沪教小学语文词语解释

沪教小学语文词语解释（精选9篇）

沪教小学语文词语解释 篇1

嫩绿：浅绿、淡绿。

树稍：树的顶端。赤脚：光着脚 水淋淋：很多水或全身是水的意思，反义词：干巴巴。

糟糕： 1.自以为了不起，看不起别人2.值得自豪的人或事物。撅着：翘起。32 饥饿：体内缺乏食物或营养。

自言自语：自己一个人低声嘀咕。丰盛：富饶,丰富。碧玉：碧绿色的玉。

遗憾：因未能称心如愿而惋惜。

成熟：泛指生物体发育到完备的阶段，或事物或行为发展到完善的程度。何必：没有必要,不必。33 朝廷：指封建社会（分封制）下，被王国、诸侯国拥戴为共主，共主建立的统治机构（政府）的总称。

皓月当空：皓:洁白之意。就是,洁白的明月挂在高高的天上。

手足情深:形容兄弟姐妹或朋友之间的感情好,感情深。就好象是手足一样亲近,离不开,不可缺少那种。

各奔东西：各：各自；奔：奔向。各自走各自的路，借指分手。

埋怨：因为事情不如意而对自己认为原因所在的人或事物表示不满。

十全十美：十分完美，毫无欠缺。

悲欢离合：悲伤、欢乐、离散、聚会。泛指生活中经历的各种境遇和由此产生的各种心情。34 芭蕉扇：用蒲葵叶子做的扇子。猜谜： 猜谜就是指通过给定的提示性文字或者图像等，按照某种特定规则，猜出指定范围内的某事物或者文字等等内容。

随声而下：通俗一点就是跟着别人的意见或话语，没有经过自己的思考，没有主见的一种表达方式。师傅：老师的通称

眼睁睁：睁着眼睛，多形容发呆，没有办法或无动于衷﹑无可奈何。

侥幸：意外获得成功或免除灾害侥幸心理近义词 幸运、荣幸 35 舒服：心情平静，精神放松。

均匀： 事物各部分数量分布相同。

叶柄：是叶片与茎的联系部分，其上端与叶片相连，下端着生在茎上，通常叶柄位于叶片的基部。

蜗牛：一种爬行动物，一般比如说行动慢,回帖慢,说话慢。触角：触须。蛟龙：蛟和龙是不同的生物,蛟龙是蛟和龙交而成。虽然都有强大的力量,却一正一邪,有本质不同。痕迹：指事物经过后，可觉察的形影或印迹。36 月食：是一种特殊的天文现象，指当月球运行至地球的阴影部分时，在月球和地球之间的地区会因为太阳光被地球所遮闭，就看到月球缺了一块。

半信半疑：有点相信，又有点怀疑。表示对真假是非不能肯定。

镰刀：俗称割刀,呈月牙状,刀口有斜细锯齿,尾端装木柄,用以收割稻麦 吞没：就是吞噬、淹没的意思,表示一个物体把另一个物体完全吞噬了 仍旧：照旧，仍然,表示情况继续不变或恢复原状。37 瑞雪：祥瑞的雪

凛冽：极为寒冷，严寒刺骨

纷纷扬扬：纷纷:众多；扬扬:飘荡的样子。形容雪花飘落的样子。笼罩：像笼子似地罩在上面。白蒙蒙：形容一片模糊的白色 耀眼：光线或色彩强烈,使人眼花

一望无际：际:边。一眼望不到边。形容非常辽阔。

眉开眼笑：眉头舒展，眼含笑意。形容高兴愉快的样子 38 忽高忽低：近义词：忽快忽慢，时高时低等。意思是一会儿高，一会儿低。

潜力：就是潜在的能力和力量；内在的没有发挥出来的力量或能力 也就是人类原本具备却忘了使用的能力：发挥潜力|挖掘潜力。跋涉：爬山涉水。形容路程异常艰苦，也可以比喻事业方面的艰辛。

三五成群：就是三个、五个的人在一起；形容一伙一伙的人，以几个人组成在一起。屋檐：房屋前后坡的边缘部分。僻静：人迹罕至；安静地处偏僻清静。春暖花开：春天气候温暖，百花盛开，景色优美。

蠕动：.指爬行的昆虫的动作 39 探索：多方寻求答案;研究探索究竟。40 年轻力壮：壮:健壮。年纪轻，体力强。牺牲：名词,古指祭祀或祭拜用品。供祭祀用的纯色全体牲畜;供盟誓、宴享用的牲畜 放弃;舍弃或损害一方的利益。

乘虚而入：乘:趁。趁着虚弱疏漏的地方进入。

军舰：又称海军舰艇，是在海上执行战斗任务的船舶。

桅杆：船上悬挂帆和旗帜、装设天线、支撑观测台的高的柱杆，木质的长圆竿或金属柱，通常从船的龙骨或中板上垂直竖起，可以支撑横桁帆下桁、吊杆或斜桁。

惊慌失措：失措：失去常态。由于惊慌，一下子不知怎么办才好。焦头烂额：烧焦了头,灼伤了额。比喻非常狼狈窘迫。有时也形容忙得不知如何是好,带有夸张的意思。

欣喜若狂：欣喜：快乐；若：好像；狂：失去控制。形容高兴到了极点。

沪教小学语文词语解释 篇2

关键词：语文教材,《宽容》,问题,修改建议

语文教材是学生重要的学习资源。语文教材编制的质量对学生语文素养的形成有着重要的影响。笔者以《宽容》为例从以下几个方面试图说明沪教版小学五年级语文教材中存在的种种问题, 在此基础上提出几点修改建议。

一、问题

(一) 助读系统。

助读系统在语文教材中起着举足轻重的作用, 有利于教师在教的过程中对学生的引导和学生预习过程中的自我探究意识的培养。因此, 教材编写者应该明确助读系统的概念, 重视助读系统的研究与编制。广义的助读系统是指有助于学生理解课文的一切知识、提示、图像等材料, 它包括预习提示、插图、知识短文、附录等。为了便于评析, 笔者采用狭义的助读系统概念, “指的是教材帮助学生阅读课文, 培养和提高学生自读能力而提供的一切材料, 包括学习目标, 学习重点、难点, 课文提示、注释、作者介绍, 等等”。[1]

《宽容》一文选入《九年义务教育课本·语文》 (上海教育出版社, 2005年1月第1版) 第二单元第8课, 其助读部分的预习提示在课文前并没有特别指出, 而在其单元导语“同学, 与美德为伴, 和文明同行, 会使你成为一个受人尊敬、受人欢迎的人。本单元的课文将引领你一同去体验被信任的喜悦、感受微笑的神奇力量;明白‘与人方便’即是‘与己方便’的道理……请你认真默读这些鲜活的故事, 注意不断加快默读的速度;边读边想这些生活中的小事给你带来什么启发, 想想作者这些文章表达了作者怎样的情感;把你读懂的文章有感情地朗读给大家听”中我们可以看出编写者的意图, 即简单地让学生读懂这些美德故事并在思想上得到启发, 仅此而已。此外, 选文除去第28页上的插图外再没有其他的助读内容, 需要学生掌握的生字词则出现在教材最后的“词语表”部分, 在文章中并无任何注释。可见, 此书在助读系统上过于简单, 虽然助读系统简单明了利于教师的自主发挥, 但是过于简单则不利于教师的引导和学生的自主学习。

(二) 选文系统。

我国义务教育《语文课程标准》在教材编写建议中明确提出选文要求:“教材选文要有典范性, 文质兼美, 富有文化内涵和时代气息, 题材、体裁、风格丰富多样, 难易适度, 适合学生学习。”[2]这一建议概括了义务教育语文课程标准对教科书选文的基本要求。对于《宽容》一文而言, 其特点可以概括为:课文通俗易懂, 贴近学生生活, 适切学生的心理发展。但是, 笔者认为该文不适合选入教材, 其理由如下。

1. 从“知识和能力”维度看。

文本所传达的信息基本均为陈述性知识, 且通俗易懂, 通篇语言平实, 但是缺乏语言特色, 并未达到“文质兼美”的要求, 对于真正有助于学生阅读思维能力及实践能力发展的策略性知识及程序性知识却很少涉及, 不利于学生各方面能力的发展提高。

2. 从“过程和方法”维度看。

该文内容简单明了, 不需学生多元解读, 课后练习的设计单一, 对学生学习过程及学法指导得甚少。

3. 从“情感态度和价值观”维度看。

该文的目标在于让学生懂得宽容他人。仅以一个与学生生活密切相关的小故事为例来教育学生, 达到了道德教育的目标。而选文应该富于思想内涵和时代特色, 但是该文并不具备, 完全可以在道德教育课上给予学生思想教育, 不能很好地激起学生自主探究的意识及好奇心, 对于学生思想意识提高的引导性不强。

(三) 练习系统。

练习系统, 也叫训练系统、作业系统, 也是语文教材重要的组成部分, 是体现语文教材价值与特色的重要内容之一。练习系统指的是语文教材有计划地、按照一定的目标而为学生提供的各种口头或书面的练习题、思考题和活动方案等。“中学语文教科书的内部结构, 一般都包含着两条线索和四个系统。所谓两条线索, 一是知识的线索, 二是能力训练的线索。语文学科, 固然不是以系统讲授语文知识为主, 但它毕竟还是有自己必须讲授的知识, 其中包括语言文字的基础知识, 听说读写的规律性知识, 以及各种文体知识、文学知识, 等等。编制语文教科书, 不能不考虑这一条线索。而语文学科的根本宗旨, 又在培养学生学习语文、运用语文的能力, 讲授必要的知识, 其主要目的还在于更有效地培养学生的能力。能力培养, 应该遵循一定的程序, 有一定的过程。这就构成了另一条线索, 即能力训练的线索”。[3]这一段论述所指的虽是中学语文教材的情况, 但其实也适用于小学语文教材。小学阶段语文教学的基本任务是培养学生正确理解和运用祖国语言文字的能力。而这种能力的培养不仅要靠写, 而且需要实践练习。语文教材中的练习是为了配合教学设计的, 它的主要目的是为了帮助学生复习巩固语文知识、培养语文能力、提高语文素养。此外, 选文仅是给学生呈现了文本, 其深层次的内涵还需要练习设计来引导学生掌握、探究。可见, 练习设计在语文教材及教学过程中担当着至关重要的角色。

就《宽容》一文而言, 其练习部分仅以“学习小建议”的形式标注:“初读课文, 说说课文主要写了一件什么事;再读课文, 找出描写‘我’对新护士‘宽容’的词句, 有感情地读一读;最后联系课文内容或自己的生活经历, 说说你对‘宽容’的理解。”下面我们来分析一下其练习设计的特征:

1. 语言缺乏亲切感。如“初读、再读”等词语带有命令的色彩, 让学生觉得这是一种任务, 而非循循善诱。

2. 问题缺乏挑战性和新颖性。

此问题再次重复了单元导语部分的部分内容。对于文章所叙述的小故事, 相信每个学生都能读懂, 所以设计“说说课文主要写了一件什么事”显得多此一举, 这个问题教师可以在授课过程中提出, 不必在文本中再次呈现。

3. 提问就事论事, 缺乏拓展延伸。

文章练习部分总共提出三个小问题, 绝大部分是针对学生对文本的理解, 仅“联系课文内容或自己的生活经历”一问涉及了学生自身的生活经历。问题设计单调, 策略性知识和程序性知识均无涉及。

二、编写建议

(一) 选文需具有典范性, 文质兼美, 富有文化内涵和时代气息。

选文是教材编写的关键环节, 选文的质量直接关系到教师的教和学生的学。选文要经典, 经典的文章往往具有丰富的文化内涵, 文质兼美;选文还要富有时代气息, 陈旧的内容往往不能激发学生的学习兴趣。

(二) 教材设计需理论与学生的实际生活相结合, 培养学生的探究精神。

教材不仅应关注一些直接的成果与经验, 而且应适当增加探究发现知识过程方面的内容;不仅应注重陈述性知识方面的内容, 而且应重视策略性知识和程序性知识的设计, 以便培养学生多方面的语文素养。

(三) 助读系统和练习系统需精心设计, 多元文化相融, 从培养学生的多元能力出发进行设计。

助读和练习在引导学生学习过程中起着举足轻重、无可替代的作用, 它们设计得好坏关系到教学效果的优劣, 关系到学生语文素养的培养程度的高低。因此, 教材编写者要十分重视助读系统与练习系统的设计。

参考文献

[1]阎力钦, 倪文锦.语文教育引论.高等教育出版社, 1996:88.

[2]教育部制订.全日制义务教育《语文课程标准 (实验稿) 》.北京师范大学出版社, 2001:14.

沪教小学语文词语解释 篇3

叮嘱： 再三告诉对方应该怎样，不应该怎样。

想当然： 凭主观推测，认为事情大概是或者应该是这样。课文中指没有仔细观察，凭自己想象认为是什么样就是什么样。

走了样： 失去了原来的样子。

讲桌： 讲课用的`桌子，也叫讲台。

一端： (东西的)一头。

正对： 恰好对着。

准确： 行动的结果完全符合实际或预期。课文中指把杨桃的形状画得符合实际，没有走形。

审视： 仔细看。

严肃： 1、(神情、气氛等)使人感到敬畏。2、(作风、态度等)严格认真。课文中取第1种意思。

半晌： 相当长的一段时间;好久。

轮流： 依照次序一个接替一个。

和颜悦色： 形容态度和蔼可亲。

角度： 1、角的大小。2看事情的出发点。课文中取第2种意思，指画杨桃时的观察点。

相似： 想像。

教诲： 教训;教导。

沪教版二年级语文下学期词语表 篇4

7.jiù yuán jǐng bào yíng jiù bï dîu(救援)(警报)(营救)(搏斗)qì chuǎn xū xū wãi yÿ yÿ kào jù jí(气喘吁吁)(唯一)(依靠)(聚集)8.yán sâ gǎnjÿ xìng mìng xún zhǎo wýi xiǎn(颜色)(感激)(性命)(寻找)(危险)wàng ýn fù yì yîu qì yîu hân(忘恩负义)(又气又恨)9.jiù yÿ làng fâi qíng kuàng yì yán bù fü(就医)(浪费)(情况)(一言不发)suì piàn jiǎn chá fù qián(碎片)(检查)(付钱)10.hú diã gǔ tái wün tú àn huü wãn zhýn zhū(蝴蝶谷)(台湾)(图案)(花纹)(珍珠)guüng huÿ piün piün qǐ wǔ(光辉)(翩翩起舞)11.shuǐ hú biǎn dɑn fü chïu wǔ cǎi bÿn fýn(水壶)(扁担)(发愁)(五彩缤纷)zhù xìng zhú lïu yōu rán zì de

(助 兴)(竹 楼)

(悠 然 自 得)

12.míng dÿ lián mián qǐ fú yōu mþi yïu rú lûâ guo(名 堤)(连 绵 起 伏)(优 美)(犹 如)(掠 过)

jì niàn sîng cháo(纪 念)(宋 朝)13.wài miàn küi biàn fýn füng pū bí mù yù wãi qún(外 面)(开 遍)(芬 芳 扑 鼻)（沐浴）（围裙）niàn dɑo ün wâi(念 叨)(安慰)14.línglì sǎng zi tâ biã lÿn yüo yíng miàn(伶俐)(嗓 子)(特 别)(拎)(腰)(迎 面)chãn diàn diàn(沉 甸 甸)15.diý dǎo fú qÿ fu yǎn lâi zhþng qí bù zhì(跌 倒)(扶)(欺负)(眼 泪)(整 齐)(布 置)tàn qì dì fù tiün fün(叹 气)(地 覆 天 翻)16.gù shi lǚ xíng xū yào pí juàn chãn zuì

（故 事）（旅 行）（需 要）（疲 倦）（沉 醉）

sÿ lü jÿ

（撕）（垃 圾）

17.xiū yǎng tàn wàng jià qÿ chà zǐ yün hïng（修 养）（探 望）（假 期）（姹 紫 嫣 红）cǎi xiá hïng pū pū liǎn páng yú kuài（彩 霞）（红扑扑）（脸 庞）（愉 快）

18.jiý küi bō làng gǔ shì tí qÿng qÿng chǔ chǔ

（揭 开）（拨 浪 鼓）（试 题）（清 清 楚 楚）chãng jì fǔ mō fþn suì（成 绩）（抚 摸）（粉 碎）

19.pÿn mìng zhýng zhá yǐn yǐn yuý yuý fù nǚ

（拼 命）（挣 扎）（隐 隐 约 约）（妇 女）

qÿng cuì jÿ áng chuán bō jù lǒng（清 脆）（激 昂）（传 播）（聚 拢）20.tïu yūn wãi qiáng yÿ xiù zhào shí zhýng qì

（头 晕）（围 墙）（衣 袖）（照 实）（争 气）

kâ tÿng rïng yì（客 厅）（容 易）

21.yù yán zì xiüng máo dùn jiào mài kuü kǒu（寓言）（自相矛盾）（叫卖）（夸口）ruì lì yǎ kǒu wú yán yǎn þr dào líng líng dang（锐利）（哑口无声）（掩耳盗铃）（铃铛）22.guün chá kūn chïng püo qì nuï dong bân zhuō

（观察）（昆虫）（抛弃）（挪动）（笨拙）býi guün shÿ wàng xiàn mù jìn xÿn jiã lì

（悲观失望）（羡慕）（尽心竭力）

23.pú gōng yÿng wǔ zhuüng kǎi jiǎ shí liu wün dîu（蒲公英）（武装）（铠甲）（石榴）（豌豆）

luî hù ün jiü dîu jiá bâng tiào（落户安家）（豆荚）（蹦跳）

24.huüng wú chú fýi yÿshýng bù kýng sÿ háo（荒芜）（除非）（一声不吭）（丝毫）

tǎn tâ bù ün ün rán wú yang shǐ zhōng（忐忑不安）（安然无恙）（始终）25.páng xiâ yín sîng hǎi guÿ xiàng pí cü（螃蟹）（吟诵）（海龟）（橡皮擦）

xÿn xÿn kǔ kǔ bái tïu wýng shÿ piün

（辛辛苦苦）（白头翁）（诗篇）

26.dí quâ wãi dú wú nài shýn hâ sâ fǔ làn（的确）（唯独）（无奈）（深褐色）（腐烂）

bào yuàn rïng yù

（抱怨）（荣誉）

27.zhǎng shýng cán jí qǔ xiào lún liú yïu yù（掌声）（残疾）（取笑）（轮流）（犹豫）

wþn ding jiǎng shù

（稳定）（讲述）

28.xì jù jiü yōu mî shì jiâ wãn míng jiüo ào

（戏剧家）（幽默）（世界闻名）（骄傲）pǔpǔtōngtōng qiün xū qǐ dí

（普普通通）（谦虚）（启迪）

29.hïng yàn yàn chōngjÿ tàn suǒ shü mî huÿ fù

（红艳艳）（充饥）（探索）沙漠）（恢复）jiàn küng

（健康）

30.mù tong yuǎn jìn wãn míng zì xìn jiū jìng（牧童）（远近闻名）（自信）（究竟）mì mì má má yǒng hãng jiün bǎng（密密麻麻）（永恒）（肩膀）31（官 员）（柱 子）（议 论）（秤（下 沉）(guünyuánzhùziyìlùnchânggǎn

杆）

xiàchãnchuánxián船 舷)（zhîngliàng

重

量）狂

风）32（做 客）（庭 院）（墨 绿 色）（（吉 zuîkâtíngyuànmîlǜsâkuángfýngjíxiáng祥）（囚 禁）qiújìn33 luî tuo yá chǐ fân fân xiáng xì zhǐ diǎn（骆驼）（牙齿）（忿忿）（详细）（指点）zǒu shÿ（走失）

34（优 雅）（私 人）（演 奏）（吹 熄）（蜡 烛）（艺 术）（形 式）（效 果）

zhōng yüng duì fu gōng jìng xìn tú guǐ jì（中央）（对付）（恭敬）（信徒）（诡计）

yōuyǎsÿrãnyǎnzîuchuÿxÿlàzhúyìshùxíngshìxiàoguǒ

mào pái zhí xíng zuì guo（冒牌）（执行）（罪过）

36.jÿng zhì táo zuì ý nuï duō zÿ jú huü（精致）（陶醉）（婀娜多姿）（菊花）qiün zÿ bǎi tài bù wâi yán hán cán kuì（千姿百态）（不畏严寒）（惭愧）

37（喇 叭 花）（介 绍）（竹 竿）（欣 喜）（娇 嫩）（鲜 艳）（稠 密）（邻 居）38（儿 歌）（萤 火（lǎbahuüjiâshàozhúgünxÿnxǐjiüonânãrgýxiünyànchïumìlínjūyínghuǒchïng

虫）（裁 缝）

cáifãngxiōngdì兄 弟）（shýngxiüo生 肖）（筋 斗）（加 油）

jÿndǒujiüyïu39（夕 阳）（垂 柳）（又 窄 又 长xÿyángchuíliǔyîuzhǎiyîucháng

píngjìng）

（列 队）（炊 烟）（波 痕）（平静）40(预 兆)(liâduìchuÿyünbōhãnyùzhàoguüngzã光

泽)（洁 白 无 瑕）

jiãbáiwúxiáhuïpō（轻 盈）（俊 俏）（活 泼）（悦 耳）（qÿngyíngjùnqiàoyuâþrshýngjÿbïbïgünlù生 机 勃 勃）（啄 食）

zhuïshí41（甘 露）（四 季 sìjìchánglǜ

常

绿）（平滑）

pínghuá（嘴 唇）（甜 津 津）（又 酸 又 软）

zuǐchúntiánjÿnjÿnyîusuünyîuruǎn

41（不 省 人 事）（仿 佛）（昏 睡）（干 脆）（一 律）（娱 乐）（反 抗）

43（竹 篮）（鲜 嫩）（锅 灶）（老 一 辈）（习俗）（造 福）（德 高 望 bùxǐngrãnshìyÿlǜ

fǎngfúhūnshuìgüncuìyúlâfǎn kàngzhúlánxiünnânguōzàolǎoyÿbâi

jÿngǔxísúzàofúdãgüowàngzhîng

重）（筋 骨）

44（粽 子）（端 午 节）（包 含）（翠 绿）（惹 人 喜 爱）（怀 念）（zîngziduünwǔjiãbüoháncuìlǜrþrãnxǐàixǐzǎohuáiniànchïngjìng

崇

敬）

45（洗 澡）（笑 吟 吟）（慢 条 斯 理）（捏）（宛 如）（小 心 翼 翼）（一 骨 碌）

xiàoyínyínmàntiáosÿlǐ

高考语文词语解释 篇5

词语是词和语的合称，包括单词、词组及整个词汇，整理了高考语文词语及解释，快来看看吧!

1.文不加点：点：涂上一点，表示删去。文章一气呵成，无须修改。形容文思敏捷，写作技巧纯熟。

2.闻鸡起舞：听到鸡叫就起来舞剑。后比喻有志报国的人及时奋起。

3.问道于盲：向瞎子问路。比喻向什么也不懂的人请教，不解决问题。

4.卧薪尝胆：薪：柴草。睡觉睡在柴草上，吃饭睡觉都尝一尝苦胆。形容人刻苦自励，发奋图强。

5.无济于事：济：补益，帮助。对事情没有什么帮助或益处。比喻不解决问题。

6.无缘无故：没有一点原因。

7.毋庸赘言：毋：无： 毋庸：不必，无须; 赘言：多说，啰嗦。 不需要多说。指事实或道理很清楚。

8.望其项背：项：颈的后部。望见他的颈项和后背。比喻赶得上。

9.杳无音信：音信：消息，回信。没有一点消息。

10.咬文嚼字：形容过分地斟酌字句。多指死扣字眼而不注意精神实质。

11.耀武扬威：耀：显扬。炫耀武力，显示威风。

12.一蹴而就：蹴：踏;就：成功。踏一步就成功。比喻事情轻而易举，一下子就成功。

13.一览无遗：览：看;遗：遗留。一眼看去，所有的景物全看见了。形容建筑物的结构没有曲折变化，或诗文内容平淡，没有回味。

14.衣锦还乡：旧指富贵以后回到故乡。含有向乡里夸耀的意思。

15.贻笑大方：贻笑：让人笑话;大方：原指懂得大道的人，后泛指见识广博或有专长的人。指让内行人笑话。

16.以身作则：则：准则，榜样。以自己的行动做出榜样。

17.以逸待劳：逸：安闲;劳：疲劳。指在战争中做好充分准备，养精蓄锐，等疲乏的敌人来犯时给以迎头痛击。

18.义愤填膺：义愤：对违反正义的事情所产生的愤怒;膺：胸。发于正义的愤懑充满胸中。

19.异曲同工：工：细致，巧妙;异：不同的.。不同的曲调演得同样好。比喻话的说法不一而用意相同，或一件事情的做法不同而都巧妙地达到目的。

20.物华天宝：物华：万物的精华;天宝：天然的宝物。指各种珍美的宝物。

21.物以类聚：同类的东西聚在一起。指坏人彼此臭味相投，勾结在一起。

22.惜墨如金：惜：爱惜。爱惜墨就象金子一样。指不轻易动笔。

23.息事宁人：息：平息;宁：使安定。原指不生事，不骚扰百姓，后指调解纠纷，使事情平息下来，使人们平安相处。

24.洗心革面：清除旧思想，改变旧面貌。比喻彻底悔改。

25.喜形于色：形：表现;色：脸色。内心的喜悦表现在脸上。形容抑制不住内心的喜悦。

26.先声夺人：先张扬自己的声势以压倒对方。也比喻做事抢先一步。

27.先斩后奏：原指臣子先把人处决了，然后再报告帝王。现比喻未经请示就先做了某事，造成既成事实，然后再向上级报告。

28.弦外之音：原指音乐的余音。比喻言外之意，即在话里间接透露，而不是明说出来的意思。

29.相形见绌：形：对照;绌：不够，不足。和同类的事物相比较，显出不足。

30.信手拈来：信手：随手;拈：用手指捏取东西。随手拿来。多指写文章时能自由纯熟的选用词语或应用典故，用不着怎么思考。

31.向隅而泣：向：对着;隅：墙角;泣：小声地哭。一个人面对墙脚哭泣。形容没有人理睬，非常孤立，只能绝望地哭泣。

32.逍遥自在：无拘无束，安闲自得。

33.销魂勾魄：意为失掉了魂魄。多形容人因十分敬仰、倾倒而失去常态。

34.销声匿迹：销：通“消”，消失;匿：隐藏;迹：踪迹。指隐藏起来，不公开露面。

35.小巧玲珑：小巧：小而灵巧;玲珑：精巧细致。形容东西小而精致。

36.笑容可掬：掬：双手捧取。形容笑容满面。

37.心急如焚：心里急得象着了火一样。形容非常着急。

38.心宽体胖：原指人心胸开阔，外貌就安详。后用来指心情愉快，无所牵挂，因而人也发胖。

39.心旷神怡：旷：开阔;怡：愉快。心境开阔，精神愉快。

40.心神恍惚：恍惚：神志不清，精神不集中。形容精神不集中或神志不清楚。

41.薪尽火传：薪：柴。柴虽烧尽，火种仍留传。比喻师父传业于弟子，一代代地传下去。

42.信誓旦旦：信誓：表示诚意的誓言;旦旦：诚恳的样子。誓言说得真实可信。

43.兴阑人散：形容大家尽兴而散。阑：残，尽。

44.形影相吊：吊：慰问。孤身一人，只有和自己的身影相互慰问。形容无依无靠，非常孤单。

45.虚怀若谷：虚：谦虚;谷：山谷。胸怀象山谷一样深广。形容十分谦虚，能容纳别人的意见。

46.虚无缥缈：虚无：空虚;缥缈：隐隐约约，若有若无的样子。形容空虚渺茫。

47.嘘寒问暖：嘘：缓缓吹气。形容对人的生活十分关切，问冷问热。

48.喧宾夺主：喧：声音大。客人的声音压倒了主人的声音。比喻外来的或次要的事物占据了原有的或主要的事物的位置。

49.循规蹈矩：循、蹈：遵循，依照。规、矩是定方圆的标准工具，借指行为的准则。原指遵守规矩，不敢违反。现也指拘守旧准则，不敢稍做变动。

九年级语文词语解释 篇6

为了方便同学们复习,提高同学们的复习效率，整理了九年级语文词语解释给大家!

1.众说纷纭：纷纭：多而姑乱。人多嘴杂，议论纷纷。

2.深谋远虑：少：年轻;更：经历。年纪轻，没有经历过什么事情。指经验不多。

3.同仇敌忾：同仇：共同对敌;敌：对抗，抵拒;忾：愤怒。指全体一致痛恨敌人。

4.衣锦还乡：旧指富贵以后回到故乡。含有向乡里夸耀的意思。

5.铤而走险：铤：急走的样子;走险：奔赴险处。指在无路可走的时候采取冒险行动。

6.支离破碎：支离：零散，残缺。形容事物零散破碎，不完整。

7.贻笑大方：贻笑：让人笑话;大方：原指懂得大道的人，后泛指见识广博或有专长的人。指让内行人笑话。

8.自怨自艾：怨：怨恨，悔恨;艾：割草，比喻改正错误。原意是悔恨自己的错误，自己改正。现在只指悔恨自己的错误。

9.引吭高歌：引：拉长;吭：嗓子，喉咙。放开嗓子大声歌唱。

10.忍俊不禁：忍俊：含笑;不禁：无法控制自己。指忍不住要发笑。

11.脱颖而出：颖：尖子。锥尖透过布囊显露出来。比喻本领全部显露出来。

12.余音袅袅：形容音乐悦耳动听，令人沉醉。

13.仗义执言：执言：说公道话。为了正义说公道话。指能伸张正义。

14.所向披靡：所向：指力所到达的地方;披靡：溃败。比喻力量所达到的地方，一切障碍全被扫除。

15.一蹴而就：蹴：踏;就：成功。踏一步就成功。比喻事情轻而易举，一下子就成功。

16.投笔从戎：从戎：从军，参军。扔掉笔去参军。指文人从军。

17.隐约其辞：隐约：不明显，不清楚。形容说话躲躲闪闪，使人不易完全明白。

18.情有独钟：指对某人或某件事特别有感情，把自己的心思和感情都集中到他(她、它)上面。

19.投石问路：原指夜间潜入某处前，先投以石子，看看有无反应，借以探测情况。后用以比喻进行试探。

20.恬不知耻：做了坏事满不再乎，一点儿也不感到羞耻。

21.水泄不通：泄：排泄。像是连水也流不出去。形容拥挤或包围的非常严密。

22.神秘莫测：非常神秘,难以推测。常用来形容一些不可理解的事物或现象;或使人摸不透高深得无法揣测。

23.异曲同工：工：细致，巧妙;异：不同的。不同的曲调演得同样好。比喻话的说法不一而用意相同，或一件事情的做法不同而都巧妙地达到目的。

24.情投意合：投：相合。形容双方思想感情融洽，合得来。

25.周而复始：周：环绕一圈;复：又，再。转了一圈又一圈，不断循环。

26.锲而不舍：锲：镂刻;舍：停止。不断地镂刻。比喻有恒心，有毅力。

27.为虎作伥：伥：伥鬼，古时传说被老虎吃掉的人，死后变成伥鬼，专门引诱人来给老虎吃。替老虎做伥鬼。比喻充当恶人的帮凶。

28.一览无遗：览：看;遗：遗留。一眼看去，所有的景物全看见了。形容建筑物的结构没有曲折变化，或诗文内容平淡，没有回味。

29.殃及池鱼：比喻无缘无故地遭受祸害。

30.小巧玲珑：小巧：小而灵巧;玲珑：精巧细致。形容东西小而精致。

31.心旷神怡：旷：开阔;怡：愉快。心境开阔，精神愉快。

32.为所欲为：为：做。本指做自己想做的事。后指想干什么就干什么。

33.曲水流觞：古民俗，每年农历三月在弯曲的水流旁设酒杯，流到谁面前，谁就取下来喝，可以除去不吉利。

34.循循善诱：循循：有次序的样子;善：善于;诱：引导。指善于引导别人进行学习。

35.瘦骨嶙峋：形容人或动物消瘦露骨。

36.语焉不详：指虽然提到了，但说得不详细。

37.秋毫无犯：秋毫：鸟兽秋天新换的绒毛，比喻极细微的东西;犯：侵犯。指军纪严明，丝毫不侵犯人民的利益。

38.闻鸡起舞：听到鸡叫就起来舞剑。后比喻有志报国的人及时奋起。

39.日薄西山：薄：迫近。太阳快落山了。比喻人已经衰老或事物衰败腐朽，临近死亡。

40.笑容可掬：掬：双手捧取。形容笑容满面。

41.穷兵黩武：穷：竭尽;黩：随便，任意。随意使用武力，不断发动侵略战争。形容极其好战。

42.任人唯贤：贤：有德有才的人。指用人只选有德有才的人。

43.事必躬亲：躬亲：亲自。不论什么事一定要亲自去做，亲自过问。形容办事认真，毫不懈怠。

44.如鲠在喉：鱼骨头卡在喉咙里。比喻心里有话没有说出来，非常难受。

45.忧心忡忡：忡忡：忧虑不安的样子。形容心事重重，非常忧愁。

46.喧宾夺主：喧：声音大。客人的声音压倒了主人的声音。比喻外来的或次要的事物占据了原有的或主要的事物的位置。

47.若即若离：若：好像;即：接近。好像接近，又好像不接近。①形容对人保持一定距离。②形容事物含混不清。

48.昭然若揭：昭然：明显、显著的样子;揭：原意为高举，现也指揭开。形容真相全部暴露，一切都明明白白。

49.余音绕梁：形容歌声优美，给人留下难忘的印象。

50.卓有成效：卓：卓越，高超。有突出的成绩和效果。

51.针砭时弊：“针砭”本意当然是说用针刺、砭刮治病。现在常引申为指出、发现和治理(错误);“时弊”是指当时社会的弊病。两者合在一起，“针砭时弊”是当今常见用语，当然是说像医病一样，指出时代和社会问题，又针又砭，求得改正向善。“针”侧重于思，“砭”侧重于言。

52.捉襟见肘：拉一拉衣襟，就露出臂肘。形容衣服破烂。比喻顾此失彼，穷于应付。

53.韬光养晦：指隐藏才能，不使外露。

54.虚怀若谷：虚：谦虚;谷：山谷。胸怀象山谷一样深广。形容十分谦虚，能容纳别人的意见。

55.天理昭然：旧称天能主持公道，善恶报应分明。

56.首当其冲：当：承当，承受;冲：要冲，交通要道。比喻最先受到攻击或遭到灾难。

57.至理名言：至：最;名：有名声的。最正确的道理，最精辟的.言论。

58.忐忑不安：忐忑：心神不定。心神极为不安。

59.肆无忌惮：肆：放肆;忌：顾忌;惮：害怕。非常放肆，一点没有顾忌。

60.条分缕析：缕：线;析：剖析。有条有理地细细分析。

61.自暴自弃：暴：糟蹋、损害;弃：鄙弃。自己瞧不起自己，甘于落后或堕落。

62.强人所难：勉强人家去做他不能做或不愿做的事情。

63.养尊处优：养：指生活。指生活在有人伺候、条件优裕的环境中。

64.杳无音信：音信：消息，回信。没有一点消息。

65.锱铢必较：锱、铢：都是古代很小的重量单位。形容非常小气，很少的钱也一定要计较。也比喻气量狭小，很小的事也要计较。

66.文不加点：点：涂上一点，表示删去。文章一气呵成，无须修改。形容文思敏捷，写作技巧纯熟。

67.顺理成章：顺：依顺;理：条理;章：章法。指写文章或做事情顺着条理就能做好。也比喻某种情况自然产生某种结果。

68.以逸待劳：逸：安闲;劳：疲劳。指在战争中做好充分准备，养精蓄锐，等疲乏的敌人来犯时给以迎头痛击。

69.却之不恭：却：推却。指对别人的邀请、赠与等，如果拒绝接受，就显得不恭敬。

70.枉费心机：枉：白白地，徒然。白费心思。

71.一诺千金：诺：许诺。许下的一个诺言有千金的价值。比喻说话算数，极有信用。

72.游目骋怀：游目：远眺;骋怀：放开胸怀，往远处想。纵目四望，开阔心胸。

73.惴惴不安：惴：忧愁、恐惧。形容因害怕或担心而不安。

74.昙花一现：昙花：即优昙钵花，开放时间很短。比喻美好的事物或景象出现了一下，很快就消失。

75.泰然自若：不以为意，神情如常。形容在紧急情况下沉着镇定，不慌不乱。

六年级上册语文词语解释 篇7

幽径：隐蔽、僻静的小路。

德高望重：道德高尚，名望很大。波光明灭：水波忽明忽暗的样子。

唱和：一个人做了诗或词，别的人相应作答。津津乐道：很感兴趣地谈论。吟咏：“咏”的基本意思是指有节奏地诵读诗文。“吟”往往跟“咏”连在一起，含义有相同之处，也有不同之处。古人有一说，动声叫吟，长言叫咏。轻盈：一般是形容女子身材苗条，动作轻快。啼啭：形容鸟婉转地叫。静谧：安宁而平静。熙熙攘攘：形容人来人往，非常热闹。花色斑斓：色彩艳丽，灿烂夺目。驻足痴望：指停下脚步痴痴地看着。

寒暄：见面时谈天气冷暖之类的应酬话。暄：温暖的意思。野灌丛：野生的灌木丛。

行色匆匆：匆忙赶路的神态。色：这里指神态。蕴藏：蓄积而未显露或未发掘。

悠悠忽忽：本文有形容神志恍惚的意思。

蜿蜒：形容山脉、河流、道路弯弯曲曲地延伸。

随心所欲：随着自己的心意，想要怎样就怎样。随：依从。欲：想要、希望。不拘一格：不局限于一种规格或形式。格：格局。婷婷玉立：形容美女身材细长或花木等形体挺拔。年过花甲：年龄已超过了六十岁。花甲：指人六十岁。

第二单元

阻挠：阻止或暗中破坏使不能发展或成功。

要挟：利用对方的弱点，强迫对方答应自己的要求和条件。轰动：一下子引起很多人注意。

周密：周到而细密。一般指考虑问题、做计划或方案时，想得周到而细密，没有疏漏和错误。竣工：完工。一般指规模较大的工程。

藐视：轻视、小看。弃养：婉辞，指父母死亡。寝不安席：无法安然入睡。终天之恨：终身的遗恨。薄暗：昏暗。沮丧：灰心失望。

思潮起伏：接二连三的思想活动。心潮腾涌：心情跳跃、涌动。

碧空如洗：青蓝色的天空像洗过一样的明净。碧空：青蓝色的天空。矮墩墩：形容矮而粗壮。

信号：用来传送消息或命令的光、电波、声音、动作等。信号兵：指担任观察或传送信号的战士。

水落石出：水落下去，石头就露出来。比喻真相大白。瓜秧拖蔓：瓜秧的茎蔓已经开始拖爬了。秧：植物的幼苗。

人工授粉：用人工的方法，把植物花朵雄蕊的花粉传授到雌蕊上去，使它结果。精灵：机警聪明。

莽莽：形容原野辽阔，无边无际。立地顶天：也作“顶天立地”，诗歌是为了押韵而变换。形容形象高大，气概雄伟豪迈。蹒跚学步：学走路时，摇摆不稳的样子。强悍：强壮勇猛。

阳关道：比喻有光明前途的道路。艳阳天：指明媚的春天。

第三单元

呼啸：文中形容海风发出高而长的声音，说明寒风猛烈。抱怨：埋怨。

自作自受：自己做错了事，自己承受不好的结果。受：承受。魁梧：（身体）强壮高大。倒霉：遇事不利；遭遇不好。忧虑：忧愁担心。

刻骨铭心：铭，把文字刻在石头或金属器物上。形容记忆深刻，永远不忘。多用于对别人的感激。毛票：口语，就是面值一角的人民币纸币。攥：握。

一如既往：跟过去完全一样。瞥见：一眼看见。

尴尬：处境困难，不好处理。荒唐：（思想、言行）错误到使人觉得奇怪的程度。声望：为众人所仰望的名声。

第四单元

晶莹：光亮而透明。文中指地球的外表光亮而透明。资源：生产资料或生活资料的天然来源。

矿物：地壳中存在的自然化合物和少数自然元素，具有相对固定的化学成分和性质。大部分是固态的（如，铁矿石），有的是液态的（如，自然汞）或气态的（如，氦）。恩赐：原指帝王给予赏赐，现泛指因怜悯而施舍。滥用：胡乱或过度地使用。

威胁：用威力逼迫、恫吓，使人屈服。纷至沓来：纷纷到来。

枯槁：①（草木）干枯；②（面容）憔悴。

奄奄一息：只剩下一口气，形容临近死亡。奄奄，呼吸微弱的样子。一息，一口气。酋长：部落的首领。

水帘：指瀑布从天而降就像水做的帘子。滋润：增添水分，使不干枯。

松脂：针叶树的树干上渗出的胶状液体，主要由松香和松节油组成。遗灰：遗留下来的痕迹。眷恋：（对自己喜爱的人或地方）深切地留恋。肆虐：任意残杀或迫害。盘踞：非法占据。

归宿：人或事物的最终的着落。劲挺：坚强有力地挺立着。

淤泥：河流、湖沼、水库、池塘中沉积的泥沙。荡漾：（水波）一起一伏地动。

第五单元

其间：那中间。其，那。本课指西瓜地里。

祭祀：节日或每逢祖先生辰忌日，人们向神或祖先献供品，行礼，表示崇敬并祈求保佑。值年：同族的人家，在祭祀祖先时，每户轮流负责准备，轮到谁准备的那一年，就叫值年。五行：指金、木、水、火、土五种物质。迷信的人利用五行相克相生的道理来推算人的命运。闰土五行缺土，所以起名叫“闰土”，表示五行齐全。

许下愿心：即许愿。讲迷信的人对神佛有所祈求，许下某种酬谢。也借指事前答应对方将来给以某种好处。装弶：弶，捕鸟的用具。装弶，就是把弶装置好，用来捉鸟。竹匾：一种边较浅的圆形竹器。秕谷：干瘪的谷子。

潮汛：一年中定期来的大潮。

跳鱼儿：指弹涂鱼，体长约 10 厘米，稍侧扁，浅褐色，栖息于海滨滩涂，常出水跳跃，上陆觅食，可食用。我国南北沿海都有出产。

殡仪馆：供停放灵柩、办理丧事的地方。追悼：对死者表示沉痛的怀念。

失声痛苦：因悲痛过度而哽咽，哭不出声来。挽联：哀悼死者的对联。吊唁：祭奠死者并慰问家属。

囫囵吞枣：把枣子整个吞下去。比喻读书等不加分析地笼统接受。张冠李戴：姓张的帽子戴在姓李的头上了。比喻弄错了对象或弄错了事实。黄包车：旧时一种用人力拉的车，主要用来载人。也叫人力车。

饱经风霜：形容经历过很多的艰难困苦。硼酸水：一种用于消毒防腐的外用药水。地窖：保藏薯类、蔬菜等的地洞或地下室。

赫然：形容令人惊讶或引人注目的事物突然出现，在课文里有鲜明的意思。懊悔：做错了事或说错了话，心里自恨不该这样。莽撞：鲁莽。指言语、行动粗率而不审慎。踌躇：犹豫，拿不定主意。摩挲：用手抚摩。颓唐：精神不振作。打眼：引人注目。憎恶：憎恨，厌恶。

虐待：用残暴狠毒的手段待人。“有的人”：每节诗的前两句都指反动统治者，他们虽然“活着”，但在老百姓的心目中是“行尸走肉”，他们欺压百姓，下场可耻。每节诗后两句都是指鲁迅以及像鲁迅这样的人。他们虽死犹生，永远活在人民心中，赢得人民的尊敬和歌颂。②活：第一个“活”字充满了作者的鄙夷和轻蔑，第二个“活”字是作者对鲁迅伟大一生的充分肯定和赞美。③死：第一个“死”字充满了作者的痛恨和咒骂，第二个“死”字表达了作者的惋惜和怀念之情。④骑：生动地表现了反动派欺压人民，作威作福的神态。⑤摔垮：人民要推翻反动派，打倒反动派，把仇恨和力量凝聚在一个“摔”字上，“垮”作为结果又形象地表现了反动派的可耻而又必然的下场。

第七单元

褪色：布匹、衣服等的颜色逐渐变淡。撮：吮吸。

抑扬顿挫：声音高低起伏和停顿转折。歇落：文中指海鸥停在老人的帽子上休息。

滇池：滇池位于昆明城西南，又叫昆明湖，古称滇南泽，是云南省面积最大的高原湖泊，也是全国第六大淡水湖。

守灵：守在灵床或灵位的旁边。漩涡：流体旋转时形成的螺旋形。橱柜：放置餐具的柜子。储备：储存起来准备必要时用。

哭笑不得：形容处境尴尬，不知如何是好。蹿：向上或向前跳。

垫窝：文中指松鼠把手套、头巾等铺在自己的窝里。威风凛凛：声势或气派令人敬畏。排山倒海：比喻力量强，声势大。豪迈：气魄大；勇往直前。

泣不成声：哭不出声来。形容十分悲痛。泣，小声哭。唏嘘：哭泣后不自主地急促呼吸。

震耳欲聋：耳朵都快震聋了，形容声音很大。

膨胀：由于温度增高或其他原因，物体的长度或体积增加。炯炯有神：形容（眼睛）明亮，有神采。激越：（声音、情绪等）强烈、高亢。

浴血：形容战斗激烈。搏杀：搏斗，奋力杀敌。箐：山间的大竹林，泛指树木丛生的山谷。

警惕：对可能发生的危险情况或错误倾向保持敏锐的感觉。蒙眬：快要睡着或刚醒时，两眼半开半闭，看东西模糊的样子。

第八单元

伯牙绝弦：绝，断绝。伯牙因为子期死了，就把琴摔碎，再也不弹琴。比喻知己丧亡后，弃绝某种专长爱好，表示悼念。

知音：理解自己心意、有共同语言的人。断断续续：时断时续，本文指琴声不连贯。陶醉：很满意地沉浸在某种境界或思想活动中。苏醒：昏迷后醒过来。

交涉：互相商量解决彼此间相关的问题。

耐人寻味：耐，禁得起；寻味，仔细体会。形容意味深长，值得细细体会。转瞬即逝：瞬，一眨眼，转眼；逝，消失。形容一眨眼就消失了。璀璨：形容玉石的光泽鲜艳夺目。

溺爱娇宠：指过分娇惯宠爱自己的孩子。

三年级语文上期末词语解释 篇8

坪坝：平坦的场地。绚丽：灿烂美丽。

好奇：对自己不了解的事物觉得新奇而感兴趣。鲜艳：鲜明而美丽。

绚丽多彩：形容灿烂艳丽，色彩丰富。

招引：用动作、声响或色、香、味等特点吸引。边疆：靠近国界的领土。

第二课 金色的草地

盛开：（花）开得茂盛。一本正经：形容很规矩，很庄重。

引人注目：引起的人注意，使人把视线集中在一点上。合拢：合到一起。

假装：故意做 出某种动作或姿势来掩饰真相。

第三课

爬开都峰

笔陡：像笔杆一样直上直下。形容坡度很大。发颤：发抖。

奋力：努力、尽力，充分鼓起劲来。

鼓舞：使振作起来，增强信心或勇气；兴奋，振作。汲取：吸取的意思。居然：竟然，表示出乎意料。

第四课

槐乡的孩子

耷拉：下垂。觅食：寻找食物。

炊烟：烧火做饭时冒出的烟。

满载而归：装得满满地回来，形容收获极大。常用来形容外出办事圆满成功，成果显著，含褒义。

第二单元 第五课

灰雀

惹人喜爱：引起人们的喜欢和爱护。仰望：抬着头向上看。可惜：值得惋惜。

果然：副词，表示事实与所说或所料相符。例：大雨过后，天空果然了同现了一道彩虹。婉转：（歌声、鸟鸣声等）悠扬动听。欢蹦乱跳：形容健康、活泼、生命力旺盛

第六课 小摄影师

明媚：景色鲜明可爱。打量：观察的意思。吩咐：口头指派或命令。停当：齐备；妥当。

第七课 奇怪的大石头

孤零零：形容孤单，无依无靠或没有陪衬。平整：平正整齐。考察：实地观察、调查。震惊：大吃一惊；使大吃一惊。

严严实实：不留空隙或出口，形容非常严密。恐怕：猜想，估计。突兀：高耸的样子。

遗迹：古代或旧时代的事物遗留下来的痕迹。

第八课 我不能失信

失信：答应别人的事没做，失去信用。扑空：没有在目的地找到要找的对象。

闻鸡起舞：听到鸡叫就起来舞剑练武。形容有志之士及时奋发努力。闻，听的意思。鸡：指鸡鸣。舞：指舞剑练舞。

翻来覆去：指躺在床上来回翻身。比喻事情一再重复。效力：这里指出力。凛冽：刺骨地寒冷。酷暑：极热的夏天。纪律：规则，制度。支持：这里指鼓励或援助。

第三单元 第九课 古诗两首

萧萧：指风声。客：漂泊在外的人。知：推测，料想。篱落：篱笆。独：单独。异乡：他乡。异，别的，其他的。逢：遇到，碰到。佳节：这里指重阳节。实际泛指一切。倍思亲：加倍地思念亲人。遥：远。

登高：古时习俗，每年重阳节这天，人们都要登上高处。夜书：晚上写。书，写。

第10课

风筝

精心：特别用心，细心。憧憬：向往。

凌空：高高地在天空中或高升到天空中。翩翩飞舞：形容轻快地跳舞。也形容动物飞舞。大惊失色：惊慌得脸色都变了。

千呼万唤：指多次呼唤，再三催促。唤，呼叫，喊。倏地：极快地，迅速地。

垂头丧气：形容情绪低落，失望懊丧的样子。

第11课

秋天的雨

留意：注意；小心。五彩缤纷：形容颜色很多。频频：屡次；次数多。

第12课

听听，秋的声音

道别：告别。

歌韵：和谐悦耳的歌声。文中指蟋蟀好听的叫声。叮咛：反复地属咐。掠过：轻轻擦过或拂过。歌吟：歌唱，吟咏。辽阔：宽广；空旷。绽开：裂开，开放。

第13课

花钟

争奇斗艳：竞相展示形貌、色彩的奇异、艳丽，以比高下。争先恐后 争分夺秒 力争上游 据理力争 百家争鸣 灼伤：因温度高而烧伤。吻合：完全符合。

陆续：表示前后相继，时断时续。大致：大概、大约。欣然：愉快的样子 适宜：合适，相宜。淡雅：（颜色、花样）素净雅致。

第14课

蜜蜂

超常：超乎寻常的。证实：证明其确实。

激动：（感情）因受刺激而冲动。如：情绪激动。迷失：弄不清（方向），走错（道路）。准确无误：正确，没有差错。沿途：沿路。

本能：人类和动物不学就会的本领。

第15课

玩出了名堂

名堂：成就；成果。看守：负责守卫、照料。聘请：请人承担工作或担任职务。千里迢迢：形容路途遥远。

第16课

找骆驼

愤愤：很生气的样子。指点：指出来使人知道。

第17课

孔子拜师

渊博：（学识）深而且广。

风餐露宿：形容旅途或野外生活的艰苦。日夜兼程：形容不分白天和黑夜地赶路。风尘仆仆：比喻旅途的劳累。纳闷：疑惑不解。佩服：感到可敬而心服。相距：相互间距离。大概：大致的内容或情况。

迎候：到某个地方等候迎接（到来的人）。请教：请求指教。

毫无保留：一点儿也不保留。毫，数量极少，一点儿。毫不费力、毫无办法、明察秋毫、秋毫无犯 止境：尽头

品行：有关道德的行为。

第18课

盘古开天地 宇宙：包括地球及其他一切天体的无限空间。混沌：我国传说中指宇宙形成以前模糊一团的景象。奔流不息：指水急速地流动而不停息。茂盛：生长得多而茁壮。滋润：增添水分，使不干枯。浊：浑浊

第19课 赵州桥

设计：在正式做某项工作之前，根据一定的目的要求，预先制定方法、图样等。创举：从来没有过的举动或事业。雄伟：雄壮而伟大。坚固：牢固；结实。美观：（形式）好看；漂亮。

遗产：借指历史上遗留下来的精神财富或物质财富。回首遥望：把头转向后方，向远处望着。

第20课 一幅名扬中外的画

名扬中外：指在中国和外国都很有名，形容名声很大。悠闲：闲适自得。溜达：散步；闲走。

传神：（优美的文学或艺术品）描绘人或物，给人生动逼真的印象。摊贩：摆摊子做小买卖的人。官吏：旧时政府工作人员的总称。形态各异：形状、样子各不相同。

含异字的成语：异口同声 异曲同工 异想天开 奇珍异宝 日新月异 乘：古代指四匹马拉的车一辆为一乘。惊扰：惊动扰乱。

传神：（优美的文学、艺术作品）描绘人或物，给人生动逼真的印象。风貌：风格和面貌。

第六单元 第21课 古诗两首

李白：字太白，号青莲居士，又号“谪仙人”，我国唐代伟大的浪漫主义诗人，被后人称为“诗仙”，与杜甫并称为“李杜”。苏轼：北宋文学家、书画家。字子瞻，号东坡居士，眉州眉山（今属四川）人。与父苏洵、弟弟苏辙，皆以文学名世，世称“三苏”。“唐宋八大家”之一，豪放派词人代表。其诗、词、赋、散文，均成就极高，且善书法和绘画，是中国文学艺术史上罕见的全才。

唐宋八大家，是唐宋时期八大散文代表作家的合称，即唐代的韩愈、柳宗元和宋代的欧阳修、三苏、王安石、曾巩。中断：从中断开。开：开通。至此：到这里。回：回环，转弯。出：高高地耸出。

饮湖上：在湖上饮酒。湖指西湖。潋滟：波光闪动的样子。形容水波流动。淡妆：妆化得很淡。宜：合适。

楚江：指长江。古代长江中游地带属楚国，所以叫楚江。空蒙：云雾迷茫的样子。亦：也。奇：奇妙。

西子：即西施，春秋时代越国有名的美女。中国古代四大美女之一，其他三位是：王昭君、貂蝉、杨玉环。

第22课 富饶的西沙群岛

富饶：在课文中指西沙群岛的物产丰富。饶：富足。五光十色：形容色彩鲜艳。瑰丽：非常美丽。交错：交叉，错杂。

千奇百怪：多种多样，形状各异。栖息：课文指鸟类停留休息。绽开：裂开。本课指花朵开放。蠕动：像蚯蚓爬行那样动。

庞大：极大、巨大。本课指海龟身体大。必将：必然，一定会这样。

第23课 美丽的小兴安岭

淙淙：流水的声音。

葱葱茏茏：形容草木青翠茂盛的样子。苍翠：草、木等植物呈深绿色。

第24课 香港，璀璨的明珠

琳琅满目：满眼都是各种各样的美玉。比喻眼前充满了美好的东西，常用来形容东西很多很漂亮。

应有尽有：应该有的全部都有了。物美价廉：东西好，价格便宜。一应俱全：一切应该有的全都有了。举世闻名：全世界都很著名。

奔流不息：流得很急的水流，永不停息。五洲四海：指全世界各处。

漫长：长得看不见尽头的（时间、道路等）。佳肴：精美的菜肴。

胜地：有名的风景优美的地方。光彩夺目：形容鲜艳耀眼。

含光字的成语：光辉灿烂 光天化日 湖光山色 明珠：比喻美好的事物。

第七单元

第25课 矛和盾的集合

固然：本来，原来。表示承认某个事实，引起下文转折；表示承认甲事实，也不否认乙事实。

合二为一：把两种方法或两件物件合并在一起。庞然大物：外表上庞大的东西。

左抵右挡：向左右抵住和阻挡。抵，抵抗。挡，挡住。注意抵的右半部分不要少写一点。

难以招架：对方来势猛，很难抵挡。紧张危急：形容情况十分紧急危险。

大显神威：形容充分显露自己的高超的本领。

第26课 科利亚的木匣

躲避：故意离开或隐蔽起来，使人看不见；离开对自己不利的事物。

第27课 陶罐和铁罐

奚落：用尖刻的话说别人的短处，使人难堪。谦虚：虚心，不自满，肯接受批评。懦弱：软弱无能，不坚强。如：性格懦弱。轻蔑：轻视，不放在眼里。恼怒：气恼，发怒。如：十分恼怒。

相提并论：把不同的人或不同的事物混在一起来看待。和睦相处：相处得好，不争吵。羞耻：不光彩，不体面。如：不知羞耻。理会：理睬。如：谁也没理会他。

流逝：像流水一样迅速消逝。如：岁月流逝。覆灭：全部被消灭。如：全军覆灭。覆盖：遮盖。如：覆盖上积雪。傲慢：轻视别人，对人没有礼貌。光洁：光亮、洁净。

朴素：朴实，不浮夸；不虚假。

第28课 狮子和鹿

抱怨：心中不满，数说别人不对；埋怨。没精打采：形容没有精神，不高兴的样子。机灵：聪明伶俐，机智。犹豫：拿不定主意。

凶猛：（气势、力量）凶恶强大。

灰心丧气：（因遭到困难、失败）意志消沉。匀称：均匀，比例和谐。

精美别致：精致美好，新奇，跟寻常不同。

第八单元 第29课 掌声

文静：（性格、举止等）文雅安静。轮流：依照次序一个接一个，周而复始。注视：注意地看。骤然：突然，忽然。

镇定：遇到紧急情况不慌不乱；使镇定。忧郁：忧伤，愁闷。持久：保持长久。

歧视：不平等地看待。文中是指看不起英子，不把她当正常的同学看待。

第30课 一次成功的实验

如实：按照实际情况。

不假思索：本文中的意思是不经过思考，脱口而出。激动：（感情）因受刺激而冲动。

第31课 给予树

试探：用含义不很明显的言语或举动引起对方的反应，借以了解对方的意思。宽裕：宽绰富余。

分享：和别人分着享受（欢乐、幸福、好处等）。兴高采烈：兴致高，情绪热烈。

体贴：细心考虑别人的心情和处境，给予关切、照顾。诚挚：诚恳真挚。

沉默不语：不说话。这里是指金吉娅为没能给大家买到更好的礼物而难过；另一方面她也害怕妈妈的责怪。

显然：容易看出或觉察到；非常明显。如愿以偿：文中指小女孩的愿望得到实现。

第32课 好汉查理

沪教小学语文词语解释 篇9

1、新闻两则

锐不可当：锋利无比，不可抵挡。阻遏：阻止。芦花荡

阴森：阴沉可怕

月明风清：月光明亮，清风微动。形容美好的夜晚。悠闲：闲适自在。

寒噤：因寒冷而哆嗦。阴惨：阴森凄惨。飒飒：形容风雨声。

闷热：天气很热，气压低，湿度大，使人感到呼吸不畅快。张皇失措：慌慌张张，不知道怎么办才好。

3、蜡烛

瓦砾：破碎的砖头瓦块。匍匐：爬行。僵硬：肢体不能活动。

精疲力竭：精神非常疲劳，体力消耗已尽，形容极度疲乏。屏障：像屏风那样遮挡着东西。肃穆：严肃而恭敬。

永垂不朽：永远流传不磨灭。

就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信 赞誉：称赞。

典范：可以作为学习、仿效标准的人或事物。恍若：仿佛。

惊骇：惊慌害怕。

不可名状：不能够用语言形容。名，说出。晨曦：早晨的阳光。

瞥见：一眼看见。

荡然无存：空荡荡的什么东西都不存在了。丰功伟绩：伟大的功绩。

亲爱的爸爸妈妈 发泄：（把情绪或情欲）发泄出来。

杀戮：杀害（多指大量的）；屠杀。

苦雨：连绵不停地雨，久下成灾的雨。形容天气恶劣，比喻境遇悲惨凄凉。蜿蜒：弯弯曲曲地延伸的样子。

屹立：像山峰一样高耸而稳固地立着。肃穆：严肃而恭敬。

恍惚：神志不清，精神不集中。荒谬：极端错误，非常不合理。憧憬：向往。

6、阿长与山海经

[憎恶]（z8ng w)）：憎恨厌恶。

[谋死]谋杀

[隐鼠]鼹，鼠的别名 [忘却]忘记。

[切切察察]现在多写作“嘁嘁喳喳”，象声词，形容细碎的说话声音。

[絮说]絮絮叨叨地说

[郑重]严肃认真。

[顺顺流流]即“顺顺溜溜”，顺当。

[惶急]惊慌急迫。

[辟头]开头

[磨难]在困苦的境遇中遭受的折磨。

[烦琐]繁杂琐碎。

[空前]前所未有。

[面如土色]形容极端惊恐。

[深不可测]形容极其深奥。

诘问]追问，责问。

[惧惮]害怕。

[咒骂]恶毒地骂

[聚族而居]同一家族聚在一处居住。

[疏懒]懒散而不惯受拘束。

[无益]没有好处。

[霹雳]原指强烈的雷电现象。这里指作者受到了极大的震憾。

[全体]全身

震悚：因恐惧等而颤动。[怨恨]强烈的不满或仇恨。[粗拙]粗糙低劣。

[孤孀]没有孩子的寡妇。

[仁厚]仁慈忠厚

7、《背影》字词总汇

差chāi使：旧社会在机关里做事的叫“当差”，这里指“职务”。

交卸xìe：旧时官吏卸职，向后任交代。

狼藉jí：乱七八糟的样子。

簌簌sù：纷纷落下的样子。

赋闲fǜ：失业在家。

勾留gōu：短时间停留。

颇pō：很；相当地。

踌躇chóuchǘ：犹豫

迂yū：言行守旧，不合时宜。

蹒跚pánshān：因为腿脚不灵便，走路缓慢摇摆的样子。

拭shì：擦。

颓唐tuí：精神不振作。

琐屑suǒ：细小而繁多（的事）。

惦记diàn：（对人或事物）心里老是想着，放不下心。

惟wéi：只。

箸zhù：筷子。诸多zhù：许多。

大去之期：意思指与世长辞，一去不返的时间。这是委婉的说法。祸不单行：灾祸一个接一个不断到来。变卖点质：（把自己的财产、衣物）出卖和典当出去。典，当。质，抵押。触目伤怀：看到（家庭败落的情况）心里感到悲伤。怀，心。

不能自已：不能控制自己（的心情）。已，止，抑制。

情郁yù于中：感情聚积在心里不得过且发泄。郁，抑郁。中，内心。

台阶

低眉顺眼：默默无闻，任劳任怨。微不足道：很小，不值得一提。尴尬：神色、态度不自然。

若有所失：感觉好像丢掉了什么，形容心情怅惘。

老王

失群落伍：因跟不上时代，而感到孤单。

单干户：农业合作化时期指不参加互助组和农业合作化的农户。也比喻只愿意单独工作，不愿意跟人合作的人

干校：这里指“五七干校”“文化大革命”期间国家干部集体下放劳动锻炼的场所。

愧怍：惭愧。

信客

猝（cù）然：突然，出乎意料。

焦灼（zhuó）：非常着急。

诘（jié）问：追问，责问。

颠沛：贫困，受挫折。

伎俩（jì liǎng）：不正当的手段。

昏厥（jué）吊唁（yàn）：祭奠死者并慰问家属。穷愁潦倒：穷困愁苦而颓废、失意。

鸡零狗碎：比喻事物零零碎碎，不成片段。

从容不迫：不慌不忙，沉着镇静。

11、中国石拱桥

古朴〕 朴素而有古代的风格。〔和谐〕 配合得适当和匀称。〔匀称〕 均匀，比例和谐。

〔悠久〕 年代久远。

〔绝伦〕 独一无二；没有可以相比的。伦，同类。〔惟妙惟肖〕 形容描绘得十分精妙逼真。肖，相似。桥之美

强劲：强有力的。

销魂：灵魂离开肉体，形容极度的悲伤、愁苦或极度的欢乐。水天一色：水和天相连，一片苍茫。形容水域辽阔。前瞻后顾：比喻前后兼顾，全面考虑。

苏州园林

自出心裁： 出于自心的剪裁、创造。别具匠心：另有一种巧妙的心思。

因地制宜：根据不同地区的具体情况规定适宜的方法。

14、故宫博物院

肃穆：严肃而恭敬。

幽雅：幽静而雅致。

井然有序：形容整齐的样子。

《说“屏”》

点缀：加以衬托或装饰，使原来的事物更美好。

因地制宜：根据不同地区的具体情况制定适宜的方法。休憩：休息。

徒劳：无益地耗费体力，徒，白白地。

16、大自然的语言

销声匿迹：原指不公开讲话，不公开露面，这里指昆虫都无声无息，无影无踪了。

衰草连天：遍地是衰草。

风雪载途：风雪满路。

周而复始：一次又一次地循环。

草长莺飞：绿草茂盛，莺儿啼飞，指春天的美好景象。

奇妙的克隆

繁衍(yǎn)：逐渐增多或增广。

相安无事：相处没有冲突。

18、阿西莫夫短文两篇

遗骸：遗骨(遗留的残骨)。

褶皱：由于地壳运动，岩层受到挤压而形成的弯曲。

劫难：灾难、灾祸。

致密：细致精密。

追溯：逆流而上，向江河发源处走，比喻探索事物的由来。天衣无缝：比喻事物没有一点破绽。

19、生物入侵者 归咎：归罪。

藩篱：篱笆。比喻门户或屏障。

啸聚山林互相招呼着在有山有树林的地方聚合起来。

失衡:失去平衡。

劫掠: 用武力掠夺。

栖息:停留，休息。（多指鸟类）

监控 监测的控制。

在劫难逃命中注定要遭受，逃也逃不脱。现指坏事情一定要发生，要避免也避免不了。

五彩斑斓:五彩：指青、黄、白、赤、黑五种颜色。泛指各种颜色灿烂而多彩。

物竞天择: 自然界中万物都在为生存而竞争。优秀者生存，劣者淘汰，这是英国生物学家达尔文进化论中的观点。

束手无策：比喻无能为力或没有办法。束手，捆住了手。

为所欲为：原意是做自己要做的事。现指想干什么就干什么，多指干坏事。为，做。欲，想。

始料不及：当初没有估计到这种结局。料，预料，估计。及，到。

厄运：困苦的遭遇。

酝酿：本指造酒时的发酵过程，用来比喻事前考虑或磋商，使认识统一。

落日的幻觉

壮观：雄伟的景象。

吟咏：有节奏有韵调地诵读（诗文）日薄西山气息奄奄：比喻衰老的人即将死亡或腐朽的事物即将没落。绮丽：颜色美丽，多用来形容风景。神往：心里向往。殷红：带黑的红色。绚丽：灿烂美丽。尘埃：尘土。

人教版八年级下册语文生字注音及词语解释 藤野先生

1、给下列划线的字注音

Màn

huì

xùn

nì

jié

fēi

烂 漫

芦荟

不逊

匿名

诘责

绯红

宛如wǎn 驿站yì

解剖pōu 油光可鉴jiàn畸形jī

杳无消息yǎo

凄然qī 教诲huì

瞥见piē 抑扬顿挫cuò

深恶痛疾wù烂漫：颜色鲜明而美丽。//坦率自然，毫不做作。

油光可鉴：这里是说头发上摸油，梳得很光亮，像镜子一样可以照人。鉴，照。标致：漂亮。这里是反语，用来讽刺。斗乱：飞腾杂乱。

客死：死在异国他乡。

掌故：关于历史人物、典章制度的传说或故事。这里指学校里发生过的一些事情。模胡：即“模糊”，这里指马虎、不讲究。

落第：原指科举时代应试不中。这里指考试不及格。不逊：无礼。逊，谦逊。

匿名：不署名或不署真名。匿，隐藏。犹言：如同说。诘责：质问并责备。托辞：借口。

凄然：形容悲伤难过的样子。适值：正好遇到。

正人君子：反语，讽刺那些为军阀政客张目而自命为“正人君子”的文人。抑扬顿挫：（声音）高低起伏和停顿转折。深恶痛疾：厌恶、痛恨到极点。疾，痛恨。

我的母亲

1．给下面加点字注音。文绉绉(zhōu)绰号(chuò)庶祖母(shù)吹笙(shěng)

摹画(mó)

眼翳(yì)

舔去(tiǎn)

侮辱(wǚ)2解释下列词语。责罚：处罚。

管束：加以约束，使不越轨。

气量：指才识和品德的高低；指能容纳不同意见的度量。广漠：广大空旷。宽恕：宽容饶恕。质问：责问。文绉绉：形容人谈吐、举止文雅的样子。

面红耳赤：形容因急躁、害羞等脸上发红的样子。仁慈：仁爱慈善。

’

侮辱：使对方人格或名誉受到损害、蒙受耻辱。我的第一本书

1．给下列加点字注音。

酷(ku4)似

掺(chan1)脊(ji1)背

枉(wang3)读 2．解释下列词语。

幽默：有趣或可笑而意味深长。凄惨：凄凉悲惨。奥秘：奥妙神秘。

翻来覆去：一次又一次；多次重复。

掺和：掺杂混合在一起。

知书识礼：有知识，懂礼貌。指人有文化教养。酷似：极像。列夫•托尔斯泰

1． 给下列加点字注音。

胡髭(zi1)长髯(ran2)鬈(quan2)发黝(you3)黑滞(zhi4)留

愚钝(dun4)禁锢(gu4)轩(xuan1)昂犀(xi1)利

侏儒(ru2)酒肆(si4)

尴尬(gan1ga4)锃(zeng4)亮甲胄(zhou4)粲(can4)然

盎(ang4)然

2．解释下列词语。黝黑：黑；黑暗。滞留：停留不动。

愚钝：愚笨；不伶俐。器宇：人的外表；风度。

禁锢：束缚，限制。轩昂：形容精神饱满，气度不凡。犀利：锋利；锐利。

侏儒：身材异常矮小的人。酒肆：酒馆。

尴尬：处境困难，不好处理。炽热：极热。粗制滥造：指产品制作粗劣，不讲究质量。藏污纳垢：比喻包容坏人坏事。

郁郁寡欢：心情不舒畅，不快乐。

鹤立鸡群：比喻一个人的才能或仪表在一群人里头显得很突出。正襟危坐：理好衣襟端端正正坐着。形容严肃庄重的样子。诚惶诚恐：惶恐不安。

广袤无垠：广阔无边。古代以东西长度为“广“，南北长度为“袤”。颔首低眉：低着头显得很谦卑恭顺的样子。无可置疑：没有什么可被怀疑。

黯然失色：用以表示相形之下暗淡无光。再塑生命

1．给下列加点字注音。

搓捻(cuo1 nian3)繁衍(yan3)迁徙(xi3)觅食(mi)惭愧(kui4)

譬如(pi4)栖息(qi1)小憩(qi4)遨游(ao2)花团锦簇(cu4)冥思遐想(xia2)

2．解释下列词语。

企盼：盼望。

繁衍：逐渐增多或增广。

迁徙：迁移。

花团锦簇：形容五彩缤纷、十分华丽的形象。

美不胜收：美好的东西太多，一时接受不完(看不过来)。

不可名状：不能够用语言形容。名，说出。

期期艾艾：形容口吃。

小心翼翼：形容举动十分谨慎。一点不敢疏忽。雪

1．给下列加点字注音。

磬口(qing4)忙碌(lu4)脂粉奁(Iian2)灼灼(zhuo2)

嘻笑(xi1)

褪尽(tui4)(shuo4)

凛冽(lin3lie4)

2．解释下列词语。

博识：见识广博。

凛冽：刺骨的寒冷。

天宇：这里指天空。宇，上下四方。

精魂：精灵，魂灵。

消释：消溶。

升腾：(火焰、气体等)向上升起。雷电颂

1．给下列加点字注音。

伫立(zhu4)睥睨(pi4 ni4)咆哮(xiao4)波澜(lan2)污秽(hui4)犀利(xi1)

劈开(pi1)稽首(qi3)

驰骋(cheng3)虐待(nüe4)

2．解释下列词语。

睥睨：眼睛斜着看，形容高傲的样子。

污秽：不干净。

犀利：(武器、言语等)锋利；锐利。

播弄：摆布。

虐待：用残暴狠毒的手段待人。

雷霆：雷暴；霹雳。

踌躇：犹豫。

鞭挞：鞭打。比喻抨击。

祈祷：一种宗教仪式，信仰宗教的人向神默告自己的愿望。

忏悔：认识了过去的错误或罪过而感觉痛心。

罪孽：迷信的人认为应受到报应的罪恶。

拖泥带水：比喻说话、写文章不简洁或做事不干脆。短文两篇

1．给下列加点字注音。

旸谷(yáng)一撮灰(cuo1)皓月(hao4)妲娥(heng2)

2．解释下列词语。

皓月：明亮的月亮。

露台：晒台。

旸谷：古书上指日出的地方。旸，日出。

朔方 海燕

1．读准下列加点字的注音。

高傲(ao4)呻吟(yin2)翡翠(fei3)掠起(1ue4)困乏(fa2)蜿蜒(wan1 yan2)

2．解释下列词语。

高傲：原指极为骄傲，自以为了不起，看不起人。贬义词，课文中贬词褒用，指清高、自负、不卑躬屈膝。

呻吟：指人因痛苦而发出声音。

翡翠：一种名贵的半透明的翠绿色的硬玉。课文比喻海浪。

掠起：轻轻擦过或拂起。

震怒：异常愤怒，大怒。震，情绪过分激动。

困乏：疲乏。

蜿蜒：蛇类爬行的样子，弯弯曲曲地。组

歌

1.给下列加点字注音。

炽热(chi4)祷词(dao3)执拗(niu4)俊俏(qiao4)衷情(zhong1)馈赠(kui4)

憔悴(cui4)真谛(di4)夫穹(qiong2)璀璨(cui3can4)

镶嵌(xiang1 qian4)翱翔(ao2)丧吁短叹(xu1)千山万壑(he4)

2．解释下列词语。

执拗：固执任性，不听从别人的意见。

憔悴：形容人瘦弱，面色不好看。

馈赠：赠送(礼品)。

真谛：真实的意义或道理。璀璨：形容珠玉等光彩鲜明。

镶嵌：把一物体嵌入另一物体内。酷肖：酷似。

海誓山盟：男女相爱时所立的誓言和盟约，表示爱情要像山和海一样永恒不变。

长吁短叹：因伤感、烦闷、痛苦等不住地唉声叹气。

盛气凌人：傲慢的气势逼人。

纹丝不动：一点儿也不动。敬畏自然

1．给下列加点字注音。

鲲(kun1)鹏

斥鴳(yan4)蓬蒿(hao1)咫尺(zhi3)

狼藉(ji2)

相形见绌(chu4)

美味佳肴(yao2。)

2．解释下列词语。

蓬蒿：(方)茼蒿。飞蓬和蒿子，借指草野。

咫尺：(书)比喻距离很近。

狼藉：乱七八糟，杂乱不堪。

呐喊：大声喊叫助威。

自不量力：不衡量自己的能力。形容对自己估计太高。

相形见绌：互相比较之下，就显出一方的不足之处。

精巧：精细巧妙。佳肴：精美的菜肴。罗布泊，消逝的仙糊 1．给下列加点字注音。萧瑟(se4)和煦(xu4)

干涸(he2)

吞噬(shi4)裸露(luo3)戈壁滩(ge1)无垠(yin2)边缘(yuan2)

2．解释下列词语。

萧瑟：形容风吹树木的声音。

和煦：温暖。

干涸：河道、池塘等没有水了。

裸露：没有东西遮盖。

戈壁：蒙古人称沙漠地区，这种地区尽是沙子和石块，地面上缺水，植物较少。

沧海桑田：大海里的一颗谷粒。

无限：辽阔无边。

边缘：沿边的部分。旅鼠之谜

1．给下列加点字注音。

媲(pi4)美

挑衅(xin4)迷惘(wang3)笃(du3)信

啮(nie4)齿

滑稽(ji1)徘徊(huai2)逃窜(cuan4)

2．解释下列词语。

前赴后继：前面的人上去，后面的人就跟上去，形容踊跃前进，连续不断。

媲美：比美；美好的程度差不多。

逃衅：借端生事，企图引起冲突或战争。

迷惘：由于分辨不清而困惑，不知怎么办。

道听途说：从道路上听到，在道路上传说。泛指传闻的，没有根据的话。

笃信：忠实地信仰。

鼠目寸光：比喻眼光短，见识浅。相辅相成：互相补充，互相配合。大雁归来

1.给下列加点字注音。

迁徙(xi3)

雾霭(ai3)

窥(kui1)探

缄(jian1)默 狩(shou4)猎 凋(diao1)零

滑翔(×iang2)顾忌(ji4)

2.解释下列词语。

凋零：凋谢零落。

迁徙：迁移。

缄默：闭口不说话。

窥探：暗中察看。

雾霭：雾气。

狩猎：打猎。

顾忌：恐怕对人或对事情不利而有顾虑。

目空一切：形容骄傲自大，什么都看不起。喂——出来

1．给下列加点字注音。

哂(shen3)笑

牟(mou2)取

众目睽(kui2)睽

棘(ji2)手

铆(mao3钉

贪婪(lan2)履行(lǚ)

2．解释下列词语。

哂笑：讥笑。

胸有成竹：画竹子时心里有一幅竹子的形象。比喻做事之前已经有通盘的考虑。’

牟取：谋取名利。

棘手：形容事情难办，像荆棘刺手。

众目睽睽：大家的眼睛都注视着。

莫衷一是：不能得出一致的结论。

任劳任怨：做事不辞劳苦，不怕别人埋怨。

逍遥法外：指犯了法的人没有受到法律制裁，仍旧自由自在。

雨后春笋：春天下雨后竹笋长得很多很快。比喻新事物大量而不断出现。

心安理得：自信事情做得合理，心里很坦然。

不容置疑：不容许有什么怀疑，指真实可信。一视同仁：同样看待，不分厚薄。云南的歌会

1．给下列加点字注音。

迤(yi2)西

譬(pi4)喻

糯(nuo4)米

蹲(dun1)踞

忌讳(hui4)酬(chou2)和 铁箍(gu1)

熹(xi1)微

2．解释下列词语。

引经据典：引用经典中的语句或故事。

譬喻：打比方。

忌讳：忌怕而隐避。

扶摇而上：形容直往上升。

别开生面：另外开展新的局面。

酬和：本意敬酒，引申为交际往来。

悠游自在：快活的样子。

若无其事：好像没有那么回事似的，形容不动声色或漠不关心。熹微：形容阳光不强(多指清晨的)。淳朴：诚实朴素。

端午的鸭蛋

1.给下列加点字注音。

门楣(mei2)

苋菜(xian4)

籍贯(ji2)

硝药(xiao1)腌腊(yan1)

络子(lao4)

大襟(jin1)

车胤(yin4)

2.解释下列词语。

门楣：门框上的横木。

莫名其妙：没有人能说明它的奥妙(道理)，表示事情很奇怪，使人不明白。

籍贯：祖居或个人出生的地方。

城隍：迷信传说中指主管某个城的神。

肃然：形容十分恭敬的样子。

曾经沧海难为水：经历过沧海，对别处的水就难以看上眼了。

与有荣焉：因而也感到荣幸。

囊萤映雪：囊萤和映雪分别指晋朝车胤和孙康利用萤火虫的光和雪的反光刻苦读书的故事。

吆

喝

1.给下列加点字注音。

招徕(1ai2)铁铉(xuan4)

囿于(you4)

隔阂(he2)

饽饽(bo1)

秫秸(shu2jie1)

商贩(fan4)

吹嘘(xu1)

吆喝(yao1•he)

小钹(bo1)

荸荠(bi2 qi2)

2.解释下列词语。

招徕：招揽。

饽饽：馒头或其他面食，也指用杂粮面制成的块状食物。

秫秸：去掉穗的高粱秆。

随机应变：跟着情况的变化，掌握时机，灵活应付。

合辙押韵：这里指押韵。

油嘴滑舌：形容说话油滑。

囿于：局限于；拘泥于。

隔阂：彼此情意不通，思想有距离。

吹嘘：夸大地或无中生有地说自己或别人的优点；夸张地宣扬。吆喝：大声喊叫(多指叫卖东西、赶牲口、呼唤等)。春

酒

1．给下列加点字注音。

枸杞(gou3 qi3)门槛(kan3)

过瘾(yin3)凑(cou4)齐

酬(chou2)谢

煨炖(wei1 dun4)两颊(jja2)

家醅(pei1)

2．解释下列词语。

家醅：自家酿的酒。醅，这里泛指酒。

一马当先：作战时策马冲锋在前。形容领先；带头。

顾名思义：看到名称，就联想到它的意义。

如法炮制：依照成法炮制药剂，泛指照现成的方法办事。兴高采烈：兴致高，情绪热烈。落幕：闭幕。

过瘾：满足某种特别深的癖好，泛指满足爱好。

挑剔：过分严格地在细节上指责。俗世奇人

1．给下列加点字注音。

发蔫(nian1)擅长(shan4)绰号(chuo4)刷浆(jiang1)

难堪(kan1)

一瞅(chou3)发怔(zheng4)褒贬(bao1)怵(chu4)抠(kou1)戳(chuo1)

瓢(piao2)

2．解释下列词语。

发蔫：表现出精神不振。

擅长：在某方面有特长。

阔绰：排场大，生活奢侈。

天衣无缝：神话传说，仙女穿的天衣，不用针线制作，没有缝儿。比喻事物(多指诗文、话语等)没有一点破绽。