剪纸特色汇报材料范文

剪纸特色汇报材料范文（精选7篇）

剪纸特色汇报材料范文 篇1

彰显剪纸特色 促进内涵发展

—— 大呈中心校小呈小学特色建设工作汇报

小呈小学创建于1947年，经历了80年的风雨历程。学校现有小学6个教学班级，幼儿园6个教学班，360名学生，教职工10名。近年来，学校确立了“让学生有幸福感，让教师有成就感，让群众有满意感”的办学理念，本着“校有品位、师有所长、生有所成、和美健康”的办学愿景，全面推进素质教育，坚持走特色兴校之路，依托地方剪纸资源，以剪纸为抓手，把剪纸与地方特色资源有机结合，与课堂相结合，与校园文化相结合，与师生发展相结合，不断拓展剪纸外延。让孩子在剪纸中培智强能，体验快乐；让教师在剪纸中拓展自我，享受发展；向社会展示剪纸风采，赢得支持与关注。逐步形成剪纸艺术教育特色，打造学校品牌，提升办学品位，为孩子终身发展奠基。

一、文化传承，特色定位

剪纸是富含寓意的艺术形式，传递着人们对美好生活的向往，渗透着中华传统文化，使人在欣赏中陶冶性情。一张纸，一把剪刀，就可以缔造出各种古朴典雅、独具风韵的画面。剪纸文化在春城已有多年的传承，散发着浓郁的地方乡土气息。把剪纸作为学校的一项特色来发展，主要是基于以下考虑：

1.剪纸是我国一种具有特色的民间艺术奇葩，是最具群众性的、大众艺术形式之一，与民族民俗的关系密切。民俗中逢年过节或喜庆活动，人们都要在墙上和窗前贴上纸花，或大红“喜”、“福”等。小学生也都十分喜爱剪纸，加上剪纸工具简单，材料易找，为此剪纸成为学生们感兴趣的活动。剪纸艺术在春城民间流传久远，具有一定的群众基础。

2.剪纸是一项手脑并用的实践活动，学习剪纸不仅能锻炼学生双手的灵活性和协调性，培养学生的耐心和细心，提高学生的动手能力，而且有利于培养学生对剪纸这一民间艺术的认识和理解，了解民俗风情、熟悉生活；提升学生审美能力，陶冶情操。正如苏霍姆林斯基所说：“孩子的智慧在他们的手指尖上”。

3.学校自2009年开始开展了“剪纸兴趣小组活动”，取得了一定的成效，学校形成了一定的剪纸氛围，剪纸活动受到学生的欢迎和家长的认同。从学校的资源来看，我校目前有一个剪纸专职教师、两个专职美术教师，班主任参与培训实践都具有剪纸教学的能力。民间剪纸艺人石见松老人每学期来学校指导教师开展

剪纸教学，有专家帮扶。

二、提升内涵，发展素质

（一）科研先导，课程育人。1.以课题为推动，以师资作保障。

经过前期的调研，2003年，我校申报了镇江市级课题《以剪纸为突破口，促进学生身心健康发展》，进行专题研究，并获得了镇江市第三届教育科研优秀成果奖。这学期，我们以校级课题《传承民间剪纸艺术，培养学生审美情趣和创造智慧的实践研究》为先导，继续深入探索，并向省级申报。

今年三月，学校组织部分相关人员赴扬州江都区塘头中心小学参观学习，并拜访了中国工工艺美术家、江苏省民间文艺家李烈烽大师，通过参观学习，开阔了教师视野，也激发了教师的剪纸兴趣。我们现在与塘头中心小学结成剪纸共建单位，不仅在操作层面，作品交流层面，还在理论研究层面进行有益探索，让老师与学生了解不同的剪纸风格与技法技巧，以达到开阔眼界，提高技法、丰富作品内涵之目的。

2.联系实际，编写校本教材。

为了让学生接受科学系统的训练，2009年我们通过发动学生广泛搜集民间浅易的剪纸素材，组织教师上网了解剪纸的历史与文化，领略剪纸的不同风格，丰富校本教材的内涵，编写了校本教材《剪纸》。并获得了镇江市课程开发三等奖。这学期，我们对校本教材进行了重新修改、编订，将剪纸特色与地方资源和传统文化紧密结合，分为技能篇、家乡篇和校园篇，内容上、形式上都比原教材更丰富、更贴近学生生活。

3.立足课堂，加强学科整合。

自2009年春季开始，学校在1—6年级校本课程中开设了剪纸课，每周中午兴趣小组活动1节，学生参与率达到100%。学校还成立了剪纸兴趣小组，很多学生在兴趣的基础上逐渐形成了特长，一大批学生先后被评为“剪纸小能手”。剪纸专职教师、美术教师、班主任人人参与，另一方面，语文、数学、科学、英语、品社等学科教学也经常利用学校的剪纸艺术作品资源，进行巧妙的知识嫁接和渗透。

（二）注重宣传，活动育人。

组织开展丰富多彩的剪纸活动，对不断巩固提高学生的剪纸兴趣和水平及全面素质的提高是行之有效的。我们通过课外活动、兴趣小组、社会活动、举办展览等促进学校特色的发展。

国庆60周年这际学校成功举办了“老区孩子千人剪纸庆国庆”活动，中央电视台少儿频道《新闻袋袋库》栏目、江苏电视台公共频道、镇江电视台《教育在线》栏目、句容电视台《句容新闻》栏目及省市级报刊、网站先后对活动予以报道。

2009年底，省教育厅胡金波厅长来校视察，对剪纸特色建设给予了高度评价，省区域教育现代化检查组也绕有兴趣地走进了学生剪纸课堂，去年下半年，民进中央副主席、“新教育”发起人朱永新先生来我校莅临指导，提出了许多宝贵意见。

2010年，国家级刊物《人民教育》也宣传了我校剪纸特色教育。2011年春节前夕，我校组织开展了“敬老送福”活动，把尊老、敬老、爱老、助老这一中华民族五千年的文明传统美德传承。2011年，学校成功举办了“党旗在我心中，巧手剪出精彩”喜迎建党90周年剪纸庆祝活动。全面展示学校近几年剪纸特色建设的成果，展示了师生的风采。

去年，句容创建江苏省文明城市，我校师生还参加了现场剪纸表演活动。9月26日，江苏教育电视台对我校剪纸特色还作了专项报道。

（三）彰显特色，环境育人。

环境建设不仅是衡量一个学校办学水平的重要标尺，而且也是实施艺术教育的重要载体。我校十分重视通过美化校园环境对学生进行审美教育。学校让剪纸艺术在校园的各个角落得到呈现，把剪纸活动同少先队校园文化建设结合起来，着力营造校园人文艺术文化氛围。不仅在常规的宣传阵地，如橱窗、走廊、队角、学习园地、等处布置学生剪纸作品，开辟专栏介绍剪纸有关的知识。校广播站开设专栏，让学生介绍自己的优秀作品，为孩子提供了容易实现梦想的成长动力。

三、探索追寻，成效初显

1.开发了学生潜质，培养了审美情趣，并有效迁移至学习和生活中。几年的剪纸教学实践，锻炼了学生双手的灵活性和协调性，养成学生的专心、细心、耐心等良好习惯和品质，学生在剪纸欣赏与创作过程中提高了学生对艺术的审美情

趣和审美能力，并迁移至学习和生活中。

2.培养了学生的创新精神和实践能力。剪纸需要综合运用多方面知识的创造。由于教学强调学生的实践性、主体性、创造性，他们突破传统习惯“看画”、“临画”，多方位、多角度的创作，充分展现了学生的创新性和个性。

3.促进了教师专业的成长。教师不断反思课程开发过程中出现的各种问题，自我批评、自我激励、自我改进，保证了校本课程开发的健康顺利运行。教师论文《以剪纸艺术为突破口

促进学生全面发展》获江苏省第九届蓝天杯二等奖。钱锦香老师的剪纸作品在2010年首届民间艺术新人大赛中获展示类银奖。剪纸作品《清莲》刊登于《江苏省反腐倡廉美术作品集》。有一批优秀的师生作品呈现。

四、不断前行、展望未来

通过几年来全体师生的探索，我们取得了一些成功的经验，但作为民间艺术瑰宝之一的剪纸，其设计之精妙、剪刻之精致、装裱之完美，可以说是奥妙无穷，为剪纸特色做大做强，拟在以下几方面做些努力：

1.总结经验，扬长避短。

我们通过召开领导班子会，教师座谈会以及学生、家长座谈会回顾近几年在特色建设上所做工作的成功之处与存在问题，然后组织学校领导与骨干教师并邀请剪纸大师与特色建设成功人士参加专题研究如何将剪纸特色向纵深发展，并拿出提高训练方案，对于共同认可的做法我们将继续发扬光大，对于需要改进的方面，我们将面对现实予以调整。

2.面对现状，分层推进。

思考原先做法，我们需要在下列几方面加以改进：

（1）明确人员分工，落实工作职责。校长作为特色建设责任人，全面负责此项工作，做到制度健全，人员落实、管理到位，资金有保障，教导处负责方案的具体实施，组织安排相关活动，及时搜集整理相关资料，做到理论研究与实践操作相结合。班主任是班级特色建设的责任人，重点在全员普及上下功夫，重在辅导学生的剪纸技艺，在图案设计，构图创新，技法改进上下功夫，使学生有一技之长，则时注重学生综合能力的培养。（2）发现新苗，培养骨干。

老师要善于发现美术功底扎实，创新思维活跃，剪刻功夫扎实的学生作为剪纸骨干来培养，指导他们阅读相关书籍，多角度研究他人的剪纸作品，组织优秀选手现场比赛，促进剪纸能手的应运而生，鼓励他们将自己的精美作品向有关报刊杂志投稿。

3.依托名师，打造精品。

剪纸大师是学校创建剪纸特色的引路人与技术后盾，他能激发师生的创作积极性，促进剪纸作品品味的大幅提升。我校继续保持与石见松老师、扬州剪纸传人李烈烽等人的联系，每年邀请专家来讲学与现场指导，同时争取通过网络与有关剪纸名人联系，让他们的作品成为师生效仿的楷模，使更多的具有地方特色的剪纸精品出现于校园，见之于报端，让学校的剪纸艺术之花越开越艳。

十二五期间学校将以《传承民间剪纸艺术，培养学生审美情趣和创造智慧的实践研究》课题为引领，强化与学科课程的有机结合为抓手，进一步精心打造学校剪纸特色建设，全面提高学生综合素质，再结硕果。我们相信在我校全体师生的坚持、领导的支持和专家的扶植下，春城中心小学的剪纸艺术教育将如“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”，在“一张大红纸，一把小剪刀”中代代薪火相传！

剪纸特色汇报材料范文 篇2

——禾加小学特色少年宫建设汇报材料

一、学校简介

禾加小学坐落于三台县潼川镇大河村五组，占地面积5800平方米，建筑面积1321平方米。学校领导班子共4人，其中校级干部2人，教导主任、总务主任各一名；学校现有教职工27人，其中专任教师26人，学历全部达标，其中本科4人；中级职称14人，初级职称12人；现有在校学生211人，其中小学生191人，幼儿30人。学校连续15年被三台县委、三台县政府评为县级“文明单位”，先后获得“三台县德育工作先进单位”“三台县校园文化建设先进单位”等荣誉称号。

学校近年来荣获了四川省少儿百科知识竞赛优秀集体奖，四川省中小学生综合素质竞赛优秀集体奖；副校长鲍光勇被评为“绵阳市安全管理先进个人”，教导主任冯昌龙被评为“县先进教育工作者”，总务主任肖永刚被评为“县食堂管理先进个人”；教师冯金花荣获三台县直机关、县总工会“同圆中国梦，共建美丽三台”演讲比赛二等奖，吴艳芬、杨清芳获得“三台县中老年教师赛课”三等奖，卢文竹被评为“县教工运动会优秀教练”，赵林被评为“县教工运动会优秀裁判员”，冯浩被评为“‘隆发杯’中小学生运动会优秀裁判员”。最值得一提的是在2013年秋全县教体系统运动会上，我校教师冯浩、卢文竹作为绝对主力分别代表学区获得县男子排球、女子篮球冠军，吴艳芬老师获得女子单打第七名，王文杰、赵林老师被选为潼川学区教工艺术团成员并到县参赛。保安李正强作为县梓州合唱艺术团骨干多次参加省市县演出，在中法建交50周年时，出访奥地利在维也纳金色大厅演出，获金奖第一名。

2013年春，我校积极参与特色学校创建，申报创建特色少年宫，并开展了一系列创建活动，初见成效。

二、所做工作

我校始终坚持“全面贯彻教育方针，为学生一生发展奠基”的办学理念，以培养学生“健康的体魄、健全的人格、扎实的科学文化基础、突出的个性特长”为目标，坚持走“文化立校、特色立校、质量强校”之路，充分聚集师生员工的智慧，群策群力地创建学校特色，初步形成了有个性少年宫发展特色，学校特色之花蕴涵着勃勃的生机和活力，现将学校特色建设情况汇报如下。

（一）加强领导管理，大力推进特色少年宫建设

1、组织机构健全，规章制度完善 学校一直来十分重视开展学生少年宫工作，我校倡导“树正气、重责任”的师德修养，树立“学校无小事，事事关教育；教师无小节，处处是楷模”的师德意识，提出了“为学生终身的发展而奠基”的办学理念，建立了以校长杨陈为组长，各中层干部、教研组长为成员的“校特色创建工作领导小组”，负责学校少年宫工作的决策和组织保障。同时，构建了由体育教研组负责组织实施，其他部门全力配合，各班主任分头落实的学校少年宫工作格局，使学校少年宫工作纳入规范化、制度化轨道，确保少年宫工作正常有序高效开展。

2、长期规划具体可行，年度计划配套完善

学校编制《禾加小学创建少年宫特色学校规划》，将排球、跳绳、美术、书法、阅读确定为学校的主要少年宫特色项目，明确创建的目标、措施和步骤，确保创建工作有序、高效推进。同时，将规划确定的工作任务分解、落实到学校年度工作计划，形成以创建年度计划、教研组学期计划为主体的学校少年宫工作计划体系，并由校体卫艺领导小组负责协调和实施。

3、少年宫经费投入充裕，特色创建物力雄厚

学校现有室外操场2个，排球场一个，将教室“一室两用”，建立了美术室、写作室、书法室、手工室、音乐室等，总少年宫活动场地近3000平方米，建有近30平方米的少年宫器材室，各类大小器材数量足、品种齐、性能好、管理严、使用佳，并有正常的报损与添配制度，能够满足正常教学、训练和课外活动开展之需要。

特色学校创建需要具备相应的软、硬件条件，争创少年宫特色学校，对学校硬件设施的要求更高，这就需要较大的资金投入。我校在这方面舍得投入，尽管学校经费比较拮据，但仍能优先保证少年宫发展所需经费，如新购置了排球、短绳、乒乓球等。目前，学校少年宫经费来源较广、数量稳中有增，并专款专用，确保学校少年宫特色创建物力雄厚。同时，积极动员学生自行购买必需器材，目前，1-6年级学生每人都有一个排球、一支竖笛、一盒水彩笔。

（二）规范少年宫课教学，提升教育质量

我校对于少年宫教师的课堂教学要求非常严格，每学期初，要求教师上交个人教学工作计划，提前写好两周的教案，在教学过程中，要求以教材为中心，以教案为依辅，按进度上课，突出教学特色，由于我校各类少年宫器材比较齐全，对于少年宫教师教学工作有个宗旨——让所有进入禾加小学少年宫的孩子享受最优质教育，让他们全面了解和掌握更多少年宫项目的基本常识和技能。例如，高年级排球课掌握规范的垫球、击球技巧，跳绳课学会各种形式的跳绳动作等。同时，为了促进少年宫课教学，学校对他们的日常的考核也非常精细严格，对于无故缺课、漏课及上课自由活动等，学校按教学考核规定，相应扣分并由分管领导找其谈话教育。学校少年宫课教学规范严格，内容丰富多彩，不仅提高了学生教育质量，同时也为创建特色少年宫打下了坚实的基础。

（三）开展排球特色活动，培养综合型人才 学校为了多方面培养学生成人成才，坚持“育人为本，德育为先”的原则，学校抓住“以体育培养人才，以特色少年宫提升知名度的切入点，”组织开展了特色化、专业化、多元化的少年宫活动，极大地调动了学生参与少年宫活动的热情。

1、举行校运动会，特色项目备受青睐

在校运动会中，我校打破常规，学生除参加田径类项目之外，学校又增设了排球自垫、对垫、对墙垫、分年级对抗赛等多项特色少年宫比赛项目，每个班级90%以上的同学都积极地参与到比赛中，使每名学生都感受到了比赛的快乐。

2、开展大课间活动——探索课间操改革之路

课程资源开发和利用对转变课程功能和学习方式具有重要意义，从学校实际出发，全校成员齐心协力，达成共识，以拍手操、罐罐操《最炫民族风》、手语舞《相亲相爱》、排球操 《快乐童年》为主要内容，进行了课间操的开发与利用研究。如今一到课间操时间，我校的操场就活力四射，每个人都是激情澎湃、热血沸腾。绵阳新闻网、三台政务网以《三台禾加小学开展“阳光少年宫，快乐课间”活动》为题，进行了新闻报道。

3、多种体育活动并举，促进学生体质健康

学校借创建特色学校，针对学生实际，为各个年级设计了切实可行的体育活动，如一、二年级：排球、跳绳，三年级：排球、板羽球，四年级：排球、乒乓球，五六年级：排球，并坚持开展系列训练活动。

4、做好学生体质健康测试工作，及时了解学生身体素质及体能情况，并及时上报；对于学生体质异常情况，第一时间告知家长。

（四）以排球特色为载体，辐射多项活动，保证学生身心和谐发展

我校结合农村孩子的视野及年龄特点，主要开展了以下几个方面的活动：

1、思想品德教育活动。结合国内外大事、重大纪念日、民族传统节日、古今中外名人故事、新时期各行各业英雄模范人物的事迹，通过生动活泼的形式开展爱国主义、集体主义、社会主义的宣传教育活动，对孩子进行政治、思想、道德和心理品质教育。重点是大力推进 “做一个有道德的人”的道德实践活动、感恩体验活动等。

2、文化艺术活动。通过阅读与文学欣赏、音乐、美术、书法、工艺制作等活动，培养孩子正确的审美观念和审美能力，陶冶情操，提高文化艺术素养。

3、游戏娱乐活动。组织开展孩子喜闻乐见、身心快乐的游戏活动，因地制宜地建立多种游戏设施，让孩子在自己的团体中愉快地玩乐，丰富他们的假日文化生活。如各类亲子活动以及配合少先队的重大教育活动和日常活动等。

4、生活劳动与社会实践活动。充分利用社会资源建立生活劳动和社会实践基地，通过参加社会公益劳动、社会实践锻炼，对孩子进行热爱劳动、尊重劳动人民的教育和生活劳动技能培训，培养自立、自强的品格和艰苦奋斗的精神，提高交往、合作和服务的社会能力。

5、读书活动。结合国学经典诵读制定相关的读书活动计划，计划明确、措施具体、制度完备。读书活动有时间保障,阅读课开齐开足。图书室、阅览室管理规范，责任明确；图书借阅记录详细、出借与归还登记清晰；书籍充实、品类多样，可读性强、富有时代性，校内组织读书笔记展评、知识竞赛等活动，形式多样,内容丰富,效果好。

（五）校园活动显特色，竞赛训练出佳绩

开展少年宫活动，提高学生综合素质，是我校一直贯彻的政策方针，我校以此为工作的着眼点，转变观念，创建特色，引导学生坚持每天锻炼一小时，并狠抓两操，增强学生体质，促进学生健康成长，并扎实做好特色少年宫系列活动，取得了一定的成绩。

1、学生的身体素质明显提高，排球技艺日趋成熟，涌现出一批排球小明星，他们有的自垫球达2000余个，有的对墙垫1500余个，有的对垫1000余个，高年级同学可以组织出一支排球队进行比赛。

2、大课间活动受到上级主管部门及社会一致好评。在2013年秋学区大课间活动评比中荣获一等奖，三台电视台在2013年11月底到我校进行了大课间活动专访，并在三台新闻中展播。

3、近年来，我校在潼川学区教师才艺大赛中喜获一等奖，在学区演讲比赛中荣获一等奖，在学区合唱比赛中荣获一等奖。

三、展望未来

剪纸特色汇报材料范文 篇3

按照市委组织部《关于加强党员管理工作的通知》和市国资委的相关要求，中X集团有限公司委员会（以下简称“集团党委”）认真总结党员管理方面的特色做法，现将相关情况报告如下：

一、背景介绍

X集团成立于X年X月，在市国资委的主导下，X集团于X年X月独立运营，但由于X集团“家底薄”，项目建设资金缺口大，自有资金不足等难以支持矿山建设和持续发展，所属矿业企业基本上处于资源勘查、权证办理阶段，资本结构不合理、流动资金短缺、市场行情低迷等一系列问题严重制约着X集团的发展，一度导致连年亏损，仅能维持基本运营，企业发展方向模糊，广大干部职工从公司成立初期充满雄心壮志到后来迷茫无助，甚至一度出现了员工离职潮，企业面临员工士气不足，综合素质不够高、干部梯队不合理、发展方向不明朗、生产经营业绩不佳等众多问题，在这种情况下，X集团党委高度重视党的建设，狠抓党员管理工作，创新提出了多项党员管理措施，逐渐在集团上下形成了一批勇于担当、善于作为的优秀党员干部队伍，使其在企业的改革、创新、发展中处处起到表率作用，在重点工作中担责担难、奋勇争先，助推X集团快速高质量发展。

二、主要做法

（一）做好规定动作，规范党员管理

集团各级党组织严格规范党员管理，不断完善党员考核管理制度，严格评议程序，严肃处置不合格党员，把好发展党员入口关，疏通党员队伍“出口”，做到党员评价有尺子、党员处置有依据，切实提高党员队伍整体素质。同时，规范组织关系网上转接流程，努力达到集团范围内的每一名党员都能够纳入党组织的有效管理，每一项党内生活制度都得到严格落实，每一个党支部都建成坚强的战斗堡垒的工作目标，切实以党的建设引领企业高质量发展。

（二）探索“X模式”，彰显“X特色”

一是创新学习方式。集团党委创新提出“每日一学、每周小结、每月一测”和理论学习班等多种学习形式，利用碎片化时间引导广大党员干部积极学习党内理论及副中心城市建设文件精神，有效解决公司内部“工学矛盾”，在集团上下掀起了学习先进理论知识的热潮，切实带领党员干部建立起对习近平新时代中国特色社会主义思想科学理论的理性认同。

二是提高党员素质。集团党委创新将“美文分享”和主题党日活动相结合，引导党员干部逐步跳出“舒适圈”，每月利用工作之余读一本书，在主题党日活动中进行分享，并将其中优秀的读书感悟在集团各类宣传平台上进行刊登，结合学习内容和工作实际切实强化“进取、拼抢、攻坚”三种精神，为发挥党员先锋模范作用提供源源不断的内生动力。

三是激发党员活力。集团党委创新开展“榜样的力量”和“X之星”等活动，积极发掘集团各条“战线”上的先进党员典型及事迹，先后通过各类学习及微信公众号等形式对日常工作中或疫情防控期间表现出色的……等人进行了报道。通过积极宣传引导，营造出创先争优、争当模范的良好风尚，集团上下团结奋进、干事创业的发展态势已基本形成。

四是强化党员引领。集团党委坚持正确的选人用人导向，着力激发广大党员主观能动性，有意识地把“急、难、险、重”的工作任务交给党员去做，并结合各党支部实际，创新成立了“党员探矿先锋队”和“党员融资授信攻坚队”，对处于关键岗位的党员进行“标杆化”管理，进一步强化其使命担当和带头意识，充分发挥“钉钉子精神”，带领身边职工群众做实做牢做细各项工作，最终获得重大成果。

三、取得成效

一是党员队伍不断壮大。集团党委坚持“把骨干发展成党员，把党员培养成骨干”的思想，高度重视从高级管理人才和一线优秀工人中发展党员，不断动员思想进步的同志向党组织靠拢，X年至今，发展高级管理人才X名，一线优秀工人X名，培养入党积极分子X名，为企业党组织提供源源不断的人才供应。

二是干部梯队趋于完善。从X年以来，集团党委根据人岗匹配情况切实加强党员干部交流和年轻党员培养使用力度，进一步优化人才体系建设，共提拔党员干部X名，其中年轻党员干部X名，已逐渐建立起一支年富力强、管理经验丰富、专业搭配合理、人员层次丰富的干部梯队，切实激发企业活力。

三是企业发展实现突破。通过不断努力，X集团于X年结束了自成立以来一直亏损的历史，实现扭亏为盈。X年至今，集团各项重点工作均取得成效：项目推进方面，在党员干部的带领下，……等项目均实现了突破；探矿增储方面，在“党员探矿先锋队”不断努力下，探获了大量的……等矿石资源，仅用X万元探矿资金实现了X亿元的潜在经济价值；融资授信方面，“党员融资授信攻坚队”先后取得了……等金融机构共计数亿元的贷款和授信，为X集团生产经营活动提供了坚强的流动资金保障；生产经营方面，X年集团实现年营业收入X亿元，利润总额X万元的经营业绩；疫情防控方面，广大党员充分发挥先锋模范作用，做牢做实各项防控工作，确保集团各子公司迅速实现复工复产，最大程度降低疫情对企业生产经营的影响。

特色创建汇报材料 篇4

——杨楼孜镇中心小学书画特色教育汇报材料

尊敬的各位领导： 上午好！

首先我代表杨楼孜镇中心小学的全体师生对各位领导莅临我校检查指导工作表示最热烈的欢迎和最衷心的感谢！小学教育是基础教育的奠基工程，书画教育对提高学生科学素质，促进学生身心健康有着直接功能，对学生意志的磨炼、情操的陶冶，良好习惯的形成，意志的培养、想象力、创造力的开发都会产生潜移默化的作用。我校为积极响应教育局大力创建特色学校的号召，结合我校实际，认真梳理出书画教育办学特色。现将我校书画教育工作的具体做法汇报如下：

一、基本情况

杨楼孜镇中心小学位于杨楼孜镇省道S340南侧。学校创建于1976年，占地面积 9818余平方米，总建筑面积4644.3平方米。学校现有 20个教学班，在校学生 919 人。教职工56人，学历全部达标。

近年来，我校在区教育局、镇党委、镇政府的正确领导下，严格规范办学行为，积极推进素质教育，以“全面贯彻教育方针，全面提高教育教学质量”为办学理念，逐步形成“定学点测”的教学模式和“书画校园”的办学特色、“团结、勤奋、活泼、文明”的 校风、“爱岗、敬业、奉献、爱生”的教风、“乐学、静思、自主、合作”的学风。自区开展标准化学校建设以来，我校的教学设施不断完善，校园环境优美整洁，学校布局合理有序，教学设施齐全。图书室、阅览室、实验室、多媒体等专用教室应有尽有，计算机、投影仪、教学一体机等各类设备一应俱全。启梦少年宫内配有心理咨询室、留守儿童活动室、书法室、绘画室、手工制作室、英语角、音乐室、舞蹈室、棋艺室等。充分满足了教学需要，为师生创设了良好的工作、学习环境。学校管理日趋科学，教学质量稳步提高，成绩颇丰。

二、特色工作

1、思想引领。在写字绘画教学创建工作中，我们首先确立了以“用心做画，用心做事；规范写字，规范做人。”的育人理念，培养学生的耐力、毅力和审美情趣；决定开展以书法、绘画教学为特色的活动，坚持天天有练习，周周有评比，月月有小结，学期有进步；并在此基础上，建立一支有书法、绘画特色的教师队伍，打造一批有书法、绘画特长的学生团队，为创建一所有书法绘画教学特色的品牌学校做准备。

2、硬件支撑。为确保书画特色教育的实施落实，我校投入了大量人力、物力，专门建立了书法室、绘画室，学生们在这里尽情放飞思绪，任意地挥毫泼墨，插上想象的翅膀，让情感驻足心灵，一幅幅热爱祖国、热爱家乡、爱护环境、崇尚自然的书画作品在这里诞生。师生的作品曾在市、区比赛中获奖。

3、氛围营造。为了把书画特色强力推进，我校高度重视对教师书法绘画素养的培养和提升。具体做法如下：首先教师业务学习，请安徽省书法协会理事许刚老师对我校教师进行书法技能的讲座。其次为每位教师配发毛笔、钢笔、练习本，小黑板等。要求教师每周交软、硬笔书法作品各一篇，绘画作品一篇，一黑板粉笔字。通过教师的练习和交流，不但提高了教师书法、绘画的积极性，也营造了学校浓郁的书法绘画氛围，给学生做出了很好的表率。

为达到环境育人的目的，我校在学校院墙开辟了书法绘画长廊。各班有书法绘画专栏，并定期举行书画活动，对优秀作品及时展览，对获奖学生及时表彰。

4、时间保证。每天下午 14:00--14:30 为书画练习时间，这段时间里，各班的指导老师对学生进行指导，然后全体学生练习。书画作业交给指定老师，由指导老师面批。

5、活动开展。在活动开展方面主要有以下几个方面：（1）积极参加上级举办的书画活动、艺术节汇演；（2）学校定期举行书画活动；

（3）班级内部每学期开展书画活动至少4次。（4）在资料积累方面，我校有专室专柜专人整理。

三、工作成绩

在全体师生的共同努力下，我校在书画方面取得了很大的的成绩。2013年我校王国锋老师在颍东区美术课评教活动中获得 二等奖；2014年荣获颍东区书法课一等奖。学生张宁辉、王文雨分别在市级电脑绘画比赛二、三等奖；区级多名学生多次获奖。在中心校组织的书画比赛中，我校连续三次荣获总分第一名的好成绩。

四、未来展望

1、根据学校特色发展规划，结合学校特点，把我校办成市级优秀特色学校。

2、奖励优秀，激励落后。师生作品在上级的比赛中获奖，学校将进行大力表彰。

3、继续加大投入，创设优雅的育人环境。

环境建设不仅是衡量一所学校办学水平的重要标尺，也是实施书画艺术特色教育的重要载体。我校十将通过美化校园环境对学生进行审美教育。

4、继续抓好师资力量的建设。

5、结合实际情况，逐步调整教学内容，将特色项目纳入相关学科课堂，充分发挥课堂教学主渠道的作用。

德育特色汇报材料 篇5

——连江县官坂中心小学德育特色汇报材料

中国博大精深的优秀传统文化是中华民族之魂，是中国人永恒的精神财富，更是素质教育的宝贵资源，孔子曾说过：“少成若天性，习惯成自然。”在儿童时期对学生进行传统文化教育，对人的一生具有非常重要的意义。近几年来,我校把诵读和践行作为有效的途径，让学生从小树立“读圣贤书、立君子品、做有德人”的思想，使学校的办学特色更加鲜明。下面，我从四个方面就我校的一些粗浅做法向大家做以汇报。

一、诵读经典，开启学生智慧

小学阶段是人记忆力的黄金阶段，此阶段有意识地让孩子多诵读一些经典，然后在以后的成长中慢慢地体悟，会让学生终生受用无穷。为此我们组织学生每天诵读经典，做到晨读和午诵。晨读即每天利用早自习十分钟在教室里诵读，午诵即每天利用下午上课前的十分钟各班级学生在教室里集体诵读，无论是晨诵还是午诵，都能让学生们在课前变得神采奕奕。

我校根据学校师资资源优势，重视校本课程的编写，前后两次编写了《经典诵读》校本课程。学生人手一册《经典诵读》与《弟子规》读本，孩子们对这些经典读本基本上都能熟知与诵读下来,并积极地以此为指导，规范自己的言行。这对于我校学生的养成教育起到了极大的促进作用。小学生毕竟是孩子，他们童心荡漾，如果大量机械地背诵就会产生闻而生厌的抵触情绪，因此我们本着“不责备，多鼓励”的原则，不要求学生花大量时间机械地背诵，会读就行。为了调动学生诵读兴趣，老师们还设计了多种诵读形式，如：配乐读、拍手读、分组读、男女生对读、师生合作读等，通过多种形式让学生读出声、形、情、味和神采。

学校定期组织学生开展诵读大赛，比赛既有规定内容，又有自选内容，老师们无论是在诵读的语气、节奏，还是在队形的编排上都下足了功夫，经常出现创新。通过比赛，使学生的诵读水平和能力明显提升。诵读经典也让整个学校一下子有了活力。

二、古诗文教育与课堂教学相结合。

课堂教学是育人的主渠道，为了保证古诗文教育深入持久的开展下去，我校将古诗文诵读纳入校本课程，开设《经典诵读》教育课，组织编写《经典诵读》教案，构建授课模式。通过每周一次的经典教育课程，使学生在积累古诗文了解中国传统文化的同时帮助学生养成良好的行为习惯。

在开设《经典诵读》课的基础上，学校重视学科渗透，将诵读活动引入课堂，组织学生开展研究性学习，挖掘教材中涉及到的与经典相关的知识点，结合上下文的内容，分析经典的内涵，从而达到理解的目的。由于学生平日的积累，在课堂上经常能引用经典篇章中的一些句子来回答问题，由此证明，学生对于所背诵的经典已经有了初步的理解。

三、经典诵读与语文教学完美融合。

学生读的是经典，传承的是古典文化，升华的是纯净心灵。学校以校本课程为载体开展经典诵读，经典诵读的内容根据学生年龄的特点，从一年级到六年级，开设了不同的诵读内容：有《弟子规》、《三字经》、《小学生必背古诗词》、《千字文》、《论语》等，经典诵读的教学任务由主要由语文教师承担，每天的诵读时间，校园里书声琅琅，格外动听；每周开设一节课的经典诵读课，课堂上，师生一起或高声诵读经典，或静心赏析经典，或深入剖析经典，或结合生活运用经典„„在教学中，老师们将不同年级的诵读内容与语文课程中的相关内容整合实施教学，开发课程资源。如六年级语文第十一册的综合性学习“轻叩诗歌的大门”，老师们就结合学生对唐诗宋词的诵读来开展，再一次检测、巩固古诗词的诵读。

语文老师承担古诗文诵读的教学，他们以自己良好的文化底蕴，扎实的教学功底，为古诗文诵读的开展研究着、探讨着，努力着。在诵读经典的过程中，学生们懂得了中华古文化的博大精深，中华文明的源远流长，学到了更多做人做事的道理，为他们的健康成长起到了不可小觑的作用。

特色教育汇报材料 篇6

——长沙市天心区红卫小学快乐教育纪实

一、快乐教育定位“快乐”，《现代汉语》辞典是指：“感到幸福和满意。”顾名思义，“快乐教育”是指“（让受教育者）感到幸福和满意的教育。”

快乐教育的思想源远流长，可以追溯到两千多年前的孔子，“知之者不如好之者，好之者不如乐知者。”《学记》里也有关于“乐学”的阐述：“故安其学而亲其师，乐其友而信其道，是以虽离师辅而不反也。”快乐教育还可以追溯到西方的斯宾塞，他曾宣称，“应当以快乐的方法来教育青少年。”近代中国，提倡生活教育的陶行知，认为“学生有了兴味，就会用全副精力去做事”。20世纪90年代，北京第一师范的快乐教育卓有成效。“让孩子们拥有快乐的童年，美好的心灵、创造的才干，健壮的体魄，活泼的个性”这是美好的理想，更可以成为努力的方向。

快乐教育还是时代的需要。2001年新课改纲领性文件明确要求：“课程目标改革要从注重单向传授知识转向三维目标转变，向具有创新精神、完整人格、终身学习、良好素养转变。”2013年年底，天心区教育局发布天教发【2013】56号文件——《区域推进创造教育资源开发与应用实施方案》，明确提出：“一校一品牌，一校一特色。”创新，是乐学的前提。因此，自2015年起，红卫小学着力打造快乐教育这一校园文化品牌。

二、快乐教育规划

红卫小学快乐教育规划主要从“校园物质文化、校园精神文化、校园制度文化”进行阐述。

1、打造快乐的校园物质文化为第一步。校园物质文化是一所学校文化的显性表现。迁址重建后的红卫小学，从一所农村小学校华丽变身为城区现代化大学校，优越的教学条件，奠定了师生快乐的坚实根基。硬件上，红卫小学处处围绕“乐”字做文章，三幢教学楼均以“乐学楼”、“乐思楼”、“乐敬楼”命名，牛奶书吧和花园小亭分别以“乐悦屋”和“乐乎亭”命名。“阅读·梦飞翔”图书馆藏书丰富，走廊书吧图书随时更换，电子触屏图书海量，书的海洋谱写着乐的篇章。软件上，学科教学设置合理，每周一次的走课，因为有近50个社团，深受孩子们的欢迎。社会资源的深入挖掘，如乐韵合唱团与长郡中学联手，乐蹴足球队与奥星足球俱乐部联手，聘请外教，顺利解决了师资这一难题。

2、内化快乐的校园精神文化为第二步。校园精神文化是校园文化建设的核心部分，主要包括对校训、校徽、校风、教风等的理解与认同。“为快乐人生奠定基础，办人民满意的学校”的办学理念，强调学校的办学行为、教师的教学行为都要为学生的终生发展奠基，为学生的快乐成长服务。“我成长 我快乐”的校训，涵盖了“教师的专业成长”和学生的“全面发展、健康成长”两个方面。校徽以基础教育中常见的传统文化符号“旗帜”和“五角星”为设计题材，通过现代艺术表现手法以一位展开双臂、举旗欲飞的人形诠释了“擎和谐之美，塑明日之星”的设计思想。在此基础上拟定的校风为“让爱和诚信成为习惯”，学风为“让乐学、善学、勤学成就明天的我”，教风为“用责任和爱播种希望的种子”，逐渐深入师生的心灵。同时，通过组织开展各种研讨活动，努力将快乐文化延伸到班级文化建设，个性化班级标识牌的制作、班级口号的征集等让教室成为快乐温馨的空间，把理念变为师生的行动，逐步形成稳定的积极向上的校园主流文化。

3、形成快乐的校园制度文化为第三步。校园制度文化介于校园物质文化和校园精神文化之间的物化了的心理和意识化物质，主要由三种类型，一种是国家教育方针、政策、法律等；一种是政府主管部门制定的各种章程、规则、命令等；还有一种是学校结合自身实际制定的关于教学、科研、学习、日常管理等规章制度，占的比例最大。正是这些内化为个体的自觉要求后的各项制度，起到进一步规范行为，统一思想的作用，保证快乐的校园文化实现。

三、快乐教育实施

快乐教育的实施主要体现在三个方面：教师的快乐、学生的快乐、课程的快乐。

1、教师的快乐。“只有快乐的教师，才能培养快乐的学生。”教师的快乐，来自自身专业能力的发展，来自不断学习的快乐，在红卫小学，除了订阅专业杂志，购买经典著作外，学校还组织编撰了《学无止境》教师读本。同时，学校还充分利用校本研训，把专家请进来指导，比如，刘铁方、张楚廷等教育大家都曾与老师们面对面交流。其次，教师的快乐表现在教学的快乐。红卫小学以《红卫教师阶梯式专业发展方案》为依据，有针对性地组织“红卫新秀杯”、“红卫优质展示课”、“名师示范课”等方式，让老师们在研磨中成长，感受到成长的快乐。第三，教师交流的快乐。“微型秀吧”这一传统性活动，将日常的教学生活展现出来，给予教师们发展自我、展示自我的机会。2014年，红卫小学承办了“长沙——香港创建学习型校园校长高端论坛”，众多名家相聚红卫，打开了红卫教师的视野。同年，红卫教师还前往香港开展了教育考察活动，香港全人教育给老师们留下了深刻的印象。每个学期，我们都会派出部分教师外出学习。

2、学生的快乐。“一切为了学生。”是教育的宗旨。学校关注学生“玩中学”的快乐。游戏是儿童的天性，学校鼓励孩子们在游戏中创造和发现。比如，经过半年多的摸索，红卫小学刘依娜等六名同学成功创编出社会主义核心价值观飞行棋，以生活化的游戏规则、富有童趣的语言赢得了《长沙晚报》的高度评价——“玩把飞行棋，上堂德育课。”近年来，红卫小学还连续承担了长沙市“爱心捐助零花钱·关注困难小伙伴”的启动仪式，以此为契机，学校组织了“跳蚤市场”和“爱心拍卖”等专场活动，让孩子们在真实的生活体验中，学会讨价还价，大胆爱心竞拍，收获多多。此外，大队部还开展了多种形式的“手拉手”活动，让红卫孩子走出校门，走进农村，走进留守儿童，在给予中进行了爱的教育。

竞赛是调动兴趣、提升水平的重要抓手。利用少年儿童求胜、好强的心理，学校关注学生“赛中学”的快乐。每学年，红卫小学不仅会举办生动活泼的校园艺术节、读书节、科技节、足球节等活动。如读书节开展“我的一本课外书”大赛，在全校海选——年级竞技——全校晋级中，孩子们与专家深度交流，快乐成长。足球节，孩子们通过画足球、跳足球操、做足球、开展亲子足球赛等方式，体验运动带来的快乐。学校还先后承办并组织了大型赛事活动，如2015年湖南省“天心教育杯”DI创新思维大赛，2016年首届“红卫校园足球精英邀请赛”等，激烈的竞赛是挑战，更是交流。

3、课程的快乐。课程是教育的重要载体。目前，学校已经成功编撰了三个校本课程：《红卫小学慧读课程》（分低中高三个学段）、《红色经典德育课程》以及《红卫校园足球校本课程》。校本课程的编撰，有利于拓展学生阅读面，为孩子们提供系统学习。“每周一节足球兴趣课，每天下午4点后到6点进行足球专业课训练。”足球课进课表，既呵护了孩子们的学习兴趣又提升了他们的专业水准。已成型的三个校本课程，将为创新课程、艺术课程提供良好的思路。而课程的落实最后要靠课堂的落实来实现。

四、快乐教育成果

教师的快乐学习与教研，学生的自主学习与探究，各类活动的创意策划，生动开展，提升了学校的社会声誉，形成了快乐教育的内容体系，丰富了快乐教育的思想内涵。

1、提升了学校的社会声誉。搬迁重建后的红卫小学，在一系列的尝试中，丰收了成功的果实：2009年，《追风少年》登上人民大会堂，学校被评为“全国艺术教育特色单位”，成为红卫小学“艺术校园”的光辉起点；2010年，被评为“全国百家书香校园”，预示阅读成为良心工程进行开展；2014年，被评为“长沙市文明创建先进单位”，鼓舞着学校进一步打造“文明校园”的决心；2015年10月，承办湖南省“天心教育杯”DI创新思维大赛，勾勒着“创新校园”的蓝图。尤其是2015年6月，学校一举摘取“湖南省十佳魅力校园”的桂冠，良好的社会声誉为学校赢得了来自上级领导、学生家长等各方面的支持。

2、形成了快乐教育内容体系。“我成长，我快乐”的校训内化为师生的行动，教师的教育理念得以更新，学生的学习方法得到改进，从专注目的的快乐转向过程的快乐，追求在过程中求发展，在发展中求快乐。目前，阅读、德育、足球三个校本课程已成体系，尤其是足球课程，得到了高度评价。创新课程、艺术课程初具雏形，接下来是根据纲要进行进一步完善。

3、丰富了快乐教育的思想内涵。教师培训方面，创造了“微型秀吧“的新形式，创编了《红卫教师专业阶梯发展方案》，把教师培训与专业发展紧密结合，以阶梯认证的方式推动研训工作，有利于教研氛围的营造。同时，在充分尊重学生的个性心理特点，遵循教育教学规律的前提下，在“玩中学”、“赛中学”求创新，很好地落实了快乐教育。

企业创新特色汇报材料 篇7

创新是人类特有的认识能力和实践能力，是人类主观能动性的高级表现，是推动民族进步和社会发展的不竭动力。以下是小编搜集并整理的企业创新特色汇报有关内容。企业创新特色汇报材料

主任、副主任，各位委员：

企业是技术创新的主体。近年来，在市委市政府的正确领导和上级科技部门的重视关怀下，我市能立足市情，紧紧围绕新兴特色产业加快培育发展和传统优势产业提档升级目标任务，着力组织实施企业科技创新工作，取得了良好成效。主要表现在：

一、注重政策引领，促进企业科技创新政策体系着力构建。

在国家、省、盐城市一系列科技创新政策的基础上，近年来，我市出台完善了《关于推进战略性新兴产业加快发展的意见》、《大丰市新兴产业特色产业创新创业载体建设实施方案》、《关于加快推进科技创新体系建设的意见》、《关于鼓励和支持科技创新工作的意见》、《关于推进工业企业转型升级的实施方案(XX-XX年)》、《大丰市创建江苏省创新型试点县(市)工作实施方案》、《关于进一步加强人才工作的意见》、《关于创新创业领军人才引进培育实施办法》等支持企业科技进步、人才引进、创新创业的系列政策文件。市财政设立了1亿元的工业企业转型升级专项资金、4000万元战略性新兴产业专项引导资金、1000万元成果转化风险补偿资金、1000万元人才引进专项资金，三区科技企业孵化器分别建立1000万元以上的孵化种子基金。XX年，我市全社会研发经费投入亿元，占GDP比重达到%;全市科学技术支出亿元，占公共财政拨款支出4 %。市政府及科技、财政、税务等相关部门能切实落实研发费用加计扣除、高新技术企业所得税优惠等扶持中小企业技术创新的税收政策。XX年以来，为科技型企业减免税收7912万元;鼓励企业在经费投入、业绩评价以及分配制度等方面加强创新，充分调动企业及科技人员的创造性，认真开展了一系列科技政策奖励工作，落实兑现盐城市和本市相关科技政策奖励资金1000余万元。

二、突出平台建设，企业科技创新发展能力明显增强。

为加快企业科技进步，提升企业创新能力，我市以区园“六有”、规模骨干企业“五有”建设为推进目标，围绕海洋生物、高端装备制造、新能源、新材料、现代服务业及临港特色产业，大力推进产业创新平台建设。鼓励企业创新、引导企业加大研发投入，支持企业建立研究院、重点实验室、工程技术研究中心和院士工作站等重大研发机构，推进企业研发机构全覆盖，提高企业的研发能力和创新水平。XX年，我市进一步加强了企业研发机构建设。40家规模骨干企业研发机构实现全覆盖，丰东公司获批我市首家国家级企业技术中心，南车电机等4家企业被认定为首批省重点企业研发机构。江苏丰海新能源海水淡化省级工程技术研究中心和11家省级企业研究生工作站获省认定。截止目前，全市拥有盐城市级以上各类科技创新载体平台近200家(个)，其中：国家级科技载体平台5家(个)，省级科技载体平台 64家(个)。上述载体平台有效助推和促进了我市企业技术创新活力的增强。近几年，企业每年开发新产品超过200个，每年有80多个产品被认定为省高新技术产品，XX年，我市有2个产品被认定为国家重点新产品，其中江苏丰东 “ASPN活性屏离子氮化炉”产品被国家科技部认定为国家重点战略新产品，获得了200万元的资金扶持，实现了盐城市在该战略性创新产品“零的突破”。

三、强化服务管理，企业科技创新发展成效不断彰显。

1、企校企所合作不断拓展深化。通过“请进来、走出去”和举办科技人才恳谈会、科技成果交易洽谈会等多种形式，服务企业引进技术、引进项目、引进人才，开展联合攻关、共建创新创业平台等，推进企业与高校院所开展产学研合作，切实提高了企业的创新能力和水平。目前，全市共有300多家企业与包括清华大学、复旦大学、南京大学、上海交通大学、上海海洋大学、中国农业大学、东华大学、江南大学、南京工业大学和中科院植物所、海洋所等270多家高校院所的务实合作。XX年以来，新签政产学研合作协议218份。通过产学研合作，一大批企业关键技术被攻克，一大批科技成果被我市相关企业转化。

2、企业知识产权工作成效明显。积极推进企业知识产权战略实施，专利目标管理进一步落实。市政府及科技部门坚持把专利的申请量、授权量等纳入对镇、区(园)及科技型企业年终考核体系。XX年全市完成专利申请3250件，专利授权803件，其中发明专利申请601件、授权50件，其中企业专利申请2126件、发明申请406件、专利授权600件、发明授权48件。面向企业的知识产权宣传培训常抓不懈。XX年4月，市科技局、知识产权局牵头组织在无锡成功举办了XX大丰企业知识产权高级培训班，切实提高了我市企业知识产权管理人员的业务水平。加强了企业知识产权规范管理工作，有13家企业通过“贯标”验收，其中7家企业获优秀格次，树立了全市企业知识产权管理品牌。引导服务江苏丰山集团有限公司等认真实施了企业知识产权战略推进计划，组织辉丰公司、森威精锻公司分别申报了省知识产权战略推进重点项目和一般项目，积极主动地运用知识产权战略参与国际市场竞争。

3、科技型企业培植力度加大。不断完善全市高新技术企业培育计划。积极培育一批创新能力强的高新技术企业，实现企业在规模、科技含量、产品附加值、品牌等方面的全面提升，以此为基础带动全市面上更多企业重视、依靠科技创新谋求更大发展。引导企业注重技术创新，加大研发投入力度，加快研发机构建设，注重引领服务企业开展高新技术产品的研发和申报工作，以不断提升区域自主创新能力。XX年，新获认定国家高企15家、省高企5家。截止目前，我市拥有国家火炬计划高新技术企业6家、国家级高新技术企业36家;拥有省级以上创新型试点企业4家、省民营科技企业368家、省科技型中小企业98家。成功开发新产品380多个，其中高新技术产品325个，国家、省重点新产品16个。XX年全市高新技术产业产值达到亿元，占规上工业总产值比重33 %。

4、企业科技计划项目成果丰硕。XX年，围绕重大项目需求，以国家科技支撑计划、国家科技型中小企业技术创新基金计划、国家富民强县计划、省重大科技成果转化专项资金计划等重大科技计划为引导，在海洋生物医药、风电新能源、高端装备制造、高科技农业等领域重点组织实施了一批重大项目。科技部门积极组织相关企业申报了国家级、省级科技计划项目88个，有恒北村“长三角快速城镇化地区美丽乡村建设”项目、“优质高效耐盐植物产业关键技术集成与示范”为主题的富民强县重点项目等56个项目获得了省级以上科技计划项目立项，争取上级资金近3500万元。XX年以来，科技部门组织申报了国家级科技计划项目10个，组织申报省级各类科技计划项目44个、XX年省“双创计划”项目9个。

在看到我市企业科技创新工作取得成效的同时，我们也清醒地认识到存在的问题和不足。一是企业创新主体地位有待强化。以企业为主体、市场为导向产学研相结合的技术创新体系的构建须进一步下大力气。二是高新技术企业培育数占规模以上工业企业数比重较低。三是相关政策优势还不甚明显。对企业重大科技创新创业项目和自主研发、知识产权运用和保护等方面的吸引力还不够。

当前及今后一个时期，我们将积极顺应经济发展新常态的形势与要求，坚持从全局和战略的高度，从长远发展和应对竞争的角度，充分认清加快推进企业科技创新工作的重要性和紧迫性，正视我市企业科技创新发展工作中的存在问题与薄弱环节，进一步增强做好企业科技创新工作的责任感和紧迫感，以适应形势发展的需要。

企业创新特色汇报材料

近年来，湖北省电影发行放映总公司以加快发展为主题，以改革创新为动力，以体制机制创新为重点，不断增强自我创新能力，初步建立起多主体投资、多元化经营、多层次开发的电影企业经营体系，实现了经济效益的大幅度提高和国有资产的保值增值。截止XX年，总公司及其所属公司资产总额达到6900万元，XX年实现营业收入万元，创利润310万元，年资产总额、营业收入和利润分别是改革前的12倍、3倍、5倍。其中，XX年电影营业收入2706万元，电影利润263万元。我们的主要做法是：

(一)试行股份制。我们首先在对原属全资的二级公司——湖北银兴广告公司进行了股份制改革试点。总公司代表国有方派出董事、监事。国有方和职工方共同建立了董事会和监事会，公司总经理由董事会聘任，总经理对董事会负责，总公司占股60%并控股。随后，总公司相继对下属的电影器材公司、物业管理公司、银兴院线、银兴影城等实体公司进行改制。通过股份制改革，把各方责、权、利结合起来，使原总公司和各实体公司之间的行政关系变为出资关系，使实体公司真正成为“自主经营、自负盈亏、自我约束、自我发展”的市场主体。如湖北银兴院线影业有限责任公司改制后，XX年的电影票房收入由XX年不足XX万元一跃上升到5000万元，在全国36条院线中排名第9位。目前，该院线共有加盟影院60家，银幕115块，跨鄂、豫、赣、陕、青5省运营，成为全国的10大院线之一。

(二)转换经营机制。一是实行“三位一体”的开发战略，不断拓展电影市场。电影发行放映是公司的主营业务，总公司在牢牢抓住武汉市多厅影院经营的基础上，根据电影市场需求，实行了“三位一体”的开发战略，即抓住省内外大城市多厅影院开发、省内中等城市二级市场开发、农村电影市场开发这3大市场。目前，总公司已先后在上海、唐山、西安、长沙、西宁等市洽谈了15个星级影城项目。对宜昌、荆州、襄樊等18个省内城市进行了市场考察，完成了项目规划方案。以数字电影为主的农村电影市场开发，正在积极组织实施。二是以电影主业为依托，大力发展相关产业。经营范围延伸到影视制作、文艺演出、文化休闲、网络连锁、音像连锁等多个领域，形成了电影产业链的多元化盈利模式。三是优化财务管理。总公司探索出一套适应国企财务管理的一级核算、一级管理的财务管理模式，加强了内部控制，有效防止了企业财务风险的发生。四是高度重视融资筹资工作。总公司成立了招商引资办公室，共运作项目实际到位资金1亿元。如XX年引进百老汇中国公司3000万元，在武昌建立了第一家五星级电影城——亚贸兴汇影城;与咸宁绿洲房地产有限公司合资开发的我省中型城市二级市场多厅影城建设项目正在运作中。

(三)改善内部管理。一是改革用人制度。近年来，总公司采取内部培养和吸收社会优秀人才相结合的方式，内部培养中层干部25名，外部引进人才16名;实行“以业绩论英雄”的考核制度和双向选择、竞争上岗的录用制度。二是搞活分配机制。公司按照“独立核算、自负赢亏，分灶吃饭、互不攀比”的原则，严格按业绩和效益分配劳动报酬。三是实施“岗位目标任务合同管理”。鼓励各实体充分发挥主观能动性，进一步搞好经营和管理。

下一步，我们将继续深化改革。一是进一步推动城市影院改造，加快行业技术进步。二是建立数字电影放映网络，加快农村电影数字化发展进程。三是构建适合企业长远发展的价值链，组建银兴电影集团。四是加大项目运作和融资力度，多领域进军文化产业，使电影放映业成为我省文化产业的重要增长点，为促进我省电影事业发展作出新的贡献。企业创新特色汇报材料

我们XXX公司是一家XX年改制的企业。几年来，面对日趋激烈的市场竞争，我们始终坚持走以人为本、科技带动、促进发展的路子，增强了企业的竞争力和自身实力，取得了良好的经营业绩，得到了快速发展。～年完成销售收入和利税均比改制初的XX年翻了一番还多，企业总资产达到亿元，比改制前翻了两番。今年1-8月份，实现销售收入万元、利税万元，分别比去年同期增长了%和7%。企业综合效益指标在全国锻压行业排名第八，省内同行业排名第二。连续四年列XX市纳税排行榜前十名，并先后获得XX市文明单位、XX市“AAA”级信誉企业荣誉称号，“XX”牌商标被誉为山东省著名商标，成为我市机械行业的排头兵企业。回顾近几年走过的发展道路，我们的主要做法有以下几方面：

一、实施人才工程，夯实企业技术进步的基矗

企业之争实际是科技之争，而科技之争的根本是人才之争。在过去一段较长的时间里，我们虽然注重人员培训，人才使用，但由于靠统配充实技术队伍，造成技术人员青黄不接，不适应企业发展的需求。带来的是产品单

一、多年一贯制，没有技术实力去搞开发、搞创新的局面，企业发展徘徊不前。为彻底解决这一问题，近两年我们公司班子通过统一思想认识，果断决策，采取了积极的措施，坚持以人为本，大胆地实施人才工程，着力培养造就一支有知识、有创新能力的人才队伍。在实施这一工程中，我们抓了三点：

一是抓好人才的引进。我们通过制定一系列优惠政策，实施了招贤纳士、引进人才的措施，凡是专业对口、具有大中专学历的工程技术人员，及大中专学校应往届毕业生，都可以来应聘，对引进的人才为其解决配偶的工作、住房等，让他们切身感受到我们的工作是诚心诚意的，来的高兴、干的满意。通过这一措施，这几年我们共从全国各地引进了170多名具有大专以上学历、中高级技术职称的工程技术人员，为企业的科技创新及发展提供了人才保证。

二是抓好员工素质的提高。在实施人才工程中，我们把提高员工素质做为一项重要工作去抓。为提高员工队伍的专业知识水平，我们先后把20多名青年员工送到省内外的一些大专院校进行深造。与此同时积极鼓励企业中的管理者和技术工人对口参加各类培训。目前，全公司共有5人参加MBA学习，40多人参加大专函授及自学高考。为调动生产一线工人学技术、长才干的积极性，从XX年起，我们实行了评聘工人技师制度，通过考核，把40多位在一线中技术过硬、有实践经验和创新能力的操作者评聘为工人技师，并纳进人才实行动态管理，每季一考核，对考核合格者发放一定的技师奖。这样一来，我们内部从观念上就发生了变化，大家不再认为只有学历、有职称的人才是人才，生产工人照样也是人才，对提高员工队伍素质起到了促进作用。

三是为科技人才发挥作用，创造好的条件。有了人才是基础，发挥人才的作用是目的。要让人才发挥出作用，关键是要为他们营造一种好的氛围，创造出好的条件，让他们有一个施展才华的舞台。近几年我们大胆地支持和鼓励工程技术人员走出去开阔视野，考察市场，了解信息，搞新产品开发和参与一些技术攻关。并在工资待遇、奖金分配上给予倾斜，对作出突出贡献的工程技术人员让他们有荣誉、有地位。如：原技术中心主任XXX，是一位从外地引进的人才，近几年中，他带领导广大工程技术人员，连续奋战，先后开发出30多种压力机新产品，为企业赢得了市场和效益，所以公司现把他聘为总工程师。再如，技术工人XXX原是一位获得过潍坊市工人技师、技术能手称号的车工，公司在XX年底购进了一台大型进口镗铣床后，决定让他转岗学习操作其设备。由于他勤奋好学，仅用了三个月的时间就掌握了该设备的操作技术。为此，他不仅受到了公司的表彰奖励，～年还被评为XX市有突出贡献的工人技师。我们还对各类人才放开使用，目前公司48名中层以上干部中具有本科以上学历的占到了90%，企业管理人员的知识化使企业接受新科技、新管理理念的水平与能力得到了相应的提高，为企业抓好技术进步奠定了雄厚的基矗

二、加大投入，提高企业技术进步硬件建设水平。

在科学技术飞速发展的今天，要提高创新能力，提高竞争实力，不仅要有高素质的人才，同时还必须具备一流的加工设备，没有好的设备就不会生产出好的产品。近几年来，我们坚持不断的抓投入、抓设备更新，使企业加工能力和水平得到大的提高。

一是把投入作为兴企战略，靠投入推动企业创新。近几年来，我们始终把投入作为兴企的一项战略，列入重要的议事日程，每一都要确立目标，制定计划，把技术改造、投入项目、资金与销售收入、利税同等纳入考核指标，做到生产、销售、技改三同步，确保企业技术进步保持强劲后劲。自XX年以来，我们用于技术改造、产品开发、项目开发的资金累计达到亿元，对于企业的创新和发展起到了重要的作用。如：我们自去年开始，投资亿元，建起了占地250亩的冲压中心项目。目前，该项目的一期工程已完工，正式投入了生产。仅此企业年可增加销售收入1亿元，利税1000万元。

二是兴建科技中心，形成科技网络。XX年投资二百多万元，兴建了科研楼，建起了以产品设计开发为主的技术中心，又投资50多万元，开发了计算机辅助设计系统，用现代化的手段设计开发产品，并在内部实行了联网，构筑起一个集资料、数据及管理为主、资源共享的科技网络，加快了产品开发速度，实现了运用现代化手段进行管理的目的。XX年公司的技术中心被验收为XX市级技术中心。

三是加速设备更新进程，提高产品加工水平。俗话说，：“工欲善其事，必先利其器”。我们公司是一个老企业，陈旧设备多，不进行更新就要落后，自改制以来，我们采取逐年更新的办法，投入资金4000多万元，先后购进了70多台套精密及大中型关键设备。如：从俄罗斯购进的大型镗铣床后，使公司的镗铣加工能力提高了三倍，同时解决了新产品JM系列压力机的加工难题。为了满足新型建材机械新产品的开发需求，我们购进

了在国内具有技术领先地位的大型立式车窗和磨床各2台。为了满足冲压中心的生产和产品开发需求，我们购进了大型油压机和大型机械压力机12台。等等，这些设备的购进既满足了技术进步和新产品开发的需要，又提高了产品的加工水平。

三、运用科技成果，加速产品升级换代。

企业要适应市场，就必须顺应市场需求，研制开发新产品。在具备了人才、设备优势的同时，我们坚持不断把内在的与引进的科技成果转化为产品优势，使企业保持了旺盛的竞争力。

一是挖掘本企业技术人员潜能，搞好产品延伸开发。我们公司是搞了几十年机械加工的企业，对机械产品的设计加工积累了一定的经验，特别是我们通过引进人才、培养人才和几年来的实践，广大工程技术人员存在着一定的潜能。因此，我们抓住这一点，在挖掘工程技术人员潜能，延伸产品开发上下功夫，通过这一优势，制定并采取了多元开发的经营战略，在开发生产压力机的基础上又相继靠自己的力量，自行研制开发了橡胶机械、液压机、汽车、农用车、联合收割机冲压件、混凝土砌块成型机、混凝土彩色屋面瓦生产线等多种产品，彻底地解决了多年来单一生产压力机的局面，所生产经营的产品达到5大类，100多个品种。特别是在开发新型建材机械中，QMY3-10型固定式混凝土砌块成型机被国家经贸委评审为国家级新产品，获得XX省机械工业系统科技进步一等奖，被列为XX省重点环保开发项目，公司被中国建筑块协会指定为建材机械定点生产单位。

二是运用科技成果，加速老产品升级换代。近几年，由于我们狠抓了科技投入和科研开发，所以研究积累出一些成果。如，在压力机的设计上，我们在润滑系统、气垫保护、安全保护、电气控制等方面，研究出一些新技术成果，改浓油润滑为稀油润滑，新增了行程闭锁装置、液压过载保护、移动工作台、PLC控制等，用这些技术成果对老产品进行改造和换代，使产品的性能及技术得到提升，推向市场后效果极佳。如：我们运用科技成果，开发的JH36-400C闭式大台面压力机、JH36-400E闭式移动工作台压力机等换代产品，投放市场后，受到上海大众、长春一汽等大企业的青睐，其中，在～年，长春一汽集团消声器厂一次就与我们签定了一千万元的销售合同。

三是抓好“厂所”挂钩，开发高技术含量产品。在运用科技成果中，几年来，我们除靠自身力量外，还积极增借助于外部力量，利用横向联合、内外结合的方式，与省内外一些科研院所挂钩，利用技术嫁接等方式，开发技术含量高的产品，收到了较好的效果。如，近几年我们与国家铸锻所等科研部门挂钩，嫁接引进技术，先后开发出技术性能先进的20吨液压数控回转头压力机、JM系列式双点、J31、J36系列开、闭式大吨位单、双点机械压力机等十余种新产品。使我们公司生产的压力机规格从小吨位向大吨位发展，配置上从低档化向高档化发展，品种上从机械式向数控式发展，产品品种达到60多个，在近几年的市场销售中有着明显的竞争力。