照相关法律法规及时立案调查、收集证据，依法依规征收社会抚养费。

◎民政部

收养被拐儿童登记前应先查找其父母

问：《意见》提出解决未办理收养登记的事实收养无户口人员登记户口问题，请问如何抓好贯彻落实？

答：事实收养实际上是一种私自收留抚养行为，事实收养无户口人员存在被拐卖、超生、捡拾等多种情况。对于希望通过收养登记建立法律上的父母子女关系的，如果事实收养发生在1999年4月1日《全国人民代表大会常务委员会关于修改<中华人民共和国收养法>的决定》施行前，未办理收养登记的，当事人可以按照规定向公证机构申请办理事实收养公证；事实收养无户口人员为经公安机关确认的被拐儿童的，应当先由公安机关查找其亲生父母，再按照规定程序办理收养登记。总之，符合当前收养法等规定条件的，由民政部门依照现有规定依法为其办理收养登记，公安机关为其办理户口登记；暂无相关规定的，民政部将加强调查研究，尽快研究制定相关配套措施。

【专家建议】应防范拐卖人口、犯罪分子等借机洗白

针对事实收养的无户口人员登记户口问题，中山大学社会保障研究所所长岳经纶建议，民政部门可以利用移动互联网等技术手段为申请者提供清晰准确的要件须知，避免申请者跑冤枉路。同时也要加强与公安部门合作，防范拐卖人口、犯罪分子等借机洗白。

◎教育部

必要时可以先入学后办理户口登记

问：无户口人员办理户口登记后，如何切实保障这些新登记户口人员接受教育的合法权益？

答：一、新登记户口人员享有与当地户籍人口平等受教育权，非义务教育阶段儿童少年应按照相关规定和要求录取入学，义务教育阶段的适龄儿童少年要按照《义务教育法》规定，依法保障他们平等接受义务教育。对于无户口或暂未办理户口登记的适龄儿童少年，教育部门和学校不能因为无户口、不符合计划生育政策等理由拒绝接收入学。

二、县级教育行政部门要全面掌握辖区内居住的新登记户口和暂无户口的义务教育阶段适龄儿童少年情况，“一人一案”做好工作，立即安排就近入学，指导学校依据学生年龄和学力等情况安排在合适的年级就读。必要时，可以先入学后办理户口登记手续。

三、学校要为所有入学的适龄儿童少年建立学籍和学籍档案。对于新登记户口、暂无户口学生与其他学生一视同仁，不得收取任何额外的费用。

四、重点做好新登记户口或暂无户口的适龄随迁子女、留守儿童、残疾儿童就学工作。对于随迁子女，符合条件的由流入地政府协调安排入学，不符合条件的劝告回原户籍地就学，由户籍地县级教育行政部门安排就近入学。

【专家建议】教育部门应尽量简化流程

针对“就近入学，建立学籍”，中山大学社会保障研究所所长岳经纶说， “一个实际的问题是，一些无户口的儿童可能落户之前在私立学校就读。”岳经纶建议，在完善学籍信息的过程中，教育部门应尽量简化流程，避免让孩子和家长来回奔波。

◎人力社保部

可在户籍地参加城乡居民养老保险

问：无户口人员办理户口登记后，应该如何享受社保待遇？

答：人力社保部门将按照《意见》精神和要求，积极做好相关政策衔接，并为无户口人员登记户口后参加社会保险提供服务和便利。

在养老保险方面，根据《国务院关于建立统一的城乡居民基本养老保险制度的意见》（国发〔2014〕8号）规定，年满16周岁（不含在校学生），非国家机关和事业单位工作人员及不属于职工基本养老保险制度覆盖范围的城乡居民，可在户籍地参加城乡居民养老保险，并按规定享受养老待遇。已经就业的，应按有关规定参加职工养老保险。

在医疗保险方面，目前覆盖城乡全体居民的基本医疗保险制度已初步形成，职工基本医疗保险、城镇居民基本医疗保险和新型农村合作医疗分别覆盖了城镇就业人口、城镇非就业人口和农村人口。无户口人员办理户口登记后，均可根据自身情况，按照政策规定参加相应的社会保险并享受相应待遇。

【链接】

基本原则

坚持依法办理，切实维护每个公民依法登记户口的合法权益；

坚持区别情况，分类实施无户口人员登记户口政策；

坚持综合配套，将解决无户口人员登记户口问题与健全完善计划生育、收养登记、流浪乞讨救助、国籍管理等相关领域政策统筹考虑、协同推进。

任务目标

进一步完善户口登记政策，禁止设立不符合户口登记规定的任何前置条件；

加强户口登记管理，全面解决无户口人员登记户口问题，切实保障每个公民依法登记一个常住户口，努力实现全国户口和公民身份号码准确性、唯一性、权威性的目标。

八类无户口人员如何登记户口？

1.不符合计划生育政策

政策外生育、非婚生育的无户口人员，本人或者其监护人可以凭《出生医学证明》和父母一方的居民户口簿、结婚证或者非婚生育说明，按照随父随母落户自愿的政策，申请办理常住户口登记。

申请随父落户的非婚生育无户口人员，需一并提供具有资质的鉴定机构出具的亲子鉴定证明。

2.未办理《出生医学证明》

在助产机构内出生的无户口人员，本人或者其监护人可以向该助产机构申领《出生医学证明》；

在助产机构外出生的无户口人员，本人或者其监护人需提供具有资质的鉴定机构出具的亲子鉴定证明，向拟落户地县级卫生计生行政部门委托机构申领《出生医学证明》。

无户口人员或者其监护人凭《出生医学证明》和父母一方的居民户口簿、结婚证或者非婚生育说明，申请办理常住户口登记。

3.未办理收养手续的事实收养

未办理收养登记的事实收养无户口人员，当事人可以向民政部门申请按照规定办理收养登记，凭申领的《收养登记证》、收养人的居民户口簿，申请办理常住户口登记。

1999年4月1日《全国人民代表大会常务委员会关于修改〈中华人民共和国收养法〉的决定》施行前，国内公民私自收养子女未办理收养登记的，当事人可以按照规定向公证机构申请办理事实收养公证，经公安机关调查核实尚未办理户口登记的，可以凭事实收养公证书、收养人的居民户口簿，申请办理常住户口登记。

4.被宣告失踪或者宣告死亡后户口被注销

被人民法院依法宣告失踪或者宣告死亡后重新出现的人员，本人或者其监护人可以凭人民法院撤销宣告失踪（死亡）的生效判决书，申请恢复常住户口登记。

5.农村地区因婚嫁被注销原籍户口

农村地区因婚嫁被注销原籍户口的人员，经公安机关调查核实未在其他地方落户的，可以在原户口注销地申请恢复常住户口登记。

恢复常住户口登记后，符合现居住地落户条件的，可以办理户口迁移登记。

6.户口迁移证件遗失或者超过有效期限

户口迁移证件遗失或者超过有效期限造成的无户口人员，可以向签发地公安机关申请补领、换领户口迁移证件，凭补领、换领的户口迁移证件办理户口迁移登记。

不符合迁入地现行户口迁移政策的大中专院校毕业生，可以在原籍户口所在地申请恢复常住户口登记，其他人员可以在户口迁出地申请恢复常住户口登记。

7.我国公民与外国人、无国籍人非婚生育

我国公民与外国人、无国籍人在国内非婚生育、未取得其他国家国籍的无户口人员，本人或者其具有我国国籍的监护人可以凭《出生医学证明》、父母的非婚生育说明、我国公民一方的居民户口簿，申请办理常住户口登记。

未办理《出生医学证明》的，需提供具有资质的鉴定机构出具的亲子鉴定证明。

8.其他无户口人员

适龄儿童按什么入学篇3

尊敬的各位领导：

我们是赵都新城＃号地＃园小区的业主，为了我们的适龄孩子能按时入学，我们业主曾多次找有关领导协商，至今仍没有给我们准确的答复。但是孩子们的入学时间迫在眉睫，我们作为家长心急如焚。在不得已的情况下，6月4号上午，我们业主一起到信访局咨询了有关领导，就孩子入学问题进行了协商。在解决问题的过程中，由开发商领导和＃街道办事处领导提出：凡是城市户口孩子，能办理户口的到物业开证明、街道办事处开证明，然后到＃派出所落户口。结果呢不是这样的情况，派出所给我们答复是：我们＃号地没有社区、没有居民委员会，因此，我们小区所有的业主的户口没有办法迁入，作为成年人户口不迁入没有多大影响，但是我们的孩子就不一样，孩子们要按国家九年义务教育规定中的要求，就近入学，划片招生，我们的适龄儿童，已经到了国家九年义务教育规定的年龄，不能再等了，必须入学了。

另外，去年和我们情况一样的的孩子们，拿着购房合同就顺利入学了，＃学校的这种做法，得到了所有业主的认可和赞誉，期盼今年我们的孩子也能用同样的方法顺利入学。

在此，我们＃号地的所有业主呼吁，请求各级领导以及＃学校的领导，从“一切为了孩子，为了孩子的一切”的理念出发，尽快给我们准确的答复，使我们的适龄儿童按时入学。谢谢!

适龄儿童按什么入学篇4

为贯彻落实《中华人民共和国义务教育法》、市教委《关于2015年义务教育阶段入学工作的意见》（京教基二〔2015〕3号）等法律法规和相关文件精神，特制定昌平区2015年非本市户籍适龄儿童小学入学条件审核办法如下：

一、组织机构

建立昌平区非本市户籍适龄儿童申请就读证明证件材料审核工作联席会议制度，区政府主管区长为牵头领导，区教委为联席会议召集单位，成员单位包括区政府办公室、区住房城乡建设委、区卫生计生委、区信访办、区政府法制办、市公安局昌平分局、区委宣传部、区人力社保局、市工商局昌平分局、区国税局、区地税局、区监察局、区民政局、区维稳办、区综治办等部门和各镇政府（街道办事处）。

成立昌平区非本市户籍适龄儿童申请就读证明证件材料联合审核小组（以下简称区联合审核小组），由区教委、区住房城乡建设委、市公安局昌平分局、区人力社保局、市工商局昌平分局等部门抽调专人组成，具体负责对申请在昌平区就读的非本市户籍适龄儿童的证明证件材料进行联合审核。区联合审核小组办公地点设在昌平区职工学校院内（昌平区南口路15—1号）。

二、工作原则

（一）依法保障符合条件的非本市户籍适龄儿童在昌平区接受义务教育。

（二）贯彻落实市教委《关于2015年义务教育阶段入学工作的意见》（京教基二〔2015〕3号）和《昌平区2015年义务教育阶段入学工作意见》。

（三）严格程序、规范操作、公开透明。

三、审核内容

非本市户籍的适龄儿童，因父母或其他法定监护人（以下简称申请人）在昌平区工作、昌平区居住，需要在昌平区接受义务教育的，须审核申请人务工就业证明、实际居住证明、全家户口簿、暂住证、户籍所在地乡镇人民政府（街道办事处）出具的在当地没有监护条件的证明等相关材料（以下简称“五证”）。

四、审核程序

建立联合审核工作机制，区联合审核小组依据部门职责和审核标准审核“五证”。

（一）各镇政府（街道办事处）受理审核申请。

申请人在规定时间内（2015年5月4日至5月31日，法定公休日除外）携带“五证”到昌平区居住地所在镇政府（街道办事处）提出审核申请；各镇政府（街道办事处）负责受理初审；证明材料不合格的，劝其安排适龄儿童回原籍接受义务教育；初审合格的，于2015年5月31日前将申请材料报送至区联合审核小组进行审核。

（二）区联合审核小组联合审核。区联合审核小组组成部门职责分工如下：

1.务工就业证明由区人力社保局、市工商局昌平分局分别审核。受雇于用人单位具有劳动合同的，由区人力社保局审核；个体工商户和法定代表人、股东或合伙人的，由市工商局昌平分局审核。

2.实际居住证明由区住房城乡建设委审核。3.全家户口簿由市公安局昌平分局审核。4.暂住证由市公安局昌平分局审核。

5.户籍所在地乡镇人民政府（街道办事处）出具在当地没有监护条件的证明由各镇政府（街道办事处）审核。

6.按本市户籍对待的适龄儿童相关证明由各镇政府（街道办事处）审核。

审核过程中的特殊问题由区联合审核小组共同协商解决，不能通过协商解决的，报送至昌平区非本市户籍适龄儿童申请就读证明证件材料审核工作联席会议协调解决。

（三）各镇政府（街道办事处）反馈审核结果。

区联合审核小组联合审核结束后，由区教委负责统一将审核结果反馈至各镇政府（街道办事处），申请人居住地所在镇政府（街道办事处）在规定时间内告知申请人审核结果，为符合条件的适龄儿童出具《在京就读证明》，并在学龄人口信息采集系统上进行确认。入学学生持《在京就读证明》到区教委确定的学校联系就读；学校接收确有困难的，可申请由区教委协调到其他学校就读。

五、审核标准

（一）务工就业证明审核标准。

务工就业证明须在昌平区工作且符合下列条件之一：

1.申请人受雇于用人单位的，应提供半年以上合法劳动合同原件及复印件、截至申请月的上上月连续缴纳4个月以上（含4个月）保险的“北京市社会保险个人权益记录”（即参保人员缴费信息，个人可以登陆http:///csibiz/注册并打印），补缴保险的不属于连续缴费。

2.申请人为个体工商户的，应提供2014年12月31日前在昌平区登记注册且在有效期内的工商营业执照、完税凭证（无完税凭证应提供《核定定额通知书》或《未达起征点通知书》）原件及复印件。被列入《经营异常名录》或三年内在工商部门有违法行为处罚记录的个体工商户所提供证明材料无效。

3.申请人为法定代表人、股东或合伙人的，应提供2014年12月31日前担任法定代表人、股东或合伙人在昌平区登记注册单位的有效期内工商营业执照或工商登记备案材料、涉税证明原件及复印件。被列入《经营异常名录》或三年内在工商部门有违法行为处罚记录的登记注册单位所提供证明材料无效。申请人在昌平区自有商品住宅且已取得《房屋产权登记证》的，可提供在本市务工就业证明材料。

（二）实际居住证明审核标准。

实际居住证明须在昌平区居住半年以上且符合下列条件之一：

1.申请人自有商品住宅的，应提供住房城乡建设部门登记的《房屋产权登记证》或经备案网签的购房合同原件及复印件。

2.申请人租住房屋的，应提供规范有效的房屋租赁合同、租房发票、房主《房屋产权登记证》、房主身份证原件及复印件。

租住单位公房的，应提供房屋产权证明及单位房管部门出具的住房证明；租住无房产证农民房的和由于历史原因形成的无房产证商品住宅的，由所在村委会（社区居委会）出具证明，由各镇政府（街道办事处）审核后出具意见。

租住办公用房、商业用房、小产权房、非合法建筑、人防空间和普通地下空间等，所出具的证明无效；租住按有关规定不得出租、转租的军产房、公租房等保障性住房，所出具的证明无效。

（三）全家户口簿审核标准。1.适龄儿童年龄符合当年入学规定。

2.如超龄，应提供户籍所在地乡镇人民政府（街道办事处）或县级教育行政部门出具的未在当地就读一年级的证明，并说明未按时入学原因，同时提供相关证明材料（如医院病历或幼儿园证明等）。

3.非独生子女应提供户籍所在地卫生计生部门出具的生育证明或已缴纳社会抚养费票据。

（四）暂住证审核标准。

1.父母双方持有暂住地公安派出所2014年12月31日以前制发的暂住证，且暂住证在有效期内。

2.暂住证地址与实际居住证明地址一致。3.暂住证信息应为机打，涂改无效。

（五）户籍所在地乡镇人民政府（街道办事处）出具在当地没有监护条件的证明审核标准。户籍所在地乡镇人民政府（街道办事处）出具在当地没有监护条件的有效证明。

六、工作要求

（一）负责联审工作的有关部门和各镇政府（街道办事处）要严格执行审核标准，依据工作流程规范操作，安排专人进行审核和复核；如因审核不力造成社会影响的，将依法追究相关责任人的责任。

（二）区政府督查室、区教委要对义务教育阶段入学工作开展重点督导检查；区信访办要及时了解反馈群众需求；区维稳办要全程跟踪义务教育阶段入学工作；区监察局要全程监督义务教育阶段入学工作，依法严肃处理违规违纪行为。

（三）如有关单位或个人提供虚假证明的，将依法追究其责任。

抄送：区委办，区人大办，区政协办，区法院，区检察院。北京市昌平区人民政府办公室 2015年4月3日印发

新京报讯（记者黄颖）日前，昌平区教委发布了该区本义务教育阶段入学工作要求，以及非京籍儿童入学审核方案。其中规定非京籍儿童入学，其父母须持有当地2014年12月31日以前制发的暂住证，且父母双方在该区连续缴纳4个月以上社保。在目前已公布非京籍儿童入学方案的区县中，昌平堪称“条件最严”。特长生入学由区教委统一组织

近日，昌平区教委发布了2015年义务教育阶段入学工作要求和非京籍儿童入学审核方案。其中显示，今年京籍儿童入学将严格按照划片进行，“小升初”的特长生中，明确提出了项目和数量要向中华优秀传统文化、非物质文化遗产方向倾斜，特长生入学由区教委统一组织。

此外，昌平区教委还要求民办学校、寄宿学校招生工作按照区教委制定的具体方案执行，民办学校不得以招生为名，为公办学校筛选生源提供帮助。

补交保险不属于连续缴费

在非京籍儿童入学审核方面，则成立了由主管区长牵头，包括区政府办公室、区教委、区住建委等部门和各镇政府（街道办事处）等组成的联合审核小组。

在非京籍儿童父母的务工就业证明方面，昌平区明确提出，若受雇于用人单位，应提供半年以上合法劳动合同原件及复印件、截至申请月的上上月连续缴纳4个月以上（含4个月）保险的“北京市社会保险个人权益记录”（即参保人员缴费信息，个人可以登录http:///csibiz/注册并打印），补缴保险的不属于连续缴费。

居住证明则要求在该区居住半年以上，并要求父母双方持有暂住地2014年12月31日以前制发的暂住证，且暂住证在有效期内。

■ 新闻背景

非京籍儿童入学 7区县提“本区社保”

5月1日，2015年北京市义务教育入学服务平台将正式启动，目前各区县也在陆续公布相关工作方案。截至昨日，共有昌平、通州、东城、大兴、房山、门头沟、石景山等7个区公布了非京籍儿童入学方法。

●通州区采取“多校联合电脑派位”的方式，原则上将非京籍儿童派位到有接收条件的区直小学入学。

非京籍儿童入学需要的材料中，应包括在该区缴纳社保的证明，时间为2014年1月至今年3月期间，缴满12个月。

●东城区非京籍儿童父母一方须在该区缴纳社保且居住在该区，暂住证和社保起始日应在今年4月3日之前。

●房山区申请人或其配偶受雇于用人单位，应提供合法劳动合同原件及复印件1份，以及今年1月1日至5月31日期间在本区内连续三个月缴纳社保费的证明，也就是要求非京籍儿童父母一方在该区缴纳社保即可。

●石景山区要求父母一方在石景山区工作、并在石景山区缴纳社保，社保缴费和暂住证起始时间不晚于今年3月20日。

●大兴区自有房产的交房日不得晚于今年8月31日，非京籍儿童父母均有大兴区务工就业证明，并提供劳动合同原件及复印件等相关证明材料，父母的暂住证制办时间在今年4月30日前。

适龄儿童按什么入学篇5

1986年国务院办公厅转发的原国家教委、国家计委、财政部、劳动人事部《关于实施（义务教育法）若干问题的意见》中明确指出：各级人民政府在实施义务教育的过程中，应当重视盲、聋、哑、弱智等残疾儿童的义务教育，有计划、有步骤地解决残疾儿童入学问题。在制定特殊教育发展规划时，要从实际出发，分步骤实施。具体实施办法，由各省、自治区、自辖市制定。

1989年，国务院办公厅转发的原国家教委等部门《关于发展特殊教育的若干意见》中也规定：把残疾少年儿童教育切实纳入普及义务教育的工作轨道，各级教育部门要把残疾少年儿童教育同当地实施义务教育工作统一规划，统一领导，统一部署，统一检查。

1991年实施的《中华人民共和国残疾人保障法》中规定：国家、社会、学校和家庭对残疾儿童、少年实施义务教育。1994年国家颁布的《普及义务教育评估验收暂行办法》中，已将残疾儿童少年入学率作为验收指标之一，实行一票否决制，即残疾儿童少年义务教育入学率未达标的，不得宣布普及九年制义务教育。

流动人口适龄儿童义务教育问题篇6

一、问题的提出

中国的农村劳动力流动持续到现在，流动儿童即“第二代移民问题”引起社会的广泛关注也是由一个渐进的过程。资料显示，我国对流动人口及其子女的关注最早可以追溯到1988年，学者许学强、黎雅在《外来劳工与城市发展初探--以广州为例》一文中初次从流动人口视角探讨城市的发展；张善余于1990在《我国省际人口迁移模式》一文中从跨流域的研究角度开创性的论述了我国社会结构中人口流动的重大变化。其后，1995年初，中国教育报刊发了记者李建平的文章《流动的孩子哪上学--流动人口子女教育探讨》，该文章第一次比较详细的、系统的讨论了我国流动人口子女的教育问题，这一问题开始引起教育行政部门、教育理论界的关注。在1996年原国家教委基础教育司与教育管理信息中心等部分则展开了对流动人口比较集中的六省市的流动人口适龄儿童的就学状况的调研。

先期的研究分别从不同角度和研究领域对流动人口及其子女进行了具有先行意义的课题研究，但那时的流动儿童问题特别是这些儿童的义务教育问题还没有引起研究人员的特别重视，也没有成为专门的研究领域，这一时期的研究则主要集中在问题成因的探讨、民工子女学校的调研、就学儿童的现况描述等，北京师范大学教育学院教授张斌贤则认为1998年前后这一领域的相关研究可以看做问题的浮现阶段，即流动人口适龄儿童义务教育问题的提出阶段。

二、中外研究近况

西方学者从公民权利理论和教育过程层面做出了不少研究，尤其是法国学者布尔迪厄从文化再生产理论视角论述了流动人口子女教育的不平等所带来的社会价值不平衡与阶层的固化，美国学者迪麦奇则从流动阶层与固定城市阶层所占有的文化资本角度考察了美国教育的不平等；罗斯西格和安斯沃斯。达恩尼尔研究了文化资本与家庭教育资源对黑人和白人教育成就的影响；摩根从出身的差异所带来不同的教育期望角度研究了黑人和白人的教育遭遇。同是在法律、法规层面，从国际教育发展趋势来看，20世纪初以来教育机会均等问题已成为许多国家的热点问题，特别是在二战后，教育平等或教育民主化概念深入人心。1946年3月国际教育局举行的战后第一次会议将“中等教育入学机会均等”列入大会议程。1948年通过的《世界人权宣言》明确了“受教育权”是一项基本人权，从而成为教育平等和教育民主化的一个最重要的标志。第14届联合国大会于1959年通过的《儿童权利宣言》，更进

一步确认了儿童的平等受教育权。

为了了解各项法律、法规中所保障的教育机会平等现状的落实情况，自20世纪50年代始，西方各国的社会科学家进行了大规模实证调查，力求描述机会均等在教育领域中所达到的实际程度。英国的《普洛登报告》（1966）、美国的科尔曼报告（1966）、联合国教科文组织关于各国学生学业成绩差异的系列报告都是在这一背景和需要中产生的研究结果。

西方学者更多关注的是种族间儿童教育问题的研究。这些研究都能为我们研究流动人口子女教育问题提供不少借鉴和经验，尤其是美国对待外来流动人口的政府管理策略与相关法律支持，而且着重介绍了教育代金券、特许学校、针对弱势儿童的教育帮扶计划、流动儿童教育计划（MEP）的概念和措施。

在我国，自1998年后，在调查研究的基础上，国内学者对流动人口适龄儿童义务教育问题进行了理论分析和建构。在社会学层面，我国学者对流动人口适龄儿童做出了“边缘性第二代”的抽象性归纳。清华大学的秦晖教授认为：“第二代”的价值体系、心理状态与社会角色肯定不同于上一代。这些变化，稍有不甚就可能会形成恶性循环，加剧他们与主流社会的冲突。但如果引导得当，则可能会形成良性循环，促进他们与主流社会的融合。

同时，国内学者对流动人口适龄儿童的义务教育进行了价值视角的分析和论证。学者们普遍认为流动人口适龄儿童的义务教育问题直接关系到我国教育公平的实现，该问题解决的核心价值主要体现为教育平等带来的日益显著的社会和经济价值上。陈中原在其专著《中国教育平等初探》中对此进行了实证视角的论述，他得出的结论是教育平等具有巨大的经济价值、无限的人口价值以及诱人的社会安全价值。在厘清流动人口适龄儿童的义务教育价值问题的基础上，国内学者进行了一些政策性建议方面的研究。国务院妇女儿童工作委员会和全国妇联的调查报告提出的保障流动儿童权益的综合性措施具有明显的代表性。

三、总结

目前大部分的研究都集中在教育学的领域。在公开发表的学术文章中，大部分都是在教育学杂志发表或由教育工作者编写的，还有部分是从社会学的角度研究，主要是从教育社会学角度讨论流动人口子女教育等问题，对于流动人口子女教育问题可能带来的其他社会和经济问题，相关的文章涉及很少。发表的文章大部分都是调查报告的性质，调查主要集中在各地流动人口子女教育现状的调查和对策分析（以及对农民工子弟学校、师资力量和教学水平方面的调查）而对针对问题核心的制度问题、社会结构问题、政策问题、公民基本权利和教育理念问题、目前教育政策的合法性基础、我国财权事权严重失衡的教育管理体制、留守儿童的教育问题等，却很少涉及；跨区域问题的宏观研究、跨学科的研究方法和研究视角

适龄儿童按什么入学篇7

一、指导思想

根据特殊教育提升计划的要求，为了切实保障重度适龄残疾儿童少年接受义务教育的权利，认真做好义务教育普及工作，对个别化的重度残疾儿童少年实施特殊性的教育。

二、实施目标及要求目标：

1、使个别化残疾儿童能够享受到受教育的机会，接受到基本知识和基本技能的训练。

2、使个别化残疾儿童感受收到全社会的关注和关爱，为更好地学习和融入社会奠定基础。

3、发挥教育的作用，使残疾儿童受到教育的感染和熏陶，从而树立自强自立的信心。

要求：

1、认真做调查。与家长建立密切的联系，了解个别化残疾儿童的特殊情况。

2、认真做研究。与送教教师坐下来探讨、研究针对个别化残疾儿童的教育教学方法策略。

3、认真做准备。针对个别化残疾儿童的特殊性，做好送教上门的各项准备工作。

4、认真做教学。对于个别化残疾儿童的教学工作，要把握方法，了解心理特征，选择适合的方式方法展开教学工作。

5、认真做总结。及时总结在对个别化残疾儿童教学过程中出现的问题，纠错选优，总结出符合该残疾儿童的教学方法。

三、实施原则

1、调查性原则。

2、研究性原则。

3、针对性原则。

4、选择性原则。

5、学习性原则。

6、实践性原则。

7、持久性原则。

四、实施步骤第一步：做好调查研究

由校长亲自带领送教上门教师到残疾儿童的家里实地、实际地与家长沟通，了解残疾儿童的生长发育和生活状况、智力水平，取得第一手资料，便于有针对性地对个别化残疾儿童做出送教上门前的教学方法的选择，教学内容的选择，教学人员的选择。

第二步：个别化送教上门

1、制定计划。对个别化残疾儿童，制定符合该学生发展的教学计划。

2、建立信任。对个别化残疾儿童，取得信任是至关重要的，因此，要求送教教师要有耐心、有恒心，与残疾儿童建立情感的纽带，在相互信任的基础上使残疾儿童树立自信。

3、选择方法。

（1）、对重度肢体残疾儿童，但智力健全的，就要采取建立自信、自强的心理辅导教育，对于教学工作可以和正常儿童的要求来完成。他的自信心、自强自立之心建立了，学习兴趣和学习习惯就会有提高和进步。

（2）、对重度智障残疾儿童，首先要送教教师培养自己的耐心和恒心，从最简单的学起，他的一点点进步都是成功。

（3）、对重度心理残疾儿童，建立信任是关键。在做好充分的调查研究的基础上，去的他的信任，各项教学工作就会有意外的收货。

4、经验总结。

经常性地烦死、小结教学过程中出现的问题，纠错选优，把最适合个别化残疾儿童的教学方法、策略总结交流，并经常性地做好补充，逐步完善对个别化残疾儿童教学方案。

第三步：总结检查、归档建设

1、及时总结在送教上门教学过程中的成功经验，互相学习，使个别化教育方案完备、详实符合实际。

2、检查个别化残疾儿童的学习情况，评估个别化残疾儿童的进步程度，为更好地促进教学内容的选择提供依据，同时也对教师的送教上门工作作出鼓励和表扬。

3、建立个别化残疾儿童少年的个人档案，建立教学方案档案，有力地促进送教上门工作的展开。

适龄儿童按什么入学篇8

一、在京暂住证

1．父母双方应持有海淀《暂住证》(单亲家庭除外）；

2．暂住证“有效期限”的起始时间应在2014年3月1日之前，且《暂住证》在有效期内。（注：如因换证原因，暂住证“有效期限”的起始时间在2014年3月1日之后，需提供公安部门开具的有效证明。）

3．《暂住证》地址应与“在京合法住所居住证明”地址一致。

4．暂住证为机打暂住证，不得修改。

二、在京合法居住证明

1．申请人在海淀购房的，要提供住房建设部门登记的合法房屋产权证或购房合同。

2．申请人在海淀租房的，要提供规范有效房屋租赁合同（房屋租赁合同为北京市国土资源和房屋管理局与北京工商行政管理局共同制定的示范文本），房主房产证（审核原件，备档复印件），房主身份证原件，半年以上的住房完税证明（上地办公中心），房屋适宜居住（使用面积人均不低于5平米），能保障适龄儿童安全，必要时提供安全责任书。（转租的公租房、军产房房产不得开具居住证明）其中：

① 租住单位公房的，出示单位房管部门开具的住房证明（加盖公章）和房产证复印件（办公用房、地下室开具的证明无效）。

② 租住农民个人房的，且无房产证的可以出示以下三种证明之一：①房屋地契证明②建房审批证明③村委会开具的，有村长、书记联合签字的房屋情况证明。以上三种证明都需经镇政府审核并盖公章。（村委会-树村公园后面，镇政府在海淀公园）

3．违法建设及违反国家和北京市房屋租赁规定的建筑，不得开具居住证明。

4．凡租房的申请人应提供能证明在合法居住地址实际居住的相关票据和材料（水费、电费、天然气费、电话费等）。

三、在京务工就业证明

1．申请人签有劳动合同的，应提供在人力资源和社会保障部门备案的规范有效的劳动合同或单位人事部门开具的工作证明（加盖公章），同时提供受聘单位法人代码证书或营业执照复印件（加盖公章）。

2．申请人为法人代表的，应提供法人代码证书或营业执照复印件（加盖公章），申请人为股东或合伙人的，应提供相关工商机关备案文件。

3．申请人为个体工商户的，应提供营业执照复印件（加盖公章）。

4．申请人在合法市场（蔬菜、服装、海鲜等）工作的，应提供市场管理部门出具的营业场地或摊位租赁合同（加盖公章）。

四、户口所在地开具的无人监护证明

1．户口所在地街道（乡镇）开具的证明原件（加盖公章）。

2．此证明采用我区同意印制的规范文本，证明上有经手人、固定办公电话、单位地址，以便核实信息。

3．父母姓名、试了儿童姓名等信息和户口簿一致。

五、全家户口簿

1．孩子年龄符合当年入学规定，户口簿上年龄与出生证明上年龄一致。

2．必须随父母来京，而不是随其他亲戚来京。

高一开学按什么分班篇9

高中为什么要按照成绩来分班：

首先，根据成绩分班，可以让整个学校学生达到你追我赶良好的学习氛围。因为学习本来就是逆水行舟不进则退，同样分段的学生被安排至同一个班级，能够更好地激发学生的学习态度，即使是成绩中等的学生，他们与班级前几名差距也并不会很大，因此，基本能避免因落差过大而导致学生不想学习情况的发生，良性的竞争对学生学习更有利。

其次，重点班的师资力量与教学方法并不适合普通班，因为重点班级的`老师在讲课时更偏向于重点，因为普通的知识学生们基本都会，也不必多说。而普通班级的老师在讲课时要兼顾全班学生，讲课内容也更偏向于基础部分，想让学生们争取学会基础部分再向高难度进发。因为两个班级的学生学习基础不同，所以学校通常分配的教师资源也相应不同，这样才算是真正意义上的公平教育。

适龄儿童按什么入学篇10

对于高考生来说假期生活是最长的，从6月9日高考完就进入了假期，一直到大学开学假期才结束，将近3个月的假期生活可以说是有史以来最长的假期了。但是有的学校开学比较早，有的学校开学比较晚，这取决于你高考报了哪所大学。

大一新生一般比大二、大三的学生开学都早，因为需要军训，而有部分学校则开学十分早，甚至在8月十几号就开学了，所以拿到本科录取通知书的同学们，赶紧准备升学宴吧，提早准备好开学必备物品，以免开学时捉急。

大一新生开学以后要分宿舍，交学费，需要提前报到，但也不要来的太早，按照学校发放的通知书里面的时间到校即可。新生都会发放被褥，不需要自己带，其他物品也可以到学校时再去附近商店购买，没必要自己从家里带，也不太贵，而且有一些东西学校还发，只要带些衣物即可。

2、大学新生入学需要注意什么

1.社团。每个大学的社团在新生开学的时候，都会进行纳新来让自己的社团变得更加庞大和有影响力，那么当我们面临热情的学哥学姐们拉拢的时候，我们应该怎么做呢?首先是要明确一点，大学的社团虽然很多，但是最好选择一个自己愿意加入的社团就够了，因为社团太多会让一个新生忙的焦头烂额，此外几个社团的一些活动几乎会选择同一时间，因此社团多了是顾不过来的。因此小编在这里告诉大家，选择一个自己喜欢的社团，并且在社团大家庭里做到最好，你就算领先别人一步了。

2.班级班干。大学的班级跟之前中小学的不一样了，不会再向以前一样同一个班里的同学整天坐在同一间教室里。尽管这样，但是竞选班干部还是很重要的，班干部有很多，但是最重要的就是班长和团支书了。如果你想要考公务员，事业编或者以后想要进入国企，那么他们会明确要求学生在班级担任主要班干部且一年以上，因此小编在这里告诉大家，竞选班长和团支书去吧。

3.宿舍。在大学，我们的“三点一线”的侧重点也许会跟高中相反，高中在班级时间多，到了大学，那些喜欢宅着的，就是在宿舍时间比较多了，因此宿舍包括宿舍环境，宿舍成员之间的关系变得重要起来，好的环境让人心情舒畅。良好的宿舍成员关系能够陪伴你度过美妙的大学时光。

我们在去报到时，对于大学所在城市天气上也要有所了解，包括在衣物上需要带哪些，都需要我们提前准备好，防晒霜，我们也需要多备一些的，因为我们入学报到之后马上就会进入军训阶段，暴晒下防晒霜对于入学新生来说也是必不可少的。