加入社团社团工作计划

加入社团社团工作计划（共8篇）

加入社团社团工作计划 篇1

感受与收获

自加入协力协会，感到非常高兴。在这里不仅学习了许多心理学知识，还交了许多朋友，锻炼了自己的交际能力与组织能力。在协会中非常开心，参加了许多活动，给学习生活带来短暂的放松。很高心大家在一起。

具体的来说，每次参加活动老师都和同学进行友好愉快的交流，每次活动大家彼此团结合作，大家的相互交流增强相互了解和友谊加强。在这个大家庭里无时无刻不感到温馨。收获了大家的关心和爱护，自己的能力得到了增长，感谢会给我的一切。我所在的秘书组更加温馨，每周的例会加强了我们之间的相互了解，使我们都建立良好的私人关系，在我部的工作中大家有计划的进行，相互之间密切配合。在这我的写作能力得到了锻炼，更加稳重。我部缺点可能在表达上上不太好吧，大家处理文字的工作较多。就说这么多吧。

加入社团社团工作计划 篇2

关键词：思想政治教育,社团,途径

一、高校学生社团概况

近年来, 随着扩招, 高校学生社团数量、参与人数都呈上升趋势。大学生通过学生社团, 实现了自我管理、自我教育的目的, 在活动中培养了大学生的集体主义思想和奉献精神, 增强了他们的责任意识和使命感。社团成为了大学生综合素质提高的有效平台。高校学生社团利用其自身的优势, 灵活地通过大量的、多层次的、多方面的活动, 促进学校的学风、校风建设及大学生成才, 并有力地化解冲突, 保证学校的稳定, 从而增加学生对学校的情感, 增强学校的凝聚力。在社团活动中, 大学生们思维活跃、情感表露真实, 使学生社团活动成为高校了解大学生思想状况的重要而真实的窗口, 这有利于高校真实准确地把握大学生的思想动态。

学生社团也存在着许多问题, 需要思想政治理论教育进行引导、管理。首先, 管理松散、指导性差。大多数高校对学生社团都有比较完善的规章制度, 但由于落实不到位, 缺乏有效的监督实施, 导致学生社团管理松散, 活动缺乏新意甚至很少有活动, 有的社团甚至名存实亡。其次, 社团活动层次较低。目前在高校中学生社团名目繁多, 但活动方式大同小异或活动内容单一, 通常缺乏整体策划, 缺乏教师指导。再次, 社团文化建设及知识技能运作水平的传承不足。随着成员的新老更替, 社团的发展水平往往呈暂时倒退, 导致社团水平总体上在一个水平附近波动, 无法持续提高。

这些问题涉及面比较广泛, 需由主管学生社团工作的团组织认真分析、研究, 有计划、有步骤地系统解决, 而思想政治教育一旦以思想性、知识性、趣味性于一体, 寓教于乐的行式进入社团, 就能够更好地使思想政治教育深入人心, 从而形成良好的舆论导向和氛围, 发挥潜移默化的作用, 增强思想政治工作的针对性和有效性。

二、思想政治教育工作进社团的重要意义

开展思想政治教育工作进社团是保证社团正确政治方向的需要。近年来, 在学生社团不断发展的过程中出现一些新问题, 特别是社会消极思想和错误思潮往往企图通过高校学生社团这一渠道进行政治、经济、宗教、文化的渗透。为保证社团活动正确的政治方向, 我们应牢固树立阵地意识, 坚决抵制各种错误思想和腐朽文化对大学生的侵蚀, 自觉用马克思主义占领社团, 让正确、积极、健康的思想文化进入社团。

第一, 学生社团组织及其活动反映和体现着学生思想的一种倾向, 是校园文化和学生思想动向的晴雨表, 是学校育人工作不可忽视的因素, 是学校思想政治工作重要组成部分。共青团是青年中的先进组织, 是中国共产党的后备军, 担负着帮助大学生牢固树立阵地意识, 坚决抵制各种错误思想对大学生的侵蚀。

第二, 社团是由学生自发组织起来的, 对成员约束力差, 组织松散。大学生思想存在着很多不成熟的方面, 目前学生社团还普遍存在着活动肤浅, 技术不精的情况。这需要共青团组织在社团管理中起到核心作用, 集中对学生的指导。

第三, 针对学生社团在发展过程中存在的一些比较突出问题:如社团发展不平衡, 社团之间良莠不齐;社团规范性不够, 管理制度有待健全;社团继承和发展不够, 缺乏持久的生命力等, 这些都离不开团组织和思想政治教育的参与和引导。

新形势下, 加强思想政治教育进社团工作, 实质上就是要加强党团组织对大学生社团的管理和引导, 政治上定向、干部上把关、工作上监督, 进一步增强大学生社团的凝聚力、吸引力和生命力, 在社团运作中指导学生关注并正确认识社会, 实现社团的可持续发展。

三、高校思想政治教育进社团的方法和途径

进一步加强和改进大学生思想政治教育, 不仅需要丰富大学生思想政治教育的方法, 而且更要创新大学生思想政治教育的载体, 发挥社团优势, 促进思想教育工作的有效开展。

第一, 完善机制建设和管理制度, 加强学生社团骨干力量的培养。从社团的人员构成、内部环境入手, 最大程度激发学生的创造性和积极性。建立健全并切实落实学生社团管理办法, 规范学生社团资格的审查、章程的审定、活动的考核、年终的评比, 建立学生社团会员证制度, 在全校学生社团管理中形成校和院 (系) 二级管理体制。在教育改革新形势下, 我们还应积极把学生参加社团同综合测评、评奖评优挂钩, 吸引学生们参加学生社团活动。学生社团干部是社团的骨干力量, 要定期对社团骨干进行培训, 定期考核, 考核不合格者应劝其退出社团负责人的岗位。通过思想教育和实际锻炼, 努力造就一支政治素质较好、业务能力较强的骨干队伍, 从而把思想政治工作进社团的各项要求落到实处。

第二, 做好社团指导教师的选配工作, 加强对社团活动的指导。选配一批政治业务素质高、责任心强的指导教师, 是思想政治工作进社团的有效途径。这样既能提高社团活动的层次, 又能对社团活动进行正确的引导和规范, 以保证社团的健康发展和大学生们的健康成长。高校要鼓励教师特别是“两课”教师担任学生社团的指导教师, 既是提高社团活动的层次, 又进行正确的引导规范。对教师的评聘可制定相关的政策, 如“优秀社团指导教师”评选活动, 对指导教师付出的劳动加以肯定, 工作应考虑计入工作量。同时, 社团也可以邀请社会知名人士和专业人士参与学生社团活动, 要在全校形成一种大家都来关心社团思想教育工作的良好氛围。

第三, 加大投入, 为思想政治工作进社团提供有力保障。要加大对学生社团的扶持力度, 多渠道筹措经费, 划出专项经费支持社团活动, 在社团活动场地和活动设施方面提供必要的保障。高校应为社团开展工作划拨一定的专项经费, 对社团组织的一些有影响力的大型活动予以支持, 并鼓励社团采取接受社会赞助等方式多渠道筹措社团活动经费。通过开展诸如社团文化节、社团成果展示、社团巡礼等活动, 根据不同时期不同的主题和内涵, 创出社团的品牌, 提升社团组织的整体形象和文化品位, 不断丰富社团活动内容, 使学生社团真正成为思想政治教育的重要渠道, 成为素质教育的有效载体。

第四, 加强社团的党团建设工作, 扎实推进思想政治工作进社团。学校要尝试在一些发展成熟、机制健全、团员集中、活动经常的社团中建立团组织, 将社团建设纳入共青团的组织体系和工作体系, 使学生社团真正成为共青团组织开展工作的有力延伸。在学生社团中建立临时团支部, 既是共青团组织建设的需要, 也是开展团的思想政治教育的需要。这样使每位团员都具备“一个身份”和“两种户籍”。即每个团员只在所在班级团支部中进行团员注册, 注册后的团员同属于学院团委领导下社团支部的共青团员。从而为思想政治教育进入学生社团工作创造良好的环境与机制, 强化社团团支部的思想政治教育功能。

第五, 发挥网络优势, 探索思想政治工作进社团的新途径。在信息社会化的今天, 学生社团作为高校思想政治工作的重要载体, 社团与网络进一步结合势在必行。在网络上学生更容易表达自己真实的想法, 这样也方便了社团管理机构及时了解社团动向和社团成员的真实想法, 从而使社团管理工作更有针对性, 取得更好的效果。一直以来社团文化、知识、经验的传承不足困扰着社团水平的提高, 社团水平往往伴随着人员的新老交替而波动, 当社团活动水平再度提高后, 又很快到了下一次的新老成员交替。这个问题可以通过网络化与信息化的手段得到有效的解决。如可以建设社团网站, 通过学校的网页将各社团联接起来, 可以方便各社团交流理解, 从而达到加强合作, 增进了解, 避免活动过度同质化的作用;可以通过社团博客及时记录社团的工作, 这本身就是一个很好的总结方式, 也为下一届成员及时了解社团, 熟悉工作提供了真实可信的材料;可以通过建立学校统一“维基”百科的形式, 鼓励各社团成员广泛参与, 这种提倡人人参与、贡献知识的方式可以使社团举办过程中积累知识、经验更好地传承。社团中的很多项目需要大家协同工作, 采用网络化的在线Office就可以实现多人同时编辑同一份文档, 这样可以极大提高工作效率。

总之, 要顺应时代变化, 针对大学生特点, 让思想政治工作以大学生乐于接受的社团活动形式开展, 寓教育于活动之中。通过组织内容充实、形式多样、品味健康、格调高雅的社团活动, 在友好、理解、双向交流的氛围中达到思想教育的目的。

参考文献

[1]、姜海燕.新形势下高校学生思想政治工作进社团的新途径[J].山东省青年管理干部学院学报, 2007 (3) .

[2]、赵红梅.学生社团在高校思想政治教育中载体作用的研究[J].辽宁高职学报, 2010 (10) .

加入社团，你准备好了吗？ 篇3

面对这道声势浩大的选择题，有人跃跃欲试：“没有社团生活的高中时代是不完整的，究竟去哪个社团释放我的光和热呢？”有人持观望态度：“学业那么重，有那么多时间参加社团活动吗？班主任会不会不支持啊？爸妈反对怎么办？”有人则直接回避：“这些活动不适合我，没有我感兴趣的社团。”

本期特别关注，邀请到几位学生社团的骨干人物，和大家一起分享他们的社团故事。如果你还在为如何做上面那道选择题犯难的话，别忙，听完这些故事，再问问自己：加入社团，我准备好了吗？

魁地奇社：骑着扫把飞翔

王佳晟（杭州外国语学校）

如果你只是想一想，不去实践，那么你的世界里永远不会有魔法降临。人人都会做梦，你有勇气让美梦成真吗？

你看过《哈利·波特》吗？还记不记得小说或电影中那激动人心的魁地奇（Quidditch）比赛？现在，魁地奇运动已经从魔法世界走进了我们这些“麻瓜”们的现实世界，而且中国也有了第一个魁地奇运动组织，那就是杭州外国语学校魁地奇协会。我很高兴，我和我的伙伴们为这个梦想的实现作出了自己的努力。

2011年暑假，我远赴美国，去哈佛大学参加那里的“暑期学校”。有一次，我跟着哈佛大学一个环保社团一起去足球场担任志愿者，环保社的社长和我聊起了即将上映的《哈利·波特7》，他无意中提到，他的一个好朋友也在玩魁地奇，而哈佛大学的魁地奇队是很有声誉的。

作为一名资深哈迷，我一下子兴奋起来了。我清晰地记得，哈利是如何蹬着扫帚飞上天，抢回了被马尔福夺取的记忆球，如何吞进了金色飞贼而让比赛结束，又是如何欣喜于小天狼星送的最先进的扫帚火弩箭……但我们又不是魔法师，怎么玩这个魁地奇啊？于是我一再追问，他只是告诉我，参加魁地奇比赛的每个队员都和《哈利·波特》里面一样，要骑着扫帚，看起来很搞笑。但是在哈佛，大家都很喜欢这项运动。

后来得知，哈佛魁地奇队在暑假是不训练的。遗憾之余，我怀着强烈的好奇心找到了IQA（国际魁地奇协会）的官方网站，并在心里产生了一个模糊的愿望：把这项运动带回中国。

回国之后，很多人都问我在美国的经历，而我对每个人都会提起魁地奇。几乎所有人一听到都惊愕地问：“这可怎么飞？！”许多人都感到夹着一把扫帚在两腿中间跑来跑去简直是个笑话……

显然，要把这项运动介绍给大家，不能光靠我一个人的热情，必须要一个有组织的团队。正好，我是杭外“右脑风暴”社团的成员，我们这个社团集合了一帮热爱创新的家伙，曾经发起和组织过魔方大赛、数独大赛、左手大赛等好几个有影响力的活动，一度辉煌，但那个时候已经“沉寂”了很长一段时间，也需要有一次大型活动来提振一下。9月开学后的社团例会上，我试着跟社团的几个骨干说了我的想法。大家都觉得，这是个很神奇的idea，不妨一试。

但是真要开始做的时候，我却有点犹豫了。光是翻译游戏规则就是一项浩大的工程，国际魁地奇协会官网上所有的东西都是英文的，更何况，即使翻译过来，有没有人愿意读这蹩脚而枯燥的文字也绝对是个问题。

就在这时，社团的一位骨干跑来找我，说他跟他们班的一位外教提到了此事，那个外教非常感兴趣，而且她在读大学时就见过她的同学玩这个。我一听就来劲了，赶紧跑去办公室找她。她非常年轻，刚刚毕业没多久，见我来找她，也非常开心和激动，表示非常乐意帮忙。她帮我们联系了她还在念大学的朋友，来帮我们答疑解惑。这件事给了我们极大的动力和信心。

我们写了策划书，向学校提出申请报告，并且很快得到了批准。我们自己买了笨拙的小扫帚，去五金店做了6个比赛用的球环。花了两个星期翻译出规则之后，我们又在学校里进行了一次魁地奇建队报名，有约50位同学报名，成立了代表高中三个年级的3支队伍，并一共打了三场成功的试验比赛——史称第一届杭外魁地奇联赛。比赛虽然简陋了些，但是大家玩得都很高兴。

我们下定决心“吃螃蟹”，也品尝到了“螃蟹”的美味。但是，当激动的心情平复下来后，我们回味自己做的这件事，开始慢慢意识到一些东西。

首先，虽然活动总体上成功，但问题也暴露出来。因为我们只是把它当作一次临时的社团活动来做，加上组织者对赛制也缺乏了解，导致大家训练次数不足，事实上也没法组织大家经常来训练，毕竟来玩魁地奇的同学有很多并非“右脑风暴”的社员，人家也有自己的社团活动，本来高中学习就挺忙的，凭什么为了一个兄弟社团发起的临时性活动付出那么多精力呢？而训练不足直接影响了比赛的流畅性，裁判的水平也不高，队员不能心服口服。

其次是运作组织过程磕磕绊绊，缺钱，缺经验，缺人手，缺一套完整的运作体系，缺宣传……几乎什么都缺。

但我们为此付出了心血，也从中享受到了乐趣，舍不得让它仅仅这样昙花一现了。然而，如果还是这样杂乱无章地进行下去，恐怕大家的热情很快就会耗尽……寒假到了，七位杭外的高三保送生和出国生以及一位高二的同学来了一次“密会”。经过讨论，大家都觉得，如果想让魁地奇的火种继续燃烧下去，如果想让更多人喜欢并参与到魁地奇运动中来，甚至向校外拓展，必须有一个专门的“组织”。于是，杭外魁地奇协会成立了。

我们写了一份比较完善的策划书，把团队分成了赛务、宣传、财务、公关四个小组，四个小组相互配合，但都有各自明确的责任，“各个击破”地去完成各自的目标。有了这样一个比较健全的组织，事情一下子变得顺利了很多：

我们制作了“官方视频教程”，如果你有兴趣了解怎么玩魁地奇，到优酷上去搜索“杭外魁地奇”就OK；我们在人人网和新浪微博上建立了自己的网络平台，游戏规则、赛事实况、照片和近期动态都能很方便地找到；我们拉到了资金和服装赞助，制作出了更好的比赛道具；我们和国际魁地奇协会取得了联系，还成为了正式成员，获得了国魁联世界杯的参赛权……

最重要的是，我们连续组织了第二届和第三届杭外魁地奇联赛，水平越来越高，规模越来越大，除了本校师生外，杭二中、杭十四中、浙江工业大学等许多外校的同学都被吸引来观战，场上场下几百人一起热血沸腾的场面，真是壮观！

听听我的经验：

务实地走好每一步，不要眼高手低。我们刚开始的时候也有点急于求成，把目标一下子就设定为要大力推广魁地奇运动，让大家都来玩。但后来才体会到，大家时间精力都有限，关键是先要不断完善魁地奇协会内部构架，能够组织起像样的魁地奇比赛，然后才能吸引更多人的兴趣和参与，慢慢扩大影响力。

Have fun。与其为了某种“使命”或 “名利”而做什么事，不如单纯一点，为了得到快乐去做。如果我不是一个死忠的哈迷，如果不是觉得魁地奇真的太好玩了，可能早就迫于各种压力放弃了。创立杭外魁地奇协会这段经历带给我的，没有别的，只是一段High过的青春。

心理社：坚持、在坚持

李心悦 （曾就读于嘉兴市第一中学）

如果你只想试一试，不去坚持，那么你的世界将总是止步于失败。万事开头难，你选择一战而败，还是愈挫愈勇？

我可以很肯定地说：心理社是我高中最美丽的回忆。

那时，高中的生活才开了个头，各种社团的招新就开始了。相信这对于大多数的高一新生来说，都是件陌生而充满激情的事——听说了很久，但是第一次接触。

我瞥见了在角落里的心理社招新告示，一下子就兴奋了，这是个很吸引我的社团。只是，招新广告有些语焉不详。后来我去心理咨询室和心理老师聊天，说起心理社，老师说，心理社现在没有了，那个告示已经作废了。我不甘心地问老师，那还会不会再开？老师说，如果你有兴趣，可以试试。

我很有兴趣，试试就试试！

全凭着对心理学的热爱，还有初生牛犊不怕虎的冲劲，我成了心理社的社长。

可那时，我连“社团”是个什么概念都不知道。整个心理社就只有我一个人，所有的事都只能自己做。该怎么入手呢？一个人不叫社团，我该找些志同道合的人一起玩，我要招新。我天天跟着我学美术的闺蜜学习Photoshop，终于拼出一张比较满意的招新海报来。老师帮助我准备了申请表，想报名入社的同学都会来找我要申请表。那一阵我每天都尽可能呆在教室，生怕有人找我领表格时我不在。拿表格的同学免不了会问起心理社要干什么，未来怎么发展，大概会招多少人等问题。有些问题第一次被问起时，我还会傻眼，不过多讲几次后，就能从容微笑作答了。

无数张报名表返回到了我的手里，以什么标准来选择成员呢？态度。我希望心理社不仅仅是一个单纯意义上的社团，更是社员的精神港湾，不论大家在生活、学习、交友哪方面遇到了困惑，都能在这里得到发泄和疏导。我们愿意一起分享，一起成长。所以，态度很重要。

就这样，我召集到了第一届的心理社成员。每个心理社成员在入社时都会签一份保密协议，保证我们每次交流时和别人分享的秘密是不能对外公开的，这是最起码的尊重，每个人都要遵守。我们之间的交往建立在相互信任的基础上。社员有的内向，有的外向，但大家常聚在一起，从认识自己到认识朋友，从亲情到爱情……无话不谈。大家都喜欢这样的见面，分享各自被压抑了许久的秘密。第一届社员之间颇有默契，社团内的氛围很好。

但第二届社员进来时却出现了意想不到的问题。新的社员来自我们下一届的新生，而原本老社员之间已经很熟悉了。为了让新社员尽快融入我们的大家庭，我们设计了让老社员来介绍新社员的方式，但这样的方式显然没有达到预期的效果，老社员过于活跃导致新社员不能及时融入。心理社出现了新社员大规模退社的情况，招进来的12个人在第一次活动后只留下来了5个。

我们顿时仓皇失措，后来是当时的副社长带着几个老社员找到那些新社员，逐一询问他们离社的原因，再把他们一个个劝回来。我知道这件事的时候，非常感动，因为学长学姐去挽留学弟学妹是件多么不容易的事情！后来，我们也一起反思了这个问题。社团招新，其实双方都只能看到对方的表面，之后免不了有个相互了解的过程。作为新社员，应该有积极主动融入的心态，而不是被动等待被接纳。而社团本身也应该在包容性、归属感等问题上多做做功课。

渡过了这些难关，心理社一天天茁壮起来。那一年的校庆表演上，我们的心理剧作为试行样本表演，反响不错，学校从此开始每年都举办心理剧大赛。那一年的心理文化月，我们在校园里开展了几个实验，大多数的同学都参与了我们的活动。我觉得这就是影响力。

不过，中学社团有一个致命障碍——高考。想安心地做好一个社团需要花费太多的时间和精力，大多数师长都不会同意，毕竟高考是一场我们输不起的博弈。但我们依然坚持存在，因为这是高中生活中重要的一笔。

大多数人包括我自己在高三的时候就退出社团专心学习了，但我有个学弟却做到了我们没有做到的事。他高一入社时，学习成绩不理想，父母和老师都向他施加压力，让他离开社团，我也曾劝过他，然而他却留下了，因为他有兴趣且有能力组织社团活动。他一直坚持到高中毕业。后来的事实证明，社团活动其实并没有影响他的学习。

回想起我最初接管心理社的那个契机，是老师的一句鼓励：有兴趣，就试试。真的试了才知道，坚持这两个字有多重要！

听听我的经验：

我觉得许多高中生加入社团的时候都有这样的心态：先问自己能从社团中得到什么，而不是先想我能在这个社团中做些什么。然而你不付出、不融入，怎么可能有所收获呢？你努力融入这个集体，在这个舞台上实现自己的价值，就一定会有你意想不到的收获。

名鸾汉服社：我有我的力量

杨肖悦（杭州第二中学）

如果你只是跟着凑凑热闹，不去创新，那么你的世界里永远都只有别人的脚印，既然要做，就努力烙上你自己的印迹。

“我愿重回汉唐，再奏角徵宫商。着我汉家衣裳，兴我礼仪之邦。我愿重回汉唐，再谱盛世华章。何惧道阻且长，看我华夏儿郎。”初遇汉服时，我初三。初中的毕业典礼在孔庙举行，所有的同学着汉服，行古礼。那时的我，第一次觉得汉服很美。

上了高中，在学校社团招新仪式上，我见到了身着汉服的“同袍”（来源于《诗经·秦风·无衣》“岂曰无衣，与子同袍”，是对汉服复兴者的昵称），这让我有了与汉服重逢的机会，我义无反顾地加入了鸣鸾汉服社。

当我第一次拿到自己买的汉服，在寝室试穿的那一刻，心中是满足和自豪。想要宣传汉服知识，让更多的人了解汉服的愿望，也在心中逐渐清晰起来。经过一年社团大大小小活动的历练，我接掌了汉服社。

成为社长后不久，便迎来了一年一度的元旦汇演，作为一年中为数不多的社团大型活动，我们对于元旦汇演的重视，可想而知。经过讨论我们打算以舞台剧的形式来展示汉服文化。我向同班的一位古诗词造诣非常深厚的同学提起此事，她爽快地答应帮我写剧本，当天晚上，她就将第一幕写完了。一周以后，完整的剧本《江山一诺》交到了我手上。有了剧本，我便召集社员出演，由于人员不足，我们甚至向动漫社和棋魂社借了两位同学。而写剧本的那位“同袍”，在彩排过程中身兼数职，一人包揽导演、编剧、武术指导，还客串了旁白和宫女。

我们辛苦排练了一个月，然而，最终的结果却是节目没有通过学校的初审。老师说，我们的舞台剧和话剧社的节目形式重复，且元旦汇演上话剧类的节目太多，建议我们表演的节目是穿着汉服走秀。得知这一消息，我的心情，只有“悲愤”二字可以形容，我和编剧当场就和老师据理力争，第二天又去找老师理论，但两次均以失败告终。

走秀这种样式的活动汉服社搞过太多次，并且我们认为它不足以体现汉服真正的文化内涵，既然我们承担起了汉服社复兴的使命，就要有所创新，有所突破，我们宁愿放弃这次演出，也不愿意敷衍了事。最终，汉服社缺席了元旦汇演。我向所有参加排练的同学一一说抱歉，内心无比沉重。

这场夭折的活动，使我真正意识到了责任的重大。我一度迷惘和退缩，不知道要怎样将这个社团维持下去，或者我就让社团按照原有的轨迹运转，平稳过渡到下一任社长的手中。可我复兴汉服的梦想怎么办？难道要“轻轻的我走了， 正如我轻轻的来”？既然做了，总要留下点什么！我和“同袍”们彼此扶持，重拾信心。我们接过了社团，承担的就不仅仅是我们自己的爱好，还有社团创建至今的所有成员的共同期望，我们必须尽最大的努力创新，向前走一步，再将这个社团传递给下一届学子。

之后的很长一段时间，我一直在思考，我们到底应该用怎样的形式去展示汉服文化。我们所要传承的，是千百年来泱泱华夏的礼仪与文化，我们所要展现的，是炎黄子孙的气度与魄力。走秀，只能让观众看到一件衣服，看不见背后的传统文化。或许，将汉服与中国元素中的古琴、茶道、舞蹈等结合起来不失为一个好的选择。

五一节假期中，我们趁着西溪花朝节的机会，去西溪湿地组织了一次外拍活动。起先我们很紧张，怕人们把我们当成怪物，可出人意料的是，游客们大多以赞赏的眼光望着我们，都说我们身上的衣服很美，十分好奇。许多游客提出想和我们合影。有人还问我们有关汉服的历史，有个游客还对我们说：“希望你们能多举办几次这样的活动，也希望你们继续坚持下去。”

5月初，在面向初中同学的杭二中社团展示中，何东涛副校长点名要穿那套“白色的儒雅一点的”汉服，她在学校碎心湖畔与同学们合影，兴起之时，还与学生同演了一段“新编版”《梁祝》。后来，在何校长的“怂恿”之下，校长叶翠微也穿上了那套白色的汉服，和我们共同录了一段汉服社的宣传片。

有一位来自北师大的教授在合影时对我们说，他也很喜欢汉服文化，希望我们能将其发扬光大。

今年5月底，汉服社又参加了杭二中、杭二中国际部、长河中学共同举办的慈善义演活动。在没有教师指导的情况下，我们自行完成了节目《琴思》的编排与演出，将汉服与舞蹈、舞剑相结合，配上朗诵、音乐和幻灯片，既展示了汉服，又展现了中国古典诗词的魅力。在编排过程中，我们也遇到了许多难题，领舞临时不能跳，有人扭伤了脚，古琴坏了，动作不齐……我们对节目进行了多次修改，终于让节目日趋成熟。回报我们的，是节目结束后热烈的掌声以及同学的好评。而这次演出对于我来说，还有其他意义，这是我在交接前所负责的最后一项活动，活动结束了，我便要将社团交到下一届“同袍”手中。虽然有不舍，但我相信，有着一代又一代社员的不断创新，汉服社会越来越出色。

听听我的经验：

在不耽误学习的情况下，尽可能多参加些有营养的社团活动吧，那绝对会令你的高中生活更充实。我知道有很多同学会担心这个担心那个，怕社团活动浪费时间，怕老师和家长不支持，最终远离社团。可我发现，我身边的社团活动积极分子们没有一个是耽误学习的，而且他们的家长和老师都支持他们的活动，我们也聚在一起讨论过原因，最后得出结论——真正的热爱是有魔力的，它可以感染你周围的人，最关键的是你自己坚定与否，如果你为梦想执著坚持，爱你的父母和老师们，谁会忍心击碎一个孩子的梦？有时候，不是周围的阻力大，而是你自己信念不够坚定。

跑酷社：梦想随身携带

洪振柯（衢州高级中学）

如果你想过、试过、做过、收获过，可你不愿那段经历尘封在中学时代，没关系，记得带上你的梦想，飞向远方。

老翁是在高二时转到我们班的，之所以叫他老翁，是因为他年龄比班里的同学们大，有着其他同学都没有的成熟。他被分配到我们寝室，作为320寝室长的我，很热情地带他参观了学校。

走到学校的后山，我们看见了一张石桌，他突然跑过去，奋力一跃，身体几乎与桌面平行，接着手用力撑了一下桌子，平平稳稳地落在地上。整个过程行云流水，我看得目瞪口呆。我结结巴巴地问：“这，这……这是跑酷？”他笑着说：“嗯，你也知道？”

在寝室的“夜谈时间”里，我才了解到，老翁原来是广东珠海ET跑酷队的二级队员，这次来衢州读书，是他家里人的决定，但是他却有一个随身携带的梦想——在衢州发展自己的跑酷队。

同寝室的4个同学听后，立马拜他为师，我理所应当地成了大师兄。老翁严肃地告诉我们，跑酷对于他来说非常重要，所以要求我们不能以只是玩玩的心态来学习跑酷。

我想着以后自己也像老翁那样“飞檐走壁”的情景，坚定地答应了。

于是老翁就用专业跑酷队的训练标准来训练我们，那个过程对于从不锻炼的我们来说非常艰苦，现在回忆起来都觉得十分恐怖——每天早上5点起床进行体能训练，100个俯卧撑、100个仰卧起坐、靠墙半蹲5分钟、还有各种变态的闻所未闻的训练方式……我们终于知道老翁身上的肌肉是怎么来的了。

刚开始训练的时候，我们几乎天天浑身酸痛，连手都抬不起来，大腿一直哆嗦。老翁看着我们一个个的惨样，笑着安慰我们：“你们这样已经很不错了，我第一次做体能训练的时候都吐了。”

又不拿这个参加高考，做好了 也没有奖励，可我们到底为什么面对这么残酷的训练，还要咬牙坚持？我想，是因为老翁对梦想的坚定感染了我们，我们曾在他的梦想前郑重许诺，现在，我们有了共同的梦想。

经过了一个多星期的训练，我们已经渐渐适应了体能训练，他开始教我们真正的跑酷。

跑酷最重要的，不是身体素质，而是心理素质，要学会克服内心的障碍和恐惧。他说：“会做一个动作和敢不敢去做这个动作是两码事。如果你不敢，那么和你不会有什么区别？有人在做一个动作时会想这想那，要是失误了怎么办？要是没跳过去怎么办？要是脚钩住了怎么办？要是摔下去了怎么办？那么他就永远学不好跑酷，真正的跑酷者在做动作时，是想着越过障碍后的快感，而不是障碍本身。”

他的这番话深深触动了我，对我产生了很大的影响。

他从跑酷的一些简单动作开始教我们，可是每次老翁做起来帅气无比的动作，轮到我们做起来就非常难看，他就特爱牛哄哄地在我们面前把一个动作做好几次来嘲讽我们。

经过一段时间，学校里许多人都知道了高二（7）班有人在玩跑酷，可毕竟我们是民间组织，没有经过官方的认同。于是老翁去找老师谈，想成立一个跑酷社，可是学校以跑酷这项运动太危险为由拒绝了老翁的请求。

可这并没能阻止老翁想要把跑酷发扬光大的想法。他在学校的贴吧里发帖，在公共体育课带着我们几个徒弟给其他班的同学作跑酷表演。经过努力，渐渐有其他班的同学慕名加入了跑酷社。

老翁知道跑酷这项运动带有危险性，与我们几个徒弟一起拟定了一份安全责任书，要求每一位入社的成员阅读并签名。而老师也在一再强调安全事项后，默认了我们的跑酷社。

学校双休日放假，老翁组织社团成员进行团练。他先在城里各个地方踩点，寻找可以训练的地点和障碍物，然后制定团练路线。

在一次团练时，我因为不专心，做“狗爬”时摔了，脚骨裂，打了两个月的石膏。果然，老翁一再防范的安全事故终于发生了，居然还发生在大师兄我的身上。

不得已，我退出了跑酷社，只能每天早上在学校里看着他们训练体能。

在高二下学期快要结束的一次团练中，老翁的脚也不幸骨折了，因为在城墙上做“猫扑”时，墙砖居然突然松动，掉了下来砸到了他。我拄着拐杖去医院里看他，两个打着石膏的人互相挖苦吐槽了一番。

暑假过后，我的脚好了，进入了高三的复习生活。可是却没有在学校里看见老翁的身影。他去哪儿了？脚伤怎么样了，跑酷社还办吗？带着这些没有人解答的疑问，我匆匆忙忙地挤进高考的大军中……

后来偶然得知老翁的消息是在电视上，衢州电视台报道了衢州唯一一支跑酷队——NPK自然力量跑酷队，已经发展得非常壮大了，他们和杭州2S跑酷队进行交流，还拥有自己的训练场馆。我顿时一惊，正想着已经快一年没有老翁的消息了，电视屏幕上就出现了那个让我熟悉的身影。

“当时我们可是连队服都没有呢！”我自言自语道，心中却无限感动。我佩服他无论何时何地都不放弃梦想的勇气，羡慕他终于实现了自己的梦想，在我们平凡琐碎的生活中，这真是一个奇迹。

最后一次看见老翁是在高考结束的暑假，他刚从广东回来，在NPK的场馆里，给我做了一个“双猩猩”，并用和在学校里第一次在我面前表演“猴跳”后一样的表情、一样的语气问我：“想学么？”

我笑着看他，说道：“好。”

（小编提醒：跑酷有风险，若非受过专业训练，切忌盲目模仿。）

听听我的经验：

大学加入社团申请书 篇4

尊敬的校团委领导和社团联合会：

我校红十字会在团委及社联的指导下成立于2008年3月，至今已有四年的历程，虽然很年轻，但我们一直有一颗用最初的心，做永远的事的精神，其办会宗旨是“人道，博爱，奉献”，广交朋友，繁荣校园风貌和积极配合学校推动校园文明建设。四年来，他经过一批又一批富有爱心和青春活力爱手的精心润泽，举办公益活动高校联谊等丰富会员们的生活、开阔他们的视野、给他们一些展示自己的活动平台。有着优良传统和辉煌历史，红十字会本着激发全校师生投入到社会公益事业的原则，认真积极为会员们提供发展的舞台，因此，为我校培养了一批德智体美的优秀社团干部成为校社团的佼佼者。

在这四年的时间里，在红十字会所有成员的共同努力下，他已经从起初的几个人发展到今天的百多人，我校红十字会正逐步走向完善中，作为一个公益组织，我们积极配合郫县红十字会和成都红十字会各项公益活动，我们每一个会员都为成为其中的一员而感到骄傲。

我校红十字会在创立初期就展现出蓬勃的生命力，连续几年来被评为优秀社团，为今后的发展奠定了良好的基础。作为四川省成都市红十字会分会，我们始终坚持以实践性的爱心活动为主，致力于成为一个优秀的社会公益组织，并一直秉承于发展“人道博爱奉献”的宗旨，努力认真的办好每一次活动，并用行动与成绩证明，为公益事业倾注一剂新的血液。

我校红会通过丰富的公益活动培养会员们拥有一颗感恩于他人和回报社会的心，与此同时我们还举办了一些高校联谊活动，为红会的会员提供广泛的交友平台，帮助会员提高自己的综素质，使每一个会员能够在活动中有所感悟、有所收获，让我们会员的大学生活更加充盈。

丰富的活动集锦：

3月4日，志愿者服务日，为了做好一名合格的自愿者，发扬志愿者的精神，从身边小事做起。我们开展了保护校园环境，从你我做起的活动，志愿者带上自己的劳动工具，开始清洁校园的工作。大家积极参与到活动中，用自己的行动感染到着身边的每一个人。

3月18日，会里开展高校联谊活动，通过参加联谊活动，切实感受到格外的风采，让会员们有一个交友平台。

4月19日，红会周年庆，川科院成立至今，组织了各种丰富多彩的活动。不仅丰富了同学们的校园文化生活，同时在社会上也得到了认可。

4月27日，我们组织了以“认识肝炎，科学防治”在全校展开了肝炎预防常识的宣传取得了明显的效果。

接下来我们还有512地震演练活动无偿献血等等

社团要不断发展，要打造自己的特色，要建设精品社团。而在这个过程中最重要的一点就是社团的传承。社团只有在一个连续不断的发展中传承和积淀，才能最终走向真正强大。传承不仅要传承我们红十字会的精神，还要传承内部文化，更要传承社团建设的思想。“众人拾材火焰高”一直以来我会还积极注意和兄弟社团的合作。我校25个社团各有风骚，只要互相沟通，互相合作，取长补短，才能更好的发挥我们自身的特长。

我相信这些活动将使得我们的社团更具有凝聚力，对外界也更有感染力。此外，还有一些活动正在筹划当中，相信在不久就会开展。我们会针对不足加以改善，继续坚持我们的理念和宗旨，做出更加精彩的活动。

我们的口号是：

给别人阳光，您同样灿烂

大学不加入社团会怎样 篇5

大学加入社团的好处：

参加社团会让自己认识到其他专业的同学，会认识到更多的人，扩大交友圈子。从而提供更多的人际交往的机会，提高我们的人际交往的能力。这是很重要也很关键的，要知道一个良好的沟通和人际交往的`能力在以后的职场上是非常重要的。

另外大学参加社团还能提高我们的责任意识，培养我们的团队精神和集体荣誉感。大学社团的活动是集体性的，所以的人都会共同参加活动，一起策划活动。在大家一起策划活动的同时，能有利于组织成员之间形成凝聚力和向心力。

大学生加入社团的调查报告 篇6

2011级中医11班彭倩

多姿多彩的大学生活是大学生们所追求的，社团活动的更好开展，让大学生活更丰富。绝大多数大学生参加社团都是有原因和目的的，且具有一定的理性。他们都是根据自身喜好再加以实际的客观条件而选择的。但或多或少的还存在一些问题，为了解决好这些问题，也为了了解更多关于大学生加入社团的情况，促进社团更好的发展，就此，本人对大学生加入社团进行了一次深入的调查，具体情况如下：

一.调查目的：掌握大学生对加入社团的了解和看法，了解其中存在的目的，以更好促进社团发展，丰富大学生活。

二.调查对象：湖南中医药大学全体大学生。

三.调查时间：2012.2.20~2012.3.5

四.调查内容：主要调查了大学生们加入社团的原因、目的、社团的影响、对社团的要求及其社团活动与学习的关系，共提出11个问题。

五.调查结果：根据调查问卷显示，大多数大学生加入社团的理由、目的及其对待态度都是理性的，但也有偏执的，状况如下：

1.加入社团的学生一般为大一，占89%；少数大 学生加入；大

三极少有人加入；大四基本没有；

2.大家选择参加的社团也有限，1~2个是大多数人的选择，选择

2个以上的也有，占13%；

3.选择加入社团原因与目的有很多，但基本上都是凭自己的兴趣

而选，有的是想借助这个平台多学一点知识，充实自己；有的是想丰富自己的课余生活；

4.大家比较偏向于文化艺术类社团，人数占总人数的40%；而体

育竞技类、社会公益类、医药学术类则旗鼓相当，医药学术类的选择者更趋少，占22% ；

5.社员对社团的工作，最关心的是社团活动的开展形式，对授课

人员的专业性的人数占29%，只有3%的人关心会费的使用情

况；

6.对于社团活动和学习的关系，85%的人认为能够合理分配，可

以兼顾；4%的人认为学习重要，社团活动可以不参加；但也有

人认为学习不重要，加入社团锻炼自己才是最重要的。

六.调查分析：根据调查结果，其中存在的一些问题及其解决措施如

下：

1.有些同学加入社团是为了打发时间或者是为了加分，这样的出

发点是不好的。这将影响到个人在以后社团活动中的态度，致

使积极心下降，也影响社团的发展。所以，个人在加入社团时，应充分认识自己想要的是什么，三思而后行。

2.有些人认为只有一个社团是自己感兴趣的，不得不说你很专

一。万物都是有联系的，何况是万事呢？或许你对它不感兴趣，但是，焉知你不适合呢。所以，不要太绝对化了，换个角度想

问题。

3.调查显示，大学生对医药学术类的社团选择较少，我认为这是

不合理的。作为一个医药大学，医药学术类社团的发展应该要

是最为突出的，因此，学校应该加大对此类社团的支持，各社

团应该加大宣传力度，加强对学生的思想向导。

4.社员对会费的使用情况及不关心，占3%，这说明大学生们在维护自身权益方面很欠缺。同学们应加强维权意识。

5.对于如何处理社团活动和学习的关系，一直都是大家所争论的。有的人认为学习重要，活动可以不参加；有的人认为，加

入社团锻炼自己才是最重要的。显然，他们都有点偏执，对于

活动与学习，我们应该辩证的对待，合理分配时间，做到学习

和锻炼两不误。处理好两者的关系对我们来说百利而无一弊，这要求我们必须有合理的学习计划、时间分配。但当两者冲突

时，我们应两弊取其轻。作为一名学生，无论何时，学习始终

是第一位。

七.调查体会：在这次调查过程中，我深深地体会到：

1.一个人要有明确的目标，充分利用周围的可用资源；

2.用心生活，耐心对待生活中的每一对矛盾，虚心求学；

3.正确认识自己，充分挖掘自己；

4.万事不要太绝对，换个角度思考问题，三思而后行；

八.总结：就这次调查及其结果而言，我得到了我想要的，加入社团，端正态度是很重要的。我想，在解决好调查中发现的问题后，能够促进社团更好的发展，更能让大学生在活动中收获更多。

2012年3月12日

我能给调研中心带来什么?

每个人都喜欢十全十美，我也希望能给调研中心带来很多，但我知道有点不太可能，少数的还是可以的。

加入社团社团工作计划 篇7

1. 目前高校学生社团现状

高校学生社团是由一批拥有共同兴趣爱好的大学生自发组成的, 经过登记注册, 自主开展各种活动的学生群众团体。学生可根据自己的爱好、兴趣、特长, 自由选择社团, 在这个平台上不断地完善自我, 提高素质。早在19世纪, 学生社团就已出现在国外的大学中, 而在我国, 社团的发展一直相当缓慢, 直到改革开放以后, 高校学生社团才开始蓬勃发展。近年来, 学生社团在学校管理者的领导下, 在社会各界的大力支持下, 主动适应高校改革和发展的需要, 开展了丰富多彩的活动, 扩大了社团的影响, 培养了学生的能力, 取得了良好的社会效果。总体来说, 当前的高校学生社团体现出以下特点:

(1) 社团数量多, 学生参与广泛。在当今任何一所高校校园内, 学生社团都广泛存在。一方面是因为高校的扩招, 各高校及社会各界都非常重视社团的发展, 予以积极的引导与支持, 也是学生社团得以迅速发展的重要原因。另一方面, 学生们都希望能从各方面来提升自己的综合能力, 学生社团既可以拓展学生的专业活动, 又增强了社会实践能力, 陶冶了情操, 促进学生全面发展, 能够调动学生学习和生活的主动性和积极性, 所以参与热情高。

(2) 社团类型多样。目前大学里的社团“百花齐放”, 类型丰富多样, 主要有专业学术类、兴趣爱好类、科技创新类、社会实践类等, 这些社团通过举办各种深受大学生欢迎的、喜闻乐见的活动, 帮助学生全面发展, 与社会接轨, 既巩固了所学的知识, 又拓宽了知识面, 并且使高校社团成为在校内外都具有积极影响的平台, 这对培养具有独立思想、独立研究能力的现代大学生, 有着重要的影响。

(3) 社会影响力不断扩大。高校学生社团在发展过程中, 一直都非常重视走出校园, 与社会进行密切接触, 借以锻炼成员们的社会适应能力。一方面, 它们通过各种活动形式充分地展示自己的独特魅力, 扩大社团的社会影响力;另一方面, 通过“内引外联”等各种方式获取社会上的各种赞助, 也是社团解决资金不足的重要渠道之一。有的社团凭借高质量的活动内容, 在社会上引起了很大的反响。这不仅锻炼了社团成员的各种能力, 也加强了社会对高校学生社团的认可。

2. 高校学生社团存在的重要意义

(1) 有利于提高思想政治教育工作的实效性。当前国际国内形势的巨大变化, 使大学生思想政治教育工作面临着新的挑战。西方文化思潮和价值观的冲击, 加上社会主义市场经济的深入发展, 我国在社会经济形态、就业方式、利益分配方面日益呈现出多样化, 人们思想活动的多变性和差异性日益增强, 这些有利于大学生树立成才意识、创新意识, 同时也会带来一些不容忽视的负面影响。一些大学生不同程度地存在政治信仰迷茫、价值取向扭曲、社会责任感缺乏、诚信意识淡薄、心理素质欠佳等问题。而社团的思想政治教育功能、团队协作凝聚功能、综合素质培养功能, 通过其丰富多彩的活动形式, 吸引了广大青年学生积极参与其中, 真正成为高校思想政治教育工作的主要渠道之一, 弥补了高校素质教育的不足。

(2) 有利于繁荣校园文化, 提高校园文化品位。校园文化建设是学校素质教育和精神文明建设的重要组成部分, 校园文化具有重要的育人功能, 而社团及社团文化以其丰富多彩的活动内容、与时俱进的活动形式, 成为校园文化建设的生力军, 营造了良好的校园文化氛围, 如理论学术型社团, 通过组织理论学习, 邀请知名专家举办学术讲座, 进行学术交流活动, 营造了良好的学术科研氛围, 拓展了学生的知识领域和视野, 提高了校园文化品位。

(3) 有利于加强大学生与社会的联系。必要的社会实践对于促进大学生了解社会、增强社会责任感具有不可替代的作用。学生通过参加社团开展的各种实践服务活动, 能够进一步了解社会, 培养个人的实践能力, 为将来走上工作岗位奠定坚实的基础;另外, 学生在组织社团活动的过程中, 组织协调能力和团队协作意识都得到了很好的锻炼, 因此, 高校学生社团是学生进行社会实践的重要平台。

3. 当前高校学生社团存在的问题

当前高校学生社团其本身或管理机制上存在着一些问题, 这在一定程度上制约了学生社团的发展, 具体表现在以下几个方面:

(1) 社团物质条件较差。只有较为充足的物质条件才能保障学生社团的存在和发展, 才能实现服务学生、奉献社会的宗旨。制约社团积极开展工作的主要因素是经费和场地, 一般情况下学生社团获取资金的主要渠道有三方面:学校拨款、会员缴纳的会费、社会赞助, 这些资金的获得都十分有限。另外, 举办社团活动需要的场地严重不足, 活动设备紧张, 这些都是一些社团活动不能正常开展的重要原因。

(2) 社团活动缺乏创新意识。对于任何一个社团来说, 结合其社团性质和自身定位开展活动, 都是社团生存与发展的重要基石。当前在各高校里, 学生社团可以说是形态迥异、百花齐放, 但是各种社团开展活动的方式却大同小异, 大都以举办讲座、进行演讲比赛、倡议志愿活动等作为主要形式, 缺乏独特性和创新性, 很难形成自己独特的品牌特色。高校学生社团的发展应以社团性质为立足点, 结合院系专业特色建设, 立足实际, 合理定位, 打造出自己独特的品牌。

(3) 指导教师作用有限。现阶段高校社团大多都是挂靠团委, 由院团委或其委派的执行机构负责全部社团管理。各高校在学生社团正式成立前, 往往会要求社团要有一位指导老师, 这些指导老师主要来自院团委以及系部的一些专业老师, 从整体来看, 他们的指导力量和指导意识都很薄弱。另外, 指导教师大多是义务劳动, 这也是指导教师热情不高的原因之一。因此, 指导教师对学生社团的发展所能发挥的作用十分有限。

(4) 学生社团管理不够规范。很多学生社团成立仓促, 没有建立起完善的管理制度, 出现了内部治理混乱和组织分工不明等问题, 这给社团的日常管理和开展活动都带来了极大的不便, 甚至直接导致很多的社团无疾而终。此外, 学生社团存在很大的流动性, 不少学生认为社团是不受任何约束的, 缺乏组织纪律性, 来去自由, 这就会导致社团缺乏凝聚力, 组织纪律涣散, 这些都严重地影响和制约了高校社团的健康发展。

4. 新时期学生社团建设应采取的对策

高校学生社团是进行思想政治工作和校园文化建设的主要途径和重要阵地, 但与此同时, 其自身存在的问题也制约了社团的进一步发展, 如何正确而合理地解决这些问题, 是高校学生社团健康、有序发展的一个重大课题。对此, 笔者有以下几点建议:

(1) 明确管理机构, 完善管理制度。“没有规矩, 不成方圆”, 学校应落实具体的管理部门, 制订出较为完善的管理制度, 明确管理职责, 使学生社团工作有章可循。对此, 一方面要根据社团的特点以及学校的实际情况, 建立一个社团服务管理机构, 以科学合理的管理机制来加强对社团的引导和培育, 确保社团的健康发展。另一方面要制定完善且合理的规章制度, 避免社团工作的盲目性和随意性。

(2) 充分发挥共青团组织在学生社团中的重要作用。共青团组织一直都有“一体两翼”的说法, “一体”指的是共青团组织本身, “两翼”分别是学生社团和学生会, 因此, 高校共青团组织要切实担负起思想政治教育进社团的具体任务, 把社团管理工作纳入到整体工作的部署中, 应充分地认识到学生社团在高校学生管理中的积极作用, 具体到社团的成立、内部规章制度的制订、社团发展规划、活动的开展等多方面都要给予关心与指导。

(3) 提升社团活动层次, 创新活动内容。丰富多彩的社团活动, 既可以营造良好的校园环境, 又能创建舒适的学术科研氛围, 使校园文化向更深层次发展, 同时, 社团活动也是凝聚青年学生的重要手段。部分社团活动内容定位不高, 甚至为了追求规模和数量去举办活动, 都难以形成可持续发展。因此, 社团活动只有具备了时代性和创造性, 才能不断地增强社团的吸引力和凝聚力, 扩大社团的社会影响。为此, 社团管理部门要帮助社团建立起具有社团自身特点的活动机制, 使社团活动制度化、规范化, 让青年学生在丰富多彩的社团活动中提高自身的文化修养和思想道德水平, 从而进一步提高自身的综合素质。

(4) 均衡发展社团, 建立健全奖惩机制。社团建设的成败, 关键在于自身的管理, 没有一套严格的管理制度和先进的管理方法, 就不可能很好地发展一个社团。这就要求各社团在运行中要认真思考, 不断创新。当今的高校社团数量急剧增加, 成员规模和社会影响也在不断扩大, 但发展不平衡的问题也随之出现:文体娱乐型社团迅速发展, 而理论研究与志愿服务型社团举步维艰, 社团成员参与热情不高, 活动难以开展。为了克服这些现象, 最好的办法是加强社团的统一管理与交流, 组建校内社团联合会就是一种行之有效的方式, 通过把各种社团组织在一起, 进行定期的研究与交流, 使各社团之间加强了解, 取长补短。

此外, 各社团还应建立健全内部奖惩机制, 严格执行组织纪律, 并规范财务制度和人员录用制度, 使社团管理规范化, 努力创造“百花齐放、百家争鸣”的良好社团氛围。

总之, 我们只有把高校学生社团的发展放在高等教育的大环境下, 不断完善社团发展机制, 解决瓶颈问题, 充分认识并尊重社团的发展规律, 使其在繁荣中发展、在发展中提高, 才能开创高校学生社团工作的新局面, 并成为推进校园文化建设的重要助推力。

参考文献

[1]单庞君.关于高职院校学生社团建设的思考[J].郑州牧业工程高等专科学校学报, 2005, 25 (02) .

大学生社团工作总结(社团联) 篇8

一、关于“十佳社团”本学期的工作情况

“十佳社团”一直是所有社团的学习榜样。本学期，由中国特色社会主义理论理论体系学习研究会主办，创业协会.读书协会、何新学术研究与批判协会、演讲与辩论协会协办的学党章、忆党史、永远跟党走的庆祝中国共产党成立90周年的活动。通过这次知识竞赛，同学们重温党的光辉历程，展现出真诚拥护、热爱党的赤子情怀，从而进一步激励了青年学生要努力学习，不断的进行理论学习学习党的章程、党的理论成果，不断加强在实践中坚定信念，拥护党的一颗热心。同时，滁州学院电子协会也成功举办了三次有特色的活动--第三届物理知识竞答比赛、DIY电脑组装大赛、收音机组装培训，其中DIY电脑组装大赛更是一次全院性的活动，设计范围之广，丰富了大学生们的动手能力。

院团委的精神领导与积极支持一向是社团联领导各社团的内在力量，也是鼓励社团积极举办活动的内在动力。各社团更是拥有自己本社团的特色活动。

本学期，石上松文学社也推出了他们的特色：“石上松杯书法大赛” 本次活动“弘扬书法之光，传承徽墨风采，共创墨香校园”的主题，既充分展示了同学们的自我风采，也营造了良好的校园文化环境，受到学校师生的一致好评。本学期社团推出的特色活动还包括大学生艺术团曲艺团举办的主题为“扬曲艺传统，展蔚园风采”的第五届曲艺大赛、大学生市场调研协会以“放飞心灵，和谐你我”为主题的心理健康讲座、计算机协会和滁州职业技术学院计算机协会举办的第一届滁州地区高校电脑节、大学生创业协会举办的第二届滁州市金点子大学生创业设计大赛等等一系列活动。其中，第二届滁州市金点子大学生创业设计大赛备受滁媒关注，滁州广播电视台民生新闻栏目在4月12日播出了名为《创业的梦想与激情在这里绽放》的新闻报道，充分体现了本学期滁州学院大学生社团活动质量之高及内容的充与实有意义。

二、关于其他社团本学期的工作情况

本学期，除了“十佳社团”的高质量活动外，其他社团也相继推出了自己的特色及其他很不错的活动。

滁州学院地学社在蔚然操场开展了以“珍惜地球资源，转变发展方式”为主题的地球日宣传活动。本次活动的成果将以横幅来展现。此次活动让同学们了解更多关于地球日的知识，更让同学们多了一份责任感。次日下午，由大学生社团联合会、计算机系主办、网页设计者协会承办了第六届“乡情杯”网页设计大赛。本次大赛继承了以往大赛的宗旨，即：推进滁州学院网络文明和网页设计的发展，为大学生网页设计技术的提高提供交流的平台。DV影视协会拍摄了《因为爱情》校园短片，制作了《校园快报第二期》。其中，《因为爱情》的首映就在学校取得了很大的影响，大家争相分享由我们学校自己制作的短片，短短三天网上的点击率就突破了一万。这无不体现了滁州学院大学生对于社团举办活动的关注。像这样有特色有意义的活动还有大学生演讲辩论协会承办的第一届“菊泰”杯“十佳”主持人大赛暨滁州学院第五届“十佳”主持人大赛总决赛、红烛话剧社举办的红烛话剧社话剧专场晚会、爱心社举办的社员去敬老院看望老人等等。

总结这一学期各社团的工作情况，不论是“明星”社团还是其他社团，都很好的完成了院团委下达的精神指令，很好的配合了院团委及社团联完成了大学生社团开展工作。丰富了大学生的学习业余生活，开展了一系列有意义的高质量的活动。除了往年特色活动，各社团更是勇于创新、扎实工作，开展了很多新颖而有创意的活动。在学校和社会各界均有不凡影响。