班组建设管理标准

班组建设管理标准（共9篇）

班组建设管理标准 篇1

班组建设之二----班组建设标准化

随着企业的不断发展，规模的不断扩大，技术的不断更新，现在的班组已不能适应企业发展的需要，现在班组在生产，安全，管理等各方面都落后于企业的实际情况。管理观念落后，制度不完善，随意性大等都是影响班组建设的重要弊端，因此就必须实行班组建设标准化。

一是建立健全班组建设制度；企业一定要制定班组建设的规章制度，来规定班组产生的方法，条件，有章可循。班组长和成员都要遵守的条文，不但公平公正，而且班组的日常管理，运行，绩效考核等方方面面。

二是建立标准工艺程序；每个班组由于生产的产品不一样，工艺程序就不一样，但是标准的工艺程序，可以规范员工的操作行为，避免三违，不会因人而异造成生产的产品不一致，按照sop操作，可以保证产品的质量和产量，提高企业的信誉，扩大产品的市场。

三是班组建设科学化；班组建设还要根据企业的实际情况，不能脱离企业发展水平，脱离企业的现实，脱离企业实际的班组建设，不但不能为企业发展增加动力，反而会拖累企业的发展。以人为本，科学建设班组，充分考虑企业的规模、企业文化、员工组成、岗位的功能、生产车间的产品等各方面，组建一个科学合理的班组。

班组标准化作为企业标准化的一个重要内容，也是企业标准制定的来源。一个标准化的班组，会规范员工的行为，激发员工的热情，提高产品的质量，促进企业有条不紊的发展。

班组建设管理标准 篇2

1 安全管理——以安全生产风险管理体系建设为导向,打造本质安全型班组

将安全生产风险管理体系的相关要求融入班组安全管理,对班组安全生产目标、安全活动与培训、工作票、安全分析单、任务观察、生产物资等6个要素进行有效管理。通过实时监督、异常报警的管理模式,实现对班组安全管理在线控制,主要有如下做法。

1.1 开展任务观察——提前发现“海面下的冰山”

针对作业执行流程是否合适、作业人员行为是否正确、作业方法是否得当、作业标准是否明确、培训效果是否高效等五大项内容,继保班组制定了月度任务观察计划,以检验培训效果和发现可能潜在的隐患,分析问题产生的原因,提前发现“海面下的冰山”,制定改进措施,最终达到对问题及培训效果的持续修正和改进。

1.2 使用作业安全分析单,有效控制风险

通过作业风险评估,依据风险评估结果对班组各项工作任务进行安全分析,保证了各项工作危险点得到了有效控制。以其中的一个继保班组为例,一年时间内,共使用327次安全分析单,确保了对作业前风险的有效预控。

1.3 创先应用“视觉习惯”效应

1.3.1 压板分色管理

为有效降低运行人员误操作投退压板的风险,继保人员创新思维,将压板进行分色标注,通过不同颜色区分不同功能压板。如,将白色定义为出口压板底色,将黄色定义为功能压板底色;在长期投入的压板上方标记红点,在随运行方式而改变的压板上方标记黄点等。

1.3.2 端子排分色管理

在辖所率先开展对端子排的颜色区分管理。利用视觉识别原理,将二次回路端子排根据不同功能用不同的颜色表示。如,对跳合闸回路端子使用红色,对电流回路端子使用黄色,对电压回路端子使用蓝色。

2 作业管理——以行为标准规范作业,按部就班

继保二班通过内化于心和固化于制2个方面推进作业管理的标准化,避免继保“三误”(误整定、误碰、误接线)情况的发生。

2.1 内化于心——提炼继保工作“十项行为规范”

为了规范继保现场工作行为,杜绝人为责任事故,继保全体班员认真总结继保工作的关键环节,提炼形成继保工作“十项行为规范”——查阅资料、填写工作票、作业安全分析、检查现场安全措施、执行二次措施单、使用作业指导书、恢复现场安全措施、现场工作记录、现场检查结束工作票、生产系统数据核查。“十项行为规范”是将继保现场工作节点强化、流程固化的创先突破。

2.2 固化于制——PDCA循环应用作业指导书

现场检修、验收等关键任务充分应用作业指导书,有效地指导、规范现场工作,并对使用中发现的问题形成反馈修编意见;定期对使用中的作业指导书采用PDCA模式持续修编,保证了作业指导书时刻与现场实际紧密结合,极大地提高了各项工作的效率。

3 质量管理缺陷控制关口前移,确保“健康电网”

质量管理涉及设备的投产和运行,直接关系电网的安全。做好质量管理,才能有效地抑制各类事故的发生,而其关键就是把好验收关,反措执行到位。设备交接验收以省公司验收规范为准则,结合《继电保护检验条例》,整合归纳形成验收作业指导书(验收共7个模块:包括“盘、柜及接线工艺”“直流系统”“继电保护及安全自动装置”“二次回路”“互感器”“通道及保护联调”“变电站综合自动化”),很好地控制了设备入网前的质量风险和安全风险;反措则以《广东省电力系统继电保护反事故措施2007版》为依据,结合班组设备的实际,制订实施方案,有序开展反措工作。

4 设备管理——学习新技术,形成新规范,采用管理新手段

4.1 学习新技术,总结新规范

电网的科技含量直接决定电网的未来发展。广东省的首个运行中变电站彻底数字化改造的五村站数字化改造工程顺利竣工,是深圳供电局打造“数字化电网”技术,创建国际先进水平供电局的重要成果。继保班组在设备改造过程中探索设备维护、检修工作方案,并在设备投运前编写形成《数字化设备运行说明》《数字化设备检修方案及注意事项》等重要指导性技术规范,保证了数字化设备的良好运行。通过不断地积累数字化设备运行维护经验,提炼出《110 kV数字化变电站技术总结》,为深圳供电局的电网数字化技术应用提供了有力的支撑。

4.2 图纸管理电子化,查阅便捷

传统的图纸管理及应用均存在不易修改、存放不灵活等问题。继保班组通过实施图纸的电子化管理,将所辖70余座变电站二次设备图纸的100%电子化(CAD格式),提高了资料调阅的效率。

5 运维管理——探索新思路,提高运行管理水平

保护装置的安全稳定运行,是班组工作的核心目标。为加强对保护装置的运维管理,实践中继保班组也提出了很多新思路。

5.1 班组定值执行与管理

班组制定“定值执行流程”规范、定值执行的全部步骤和过程,很好地避免了定值执行中因漏项导致风险产生的可能。

5.2 缺陷管理

根据多次对班组缺陷处理全过程的分析跟踪,制定出《继保二班缺陷处理流程》,将原规定的紧急缺陷处理时间由8小时缩短至5小时以内;将日常工作中遇到的各类保护装置及二次回路缺陷处理与分析过程整理成各类电子培训课件,便于班员学习缺陷分析和处理的过程及方法。

6 技术培训——多管齐下,走“精兵强将”的新路

一是理念创新,实行继保人才梯队培养的“备、自、投”模式,形成人才有后备梯队,班员能自主学习,具有随时投入工作的状态。二是软件先进,编制了“变电站继电保护及二次回路现场危险点分析与维护方法”多媒体培训课件。三是硬件优质,灵活应用继电保护实验室进行技术培训和应急演练。

7 应急管理——应急模拟演练常态化,应急响应程序规范化

根据《深圳供电局应急管理标准》及相关应急管理流程,继保班组专门针对所涉及部分制定了《继保人员应急管理条例》,预设好应急状态下的风险控制工作:应急前准备、班组应急过程、现场处理、事后处理。针对防风防汛应急处置,制定《继保人员防风防汛Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ级响应管理及流程》《班组防风防汛应急工作流程图》。将应急管理流程化,使班员明确职责,工作到位,控制事故与障碍。

班组的应急管理实现了模拟演练常态化,班组应急演练每半年举行1次。通过应急演练提高班组人员在应急事故处理情况下的掌控能力及问题处理能力。

8 综合管理

综合管理是简化工作流程,增强团队凝聚力,实现有效工作、快乐工作的有力保障。它将班组管理的其他辅助细节也一并纳入标准化建设,包含管理台账、生产任务及计划、绩效管理、视觉识别系统、车辆管理、自然资源保护等方面。

针对以上5个要素规划管理,力求高效,制定《继保二班变化管理及控制措施与成效评价》《内务管理规范》《管辖变电站行车路线图》等指导标准,细化班组辅助管理的细节。

9 资源配置标准化

经过实践和总结,继保班共制定了8项资源配置标准(防风防汛物资配置标准,安全工器具配置标准,个人防护用品配置标准,仪器仪表配置标准,办公资源配置标准,安全、技术资料规程配置标准,安全工器具、个人防护用品检查标准,风险体系、视觉识别系统标示标准),作为变电继保班组办公硬件及各项工器具的标准。依据标准对各项资源进行配置,定期检查,确保各项资源能满足要求,符合人机工效。

经过3年的标准化建设实践,继保班组在业务开展,安全意识,自我学习完善等方面均取得了长足的进步,也成了深圳供电局“创先”的坚实基层堡垒。随着企业的进一步的发展,标准也将与时俱进的更新,班组的标准化建设也将向更高的层次迈进。

摘要：文章以典型的继保班组标准化建设为例,介绍如何将日常看似纷繁复杂的工作实现标准化和规范化。

论企业班组的标准化建设 篇3

关键词：班组 管理 标准化

班组作为企业的基层作业单位，被称之为企业的细胞。在安全管理工作中，班组是企业预防事故、控制风险的前沿阵地。要把企业的安全生产工作搞好，必须首先从班组抓起。以科学发展观为指导，以班组标准化建设为主线，以文化建设为支撑，以提高班组工作效率为目标，以减轻班组负担为关键，切实加强班组基础建设、安全建设、技能建设、创新建设、民主建设、思想建设、文化建设和班组长队伍建设，才能实现班组常规工作的标准化，提高员工安全生产意识和班组安全管理水平，取得较好的班组安全管理绩效和经验。

1、班组安全组织标准化

建立健全班组安全生产责任制，明确组长、每个员工的安全职责及安全分工。组长是班组管辖区域安全生产第一责任人，也是班组安全员，必须履行“管生产必须管安全”的职责。每年年初，班组长应针对管辖人数及作业风险、工作目标及奖惩办法进行消化，然后将内容分解至班组员工，并组织每位员工签订安全生产责任状，使班组的安全生产工作处处有人管、事事有人抓、通报有回应、整改有结果。班组安全组织和职责标准化保障了班组安全生产工作的顺利开展。

2、班组安全制度、规程标准化

依据制造企业考评标准，班组长对公司的安全健康基础管理、设备设施、作业环境和职业健康等方面进行了多次的自评、自纠和评审，并在此基础上进一步完善了班组安全管理制度、岗位安全操作规程、作业指导书、事故应急措施等。结合班组岗位作业特点，将各个班组存在的不同岗位危害和预防措施、适用的岗位安全操作规程、适用的安全健康法律法规主要条款等装订成册，统一格式并定位至班组现场进行公示，完善的制度、规程保障了班组作业流程化和活动规范化。

3、现场安全管理标准化

班组每日自行检查，整理整顿作业现场，自行整改现场存在的隐患。在创建安全生产标准化过程中，约60%的隐患整改是通过班组自行进行的。通过创建安全生产标准化企业，使班组全员的“我要安全”意识明显提高，在班组内形成了自主查找隐患、自主整改预防、自主整理整顿的长效机制。班组现场安全标准化的建设，使车间作业环境明显改变，安全状况明显改善，降低了各类事故的发生概率。

4、班组安全活动与教育标准化

班组每日的早会在落实生产任务的同时，必须同时布置、落实安全工作，早会结束后，全员要集中大声呐喊班组“安全口号”。班组长负责按标准对新员工、复工员工、变换工种员工、“四新”员工进行教育；对新人厂、转岗员工教育合格后，必须安排有经验的老员工帮带3个月，经组长实际考核合格后方可独立操作。

针对岗位特点和性质的不同分层次安排其岗位学习，从而做到有的放矢。1、培训工作应具有灵活性和多样化。由于在实际工作中存在着培训的单调性和枯燥性，部分职工不愿意钻研业务的不良风气较浓。因此应想方设法，将培训搞得多样化，生动活泼一些，这样既增加大家的业务知识又激发了学习的积极性。2、培训工作应具有长期性与持久性。作为技术培训工作，不能急于求成，一定要脚踏实地扎扎实实地做好每个培训环节，在长期的培训不断提高业务水平中，使得整个培训工作有条不紊循序渐进，让大家从技术培训中，真正掌握所学知识。

5、安全检查与班组安全台帐标准化

班组长必须坚持一班三查（班前、班中、班后），现场员工作业前进行自检，检查发现的隐患按规定程序上报和整改，并对检查和隐患整改情况按统一格式记录存档。每个现场都有一套完整的、统一格式的安全管理台帐。班组安全活动、安全教育、安全检查与隐患整改、设备每日自检、班组交接班记录、班组适用的安全管理制度、规程及法规、公司发放的安全学习资料等是每个班组必备的安全台帐，并保持了安全相关记录的日常化。

6、安全考评与奖惩标准化

班组安全标准化建设需要有严格的考核办法来“保驾护航”。为了保障班组安全标准化的制度化、规范化，班组长首先要加强组织和领导，正确认识班组建设工作在企业管理中的位置，严格执行班组安全標准考评和奖惩制度，把抓班组建设作为企业一项重要的管理工作来看待，坚持不懈的开展下去，旨在保证班组安全标准化的持续和改善。其次要建立班组建设的考核、激励机制。应将班组建设工作的成效和质量，作为评价管理部门和基层单位年度工作业绩的重要指标，进行考核和奖励。通过创建安全生产标准化，班组的综合安全管理水平、本质安全程度都得到了很大的提高，同时，完善和巩固了班组安全生产标准化建设，收到了良好的效果。

进入新形势下的班组建设作为我们企业一个发展和创新的重要基础，将越来越显示其重要性和必要性，我们应该通过不断学习，不断探索，不断创新将班组管理工作融入企业的生产、经营、文化建设等各项工作的管理中，让班组管理更贴近企业目标的实现，使班组真正成为职工群众展示自我业绩、自我风采的舞台，成为实现自我发展、自我成才的大家庭。

参考文献：

[1]谢娟.基层供电企业深化标准化班组建设的探讨[J].云南电业；2010年01期

班组建设工作标准 篇4

为了全面提高企业素质，实现班组工作的科学化、民主化、制度化、规范化和群众化，把我队班组建设成为团结一致、管理严格、技术精湛、作风严谨、工作细致、朝气蓬勃的战斗集体，按照矿井要求制定基层班组建设工作标准。

1、清楚职责

细化并确定本班组成员的岗位职责、权限和任务，包括班组所有的岗位。班组成员应人人熟知本岗位职责内容。

2、目标计划

班组应担负的各项生产、安全、经营、服务指标项目清单，包括指标名称、指标值、检查测量方法或统计计算的方法公式。各项指标应全面完成，证实指标完成的数据、记录完备；统计计算过程清晰，有核算依据，且核算各项目标的资料原始记录齐全。

3、计划管理

班组月、周工作计划，按计划完成，未完成应有说明或分析；有专业分析报告，有问题的发现和相应的改进措施。

4、设备管理

班组管辖的设备范围或工作范围清单，无漏项，清单应具体到管辖的站名、设备或用户名称、线路名称、编号、地理区域信息等，每台设备、每个用户均有对应的档案，齐全完整，与实际相符。按清单，对本班设备（或工作）进行管理分工，包括设备的巡检巡视、维修维护、缺陷管理、档案资料记录等，制定设备管理标准和管理分工要求，有管理分工一览表。人人参与设备管理，符合设备管理标准和管理分工要求。

5、风险辨别

全班成员人人参与安全风险辨识，对照本班组全部的作业项目或工作项目对应的法规文件、管理标准、标准化作业指导书，查找实际工作中有无不符合之处，列入班组危险点清单；对照本班组每一项安全目标，查找影响目标实现的每一项活动或因素，确定活动或因素是否受控，对未受控的活动或因素，列入本班组危险点清单。

6、风险控制

对确定为重大和不可容许风险的危险点进行根源分析，有分析资料，并围绕本质化安全，制定消除危险源或隔离、降低风险的措施。对班组职责范围内有能力落实的措施，纳入班组周、月工作计划并实施；对无能力解决的提出控制措施或建议，报矿调度室。

7、应急预案

对可能预见到的、损失严重、影响恶劣的突发事件，制定本班组范围内的应急预案，有预案清单，纳入班组标准化文件管理。对本班组应急预案进行培训演练，记录齐全。

8、班务管理

各项民主管理、班务管理项目分工到人，如安全、培训、材料、资料、质管、信息、记录、环境等，应人人有分工；书面明确各管理员的管理职责与要求，并经班长签字批准，管理职责和要求符合公司的规定；人人熟知本人负责的管理事项，落实有效。有班组考评、考核、奖惩、先进评选等规定，包括考核指标、考核内容、考核方法、公开的要求等，有执行结果的记录，符合矿井对班组公开的要求。有人员出勤情况记录，记录齐全，与实际相符

9、岗位技能

班组成员按公司岗位培训内容，抽测考核及格率（80分及格）达到80%。班组人员对本班组应担负的各项生产、安全、经营、服务指标和完成值清楚，会按要求统计计算。

清楚本班组全部作业项目并掌握其管理标准和标准化作业指导书内容。

清楚班组每一作业项目和工作项目相关的法规、标准、制度、规范、文件等；熟悉本班每一作业项目的管理标准、标准化作业指导书及对应的记录内容。

清楚本班已辨识的每一个危险点及控制情况。

掌握应急预案内容，清楚公司OSH风险控制管理体系的运转过程。有培训计划，按计划实施，培训资料和记录齐全，现场随机调考已完成的计划内容，验证培训有效。

10、工作检查

制定班组工作的检查规定，每月对本班各项管理规定、标准化作业文件的执行情况和班组管理分工的落实情况进行检查，有检查人和《问题发现和改进记录》。

按照评审中发现《问题发现和改进记录》之外的问题、《危险点清单》之外的危险点的数量和程度，评价班组的标准化工作成效。

11、学习创新

在标准化建设中，结合本班组特点，对本班标准化建设内容有扩展、有创新。

本班扩展和创新的标准化项目，形成了标准化的具体标准，有效果。每人都有一条改进本班组标准化建设的建议或创新点。

对鼓励个人提出改进建议和创新的组织形式和激励方式上有创新，有效果。

班组建设星级标准 篇5

三星级班组标准

1、职工具有较强的求知欲，定期开展读书和学习交流活动；

2、有创建学习型班组的计划与实施措施；

3、全面完成生产、质量、安全等指标；

4、班组气氛轻松和谐，班组成员互相学习、团结协作；

5、学习有记录、有笔记；

6、结合生产经营实际，有计划、有步骤地开展岗位练兵活动；

7、职工民主氛围浓，班务公开、公正，有较强的凝聚力和向心力；

8、班组无违纪、违章，出勤率达98%以上；

9、职工培训率达100%；

班组建设星级标准

四星级班组标准：

1、班组规章制度健全，并全部上墙，执行严格认真；

2、班组能够较好的完成公司下达的生产、安全、质量、节能降耗等各项指标，并有所突破；

3、班组工作能够做到以经济效益为中心，认真开展班组核算和日清日结，指标分解到人头；

4、班组成员能有效合作，协同作战，形成比学赶帮超的环境和氛围； 班组成员个人有达标目标，学习氛围浓，学习有考核、有成果；

5、做到班组工作、休息室环境定制管理，干净整洁，班组园地规范新颖，每月更换；

6、每名职工每年提合理化建议一条，做到有记录、有落实、有成果；

7、对职工参与的技术创新活动，有立项，有成果；

8、班组能解决生产、设备运行中难点、难题

9、职工培训率达到100%

班组建设星级标准

五星级标准

1、班组（科室）工作逐步走上科学管理轨道，在完成生产经营任务、思想政治工作、民主管理、文明等方面居全公司同类班组（科室）前列，并取得了一定推广价值的经验。

2、在集团公司或上级单位举办的技术比武及岗位培训中成绩突出，在超额完成生产任务的同时，识大体、顾大局，努力为公司多做贡献； 3、60%以上的班组（科室）成员学历成次、技术等级、操作水平、业务能力、技术水平有显著提高。

4、善于运用创新方法，经常开展合理化、课题研究、技术攻关发明创造、专题讨论等活动，技术创新比武等实施情况好，效果突出，班组（科室）至少有一项技术创新成果。

5、职工民主氛围浓，班务公开公正，特别是考勤、工资分配公开，有较强的向心力、凝聚力。

班组安全标准化建设 篇6

根据集团公司文件《班组安全标准化建设》活动的通知xx公司xx班组结合公司安全工作实际情况，以其他达标公司为范本，在公司内开展安全标准化班组建设，具体工作落实具体开展的情况如下

一、班组管理 制度为先：长期以来我们实际工作中积累了许多工作经验但都无章可循，班组管理和落实缺少标准和依据，班组的建设没有完整的管理制度和操作规程会阻碍整个公司的发展和班组建设，根据公司的生产内容和实际情况我们学习优秀公司的管理模式，制定了不少切实有效的规章制度、安全岗位责任制等，确保了生产安全，但是企业的发展，职工思想的变化，对班组安全工作的要求也进一步提高，同时也出现了许多新情况、新问题，原来的规章制度、安全岗位责任制等也要进一步地完善、调整或修订。班组是企业中最小的单位，也是新情况、新问题的最早发源地，根据实际安全生产情况，不断研究、分析、总结，及时发现，并根据新情况、新问题，随时对 班组的规章制度、办法等进行认真细致的调整充实和修行完善，建立一整套科学合理、便于操作、具体实用的班组安全制度。

二，明确责任 层层落实

班组内有各类工种，电焊、打磨、装配等各个工种根据情况不同，作业环境不同所以在确立安全工作目标时，按照“生产无

隐患、个人无违章、班组无事故”的要求，结合班组的具体情况，建立健全各项安全管理制度，在落实上下功夫，一件件地去抓，去落实到位，把“安全一票否决”落实到班组每一个员工身上，谁出问题，谁就要负经济的责任，从而保证班组安全建设的每一项工作都能扎扎实实地落实到位。

三、台账建设 规范真实

台账管理是基础工作细小而繁杂，公司创建以来基础管理是一项空白所以要从头开始，对我班组本身就是一项挑战工作，从无到有，是一个质的飞跃。从自从班组标准化建设以来班组按照要求对每一项的细则进行学习领会并在实际工作后进行记录完善，也为以后的工作妥实了基础。

四、消除隐患 整改到位，在班组安全管理上，最可怕的是对隐患视而不见，见而不改，麻木不仁。因此，公司不仅加大安全检查力度，同时要求各班组加强自身安全检查，发现安全隐患立即整改。吴国香班组加强自身安全检查工作，做到每日坚持安全交底，让每个员工都清楚的知道施工情况和注意事项，上班前确认每个员工劳动用品的正确佩戴，不符合的坚决不上岗，并根据季节特点和本单位班组的安全情况，定期检查班组内作业场所及责任区，落实安全措施，班组人员认真进行巡回检查、现场设施检查及安全大检查，及时发现设备隐患和不安全情况，使物品的不安全因素得到消除，人的不安全行为得到纠正，消除事故隐患。

五、教育到位，牢树理念“安全第一、预防为主”，只有使广大员工转变安全观念，牢固树立安全意识，才能避免安全事故的发生。班组定期开展安全思想、安全纪律、安全知识教育和安全教育，开展应急演练和安全知识问答活动，做好新员工班组安全教育，以及上岗前的培训工作，表扬安全生产上的好人好事，批评违章、违纪等不良倾向，确保班组的每一个成员都要具备必要的安全卫生知识和5S理念，提高整个班组的安全意识懂得安全生产的重要性，做到“人人事事讲安全齐心协力促安全。”让每个员工熟悉安全规章制度和安全操作规程，掌握本岗位安全操作技能，正确使用安全防护用品。

六、总结经验 步步为赢 班组建设初步已经形成，工作还在不断的完善，所以也存在发现很多不足的地方，特别是在交叉作业、高空作业监护人不到位，作业人员思想麻痹，未按操作规程作业存在不少的安全隐患。设备设施的保养维护不到位，经常会出现气管老化未及时更换，设备设施的接地接线不规范，材料和余料未按规定摆放清理。今后的安全生产工作中，将继续按照集团公司《创建安全标准化班组活动》的要求开展安全标准化班组建设，落实好安全管理制度、采取制度化、科学化、规范化、人性化的管理方式。班组及时总结，积累经验，分析得失，对违章和隐患痛下狠手，努力提高员工的安全意识，班组长自己以身作则积极学习安全理论知识，定时组织员工学习讨论安全理论的实际应用，创建一个良好的学习氛围，把班组安全管理提高到一

个新的水平，全面提升安全生产的管理水平为下半年安全生产上一个新的台阶打下良好的基础。

班组建设管理标准 篇7

一、技能型员工管理新思维

组织最有价值的资产是知识工作者及其生产率。随着大学生的不断加入, 供电企业的人才当量不断提升, 综合素质也随之提高。与泰勒的科学管理理论创建时期最大的不同是, 管理者面对的不仅是体力劳动者, 更多的是知识型员工, 或称技能型员工。那么, 传统的管理思想、管理方法都要随之有所改变和优化, 以满足对技能型员工的管理。

(一) 技能型员工特点

1、参与企业民主管理的意识加强

技能型员工不仅做体力劳动, 也做知识工作, 他们大都有着高学历、高技能, 不仅满足于出色的完成本职工作, 他们的民主管理意识也更强, 有着强烈的管理、监督意愿。

为了鼓励职工参与到部门管理中来, 该部门构建了“双路径、三保障”职工民主管理体系, 组织引导员工积极有序的参与公司民主管理。“双路径”是指“职工代表参与”和“职工自主参与”两条路径。其中, 职工代表参与是指通过职工代表参与部门的决策、管理和监督, 实现职工民主管理权利的各项制度和活动, 包括职工代表大会、议事会议等。职工自主参与是指民主管理原则, 职工以个体或团队合作等方式, 积极主动地落实上级部署, 完成生产、经营和管理等工作, 包括班组自主管理、合理化建议、民主沟通等内容。“三保障”指的是组织保障、制度保障和企业文化保障, 在组织领导、制度建设完善及企业文化的支撑下, 共同促进民主管理健康发展。

2、专业的单一性需要知识整合

知识整合是在项目层面, 对个人掌握的专门知识进行协调使用, 以完成团队任务。每位员工所掌握的技能是单一的, 正如一名出色的电费核算员对于用电检查的认识可能就比较粗浅, 但是因为营销工作的流程标准化, 要求每位营销人员不仅熟练掌握本专业, 对相关专业知识也要熟悉和了解。

团队的一个重要优势就在于, 与单个人相比, 团队掌握着更多的资源和知识。该部门由8个班组构成, 这些班组成员一般都掌握着一些独特的、对部门绩效来说必不可少的知识和能力。由于个人的局限性, 单个人掌握的知识往往具有一定的局限和偏差, 通过知识整合在一起, 就有可能会解决掉这些偏差所带来的影响。整合的知识越多, 程度越高, 团队就越容易取得好的绩效。

(二) 创新激励与约束方式

1、当前绩效管理存在的问题

考评手段不够丰富。一方面, 科学的评价一位员工, 不同的岗位的评价体系和标准应该是不同的, 但在企业实际操作中, 为了工作便利, 不论何种岗位, 往往采用一套标准, 导致考核结果“差异性”不足。另一方面, 考核本身就需要从多视角来观察和判断, 这点在部门内部做的不够, 更多的考核是自上而下的。

缺乏反馈和沟通。通常被考核者只知道考核结果, 而无从知道自己到底哪方面得到了肯定和满意, 哪些是要在今后的工作中继续努力的。如果在考核结束后, 再进行面对面的沟通交流, 对于员工的激励作用将更加明显。

2、激励与约束方式的改进

建议以目标为导向的战略性绩效考核系统。技能型员工清楚明白自己的目标和需求, 绩效考核目标明确就是要求考核系统服务战略目标, 具有可操作性、可执行性。同时, 通过广泛的宣传, 争取能够最大限度的获得员工对绩效考评的理解与支持, 减少执行过程中的阻力。

保持有效的绩效沟通。在绩效管理过程中, 绩效沟通贯穿全过程, 沟通成为一种润滑剂, 保证了绩效管理的效果。通过主管和员工之间的沟通交流, 一方面可促使部署对其绩效好坏的原因及工作表现的优缺点有更清楚的认识, 另一方面可提供一个良好的沟通机会, 了解员工工作所面临的实际情况和工作难点, 由全体员工共同规划未来的工作计划与绩效目标。

二、基于班组标准化建设的高绩效团队构建

为了加强企业基础管理, 提高班组的管理水平, 进而提高部门和企业的核心竞争力, 推动企业科学发展, 该营业部充分认识到了加强班组建设的重要性和迫切要求。班组标准化建设的有效实施可以带动团队的整体绩效的提高, 提升整体效能。班组标准化建设可以从班组基础建设、安全建设、技能建设、创新建设、民主建设、思想建设、文化建设和班组长队伍建设等八个方面开展。

1、班组基础建设

班组基础建设涉及工作过程管理、资料管理、信息化管理和环境建设等五个方面。

班组工作过程管理, 均应遵循PDCA (即计划、执行、检查、处置) 的方法, 关键项目保持可追溯性, 管理效果体现“凡事有人负责, 凡事有法可依, 凡事有人检查, 凡事有据可查”。

班组资料管理包括资料类型、管理规范、技术资料、台账与记录, 重点对台帐与记录规范要求。台账记录应有填写规定与管理要求, 班组成员对其应该清楚和掌握, 并有专人管理。各类原始记录、台账、报表, 包括专业管理信息系统的台账, 要求资料完整、数据准确、内容真实。

班组信息化管理是根据专业管理向班组延伸的要求, 专业管理信息系统应充分考虑班组的应用, 在专业管理信息系统中建立班组设备电子档案、人员信息库、班组培训标准及试题库、班组资料管理等功能模块, 为班组创造信息化管理的条件, 促进生产效率和管理水平的提高。

班组环境建设是各个班组根据班组建设需求, 保证一定的投入, 通过建设职工小家等形式, 加强班组环境建设。同时, 引入5S管理要求, 规范班组定置管理, 设立班组园地, 开展职工小家建设, 充分调动班组员工的积极性、主动性, 共同开展班组环境建设。

2、班组安全建设

班组安全建设是班组建设的重点工作之一, 主要包括班组安全建设管理的职责、安全目标与责任制、安全教育培训、安全日活动、班前班后会、工作票操作票管理、安全工器具管理、安全检查、“反违章”活动、事故考核和责任追究等。

每个班组均结合班组实际制定可以量化考核的安全目标, 逐级签订安全承诺书, 提高班组成员的安全意识, 在年度班组全员安规考试合格率应达到100%。作业现场的安全、技术措施必须严格执行《电力安全工作规程》和相关规定, 落实员工“三不伤害” (即不伤害自己、不伤害他人、不被他人伤害) 要求, 严格执行“两票三制”, 坚持“四不放过” (即事故原因不清楚不放过、事故责任和应受教育者没有受到教育不放过、没有采取防范措施不放过、事故责任者没有受到处罚不放过) 原则, 提高员工的自我防范能力。

3、班组技能建设

加强培训管理, 不断完善培训机制, 积极贯彻培训规范, 尤其加强现场培训, 增强培训的针对性, 提高员工实际操作技能水平和分析、解决问题的能力。合理安排工作计划, 创造员工受训机会, 做好受训员工的岗位补充支持工作, 引导班组成员利用业余时间积极参与培训和业务学习, 主动提升岗位工作能力。

与此同时, 建立完善员工技能提升激励机制, 创造员工技能提升的良好环境, 将员工培训成绩纳入班组内部绩效考核, 将培训结果作为员工年度绩效考核的依据之一。对于在各类竞赛中获得优秀成绩的班组和员工, 部门也将按照规定给予相应的奖励。

4、班组创新建设

在班组内部大力开展“创争” (创建学习型组织、争做知识型员工) 活动, 着力提高班组成员的学习能力、创新能力和竞争能力, 增强班组的凝聚力、创造力和执行力, 提高班组工作效率, 提升自主管理水平。

培育创新思维, 提高创新技能, 立足岗位创新, 开展合理化建议、技术攻关、“五小” (小发明、小革新、小改造、小设计、小建议) 、QC小组等群众性经济技术创新活动, 促进创新成果的推广应用, 为员工参加创新成果的评比和专利成果的申报创造条件。

5、班组民主建设

建立班组民主管理制度, 发挥班组民主管理作用, 增强员工主人翁意识, 调动员工参与企业发展决策的积极性。不定期召开班组民主生活会, 及时征求员工对班组工作的意见和建议, 实施班务公开, 公开绩效考核、奖金分配、评先选优、岗位晋级等情况。开展绩效面谈和双向沟通, 及时受理班组成员绩效意见反馈, 妥善解决绩效考评的矛盾。

6、班组思想建设

思想建设是供电公司的重要工作之一, 加强政治理论, 开展社会主义、爱国主义、集体主义教育, 引导员工树立正确的世界观、人生观和价值观, 抓好员工的职业道德教育, 牢固树立遵纪守法、诚实守信、乐于奉献的理念, 强化服务意识, 自觉维护部门和企业形象。

7、班组文化建设

班组的文化建设遵循企业的文化理念, 弘扬“努力超越、追求卓越”的企业精神, 践行“诚信、责任、创新、奉献”的核心价值观, 履行社会责任, 培育符合部门基本价值取向、特色鲜明的员工个人愿景和班组共同愿景, 引导员工在推进部门发展中实现自身价值, 努力实现公司和员工的共同发展。

8、班组长队伍建设

部门明确班组长选拔、任用的条件, 规范班组长选拔程序, 对班组长有硬性要求:达到“双师”资格, 即工程师和技师。合理规定班组长的责任权利, 落实并保障班组长待遇, 对班组长实行动态考核管理, 建立班组长的激励机制, 落实相应奖惩措施。同时, 加强对班组长后备队伍的建设, 重视后备人才的选拔和培养, 建立班组长后备人才库, 形成合理的人才队伍梯次结构。

班组标准化的建设是一项长期工程, 需要部门各级领导和班组全体员工的支持、配合, 缺一不可, 唯有此才能切实提高部门整个团队的工作效能。

参考文献

[1]李永健等.基于构建学习型组织的绩效管理模型设计[J].价值工程, 2004, (06.)

[2]富春龙, 李世其.国有企业职能部门绩效考核指标的设计[J].中山大学学报2, 0042, 6, (03.)

[3]郭京生等.绩效管理制度设计与运作[M].北京:中国劳动社会保障出版社2, 007.

浅谈班组长如何搞好班组建设工作 篇8

关键词：班组;管理;企业文化

1 班组是企业安全生产管理的基础，班组长对班组建设起着决定作用

班组工作开展的好坏，首先要看班组长素质的高低。班组长是工作开展最前沿的指挥者，也是安全生产各项规章制度的践行者，他们能自觉在各方面起到表率作用，整个班组的战斗力就能得到有效的提升。班组长最好是由职工选举产生，企业要有意识的把文化素质高的大中专毕业生安排到班组，让他们多了解一线工作，多接触一线职工，打下良好的群众基础，积累更多的工作经验，让职工从中选举他们信得过的班组长，以提升班组管理水平。更换班组长不能过勤，班组人员管理需要投入感情，如果班组长职务得到提升，职工和班组长都会有一种成就感和归属感，若非提升职务而频繁更换班组长，班组就容易涣散，不利于团结和搞好安全生产工作。

2 班组长要切实起好带头作用

职工需要一个好的班组长。班组长对自己的重要性也要有充分的认识，在各方面都要起到带头作用。那么，怎样才能当好班组长呢？作为一名班组长，首先必须要有高度的责任感，对手下的职工负责，对安全生产负责;其次还要明白每一个生产环节，熟悉本班组业务知识，技术操作水平要过硬，会使用班组里的各种设备，不懂的要及时搞清楚，避免瞎指挥，导致在职工中丧失威信。作为班组安全的第一责任人，要有高度的安全意识，平时要加强对安全管理知识的学习，对职工也要不断进行安全知识的宣传和贯彻，认真执行班组长工作标准，各方面都起好带头作用，班组建设水平就能得到有效的提高。

班组长要善于发挥集体作用。笔者曾认识这样一个班组长，他力气大，平时总想在职工面前显示自己，一次竟独自将减速机油包用刹杆拆了从井下扛到地面，且有时还讥笑老弱职工，因此职工都不喜欢他，也不太配合他的工作。还有一个班组长，平时尊重年纪大的职工，要求职工干的活自己先带头干，禁止职工做的事情自己首先就不做，所以他那个班不但团结，而且各方面工作都开展得很好。

班组长要起到旗鼓和引领作用。春秋时晋齐《鞍之战》中这样一段文字很能说明旗鼓和表率的关键作用：“郤献子伤，曰：‘余病喙。’张侯御，曰：‘三军之心，在此车也。其耳目在于旗鼓。车无退表，鼓无退声，军事集焉。吾子忍之，不可以言病。受命于庙，受脤于社，甲胄而效死，戎之政也。病未及死，吾子忍之。’乃左并轡，右援柎而鼓之，马逸不能止，三军从之，齐师大败。”班组长如果对本身的重要性认识不足，是管理不好班组的。

3 班组长要能打造团队精神增强班组凝聚力

加强理念引领，好的班组长固然重要，但班组是一个集体，每一个职工在其中都起着重要的作用，职工队伍不团结，好的班组长也就无由产生。因此，班组长有责任教育职工树立团队意识，互相帮助，各自发挥作用，朝一个共同的目标而努力。如“要想多挣钱，必须保安全”、“要想全家福，必须常敲安全鼓”、“上班不违章，大家都沾光”、“遵章光荣，违章可耻”等，都是很好的理念教育材料，让每个职工入脑入心，在安全生产管理中就能起到很大的促进作用。

班组长要发自内心的关心自己的“兵”，关心他们的工作、生活、学习，这样才能建设一支作风优良，团结奋进，能打硬仗的班组。春秋时的吴起带兵，跟最低级的士兵吃同样的伙食，穿同样的衣服。“卧不设席，行不骑乘，亲裹赢粮，与士卒分劳苦。”有一个士兵生了肿瘤，吴起给士兵吸脓血。那个士兵的母亲听说后就哭了，有人就说：“你儿子只是一个小兵，吴将军亲自给他吸出肿瘤里的脓血，你怎么倒哭了？”士兵的母亲说：“不是的。往年吴将军替我丈夫吮吸肿瘤，我丈夫出战时奋不顾身，以致战死。现在吴将军又替我儿子吮吸肿瘤，我不知他将战死在什么地方了，所以才哭的。”正因為关心爱护士兵，所以吴起所带的部队不会打败仗，那是士兵与将军同甘共苦，团结一心的结果，这充分说明了“上下同欲者胜”的道理。

4 班组长要注重加强班组文化建设

任何一个班组都会有不同于其它班组的工作特色，制度要求及安全保障规章制度、措施等，因此就有必要形成共识，共同搞好班组文化建设。安全生产是各项工作的重中之重，班组安全文化建设要通过各种方式，把先进的安全管理理念、安全规程等灌输给每个职工，潜移默化地形成各具特色的班组文化。

要对职工加强培训教育，充分发挥班前半小时安全知识教育，将本班组需要掌握的规程、措施及岗位职责、工作标准等方面的内容不断灌输给职工，建立培训、学习档案，将成绩与个人的工资、奖金以及班组长选拔任用等挂钩，以促进安全生产管理工作的开展。

5 总结

珠海发电厂班组建设管理标准 篇9

前言

根据我厂机构调整和几年来实施的情况，制订本标准，代替原《班组建设有关规定》及《班组建设实施细则》。

班组是企业直接组织职工完成各项生产、工作任务的基本单位和最基层组织，是企业的细胞和活力源泉，是企业管理的基本点。本标准对我厂班组建设工作的组织领导、班组的基本任务和主要工作、班组管理的各项要求、班组长的职责与权限、班组考核办法等作出了具体规定。本标准的实施，将进一步推动全厂班组建设工作，不断提高班组的管理水平，把班组建设工作提高到一个新的水平，实现班组工作的科学化、民主化、制度化、规范化和群众化，把全厂班组建设成为团结一致、管理严格、技术精湛、作风严谨、工作细致、朝气蓬勃的一流战斗集体，全面提高企业的整体素质，为建设一流企业奠定基础。本标准由标准化工作委员会提出。

本标准由发电商务分部归口管理并负责解释。

本标准由发电商务分部起草。

本标准起草人：陈娴

本标准审核人：马纯

本标准批准人：岑建培

珠 海 发 电 厂 企 业 标 准

班组建设管理标准

Management Standard for Teams and Groups’ Operation

Q/ZHH-31-205-SF.04-2003版次/修订状态：A/0

1范围

本标准规定了我厂班组建设工作的组织领导、班组基本任务和主要工作、班组管理的各项要求、班组长职责与权限、班组考核办法。

本标准适用于我厂各部门班组建设及管理。

2引用标准

下列标准所包含的条文，通过在本标准中引用而成为本标准的条文。

原能源部《电力企业班组建设规定》

原《国家电力公司一流火力发电厂考核标准》

原国家电力公司《安全文明生产达标必备条件》

原电力部《电力安全工作规程》

3组织领导

3.1班组建设实行以行政为主，党、政、工、团负责、协调配合、齐抓共管的组织领导体制。

3.2部门直接领导本部门隶属的班组建设工作。

3.3企业的各职能部门按照职责分工对班组实行业务指导和考评。

4班组的设置

4.1班组的设置原则

a)应便于组织劳动力和指挥生产。

b)应便于加强班组管理（职责分工明确、工作面不重叠、不漏项、不扯皮）。

c)一般以专业、设备划分单位。

d)集控运行值人数一般以15人左右为易。燃料、码头运行班组人数一般以6人左右为易。维修班组人数

一般以6人左右为易。

e)班组新增或撤并等变动应按下列规定的程序办理：

（理由、编制、定员、职责、关系）→（部门申请）→（发电商务分部会同人力资源部审定）→（厂长批准）→（人力资源部调配、申请部门组建）→（公布、执行）。

4.2班组的组织

a)班组设班长一名，根据需要设技术员一名。

b)班组实行班长负责制和班组民主管理相结合的体制。班组可根据实际需要，设立兼职的安全员、培训员、材料工具管理员、政治宣传员和生活管理员，在班长的领导下参加班组管理工作。

5基本任务和主要工作

5.1班组的基本任务

根据企业生产经营目标和计划，按照岗位责任制和设备管辖（业务分工）职责范围，安全、文明、优质、高效的全面完成生产工作任务。

5.2班组的主要工作

a)贯彻“安全第一、预防为主”的方针，认真执行安全规程，做到安全、文明生产。

b)强化班组管理，严格执行我厂企业管理标准、技术标准和工作标准。岗位责任制具体明确，做到事事有人管，责任落实。

c)加强科学管理，建立并健全有关台帐、图纸和资料。认真做好原始记录、卡片、凭证、报表和数字统计。做到生产、工作任务图表化，劳动工时、物资消耗有定额。

d)经常开展工作作风教育和技术业务培训活动。努力提高职工的技术业务水平、操作技能和工艺水平。e)组织职工广泛开展技术创新、合理化建议活动，组织劳动竞赛。

f)积极开展节能活动，加强劳动工时、物资消耗和费用等定额管理，搞好班组经济核算和分析。

g)开展文明生产活动、清洁卫生和环境美化工作，经常保持窗明几净、壁白地清，沟干绿地青、设备见本色，搞好定置管理。

h)加强政治思想工作，实行民主管理，关心职工生活必需品，搞好团结。

6班长的职责和权限

6.1班长的职责

a)组织班组生产，执行班组生产作业计划，搞好人力、技术、材料、设备、场地等准备和调度工作，完成班组的各项经济技术指标。

b)班长是班组的安全第一责任人，要严格贯彻执行企业标准和各项规章制度，积极开展安全教育和安全活动，坚持对事故“三不放过”的原则。

c)搞好班组经济核算，根据上级给定的经济指标逐个分解成小指标，组织开展劳动竞赛。

d)组织文明生产，搞好设备管理工作。管辖设备健康完好、整洁明亮，设备见本色，标志、铭牌齐全，现场整洁干净。

e)抓好岗位技术培训和工作作风教育。

f)推行现代化管理，健全原始记录、台帐和技术资料等基础工作。组织开展技术革新和合理化建议活动。g)以身作则，加强组织纪律。

h)做好班组的思想政治工作，组织班组职工的政治、文化学习，开展职业道德教育，实行民主管理。i)定期召开班组生产会议，班长主持制定本班组的工作计划、工作小姐、分析班内安全、文明、经济、质量等状况和存在问题并听取意见和建议。

6.2班长的权限

a)班组生产经营活动的组织指挥权。班长有权安排本班组生产计划、分解生产指标；有权布置工作，分配任务；有权内部协调、发出指令等。

b)劳动组织的调配权。班长有权对班组内部地劳动力进行调配，实行合理组合；有权批准权限范围内的假期，安排顶班调休；有权执行劳动纪律，维护生产正常秩序。

c)拒绝违章指挥和制止违章作业权。班长对违章指挥，有权依据规定提出意见；职工违章操作时，应加以制止，如操作者不听劝阻，班长有权令其停止工作，直至危害消除。

d)组织实施规章制度权。班长有权根据本厂的规章制度制定班组的响应的实施细则，以及实行本班组所规定的各项制度。

e)职工奖罚的建议权。班长有权向上级提出对本班组职工的奖罚建议，包括办法奖金、奖品，授予先进荣誉称号以及提出经济处罚和行政处分建议。

f)奖金分配权。班长有权制定班组内部奖金分配方案，对班员进行考核，并按规定分配班组奖金。

g)举才权。班长根据职工的德、才、绩、效，有权向上级举才，推荐本班组优秀职工深造，给予晋级，或提拔到合适的岗位。

h)维护职工合法权益权。对侵犯职工合法权益权的人和事，有权在弄清事实、辩明是非的基础上依据有关政策、法规规定，向有关领导提出意见或建议。

7安全管理

7.1班组要认真贯彻“安全第一，预防为主”的方针，落实岗位安全责任制，居安思危，警钟长鸣，不断增强全体班员的安全意识。

7.2严格执行安全规程，工作现场必须符合安全规程的要求。

7.3必须坚持“两票”（工作票、操作票）和“三制”（交接班制、巡回检查制、设备定期试验与切换制），落实“两措”（安全措施、反事故措施）计划，搞好安全大检查并及时整改。

7.4认真组织实施安全教育培训计划，不断提高班组人员整体安全技术素质。

8基础工作

8.1班组应做好的基础工作

a)认真贯彻执行上级和企业内部各项规章制度，有明确的检查考核办法，实现管理工作制度化、标准化。b)做好各种定额执行情况（或实际消耗情况）的统计、分析工作，加强班组经济核算。

c)按照各专业要求建立健全班组必备的各类台帐和内部制度，准确、及时、清晰地做好各种记录、统计报表和台帐的填写、保管和传递，并妥善保管。

d)搞好岗位培训工作，经常开展技术问答、技术交流、事故预想、反事故演习和岗位练兵等活动。积极参加上级组织的观摩、研究、听课、交流等培训活动，不断提高班组成员的技术业务水平和整体素质。

8.2班组应有的一般记录

a)班长工作日志。

b)月度工作计划及考勤记录。

c)工作记录、台帐（运行操作、巡检、试验、切换与维护保养的原始记录、检修巡检、校验、维修消缺原始记录、工艺卡或校验报告等）。台帐格式可按本班实际需要设计，内容包括工作任务、缺陷等级、材料、备品、人工消耗记录。

d)班组会议记录（包括政治学习、民主管理会议、好人好事等）。

e)安全学习记录和安全管理记录。

f)技术培训记录。

g)工具、仪器领用登记与使用记录。

8.3班组一般应备有的资料

a)本班组分工职责、岗位规范及班组建设实施细则。

b)工作规程（运行、维修、安全等规程）和工作法则。

c)本厂企业管理有关部分。

d)上级命令、通知与规定等的印件或记录。

e)定置管理图。

f)设计工作范围的有关设备、系统的图纸、说明及工作常用技术资料。

g)本班组制定的内部管理规定。

9民主管理

9.1民主管理的内容

a)政治民主。民主选举工会小组长；选举职工代表参加企业民主管理；评议班长，提出奖惩建议；评选班组先进职工，开展记功表彰活动。

b)经济民主。建立和健全班组及个人的各种原始台帐，将班组经济目标分解到个人；参与和监督班组的再分配，制定本班组的奖金分配方案，监督实施过程；定期公布班组各项经济指标完成情况，制定整改措施。c)生产技术民主。定期对班组作业计划和作业方案等问题进行讨论，提出解决方案；开展技术业务学习，；开展合理化建议活动。

d)定期召开班组民主生活会

9.2民主管理的形式

班组民主管理的基本形式是班组民主管理会。

a)班组民主管理会由班长主持。

b)班组民主管理会每月定期召开一次，要保证有本班组三分之二以上的职工出席。

c)班组民主管理会讨论、决定的事项，必须有本班组半数以上的职工同意方能生效。

d)班组民主管理会决定的事项与班长意见不一致时应协商解决，意见仍不统一时可报请部门党政领导和工会进行协商。

e)班组民主管理会的每次会议，要组织专人做好记录。原始记录要做到完整准确，并妥善保管。10思想政治工作

8.1加强班组思想政治工作，不断推进班组精神文明建设。培养有理想、有道德、有文化、有纪律的职工队伍。

8.2认真组织政治学习，不断提高班组成员的思想觉悟，保证各项生产和工作任务的完成。

8.3加强法纪教育，遵纪守法，遵守社会公德和职业道德。

8.4鼓励职工学习文化技术，比安全、比贡献，正确处理好国家、集体、个人三者利益关系。

8.5做好思想政治工作，形成互相关心、互相帮助的良好风气，发扬集体主义精神。

8.6加强纪律教育，讲文明礼貌，树立良好的班风。

8.7积极开展有利于增进职工代表大会身心健康的文化活动，丰富业余文化生活，陶冶情操。

8.8及时收集并报道班内的好人好事，积极宣传鼓动和激励职工努力进取，奋发向上。同时经常关心和了解班员的思想情绪和心理动态，及时反映并帮助解决班员的具体困难。

11班组管理员职责

11.1班组技术人员主要职责

a)班组技术人员的主要任务是负责并做好本班组分管设备的生产技术和技术管理工作。在班长的直接带领和指挥下进行工作。当班长缺席时可代行班长职责。

b)负责建立并健全管辖设备的必备台帐和各项技术记录，确保设备异动后规程、图纸与现场实际的正确、符合。

c)负责编制作业计划、项目、进度、质量标准及安全工作措施及注意事项并监督实施。

d)负责本班备品备件的管理工作，包括图纸、资料的准备、零部件测绘、外委加工监督，备件的储备订购、入库质量验收和保养指导以及储备定额的制订等。

e)负责管辖设备和上级指令范围内对现场规程的制定和修改，由班组技术人员执笔起草，班组成员讨论，提交部门审核，做到部门审核，做到准确、及时。

f)参加技术问题分析、调研，参加有关技术科研交流活动，组织班员学习，贯彻执行技术措施和国标、行标的规定。

11.2班组安全员职责

a)在班长的带领下，做好本班组的安全教育和安全管理工作，组织并主持班组安全活动，积极宣传安全思想，要居安思危，做到警钟长鸣，防范于未然。严格执行安全工作规程，认真贯彻执行电力生产“安全第一、预防为主”的方针。

b)监督、检查班组成员的施工作业和操作过程中严格遵守规章制度，防止违章、冒险和麻痹大意等行为的发生。如发现立即制止，纠正并报告上级，确保安全生产。

c)负责对本班组安全用具、安全设备的正确保管、使用和定期检验等管理工作，并对新人员和新设备（工具）的操作使用等安全知识进行培训。

d)参加安全网活动，参与事故分析，认真总结，吸取教训。落实“三不放过”的原则。

e)建立、健全班组安全管理台帐，及时准确地做好安全工作各项记录。11.3班组培训员职责

a)负责本班组成员的现场技术培训及管理工作，按实际需要编制本班人员的、月度培训计划。经班长审定后上报并组织实施。

b)负责安排在本班实习和代培人员的培训学习，并帮助解决他们的具体问题。

c)按照培训计划负责安排技术讲课，技术问答、现场考问、事故预想、反事故演习和考试等日常技术培训工作。

d)认真做好培训有关的各项记录和台帐，并及时完成月度培训总结报表的上报。对本班组成员的学习态度优、劣情况和技术业务考评情况即使向班长汇报。

e)参加部门召开的培训工作会议。

f)有权对厂的培训工作提出意见和建议。

11.4班组宣传员职责

a)及时宣传党的各项方针政策，安排并组织班组的政治学习。

b)协助班长组织全体班员认真贯彻厂、部和上级的各项决议和决定，并监督落实。

c)及时收集报道班内的好人好事，组织并做好厂、部中心工作的宣传鼓动，激发职工的积极性和创造性。d)经常关心和了解本班成员的思想动态和情绪，主动并努力帮助解决班员的具体困难。

11.5班组材料工具管理员职责

a)负责本班组生产工作过程中的各项工时、器材、物资和费用消耗的记录和核算、使用计划的编制与管理工作。

b)负责班内材料、工器具的领用登记及管理。

c)了解本班备品配件的使用情况，记好台帐，协助班组技术人员提出备品补充计划。

d)负责本班组的各项经济技术小指标的记录、分析，并参加本部门召开的经济指标分析会。

e)在班长指导下完成有关统计、分析和台帐记录和经济管理工作。

11.6班组考勤员职责

a)负责班组的考勤记录与台帐，及时了解班员缺勤的原因并及时向班长汇报。

b)负责本班低值消耗品的领用与发放、做好台帐、编制计划。