中学“双高双普”工作实施方案

中学“双高双普”工作实施方案（共11篇）

中学“双高双普”工作实施方案 篇1

XX中学“双高双普”工作实施方案

为全面贯彻落实区政府有关文件精神，进一步明确任务，夯实责任，确保全校2014年全面到达“双高双普”标准。结合我校实际，制定本实施方案。

一、指导思想

坚持把教育放在优先发展的战略地位，全面贯彻落实教育方针和《国家中长期教育改革和发展纲要》精神，以办好人民满意的教育为宗旨，加强教育管理，加大教育投入，优化资源配置，促进教育公平，提高教育质量，加快推进教育持续、协调、均衡、科学发展。

二、总体目标

以《陕西省“双高双普”验收标准》为基准，按照“坚持标准、结合实际、突出重点、确保达标”的工作思路，巩固两基成果，大力改善办学条件，进一步提高教育装备水平和现代化、信息化水平，争取到2014年底，全面实现“双高双普”目标。

三、领导工作小组

组 长：XX 副组长：XX XXXXXXXX 成 员： str2李XXXXX XXXXXXXX XXX 职 责：

（1）、要认真审定迎接“双高双普”评估验收工作实施方案，认真领会区、局对“双高双普”工作的要求。

（2）、及时与县迎验工作领导小组联系，统筹协调，审定工作汇报，自查报告，指导各小组开展工作。

（3）、研究决定实施过程中的重大问题和事项，及时召开情况通报会。

（4）、要做到对学校“双高双普”相关数据及其他重大事项了如指掌，能一口说清道明。

四、工作任务

（一）教育管理

认真贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，将教育工作纳入经济社会发展总体规划。落实教育优先发展战略地位，建立决策、执行、监督相互协调的现代教育管理机制；认真实施学校发展水平督导评估“316”工程，规范学校管理，切实提高教育质量，建立和落实教育工作目标制度、督导评估制度和考核奖惩制度，有效推进教育协调科学发展的合力。

（二）教育经费

优先保障“双高双普”工作所需经费，积极争取各级补助资金和项目配套资金；通过贷款、募捐、社会投资等多种方式解决资金不足问题。

（三）硬件、软件建设

1、校舍建设：对照标准，在全面实施2014年校安工程的基础上，重点完成校建工作。

2、部室配置，对照标准，部室设备欠缺，大部分需重新配置。

3、软件建设方面。

（1）优化教师队伍结构。我校教师学历均超过标准要求，根据实际需加强教师业务培训、供需科目培训和继续教育，提高教师教育教学水平。完善各种制度，促进教师竞争意识。

（2）落实控辍保学制度。确保适龄儿童入学率达到100%；巩固率达到99.8%；争取无辍学现象。

（3）进一步规范办学行为，切实减轻学生课业负担。组织丰富多彩的校园文化活动，积极开展“阳光体育”运动，坚持师生每天锻炼1小时，增强师生体质。

（4）严格执行国家课程标准，加强校长和教师的培训，强化科研兴校，搞好校本教研，抓好学校常规教学管理、评估，深化课程改革和教学方法改革，全面实施素质教育，全面提高普及水平和教育质量。

（5）加强校园文化建设。精心营造育人环境，努力做好绿化、美化、净化校园工作；大力实施教师素质提升工程，严格履行好教师职业道德规范，坚持为人师表、教书育人；切实落实学生道德实践活

动，弘扬爱国精神、民族精神和集体主义精神。通过师生的共同努力，不断提升校园文化建设水平。

五、实施步骤

全校“双高双普”工作分五个阶段实施，具体为：

（一）启动阶段

1、认真学习省市区有关文件精神，统一思想，提高认识，召开全体教师“双高双普”动员会，全面安排部署“双高双普”工作。

2、成立“双高双普”工作领导小组和工作机构，抽调人员组成专门工作小组。

（二）实施阶段

1、调查摸底。按照《陕西省“双高双普”县区评估验收标准》，认真开展自查摸底，寻找工作差距，制定实施方案。

2、全面完成学校建设和部室内设施装备，达到创建标准。

3、完成“双高双普”档案的建档归档工作及学校绿化美化、校园文化建设的设施和建设任务。

（三）自查阶段

学校按照标准组织自查自验。邀请中心校和区“双高双普”办公室对本校进行模拟验收，针对存在的问题提出整改意见，制定详细的整改方案，做好查漏补缺工作。

（四）迎检阶段

全面完成各项创建工作，完善“双高双普”相关资料收集、整理、汇编工作，营造迎验氛围，全方位做好迎验准备。

（五）提升阶段

总结创建经验，全面提升我校整体办学质量和办学水平，继续巩固创建和教育成果。

六、工作要求

（一）、加强领导，提高认识。

迎接 “双高双普”评估验收，是我校的一项重要工作，我们要认清形势，要有高度的责任感和敏锐性，要切实把迎验工作摆到重要议事日程上，把“双高双普”迎验工作作为我校工作的重中之重。统一思想，增强信心，确保此项工作圆满完成。

（二）、明确任务，落实责任。

“双高双普”工作十分紧迫、任务艰巨、工作量大、程序复杂，各工作小组要各司其职，各负其责，分解任务，各有侧重，突破重点，完善措施，密切协作，相互配合，发扬团队精神，做好“双高双普”工作。

（三）、加大投入。

增加教育投入，加强教育硬件建设，改善办学条件，促进教育资源的优化配置和均衡化发展。努力为实施“双高双普”提供保障。

（四）、发挥职能，通力协作。

各相关小组要充分发挥职能作用，加强教育教学管理，共同搞好“双高双普”迎验工作。

“双高双普”工作既是我校教育教学业务工作当中的一项重要任务，也是积极响应和配合区、局迎验工作的一项政治任务，我们一定要从大局出发，紧急行动起来，不遗余力地做好我校的所有迎验工作，要以高度的责任感和使命感去落实我们的工作任务。

XX街道XX中学 2014年9月

中学“双高双普”工作实施方案 篇2

曹普选在讲话中指出，省上的“双高双普”评估验收，标志着府谷县的教育事业迈上了一个新的台阶，为今后的发展提供了一个新的起點。他希望府谷县继续坚持教育优先发展战略不动摇，以实现教育现代化为目标，对全县教育事业进行新谋划，继续加大教育投入，进一步完善基础设施，以加强队伍建设为重点，推进全县教育内涵发展。同时，要持续不断推进素质教育战略主题的落实，进一步促进县域内各类教育的协调发展，实现府谷教育的新跨越。

（文图/贺小明）

“双高双普”工作实施方案 篇3

杨陵区第二幼儿园 2014年2月28日

杨陵区第二幼儿园“双高双普”工作实施方案

为了使广大教职员工统一思想，提高对“双高双普”工作的认识，增强责任感和使命感，全身心投入到“双高双普”评估验收准备工作中来，依据《杨陵区创建“双高双普”合格区工作实施方案》和《陕西省“双高双普”评估验收标准》，结合我园实际，特制定本实施方案。

一、指导思想

以科学发展观为指导，以办好人民满意的教育为宗旨，以争创教育强区为目标，强化我园内部管理，加大园内设施建设，进一步规范办园行为，提高保教质量，努力缩小幼儿园的办学差距，不断满足人民群众对高标准创办幼儿教育事业的期盼。以百倍的信心投身到“双高双普”工作中来，为下一步的省级教育强区验收奠定坚实基础。

二、总体目标

以建设省级教育强区和“双高双普”合格区为目标，进一步做好我园的校舍建设和硬件设施建设，努力改善办学条件；加强我园的师资队伍建设和校园文化建设，全面提升保教水平和保教质量。依照《陕西省“双高双普”评估验收标准》逐条对照，查找不足，及时弥补，确保“双高双普”工作的顺利实现。

三、成立机构，明确分工

1.为了加强对我园“双高双普”工作的领导，进一步明确责任合理分工，经园领导班子会和园务会议研究，成立我园

“双高双普”领导机构。由李文杰园长任组长，董荣昌、张丽丽任副组长，由后勤人员和各班主任为“双高双普”领导小组成员。

2.为了进一步细化工作，分解任务，在我园成立校建规划组、部室建设组、师资队伍建设组、资金保障组、幼教工作组、文秘宣传组六个工作组。3.责任分工如下：

（一）领导小组工作职责

负责我园“双高双普”工作的组织领导，研究、解决我园“双高双普”工作中的有关问题。

（二）各工作组职责任务

① 校建规划组：由李文杰任、董荣昌组长，成员有丁小强、王艳丽、魏乔英、魏耀斌、党岁荣。主要负责《陕西省“双高双普”评估验收标准》87、88、90、92、95、98、102指标的落实。

② 幼教工作组：由张丽丽任组长，成员有殷卉萍、陈琳、张文倩。主要负责《陕西省“双高双普”评估验收标准》85、86、91指标的落实。

③ 师资队伍建设组：由李俊玲任组长，成员有胡昕睿、曹冰雨、董鲜会。主要负责《陕西省“双高双普”评估验收标准》89、95、96、97指标的落实。

④ 部室建设组：由陈红任组长，成员有李青、黄亚鸽、宋洲

莲。主要负责《陕西省“双高双普”评估验收标准》91、93、100、101指标的落实。

⑤ 资金保障组：由康莹牵头，何文娟、王海虹协助，主要负责《陕西省“双高双普”评估验收标准》教育经费、94、99指标的落实。

⑥ 文秘宣传组：张利负责，张紫薇协助。做好图片、文字信息资料采集工作，制定专题展板，做好“双高双普”宣传工作。

四、实施步骤：分五个阶段实施

（一）第一阶段（2014年3月---2014年4月）宣传发动阶段

1、认真学习“双高双普”有关文件精神，统一思想认识，召开我园“双高双普”动员大会，全面安排部署“双高双普”创建工作。

2、对照《陕西省“双高双普“评估验收标准》展开自查摸底，制定我园实施方案；成立我园“双高双普”工作领导小组和工作机构；下发指标体系有关材料，分组承担任务。

3、着手起草校园绿化建设、部室建设、食堂改进、车棚搭棚、等项目的立项报告，争取项目资金，努力改善办园条件。

（二）第二阶段（2014年4月---2014年7月）：创建达标阶段

全面展开“双高双普”工作，要通过各组成员分工协作，全园一心，使我园“双高双普”工作初具规模。

1、推进校园规划项目建设。完成种植园、饲养角建立、车棚

修建，重点解决音体活动室、兴趣活动室、图书资料室的建设工作和食堂的改建工作。

2、完成“双高双普”档案资料的建档归档工作。

3、加强校园及周边环境卫生整治和安全工作。

4、提升我园文化建设品位，使各项管理更加精细规范。

（三）第三阶段（2014年7月---2014年8月）查漏补缺阶段

按照《陕西省“双高双普”评估验收标准》，开展过程自查，形成自查报告，邀请相关部门和专家进行督查评比，提出整改意见，针对不足及时制定详细的整改方案。

（四）第四阶段（2014年9月---2014年10月）筹备迎检阶段

完善“双高双普”各类资料汇编，重点做好章制完善、环境布置的整合性工作，精心策划，打造品牌，以百倍的信心迎接省上的“双高双普”评估验收。

五、工作要求：

1.承担指标任务的各组成员要高度重视“双高双普”工作的重要性，积极行动，相互配合，充分发挥合力因素，力争把工作任务落到实处。

2.各工作组要听从我园“双高双普”工作领导小组的统一安排部署，并及时反馈信息，定期汇报工作进展情况。3.我园将把“双高双普”工作纳入量化考核。对拒不接受工作任务者，扣除当月量化积分30分；对不能按时完成各阶段工作任务者，扣除当月量化积分20分；对因个人工

作滞后影响到我园“双高双普”评估验收进程，对我园形象造成重大影响者，年终个人考核视为不合格，并给予全园通报批评。

杨陵区第二幼儿园

双高双普创建工作实施方案 篇4

为全面贯彻落实县政府及教育局《关于实施“双高双普”和创建教育强县的决定》，认真组织实施好《“双高双普”工作实施方案》，进一步明确任务，夯实责任，确保我园2015年全面达到“双高双普”标准，结合本园实际，制定此实施方案。

一、指导思想

我园坚持把教育放在优先发展的战峈地位，全面贯彻落实教育方针和《国家中长期教育改革和发展纲要》精神，以办好人民满意的教育为宗旨，加强教育管理，加大教育投入，优化资源配置，促进教育公平，提高教育质量。加快推进教育持续、协调、均衡、科学发展。

二、组织机构

组长：****（园长）：认真审定迎接“双高双普”评估验收工作实施方案，认真领会县、局对“双高双普”工作的要求，研究决定实施过程中的重大问题和事项。副组长：***&*&*（保教主任）

***&*&*（后勤）

（1）负责健全完善 “双高双普”验收所要求建设的各类档案，完善迎接验收的其他相关档案材料和总结等材料。

（2）完成“双高双普”验收的各类汇报材料；完善学校规章制度；加强校园文化建设。

三、目标任务

以《陕西省“双高双普”验收标准》为基准，按照“坚持标准、结合实际、突出重点、确保达标”的工作思路，大力改善办园条件，进一步提高教育装备水平和现代化、信息化水平，争取到2015年底，全面实现“双高双普”目标。

（一）教育管理

认真贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》和县政府、教育局《关于实施“双高双普”的决定》，认真实施幼儿园发展水平督导评估“316”工程，规范幼儿园管理，切实提高保教质量，建立和落实教育工作目标制度、督导评估制度和考核奖惩制度，有效推进教育协调科学发展的合力。

（二）硬件、软件建设

1、园舍建设：重点完成园内将校园空旷地段用围墙隔离。

2、部室配置：对照标准，部室设备极度欠缺，大部分需要重新配置。

3、软件建设方面：

（1）优化教师队伍结构。根据实际加强教师业务培训，提高教师教育教学水平，完善制度，促进教师竞争意识。（2）严格执行《幼儿园教育指导纲要》。抓好幼儿园常规教学管理、评估、深化课程改革和教学方法改革，全面实施素质教育，全面提高教育质量。

（3）加强园本文化建设。精心营造育人环境，努力做好绿化美化净化园所工作，严格履行好教师职业道德规范坚持为人

师表、教书育人；通过师幼的共同努力，不断提升幼儿园文化建设水平。

四、实施步骤

全园创建“双高双普”工作分三个阶段实施，具体为：

（一）启动阶段（2015年4月15日——2015年4月20日）认真学习有关文件精神，统一思想，提高认识，召开全体教师“双高双普”动员会，全面安排部署“双高双普”工作。

（二）实施阶段（2015年4月20日——2015年5月初）

1、调查摸底。按照《陕西“双高双普”县区评估验收标准》认真开展自查摸底，寻找工作差距，制定实施方案。

2、全面完成幼儿园建设和部室内设施设备，达到创建标准。

3、完成“双高双普”档案的建档归档工作及幼儿园绿化美化净化、园本文化建设的设施和建设任务。

（三）自查阶段：完善档案、加强建设（5月10日—5月20日）

幼儿园按照标准组织自查，针对存在的问题提出整改意见，制定详细的整改方案，做好查漏补缺工作。做好档案和各种资料的收集、整理、统计汇总工作。同时，加强校园环境文化建设，修剪冬青、栽植花草树木、更换标语。

(四)迎检阶段：全园齐心协力做好充分准备，迎接镇中心学校初验。

五、工作措施：

（一）加强领导

为加强对“双高双普”工作的组织领导，特成立园长任组长，保教主任和后勤管理人员为副组长的“双高双普”工作领导小组，扎实推进各项工作。

（二）夯实责任

河口中学双高双普自查报告 篇5

学校根据上级教育督导部门对学校“双高双普”工作的指导，依据评估验收标准，结合实际情况，主要围绕学校管理、教育经费、布局调整和义务教育四方面进行了自查工作。现将自查情况做如下汇报：

一、学校简介

河口初级中学位于陵县河口镇，服务于陵县东片四镇，占地面积8000平方米，建筑面积6000多平方米。学校有9个教学班，在校学生313人，教职工39人，是一所农村寄宿制初中。

多年来，学校坚持“服务学生，健康成长，全面发展”的办学理念，争创市级标准化学校，把质量作为立校之本，不断加强学校管理，教育教学质量稳步提高，学校办学质量处于全县中游水平。

二、“双高双普”指标完成情况

“双高双普”是“普九”的继续和提高，是在原有“普九”基础上又上一个新台阶，是全面实施素质教育，实现均衡发展、可持续发展的一项重要举措。学校根据县教育督导

室、教育体育局“双高双普”工作的安排，结合学校实际，主要做了以下方面的工作。

（一）、教育管理

我校在“双高双普”工作中，全面落实育人目标。认真学习实践科学发展观，坚持以学生发展，教师发展为根本，严格贯彻和执行《义务教育法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》；坚持以新课程改革为载体，实施素质教育；全面贯彻执行国家的教育方针和政策，坚持教育创新，力争办人民群众满意的学校。

为了做好“双高双普”工作，学校根据县教育督导室和教育体育局关于 “双高双普”工作的具体要求，召开班子会议，研究部署此项工作，为“迎验”工作积极准备。

学校对现有教学设施重新进行规划调整，加强了部室的建设，积极改善办学环境，绿化美化塑化校园。学校先后对教师办公设施、师生图书阅览室、图书室、心理辅导室、团队部、运动场、餐厅、宿舍、校园文化建设、育人环境进行充实，为学校的发展创造了优越的条件。

（二）、教育经费

我校是一所农村初级中学，在教育经费上坚持校财局管，规范申报、使用，全盘统筹，厉行节约，坚持财务专人管理，建立健全了各项财务制度，严格执行财金纪律、财务审批制度和教育收费公示制度。学校不存在乱收费行为。

（三）布局调整

布局合理是高质量、高水平普及义务教育的前提。我校认真执行县教育体育局划分的义务教育辖区，对辖区内的河口镇中心小学、大黄院小学、黑河镇中心小学、仙台坝镇中心小学、观音寺镇中心小学，统一安排毕业班学生检测考试，积极开展大家访活动，积极动员生源区学生按时到校就读，最大限度防止学生流失。学校没有违规招生、考试、大班额上课、设重点班现象，充分保障适龄儿童享受义务教育的权利。

（四）办学条件

学校在现有设施的基础上，以“双创”活动为契机，改造了学生餐厅，新增了八台太阳能照明设备和学生公寓衣柜、鞋柜、毛巾架和脸盆架，塑化操场1000平方米，校容校貌发生了很大改变。

目前，学校占地面积8764平方米，生均28平方米，校舍建筑面积9500平方米，生均30平方米。绿地面积800平方米，生均2.6平方米，运动场地1300平方米，生均4.1平方米，篮球场地两个，乒乓球台五个，运动场面积、体育器材未达到《国家学校体育卫生条件试行标准》要求。

学校现有普通教室9个。所有的教室都有校园广播设备和多媒体设备，课桌凳完好，通风透光效果好，供暖降温采用空调，全部安装到位。

专用教室12个。其中物理实验室、生物实验室、化学实验室、音乐舞蹈教室、美术教室、计算机教室、学生阅览

室、教师阅览室与会议室（合并使用）、录播室、心理辅导室、地理教室、劳技教室。无有体育活动室和德育展览室。

部室有：行政办公室、保卫科、教务处、教研室、总务处、团委、学生会、医务室、体育器材室、网络管理室、广播室各一个。

实验室设设备仪器配置和艺术教室设施达到省颁一类标准，图书室藏14500书册，生均图书45册，年新增图书 600册，占图书总量的4% , 报刊杂志25种，学生、教师阅览室设70座，现代教育技术计算机45台，劳动技术配备6种工具和材料。学生厕所蹲位男生16个，女生22个。

（五）教师队伍

我校现有教职工51人。在岗39人，借调13人。其中校级领导3人，专任教师48人。专任教师学历达标；专任教师技术职称：五副高级以上职称，中级12人，占专任教师的30.76%，初级27人，占专任教师的69%。师生比例为1:12，其中专业音乐教师2人，美术教师2人，无体育教师。

在教师管理工作中主要从三方面入手，1、狠抓师德教育。学校结合实际，开展师德教育学习活动，增强教师遵纪守法，爱岗敬业的责任感；教师签订“廉洁从教”承诺书，促使教师把提高师德修养变成自觉行为。

2、培养教研能力。根据学校发展目标和“双高双普”标准，确定以校本研修为途径，以打造高效课堂为切入点，促进教师专业化发展。学校

以“导学案”教学模式为载体开展校本研修。坚持做好教师参加教育科研的组织工作，在选题、开题报告、研究过程、结题总结等方面进行指导。三年来先后有20多篇教师教育教学论文发表和交流，现有省级教研课题1个，市级教研课题1个。

3、注重教师业务学习。以教师学历进修、参加远程教育培训、学习交流系列活动为主要内容，对全体教师进行业务培训。教师培训费用达到学校公用经费的5%。

（六）素质教育

学校长期坚持组织教职工学习《中华人民共和国义务教法》，不断完善初中学生学籍管理工作，实施义务教育普及工作目标责任制，学校把保学控辍纳入教师工作目标考核，实行一项否决制。我们建立和实施了义务教育入学通知书制度，积极开展大家访活动，依法保证每个学龄儿童全部入学就读。我们加强和规范学籍管理工作，学籍管理实行专人负责，建立电子学籍档案。每学期开学初和期末，学校都要对学生上学进行普查和核对，实行日报制。教务处随时记载学生变动，班主任坚持每日学生上学报告制度，加强学生的流动性管理工作。

学校按要求认真落实新课程计划，做到了开齐课程，开足课程。学生实验合格率95%，计算机操作合格率95%，音乐美术合格率各90%。

学校认真落实中小学《体育工作条例》和《卫生工作条例》。在体育工作中，我们坚持学生每日两操，实施了学生

阳光体育一小时工程，每学年举办一次学生运动会和一次艺术节活动。在卫生工作中，我们建立了学生身体健康档案，定期对学生进行健康卫生教育，加强了流行性传染病的预防，目前学生体质健康合格率100%。

切实加强校园安全工作，建立健全了安全管理制度和各项紧急情况安全应急预案。学校安全实行专人管理。全校进行了安全责任区划分，对学生在校的每一个时段安全责任落实到人。学校定期对学生进行安全教育和安全演练。近年来，学校无一起安全责任事故的发生。

三、存在的问题

1.硬件设施有差距。美术书法室和舞蹈室没有多媒体教学设备；心理辅导室等个别部室需要更换标示牌。

2.管理资料不完善。薄弱学科的常规教学资料有缺漏，部分部室管理制度不规范，大型活动的过程性资料不完整

3.教师专业和岗位需求不一致。全校无一名专职体育教师，造成多名教师兼任两门课程的现状。语文和思品课程缺少专业教师。

志丹县杏河中学双高双普 篇6

2014年5月9日省教育督导团专家组对我校“双高双普”工作进行了过程性督导评估，督评过程中发现我校存在四个方面的问题：1.学校操场在学校大路另一边，镇政府计划将学校西侧6亩土地置换划拨学校做操场，条件已成熟，请尽快落实；2.无科技活动室、无德育展室；3.化学药品未与仪器室分离存放；4.美术室无写生灯，音乐室无合唱台。

针对以上存在问题，学校招集校委会成员、各部室管理员召开会议，共同商讨整改措施：

一、对存在问题1—操场置换的认识和整改措施

目前，我校操场仍是土操场，和评估验收标准中的弹性地面有很大的差距，这样的操场对体育教学和学生体育锻炼均有影响和制约。操场置换和硬化是我校首先需要做的整改工作，这一问题也得到了县领导和镇政府的重视，曾多次来我校视察，就操场置换和硬化问题已基本与各方达成协议。

二、对存在问题2—无科技活动室、无德育室的认识和整改措施

学校分别责成教务处白校长处和德育处段校长全权负责两个部室的建设。科技活动室和德育室的用房问题已经解决，学校设想先由这两名同志预算建成两室所需费用以及如何规划布置这两个部室，然后及时和教育局相关科室联系，申请配备设施，按“双高双普”关于上述部室的配备标准要求，逐步配足配齐相应部室的配备设施。

三、对存在问题3—化学药品未与仪器室分离存放的认识和整改措施 宏观上，我校化学实验室台柜陈旧老化，已不适应化学课实验教学的要求，更新现有陈旧设施刻不容缓，希望上级领导部门能高度重视，大家齐心协力解决这个问题。微观上，学校责成教务处张志龙和管理员石鹏飞尽快清查化学药品，对过期及有害药品严格管理，尽快将化学药品从仪器室分离。

四、对存在问题4—美术室无写生灯，音乐室无合唱台。学校决定由白校长全权负责，同两位管理员一起商定，购置美术室写在灯，添置音乐室合唱台；同时，重新布置好这两个部室。

志丹县杏河中学

桥镇小学“双高双普”整改方案 篇7

“双高双普”市区级过程督导反馈问题整改方案

今年四、五月份，市区政府督导室对我镇校的“双高双普”工作进行了过程督导，根据督导反馈的问题以及贾镇教发（2015）25号《贾村镇教育组“双高双普”市区级过程督导反馈问题整改方案》的要求，结合我校“双高双普”工作存在的实际问题，特制定《桥镇小学“双高双普”市区级过程督导反馈问题整改方案》。

一、存在问题

1、办学条件

（1）学校标准化建设距省颁标准差距较大。学校仍然是土操场，体育设施和器材匮乏，仅有的设施、器材摆放也不尽合理。

（2）大门两侧的透视围墙严重受损，存在极大安全隐患。（3）教育信息化建设滞后。教师用计算机仅有5台；计算机教室无一台可用的计算机；10个教学班仅有一个电子白板教室，未安装“班班通”教学设备；部分室部器材未达到省颁标准；劳技室活动器材种类不全。

（4）教学综合楼教室外墙体保温层个别部位有脱落，教工宿办楼门厅有漏水现象，需要进行维修。

（5）学校精细化管理有待进一步提升。

（6）教师队伍结构不合理。老龄话较为严重；心理咨询、信息技术无专业教师，学前教育无专职保教人员。

2、内涵发展

（1）学校无校徽、校歌；素质教育大讨论未开展、无相关笔记。（2）“高效课堂”实施水平还有很大的提升空间。（3）校园文化氛围不浓。

二、目标任务

1、部署6月25日至12月31日阶段性具体工作（1）建立本单位目前问题台账；

（2）制定本校“双高双普”阶段性工作方案。

2、积极争取资金，改善办学条件。下学期开学前完成校舍维修和计算机添置工作，确保按时开学报到，开足开齐信息技术课，接入互联网。实现校园网、师生用计算机设备配齐到位。3、10月底前完善学校各项内部设施。按照省颁标准添足补齐所缺仪器、图书、体育器材和其它各类教学设施。4、12月底以前消灭土操场，按省颁标准添置体育设施和器材并安装到位。

5、规范办学行为，提升精细化管理水平。一是加强校园文化建设，将校园文化建设与办学理念紧密结合，体现个性特色，提高校园文化建设层次。二是扎实推进“高效课堂”教改实践，规提高课堂教学质量。三是提高学校部室使用率，发挥教学设施应有功能。

三、具体措施

1、建立责任包抓制度。实行学校领导包抓，部室管理员具体负责。明确各自的职责与任务，做好自查整改落实工作。

2、建立问题台账整改销号制度。包抓领导对问题台账进行归整，将任务分解细化，明确标准和时限要求，夯实责任，动态管理，逐项督查整改销号，所有问题在年底前必须整改落实到位。

3、建立责任追究制度。在“双高双普”整改工作落实中，发现问题及时通报，限期整改。

4、资金筹措。争取多方力量，采取上级补助一点，学校自筹和争取社会力量捐助等方式多渠道解决。

四、整改步骤

1、制定方案（2015年6月22日前）。学校按照市级“双高双普”工作过程督导评估反馈意见和建议，认真梳理，细化任务，制定整改方案，召开整改工作动员会，全面安排部署整改工作，制定具体整改方案。

2、实施整改（2015年6月20日—10月20日）。对照问题台账和整改方案，强化措施，落实责任，扎实推进整改工作，确保高水平、高质量按期完成各项整改任务。

3、学校自查（2015年10月20日—10月31日）。开展学校自查。

4、检查验收（2015年11月1日—12月31日）。迎接区“双高双普”工作领导小组组织的对各镇校问题整改情况检查验收。

5、迎接省级过程督导（2016年1月1日-3月10日）。迎接省政府教育督导团对我区“双高双普”工作进行过程督导，根据督评意见与建议，再次查缺补漏，完善提高，做好省级专项督导前的各项准备工作。

五、几点要求：

1、各包抓领导及部室管理员要结合《陕西省“双高双普”评估验收标准》和市、区过程督导意见建好台账，做到数据清楚，工作目标明确。

2、学校要依据问题台帐，分类逐项做好督查。

3、校舍维修类要创造条件力争在假期内完成。

贾村镇桥镇小学

“双高双普”教研要求工作 篇8

为了迎接“双高双普”的正式评估，希望老师们积极配合按时完成以下工作。

一、“建立教师成长记录”档案盒：自己丰富盒中内容。（10月18日前交到各教研组）

对象：45岁以下教师

档案盒中内容：

（1）卷宗目录。

（2）个人三年发展规划。(可以手写，也可以打印，电子稿在群共享中下载，准备两份。）

（3）教研成果：（成功的教学案例、论文、反思、心得、课堂实录光碟等，若是获奖成果请注明获奖级别、时间、等次）、教师业务培训提高材料（参加各类各层次业务培训的证书复印件及培训心得等）

（4）荣誉证书复印件（各级组织授予教师的各类荣誉称号荣誉证书复印件，不限年限）

（5）上学期的听课记录及学习笔记。（6）周小平博文读后感。

（7）其它个人学习记录。

二、“教师教育成果”：从教以来在县级以上各类征文比赛活动中获奖或在县级以上教育教学杂志公开发表的教育教学论文、教学案例、教学反思、教学设计、经验介绍、优秀课题结题报告等均可，（各位老师整理好后于10月11日前将电子稿发到金凡老师邮箱515857364@qq.com统一排版打印后装订成书，需注明在“XXX活动中”的获奖等级或“发表于XXX刊物第XXX期。）

三、“教师荣誉登记”：教师2010年9月---至今的荣誉登记。（论文获奖统计：论文打印稿，获奖复印件；荣誉登记：证书复印件），于10月11日前交唐敏老师处。

四、“教师外出培训资料”：10月18日前将培训心得体会打印稿交教研室。

（1）集体外出学习：2011年5月镇江学习，2012年4月西安启智学校学习。

（2）个人外出培训：2010年10月：王敏、高琳艳（西安）；2011年10月：高琳艳、刘丽萍(西安)；2011年11月：王敏、郑祥丽、王晶、唐敏、张清芳（安康）；2012年：曹薇娜（南京）；2012年11月：高艳琼、黄欢（西安）、刘燕、李丽萍（临潼）；2012年12月：陈捷（上海）；2013年：高艳琼（西安）、2013年6月：王晶（北京）。

五、微型课题：聋教两个，由金凡负责，培智低段一个、由李丽萍负责，培智高段两个、由 刘燕负责，职教一个、由郑祥丽负责，综合3个、由曹薇娜负责、学校两个。）

六、各教研组10月9日前上交计划及活动安排表。

七、教研室负责“双高双普”教研中的总体方案、相关制度、档案整理和归档工作。

双高双普”工作汇报材料 2 篇9

“双高双普”工作汇报材料

为了全面贯彻落实区委、区政府关于我区实施“双高双普”工作的要求，进一步明确任务，夯实责任，加快实施我区“双高双普”工作,推进教育发展，确保顺利通过省政府评估验收，我校坚持以“学生喜欢、家长放心、社会满意”为办学宗旨，走“开放办学，特色发展”的办学之路，狠抓“双高双普”工作，取得了明显效果。

一、学校概况

学校占地面积48522ｍ²，生均225.68ｍ²。校舍建筑面积4307ｍ²，生均20.03ｍ²，绿化面积1397ｍ²,生均6.5ｍ²，学生宿舍面积1346.4ｍ²,生均6.26ｍ²，图书9022册，生均42册。现有6个教学班，在校学生215名，班均35.8人。教职工23名，其中专任教师20名，教师本科学历达标率为80％。学校建有物理实验室、化学实验室、生物实验室、多媒体教室、微机室、电子备课室、图书室、阅览室、美术室、音乐室、舞蹈室、体育器材室、劳技室、科技活动室和团队部等，共二十二室，各部室设施配备齐全，基本达到双高双普标准。

近年来，在各级领导的关怀、支持和帮助下，补浪河中学取得了长足的进步和发展，学校教育教学质量稳步提升，学校连续6年被评为乡教育先进集体，2006年和2012年两次被区委区政府评为“文明校园”。特别是随着“双高双普”工作的大力推进，学校基础设施不 断改善，校园美化、绿化工程的顺利进行，学校面貌发生了巨大变化。良好的设施，优美的环境将为学生的成长和发展插上奋飞的翅膀。

学校以 “学生喜欢、家长放心、社会满意”为办学宗旨，秉承“团结奋进、求实创新”的校训，在长期的发展中逐步形成了“励志、诚信、求学、笃行”的校风，“敬业、厚德、勤学、善思”的教风和“勤学好问、积极进取”的学风。不断深化课程改革，切实推进素质教育发展。修师德，铸师魂，提高教师职业道德水平。重视校本培训，提高教师专业技能，促进教师专业成长和发展。加强课堂教学研究，改进教学方法，探索高效课堂教学模式，努力提高课堂效益。严抓素质教育，培养学生良好习惯，提高学生文明素养。充分发挥学生主体作用，激发学生学习兴趣，转变学习方式，不断培养学生自主、合作、探究能力和创新精神。加强校园文化建设，积极开展丰富多彩的文体活动，不断激发广大师生团结奋进，努力进取的热情，展示昂扬向上的风采。

二、工作完成情况

学校坚持依法治校，以办人民满意教育为宗旨，全面实施课程改革，大力推进素质教育，以队伍建设、校本教研为抓手，以各种创建为载体，狠抓管理，不断提高教师综合素质，提升课堂教学效益，改善办学条件，打造农村精品学校，竭力提升教育质量。

1、提高认识，明确目标任务。学校组织全体教师学习“双高双普”法规文件，使教师们对“双高双普”的重要性和重大现实意义有明确的认识。并把各方面工作分解到各部门、及全体教师，营造了全体教职员工共同参与的双高双普工作氛围。学校把“双高双普”列 入学校发展目标，成立了以校长为组长的领导小组。定期召开专题会议研究布置“双高双普”阶段性工作任务，各部室、全体教师密切配合，为我校双高双普提供了有力保证。

2.教育管理日趋规范。学校实行校长负责制，充分发挥党支部的政治核心作用和教代会的民主监督作用。学校组织机构健全，岗位职责明确，分工协作，相互配合，共谋发展；领导班子结构合理，团结协作，廉洁奉公，作风民主，与时俱进，开拓创新，具有较强的凝聚力和领导力。学校建立了教师聘任制和绩效工资制，实施岗位管理，奖惩分明；各项规章制度健全、规范，操作性强；各类安全预案齐全、实用，并定期进行演练。多年来，无重大安全责任事故的发生，确保了校园平安稳定。教育教学设施和后勤设施管理制度健全，有专人负责，帐物相符，利用率高；后勤人员树立了为教育教学和师生服务的思想，做到了廉洁奉公，勤俭节约。学校按照规定，建立和完善了学生学籍管理制度。学校教育、教学、后勤档案记载详实，资料齐全，管理规范。能严格按照教育部颁布的课程计划，开齐课程，开足课时；扎实有效开展校本教研，推行课程改革，不断优化课堂教学模式。教师能严格按要求夯实教学环节，积极引导学生自主探究、独立思考、合作交流，切实减轻学生课业负担，注重师生关系建设，营造了民主和谐的课堂氛围。学校坚持“科研兴校、质量立校”的指导思想，教育科研机构制度健全，培养和造就了一批骨干教师队伍，教师科研意识较强，能积极参与各种教育教学研究活动；学校校本教研正常开展，各类示范课、公开课、优质课精彩纷呈，实效性强，充分发挥了教育 科研的辐射带动作用。学校坚持育人为本，德育为首的原则，德育工作管理机构、工作机制健全，在各项教育教学活动中渗透思想品德教育，建立了学生成长档案，认真进行学生综合素质评价；能按课程计划开设上好政治课，通过校园阅报栏、板报等形式宣传德育工作。学校高度重视共青团建设，定期开展团组织活动，按期评选“三好学生”、“优秀学生干部 ”、“优秀团员”；体艺卫生工作富有特色，坚持开展阳光体育活动，将“每天锻炼一小时”精神落到实处，坚持做好安全防范和校园消毒工作，定期开展法制教育活动。

3.办学条件日益改善。学校环境幽雅，四季常绿、鸟语花香，生均占地面积达到国家标准。校园周边秩序良好，无影响学生的不健康场所，是学生学习生活的理想之所。学校教学区、活动区、生活区区域分明，布局合理。自我区“双高双普”以来，在区委、区政府和教育局的关怀和支持下，从2009年开始，我校办学条件逐步得到改善，先后积极争取中央项目资金216万元，新修学生宿舍楼1455.57平米，学生餐厅（含灶房）381.30平米，总建筑面积达1836.87平米，彻底改善了学生的食宿条件，告别了风雨露餐的日子，也结束了火炉取暖的历史，清除了食宿的安全隐患。2010年又争取项目新建厕所120平米，猪棚12间，新修围墙260米。旧教学楼室内更换了铝合金门窗，地面铺设了地板，粉刷了校园室内外墙壁，更新了校园标语和宣传栏，远离了脏、乱、差的环境，全校师生多年改善办学条件的梦想得以实现。2013年再次对学校的旧房、危房等建筑进行了修缮，重新改造了理化生实验室，添加了部分实验器材，进一步完善了音、体、美硬件设施，还添加了舞蹈教室；后勤管理日趋完善，先后投资了两万多元，对学校餐厅用具等设备进行了添置。通过努力，学校基础设施逐步完善，极大改善了办学条件，彻底解决了困扰全体师生诸多问题，确保了教育教学工作的需要。

4.加强校园文化建设，不断改善育人环境。近年来，学校投入大量资金进行了校园基础设施建设、绿化美化和亮化工作，加强校园文化的育人功能。让校园内每面墙壁都活了起来，现在已形成了25米文化长廊。教学楼内布置了“点亮心灯”、“给学生的话，给教师的话”，还有名人成才故事。部室外悬挂这榆林八景图及介绍内容。各个部室定制了结合本部室特点的名言警句。楼梯墙壁布置了“安全提示警示牌”；教室文化：我们以布置温馨教室教室、为学生提供良好学习环境为宗旨，教室外墙壁布置了班级简介，内容涉及：班级主要领导成员、班主任寄语、班级座右铭。教室前面黑板左侧布置有班级信息栏，右侧有眼保健操图解，教室后面黑板左侧布置了学习园地，右侧挂着班级自主管理制度，每班都配有书架，上面摆放着学生喜欢的书籍。左右两边的墙壁上有德育名言，中学生守则，中学生日常行为规范和视力表。并安装了窗帘及窗体美化。学生在浓郁的校园文化中行为习惯越来越规范，学会了感恩，懂得了中华传统文化得博大精深……

5.“控辍保学”工作落到实处。为进一步保障适龄儿童接受规定年限的教育，学校将“控辍保学”工作作为贯彻“双高双普”工作的重要举措，成立 “控辍保学”领导小组，严把入学、教育、巩固三 5 关，切实抓好“控辍保学”工作。建立学生转学报告制度和辍学报告制度，实行“校长--班主任--教师”三位一体的目标责任制。加强监控，发现一个，动员一个，劝返一个，决不放弃任何一个学生。

6.严格财务管理，规范使用教育经费。学校认真贯彻落实国家经费保障机制，严格财务管理，合理使用公用经费，坚持节源开流、量入而出的原则；实行校务公开，重大开支项目经校委会集体讨论通过。学校严格执行国家收费政策及有关规定，切实落实“义务教育零收费”政策。

7.档案详实，管理规范。我校“双高双普”档案，分类整理，各类档案内容详实齐全，装订规范，便于查阅。

三、存在的问题与不足：

虽然我校在“双高双普”方面做了大量工作，也取得了一定成绩，但也清醒的认识到存在的问题和不足，主要表现在：一是校园文化氛围不强，学校布局因各种因素不够合理。二是现代化教育手段有待提高；三是教室和教职工宿舍环境需要进一步改善。

四、今后努力的方向：

1、加强校园文化建设，提升办学品味。

2、加强基础设施建设，改善育人环境。

3、加强教师队伍建设，培育一流师资。

4、深入实施课程改革，提高教育质量。

总之，我校的各项工作在各级领导的关心指导下取得了一些成绩，但也存在一定的问题与不足，在今后的工作中，我校将依法治校，以德治校，全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，进一步提高教师的思想觉悟和业务能力，不断充实和学习现代化教学设施和手段，努力把每一位适龄少年都培养成“有理想、有道德、有文化、有纪律”的四有新人，推动我校朝“管理科学化，条件现代化，育人全面化，质量优质化”的方向迈进。

补浪河中学

“双高双普”整改阶段工作安排 篇10

“双高双普”整改阶段工作安排

2013年9月8日县教育督导专家对我校“双高双普”工作进行了过程性督导评估。专家组认为我校能够认真落实教育优先发展战略，持续加大教育投入，“双高双普”工作花费了大量的人力物力；校园布局比较合理，绿化、硬化、净化、美化程度较高，为师生创造了良好的学习工作环境；能够全力打造校园人文环境，提升办学品位。努力做到让校园每一个角落都能为教育说话，充分发挥其育人功能。市教育督导团在给予我校“双高双普”工作充分肯定和高度评价的同时，也指出了我校“双高双普”工作的薄弱环节，提出了意见和希望。为巩固提高“双高双普”实施水平，大力推进“双高双普”工作，根据•西安市高陵县双高双普督导检查反馈意见‣的要求，针对市教育督导团提出的意见、建议，结合我校教育工作实际，经研究，特制定本整改方案。

一、指导思想

坚持以全国和全省教育工作会议精神为指导，以•国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）‣及•陕西省贯彻†规划纲要‡的实施意见‣为依据，以“双高双普”评估验收整改督导为契机，坚持教育优先发展，把巩固提高“双高双普”作为基础工程来抓，作为创建人民满意教育的重点工作来抓，通过实施“双高双普”的整改工作，进一步深化教育改革，促进教育均衡发展，提升办学水平，努力提高我校教育教学质量。

二、总体整改目标

进一步加大教育投入，不断优化教育资源；进一步改善办学条件，为深化素质教育、提高教育教学质量奠定坚实基础；深入探索德育工作和养成教育的有效途径；不断加强领导和教师队伍建设，全面推进教育内涵发展，切实解决学校办学行为、素质教育中的薄弱环节。

三、具体整改措施

1、提高认识，明确办学宗旨

全体教职工要对“双高双普”工作的认识进一步深化，对其宗旨、意义、目的和重要性要有足够的认识，要及时召开学校班子会议、教职工会议、学生会认真传达贯彻上级文件精神，制定本校整改方案，举全校之力积极扎实做好推进工作。并能通过张贴宣传标语、广播宣传、家访等方式加大宣传力度，提高“双高双普”工作的知晓率，让群众了解“双高双普”工作，并能积极响应和支持“双高双普”工作。

2、进一步调优学校布局，科学配置资源，促进义务教育均衡发展。按照•国务院关于深入推进义务教育均衡发展的意见‣（国发„2012‟48号）要求，结合我校教育发展实际，科学制定学校布局规划，均衡配置办学资源，合理配置教师资源，全面提高义务教育质量，实现义务教育均衡发展。

3、加快教师队伍建设。要进一步加强教师业务培训，更新教育观念，树立素质教育理念，不断建立和完善教育质量监测和学生综合素质评价体系。

4、进一步规范学校管理，完善制度建设。结合我校实际努力完善部室建设，切实加强部室管理人员的专业培训，做到部室常规管理制度化、设备存放规范化、设备保管科学化、各项记录经常化、档案资料系列化，充分发挥部室在教育教学中的利用价值。

四、保障措施

1、加强领导。校“双高双普”工作领导小组负责“双高双普”整改工作的组织领导，领导小组下设的办公室负责处理日常事务。各处室做好协调，促进“双高双普”整改工作有序开展，确保工作落实到位，高质量完成整改工作任务。

2、落实责任。坚持将整改任务逐项分解细化，做到“事事有落实，人人有任务，人人负责任”，保证整改工作的有序开展。

3、密切协作。各处室要在“双高双普”工作领导小组统一领导下，进一步明确各自在“双高双普”整改工作中的职责和任务，既各负其责、各司其职，又做到密切配合，通力合作，形成合力，齐抓共管，实现部门“零阻隔”。

4、强化督查。为确保“双高双普”整改工作按时、保质完成，领导要随时检查，定期督查，发现问题及时整改，保障我校“双高双普”整改工作顺利实施。

2013年10月8日

“双高双普”整改阶段工作安排

高陵县张卜中学

学校双高双普创建工作汇报样本 篇11

***镇中学校长：***

(2013年12月13日)

对照《陕西省双高双普评估验收标准》和《陕西省素质教育督导评估316工程指标体系》，现就我校“双高双普”创建工作作以简要汇报。

一、基本情况

***镇中学位于县城西北部,服务半径8.5千米，服务人口

2.8万人。学校始建于1949年，多年来，学校坚持社会主义办学方向，把立德树人作为教育工作的根本任务，确立了“为幸福人生奠基”的办学宗旨，遵循“启智、铸魂、修身、笃行”的育人目标，将“以人为本、德育先行、质量立校”的理念落实到位。学校先后被评为陕西省“文明校园”“依法治校示范学校”，市级“平安校园”“绿色校园”“两法示范学校”，县级“先进集体”“最佳单位”“文明校园”等。

二、达标情况

（一）学生、班级情况

学校现有15个班，在校学生765人，其中一年级245人，最大班额为53人。义务教育入学率100%。

（二）教师情况

学校共有教师62人，专任教师54人，师生比1:13，高于省定编制标准。其中高级职称、中级职称 22人，本科、专科学历55人，体音美等专兼职教师 7人。

学校制订了《***镇中学教师德育量化考核细则》，认真开展师德师风自查和检查活动，无教师违法犯罪现象；各学科教师和其它后勤人员学生满意度达到90%以上。采取全干会、讲座、报告、听课、研讨交流等形式，加强教师师德业务培训工作，目前我校教学能手8人，教学新秀12人，学科带头人21人

（三）、办学条件

学校占地面积33000平方米，生均43.13平方米；校舍建筑面积6887平方米，生均9.1 ；学校绿化面积4743平方米，生均

6.2平方米，达到省级标准要求。

学生教室生均使用面积1.41平方米，每个教室垂直黑板安装有360瓦日光灯照明。先后建成体育器材室、音乐器材室、音乐教室、舞蹈室、图书室、阅览室、微机室，理、化、生实验室，地理教室、多媒体教室、增添了大量的器材和设备，能够满足学生需要，达到省级标准要求。

通过“双高双普”创建，投入38万元，按标准配齐了常规通用设备、现代教育技术设备、实验仪器等，先后投资 56.7万元，安装了15个教室的多媒体班班通设备，安装了两个多媒体电子白板，建成了校园电视台。投入92万元建成6682平米标准化水泥操场，学校建有餐厅一座，学生公寓一座，生态厕所一座，能够满足学生需要，达到省级标准要求。

（四）、经费情况

按照科学高效的原则，做到合理规范管理。做到教育经费主要用于教师业务与管理、教师培训、实验仪器、图书资料购置等，保障了学校教育教学工作的正常运转。

（五）、安全管理

我校以创建平安校园为抓手，成立了学校安全工作领导小组，制订了《班级安全管理制度》《宿舍安全管理制度》《门卫管理职责》《部室管理员工作职责》《值周员工作职责》《***镇中学地震逃生应急预案》《***镇中学火灾紧急处置预案》等，加强了对学生的安全法制教育，坚持聘请校外法制副校长定期进行法制安全报告，组织学校治安保卫力量经常对校外周边进行巡查，在学校门口设置安全警示牌，确保学生上下学和在校期间安全。全年来无一例不安全事故发生。

（六）、素质教育质量不断提高

学校坚持开足开齐各门课程，重视学生文化修养，道德品质的提升。注重学生个性特长的培养，要求教师尊重学生，爱护学生，以学生发展为本，组建了体音美微劳等多个学生兴趣活动小组，开展了丰富多彩的课外活动，培养了学生大胆参与，合作探究，善于思考、敢于创新的精神品质。

三、主要工作措施

（一）、创新学校管理机制，健全落实各项制度

学校制定了《教师工作评估细则》《教研组工作评估细则》《优质课优秀教案评选条件》《教研组工作制度》《教研组长职责》，量化考核，科学评估，注重落实，形成了由主管校长牵头，包级主任、教研组长、备课组长分工负责的研修管理网络。申请课题立项，进行了市、县级教研课题的探究和研讨，专任教师人人参与校本研修，在教研过程中历练、思考、感悟、提高。至上学年末，有两个市级课题已成功结题。扎实有效的教育教学、教研教改活动的蓬勃开展,促进了教育质量的稳步提升，使学校立

于不败之地，得到了家长和学生的信赖、社会的认可和赞誉。

（二）、扎实推进德育工作，提高师生道德水平

1、认真扎实地搞好文明行为习惯的养成教育，使学生明确道德规范，各班制订出文明公约，要求学生做到：平时不说脏话，不打架骂人，不欺侮弱小学生，不迟到早退，不旷课逃学，不乱抛果壳纸屑，男生不留长发，女生不化妆不戴首饰，不吸烟喝酒，不抄作业考试不作弊，不看不听非法出版物和音像制品，远离网吧。在同学之间开展批评与自我批评，对照规范检查自身和班内有哪些不文明行为。根据存在的问题制订整改意见。提出具体措施，对普通性问题学校组织集中整顿，同时，树立文明行为规范学生、规范班等榜样，起示范带头作用。

2、认真组织学生开展综合社会实践活动，进行革命传统教育、艰苦朴素教育、安全教育、理想与前途教育。坚持做好各种精神文明年级、班级的评选活动。对各种活动育人情况，认真进行总结评比，搞好校园美化工作，利用橱窗加大宣传力度，加强了班级文化建设，营造了良好的育人环境。

3、学校推行了学生自主管理，大力倡导“自主学习、自我管理、自信成长”的教育理念，组建学生自主管理机构。学生参与学生食堂、公寓、卫生及班级管理。班级管理不断创新，温馨的班主任寄语，精炼的人生格言，多彩的师生书画，美丽的祝福贺卡，无不闪耀着学生智慧的火花。“感恩教育”、“安全法制教育”、“校园是我家，用心呵护她”、“崇尚文明，告别陋习”

签字仪式等主题教育，使学生向着文明、健康、向上的目标奋进。

（三）、认真开展教研教改，打造高效课堂模式

学校开展了 “餐桌式高效课堂”教学改革。鼓励教师把课堂还给学生，让学生成为学习的主人。鼓励教师更新教育理念，上课时尽量少讲，真正把课堂还给学生，让学生成为学习的主人。课堂上学生小组讨论，相互交流，质疑问难，合作探究，动手操作，实验探究，形成了浓厚的自主学习氛围。

鼓励教师参加课题研究和校本研修。目前已有两个市级课题成功结题，有5个省、市级课题申报成功并进入研究阶段。上学期我校雷艳敏等3名同志参加渭南市“说教材、说课标”活动获二等奖。本学期学校制订了教育教学中长期发展规划，申报了15个校级研究课题，并已开始校内研讨，引导教师关注后进，正面引导，不断提高教育教学水平。

四、今后努力的方向