2019年高考语文总复习

2019年高考语文总复习（精选6篇）

2019年高考语文总复习 篇1

3-5-2

[扩展语句

压缩语段]

一、扩展语句

1.（2018·河南天一大联考）把下面的词语扩写成一段描写性的文字，要求想象合理，使用比喻、拟人的修辞手法，语言表达连贯、生动。（100字左右）

秋天

笑脸

丰收

田地

答：

【答案】 秋天的田地里，到处都呈现出一派丰收的景象；一望无垠的稻田像被铺上了一层金子，稻穗鼓着大肚皮，涨得要破裂似的；一朵朵棉花咧开了小嘴，高粱也笑弯了腰„„人们忙着收获，暂时的劳累挡不住那一张张惬意的笑脸。

2.请展开联想和想象，将周邦彦《苏幕遮·燎沉香》中的诗句“叶上初阳干宿雨，水面清圆，一一风荷举”扩写成一段描写性的文字。要求：保留诗歌原有的意境；②至少运用一种修辞手法；③不少于80字。

答：

【解析】 解答本题，首先要理解诗句的意境：清新恬静。然后，抓住诗句中的意象“初阳”“宿雨”“荷”等进行描写。另外，要注意题干要求，至少运用一种修辞手法，不少于80字。

【答案】 清晨的阳光轻轻地洒满了荷塘，初升的太阳晒干了荷叶上残留的雨水，朵朵荷花在风中轻轻颤动，片片绿叶像伞盖一样被举托在水面。远远望去，仿佛一群身着红裳绿裙踏歌起舞的江南女子！

3.（2017·云南省曲靖市模拟）以“溪”“海”和“潭”为意象写一段文字，要求表达某种感悟，至少运用一种修辞手法，不超过60字。

答：

【答案】 人生不过是为了尽力展示生命独特的美丽，如同一条山间小溪，可以越过高山投身辽阔的大海，也可以随遇而安，化成一汪碧绿的清潭。（言之有理即可）

4.（2017·山东省临沂市模拟）请对杜甫《咏怀古迹（其三）》中的“一去紫台连朔漠，独留青冢向黄

昏”一句展开联想，写一段60字左右的场景，至少运用两种修辞手法。

答：

【解析】 此题考查学生综合表达语言的基本能力。解答此类题目需要学生准确细致领会题目的基本意图，同时要明确诗歌的意境以及意思，解答时要注意意境的唯美，如“富丽堂皇的汉宫”“远嫁到荒凉偏僻的沙漠”“青冢”“孤零零地诉说”，这是解答的关键所在。注意语言表达要具体、通顺。

【答案】（示例）一个人离开富丽堂皇的汉宫，远嫁到荒凉偏僻的沙漠，只留下一座青冢，像一只孤雁，面对着黄昏，在孤零零地诉说着什么。

5.（2017·浙江省金华十校联考）以下面的文字为开头，为纪录片《水墨江南》中的一个片段“诗意春雨”配上画外音。

要求：正面描写与侧面描写相结合，语言表达连贯、鲜明、生动。100个字左右。

春天的江南，烟雨迷蒙，如诗如画。

【答案】（示例）那雨丝，轻轻柔柔，随风飘散，无处不在，无隙不入。花瓣湿漉漉的，眉底含情眼含笑；柳枝披上了一层薄纱，体态更加婀娜；小鸟在雨雾中呢喃，它在寻找什么？那小姑娘虽然撑着伞，可那雨点儿早就亲在她的发上、脸上了。

6.（2017·浙江省宁波市模拟）欢送词是主人在活动结束时欢送客人而发表的讲话。假设姚江中学学生会成员应邀来东山中学参加“地球一小时”公益活动，假如你是东山中学学生会主席，热情地接待了他们，并在活动结束时，致辞表示欢送。请在横线处补写欢送词。（100字左右）

亲爱的姚江中学学生会的同学们：

首先，我谨代表东山中学学生会，对你们参加我校“地球一小时”公益活动，表示真诚的感谢。

最后，祝大家一路顺风，万事如意！

【答案】（示例）要含有表扬肯定、惜别祝愿之意。如：你们在“地球一小时”公益活动中表现出来的能力和效率，值得我们学习。在这即将分别的时刻，我们依依不舍。虽然大家相处的时间短暂，但我相信，我们的友谊却会长久。我们热切地期待着贵校学生会能在方便的时候，再次做客东山中学，最后，祝愿我们两校学生会的合作日益加强。

7.根据括号内的要求写一段树叶与阳光的对话。早晨，树叶与阳光亲密地交谈。

树叶（感激地）：

（排比）阳光（谦逊地）：

（比喻）【解析】 “亲密地”交代了树叶与阳光交谈的氛围，写对话时应分别表现出树叶的“感激”和阳光的“谦逊”，分别运用排比和比喻的修辞方法。

【答案】 树叶：（示例一）你用火一般的热情给我以新绿，给人们以温暖，给大地以光明，世界因你而流光溢彩。

（示例二）你无私的关爱，慷慨的施与，温暖的呵护，使我的生命充满活力。

阳光：（示例一）你是大地的外衣，不单是我，和煦的春风、绵绵的细雨也为你增添了美丽。（示例二）你是绿色的宝石，没有你的质地，在你身上也不可能闪烁我的光辉。

二、压缩语段

8.（2018·四川遂宁市模拟）阅读下面文字，提取信息，用一个单句给“可燃冰”下定义。不超过80字。

当人们想到能源时，脑海中总是出现燃烧和火焰，而把冰块看作是风马牛不相及的事物。但是今天，科学家却发现一种白色固体物质，即天然气水合物（Natural Gas Hydrate，简称Gas Hydrate），它是由天然气与水在高压低温条件下形成的，分布在浅海底层沉积物、深海大陆斜坡沉积地层和高纬度极地地区的永久冻土中，因外观像冰一样，而且含有大量甲烷，遇火即可燃烧，所以也被称为“可燃冰”。目前，30多个国家和地区已经进行“可燃冰”的研究与调查勘探，最近两年开采试验取得较大进展。

答：

【答案】（示例）可燃冰是一种由天然气与水在高压低温条件下形成的，分布在浅海底层沉积物、深海大陆斜坡沉积地层和高纬度极地地区的永久冻土中，含有大量甲烷的冰状白色固体物质。

9.（2018·广东湛江市调研）提取下面一段文字的主要信息，依次写出四个关键词或短语。

小麦是世界上最重要的粮食作物之一，提高其产量有助于应对当前全球粮食安全需求。研究人员近日发现，有效利用小麦杂种优势能提升小麦产量。杂种优势是一种杂交子代在很多方面都优于双亲均值的复杂生物学现象，而这种优势取决于基因互作，即不同基因间的相互作用，可以影响性状的表现。

答：

【答案】 小麦产量 粮食安全 杂种优势 基因互作

10.（2018·辽宁实验中学模拟）阅读下面文字，概括为不超过30字的一句话新闻。

今年9月28日，由袁隆平挂帅的“海水稻”项目将在青岛海水稻研究发展中心的试验基地等国家示范基地进行实地测产。专家公布了海水稻理论测产结果最高为亩产620.95公斤，远远超出了预估的亩产300公斤，这一数字基本追平了淡水稻的平均亩产量。这意味着中国高产海水稻试种成功。

全球有9.5亿公顷盐碱地，其中1亿公顷（15亿亩）在中国，2.8亿亩可以开发利用。袁隆平院士希望通过耐盐碱杂交水稻的研发和推广，让盐碱地像普通耕地那样造福人类。答：

【答案】 袁隆平高产“海水稻” 试种成功，未来在中国2.8亿亩盐碱地推广。11.（2018·河北邢台市模拟）请概括下面新闻的主要内容，不超过20字。

（新华社消息）国土部部长姜大明近日表示，今年要巩固不动产统一登记工作成果，力争年底前所有市县全部接入国家级信息平台，全面实现登记机构、登记簿册、登记依据和信息平台“四统一”。根据此前国土部公布的不动产统一登记工作时间表，2014年建立统一登记的基础性制度，2015年推进统一登记制度的实施过渡，2018年前，不动产登记信息管理基础平台投入运行，不动产统一登记体系基本形成。

答：

【答案】 不动产信息年底前实现全国联网

12.（2018·广西桂林市质检）阅读下面一则材料，请简要概括“微电影”的特点。不超过25个字（不含标点）。

微电影即微型电影，又称微影，是指专门在各种新媒体平台上播放的、适合短时休闲状态下观看的具有完整故事情节的微周期制作和微规模投资的视频短片。形式灵活的微电影契合了受众即时消费的诉求，而影视技术的普及让更多的人尝试微电影的制作与发布，这也正是微电影能够发展壮大的直接驱动力。当前，微电影市场鱼龙混杂，质量参差不齐。

答：

【答案】 篇幅短小，情节完整，形式灵活。制作周期短，投资小。

13.（2018·广东惠州市模拟）提取下列材料的要点，按照定义的句式惯例为“次声波”下定义。①声波是由物体振动在空间传播而形成的。②人耳能感觉到的声波频率范围是20～20 000Hz。③声波频率高于20 000Hz的是超声波，低于20Hz的为次声波。④超声波与次声波都不能引起人耳的听觉。

答：

【答案】 人耳感觉不到的振动频率低于20Hz的声波叫作次声波（或：次声波是人耳感觉不到的振动频率低于20Hz的声波）。

14.（2018·辽宁抚顺市模拟）下面的文字是对沪宁城际铁路动车组列车的说明，请概括该动车先进性的四个特点。（每点不超过5个字）

7月1日，沪宁城际铁路正式开通营运，该线路运行的是目前国产最先进的动车。列车外观较普通列车更具流线型，富于美感。车厢明亮、简洁；座椅可360度旋转，乘客始终可面向列车运行方向；前后座可收缩，靠背可自动调节。车速瞬间高达350公里每小时，从南京到上海，单趟直达只耗时69分钟。车体外形流线型的设计降低了动车组的空气阻力，因而运行时车厢内没有较大的噪音。

答：①

②

③

④

【答案】 ①外观美 ②人性化（舒适性）③速度快 ④噪音低

15.（2017·山东临沂市二模）结合下面关于“现代交流症”的典型表现，归纳“现代交流症”的主要特征，不超过45字。

微信圈里大家情意绵绵，现实生活中却很少相见；和妻子同睡一张床，却经常在她微信里留言道晚安；参加宴会聚餐，忙着拍照发微信；陪伴在父母身边，却只顾将自拍照修饰后发到微信圈里让朋友点赞。

答：

【答案】 过度依赖网络社交工具，渴望在虚拟世界中得到认同，忽视现实生活中人与人之间直接的沟通和情感交流。

16.（2017·山东济南市一模）请把下面这则消息压缩成一句话新闻。（20字以内）

济南日报2月13日讯（记者赵晓林）记者从山东省文物局获悉，山东目前的全国重点文物保护单位为196处，省级文物保护单位为1 711处，总数位居全国首位。

据悉，“十二五”期间，山东省厘清了全省文物资源状况，核定公布第三次全国文物普查结果，全省共登记不可移动文物5万余处，新发现的文物点占总数的63%。全国重点文物保护单位由101处增加到196处，省级文物保护单位由606处增加到1 711处，总数位居全国首位。开展文物勘探、考古发掘600余项，3个考古项目荣获“全国十大考古新发现”，发掘了大批遗址，出土了大量重要文物。

另外，到2020年山东省博物馆总数达到600家，达到每15万人拥有一座博物馆。答：

【答案】 山东省级以上文保单位总数居全国第一（或首位）。

17.（2018·淄博市模拟）提取下面一段话的主要信息，写出最恰当的三个关键短语（每个短语不超过7个字）。

在笔法上，颜真卿大胆地加强了腕力的作用，最大限度地使用提按，以显力透纸背的强劲笔力；同时巧妙地创新了逆锋回锋笔法，形成了有迹可寻的“法”。在结构上，吸收了古代篆书隶书正面取势的书写经验，以正面示人，表现出一种庄重正大的气象，这是颜书最大的特点。

答：（1）

（2）

（3）

【答案】 强劲笔力 逆峰回锋笔法 正面示人（正面取势）

18.（2017·山东日照市一模）阅读下面文字，用4个关键词概括“自媒体”的特点，每个关键词不超过4个字。

在像新浪博客、优酷播客等所有提供自媒体的网站上，用户只需要通过简单的注册申请，根据服务商提供的网络空间和可选的模版，就可以利用版面管理工具，在网络上发布文字、音乐、图片、视频等信息，创建属于自己的“媒体”。这样，从“旁观者”转变成为“当事人”，每个平民都可以拥有一份自己的“网

络报纸”（博客）、“网络广播”或“网络电视”（播客）。“媒体”仿佛一夜之间“飞入寻常百姓家”，变成了个人的传播载体。自媒体能够迅速地将信息传播到受众中，受众也可以迅速地对信息传播的效果进行反馈。但是，有的自媒体过分追求新闻发布速度，或者说为了追求点击率而忽略了新闻的真实性，导致部分民间写手降低了自身的道德底线，从而降低了自媒体所传播的信息的可信度。

答：

【答案】 创建简单平民化 传播迅速 可信度低

19.根据下面一则新闻材料，拟写一条一句话新闻。不超过20字。

近日，国家发展和改革委员会发出通知，决定自8月10日零时起将汽、柴油价格每吨分别提高390元和370元，折算到90号汽油和0号柴油（全国平均）每升零售价格分别提高0.29元和0.32元。

此次国内成品油价格调整，主要是按照现行国内成品油价格形成机制，根据近期国际市场油价变化情况决定的。7月11日国内成品油价格调整以来，受多重因素影响，国际市场油价震荡攀升，7月下旬WTI和布伦特原油期货价格再次回升至每桶90美元和105美元以上，截止到8月8日，与国内油价挂钩的国际市场的三种原油连续22个工作日移动平均价格上涨幅度超过4%，达到国内成品油价格调整的边界条件。

通知要求，中石油、中石化、中海油三大公司要组织好成品油生产和调运，保持合理库存，加强综合协调和应急调度，保障成品油供应。各级价格主管部门要加大市场监督检查力度，依法查处不执行国家价格政策，以及囤积居奇、造谣惑众、合谋涨价、搭车涨价等违法行为，维护正常的市场秩序。

答：

【解析】 一句话新闻一般要有时间、地点、人物、事件等要素，这些要素有的可能体现在新闻的导语里，有的可能体现在新闻的主体中，要根据具体的情况进行摘取、整合。这则新闻比较长，其导语部分已经说清了新闻的事实。主体部分则是对导语陈述事件背景、原因的补叙，以及提出的要求等。因此，考生解答这道题，只需对导语进行适当压缩就可以了。

【答案】 发改委通知8月10日提高成品油价格。20.请为下面的消息拟一条导语。（不超过40个字）

最近，法国科学研究中心和欧洲南方天文台说，天文学家去年利用位于智利的超大望远镜拍摄到另一个“太阳系”行星的照片。这颗系外行星的体积是太阳系最大行星（木星）的5倍，温度是它的10倍。这

颗系外行星围绕一颗年轻的棕矮星运行。但棕矮星与行星很难区分。天文学家早先说过他们发现了一个距离地球230光年的物体围绕棕矮星运行，亮度仅为后者的1/100。但他们不能确定这个物体是一颗棕矮星，还是绕棕矮星运行的系外行星。可今年早些时候的观测报告根据它一年来的运动轨迹证明，该物体确实是系外行星。这也是迄今为止第一次拍到系外行星的照片。

导语：

【解析】 陈述对象：欧洲科学家。事件：迄今为止第一次拍摄到另一个“太阳系”行星的照片。时间：最近。

【答案】 欧洲科学家最近表示，他们相信自己第一次拍到了另一个“太阳系”行星的照片。

2019年高考语文总复习 篇2

高考后, 许多考生在谈对2012年语文试题的感受时说:“不难, 就是别扭, 做时没准, 做完没底。”老师们则总结说“一看不难、一做不对、一改必错”。这让我想起了钱钟书《围城》中的一句话:“看学生作文就像洗脏衣服, 过几天来一批, 该哪儿脏还哪儿脏。”为什么会出现这种现象呢?我想这和2012年高考语文试题具有很强的时代特征, 贴近生活有关。因为2012年是河北省使用新课标卷的第二年, 试题题型和去年保持一致, 学生们经过一年的训练, 题型稳定让他们感觉不难, 再加上2012年试题从文本阅读到语言文字运用, 所选语料没有生僻词语, 都是常用字词、语句, 涉及的是学生熟悉的生活事件, 病句也是学生作文中常见的, 题型大多也是学生经常练的, 所以一看题目感觉不难。但是, 由于考题选择了一些似是而非的知识点进行考察, 陷阱比较多, 模糊性强。如果考生平时两耳不闻窗外事, 不做生活的有心人, 对身边发生的事件熟视无睹, 对常见的语言现象不求甚解, 知识掌握欠精确, 那么, 对第13、14题这类的试题, 就感到似曾相识, 但又无从着手, 再加上高考的环境特殊, 使得不少考生受不良心理因素影响, 出错几率就比较大。我认为2012年高考语文试题考的就是学生的文化底蕴、语文素养, 这正是新课标对语文教学提出的最高要求。学生只有具有深厚的文化底蕴和较高的语文素养, 才能适应高考, 在高考中取得好成绩。

这对高中语文总复习教学提出了新课题。如何利用好语文教材, 在有限的时间内, 加厚学生的文化底蕴, 提高他们的语文能力和语文素养?在高中最后一年, 以什么为抓手构建高效课堂, 提高复习效率?我认为必须在以下几个方面做出努力, 才能达到预期目的。

一、直面现实, 分析现状, 找出症结

2012年高考后, 曾听一位同事无限感慨地说:“高考这样考, 叫我们语文老师怎么讲啊?越讲, 学生越不会, 唉, 不会讲了!”这句话让我深思了好几天, 我觉得一个“讲”字暴露出了我们语文教学存在的致命弊端。在我们的课堂教学中, 以讲 (教师讲解文本) 代读 (学生的阅读实践) 、以听 (学生听讲和记笔记) 代读现象严重。在阅读教学中, 即使注意启发学生思考的老师, 也只是在知识层面“诱导”学生与老师达成共识。既没有教给学生解读文本 (从语言材料中提取信息) 的方法, 也没有指导学生并在课堂上给予学生足够的时间进行阅读训练。课堂上老师用得最多的是嘴巴, 学生用得最多的是耳朵, 师生都很少用眼睛。老师们为了赶进度, 完成教学任务, 只顾把学生应掌握的知识“倒”给他们, 片面地认为只要我“讲”完了就完成任务了, 而很少关注学生掌握的情况, 更舍不得把课堂有限的时间让学生进行阅读, 觉得那样太浪费时间, 不如自己给他们“讲讲”省劲。还有个别老师觉得学生活动, 半天说不到点上, 也没有足够的耐心给予指导, 从而把学生参与的积极性扼杀在了萌芽中, 结果形成恶性循环, 严重影响了学生的能力发展。另外, 学生要复习的科目多、任务重, 加上语文学科的特殊性, 有些同学戏称“语文不学也会, 越学越不会, ”不像其他学科那样, 学习效果立杆见影, 急功近利的学生也就舍不得把宝贵时间应用到文本阅读上了, 更不要说课外阅读了。这样学生语文能力差就不足为奇了。

这使我想起了1978年吕叔湘老先生的尖锐批评:“中小学语文教学效果很差, 中学毕业生语文水平低, 大家都知道, 但是对于少、慢、差、费的严重程度, 恐怕还认识不足……十年上课总时数是9160课时, 语文是2794课时, 恰好是30%。十年的时间, 二千七百多课时, 用来学本国语文, 却是大多数不过关, 岂非咄咄怪事!”“是不是应该研究研究如何提高语文教学的效率, 用较少的时间取得较好的成绩。”时隔三十多年, 虽有无数优秀语文老师进行了许多有益的尝试, 但是语文教学的现状仍不能令人满意。而在语文教学的诸多内容中, 现代文阅读教学可谓是耗时最多而收效甚微的一个。作为阅读主体的学生, 从小学到中学学了那么多课文, 最终却很少有人形成良好的读书习惯和具备独立阅读、分析文章的能力。这使得历届高考中现代文阅读失分最多, 现代文阅读成了语文学习的“老大难”, 老师平时讲的方法技巧, 一到考试时就扔到了爪哇国, 还是跟着感觉走, 令师生都感到头疼。对此不能不说是语文教学的失败, 不能不令每一个有责任、有担当语文教师的深思。

为什么那么多语文老师费力不讨好, 劳而无功呢?原因当然是多方面的, 但我们作为普通老师, 不便品评其他, 只想就我们本身略作分析。我认为原因有三:一是教师缺乏理论学习, 教学观念陈旧。老师们平时教学任务繁重, 整天忙于日常的教学工作, 无暇及时进行理论充电, 高屋建瓴地审视自己的教育教学活动, 不能使自己的教学理念与时俱进, 影响了教学效果。二是教法“散装零售”, 机械重复, 使学生难以做到举一反三, 触类旁通。这种教与学的盲目性与随意性, 显然严重违背了现代教育心理学的一条基本原则———为迁移而教的有效教学原则, 不能实现能力迁移, 提高不了语文学习能力。三是学习方式陈旧。学生的学习方式仍然以被动、接受的学习方式为主, 未能及时实现学习方式由被动接受向自主、主动、合作、体验转变, 严重影响学生的学习积极性, 对学习没有兴趣, 仅为功利的目的, 依靠意志品质强迫自己学习, 品尝不到学习的乐趣, 学习效率低下。

二、更新理念, 实现“教育场”的转变

多年的教学实践使我深刻地认识到:学生的文化底蕴、语文素养, 决不是老师讲出来的, 也不是题海战术练出来的, 仅靠课本上的几篇文章和课堂40多分钟的分析也是远远不够的。那该怎么办呢?

首先, 教师要加强学习, 用先进的教育理念武装自己的头脑, 使自己的教育思想与时俱进。同时要认真钻研新课程标准, 使自己的教育教学工作有章可循, 有法可依。通过学习认清当前的教育形势, 明确新世纪对人才的要求, 认识自己的教育活动对学生终身学习的影响, 以培养新世纪的合格人才为己任, 在自己的教育教学实践中, 锐意改革, 大胆创新, 勇敢地向传统教育观念挑战, 自觉改变陈旧的教学方式, 探索培养适合新时代要求的人才的全新教学模式, 构建高效课堂。然而要做到这一点决非易事, 因为作为老师, 尤其是中老年老师, 传统教育观念的影响已根深蒂固, 多年的教学实践已形成自己的一套教学模式和习惯风格, 积习难移。尽管如此, 时代要求教育必须与时俱进, 我们别无选择, 只有不断地努力学习, 千方百计改变自己, 才能赶上时代前进的步伐。

其次, 我们还要更新学生的观念。因为学生是教育的主体, 所有的教育教学实践都必须通过他们得以实现, 否则一切都无从谈起。为了解决这个问题, 我们要做以下几项工作:1.分析形势, 提高认识。给学生们分析21世纪世界经济发展形势, “当今世界, 科学技术突飞猛进, 知识经济初见端倪, 国力竞争日趋激烈。” (江泽民语) 培养高素质人才是许多国家增强综合国力的共同选择。而作为学校教育, 我们应着眼于教会学生学习, 培养学生的学习能力, 打牢学生“终身学习”的基础, 促进学生学会生存。否则, 就会成为时代的落伍者而被历史淘汰, 借此让学生们认识到改变学习方式对他们成长的重大意义。2.运用教育家叶圣陶的教育名言:“自能读书, 不待教师讲, 自能作文, 不待教师改”教育学生, 让他们认识到, “不复需教”是教育的最高境界, 以激发学生改变学习方式的内驱力。3.运用人本主义学习理论的基本观点:学生是学习的主体, 必须尊重其主体地位;学习者能够发展自己的潜能, 形成积极向上的自我概念和价值观体系;强调学习者的自我指导能力和自我教育能力;重视情感、动机、价值观对学习效果的影响。让学生理解自主学习、自主发展, 符合现代教育学和心理学的理论要求, 符合现代中学生具有强烈的创新欲望、好胜心和自我表现需要的心理特征。只要按照科学的方法进行训练就一定会取得成功, 以增强他们的自信心。4.榜样的力量是无穷的, 利用各种渠道搜集学习成功者的范例, 用他们的成功经验, 启发、激励学生。以上措施, 使所有的学生都认识到自主学习、自主发展, 实现学习方式由被动接受到自主、主动、合作、体验转变, 对自身成长的重大意义, 从而在教育教学活动中积极配合老师, 实现“教育场”由“讲授场”向“学习场”的转变。

为了实现“教育场”的根本转变, 营造良好高中语文的“学习场”, 我们应采取以下措施:1.发挥教师的主导作用, 先导后学, 运用范例, 使学生认识各类文体的一般特点, 努力把握语文学习的一般规律, 会学语文, 这样学生在自主学习时才不至于无从着手。这要求教师必须熟悉学生们以前所学过的所有文章, 了解他们以前的知识体系, 使我们的指导有的放矢, 游刃有余。指导学生及时复习以前所学过的各类文体一般知识, 实现知识互动, 能力迁移。同时组织学生及时归纳整理, 逐步形成自己的知识体系, 增强他们的语文素养。2.根据语文学科的工具特点, 按照叶圣陶老先生“如能令学生于上课之时主动求知, 主动练习, 不徒坐听教师之讲说, 即为改进教学之道”的指点, 在课堂教学过程中, 坚持“学生能说的, 老师绝对不说, 坚决让学生说;学生能做的, 老师绝对不做, 坚决让学生做”的原则, 充分发挥学生的主体作用, 老师则充分发挥其“疏导”作用, 组织、指导、督促学生自行解决学习的重点、难点、疑点, 决不越俎代庖。让学生真正成为课堂和学习的主人, 而老师只做他们学习的组织者、指导者和督促者。

三、丰富教学活动, 激发学生兴趣, 构建高效课堂, 实现课堂教学民主化

爱因斯坦说过, 兴趣是最好的老师。根据心理学家测定:人在平静状态下脑中表象数目不足情感状态时的百分之十。这就要求我们在组织学生进行高中总复习时, 不仅要注意利用各种渠道, 从各个角度千方百计激发学生们的学习兴趣, 而且要像悉心照顾婴儿一样, 注意呵护学生们的学习积极性, 多鼓励、多指点、多挖掘, 及时发现学生学习中的闪光点, 不让任何一个思想火花熄灭。在组织自主学习的过程中, 利用合作、探究等先进的教学手段, 始终让学生处于情感状态下, 激发他们的联想和想象, 提高学习效率。我们深信这种做法能够创造奇迹。经过前两年的有意训练, 现在我的课堂上99%的同学始终处于积极的思考状态, 积极参与课堂教学活动, 真正实现了课堂教学民主化。绝大多数学生语言表达能力大有提高, 养成了积极思考、主动质疑的探究习惯, 基本上实现了学习方式的转变, 已经由过去的接受式的被动学习转变为自主、合作、体验、探究学习, 实现了“教育场”的根本转变。

高中语文总复习知识容量大, 练习量也大, 有些老师认为就没法课改了, 其实不然。高中语文总复习教学中容易形成审美疲劳, 课堂变得枯燥乏味, 我们要采用丰富多彩的教学形式, 如文言文知识竞赛、疑难杂症诊所、小小百家讲坛、作文论坛等来丰富课堂, 注入活力;专题复习要以“先导后学、以学定教、链接高考”的基本模式, 根据学情定教法, 以“预习反馈———对群学———展示———质疑、解惑———小结———检测”为课堂的基本流程, 一句话把课堂还给学生, 让他们动起来, 课堂才能高效。深信坚持课改, 会有好的效果。

四、日积月累, 滴水穿石, 实现“语文生活化, 生活语文化”

在众多的语文教育思想中, 张孝纯老先生的大语文思想, 始终对我的教育教学工作产生着深刻的影响, 我坚信要想加厚学生们的文化底蕴, 提高他们的文化素养, 必须营造大语文课堂, 走“语文生活化, 生活语文化”的道路。

为此, 我采取以下教学措施:开展“一日三词”、“一周两文”、“一周一诗”活动, 以求滴水穿石, 铁杵成针。所有活动都由学生自己组织完成, 具体做法是:1.利用值日生进行“一日三词”活动, 当天的值日生负责积累三个熟语, 介绍给大家, 并于第二天负责检查同学们的识记情况。2.利用学习小组开展“一周两文”活动, 每周由一个小组负责寻找两篇美文, 利用课外活动时间朗诵给全班同学, 轮流进行, 最后进行评比, 奖优罚劣。3.把开展“一周一诗”积累活动也承包给每个学习小组, 举办“小小百家讲坛”活动, 由小组长负责, 每周由一位同学给大家介绍一首古典诗词, 于周六组织大家背诵。所有这些都纳入课堂评估体系, 让每个学生都能得到锻炼。这些活动, 既不会占用学生多长时间而增加他们的额外负担, 又扩大他们的阅读面和知识面, 还能丰富学生们的课余生活, 激发他们学习语文的兴趣, 受到学生们欢迎, 也提高了他们的语文素养。

以上是我对于构建高中语文总复习高效课堂进行的一些思考, 虽肤浅鄙陋, 但我深信只要用心去做并持之以恒, 就一定能够加厚学生们的文化底蕴, 提高他们的语文素养, 在高考中取得好成绩。在今后的教学生涯中, 我要不断地给自己充电, 更新教学理念, 使自己的教学与时俱进, 走出一条有自己风格的语文教改之路, 为语文教改事业做出自己应有的贡献。

摘要：对于2012年高考语文试题许多学生反映不难, 就是别扭, 做时没准, 做完没底。这是学生文化底蕴和语文素养不足的表现, 也反映了目前高中语文总复习教学中存在的问题。我们必须转变观念, 深入领悟新课标理念, 改变总复习的教学方法和手段, 构建丰富多彩的教学活动, 激发学生学习兴趣, 让学生学会学习、学会探究, 在自主、合作、探究中提高语文素养。

2014年高考语文复习策略 篇3

从目前获得的信息看，2014年高考语文学科与上年相比应仍以“稳定”为主，试卷的结构、试题形式、考查的知识点与能力点，以及试题赋分等情况不会有太大变化，个别试题的微调，应该说是常态。需要提请老师们关注的是：

其一，关于现代文阅读的命题材料问题。

新课标卷现代文阅读的命题材料多年来均为“社科文”，但也有一些变化。譬如，2013年高考现代文阅读江西卷考查了有关病毒的阅读，北京卷考查了有关昆虫的阅读，两者均为自然科学小论文，只是文字不是那么艰深难懂而已。建议今年大家复习备考时，要适当兼顾自然科学类短文的阅读与训练。

其二，关于文学类文本与实用类文本阅读（选考题）的命题材料问题。

文学类文本与实用类文本的阅读，新课标卷多年来一直为“小小说”与“人物传记”对举进行选择考查。因为高考命题者既要考虑对举的阅读文本的体裁的区分度，还要考虑对举阅读文本本身阅读的难易度，同时还要着重考虑如何平衡对举文本命题考查的知识点、能力点以及考查形式的难易程度。2014年是否有新的变化？譬如，是否会出现散文与新闻、调查抑或时事报道对举，散文与人物传记对举，小小说与时事报道抑或新闻、调查对举？这些都有可能。在复习备考过程中对于散文的阅读，应予以高度重视，对新闻、调查、时事报道等相关内容的阅读，也应该有所涉及。要从培养与训练学生语文综合素质的实际出发，全面提高学生语文阅读的素养。

其三，关于文言文的阅读。

文言文的阅读，全国新课标卷高考命题材料近几年来均为传记文，考查形式与内容也基本上没有明显变化。2014年高考，从“稳定”的角度来说，也应该不会有明显变化。需要提请大家关注的是文言虚词与文言断句的考查。文言虚词应该是文言文高考的选考点，如2013年，广东卷、安徽卷、山东卷、湖南卷等8种试卷对此均有所呈现。文言断句也是文言文阅读教学的一项重要内容，2013年高考，广东卷、江西卷、湖南卷、湖北卷、江苏卷等8种试卷均有呈现。这些相关内容，也应该引起我们的重视。

其四，关于语言知识的运用部分。

该部分的必考点2014年应该不会有什么变化，选考点与2013年高考相比，会有所变化。譬如，2013年考卷第16题补写恰当的句子，考查考生语意连贯表达的能力。第17题，给出一幅“中国环境标志”图画，要求写出其构图要素及寓意，主要考查其理解认知与图文转换的语言表达能力。2013年全国大纲卷考查了“指出并改正”读者来信中不当的用词；江西卷考查了按照要求为语文课本《先秦诸子选读》写一段说明性文字，实际是一篇说明短文；山东卷要求对一段文字提供的信息进行筛选整合，给“创造”下定义，主要考查筛选与整合的能力；广东卷考查了按要求续写寓言；湖北卷考查了对一段文字中所涉及的现象按要求进行点评等。

今年对于选考点内容的复习备考，我们仍应该根据高考要求的实际，既要“全面撒网”不遗漏知识点，又要有所侧重。

其五，关于作文。

高考作文的考查命题，从目前获取的相关信息分析，2014年高考应该仍为新材料作文，且近几年内不会有明显变化。

二、对语文复习备考的几点思考

高考语文复习备考是一项系统工程，需要语文教师认真而科学地研究与计划，审慎而周密地实施与强化。从我们近些年来听课调研获取的信息来看，老师在实际教学与复习备考工作中，不同程度地存在一些严重影响和制约备考效率的问题。如，指导思想上的“简单顺应高考”与教学目标上的急功近利；教学形式上的统一化与模式化；教学内容上的平面化与低层次；教学方法上的机械化与单一化等。为此，我们在高考语文科复习中应从以下几个方面入手：

（一）重视《考试说明》和高考试题的研究，努力提高复习备考的针对性

这要求我们在研究考纲的基础上，在复习备考中以课本为“本”，针对考纲中的考点全面拉网，不能遗漏。同时，以常考点为重点，兼顾选考点，合理地分配复习备考的时间与精力。此外，要认真研做近几年的新课标高考试题。

（二）加强教学研究，努力提高研究的广度与层次，向研究要质量、要效率

要提高语文教学以及复习备考的效率，“教学研究”必不可少。我们要认真研究学生、教材、教法，并在此基础上积极探寻教学中的相关规律。对于高三指导教师来说，掌握相关规律、规范指导尤为重要。我们要针对不同的教学内容，认真研究、探寻、总结规律。其中包括语文阅读的规律，高考试题命制的特点与规律，以及不同测试点、不同要求试题答题的程序与规律等。譬如，阅读试题的答题规律可以概括为：整体感知理清思路→全面扫描筛选信息→整合信息概括要点→综合分析鉴赏评价。

（三）立足于课堂教学，科学而规范地指导，向课堂要效率、要质量

课堂是学生高考复习的主阵地，也是教师指导的主战场。怎样充分利用课堂进行规范而科学的指导？应结合学生和教材，以及不同的教学目标，认真设计理想的教学内容与程序，采用切实有效的教学方法。

一是结合教材的内容、高考的要求，制定出客观而切实的课堂教学目标。以文言文为例，2013年高考试题的文言文阅读与2012年相比，难度相当，仍然注重考查学生的文言基础知识的积累与运用。复习时，首先要以纲扣本，重知识能力的迁移。掌握课本中使用频率较高的文言实词及常用的虚词，对文言文中含义丰富且具有不同句型特点的语句能够理解，并会翻译，要掌握最为基本的翻译要求。课本要反复阅读、熟读，典型的句子、精美的片段最好会背。

二是课堂教学要有效地突出重点，突破难点。现代文阅读，是高考阅读的重头戏，是最易得分或失分的考查内容，同时也是考生拉开分数差距的关键试题。这部分内容的复习备考中，恰当地把握和突破教学重点、难点是关键。为此，我们要引导学生认真研究近几年全国新课标卷设计的选考题，从中探求命题规律，明确考查的知识点和能力点，掌握题型设题的角度、切入点及答题时的规范操作模式。要关注对阅读文本的整体感知理解，把教学重点放在培养学生快速阅读以及整体把握文章内容和结构技巧的能力，尤其是把握全局的能力上。

三是课堂教学要突出学生“学”的主体地位，充分调动学生的主观能动性。以诗词教学为例，古诗词的阅读教学以及复习备考，不应该是老师怎么讲述的问题，更不是简单地对对答案的问题，而应该是如何充分调动和发挥学生的主观能动性，引导学生认真而自觉地反复“阅读—吟诵—思考—感悟”的问题。只有认真地阅读与思考，方能读懂诗歌的意思，进而体味和领悟诗歌表达的意境，揣摩出诗句的“画外音”，从而准确理解和感悟诗人所抒发的情感。

四是课堂教学要设计恰当而科学的教学程序和方法。譬如，试卷讲评课要锁定教学目标，重视学生需要， 把备课的重点由“备试题”转向“备学生”。教师应结合学生实际对广而杂的知识点进行认真分析，要让试卷“为我所用”，恰当地分清主次，锁定适当的教学目标。要引导学生自主探究，总结规律方法。不同层次的答案呈现，可以引起学生的认知冲突和探究欲望，并使学生通过比较分析总结出正确的答题规律和思维方法。

五是课堂教学要注意分类指导，因材施教。学生的成绩参差不齐，不同的学生对每类题的理解与表达会有所不同，答题得分也会有多少高下之别。课堂教学指导时，教师既要统观全局，处理解决一些共性问题，也要因人而异，分类分层地帮助解决一些个性的问题。比如，对于散文阅读中的重要内容的理解与分析，科技文阅读中的重要信息的筛选与相关内容的推断等，对不同的学生应提出不同的要求；答题的表述，可用文本中的语言表述，也可用自己的语言表述等。不同的学生会有不同的答题情况，也会有不同的误区。教师要了解每一位学生，悉心指导每一层次的学生。

（四）要兼顾课外，强化阅读，关注社会生活，关注人生体验，开阔视野，增加积累，努力提高学生的语文综合素质

学生语文综合素质的提高仅靠课堂教学是不够的，需要进行大量阅读与积累，需要丰富的社会生活积累与人生体验。语文教育教学的实践证明：课外阅读有利于拓宽学生视野、增加积累，有利于开发智力，有利于培养开拓型、创造型人才，有利于激发学生的阅读兴趣，也有利于培养学生良好的阅读习惯。

另外，从复习备考的角度来说，强化阅读、关注社会生活、关注人生体验、增加积累也是十分必要的。近几年，课标卷作文特别强调学生关注社会、关注人生，2011年～2013年的高考作文就是例证。我们在备考时除大量的阅读外，还应该时刻关注身边的人和事，关注社会热点，培养学生的社会责任感。贴近生活，关注人生、社会和自然，仍将是近年作文命题的重要内容。学会关注生活、思考生活、体验生活，树立正确的人生观和价值观，也是考查的重要内容之一。要写好高考作文，就要做生活的有心人，注意收集各方面的素材，如有关“爱国爱乡” “勤奋惜时” “勤俭节约”“保护环境” “构建和谐” “豁达乐观”“理想抱负” “执着追求” “创新超越”等方面的素材。同时，对于积累的素材要学会“一材多用”。比如，“爱迪生经历了1000多次实验后才成功”这个例子，既可以用来证明“失败乃成功之母”这个观点，也可用来证明“要有恒心” “要有执着精神” “要永不言败” “不要轻言放弃”等观点。如果能这样做，就大大提高了所积累素材的应用范围。

2019年高考语文总复习 篇4

音（教师版）

1.(2012·山东卷)下列词语中加点的字,每对读音都相同的一组是()A.星宿/乳臭 搭讪/赡养费 粗犷/旷日持久 ．．．．．．B.着实/酌量 砾石/沥青路 鞭挞/纷至沓来 ．．．．．．C.呜咽/奖掖 瞋目/撑门面 诘难/殚精竭虑 ．．．．．．D.畜养/体恤 锁钥/管弦乐 迸发/屏气凝神 ．．．．．．2.(2012·浙江卷)下列词语中加点的字,注音全都正确的一项是()A.昵(nì)称 质(zhǐ)量 衣钵(bō)因噎(yē)废食 ．．．．B.刍(chú)议 熟稔(rěn)露(lù)脸 瘙(sào)痒难忍 ．．．．C.奇葩(pā)笑靥(yǎn)当(dànɡ)真 物阜(fù)民丰 ．．．．D.绮(qǐ)丽 木讷(nâ)顷(qǐnɡ)刻 入不敷(fū)出 ．．．． 1

3.(2012·湖南卷)下列词语中加点的字,读音全都正确的一组是()A.顺遂慕xīn 琼楼玉宇qiïng ．suì 吉兆．zhào 歆．．B.捕获pǔ ．C.菜畦．qí 萌动mãng 清纯今shuî ．．chún 震古烁． 炫目xuán 扶掖目染rú ．．yâ 耳濡．D.宫阙漫sǎn 积淀辱不惊chǒng ．quâ 散．．dìng 宠．4．（13湖北襄阳高三一调）下列各组词语中加点的字，读音全都相同的一组是 A．抨击 推枰 怦然心动 评头品足 ．．．．B．俦侣 踌躇平畴千里 运筹帷幄 ．．．．C．氤氲 樱桃 绿草如茵 撄其锋芒 ．．．．D．韶光 诏书 年高德劭 千里迢迢 ．．．．．5．（13届宁波一中12月考）下列词语中，加点字的注音全都正确的一组是 A．祈（qí）求 镌（juān）刻 绯（fēi）闻 浑身解（jiě）数 ．．．．B．塞（sāi）责 说（shuō）服 癖（pǐ）好 不着（zhuï）边际 ．．．．C．琵琶（pá）巨擘（bî）劲（jìn）头 量（liàng）体裁衣 ．．．．D．咯（kǎ）血 溃（huì）脓 档（dǎng）案 煊（xuān）赫一时 ．．．．6．（13江西九江一中高三3次月考）下列各组词语中加点字的读音，完全正确的一组是（）A．煴火（yūn）卓越（zhuï)连累（lěi）半身不遂（suí）．．．．B．蹩进（biã）讣告（bù）罪愆（yǎn）休戚相关（qì）．．．．C．绣衾（qīn）要挟（xiã）凝噎（yâ）严惩不贷（chěng）．．．．D．教诲（huì）刹那（chà）恁的（rân）咄咄逼人（dúo）．．．．． 2

7．（13重庆育才高三12月考）下列词语中，字形和加点字的读音正确的一项是（）A．坐阵 趋之若鹜 咯血（kǎ）疾风劲草（jìn）．．B．萧瑟 箭步如飞 稽首（qǐ）以一当十（dāng）．．C．寥廓 乘人之危 剽窃（piāo）弄巧成拙（zhuō）．．D．蜜饯 唉声叹气 奢靡（mǐ）

瞠目结舌（chēng）．．8．（13届粤惠州高三三调）下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是（）A．辍学/阔绰 纯粹/猝然 地壳/脑壳 ．．．．．．B．伺候/整饬 拘泥/忸怩 拗断/执拗 ．．．．．．C．悭吝/纤维 炮制/庖厨 偏裨/裨益 ．．．．．．D．缉拿/汲取 狙击/诅咒 屏气/屏除 ．．．．．．9.（13江西新余一中高三一模）下列词语中加点的字，注音全都正确的一项是（）A.勖（xù）勉 颓圮（pǐ）漫溯（shuî）强（qiáng）颜欢笑 ．．．．B.孱（cán）弱 摒弃（bìn）坍（tān）缩 畏葸（xǐ）不前 ．．．．．C.罪愆（qiān）榫（sǔn）头 蟊（máo）贼 间（jiān）不容发 ．．．．D.脑髓（suí）央浼（miǎn）轧（gá）票 徇（xùn）私舞弊 ．．．．10．（13江西师大附中高三12月考）下列词语中，加点的字读音全都正确的一项是（）A．羞赧（rǎn）弄堂（lîng）整饬（chì）喟叹（kuì）泥古不化（nì）．．．．．B．乘机（châng）脖颈（gěng）．．C．掣肘（châ）掂量（diān）．．

逮捕（dǎi）差劲（chà）力能扛鼎（gāng）．．．

聒噪（guō）侪辈（chái）为虎作伥（chàng）．．．D．皈依（guī）埋怨（mán）废黜（chù）笃信（dǔ）汗流浃背（jiā）．．．．．11．（13届鲁泰安一中高三12月考）下列词语中，字形和加点的字的读音全都正确的一项 3

是()A．踮脚石 戴罪立功 承载(zài)．B．嘌白粉 振聋发聩 怯(qiâ)懦 ．

扑朔(sù)迷离 ． 徇(xún)私舞弊 ．C．亲和力 提心掉胆 绯（fěi）闻 潜(qián)移默化 ．．D．捅娄子 一筹莫展 包扎(zā)

呕(ǒu)心沥血 ．．A．踮脚石—垫脚石，扑朔(shuî)迷离；B．嘌白粉—漂白粉，徇(xùn)私舞弊；C．提心掉胆—提心吊胆，绯(fēi)闻。

12．(13浙嘉兴高三上学期测试)下列各对词语中，加点字的读音都不相同的一项是 A．惬意／趔趄 粗犷／旷野 叨扰／叨陪 杠铃／力能扛鼎 ．．．．．．．．B．甄别／缜密 玷污／粘贴 狼籍／枕藉 潦倒／烟熏火燎 ．．．．．．．．C．揪心／归咎 蛰伏／蜂蜇 标识／卓识 钟磬／罄竹难书 ．．．．．．．．D．赎罪／戍守 教诲／晦涩 倾轧／轧帐 百舸／枝柯扶疏 ．．．．．．．．13．（13青岛开发区一中高三12月考）下列各组词语中，加点字的读音完全相同的一组是 A．瑕疵/龇牙 饮恨/营利 滞纳金/栉风沫雨 ．．．．．．B．悄然/愀然 痉挛/劲敌 八宝粥/胡诌八扯 ．．．．．．C．噱头/矍铄 湮没/殷红 歼击机/草菅人命 ．．．．．．D．伺候/肆意 纤夫/翩跹 庇护权/刚愎自用 ．．．．．．14.（13浙江温州二中高三三诊）下列各组词语中加点字的读音全都正确的一组是（）A.应（yīng）届 复辟（bì）济济一堂（jǐ）噤（jìn）若寒蝉 ．．．．．B.端倪（nì）整饬（chì）大腹便便（pián）少安毋躁（wù）．．．．．C.削价（xuē）乜斜（niē）

封妻荫子（yīn）犯而不校（jìào）．．．．D.门楣（mãi）

豢养（huàn）久假（jià）不归 呶呶不休（nuï）．．．．15．（13四川自贡一诊）列词语中加点的字的读音，全都正确的一项是（）A．诅（zǔ）咒 戏谑（xuâ）乘（shãng）凉 殒（yǔn）身不恤 ．．．．B．回溯（sù）叨（tāo）扰 腼腆（tiǎn）流水淙（cïng）淙 ．．．．C．空隙（xì）按捺（nài）隽（juǎn）永 骇（hái）人听闻 ．．．． 4

D．拜谒（yâ）孱（cdn）弱 摈（bing）弃 长吁（xū）短叹 ．．．．16．（13山东济宁实验高三12月考）下列各组词语中，加点字的注音有错误的一组（）A．蛰（zhã）居 慰藉（jiâ）坐标轴（zhïu）瞠（chēng）目结舌 ．．．．B．舷（xián）梯 脖颈（gěng）瞥（piē）一眼 拾（shâ）阶而上 ．．．．C．攻讦（jiã）庇（bì）护 剥（bāo）花生 一蹴（cù）而就 ．．．．D．戕（qiāng）害 蓓（bâi）蕾 胖（pànɡ）头鱼 应（yìnɡ）有尽有 ．．．．17．（13湖北重点中学上期中联考）下列词语中加点的字，读音完全相同的一组是 A．契约 书箧 挈带

锲而不舍 B．杯杓 船艄 树梢 稍纵即逝 C．沉湎 缅怀 腼腆 渑池之会 D．激亢 伉俪 抗争 沆瀣一气

18．（浙江舟山中学高三9月模拟）下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是（）．．．A．着力 / 着凉 潜伏 / 两情缱绻 咽喉 / 细嚼慢咽 ．．．．．．B．强大 / 勉强 起哄 / 一哄而散 散落 / 散兵游勇 ．．．．．．C．下载 / 装载 抹布 / 拐弯抹角 山脉 / 含情脉脉 ．．．．．．D．漂流 / 漂染 屯子 / 囤积居奇 船舷 / 故弄玄虚 ．．．．．．19．（13届山东师大附中高三12月考）下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是（）A．应届/应聘 滂沱/磅礴 炮制/越俎代庖 哽咽/狼吞虎咽 ．．．．．．．．B．悄悄/悄然 调羹/调包

辎重/锱铢必较 长进/身无长物 ．．．．．．．．C．谥号/裨益 憧憬/瞳孔 拒载/载歌载舞 披靡/风靡一时 ．．．．．．．．D．当铺/铺张 骨髓/绥靖 匝道/砸锅卖铁 鲜活/寡廉鲜耻 ．．．．．．．．20．（13届粤湛江一中高三上期中）下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是()5

A．机杼/枢纽 扉页/蜚声 黑白相间/间不容发 ．．．．．．B．奢侈/豆豉 旧箧/面颊 脉脉含情/脉络分明 ．．．．．．．C．鞭笞/苔藓 垣墙/盘桓 押解赴京/解甲归田 ．．．．．．D．联袂/昧心 蹒跚/姗姗 低声呜咽/吞咽口水 ．．．．．．【答案】C 21．（13浙江名校高三联考一）下列词语中加点的字，注音全部正确的一组是（）A．祛暑qū 嬗变tán 纤细xiān 大笔如椽．．．．chuán B．狷介juàn 菡萏窃piāo 厚古薄今bï ．．dàn 剽．．C．痤疮cuï 罅隙xià 祈祷qǐ 切肤之痛qiâ ．．．．D．倾轧消弭 脂肪zhī 请君入瓮．yà ．mǐ ．．wân 22．（13四川资阳高三一诊）下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是（）A．勖勉(xù)殒身不恤(xù)发难(nàn)排忧解难(nán)．．．．B．吐哺(bǔ)．C．搠倒(shuî)．D．犄角(jī)．衡阳之浦(pǔ)鲜见(xiǎn)屡见不鲜(xiān)．．．横槊赋诗(sù)瞋目(chēn)遥岑远目(chãn)．．．掎角之势(jī)饯别(jiàn)天梯石栈(jiàn)．．．23．（13安徽淮北一中高三月考3）下列词语中，加点的字读音全都正确的一组是（）

A．执拗(niù)崔嵬(wãi)耄耋之年(diã)吆五喝六(hâ)．．．．B．嫉（jí）妒 银翘(qiáo)久假不归(jià)不揣冒昧(chuǎi)．．．．C．岑寂(cãn)裹挟(xiá)返璞(pú)归真 曲（qū）突徙薪 ．．．．D．炽热(zhì)懵懂(měng)浑浑噩噩(hún)百舸争流(gě)．．．．24．（13广东中山一中高三二测）下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一项（）A．伶俜／聘礼 纰漏／分泌 瞥见／蹩脚 骁勇／气冲霄汉 ．．．．．．．．B．梦魇／赝品 迤逦／莅临 称呼／称心 沆瀣／引吭高歌 ．．．．．．．．C．禅宗／禅让 校对／发酵 阔绰／泥淖 勾当／勾心斗角 ．．．．．．．．D．机杼／伫立 攫取／诡谲 混沌／馄饨 和泥／曲高和寡 ．．．．．．．． 6

25．（13江西宜春高三五校联考）下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一项（）A．裨益/稗官野史 附带/涸辙之鲋 果脯/胸脯 桎梏/诰命 ．．．．．．．．B．症结/对症下药 拓展/经文拓片 恫吓/恸哭 偌大/诺言 ．．．．．．．．C．肥胖/心宽体胖

2010年中考语文总复习资料 篇5

悬赏分：0 | 提问时间：2010-6-7 21:44 | 提问者：doniel09

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一、名句归类： 序号

类

型

例

句

作

者

诗

题

劝学类

黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。

颜真卿

《劝学》

纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。

陆 游

《冬夜读书示字聿》

惜时类

少壮不努力，老大徒伤悲。

一年之计在于春，一日之计在于晨。

汉乐府

《长歌行》

一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。

送别类

劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。

王 维

《送元二使安西》

莫愁前路无知己，天下谁人不识君。

高 适

《别董大》

孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。

李 白

《送孟浩然之广陵》

又送王孙去，萋萋满别情。

白居易

《赋得故草原送别》

四季类

不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

贺知章

《咏柳》

春天

等闲识得东风面，万紫千红总是春。

朱 熹

《春日》

迟日江山丽，春风花草香。

杜 甫

《绝句》

春色满园关不住，一枝红杏出墙来。

叶绍翁

《游园不值》

好雨知时节，当春乃发生。

杜 甫

《春雨》

夏天

小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。

杨万里

《小池》

，映入荷花别样红。

杨万里

秋天

停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。

杜 牧

《山行》

冬天

千山鸟飞绝，万径人踪灭。

柳宗元

《江雪》

日暮苍山远，天寒白屋贫。

柳长卿

《逢雪宿芙蓉山主人》

爱国类

天下兴亡，匹夫有责。

顾炎武

人生自古谁无死，留取丹心照汗清。

文天祥

《过零丁洋》

先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。

范仲淹

《岳阳楼记》

生当作人杰，死亦为鬼雄。

李清照

《绝句》

王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。

陆 游

《示儿》

友情类

海内存知己，天涯若比邻。

王 勃

《送杜少府之任蜀州》

桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。

李 白

《赠汪伦》 思乡类

独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。

王 维

《九月九日忆山东兄弟》

举头望明月，低头思故乡。

李 白

《静夜思》

节日类

爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。

王安石

《元日》

清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。

杜 牧

《清明》

但愿人长久，千里共婵娟。

苏 轼

《水调歌头》

遥知兄弟登高处，遍插茱蓃少一人。

王 维

《九月九日忆山东兄弟》

悲伤

死去原知万事空，但悲不见九州同。

陆 游

《示儿》

高兴

却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。

杜 甫

《闻官军收河南河北》

两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。

李 白

《早发白帝城》

忧愁

抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。

李 白

《宣州谢朓楼饯别校书叔云》

二、格言、俗语、谚语、歇后语

读万卷书，行万里路

投我以桃，报之以李。

学而不厌，诲人不倦。

黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。

横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。

谦受益，满招损。

良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。

世上无难事，只怕有心人。

聪明在于勤奋，天才在于积累。

锲而不舍，金石可镂。

知己知彼，百战百胜。

万事具备，只欠东风。

言必行，行必果。

吃一堑，长一智。

海内存知己，天涯若比邻。

耳听为虚，眼见为实。

路遥知马力，日久见人心。

人生自古谁无死，留取丹心照汗青。

熟读唐诗三百首，不会写来也会吟。

大意失荆州，骄兵必败。

有理走遍天下，无理寸步难行。

海阔从鱼跃，天高任鸟飞。

砌墙的砖头－后来居上

关公战李逵－大刀阔斧

狗咬吕洞宾－不识好人心

外甥打灯笼－照旧（舅）孔夫子搬家－尽是输（书）

包公断案－铁面无私

王婆卖瓜－自卖自夸

姜太公钓鱼－愿者上钩

飞蛾扑火－自取灭亡

擀面杖吹火－一窍不通

竹篮打水－一场空

兔子尾巴－长不了

黄鼠狼给鸡拜年－没安好心

门缝里看人－看扁了

肉包子打狗－有去无回

八仙过海－各显神通

明珠弹雀－其得不复

逆水行舟－不进则退

三、成语归类： 序 号

分

类

例

句

描写人的品质

平易近人 宽宏大度 冰清玉洁 持之以恒 锲而不舍

废寝忘食

大义凛然 临危不俱 光明磊落 不屈不挠

鞠躬尽瘁 死而后已

舍己为人、见义勇为、大公无私、不屈不饶、顽强不屈

描写人的智慧

料事如神

足智多谋

融会贯通

学贯中西

博古通今

才华横溢

出类拔萃

博大精深

集思广益

举一反三

描写人物

仪态、风貌

憨态可掬

文质彬彬

风度翩翩

相貌堂堂

落落大方

斗志昂扬

意气风发

威风凛凛

容光焕发

神采奕奕

描写人物神情、情绪

悠然自得

眉飞色舞

喜笑颜开

神采奕奕

欣喜若狂

呆若木鸡

喜出望外

垂头丧气

无动于衷

勃然大怒

描写人的口才

能说会道

巧舌如簧

能言善辩

滔滔不绝

伶牙俐齿

出口成章

语惊四座

娓娓而谈

妙语连珠

口若悬河

来自历史故事的成语

三顾茅庐

铁杵成针

望梅止渴

完璧归赵

四面楚歌

负荆请罪

精忠报国

手不释卷

悬梁刺股

凿壁偷光

描写人物动作

走马观花

欢呼雀跃

扶老携幼

手舞足蹈

促膝谈心

前俯后仰

奔走相告

跋山涉水

前赴后继

张牙舞爪

指手划脚、手忙脚乱手舞足蹈、七手八脚、摇头晃脑

描写人间情谊

恩重如山

深情厚谊

手足情深

形影不离

血浓于水

志同道合风雨同舟

赤诚相待

肝胆相照

生死相依

说明知事晓理方面

循序渐进

日积月累

温故知新

勤能补拙

笨鸟先飞

学无止境

学海无涯

滴水穿石

发奋图强

开卷有益

来自寓言故事的成语

自相矛盾 滥竽充数 画龙点睛 刻舟求剑 守株待兔

叶公好龙

亡羊补牢 画蛇添足 掩耳盗铃 买椟还珠

闻鸡起舞、刻舟求剑、拔苗助长

描写事物的气势、气氛

无懈可击

锐不可当

雷厉风行

震耳欲聋

惊心动魄

铺天盖地

势如破竹

气贯长虹

万马奔腾

如履平地

形容四季特点

春寒料峭 春意盎然 春暖花开 满园春色

春华秋实

春风化雨 骄阳似火 暑气蒸人 烈日炎炎 秋风送爽

秋高气爽 秋色宜人 冰天雪地 寒气袭人

寒冬腊月

形容繁荣兴盛景象

济济一堂 热火朝天 门庭若市 万人空巷 座无虚席

高朋满座 如火如荼 蒸蒸日上 欣欣向荣

川流不息

描写美的景

和物

美不胜收 蔚为壮观 富丽堂皇 金碧辉煌 玉宇琼楼

美妙绝伦 巧夺天工锦上添花

粉妆玉砌

别有洞天

描写山水美景

锦绣河山 高耸入云 水天一色 波光粼粼 湖光山色

重峦叠嶂 山明水秀 高山流水 白练腾空

烟波浩渺

描写花草树木

繁花似锦 绿草如茵 郁郁葱葱 古树参天 万木争荣百花齐放 花团锦簇 万紫千红 桃红柳绿

绿树成荫

描写日月风云

大雨如注 滂沱大雨 银装素裹 皓月千里 晨光熹微

云雾迷蒙 风清月朗 春风化雨

暴风骤雨 风驰电掣

打比方的成语

细雨如丝

骨瘦如柴

骄阳似火

月光如水

描写神态（表情）的 神采奕奕

垂头丧气

满面春光

聚精会神、全神贯注、目不转睛、闭目养神、得意洋洋

写人物品质的

乐于助人

知错就改

无私奉献

描写黄昏的

夕阳西下

落日余晖

晚霞满天

写夜晚的

月明星稀

万家灯火

夜深人静

三更半夜

形容说话的

自言自语

吞吞吐吐

对答如流

滔滔不绝

描写眉毛的

浓眉大眼

喜上眉梢

眉飞色舞

眉开眼笑

关于读书学习

一丝不苟

专心致志

聚精会神

勤学苦练

如饥似渴

持之以恒

日积月累

再接再厉

描写建筑的

古色古香

红墙绿瓦

金碧辉煌

气势宏伟

描写工艺品

小巧玲珑

巧夺天工

栩栩如生

光彩夺目

描写月亮星空

月光如水

玉兔东升

月明星稀

明月高悬

满天繁星

群星闪烁

众星拱月

描写天气的 艳阳高照、乌云满天、阳光明媚、雷声大作

描写心情的

心花怒放

惊喜万分

兴高采烈

心旷神怡

喜出望外、欢天喜地、火冒三丈、怒气冲天、垂头丧气、无精打采、闷闷不乐、欢天喜地、欢蹦乱跳

描写山和水的

山青水秀

千山万水

青山绿水

山高水深

描写仪表的

仪表堂堂

举止文雅

眉清目秀、面色苍白、白发苍苍、面黄肌瘦、衣冠楚楚

描写英雄人物

气壮山河

壮烈豪迈

临危不惧

英勇顽强

思念家乡的

举头望明月，低头思故乡。

送别诗

莫愁前路无知己，天下谁人不识君。

写风的诗

解落三秋叶，能开二月花。

[动物成语] 杯弓蛇影、狗急跳墙、瓮中捉鳖、兵荒马乱、顺手牵羊、蝇头微利、噤若寒蝉、悬崖勒马、混水摸鱼、龙盘虎踞、包罗万象、车水马龙九牛二虎、老态龙钟 虎虎生威、虎头蛇尾、虎口拔牙、生龙活虎、龙马精神、龙飞凤舞、龙争虎斗、马到功成、鸡犬不宁、狐朋狗友、牛鬼蛇神

[数字成语] 一丝不苟、五湖四海、九死一生、百家争鸣、千山万水、千辛万苦、独树一帜、五体投地、十万火急、十拿九稳、百闻不如一见 一本正经、二话不说、三心二意、四面八方、五光十色、六神无主、七上八下、八仙过海、九牛一毛、十全十美

[含反义词的成语] 天昏地暗

前因后果

生离死别

一无所有

远近闻名黑白相间

黑白分明

轻重倒置

舍近求远

头重脚轻积少成多 异口同声

左邻右舍 里应外合 改邪归正

轻重缓急

博古通今

铺天盖地

东倒西歪

南辕北辙 前赴后继 前俯后继 左推右挡 承前启后

舍近求远 扬长避短 弃旧图新 优胜劣汰

[带有近义词] 兴国安邦

翻山越岭

百依百顺

背井离乡

长吁短叹

天寒地冷 天长地久 自言自语

花言巧语

道听途说 丢盔弃甲 调兵遣将

甜言蜜语

眼疾手快

[常用成语] 鸦雀无声

雅俗共赏

言行一致

养尊处优

摇摇欲坠

一败涂地

一帆风顺

一见如故

一举两得

一蹶不振

一劳永逸

一落千丈

一毛不拔

一目了然

一暴十寒

一视同仁

一事无成 一网打尽

一意孤行

一针见血

一知半解

以卵击石

以身作则

以牙还牙

易如反掌

异想天开

饮水思源

迎刃而解

应接不暇

优柔寡断

游手好闲

有目共睹

有勇无谋

与日俱增

再接再厉

真知灼见

蒸蒸日上

执迷不悟

趾高气扬

纸上谈兵

志同道合置之不理

忠言逆耳

装聋作哑

自暴自弃

自力更生

自投罗网

自相矛盾

坐井观天

坐享其成

AABB式

鬼鬼祟祟 熙熙攘攘 战战兢兢 兢兢业业 沸沸扬扬林林总总 支支吾吾 吞吞吐吐 浩浩荡荡 影影绰绰密密麻麻 疏疏朗朗 朝朝暮暮 日日夜夜

浑浑噩噩风风雨雨 风风火火 堂堂正正 偷偷摸摸

轰轰烈烈朦朦胧胧 隐隐约约 迷迷糊糊 心心念念 挨挨挤挤勤勤恳恳 踉踉跄跄

原原本本 形形色色 口口声声

AABC式

芸芸众生

咄咄逼人 头头是道 津津有味 津津乐道奄奄一息 念念不忘 空空如也 源源不绝 姗姗来迟面面相觑 面面俱到 振振有辞 窃窃私语 息息相关喋喋不休 循循善诱 郁郁寡欢 彬彬有礼 亭亭玉立铮铮铁骨 飘飘欲仙 夸夸其谈 孜孜以求 孜孜不倦莘莘学子 跃跃欲试 井井有条 绰绰有余 楚楚可怜严严实实

来来往往

确确实实

舒舒服服

明明白白高高兴兴

红红火火

开开心心

ABB式

圆溜溜

笑眯眯、笑嘻嘻、笑呵呵、静悄悄、绿油油、油亮亮、胖乎乎、乐陶陶、雾蒙蒙、雾沉沉、黑糊糊、红扑扑、红彤彤、黄澄澄、喜滋滋、雨蒙蒙、白花花

ABAC式

又红又专

又松又软、又细又软、又唱又跳、又说又笑、又大又红、又大又甜、又香又甜、又高又大、又圆又大、人山人海、有声有色、无影无踪

ABAB式

讨论讨论、研究研究、商量商量、打扫打扫、整理整理、考虑考虑、不慌不忙不紧不慢、不知不觉、不闻不问

十二生肖成语

胆小如鼠 对牛弹琴 杀鸡吓猴 如狼似虎 守株待兔狗急跳墙 叶公好龙 画蛇添足 呆若木鸡 人仰马翻顺手牵羊 人怕出名猪怕壮

四、歇 后 语

长衫子改夹袄——取长补短

吃了黄莲吃甘草——先苦后甜

鼻子里插葱——装相（象）

冰天雪地发牢骚——冷言冷语

外甥打灯笼——照旧（舅）

竹篮打水——一场空

十五个吊桶打水——七上八下

老鼠过街——人人喊打

张飞绣花——粗中有细

黄鼠狼给鸡拜年——没安好心

名人名言

[惜时篇]

一年之际在于春，一日之际在于晨。

——萧绎

思念易学老难成，一寸光阴不可轻。

——朱熹

时间给勤奋者以荣誉，给懒汉以耻辱。

——高士其

时间就像海绵里的水一样，只要你愿挤，总还是有的。

——鲁迅

莫等闲，白了少年头，空悲切。

——岳飞

[志向篇]

没有志向的人，就好比没有动力的船，只能随波逐流。

——魏琼

有志者，事竟成。

——范晔

三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。

——孔丘

天下兴亡，匹夫有责。

——顾炎武

鞠躬尽粹，死而后已。

——诸葛亮

一个人有了远大的理想，就是在最艰苦困难的时候，也会感到幸福。——徐特立

爱祖国，为祖国的前途而奋斗，是朝代赋予我们的神圣职责。

——苏步青

志当存高远。

——诸葛亮

[知识学问篇]

学问如逆水行舟，不进则退。

——左宗棠

读书不思考，等于吃饭不消化。

——波尔克

黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。

——颜真卿

聪明在于学习，天才在于积累。

——列宁

玉不琢，不成器。人不学，不知道。

——孔子

[品格篇]

正义是美德的最高荣誉。

——西塞罗

为善者流芳百世，为恶者遗臭万年。

——程允升

无论做什么事情，都不要着急。不管发生什么事，都要冷静、沉着。——狄更斯

古诗名句

绳锯木断，水滴石穿。

失之东隅，收之桑榆。

盛名之下，其实难副。

海上升明月，天涯共此时。

大漠孤烟直，长河落日圆。

近乡情更法，不敢问来人。

清水出芙蓉，天然去雕饰。

天生我材必有用，千金散尽还复来。

露从今夜白，月是故乡明。

东边日出西边雨，道是无晴却有晴。

同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。

曾经沧海难为水，除却巫山不是云。

海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。

溪云初起日沉阁，山雨欲来风满楼。

欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。

横看成岭侧成峰，远近高低各不同。

生当作人杰，死亦为鬼雄。

文章本天成，妙手偶得之。

青山遮不住，毕竟东流去。

近水楼台先得月，向阳花木易逢春。

风声、雨声、读书声，声声入耳；家事、国事、天下事，事事关心。

人逢喜事精神爽，月到中秋格外明。

长江后浪推前浪，一代新人胜旧人。

青山依旧在，几度夕阳红。

天若有情天亦老，人间正道是沧桑。

老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。

前不见古人，后不见来者，念天地之悠悠，独怆然而涕下。

年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。

君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。

抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。

千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。

捐躯赴国难，视死忽如归。

野旷天低树，江清月近人。

既来之，则安之。

其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。

明日复明日，明日何其多。我生待明日，万事成蹉跎。

采菊东篱下，悠然见南山。

旁观者清，当局者迷。

草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。观棋不语真君子。

欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。

蜀道难，难于上青天。

天意怜幽草，人间重晚晴。敏而好学，不耻下问。

强者心怒于言，懦者必怒于色。

于患难见豪杰。

人能尽其才则百事兴。

旧书不厌百回读，熟读深思子自如。

能吃苦中苦，方为人上人。

格言

知识就是力量。

读万卷书，行万里路

投我以桃，报之以李。

学而不厌，诲人不倦。

黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。

横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。

谦受益，满招损。

良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。

世上无难事，只怕有心人。

聪明在于勤奋，天才在于积累。

锲而不舍，金石可镂。

谚语 知己知彼，百战百胜。

万事具备，只欠东风。

言必行，行必果。

吃一堑，长一智。

海内存知己，天涯若比邻。

路遥知马力，日久见人心。

熟读唐诗三百首，不会写来也会吟。

大意失荆州，骄兵必败。

有理走遍天下，无理寸步难行。

海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。

人行千里路，胜读十年书

一等二靠三落空，一想二干三成功。

经一事，长一智。耳听为虚，眼见为实。

树老半空心，人老百事通。

有理不怕势来压，人正不怕影子歪。

三百六十行，行行出状元。

不怕山高，就怕脚软。

不怕学不成，就怕心不诚。

不怕学问浅，就怕志气短。

小时偷针，大了偷金。

一个和尚挑水喝，两个和尚抬水喝，三个和尚没水喝。

一人一双手，做事没帮手，十人十双手，拖着泰山走。玉不琢，不成器；木不雕，不成材；人不学，不知理。

世上无难事，只怕有心人。

东西越用越少，学问越学越多。

只要功夫深，铁杵磨成针。

不愧对今天的人，明天会对你微笑；丢失了今天的人，明天会给你烦恼。

一日之计在于晨，一年之计在于春。

莫说年纪小，人生容易老。

机不可失，时不再来。

春雷响，万物长。

春雨贵似油，多下农民愁。立春三场雨，遍地都是米。

一场冬雪一场财，一场春雪一场灾。

青蛙呱呱叫，正好种早稻。

五、俗语

序号

分类

例句

三字

马后炮

门外汉

迷魂汤

开倒车、耍花招、走过场、钻空子、吹牛皮、碰钉子

五字

八字没一撇

病急乱投医

不打不相识

防患于未然

赶鸭子上架

贵人多忘事

无风不起浪

无巧不成书

无用武之地

物以稀为贵

先下手为强

小巫见大巫

依葫芦画瓢

换汤不换药

久旱逢甘露

空口说白话

快刀斩乱麻

老牛拉破车

鲤鱼跳龙门

鸟枪换大炮

千里送鹅毛 一鼻孔出气

一问三不知

六字

百闻不如一见

不费吹灰之力

不分青红皂白

不管三七二一

拆东墙补西壁

放长线钓大鱼

风马牛不相及

恭敬不如从命

挂羊头买狗肉

过五关斩六将

家丑不可外扬

九牛二虎之力

明人不做暗事

牛头不对马嘴

英雄所见略同

有眼不识泰山

冤有头债有主

真金不怕火炼

七字

羊毛出在羊身上

不到黄河心不死

不识庐山真面目

初生牛犊不怕虎

此地无银三百两

打开天窗说亮话

打破沙锅问到底

各人自扫门前雪

横挑鼻子竖挑眼

今朝有酒今朝醉

近水楼台先得月

拒人于千里之外

赔了夫人又折兵

人逢喜事精神爽

无脸见江东父老

无事不登三宝殿

小不忍则乱大谋

知其一不知其二

宰相肚里好撑船

醉翁之意不在洒

八字

狗嘴里吐不出象牙

江山易改本性难移

六、歇后语

砌墙的砖头－后来居上

关公战李逵－大刀阔斧

狗咬吕洞宾－不识好人心

外甥打灯笼－照旧（舅）

孔夫子搬家－尽是输（书）

包公断案－铁面无私

王婆卖瓜－自卖自夸

姜太公钓鱼－愿者上钩

飞蛾扑火－自取灭亡

擀面杖吹火－一窍不通

竹篮打水－一场空

兔子尾巴－长不了

黄鼠狼给鸡拜年－没安好心

门缝里看人－看扁了

肉包子打狗－有去无回

八仙过海－各显神通 明珠弹雀－其得不复

逆水行舟－不进则退

七、对联

望江楼，望江流，望江楼下望江流，江楼千古，江流千古

印月井，印月影，印月井中印月影，月井万年，月影万年

上海自来水来自海上

山西悬空寺空悬西山

蚕为天下虫

鸿是江边鸟

数字联

万瓦千砖 百日造成十字庙

一舟二橹 三人遥过四通桥

一掌擎天 五指三长两短

六合插地 七层四面八方

冰冷酒 一点两点三点

丁香花 百头千头万头

三个土头考老者

五家王子弄琵琶

童子看橡 一二三四五六七八九十

先生讲命 甲乙丙丁戊己庚辛壬癸

歇后联

和尚撑船－－篙打江心罗汉

佳人汲水－－绳牵井底观音

马过木桥－－蹄打鼓

鸡啄铜盆－－嘴敲锣

开花芝麻－－步步高

出土甘蔗－－节节甜

碧纱帐内坐佳人－－烟笼芍药

清水池中洗和尚－－水浸葫芦

君子之交淡如－－水

醉翁之意不在－－酒

八、表示颜色的词：

金黄、杏黄、橙黄、鹅黄、火红、粉红、橘红、桃红、嫩绿、翠绿、碧绿、墨绿、宝蓝、碧蓝、蔚蓝、湛蓝。

九、描写四季的四字词：

春：春暖花开、桃红柳绿、春回大地、春雨绵绵、泉水丁冬、百花齐放、百鸟争鸣。

夏：夏日炎炎、骄阳似火、花繁叶茂、热火朝天

秋：金秋时节、景色宜人、天高云淡、大雁南飞、秋高气爽、山河壮美、五谷丰登。冬：冰天雪地、天寒地冻、滴水成冰、寒风呼啸

十：描写四季的句子：

春：春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。

夏：夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实实的。

秋：秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌，带给小朋友的是一首欢乐的歌。

2019年高考语文总复习 篇6

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难易程度：★★★★☆

1．【2013年高考大纲卷】把下面这个长句改写成几个较短的句子，可以改变语序、增删词语，但不得改变原意。

教练在赛后分析会上对我在比赛中的表现进行的深入剖析，使我对自己在这次比赛中由于骄傲自大、轻视对手导致的严重失误有了更进一步的认识，并作出了坚决改正错误，争取在下一次比赛中取得好成绩的保证。

我在这次比赛中出现了严重失误，赛后分析会上，教练对我比赛中的表现进行了深入剖析，我进一步认识到失误的原因在于我骄傲自大、轻视对手，并保证坚决改正错误，争取在下一次比赛中取得好成绩。

技巧点拨

所谓“长句”指结构复杂、修饰限制成分较多的单句，“短句”指结构简单、修饰限制成分少或者没有修饰限制成分的单句。

长句变短句，可以分为三步：第一步，提取主干部分。从语法的角度分析语句的成分，找到语句的主谓宾部分，把这个内容作为其中的一个短句。

第二步，梳理修饰限制成分。分析语句的定语、状语、补语，把这些成分按照内容切分成几个部分。

第三步，合理添加成分。对切分成几个部分的修饰限制成分添加主语、宾语等成分，使它们分别形成一个完整的语句。

2．【2012年高考浙江卷】从下列材料中选取必要的信息，为“食品添加剂”下定义。

①食品添加剂是有意加入到食品中的物质。②食品添加剂的使用是防腐和加工工艺的需要。

③食品添加剂既可以是化学合成物质，也可以是天然物质。

④食品添加剂加入到食品中的目的是改善食品的品质和色、香、味。示例 食品添加剂是为了改善食品品质和色、香、味以及为防腐和加工工艺的需要而有意加入食品中的化学合成物质或天然物质。【解析】此题考查考生变换句式的能力。下定义，一般用“……是……”或“……叫……”的句式。考生在解答此题时，须先选定主干句，即“食品添加剂是化学合成物质或天然物质”，然后再将其他内容作为修饰成分插入到主干句中即可。

技巧点拨

将短句变成长句时，要注意三个方面：

1．找到长句的主干。因为长句是一个复杂的单句，这就决定了语句只能有一套主谓宾，所以在变换句式时可以先找到长句的主语部分，然后通过对语句的分析找到与之对应的谓语、宾语等。比如上题，分析四个短句可以发现，四个短句介绍的都是“食品添加剂”，这样就可以把长句的主语定位为“食品添加剂”，然后找到与“食品添加剂”对应的谓语“是”和宾语“化学合成物质或天然物质”等。

2．筛选短句表达的主要内容。对每一个短句进行分析、筛选，然后找到关键性内容。比如上题，第①句，写“食品添加剂”的用途；第②句，写“食品添加剂”的作用；第③句，写“食品添加剂”的性质；第④句，写添加“食品添加剂”的目的等。然后根据分析，把每一句的关键信息提取出来。

3．组成语句。把筛选后的内容放到长句的主干语句中时，可以按照“表领属关系（谁的）+表示时间、处所（什么时候、什么地方）+表指代或数量（多少）+动词性短语（怎样的）+形容词性短语（什么样的）+表性质、类别或范围”的顺序进行。

3．【2011年高考课标全国卷】把下面这个长句改写成几个较短的句子，可以改变语序、增删词语，但不得改变原意。

巴黎之行让我对法国作家和诗人维克多·雨果为建立法国文学创作者的著作权保护机构——法国文学家协会所做的工作，为促成制定保护文学艺术作品著作权的国际公约——伯尔尼公约做出的杰出贡献有了更深的了解。

示例 巴黎之行让我对法国作家和诗人维克多·雨果有了更深的了解。他在著作权保护方面作出了杰出的贡献。他促成了法国文学创作者的著作权保护机构——法国文学家协会的建立，促成了保护文学艺术作品著作权的国际公约——伯尔尼公约的制定。

1．按照要求，把下面的三句话改写成一句话，并保留原有信息(可酌情增减词语)。

①《富春山居图》被称为“中国十大传世名画”之一。②黄公望是《富春山居图》的作者。

③中国古代山水画的艺术魅力在《富春山居图》中得到了充分体现。（1）以《富春山居图》为主语：（2）以黄公望为主语：

2．把下面的长句改为几个较短的句子，使意思表达得更为清楚。(不得改变原意，可以适当增删词语)由中国航天科技集团五院510所独立自主研制并经过“实践九号”卫星空间飞行试验验证的我国首台200毫米离子电推进系统在长寿命地面考核试验中持续工作超过一万小时。3．请适当增删词语，将下列几句话重组为一个长单句，要求以“后世仁人志士”开头。

①屈原是中国历史上第一位伟大的爱国诗人。②《离骚》是屈原创作的不朽诗篇。

③“求索精神”源于《离骚》中“路曼曼其修远兮，吾将上下而求索”的诗句。④“求索精神”成为后世仁人志士所信奉和追求的一种精神。

4．将下面的三个短句改写成一个长句，可以适当增删词语，但不能改变原意。

①由合肥市文明办推荐的长丰县“弃婴姑娘”赵媛当选3月份“安徽好人”。②赵媛是一位90后农家少女。

③赵媛怀揣一颗感恩之心对清贫残缺的家不离不弃。

5．将下面一个长句变成四个短句，可适当增删词语，但不得改变原意。

由推进舱、返回舱、轨道舱和附加段组成的中国第五艘搭载航天员的神舟十号飞船在由长征二号F改进型运载火箭发射升空后，将在轨飞行15天。

6．把下面的长句变为几个短句子，使句意明确，可适当增删个别字词。

致力于让科技兴趣成为人们文化生活和娱乐生活的重要元素的果壳网是一个提供负责任、有智趣、贴近生活的内容的面向都市科技青年的泛科技主题网站。

7．把下面几个短句改写成一个以“未来社会组织的主体”为开头的长句，可以改变语序、增删词语，但不得改变原意。

小型专业化社会服务组织都是未来社会组织的主体，具有为社会提供服务的基本功能。这类组织贴近社会，了解大众的多样性需求。它能够在较短时间内以较快速度解决大量的社会问题。

8．用“帕格尼尼”作为首句的开头，将下面的长句改成由4个短句组成的句子。要求：保持原意，语句通顺，语意连贯，可适当增减个别词语。

世界级小提琴家帕格尼尼是一位从上帝那里同时接受天赋与苦难两项馈赠而又善于用苦难的琴弦把天赋演绎到极致的奇人。

1．（1）《富春山居图》是黄公望创作的一幅充分体现了中国古代山水画的艺术魅力并被称为“中国十大传世名画”之一的名画。

（2）黄公望是充分体现了中国古代山水画的艺术魅力并被称为“中国十大传世名画”之一的《富春山居图》的作者。【解析】第（1）题的要求是“以《富春山居图》为主语”，第（2）题的要求是“以黄公望为主语”；确定了主语，再分析给出的三个句子的具体内容，根据不同的主语寻找相照应的谓语以及相关的修饰限制语等。比如以“黄公望”为主语，其谓语是“是”，宾语是“《富春山居图》的作者”。

2．我国首台200毫米离子电推进系统是由中国航天科技集团五院510所独立自主研制的。它经过“实践九号”卫星空间飞行试验验证，在长寿命地面考核试验中持续工作超过一万小时。【解析】这是一道长句变短句类试题，此类试题的解题思路是先确定句子的主干，把主干句单独列为一句，然后把其他修饰成分(定语或状语)拆解成若干短句，最后按照一定的关系重新排序。

3．后世仁人志士所信奉和追求的“求索精神”源于中国历史上第一位伟大的爱国诗人屈原所创作的不朽诗篇《离骚》中“路曼曼其修远兮，吾将上下而求索”的诗句。

4．由合肥市文明办推荐的长丰县一位怀揣一颗感恩之心对清贫残缺的家不离不弃的90后农家少女“弃婴姑娘”赵媛当选3月份“安徽好人”。【解析】首先，在所给的句子中挑选一个合适句子来充当长句的主干，比较三个句子，①句作为句子主干较为合适。然后，将②句和③句的主要内容作为定语插入主干句子中，注意定语的顺序即可。

5．神舟十号飞船将在轨飞行15天。它是中国第五艘搭载航天员的太空飞船。它由推进舱、返回舱、轨道舱和附加段组成。它由长征二号F改进型运载火箭发射升空。【解析】本题考查长句变成短句的变换句式的能力。解答本题，可以先提取主干作为一个句子，然后将支干依次抽出来，成为几个短句。为了使句子表达更为流畅、简洁，需注意增删个别词语。

6．果壳网是一个泛科技主题网站。它面向都市科技青年，提供负责任、有智趣、贴近生活的内容，致力于让科技兴趣成为人们文化生活和娱乐生活的重要元素。【解析】本题考查变换句式的能力。解答此题首先要认清长句的特点，即修饰语多，并列成分多，结构复杂，那么解题的方法就是：提取修饰、并列成分，变复杂结构为简单结构。对于题目中的句子，首先可提取一个主干“果壳网是一个……网站”，然后可提取修饰成分“致力于……”“提供……”“面向……”，由此即可写出答案。

7．未来社会组织的主体是那些贴近社会、了解大众多样性需求且能够在较短时间内以较快速度解决大量社会问题的具有为社会提供服务基本功能的小型专业化社会服务组织。【解析】考生在解答该类题时，首先要快速锁定长句的句子主干。本语段中，第一个短句包含“未来社会组织的主体”这一短语，故可把此句作为长句的主干，然后将其他句子合并到长句中做修饰限制成分。但是，要注意题干要求以“未来社会组织的主体”为开头，这就意味着要将选定的主干句调整语序。此句变为：未来社会组织的主体是小型专业化社会服务组织。然后将其他几句变成“小型专业化社会服务组织”的定语即可。

8．示例