看魏书生老师视频讲座心得体会

看魏书生老师视频讲座心得体会（精选3篇）

看魏书生老师视频讲座心得体会 篇1

，看了魏书生老师的视频讲座，我感受颇深，感觉他就像在跟你面

对面谈心，他不讲高深的大道理，也不用华丽的词语，只是谈一些身

边的与生活、工作、学习有关的小事情，幽默有趣，很有一番见地。

感觉魏老师就像是在享受生活，享受学习，享受工作。使我豁然开朗，对自己的工作有了更深刻的认识，真是“听君一席言，胜读十年书”！

其中对于民主、科学的管理思想，印象最为深刻：

魏老师经常说这样一句话“凡是学生能干的事，班干部不要干；

凡是班干部能干的事，班长不要干；凡是班长能干的事，班主任不要

干。”从魏老师的这句话里，体现了他民主、科学的管理思想，他认

为民主管理提高了学生对管理的认识，最大程度地调动了学生参与管

理的积极性，解决了学生服从管理、投入管理的问题。

1、树立为学生服务的思想。对学生管理不要出现“我管你服”的现象，总觉得自己是管理他们，只有走进学生的心，才能让学生服

从管理。

2、建立互助的师生关系。要做到坚持每位学生都是自己的助手，自己也是每位学生的助手。

3、发展学生的人性、个性。不同的学生有不同的生活背景，在学习智力、学习目标、学习途径和方法上都存在着差异，我们要尊重

学生间的这种差异。

4、决策过程多商量。我们作为老师，如果有了“为学生服务”的观念，就不会因学生的调皮而生气，也不会因学生完不成作业而大

动肝火，因为“教育本身就是把学生由自然人变成社会人的过程。”老师要把自己定位于耐心帮助学生解决困难的服务员。这样，面对学生的各种举动，老师都能用平和的心态，去理解，去应对。

科学的民主的班级管理与班主任平时的工作是息息相关的，要管理得好就要做好班主任工作。我深深体会到：良好的师生感情是决定班主任工作成功与否的关键。学生只有“亲其师”，才能“信其道”。

听魏书生老师讲座有感 篇2

欣赏了著名教育改革家魏书生老师的专题讲座，这是一名教师不可不听的讲座，他告诉我们当好老师的奥妙，听魏书生的报告、读魏书生的文章，如同聆听一位智者的心灵独白，举手投足、字里行间无不感受到他质朴的人格魅力与务实的工作作风，如品香茗、如嚼菜根。具体心得体会如下:

首先，魏书生教育思想的总体框架是：

一个核心――育人，以及由此生成的素质观、人才观、质量观、教育观、教学观、教师观和学生观。

二个原则――民主与科学，以及由此而折射出的教育、教学和管理的规律。

三个统一――社会本位与以人为本的统一，传统教育与现代教育的统一，主体思想与发展思想的统一，以及由此整合而反映时代精神、强调以人为本、促进主体发展、借鉴与创新相结合的现代教育思想。

四个关系――人和社会的关系，人和工作的关系，人和他人的关系，人和自我的关系，以及由此扩展开来的富于哲理的思考。无论任何人，要改变客观世界，都首先要从主观上改变自我、超越自我，方能达到“天人合一”的境界。

五个支柱――以培养自学能力为宗旨的学科教学论，以培养自我教育能力为宗旨的班级工作论，以学会学习为宗旨的学习方法论，以养、教结合为宗旨的家庭教育论，以规则与威信相结合为宗旨的学校管理论，以及由此派生的一系列相关的丰富多彩的独到理论和具体方法。

其次，对魏书生的语言的评价: 魏书生老师是位极具人格魅力的人，他有一句话是这样说的：你看别人都是天使，你就生活在天堂中；你看别人都是魔鬼，你就生活在地狱中。他从来都是站着演讲的，不管演讲时间是半天还是一天；他的面容一直是平和亲切的，就像在跟你面对面谈心；他从不讲多么高深的大道理，也不用什么华丽的词语，只是谈一些身边的与生活、工作、学习有关的小事情，幽默有趣，有时还带着一点点自私的念头，却很有一番见地，让人有听君一席话，胜读十年书之感。于是，你迫切地想了解他，接近他，为他身上的那种难以言说的魅力所吸引。没有豪言壮语，没有空洞说教，从容中蕴含巨大的凝聚力与感染力，拉近了人与人之间的距离，把普通人的人生观、价值观与时代的脉搏紧密联系起来，是心与心的交流，也是一首爱国敬业的颂歌。魏书生是个实实在在的人。

第三,魏书生对教师职业的迷恋，源于教师是最有利于培养真诚、善良、美好的职业。带着这份朴素的情感，他放弃许多机会、经过多次申请，终于成为一名教师、一名终身教师，以至在担任众多的行政及兼职工作时都不曾离开三尺讲台。教育的理想主义，体现在教育教学中，是那些闪烁人性光辉的举措：对待犯错误的学生，唱歌、写说明书、做好事、写心理病历，坚持每天做100次仰卧起座、俯卧撑，“一分钟竞赛”、“学会使用‘边角余料’”等等行为习惯的养成，对教育、对教学、对学生，魏书生有着真真实实的情感。

第四,魏书生对学生爱的教育.自爱爱人的魏书生，魏书生爱自己，爱家人，爱他人，尤其是爱学生。魏书生爱学生，尤其是爱那些差生。魏书生认为差生最不容易。每天课听不懂，还要硬着头皮听，不懂装懂，装模作样，天天如此，日日如此，年年如此，这需要多大的毅力呀，因此给他们一些关爱，帮助他们进步也应是教师义不容辞的责任。魏书生对于犯了错误的学生，不是简单地加以训斥了事，而是通过让学生写心理病历和说明书的方式来提高学生的自我教育、自我管理、自我约束能力。

第五,魏书生的语文教学方法。对于语文教学本身，魏书生根据自己的经验，采取了出奇制胜的策略。一般常人教语文或研究语文 教学往往从“同处”着眼，从如何趋同方面着

手，未教或未研究之前，总习惯于先定下一个方针、一个框来，然后按力索骥，依样画葫芦。这样的教学与研究，一般不会产生多大的“轰动效应”。魏书生不同。他和常人 一下子拉开了较大的距离。他常常让别人对他产生一种扑朔迷离、时隐时显之感。他的教学总是从“异”处着 眼，从“立异”上着手。比如以下策略和做法：

(1)一般人都是一课一课地教，而魏书生是“一学期的教材”“只有30多节课就讲完了”。

(2)一般人都是对学生的作业精批细改，至多只不过是研究如何改法，比如是少作多改还是多作少改等，从 来就没有想到“不改”。而魏书生则是“1979年以来，我没批改过一本作业，没批改过一本作文”。

(3)一般人都是注重于对学生的学习考评与测试的。依常理，测试是十分必要的；不单是应试，即使是抓素 质，也无法离开或摒弃考试。“考考考，教师的法宝”已成共同认识。而魏书生居然“反其道而行之”，他说 ：“除统考外，我没有搞过测验、考试。”

(4)一般人都是遵循课程标准，十分注重课时的，教师不上课堂，怎么说都不对，这是普遍认识。而魏书生 居然不管这一套，他彻底地放手让学生自己去学了。他说过：“十年来，每年还是要有四个月以上时间外出开 会。”除节假日不算，这四个月多少还要占去较多的课堂教学时间。对于一般教师来说，这简直不可思议。

(5)一般人教课都是遵循“循序渐进”的原则，引导学生逐步由浅入深，由易到难。而魏书生也是一反常理，让学生“自学整册教材”。效果是怎样的呢？居然是新学期一开学就可以安排学生进行“期末考试”。照常 规来看，这实在让人感到太越轨了。

简报观看魏书生老师视频 篇3

（第 三 期）

磨 西 中 学 二00九年十月十五日

学名师，练内功，努力提高班级管理能力

----记磨西中学教师观看魏书生老师视频讲座活动

2009年10月14日晚，根据磨西中学教科室的安排，全校一线教师在多媒体教室收看了著名教育家魏书生老师的专题讲座《谈班级管理的民主化和科学化》的视频。这是本校开展的一次校本教研活动，这次活动使教师们大开眼界，深受启发。

魏老师根据自己多年当班主任的经验，从班级管理民主化和科学化的角度出发，提出在民主化管理中要树立为学生服务的思想，要与学生建立互助关系，要发展学生个性；在科学化管理中要建立计划、督促和总结等系统。魏书生老师的讲座，不仅使老师提高了理论知识，而且其中的许多精辟论断博得了老师们的喝彩。如：让学生参与班级管理，能够做到“人人有事干，事事有人干，时时有事干”；要教育学生“平平常常做人，平平凡凡做事”等等。听了魏老师的讲座，我们的许多老师都表示要结合自己的教学实际，将魏老师的做法学习和借鉴过来，为自己的教学服务。我们相信：通过本次校本教研活动，我们老师的班级管理能力和水平将得到极大的提高。

最后，教科室主任吴兴海老师要求每位教师根据自己的教学实际，结合魏老师的讲座内容，写一篇高质量高水平的心得体会，于11月1日前交教科室。教科室将选出优秀稿件让老师们观看，以达到相互学习，共同提高的目的。

报：景区社会事业处 存：磨西中学校长办公室

简 报

（第 四 期）

磨 西 中 学 二00九年十月十七日

教学研讨 谋求发展

----磨西中学2012届实验班教学研讨会召开

2009年10月16日中午，磨西中学七年级实验班的所有任课教师齐聚办公室，就如何提高该班的教学质量召开了专题研讨会。主管教学工作的副校长吴兴海老师也参加了此次会议。会议由该班的班主任代光秀老师主持。

七年级实验班是磨西中学新班子组建后成立的第一个实验班，所以，学校领导对该班教学高度重视，希望该班能够成为全校的榜样，以带动整个学校的教学质量的提高。方建林校长多次指示一定要狠抓该班教学，任课老师们也对该班学生充满信心。本次研讨会就是在这种气氛下召开的。此次研讨会认真分析了该班学生的学习现状，找出了与泸定其他学校实验班的差距，并达到了共识：该班的培养目标是使绝大多数学生在初中毕业后能够升入高中；为实现该目标，我们需要采取一系列的措施来狠抓该班的教学质量。大家经过讨论决定采取以下措施来狠抓该班的教学质量：（1）组建该班家长委员会。通过家长委员会来实现家庭与学校沟通，家校形成合力，共同促进该班教学质量的提高。（2）要求该班学生中午1：10—1：40分在教室里学习或休息，但不能打玩，以此减少违纪行为的发生（此种做法在开学时就已经在实行）。（3）语文、数学、英语三科老师利用晚自习7：00—7：55的时间给全班学生上课，主要是上新课、考试、评讲作业等。（4）语文、数学、英语三科老师与新华书店联系，为该班全体学生购买一套适合本班实情的教辅资料，以求通过该资料的使用来提高学生成绩。（5）政治、历史、生物、地理学科老师表示要不断提高自己的教学艺术和教学水平，激发学生学习兴趣，向课堂40分钟要质量。

最后，吴兴海副校长对该班教学工作提出了几点建议和意见：（1）各科老师一定要认认真真、勤勤恳恳地搞好该班教学工作，力求使每个老师的教学能够收到实效：（2）各位老师要经常根据自己的教学进度搞一些小测验，通过测试检查存在的问题，以利于改进自己的教学工作：（3）每次测试以后，让学生将试卷带回家给家长签字，从而使家长与老师紧密配合，共同促进学生提高成绩。