机械类英语论文翻译

机械类英语论文翻译（共9篇）

机械类英语论文翻译 篇1

EXTENDING BEARING LIFE Bearings fail for a number of reasons，but the most common are misapplication，contamination，improper lubricant，shipping or handling damage，and misalignment.The problem is often not difficult to diagnose because a failed bearing usually leaves telltale signs about what went wrong．

However，while a postmortem yields good information，it is better to avoid the process altogether by specifying the bearing correctly in The first place．To do this，it is useful to review the manufacturers sizing guidelines and operating characteristics for the selected bearing.Equally critical is a study of requirements for noise, torque, and runout, as well as possible exposure to contaminants, hostile liquids, and temperature extremes.This can provide further clues as to whether a bearing is right for a job.1 Why bearings fail About 40% of ball bearing failures are caused by contamination from dust, dirt, shavings, and corrosion.Contamination also causes torque and noise problems, and is often the result of improper handling or the application environment．Fortunately, a bearing failure caused by environment or handling contamination is preventable，and a simple visual examination can easily identify the cause．

Conducting a postmortem il1ustrates what to look for on a failed or failing bearing．Then，understanding the mechanism behind the failure, such as brinelling or fatigue, helps eliminate the source of the problem.Brinelling is one type of bearing failure easily avoided by proper handing and assembly.It is characterized by indentations in the bearing raceway caused by shock loading－such as when a bearing is dropped-or incorrect assembly.Brinelling usually occurs when loads exceed the material yield point(350,000 psi in SAE 52100 chrome steel)．It may also be caused by improper assembly, Which places a load across the races．Raceway dents also produce noise，vibration，and increased torque.A similar defect is a pattern of elliptical dents caused by balls vibrating between raceways while the bearing is not turning．This problem is called false brinelling.It occurs on equipment in transit or that vibrates when not in operation.In addition, debris created by false brinelling acts like an abrasive, further contaminating the bearing.Unlike brinelling, false binelling is often indicated by a reddish color from fretting corrosion in the lubricant.False brinelling is prevented by eliminating vibration sources and keeping the bearing well lubricated.Isolation pads on the equipment or a separate foundation may be required to reduce

running torque，stiffness，nonrepetitive runout，and radial and axial play．In some applications, these items are so critical that specifying an ABEC level alone is not sufficient．

Torque requirements are determined by the lubricant，retainer，raceway quality(roundness cross curvature and surface finish)，and whether seals or shields are used．Lubricant viscosity must be selected carefully because inappropriate lubricant，especially in miniature bearings，causes excessive torque．Also，different lubricants have varying noise characteristics that should be matched to the application.For example，greases produce more noise than oil．

Nonrepetitive runout(NRR)occurs during rotation as a random eccentricity between the inner and outer races，much like a cam action．NRR can be caused by retainer tolerance or eccentricities of the raceways and balls．Unlike repetitive runout, no compensation can be made for NRR.NRR is reflected in the cost of the bearing．It is common in the industry to provide different bearing types and grades for specific applications．For example，a bearing with an NRR of less than 0.3um is used when minimal runout is needed，such as in disk—drive spindle motors．Similarly，machine—tool spindles tolerate only minimal deflections to maintain precision cuts．Consequently, bearings are manufactured with low NRR just for machine-tool applications．

Contamination is unavoidable in many industrial products，and shields and seals are commonly used to protect bearings from dust and dirt．However，a perfect bearing seal is not possible because of the movement between inner and outer races．Consequently，lubrication migration and contamination are always problems．

Once a bearing is contaminated, its lubricant deteriorates and operation becomes noisier．If it overheats，the bearing can seize．At the very least，contamination causes wear as it works between balls and the raceway，becoming imbedded in the races and acting as an abrasive between metal surfaces．Fending off dirt with seals and shields illustrates some methods for controlling contamination．

Noise is as an indicator of bearing quality．Various noise grades have been developed to classify bearing performance capabilities．

Noise analysis is done with an Anderonmeter, which is used for quality control in bearing production and also when failed bearings are returned for analysis.A transducer is attached to the outer ring and the inner race is turned at 1,800rpm on an air spindle.Noise is measured in andirons, which represent ball displacement in μm/rad.With experience, inspectors can identify the smallest flaw from their sound.Dust, for example, makes an irregular crackling.Ball scratches make a consistent popping and are the most difficult to identify.Inner-race damage is normally a constant high-pitched noise, while a damaged outer race makes an intermittent sound as it rotates.如何延长轴承寿命 轴承失效的原因

在球轴承的失效中约有40%是由灰尘、脏物、碎屑的污染以及腐蚀造成的。污染通常是由不正确的使用和不良的使用环境造成的，它还会引起扭矩和噪声的问题。由环境和污染所产生的轴承失效是可以预防的，而且通过简单的肉眼观察是可以确定产生这类失效的原因。

通过失效后的分析可以得知对已经失效的或将要失效的轴承应该在哪些方面进行查看。弄清诸如剥蚀和疲劳破坏一类失效的机理，有助于消除问题的根源。

只要使用和安装合理，轴承的剥蚀是容易避免的。剥蚀的特征是在轴承圈滚道上留有由冲击载荷或不正确的安装产生的压痕。剥蚀通常是在载荷超过材料屈服极限时发生的。如果安装不正确从而使某一载荷横穿轴承圈也会产生剥蚀。轴承圈上的压坑还会产生噪声、振动和附加扭矩。

类似的一种缺陷是当轴承不旋转时由于滚珠在轴承圈间振动而产生的椭圆形压痕。这种破坏称为低荷振蚀。这种破坏在运输中的设备和不工作时仍振动的设备中都会产生。此外，低荷振蚀产生的碎屑的作用就象磨粒一样，会进一步损害轴承。与剥蚀不同，低荷振蚀的特征通常是由于微振磨损腐蚀在润滑剂中会产生淡红色。

消除振动源并保持良好的轴承润滑可以防止低荷振蚀。给设备加隔离垫或对底座进行隔离可以减轻环境的振动。另外在轴承上加一个较小的预载荷不仅有助于滚珠和轴承圈保持紧密的接触，并且对防止在设备运输中产生的低荷振蚀也有帮助。

造成轴承卡住的原因是缺少内隙、润滑不当和载荷过大。在卡住之前，过大的摩擦和热量使轴承钢软化。过热的轴承通常会改变颜色，一般会变成蓝黑色或淡黄色。摩擦还会使保持架受力，这会破坏支承架，并加速轴承的失效。

材料过早出现疲劳破坏是由重载后过大的预载引起的。如果这些条件不可避免，就应仔细计算轴承寿命，以制定一个维护计划。

另一个解决办法是更换材料。若标准的轴承材料不能保证足够的轴承寿命，就应当采用特殊的材料。另外，如果这个问题是由于载荷过大造成的，就应该采用抗载能力更强或其他结构的轴承。

蠕动不象过早疲劳那样普遍。轴承的蠕动是由于轴和内圈之间的间隙过大造成的。蠕动的害处很大，它不仅损害轴承，也破坏其他零件。

蠕动的明显特征是划痕、擦痕或轴与内圈的颜色变化。为了防止蠕动，应该先用肉眼检查一下轴承箱件和轴的配件。

机械类英语论文翻译 篇2

关键词：机械类,专业英语,教学

随着我国社会主义建设事业的蓬勃发展, 国际技术交流合作越来越深入, 国内的外资企业也越来越多, 对精通外语的专业技术人员的需求也在不断增加, 其综合素质的要求亦越来越高。高职毕业生近几年也逐步进入外企, 或走出国门, 他们必将在未来的职场中占领一席之地。如何使高等职业技术院校培养的学生既懂专业知识, 又具有较高的外语水平, 在人才市场竞争中脱颖而出, 成为一名社会需要的应用型、复合型人才, 是目前高职外语课教学的一个更高的奋斗目标。

1 专业英语的特点

专业英语, 以英语讲解专业知识, 目的是为学生提供—个把握国外同一专业发展脉络和趋势的课程, 不但要提高学生运用英语阅读专业书籍的能力, 而且要提高他们运用英语进行专业交流的能力。

它具有一些特点。

(1) 词汇量大。高校专业英语和基础英语都具有词汇量大, 生词多的特点, 这给学习、记忆带来很大不便。

(2) 句子结构长。专业英语大多句子长、结构复杂, 好多句子里面从句套从句, 并列句、复合句、转折句等比比皆是。由于插入语太多, 导致大量的断裂句出现, 阻碍句义的正确理解。

(3) 针对性、理论性强。专业英语是某一行业或专业的具体知识, 有针对性和理论性的特点。因此, 如果不具备一定的专业知识, 则不容易理解和掌握。

2 高职院校机械类专业英语教学的现状与问题

本人在高职院校中从事工程机械与汽车类专业英语教学多年, 现就教学中存在的问题分析如下。

(1) 学生英语水平。高职院校学生大多高中阶段英语成绩较差, 进入大学后, 学生忙于通过《全国英语应用能力等级考试》, 而忽略了专业英语的学习。

(2) 课程设置。就我系而言, 专业英语仅作为一门专业选修课, 课时一般为30个学时左右, 而且大多开课在第五学期, 在这学期学生面临工作的压力, 无心在专业英语上花费太多时间, 使得专业英语形同虚设。

(3) 专业英语教材。高校中专业英语最近几年迅猛发展, 但至今没有形成标准化的培养方案和教学大纲, 各个出版社各自为战, 造成教学内容片面化和理论化, 不利于教学。

(4) 教学方法。专业英语的教学仅限于教师的黑板板书、解词析句上, 而对听力、口语和写作的重视不够, 投入不足, 导致学生的听力、口语及写作不能有所提高。

(5) 专业英语代课教师。专业英语一般由专业课老师兼代, 专业教师有深厚的专业功底, 能较容易理解和领会英文专业文献的内容。但是, 专业课教师有的发音不准、句式结构不太准确的缺点;而英语教师由于没有专业知识, 在有些词句的翻译上不能准确把握, 亦不了解机械专业学科的体系内容、原理结构和重点及难点, 因而, 缺乏专业和语言能力的结合性。

3 高职院校机械类专业英语教学的探索

专业英语是高职高专英语教育的组成部分, 是培养应用型人才具有高素质的重要标志, 是应用型人才将所学专业知识和国际接轨的桥梁。笔者根据自己的教学实践, 结合我院实际就工程机械和汽车类专业英语教学改革谈一些粗浅的看法。

(1) 改变传统的教学方法, 发挥现代教学的优势。

高职学生英语基础薄弱, 如果采取基础英语的教学模式, 学生势必产生抵触情绪。为此我们充分采用现代化的教学模式与技术调动学生的学习积极性。

(1) 制作多媒体课件。

(2) 观看与工程机械、汽车领域有关的外文视频文献资料。

(3) 利用互联网查阅工程机械和汽车方面的相关文献。

(4) 营造积极学习的课堂气氛。

(5) 充分发挥国家示范性建设中建立的工程机械与汽车实训大厅的作用。

(2) 增加授课时数, 优化授课时间。

要改变目前专业英语教学的被动局面, 笔者认为教学主管部门和学院领导应当重视起来, 适当增加授课时数, 在大一学习完《大学英语》后, 从大二的上学期开始开设, 学习时间为一年或一学期 (周学时可增加) , 保证充分的学习时间。

(3) 切实注重教材的选择。

研究制定合乎高职教育特点的专业英语教学大纲、教学要求, 选择或编写合乎专业要求的教材。针对于工程机械和汽车专业特点, 教材既要包括本专业的一些基础知识 (如:发动机的结构与原理, 传动系统的组成与功用等) , 也应包括这一学科领域所涉及的各种专业性文章和学科新进展方面的文章。

(4) 培养或培训专门教师从事专业英语教学工作。

(1) 笔者认为学院应选拔部分积极上进、责任心强、业务能力强的公共英语教师和专业课教师, 让他们结对子, 在日常教学中相互听课, 相互探讨, 弥补专业领域知识的空白或欠缺, 相互取长补短。

(2) 与兄弟院校建立良好的专业英语师资交流活动, 互通有无, 互相促进, 共同提高。

(3) 以学院示范性建设中的建立的“百县千企”为契机, 探索学院与企业合作的专业英语师资培养模式。

(4) 利用示范性建设中学院对教师培训和进修的支持, 选派积极上进、业务能力强的专业课教师或公共英语教师到相关院校进修。

(5) 进一步规范专业英语考核制度。

结合教学实际, 笔者建立了“平时考勤+课堂提问+随机抽查翻译+年终考核”四位一体的专业英语考核模式。比如“课堂提问”是每节课必有项目, 重点是对学生的课前预习情况进行考核;“随机抽查翻译”是针对上课期间, 学生注意力不集中而采取的激励性措施, 回答问题的好坏直接记录在案, 目的是调动学生的积极性, 集中学生的精力。

4 结语

综上所述, 以上各个方面是相辅相成、相互关联的, 只有努力做好各个方面的工作, 才能逐步提高专业英语的教学效果, 提高学生们的英语语言表达能力, 为社会培养和国际接轨的高素质的技术应用型人才。

参考文献

[1]程国红.关于高职院校专业英语教学的思考[J].中国成人教育, 2007.

[2]戴红霞.高职专业英语教学改革探讨[J].内江科技, 2008, 29 (12) .

[3]赵蕊, 麻雪冬.高职专业英语教学探讨[J].素质教育论坛, 2009 (8) .

[4]刘春艳.独立学院机械工程专业英语课程教学的现状及对策[J].新西部 (下半月) , 2009 (5) .

[5]郭元.专业英语教学方法探析[J].中国职业技术教育, 2008 (19) .

[6]胡珊珊, 等.机械工程专业英语的交互式多元教学实践研究[J].广西大学学报, 2009, 34 (z1) .

机械类英语论文翻译 篇3

关键词：机械；专业英语；教学；问题；策略

H319

一、机械类专业英语课程教学问题分析

机械类专业英语课程教学问题，主要包括三个方面，即：教材问题、学生问题以及教师问题。

1.教材问题

高职高专院校学生的英语综合水平较低，若是选用的教材在知识内容等方面过于复杂、深奥，会在很大程度上影响学生学习英语课程的积极主动性。现阶段，市面上发售的多种专业英语教材，通常都是直接从国外原版专业性文章中进行筛选的教学内容，存在句式复杂、专业词汇量大等多种特点，会在一定程度上增大机械类专业学生学习专业英语课程的难度。

2.学生问题

高职高专院校非英语专业学生的英文水平普遍较差，主要体现在英语生词量少、口语差、阅读理解能力差等一系列方面，尤其是机械类专业学生。而机械类专业英语课程知识内容在句式上较为复杂，而且生词多，英语文章中通常是一个定语从句嵌套着一个定语从句，导致学生难以理解文章中的内容，在英语课程学习过程中出现学习障碍，甚至对于英语课程产生抵触、畏惧等一系列不良心理。

3.教师问题

目前，高职高专院校在专业英语课程教学资格方面还未作出一个明确、统一的规定，通常由专业教师进行讲授。但是，专业英语课程作为一门语言类学科，其教学模式与其他学科课程存在一定的差异，主要体现在专业英语教学需要最大限度地对学生在学习方面的积极主动性予以调动；而通常情况下，一般的专业教师在语言类学科授课方面的经验较为缺乏，且专业英语课程内容具有较强的专业性，包含大量专业英语词汇，教学内容十分枯燥，缺乏生动、趣味性，因此专业英语课程教学过程中很难对学生的学习兴趣予以调动，极易出现专业英语课程教学形式化状况。

二、机械类专业英语教学问题的应对策略分析

1.丰富教材的知识内容

兴趣是学生在学习上做好的老师，学生对于学习的课程内容感兴趣之后，教师能够更好的调动学生的学习积极性，若是学生对于專业英语课程内容缺乏学习兴趣，会在很大程度上影响专业英语学习效果。

教师应当充分重视学生学习兴趣的培养，改变传统教学模式，进一步丰富专业英语教材的知识内容，做好课堂教学之前的备课工作，根据课堂教学实际状况对教材上的内容予以合理扩展；同时，教师在上课之前还可以为学生准备一些英文小幽默段子，活跃课堂学习氛围，在课堂教学过程中穿插一些与机械专业相关的知识内容，通过不同形式进行讲授，使学生感觉到自己学习到的英语知识与自身专业有着紧密联系。例如：教师可以让学生在课下对与专业知识相关的一些先进理论、技术予以准备，将课前5分钟交给学生，让学生们踊跃发言，这样不仅可以有效提升学生的专业英语听说能力，还能够有机结合专业知识与英语知识，有益学生理解专业英语知识内容。

2.重视教学内容的针对性

学生在掌握充足的英语词汇量之后，对于学习专业英语课程就会有一定信心，但是这并不代表学生具备完全理解专业英语文章的能力，主要在于专业英语文章的句式十分复杂，定语从句、非谓语动词以及长句子较多；因此，教师应当指导学生正确理解句子的主干部分。

教师在对机械类专业英语课程进行讲解的时候，应当根据课堂教学实际状况对非谓语动词与定语从句予以多次讲解。在一个长句中，若是可以抓住句子的主干部分，将长句子划分为短句，然后逐一击破修饰主干的一系列从句，能够使学生更加容易理解句式。例如：教师在对“Systems range in size and power from pocket calculators to personal computers to supercomputers that perform such complex tasks as processing weather data and modeling chemical interactions of complex organic molecules”进行讲授的时候，可以引导学生对句式进行分析，向其讲解这一句子中的主句为“Systems range in size and power”，告知学生后面的部分主要是给不同的power与sizea举例，教会学生正确分解长句的方式。

3.明确教学任务

教师在机械类专业英语教学过程中，应当明确主要的教学任务，即增加学生的英语词汇量，使学生了解与掌握大量的专业词汇与术语，这样学生在对专业文献进行阅读的时候就可以做到心中有数，虽然大多数机械类学生对于专业词汇整体较为陌生，但是对于专业词汇缩写较为熟悉。例如：学生指导用R可以表示电阻，用C可以表示电容，两者英文分别为resistance与capacitance，缩写主要选取首字母；还有一部分单词主要由不同单词组合形成，例如：“伺服电动机servomotor”主要由“电动机motor”结合“伺服系统servo”产生。教师在对生词进行讲解的时候，应当找寻能够让学生提起兴趣的知识点，帮助学生理解与记忆。

三、结语

现阶段，我国高职高专院校在各个专业均开设了专业英语课程，专业英语课程已经成为告知高专教育的一门专业基础课程，高职高专院校工作者应当充分重视机械类专业英语课程的教学质量，提高机械类专业学生的英语水平，针对机械类专业英语教学中存在的问题，制定相应的应对策略，确保机械类专业英语教学的有效性、合理性。

参考文献：

[1]蒋建东，魏臻珠. 机械专业英语教学中存在的问题及改进方法探讨[J]. 中国电力教育，2010，09：213-214.

[2]裴素萍，王东云. “机械信息类专业英语”课程教学改革与实践[J]. 中国电力教育，2011，02：195-196+198.

[3]单玉燕. 机械类专业英语教学方法探讨[J]. 职业，2013，35：141-142.

[4]张文辉，褚福永，马静. “机械制造专业英语”教学方法探索与思考[J]. 丽水学院学报，2013，02：61-64.

机械类求职简历 篇4

计算机能力地址邮编自我评价求职意向教育经历主修课程

xxx 性别 xxxx政治面貌xxxxxxx 联系电话 xxxxxxxxxxxxxxx 户口所在地xxxxx xxx 专业xxxxx 英语水平xxxxxx能熟练操作CAD、PRO/E、UG以及计算机的基本知识（包括office办公软件等）并熟悉计算机C语言。xxxxxxxxxxxxxx电子信箱xxxxxxx 能吃苦耐劳，责任心强，有强烈敬业精神，对待他人真诚热情，有良好的组织、沟通能力和良好的团队合作精神。善于思考，勤于钻研，有良好创新精神。目标行业：机械类 工作性质全职xxxx年x月至xx年x月xxxxxxxxxxxxxxx xxxx年xx月至xxxx年xx月 xxxx冲压工艺与冲压模具设计、模具材料与表面热处理、塑料成型工艺与塑料模具设计、模具制造工艺机、械设计基础、机械制造技术基础、机械制图、数控加工技术、塑料成型及冲压设备、机械CAD、PRO/E、UG模具设计、互换性与测量技术、工程力学、工程材料及成型工艺、液压与气压传动。2009年4月在武汉长江融达电子有限公司参观实习

实践经历 2009年6月至8月

2009年11月

2009年9月至11月在广东省东莞市TTI厂实习在武汉职业技术学院的数控实训基地实训在长江职业学院的模具实训基地实训

奖励及证书 国家励志奖学金、三好学生、优秀学生干部

英语应运能力A级，UG模具设计工程师（高级）

备注1.再好的一匹千里马，也要得到一位能看出他是千里马的伯乐的赏识才行。

机械类简历 篇5

(男，30岁)

最高学历：本科 | 工作经验：3-5年 | 专业：机械类

婚姻状况：已婚 | 身 高：175 cm

籍 贯：江西 | 现居住地：江西新余

求职状态：我目前已离职，可快速到岗

求职意向

期望月薪：待遇面议|工作性质：全职

期望地区：undefined|期望行业：机械/设备/重工,建筑与工程

期望岗位：机械工程师,机械设计师,电焊/铆焊工

自我描述

本人开朗，工作认真负责，特别在核电站工作，养成了做任何工作都不放过细节的好习惯，你我牵手共创美好未来。

教育经历

9月-7月|南昌航空大学|机械设计制造及其自动化|本科

工作经历

208月-8月|负责人|中国核工业第五建设有限公司

本人先后在秦山二扩核电站、巴基斯坦核电项目负责核电机械，管道，仪表等安装方面的焊接技术工作，同时与业主，监理，设计等方面的人员进行沟通解决现场出现的问题。负责上海市课题的设计，移动式工作站的设计工作，并成功运用到核电和化工项目。本人熟练使用CAD和solidworks等二维三维软件。

培训经历

中国人力与社会保障部与核建学院|ASME标准规范

南京CAD协会|CAD

获得证书

二级建造师证书|7月

机械类英文简历 篇6

name: nationality: china

current location: guangzhou national: han

exit and entry: hunan tall: 175 cm ? kg

marital status: married age: 40 years old

training certification: integrity badge:

job search intention and work experience

personnel types: ordinary job ?

position: director / deputy director: production deputy director, director of the industrial / factory production manager

work experience: 18 title: no title

job type: full-time can be reported for duty - a week

monthly requirements: 5000 - 8000 hope that the working area: guangzhou, foshan

personal experience: company name: foshan luen fat metal can co., ltd. beginning and ending date :20xx-05 ~ 20xx-05

company nature: in their respective professions:

positions: deputy general manager

job description: responsible for personnel administration / production / technical / quality / material control / procurement / warehouse / equipment, such as the work of the department.

reasons for leaving:

company name: guangzhou city han machinery co., ltd. of beginning and ending date :20xx-04 ~ 20xx-04

company nature: private enterprises in their respective professions: machinery and equipment

positions: deputy general manager

工作描述： 负责人事行政/生产/技术/品质/物控/采购/仓库/设备等部门的工作。

causes of separation: the home of something

educational background

graduate institutions: the army, after extensive technical

highest level of education: college graduates - 1989-07-01

studies by a: machinery manufacturing science by two:

by education and training experience: the termination of the start date school years (institutions) to obtain a certificate of professional certificate number

1986-09 1989-07 after the army institute of technology-canton maschinenfabrik tertiary 8,900,237

language ability

foreign language: russian general

mandarin level: the level of good cantonese: general

the ability to work and other expertise

1. familiar with the mechanical hardware and sheet metal processing technology and technical

2. familiar with electronics factory operation and management of the workshop.

3. familiar with the workshop, departments and companies of various procedures for the operation and management of

4. familiar with the qc methods and quality control of the seven

5. familiar with the internal audit and management review, and have been personally leading and planning the work of internal audit and management review

6. familiar with the quality management system and operation of the factory 6s

7. good personnel management, the promotion of human + of + the institutionalization of the principle of three-pronged program.

8, are familiar with press work and arrangements for processing.

9, familiar with the fuel injection, spraying operation and management of the program.

10, familiar with the heat treatment process and technology.

detailed personal autobiography

机械类英语论文翻译 篇7

1 非机械类专业机械原理课程教学特色

非机械类专业的机械原理教学不同于机械类专业的教学, 归纳起来, 具有以下特点。

(1) 非机械类专业学习机械原理是为本专业的相关机械结构学习打基础, 与通用机械有一定的差别。目的是更好地理解本专业的机械基础知识, 具有本专业特色。

(2) 非机械类专业不像机械类专业学生那样系统地学习机械类相关课程, 而是只选择其中的一部分进行学习, 这就会出现课程间知识点不衔接。

(3) 非机械类专业学生可能对机械学科没有完整的认识, 没有意识到其重要性, 导致学生学习兴趣不高。

对于以上问题, 笔者在机械原理教学方面提出以下对策。

1.1 在课堂教学中体现专业特色

该课程的教学目标为:使学生具备一定的机械理论知识, 了解常规的机构结构和特性, 熟悉本行业各种设备的结构、工作原理和性能。

机械原理是研究机械共性问题的一门技术基础课, 是对通用机械结构的介绍。对非机械类专业学生授课时, 在讲授课本知识的同时, 列举一些医疗器械结构方面的实例, 可以使学生在学习机械原理时, 对医疗器械有一定的了解, 并且激发学生的学习兴趣。

机械原理课程很多章节的内容都能在医疗器械中找到实例。例如:医院病床的升降可以利用曲柄滑块机构实现, 也可以利用螺旋机构实现;口腔科牙具是利用软轴实现对牙齿的打磨抛光。

1.2 把机械原理所学知识有机联系起来

由于非机械类专业的学生没有学过理论力学、工程力学等先修课程, 需要教师在教学时补充相关知识点, 把教学内容系统地连贯成一体。例如在讲授齿廓啮合基本定律时, 由理论力学的三心定理可知两齿轮的相对瞬心, 瞬心是两构件上相对速度为零的重合点, 即瞬心也是两构件在该瞬时具有相同绝对速度的重合点[1]。授课教师要详细介绍瞬心的定义、三心定理以及不同构件之间瞬心的位置等相关知识, 使学生所学知识前后连贯, 形成整体。

1.3 指导学生科研, 培养学生学习机械原理的兴趣并提高学生的创新能力

创新精神和创新能力的培养一直是普通高等教育的重中之重, 机械原理课程教学也应该培养学生的创新能力。在完成机械原理基本机构, 特别是三大机构 (连杆机构、凸轮机构以及齿轮机构) 的教学后, 鼓励学生在生活中发现问题, 特别是本专业使用的器械中存在的问题。然后鼓励和指导学生利用所学知识解决问题, 进而申请专利。通过鼓励学生创新培养他们的学习兴趣, 引导其主动思考, 从而达到一个较好的学习状态。

2 教学方法探讨

2.1 传统教学方法—板书

板书教学具有显著的优点, 如教师在黑板上板书时, 可以有所侧重地进行讲解, 需要学生重点掌握的内容, 可以通过板书反复强调。另外, 板书教学时, 教师不仅可以传授知识, 还可以通过语言、手势和眼神等与学生进行情感交流, 激发学生的学习热情和兴趣。

对于机械原理课, 由于很多机器、机构的运行原理和工作原理等内容很难通过板书表达清楚, 而且大量的图形绘制也会占用太多的课堂时间, 所以必须通过多媒体课件解决图多、板书立体感不强等问题。在使用多媒体教学时, 还要结合一定量的板书, 如利用板书进行公式推导、重点难点的强调, 在多媒体教学时, 课程的大纲和主要知识点也应以板书表达, 便于学生总结和归纳。

2.2 多媒体课件

多媒体课件可以给教师节省大量黑板作图的时间, 大大提高课堂教学效率。但是多媒体课件教学具有容量大、速度快、易操作的特点, 如果画面切换太快, 将不能给学生留出足够的思考时间, 造成很多知识点一闪而过, 不便于学生做笔记, 极大地影响教学效果, 所以, 在使用多媒体课件教学时, 要与传统板书相结合, 二者相得益彰, 才能更加有效地提高教学质量。

2.3 自制三维视图以及动画的运用

对于学时少, 机械制图、理论力学等基础知识较差的非机械类学生而言, 机械原理中机构的结构形式、运动形式、工作原理等的学习存在很大的困难。应用三维视图和动画可以准确表现机械原理中“动”的过程, 弥补学生空间想象不足的问题。

机械原理中需要三维视图和动画制作的内容主要有:绪论中内燃机的工作原理、运动副的连接方式;平面机构中双曲柄机构、曲柄摇杆机构、双摇杆机构的运动形式以及极位夹角、摆角、死点位置;凸轮机构中各种凸轮的机构以及运动形式, 使用作图法设计凸轮机构;齿轮机构各种类型齿轮的啮合形式, 如斜齿轮、人字形齿轮、齿轮与齿轮、齿轮与齿条、涡轮与蜗杆等;常用机构中槽轮机构、棘轮机构的运动过程以及原理等。这些内容都是教学中的难点, 很难通过教师的描述、文字或是二维视图表达清楚, 但通过三维或动画可以生动形象地演示出来, 使学生容易理解, 并且激发学生的学习乐趣, 培养观察能力和空间想象力, 增强学习的主动性和学好该课程的信心。

三维视图和动画的制作给教师提出了更高的要求, 需要教师掌握Powerpoint, Auto CAD, Pro/E, Flash等软件, 而且制作时间和周期较长, 但为了教学质量和效果的提高, 应予倡导和支持。

2.4 注重师生互动

在教学过程中, 要建立师生间的平等互动关系, 充分调动学生在学习过程中的主动性和积极性。如在上课时通过提问检查学生对知识点的掌握情况;通过眼神的交流了解学生对知识点的理解情况, 并提出思考题让学生课堂讨论等。

2.5 注重归纳和总结

(1) 在讲解每一章节前, 先告诉学生这一章节所要讲授的主要内容以及难点和重点, 便于学生完整而有效地掌握整个章节的内容。在每一章结束时都要对这一章进行知识点的总结和归纳。

(2) 加强各章节之间的联系。在讲授新课时, 教师要把已学知识和新学知识联系起来, 使学生能够融会贯通, 形成完整的学习和思维过程, 如在学习自由度时, 与学生一起回顾机构、构件以及运动副等相关概念, 在学习凸轮机构时, 提问压力角、传动角等问题。

3 结束语

机械原理是一门工程实践性强、图形复杂的课程, 对于非机械类专业学生的教学, 应根据专业特色并结合多种教学方法, 根据不同章节、不同内容、不同知识点灵活使用教学手段, 以此提高教学质量, 并且最大限度地调动学生的学习积极性、主动性和创新性。

参考文献

机械类英语论文翻译 篇8

【关键词】高职 ； 机械创新设计 ； 策略分析

【中图分类号】TH122-4 【文献标识码】B 【文章编号】2095-3089（2015）35-0018-01

1.引言

创新是人类文明进步、技术进步、经济发展的原动力，是国民经济发展的基础。技术进步一般通过技术创新来实现。我国《高等教育法》第五条指出：“高等教育的任务是培养具有创新精神和实践能力的高级专门人才”[1]。高等职业教育作为高等教育的组成部分， 任务就是培养一大批具有必要的理论知识和较强实践能力、创新能力的一线高级技术人才， 以填补我国人才结构中的巨大缺口[2]。

高职机械类学生作为将来中国机械行业人才的重要组成，培养其技术创新意识，提高其机械创新设计（Mechanical Creative Design，MCD）能力，以备将来在行业竞争中，甚至在提高综合国力与提高国际竞争力的过程中起到至关重要的作用。高职机械类学生动手能力强，能较快的接受新事物，但是对于工作出现的新问题，新困难接受能力低，难以独立的思考与解决新问题，更不用说发现新问题的能力了。个人总结，对于高职机械类学生创新设计能力的培养主要从学生为主体的主观策略及学校与老师为主体的客观策略两个方面进行分析。

2.主观策略分析

2.1.专业知识的深度掌握

以机械设计和制造专业为例，大部分高职院校都开设了四大专业课程领域：（1）专业基础课程，如机械制图、工程力学、工程材料与热处理、公差配合与技术测量、电子电工基础等；（2）设计类核心课程，如机械设计基础、塑料模设计、冲压模设计、夹具设计等；（3）制造类核心课程，如机械制造工艺、金属切削原理与刀具、金属切削机床、数控加工与编程等；（4）计算机辅助设计与制造课程，如AutoCAD、UG、Pro/E、MasterCAM等。专业创新能力的提高，离不开专业基础知识的掌握，没有专业知识作为基础，创新设计能力就如无源之水，无本之木。如采用功能原理方案进行机械运动方案的创新设计，就必须对机械运动过程中的原动机、执行机构，传动方案，控制方式的特点和适应性有熟悉的了解和掌握，再從中选取最优良的方案作为设计方案，这其实就是功能组合与分解的创新设计。而设计出来的产品要进行理论仿真验证和图纸表现，这时就用到了我们学过的机械制图知识与相关的计算机辅助设计软件。所以专业知识的掌握是一切创新设计的基础，虽然创新思维的形成过程离不开灵感与顿悟，但专业知识才是一切的前题。而且由此可知，大学生机械创新设计能力的培养，并非是一、二门课程就能解决的问题，它是一种观念、一个目标、一个过程。

2.2.创新原理与创新技法的深刻理解

总的说来，机械创新设计的创新原理有组合原理、分离原理、还原原理、移植原理、迂回原理、完满原理等。机械创新设计的方法有智力激励法、提问追溯法、联想类推法、返向探求法、系统分析法、组合创新法等[3]。不管是教学还是科研，世界上任何一种事物都有其规律可循，创新设计也是一样，我们的先辈在不断的探索与总结中才使科学发展到今天，技术在不断的进步，科研方法也在不断的归纳与总结，前人已经求证且证明正确的方法是宝贵的经验，只有在深刻掌握和理解这些方法和经验的基础上，我们才有资格去寻求新的方法。

2.3创新思维的训练与形成

一般认为，每个人都有创新思维的生理机能，但大多数人处于休眠状态。学源于思，业精于勤，我们有意识的培养自己的创造性思维，并且成为一种习惯。首先培养创新意识，善于在生活中发现问题，比如人们发现不管是滚动轴承还是滑动轴承，只要轴孔相接触，摩擦便不可避免，精度、效率、寿命都达不到最佳要求，近年来，人们利用电磁学原理，开发出了轴颈与轴瓦不接触的磁悬浮轴承，并已推广利用。其次要培养创新思维能力。车工实习后，我曾经问过学生一个问题：你们想一想，能不能用一台普通车床加工出一个正方体出来呢？同学们想一想，表示不能。问题留到第二天，有同学找到我说，这是可行的，只是相当于车六个端面。主动的同学就在主动的培养这种意识。还要是要善于归纳和总结，机械专业的同学都学习了机械设计基础，那么，大家可曾归纳过运动的相互转化吗？周转运动转化为直线运动，直线运动转化为周转运动。运动方向，运动形式，运动轨迹的改变我们学到过哪些？我们还能想到新的方法吗？

3.客观策略分析

3.1 通过改善课堂教学方法，使学生授受知识变被动为主动

大力倡导采用现代化的教学方法，综合运用图片、视频、实物等更加直观的方法进行启发式教学，教师由主体变成主导，促进教与学的互动。在专业课教学过程中，适当安排跨课程设计案例，将多学科知识与经验综合应用，强调解决问题的新颖性，不追求答案的标准，只追求思维的活跃。灵活运用课堂教学，指导学生多角度、多方向、多途径思考问题，既加深了所学知识的掌握，又培养了学生创造性思维的提高。

3.2 创新设计平台的建立

强调运用CAD/CAM/CAE等计算机辅助软件进行机械设计、三维造型、仿真分析等。开始培养学生运用计算机辅助创新技术（Computer Aided Innovation，CAI），如运用ADAMS软件进行机构虚拟设计；运用快速成型技术（Rapid Prototyping， RP）进行反求设计；ANSYS软件进行仿真分析等。

3.3课堂外，多渠道多种形式拓展学生见识

如成立大学生机械创新设计活动社团，定期邀请相关专家进行现场讲授，了解创新设计的理论，方法及最新发展；带领同学参观工厂，科技博览会，甚至到商店里的各种产品，建立创新设计产品陈列室，让同学们在实物中切身感受到创新设计带给科技与生活的变化；自己组织各类机械竞赛到参加各级创新设计大赛，开拓视野，激发同学们的创新热情。

4.结束语

高职机械类毕业生主要为相关机械类企业输送能服务于一线生产的高技能型人才，随着机械工程技术的日新月异，对机械类学生的素养要求也有了新的要求，尤其是机械创新能力。因此我们要未雨绸缪，为了适应新的形势，努力提高学生专业技能的同时，也要提高学生机械创新设计的能力。

参考文献

[1]吕晓辉. 提高高职学生创新能力的途径探析[J]. 吉林省经济管理干部学院学报，2014（5）

[2]陈峰等.高职“ 机械创新设计”课程教学探索[J].广西轻工业，2007（8）

机械类开题报告 篇9

沥青搅拌楼的楼架结构分析

二、选题的科学意义和应用前景

选题的科学意义：

大型机器的支撑基础，承受着由机器的不平衡扰力引起的振动和机器的自重等，如其振动过大，将会影响机器的加工要求或无法正常运转，甚至损坏机器和影响邻近的设备、仪器和人员的工作和生活，严重的还会危及建筑物的安全。因此动力机器的基础结构分析具有重要的意义。

我国对于动力机器基础正式研究起于上世纪七十年代，在八十年代主要编制成了国家标准《动力机器基础设计规范》和《设计手册》，这对于动力机器基础设计和分析提供了重要依据和参考。近年来对于动力机器基础结构的研究，往往集中于对压缩机、压力机、运输机、配料机等机器基础的设计和结构分析。对于工业上应用的更复杂的设备，像由振动筛、搅拌器等多个动力机器组成的大型沥青搅拌楼，对于这种往往由多个动力机器组合的大型设备的楼架问题研究的几乎没有。另一方面研究人员仅仅采用单一理论计算方法计算扰力值，振动幅值等，计算方法和参数的选择并不统一，或考虑不够全面造成结果各不相同或不接近实际。

针对以上问题，本文拟考虑多台设备共同作用时的振动合成，如考虑搅拌机的振动扰力和振动筛的扰力，并考虑如风载、静载、动载多种载荷情况下楼架的承载和振动情况。同时在理论计算的基础上，采用有限元分析软件对楼架进行模态分析，获得结构的频率和振型，然后进行分析，根据分析结果优化楼架设计，并再次进行有限元计算，验证改进方案的可行性。

选题的应用前景：

沥青混凝土搅拌设备是沥青路面机械化施工的关键设备，近来，我国公路交通事业发展迅猛，公路机械化施工因此获得巨大进步，特别是对参与高速公路沥青路面工程建设的企业来说，拥有大型沥青混凝土搅拌设备已是市场准入条件之一。而其楼架部分是搅拌楼的重要承载机构，其设计首先必须保证机器的特定工作要求，满足振动和抗振的要求。

楼架作为沥青搅拌楼的支撑基础，它在各种工况下承受着巨大的载荷。若局部的应力过高会导致结构被破坏，因此需要对楼架结构刚强度和抗振性及稳定性进行分析，避免楼架的破坏同时合理选择楼架钢材的截面尺寸等，这样可以保证沥青搅拌楼的楼架在满足安全性的前提下节约材料，因此对企业生产经济性具有重大意义。

企业中沥青搅拌楼的楼架设计往往利用技术人员的经验设计，即直接采用特定的结构和尺寸进行生产制造。本文的选题来源于企业，是对现有某型号沥青搅拌楼的楼架安全性和经济性进行验算分析或在进一步优化设计，这样可以有效地降低设计成本，更具经济性。

选题中由于沥青搅拌楼的楼架高度较高，所以要考虑多种载荷情况下楼架的承载和振动情况。同时采用有限元软件进行分析，更好的展现在工作情况下楼架的实际情况，显现出楼架中的危险部分，可以针对问题对楼架机构进行进一步的改进和完善，优化楼架，为沥青搅拌楼楼架的设计提供有力的依据。这些对于大型复杂设备的支撑基础设计都具有一定的参考意义。

三、背景科研项目情况简介

此课题来源于工程实际，是以无锡锡通科技集团某沥青搅拌楼设计为背景展开的。其楼架结构分析是搅拌楼设计工作的重要组成部分。此课题的完成将为企业进行各种型号沥青搅拌楼的楼架设计提供重要依据。

四、学位论文主要研究内容

动力机器基础设计应根据基础本身质量、刚度的分布、设备的质量和刚度、地基的影响、扰力大小和相位等因素，确定安全可靠、适用、经济合理和技术先进的方案。

本论文是对企业中已有的楼架安全性与经济性进行分析验算和优化，楼架的结构和选材已定、不进行研究，本论文对于沥青搅拌楼的楼架设计提出必须满足的三个基本要求：

(1)具有良好的抗振性;

(2)具有足够的刚强度;

(3)稳定性要求。

只有满足了这三个方面的要求才能保证沥青搅拌楼的正常运行和安全生产。所以在进行沥青搅拌楼的楼架设计时需要进行动力特性分析以及强度和稳定性的计算。最后就楼架可行性与经济性进行验算和优化。

1、关于楼架抗振性研究：设计动力机器机架的基本目标是限制其振动幅值和自振频率，以满足机器本身和附近设备、仪器的运转和不影响邻近工作人员和居民的工作和生活。因此本设计中动力计算时首先要确定机器的扰力作用方向和扰力值及其作用点的位置，然后按沥青搅拌设备的扰力性质，采用相应的动力计算公式，计算楼架的振动幅值、振动频率等，使之不超过允许极限值。

2、关于楼架刚强度的研究：要使楼架具有良好的动态性能必须保证它具有足够的静、动态刚度。静态刚度是以满载静力作用下的静位移来表征，动态刚度是指其动态特性，是以其系统的满载自振频率来表征。对刚度的研究本文从这两个方面入手分别计算。强度设计的准则是在机器运转中可能发生的最大载荷的情况下楼架上任何点的应力都不得大于允许应力。强度计算时本文主要进行内力分析、载荷组合、和承载能力的验算。其中内力分析包括动内力、风载以及各种静载荷内力的计算。通过这些分析和计算确保沥青搅拌楼楼架的所有构件在各种可能的载荷工况下都不受到损坏，从而使机组能够安全地运行。此外还需研究楼架在弯扭组合交变应力作用下的疲劳强度问题。

3、关于楼架杆件稳定性的研究：对于细长的或薄壁的受压机构及弯-压结构存在失稳问题，失稳对结构会产生很大的破坏，设计时需要校核。本文研究的沥青搅拌楼的楼架由于立柱高度大承受的竖直方向的载荷较大，为避免立柱失稳，需要校核计算。研究时由于楼架受力情况复杂，需要对立柱所受外力简化、近似处理等从而计算出立柱所能承受的临界压力。

4、关于楼架安全性与经济性进行验算和优化：将理论计算结果与有限元软件运算的结果进行比较，通过对结果的分析来得出结论或进一步的优化，这也是本文的最终目的。

五、预期解决的主要问题

问题1：

如何进行沥青搅拌楼楼架振动位移的计算问题：

以前对机器基础的设计的方法有两自由度法和空间多自由度法，在计算机普及以前只能采用两自由度法。这种方法从基础中逐一抽出单榀横向框架，把它们简化成两自由度的质量、弹簧体系，然后进行动力分析。这种分析忽略了纵向框架的作用，只能求解单品框架的频率、振型和动力响应，其精度和空间框架的实测结果相差较大;对于不能分解成平面框架的复杂结构该方法更无能为力。空间多自由度体系往往更接近实际的几何、物理模型，其精度更高，但空间多自由度法计算复杂，需要求解问题较多。

本论文拟采用空间多自由度法计算，但利用空间多自由度进行分析时难点主要是：建立计算模型与动力平衡方程并进一步进行动位移的计算。楼架动力计算时将振动位移分成水平振动位移和竖向振动位移的计算：

(1)进行水平振动位移计算时，首先建立模型，方法是采用凝聚质量和忽略转动惯量假定，将所有杆件的质量向两端的质点集中。体系的附加质量也向质点积聚不考虑横梁和楼板的变形进行计算。然后运用达朗贝尔原理建立动力平衡方程，利用公式求出所有的水平自振圆频率和振型，进一步计算各振型的折算质量和载荷，最后求出动位移;

(2)进行竖向振动位移计算时，考虑横梁的变形，把单跨梁的铰支座改成弹簧支座，建立模型，建立刚度方程，求出自振频率，最后计算结构动位移。

问题2：

如何在多种载荷及其组合载荷下进行强度计算的问题：

本问题的难度在于涉及的载荷非常多，如工作情况下的动载、设备自重、风载、地震载荷等，应该选取何种情况下的载荷或组合载荷进行强度计算。此外还要研究楼架在弯扭组合交变应力作用下的疲劳强度问题。

本文首先将载荷分类：

a、永久载荷组合由设备自重、楼架自重组成

b、可变载荷由动载荷组成

c、偶然组合由风载荷组成。在楼架承载力计算时进行载荷的组合，并取较大值作为控制值：

1)基本组合可由永久载荷与可变载荷组合，可变载荷中的各项动力载荷只考虑单向作用;

2)偶然组合可由永久载荷，可变载荷及偶然载荷组合。再进行计算时，计算简图按下列规定确定：

1)柱和顶板横梁按横向平面刚架计算，当量载荷考虑竖向和横向的作用;

2)柱和顶板纵梁按纵向平面刚架计算，当量载荷考虑竖向和纵向的作用。计算纵横梁在水平载荷的作用下产生的弯矩，可近似的假定梁的两端为固定支座来计算。

问题3：对楼架进行有限元分析时如何建模及如何进行模态分析的问题：

利用有限元可以进行静态分析、刚框架结构的地震响应分析和模态分析。

在进行有限元分析时首先需要进行有限元软件的建模，本文在建立沥青搅拌楼楼架的有限元模型时，不能沥青搅拌楼楼架及设备的全部导入ANSYS中进行建模，因为那样可能会导致运算量过大而使软件无法运行，可根据需要，建立楼架的有限元模型，然后选择所采用的有限元单元类型，划分网格，最后对其进行计算分析。采用这样的方法，建立楼架的有限元模型，可以减少运算量，但必须能够分析出楼架所达到的最大变形量。

对于模态分析，用于确定设计结构或机器部件的振动特性，即结构的固有频率和振型，它们是承受动态载荷结构设计中的重要参数。模态分析的好处：

(1)使结构设计避免共振或以特定频率进行振动;

(2)使工程师可以认识到结构对于不同类型的动力载荷是如何响应的;

(3)有助于在其它动力分析中估算求解控制参数进行模态分析需要清楚模态分析的基本理论。

本文进行楼架的模态分析的主要分析思路：首先，进行理论分析计算系统的固有频率，然后在ANSYS中用实体建模的方法建立楼架模型，通过网格划分和加载求解来得到系统的固有频率。最后，将理论计算结果与软件运算的结果进行比较，通过对结果的分析来得出结论。

六、开题条件

学术条件：本人在经过本科阶段和研究生阶段的学习，掌握了材料力学、结构力学、高等动力学、机械振动、建筑振动理论及有限元分析理论等多方面的知识，这是论文开展的理论基础。然后又参考了相关领域的研究成果和实践状况，为论文的完成有很大的实际意义。同时还有我的导师和同学都将为我的论文提供指导和帮助，这些都是我完成课题的重要保证。

设备条件：分析用计算机与软件均具备。

七、文献综述

20世纪80年代以来，随着有限元法和结构优化设计技术的发展，利用有限元方法分析机架或楼架应力、变形分布等情况，来解决其存在的问题，实现优化设计的目的，已在我国有了应用[1]。本课题利用理论计算与有限元相合的方法对沥青搅拌楼的楼架进行结构分析和优化，解决在实际使用过程中楼架因为强度问题的断裂和振动破坏，在满足抗振性、刚强度的要求下减轻楼架的质量，降低成本。

动力机器支撑基础设计一般要求应保证抗振性、刚强度及稳定性。

本文正是从这三个方面进行分析进行楼架结构的分析。设计前需要弄清设备的结构和工作原理，文献[2][3]介绍两种沥青搅拌站的基本结构和工作原理。为个人提供了一定的专业知识。由于刚度分析主要考虑变形问题，在进行动力分析时显然要最终求出楼架的最大的振幅，振动频率。