班风学风主题班会小品

班风学风主题班会小品（共10篇）

班风学风主题班会小品 篇1

让我长大的一句话

第一幕：

人物：小全，大毛，小毛，鸡贩子

旁白：在村子的山坡上，高考落榜的小全失落的徘徊着。

小全徘徊在山坡上

旁白：此时，村里的两个小混混大毛小毛路过。

大毛：咦，小全，你还在想高考的事啊？有什么好想的，以后跟我们混就是了！小毛：就是就是，我们的日子也是过的棒棒的！爱玩就玩，爱耍就耍！小全（苦笑）：也罢，反正现在高考失败，我的人生也失败了。

这时，一个鸡贩子路过。

大毛：来，有事干了！

大毛：大娘，这么着急去哪呢？！

三人纠缠鸡贩子

鸡贩子：我还要收鸡呢！没时间和你们这群臭小子磨牙。

大毛（大笑）：你怎么就知道我们不卖鸡？

鸡贩子（不耐烦）：瞧你们这群毛孩子，擅自卖掉家里的鸡，家里人还不揍你们！小毛（恼火拍着胸脯）：别以为我们做不了主！今天我们就非把鸡卖给你不可！鸡贩子：那你们说说，卖个什么价钱？

小全（装行家）：你说几元？

鸡贩子：我平常收购可是三四元一只的！你们能卖这个价钱吗！

小全：三四元太少了！

大毛、小毛（拍掌）：多一点，多一点，多一点！

鸡贩子：多不了，多了我就没法赚了！

小全：八元一只！

大毛、小毛（点头）：就是就是。

鸡贩子：不行不行！

小全：七元！

鸡贩子：哎呀，看你也不是行家！算了！还是别来烦我了！（准备离开）小全：诶！等一下！（大毛上前阻拦）5元！5元一只！

鸡贩子（偷笑）：（面对观众）这几个傻瓜。（转向小全）成交！

小全：好，我们这就回去把鸡拿来！

鸡贩子：好。那我就在这等你们！

鸡贩子留下。

旁白：三人走到一旁

小全：哎！我们去哪弄些鸡来？

大毛：当然是你家的啦！

小全：我？

小毛：当然！快去把你家的鸡拿来吧！

小全：可是……

大毛：可是什么，听我们的准没错！我们总不会亏待你的嘛！

小全：那…好吧。

三人离去

第二幕：

人物：三人，鸡贩子，父亲 母亲

旁白：过了一个小时，三人提着小全家里的鸡来了

小全：来，一共十二只鸡！数一数！一条腿也不少！

鸡贩子（大笑）：好好好！我这就给钱！

父母路过。

母亲：哎呀，哪边怎么有几个人围在一起？

父亲：去看看吧。咦？那个怎么这么像我们的儿子！

父母走近

母亲（惊叫）：你怎么能卖鸡？

大毛小毛退去。

小全：我都十七岁了！还不能做主吗！（转向鸡贩子）快给钱！

鸡贩子（迟疑）：这鸡．．．还卖吗？

母亲：孩子他爸，这都是正下蛋的鸡！我们不卖！这鸡卖了，以后油盐酱醋从哪来？

父亲：这鸡要卖个什么价钱？

鸡贩子：五元一只…

母亲：一只鸡才五元钱！平常可是最少也卖十元啊！

父亲（惊愕）：五元？这可是你们说定的？

小全（不好意思）：是我们说定的，五元一只。

鸡贩子（讪笑）：如果五元不行，再商量商量，十元一只行不行？

父亲（叹气）：价钱是太低了！可你们已经说定五元了，怎么能反悔？就按你们说定的卖吧！

鸡贩子（一愣），马上掏出一叠钱数数递过去：就按一只十元吧！这是１２０元，你数数，你数数。小全一把抢过钞票：那就一百二十！

父亲狠瞪小全一眼，抢过钞票。

父亲把钱退回去：一只五元，１２只６０元，多一分我们都不要，已经说定了！怎么能反悔呢！鸡贩子收回６０元，提着鸡慌慌张张离开。

母亲：这，这臭小子把鸡那么便宜的卖了，我们未来几个月要过得多辛苦啊！

父亲止住母亲：算了算了，凑合凑合过就行了！

父亲拍着小全肩膀：你已经十七岁了，不再是个孩子了，说出去的话就如同泼出去的水，怎么能随便反悔呢？长大了，就要对自己说出的每一句话，做下的每一件事负责，人不这样，怎么能活成个顶天立地的人呢？ 母亲：你自己好好反省一下吧！

旁白：小全在品味父亲的话语中明白了自己肩上的责任，（停顿数秒）

小全沉思

小全对大小毛：我们志不同道不合，我还是想重新踏上我的学习之路！

大毛：就你？哈哈，失败一次还不够？你根本就不是读书的料，还想去丢人现眼？

小毛：就是！到时你可不要后悔！

大毛：哼，我们走！

大小毛离开。

旁白：自此以后，小全远离了那些青年混混。为他漫长的人生再度踏上读书奋斗之路。他读书就应像饥饿的人扑在面包上一样，如饥似渴的吸收着始终无尽的知识。

小全专心读书

母亲欲敲门看看儿子，父亲止住母亲：嘘！我们不要打扰儿子，难得他从这次过错中明白自己的责任，寻回了学习的斗志。

母亲：恩，也对，还是让他安心学习吧！希望他能走出这村子，过上好日子。

旁白：次年高考，小全争取考上了大学。他终于做到了，青春，无悔！

小全：爸，妈，我成功了。感谢你们在我叛逆的青春期里引导我走上正确的道路！

父亲搭住主角肩膀感慨万分：你能承担上自己的责任我们就安心了！

母亲在旁欣慰不已

旁白：从此以后，小全一家三口的生活翻开了新的一页。

谢幕。

正班风,促学风、树新风主题班会 篇2

2011年5月19日上午第四节课，高二（4）班在班主任罗静老师的指导下顺利召开了“正班风，促学风”的主题班会，这也是参加我校班主任素质大赛的一部分，到场评委有政教主任谈朝疆、副主任贺威、高二年级副主任沈满弟、高二历史组组长童溢鹏。

班会整个过程一共分为五个环节，《回忆我们走过的日子》中将班级同学活动剪影做成相册，加上班歌《奔跑》作为背景音乐，调动气氛,强调四班是相亲相爱的一家人；第二环节《张杰的一天》以班上优秀同学张杰为例教一些同学如何抓紧时间如何提高学习方法获得大家阵阵掌声；第三环节《**》，由李昌萍、张明东、梁竞一为同学们带来哑剧表演课上和课间我班级存在的违纪现象，同学们给其指出来并结合自身指出自己有何不足，认识到违纪是不利于我们学习的；环节四互动由班长卢明对班级总体形势做一个评价并提出希望，再由同学们畅所欲言自己存在哪些不足并打算如何改进；环节五由夏威同学进行诗歌朗诵《拼搏》，憧憬高三，引得雷鸣般的掌声，最后由班主任罗静老师进行点评和总结。

此次班会是针对于期中考试过后班级纪律有所松懈的现象，为唤醒同学们的纪律意识，响应学校五月份的主题教育理想前途教育，进一步弘扬五四精神，激励四班同学拼搏进取、开拓创新，并朝着自己的目标努力奋斗，在团支书魏煜文的策划下确定了主题即为“正班风，促学风”。相信通过此次班会的召开，四班的同学们一定会学风更好、班风更正！

班风学风主题班会小品 篇3

一所学校的发展，不仅仅体现在教育教学和校园物质文化建设上，更体现在风清气正的师风、教风、学风、校风四风建设上。师风正则教风正，教风正则学风正，学风正则校风正。本学期我校以“校风建设年”为契机，在全校全面开展“正师风、扬教风、促学风、严校风”主题教育，为了落实此项活动，我校成立了校风建设领导小组，并制定了相应的工作计划。

一、活动主题：正师风、扬教风、促学风、树班风

二、活动目的：通过此次活动，希望能够改正一些不良作风，形成教师群体乐观向上，同事间团结协作，和睦共处，形成相互尊重、民主和和谐的人际关系，师生关系和谐，教师关心学生，学生尊重市长，形成良好的人际氛围。

三、组织机构：

组

长：折世宏

副组长：陈亚龙

赵学魁

孙毅春 组

员：全体教职工

四、活动内容：

1、在师风建设活动中，（1）、开展以“三热爱”为主题的师德师风主题学习活动。组织全体教师学习下列有关文件精神：《中小学教师职业道德规范》、《义务教育法》、胡锦涛总书记的重要讲话精神、和《关于加强师德师风教育禁止中小学校教师从事有偿家教的规定》、师德标兵的先进事迹等方面的内容，使教职员工提高师德修养有要求、行有标杆。（2）.每位教师要撰写一定数量的读书笔记，同时结合“三热爱”活动，至少撰写一篇以“我爱教育”、“我爱学生”或“我爱学生”为主题的心得体会文章。

2、在教风建设活动中，在全体教职员工中开展“树立良好教风”大讨论的活动，进一步提高对教风建设的认识，牢固树立教书育人、管理育人、环境育人、服务育人的理念。我们主要开展了以下活动内容：一是建立激励机制。组织开展教学大练兵活动，教学竞赛，教研成果评比，教学名师评选活动。二是强化日常工作管理。严守工作纪律，加强课堂质量标准制定和专业培养方案制定工作，认真备课和批阅学生作业，按质按量完成课堂教学规定的任务，做一名合格的老师。三是开展创先争优活动。积极参与优秀教师示范教学活动，参与学校组织的课题研究和专业课教研活动，总结教研经验，撰写论文，努力争当骨干教师和学科带头人。四是执行和健全教师培训制度，通过传、帮、带和自我努力提高教学履职能力。

3、在学风建设活动中:（1)、以班为单位开展树立良好的学风的活动

(2)、各班召开主题班会：列举好的学风寻找不良的学风（主题、形式可自定）。

(3)、各班要出学习园地，学校组织相关评比竞赛。

(4)、在学生中掀起比思想进步、比学习好、比身体好、比遵守纪律的四比活动热潮。

4、在班风建设活动中，我们深知班级，是学校教育活动的基本单位，是学生活动的基本场所，是学生练就本领、学会生存、创造人生的平台。班风建设的成效如何，将影响到一所学校教育的成效，关系到学生个性化和社会化的广度和深度。要抓好班风建设，我们主要从以下几方面：一是要教师当好表率发挥学生干部的带头与监督作用，通过潜移默化最终达到学生自我管理、自我约束、自我教育的目的。二是养成良好的卫生习惯，为学生提供一个舒适、愉悦的学生生活环境。三是建立良好的学习氛围，养成良好的课外阅读和课堂积极思考、积极回答问题的习惯。四是开展健康向上的班级活动，利用主题班会，弘扬正气、尊敬师长、团结友爱、拾金不昧、助人为乐，为建设良好的班风起到积极作用。

《整顿班风,严抓纪律》主题班会 篇4

班会内容：

学习班风学风对班级建设的重要性，分析班级现存的学 风班风问题，提出建议和意见，建设良好的班风学风。班会目的：

班风学风是学生、班级乃至一所学校的综合素质的体现

之一。学风建设是班级建设的主要内容，所以搞好学风建设至关重要。拥有优良的学风、班风，不仅能够调动学生积极性，而且也是教师教学效果的体现。班会要求：

针对班集体的建设和发展，开展学风班风引导教育活动，通过案例分析、讨论等多种教育形式，鼓励同学们树立起良好的学风，从而建立良好的班风。

重点：

1、认识班风学风建设的重要性；

2、分析现存的班风学风问题；

3、提出建设性意见； 班会过程

一、学风、班风建设

学风、班风是一个班级的灵魂。是班级赖以生存和发展的基础。良好的学风、班风是班级的一笔宝贵的财富。使每个学生成为栋梁之才，优良的学风、班风是其重要的保证。为响应学校的号召，进一步加强班级学风、班风建设，增强同学们学习的积极性与主动性，全面提升我班学生的素质，推动校风、学风、班风建设，增强同学们学习的积极性与主动性，营造良好的班级学习氛围，帮助同学们掌握良好的学习方法，更好地学习专业知识，新学期要做好这项工作。

分析班级当前学风存在问题的具体表现

当前学风问题，结合我们班级的情况，主要有以下几个方面：（1）“不知道为什么要学习”——缺乏明确的学习目的，学习态度不端正。（2）“不知道该学习什么”—— 学习方法的不得当，存在着被动灌输的倾向。（3）“不想学习”——专业思想不稳定，存在厌学情绪。（4）“不知道该怎么学习”——不能正确地处理好学习与个人生活的关系。

二、各抒己见：请大家说说你认为班风和学风是指什么？包括哪些方面？

班风：即一个班级特有的风貌，又称班级的风，是班级中形成的情绪、言论、行为、气氛。

尊重——尊重自己、尊重父母、尊重老师 信任——信任自己、信任父母、信任老师 理解——理解学校、理解老师、理解社会 团结——同心协力，“众人拾柴火焰高”

学风：即学习风气，一方面指学习的目的和动力、学习的热情和信心，另一方面指学习的态度。

苦学——“思而不学则殆” 勤思——“学而不思则罔” 好问——“舍问，其奚决焉？” 求实——踏实是学习之本

三、现象分析：

现象一：班干部在讲台上正在宣布某些事情 A：再说一遍 B：没道理 C：和左右聊天 没礼貌，不尊重他人 现象二:教室里

A、讲台上有一张多余的凳子，挡着老师和部分同学的去路„„几天了，还在那里 B、要上课了，黑板还没有擦，值日的同学还没有进来，可是一直无人上去替他擦黑板 事不关己，高高挂起，冷漠 现象三:晚自习时的情景 A.很闷，烦死了，不想做作业，反正老师未必知道做那么辛苦不如找人聊天„ B.坐累了，还不下课不管了，先起来逛逛„„

C.终于快下课了，管他什么作业，哈，没老师，提前走，多爽，冲啊！！学习上畏难，自制力差 现象四：读书的情景

A、老师来了，快读 B、读得这么久了，歇会吧

C、别人都没有读书，算了，我也不读 不喜欢读书，不刻苦

现象五:关于学习

A：学习和生活，只要简简单单、普普通通就好，不必惊世骇俗。B：算了，我天生只有这样的智力，不看书了 C：啊，终于及格了 缺乏上进心，自我要求太低

现象六：劳动时

A：反正没人管，随便弄下 B：我一个人干？ C：那么多人都不扫地，我也不扫了 盲目效仿

四、讨论交流

1、班长陈述班级存在的班风学风问题。

2、同学们各抒己见，说一说班级存在的班风学风问题。

五、现将我们班的学风、班风建设要求如下：

1、班级工作问题：作为班干部首先要严于律己，在班级中要发挥带头示范作用，作为同学也要加强个人的集体意识和集体观念。这就必然出现了同学之间的交流问题，班干部之间的交流问题，班干部与辅导员之间的交流问题。因此加强班干部个人自身素质是很有必要的。与同学交流应诚恳、谦和，一个没有凝聚力的班级不但工作难开展，学习风气更是无从谈起。

2、学习、生活方面的问题：作为一名毕业班的学生，有许多同学不能很好的掌握“学”与“玩”的关系。为了大家更好地，应努力做到树立长期的学习目标，树立近期及远期的生活理想，养成正确的学习生活习惯;努力端正学习目的和态度，清醒认识自己的状况、就业及社会发展形势;每位同学都应给自己重新定位，把自己摆在一个正确的学习位置上。

3、班级形象方面：大家都是六年级的一员，代表的是全班。在平时应该注意维护班级形象，不做有损班级形象的事。各个班委和同学们应该一起努力、互相配合，把我们班级建设成有着良好的班风，严明的纪律，整洁的环境，浓厚学习气氛的集体，使大部分成员在感情上认同和依恋集体，自觉维护着集体的荣誉。

4、课堂纪律方面：最近一段时间，上课时总有人喜欢开小差，做小动作，或者说吃东西、聊天。老师给我们上课也是一种劳动，我们应该尊重他们，希望大家遵守课堂纪律，给老师留下一个好印象!各班委应该共同担负起监督的责任，努力把我们班建设成为一个有着良好纪律的班级。每位同学应该自觉遵守课堂纪律，配合老师和班委。

5、思想方面：加强宣传力度，正确的指导思想是成功开展学风建设的立足点，坚持学风建设与思想政治教育相结合。为了促进优良学风的形成，成功开展此次活动，各个班委为此次活动做了周密部署和广泛动员，并在同学中加强宣传此次活动的重要性，鼓励其在学风建设活动中做出应有的贡献，为活动的顺利实施提供了思想保障。我班还召开了学风建设动员大会，通过班级QQ群、班会等形式加大宣传力度。

六、我来提议

如何促进班风学风建设？我们该做些什么？如何做？

班风学风主题班会小品 篇5

班会前两天，我除了动员全班同学做好发言准备外，还召开了两个短会。一是开班团干部和课代表会，分析了目前班级问题，针对我班实际确定了班团干部发言主题：检讨自己不足，如何为班营造班级良好氛围树立榜样，同时大胆管理班级当好班主任小助手;课代表重点谈如何带领同学学好本学科。二是开了个十来人的学生代表会，这些代表多为学习潜力大但学习不够刻苦，成绩有高有低或时高时低。我与他们交流了学习成功的一些必备条件之：勤奋、方法与静心，让他们认识到是该拼搏的时候了，希望他们能在班会上大胆发言，向全班同学宣告今后自己会怎样刻苦静心学习。班会前我还联系了科任老师和我班联班行政—尤校长，欢迎他们来指导。

班会分班主任发言、班团干部发言、学生代表发言、学生自由发言、科老师代表发言几个环节。我首先以哈佛大学美丽的校园图片导入，激发他们向往名校的热情，并用哈佛学子凌晨四点半就坐满自习室的图片来引入求学中“勤奋”的重要性，接着引用同升湖中学陶老师讲的他们寝室可允许自习到12点半的例子，让同学们反思自己的刻苦程度。然后提出“如何走向成功”?：方法+勤奋+聪明+静心=成功。并对如何讲方法、如何勤奋、如何做到静心等用幻灯片清晰地展示出了要点。就着提“如何确保成功?”并引出：良好班风、刻苦自律、勤学好钻、同伴辅导、自我反思再加上信心、恒心及身心健康就是成功的坚强保障。最后让同学们就如何从自身做起来营造班级良好班风、学风来发言。

同学们发言都很大胆、很有思想、有不少还很有水平和文采，特别是那些班会前特别开过会的学生代表的发言更打动人心。如班长张薇提出要赶超243班的口号，会在今后的学习中更严格要求自己，放假不能再像以前那样上网、看电视了。张博琳同学呼吁“悬崖勒马是我们唯一的选择，提高自缚能力是我们前进的唯一方法”“用信心代替灰心，用静心代替玩心，用决心代替浮心”。卢静同学承诺“配合班干部，维持好班级纪律，守住自己的嘴，不说闲话，加强自制力”。刘璐同学的反省很深刻: 摒弃过去，才能创造未来。以前总觉得自己不必像别人那样刻苦也过得去，甚至影响他人学习也不以为然，现在才明白：作为学生“认真学习的样子最可爱”，决心改变自己的坏习惯，端正态度，做最好的自己，相信自己，潜力无穷。凌卫红同学坚信：忍别人不能忍的痛，吃别人不能吃的苦，是为了收获别人得不到的收获。邱丽娜告诫自己：管住自己的头脑不昏了头，记住你要为高考而奋斗;管住自己的眼睛不看花了眼，该看的是能和你真正成为朋友的书本;管住自己的手，不抓错了东西，你该抓的是那支能助你高考成功的笔;管住自己的脚，不走错了方向，你该走的是那条通向高考的路。娄惠芳同学勉励同学们：只要坚持，哪怕只有一缕阳光也能融化整座冰山。易家民同学决心：最大声、最快速、最清晰每天把自己浸泡在英语中，把弱科英语赶上去。刘露同学坚信：每一棵草都有开花的心，纵然自己进高三以来成绩有所退步，但只要静心、埋头苦读，努力定会成功。

在自由发言阶段，同学们都踊跃发言，由于时间有限最终有十几个同学没有获得发言机会，眼看班会召开两个小时了，最后只留给了尤校长一点时间发言，他说听聪明人讲话学习到了很多，同学们的发言很精彩，班会开得很成功，希望同学们牢记“勤奋”二字。

从同学们的发言中，我们每一位在座的师生都可以感受到我们242班涌动着一种能量，一种要勤奋拼搏、夺取高考成功的团队动力正在形成。

学风建设主题班会 篇6

思想道德教育活动

——学风建设主题班会

活 动 总 结

2012年5月19日 学风建设主题班会总结

化学工程与工艺2班于2012年5月19日在化工楼开展了学风建设主题班会。通过分析各科目难易程度，并分享学习方法，同学们收获了许多。

以下是本次活动的总结：

一、活动主题：促进学风建设，推动同学学习的积极性

二、活动背景：

基于上学期的挂科率以及重修率，我们发现同学们的学习积极性还不够，还找不到学习的方法，处于一种迷茫的状态，为此我们在期末来临之前举办了这次的动员大会。

三、活动意义： 为了降低挂科率以及促进同学们之间的学习交流，促进良好学风的建设，同时让我们的班级越做越好，让同学们在学习中体会到学习的乐趣。提高同学们的学习积极性，敲醒期末的警钟，让同学们有学习的紧迫感。

四、活动主办单位：

2011级化学工程系化学工程与工艺专业2班

活动对象：

福州大学至诚学院

2011级化学工程与工艺2班全体同学

六、活动内容：

1.观看励志影片

2.与同学们谈谈有机化学的复习方法，以及笔记整理的借阅和疑难解答可以找班上同学进行解答。

3.大学物理的复习方法以及复习的侧重点。

4.英语四级考试的前期复习准备以及试卷的分数比例以及时间分配的比例和做题的技巧，要学会舍取。

5.高等数学贵在于理解，做题最好能够用心。习题不在于多而在于精。声明高数挂科率是很高的。希望同学们好好复习，不懂的及时问。

6.对于计算机二级考试我们每天都安排了负责人以此来帮助同学们解答疑难问题，而且也为同学们整理了复习资料，供大家使用。

七、活动效果及总结

通过此次的动员，同学们重拾学习信心与热情，逐渐的在期末复习中加紧步伐，同时也养成了不懂就问的良好学习习惯。这不仅促进了同学之间的学习交流，更是使同学在交流中互相借鉴，取长补短。这样更有利于班级的建设，从而达到了预期的效果以及目的所在。只要肯学肯努力就离成功更近。

学风建设主题班会总结 篇7

前言：

学风建设是教育与学习中一个永恒的主题，它是培养高素质人才的重要组成部分。它包括学生的学习态度、学习目的、精神面貌、学习成绩、考试风气等。优良的学风是保证提高学习质量的重要条件，更是学校求生存、创品牌、谋发展的基础。一个大学生只有在优良的学习风气下才能健康发展，成为一个人才。

一、活动主题 学风建设班会

二、活动目的

学生的基本任务是学习,所以学风建设首先要培养一种勤奋向上、严谨治学、刻苦钻研、勤于思考的良好学风,这正是学生具有正确的学习目标、动机和动力的具体体现,也是学生成为德、智、体、美全面发展的合格人才的基础。结合我班具体情况，学风建设的目的是通过一定时间的努力，消除早、晚自习和上课期间早退及旷课，并在我班形成求真务实的踏实学风，养成良好的学习生活习惯。

三、活动时间及人员

2017年11月21日中午11：40

四、活动对象 班全体成员

五、活动地点

六、活动内容及收获 环节一

班会第一阶段由班长主持。首先，班长上台开场白，讲述学风建设的重要性以及如何实行学风建设的问题。在上一学期中，我们全面发展，在各方面均取得了较为不错的成绩。然后是团支书，讲述我们班最近学风建设存在何种问题，以及如何如改变这些问题的现状，关于学风建设，我们如何践行。她深刻指出自己的要担负的责任，并归纳为以下三点：

1、负责班级学习方面的管理工作，组织好我们的学习，督促和检查作业情况，尽量解决我们们在学习上的困难。

2、定期向班主任及任课老师反映同学的意见和要求，建立任课老师与同学之间实时有效的信息沟通渠道。

3、期中、期末考试后，对班级成绩进行可行性分析，找出工作中的不足，并制定新阶段的工作计划。

环节二

之后是由团支书，讲述我们班最近到课的纪律，上课认真的程度，以及作业的完成程度的现状。再由团支书付佳讲述，我们最近的活跃程度的现状，以及如何消除不活跃的气氛，带动整个班团结起来的方法。由班长讲述，我们班在组织活动方面的欠缺，以及如何完善那些问题。

我们决定成立互帮互助的学习小组。自主发言结束

后，班长再次强调，每节课严查缺勤人员，我们必须严格要求自己，做到不迟到，不旷课，不早退，在每节课的学习中逐渐进步。

环节三

不仅如此，班长还宣读学生手册考风考纪，通过“诚信考试教育”，使学生充分认识到诚信考试的重要意义。让我们真正明确：作弊不仅是对自己能力的否定和蔑视，更是对学校优良学风的亵渎；作弊者不仅丢掉了自己的诚信，更丢掉了自己做人的尊严。树道德之新风，立诚信之根本，是当代学生义不容辞的责任。为营造“诚信考试光荣，违反作弊可耻”的考试氛围，维护知识的尊严，营造公平、公正考试环境，让学生在此平台上完成对自己的知识和人格的考验，搞好诚信教育活动。

环节四

最后我们起立宣誓，由班长领誓

遵守考勤制度，树立学风新貌，努力学习，从我做起，同心协力，为建设班级优良学风而不懈奋斗！

班会在我们的一番热烈讨论后圆满结束。这次主题班会的举行，让我们受益匪浅，此次班会具有很强的针对性，激发了我们学习专业课程的积极性。整个班会过程气氛热烈，主题鲜明，取得了很好的效果。

学风建设主题班会记录 篇8

班会主题：端正态度 明确目标

班会时间：2016年12月01日

班会地点：3304教室

参加对象：营销3161班全体同学

主 持 人：曹维康--团支书

记 录 人：曹维康

班会目的：总结开学以来班级各项工作情况，讲述今后的工作计划，使同学们树立明确的奋斗目标和正确的学习态度，真正从思想上认识到优良学风对个人成长成才的重要性。

班会过程：

一、班级同学发言

高培：良好学风形成的根本是大学生的学习动力和成才意识。为激发大学生的学习热情，强化成才意识，使全体同学都能够刻苦学习，努力拼搏，促进良好学风的形成。这次开展“端正态度 明确目标”的主题班会，目的是引导了我们要树立明确的奋斗目标和正确的学习态度，真正从思想上认识到优良学风对个人成长成才的重要性，从根本上促进了学风建设的深入开展。

程康：我个人认为学风建设不应该仅仅是一段时间的事，而应该是每天都需要面对的事情。因为我们存在这样或那样的问题，所以我们要无时无刻的去提醒自己不要再犯类似的错误。学生的本职工作就是学习，我们要以学习为首任，为了我们将来能够更好，我们现在就应该做好一切准备，不能再浑浑噩噩了。

陶慧敏：我想讲一讲关于现在大学生就业的情况，目前每年有500万的大学生面临着就业的压力，在职场上，百分之六十是大学生。找不到工作对于我们来说是非常痛苦的事情，我们在大学已经花了很多学费，父母很辛苦，所以毕业出来工作对我们来说非常重要。如果我们现在不把基础打好，以后找工作将非常困难。所以我觉得学风的建设是非常必要的。

二、班主任讲话

她讲到：班风兴则学风兴，学风兴则学校兴。建设良好的班风，营造良好的学风，是我们每一个同学的责任和义务。通过本次主题班会，我希望能够做到：

(一)促进班级学风建设的深入开展，进一步推动良好院风的形成;

(二)以本次班会宣传的学风建设，让同学们在思想上对学风建设重视起来;加强班级学风建设工作交流和管理工作，并加强职业生涯教育，激发同学们的学习动力，并定下人生目标。

(三)促进班级优良学风的形成。为班级同学营造更好的宿舍学习氛围，营造一个“团结互助、活泼进取、求真务实、勇于创新”的班级氛围;形成“勤学、善学、乐学”好学风。

(四)完善班级制度，规范课堂纪律，促进学习纪律的好转，实现班级学习目标，实现优良学风班级创建，争取获得优秀班级的殊荣。

三、主持人总结

学风建设主题班会流程 篇9

主题：沐四月春风，创良好学风

开场白：同学们，大家好，沐浴着四月的春风，我们相聚在这里，共同开展学风建设主题班会。今天，我们有幸请来了学姐施婷婷、宗璐、祝叶、徐彬、张露茜、张舒欣、高琴、陈颖婷来与我们分享她们的学习方法和经验、请来了班主任对我们做指导，请大家掌声欢迎。

去年的学风建设主题班会，大家对学风的定义及重要性都有了初步的了解，在这里，我们也就不提。学风建设的内容丰富，涉及面广。今天，我们将主题班会分为学习篇、生活篇和活动篇三个环节来开展。

首先，我们进入学习篇

大一这学年，总的来说，我们班的学风还是不错的，但仍存在一些问题，下面，有请我们的班长李雪就我们学习方面存在的问题进行分析。

针对班长提出的问题，请同学这些问题提出一些解决方法以及想法，大家积极发言。

（2篇）积极发言（102、104）

同学们的发言都很有建设性，希望大家在平时生活中都能做到这些。

我们今天很荣幸请来了学姐们，学姐们都刚刚考完了专四，下面，有请她们为我们的英语学习分享一些她们的经验。（四篇）首先

感谢学姐们给我们带来的学习方法和经验，让我们受益匪浅，我们会努力的。

接下来，我们进入今天的第二个环节，生活篇。

学风的建设与我们的生活息息相关，良好的宿舍学习环境、生活习惯都会影响大家的学习。下面，有请我们的生活委员说一下这学期我们班宿舍等各方面存在的问题及提出相应要求。

嫂子的发言很精彩，我们的刘颖是生活部干事，下面，有请她来为我们宿舍检查等方面的要求。

刘颖的发言很务实，在大学，我们不仅要认真学习，提高专业技能，还应该参加一些活动，来提高自己的能力。下面，有请我们的团支书来谈谈我们团日活动的问题。

在我们班，107宿舍参加的活动很多，大学生活很丰富，下面，请他们为我们讲讲她们是怎么看待和处理大学各种各样的活动的。。的发言很。。大家还有没有什么问题要问我们导生的。

谢谢学姐们给我们的建议，请大家掌声感谢。

下面，有请我们的班主任发言总结。

今天的班会开的很成功，感谢学姐们能够抽出时间来与我们共同举办这次班会。最后，希望同学们抓住这次机会，在班会结束后就语音集训这方面积极地与学姐们开展一些活动，向他们讨教下经验，增进一些感情。

此次的班会到此结束。

板书： 拍照：

创优良学风主题班会总结 篇10

首先由系党总支书记xx发言，指出了此次活动的重要意义，评价与肯定了该班在过去两年中的成绩与优秀事迹，并希望全班同学能再接再厉，给学弟学妹树立榜样。

接着，播放了该班在上城市总体规划课上，同学们认真听讲、积极讨论的一个小的短片，展现了优良的课风、学风。同学们表演了“争做文明联大人”的小品,通过平时经常遇到的种种现象,表明大学生无论在校内还是校外都要树立大学生的良好形象。出色表演，使原本严肃的班会气氛活跃起来，同时文明形象的概念更加深入人心。在同学讨论环节，伴着《礼》这首歌环绕在教室的每个角落,教室里一片沸腾。同学们畅所欲言，探讨了班集体现在存在的一些问题、对班集体无限的热爱以及对班级未来的期望。

xx在总结发言中强调了学院的纪律，以及文明修身的重要性，并倡导大家继续努力，从细小的事情做起。班会的尾声，《礼》这首歌再次响遍全班，全班同学起立，一起郑重宣誓“向不文明行为宣战，创优良学风班，做文明联大人”。