高考传记类文本的知识总结及做题指导

高考传记类文本的知识总结及做题指导

高考传记类文本的知识总结及做题指导 篇1

同安一中2012届高三实用类文体阅读之人物传记练习参考答案

1、【答案】BE。B项涉及的原文为“他平素藐视的新文学作家沈从文”，这并不代表“他一向看不起搞新文学创作的人”，本项属于无中生有；E项写作手法表述错误，文中没有夹叙夹议。（答对一项给2分，两项都答对给5分）

2、【答案】①授课不拘常规、乘兴随意。如讲课得意处，边吸旱烟，边解说文章精义，下课铃响也不理会；如易时易地，专门在月下讲《月赋》、课上提问吴宓等。（2分）②做学问自视甚高。如认为自己对《红楼梦》的理解是“仙桃一口”；认为天下懂庄子的除了庄子本人外只有自己；跑警报时自己是在替庄子跑，自己死了就无人懂庄子等。（2分）③面对强权有傲骨。如主持安徽大学校务期间拒绝蒋介石前去“训话”；**事件后与蒋介石发生冲突等。（2分）（每点中每个方面与举例各1分。）

3、【答案】:大学是做学问的文化殿堂，是知识精英谈经论道的地方，是教师们教书育人、塑造灵魂的地方。大学不应为政治权力服务，不应成为车马喧嚣、迎来送往之地。（1分）这句话有力地表明了旧时中国知识分子在权势面前，勇敢地捍卫学校的独立和知识分子的尊严，捍卫这所神圣殿堂的纯净的伟大精神。（1分）

（注意：第一问4分，其中阐释句意2分，答出内涵2分；第二问2分，如从学术独立、治学氛围、教师的个性和才华等方面谈均可，只要言之成理即可得分。表述不当、条理不清者酌情扣分。

4．（4分）

（1）因为理解他的人太少，而关注他的人却如此之多，这让爱因斯坦感到困感。（2分）

（2）表现了爱因斯坦淡泊名利，不通俗务的性格。（2分）

5．（6分）

（1）他坚持相对论，坚守正义，坚持反战立场，使他被周围的同事和自己的祖国抛弃。

（2）他深邃、睿智的思想远远超越同时代的人，使他无法得到别人的理解。

（3）他对工作的狂热与痴迷，使得他与世俗格格不入。

（“坚持正义”“思想深邃”“工作痴迷”每点2分）

6．（5分）

（1）爱因斯坦的成就众所周知，没有必要再写（或：本文的出发点不是要评介爱因斯坦的科学成就，而是要展示他的思想性格）（1分）

（2）这些细节描写，更贴近真实的、自然的爱因斯坦，增强了传记的真实性。（1分）

（3）这些描写生动有趣，使人物的个性更突出鲜明；表现出爱因斯坦沉迷于工作、不屑于传统习俗、孤独不被理解的个性，增强了传记的吸引力与感染力。（3分，答出生动鲜明、增强吸引力感染力等得1分，具体分析个性得2分）