中考物理模拟试题8

中考物理模拟试题8（共8篇）

中考物理模拟试题8 篇1

中考英语模拟试题8

第一卷

听力测试（25分）

一． 下列每小题的三个选项中，选出你在录音里听到的`句子，并在答题卡上将相应的字母编号涂黑。（每小题念一遍）（共10小题，每小题1分）

1.       A. Mike’s brother is as short as Jack’s.

B. My brother is as short a Jack’s.

C. Mike’s father is as short as Jack’s.

2.       A. My sister doesn’t go to school because she is too young.

B. My sister doesn’t go to school because she is two years old.

C. My sister doesn’t go to school because she is taken to hospital

3.       A. The students forgot sweeping the floor after the sports meet..

B. The students forgot to sweep the floor after the sports meet..

C. The students forgot to swim in the pool after the sports meet.

4.       A. Fifteen minutes later, Ada arrived at the school gate with a box under her arm.

B. Fifty minutes later, Ada arrived at the school gate with a box under her arm.

C. Fifty minutes later, Anne arrived at the school gate with a box under her arm.

5.       A. The old lady has lived here since she was nine.

B. The old lady has been here since she was nine.

C. The old lady hasn’t left here since she was born

6.       A. Thousands of people from all over the city visited the place..

中考物理模拟试题8 篇2

一、单项选择题 (本大题包括6个小题, 每小题3分, 共18分。每小题只有一个正确答案, 请在答题卡选择题栏内, 用2B铅笔将对应题目答案的标号涂黑。)

1.雷雨季节, 有些小孩害怕雷声, 这是因为雷声的 () 。

A.响度大;B.音调高;C.音色难听;D.是噪声。

2.体育课掷铅球活动后, 同学们对“铅球”的制作材料进行讨论, 有同学认为“铅球”是铁制的, 并从实验室借来磁铁吸一下, “吸一下”这一过程属于科学探究中的 () 。

A.提出问题;B.猜想;

C.实验;D.得出结论。

3.人们的工作、学习和生活都离不开电, 树立安全用电意识十分重要, 下列做法中, 不符合安全用电原则的是 () 。

A.用湿布擦正亮着的台灯灯泡;

B.家用电器的金属外壳要接地;

C.使用测电笔时, 手按住笔尾金属体, 用笔尖接触被测导线;

D.发现家用电器或导线失火时, 必须先切断电源, 然后再救火。

4.百米赛跑运动员跑到终点时, 不能立即停下来, 这是因为运动员 () 。

A.失去了惯性;B.具有惯性;

C.不受力的作用;D.惯性大于阻力。

5.将一物体放在凸透镜前, 使物距分别为6cm、18cm和24cm, 分别得到放大的虚像、放大的实像和缩小的实像, 该凸透镜的焦距为f则 () 。

A.f<6cm;B.6cm

C.9cm

6.在自然科学中, 许多规律可借助于图像直观地展示出来, 例如, 某电路中, 已知滑动变阻器两端的电压恒定不变, 图1中能正确表示滑动变阻器消耗的电功率P与它的电阻R之间的关系是 () 。

二、填空题 (本大题包括6个小题, 每空2分, 共24分。请将下列答题中的 (1) (2) 序号所占位置应答内容, 填写到答题卡相应题号的空格内。)

7.2008年我国“神七”成功登月, 三名宇航员坐在太空船里, 在太空船升空过程中, 宇航员相对于太空船是 (1) 的, 相对于地球是 (2) 的。

8.多媒体教室中的投影银幕是用粗糙的白布做成的, 其优点在于:一是利用 (1) 使教室里各座位上的同学都能看到画面;二是白布能反射 (2) 颜色的光, 使同学们能看到色彩正常的画面。

9.如图2所示的电路, 闭合开关S, 将滑动电阻器的滑片从右端向左端移动, 电流表的示数将 (1) (选填“变大”、“变小”或“不变”) , 灯泡L的亮度将 (2) (选填“变亮”、“变暗”或“不变”) 。

10.图3甲所示为某同学做“观察水的沸腾”实验时测沸水温度的情形, 由于操作错误, 他发现温度计读数大于100℃ (当时的大气压低于1个标准大气压) , 他的错误是 (1) , 纠正错误后, 他观察到水沸腾时, 温度计的读数如图3乙所示, 则水的沸点是 (2) 。

11.在2010年温哥华冬奥会短道速滑的赛场上, 中国队包揽了四枚金牌。短道速滑的冰面做得较光滑, 是为了 (1) 摩擦力;冰刀做得很窄, 对冰面的压强 (2) (选填“减小”、“增大”或“不变”) 。

12.小华家电能表4月底的示数为2 1 3 8 5月底的示数为如图4所示, 则小华家5月份消耗的电能为 (1) kW·h, 应付电费为 (2) 元 (每度电费按0.5元计算) 。

三、作图题 (本大题包括3个小题, 每小题2分, 共6分。请按要求作到答题卡相应题号的图形上。)

13.请你在图5中画出沿斜面滚下的小球A受到的重力的示意图。

14.如图6所示, S是一个发光点, S′是它通过平面镜所成的像, SA是S发出的一条光线, 请你在图中画出平面镜的位置和SA经平面镜反射后的光线。

15.螺线管通电后, 小磁针静止时指向如图7所示, 请你在图中标出通电螺线管的N、S极, 并标出电源的正、负极。

四、简答题 (本大题共5分。请将简答内容填写到答题卡相应题号的空格内) 。

16.据中央电视台报道, 2009年8月的一天晚上 (当时气温20℃左右) , 厦门市一辆运送液化石油气的汽车发生了交通事故, 导致车上气罐内的液化石油气泄漏, 泄漏的液化石油气急剧汽化, 消防队员在施救过程中, 无意中发现泄漏孔附近潮湿的棉纱结了冰, 于是消防队员用潮湿的棉纱堵住泄漏孔, 不一会儿棉纱居然也结了冰堵住了泄漏孔。

看了这则报道后, 小王猜想泄漏孔附近的温度应不高于0℃, 而小王的母亲则猜想泄漏孔附近的温度仍然为20℃左右。

(1) 根据上述报道中描述的现象, 你认为 (1) 的猜想是正确的, 这样猜想的依据是 (2) 。

(2) 请你解释为什么堵泄漏孔的棉纱会结冰?

五、实验题 (本大题包括2个小题, 17题8分, 18题7分, 共15分。请将回答内容填写到答题卡相应题号的空格内。)

17.红薯是北方的主要农作物, 它的密度是多大呢?同学们想出了不同的测量方法。

(1) 小丽用调节平衡后的天平测量一块红薯, 在天平左盘放上一块红薯, 在天平右盘放上适量的砝码后, 发现指针在中央刻度线两边来回摆动, 但偏向左侧的角度较大, 要使天平恢复平衡, 她应 (1) 。天平平衡后, 游码的位置和所用的砝码如图8所示, 则这块红薯的质量为 (2) g。

小丽又用排水法测得这块红薯的体积为230ml, 则她测出的红薯的密度约为 (3) kg/m3。

(2) 小亮凭红薯虽能沉到水底, 但在水里拿红薯时感觉很轻的经验, 估计到红薯的密度比水大不了多少。于是从学校借来了一支密度计, 并用食盐、水、大茶杯和密度计进行实验, 也测出了红薯的密度。他的方法步骤是: (4) 。

18.小明测量额定电压为3.8V小灯泡的额定功率, 使用6V的电源。连接电路前, 他发现电压表的0～15V档已损坏, 0～3V档完好, 他马上改接电路, 完成实验。

(1) 请用笔画线代替导线, 将图9甲实物电路连接完整。

(2) 连好电路, 闭合开关, 移动变阻器的滑片到某一点, 电压表的示数为3V, 要测量小灯泡的额定功率, 还应将滑动变阻器滑片向 (1) 移动 (选填“左”、“右”) , 当电压表示数为 (2) V时, 小灯泡正常发光, 此时电流表的指针位置如图9乙所示, 可得出小灯炮的额定功率为 (3) W。

(3) 小明完成实验后, 他改变滑动变阻器的阻值, 记录电流表、电压表的几组示数, 然后确认小灯泡的电流、电压, 算出几组电阻值, 求出的平均值是小灯泡正常发光的电阻。他的方法是 (4) 的 (选填“正确”、“不正确”) , 原因是 (5) 。

六、计算题 (本大题包括3个小题, 19题8分, 20题6分, 21题8分, 共22分。请将解题过程填写在答题卡相应题号的空格内。)

19.小明利用如图10所示的滑轮组将重为900N的物体从一楼匀速提至六楼, 所用拉力为360N, 绳子的自由端移动的速度为0.3m/s (已知每层楼高3m) , 求:

(1) 小明所用的时间是多少?

(2) 拉力的功率是多大?

(2) 滑轮组的机械效率是多少?

20.如图11所示的电路, 电源电压U=12V不变, 灯泡L标有“6V 3W”的字样, 滑动电阻器的最大电阻是18Ψ, 求:

(1) 灯泡L的电阻是多少?

(2) 当S闭合后, 要使L正常发光, 滑动变阻器接入电路中的电阻R′为多少?

21.有一个电热水壶, 铭牌如下表所示 (不计热量的损失) , 问:

(1) 将质量为1kg, 温度为20℃的水加热到100℃, 水吸收的热量为多少?

(2) 电热水壶正常工作多长时间, 才能把这壶水加热到100℃?

(3) 若在用电高峰期, 实际电压只有200V, 要把同样的这壶水加热到100℃, 至少需要多长时间?

参考答案

一、单项选择题

1.A;2.C;3.A;4.B;5.C;6.A。

二、填空题

7. (1) 静止 (2) 运动;8. (1) 漫反射 (2) 各种;9. (1) 变大 (2) 不变。

10. (1) 温度计的玻璃泡接触了烧杯底 (2) 99℃。

11. (1) 减小 (2) 增大。

12. (1) 40 (2) 20。

三、作图题

四、简答题。

16. (1) (1) 小王的母亲 (2) 因为当时的气温是20℃左右;

(2) 液化石油气汽化吸热, 使泄漏孔的湿棉纱凝固结冰。

五、实验题。

17. (1) (1) 使游码向右端移动 (2) 252.6 (3) 1.1×103;

(2) (4) 在大茶杯里倒入适量的水, 将红薯放入大茶杯的水中, 慢慢地向水里加食盐并搅拌, 使红薯悬浮于盐水中, 再用密度计测出盐水的密度, 红薯的密度就等于盐水的密度。

18. (1) 如图所示

(2) (1) 左 (2) 2.2 (3) 1.292;

(3) (4) 不正确 (5) 正常发光时的电阻是小灯泡额定电压下的电阻。

六、计算题。

(2) P=Fv=360N×0.3m/s=108W

(2) 要使L正常发光UL=6V

因为L与R串联

中考物理模拟试题8 篇3

一、选择题：（每小题只有一个正确选项，每小题3分，共21分）

1.如图1所示，人沿水平方向拉牛，但没有拉动。其中说法正确的是() 。

A．绳拉牛的力与牛拉绳的力是一对平衡力。

B．绳拉牛的力与地面对牛的摩擦力是一对平衡力。

C．绳拉牛的力小于牛拉绳的力。

D．绳拉牛的力小于地面对牛的摩擦力。

2.日常生活中，我们经常需要搬运大小轻重不同的物件，如果用力的姿势不正确，就容易受伤。如图2所示的四种搬运重箱子的姿势中，正确的是()。

3.如图3所示，小明用两个滑轮组成甲、乙两种不同的省力滑轮组。他分别用这两种滑轮组把质量相同的重物吊到等高的平台上，两次吊重物时他拉绳的速度相同。不计摩擦和绳重，下列说法正确的是()

A.两次吊物，小明所做的功和功率的多少相同，甲装置的效率高。

B.两次吊物，小明所做的功、功率的多少和效率的高低都相同。

C.两次吊物，小明所做的功率的大小和效率的高低相同，用甲装置做的功多。

D.两次吊物，小明所做的功的多少和效率的高低相同，用乙装置时功率大。

4.如图4所示，杠杆上分别放着质量不相等的两个球，杠杆在水平位置平衡，如果两球以相同速度同时匀速向支点移动，则杠杆（）

A．仍能平衡。

B．不能平衡，大球那端下沉。

C．不能平衡，小球那端下沉。

D．无法判断。

5.如图5所示，电源电压不变，当开关S闭合，滑动变阻器的滑片p向左滑动时，下列判断正确的是()

A.灯L2将变亮。

B.电压表的示数变大。

C.电流表的示数变大。

D.灯将变暗。

6.* 如图6所示，R₁=8Ω，变阻器阻值的变化范围为0～10Ω，电源电压6_V，电流表量程0～0.6A，电压表量程0～3V。为了使电流

表和电压表能安全工作，变阻器接入电路中的电阻值变化范围是（）

A. 0Ω～10Ω。B. 2Ω～8Ω。

C. 0Ω～2Ω。D. 2Ω～10Ω。

7.*有一种叫做“压电陶瓷”的电子元件，当对它挤压或拉伸时，它的两端就会形成一定的电压，这种现象称为压电效应。一燃气打火机，就是应用该效应制成的。只要用大拇指压一下打火机上的按钮，压电陶瓷片就会产生10kV～20kV的高压，形成火花放电，从而点燃可燃气体。在上述过程中，压电陶瓷片完成的能量转化是（）

A．化学能转化为电能。

B．内能转化为电能。

C．光能转化为电能。

D．机械能转化为电能。

二、填空题：(每空1分，共20分)

8．“采用最新技术制成的纳米机器人小得像跳蚤一样”，“离太阳系最近的恒星‘比邻星’距我们约4.3光年”。这里提到的“纳米”、“光年”都是长度的单位，世界最高山峰珠穆朗玛峰海拔高度为8 848m，我国最长的河流长江长约6400。

9.中国跳水队被称为“水上梦之队”，图7是我国奥运会冠军--劳丽诗、李婷在女子双人十米跳台决赛中的“完美一跳”。在下落过程中，运动员的速度不断增大是由于受到的作用，运动员的动能（选填“增大”、“不变”或“减小”）。

10.光在真空中的传播速度为_____m/s，声音_____真空中传播。（填“能”或“不能”）

11.到过海洋馆的同学都可以看到玻璃柜中千姿百态、形态各异的海鱼．如图8是某同学看到的一条鱼，请问这条鱼的实际位置在本位置的。（填“上面”、“下面”、“左边”、“右边”）。

12.据传有一夏天洋人宴请林则徐，其中一道甜点为冰淇淋，因其上白气不断，林则徐以为必烫故以嘴吹之，谁知入口却冷，洋人笑以为柄；林则徐声色不动，过得几日，回宴洋人，其中一道热汤刚刚煮沸，浮有厚油，无一丝白气冒出，林则徐热情请之，洋人一口吞下一匙，顿时龇牙咧嘴，哈哈有声，不停乱弹，出尽洋相。试分析那冷冷的冰淇淋上方的白气是由于_____形成的；而滚滚的热汤反而无白气，是由于_____；据生活经验，浮有厚油的沸汤比普通开水还要烫其原因是_____。

13.*一个实心物体重50N，体积为 ，把它放入盐水中时，它受到的浮力为____N，把它放入酒精中静止时，它受到的浮力等于

14.同学们经常用“签字笔”写字，其笔尖的小钢珠可以减小，使书写更流畅，笔蕊中有一层油质液体，它可以防止墨因而变干。

15.老花镜的镜片是凸透镜，它的度数等于它的焦距(用m作单位)的倒数乘以100，小明拿着爷爷的老花镜正对太阳光，纸在老花镜下面可以来回移动，纸上得到一个最小的光斑距老花镜25cm，则小明爷爷老花镜的度数是度。

16.用久了的白炽灯通常要比相同规格的新白炽灯暗一些，造成这样现象的主要是因为灯丝发生而变细，电阻，当电压不变时实际功率减小。

17.如图9是正确连接的家庭电路的一部分，根据电路图可以判断b导线是____，判断的依据是____。

18.*白炽灯将电能转化为光能的效率如图10所示，则它的发光效率为_____，而荧光灯的发光效率为25％，那么一盏功率为100W的白炽灯的亮度相当于功率为_____W的荧光灯的亮度。

三、实验探究题：（19小题3分，20小题3分，21小题4分，22小题8分，共18分）

19.图11是某实验小组测量一种未知液体密度实验的正确操作情境，其中负责设计实验记录表格和填写实验数据的同学有三项没填完，请你帮他填上。

20.人类已进入信息时代，很多信息给我们的生活和学习带来了便利，但也存在一些伪信息，我们应当学会鉴别真假。下面是一则广告摘录：“……本电热水器高效、节能、省时，其规格为“220V 300W”，在家庭电路上，烧开一普通保温瓶的水，仅需4min……”

问：(1)该广告是否可信?答：_____。

(2)应用所学的知识通过估算加以分析说明 标准气压下计算）。

21.背景知识：观察月球的照片，月面上最明显的特征是有许多环形山(如图12所示)。环形山(crater)，希腊文的意思是“碗”，通常指碗状凹坑结构，所以环形山也叫做“月坑”。其中大的直径可超过100km，小的不过是些凹坑,月坑是如何形成的呢?天文学家告诉我们，受月球的吸引，流星在太空中运行时会靠近月球，到一定距离时会与月球发生碰撞，从而形成坑洞。你能对有关月亮坑洞的问题进行探究吗?

想想看，有哪些因素(变量)可能会影响坑的尺寸?

现在一个物理兴趣小组的同学进行月坑探究的模拟实验：

如图13所示，找一只铝制的盘子，里面铺上面粉，几只不同形状和质量的玻璃球。每次使一只玻璃球在盘子的上方某一高度竖直下落，再尝试使玻璃球在不同高度下落，观察现象。如果你的猜想是“玻璃球质量越大，坑就越深”，那么，在实验中需要测量的物理量是_____、_____、_____。

记录两个相关物理量之间发生的对应关系，总可以在直角坐标系里描出一条图线，可以直观地看出这两个物理量之间的关系及变化趋势。

如图14是根据“月亮坑”实验的实验数据所绘成的曲线图。

观察图像，你能得出的结论是：____。

22.*在“用电压表测电压”的实验中，小新同学先用电压表直接测得电池组两端的电压为3V，然后将两只小灯泡：并联接在该电池组两端，测得 和 两端的电压均为2.5V。于是小新得出结论：并联电路中，各支路两端的电压。但是对照前后实验数据，小新感到十分郁闷……，另外的0.5V电压到哪儿去了呢？

为了探究这个问题，经过分析和检查，小新提出猜想：电池内部可能有电阻。如果是这样的话，我们把并联的两个灯泡等效一个电阻，则电池内部电阻r（简称“内阻”）与这个等效电阻相当于是串联，这个内阻r就应该分得一定的电压，根据欧姆定律，若增大外部电路中的电阻，外部电路得到的电压就会。（填“增大”、“减小”或“不变”）想到这，小新立刻找来“0～20Ω”的滑动变阻器，设计了一个相当简单的电路，进行实验，结果与猜想完全一致，他高兴极了……

1）你知道他设计的电路图吗？请画在虚框内。

2）喜悦过后，小新又有了新的思考，提出了一个新的问题，经过深入探究后终于搞清楚了该电源的最大输出功率是_____W；此时电源对外输出电能的效率是_____，电路消耗的总功率此时_____（填“是”或“不是”）最大，最大值为_____W。

四、论述计算题：（解答应写出必要的文字说明、重要的演算步骤。只写出最后答案的不能得分。有数字计算的题，答案中必须明确写出数值和单位；23题6分，24题7分、25题8分。共21分。）

23.边长为80cm的正方形水平“八仙桌”中央放置着一个200g的圆柱形容器，其底面积是20cm2，曾装满水后的总质量为700g，现装满另一种液体后总质量为600g，求：1）这种液体的密度；2）容器底部受到液体的压力；3）容器对桌面的压强。

24.某电梯公寓楼高约40m，完成此建筑物需要浇制钢筋混凝土 ，还需要使用其他建筑材料，混凝土密度为。求：

(1)若要从地面向楼顶提供自来水，加压设备至少需给水施加多大的压强？

(2)若每天要把120m3的水从地面送到楼顶，每天至少应对水做多少功？

(3)测量表明，该楼地基所承受的压强不得超过 ，若房屋与地面的接触面积为，则此大楼另外添加的装饰材料、各种设备等物资及进入大楼的人员的总质量不得超过多少？

25.*如图15所示，电流表的量程为0～0.6A，电压表的量程为0～15V。灯泡铭牌标着“18V，9W”，电源电压恒为U=24V。

(1)当滑动变阻器连入电路的电阻值为36Ω时,灯泡消耗的实际功率。

(2）当滑动变阻器的阻值为何值，滑动变阻器的功率最大；最大值是多少？

(3)当滑动变阻器左右任意滑动时，电路能安全工作，滑动变阻器连入电路中的电阻的变化范围。

中考物理模拟试题8 篇4

中考复习最忌心浮气躁，急于求成。指导复习的教师，应给学生一种乐观、镇定、自信的精神面貌。要扎扎实实地复习，一步一步地前进，下文为大家准备了2016年中考物理备考。

一、选择题(每小题3分，共计30分)

1.一个正常运动的物体速度约为5m/s，该物体可能是()

A.蜗牛 B.步行的人 C.自行车 D.汽车

2.噪声是一种环境污染，一些城市规定学校周边机动车禁止鸣笛，下列减弱噪声的方法与之相同的是()

A.在录音棚内安装隔音设备 B.在学校或住宅区种植花草树木

C.夜晚禁止建筑工地施工 D.在高噪声厂房工作的人员要戴上耳罩 3.人站在平面镜前，当他向平面镜走近时，发生的现象是()

A.像的大小不变，像到镜面的距离变小 B.像的大小不变，像到镜面的距离不变

C.像变大，像到镜面的距离变大 D.像变大，像到镜面的距离变小

4.图中画出了光线通过透镜(图中未画出)的情形。其中属于凸透镜的是()

5.下列关于生活环境中的一些常见温度的说法中，你认为最符合实际的是()

A.火柴的火焰温度是37℃ B.人感觉到温暖而又舒适的房间温度是23℃

C.人的正常体温是47℃ D.我国历史上的最低气温是0℃

6.图所示的是一支常用体温计。下列关于该体温计的说法中，正确的是()A.它的示数是8℃ B.它的分度值是1℃

C.它不能离开被测物体读数 D.它是根据液体热胀冷缩的规律制成的

7.如图：火箭在大气中飞行时，它的头部摩擦发热，温度可达几千摄氏度。在火箭上涂一层特殊材料，这种材料在高温下熔化并且汽化，能起到保护火箭头部的作用，这是因为()

A.熔化和汽化都放热 B.熔化吸热，汽化放热

C.熔化和汽化都吸热 D.熔化放热，汽化吸热

8.关于质量，下列说法正确的是()

A.水结成冰，质量变小了 B.宇航员在地球上质量大，在太空中质量小

C.把铁块加热，再锻压成片，质量变小了 D.1kg棉花和1kg铁块的质量相同

9.小刘同学阅读下表后，得出了一些结论，其中正确的是()

一些物质的密度/Kg m-3

水 1.010 3 水银 13.610 3

冰 0.910 3 松木 0.510 3

煤油 0.810 3 铜 8.910 3

酒精 0.810 3 铅 11.310 3

A.不同的物质，密度一定不同

B.固体的密度都比液体的大

C.质量相等的实心铜块和实心铅块，铜块的体积比铅块的体积小

D.同种物质在不同状态下，其密度不同

10.在平整地面上有一层厚度均匀的积雪，小明用力向下踩，形成了一个下凹的脚印，如图所示.脚印下的雪由于受外力挤压可近似看成冰层，利用冰的密度，只要测量下列哪组物理量，就可以估测出积雪的密度?()

A.积雪的厚度和脚印的深度 B.积雪的厚度和脚印的面积

C.冰层的厚度和脚印的面积 D.脚印的深度和脚印的面积

二、填空题(每空1分，共计20分)

11.在扬声器纸盆内放些碎泡沫，当扬声器发声时出现如图所示的现象，这现象说明了声音是由于物体的 产生的，能听见扬声器发出的声音说明声音可以在 中传播。

12.医生给孕妇做B超，说明声波能够传递;医生用超声波粉碎人体内的结石，说明声波能够传递。

13.小明先后两次以不同的力度敲击同一个鼓面，所发出声音的 不同，小丽调节小提琴琴弦的松紧，主要是为了改变声音的。不同的乐器发出的声音，不同。

14.如图所示，早晨的太阳光斜射到一块水平放置的平面镜上，经镜面反射后，反射角为______，随着时间的推移，从早晨到中午，反射角将______(选填增大、不变或减小)。

15.日食现象是由于光的____ ___形成的;站在平静水面的池塘旁，可看到岸边大树的倒影和水中游的鱼，前者是光的___ ___现象，后者是光的_____ __现象，所看到的都是___ ____(填实像或虚像)

16.有少数游客在山上游玩时将空纯净水瓶仍在山上，这样做既污染了环境，同时还可能引起山林火灾.这是因为，当下雨时纯净水瓶装入水后，就相当于一个_ __ 透镜.晴天强太阳光照射它时，它对光线会产生__ ___ 作用，可能会引起枯叶着火.因此我们在山中游玩时一定要注意保护环境。

17.飞机从我国辽宁号航空母舰的甲板上起飞过程中，以飞机上的座椅为参照物，飞行员是 的。以甲板为参照物，飞行员是 的。

18.实施人工降雨的一种方法是飞机在高空撒干冰(固态二氧化碳)，干冰进入云层，很快 成气体，并从周围吸收大量的热，于是高空水蒸气便 成小冰晶或 成小水滴，使云中的冰晶增多，小水滴增大，从而形成降雨。(填物态变化的名称)

三、实验题(每空2分，共计34分)

19.(10分)在探究凸透镜成像规律时，小张做了以下探究，请你回答：

(1)实验中出现了如图所示的情形，要使像成在光屏中央，应将光屏向___________(选填上、下)调整。

(2)已知凸透镜焦距为10cm，将烛焰放在距离凸透镜25cm处，调节光屏可得到倒立、________(选填放大、缩小、等大)的实像，应用这个原理可制成的仪器是____________。

(3)在上述(2)实验的基础上，若保持凸透镜位置不变，将蜡烛与光屏对调位置，则光屏上的像是倒立、_________的(选填放大、缩小、等大)，应用这个原理可制成的仪器是____________。

20.(12分)小明猜想，水中加入别的物质后，一定会对水的凝固点产生影响，为了验证这一猜想，他将一些盐放入水中，并把盐水用容器盛好放入冰箱，研究盐水的凝固过程.每隔一定时间，小明就观察盐水状态测出温度，并将凝固过程记录的温度数据画成了凝固图象如图甲所示。

(1)从图象中可以看出盐水凝固过程用了__ _分钟，冷却到第5分钟时呈_ _态。

(2)仔细观察图像发现，该物质凝固前降温比凝固结束后降温

_(选填快或慢)。

(3)盐水的凝固点为 ℃.实验验证了小明的猜想，因为与水相比，盐水的凝固点变 了。(选填高或低)。

(4)如果将一个装有冰水混合物的试管放入正在熔化的盐冰水混合物中如图乙所示，试管中的冰水混合物中的冰会___ __(选填变多、变少或不变)。

21.(12分)小明同学用托盘天平和量筒测量石块的密度，实验步骤如下：

A.用细线将石块拴好，轻轻放入量筒内的水中，测出水和石块的总体积V总。

B.计算石块的密度。

C.往量筒中倒入适量的水，测出水的体积V水。

D.用天平称出石块的质量m。

(1)上述实验步骤的正确顺序是。

(2)调节天平横梁平衡时，发现指针静止在如图甲所示的位置，此时应将平衡螺母向

(填左或右)调节。

(3)小明用调节好的天平测量石块的质量。如图乙所示，请指出小明在操作中存在的两处错误：。

(4)改正错误后，天平平衡时，右盘中砝码的质量及游码在标尺上的位置如丙所示，则石块的质量为 g，他用如图丁所示方法测出了石块的体积，则石块密度是

g/cm3。

四、计算题(22题4分，23题6分，24题6分，共计16分)

22.(4分)国庆节期间，小强一家开小车到来宾市旅游，接近来宾市时，看到路边标志牌如图所示，此后小车用1min匀速通过一段长为600m的路段。求：

(1)小车通过该路段的速度;(2分)

(2)请根据计算结果说明小车在该路段是否超速行驶;(1分)

(3)请写出一句相关警示语，以提醒司机朋友要按交通法规安全驾驶。(1分)

23.(6分)为了节能减排，建筑上普遍采用空心砖替代实心砖。如图所示，质量为3.6kg的某空心砖，规格为20cm15cm10cm，砖的实心部分占总体积的60%。

求：(1)该砖块材料的密度是多少?(3分)(2)生产每块空心砖比同规格的实心砖可节省材料多少千克?(3分)

24.(6分)五一黄金周，乐乐和妈妈到无锡旅游，买了一只宜兴茶壶，如图所示.她听说宜兴茶壶是用宜兴特有的泥土材料制成的，很想知道这种材料的密度。于是她用天平测出壶盖的质量为44.4g，再把壶盖放入装满水的烧杯中，并测得溢出水的质量是14.8g。

(1)请你帮乐乐算出这种材料的密度是多少?(3分)

(2)若测得整个空茶壶的质量为159g，则该茶壶所用材料的体积为多大?(3分)

参考答案

1.C 2.C 3.A 4.C 5.B 6.D 7.C 8.D 9.D 10.A

11.振动 空气 12.信息;能量 13.响度 音调 音色 14.60、减小

15.直线传播;反射;折射;虚像 16.凸 会聚 17.静止 运动

18.升华 凝华 液化

19.(1)下。(2)缩小，照相机。(3)放大，幻灯机(或投影仪)。

20.(1)10;液;(2)快;(3)-2;低;(4)变多

21.⑴DCAB ⑵右 ⑶用手直接拿砝码 物体与砝码的位置放反了 ⑷52 2.6

22.(1)36 km/h(2)小车在该路段没有超速行驶(3)答案合理皆可

试题分析：

(1)小车通过该路段的速度：v=s/t=600m/60s=10m/s=36 km/h;

(2)根据标志牌上的数据可知，这段路程限速60 km/h36 km/h，因此小车没有超速行驶;

23.(1)(2)2.4Kg

试题分析：(1)空心部分有体积无质量，故实心部分的质量为：m1=3.6kg，该砖块的总体积V=20cm15cm10cm=3000cm3=310-3m3，∵砖的实心部分占总体积的60%，实心部分的体积为：V1=60%V=60%310-3m3=1.810-3m3，材料的密度

答：该砖块材料的密度是2103kg/m3.(2)同规格实心砖的质量为：m=V=2103kg/m3310-3m3=6kg，可节省的材料为：m2=m-m1=6kg-3.6kg=2.4kg.答：生产每块空心砖比同规格的实心砖可节省材料2.4kg.24.⑴V盖=V水=m水/水=14.8g/(1.0g/cm3)=14.8cm3

泥=m盖/V盖=44.4g/14.8cm3=3.0g/cm3(或3.0103kg/m3)

⑵V壶=m壶/泥=159g/(3.0g/cm3)=53cm3(或5.310-5m3)

中考物理模拟试题8 篇5

一、试题特点

1．保持稳定，稳中求变

2013年理科综合试卷严格遵循《课程标准》的要求，不超出《中考考试说明》规定的范围。题型、题量、试卷结构以及各题型所占分数与2012年相比，保持稳定。试卷有选择题、填空及简答题、实验探究题和计算应用题四个题型。物理(含综合)共26道试题，总分70分。今年新增了物理学史内容的考查；凸显了初、高中物理教学的衔接；更加关注能力的考查。

2．经典题型赋予新的视角，继承与创新巧妙结合在继承经典试题精华的基础上，注重在知识和方法的交汇处进行有机的迁移、巧妙的整合，推陈出新，关注基础，突出重点。例如：21题考查了摩擦力、牛顿第一定律、惯性等基础知识的综合运用。22题考查电路的连接方式，串、并联电路的特点，电表的应用，滑动变阻器，欧姆定律等相关内容，综合性强。37题考查了功、功率、滑轮、机械效率及压强等知识。这些试题简约却不简单，难度梯度分布合理，具有较高的区分功能和较好的知识切入点。

3．突出科学探究能力考查

科学探究是重要的学习方式，是提高学生物理素养的重要途径。实验探究题中，32题以课本上的实验为题材考查了流本压强与流速的关系等知识，33题测量工艺品的密度，34题探究灯泡的发光亮度与哪些因素有关等，涉及科学探究的不同要素。例如34题第(1)问考查基础知识，题目所给条件“两灯泡并联的电路图”的方式，新颖巧妙，增加了试题的思维含量。第(4)问换用不同器材测量小灯泡的电功率，需要采用特殊方法。设计实验电路图是关键，是对考生创新能力、基本规律的迁移能力等综合能力的考查。写出实验步骤和表达式，要求考生有较高的实验操作水平，准确的语言表达能力。该题源于教

材又高于教材，难题中有基础内容，经典题型上有创新发展，对初中物理教学的导向性较强。

在其他题型中，也涉及对实验探究要素的考查。如18、23题等。

4．加强了利用数学知识解决物理问题能力的考查

比例、二元一次方程组、一元二次方程以及图象等数学知识在解决物理问题中常常用到。今年设置的两道计算题，考查的内容在标准中都属于理解层次。第37题考查了力学中的几个重要规律，是全卷难度比较大的试题之一。解题过程中用到了比例、方程组等知识，对考生利用数学知识解决物理问题的能力的考查，提升了本题的思维水准，使本题有很好的区分度和较高的选拔功能。38题是电学计算题，以“变阻器两端电压与其连入电路的电阻关系的图象”给出已知条件，考查考生从图象提取信息、解决问题的能力。图象形象直观，是解决物理问题的数学方法之一，对图象分析题的考查，有利于促进考生理解物理规律，提高物理素养。

5．加强了“情感·态度·价值观”目标的考查

物理试题图文并茂，共出现了25幅图片、2个表格及1幅图象，大大地提高了题目的可读性。例如23题、32题考查从图象中提取信息、提出问题、分析解决问题的能力，其源于教材，能够激发考生的答题兴趣，有利于考生发挥最佳水平。第15题考查物理学史，有利于激发考生的学习兴趣、培养科学态度和科学精神。

6．重视初、高中衔接，有利于学习的延续

2013年物理试题对初、高中物理教学的衔接，做出了有益的尝试。例如第26题以“地球同步卫星”为背景，用通俗易懂的语言介绍了各种各样的弹簧及在生活中的应用。虽然本题难度不大，考生容易解答，但小题目包含了大思想。

二、对初中物理教学的建议

1．树立学生学习主体意识

教师将教学重心从过分强调知识的传授和积累向培养学生的学习兴趣、学习方式和学习能力的方向转化，使学生成为学习的主体，形成尊重事实、探索真理的科学态度。初中物理提倡“探究式学习”“体验式学习”，使学生主动参与学习活动、善于思考、勤于动手，培养学生搜集和处理信息、获取新知识的能力，分析和解决问题的能力以及探究的能力。

2．注重基础，钻研教材并充分挖掘教材

物理概念和规律是物理知识的核心内容。应培养从基本概念和物理规律出发，分析、解决具体问题的良好习惯。重视基础还表现为正确地使用教材，教材是学习基础知识、培养能力、形成情感态度价值观的主要载体。要学会钻研教材、挖掘教材中丰富的物理内容。

3．加强实验探究能力的培养

物理学是一门以实验为基础的学科。在教学过程中，把实验探究作为物理教学的重要方法，培养学生的兴趣，提高学生的学习能力。

4.注重联系实际和知识应用

学习物理的目的在于应用。教师在教学过程中，通过多种形式将知识延伸到课外、校外，以物理知识为载体，选取结合生活实际的事例，把物理教学内容生活化，让学生接触社会生活，丰富和充实物理课程的内容，培养学生的科学素养。

5．加强情感态度与价值观的教学

教学的每个环节，注意落实“情感态度与价值观”的教学目标，使学生保持对自然界的好奇，具有对科学的求知欲，乐于探索自然现象和日常生活中的物理学道理，勇于探究日常用品或新器件中的物理学原理，有将科学技术应用于日常生活、社会实践的意识。

2014年中考物理备考建议

1．加强审题能力和对问题的表达能力

由于读题粗糙，信息理解不够造成的错误较多，反映出审题、解题习惯的养成不够，注重解题得出结果而不注意过程理解的情况比较严重，因此我们在学习过程中要将审题能力和对问题的语言文字表述能力的培养列入常规环节中去。

2．重视基础知识，加强答题规范性练习

有些同学规范答题的意识比较淡薄，规范答题的能力较弱。因此，加强规范化答题训练应该引起我们的足够重视。平时学习中我们还要注意做到稳扎稳打，通过强化识记、理解记忆、一题多解等形式狠抓基础知识和基本技能，找出自己错误的原因，并积极进行针对性地类似训练。

3．重视过程学习，激发和训练创新思维

要提高课堂学习的质量，更应注重创新思维能力的培养。在近几年中考试题中，对于纯知识性题目的考核逐渐减少，取而代之的则是更多的知识应用性题目，因此学习中，不要为提高“效率”而简简单单记结论、单纯的死记硬背题目和采取题海战术方式，我们应设法唤

醒、激发自己的创新思维的内在品质，从而达到事半功倍的学习效果。

4．重视精选习题，提高练习质量

学习过程中更应强调对知识的理解和应用。习题要做，但应重质量而不是数量，在每一个知识点的题目的选择上要更具针对性，要精选、精编有实际情境以及有利于落实培养能力的习题。要在教师的引导下进行分析、解答、反思，掌握解题规律，积累解题经验。要大胆放弃一些偏、繁、怪和无实际意义的题目，严格控制习题的难度和总量。

5．加强物理与社会、生活、环境相结合的习题类型的训练

这是近年来世界上各国教育改革中形成的一种新的科学教育模式。它考查内容广泛，立意新颖，具有起点高，落点低，区分度好的优点。该类题目已成为近几年来中考的热点。所以平时我们关注生活、生产和社会中各类物理问题，关心社会，提高自己的科学素养。注重学会用物理知识解决日常生活中的生活现象和问题，用物理语言解答问题。

6．注重实验，增加亲身体验

要克服注重只听实验讲解，忽视实际操作；注重实验验证，忽视实验探究分析；注重实验结果，忽视实验描述的学习误区。

7．加强科学探究的教学方法研究，培养综合能力

物理中考试题及其答案 篇6

物理中考试题及其答案

一、填空题

1.自行车的轮胎上刻有花纹是为了__增大__(选填“增大”或“减小”)摩擦。如图所示，用重垂线来检查墙壁上的画是否挂正，利用了重力的方向始终是__竖直向下__的。

2.小滨用10 N的水平推力匀速推动放在水平地面上的课桌，则课桌受到地面对它的摩擦力大小为__10__N;小滨将课桌内的书包拿走后，把课桌沿原路线用水平力推回的过程中，课桌受到的摩擦力__小于__(选填“大于”“等于”或“小于”)10 N。

3.立定跳远时，如果起跳板上有沙粒，起跳时就会感觉很滑，影响跳远成绩，这是因为起跳板上的沙粒把滑动变为__滚动__，使摩擦力大大减小。

4.用手拍桌子，手感觉疼，说明力的作用是__相互__的。同学们下楼时不能拥挤走得太快，否则前面的同学意外停下来，后面的同学由于__惯性__会继续前进，容易发生踩事故。

5.如图所示，用力打击一摞棋子中间的一个，该棋子由静止开始沿水平方向飞出，这表明：__力可以改变物体的运动状态__。上面的棋子由于__惯性__要保持原来的静止状态，同时，这些棋子因为受到__重力__的作用，又落到下面的棋子上。

6“阿波罗”登月飞船脱离地球引力后关闭所有发动机，在不受力的情况下，由于__惯性__仍可继续飞行，奔向月球，说明了力__不是维持物体运动的原因__;在接近月球时，向前喷气使飞船受到__向后__(选填“向前”或“向后”)的力而减速，这说明了力的作用是__相互的__。

7.如图所示，A物体重40 N，B物体重12 N。A物体在绳子水平拉力作用下沿水平桌面向右做匀速直线运动，它受到桌面的摩擦力为__12__ N。如果要使A物体匀速向左运动，则应给它施加一个大小为__24__ N的水平向左拉力。

二、选择题

8.如图所示的各种装置或工具，主要应用物体的弹性来工作的是(B)

A.足球对桌子的压力与桌子对足球的支持力

B.桌子对地球的压力与地球对桌子的支持力

C.足球受到的重力与桌子对足球的支持力

D.桌子受到的重力与地球对桌子的支持力

9.“歼-15”是我国第一代航母舰载机。下列能正确表示其在空中飞行时所受的重力方向的是(C)

10.下列做法属于减小摩擦的是(B)

A.冬天，在结冰的马路上撒一些细沙以方便路人行走

B.在生锈的自行车轴上滴一些油，骑车就会感觉轻松一些

C.当汽车后轮陷入泥坑打滑时，司机会就近寻找石块等物体垫在车轮下

D.体操运动员进行双杠表演前，在手上涂抹滑石粉以防止从杠上滑落

11.在探究弹簧长度与力的关系时，选取甲、乙、丙、丁完全相同的四根弹簧，将甲、乙弹簧左端固定在墙上，用大小为F的力拉甲的右端，用大小为F的力压乙的右端，在丙弹簧左右两端施加大小为F的拉力，在丁弹簧左右两端施加大小为F的压力，四根弹簧都水平静止，如图所示，此时四根弹簧的长度分别是L甲、L乙、L丙、L丁，则(B)

A.L甲=L乙=L丙=L丁 B.L乙=L丁

C.L甲=L乙

12.在学习“物体运动状态改变的原因”时，老师做了如图所示的实验：具有一定速度的钢珠在水平面上能沿直线AB运动;如果在它的运动路径旁放一磁铁，钢珠的运动路径将变成曲线AC。对该实验的理解，正确的是(D)

A.用玻璃球代替钢珠也能达到实验目的B.钢珠沿直线AB运动时不受任何外力作用

C.钢珠沿曲线AC运动时运动状态保持不变

D.实验说明力是改变物体运动状态的原因

13.在研究摩擦力时，小明同学用一块各侧面光滑程度完全相同的木块，在同一水平桌面上进行了三次实验，如图所示，当用弹簧测力计水平拉木块做匀速直线运动时，弹簧测力计三次示数F1、F2、F3的大小关系为(A)

A.F1=F2>F3 B.F1>F2>F

3C.F2>F1>F3 D.F

114.冰壶运动员的鞋底一只是塑料的，另一只是橡胶的。他滑行时，橡胶底的鞋比塑料底的鞋受到的摩擦力大。如图所示，他用b脚蹬冰面后，只用a脚向右滑行，可以确定的是(D)

A.滑行时冰对a鞋的摩擦力向右

B.蹬冰时冰对b鞋的摩擦力向左

C.a鞋底是橡胶会滑得更远

D.a鞋底是塑料会滑得更远

15.如图所示，在竖直平面内用轻质线绳悬挂一个小球，将小球拉至A点，使细线处于拉直状态，由静止开始释放小球，不计摩擦，小球可在A、B两点间来回摆动。当小球摆到B点时，细线恰好断开，则小球将(B)

A.在B点保持静止

B.沿BE方向运动

C.沿BC方向运动

D.沿BD方向运动

16.关于惯性，下列说法正确的是(D)

A.物体在阻力相同的情况下，速度大的不容易停下来，所以速度大的物体惯性大

B.推动地面上静止的物体比维持这个物体做匀速运动所需的力大，所以静止的物体惯性大

C.在月球上举重比在地球上容易，所以同一个物体在月球上比在地球上惯性小

D.物体的惯性与物体运动速度的大小、物体运动状态的改变、物体所处的位置无关

17.根据我国新《交通法》的规定：小汽车驾驶员和前排的乘客都必须在胸前系上安全带。这主要是为了减轻下列哪种情况出现时可能对人身造成的伤害(D)

A.倒车 B.车速太慢

C.突然启动 D.紧急刹车

18.如图所示，当铁锤松动时，握住锤柄迅速向下撞击坚硬的地面，锤头会紧紧地套在木柄上。这是因为锤柄撞击地面(D)

A.锤头由运动变为静止，锤柄由于惯性仍要保持静止状态

B.锤头由运动变为静止，锤柄由于惯性仍要继续向下运动

C.锤柄由运动变为静止，锤头由于惯性仍要保持静止状态

D.锤柄由运动变为静止，锤头由于惯性仍要继续向下运动

19如图所示，一只足球放在桌子上，而桌子立于地球表面。下列两个力属于一对平衡力的是(C)

A.足球对桌子的压力与桌子对足球的支持力

B.桌子对地球的压力与地球对桌子的支持力

C.足球受到的重力与桌子对足球的支持力

D.桌子受到的重力与地球对桌子的支持力

20.小梦从山东省第23届运动会筹委会获悉，帆船比赛项目将在美丽的微山湖举行。如图所示为本届省运会吉祥物宁宁参加帆船比赛项目的宣传画。下列说法正确的是(B)

A.风吹帆船前进说明运动需要力来维持

B.比赛中帆船速度有变化但惯性不变

C.帆船的重力与受到的浮力是一对平衡力

D.比赛中的两艘帆船始终是相对静止的21.体育活动中蕴含很多物理知识，下列相关说法中正确的是(A)

A.用力扣杀排球时手感到疼痛，说明力的作用是相互的B.足球被踢出后仍能继续运动，是因为受到惯性力作用

C.乒乓球被扣杀后飞向对方，说明力可以维持物体运动

D.铅球落地后将地面砸个坑，说明铅球受力发生了形变

22.教室里，带磁性的粉笔刷可吸在黑板上不掉下来。如图所示，关于粉笔刷的受力情况，下列说法正确的是(C)

A.粉笔刷所受磁力与粉笔刷所受重力是一对平衡力

B.粉笔刷所受磁力与黑板对粉笔刷的支持力是一对相互作用力

C.黑板对粉笔刷的摩擦力的方向竖直向上

D.粉笔刷没有受到摩擦力作用,(第22题图)),(第23题图))

23.如图甲所示，重为5 N的铁块吸附在竖直放置足够长的磁性平板上，在竖直向上拉力F的作用下铁块沿直线竖直向上运动。铁块运动过程中速度v的大小随时间t变化的图象如图乙所示。若铁块受到的摩擦力为2 N，下列说法正确的是(D)

A.磁性平板对铁块的吸引力等于5 N

B.在0～2 s内拉力F等于7 N

C.在0～6 s内拉力F等于5 N

D.在2～6 s内拉力F等于7 N

三、实验探究题

28.某同学用下列器材研究影响滑动摩擦力大小的因素：粗糙程度均匀的长木板一块，质量相等的木块和铝块各一个，弹簧测力计一只。如图所示，4次实验中他都用弹簧测力计沿水平方向缓慢拉动物块，使其在水平长木板上做匀速直线运动。

(1)甲、丙两图所示的实验说明：接触面的粗糙程度相同时，滑动摩擦力的大小与__压力大小__有关。

(2)图丙中，弹簧测力计的示数为____3.2__N，铝块受到的摩擦力大小为__0__N。

(3)图丁中铝块受到的摩擦力大小__等于__(选填“大于”“等于”或“小于”)图乙中铝块受到的摩擦力大小。

29.某物理小组在一次探究活动中测量滑块与木板之间的滑动摩擦力。实验装置如图所示，一表面粗糙的木板固定在水平桌面上，木板上的滑块通过轻绳绕过定滑轮，绳的另一端悬挂托盘。实验时，在托盘中放入适量的砝码，使滑块做匀速直线运动。回答下列问题。

(1)为了测量滑块的滑动摩擦力，需要测量的物理量是__④__。(选填选项前的编号)

①木板的质量m1 ②滑块的质量m2 ③砝码的质量m3 ④托盘和砝码的总质量m

4(2)滑块的滑动摩擦力表达式为f=__m4g__。(用已知或测量的物理量符号表示)

(3)该实验的理论依据是__二力平衡(或滑块匀速滑动时，拉力等于摩擦力)__。

(4)该实验存在一些不足之处，请你写出其中的一点：

__难以控制滑块恰好做匀速直线运动(或砝码的质量不连续)__。

30.“在水平木板上铺上粗糙程度不同的材料，小车自斜面顶端由静止开始滑下，比较小车在水平面运动的距离”(如图所示)。伽利略、牛顿等科学家曾多次做过类似实验，并在此基础上分析推理得出著名的牛顿第一定律。请回答下列问题。

(1)为了得出科学家结论，三次实验中小车每次都从斜面上同一位置由静止自由下滑。这样做的目的是__小车运动到平面上的初速度相同__。

(2)三次实验中，小车在__木块__表面上停止得最慢，是因为小车在该表面受到的阻力最__小__。

(3)进一步推理可知，若水平面绝对光滑(小车不受阻力)，则小车会在水平面上做__匀速直线__运动。

31.探究二力平衡的条件，请将下列实验报告中的空缺部分填写完整。

猜想 小雨在探究二力平衡条件时，猜想两个力只要大小相等、方向相反且作用在同一直线上，这两个力就彼此平衡

过程 叶子姐姐认为小雨的猜想不对，于是设计了如图实验，向挂在轻质硬纸片两端的小盘中加质量相等的砝码时，硬纸片保持静止;用剪刀将硬纸片从中间剪开，发现分开后的硬纸片分别向相反方向运动。

通过上述现象，叶子姐姐得出结论：只有作用在__同一物体__上的两个力，在大小相等、方向相反且作用在同一直线上时，这两个力才能彼此平衡。从而证明小雨的猜想是错误的，这里运用了__反证__法

中考物理模拟试题8 篇7

一、在物理定义处“设陷”

例1一圆形开口容器中盛有15cm深的水, 水中A点到容器底的距离为11cm, B点到容器底的距离为6cm, 则A、B两点的压强之比PA:PB=_______。

剖析因命题者在液体深度的定义上设置了“陷阱”——提供了A、B两点到容器底的距离, 从而使学生误入“陷阱”而答错题。根据液体深度的定义——液体中某点到自由面的竖直高度知, hA= (15-11) cm=4cm, hB= (15-6) cm=9cm, 故。

二、在物理概念模糊处“设陷”

例2一足球运动员用200N的水平力把重10N的足球踢到30m远处, 这位运动员对足球做的功为 () 。

A.300J B.6000J

C.0JD.条件不足, 无法计算

错解1 W=Fs=10×30J=300J, 答案选A。

错解2 W=Fs=200×30J=6000J, 答案选B。

错解3因运动员作用在足球上的力是瞬间的, 这一瞬间球没有移动距离, 所W=0J, 答案选C。

剖析命题者针对学生对“功”概念的模糊理解设置了“陷阱”——提供了“足球重为10N”和“踢到30m远处”这两个条件, 使得他们错误地将“10N”理解为作用力, 将“30m”理解为足球在力的作用下通过的位移, 从而答错题 (错解1、错解2) 。错解3虽认识到作用在球上的力是瞬间的, 但是错误地认为这一瞬间球没有移动距离, 进而得出运动员对球所做的功为0J的错误结论, 这也是对“功”概念的模糊理解造成的。分析题目可知, 足球原来静止在地面上, 其机械能为零, 与脚分开后球以较大的速度滚出, 此时它有一定量的机械能, 显然, 球机械能的增加是人对足球做功的结果。但由于题中没有给出从脚踢到球处到球离开脚处的距离, 所以无法计算运动员对足球所做的功, 答案应选D。

三、在易混淆的物理概念处“设陷”

例3“汽车关闭发动机后仍能继续前进是由于汽车惯性大于它所受阻力”的说法对吗?

错解对。

剖析命题者在“惯性”“力”这两个易混概念处设置了“陷阱”, 使学生错误地把汽车的惯性看成力, 进而认为由于这个“力”大于汽车所受阻力, 所以汽车仍能继续前进。事实上, 如果运动着的物体所受一切外力同时消失, 物体不会停止运动, 而是以外力消失时的速度永远做匀速直线运动, 直到有外力改变这种运动状态为止。这就充分说明力不是维持物体运动状态的原因, 而是改变物体运动状态的原因, 所以题目说法不正确。

四、在物理现象上“设陷”

例4一个重为100N的物体静止放在水平地面上, 当用60N的力竖直向上提它时, 物体所受的合力为 () 。

A.40N, 方向竖直向上B.40N, 方向竖直向下

C.0ND.条件不足, 无法确定

错解物体受到竖直向下的重力和竖直向上的拉力的作用, 其所受合力的大小等于两者之差, 即100N-60N=40N, 方向竖直向下, 故选B。

剖析由于命题者在物理现象上设置了“陷阱”, 使得学生只看到题述的表面物理现象——受两个力的作用, 而忽略了物体还受到地面支持力的作用。在这三个力的共同作用下, 物体仍处于静止状态, 故物体所受合力为0N, 答案选C。

五、在物理公式上“设陷”

例5某电动机的线圈电阻为2Ω, 将其接在220V的电源上, 正常工作时的电流为4A, 求:

(1) 1min内电流产生的热量;

(2) 1min内电能转化成多少机械能?

剖析对于含电动机的电路, 其电能除转化为内能外还要转化为机械能, 这时计算产生的热量应运用定义式Q=I2Rt, 切不可用;计算电功应运用公式W=UIt, 而不能用, 因为对正常工作的电动机来说, 欧姆定律已不再适用。错解 (2) 忽略了线圈电阻所消耗的热量, 错误地认为电能全部转化为机械能, 导致错用公式解题。

正确解答如下:

六、在物理状态处“设陷”

例6甲物体质量为1kg, 体积为1.25×10-3m3, 乙物体密度为1.6×103kg/m3, 将它们放入水中后, 受到的浮力分别为F甲和F乙;将它们取出再放入酒精 (ρ酒精=0.8×103kg/m3) 中, 受到的浮力分别为F甲'和F乙', 比较F甲、F甲'和F乙、F乙', 的大小是 () 。

A.F甲F甲', F乙>F乙'

C.F甲=F甲', F乙>F乙'D.F甲=F甲', F乙

错解因ρ水>ρ酒精, 根据阿基米德原理知, 甲、乙两物体浸在水中受到的浮力大于它们浸在酒精中受到的浮力, 答案选B。

剖析确定物体在液体中受到浮力的大小, 首先应判断物体在液体中的状态。命题者正是利用了学生易忽视这一问题的缺点, 在物理状态中设置了“陷阱”, 导致学生答错题。

由知, ρ酒精=ρ甲<ρ水。可见, 甲在水中是漂浮体, 在酒精中是悬浮体, 故甲在水中和酒精中受到的浮力均等于重力, 即F甲=F甲'。而由于乙的密度大于水和酒精的密度, 故乙在两种液体中均下沉静止在容器底部。此时V排=V物, 又由于ρ水>ρ酒精, 根据F浮=ρ液g V排=ρ液g V排可判断出F乙>F乙', 故答案选C。

七、在物理图形上“设陷”

例7如图1所示, 甲、乙两只完全相同的试管内装有质量相等的液体, 甲管竖直放置, 乙管倾斜放置, 两管液面相平。设液体对两试管底的压强分别为P甲和P乙, 则P甲P乙 (选填“大于”“等于”“小于”) 。

错解因两只相同试管内装有质量相等的液体, 且两管中液体体积相等, 所以液体密度相等。又由于两管液面相平, 根据公式P=ρ液gh知P甲=P乙, 故应填“等于”。

剖析题目在物理图形上设置了“陷阱”, 受图形的干扰, 很多学生错误地认为两液体的体积相等。实际上, 根据图中两管位置及两管液面相平可知, V甲ρ乙·根据P=ρ液gh可得, P甲>P乙, 故应填“大于”。

八、在物理实验过程中“设陷”

例8用伏安法测未知电阻 (约6Ωn左右) 的阻值, 实验桌上备有以下器材:电流表一个 (量程0~0.6A, 0~3A) , 电压表一令 (量程0~3V, 0~15V) , 干电池三节 (串联) , 滑动变阻器 (阻值0~12Ω) , 开关, 导线, 被测电阻R。

(1) 画出实验电路图并在图上标出电流表、电压表的“+”“-”接线柱。

(2) 该电路中电流可变化的范围是______。

(3) 若电路中要求电表指针不超过量程, 又要使几次测量数据都偏过电表刻度的中线, 则电流表应选量程为______, 电压表应选量程为______。为防止损坏电表, 变阻器接入电路的阻值至少不小于______。

错解1 (1) 实验电路图如图2所示。

因而该电路中电流可变化的范围是0.25A~0.75A。

(3) 由题目要求可知, 电流表应选量程0~0.6A, 电压表应选量程0~3V。

电路中总电阻的最小值为。

因此, 接入电路的变阻器最小阻值为R=R总-Rx= (7.5-6) Ω=1.5Ω。

错解2 (3) 为防止电压表损坏, 电阻Rx最多分压3V, 故变阻器R0至少分压1.5V。又因电流表最多能通过0.6A的电流, 所以变阻器接入电路的最小阻值为。

剖析上述解答中 (1) 、 (2) 两小题没有错误, (3) 小题均错, 原因是掉入了命题者在实验过程中设置的“陷阱”中。错解1虽然满足了使通过电流表的电流不超过0.6A, 但电压表的示数却超过了3V (Ux=IRx=0.6×6V=3.6V) ;错解2虽满足了使电压表的示数不超过3V, 电流表的示数也不超过0.6A, 却忽略了电路中的电流并不能达到0.6A。电路中的实际电流最大为, 所以滑动变阻器接入电路的最小阻值为。

九、在物理规律的成立条件上“设陷”

例9用一个重为10N的动滑轮来提升重50N的物体, 如图3所示, 则实际工作中的拉力F () 。

A.正好为25N

B.正好为30N

C.可能为35N

D.可能为20N

错解由于使用动滑轮能省一半力, 所以实际工作中的拉力为。答案选B。

剖析由于题目在物理规律的成立条件上设置了“陷阱”, 即题中没有交代“不考虑绳重和滑轮与绳间的摩擦”, 导致学生受“动滑轮能省一半力”这种思维定势的影响, 做出了“拉力正好为30N”的错误判断。因此, 本题中拉力F必定大于30N, 答案选C。可见, 我们在学习中要深刻、全面地理解物理规律, 这样应用其解题时才不会出错。

十、在数理关系上“设陷”

例10当导体两端电压为3V时, 导体中的电流为0.5A, 则导体的电阻为;如果电压减小到0, 则此时导体的电阻为______Ω。

错解由欧姆定律得。如果导体两端电压为0, 则由知, 此时导体电阻为0Ω。

剖析由于题目在数理关系上设置了“陷阱”, 致使学生从纯数学的角度去理解物理公式, 进而求解错误。我们知道, 导体电阻是导体本身的一种性质, 它的大小取决于导体的材料、长度和横截面积, 有时还与温度有关, 而与导体两端电压及通过的电流无关。公式只提供了测量或计算电阻的一种方法, 当电压减小为0时, 由于导体的材料、长度、横截面积都没有发生变化, 所以导体电阻不变, 仍是60Ω。

十一、在题目条件上“设陷”

例11将质量为7.9kg的正方体铁块置于面积为0.5m2的水平桌面上, 铁块对桌面的压强多大? (g取10N/kg)

错解因压力F=G=mg=79N, 面积S=0.5m2, 所以压强。

剖析因命题者在题目条件上设置了“陷阱”, 即虚设了桌面面积为0.5m2这一条件, 从而使一些粗心的学生答错了题。实际上, 压强公式里的面积指的是两物体的接触面积, 因而解题时首先要求出铁块的底面积, 然后与桌面面积进行比较, 才能确定压力的作用面积。

正确解答如下:

故正方体铁块的边长为, 底面积为S=a2=0.01m2<0.5m2,

由此可得铁块对桌面的压强为。

十二、在物理结果中“设陷”

例12在一标准大气压下, 完全燃烧10kg热值为1.26×107J/kg的干木材, 若有50%的热量被水吸收, 则它能使200kg、30℃的水温度升高多少度?

错解:由Q吸=Q放η得, c水m水△t=qm水η, 故, 即水的温度升高75℃。

中考物理模拟试题8 篇8

1.探究方法型

例1（自贡考题）在“探究摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中，同学们提出了以下几种猜想：

A.与物体质量大小有关B.与物体运动速度有关

C.与物体间的接触面积大小有关D.与物体间接触面的粗糙程度有关

实验中有一较长的水平粗糙桌面、一个带钩的长方体木块和一支弹簧测力计可供使用.

（1）小方用弹簧测力计水平匀速拉动木块在桌面上进行了3次实验，实验数据如表格所示.

根据表中数据可以验证猜想___________（填序号），实验中采用控制变量法，则该实验注意保持木块与桌面间的_____________不变，可得到的结论是______________.

（2）用上述实验还可以验证猜想___________（填序号），实验中要水平匀速拉动弹簧测力计，是因为______________，若实验中再提供一块长玻璃板，利用上述器材还可以验证猜想___________（填序号）.

解析：（1）B， 接触面积大小， 摩擦力大小与物体运动速度无关；

（2）C， 木块水平匀速运动时，弹簧测力计对木块的拉力与木块受到的摩擦力才是一对平衡力、大小才相等， D.

点评：解探究题一是要深入了解课本上的物理规律；二是要掌握探究的方法，了解探究的全过程（7个步骤），熟练运用各种探究方法如“控制变量法”、“等效替代法”、“类比法”等。

2.探究规律型

例2（成都考题）某实验小组在测滑轮组机械效率的实验中得到的数据如表所示，实验装置如下图：

（1）通过表中数据可分析出实验1是用___________（填“甲”或“乙”）图做的实验，实验2是用_______（填“甲”或“乙”）图做的实验.

（2）请将表中空白处填上恰当的数据.（百分号前保留整数）

（3）通过分析实验1和实验2的数据可得出结论：使用不同的滑轮组，提升相同的重物时，动滑轮的个数越多，滑轮组的机械效率________________.

（4）比较实验1和实验3可得正确结论：使用同一滑轮组，_____________，可以提高滑轮组的机械效率.

解析：（1）甲，乙；

（2）57％，83％；

（3）越低；

（4）提升重物越重（增加钩码重力）.

点评：此类考题对能力要求并不高，但要求对仪器的使用必须有较高的熟练程度.初中物理仪器不太多，主要包括：温度计、量筒、天平、电阻箱、刻度尺、秒表、弹簧测力计、密度计、电流表、电能表、电压表等，平时有目的的多练习即可.

3.探究设计型

例3（山东考题）现有几根锰铜合金丝和镍铬合金丝，其规格如下表所示.请你设计实验方案，在不剪断合金丝的前提下，比较锰铜合金丝和镍铬合金丝这两种材料的导电性能.

（1）应选用编号为_______的锰铜合金丝和编号为_______的镍铬合金丝进行实验.

（2）你是如何通过实验比较出这两种材料的导电性能的强弱的？简要写出你的做法.

解析：（1）D,H;

（2）方法一：分别将选好的锰铜合金丝和镍铬合金丝与电流表串联后接到同一电源上，根据电流表读数的大小比较锰铜合金丝和镍铬合金丝导电性能的强弱.电流表读数大的合金丝导电性能强.

方法二：分别将选好的锰铜合金丝和镍铬合金丝与小灯泡串联后接到同一电源上，根据小灯泡的亮暗比较锰铜合金丝和镍铬合金丝导电性能的强弱.较亮的小灯泡串联的合金丝导电性能强.

方法三：选择欧姆表×1档，调零后，测选好的两种合金丝的电阻，根据阻值的大小比较锰铜合金丝和镍铬合金丝导电性能的强弱.阻值小的合金丝导电性能强.

点评：新课程标准将科学探究作为课程改革的“突破口”，以提高同学们的科学素养为宗旨，强调科学探究不仅是一种重要而有效的学习方式，而且是物理课程的重要学习内容.对这类问题进行探究时要注意在已有知识、已有经验的基础上，通过类比找到解决新问题的钥匙，通过对比实验的方式得出结论.

4 .探究评价型

例4（广州考题）小芳和小明分别设计了探究“并联电路电流规律”的实验，他们各自设计的实验电路图及实验数据记录如下所示（小芳和小明实验时电路连接及记录的数据都没有错误）.

（1）从他们的实验数据可以看出并联电路干路电流与各支路电流之间的关系是：_______________.

（2）小明根据他的实验数据断定“并联电路各支路的电流一定相等”，这是因为他选用的两个电阻R1、R2的大小关系是：R₁____________R₂.

（3）分别指出小芳、小明的实验设计各有哪些可改进之处．

解析：（1）I=I₁+I₂；（2）=；（3）小芳：只测量了一组数据；应增加滑动变阻器，改变电路的电流，以便进行多次测量，提供多组数据，这样分析出来的结论才有说服力；小明：电阻R₁、R₂的选取太特殊（刚好相等），电阻R₁、R₂的阻值可随意选取，也可用变阻器来作电阻R₁、R₂.

点评：设计型实验题所能涵盖的内容较多，提供的信息较少，出题的知识点不好把握，要求我们要富有创新精神，能灵活运用所学知识去分析问题和解决问题，变“学物理”为“做物理”，遇到问题时要充分发挥自己的想象力.