练武术操作文500字

练武术操作文500字（通用9篇）

练武术操作文500字 篇1

你，机制多谋，老奸巨猾，你，被后人称为“乱世奸雄”，你，就是给我印象最深刻的古人--曹操。

你不畏强权。记得你在洛阳当北都尉的时候吗?你一上任就叫人做了十几根五色棒，放在门前，表明无论是什么人显贵，只要触犯法规、禁令，就要挨棒子。有一回，宦官蹇硕的叔父犯了夜行罪，偏偏碰到你巡夜，蹇硕的叔父根本不把你放在眼里，拒不认罪，被曹操用无色帮活活得打得断了气。虽然你那时是个小官，但因这件事让你的威信一下子传了出去。

你奸滑多疑。“宁可我负天下人，不可天下人负我”这段话已经可以说明你的性格。你曾经扬言称自己“人欲危己，己辄心动”。你私下对一个侍从说：“你暗藏刀子来到我的面前，我说我的心动，然后佯装要杀你。你不要说是我安排的，就一定不会有事。事后我有重赏。”那个倒霉的侍从信以为真，怀藏刀子靠近你，你遂大叫“心动”，令人将那个侍从拿下，果然从其怀中搜出了利刃。你立即令将那个侍从斩首，可怜那个倒霉蛋至死不明白自己是为什么死的。

你聪明机智。在官渡之战的时候，你的部下们都认为袁绍军强大不可敌。但你却根据袁绍的了解认为袁绍志大才疏，胆略不足，刻薄寡恩，刚愎自用，兵多而指挥不明，将骄而政令不一，于是决定以所能集中的数万兵力抗击袁绍的进攻。利用计谋，烧了袁绍的粮草，使你的兵将部下士气大振，最后以少胜多大败袁绍，从此统治了北方。

虽然许多人对他有偏见，但我认为在乱世中向他这样的枭雄才有可能得到最后称霸。他就是我心目中最智慧勇武的人——曹操。

武术操作文 篇2

学生们整齐划一的动作吸引了许多赞赏的目光。虽然我很紧张，但我的心像一只小兔子一样上下跳动，嘴巴也不自然地捏在一起。这时，我突然看到刘小姐给我们录音，笑了。看到刘老师灿烂的笑容，一秒前紧绷的`心，一秒后放松，随着“中国饭儿”的动感音乐开始了武术练习。

此刻，学生们都聚精会神，站在他们面前的李丰泽更是朝气蓬勃。有时左拳，有时右劈，然后踢起来，然后下台。偶尔“哈!哈!哈!”更厉害。在他的领导下，我们变得更加精力充沛、目光坚定和精确。我一个标准的马步，拳头好像能穿墙而过，像个武将!我们一直保持着这种精神，直到比赛结束!

练瑜伽作文500字 篇3

“这瑜伽垫可真长真大耶!”我忍不住叫道。妈妈吩咐我：“你把这个瑜伽垫整理一下，我要做一会儿瑜伽。”

我在地板上迅速地铺好，来个懒牛打滚，挺爽，比仰卧起坐垫子舒服多了，瑜伽是怎么做的?妈妈拿起手机看视频，边看边做瑜伽。我在旁边看了一会，跑到妈妈面前晃手机。“不要捣乱，你没事干，和我做瑜伽吧。”

不是这样做瑜伽吗?有什么难的，我坐在瑜伽垫上，也模仿着手机上的招式，有模有样，腿伸得笔直，用手拉住小腿用力压，妈妈明显比我做得标准好看。我没做多久，手脚麻木，叹着气请求：“瑜伽好难做呀，你来教教吧。”

妈妈告诉我：“要认真做，不能玩，要自己想办法。”我该怎么办呢?我认真地模仿妈妈的动作，一会儿，便发现做得自然些，就东摇摇西晃晃。妈妈见我在玩耍立即阻止：“你这样是做不好的，要认真一些。”“猪八戒西天取经――三心二意。”

坚持作文500字 小新练本领 篇4

荷花定律

先让大家回答一道题目：池塘里长荷花，每天开的是原来的两倍，第一天一朵，第二天两朵，第三天四朵……第十五天开满半池，问还需要几天才能开满一池?大多认为是十五天，错，只需要一天，半池荷花再开半池不就满了吗?

很多人因眼前的一点小挫折就选择放弃，选择失败，但他们不知道，有时候，就会像这开荷花的规律一样，只要越过挫折就可以成功。

这就是坚持。

竹子生长

竹子是一种最常见的植物，但你有发现过他的秘密吗?当一棵竹子刚长出头时，它就像死去了一样，不再向上生长。这时，有几个小孩子跑过来，见比竹子出土出的晚的树，都已经有20厘米高了，可竹子依然还只有一厘米，他们纷纷嘲笑，过了大约几个星期，竹子终于长了，可这一下子就长了十五厘米，这下可把所有人惊住了!竹子以每天10―15厘米的速度在长，远远超过了那些小树苗。那些之前嘲笑它的孩子，都感到十分惊讶，问：“竹子，你怎么不在之前就长这么高呢?”

竹子听了说：“我没长得原因，是因为在地下生长，在地下扎实了根，长大以后，还怕风吹雨淋?”

一些人，觉得自己的办法都是错的，就反悔，放弃，他们不知道“失败是成功之母”的道理，也不知道可能一旦成功，就会有大利益。

所以这也是坚持。

话曹操作文800字 篇5

篇一：话曹操作文

话说天下大势，分久必合，合久必分。在东汉末年之乱世，观天下之局势，凭勇谋而独霸一方者，史评“治国之良臣，乱世之奸雄”，此乃曹操也。以吾之愚见，三国里真正的英雄，非曹操莫属。

先说孙权，虽会用人，但全凭祖上基业，称不得英雄;再说刘备，虽性情稳重而仁厚，但功劳多在属下，也称不得英雄;再说袁绍，虽之前势力强大，但刚愎自用，好谋无断，也称不得英雄。由此看来，天下之英雄，曹操当之无愧。

再说曹操，《三国演义》中的曹操奸诈、多疑，“宁教我负天下人，不教天下人负我”便出自他之口。但我认为这种性格，符合那个时代群雄争霸的特点，而曹操恰恰也有这样的野心，想要一统天下。在《龟虽寿》中“老骥伏枥，志在千里;烈士暮年，壮心不已”正凸显了曹操的雄心壮志。

毛泽东评论曹操的诗“气魄雄伟，慷慨悲凉，是真男子，大手笔。”他不愧为历史上杰出的文学家。而我认为他在“望梅止渴”中所表现的机智，更是一般人所不及的。

《三国演义》中有一段是曹军在路过宛城时，曹操规定，将士一律不得踩踏民田，而自己的马却因受惊而踩踏了民田，他让法官为自己定罪，因书上说不能处罚担任尊贵职务的人，但曹操认为自己制定法令，自己却违反，怎么取信于军?即使我是全军统帅，也应受到一定处罚。于是便割断了自己的一缕头发。可见曹操的治军严明、以身作则。

在我眼中，曹操也是一个会重用人才、任人唯贤的人。官渡之战中，他让袁绍的得力谋士—许攸为他所用，从而大败袁绍，成为历史上著名的以少胜多的战例。不愧为历史上杰出的军事家。他爱惜人才，不惜把捕获的吕布的赤兔马赠给关羽，对关羽恩重如山，所以才致使败走华容道时关羽念及旧情放了曹操一马。而我认为曹操更是一位极英明而有远见的人，在与刘备煮酒论英雄时，他便认准“天下英雄，惟使备与操耳”。

曹操不愧为历史上杰出的政治家。而他在《短歌行》《观沧海》《龟虽寿》等作品中所展现的的博大胸怀，更表现了他在治国、军事等各方面的雄才大略。

总而言之，在我眼中，曹操是一个集多重性格于一身的人。他聪明机智、以身作则、多谋善断、极富远见、爱惜人才、奸诈狡猾、多疑。曹操还是历史上杰出的政治家、军事家、文学家、诗人。他不愧为乱世之雄才，人中之豪杰!

篇二：话曹操作文

人们常用曹操来说奸诈之人，我想，曹操真的那么奸诈吗?看了《三国演义》我对曹操改变了看法。

赤壁之战，曹操败于周瑜之手，不如把曹操与周瑜作个比较。周瑜的眼中钉是诸葛亮，一心想把诸葛孔明给杀了。《三国演义》第四十六回，周瑜设计陷害诸葛亮，不正是表现出他的阴险狡诈吗?后来又发现刘备非池中之物，顶好把刘备给杀了，东吴的天下也就太平了。眼光短浅，气量狭小，心胸不宽，非英雄也。而曹操说刘备与他是并世英雄，说的刘备听都不敢听，虽然此时刘备正是瓮中之鳖，可曹操并没有杀他，可见曹操的宽宏大量之胸怀，非周瑜所能相比。

虽然关羽既是忠臣，又是以一当十的勇将，不过是刘备手下一将耳。曹操乃魏国之主，又是一代奇才，做事有准备、有计划。而关羽实是只有武功，脑子却比较简单，因此曹操又覆过关羽。

《三国演义》第三十回：袁绍谋士许攸夜间曹操，曹操跪迎洗拜。攸曰：“公今军粮尚有几何?”曹操曰：“可支一年。”攸笑曰：“恐未必。”曹操曰：“有半年耳。”攸拂袖而起，趋步出帐曰：“吾以诚相投，而公见欺如是!岂吾所望哉!”曹操挽留曰：“子远勿嗔，尚容实诉：军中可支三月耳。”攸笑曰：“世人皆言蒙德奸雄，今果然也。”曹操亦笑曰：“岂不闻‘兵不厌诈’!”遂附耳低言曰：“军中只有此月之粮。”攸大声曰：“休瞒我：粮已尽矣!”这可以算是曹操是一个奸雄的铁证吧。曹操自己说，天下如果没有了他，不知几人称帝几人称王。这不是空话，称帝的袁术就是曹操灭了的。曹操一生，并没有称帝者。三国是曹操 死后才出现的。虽然首先夺位的是曹操的儿子曹丕，但不是曹操。曹操于所谓“炎刘”确实是立了大功。

诸葛亮在《三国演义》中是个被神化的人物，他也自亦不凡。而我认为不过是小本经营，东支西绌，勉勉强强维持了几年，正所谓“鞠躬尽瘁，死而后已”，又怎么能和曹操相比呢?

虽然诸葛亮聪明，但“神龟虽寿，犹有竟时。螣蛇乘雾，终为土灰。老骥伏枥，志在千里;烈士暮年，壮心不已。盈缩之期，不但在天;养怡之福，可得永年。幸甚至哉!歌以咏志。”之类的诗，刘备、诸葛亮、关羽却连一句也做不出。至于曹操，则父子三人都是杰出的诗人、文学家。

曹操脑有勇有谋，又是杰出的文人，非一般无能之人相比。所以我觉得，他不应该单单只背负着奸诈之名。

篇三：话曹操作文

凡是度读过《三国演义》的人，心中都会有一个自己最喜欢的人物。比如足智多谋的诸葛亮，义薄云天的关云长，武艺超群的吕奉先，或是智勇双全的赵子龙……然而，我最喜欢的莫过于一代枭雄，魏武大帝—曹操了。

受到《三国演义》的影响，上至七八十岁的老人，下至三四岁的孩童，都无一不把曹操看作一个坏人，一个粉脸的奸臣来对待。但我却并不这样认为。《三国演义》的中心是“尊刘、反曹、贬孙”，因此曹操的一世英名在《三国演义》里不是只字不提，就是草草概述。

在《三国演义》中，曹操被称为“治世之能臣，乱世之奸雄”。因此，很多人认定他必定奸诈无比。而我以为，这句话反倒能说明曹操的军事能力。孙子曰：“兵者，诡道也。”正因为曹操熟读兵书，会使用计谋，他才被称为奸雄呀!

曹操身经百战，用兵如神，无数英雄豪杰都曾败在他手下，其后许多大将又为他所用。他淮南困袁绍，下邳擒吕布，以绝对兵力劣势却能大破青州百万黄巾，又曾行刺董卓，其它战绩也数不胜数。再看刘备，一点军事才能都没有，最后还是败于军事上，被东吴陆逊火烧连营。

曹操在文学方面也是卓有建树。他写出的《观苍海》、《龟虽寿》等名诗，词藻华丽，荡气回肠，流传至今，可以说曹操是历史上伟大的文学家和诗人。

曹操胸襟广阔，用人不疑，疑人不用。赤壁之战，曹操败于周瑜之手，以周瑜比曹操如何?周瑜爱才的方式就是“杀”，只要把“天才”诸葛亮杀了，东吴的天下就太平了。真是眼光短浅，量窄易怒，非英雄也。而曹操豁达大度，如：不杀攻击自己的陈琳，反而自嘲说陈琳檄文可治头风痛等等。

大家都说曹操“挟天子以令诸侯”，这也是不对的。首先，他并未称帝，还说“天下英雄何须以帝位自累”，所谓三国只是在曹操 死后才出现的。而刘备却念念不忘此事：他有二子，一名封，一名禅，即天子祭天地之礼，说明他早就有意于帝位。其次，若曹操不在，天下不知会有几人称王，几人称帝。这绝非假话，称帝的袁术，就是被他灭掉的。他对于“炎刘”实有大功。

练武术三年级作文 篇6

我来到成校，找到练武的场地站好。老师很威武地向我们走过来，同学们双手抱拳响亮地说：“老师，你好!”我们排好队，开始了基本功训练，弓步、仆步、马步……一套基本功做下来，我觉得非常热，恨不得马上藏到冰箱里去呢!

休息了一会儿，老师吹了一声口哨，我们集中到了一起。老师先把今天要教的动作表演给我们看，我们认真地看着，把老师教的记在心里。然后老师开始一招一式地教我们，我们专心致志地学着。因为三年级的同学做得不到位，所以我们一直练啊练啊，直到我们做好为止。我边练边想：天气这么闷热，真想到旁边去休息。但是老师没让我们休息而是让我们继续练。这时我感到有一滴滴汗水从我背上滚下来。我摸了一下背，衣服湿了。这时，老师看到我地动作优雅，大拇指伸了过来，高兴地说：“你真棒!”听着老师地赞美，我心里可乐了。我也就练得更起劲了。

我眼中的曹操作文400字 篇7

譬如朝露，去日苦多。

慨当以慷，忧思难忘。

青青子吟，悠悠我心，但为君故，沉吟至今。

呦呦鹿鸣，食也之萍，我有嘉宾，鼓瑟吹笙。

明明如月，何时可辍？忧从中来，不可断绝。

曹操，三国演义里的野心家，作者努力的把他塑造成挟天子以令诸侯的反面人物，

在我眼里，曹操绝对是一名真正的军事家，他的雄才伟略在三国时期绝非他人能地。

一名军事家兼具诗人的才华，近乎完美了。我不读三国不是因为他与历史不符，而是因为他

加入了太多作者的封建传统意愿。我崇尚传统国学，却不喜欢四大名著。这话也许许多人都不爱听，

那是我们的四大名著呀！在别人强迫孩子读他们的时候，我给出的观点是，不要强加给孩子什么，当他

们有自己的认知能力时喜欢自然回去读。我不喜欢西游记的经不住推敲，水浒对女性的不尊重，红楼梦

就另当别论了，但我还是讨厌宝玉的处处留情。至少他是那个时期的真实写照。如果让孩子读这些，我

练武术操作文500字 篇8

“保尔穿着又破又旧的短褂，一只脚穿着破靴，一只脚穿着一只古怪的套鞋，脖子上围着一条脏毛巾，脸好久没有洗过，只有他那对眼睛，那对永远发光的眼睛还跟以前一样。这正是他的眼睛!”这便是前苏联作家尼古拉•奥斯特洛夫斯基在《钢铁是怎样炼成的》一书中对主人公保尔•柯察金的描写。 保尔出生在一个贫困的铁路工人家庭，从小就饱经凌辱，生活的道路虽然曲折，但保尔却展现出不向命运低头的精神，战争爆发后，他立刻投入前线，与敌人搏斗，之后保尔却因伤病退出，但仍不放弃，坚持参加组织活动。最后虽然已经全身瘫痪，双目失明，但仍挂念着全家，并用生命写下了小说《暴风雨所诞生的》。 保尔虽然已经身负重伤，但仍一心要去战斗。面对傲慢无礼的贵族人士，保尔并没有退缩••••••书中无时无刻不体现出保尔永不磨灭的信心与不为命运所屈服的精神，与这失败，残破，灰暗的世界形成鲜明的对比。让我们在战士们的热血所打动的同时，也为保尔坚韧的意志感到无限的敬佩。 保尔又是怎样做到的?其实，他不管发生什么，都始终向着自己的目标前进，最后取得了胜利。 联系生活，发现自己也是朝着自己的目标努力着，坚持着。一个人有了执着的追求，有了正确的目标，他才不会被不幸所压倒，不会被艰苦与失败所迷失方向。他会在其中成长，成熟起来，会在一次次的挫折中站起来，继续坚定的去追逐目标，去热爱生活，去迎接更加美好的明天!我想这才是作者在书中想表达，想让我们理解的内容吧!

练武术操作文500字 篇9

活力四射的音乐，打破了校园的宁静。同学们的欢声笑语依然在耳畔回响，忘不了，永远忘不了，在阳光下的欢呼雀跃令我心动……

正值一个凉爽的秋天，秋风吹动着云彩，太阳从云彩里探出头来，却忘了自己身后的“灯泡”还未拿下，令大地光彩磅礴。这时我们学校啦啦操比赛也拉开了帷幕。

“喂，要比赛啦。激动吗?害怕吗?紧张吗?”

“激动倒是不激动，害怕也倒是不害怕，紧张也算不上，反正我就是天不怕地不怕。欧耶。”

“哎哟喂呀。我觉得你学的最好的一科可就是吹牛了!”

“什么你再说一遍?!”

赛前的几分钟让同学们度秒如年，大家互相议论着，笑谈着各自的心情……终于等到主任发布了“战场”开始的信息。咱们甩甩头，拍拍衣，说说洋文，急不可耐的我们其实早已整装待发。

“立正!原地踏步走──”

领操员一身号令，穿着整齐服装的我们格外精神抖擞。“一二一”整齐而活跃的我们，迈着雄健的大步向表演场地整齐走去──轮到我们上场了。

瞧!两朵紫色的花在我们全班同学的.双手中不停的跳跃，随着响亮而有激情的音乐，我们口号铿锵，手中花朵翻飞，脚下步伐整齐，队形变化一致……听着旁边一阵阵喝彩声，我们表演的似乎更有激情了。

瞧好了，我们摆出的第一大方阵：来看我。“咚嚓嚓嚓”随着这鲜明的节奏，几排耀眼的花朵，在我们整齐的队伍中轮转飞动，脚步整齐，随后我们又使出了第二招：十五个吊桶打水──七上八下，第三招：多米诺骨牌。第四招，第五招……

连凉爽的秋风也激动了，使劲的吹着云彩，掩盖了天空，掩盖了太阳的脸。我们兴致大增，咱们必须得赢，必须得让胜利的光辉照在我们头上，要开大了!

“嘿!哈!嘿!哈!”

这一吼，如同山洪暴发，势不可挡;这一吼，如同秋风袭来，飒爽英姿;这一吼，如沐浴春风，我们浑身似乎有使不完的劲，脚下也格外轻盈。

一个巴掌拍不响，那就听我们六十九双巴掌一起拍。看，我们六十九对花朵一起舞动。我们拍出了激情，舞出了灵动。