义乌市小学数学毕业测试卷

义乌市小学数学毕业测试卷（精选15篇）

义乌市小学数学毕业测试卷 篇1

六年级数学毕业模拟卷

班级

姓名

得分

一、填空

1.十九亿八千零六万零一百写作（），改写成用万作单位是（）万，四舍五入到亿位是（）。

2.18和24的最大公约数是（），最小公倍数是（）

53.把米的绳子平均分成5段，每段长（），每段长占全长的（）。

84.3吨40千克＝（）吨

3.05千米＝（）千米（）米 5.黄球有24个，白球有84个，摸到黄球的可能性是（），要使摸到黄球的可能性是3，需要增加（）个黄球。106.画一个周长18.84厘米的圆，圆规的两脚间的距离是（）。7.一个长方体的棱长总和是84厘米，长、宽、高的比是3﹕2﹕1，这个长方体的表面积是（），体积是（）。8.甲数是乙数的9.一辆汽车行5，甲数比乙数少（），乙数比甲数多（）。692千米用了升油，平均每升油可以行（）千米，每千

316米需要（）升油。

10.小华把2000元压岁钱存入银行，定期三年，年利率是2.25%，到期后，小华可以拿到（）元。

11.今年植树节，学校种植了160棵松树，12棵没有成活，今年植树的成活率是（）。

1112.5米增加是（）

（）米减少是5米

5513.把250千克﹕0.5吨化成最简整数比是（）﹕（），比值是（）。

二、判断题 1.有一组对边平行的四边形叫梯形…………………………………（）2.钝角三角形只有一条高。……………………………（）3.如果把一个圆柱形木料削成一个最大的圆锥，那么圆柱的体积是圆锥体积的3倍………………………………………………………………（）4.若A的11等于B的，那么A必定比B不上。（A，B≠0）…（）455.加工同一个零件，甲用了

三、选择题

32小时，乙用了小时，则甲加工的快。…（）

341.2克盐溶于18克水中，盐和盐水的比是（）A、1﹕9

B、1﹕8

C、1﹕10

D、1：11 2.如果a是真分数，那么下面结果最大的是（）A、a×2.5B、a+2.5，C、a÷2.5 D、a-2.5

3.一个长方形木架，拉成平行四边形后，又拉成长方形，面积（）A、不变

B、先减后增

C、先增后减

D、无法确定 4.一根绳子截去13后，还剩米，截去的绳子和剩下的绳子（）44A、截去的长

B、剩下的长

C、一样长

D、无法判断 5.两个长8cm，宽5cm，高3cm的长方体，拼成一个更大的长方体，表面积最少减少（）cm²，最多减少（）cm²

A、15、40

B、24、40

C、30、80

D、30、24

四、认真审题、灵活计算

1、直接写出得数

2316.25-3.2＝

1-＝

÷＝ 3.4×2+6.6×2＝

551511352444+＝

×＝

0.25+＝

-×＝

7734109552、解方程

1216X━×3＝1.2

X━X＝3.6

4.5×（+2X）=18 5533、计算

1651÷7+× 3.68×[1÷（2.1━2.09）] 27277

38.9×7.5+3.89×25

11413523（━+）×45 ÷（+×）35***5÷（━×）15936

五、求右图的周长与面积。单位：cm

六、解决问题

1.装配一批空调，计划每天装45台，20天完成，实际每天比计划每天多装5台，实际提前几天完成。

2.一件衣服打六折出售，比原来便宜了24元，这件衣服原来售价多少元

3.淘气家的客厅的长6米，宽4.5米，要用地砖铺满整个客厅，A地砖：

边长为40厘米的正方形 每块售价：8元

B地砖：

边长为30厘米的正方形 每块售价：5元

哪种地砖最省钱？

4.笑笑看一本书，第一周看了这本书的12，第二周看了这本书的，第二周47比第一周多看了20页，这本书共有多少页？

5.奇迹创意社团原来有30人，其中男队员与女队员的比是2：3，后来又加入一批男队员，这时，男队员占总人数的6.《义乌商报》发布信息：每月每户用水缴费由原来的每立方米1.90元作如下调整： 用水量 收费标准 20立方米及以下 每立方米2.30元

20立方米以上的部分 每立方米3.45元

8，后来加入了几名男队员？ 17根据上面的信息完成，王大伯今年4月份的水费按新收费标准比原来多缴了20.4元，王大伯这个月用水量是多少立方米？

义乌市小学数学毕业测试卷 篇2

编制一套较为科学合理的水平测试卷, 笔者认为, 要充分考虑以下几个方面的因素:

一、测试的目的和功能

试卷制作的目的是什么, 究竟是为了评价学生个体, 还是考核老师, 或者是检查整个区域的教育质量, 是我们编制试卷的出发点. 依据目的不同, 测试可以分为常模参照性测试和目标参照性测试. 常模参照性测试通常是以学生团体在该测试中的平均成绩 (常模) 作为参照标准, 说明某一学生的成绩在该团体的分数分配中的相对位置. 学业水平测试是以课程标准和教材内容所确定的教学目标为标准, 把学生的考试结果与这一标准进行比较, 以判断学生是否达标. 其主要目的是诊断学习情况, 检测教学效果, 发挥评价的反馈作用, 作为改进教学工作、保证教学质量的一种手段, 因此属于目标参照性测试.

二、确定学业质量测评的范围

作为目标参照性测试, 命题就应该依据数学课程标准, 以教材为参照, 结合教学参考书, 体现教学目标和培养目标.范围的圈定为编制试卷提供了文本基础, 便于组织命题. 例如要制作四年级 (上) 同学的数学水平测试卷, 就要综合考虑数学课程标准对相关学段和领域的目标要求, 也要分析教材编排的内容体系, 结合学段要求和年段要求, 选择合适的测查点.

三、试卷编制的原则

1. 目的性原则

明确测试的目的是保证命题质量的重要前提. 数学学习评价是指有计划、有目的地收集有关学生在数学知识、使用数学的能力和对数学的情感、态度、价值观等方面的证据, 并根据这些证据对学生数学学习状况或某个课程或教学计划作出结论的过程.

学业水平测试的目的在于反映学生的学习情况, 了解学生的学业发展水平, 诊断学习中出现的问题, 帮助老师改进教学方法, 及时调整教学进度和教学策略, 促进学生更好发展.

2. 科学性原则

科学性原则要求试卷内容不能违背数学的概念和原理, 试题的条件与问题 (结论) 必须满足无矛盾性和完备性. 科学性原则也应包括板块内容的分配, 语言描述的准确.

试卷的内容要真实反映教材的要求, 数据要符合生产和生活实际, 避免出现知识性错误, 条件与结论不能互相矛盾.既要客观体现课标要求, 又要兼顾内容的全面性, 各个领域所占的比例, 如基础知识、基本技能、数学思考、问题解决各自所分配的百分比.

3. 层次性原则

层次性原则是指试题的难易程度要有差异, 既能体现知识本身的难易程度, 也要能反映出学生的思维层次和解决问题的能力高低. 鉴于测试的目的, 一般情况下, 较易试题约占70%, 中等难度试题约占20%, 较难试题约占10%.

4. 现实性原则

现实性原则是指数学试题应具有能被学生所理解的现实背景. 这里所说的“现实”包含两个方面:生活现实和学科现实. 生活现实既要真实可信, 又要与学生的生活有紧密联系. 命题时要考虑学生的生活经历和学习经历, 借助恰当的问题情景, 调动他们解决问题的积极性和创造性, 感受数学与生活的密切联系.

5. 整体性原则

整体性原则是指命题时全面设计试卷的内容结构、难易程度、编排结构, 使整份试卷覆盖面宽, 既测知识又测能力, 还应该关注并且体现课程标准设计思路中的几个核心词:数感、符号意识、空间观念、几何直观、数据分析观念、运算能力、推理能力、模型思想, 以及应用意识和创新意识.

四、构建测试框架

在研读课标和教材的基础上, 认真分析目标要求, 构建测试框架.

本测试是基于课程标准的学生学业水平测试, 是对某一学段或者某一年级学生的数学素养的集中测评, 力求全面关注学生的数学学习过程与结果, 立足于学生的未来发展.

五、学业水平测试卷的编制

1. 确定评价方式及测试时间

为了全面了解学生对知识的学习情况, 试卷采用百分制的评价方式, 测试时间为90 分钟.

2. 确定试卷题型

要比较客观、真实反映学生在基础知识和基本技能方面的学习效果, 命题时要尽可能全面思考, 科学编制. 试题的编制可分为客观题型和主观题型, 客观性试题主要包括填空题、判断题和选择题. 主观性试题包括操作题、解答题 (包括计算题) , 允许学生自由组织答案, 这种题目能反映学生的知识应用能力、较高层次的思维能力, 因此要在试卷中占较大的比例.

3. 确定试卷内容的比例

小学毕业语文测试卷应体现四性 篇3

关键词：小学毕业；测试；语文卷

中图分类号：G623.2 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2011）10-123-01

素质教育实践经验告诉我们，设计一份高质量的小学毕业语文水平测试卷必须依据课标，紧扣文本，面向全体，覆盖小学阶段的语文基础知识，重点突出，考查能力，着眼于运用，切合学生实际，推陈出新，对今后的教学评价起到导向、引领和示范的作用，内容应鲜明体现新颖性、深刻性、灵活性、开放性，给师生有益的启迪。

一、新颖性

2010年5月上海举世博会，举世瞻目，举国欢庆，国人扬眉吐气，纷纷以各种各样的形式记载这一历史盛事。在这份小语测试卷中，命题者出了这样的题目：“第41届世界bó lǎnhuì在上海举行。本届bó lǎnhuì的主题是：“chnégshì ràngshēnghuōgèngměihǎo！”要求学生把句子抄写在方格里，并把拼音改写成汉字。这样命题，不落俗套，新颖引人，既考查了学生对拼音的熟练掌握运用程度，又考查了学生对时事的关注程度和对汉字的书写能力，可谓一箭三雕，起到多方面的考查作用。

汉语语言随着随着社会的发展而发展，语言的发展中，往往是词汇领先，因此许许多多的新词新语新句络绎不绝地走进了我们的生活，成为了词汇大家庭中的一分子，与我们的工作、学习息息相关，促使人们去了解。于是，在此份试卷中出现了“雷语博客粉丝山寨版低碳生活”5个被大众广泛认可、运用频率高的时髦词语，要求学生择其一说说其的意思，目的是考查学生关注新词、吸收新词、解释新词的能力。

如何關爱留守儿童是当前小学教育界的热门话题、焦点话题、社会话题，与学生的生活和实际息息相关，贴近实际。为此试卷出了两个习作题，供学生选择。题一：为了生活，不少父母离开家乡，离开自己的儿女，外出打工经商。于是你，还有你……就成了留守儿童。当父母不在家的日子里，你得自己照顾自己，甚至还要照顾年迈的爷爷奶奶、年幼的弟弟妹妹。现在就请你以《当父母不在家的日子》为题写一篇作文，诉说自己的学习或生活等方面的情况。题二：如果你一直生活在父母的身边，享受着父母的关爱，那么请你给身边的一位留守儿童写封信，表达对他（她）的关心，提出一些学习或生活上的建议，给他们以帮助。命题者匠心独运，紧扣大众话题，让学生有话可说，有话可写。

二、深刻性

为考查理解分析短文的能力，试卷出了两道短文分析题，其中一道是让学生谈谈对只有161个字符的小故事的看法：“三个工人在砌一堵墙。有人过来问：‘你们在干什么？’第一个工人没好气地说：‘没看见吗？在砌墙！’第二个工人抬头笑了笑说：‘我们在盖一幢高楼。’第三个人边干边哼着歌曲，他的笑容很灿烂：‘我们正在建设一个新城市。’十年后，第一个工人正在另一个工地上砌墙；第二个工人坐在办公室中画图纸，他成了工程师；第三个呢，是前两个的老板。”故事寓意深刻，哲理性强，言简意赅，有深度，有厚度，堪与小学语文名篇《一路花香》、《铁罐与陶罐》媲美。如果考生平时的阅读分析浮光掠影，浅尝辄止，没有养成深度思考的习惯，在分析这段短文时就很难有深度的答案，容易泛泛而谈。

三、灵活性

纵观整份试卷，笔者发现题目非常灵活，变化多样，如第十一题、第十二题皆是短文分析，但前者无文题，文字简短，仅要求学生谈看法；后者有文题：《一个人的最后温暖》，且文字较长，要求回答的7个问题涉及到写拼音、填关联词、释词、填空、写提示语、概括主要内容、理解画线句子等众多知识点，有一定的广度，综合考查了学生理解、运用知识的能力。学生欲在有限的时间内过五关斩六将，拿下每个问题，获得满分，必须调动多方面的储备知识正确答题才能做到，否则很难透过字面找出隐藏在文章中的主人公到底是“她”、奶奶、跛足老人？还是跛足老人的女？

同样，第十三大题出了习作两道命题作文，前者是记叙文体裁，后者是书信体裁，不搞整齐划一，不搞一刀切，不搞齐步走，学生自由择题的空间大，便于发挥强项和专长，在有限的时间内奋笔疾书，写出好文章，人性化的命题由此可见一斑。

四、开放性

生活中很多问题确确实实没有固定的答案，而这种问题的开放性和不确定性对促进学生的综合素质的发展起着非常重要的作用。因此，我们要将开放性纳入到我们的命题要求之中。”这话一针见血，很有见地。基于此，试卷第五题要求学生“根据语言环境填上合适的成语”：“明天，我们就要毕业离校了。看着（）的校园，想着（）的老师和（）的同学们，我心中真有点（）。”题目与新《语文课程标准》描述的要求和现行小学语文教材呈现的内容相吻合，学生做起来不但没有恐惧、压抑感，相反却充满着激情和快乐，探索的冲动油然而生。

小学毕业的测试卷 篇4

hú lún dào huò

( )吞枣 ( )念 ( )达

(二)把下面词语补充完整，再根据词语表达的意思填空。(3分)

目不转( ) 赏心( )目 眼花( )乱

这些词都有“看”的意思，只是表达的意思不同。其中( )表示看的东西多而混乱：( )表示看到美好的景物而心情舒畅;( )表示看得认真专心。

(三)请你认真比较，选择正确答案序号天灾括号里。(14分)

1.下列的字读音完全正确的一组是( )。

A.沦(lén)陷 摇曳(yè) 保佑(yòu) 炊(chuī)事员

B. 铭(míng)刻 真伪(weǐ) 迸(bìng)发 衰(shaī)败

C. 简陋(lòu) 遨(yāo)游 勉强(qiǎng) 沙哑(yǎ)

D. 擂(léi)鼓 海鸥(ōu) 矜(jīn)持 特殊(shū)

2.下面按音序排列正确的一项是( )。

(A) D G E J N (B) G E D N

(C) D E G J N (D) E D G N

3.下面没有错别字的词语是( )

A、大雨顷盆 B 、置之不理 C 不记其数 D 、良师铮友

4.下列近义词搭配不恰当的一组是( )。

A、急速――迅速 B、随即――立即 C、格外――出外 D、探望――看望

5.下列句子中不是病句的一项是( )。

A、如果不遵守交通规则，就容易发生交通事故。

B 、我喝了一杯牛奶和一块蛋糕。

C 、中国的长城在世界上是唯一独一无二的。

D 、虽然时间是宝贵的，但是我们要十分珍惜它。

6.“大虫吼了一声，就像半天里起了个霹雳，震得山冈也动了( )的修辞手法。

A、夸张 B 、比喻 C 、拟人 D、对比

7.“花和尚倒拔垂杨柳，豹子头误入白虎堂”中的花和尚和“豹子头”分别指( )

A鲁智深和柴进 B 林冲和李逵 C 鲁智深和林冲 D 黄盖和林冲

(四)给说法正确的句子打“√”，错误的打“×”。(8分)

1.《赤壁之战》《鲁宾孙造船》《猴王出世》分别选自《三国演义》《鲁宾孙漂流记》《西游记》。( )

2.“她觉得非说不可”这句话的意思是：她觉得不能说。( )

3.“苹果与水果”“卡车与汽车”“老虎与野兽”“西湖与杭州”这四词的关系相同。( )

4.“她自己也不知道为什么要这样做，但是她觉得非这样做不可”这句话看出桑娜考虑问题不周到。( )

(五)、按要求写句子。(8分)

1.妈妈对我说：“你不能明知故犯。”

改为转述句：

2.把“他非常着急”改写成打比方的句子。

3.李华被评为“十佳少年”光荣称号。(修改病句)

义乌市小学数学毕业测试卷 篇5

总分：100分时间：60分钟学号：姓名：计分：

一、写出下面对应字母的大小写：（8*1’）_____ CcHh ____Jj

Nn_____Oo __________ GgDd_____FfXxYy_____

二、找出不同类的单词：(8*2’)()

1、A.GirlB.boyC.manD.yes()

2、A.bag

B.buyC.bookD.ruler()

3、A.appleB.pear C.eyeD.lemon()

4、A.pigB.bird

C.henD.cut()

5、A.fatherB.motherC.sister D.she()

6、A.soliderB.cousin

C.doctorD.driver()

7、A.blueB.redC.orange D.rain()

8、A.planeB.ship C.car

D.school

三、将下列句子抄写在四线三格中：（3*5’）Nice to meet you,too.Where’smy

car?Are you making a kite?

四、连词成句：(3*5’)

1you,have,enough,got,money2wanted,skate,Anne,to3more,stories,some,are,interesting,others,than

五、问答搭配：(8*2’)

Who are you?He’s a fireman.How are you?How do you do?

What’she?I’mLily.How do you do?I’mfine.Who’sshe?It’sa pen.How old are you?It’s2 yuan.What’sthis?She is my sister.How much is it?I’m21.六、图文匹配：(5*4’)

watch a film

bucture

dictionary

useful

land陆地

七、阅读理解：（5*2’）对的打，错的打Hello.My name is Millie.I’m thirteen years

old.I’m a good boy.I often play volleyball so.I’m fit and healthy.For breakfast, I always have

some bread and an egg and I drink a glass of orange juice.I sometimes have rice with fish and an

apple for lunch.I really love apples, because “An apple a day keeps the doctor away（离开）”.In

the evening, I sometimes have a glass of milk or a cup of green tea and some biscuits.For dinner, I

often have soup, meat and vegetables.I like vegetables because they are fresh and healthy.They

are good for me.Look at me!How tall and strong I am now!()

1、Millie is 14 this year

()

2、Millie likes football very much.()

3、Millie often drinks orange juice for breakfast.()

4、Millie likes apples because they’re healthy.()

小学数学三年级期末测试卷 篇6

一.填空题。(14分)

1. 奥运会将在中国北京举行，这一年是( )年，有( )天。

2. 74×25的积的最高位是( )位，728÷8的商是( )位数。

3. 最大的两位数和最小的三位数的差与和的`积是( )。

4. 在括号里填上适当的计量单位：

①一本数学书的封面大约有4( );②一只集装箱约重20( );

5. 在括号里填上适当的数：

16千克=( )克 0米=( ) 千米

6. 把24只桔子平均分成4堆，每堆是这些桔子的，有( )只。

7. 1小时的是( )分，1分钟的是( )秒。

二.判断题。(10分)

1. 用三个不同的数组成不同的三位数共有6个。 ( )

2. 末尾没有0的若干个数的积的末尾不一定没有0。( )

3. 边长是4厘米的正方形，它的周长和面积相等。 ( )

4. 正方形、长方形、平行四边形都是轴对称图形。( )

5. 要使24□÷3的末尾有0，□中一定要填0。 ( )

6. 0.3和0.5之间只有一个小数0.4。 ( )

7. 长度单位比面积单位小。( )

8. 15×6÷15×6=1。 ( )

9. 用24厘米长的铁丝围成的正方形，要比围成的长方形的面积大。 ( )

10. 一块饼分成5块，小明吃了1块，吃了这块饼的。 ( )

三.计算题。(27分)

1.直接写出得数。(8分)

4×25= 87÷3= 660÷5= 210÷7=

72÷4= 70×80= 125×8= 24×5=

15×60= 16×50= 6.2+2.9= 6.5-1.7=

+= -= 1-= +=

2.列竖式计算。(8分)

义乌市小学数学毕业测试卷 篇7

二、读拼音,在括号内填上合适的汉字。(6分)

yóu秉烛夜()言不()衷()豫不定

yú()不可及()贯而出()事无补

pí沁人心()乐此不()()开肉绽

yíng热泪()眶()刃而解云雾()绕

三、按要求写句子。(10分)

1.大风刮走了气球。(2分)

改为“把”字句:_______________________________

改为“被”字句:____________________________________

2.根据词语的不同意思各写一句话。(2分)

光景:①风光景物;②境况;状况;情景。

①_______

②_______

3.嘹亮的歌声荡漾在平静的湖面上。(缩写句子)(2分)

______

4.下列句子中意思不同的一项是()。(2分)

A.气势非凡的秦始皇陵兵马俑,令世人惊叹。

B.气势非凡的秦始皇陵兵马俑,不能不令世人惊叹。

C.气势非凡的秦始皇陵兵马俑,怎能令世人惊叹?

D.气势非凡的秦始皇陵兵马俑,怎能不令世人惊叹?

5.请写一句你喜欢的公益广告或送给同学的毕业留言。(2分)

______

四、根据课文内容填空。(16分)

1.通过这一册的学习,我们认识了______的雷锋,______的南丁格尔,______的老班长,______的詹天佑,以及被誉为“______”的诺贝尔和“____________”的袁隆平。(6分)

2.看到“离别”,我想到了本学期学过的唐代诗人王维的古诗中的:______,____________。(2分)

3.《矛与盾》这则寓言可以用成语______来概括,这则寓言告诫人们____________。(2分)

4.君子和而不同,。仁者乐山,_________________。(孔子)(2分)

5.我会连线。(4分)

相思鸟预示着“我们”富有情趣的生活

金孔雀指对和平宁静生活的美好向往

橄榄树代表美好的爱情

曼陀铃象征成功的事业

五、下面是一位同学习作中的一段文字,有几处错误,请按要求修改,再给这段话写个简单的评语。(6分)

在家中,除了爸爸就数我的军棋下得好。①可近日竟让弟弟杀了个体无完肤,鬼知道他用了什么战术。本来这也算不了什么,胜负乃兵家常事嘛。可是弟弟,赢了几盘棋就洋洋得意,自以为了不起,动不动就说我是“纸老虎”,还要我尊他为“师傅”。②见我空闲下来,马上过来挑战:“在杀几盘,敢不敢?”③气得我直咬牙,说:“让你神气几天,等爸爸回来,我叫你……哼……”

1.第①句中画线的词语使用不恰当,请用一个合适的词语替换。______(1分)

2.第②句中有一个错别字,找出来并订正。______(1分)

3.第③句中带点的“直咬牙”语气过重,请换用一个。______(2分)

4.评语:____________(2分)

六、课内语段回放:阅读《一个这样的老师》片段,回答问题。(11分)

“很简单,”怀特森老师眼里闪过狡黠的光芒,解释道,“有关凯蒂旺普斯的一切都是我编造的,这种动物从来就没有过。你们笔记里记的都是错的,错的当然就不能得分了。”

从来没有过那你那天拿的头骨是怎么回事比利问

那件头骨嘛怀特森老师笑了不过是马的头骨罢了

那你为什么要在课堂上郑重其事地讲?为什么还要考试?这种老师算什么老师?一股怒火升上了我的心头,我紧紧抿住嘴唇,控制着自己不嚷出来。教室里响起了不满的议论声。

怀特森老师摆摆手,让大家平静下来:“难道你们自己没有想到吗?既然是‘绝迹’了,我们顶多只能发现它的骨骼化石。而我却向你们描述它的夜间视力、皮毛的颜色,以及许多具体特征,还给它起了个可笑的名字,你们竟一点也没有起疑心,这就是你们不及格的原因。”

怀特森老师说试卷上的分数是要登记在成绩册上的,他也真这么做了。他希望我们从这件事上学到点什么。

1.联系上下文解释下列词语。(2分)

狡黠:_________________

郑重其事:__________________

2.给文中没有标点的句子加上标点。(2分)

3.转述文中画波浪线的句子。(2分)

___________________________________________________________________

4.我从这件事中学到了_____。(2分)

5.这篇文章还有个题目是《我最好的老师》，这两个题目你更喜欢哪一个?为什么?在你的心目中什么样的老师是最好的?为什么?(不能写自己老师的真实姓名)(3分)

_______________________________________________________________________________________________________________

七、课外语段品读：阅读短文，并按要求回答问题。（13分}

2005年8月，阿根廷的布宜诺斯艾利斯还是稍显寒冷，玛丽娜围栏的木门，拉了拉围巾，随手把一袋垃圾了左边的垃圾筒里，右边垃圾筒旁正蹲着个拾荒孩子。在帕雷尔摩富人区，这种场景司空见惯，忙碌的玛丽娜往日目光不会为此停留哪怕一秒钟。

今天，她不由脚步，()眼前的孩子正在把的垃圾又一点点放回垃圾筒。她收拾得是那么的仔细、耐心而庄重，仿佛面前不是一堆垃圾，而是一棵圣诞树，她正在摘取她的礼物。

“喂,孩子,别人可都是翻完垃圾就走的,你为什么还要动那些脏东西?()再过一会儿环卫工人()会来收拾。”玛丽娜问了一句。

“这块草坪多漂亮,毕竟环卫工人还要等一会儿,即使瞬间也要让这里尽可能美丽,不好吗?”孩子边收拾着垃圾边说。

这个拾荒孩子的话让玛丽娜很意外。瞬间也要美丽,她默默地站在那里看着孩子的背影,这孩子的话有些让她感动。许久,孩子突然意识到和她说话的人并没有离去,赶紧站起来转过头。

在那瞬间,玛丽娜惊呆了,面前这个孩子()衣服很旧,()很整洁,面容黝黑()很干净,而她姣好的身材和脸型是玛丽娜近几年都很少见的。“你愿意当模特吗?”玛丽娜脱口而出。玛丽娜·冈萨雷斯——世界著名项链设计师,她知道什么样的苗子能成为一流模特儿。

三年后,这个叫妲妮拉的拾荒女孩接连击败一千多名竞争对手,摘得全球最大模特经纪公司Blite举办的“世界精英模特大赛”阿根廷赛区选拔大赛的桂冠。从丑小鸭到白天鹅,从垃圾堆到T台,记者问玛丽娜是怎么发现妲妮拉的潜质的,玛丽娜笑着说:“懂得瞬间也要美丽的人,想一生不美丽都难。”

1.将下列词语填入文中横线上。(2分)

放进翻过推开停下

2.在文中括号内填上恰当的关联词。(3分)

3.选取文中的画龙点睛之笔作为文章的题目,写在文前横线上。(1分)

4.从妲妮拉的角度，简要概括这个小故事。(3分)

__________________________________________________________________________

5.对于妲妮拉的成功，有人说完全是因为她的机遇好，有幸遇到了玛丽娜。对此，你怎么看?说说你的看法。(2分)

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6.你是怎样理解“懂得瞬间也要美丽的人，想一生不美丽都难”这句话的?(2分)

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八、习作。(30分）

义乌市小学数学毕业测试卷 篇8

关键词：试卷讲评课；小学毕业班；小学数学教学

中图分类号：G623.5 文献标志码：A 文章编号：1673-9094（2016）11A-0068-03

《义务教育数学课程标准（2011年版）》指出：“教学活动是师生积极参与、交往互动、共同发展的过程。有效的教学活动是学生学与教师教的统一，学生是学习的主体，教师是学习的组织者、引导者与合作者。”从近些年的各级各类教研展示活动来看，老师们已经在新授课中做出了很多有益的尝试与探索，体现出新课标倡导的理念。但对于复习课、练习课和试卷讲评课普遍鲜有尝试。尤其是试卷讲评课，很难磨成精品。

一、观察：小学毕业班数学试卷讲评课现状分析

数学教学具有严谨性与连续性，小学毕业班的数学教学，具有承上启下的作用，既要注重对小学阶段所学知识点的复习，又要在新知教学中注意与初中学习的衔接。六年级下册教材大都安排一个单元的总复习教学内容，意在引导学生通过复习梳理，夯实基础，建构知识体系，以达到触类旁通之效。测试是对复习效果进行阶段测评的必要手段，复习过程中自然离不开试卷讲评。但是综观当前小学毕业班的试卷讲评课，讲评效果却不尽如人意，具体分析如下：

1.重成绩统计，缺原因分析

数学教育教学的长远目标在于学生数学素养的养成与提高，但数学素养的培养是一个长期的过程。在很多地方，小学毕业班的考试成绩会直接影响到学校的声誉，学校便会把学生的考试成绩与教师的个人绩效考核直接挂钩。现实面前，很多教师不得不更加关注学生的考试成绩。每次测试后，教师会更热衷于根据分数统计出优秀率与合格率，计算出班级综合成绩，而对试题的设计用意、学生的出错原因，以及个体的成绩分析却很少关注。另外，由于陈旧教学观念的影响，很多教师会认为试卷讲评课没有必要像新授课那样精心设计，只要随手拿上学生一张试卷就可滔滔不绝讲上四十分钟。缺乏充足准备的讲评课，必然会导致试卷讲评的盲目性与随意性。

2.重教师讲解，轻学生参与

在很多试卷讲评课中，“以学生为主体”的教学理念似乎早已被遗忘，教师只抓两个环节：教师讲授与学生订正。教师是强行指路，把学生原本多样的思路硬生生地挤进自己设计的羊肠小道……教师声嘶力竭之余还会抱怨：“我都讲了N遍了，你们怎么还不会？”

3.重知识掌握，轻能力提升

在很多试卷讲评课中，教师设定的教学目标过于单一，只看到表面上的错误，就解答而解答，对问题的分析、策略的选择仅仅点到为止。就题讲题、缺乏变式与拓展，更谈不上沟通不同板块知识间的联系。课堂没有交流，缺乏互动，没有情感的融入，自然不会有学生能力的提升。

4.重整体推进，轻个人发展

班级学生之间在认知倾向、思维类型、学习快乐度等方面都是有着很大差异的。但在试卷讲评课中，为了追求所谓的“短时高效”，教师基本无视这种差异，讲授方法单一，课堂更加注重整体推进。教师可能会重视班级大部分群体的学习感受，而对于优秀学生是否能吃饱，后进学生能否真正解决问题基本无暇顾及。

二、思考：小学毕业班数学试卷讲评课要基于学生的需要

教育心理学认为：“需要是个体活动的基本动力，是个体行为动力的重要源泉。”需要决定存在，试卷讲评课对于数学教学的重要性毋庸置疑，但只有真正契合学生的需要，试卷讲评课才能发挥出它应有的价值。

1.关注学生的心理需求

由于现实“小升初”的压力，日常模拟测试会给小学毕业班的学生带来一定的紧迫感。每次检测结束，学生会存在强烈的渴求，期待尽早能上试卷讲评课，渴望得到教师的指点和评价。教师应该抓住这种期待，趁热打铁，及时批阅讲评试卷，让学生知晓错误，强化印象。

对于小学生来说，课堂若缺乏新鲜元素，就容易枯燥乏味，导致学生失去学习兴趣。鉴于试卷讲评课本身的特殊性，教师更应该带着对学生的理解走进课堂。学生需要宽松的学习氛围，课堂中教师就要给学生适当的自由度，以鼓励为主，让学生感受到个体的被尊重。

2.聚焦学生的知识缺失

检测是教学中不可或缺的一种评价手段，“书面测试是考查学生课程目标达成状况的重要方式，合理的设计和实施书面测验有助于全面考查学生的数学学业成就，及时反馈教学成效，不断提高教学质量”。但是“评价不仅要关注结果，更要关注学生在学习过程中的发展与变化”，所以智慧的毕业班教师，往往会通过试题的批阅与评讲，剖析学生对数学知识的掌握情况，并且及时对症下药，以弥补学生前期所学的不足。从而真正使试卷讲评课成为师生查漏补缺、巩固提升、反思总结，进而调整后续复习计划与方式的有效途径与手段。

3.重视学生的能力提升

根据马斯洛的“需要层次理论”，人的最高需要便是实现自我价值。对于小学毕业班的学生来说，若能得到老师或同伴的注意与赞赏，自己就会信心大增。在试卷讲评课中，并不是所有学生都有倾听试题讲解的需要，也不是所有问题都有细致讲解的必要，讲评的关键在于缩短学生思维与问题解决途径之间的距离。

试卷讲评课既要关注课堂短期目标的达成，更应该着眼于学生能力与素养提升的终极目标。所以试卷讲评需要留白，学生能独立订正的问题教师不必讲评，学生能讲评的问题教师不必干预；学生能将问题改编或迁移时，教师应大加鼓励。只有这样，学生能力提升的目标才不会沦为一句口号。

三、实践：基于学生需要的小学毕业班数学试卷讲评课实施策略

面对当前普遍存在的毕业班数学试卷讲评课的不良现状，教师们也觉察到其带给学生的负面影响，很多教师或多或少的也尝试过改变。可是在大班教学现状下，教师们也有着一肚子苦水：简略讲评吧，生怕“后进生”不能理解；详细解说吧，又担心“尖子生”嫌无趣；当“甩手掌柜”、让学生自评自说吧，确实能提起学生兴趣。可是有限的课堂时间哪能都这样“折腾”？试卷讲评课究竟该何去何从？一味地抱怨不如带着问题去实践，笔者在对毕业班学生调查、访谈的基础上，在日常教学实践中作了一些探索。endprint

1.策略一：即考即评，自主批阅

小学毕业班数学检测的氛围是严肃而紧张的，大部分学生都会是全身心地投入，学生在检测过程中对于每道试题都有着详细分析后的冷静思考。艾宾浩斯记忆研究规律表明，遗忘的进程都是先快后慢，为了超越遗忘，必须在遗忘的临界点及时巩固，这样才能保持最好的记忆。又正如前文所述，小学毕业班的学生有着上试卷讲评课的迫切需要，教师完全可以满足这种需要，在考试刚结束就开始讲评。

考试结束的铃声响起，学生收拾课桌，桌面仅留考试卷与一支红笔。教师随即通过课件呈现出试题答案，学生对照答案批阅自己考卷。接着教师着重讲评难题、易错题。讲评后一定要有学生的反思，可以先让学生在组内交流自己的出错原因，然后由小组代表在全班发表考后感言。

采用这种试卷讲评策略，教师在课前花费的精力更多。首先教师必须提前熟悉试题，写出答案，要知晓每道题的编制意图与整张试卷的重难点；其次，在学生考试过程中，教师必须通过不断的巡视来了解学生的易错点与困难之处；再次，要设定相应的班级考评机制，督促学生紧跟批阅与讲解步伐；最后，教师还要做好后进生的后续补差工作。只有做好以上几点，“即考即评式”的试卷讲评才能给学生以深刻的印象，让学生真切感受到考试时必须养成认真细致的习惯。

2.策略二：错例提问，自主申报

学生以为的困难，教师可能已讲解过多次；教师认为的难题，学生也许很快就能找到答案。教师绝不能自以为是，只有从学生的视角来分析问题，试卷讲评才能达到真正的高效。比如为了考查学生对圆柱表面积的掌握情况，教师特意设计了给双层蛋糕抹奶油至少需要多少平方分米奶油的实际问题。教师原本以为课上需要作重点讲解，可学生却很不以为然，认为只需把小圆柱最上面抹奶油的面往下按，求出两个圆柱的侧面积加上大圆柱的底面积即可。

采用“错题提问，自主申报式”讲评，师生都要在课前做充足的准备。教师需要认真细致地批阅试题，了解每题的错误率。随时记录，典型错题，及时进行错因分析，记下学生的不同思考方法。教师至少要在讲评前一天将试卷分发到学生手里，学生需自行订正、反思，对自己仍不能解决的问题做好标记。

课堂开始即应是错题提问环节，学生大胆抛出自己不能独立纠正的问题。教师根据学生意见将问题分为三档：“一星难题”通过组员帮扶的方式解决；“二星难题”的讲评由学生个体申报，上台讲解；“三星难题”需在商讨的基础上由小组集体申报。明确课堂流程后，学生在相互启发、交流碰撞中，充分暴露错误的思维，并在暴露中加深认识、完善建构。

学习主体地位在课堂中若能得到真正的彰显，这样的试卷讲评课，学生又怎能不喜欢？

3.策略三：整理错题，归类存档

试卷讲评的时空不能局限于课堂，错误能否成为资源还需看课后。教师不仅要让学生及时订正错题，还需要求学生建立“错题集”，把每次检测出现的典型错误收纳其中，并且把错误原因和正确方法用不同颜色的笔记录在旁。“错题集”的逐渐加厚，也就意味着学生的知识积累日渐增多。

每学期教师可以让学生以小组为单位承办“错题交流会”，交予学生主持，让学生在交流中再认自己的错误，分析他人的错误，目的在于避免再犯相同的错误，以提高复习效率。

试卷讲评课是数学学科教学的重要组成部分，高质量的试卷讲评课需要师生双方的精心准备，需要师生、生生、组际的多维互动。无论采取何种讲评方式，关键是学生要能在过程中感悟、发现，完善知识建构，提升学习能力，提高思维品质。

责任编辑：徐瑞泰

Abstract： Paper assessment is extremely important for the last-year students in primary school， especially for general mathematics revision before graduation. Conventional paper assessment can not be directed at the core issues with little effect. Effective paper assessment must take novel strategies to spark students interest， attach importance to students cooperation and give full play of their autonomy， and focus on the key problems to improve their competence.

小学三年级下册数学期末测试卷 篇9

数学试卷

题号 一 二 三 四 五 六 七 总分

得分

一 、填空(每空0.5分，共15分)

1. 今年是，共有( )天，本月是6月，有( )天。

2. 早晨，面对太阳时，你的左面是( )方，你的后面是( )方。

3. □59÷4，如果商是三位数，□里最小可以填( )，如果商是两位数，□里最大可以填( )。

4. 一列火车上午7:30从温州出发，当天下午3:30到达杭州，途中用去( )小时。

5. 一台彩电售价元，买4台大约要花( )元。

6. 有两个长方形，长都是2厘米，宽都是1厘米，如果把它们拼成一个正方形，这个正方形的面积是( )平方厘米，周长是( )厘米。如果把它拼成一个大长方形，这个长方形的面积是( )平方厘米，周长是( )厘米。

7. 把下面的数按从大到小的顺序排起来。(2分)

5.4 5.04 5.54 5.45

______________________ ____

8. 在( )里填上合适的单位。

学校操场面积为800( ) 小明的身高132( )

课桌面的面积为20( ) 黑板的周长为9( )

小青每天练字1( )20( ) 汽车每小时行60( )

9. △=○+○+○，△+○=40，则○=( )，△=( )。

10. 5公顷=( )平方米 3天=( )小时

5月份有( )个星期零( )天 六月最多有( )个星期

3平方米=( )平方分米

二、判断(每空1分，共6分)

1.单月是大月，双月是小月。 ( )

2.边长4厘米的正方形，周长和面积相等。 ( )

3.小明家客厅面积是10公顷。 ( )

4. 公历年份是4的倍数，这一年不一定是闰年。 ( )

5.三(7)班同学的平均体重是35千克，三(7)班不可能有体重低于35千克的.同学。 ( )

6. 小林的妈妈9月31日从北京回来了。 ( )

三、选一选。把正确答案的序号填在( )里(每空1分，共6分)

1、125×8的积的末尾有( )个0

A.1 B.2 B.3 D.4

2、相邻两个常用的面积单位之间的进率是( )。

A、10 B、100 C、1000

3、方城县县城的面积大约是20( )。

A、平方千米 B、公顷 C、平方米 D、千米

4、比较下面两个图形，说法正确的是( )

A、甲、乙的面积相等，周长也相等

B、甲、乙的面积相等，但甲的周长长

C、甲、乙的周长相等，但乙的面积大

D、甲的面积小，周长也小。

5、学校开设两个兴趣小组，三(3)班42人都报名参加了活动，其中27人参加书画小组，24人参加棋艺小组，两个小组都参加的有( )

A、7人 B、8人 C、9人 D、10人

6、648÷8的商的个位上是( )。

A、8 B、1 C、9 D、0

四、计算。(28分)

1、直接写得数。(每空0.5分，共8分)

500÷5=2.3+3.4= 9-3.5=12×200= 8×311≈

80×500= 5.3-3.05=15×20=0÷23= 587÷3≈

2700÷9= 8+4.7= 125×6= ÷4= 278×9≈

2、列竖式计算。(带*的题要验算)( 每题2分，验算的加1分共10分)

*927÷3 10-14.8 35.2+13.9 *25×58

3、用递等式计算(每题2.5分，共10分)

128+840÷6 420-400÷5 (270-180)×7 2400÷(3+2)

五、“动画”世界(共9分)

1.根据下图提供的参考：请你制作一张2月份的日历表。(3分)

20一月

日一二三四五六

1 23

4 5 6 7 8 910

11121314151617

1819222324

25262728293031

2.测量右边的长方形，完成下面各题。(6分)

(1)这个长方形的长是( )，宽是( )

(2)这个长方形的周长和面积各是多少?

(3)图中阴影部分的面积是多少?

六、画一画、算一算。(共6分)

下面每个方格的边长表示1厘米。在方格纸上，画出周长是12厘米的长方形或正方形，你能画几个? 画在方格纸上，并在方格纸下面算出它们的面积。

七、解决问题。(1—6题每题4分，7题6分，共30分)

1.一枝铅笔0.70元，一根钢笔5.60元。买一枝铅笔和两枝钢笔一共要付多少元?

2.三年级252人要乘6辆车去参观科技馆，如果每辆车的人数相同，每辆车应坐多少人?

3.一艘轮船5小时行150千米，照这样计算，一天可航行多少千米?

4.上学期期末测试中，李x语文、数学的平均成绩为92分，英语成绩为86分，请你算一算，他语文、数学、英语3门功课的平均成绩。

5.一辆洒水车，每分钟行驶200米，洒水的宽度是8米。洒水行驶6分钟，能给多大的地面洒上水?

6.星星幼儿园每天运来水果6箱，每箱10千克。一个月按21天计算，运来水果多少千克?

7. 下面是三年级同学在一个周末上网的统计表。

(1)涂一涂，完成统计图。

小学四年级数学下册期中测试卷 篇10

一、填空题

1、0.38读作( )，它里面有( )个0.01。

2、零点四六五写作( )，它的计数单位是( )，它里面有( )个0.001。

3、在8.6465这个数中，右边的“6”表示6个( )，左边的“6”表示6个( )。

4、不改变小数的大小，将下面各数改写成两位小数：0.9=( ) 8.4600=( ) 4=( )

5、把0.89，0.089，0.98，0.9，按从小到大的顺序排列：( )

6、1平角=( )直角 1周角=( )直角

7、一个三角形中最少要有( )个锐角，最多要有( )个钝角。

8、一个等腰三角形的顶角是98度，那么它的一个底角是( )度。

9、右图中∠1=60°那么∠2=( ) ∠3=( )∠4=( )

10、自行车每小时行a 千米，摩托车每小时比自行车多行25千米。

(1)a+25表示( )

(2)自行车3小时行的千米数是( )

(3)摩托车4小时行的千米数是( )

13、右图中最多有( )个锐角三角形。最多有( )个直角三角形，最多有( )个钝角三角形。

14、水果店有500千克苹果，卖出9筐，每筐x千克，共卖出( )千克，还剩( )千克。

15、省略乘号，写出下面各式。a×b ( ) b×b ( ) a×8 ( ) a×1 ( ).

16、63×( )=27×( ) a+( )=59+( )

17、(26×125)×8=26×( × )

18、(67+ )×29= ×29+33×

19、÷125÷8=2000÷( ○ )

二、我会选(将正确的答案的序号填在括号里)

1、102×65的简便算法是( )

A 100×65+2 B 100×65+65×2 C 100+65×2

2、25×36+25×64的简便算法是( )

A (36+64)×25 B 25×36×64 C (36×64)×25

3、125×63+37×125=(63+37)×125运用了( )

4、26×99+26的简便算法是( )

A 26×(100-1) B 26×(99-1) C 26×(99+1)

5、68×99的`积等于( )。

A 68×100-1 B 68×100-68 C 70×100

6、下列变换正确的是( )。

A 301×99=300×99+99 B 402×87-2×87=(400+2)×87 C 102×89=102×87+102

7、x.x表示( )

A 2个x相加 B 2个x相乘 C x的2倍。

8、与2a2相等的式子是( )

A、2×a×2 B、2×a×a c、2a+2a D、2a×2a

9、用字母表示比a的4倍少36的数是( )

A、36-4a B、36+4a C、4a-36 D、4a+36

10、下面每组中的三条线段能围成三角形的是( )

1厘米 1厘米

A 2厘米 B 5厘米

3厘米 3厘米

2厘米 4厘米

C 3厘米 D 3厘米

5 厘米 5厘米

11、一个三角形中最小的一个内角是46°，那么这个三角形一定是( )

A、锐角三角形 B、直角三角形 C、钝角三角形 D、等边三角形

三、把得数相同的算式用线连起来。

16×125 38×(5×12)

38×5×12 325+75+480

325+480+75 100×98+2×98

102×98 8×125×2

四、用简便方法计算。

201×24 95×32+32+4×32 125×5×8×6

125×32 282+53+37+18 99×38+38

540÷36 5400-1856-144 25×32×125

五、解决问题：

1、学校新建一幢四层的教学楼，每间有6间教室，每间教室要配25套双人课桌椅，学校需要购进多少套课桌椅?

2、每本相册24页，每页可以插6张照片。小明家大约有800张照片，5本相册够用吗?

3、小明和小刚从同一个地点向相反的方向走去，小明平均每分钟走65米，小刚平均每分钟走74米。5分钟后两人相距多远?

4、仓库里有货物96吨，云走了12车，每车运b吨。

(1)用式子表示仓库里剩下的吨数。

(2)利用这个式子，求当b=5时，仓库里剩下的货物有多少吨.

义乌市实验小学优秀数学日记 篇11

2010年5月4日 阴 星期二

义乌市实验小学六(8)班刘越

翻开一张封陈已久的试卷——69.5分,三年级数学竞赛。随着上面的题目,我的思绪回到了三年以前的那次考试。

我拿到试卷后,看到第一道全都是巧算题,这个是我的强项,自然不在话下。

过了计算,后面我还做得比较顺,可是,在最后时刻,我碰见了一道让我“死不瞑目”的题:A、B、C三人买5个面包平均分着吃,A拿出3个面包的钱,B拿出2个面包的钱,C没付钱。吃完后一算,C应拿出6元钱,问C应给A和B各多少元?当时我真蒙了,感觉无从下手,其实现在想来这题并不难。

首先,5不能被3除尽,那就假设一共15个,每人吃5个,C应付的钱是6×3=18元,把18元化成180角,吃了5个,就是180÷5=36角,然后根据A、B付的饼的个数算钱,最后将算得的结果除以3。哈哈,不太难吧?

虽然这次考试的成绩不够理想,但我也有收获,至少,让我在回味中体会到自己的成长与进步,这种感觉真的很幸福。

(指导老师:梅景怡)

韩信巧点兵

2010年5月20日 星期四 天气:阴

义乌市实验小学六(7)班刘超颖

今天,我遇到了一题叫“韩信巧点兵”的问题:卫兵二千余,队列成五行纵队,余一人;列六行,余五人;列七行,余四人;列十一行,余十人;求兵数。

一开始,我只是简单地认为这只是我们常做的最小公倍数的问题,后来才发现并没有那么简单。我抓耳挠腮地算了半个多小时,一点思路也没有。后来,我想到了分类计算,我求出6、7、11的最小公倍数462,462除以5余2,那只能把462乘3再除以5就余1了,也就是1386啦。然后我用同样的方法算出其它每三个数的公倍数,且满足第四个数余数的数。最后将四次算得的数相加等于 6731,然后将其减去5、6、7、11的最小公倍数,直到减得的数是2111,经赤检验,这个结果是正确的。哈哈,我终于攻克了这道难题。

解出这道题后,我还看关于这道题的介绍,原来,我国古代的《孙子算经》中,就有关于这类题的记载,而且这一问题与解法在数学史上十分有名,被称为“孙子定理”或“中国剩余定理”。是这样呀,合上书后,我心里非常高兴,因为我不仅解决了一道难题,还了解了新的数学知识,也更加明白一个道理:数学不仅仅是一个个枯燥的数字,它里面充满奥秘,等待着我们去探求。

(指导老师:梅景怡)

窨井盖为什么是圆的?

2010年5月18日 星期二 天气:晴

义乌市实验小学六(7)班李毅凡

学习圆的知识后,我发现生活中许多盖子的形状都是圆的,比如马路上的窨井盖。为什么不做成正方形等其它形状呢?是出于美观?还是……我决定揭开这个谜。

一连想了好几天,我还是想不出个所以然,后来只能请教我的数学老师。老师听了我的问题后,并没有直接回答我。他让我自己分别找一个方形和圆形盖子的盒子,动手试试。

回到家后,我找到了两个盒子,一边猜老师的用意,一边玩,过了许久仍不得其解。突然,方形的盖子不小心被我掉到盒子里了,就在这时,我似乎找到了答案,难道是为了不让它掉下去?于是我又动手实验,证实了自己的想法——方形盖子比圆形盖子容易掉到盒子里。

虽然找到了问题的答案,可我仍不满足,我还在想,为什么圆形的盖子就比方的不容易掉下去呢?于是我进行比较、画图、计算,终于恍然大悟。原来,正方形的边长比它的对角线要短,如果它的边长正对着盒口的对角线,盖子自然就掉下去了,而同一个圆中所有的直径都相等,所以它不容易掉下去。

第二天当我把这个发现告诉老师的时候,老师再次表扬了我。同时告诉我另外一个重要的原因:因为圆是一个旋转对称图形,所以在放盖子的时候很容易就能和井口对齐,这样使用起来更加方便。

原来,生活中普普通通的一件小事,背后却有许许多多的数学知识。

(指导老师:梅景怡)

假如……

2010年5月26日 星期四 天气:晴

义乌市实验小学六(8)班黄志宸

今天老师布置的每日一题是“一件商品,期望得到40%的利润,卖出80%后,剩下的部分打折出售,所获得的利润是期望利润的82.5%”,剩下部分打了几折?

想了好久,似乎找不到可以切入的地方,简直是一道无厘头的题目。

回忆一下数学题的解题思路:画图、列表、猜想、找规律……这题我也画图了,可仍觉得很难,列表、找规律似乎不太合适。那只能用老师经常说的举例子,也就是假设了。

我先设有100件商品,每件成本10元,求出本来应该获利多少,然后再一步步抽丝剥茧,算出后20%原来获利几元,现在获利几元,然后就可以很轻松地解答问题了,这一切都是假设的功劳。

假设法不但在这里有用,在很多问题中——如鸡兔同笼问题、租船……我越来越体会到假设法确实是一种解决问题的好方法,有时,一道看似非常复杂的题目,只要你善于运用假设,就能轻而易举将其拿下。

义乌市小学数学毕业测试卷 篇12

一、请你想一想，填一填。（21分）

1.一个直角三角板中有一个（）角，两个（）角。

2.486＝8读作（ ），被除数是（），除数是（ ），商是（）。

3.在直角、钝角、锐角中，度数最大的是（），度数最小的是（ ）。

4.把16个面包平均分给4个小朋友，每人分（）个。

5.根据四九三十六写出乘法算式（），（）。除法算式（），（ ）。

6.9的5倍是（），12是4的（）倍。

7.将下列算式填在合适的（ ）里。

366

44

819

729

55

（ ）＜（ ）＜（ ）＜（）＜（）

二、我是小小裁判员。（对的打，错的打）（10分）

1.推拉门属于平移现象，风扇转动属于旋转现象。 （）

2.64是8的5倍。 （ ）

3.慢羊羊把28支铅笔分给7个小朋友，每个小朋友得4支。（）

4.计算37和213用同一句乘法口诀。 （ ）

5.求一个数是另一个数的几倍，应该用除法。 （）

三、在○里填＞、＜或＝。（12分）

65－30○84

426○7

53－20○50

18＋30○77

637○9

69○45－0

四、请你算一算。（12分）

49＝

255＝

77－40＝

17＋9＝

38＝

459＝

567＝

67－7＝

364＝

63＝

284＝

54＋40＝

五、我是小画家。（4分＋6分，共10分）

1.按照从大到小的规律画三个不同大小的角。

2.分别画出下面图形向上平移2格，再向左平移7格后得到的.图形。

六、我喜欢列算式。（1小题4分，其余小题各3分，共13分）

1.用三个卡片上的数字编两道乘法算式和两道除法算式。

七、解决生活中的问题。（22分）

2.一包圆珠笔要5元钱，买6包需要多少元 ？（4分）

（1）动物园有长颈鹿多少只？（4分）

（2）猴子、孔雀、长颈鹿一共多少只？（5分）

小学四年级数学第四单元测试卷 篇13

班别：_________ 姓名：__________得分：_______

一、口算。(10分)

2.51×10= 2.63×10= 0.645×1000= 0.03×100=

4.03÷10= 7÷100= 63.5÷1000= 5.63×10÷100=

0.1÷100= 1.02×10= 2.1÷1000= 0.56÷10×1000=

二、我会填。(20)

1、一个小数由( )、( )和( )三部分组成。

2、小数点左边第二位是( )位，它的计数单位是( )，第四位是( )位，它的计数单位是( )。小数点右边第一位是( )位，它的计数单位是( )，第三位的计数单位是( )。

3、小数2.05读作( )，2表示( )，5表示( )。

4、3个1，5个0.1和1个0.01写成小数是( )。

5、8.02的计数单位是( )，它有( )个这样的计数单位。0.256的计数单位是( )，它有( )个这样的计数单位。

6、大于8而小于9的一位小数有( )个。

7、把168000改写成用“万”作单位的数是( );省略万位后面的尾数是( );把995000000元改写成以“亿元”为单位的数是( )，保留一位小数是( )。

8、小数点向右移动一位，原数就( )，向左移两位，原数就( )

9、把1.5扩大( )倍是15，缩小( )倍是0.015。

把0.73缩小为原数的十分之一是( )。

10、在○里填上“>”、“<”或“=”。

0.18○0.179 0.50○0.5 0.1○0.0999

4.954○4.96 6.8公顷○6公顷8平方米 108厘米○10.1分米

三、我来当法官。(6分)

1、小数都比1小. ( )

2、小林身高是11.4米. ( )

3、0.14读作:零点十四 ( )

4、0.1是1的十分之一, 是0.01的10倍. ( )

5、把6写成两位小数是0.06. ( )

6、小数点的未尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变。( )

四、我会选。(5分)

1、下列各数中，去掉0后大小不变的是( )

A、400 B、4.04 C、4.400

2、0.5和0.6之间有( )小数。

A、0个 B、1个 C、无数个

3、与6最接近的是( )

A、5.899 B、6.01 C、6.1

4、在3.2，3.02，3.202中最小的是( )

A、3.02 B、3.2 C、3.202

5、一个小数的小数点向左移动两位，这个数就( )

A、扩大到原数的100倍 B、缩小到原数的一百分之一

C、减少到原数的一百分之一

五、单位换算。(8分)

2.1元=( )元( )分 3.08千米=( )米

8米6厘米=( )厘米 0.4平方米=( )平方厘米

2吨20千克=( )吨 0.5公顷=( )平方米

1时30分=( )时 260平方米=( )公顷

六、涂色表示下面各小数：(6分)

0.4 1.5 0.06米

七、写出箭头所指的小数。(4分)

八、按要求写数。(6分)

保留整数 精确到十分位 保留两未小数 四舍五入到千分位

3.5672

10.0921

9.9985

九、按排列下面各数：(10分)

1、0.76、0.067、0.706、0.076、0.67、0.607

( )<( )<( )<( )<( )<( )

2、几个同学在一次短跑比赛中的成绩如下：小明8.40 秒，小军8.37秒，小东8.04秒，小强8.34秒，请把他们的成绩按名次高低排列起来。

十、解决问题。(24分)

1、1千克芝麻可以榨出芝麻油0.45千克，100千克芝麻可以榨出芝麻油多少千克?

2、每100千克糖水中含糖406千克，1千克糖水中含糖多少千克?10吨糖水中含糖多少千克?

3、一块正方形菜地边长为40米，把它的边长缩小为原来的一千分之一，缩小后的.图形周长是多少?

4、用0、3、4、9写数。

(1)写一个不读出0的小数。( )

(2)写出一个只读一个0的小数。( )

(3)写出一个最大的小数和一个最小的小数。(最大的： )

(最小的： )

新课标小学二年级数学期末测试卷 篇14

一、直接写得数。20分

6×4＝  7×2＝  29＋30＝   57＋6＝   6×9＝

36＋8＝   43－7＝   5×7＝   2×9＝    3×0＝

8×9＝  61－8＝   4×8＝   40－16＝  23＋27＝

4×4＝  8×7＝  90－30＝   74＋5＝   1×9＝

二、数学万花筒。（3＋2＋3＋4＋3＋2＋2）19分

1、5×8，5和8在算式中都叫（   ），积是（  ）；用乘法口诀（  ）计算。

2、1米＝（   ）厘米；1米－20厘米＝（  ）厘米。

3、4＋4＝（ ）×（ ）；5×3＝（ ）＋（ ）＋（ ）；2×3＝（ ）＋（ ）。

4、      这个图形中有（  ）个角，其中（  ）个是直角。

5、

（  ）×（  ）○（  ）＝（  ）（辆）

6、爷爷带100元买一桶油41元，大约还剩（    ）元，再买一个书包29元，大约还剩（  ）元。

7、

小猫去小狗家有（  ）几条路可走。

三、操作题。10分（2×2＋6）

1、画一条长5厘米的.线段。        2、画一个角。

3、画出下面图形的所有对称轴。

四、竖式计算。12分

48＋34＝      50－15＝      27＋36－18＝

五、我会买东西。21分（5×3＋6）

⑴一双运动鞋的价钱比榕树盆景贵22元，一双运动鞋多少元？

⑵买6把剪刀需要多少钱？

⑶买一盆榕树盆景和一袋水彩笔大约需要多少钱？（用估算）

⑷你还能提出什么数学问题？并解决。

问题：             列式：

六、雅典奥运会5个国家获奖牌的数量。18分（4×2＋5×2）

国家 中国 日本 中国台北 意大利 英国

奖牌数（枚） 63 37 5 32 ？

⑴英国获奖牌数是中国台北的6倍，英国获多少枚奖牌？

⑵中国和日本共获多少枚奖牌？

⑶意大利获的奖牌比中国少多少枚？

义乌市小学数学毕业测试卷 篇15

一、填空。

1、测量比较轻的物体的质量时，常用（  ）作单位。

2、1枚2分硬币大约重1克，1000枚2分硬币约重（  ）克，也就是（  ）千克。

二、填上合适的.单位。

1、一只鸭子约重3（  ）。2、一棵白菜约重2（  ）。

3、一袋牛奶约重220（  ）。4、一袋白糖约重500（  ）。

5、一辆汽车载重50（  ）。6、一头牛约重450（  ）。

7、一个鸡蛋约重60（  ）。8、爸爸的体重约是60（  ）。

9、一根香蕉重50（ ）。10、一头小象重1（ ）。

三、填一填。

6千克=（  ）克 3000克=（  ）千克8吨=（ ）千克  9000千克=（  ）吨（  ）吨=7000千克2千克=（ ）克

8千克=（  ）克 7000千克=（  ）吨 5吨=（ ）千克

6吨=（ ）千克

四、火眼金睛辨对错。

1、妈妈的体重是55千克。    （ ）

2、一辆汽车载重6000千克。  （ ）

3、一袋奶粉重450克。     （ ）

4、一箱苹果重5吨。     （ ）

5、一袋大米重50克。    （ ）

五、连一连。

一头黄牛重       65克

一袋水泥重       50千克

一头蓝鲸重       300千克

一辆卡车载重       8吨

一瓶墨水重       50吨

六、比一比。

6千克（  ）600克 5吨（  ）4900千克

3800克（  ）4千克  3000克（  ）20千克