英语介绍大学

英语介绍大学（精选8篇）

英语介绍大学 篇1

介绍大学校园英语作文

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篇一: 大学英文简介,学校英文简介模板,大学介绍 INTRDUCTIN XX University, funded in XX, is ne f the key universities f the prvince.Its five campuses are lcated respectively in cities f XX, cvering the areas f mre than XX millin square metres.There are XX clleges ffering XX specialties fr bachelr degree and XX prgrams fr master degree.The campuses’ libraries pssess a cllectin f ver XX millin vlumes f bks.The apparatuses and equipments are valued at arund 19 millin yuan RMB.The teaching faculty is mre than XXX and ttal enrllment is XXX.Flling the mtt “In educatin, truth culd nt be btained ithut practice;the subtleness f matters culd nt be apprached ithut experiment”, XXX has frged a traditin f running schl f the binatins f teaching, research ith scial services.Since 1989,XX natinal aards and XXX prvincial aards have been n fr its excellent achievements in teaching and research.The quantity and grade f scientific and technlgical aards have been ranking first amng the prvincial universities fr ten years in a r.XXX is als ranked amng the tp 10 universities f China fr decades.? XXX is ne f the ldest higher educatinal institutins in China, and ne f the key universities f the prvince.? Since 1989, XX natinal aards and XXX prvincial aards have been n fr its excellent achievements in teaching.? Crss-disciplinary prgrams cver the field f agriculture, industry, basic sciences, ecnmics, management, literature, la and iatrlgy.? Lcated in XX , ne hur t XXX by train, t-hur’s trip t XXX Internatinal Airprt.? XXX has established fficial cperative relatinship ith XX rld famus universities in verseas cuntries.篇二: 英文版山东理工大学校园介绍 CAMPUS As I enter the XI campus，ith its grey arched suth gate，I ntice an avenue.G straight dn this avenue I can see the Hng Yuan building ith 9 streys high.In frnt f this building lies a square, n hich stands a grass area.Next t this building is a lake，hich has been carved up int t parts by a charming arch bridge.There are many easeful stne chairs nearby the lake hich prvided cnvenience fr us t have a fresh air under the shinny green trees.e can enjy ur eekend in the beautiful pavilin ith the artificial lake.G acrss the garden and alk tard the est，the starting pint in my vie is t mini mutns surrunding arund.There are steps up t the tp f the hill directly hich ffer us a chance t d exercise and have relaxatins during ur spare time.ur YIFU library is famus in ur university fr its magnificent structures and frtable screen.The lake in frnt f the library adds mre vigr t the atmsphere f studying.ur campus is as beautiful as a painting at all seasns.The scenery f trees and flers culd alays make yu feel arm just like at yur n hme.All I have said abve is nt enugh t sh yu ur fantastic campus，if yu ant t verify my rds，ele.篇三: 关于介绍大学的英语作文 ele t......University, hich is ne f the key universities in......prvince.As a science cllege, ur cllege regard the civil engineering as the key discipline and mainly cultivate science and technlgical talents , and there als are liberal arts majrs such as ecnmic, cultural and thers,.As a freshman, yu shuld learn sme basic curses, such as advanced mathematics ,Cllege English ,Cllege Physics, mechanics, PE and s n.The junir ill need t learn sme prfessinal curses.Students can chse the directins accrding t their interests t cntinue a further study.Being the senir , the majrity f peple ill get a jb in a gd pany.but the premise is that yu need t read all the prfessinal pulsry, and pass the exam ith great grades.In additin ,yu shuld learn elective curses and get enugh credits.hat yu shuld pay attentins t is that yu must g back t yur apartment n time.and dn t absent classes ithut prper reasns.篇四: 高考英语作文校园游范文 作文题目 目前许多著名大学校园向公众开放，吸引许多市民前往参观游玩，引发校园游热潮。请你就这一现象谈谈你的看法。写作思路一 可以写成一篇利弊分析型的议论文章, 客观地分析和评论这一现象的正反两方面，并探讨对这一现象的解决方法。(一)介绍背景: 大学校园游热潮，我认为既有利又有弊(二)具体分析:(1)描述校园游有利的一面(2)描述校园游所带来的不利影响(三)解决问题: 我认为可行的解决方法 写作思路二 也可以支持校园游为中心论点，文章首段就应着重强调它所带来的优点，然后在中间二段详尽论述，结尾部分再次强调。(一)背景引入: 通过自身经历，认为校园游大有利处。(二)具体分析:(1)描述校园游对个人的好处。(也可分析对校外游人带来的好处)(2)描述校园游对社会的好处。(也可分析对校内学子带来的好处)(三)结论: 再次强调中心论点。写作思路三 也可以写成反对校园游的文章(分析思路可借鉴“写作思路二”)Sample 1 Accrding t a recent survey, the campuses f famus universities are being ne ht turist attractins，hich appeal t many city residents.pinins n this phenmenn vary frm persn t persn.As fr me, there are merits and demerits cncerning campus turism.As can be easily seen, paying a visit t sme famus universities des benefit peple a lt.It can help rdinary peple, especially middle schl students, have a better understanding f cllege life, stimulating their interest in science and culture.In additin, the ine frm ticket sales can be used t imprve the campus envirnment as ell as scientific researches.n the ther hand, campus turism ill als give rise t sme prblems.nce large numbers f turists flck t campuses, the nrmal studies and lives f students and prfessrs ill undubtedly be disturbed.hat’s mre, lts f rubbish left by turists may bee a big burden fr the universities.Therefre, gd management is a key factr in the success f campus turism.In my pinin, e may pen university campuses t turists during vacatin nly.In this ay, the prblems mentined abve culd be slved in sme ay.Sample 2 hen I visited Beijing last year，my friend there arranged fr me a campus visit t Beijing University，hich left a deep impressin n me.Frm my pint f vie, campus turism can greatly benefit peple and the sciety as ell.T begin ith, universities are hly palaces f knledge t mn peple.Campus turism ffers a gd chance t them t e near their dreamland, realizing their dreams hich didn’t r ha ven’t e true.Turing arund the university campus can satisfy peple’s respect fr science, culture and humanism, hich is ell rth ding.Furthermre, campus turism ill d a lt f gd t ur sciety ithut any investment.pening the university ill nt nly dra many citizens frm scenic spts but als create an atmsphere f learning in the hle sciety, and therefre it is helpful in shaping a harmnius sciety.All in all, the fact is that campus turism is here t stay ith us, and I think many peple uld like t accept it.Althugh there is smething t be imprved abut this ne kind f turism, I d hpe it ill develp smthly s as t be beneficial t us t a greater extent.Sample 1 Accrding t a recent survey, the campuses f famus universities are being ne ht turist attractins，hich appeal t many city residents.pinins n this phenmenn vary frm persn t persn.As fr me, there are merits and demerits cncerning campus turism.As can be easily seen, paying a visit t sme famus universities des benefit peple a lt.It can help rdinary peple, especially middle schl students, have a better understanding f cllege life, stimulating their interest in science and culture.In additin, the ine frm ticket sales can be used t imprve the campus envirnment as ell as scientific researches.n the ther hand, campus turism ill als give rise t sme prblems.nce large numbers f turists flck t campuses, the nrmal studies and lives f students and prfessrs ill undubtedly be disturbed.hat’s mre, lts f rubbish left by turists may bee a big burden fr the universities.Therefre, gd management is a key factr in the success f campus turism.In my pinin, e may pen university campuses t turists during vacatin nly.In this ay, the prblems mentined abve culd be slved in sme ay.Sample 2 Sample 2 hen I visited Beijing last year，my friend there arranged fr me a campus visit t Beijing University，hich left a deep impressin n me.Frm my pint f vie, campus turism can greatly benefit peple and the sciety as ell.T begin ith, universities are hly palaces f knledge t mn peple.Campus turism ffers a gd chance t them t e near their dreamland, realizing their dreams hich didn’t r haven’t e true.Turing arund the university campus can satisfy peple’s respect fr science, culture and humanism, hich is ell rth ding.Furthermre, campus turism ill d a lt f gd t ur sciety ithut any investment.Sample 3 N it is mn t see a lt f parents and grandparents shing their children, even tddlers, arund the university campus, hich is being mre and mre ppular in ur sciety.The phenmenn has generated a heated debate.As far as I am cncerned, all tur grups shuld be banned frm the campus.My reasns fr this are as flls: First, e shuld maintain rder n campus.A university shuld be a place fr students and prfessrs t learn and study.If it is crded ith pht-snapping turists, talking ludly near classrms, a quiet study envirment ill be disturbed, thus causing many plaints frm students and teachers.Secnd, security is als an aspect e shuld take int cnsideratin cncerning campus turism.If a university bees a turist destinatin, peple f different kinds ill flck t the campus.Perhaps nt nly ill sme public r teaching facilities be damaged, but the security f persnal prperty can nt be guaranteed.All the disadvantages cnsidered, e shuld clse the drs f universities t public visitrs.A quiet and peaceful place shuld be given back t the prfessrs and students in the university.篇五: 关于大学是否开放校园旅游英语作文 Shuld the university be pened t turist As e kn,hen e have free time,sme peple ill chice t travel.As time ges n,sme famus university bee ht turist spt.Anthing has t sides.Shuld the university be pened t trist has advantage and diaadvantage.T began ith,campus tur can bring ecnmic benefit.hat’s mre,e can municate ith different peple.Finally, this apprach can make ma(来自:.SmhaiDa.海达范文网:介绍大学校园英语作文)ny parents and students t kn abut the cllege and imprve schl reputatin.But sme peple think that shuld nt let the campus has bee a turist attractins.Because many strangers enter int campus hich brings security prblems.It ill prduce garbage influence campus envirnment.As fr me,the kind f phenmenn advantage uteigh its disadvantage.If e chse the vacatin pening campus cann’t nly t let mre peple kn abut cllege and slved the prblem.? [学习提示] 易混词汇: chice, alternative, preference, ptin, selectin, electin 均含有“选择”之意。

英语介绍大学 篇2

关键词：大学英语写作教学,人物介绍,人物的主要特征

一、引言

汉语写作和英语写作在本质上是一样的,只不过所使用的语言工具不同而已。既然是同为写作活动,彼此之间必有相通,或者可以相互借鉴的地方。当前,在大学英语写作教学中,教师讲授的写作技能大多“洋味十足”。其实,写作并不神秘,方法并无中外之分。只要能恰如其分地完成写作任务,达到写作目的,不管是采用“西法”还是“中法”,都是“好法”。笔者在多年的大学英语写作教学中发现,中国文学中的一些写作手法,在大学英语写作教学中都可以借用或借鉴。在用英语介绍一个人物时,如何才能用最少的笔墨,或者最简练的语言把一个人物介绍得跃然纸上?我们可以借鉴中国文学中描写人物的惯用技能——白描手法。

二、中国传统绘画中所用的白描技法

中国画讲究线条的运用,故白描是中国画的基本功。一句话,白描是一种“单用墨色线条勾描形象而不施色彩的画法”。当绘画者用白描技法去勾勒一个人物时,要抓住三点。第一点,要抓住人物的主要特征;第二点,要找到能表现这些人物主要特征的身体部位、衣着、物件等;第三点,要用线条对这些部位、衣着、物件进行勾勒。例如,如果要画弥勒佛这样一个为中国人所喜闻乐见的形象。绘画者首先需要明白,这一形象的主要特征是“大慈大悲,和蔼可亲”。如果画出的弥勒佛形象显得“一脸严肃”,那显然没有抓住这一形象的主要特征。其次,绘画者需要找到表现这种特征的身体部位。就弥勒佛而言,我们看到的都是“笑口常开,大腹便便”的形象。绘画者抓住的身体部位为“笑口”和“大腹”。我们知道,美国电影《功夫熊猫》中功夫熊猫的形象也是大腹便便,这绝非偶然,而是抓住人物的主要特征,然后选取重点部位进行塑造的结果。最后,用线条重点勾勒这些部位。这样,一个栩栩如生的弥勒佛形象就诞生了。那么,如何将这种绘画技法运用到写作中去呢?

三、白描作为一种文学表现手法

在文学创作上,作为一种表现手法,白描要用最精练、最节省的文字粗线条地勾勒出人物的精神面貌。要求写作者准确地把握住人物最主要的性格特征,不加渲染、铺陈,而用传神之笔加以点化。

那么,应该如何用白描手法介绍一个人物呢?笔者认为,也要抓住三点。1.要抓住所要介绍的人物的主要特征。2.要找到能表现这些主要特征的语言、行为、外貌、事件等。3.所谓的“线条”就是高度简练,不加修饰的质朴语言。我们来看一下,鲁迅对孔乙己这个人物的塑造。孔乙己的主要特征为:穷人中的“异类”没有苦干精神、沾染恶习。鲁迅是如何对其进行描写的呢?我们看到:“孔乙己原来也读过书,但终于没有进学,……可惜有一样坏脾气,便是好喝懒做。”为了表现孔乙己的主要特征,鲁迅重点写了“读过四书五经,但没有考取功名”“不善于经营,窘迫到快要讨饭的境地”“酗酒”。这些均是“事件”,也就是选取了一个人物所做过的典型事件来描写人物。在大学英语写作中,抓住一个人物的主要特征,然后再用最典型的事件对其进行描写,就可以把一个人介绍得跃然纸上。

四、白描手法在大学英语写作中的应用实例

笔者在讲授《综合教程2》第四单元时,要求学生介绍一下乔布斯这个人物。那么,如何抓住这个人物的主要特征呢?笔者截取了电影《乔布斯》中几个有代表性的片段,让学生看过视频之后,讨论视频所展现的人物主要特征。看完乔布斯在校园中赤脚行走这一片段后,学生抓住了乔布斯的一个特征:self-willed。然后,要求学生选取典型事件介绍一下乔布斯“self-willed”这一特征。有学生写了这样一段文字:Following high school graduation,Jobs wanted toattend Reed College.He told his parents he would go nowhere elseexcept Reed.Reed was an expensive college which they could illafford.To satisfy their son,they spent much of their life savingsand sent him to Reed.In Reed,Jobs didn’t go to class andinstead he wandered on campus aimlessly,bare footed.After sixmonths,he dropped out and complained he couldn’t find theanswer for life there.To find the answer,he went to India for a7-month-spiritual travel.

从以上这段文字,我们看到:其语言简练、概括、传神。写作者不用华丽的形容词和繁复的修饰语,而只用准确、简洁的语言进行朴素、单纯的描写。但是,在读过这段文字之后,读者会发现:乔布斯“我行我素”的性格特征已经跃然纸上。如果我们归纳出一个人物的多个特征,就可以对一个人物进行更为全面的介绍了,在此不再赘述。

英国大学学制介绍 篇3

传统大学或红砖大学(19世纪)

传统大学或红砖大学是指成立于1900年之前或1900年左右的大学，共33所，既包括知名的老牌大学牛津大学、剑桥大学、圣安德鲁斯大学、格拉斯哥大学、爱丁堡大学等，也包括耳熟能详的曼彻斯特大学、国王学院、利兹大学、谢菲尔德大学、布利斯托大学、阿伯丁大学、卡迪夫大学等。

历史发展到今天，那些知名老牌大学已经成为英国历史最悠久、地位最稳固、享有最高声望的大学。1900年左右兴建的那些大学由于主要坐落于英国的一些大城市，院校的建筑也多为红砖砌成，因此也称为红砖大学。

当代大学(20世纪60年代)

60年代中叶英国的教育发展进入了新一轮的扩张时期。为了满足二战后的人们进入大学深造及培训的需要，当时的高等技术学院转化为技术大学，学校的模式由传统的教育模式走向现代，精英型走向了大众型。不论是在教学的多样化上还是在管理制度的新改革上都突出了新时代大学的特色。该类院校的建筑物多为比较现代的玻璃和钢材建筑材料。

这一时期兴建的大学包括1 2所技术大学和9所绿地校园大学，代表学校包括巴斯大学、拉夫堡大学、赫尔瓦特大学、东安格利亚大学、约克大学、华威大学等。

新大学(20世纪90年代初)

90年代初英国大学数量再次扩张，新建56所大学，代表学校有诺桑比亚大学、朴茨茅斯大学、考文垂大学、伯恩茅斯大学等。90年代新兴大学较60年代新近大学更为现代化，教育的理念也更为现代化，课程也都更为贴近当今社会。它们几乎都有至少两个以上的校区，一个是原址，另外一个是新校园。这些大学既新型现代又保持着传统教学的特点，它们更倾向于授课式的教学。

建校时间是一所大学名誉的保证，能延续至今的名牌好学校一般都是百年以上的大学，院校的历史背景也是我们选择学校的一项参考标准。但怎样去选择一个适合的好大学还需要学生准确客观的评价自己，不顾自身条件而盲目地追求名牌大学并不可取。通常选择学校需要考虑以下两方面内容：

1、学术因素：确定自己感兴趣的专业，了解哪些院校开设了你希望就读的专业，通过该专业的教学科研水平来选择适合自己的学校；

2、非学术因素：院校的地理位置、规模、学费、生活费、交通、娱乐等也是选择学校的参考因素。

大学开学自我介绍英语 篇4

I am ___________. I was born in _________ . I graduate from senior high school and major in English. I started learning English since I was 12 years old. My parents have a lot of American friends. That’s why I have no problem communicating with Americans or others by speaking English.

In my spare time, I like to do anything relating to English such as listening to English songs, watching English movies or TV programs, or even attending the activities held by some English clubs or institutes. I used to go abroad for a short- term English study. During that time, I learned a lot of daily life English an...... hello,everyone,iam very gald to give my speech to you .my name is ,i come from ,my favorite hobby is rea供範垛既艹焕讹唯番沥ding books.so,anybody who have the same hobby can make friends with me .i hope we will have a good time here and i enjoy the time with you all .thankyou!

大学英语写作自我介绍 篇5

当进入一个新环境，我们难以避免地要作出自我介绍，自我介绍是让陌生人彼此认识的好方法。那么自我介绍要注意有什么内容呢？下面是小编精心整理的.大学的英语写作自我介绍范文，欢迎大家分享。

大学英语写作自我介绍1

Good morning/afternoon.It is really my honor to have this opportunity for a interview.I hope I can make a good performance today.My name is xx.I am 20 years old，born in a little village in Southern Zhejiang.My parents are farmers,and I am the only child.Though not well-to-do，the family always be hopeful.My major is engineering technology.I will graduate in July，20xx.I have some hobbies like listening to music，swimming，and especially seeing western movies.In the passed two years，I have learned some practical skills and gained some major certificates.I paid more attention to learn Engling，and I have passed CET4 in my efforts.I am looking forward to becoming a member of your company.Thankyou!

大学英语写作自我介绍2

Hello everyone and good morning!I am very privileged to be given this platform by the professor and really happy to introduce myself.My name is XX, 19 years old, from XXX, which is a very beautiful place!I am very happy coming to XXX and able to study with you all for the next 4 years.We are all from every corner of the country, which is a kind of fate.I like reading, playing computer and also love the subject of maths.But unfortunately, we dont have this subject here.My ideal is to be a director and one day be able to make my own movies.Therefore I have chosen this major and I have every confidence that I shall do very well.I believe that all of you have chosen the same subject must share the same love with me.Hope we shall learn from each other in the coming 4 years.Help each other so that we all could hand in satisfactory results for our tomorrow.

大学英语写作自我介绍3

大学英语面试自我介绍 篇6

Im ，26 years old ， born in city ， Province.In the year of ，I entered University， majoring in Machincal Designing and Producing. During those 4 yearsstudy，I worked hard and I was always active in various activities. I gained the first scholarship for four times and I joined the Communist Party at the college.

However，with time going on ，the more I experienced， the clearer I realized that Im really interested in the Enterprise Management .I find many enterprises have the problem of an unmatched management to its developing speed . Im eager to learn more about management and I hope I can study further in this University.

英语介绍大学 篇7

心理词库 (mental lexicon) 一词首先出现在心理语言中, 是指人的大脑中的词汇, 具体指说话者说的每个单词以及与这个单词相关的所有语言方面的信息。“心理词库”这个术语在我国被译成很多不同的表达, 主要被译成“大脑词库”、“心理词汇”、“内部词典”“心理词典”、“内部词汇”、等等。纵观心理词库的发展历史, 19世纪对失语症问题的研究标志着人们开始对心理词库的关注, 一般被认为, 真正提出心理词库雏形的是Treisman。在国内, 桂诗春先生是最早开始研究心理词库的。他认为, 在大脑中储存的词汇知识有点像一本词典载有的信息, 但是其组织方式又不尽相同。词义的心理表征似乎比普通词典的词义更为复杂, 而且似乎和辨认过程是分开的 (桂诗春, 1991) 。在英语学习中, 词汇是构成句子的基本, 只有掌握足够的词汇才能组成句子表达思想, 培养言语技能和提高语言交际能力。本文介绍心理词库理论及其对英语词汇教学的一些启示, 以期对英语词汇教学起一定的作用。

2 心理词库介绍

2.1 心理词库的概念

在心理学方面, 心理语言学家们把“心理词库”定义为存储于长时记忆中的词汇的相关的心理表征。简单地说就是存储于人的大脑中的所有词汇以及和这些词汇相关的所有信息内容总和。语音、语义表征、形符表征以及相关信息一般被认为是心理词库中的词项的心理表征。

2.2 心理词库的特点

由心理词库 (mental lexicon) 的概念可知, 心理词库和现实中的纸质词典以及高科技电子产品词典在本质上是不同的。心理词库拥有两个比较特别的方面:首先在内容方面, 心理词库的词汇容量大, 一般认为, 在学校受过教育的人的英语词汇量大概在5万到25万之间 (Aitchison) ;在使用方面, 心理词库的提取速度在长时记忆中是很快的。因此说, 心理词库和普通的词典相比具有强大的优势, 促使我们对它的不断探索和研究。

2.3 心理词库的组织、存储和提取

心理词库在组织形式上和普通词典相似, 但在本质上与普通词典是完全不同的。心理词库在大脑中是如何组织, 如何实现快速提取, 相关的心理学家们和语言学家们已经尝试利用能想到的各种办法来研究心理词库中词与词的相关性以及他们之间有什么关系。Collins&Quillian (1969) 提出了层次网络模型。语义网络是以概念为单位的, 很多结点存在于网络中, 每个不同的结点都代表一个不同的概念, 其中每个结点又和别的结点相互形成不同的、多样的关系, 最终这些结点又组成一个有层次的网络系统。最初层次网络模型是对于计算机模拟题出来的, 它具有严格的逻辑性质。真实地, 人的大脑和计算机有许多不同的地方, 所以人的大脑中的概念并不是完全都能按这种严格的逻辑层次组织起来的。随着时间的推移, Collins&Loftus (1975) 又提出了语义激活扩散模型。它是一个非层次性的网络, 在语义上和功能上, 各个结点之间有联系。概念信息通过激活扩散提取:某一结点被激活后, 会同时向所有的方向扩散, 使与它相联系的各个结点都受到激活的影响, 就好像声波在空气中向四面八方传播一样。激活扩散模型得到了相关实验的支持 (田延明, 王淑杰, 2010) 。

2.4 心理词库的研究方法

心理词库, 我们用肉眼是看不到的, 已有许多研究者通过各种不同的办法推理和研究心理词库的内部结构。一般认为, 词汇联想测试是最早的方法, 像Weinreich (1953) 利用自由联想方法推断出双语者的心理词汇存储三模型以及后来的语言间---语言内自由联想。后来, 又有许多心理语言学家利用多向翻译和词图命名任务、Stroop实验、词汇判断任务、语义启动实验等。

3 心理词库理论对英语词汇教学的启示

心理词库理论对英语词汇教学具有重要启示, 下面是笔者将心理词库和英语词汇教学结合起来得到的一些启示。

3.1 注重词频效应与词汇学习

心理词库中, 容易被提取的是词汇频率高的词, 频率越高说明这个词被接触的次数越多。比如, 一提到“看”这个词时, 与之对应的英语单词有look, see, watch等, 不同的人会在第一时间反应出不同的英语单词, 这就是因为每个人的词汇频率是不一样的。因此对于英语学习者来说, 要想在使用英语的时候减少词汇上的困难, 要想在表达自己的思想时不受阻碍, 就需要经常接触英语词汇, 以便使英语词汇成为高频率词。

3.2 注重熟词生义的学习

影响词汇提取的因素之一是词汇歧义。在学习中人们常会有这样的问题:遇到一个句子, 剧中的单词都知道词义, 但读不懂整个句子, 是什么原因呢?其中之一原因就是没有掌握好一个单词的多个意思, 这样就会影响阅读速度和质量。因此, 在教学过程中, 要注意引导学生对熟词生义的学习。启示我们平时应该对一个单词进行全面的掌握, 了解它的用法, 遇到熟悉单词时及时反应出它的所有意思, 迅速提取有效信息。

3.3 注重词根词缀的学习

词汇的结构也是影响词汇的提取的因素之一。了解英语词汇的构词结构, 掌握相关的一些构词的规律, 对扩大词汇量有很大的好处。英语中, 大部分词汇是由前缀、后缀和词根构成的, 比如:“anti”表示“反对, 相反”“antipathy”表示反感, “antithesis”表示对立, 反驳。

3.4 注重上下文与词汇的学习

由以往心理语言学对词汇提取速度的推断, 上下文对一词多义的不同意思有重要影响。上下文的相关信息属于认知系统, 人的认知系统是词汇理解和产生的重要部分, 因此, 词汇的学习应该考虑上下文的重要性, 在上下文中学单词能提高词汇的提取速度和准确度。

3.5 培养和提高学习兴趣促进词汇教学

兴趣是最好的老师, 有助于鼓舞学生的学习动机, 调动学生的的积极思维。在英语词汇教学中, 教师可以采取以下几种方法激发学生学习词汇的兴趣。第一, 在顺口溜中学单词。第二、在游戏中学单词。第三, 在英文歌曲和电影中学单词。第四, 在运动中学单词。通过这几种方法学习英语词汇, 会提高学生的学习兴趣, 从而更好的掌握英语词汇。

4 总结

总之, 由全文的介绍, 对心理词库的概念, 特点, 组织存储及提取, 研究方法等有了全面的了解。心理词库理论的研究为英语词汇教学提供了很多启示。如果在学习中能充分利用这些启示, 遵循频率效应, 注重一词多义等的学习, 在词汇运用时就会很顺利, 从而使得英语词汇学习得到很大提高。

摘要：心理词库的研究一直是个热门话题, 不同的学者对其有不同的观点。该文首先介绍了心理词库的概念、特点、组织、存储、提取和研究方法;其次介绍了心理词库对英语词汇教学的一些相关启示。

关键词：心理词库介绍,英语词汇教学,相关启示

参考文献

[1]Aitchison J.Words in the Mind:An Introduction to the Mental Lexicon[M].Oxford:Basil Blackwell, 1987.

[2]Carroll D W.Psychology of Language[M].Beijing:ForeignLanguage Teaching and Research Press, 2000.

[3]Collis A M, Quillian M.R.Retrieval time from semantic memory[J].Journal of Verbal Learning and Verbal Behavior, 1969.

[4]董艳萍, 桂诗春.关于双语心理词库的表征结构[J].外国语, 2002 (4) .

[5]胡开宝.英汉词典历史文本与双语心理词库[J].外语研究, 2005 (3) .

[6]桂诗春.实验心理语言学纲要[M].长沙:湖南教育出版社, 1991.

英语介绍大学 篇8

我校2009年新增意大利语本科专业，但是做为国家教育部意大利语出国培训唯一基地，我校已有25年的意大利语教学历史。在教育部的直接领导和扶植下，具备完善而坚实的教学软件和硬件条件。

培养目标

立足于意大利语语言与文化(包括文学)，突出中意两同语言和文化的对比，培养中国文化底蕴厚，意大利语水平高的高级语言文化工作者和学术研究人员。

专业优势

1、师资雄厚。意大利语师资队伍力量雄厚、高学历、高职称。学科带头人为著名意大利语学者赵秀英教授，是当前我国承担意大利语教学仅有的三位教授之一。研究方向主要为意汉语法对比和文化对比，发表大量科研著作。除了获得意大利总统颁发的骑士勋章外，还因字典及其他科研成果而获意大利国家颁发的“意大利语造诣奖”。王苏娜老师，博士，主攻方向为中国意大利两国文化交流史。周婷老师，国内外双硕士，主攻方向为意大利文化和艺术。此外，还有意大利政府经严格筛选的公派母语教师。

2、语言环境好。我校是教育部直属的对来华留学生进行汉语和中国文化教育及面向中国学生进行多种外语专业教育的特色鲜明的大学，素有“小联合国”之称，每年都有近百名以意大利语为母语的留学生在我校学习，为意大利语专业的中国学生提供了难得的语言环境。

3、教学特色鲜明。充分利用我校的汉语资源和文化课程方面的优势，突出双语教学和中外文化交流，优化组合。整合相关课程，进行大量广泛的语言和文化对比。为社会培养素质专业化复合型人才。我校开设的翻译专业的教学资源为意大利专业的翻译课程提供深厚的翻译理论的基础，得以培养有发展前途的高级翻译人才。

课程设置

专业必修课：意大利语精读(语法)、意大利语口语、意大利语听力、视听说、意大利语泛读。基础写作、实用意大利语、现代汉语与写作、专题讨论、口笔译技能训练入门，意大利语高级阅读与写作、意大利简史、意大利文学简史、意大利文化概况、意大利语新闻视听、意大利语笔泽、意大利语口译、意大利语报刊导读、意大利艺术简史。意大利文学作品选读、中意文化交流史、拉丁语入门、汉语高级阅读与写作、二外等。

专业选修课：意大利电影及评论、意大利戏剧、意大利音乐史、从意大利歌曲看社会、翻译名著赏析、在华意大利企业介绍、欧盟简史、翻译理论、语言学导论、外国文学选读、西方文明史、国际新闻概论、中国古代文学选读、中国现当代文学选读、当代国际关系、当代中国外交、交际理论与艺术等。

翻译专业(法语方向)

培养目标

具有坚实的外语语言基础和熟练的听、说、读、写、译的能力；初步了解所学外语国家的社会、历史和文化，具有基本的中西方文化知识和素养；具有创新精神和初步的科研能力；了解经济、外贸、法律等方面的基础知识；掌握翻译的基础理论知识、基本方法和技巧；具备翻译技能意识和相应的翻译技能，能翻译初级或中级水平的汉外文本。笔译达到300～400字词，小时，内容涉及中等难度的文化交流、商务、新闻等实用类文章，交替传译做到能借助笔记连续翻译2～5分钟、语速为120～140字词，分钟的叙述类、论述类或描述类讲话。

专业优化

1、全国首家。目前全国有13所高等院校开设翻译专业，而我校的法语方向为全国首家本科专业。

2、师资一流。国际著名学者、法兰西共和国荣誉军团骑士勋章获得者盛成教授。法兰西共和国教育骑士勋章袁树仁教授以及马河清、胡玉龙等优秀学者都曾执教于此。经过四十年来几代人的不懈努力，为国家培养了数百名法语人才。现任法语教师中三人拥有博士学位，两人为在读博士。

3、高起点，高质量。2009年起计划招收全国重点外国语学校高起点的优秀学生，进校后在夯实外语基本知识和能力的基础上，提前进入翻译职业培训。

4、学科体系完整。学校目前已有法语语言文学硕士点，即将获得口笔译硕士(NIT)授予权，优秀学生可实现本硕连读。

5、实践和出国机会多。学校与法国高师、里昂三大、拉罗什尔大学、格勒诺布尔政治学院、里昂政治学院等法国著名大学建立了长期友好的国际合作关系，可为本科专业大三和大四年级学生提供为期一年的互免学费交换项目。学校每年有上万留学生在校学习，为中国学生的语言实践提供了良好的环境，而且翻译专业还与中国对外翻译公司，外文局等多家机构签订了实习协议。

6、奖励机制完善。成绩优秀的学生可获得学校丰厚的奖学金和助学金，金额最高可达8000元／年，专业发展特别突出的学生还可跳级，提早结束本科各年级课程，直接进入下一阶段的学习。

7、毕业出路宽。本校毕业生有的直接考研，有的在毕业后继续出国深造。有的进入外交部、商务部、文化部等国家部工，作有的进入企业或直接出国工作。我们的学生质量一直受到用人部门的高度赞扬。

课程设置

专业必修课：阅读与写作(含法语)、视听说(含语音)、外国文化通论、公众演讲、专题讨论、中国文化通论(法／汉)、现代汉语与写作、笔译技能训练入门、口译技能训练入门、高级阅读与写作、高级汉语阅读与写作、翻译理论入门(法，汉)、中国文化外译、经贸翻译、时政翻译、新闻编译、口译实践入门、口译实务、专题口译、翻译实践、二外等。

专业选修课：词汇学、文体学、跨文化交际、语言的结构和意义、中西文化对比、汉外语言对比、翻译史(法／汉)、翻译名著赏析、文学翻译、科技翻译、外事翻译、法律翻译、在华企业介绍、计算机辅助翻译／人机对话等。