“绿色学校”家长问卷调查表

“绿色学校”家长问卷调查表（通用18篇）

“绿色学校”家长问卷调查表 篇1

永安四中“绿色学校”家长问卷调查表

1、您知道我校正在创建“绿色学校”吗？知道（）不知道（）

2、您的孩子参加了以下哪些活动？ 收集环境知识（）写环境知识征文（）走进社区开展环境调查（）

写“护绿日记”（）

参加了学校课外兴趣小组（）回收可用的废旧物品（）创建“绿色家庭”（）

3、您支持孩子进行环保活动吗？ 支持（）不支持（）

4、您的家庭也开展了环保活动吗？节约用水、电、粮食（）不乱扔垃圾并分类回收（）不扔电池（）卖菜尽量使用菜篮子，少用塑料袋（）

5、您经常带孩子进行户外活动吗？ 经常（）不常（）

6、您关注有关环境保护方面的信息吗？

关注（）不太在意（）

7、您认为我校周边环境如何？较好（）一般（）

8、您支持孩子参加课外实践活动吗？ 支持（）不支持（）

9、您认为您的孩子是否有环境意识？ 比较强烈（）有一些（）

10、您希望学校只进行教学活动，不必开展其他一些教育活动吗？ 适当开展有益的活动（）没有必要开展（）

11、您认为环境教育对您的孩子的发展有很大地促进吗？有（）有一些（）

12、如果您的工作环境和工作条件能为学校、班级活动提供一定程度的便利，您也有提供便利条件的能力，您愿意尽您的力量为学生提供这种机会吗？

非常愿意，对有益学生身心的活动我会提供大力支持。（）很愿意，只要不影响我的正常工作和生产活动。（）我会尽可能提供便利。（）不愿意。（）

“绿色学校”家长问卷调查表 篇2

一、对象与方法

小学阶段的教育公平最主要体现在入学时期和教育过程当中, 因而本调查主要选择子女在读小学的部分家长。考虑到调查的实际困难和政策实施的普遍性, 本调查抽取该市城市小学5所, 农村小学10所。每所城市学校随机选择两个班级, 每所农村学校选择一个班级, 每个班级随机选择10名学生, 他们的家长就是本研究的调查对象。发放问卷230份, 有效回收176份, 回收率76.5%。自编问卷, 不记名调查, 主要调查内容有:家庭收入与家长本人受教育程度, 对教育公平的理解、对教育新政策的认识、理想的教育公平形态、建议与对策等。开放式问题按关键词法整理。

二、调查结果

(一) 城乡小学生家长对小学阶段教育公平的理解不同

85 (94.4%) 位农村小学生家长认为教育公平就是不论贫富都有受教育的机会, 国家补助贫困学生上学。80 (93%) 位城市小学生家长持同样的观点, 但是特别提出学校之间差异不能太大, 有学上不等于教育公平。

80 (88.9%) 位农村小学生家长认为教育公平还体现在上大学的机会和找到好工作的机会上, 而对于孩子上学过程当中老师对学生是否一视同仁, 是否因家庭背景或孩子学习成绩而区别对待不很关注。有家长指出“我也会喜欢学习好的孩子, 有钱人家的孩子又不能得罪, 对孩子们区别对待根本不可能避免”。与此不同, 83 (96.5%) 位城市小学生家长强调教师态度对学生的影响, 认为教师不应该按成绩、按家庭背景区别对待学生。

9 (10%) 位农村小学生家长提到优质教育的问题, 认为宁可多花钱也要把孩子送到好点的学校学习, 而80%以上的农村学生家长根本没有考虑到校际间的选择问题。“我们村和相邻的其他4个村共有一个小学, 最近的另外一个小学校离我们家大概8里路, 小孩儿去上学那么远怎么放心嘛, 没得选!”78 (90.7%) 位城市小学生家长表示, 如果有到好学校上学的机会, 花钱、托关系也会让孩子去的。“毕竟不能让孩子输在起点, 交通发达、又有人接送 (爷爷、奶奶、姥姥、姥爷) , 不怕安全问题。”同时也有16 (18.6) 位城市小学家长表示, “择校择不起, 太贵, 又没关系”。认为如果各个学校教学水平、教学条件等差不多, 就是教育公平。

(二) 城乡小学生家长对教育公平新政策的态度不同

70 (77.8%) 位农村小学生家长认为教育经费适当向农村地区倾斜, 首先满足义务教育的需要对他们有利, 教育免费政策也是好政策, 但是现在学校里收的其他费用加起来也差不多和原来的学费相等了。城乡教师交流还没有普及到他们村, 仅仅听说市区附近或郊区学校里有城里来的老师。“我们村离我们市150多里, 离我们县城还有50多里, 虽说交通还可以, 但显得非常偏僻, 根本没见过城里来支教的老师。”“现在的城乡教师交流、农民工子女在城市入学政策都不错, 可有很多现实问题, 比如我孩子 (随打工的父母在某一城市小学就读, 一年级) 班上差不多有100人, 教室里挤得很, 当时我去学校报名去了很多次才报上。你说每个孩子都接受适合于自己的教育, 最大限度地发挥他的潜能, 有公平的竞争机会是教育公平。那现在教育公平吗?我认为首先必须保证每个孩子都能入学才是最大的教育公平。”

对于就近入学、禁止择校和高收费问题上, 农村学生家长表现得很淡漠, 认为这与他们无关。而月家庭收入在1500-3000元的城市小学家长表现出反对意见, 认为“个人愿意承担经济压力去选择学校, 却不能去选, 所以不公平”。单月家庭收入3000元以上的家长群体却对此政策表示理解。从家长群体而言, 赞成与否的人数大致持平, 不存在明显差异, 这与翁文艳在2004年的调查研究结果相一致。

(三) 城乡小学生家长眼中影响小学阶段教育公平的因素不同

90%以上的农村小学生家长认为经济因素是影响教育不公平的最主要原因, 不同学校教师资源、教学设备的巨大差异都是由于经济实力不均衡而引起的。相对而言, 乡镇中心小学的教学条件、教育质量要好得多。65 (75.6%) 位城市小学生家长也持以上观点, 并另外提出教育上的腐败现象和不公正现象、教师以及学校领导的不合理观念也会影响教育的公平。

(四) 城乡小学生家长对促进小学阶段教育公平的建议不同

受调查的学生家长对于如何促进教育公平都提出了自己的建议, 但城乡差异明显。所有的家长都表示增加义务教育阶段的教育经费, 保证每个孩子都有受教育的机会是教育公平的根本。农村学生家长提出应该规划学校的合理布局与提高教师质量;城市学生家长则认为平衡校际师资水平、提高教师群体素质、缩小校际硬件差距、共享优质教育资源、完善就近入学政策能促进教育公平。部分城市家长提出教育公平就是应该对孩子一视同仁、取消重点班、禁止乱收费 (择校费) 。但一个值得关注的地方是无论城市或农村约72.7%的学生家长都支持凭考试成绩选择好学校, 但选择标准不应该一刀切 (如德智体美劳都考察) , 就近入学不能完全否定凭实力考入优质学校。

三、讨论与建议

(一) 调查结论

1. 无论城市还是农村小学生家长对教育公平的理解有限。大部分都停留在入学机会平等、教学过程平等层次, 很少人重视教育结果的平等, 使每一个学生接受适合他自己的教育成为理想。

2. 无论城乡, 学生家长都认为经济是影响教育公平的最主要因素。它不但影响地区间、校际间的教育设施、师资水平, 还反映在教育过程当中, 由于学生家庭的经济水平、社会背景差异而导致的教师不公平对待。

3. 教育公平并不是指均衡就好, 关键是要都优质, 提高教师素质是实现教育公平的关键。另外薄弱学校的改建、小学阶段教育质量的普遍提高也应该得到重视。

4. 部分家长对现行教育公平政策的理解不足, 也从一个侧面反映出政策宣传上的不足以及政策执行过程中权力寻租和投机行为的存在。

(二) 建议

1. 加大教育公平政策的宣传力度, 建立政府、家长、学校间的有效沟通机制。

2. 政策实施过程加强监管力度, 杜绝投机现象和权力寻租行为, 政策之下人人平等。

3. 提高小学教师整体素质, 扩大城乡教师交流范围, 做好城乡教育对口支援工作, 力争惠及所有农村学校。

4. 搞好农村中小学校建设, 规划小学合理覆盖范围, 做好农村小学教师资格审查工作, 加大农村教师培训力度, 使农村儿童就近入学并同时享受优质教育成为可能。

5. 做好农民工子女城市入学工作, 关注农村留守儿童教育和失依儿童。

参考文献

[1]张筱良.教育均衡发展的理论与实践.河南职业技术师范学院学报 (职业教育版) , 2007.2

[2]大力推进义务教育均衡发展.http://www.henanedu.com/special/10473079872.html

[3]翁文艳.我国城市小学家长教育公平观的实证研究.中国教育学刊, 2007.5

[4]南京市教育科学研究所.义务教育均衡发展与教师资源配置.http://www.baidu.com/baidu

[5]蓝建.怎样才算城乡教育均衡发展.http://www.hnedur.com/Article/ShowArticle.asp?ArticleID=662

[6]南阳市人民政府关于进一步推进义务教育均衡发展的意见.http://zf.nynews.gov.cn

[7]司福亭.推进城乡教育均衡发展[J].河南教育 (基教版) , 2007.9

《现在家长》读者调查问卷 篇3

参与步骤：打开手机微信，点击屏幕右上角“+”，按“扫一扫”，扫描本页右侧二维码，点击下方“关注”；进入“伊e生活”公众号后，点击下方菜单栏“近期活动”—“调查问卷”；问卷填写完毕，点击“提交”即可。

活动截止日期：2016年12月31日。

无微信答卷条件的读者，可填写此纸质问卷参与活动，并于12月31日前（以邮戳为准）将完整答卷寄至：（450012）郑州市金水路24号润华商务花园D座妇女生活杂志社“读者调查组”。问卷复印无效。获奖结果将通过微信号“伊e生活”与《现代家长》杂志予以公布。

您的个人资料：

1. 姓名： 性别：

电话： 邮编：

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2. 年龄：

A.22岁以下 B.22～30岁

C.31～40岁 D.41～50岁

E.51～60岁 F.61岁以上

3. 学历：

A.初中及初中以下

B.高中（中专、技校） C.大专

D.本科 E.本科以上

4. 职业：

A.党政机关干部 B.教科文卫人员

C.军人、武警或公安人员

D.私营或个体劳动者

E.离退休人员 F.村干部

G.农民或农民工 H.其他

5. 婚姻状况：

A.未婚 B.已婚

6. 月均收入：

A.2500元以下 B.2500～3000元

C.3000～5000元 D.5000元以上

请您回答

1. 您看的《妇女生活》是：

A.自己订的 B.借的

C.单位订的 D.报刊亭买的

2. 你首次订阅或购买本刊是通过：

A.别人介绍

B.看报刊征订目录或本刊征订广告

C.在报刊亭偶然看见 D.其他

3. 您订阅或购买本刊的情况：

A.刚1年 B.2～5年 C.5年以上

4. 你手中的《妇女生活》会有多少人阅读：

A.2～5人 B.5～10人 C.10人以上

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A.1年 B.1～2年 C.2年以上

6. 你看杂志的主要目的：

A.获得知识，增长见识

B.娱乐休闲，纯属消遣

C.从他人的故事或经历中汲取人生经验

D.无聊时随便翻翻 E.其他

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C.增加时尚元素 D.增強趣味性

E.保持原状

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B.先大致浏览，然后仔细阅读感兴趣的内容

C.从头至尾仔细阅读所有内容

D.匆匆浏览一遍

11. 你是否希望通过本刊了解广告类信息：

A.是 B.否

12. 您最希望了解哪类广告信息：

A.日用消费品

B.医疗医药及保健品

C.家用电器、电子产品

D.教育辅导类信息

E.创业信息

13.请根据您的喜欢程度给相应栏目打钩：

14. 您对本刊有何意见与建议（可另附纸）

家长评学校调查问卷情况总结 篇4

新发中学于2012年10月，对全体教师进行了一次教师评学校问卷调查，实发出调查问卷20张，收回20张，调查项目20项。通过调查问卷我们发现学校在各项工作中有一定的成绩，但也存在一些问题，现将情况反馈如下：

1、教师对学校领导班子成员的教育理论水平管理能力----这一项调查中，有19名教师选优秀，1名教师选一般。

2、领导班子在听评课及深入课堂方面有18人同意“能按要求听课、评课，有1人认为有时听。

3、关于学校图书和仪器设备管理方面，有17人同意有专人管理并能充分利用，有2人认为有人管理但不能充分利用，有一人认为没能利用而且管理差。

4、学校经费使用方面有19人认为能满足教学需求，有1人认为经费投入的太少不能满足教学需求。

5、在学校的图书资料、刊物等能满足新课程实施的需求上有15名教师认为能满足，有5名教师认为不能满足。

6、学校有没有促进教师专业水平、理论水平、教学能力不断提高的计划、措施目标有19人选“有，且内容具体，措施得力，有1人认为有，但内容不具体。

7、在学校是否有计划地进行听课评课活动有17人认为学校在此方

面有制度，而且能保证教研时间，有3人认为学校不能保证时间。

8、在学校能否开足开全国家课程有19人认为能够开全开齐，有1人认为虽然开了但效果不好。

其他方面教师一致认为很满意。

通过调查问卷教师对学校的总体工作是非常满意的，比如教育管理，学校各室的配备，远教及多媒体设施的使用等。存在的问题集中在学校的经费使用还不足满足不了教学需求，学校的教研活动还不够扎实有效。希望这次调查问卷把优点继续发扬，不足之处立即改正，促进学校工作全面发展。

新发中学

“绿色学校”家长问卷调查表 篇5

五家渠二中

1、你是否是独生子女（）A、是 ；B、否

2、你父母每次都参加家长学校培训吗？（）

A、都参加；B、不参加；C、有时参加

3、当你正在学习时父母会叫你去做与学习无关的事情吗?（）

A、会； B、不会 ；C、偶尔会

4、当你的作业、考试成绩退步时，你父母（）

A、帮你分析原因，鼓励你进步B、严厉批评 C、不理睬D、打、骂

5、如果有同学来你家玩，你父母一般会（）

A、欢迎； B、不欢迎但礼貌待客 ；C、很冷淡 ；D、赶他（她）走

6、如果你的兴趣不是放在学习上而是其他方面（如绘画、唱歌、无线电、电脑等），你父母的态度是（）

A、一律不允许B、完成作业后可以搞C、节假日可以搞D、不干涉；

7、你父母主动和老师联系吗？（）A、经常 B、很少 C、不联系

8、你经常去网吧吗？（）A经常去； B偶尔去； C、没去过

9、你父母教育你常用何种方式（）A讲道理B严厉批评 C打骂

10、你的父母：（）A经常看电视新闻或订阅报纸关心国家大事 ；B懂得使用电脑 ；C虽然不懂用但家里购有电脑 ；D以上都没有

11、当你遇到不顺心的事时，你首先想到的倾诉对象是（）

A、父亲； B、母亲； C、同学； D、老师；E、朋友

12、你在家里做家务吗？（）

A、经常做； B、有时做； C、自己的事就做； D、从不做

13、当家里人知道你犯了错误时，通常会（）

A、经常动手打人B、严肃批评，偶尔也会打人

C、讲几句就算了D、耐心跟我讲道理，或者讲有教育意义的故事。

14、父母会在你面前赌博或吵架吗？（）

A、从来不会； B、很少，但有过几次； C、经常；

15、你有单独房间、专用桌椅、台灯等学习条件吗？（）

A、完全具备；B、部分具备； C、不具备

16、你家有没有开展“亲子谈话”（即父母亲主动找你谈话）？（）

A、有； B、没有你的父母是否尊重你的隐私（）

A、有； B、没有

18你的父母是否了解你的交友情况，并给予指导（）

“绿色学校”家长问卷调查表 篇6

一、关于学校管理

1、您对学校的教育环境和管理模式：

□ 非常满意□ 满意□ 无所谓□ 不满意□ 非常不满意

2、一学年来您对孩子在学校学习和生活的总体印象：

□ 非常满意□ 满意□ 无所谓□ 不满意□ 非常不满意

3、您对学校校风、教风、学风的感觉是：

□ 非常满意□ 满意□ 无所谓□ 不满意□ 非常不满意

二、关于教育的话题

4、您认为孩子健康成长的关键在于：

□ 家庭教育、学校教育和社会教育的整合 □ 学校教育为主，家庭教育为辅 □ 责任全在学校，与家庭无关□ 家庭教育最重要，学校只教给知识就行。

5、您对孩子与同学交往、制定学习计划的指导是：

□ 经常 □ 偶尔关注 □ 一刻也不放松 □ 很少过问□ 从来没有

6、为培养学生的良好的学习习惯、行为习惯，学校开展“奖我红花，争做十佳”活动，您认为：□ 很有必要□ 可以□ 无所谓□ 没有必要

三、关于教师的评价

7、您对学校教师的整体[为人师表、语言规范健康、文雅礼貌、作风正派、注重仪表]的整体感觉是：□ 非常好□ 较好□ 普通□ 需要加强□ 差□ 很差

8、班主任对您的孩子的关心程度：

□ 非常关心□ 比较关心□ 普通□ 不太关心□ 很不关心

9、您的孩子有了缺点或错误，您认为老师应该采取那些批评方法：

□ 摆事实，讲道理。说服孩子改正□ 孩子还小，提醒或暗示一下算了□ 与孩子民主讨论，允许申辩，让孩子充分认识到自己的错误 □ 严厉批评，直到承认错误

10、您的孩子最满意的老师是：【可多选】

□ 语文老师□ 数学老师□ 英语老师□ 政治老师□ 物理老师□ 音乐老师 □ 电脑老师□ 美术老师 □ 地理老师 □ 生物老师 □ 体育老师

11、您认为一个教师最应具备的素质是：【可多选】

□ 渊博的知识□ 高度的责任感 □对孩子有爱心□ 教学经验

四、关于关于孩子一学年来的成长：

12、您对孩子现在的学习习惯、学习意识、学习成绩：

□ 非常满意□ 满意□ 无所谓□ 不满意□ 非常不满意

13、对孩子本学期以来总的表现，您认为：【可多选】

□学习自觉了□懂礼貌了□爱劳动了□自理能力强了□维持原样□退步了

14、您认为学校开展的“文明礼仪教育”活动：

□ 非常必要□ 只要不影响成绩就行□ 成人和成材应该同步□ 无所谓

15、您对学校举办的各类兴趣小组活动

□ 非常满意□ 满意□ 无所谓□ 不满意□ 非常不满意

16、您对孩子在学校的真实情况“遵守学规、学习成绩、作息时间”的了解：

□ 亲身感受，很了解 □ 听孩子说的，基本了解 □ 了解的还很不够□ 听孩子和同学说的，没有亲自到学校生活过□ 不想了解，在学校是老师的事

五、您的信息

家庭住址：您的子女所在班级：

“绿色学校”家长问卷调查表 篇7

调查动机与设计意图。中职图书馆是为教学和科研服务的重要学术性机构, 能够为中职层次专门人才的培养和科研攻关活动提供文献资源保障。对中职图书馆建设的现状进行摸底调查, 了解读者对图书馆的利用情况以及满意程度, 才能更好地进行馆藏建设和管理、服务的改进。下面, 以广州市医药职业学校图书馆 (以下简称为本馆) 进行读者问卷调查为例, 来说明调查问卷在中职图书馆的建设中发挥的重要作用。

1. 调查问卷的设计与实施

1.1 问卷的设计

问卷内容包括学生对中职图书馆使用的目的、熟悉程度、感受及能力情况以及馆藏建设的现状等。为了便于了解不同年级读者的活动特性, 便于对调查结果进行比较, 本次调查通过对广州市医药职业学校的2012级、2013级学生进行随机调查。本次随机调查以问卷为工具, 采用自填问卷或结构访问的方法, 系统地、直接地从总体中抽取样本, 通过问卷反映的现实情况进行分析反馈。

1.2 问卷的组成与实施

本次问卷主要涵括两个方面。一方面, 问卷收集了样本内学生对本馆的文献资源使用目的、熟悉程度、感受及能力情况。另一方面, 问卷调查了馆藏建设的现状。本次问卷在12级学生中发放总数为191, 比在13级学生中发放的175份更多, 但两个年级的问卷回收率比较接近, 前者为96.9% 而后者为90.9%, 而且总体有效率均在96% 以上, 2012级以97.30% 的有效率略高于2013级的96.86%, 问卷调查的有效程度很高。

2. 调查结果分析

对本次问卷涵盖的问题进行详细分析, 结合本馆的日常管理现状, 笔者发现目前本馆文献资源的利用程度、馆藏建设和日常管理等三方面存在着以下几个问题。

2.1 图书馆利用现状调查

2.1.1图书馆的使用情况及特征

本次调查将图书馆的使用频率分为“经常”、“有时”、“很少”和“没去过”四种。高年级学生 (2012级学生) 经常去图书馆的仅占5%, “有时”或者“很少”去图书馆的学生各占接近50%。而低年级学生 (2013级学生) 去图书馆的频率则大相径庭, 18.8% 的学生经常到图书馆学习, 接近60% 的学生有时到图书馆, 而很少去图书馆的学生只有22.1%, 低年级的学生对图书馆的利用率更高。

2.2 图书馆建设现状调查

“利用图书馆的资源”是学生到图书馆去的最重要原因, 在高年级和低年级学生中占比分别达到了69.4% 和79.9%。而两个年级学生对于新书上架的速度有超过半数均表示“还需要改进”。那么, 图书馆馆藏建设的重要性便凸显出来了。

2.3 学生对图书馆资源的利用效率

调查数据发现, 在高年级和低年级学生对图书馆内书刊分布情况的熟悉程度达到“很熟悉”的仅有2.2% 和3.2%, 能达到“熟悉”的也不过分别为10.6% 和7.1%, 而“基本了解”的学生分别占58.3% 和67.5%, 而接近30% 的学生对书刊分布情况并不熟悉。两个年级中分别有62.2% 和68.8% 的学生认为查找图书“有些困难”, 甚至还有几个百分点的学生认为“很困难”了, 学生找不到书的原因为“位置不正确”的比例超过了50%。

2.4 图书馆对学生学习的促进情况

两个年级中30% 左右的学生均认为图书馆的资料“很有帮助”, 50% 以上的学生认为图书馆能使他们“增长见识”, 而到图书馆“打发时间”加上认为到图书馆会“没收获”的学生均只占比10% 出头。从调查的情况来看, 认为藏书符合需要的程度为“一般”的学生占了很大的比重, 在两个年级中的比例分为为73.9% 和69.5%, 认为“完全符合”的比例低至略高于10%, 和认为“不太符合”的比例接近, 且尚有5% 和3.3% 的学生认为图书馆藏书和他们的需要“不符合”。两个年级学生认为藏书品种齐全的分别只有15.6% 和14.9%。

3. 措施实施与成效

针对调查中发现的问题, 笔者采取了以下系列措施, 改善图书馆的整体服务水平。

3.1 图书剔旧

对馆藏图书进行剔旧, 提高图书馆藏书结构质量和读者服务效率。笔者根据馆藏发展和读者的需要, 结合本馆的任务及藏书特点, 引入适合学校实际情况的藏书剔旧原则、范围以及步骤和方法。在剔除藏书时, 坚持种多册少主题收藏, 保证重点, 照顾一般的原则。剔旧工作小组人员依据书龄法、流通统计法、架上初审法等对图书剔旧进行初审, 并让相关教学人员通过初审的剔除内容进行复核。在确定剔旧的图书后, 对被剔除的图书加盖注销专用章予以注销。藏书剔旧工作展开后, 剔旧书刊达到1万6千5百多册, 取得了立竿见影的效果。

3.2 完善的藏书结构与藏书体系

图书馆工作者的职责主要在于客观地了解读者, 分析读者, 帮助读者建立科学高效的“人书关系”, 组建尽可能合理完善的藏书结构与藏书体系, 力求最大限度地调动馆藏所蕴含的文献集合力以服务于读者。因此, 中职学校图书馆的图书采访工作, 透过读者的借阅、咨询 (交流) 、搜索、座谈、意见等方式, 以及利用每年图书供应商的春、秋二季馆配会书目, 发送到“OA办公系统”或“QQ教师群”收集师生所推荐的书目。并配以年度好书网投评选, 中国图书势力榜年度好书评选, 以师生推荐图书为图书采购的重要依据, 并通过查重补漏, 不断完善提高图书采访的质量, 2013年1-12月本馆共计采购新书、畅销书577种, 首次上新书架一周之内外借率89.9%。以期实现读者需求与图书采访的一致性与双赢。

3.3 设立还书箱

设立还书箱, 扩宽还书渠道。具体的做法是, 在校内的多个地方设置书箱, 让借阅者在规定使用时间内将要归还的图书投放到书箱里, 最后由图书管理人员定期回收, 并办理归还手续, 此举大大方便了读者按时归还图书。本馆使用还书箱后, 在短短时间内已初见成效。刚设置还箱书时, 平均每天还书36册;现在, 平均每天还书近80多册, 且呈现上升趋势。读者逾期还书率比原来下降了30%、滞还图书比原来减少27%、图书借阅人次提高了56%、图书归还人次增加了65%。本次调查中, 70% 以上的学生认为在图书馆还书“方便”, 超过74% 的学生认为图书馆的开放时间“很合理”或者“较合理”, 图书馆在还书便利度、开放时间合理性等方面的整体水平令人满意。

增加书架详细标示, 丰富查找图书的相对指引, 以解决馆内藏书提示标记不足的问题。除了在各排书架醒目的位置上安装架标, 还在书架两侧分别贴出所摆放书的类目范围, 让读者能够更快查找到所需要的图书资料, 从而缩短读者的借阅时间。

3.4 加大宣传推广工作

通过书评、读书报告会等种种形式宣传推荐优秀图书, 以激发读者的求知欲, 提高他们的阅读兴趣。

笔者认为, 读者在寻找所需要图书上普遍存在困难也有图书馆管理设计方面的客观原因 , 但从数据来看, 主要还是读者获取信息的积极性和能力不够。因此, 笔者建议继续加强新生入馆教育, 于每学年伊始深入到新生班级中, 进行更加系统和全面的入馆培训教育工作, 使新生对学校图书馆的基本概念、机构设置、藏书布局、目录体系、服务方式、规章制度、读者的权利和义务以及查找利用馆藏文献资料的基本方法等有所了解。经过入馆培训教育工作后, 两个年级均有75% 的学生到图书馆借阅书刊, 并将年度借阅流通总人次提高了5个百分点, 入馆培训教育工作的重要性得以印证。除此之外, 对学生进行读书方法的教育, 指导他们利用各种研究资料, 养成良好的阅读习惯, 培养治学能力。

结束语

通过广州市医药职业学校图书馆的实践证明 , 中职学校图书馆开展读者问卷调查 , 就读者对图书馆的使用情况、读者与图书馆的交流沟通、图书馆的设备设施、服务质量与传递等方面进行调查和测评 , 对于中职学校图书馆及时了解、发现和解决问题 , 通过对读者的需求改进和调整服务工作重心 , 对于提高中职学校图书馆读者服务工作质量都有很好的促进作用, 对更有效的进行馆藏建设和管理、服务的改进, 真正发挥中职图书馆的功能与作用具有很强的指导意义。

摘要：本文以我校2012级及2013级学生为样本总体, 通过问卷调查方法了解读者对图书馆资源的利用情况以及满意程度, 并根据调查结果进行分析, 采取相应措施解决调查中发现的问题, 对更有效地进行馆藏建设和管理、服务的改进, 真正发挥中职图书馆的功能与作用具有很强的指导意义。

关键词：中职图书馆,管理,问卷调查

参考文献

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[2]周旖.中山大学珠海校区图书馆读者调查报告[J].图书馆论坛, 2005, 25 (1) :149~153.

[3]樊秀芬.加强图书馆建设, 为建设一流大学提供文献保障[J].图书馆建设, 2000, (4) :45~46.

[4]孙继林.网络环境下科研图书馆的服务革命[J].图书馆杂志, 2003, (3) :58~60.

[5]黄宗忠.图书馆学导论[M].武汉:武汉大学出版社, 1988.

[6]费希明.基于用户需求的图书采访业务流程重组过程分析[J].图书馆学研究, 2014, (11) , 42—45.

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[8]刘志成.论中职学校图书馆剔旧工作[J].图书馆工作论丛, 2011, (3) :108~113.

读者有奖问卷调查表 篇8

A、从未患过这些病，只是偶尔感冒，但很快痊愈

B、患过，但不严重，治疗后得到恢复

C、多次患过，未得到及时治疗

2、请观察一下自己的嘴唇

A、红润

B、发乌，发紫

C、介于上述两者之间

3、经常参加体育锻炼吗？

A、经常参加

B、较少参加或时断时续

C、不参加

4、在饮食方面

A、喜欢吃新鲜蔬菜，豆制品，适度吃鱼，肉

B、有胃口，喜爱吃肉，很少吃蔬菜

C、介于上述两者之间

5、自己的体重理想吗？

A、理想

B、不理想

C、比较理想

6、在劳累或精神紧张时，出现过心悸，胸闷，胸痛的感觉吗？

A、出现过心悸，时间很短

B、出现过上述症状，休息后又好转

C、从未出现过上述症状

7、每天平均的食盐摄入量为

A、10克以上

B、6克以下

C、8克左右

8、每天的吸烟量约为

A、大量（20支以上）

B、从不吸烟

C、少量（不超过10支）

9、工作负荷是

A、经常疲惫不堪，头昏脑涨，严重失眠

B、有劳有逸，感到愉快

C、身体有些疲劳，偶尔失眠

10、脉搏每分钟跳

A、60次以下或者100次以上

B、70次或80次左右

C、接近100次或60次

11、血压正常吗？（正常舒张压在60～90mmHg之间，收缩压在140mmHg以下）

A、有点高，但适当休息即可恢复正常

B、血压高或高低波动大

C、正常

“绿色学校”家长问卷调查表 篇9

尊敬的家长：

您好！为了进一步开展学校师德师风建设活动，更好地“教育孩子、服务家长”，请您配合我们填写此表。本次调查不写姓名。

1．你觉得你孩子的任课教师事业心、责任心如何？（）

A．强B．较强C．一般D．差

2．你觉得教师对你的孩子的生活、学习是否关心？（）

A．关心爱护B．一般C．不关心

3．你觉得教师对你的孩子情况是否了解?（）

A．比较了解B．一般C．不了解

4．你的孩子对任课教师是否喜欢？（）

A．喜欢B．较喜欢C．一般D．害怕

5．教师对你的孩子是否存在体罚及变相体罚行为？（）

A．没有B．偶尔C．经常

6．你觉得你的孩子的任课教师与您交换孩子在校表现情况的态度如何？（）

A．好B．较好C．一般D．差

7．老师与你交换意见的方式：（）

A．打电话B．告诉学生C．家访D．没联系过

8．老师是否要求你出钱对你子女进行家教、辅导、补课？（）

A．没有B．偶尔C．有

9．老师是否要求你到指定书店购买教辅资料？（）

A．没有B．偶尔C．有

10．您对学校师德师风建设有何建议？

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

家长会家长调查问卷 篇10

学生姓名：家长姓名：电话：工作单位： 尊敬的家长：

您好！欢迎您来校参加家长会！孩子进入高中学习已半学期有余，新的环境、新的学习任务他们是否顺利适应，这关系到孩子能否健康成长和顺利成才，学校的各项工作离不开您的关心和支持，为了更好地教育您的孩子，实现我们共同的愿望，请填写以下问卷（在相应选项填在题后括号里，可多选），非常期待您真诚的合作，谢谢！

1、你希望以何种方式与班主任就您孩子的在校状况予以交流？（）

A、书信交流B、电话或短信交流C、家访D、家长会

2、您对孩子的管教态度：（）

A、很威严，以自己为中心B、很友善，能把孩子当成朋友

C、看心情，但还是以自己为中心D、看心情，但能在孩子的角度想问题

3、你觉得孩子对您的态度：（）

A、很害怕B、比较害怕C、很友善D、还可以，没有什么特别

4、你孩子经常对你反映班级的情况吗?（）

A、经常，而且无话不谈B、不是很经常，但偶尔有

C、不主动，家长问才说D、很少说话，您在孩子口中了解的情况比较少

5、您认为影响孩子学习成绩的主要原因是什么？（）

A、小孩智力B、小孩刻苦程度C、学校及老师D、家长管理E、其它

6、您多长时间主动与班主任或科任老师联系一次？（）

A、有事才联系B、一学期C、一个月D、从来没有

7、您对孩子的学习生活情况关注程度是

A、经常过问B、偶尔过问C、很少过问D、从不过问

8、您的孩子在家做家务活吗？（）

A、很多B、一般C、很少D、从来不做

9、您的孩子在零花钱方面每周大约是多少元？（）

A、50以下B、接近100C、100—150D、严格限制E、要就给110、您认为手机对孩子的学习（）

A、有很大影响B、影响不大C、没有影响D、其他

11、您是否给孩子在家里提供一个较好的学习环境吗？（）

A、是B、不算好C、没有

12、您的孩子业余时间做的最多的事情是什么？（）

A、看闲书B、看电视C、打游戏D、跟别的同学玩

13、您感觉教育孩子最大困惑是（）

A、教育不得法B、文化素质C、精力有限D、家庭成员意见不一致

14、您认为影响孩子性格的原因是什么？（）

A、家长性格B、家庭环境C、学校教育D、其他

15、您对孩子的最大期望是（）

A、学有所成B、人格健全C、考上理想大学D、自食其力

16、您认为家长在培养孩子形成勤俭节约、诚实守信、感恩怀德、文明礼貌、刻苦学习等方面好习惯上起的作用比老师（）

A、大B、小C、角度不同，同样重要D、说不清

17、对孩子进行的教育，您常用的方法，由多到少的排序是

A、成功教育B、激励教育C、挫折教育D、责骂教育E、讽刺挖苦

18、您对我们班级老师的教学和管理的满意程度总体是（）

A、很满意B、比较满意C、说不清D、不满意

19、您觉得您的孩子最大的优点和缺点分别是什么？

20、请您写下您对老师或学校工作的宝贵意见和建议：

读者调查问卷专区 篇11

现在数学君正稳稳地躺在桌前，而手里拿着笔的我还在用手机写字。我想，会不会每个女孩都视数学君为敌人呢，不知各位亲你们的感想是什么？（一定要说讨厌数学+_+*）

讲个冷冷的笑话，有个人去钓鱼，钓着钓着他就掉下去了。

最后祝小博越办越好，各位编辑老师，各位亲友都快快乐乐哦！

语嫣酱：代表编辑部广大女同胞们向数学君说一声，你真的很麻烦哎！每个人都有一段讨厌数学的日子，但等你到了大学后你会发现，原来中学时的数学蛮可爱的，因为高数不仅包括了你算也算不明白的微积分，最重要的是考试还不能划范围！语嫣酱在这里希望你学习顺利，开心度过最美的中学时光！

等等大王要来啦

怡明姐在群里发来几张陈伟霆的封面图片。

王语嫣：陈等等！大王终于来啦！

怡明姐：为啥叫陈等等啊？？

王语嫣：因为陈伟霆谐音waiting，他的Instagram账号名字又是williamchenwaiting，所以网友都叫他陈等等。

围子姐：从你嘴里说出来都成了故事啦！

王语嫣：我是个有故事的人……

怡明姐：噢，好，那我准备用其他小鲜肉了！

围子姐：说出来就变成个悲伤故事了吧。

王语嫣：终于理解什么是悲伤逆流成河了……

怡明姐：亮叔说了，怕这张的底色太浅，印出来会比较灰暗，不好看。所以准备用另一张了。不过，陈伟霆以后还是有机会用的！

王语嫣：好的，我们等，等等！

第六个使徒行者

围子姐：最近在看《千金女贼》，刘恺威和唐嫣演的。突然想起杨幂曾说刘恺威，“我给你生个宝宝，你都算老来得子！”

怡明姐：看来刘叔叔在家受老欺负了……

围子姐：多亏刘叔叔脾气好……

怡明姐：他亮叔，那个李钟硕在孩子们中呼声也很高，准备邀一张他的封面可行否。

围子姐：是谁呀？演啥滴？

怡明姐：《doctor异乡人》《听见你的声音》的主演啊，89年的小帅哥。演过《秘密花园》里的韩泰善啊。最近一个戏是《匹诺曹》，和朴信惠演的，老火了。186cm啊，个子一高，人就好看。你孟姐近年来好像不看韩剧了。

围子姐：孟姐已经改看《二炮手》了，哈哈哈。

怡明姐：《二炮手》我看完了，还看了一个黄渤演的，叫啥来着？《锋刃》吧。《二炮手》和《锋刃》都应该算是抗日神剧吧。

围子姐：《锋刃》我都看完了。我这几天一直在追《千金女贼》，我喜欢那个盛少，男二号。

怡明姐：韩剧吗？

围子姐：不是，国产的。男二号，杨佑宁，简直帅呆了。女二号也好看。

怡明姐：杨佑宁我知道，演过《京城81号》嘛，小伙子蛮有气质。

围子姐：那个鬼片？林心如和费曼爸演的那个？

怡明姐：对对对，就是那个。但一点也不吓人。

亮叔：百度了一下李钟硕，好友一栏蹦出了金宇彬。就是《继承者》里的崔英道。这个最近也大火啊。

怡明姐：鱼饼欧巴，邀！

王语嫣：怡明姐是影视圈的“使徒行者”吧……

隐藏的最后一位秘密成员

在改稿子，听到对面怡明姐办公室有人敲门，紧接着突然响起了Pablo友好而浑厚的叫声，敲门人惊吓状：“哎妈，我不进去啦！稿子给你塞门缝底下啦！”我通过音色分辨出这是围子姐的声音。“围子啊！那我就不开门了啊！”怡明姐从遥远的办公桌前喊道。

过了一会儿，怡明姐发来消息：“嫣儿啊，你在不？”很快怡明姐又发来一条消息：“你洋姐家Pablo来啦，刚才堵在门口不让我出去，想说我把稿子放门缝底下，让你帮我把稿子给亮叔！现在好啦！”我：“哈哈，远远地就听到了Pablo的叫声……”怡明姐：“Pablo在喊你来，你来呀！我给他买麻辣烫了！可是他好像怕热。”我：“啊！他可能是比较怕会变成‘热狗’！姐你不要吓他啦！”

五分鐘后，再次听到对面怡明姐办公室有人敲门，紧接着再次突然响起了Pablo欢迎的叫声。敲门人惊吓状，大喊：“哎妈，我就不进去啦！”然后转身跑走。我通过音色分辨出这是广丽姐的声音。

“绿色学校”家长问卷调查表 篇12

关键词：卫生学校女生,性观念,性行为,性教育

性健康教育已不单是学科知识的简单说教, 更是人格、身心健康的教育, 是现代文明人必须接受的教育, 它的兴起让教育更加全面和人性化, 体现了教育对人的价值的尊重, 有助于人的身心协调统一的发展和素质的全面提高。卫生学校女生性观念与性行为的研究不仅是中职学生素质教育中的重要课题之一, 更是对中职女生进行人文关怀的具体体现。必须了解卫校女生性观念与性行为的现状, 才能有针对性地开展相关方面的心理健康教育, 从而取得积极有效的教育成果。因此, 我们根据毕节地区卫生学校女学生的特点, 查阅并参考相关书籍和调查问卷, 选择从性生理、性心理、性行为、性观念、性教育五个方面来了解毕节市卫生学校女生性现状。以便于为中职学校进一步开展更有针对性、实效性的女生青春期性健康教育提供依据和参考。

一、调查对象与方法

(一) 调查对象

采用分层随机抽样方法, 抽取毕节市卫生学校一、二年级护理和助产专业的在校女生282人, 年龄15~19岁;其中独生女42人, 非独生女240人;来自农村198人, 城镇84人;离异 (单亲) 家庭女孩15人。

(二) 调查工具

自编调查问卷。通过查阅文献并结合本市实际, 自制问卷调查表。本调查是用来了解毕节市卫生学校一、二年级护理和助产专业的在校女生性生理、性心理、性行为、性观念、性教育的基本情况的, 包括22道相关问题。

(三) 调查方法

采取现场分专业集体调查, 以不记名方式测试, 在答题前向被调查学生详细介绍问卷的填写方法及注意事项, 给予统一指导。答完后, 当场收回。分发出问卷282份, 收回282份, 有效问卷282份, 回收率、有效问卷率100%。

(四) 观察指标

卫校女生对性接触认知情况、态度 (10、11、12、13题) ;性生理知识调查 (6、7、18题) ;正确对待“性” (19、22题) ;自我保护 (20.23题) ;性道德、性法制 (17题) ;学生在性教育上还想获得哪些帮助? (8、20题) ;学生在性教育上希望哪些形式? (21题) 。

二、调查结果与分析

(一) 毕节卫校女学生性教育状况不容乐观

对性知识的了解上只有16.2%的学生非常了解, 在性知识的了解途径上30.4%的学生依靠同学之间的交流来了解, 只有5.8%的学生由学校开设的课程中了解。护理专业女学生对生理知识了解较少, 有20.1%的学生不知道男生哪些生理现象代表生殖器官发育成熟, 有27.3%的学生不知道女生哪些生理现象代表生殖器官发育成熟, 只有38.2%的学生对青春期知识很了解, 所以能积极乐观的面对和处理。

(二) 性生理、性心理存在困扰和偏差, 性保健知识积累不够

调查发现有11.2%的女生认为“性行为”很丑恶、难以启齿, 有29.8%的女生认为不健康, 有59%的女生认为很正常;有22.5%的女生认为“性冲动、自慰”是下流的、可耻的、不应该有的;有38.4%的女生会因为自己长得不够漂亮、不够苗条而感到自卑;有30.3%的女生会在月经时很紧张和痛经, 不知道怎么办。从这些调查结果看, 卫校学生由于缺乏对性生理知识和保健知识的讲解, 导致学生出现了性困感、性无知以及自卑、孤独、焦虑等现象, 对自身的生理变化难以应付, 甚至不知所措, 心理压力较大, 给身心健康发展带来不良影响。总的来说, 毕节卫校女学生的性知识较贫乏, 部分女孩子有获取性知识的愿望, 但他们不愿从家庭和学校方面获取性知识, 而是通过各种较隐蔽或者不正当的途径获取, 如果没有人正确地引导他们, 就得容易获得错误的性知识, 甚至会因误导而出现问题。

(三) 自我保护观念淡薄, 保护意识不强

“当你遇到性侵害”时, 有58.6%的女生选择告诉老师、家长或报警, 有21%的女生选择不告诉他人, 有20.4%的女生选择不知道怎么办。“如果和你相处很好的异性朋友对你提出身体接触等过分的要求”时, 有61.2%的女生选择“坚决反对”, 有12.4%的女生选择“没什么, 无所谓”, 有13.1%的女生觉得“很好玩、很刺激”。“在拥挤的公共场合有人对你性骚扰”时, 有40.1%的女生选择“不出声、忍受”, 有22.7%的女生选择“不出声, 跑到旁边去”, 有37.2%的女生会“大声怒叱”。由此可以看出卫校女学生在性保护上还缺乏自我保护意识与方法, 需要进一步加强教育和引导。

(四) 部分女学生性道德意识、社会责任意识单薄

对于“性冲动”, 有21.1%的女生认为天经地义, 不需要任何控制。对于“婚前性行为”, 有42.2%的女生认为任何情况下都不应该有, 有20.9%的女生认为如果有感情可以有, 有11.9%女生认为如果准备结婚可以有, 有6.6%的女生认为有无感情都可以有。从这样的结果看, 由于卫校女生的性知识不足, 性心理不成熟, 使他们不能正确地认识“性”, 性道德意识较淡薄, 缺乏责任感。

(五) 部分女生性接触早, 心理阴霾影响学习生活

有3.5%的女生在初中时就发生过性行为, 5.8%的女生在中职时发生过性行为。对于“如果发生过, 那你初次发生性行为的心理变化”的问题时, 有56.3%的女生选择“紧张、反感”。在个案追溯中发现有的女生成绩很差, 因“性游戏”而留下心理负担过重, 其生活经历和阅历还不能帮助她们走出阴霾。

三、探讨与建议

卫生职业教育是中等职业教育中不可或缺的重要组成部分, 而卫生学校女学生都是未来的白衣天使, 她们的身心发展关系到医疗卫生事业的健康发展。当前, 由于人们的许多观念都发生了很大的变化, 卫校女生教育不再只局限于书本知识的传递和专业技能的训练培养, 而是更加兼顾并注重女学生个性的发展及健全人格的塑造。然而性是人格的一部分, 并且是重要的一部分, 所以女生性健康教育也是卫生学校教育的重要组成部分。一直以来, 卫生学校的教育在这个方面是较为薄弱的环节, 通过问卷调查、个案深入访谈以及在教育实践过程中的探索, 我们发现女学生们确实存在这方面的问题。为此, 中职学校应转变观念、统一认识, 科学合理地加强对女学生进行性健康教育和情感辅导, 促进她们个性、人格的健全发展。

(一) 转变观念、大胆实践, 探讨性健康教育的切入点

性健康教育对许多中职学校来说是块处女地, 教育科研工作者的素质和责任决定性健康教育的质量。因此, 学校专业教师、班主任以及德育职能部门首先应转变观念, 坦然对待性健康教育。中职学校作为学生摄取知识的园地, 在性健康教育方面同样不能松懈, 要有计划、有目的地开展科学的系统的性健康教育。通过举办性健康教育的师资培训班等形式, 推广“参与式学习与行动方法”的教学模式, 加强对教师能力和专业水平的培训。学校要大力倡导并积极组织教师与时俱进地学习性生理、性心理及性保健知识等, 研习青春期心理学、心理辅导理论、方法和技巧, 使老师们在性健康教育实践活动中得心应手。同时, 性健康教育又与德育工作息息相关, 搞好德育工作是开展性健康教育的前提, 落实性健康教育同样有助于德育工作的进一步开展, 所以学校必须对德育工作及其研究给予重视, 并结合性健康教育来创新德育模式。

(二) 建立“学校、家庭、社会”三位一体的性健康教育模式

中职学生性健康教育应该有一个立体化的教育渠道, 家庭、学校和社会齐抓共管, 在中职学生性健康教育中真正发挥积极作用。对女孩子进行性健康教育, 父母有着相当大责任, 而不能一味推向学校, 这是不负责任的。净化社会环境, 健全完善青少年的性健康教育机制及法律建设, 让学校、家庭和社会三方面统一行动, 形成一种有效的性健康教育模式, 推进青少年身心健康及人格发展的和谐统一。

(三) 建立常规的性健康教育制度, 普及青春期性健康知识

针对目前性教育“潜水操作”的现状, 应尽快将性教育纳入中职学校必修课的内容中。首先, 要有系统全面的教学内容和教育方式, 只有丰富教育内容, 突出职业教育特色, 才能满足中职学生健康成长的要求。而且被调查学生普遍表示性教育形式多样化更容易接受, 所以性健康教育以喜闻乐见的方式开展会有更好的效果, 如开展青春期生理卫生知识讲座, 进行性健康咨询, 播放性健康教育片等。其次, 性健康教育要注意阶段性、连续性和生动性, 把握适时适度的特点, 不可操之过急, 也不可断断续续, 要让学生在连续的教育中学到系统合理的性知识, 教给她们如何面对、如何看待、如何处理性困惑、性烦恼及性保健知识等, 同时教给她们正确处理两性交往中的出现的种种问题, 真正让她们走出性的迷茫、走出性的泥潭, 能专心于自己的专业学习和生活, 做一个心智和行为健全中职生。

(四) 设立女生信箱、心理辅导室, 建立性心理辅导渠道

师德师风建设家长问卷调查表 篇13

您好！

为了进一步开展学校师德师风建设，更好地“教育孩子、服务家长”，请您配合我们填写此表。

1、你觉得你孩子的任课教师事业心责任心如何（）

A、强B、较强C、一般D、差

2、你觉得教师对你的孩子的生活、学习是否关心（）

A、关心爱护B、较关心爱护C、一般D、差

3、你觉得教师对你的孩子情况是否了解（）

A、比较了解C、一般D、不了解

4、你的孩子对任课教师是否喜欢（）

A、喜欢B、较喜欢C、一般D、害怕

5、教师对你的孩子是否存在体罚及变相体罚行为（）

A、没有B、偶尔C、经常

6、你觉得你的孩子的任课教师与您交换孩子在校表现情况的态度如何（）

A、好B、较好C、一般D、差

7、老师对你交换意见的联系方式（）

A、打电话B、告诉学生C、家访D、没联系过

8、老师是否要求你出钱对你子女进行家教、辅导、补课（）

A、没有B、偶尔C、有

9、你觉得你的孩子最喜欢_______________学科教师______________，不喜欢_________________学科教师。

10、您对学校师德师风建设有何建议？

家长建议：

以上是对我子女的__________________________学科老师而言的。

谢谢合作！

幼儿园家长问卷调查表 篇14

尊敬的家长：

您好!为了更好地教育好您的孩子，提高我园教学能力和办学水平，为此特设计此问卷，填写本问卷采用不记名的方式，希望您在填写时不要有任何顾虑，填上自己的真实想法即可，谢谢合作!

1．您对幼儿园的整体印象感到：满意()一般()不满意()2．您认为班级教师的责任心，师德师风情况，优秀()良好()一般()较差()3．您是否做到经常关注幼儿园内的家园联系栏，及时配合班级工作：经常()一般()很少看()从不看()4．您对班级教学质量的评价。很满意()较好()一般()差（）5.您对班级环境卫生质量的评价：(可多选)卫生环境：清洁()整齐()零乱()卫生护理：细致()负责()一般()不细致()6．幼儿园有无在正常保教时间内收费兴趣班？有（）

无（）

7．幼儿园有无布置作业给孩子做，有无小学化现象？。有（）

无（）8 您对幼儿园今后的工作有何意见和建议？（如有请写背面）谢谢你的合作！

幼儿园家长家长问卷调查表

尊敬的家长：

您好!为了更好地教育好您的孩子，提高我园教学能力和办学水平，为此特设计此问卷，填写本问卷采用不记名的方式，希望您在填写时不要有任何顾虑，填上自己的真实想法即可，谢谢合作!

1．您对幼儿园的整体印象感到：满意()一般()不满意()2．您认为班级教师的责任心，师德师风情况，优秀()良好()一般()较差()3．您是否做到经常关注幼儿园内的家园联系栏，及时配合班级工作：经常()一般()很少看()从不看()4．您对班级教学质量的评价。很满意()较好()一般()差（）5.您对班级环境卫生质量的评价：(可多选)卫生环境：清洁()整齐()零乱()卫生护理：细致()负责()一般()不细致()6．幼儿园有无在正常保教时间内收费兴趣班？有（）

无（）

7．幼儿园有无布置作业给孩子做，有无小学化现象？。有（）

无（）8 您对幼儿园今后的工作有何意见和建议？（如有请写背面）谢谢你的合作！

幼儿园家长家长问卷调查表

尊敬的家长：

您好!为了更好地教育好您的孩子，提高我园教学能力和办学水平，为此特设计此问卷，填写本问卷采用不记名的方式，希望您在填写时不要有任何顾虑，填上自己的真实想法即可，谢谢合作!

1．您对幼儿园的整体印象感到：满意()一般()不满意()2．您认为班级教师的责任心，师德师风情况，优秀()良好()一般()较差()3．您是否做到经常关注幼儿园内的家园联系栏，及时配合班级工作：经常()一般()很少看()从不看()4．您对班级教学质量的评价。很满意()较好()一般()差（）5.您对班级环境卫生质量的评价：(可多选)卫生环境：清洁()整齐()零乱()卫生护理：细致()负责()一般()不细致()6．幼儿园有无在正常保教时间内收费兴趣班？有（）

无（）

7．幼儿园有无布置作业给孩子做，有无小学化现象？。有（）

读者问卷调查 篇15

2 2009年第11期您最不喜欢_______栏目______________________________________________________文章

3请您对当期《医疗卫生装备》杂志各个栏目做出评价: (如果您对某个栏目不了解, 可以空出)

(1) 研究论著:□优□良□中□差; (2) 综述:□优□良□中□差; (3) 医院数字化:□优□良□中□差;

(4) 研制报告:□优□良□中□差; (5) 医械临床:□优□良□中□差; (6) 使用维修:□优□良□中□差;

(7) 科学管理:□优□良□中□差; (8) 专业论坛:□优□良□中□差; (9) 质控与安全:□优□良□中□差;

4您对2009年第11期《医疗卫生装备》杂志最不满意的是______________________________________________

5您觉得2009年第11期需做哪些改进 (包括选题策划、栏目设置、版式设计、稿件质量、发行等) ?_________________________________________________________________________________________________

6如果让您对该期整体作一评价, 您能打多少分 (100分为满分) :_______________

家长调查问卷 篇16

XXX辅导中心满意度反馈

学生姓名年级

家长姓名联系电话紧急联系电话

家长您好！感谢您参与我们辅导中心的满意度调研，请您放心表达真实的想法，我们会认真考虑您的每一个意见，并持续改善做好我们的工作。感谢您的配合！

1、多灵老师辅导中心教学环境（）

A 非常满意B比较满意C一般D比较不满意E非常不满意

2、多灵老师的服务，包括入学前咨询、入学后的持续跟进（）

A 非常满意B比较满意C一般D比较不满意E非常不满意

3、多灵老师的信息化，包括签到系统（上课前后打卡）、课堂在线直播系统（）

A 非常满意B比较满意C一般D比较不满意E非常不满意

4、多灵老师课程安排（）

A 非常满意B比较满意C一般D比较不满意E非常不满意

5、多灵老师的老师整体评价（）

A 非常满意B比较满意C一般D比较不满意E非常不满意

6、多灵老师晚托作业辅导，包括课堂纪律、作业完成率、作业准确率（）

A 非常满意B比较满意C一般D比较不满意E非常不满意

7、多灵老师周末上课，包括课堂纪律、老师授课方式、授课内容（）

A 非常满意B比较满意C一般D比较不满意E非常不满意

8、多灵老师辅导的效果（）

A 非常满意B比较满意C一般D比较不满意E非常不满意

9、多灵老师整体感觉满意度（）

A 非常满意B比较满意C一般D比较不满意E非常不满意

10、您为孩子选择课外辅导，最看重的是（）

A 辅导学校品牌B 办学环境C 师资力量

D 辅导效果E 服务到位F 价格

11、除了题目10所选择最看重的答案之外，哪些因素也在您的考虑范围（）(多选)

A 辅导学校品牌B 办学环境C 师资力量

D 辅导效果E 服务到位F 价格

12、关于孩子的教育，作为父母，您愿意花费月收入的（）来投资到孩子的教育

A 1%-5%B 5%-10%C 10%-15%D 15%-20%E20%以上

除了以上提问，您觉得多灵老师还应该从哪方面进行改善：

家长问卷调查 篇17

尊敬的家长：

您好！

感谢您今天参加我们的家长会。谢谢您对英杰金笔作文的配合与支持！为了

更好的加强学校与家庭的联系，促进孩子的发展，现请您协助我完成以下的问卷

调查，以下答案可多选。谢谢！

1、您认为孩子平时写作文存在哪些问题？（）

A、不会写、没兴趣写B、写不具体（记流水账）C、中心不明确或没有中

心D、错别字多E、标点符号使用错误F、不会分段落

2、您最希望孩子哪方面的进步，请排序_______________________

A、兴趣提高B、语文成绩提高C、语言表达、思维能力和想象力的提高

D、学会感恩、学会做人E、字迹更工整、卷面更整洁

3、如果孩子的字迹写得不工整，我们将制定孩子在家的练字计划表，家长会配

合监督吗？（）

A、会B、随孩子兴趣C、不会

4、我们要求孩子在家里一个星期至少4次大声朗读美文，一篇修改后的作文抄

写或写一篇作文，家长会支持吗？（）

A、非常支持B、支持C、不支持，觉得作业偏多

5、英杰开设了图书室，您会鼓励孩子借书吗？（）

A、会B、看孩子兴趣C、不会

6、您的孩子平时喜欢看什么类型的书？（）

A、优秀作文选和提高作文技能的书籍B、百科知识书籍C、故事、童

话、小说、传记文学D、卡通漫画书E、其它

7、平时孩子摘抄过、学过的好词句会在作文中运用吗？（）

A、不会B、有时会C、经常会D、会有意识地运用

8、英杰以后将定期开展读书分享会，让孩子进行阅读分享，写书摘、读后感，让孩子真正地快乐阅读，家长愿意参加我们的读书分享会，看我们孩子的阅读成长足迹吗？（）

A、愿意参加B、有空就参加C、不愿意

9、您希望在英杰学校得到哪方面的分享？（）

A.亲子教育B.家庭教育C.学校教育

读者问卷调查 篇18

2 2010年第8期您最不喜欢的_____________栏目_______________________文章

3请您对本期各个栏目做出评价: (如果您对某个栏目不了解, 可以空出)

(1) 研究论著:□优□良□中□差; (2) 综述:□优□良□中□差; (3) 医院数字化:□优□良□中□差

(4) 研制报告:□优□良□中□差; (5) 医械临床:□优□良□中□差; (6) 科学管理:□优□良□中□差;

(7) 专业论坛:□优□良□中□差; (8) 使用维修:□优□良□中□差; (9) 质控与安全:□优□良□中□差;

(10) 仪器原理:□优□良□中□差; (11) 专题研究:□优□良□中□差;

4 2010年第8期《医疗卫生装备》杂志最不满意的是

5 2010年第8期需做哪些改进 (包括选题策划、栏目设置、版式设计、稿件质量、发行等) ?