2023—2024学年上学期化学总结

2023—2024学年上学期化学总结（精选4篇）

2023—2024学年上学期化学总结 篇1

2013—2014学年上学期初三化学

教学工作总结

本学期我担任中学初三178、184班的化学教学工作，通过一学期来踏

踏实实、认认真真的教育教学，在教学中注意激发学生学习化学的兴趣和学习积极性，注重夯实学生的基础，但本次期末测评成绩两个班都不好。

为了更好的搞好以后的教学工作,现对本学期工作做如下总结:

现将本学期的教学工作总结如下：

一、重视“双基”教学，夯实学生基础，培养学生的化学素质。

通过本学期的化学课教学，使学生能掌握本学期化学课本的知识内容，并能运用所学知识，解决具体的实际问题，使知识转化为技能技巧，以提高学生分析问题和解决问题的能力。在不断进行的教育教学中，学生在不知不觉地自觉运用化学知识和化学学习和分析方法，去理解知识，分析许多实际问题。如有关环保问题、生态问题、资源的开发利用等等，同学们都能运用所学的化学知识进行分析和理解。

二、激发兴趣，树立信心。

九年级化学是启蒙课程，学生学习化学的兴趣和信心的培养尤为重要，通过实验让同学们强烈感受到化学的魅力，带着强烈的好奇心和求知欲望。

化学是一门新课程，不存在什么基础，在我的化学课堂不存在什么差生。

三、精心准备好每一堂课，提高教育教学水平。

以认真负责的态度，强烈的责任心、使命感和敬业精神，精心准备好

每一堂课，在课前认真钻研教材和教法，根据学生的实际情况，精心选题，上课时注意突出重点、突破难点，使知识条理化、系统化、网络化，使学生能通过化学课的学习，不仅能系统全面地掌握知识点，更能运用知识解决学习、生活和生产中遇到的实际问题，提高技能、技巧，提高分析、归 1

纳及综合运用能力。这样使教学相长，不但提高了学生的学习水平，而且提高了教师的教学法水平和能力。

四、帮助学生改善学习态度，改进学习方法，提高学习效率，提高学习成绩。

化学课的学习具有与其它学科的不同之处，在于它虽然是理科学科，在某种程度上却具有文科学科的一些特点，同时化学又是一门以实验为基础的自然科学，一定要以科学的态度来认真做好化学实验，以培养学生的动手能力和实验操作的技能、技巧。在教学过程中，注意向学生传授学习方法，帮助学生改善学习态度，改进学习方法，提高学习效率，以提高学习成绩，收到了很好的教学效果。同时，对学生多鼓励、少批评；多耐心、少埋怨，放下教师架子，与学生共同商讨学习化学的好方法、好点子、好主意、好想法，再把它们推荐介绍给学生

回顾我的教学工作，我一直以来都能全身心地付出，虽然伴随着很多挫折和无奈，但更多的是成功的喜悦和满足。从中我深深的体会教学是一门艺术，艺术的生命在于创新，学海无涯，艺海无边。今后，我要进一步加强自己的修养，不断提高自己的教学水平。

2013年2月18日

2023—2024学年上学期化学总结 篇2

就年级化学

（满分 80分 考试时间 90分钟）

真情提示：亲爱的同学，欢迎你参加本次考试，祝你答题成功！

1.本试题分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分。

2.可能用到的相对原子质量：H－1，C－12，N－14，O－16，Na－23，Al－27，S－32，Cl－35.5，K－39，Ca－40，Fe－56，Cu－64，Zn－65，Ba－137

第Ⅰ卷（选择题 共28分）

一、单项选择题：每题各有一个选项符合题意。（本题共16道小题，每题1分，共16分）1.下列变化中，属于化学变化的是

A 电灯通电B.蜡烛熔化 C.酒精挥发D.钢铁生锈 2.下到物质中，属于纯净物的是

A.自来水B.冰水混合物C.海水D.洁净的空气 3.下列物质放入水中，不能形成溶液的是 A.蔗糖B.香油C.味精D.白醋

4.豆类动物肝脏中含有丰富的铁和锌，这里的“铁“、“锌”是指 A.原子B.分子 C.元素 D.单质

5.酒精是一种易燃物，装有酒精的箱子应有如图所示标志中的

A.B.C.D.6.下列叙述中正确的是

A.化学反应过程中都会发生放热现象 B.在化学反应中只有燃烧反应才能放出热量 C.化学反应伴随能量变化

D.人类利用的能量都是通过化学反应获得的

Mg－24，7.下列图示的实验操作正确的是

8.我国科学家发现用亚硒酸钠(Na2SeO3),能消除加速人体衰老的活性氧，亚硒酸钠中硒元素的化合价为 A.+2 B.+4 C.+5 D.+6 9.青岛世园会园区内设有许多直饮水机,其中水处理的过程如图所示,步骤②对应的作用是

A.吸附杂质 B.过滤 C.杀菌消毒 D.蒸馏

10.我国新修订的《环境空气质量标准》颁布后,各地采取多种措施提高空气质量。下列措施中,不利于提高空气质量的是

A.研制和开发新能源替代传统统能源 B.控制PM2.5的排放以减少雾霾天气 C.将盗版光盘碾压粉碎后回收再利用 D.提倡节日大量燃放烟花爆竹，增加喜庆气氛 11.下列有关空气成分的说法错误的是 A.空气中的氧气主要来自植物的光合作用 B.空气中分离出的氮气可以用作食品防腐剂 C.空气中的二氧化碳含量上升不会影响地球环境 D.空气中敞口放置的饼干变软是因为空气中含有水蒸气

12.建立宏现与微观的联系是化学学科特有的思维方式，下列宏观现象的微观解释中，错误的是 A.水通直流电分解，是因为水分子被破坏，形成新的分子 B.“酒香不怕巷子深”，说明了分子在不断运动

C.一氧化碳和二氧化碳具有不同的化学性质，是因为构成它们的分子不同 D.50mL水与5OmL酒精混合后体积小于100mL,是因为分子数目减少 13.下列物质中由分子构成的是 A.铝B.金刚石C.氢气 D.氧化钠 14.下列化学用语书写正确的是 A.两个氢分子：2H B.2个硫酸根离子：2SO4−2 C.水中氧元素的化合价为−2 价：D.两个氮原子：N2 15.下列关于化学史方面的叙述中，不正确的是 A.最早发现电子的，是英国科学家汤姆森

B.最早提出“没有人能将原子再分”的论断的，是著名科学家卢瑟福 C.最早通过实验得出空气由氮气和氧气组成的，是法国化学家拉瓦锡

D.最早发现元素之间存在联系并排列出现代元素周期表的，是俄国科学家门捷列夫 16.下列关于化合价的叙述：

①化合价是元素的一种性质，因此称为元素的化合价，而不应称为原子的化合价。

②化合物中化合价有正价和负价，其数值由元素的一个原子得失电子的数目或形成共用电子对的数目决定的。③一种元素只有一种化合价。

④在化合物中非金属元素的化合价为负值。其中正确的是()A.①② B.①③ C.②③④ D.①

二、单双项选择题：每题各有一个或两个选项符合题意。（本题共x道小题，每题x分，共XX分）

17.下列关于水和溶液的说法不正确的是

A.净化天热水常用的方法有静置沉淀、过滤、吸附、消毒等。B.一种物质分散到另一种物质里一定能形成溶液

C.通过蒸发水和加蔗糖都能使某温度下接近饱和的蔗糖溶液达到饱和

D.溶液中的溶质以分子或离子的形式均匀分散在溶剂中保种静止不动，所以溶液具有均一性和稳定性 18.下列观点不正确的是

A.使用元家符号、化学式等化学用语，是为了增加化学科学的神秘色彩 B.人们根据不同的需求，通过控制反应条件。促进或抑制化学反应 C.为了更好的利用物质，可对物质进行分离和混合

D.物质本身没有好与坏之分，但人们对物质的利用却存在合理与不合理之分 19.下列对实验结果的分析中，错误的是

A.将带火星的木条伸入集气瓶内，木条复燃，证明瓶内已集满氧气

B.配制食盐諮液时，如果量取水时的俯视读数，则所得溶液溶质的质量分数会偏大 C.用托盘天平称取蔗糖时，将蔗糖放在右盘，且称量时使用了游码，则所得蔗糖质量会偏小 D.利用铜粉测定空气中氧气的体积分数时，加热时需不断推拉注射器，否则测量结果会偏小 20.下列对实验现象的描述中，正确的是

A.红热的木炭在氧气中燃烧发出白光，生成二氧化碳 B红磷在空气中燃烧形成白雾，生成白色固体

C.将红热的细铁丝放在氧气中，剧烈燃烧，火星四射，生成白色固体 D.将羊毛线放在酒精灯上燃烧，闻到烧焦羽毛的特殊气味 21.分析推理是化学学习中常用的思维方法，下列推理正确的是

A.化学反应通常伴有能量变化，所以凡是伴有能量变化的一定是化学变化 B.单质是由一种元素组成的物质，由一种元素组成的物质一定是单质 C.分子、原子都是不显电性的粒子。但不显电性的粒子不一定是分子或原子 D.稀有气体可做保护气，可做保护气的不一定是稀有气体

22.如图所示的四个图象，能正确反映对应变化关系的 A一定质量的木炭在密闭的容器内燃烧 B.水的通电分解生成气体的质量

C.20℃时，向一定最接近饱和的硝酸钾溶液中加入硝酸钾固体 D.利用一定量的过氧化氢溶液制氧气

A B.C D

第Ⅱ卷（非选择题 共52分）

三、非选择题

23、(4分)化学物质及其变化与人类生产、生活密切相关,现有氮气、氧气、二氧化碳、氯化钠四种物质,请填写下列空格（化学式）:(1)可供给人类呼吸的是：_________;(2)植物光合作用不可缺少的气体是___________；(3)厨房常用调味品是____________;(4)工业上生产硝酸和化肥的重要原料是________.24、（11分）根据下列装置图填空：

（1）写出图中标有序号的仪器名称：①

；②

。（2）实验室制取气体时，组装好仪器后，应先

，再添加药品。

（3）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气时，二氧化锰在该化学反应中的作用是__________，该反应的符号表达式____________。若用加热高锰酸钾固体的方法制取氧气，应选用的发生装置是________（选填装置序号），原因是______________________。（4）如果要做铁丝在氧气中燃烧的实验，用收集氧气时装置应注意________________，原因是________________。（5）由此得到的启示，实验室选择气体发生装置时，应考虑的因素是________________和___________________。

25、（6分）能源、环境与人类的生活和社会发展密切相关。2017年5月18日我国宣告可燃冰试采成功，这在世界上也是首次。可燃冰外观像冰，在地球上的储量大约是已探明其他化石燃料总量的2倍；同等条件下，可燃冰燃烧产生的能量比传统的化石燃料要多出数十倍，而且燃烧后不产生任何残渣和废气，是公认的地球上尚未开发的最大新型能源。为减少污染、提高煤的利用率，可在高温条件下将其转化为可燃性气体，此过程的微观示意图如图所示，根据以上信息，请回答下列问题：

该反应前后设计的化合物共有_____种。

分析上面微观示意图，关于化学变化你能获得的信息有（各写一条）： 宏观方面：_______________________________ 微观方面：_______________________________（3）为方便贮存和运输，天然气通常被压缩到容积很小的钢瓶中，而可燃冰却很难被压缩。试从分子的角度分析，其中的原因是。

（4）可燃冰被科学家喻为“21世纪能源”可燃冰中水分子形成一种空间笼状结构。CH4和少量N2，CO等分子填入笼内的空隙中，无固定的组成，因此可燃冰属于_________（选填“纯净物”“混合物”）。（5）作为新型能源，相比传统化石燃料具有很多优势，主要是

（填序号）。A.储量丰富

B.燃烧值大

C.清洁、无污染

D.易于开采

26、（9分）元素周期表是学习和研究化学的重要工具,如表是元素周期表的一部分

学习化学后,我们学会了从微观角度认识事物.根据如图四种粒子的结构示意图,回答问题: ①它们属于同种元素的是__________(填序号,下同)，具有相似化学性质的是__________。②图C是某元素的原子结构示意图,该元素在元素周期表中的位置是

(选填①或②或③)(2)原子序数为12的元素的原子在化学反应中易 ____________(填“得”或“失”)电子,形成离子的符号是 _______。该元素在化合物中的化合价为 ___________价,该元素和原子序数为9的元素组成的化合物是 _________(填化学式).（3）上图的元素排列具有一定的规律: 同一周期（横行）元素在原子结构上的相同点__________________，变化规律是____________________。

27.（6分）阅读下面的短文,回答问题: 煤气是一种重要的燃料,它的主要成分是一氧化碳（CO）,标准状况下一氧化碳为无色、无味、无臭、无刺激性的气体。相对分子质量为28.01密度为

。何空气密度（表针状况下1.29

3）接近，熔点为为-205.1℃，沸点为-191.5℃。在水中溶解度甚低，极难溶于水。空气混合爆炸极限为12.5%~74%。纯净的一氧化碳在空气中安静的燃烧,产生蓝色火焰，放出大量的热，产生能使澄清的石灰水变浑浊的气体，因此一氧化碳可以做气体燃骨水煤气（一氧化碳和氢气等气体的混合物）。在冶金工业上,一氧化碳作为还原剂，在高温的条件下与铁的氧化物（如氧化铁）反应,生成铁和二氧化碳。因此，常用于金属冶炼。一氧化碳是有机化工的重要原料，由它可制造一系列产品，例如甲醇、乙酸、光气、甲酸钠等。常用燃料的组成元素是碳。在氧气供给充足时，燃料中的碳充分燃烧，生成二氧化碳。若氧气供给不足，碳燃烧不充分，生成一氧化碳。此外，在高温下，炽热的碳也可使二氧化碳转变成一氧化碳。在通风不良的室内使用煤炉时，因空气不足，会发生碳的不充分燃烧，产生一氧化碳。另外，煤气泄漏或燃料气体的不充分燃烧等都会产生一氧化碳。当一氧化碳随呼吸进入人体血液后，便与血液中的血红蛋白结合，而血红蛋白本来应与氧气结合，向人体组织和器官中输送氧气:。人体吸入一氧化碳后，血液就失去了输氧能力，导致一氧化碳中毒。人吸入少量的一氧化碳就会头痛，吸入较多量时，就可能导致死亡。

(1)根据以上信息请归纳出一氧化碳的物理性质和化学性质(各填写一条)物理性质①__________________________ 化学性质②__________________________(2)在高温条件下，一氧化碳和氧化铁反应，生成铁和二氧化碳，请写出该反应的符号表达式___________________________,在高温条件下，碳和二氧化碳反应，生成一氧化碳，请写出该反应的符号表达式____________________,该反应基本类型是___________。

(3)根据短文信息，下列说法正确的是___________。（选填字母代号）

A.实验室点燃一氧化碳等可燃性气体之前，一定要先检验气体的纯度，再点燃。B.使用煤炉、煤气灶时一定要保持良好的通风和有效的排气，确保安全。C.夜晚发现煤气泄漏，立即开灯检查。

28、（8分）科学实验是科学探究的重要途径，请根据下列实验图示回答相关问题

（1）图A所示装置可测定空气中氧气的含量。该实验的原理是通过_____（选填“化学”或“物理”）方法分离或除去混合物中的一种成分，从而测定混合物中某成分的含量。得到的结论是：______________________。如果实验数据小于五分之一，可能的原因是_______________________（写出一点即可）。

（2）在蒸发食盐水获取食盐晶体时（图B），应在蒸发皿内出现________________，即停止加热。

（3）利用图C进行实验：用坩埚夹持一团细铁丝，在酒精灯火焰上灼烧至红热，未见细铁丝燃耗，然后将细铁丝迅速插入盛有氧气的机器瓶中，细铁丝在氧气中剧烈燃烧。据此可分析得知，细铁丝能否燃烧与___________有关。燃烧是一种化学变化说明影响化学反应快慢的因素有______________，所以化学反应是可以控制的，能否举一个生活中化学反应可控的事例___________________________。

（4）进行D图所示蜡烛在氧气中燃烧实验时，可用简单方法验证蜡烛燃烧的产物。请选择一种产物简要写出其验证方法____________________。

29、不经常进行体育锻炼的人,如果突然剧烈运动,停下来后就会感到肌肉酸痛,这是身体内乳酸积累造成的.已知乳酸的化学式为,请计算:（1）乳酸中含有______________元素

(2)乳酸中碳、氢、氧三种元素的质量比(最简整数比)______________;(3)乳酸中碳元素的质量分数(计算结果精确到

______________(书写解题步骤)（4）10g的乳酸中含有________碳元素。如图是某输液瓶标签上的部分内容.（5）（1）配制500g这种葡萄糖溶液，需要固体葡萄糖的质量为：____________ 加水的质量为_________。

2023—2024学年上学期化学总结 篇3

一、现状分析

1、备课组现状分析

高一年级化学备课组现有8名化学教师，其中3名高级教师，5名初、中级教师，以中青年为主，结构合理，教学能力整体较强。但由于高考政策的变动，化学学科备受冲击，8名成员代课最多的11节，最少的仅2节。成员兼职较多，且办公室分散在4处。

2、教材分析

今年为实行高中新课程改革的第3个年，化学课程设置上以模块的形式出现，而且在教材中出现了大量的思考、学与问、思考与交流、科学探究以及大量的最新科技方面的知识等形式多样的变化。这些变化是过去教材中很少或未曾出现的，所以对我们几位教师提出了新的挑战，不能带着过去的教学经验和教学模式进行教学，必须根据教学大纲和教学实际对新教材进行认真的分析和研究，尽快融入全省尤其是全市的教学氛围中，只要这样才能在教学工作中立于不败之地。

3、学生现状分析

本届学生的整体平均成绩较低，从暑期的强化班选拔考试及军训期间观察，学习习惯和行为习惯表现较差，体现在上课不注意听讲、说话睡觉、不会记笔记；课下不及时看书学习、作业不及时不规范、缺少主动学习的积极性等。尖子生比较少，给化学教学工作带来了较大的难度，提升整体成绩比较困难。

二、指导思想

1、学校关于备课组加强集体备课思想

高一年级要打好基础，强化秩序工程建设，培养学生良好的学习习惯和行为习惯。重点培养学生积极向上的人生态度和基本的生活技能。

本学年继续推进有效教学，理直气壮抓质量，聚精会神抓课堂，要明确课堂教学的关键因素是教师。本学期将开展备课组考核，向备课组要质量，向优秀教师团队要质量。加强对课堂的设计和管理，以抓教学常规达到课堂质量的保底要求，以抓有效教学提升课堂质量。

2、教务处、年级组关于备课组集体备课思想

教务处、年级组根据学校教学计划，组织备课组长研讨，制定本组的工作计划，提出提高质量的措施，进而指导各备课组精心设计备课组教学计划，并检查落实情况，保证本学科教学的高质量。组织教师定期听课，即使开展评课与交流，研究课堂教学效果，反思教学设计和组织策略，及时改进和提升，要求本组教师每周听课、评课不少于一次，并做好教师的评课统计和改进措施。

①以备课组为中心，加强集体备课，精心组织说课、评课、改进、提升等活动。同时，教研组每次组织的研讨课，要求组织教师参与听课，集体评课，落实反馈，注重改进与提升。②以备课组为中心，对本组教师教案、学案、学生笔记、作业及批改情况和错题集进行定期检查，并组织教师交流，作好改善。

③以备课组为中心，组织教师收集、整理试题，注重根据教材进行面对学生现实的试题汇编，并做好各学科各年级试题交流和共享，尽量建立理科资源库。

三、工作目标

1、备课组集体备课达标目标

针对起始年级的学生特点和本届学生的学情实际，对每节新授课都进行充分的准备和协商，8人根据教学大纲对教学内容认真进行设计力争把握准确，不超标，不加量，着重加强化学双基内容。

2、备课组课堂教学达标目标

根据江苏新课程改革的要求，认真完成教学任务，授课过程中时刻关注学生的学习情况，多方面进行交流互动，反馈总结，让学生对所学内容充分理解。

3、备课组研究目标

认真研究教学大纲的变化和要求，认真研究本校学生的学习实际，加强教学目标的达成及江苏高考试题和方向的研究。

4、指导学生课外活动目标

充分做好学生的动员工作，提前做好学生对将来学科选择的指导，有针对性地做好学科学生的辅导教育教学，力争在参加南京市化学竞赛中取得好成绩。

四、具体措施

1、关于教材处理的措施

根据教学大纲的要求，新授课统一认识，集中完成教材的分析和研究，切实提高课程教学效率。

2、关于课堂教学设计及组织措施

充分讨论和协商的基础上，提出好的合理化教学方法和手段，授课过程中出现的问题及时交流和分析，认真对待不放过，课后组织讨论研究。

3、关于作业及试卷处理措施

严格规范作业的书写要求，督促每个学生认真独立完成作业，发现问题及时找老师咨询，有问题不放过，对不及时上缴作业的找出原因，学习上有困难的及时跟进和辅导。

4、关于学生活动措施

认真对待化学优生的辅导活动，这部分学生的学习如何直接关系到将来的竞赛成绩和高考成绩的好坏，每次辅导课都安排专人主讲，精心组织好辅导内容，让听讲的学生学有收获，学有提高，让学生感到将来选择化学学科作为X课是非常正确的。

陈元庆

2013学年上学期工作总结 篇4

这学期，我继续担任五（4）班的班主任。经过努力，总的来说，本学期的各项工作开展都得还算顺利，我也在原有的基础上继续加强了以下几点：

一、发挥班干部队伍的作用,抓好班级纪律.五年级的学生已处于小学高段，在身心各方面都比以前成熟了很多。很多学生都有了自己的思想，对各种问题会有不同的看法,有时敢于对老师的看法提出疑问。这对他们自身来说是好事情，说明他们在慢慢长大。但同时，给班主任的管理增加了许多难度。因此，当老师利用晨间谈话或班队课再三强调一定要注意纪律时，有的学生在纪律上仍会出现屡教不改的坏现象.现在的情况是这样的：学生在学校的时间大概可分为三部分,即班主任及搭班老师管理的时间(语文数学课等)、副课老师管理的时间(音乐美术等)、学生自主管理时间。这三部分时间里，上语文数学课时，学生的纪律肯定没问题，关键就是如何管理好上副课及学生自主管理时间的纪律。因为副课非常多，所以在副课中出现的纪律问题有时并不能及时反映到班主任那里，那些纪律不好的学生利用着这些管理上的漏洞，继续在上课时出现讲空话等影响纪律的现象。针对这种情况，为了抓好副课时纪律，我在班级里实行班级日志制度。对于在校每时每刻学生的好与不足进行及时记录，每天放学前及时反馈。对于好的方面加大表扬力度。对于违纪的同学进行适当的惩罚。自从实行了这样的方法，班级在副课的纪律有了明显的好转。再说说没有老师的时候怎么管纪律，我是利用十个表现优秀的班干部来管理的。一开始，我召开了一个班干部会议，要求班干部在老师不在的时候要管理班级的纪律，班干部开始都采用提醒同学的方法，但有个别学生不把班干部放在眼里，效果不好。后来，我又找班干部开了一次会，改变了他们工作的方法。当同学讲空话的时候，离他较近的班干部先进行口头提醒，当他不听劝告时，再用第二种方法，即把他违反纪律不听劝告的言行书面记录下来。并反馈给相关老师，这时,老师就可以进行有效的教育了。这样的措施实行以后，效果也是很不错的。

二、继续培养学生的学习习惯

本学期我还是继续保持上学期的方法：学生早上一到教室后便开始学习，值日同学值日；中午，12：40后开始学习。在作业上，要求他们平时的作业也要书写工整。

三、使后进生获得信心,逐渐进步.使优等生互相竞争,更加优秀.我们班的后进生是比较多的，后进生的心理过程中，最缺乏的是自信心，觉得自己这样不行，那样很笨，因而无论做什么事都很被动，生怕被人嘲笑，看不起，我在平时的教学管理中，有意激励这些学生，大胆去学习，思考。无论他们做得多么不完整，哪怕只完成了任务的一小部分，也要不失时机地肯定所完成的部分，鼓励他们继续努力来完成得更好。通过激励的方法，慢慢可以给后进生树立起自信心，并在学习和生活中时时关心和帮助后进生。我知道做好后进生的工作不是一朝一夕的事，需要老师不断地付出自己的心血,但我坚信,我的付出肯定会得到回报的,我将继续关心他们,帮助他们.由于优等生在学习方面比一般人好的多,要是不常常去激励他们,有些优生就会骄傲自满,缺乏斗志,成绩停滞不前.为了使优生能变的更优秀,我采用互相竞争等方法鼓励他们.每次考试以后,根据成绩的好坏排出全班的前十名,让每个优生看清楚自己在班级中成绩的位置,优生们的自尊心很强，经过这样的成绩排名,暗暗的激发了他们的竞争意识,让他们把目光向前看,找到自己的竞争对手,在不断努力中获得更大的进步.四、通过活动,增强集体主义精神.在本学期,我借助各种活动,努力培养学生的集体主义精神，培养他们彼此团结、互助友爱、具有责任心、遵守纪律、维护集体荣誉。比如,学校冬运会的那段时间,从开始选队员,到后来的训练,再到最后的比赛,我都努力把每个学生都参与进去,而不是几个运动员的事情,从中培养他们的集体主义精神。除了十二个运动员外的其他同学,组成几支拉拉队，搀扶组，后勤组，在赛场的关键位置给队员加油鼓劲，做好搀扶、后勤保障工作。运动员当然更加卖力的比赛.结果,我们班取得了年级段第一名的好成绩。通过大家齐心协力的努力，我们班还取得了体育道德风尚奖。在班级风采栏评选中我们班荣获了年级第一 名。名次是次要的，最重要的是通过活动,培养了集体主义精神,增强了班级的凝聚力。

五、注重家校联系工作

班主任只凭自己的威信和力量是不可能取得教育成功的，对学生教育离不开家长的配合。有这样一个公式：“5+2=0”我认为这个公式有它的道理，学生在学校里接受老师的教导，遵守着各种规章制度，一点一点的形成良好的学习习惯，形成良好的学习态度，如果回到家里，父母一点也不会去重视，一点也不会要求学生认真学习，那么一星期五天的教育将变成无用功，如此的恶性循环，对于学生的成长没有任何的作用，所以我十分重视与家长的沟通，坦诚相待，让家长明白在家里也不可以放松自己孩子的学习，这样学校和家庭的教育口径一致，教育要求一致，学生才能够更好的成长。但是我们大部分的家长工作都很忙，就算他们很关心自己孩子在校的表现，他们也没有足够的时间来询问老师，也没有足够的时间在星期天的时候教育自己的孩子要好好学习，很多家长都是有心无力，所以每每都会对老师说：“老师，那我们的小孩就交给你了！”这不是一种好现象，没有家长的配合，学生根本不可能有足够的进步。所以在家长会时，我向各位家长提出：不论多忙，都要抽空看一下家校联系本，在上面签下自己的名字；翻一翻学生的作业本，检查一下他们的作业完成情况，不要求家长检查每道题，只是要让学生知道自己必须认真完成每一道题，不认真，父母要检查出来的这种意识，这也是为了培养学生的良好习惯的一个方法。

在开学出，我就告诉同学我的电话号码和手机号码，方便家长和我联系，我也随身带着家长们的联系电话，一旦学生发生什么事情，可以随时和家长联系，让家长了解学生的情况，帮助家长共同对待孩子的进步和存在的问题，同家长达成共识，充分调动家长的积极性，配合学校教育好孩子。

班主任工作是锁碎、复杂的。我仍要虚心学习各位优秀的班主任的宝贵经验，尽自己最大的努力去做，才可能把班主任工作做的更好一点!

六、教导处工作方面：从开学到期末，常规性的工作接踵而至从 未间歇过。课程安排、代课安排、各项计划的审批与制定、各类考试的组织与安排、教学常规检查、兴趣班检查、教学资料的发放与收集、迎接上级检查时的资料分类整理等。工作任务很多，事情琐碎繁杂。一个学期下来，也基本上算顺利地完成了各项工作。

本学期在教导处工作方面我主要完成了以下方面的工作： 校本培训工作方面。2013年9月在学校领导的指导与支持下，在各位老师的鼎力配合下，由我代表学校向上级部门进行了2012学年校本培训工作的总结与汇报，并最终被评为区优秀校本培训单位。2013年12月组织全校教师完成履职晋级考试的报名及购买书籍、安排辅导员培训的工作。组织教师积极参加专题培训和外出听课学习。组织教师先后到武汉参加全国思品教学观摩活动，到高新一小观摩市骨干教师培训班团体课堂评优活动，全力支持新教师积极参加区教师培训等。科目涉及语文、思品、数学、英语、科学、合唱指挥、心理健康、信息技术、体育、新教师等。

存在的问题与不足有：

1、在学校工作方面做得不够尽细，与老师交流不够。

2、在工作协调性方面不够尽善尽美。服务教学，服务教师，服务学生，做的不是完全到位。