机械专业英语总结

2024-06-06

机械专业英语总结（精选8篇）

机械专业英语总结篇1

Unit 11 Machine tools have evoled from the early foot-powered lathes of the Egyptians and John Wilkinson’s boring mill.Most machining operations produce parts of differing geometry.Flat or plain surfaces are frequently required.Multiple-edged tools can also be used.The basic operations performed on an engine lathe are illustrated in Fig11-3.Those operations performed on external surfaces with a single point cutting tool are called turning.The objective of boring a hole in a lathe is:

1.Toenlarge the hole 2,Tomachine the hole to the desired diameter.3.To accurately locate the position of the hole.4.To obtion a smoth surface finish in the hole.Unit12 Broaching is a process for internal or external machining of falt, round, or contoured surfaces.Sawing is the parting of material by using metal disks, blades, bands, or abrasive disks as the cutting tools, Reaming is a machining process for enlarging, smoothing and/or accurately sizing existing holes by means of multiedge flutes cutting tools.Unit 13 Welding is essential to the expansion and productivity of our industries.Electroplating is a process in which a metal is deposited onto a metallic substrate.Soldering is the joining of metals by causing a lower-melting-point metal to wet or alloy with the joint surfaces and then freeze in place.Cleaning operations are performed both preparatory to and after finishing operations.Unit 14 Lathes are designed to rotate the workpiece and feed the cutting tool in the direction necessary togenerate the required machined surface.Vertical-boring machine

horizontal-boring machine

planning machine

horizontal-milling machine

vertical-milling machine Unit 15 AJM removes material through the mechanical cation of a focused stream of abrasiveladen gas.USM is a mechanical material removal process which is used to generate holes and cavities in hard or brittle workpieces.ECM is a process that removes material through the ptinciple of eiectrolysis.Unit 16 Group technology is a very important methodology in today’s manufacturing environment, particularly for batch production, and is becoming increasingly significant.For parts to be grouped based on either design characteristics and featuers or manufacturing processes, they must be classified into predetermined categories and coded for retrieval and use.Unit 17 Flexibility is an important characteristic in the modern manufacturing setting.Cellular manufacturing is the concept of organizing plant facilities and process planning for family-of-part manufactuer.Machine centers originsted out of their capability to perform a variety of machining operations on a workpiece by changing their own cutting tools.Software is the vital invisible element than actually drives the FMS.There are two basic levels of software required for an FMS: 1:operating system 2:application software Unit 18 Computer integrated manufacturing is the term used to describe the modern approach to manufacturing.Management is the process of making directing the activities of personnel to achieve stated objectives.An AGV is a computer-controlled, driverless vehicle used for transporting materials form point in a manufacturing setting.In any discussion of AGVs, three key terms are frequently used: 1:Guide path.2:Routing.3:Traffic management.Unit 19 Part acquisition time is highly dependent on the nature of the layout of the assenmbly area and the method of assembly.Assembly in the manufacturing process consists of putting together all the component parts and sub-assemblies of a given product, fastening, performing inspections and functional tests, labeling, separating good assemblies from bad, and packaging and or preparing them for final use.Unit 20

Automation is a widely used term in manufacturing.Fixed automation is what Harder was referring to when he coined the word automation.Numerical control can be defined as a form of programmable automation in which the pross is controlled by numbers, letters, and symbols.The program of instructions is the detailed step-by-step set of directions which tell the machine tool what to do.The highest degree of automation obtainable with special-purpose, multifunction machines is achieved by using transfer machines.

机械专业英语总结篇2

随着机械工程技术人员接触其专业领域内的英语文献和进行国际技术交流合作的机会越来越多, 提高机械工程学科学生的专业英语水平, 加强学生专业英语的应用能力, 是当今经济全球化、科学技术国际化的迫切要求。机械工程专业英语除有其专业方向的专门术语外, 由于专业性质及文化上的差异, 如果没有经过专门的教学, 通常对于入门者来说, 机械工程专业英语如同是另一种语言。因此, 机械工程学科的课程中设置专业英语课程是必要的, 以实现从基础英语到机械工程双语教学的过渡, 打造专业技术交流的平台。

本文根据我校机械工程专业英语教学的实际情况, 就如何更好地完成专业英语教学任务和实现其教学目的, 以及改进教学方式和方法作了一些探索性研究。

2. 机械工程专业英语教学目的与任务

专业英语课是在大学生学完基础英语课之后开设的, 通过专业英语课程的学习, 要求学生应能顺利阅读并正确理解本专业的书籍和文献资料, 阅读速度达到每分钟70词, 阅读理解的准确率在70%以上, 阅读总量不少于250000词。学生学习专业英语的最主要目的是:力求培养学生阅读和翻译本专业的英语原文教材、参考书、科技文献和其他相关资料的能力, 同时与国内外同行、专家用英语进行技术交流, 以获取最新的知识, 特别是国际上的先进专业科技知识, 以及提高他们运用英语进行专业学术交流的能力。

3. 机械工程专业英语教学中存在的问题

3.1 教学中偏重于讲解语法和词法。

虽然专业英语教学是以基础英语为前提, 但由于在基础英语中对于语法、词法都已经有了很透彻的讲解, 所以专业英语的教学重点应放在专业词汇的掌握、专业理论知识的英语表达及阅读专业英语文章。然而, 在专业英语的实际教学中, 教师往往存在过分偏重于语法和词汇的讲解, 从而导致了重复教学, 难以抓住专业英语教学的关键。

3.2 教学中专业理论知识与英语结合不紧密。

在当前专业英语教学过程中, 普遍存在两种现象:一是侧重于英语教学, 仅对课文大意作逐一翻译, 以求学生了解为目的, 忽略了专业知识的讲解;二是侧重于专业理论知识的讲解, 但对于专业知识在英语中的表达没有清晰的说明。专业知识和基础英语的学习, 已经为学生的专业英语学习打下了良好的基础, 专业英语教学应该侧重于怎样把英语这一语言工具和专业知识联系在一起。

3.3 教学方式方法僵硬呆板, 教材和教学资料的选用局限性大。

专业英语教学中, 采用的教学方法过于简单化, 仍然是填鸭式教学, 以老师讲授为主 (teacher-centered) , 学生只是被动接受。教学方式单调, 仅以一支粉笔和一本教科书难以满足学生对知识的需求和调动学生学习的积极性。同时, 教师在课堂教学中主要以知识讲授为主, 过分侧重于阅读以及文章的理解和翻译, 忽视学生专业英语的听说能力的训练, 也容易使课堂气氛过于沉闷, 师生之间缺乏互动, 学生的专业英语交际能力没有得到重视和提高, 从而也无法达到满意的专业英语学习效果。其次, 在教材的选用上, 由于国外原版教材及其影印教材的价格不是国内学生能承受得起的, 而国内自行编写的教材在教学内容的编排、学术前沿性以及开阔学生视野等方面都与国外原版教材存在较大差距。选用国内教材又必然会影响教学效果。此外, 教材并不能及时反映学科专业研究领域的最新动态和研究成果, 教材作为唯一的教学资料显然无法满足学生日益增长的知识需求。

3.4 学生英语基础参差不齐, 教学进度和难度难以协调掌控。

部分学生公共英语的基础较差, 使得专业英语的教学体系与大学公共英语教学体系不能连贯起来。在专业英语的教学过程中由于学生英语基础参差不齐, 给教学工作带来了很大的难度, 尤其是教学进度和难度难以协调掌控。同样的知识点, 英语程度较高的学生有时会因为教学内容简单而觉得浪费了时间, 而程度较差的学生却又因为听不懂而丧失专业英语的学习兴趣。教学资源和时间的浪费, 也易使学生产生厌倦情绪, 最终导致学生感觉专业英语学习收获不大。

除上述问题外, 目前一般高校普遍不重视专业英语教师的队伍建设, 缺乏一批专业知识扎实渊博、英语听说读写能力俱佳的专业英语教师, 没有进行有针对性的专业英语教学培训, 对专业英语教学研究不够, 专业英语教师各自为阵, 没有形成统一的评估标准和体系。

4. 机械工程专业英语教学方式方法的研究

针对上述现象, 笔者认为应该结合专业英语的特点和教学目的与任务, 并总结平时专业英语教学经验, 从以下几个方面采取相应的措施与对策:

4.1 讲练结合, 培养学生专业词汇学习和专业翻译的能力。

专业英语课程的重点是培养学生阅读理解和翻译专业文献资料的综合能力, 要达到这一目的, 专业词汇的学习和专业翻译能力的提高就显得尤为关键。虽然某一专业领域的单词及词组, 不但难以掌握, 而且数量巨大, 但我们在学习某一专业的英语词汇是不必掌握其全部, 而只需重点掌握该专业较常用的1000—3000个高频词汇, 就能顺利地用英语表达或获取专业知识。这无疑大大降低了学习专业英语的工作量, 也为学生学好专业英语树立了信心。在词汇教学中, 教师应重点讲解多义词在专业范围内的词义和用法, 并结合范例加深学生对词汇的印象和理解, 在讲解中遇到学生未接触的专业知识, 应当适当加以补充, 例如:On horizontasurfaces this tolerance may be disposed so that a convex surface results, thus countering the effect of“sag”of the slideway.[1]句中tolerance本意有宽容、宽大和忍耐、忍耐力等含义, 在这里作为专有名词。教师在讲授翻译技巧以及一些难句和长句的理解和翻译时, 必须在增加对专业知识的理解的基础上, 然后通过对中英文表达方式差异的对比分析讲解, 课堂上的讲和课外的练相结合的方式, 全面提高学生专业英语词汇学习和专业英语翻译能力。

4.2 合理选取和整合教材及教学资源, 充分利用天空教室网络教学平台。

针对国外原版教材价格昂贵和国内教材的诸多不足之处, 应依据本校经费开支和学生学习实际情况, 认真选取内容新颖充实、难度适中的国内自编教材。教师在备课过程中, 将国外原版教材中的精华部分, 或复印给学生, 或将其补充到自己的讲义 (PowerPoint课件) 中。这样既可以降低教材费用, 又能弥补国内教材的不足。针对我校天空教室网络教学平台的现状, 将课堂讲义挂到教学平台上, 可以让学生随时预习和巩固专业英语教学知识, 并充分利用平台上的讨论区, 让学生及时反馈教学效果和提出合理化的建议, 形成师生之间真正意义上的互动。翻译和词汇练习, 专业英语文章的阅读与写作, 以及多媒体辅助教学资料的展示和欣赏等可以在网络上完成。在平台上还可以通过专业英语学习网站的链接来充分利用网络这一丰富的教学资源, 让学生享受专业英语学习的快乐和收获。

4.3 依据学生英语基础现状, 实施分层分级教学。

针对学生英语基础参差不齐、教学进度和难度难以协调掌控的现状, 教师可以根据学生的英语基础, 把班级按照高、中、低三者的比例搭配划分为几个小组来共同学习。在课堂教学中, 教师要针对不同层次的学生, 设置不同的问题和安排不同的教学任务, 尽可能地使每个学生在课堂上都有事情可做, 都有学习的收获, 真正做到因材施教;在班级内, 充分发挥集体协作的优势, 布置一定量的专业英语讨论的作业, 鼓励在小组中和小组之间形成互相帮助和团队协作的作风, 调动每个学生的学习积极性和主动性。

4.4 教学方法和手段多样化, 激发学生专业英语学习兴趣。

现在社会科技发展日新月异, 有好多技术成果仅仅以文字不足以清晰地描述, 但借助多媒体技术可以很直观, 很生动地展现, 例如四杆机构 (Four-bar linkage) 教学过程中, 可以结合机构运动仿真的动画, 标出每个杆的英文名称, 达到生动直观的目的。教师在教学中, 应该充分发挥多媒体教学的优势, 在课堂上, 改变传统的教师为中心的“填鸭式”教学模式, 利用提问、讨论、操练、辩论等多种教学手段, 真正在课堂上调动每个学生的积极性, 形成以学生为中心的师生互动的课堂模式。笔者在课堂上采用这种形式并已取得较好的效果。

4.5 广开渠道, 强化专业英语师资培训, 提高专业英语教师综合素质。

缺乏合格的专业英语教师是制约专业英语课程开设和教学质量提高的瓶颈, 针对这一现状, 学校应该根据自身条件的不同, 采取不同的方式、多条途径逐渐解决师资问题。譬如, 引进留学回国人员, 选派一定数量的教师出国进修;还可以利用现有资源在国内甚至校内培养专业英语师资;提高专业英语的课酬待遇以鼓励年轻教师提高英语应用水平, 为他们提供学习进取的物质保障, 从而实现强化学校师资培训和提高专业教师综合素质双赢的目的。

5. 结语

宏观方面, 机械工程专业英语教学可以作为我国高等教育教学方式与国际接轨的一个关键步骤;微观角度, 对于培养学生外语应用能力、了解本专业最新发展、提高学生自我学习能力都有不可替代的作用。有师资条件的学校都应该积极尝试, 并提供教学设备保障。即使初期试点中效果不是十分理想, 也不应为了难以普遍为学生接受而因噎废食, 关键是要加大师资培养方面的投入, 不断总结经验, 这对提高我们的教学效果, 加速我国高等教育与国际接轨步伐的作用是很有意义的。

参考文献

[1]司徒忠, 李璨.机械工程专业英语.武汉理工大学出版社, 2001.7.

[2]孙尔英.双语教学探析[J].辽宁省交通高等专科学校学报, 2002, 4, (4) :51-53.

[3]何锋, 陈君德.提高机械工程专业英语应用能力的研究[J].理工高教研究, 2004, (4) :116-117.

[4]吕良环.双语教学探析[J].全球教育展望, 2001, (4) :66-48.

[5]Kranshen S.Bilingual education:A focus on current re-search[J].NCBE Focus:Occassional Papers in Bilingual Educa-tion, 1991, 3, (1) :1-15.

机械专业英语实践性教学优化策略篇3

关键词：机械专业；英语；实践性教学

一、高职机械专业英语实践教学现状

1.学生英语水平参差不齐

从生源质量的角度来分析，本科生和高职生之间存在一定的差异。高职学生的英语整体水平相对较低，其中，部分学生的英语水平甚至都达不到平均水平。因此，高职英语的教学内容如果超过了学生的实际学习能力，那么教学活动就很难顺利进行。由于各方面的原因，学生的学习方法上也会存在不同，这就对高职英语的教学活动产生不好的影响。

2.教师的教学方法过于单一

在高职英语教学中，学校的教学理念比较传统，这在很大程度上会对整体教育模式产生束缚。此外，受传统应试教育的影响，许多高职教师在英语教学过程中，采用讲解式的教学策略，对于学生主体地位不够重视。在实际的高职教学过程中，教师往往把自己作为教学的核心部分，并没有真正重视学生的反应，这一点对于学生学习能力的提升存在很大的阻碍。

3.英语考核方法不够科学

目前我国许多学校依然使用传统的教学考核评价体系，终结性测试重视课程内容的掌握，对于学生的语言应用能力则缺乏足够的重视。虽然全国高等学校英语等级考试可以对学生的英语水平进行一定的测试，但这种考查方式具有较大的局限性，难以将学习者的实际学习效果真正反映出来，并且过分注重卷面成绩，将会使学生变成考试机器，难以促进学生英语综合能力的提升。

二、机械专业英语实践性教学优化策略

1.及时转变教学理念

从某种意义上讲，在能力本位教育中所强调的是学生的主体作用，提升学生的自主学习能力。在这一教学理念中，教师的主要教学目标是培养学生的自主学习意识，提高学生的自主学习能力。从本质上来讲，只有激发学生的学习主动性，才能真正从传统教学模式中将学生与教师解放出来，为实践教学的顺利开展提供有利条件，并形成一种教学相长、共同进步的良好氛围。通过强化师生之间的沟通与交流，提升学生的英语运用能力。例如，在实际的课堂教学过程中，应当加强对学生的积极引导，使之能够主动提出问题，一方面，可以锻炼学生“说”的能力，另一方面，能够活跃课堂气氛。

2.培养学生学习兴趣

在实际的学习过程中，兴趣是最好的老师。对于高职学生来说，其往往因为自身基础差、底子薄，缺乏对英语的实际运用能力，难以真正高效地对单词有一个全面的掌握。所以，在实际的英语教学过程中，教师应当对相应的教学内容进行精心的组织安排，通过制订科学的措施，强化学生对该学科的学习兴趣。例如，教师可以组织英语演讲比赛、朗读比赛等活动，为学生创造一个运用英语进行交流的平台。

3.健全教学考核体系

要想有效提高学生的英语运用能力，教师要对教学考核体系加以优化与完善。在进行教学活动的最终评价时，教师不能够只注重考试成绩，要从全局出发，对学生的学习态度、实践效果等进行全面评价。就学生的考评而言，教师要充分重视学生的综合能力。此外，为了能够更好地展现学生的实际英语运用水平，应当引导其参与相应的社会测评考试，并通过测评，对学生的实际应用能力进行准确评价。需要特别注意的是，应采用一些过程性考核模式，对学生进行综合、客观的评价。

4.丰富课外活动内容

首先，就高职教学来说，其往往存在各种各样的比赛，因此，学生可以通过口语比赛的形式，进行口语的锻炼。此外，在学生完成相对专业的口语训练之后，教师可以对其进行充分引导，使之积极参与省市的口语比赛，这样不仅能够激发学生对于英语学习的兴趣，丰富学生的实践能力，还能够进一步提高学生的英语演说能力与自信。其次，除了参加比赛以外，学生可以积极参与校园英语广播台活动或英語角活动，自由地表达自己的想法，提高自己的口语交际能力。

三、结语

总而言之，在高职机械专业的英语教学过程中，对理论知识的学习和对英语语言的实际运用，是两个需要同时进行的关键性要素。完善与落实英语教学模式，可以充分调动学生的主动参与性，提高学生的学习兴趣，引导其积极参与各种实训活动，真正将英语的理论形式转化成应用模式；完善英语的考核制度，可以确保实践教学的顺利实施。

参考文献：

机械专业实习总结篇4

虽然只有短短的半小时，我看到了很多，听到了很多，学到了很多，也验证了“读万卷书不如行万里路”这句亘古不变的名言。在以后的日子里，我会更加的努力学习，多动手，勤思考，多观察，使自己的专业知识更加熟练，为以后的工作奠定基础。

机械专业实习总结篇3

经过两个月的实习，这段时间是我人生中弥足珍贵的经历，其中有着美好的回忆，在实习的这段时间里我们实习生有着欢乐、难过、高兴，但是在我们动手实习中，我们学到了很多东西，这些都是学校课堂里学不到的。学校安排我们外出实习的目的就是，让我们了解社会工作，还有自己学习的专业，为以后的工作做准备打好坚实的基础。

我们选择的一家煤矿是我们市比较大的一家煤矿，因为企业比较大，设备和规矩和机械技术操作要求都比较高，所以在里面实习，可以提高我们的竞争能力工作素质等，收获就比一些设备不齐，工作散漫的煤矿要高很多。刚来到煤矿，负责人没有让我们动手做事，而是跟我们讲起规章制度和安全防范，这些我们都一一记下，避免以后犯下大错，听过负责人长时间的教导我们知道，煤矿安全生产最大最危险的隐患是人的不安全意识和行为所造成的，但安全事故都是由违章造成的，“违章作业就是自杀，违章指挥就是杀人、犯罪”，从而牢固树立安全第一、人的生命高于一切的安全价值观，自觉地抵制三违，远离三违，在以后的工作中我们会认真负责，严格遵守规章制度。然后就带着我们到操作现场参观了解，首先我们要做的是了解这个地方，如果出现情况就不会迷茫，知道离开的方向。然后就带我们到那些前辈们操作的地方，刚开始我们没有操作经验，所以不会让我们操作，而我们刚开始就只能在前辈们的旁边，看着他们操作，前辈们也会教给我们操作方法和传授一些工作经验和技巧给我们，使我们受益匪浅。慢慢的我们熟悉了以后，前辈们就在旁边指导我们进行操作，直到我们熟练了以后才会离开左其他的工作，相对来说我们操作的机械没有什么难度，因为在外围，旁边没有人，但是我们还是操作的很仔细，不敢出现一丝纰漏。

经过长时间的工作，我们已经摆脱了实习生的身份，和那些前辈一起我们做起了正式的员工。实习即将结束了，我们都没有想到时间过的这么快，马上要离开了，我们拥有的是深深的不舍。

机械类专业英语翻译篇5

However，while a postmortem yields good information，it is better to avoid the process altogether by specifying the bearing correctly in The first place．To do this，it is useful to review the manufacturers sizing guidelines and operating characteristics for the selected bearing.Equally critical is a study of requirements for noise, torque, and runout, as well as possible exposure to contaminants, hostile liquids, and temperature extremes.This can provide further clues as to whether a bearing is right for a job.1 Why bearings fail About 40% of ball bearing failures are caused by contamination from dust, dirt, shavings, and corrosion.Contamination also causes torque and noise problems, and is often the result of improper handling or the application environment．Fortunately, a bearing failure caused by environment or handling contamination is preventable，and a simple visual examination can easily identify the cause．

Conducting a postmortem il1ustrates what to look for on a failed or failing bearing．Then，understanding the mechanism behind the failure, such as brinelling or fatigue, helps eliminate the source of the problem.Brinelling is one type of bearing failure easily avoided by proper handing and assembly.It is characterized by indentations in the bearing raceway caused by shock loading－such as when a bearing is dropped-or incorrect assembly.Brinelling usually occurs when loads exceed the material yield point(350,000 psi in SAE 52100 chrome steel)．It may also be caused by improper assembly, Which places a load across the races．Raceway dents also produce noise，vibration，and increased torque.A similar defect is a pattern of elliptical dents caused by balls vibrating between raceways while the bearing is not turning．This problem is called false brinelling.It occurs on equipment in transit or that vibrates when not in operation.In addition, debris created by false brinelling acts like an abrasive, further contaminating the bearing.Unlike brinelling, false binelling is often indicated by a reddish color from fretting corrosion in the lubricant.False brinelling is prevented by eliminating vibration sources and keeping the bearing well lubricated.Isolation pads on the equipment or a separate foundation may be required to reduce

running torque，stiffness，nonrepetitive runout，and radial and axial play．In some applications, these items are so critical that specifying an ABEC level alone is not sufficient．

Torque requirements are determined by the lubricant，retainer，raceway quality(roundness cross curvature and surface finish)，and whether seals or shields are used．Lubricant viscosity must be selected carefully because inappropriate lubricant，especially in miniature bearings，causes excessive torque．Also，different lubricants have varying noise characteristics that should be matched to the application.For example，greases produce more noise than oil．

Nonrepetitive runout(NRR)occurs during rotation as a random eccentricity between the inner and outer races，much like a cam action．NRR can be caused by retainer tolerance or eccentricities of the raceways and balls．Unlike repetitive runout, no compensation can be made for NRR.NRR is reflected in the cost of the bearing．It is common in the industry to provide different bearing types and grades for specific applications．For example，a bearing with an NRR of less than 0.3um is used when minimal runout is needed，such as in disk—drive spindle motors．Similarly，machine—tool spindles tolerate only minimal deflections to maintain precision cuts．Consequently, bearings are manufactured with low NRR just for machine-tool applications．

Contamination is unavoidable in many industrial products，and shields and seals are commonly used to protect bearings from dust and dirt．However，a perfect bearing seal is not possible because of the movement between inner and outer races．Consequently，lubrication migration and contamination are always problems．

Once a bearing is contaminated, its lubricant deteriorates and operation becomes noisier．If it overheats，the bearing can seize．At the very least，contamination causes wear as it works between balls and the raceway，becoming imbedded in the races and acting as an abrasive between metal surfaces．Fending off dirt with seals and shields illustrates some methods for controlling contamination．

Noise is as an indicator of bearing quality．Various noise grades have been developed to classify bearing performance capabilities．

Noise analysis is done with an Anderonmeter, which is used for quality control in bearing production and also when failed bearings are returned for analysis.A transducer is attached to the outer ring and the inner race is turned at 1,800rpm on an air spindle.Noise is measured in andirons, which represent ball displacement in μm/rad.With experience, inspectors can identify the smallest flaw from their sound.Dust, for example, makes an irregular crackling.Ball scratches make a consistent popping and are the most difficult to identify.Inner-race damage is normally a constant high-pitched noise, while a damaged outer race makes an intermittent sound as it rotates.如何延长轴承寿命轴承失效的原因

在球轴承的失效中约有40%是由灰尘、脏物、碎屑的污染以及腐蚀造成的。污染通常是由不正确的使用和不良的使用环境造成的，它还会引起扭矩和噪声的问题。由环境和污染所产生的轴承失效是可以预防的，而且通过简单的肉眼观察是可以确定产生这类失效的原因。

通过失效后的分析可以得知对已经失效的或将要失效的轴承应该在哪些方面进行查看。弄清诸如剥蚀和疲劳破坏一类失效的机理，有助于消除问题的根源。

只要使用和安装合理，轴承的剥蚀是容易避免的。剥蚀的特征是在轴承圈滚道上留有由冲击载荷或不正确的安装产生的压痕。剥蚀通常是在载荷超过材料屈服极限时发生的。如果安装不正确从而使某一载荷横穿轴承圈也会产生剥蚀。轴承圈上的压坑还会产生噪声、振动和附加扭矩。

类似的一种缺陷是当轴承不旋转时由于滚珠在轴承圈间振动而产生的椭圆形压痕。这种破坏称为低荷振蚀。这种破坏在运输中的设备和不工作时仍振动的设备中都会产生。此外，低荷振蚀产生的碎屑的作用就象磨粒一样，会进一步损害轴承。与剥蚀不同，低荷振蚀的特征通常是由于微振磨损腐蚀在润滑剂中会产生淡红色。

消除振动源并保持良好的轴承润滑可以防止低荷振蚀。给设备加隔离垫或对底座进行隔离可以减轻环境的振动。另外在轴承上加一个较小的预载荷不仅有助于滚珠和轴承圈保持紧密的接触，并且对防止在设备运输中产生的低荷振蚀也有帮助。

造成轴承卡住的原因是缺少内隙、润滑不当和载荷过大。在卡住之前，过大的摩擦和热量使轴承钢软化。过热的轴承通常会改变颜色，一般会变成蓝黑色或淡黄色。摩擦还会使保持架受力，这会破坏支承架，并加速轴承的失效。

材料过早出现疲劳破坏是由重载后过大的预载引起的。如果这些条件不可避免，就应仔细计算轴承寿命，以制定一个维护计划。

另一个解决办法是更换材料。若标准的轴承材料不能保证足够的轴承寿命，就应当采用特殊的材料。另外，如果这个问题是由于载荷过大造成的，就应该采用抗载能力更强或其他结构的轴承。

蠕动不象过早疲劳那样普遍。轴承的蠕动是由于轴和内圈之间的间隙过大造成的。蠕动的害处很大，它不仅损害轴承，也破坏其他零件。

机械专业生产实践总结篇6

1.数控机床的产生和发展

(1)1952年，在美国，计算机的应用使得数控技术的产生、发展得以有充分的条件。其最初用途为军工业的生产。

(2)20世纪60年代，晶体管的发明使得数控机床批量生产得以实现。

(3)20世纪70年代，苏联的数控机床产量超过美国，成为世界上数控机床产量第一的国家。

(4)20世纪80年代，日本的数控机床产量位居第一.其中尤以日本法拉克公司最为代表，其产量为全世界产量的30%,而德国的西门子产量也占15%。与此同时，在80年代初期**国也引进数控加工技术。

数控机床的分类

(1)经济型数控机床：一般由普通机床改装而成，精度和复杂程度较低，可实现两轴联动，可进行平面加工，价格较便宜。

(2)全能型数控机床：精度和复杂程度较高，一般可实现三至五轴联动，且有刀具库，可自动换刀。可进行平面和空间立体加工，价格一般较贵。

2.柳州工程机械厂数控机床的应用

(1)1978年，柳州工程机械厂引进了数控切割机和火焰切割机。其主要功能是用于分离机械元件、零件和x、y轴联动的直线、圆弧切割。

(2)1985年，柳州工程机械厂从上海气焊机厂引进了z80单板机，其主要硬件设施有cpu、ctc、pto、eprom、ram×2。

(3)1988年，柳州工程机械厂引进了一批价值600万美元的先进设备：

① 数控车床

② 立式、卧式车床

③数控火焰切割机

④数控折弯机

⑤三坐标测量仪

⑥数控等离子切割步冲机

⑦机器人焊接线(位于结构分厂)

⑧铸制线

⑨双立柱加工中心----其最大加工距离为：x 10000mm;y 3000mm;z 1500mm;w 600mm。

3.加工中心简介

加工中心是具有刀库的三轴联动数控镗铣床。其系统组成包括：数控系统cnc、驱动系统、测量及反馈系统i/o控制系统(plc).加工中心分为立式加工中心、卧式加工中心、五面体加工中心等。

4.装载机发展和发展趋势

(1)世界装载机发展史简介

① 20世纪初，美国出现第一台装载机，它是用马车和钢丝绳构成，兼有驱动与装载的功能。

② 20世纪40年代，第一次工业革命期间，装载机采用液压设备作动力，即先导式液压装置。

③20世纪 50年代，第二次工业革命期间，装载机的变速箱采用液力变矩器，其工作矩为100n.m--425n.m。到60年

代时，第三次工业革命期间，装载机采用角接式刚性车架。

④到上世纪70-80年代，产品向细化发展更为突出，装载能力提高到0.2m―16m。其中最有影响力的几个公司为：美国cater pillar、瑞典volvo、日本小松公司等。

(2)柳工装载机发展史

①上世纪50年代，柳工从上海糖果机械厂首次引进装载机生产设备。

②到了60年代，天津某研究所与厦门工程机械厂合作开发，仿制成功**国第一台z435型装载机。此项成果由柳工试验、鉴定合格。

③70年代，机装载能力有所提高，由z450提高到zl50了。

④一系列g类型产品

(3)现代装载机的发展趋势

①趋向于环保、高效、节能、可靠

②趋于机电一体化

③更具舒适性

④型号多样，有大、中、小等各种型号

⑤更加智能化

⑥有自动监控维护的功能

二. 进厂参观

1.变速箱厂

设备：加工中心×2 数控车床×17 普通车床×24

滚齿机×21 磨床×18 钻床×8 坐标镗床×2

铣床×3 仿形车床×3 拉床×1 插床×1

农业机械专业英语讲课技巧浅谈篇7

一、用特色教材因材施教

教材是教师备课的主要依据, 也是学生学习的重要资源[1]。目前绝大多数的农业类高校机械专业英语课程与机械大类专业英语的教学方式雷同, 没有突出农业类机械教学特色。

要提高学生的学习兴趣, 首先应在教材上做到与众不同, 不能直接选择机械专业英语的通用教材, 而应该采用内容贴近农机类以及难度适中的教材和一些参考资料[2]。

为此, 我们学校采用自编教材进行授课, 教材内容上贴近农业机械特色, 涵盖先进的农机装备技术和农业机械化等, 还应该加入一些国外的优秀英文原版文献, 让学生掌握专业发展动态。

例如机械实习工厂配备进口数控机床的英文操作说明书, 机械零件图、装配图的阅读与翻译、出口机械产品的英文手册和维修手册等[1]。对应教材都配有相应的多媒体课件, 教师可以根据实际情况进行知识的填充和课件的完善, 并且学校建立了一个计算机网络教学平台, 教师把课件上传到网络, 学生可以进行下载学习。同时可以进行远程辅导、网上答疑、作业批改等, 提高学习效率。

二、用创新教学方法调动学生

正所谓“兴趣是最好的老师”, 如何让学生对专业英语感兴趣, 这是调动学生学习的关键。如果上课还是采用传统的教学模式, 以教师翻译和语法讲解的方式进行, 是不能够适应现代的教学和学生的需求, 我们需要找到新的教学方法来与学生互动。

从信息学角度讲, 文字是一维信息载体, 图片 (形) 照片是二维信息载体, 实物是三维信息载体, 信息载体维数越多, 反映的信息量就越丰富, 信息本身越易传达和理解。

从记忆学角度讲, 动作记忆最为深刻难忘, 看过的实际动作比纯粹的动作语言描述难忘, 而践行过的动作又比看过的动作难忘[3]。所以我们在进行讲解时不能只是照本宣科, 而是对典型的内容进行讲解, 并且还要有图来讲解会更加让学生印象深刻。

比如说在进行讲解汽车外部构造时, 我们可以给学生提供一个汽车图片并且附上相应的英语名称。这样学生就会更加深记忆, 学习兴趣和效率也会提高, 当然我们还会对汽车的每一个构件进行相应的讲解。

最后我们还会带学生走出传统的课堂, 去到我们的金工实习工厂进行授课, 在那里还有一个实验用汽车, 在那我们还会进行实物的一个讲解, 并且会不时的给学生提出问题, 让学生用专业英语来进行回答。这样, 学生的兴趣提高了, 授课的效果就会更好了, 学生与老师的互动也就达到了。

此外, 在课堂上还可以采用分组的教学方式, 因为上课的学生的英语水平不可能统一, 总会是参差不齐。这样我们会给每个小组分配不同的任务, 例如课程里的词汇讲解以及专业里面的最新发展动态等, 学生课下可以查阅图书或者上网查资料, 每组都由一名英语学习好的同学作为组长带领完成任务。

对于任务完成出色的组, 我们会给予加平时成绩的奖励。这就可以激发学生的竞争和学习能力。为了提高学生的口语能力, 重要的是让学生在课堂上张嘴说英语, 克服恐惧怕说错、怕被同学笑话的心理。这需要教师在一开始上课就告诉学生“Lose your face”即“不要害怕丢脸”, 要勇于说英语, 勇于表达。

为了鼓励学生多说英语, 教师在课堂上会给每个小组留下一个任务, 就是情景短剧的彩排, 下一次上课时, 每个小组要到讲台前进行表演相关的机械专业的情景对话, 这样既可以锻炼学生的动脑和口语能力, 也可以提高学生的专业英语水平, 是一个两全其美的方法。

在每一组的对话结束后, 其他的同学还要给这组同学一些评价包括他们的优点和缺点都有哪些, 当然这些都是要求用英语来进行简述的。这样可以达到一个教学相长, 提高教学效果的目的。

三、用良好的教学态度感染学生

课堂上的气氛多半是由教师主导的, 如果一个教师在课堂上一味地严苛, 刻板, 在黑板上写板书, 学生则是不停的抄板书, 这样的课堂教学效果是不会太好的。尤其是对于专业英语的课堂来说, 这更是不可取的。如果教师的教学态度较随和, 会使课堂气氛轻松许多, 学生也就不会那么拘束, 可以在一个轻松的环境下进行学习。

教师在课堂上偶尔幽默一下, 可以调节学生的紧张情绪, 给学生留下深刻的印象, 同时还可以拉近与学生的距离。良好的师生关系是教学当中重要的环节, 如果学生对老师的印象不好, 就会导致厌烦这个教师所上的课程, 也会耽误学生的学习发展。

反过来, 如果教师在学生心目中就想是一个知心的朋友, 学生就会以很轻松的态度来听一门课, 不会有逆反的心理产生。同时, 学生也会更花心思和精力去学习这门课程, 学习效果和能力也能提高。

参考文献

[1]莫敏.高职机械专业英语应用能力培养的思考[J].长沙铁道学院学报 (社会科学版) , 2011.

[2]刘达列.农林类高校机械专业英语教学改革研究[J].轻工科技, 2015.

机械专业英语总结篇8

【关键词】PBL 机械类专业英语 MOOC 教学研究

【中图分类号】G71 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）01-0106-02

PBL是Problem Based Learning的简写，翻译为“基于问题的学习”，其“起源于20世纪60年代中期，Barrows在加拿大McMaster大学的医学院，为提高教学质量所进行的一种替代传统教学模式的改革”。我国《教育信息化十年发展规划（2011-2020年）》指出，“教育信息化的发展要以教育理念创新为先导，以优质教育资源和信息化学习环境建设为基础，以学习方式和教育模式创新为核心”。教育的信息化在现代社会已成为了一种潮流，越来越多的人在遇到困难时习惯用最简单、有效的方式在网络上寻找答案。MOOC作为一种教育技术和手段，结合PBL新型教学模式的特点，将“基于问题”和“网络信息教育”有机地结合在一起，最大程度上为人们提供便利。

一、问题的提出

高职院校的机械类专业英语教学，教学模式陈旧，内容单一，学习者兴趣不高，PBL作为一种新型的教学模式，它解决了传统“填鸭式教学”教学模式的缺陷。而基于PBL教学模式下MOOC课程的实现，真正将教师的“教”与学生的“学”融合在了一起，不仅使机械类专业英语课程最优化，还将学习者的学习能力、语言运用能力和团队合作能力发挥到了极致。

二、PBL教学模式及其特点

基于PBL的教学模式自20世纪60年代中期被首次提起，国内外学者普遍认为PBL教学模式就是把学习者置于一个真实的问题中，通过教师的正确引导和学习者在小组中的合作与探究，来共同发现问题、解决问题的一种新型教学模式。

PBL教学模式较传统的教学模式主要有以下几个特点：

1.在网络信息化的基础上，充分利用现代网络媒介。如：笔记本电脑、IPAD、智能手机等工具下载和学习MOOC课程，并使用MOOC平台、QQ群和微信群等建立小组交流平台，最大的优势在于学生和教师都可以不受上课时间和上课地点的约束，并跟小组成员进行互动，完成每一次的教学任务。

2.以“学习者”提出的问题为MOOC课程的建立基础。不再以教师的“教”为主线，重点强调“自主学习”和带着问题学习，加强了教师的引导性，增加了学习的趣味性。

3.创新学习形式。根据每位“学习者”的自身水平与兴趣爱好组建4-6人的学习讨论小组，每个小组单独布置学习目标与任务，让“学习者”通过小组交流来解决实际问题并掌握课程中的知识点，增强了学生的团队合作能力。

三、基于PBL的机械类《专业英语》MOOC课程的分析与设计——以《模具专业英语》课程为例

如图1所示，模具专业英语MOOC课程的分析与设计过程主要分为提出问题、分析“学习者”的学习层次、确定教学目标和对教学内容进行分析与设计四个步骤，具体设计过程如下：

图1 MOOC课程学设计模式

1.提出问题

基于PBL教学模式下，问题的提出最关键，在制作MOOC课程前，我们需要设计调查问卷，问卷内容必须有针对性地对不同层次的学生进行设计，再权衡课程中的重点与难点，最后制作MOOC课程。

2.分析“学习者”的学习层次

如：以《模具专业英语》课程为例，将高等职业学校机械类模具设计与制造专业的大三学生作为研究对象，对 “学习者”进行了以下分析：

表1 模具专业英语“学习者”分析表

3.确定教学目标

因为学习对象为即将走入社会的大三的学生，希望通过本课程的学习，让他们能熟练地掌握课程中的读、写、译能力，除了书本内容外，还能有效地借助工具书对机械类说明书进行翻译，能跟国外的技术人员进行基本交流。总的来说，模具专业英语的总体教学目标是：了解专业英语的基本的概念和核心知识；掌握在日常学习中的思维能力；学会发现问题、解决问题的能力。

4.教学内容分析与设计（以Chaper 1 Foudations of Mechanics中的Lesson 1.1 Engineering Drawing为例）

（1）教学内容的分析

Lesson 1.1 Engineering Drawing中每个MOOC课程时间不超过10分钟，因此，将本章节的课程内容共制作成5个MOOC课程，具体如表 2 所示：

表2 Lesson 1.1 Engineering Drawing的MOOC

课程教学内容设计表

（2）教学内容设计步骤

“Lesson 1.1 Engineering Drawing”的MOOC教学内容的设计主要从MOOC 平台的选择、MOOC教学视频设计、课程过程性评价设计和课程学习活动设计这四个方面来考虑。

①MOOC 平台的选择

考虑到整个平台的使用者为课程“学习者”和“发布教师”，通过比较分析，决定采用 Udemy 课程平台作为本课程的MOOC设计平台。Udemy 能完整地提供了一套管理和开发MOOC课程的工具，并能通过模块化的管理，使课程的学习和发布过程变得更加简便。主要目录和模块设计如图2所示：

图2 主要目录和模块设计图

如图2所示，主要包括课程管理和课程制作两大目录，其中在课程管理目录中，课程发布者可以按照教学内容进行课程管理；课程制作目录则包括了资源模块、问答模块、笔记模块和通知模块四类模块，它们的主要功能如下：

资源模块：可将课程分为若干小节，每小节课程包括的课程可插入形式多样的资源，如：音频、视频、演示文稿、文本、pdf 文档等。