义务教育学校达标评估验收工作自查报告

义务教育学校达标评估验收工作自查报告（共6篇）

义务教育学校达标评估验收工作自查报告 篇1

义务教育学校达标评估验收工作

自查报告

九台市 城子街中心学校 2014年4月

义务教育学校达标评估验收工作自查报告

为认真贯彻落实为贯彻落实《吉林省人民政府关于深入推进义务教育均衡发展的实施意见》精神，按照《吉林省义务教育学校达标评估验收指标体系》及会议要求，我校以抓好学校常规管理工作为主要内容，坚持以安全为本、德育为首，以校园文化建设为抓手，坚持科研先导、质量为本，扎实稳步地开展教育教学活动；依法民主管理学校，坚持以思想道德教育工作为主线，以教学工作为中心；以安全教育工作为常抓工作，不断推进学校管理规范化、科学化的进程，现已取得了一定的成绩。下面对我校的达标评估工作总结如下：

一、学校基本情况：

城子街中心学校是一所农村九年一贯制学校，始建于1968年。校园占地面积10万平方米，建筑面积7860平方米。学校现有36个教学班，教工229人，在校学生1832人。学校的布局合理规范，环境整洁。我们本着注重传承，与时俱进的原则，提出了把学校办成“区域知名，师生幸福，人民满意”的办学目标，确定了“德本教育 奠基人生”的办学理念。以“蒙以养正”为校训，以“厚德至善、知行合一、文明和谐、励志创新”为校风，以“敬业、进取、修身、厚生”为教风，以“博学、笃志、切问、近思”为学风，坚持以校园文化建设为突破口，强化教育科研工作，狠抓教育教学质量，全心全意办人民满意的学校。

二、自评得分

学校自创建达标校评估验收工作以来，严格按照《吉林省义务教育学校达标情况评估验收实施方案》开展各项教育教学工作，并及时收集整理档案资料，学校各项工作都得到发展，逐步走向规范化的道路。经过学校自查，对照《指标体系》一级指标七项逐项打分，根据我校具体工作情况，总得分为90分。

三、工作亮点：

1、校园建设见成效：2013年秋起，把校园建设当成我校的形象工程来抓好，积极为师生创设良好的学习生活环境。1）2013年学校在原有基础上，继续加大基础设施投入，操场平均垫高45公分，解决操场低洼，雨水倒灌老大难问题。

2）完善食堂改造及装修工作，学生就餐环境优雅、舒适。

3）2013年10月，学校以创建绿色、书香校园为基础，开展绿化美化净华活动，投入大量资金，做到管理育人，服务育人。校园环境优美、干净整洁，文化氛围浓厚，成为了师生学习、快乐成长的殿堂。

4）建电子备课室，安装防盗窗。

5）安装校园监控，实现校园重点部位全覆盖。

6）维修实验室，安装实验室防盗窗，加高护栏，装修实验室地面，安装上下水，保障理化生新实验器材正常投入使用。

7）今年修建铁艺栅栏100米，铁艺墙180余米，栽植云杉绿化树43棵，栽种丁香、女贞、榆叶梅4000棵，沿楼前栽种花卉 1600平。

2．文化建设放异彩：

狠抓校园文化建设，积极推进“走廊文化，班级文化，庭院文化，校门文化”，以环境育人，以文化熏陶人。

3．安全工作常态化：

安全工作常抓不懈，用安全护航，带幸福回家。4．管理工作精细化：

分片包保，分工负责，责任到人，岗位到点，打造安全维稳立体网络。

四、各项工作开展情况：

（一）安全和稳定工作

1．建立安全稳定领导小组，制定安全措施，科学合理地制定各项规章制度，责任落实，层层分解。

2．建立安全隐患排查制度。对学校各方面安全设施如锅炉房、实验室、各办公室等经常检查，发现隐患，及时解决，发现问题，及时整改。

3．安全工作采取谁主管谁负责，措施到位，责任到位。学校由一把手校长和主管安全的领导负责安全稳定工作，从细节入手，从小事抓起，领导分片包保，教师分点负责，责任到人，岗位到点，形成安全人人抓，事事有人管，天天有人在，件件有落实立体防护网络。有计划，有措施，有检查，有记录。做到安全以预防为主，消除周边环境不安全因素。

4．加强学校日常管理

利用主题班会、团会、间操时间，通过板报、广播、宣传单、家长会等形式，对学生进行安全教育。在安全管理上，狠抓值日值宿工作，狠抓学校安全员工作，狠抓学校重点部位防护工作（安装监控设施），狠抓重大节假日“三值”工作。严格落实校外人员登记，验证制度，严禁闲散人员进入校园。

5．加强安全基础设施建设。学期初，进行安全隐患大排查工作，对于老化陈旧设施设备进行翻新维修或更换。在易发生危险地方设置必要警示标志，定期 对校舍安全设施及校园周边安全基础设施进行自查自检，发现问题及时上报，尽快解决。

6．完善安全稳定管理制度进一步完善我校安全稳定等各项管理制度，明确分工，细化责任，在事故防范上，狠抓安全思想教育，客服麻痹大意思想，制定各种安全预案；建立责任追究制度；发生事故第一时间上报教育局；与镇派出所合作，建立警务室；加强“人防，物防，技防”有效整合；到目前为止，我校无一起安全事故，无一起违法犯罪行为。

7．学校内部配套设施建设：

“理化生”新设备正着手安装调试；卫生室设施齐全，布置科学合理；图书室账册分明，书目基本齐全；“体音美”教学器材基本完备，能保证正常授课。

（二）教育教学工作：

1．抓好常规教学管理

（1）严格执行课程计划计划和课程标准：严格执行课程计划和课程标准，认真按课程标准开足课程。

开学初，从教师的备课抓起，首先由主管教学副校长对任课教师进行辅导，对教案的编写提出要求，对备、讲、批、辅、考各个环节进行规范管理，按课改精神及课堂教学技能评价标准，认真上好每一节课。教学领导、教研组长经常深入课堂听课、评课，每双周三定为教研活动时间，进行教研活动，以骨干教师为龙头带动全体教师，取得明显的效果。

继续承担课程改革的任务，深化基础教育课程改革进程，认真领会课改内容，定期对教师进行通识理论培训和新课标学习辅导，我校“三学一练”课堂教学模式已初步形成规模。

（2）、规范教学工作：我每期的开学初，就制定好学校的各项工作计划，教导处在开学第一周就订好《教导处工作计划》，《教研组工作计划》，各项工作都能够按计划，有序地进行，平时做教师常规工作严格要求，制订有专门的制度，如：备课、上课、听课、实验、作业批改、考试、辅导等，工作都提出明确的要求。每期定期或不定期地对老师的常规工作进行检查两次以上，并进行检查记录，学生的作业量适当，学校无补课现象。（3）、落实教学工作检查：

我校成立了教学工作检查领导小组，教导处、各科组每期都对教师的常规工作进行检查两次以上，并认真做好记录及时进行总结反馈。教研组按计划开展活动，活动形式多种多样，有专题学习，集体备课，听课评课活动等。每期每位老师要上一节汇报课，认真抓好质量检查工作，并做好成绩统计，质量分析等工作，制定切实可行的整改计划，全面通过教学质量，努力完成全科合格率。

（4）加强教育教学研究：

为了抓好教育教学研究工作，学校成立了教研工作领导小组，由教导主任任组长，每期按照教研工作计划开展各项教研工作，定好校内教研课题，组织骨干教师进行研究，实践并撰写相关论文总结。(5)改进和完善评价制度：

我校无论是对老师，还是对学生都能采取客观、公正的评价态度，学校制订有完善的《教师评价制度》和《学生评价制度》，每期都对老师和学生进行评价一次以上，并制订有专门的评价方案，采取自评，互评、学生平等多种形式，客观、公正地评价每一位教师和学生。

（6）教科书按国家标准统一在新华书店订购，以教育局圈阅为准，音乐、美术、信息技术等循环教材有专人管理，有制度、有措施、有记录。教材、教参、课程标准每位教师人手一册。

（7）认真上好体育、卫生、艺术教学工作，体音美器材不断增加，并且配备合理，做到上好三课两操，且成立课外活动小组，开展课内外文体活动，发挥学生特长。学校规定每学年开展一次校内师生运动会和师生文艺汇演，受到师生和社会的高度评价。

（8）加强教师运用现代教育技术的培训，深刻理解现代教育课堂教学的特点，挖掘新课程的网络利用率；积极组织教师进行培训达标活动，提高所有专任教师应用计算机进行电子备课办公的能力。

（9）“理化生”实验设备符合省定标准；卫生室设施齐全，布置科学合理；图书室账册分明，书目基本齐全，图书册数基本满足学生需求，“体音美”教学器材基本完备，能保证正常授课。计算机教室设置、设备配备符合标准。

2．搞好德育教育

坚持把德育工作放在首位，以素质教育为导向，把立德树人作为教育的根本任务，加强社会主义核心价值体系教育。

（1）加强思想品德教育：学校对德育工作常抓不懈，成立了学校德育工作机构，工作职责明确，每学期都制订有德育工作计划，开展了一系列的德育专题活动：感恩教育、荣辱观教育、师德师风效能建设活动、经常对学生进行思想品德教育，让学生从小树立正确的人生观、价值观，健康、快乐地成长。加强养成教育和传统文化教育，开展好主题班（团）队会。

（2）加强学校、家庭与社会的联系：

我校历来重视学校、家庭与社会的联系，制订有《家长会制度》、《家访和家长接待日制度》，开展了一系列的活动，每期都与家长签订有责任书，凡较长的假期均发放《给学生家长一封信》，平时，多与家长、社会联系，争取社会的支持，共同商讨如何办好学校，争取社会的力量来共同办好学校。

（3）开展校园特色文化建设，发挥个性化德育作用，张扬学生个性，引导学生发展特长，促进学生全面发展。形成了人人争做文明学生，班班创建优秀班集体的良好氛围。

（4）加强各学科与德育的融合，充分发挥好课堂这一德育主渠道的作用，做到渗透德育有意识，制定计划有安排，教案上有体现，课堂教学有落实，德育渗透有效果。

（5）抓好学校体育艺术工作：

我校的体育艺术工作，按课程标准开足课时，每期制订有工作计划和活动安排表，并按计划开展各项体育艺术活动，如：文艺汇演、书法比赛、各项体育竞赛、游园活动等，开展这样丰富多彩的校园活动文化活动陶冶了学生的情操，让学生得到了美的享受，使他们能够健康、快乐地成长。

（三）师资队伍建设

1．成立继续教育领导小组，认真抓好教师的培训工作。研培结合，务求实效，严格按上级要求加以落实。学校开展了“三抓、四结合、两提高”活动。“三抓”即：抓教师岗位培训，抓继续教育学习，抓教师自学进修；“四结合”即：业务辅导与实际教学结合，观摩教学与组内研讨结合，互相听评课与探索教学规律相结合，总结本校经验与借鉴外地经验相结合；“两提高”即：提高教师业务素质，提高课堂的教学效率。

2．通过继续教育学习和校本培训，我校教师业务能力和文化素质有了明显提高，本科学历178人，占教职工人数 77.73℅以上，县级骨干32人，市级科研骨干4人，占15.7℅以上。

3．对教师进行爱岗敬业教育，开展内强素质，外树形象的“树创”活动，认真学习新的《中小学教师职业道德规范》，努力提高教师的思想品德素质。

4．学校成立了电子备课室，对广大中青年教师业务能力和水平的提高，起到极大推动作用。

5．学校重视教师外出学习和培训工作，对省、市、县各级培训都大力支持，积极组织教师参加。

（四）经费投入与办学条件改善

1．学校以创建绿色校园为基础，开展绿化美化净华活动，投入一定资金，做到管理育人，服务育人。

2．有组织有计划开展扶贫助学活动，取得明显效果。

3．各项财务管理制度健全，农村义务教育经费足额足数划拨到校，公用经费监督，实行四人联签制度，月公示制度。

（五）控辍工作

1．学校成立了减负控辍小组，制订了《控辍保学实施方案》，制订了《学籍管理规定》，认真宣传学习了《义务教育法》，提高全校领导教师对减负控辍工作的重视程度，加大对在校学生管理力度。

2．做到依法控辍，依法减负。学校实行校长包学校，领导包年组，教师包学生，全员控辍。与班主任签订了控辍保生协议。把控流与教师的评优，评职称，评先挂钩。与教师签订责任状，严禁在职教师乱办班，乱补课，乱订资料。

3．开足开全科目，不断改进教学方法，努力探索教学新路，提倡课堂愉快式教学，采取合作式，互动式，探究式方法，增强课堂的吸引力；注重体、音、美、劳、卫生、艺术教育，开展丰富多彩的校园文体活动，发挥学生特长，张扬学生个性，让学生有充分展示自己才能的空间，增加学校的内吸力和感召力。

4．加强学籍管理，严格履行学籍变动手续，特别是对转出学生严格把关，手续不齐全绝不允许学生转出，实行平行分班，电脑均衡分班，不断扩大学校知名度，吸引外校学生到我校就读。

5、每年3月和9月为动员流失生月，学校组织领导教师走村串屯到户，心细致做流失生思想工作，千方百计地动员流失生返校就读。

6．协调镇政府和各村委会领导，做好流失生家长工作，动员流失生尽早返校就读；定期召开家长座谈会，进行《教育法》《义务教育法》的宣传教育和国情教育，使家长同志清楚完成九年义务教育是家长的职责和义务。

7．控辍工作实施“一二三四五六”：“一”即一个重中之重，控辍工作是学校工作重中之重。“二”即两个原则，“一个都不能少”；“反复抓住反复”。“三”即三方面控辍，学校控辍，家庭控辍，社会控辍。“四”即四个到位：责任到位；宣传到位；措施到位；奖惩到位。“五”即五项措施：加大宣传，依法控辍；明确责任，管理控辍；兴趣导学，课改控辍；以情劝学，情感控辍；爱心助学，扶贫控辍“六”即六个关注：关注孤儿；关注特困生；关注学困生；关注单亲生；关注残疾生；关注常旷生。

（六）依法治校工作

1．制订了学校章程，实行依法治校，以规管校，建立各项规章制度，有计划组织落实。实行校长负责制，对领导班子成员及教职工进行明确分工，充分发挥各职能部门的作用。做到有分工，有协作，相互配合。制定《任课教师考核实施方案》、《班主任考核方案》，每月按方案对教师考核一次，年终汇总，与评优选先挂钩，极大地调动教师积极性。

2．按上级文件精神制定师生普法工作计划并把计划内容及时传达到全校师生之中，逐步落实。

3．利用每年四月份法制宣传月时间，大力宣传法律法规常识，出板报，发传单进行宣传教育，各班级利用班会时间，开展主题《法律在行动》班会，提高学生法律意识，增强师生法律观念。

4．聘请法制副校长，加强对师生的法制安全和健康教育。我们重点抓好交通安全消防安全、饮食安全教育和受到不法侵害时的自我保护等方面教育，切实提高教育的实效性；把法制、安全、健康教育纳入教学内容。

5．每学期师生各进行一次法律知识考试或法律知识竞赛，并把成绩存入个人档案。

总之，我校的达标验收工作开展比较规范，初见成效。但我们清醒地认识 到我们离上级要求还有太大的差距。今后，我们将各司其责，各尽所能，全面 开花，严格按照《吉林省义务教育学校达标评估验收实施方案》开展工作，尽一切努力把我校的教育教学管理工作推上一个新的台阶。

义务教育学校达标评估验收工作自查报告 篇2

“义务教育学校常规管理年”启动以来，我校在XX区教育局的指导帮助下，对照常规管理42条仔细检查本校的办学行为，对发现的明显问题，我们分工负责，及时整改；对不足之处，我们集思广益，出好点子想好办法，群策群力加以解决。经过近一年的努力，目前，全体教职员工对常规管理的目标比较明确，行政班子全体成员更是高度重视，学校的办学行为得到了显著提升，对学校今后的发展奠定了监视的基础。现将自查情况汇报如下：

一、学校基本情况： 1.校史简介：

XX市中华小学辖区范围是XX市XX区二分之一约五万家庭居住范围，迄今办学已有105年。最早由XX旅桂同乡会于1905年创办，为当时桂林比较有名的私立学校。1923年曾受到北伐途径桂林的孙中山大总统视察，并受到“办教育救国”的赞扬。1956年收归国有改为公办，此后几经易名，于1987年定名中华小学。学校由最早的三十多个学生的规模发展到现今长期保持1200名学生左右的学校，办学功底深厚，历经百年沧桑。变化最大莫过于2004—2005年，市、区两级政府确定了中华小学的整体重扩建为当年的重点工程，按照“校园花园、古韵典雅”的标准进行建设，于2005年12月28日举行了盛大的百年校庆暨一期工程落成典礼，从此，中华小学以一所现代化百年学府的全新面貌呈现给社会。2.目前状况：

中华小学现有25个教学班级，在校学生1133人；在职教职员工75人，其中小学高级教师54人，小学一级教师21人，教师资格全部达标。其中获得自治区和市级优秀教师以上各种荣誉称号的有9名，进入XX区梯队教师以上的骨干教师18名，拥有一支教学经验丰富、教学方法较为成熟的师资队伍。近些年来，我们获得“XX市科研示范校、XX市德育先进校、XX市艺术教育先进校、XX市校本教研优秀学校、全国优秀家庭教育优秀示范校、XX区常规管理评估优秀学校”等集体荣誉称号十多项，教学质量持续保持XX市前列，是XX市老百姓屈指可数、十分爱戴的优秀学校之一。

二、指标达成情况： 自评过程：

·行政会专题学习，逐条对照检查、分工负责到人落实到位。·召开全校大会学习，告之全体教师，对照常规自查自纠。·召开各科组长会议，广泛征求意见，逐条对照初步打分。·抽查学生，调查教师执行情况，形成改进意见。·行政会讨论，对照各项指标自查、检查资料、综合打分。·申请秀峰教育局评估验收。

对照“七项42条”逐项的反复自查，自评总得分为495分，自扣5分。自评详情：

（一）、行政管理（满分105分，自评得105分）1.严格执行教育法律法规

每学期教师集中第一事即为有关法规、政策的学习。学校坚持依法治校，遵循教育规律办事，建立起良好的教学秩序。在日常工作中，注重发挥事例教育和纠错功能，将违规现象纠正于萌芽状态，保证了全年无违法违纪事件发生。此项自评得12分。2.建章立制，依规治校

根据国家有关法律法规，结合新形势要求，制定了学校“十二·五”发展规划，进一步修订了学校规章制度，明确了各岗位职责，严格执行学校管理的各项规章制度，重视年终考核与评比工作，促使教职员工依法治教的水平不断提升。此项自评得12分。3.分工负责，科学管理

学校管理实行校长负责制，人员岗位责任制；中层干部分工明确，各部门协作良好；班子成员之间沟通有无，民主氛围浓厚；全校一盘棋，政令畅通，各项工作的开展井井有条，忙而不乱。此项自评得12分。

4.规范学校管理过程。

在日常工作中，我们贯彻落实常规管理条例，认真履行各项规章制度，抓实抓好学习计划的实施、各项工作检查跟进。遵循有布置必有检查、有检查必有反馈的工作规律，重点抓好教师的常规管理，对教师的计划、总结、听课、评课、专题研究等所有教学工作的落实一丝不苟，对学生的学习过程管理高度重视，全面检查不留空隙，追求规范的高标准严要求。此项自评得12分 5.抓好开学和期末工作

我们坚持做到开学准备工作充分，新生编班、学生转入转出、教师人事安排、所有用房设施设备安全状况检查、校历表、课程表、任课表、作息表和学生座位表等常规工作一定在学生回校之前落实到位，以保证开学的顺利进行。做好期末的对照检查、总结经验教训等系列工作，收齐、上交各种教育教学资料并存档，认真分析工作的得失，提炼好的做法，以利于今后工作质量的提升。此项自评得分12分。

6.坚持工作例会制度

对照“每周一次的行政会、两周一次的班主任和教研组长会、每期一次的教代会、每学期两次以上的校务会和每周的升旗仪式国旗下讲话”等制度的执行，在“教代会、校务会和升旗仪式的国旗下讲话”等方面不但执行好而且颇有创意，效果很好。此项自评10分。7.民主管理学校

我们在向管理要质量的同时，注重用思想教育和组织活动体现人文管理。坚持校务公开制度，每学期末均要审核小组对学校经费收支情况进行审核并公布。在关乎教职工切身利益的重大问题上，坚持“一定要经过教代会的充分讨论之上形成决议”的一贯做法。学校管理呈现“班子带头作用好、党员先进作用表现好、教师工作积极向上”的良好局面，教职工代表每年都会以提案的形式对学校管理提出宝贵意见，促使学校的全年工作任务完成质量好。此项自评得10分。8.抓好档案资料管理

因为人员工作的需要，2009年下半年我们进行了档案管理员的调动，由于新老交替工作做到位，尽管新手接替，但是，档案的管理仍然能够按照要求进行整理，其中不乏多次的对照检查，规范整理，目前，各类档案能按分类立卷，专人专柜保管，状况良好。此项自评得10分。

9、规范进校书刊管理

我校成立了进校书刊领导小组，对进校书刊保持高度警觉，教师要实行报告制，不允许有个人行为，同时认真落实监督检查制度，全年校内没有发生任何违规订购用书情况。此项自评得10分。

10、加强校长自我管理

校级领导均持持证上岗，并能积极参加各类岗位培训。规定校长和副校长的自我管理每年要有计划，落实自我学习任务、撰写论文、对教师讲座辅导任务等，不断提升自己的领导水平，做教师的榜样，任务完成质量好。此项自评得5分。

（二）、教职工管理（满分58分，自评得57分，自扣1分）11.实行岗位目标责任制

根据学校教职工编制总额和教师与员工的结构比例，我们合理设置学科教学岗位、后勤和教辅人员岗位，制定出岗位职责，推行岗位责任制。学校各项规章制度完善，操作性较强；各部门分工明确，奖惩明晰。我们要求教师遵守职业道德规范，注重激励教师爱岗敬业，比较高质量的完成了教育教学任务。此项自评得12分。12.抓好政治业务学习

我们长期坚持做好“教师集中学习安排表”工作，教师的政治学习和业务学习都按计划落实并在实际操作中不断增加时效性；坚持例会组织学习与专题自觉学习相结合分专题开展；坚持抓好教师的继续教育；坚持开展多种形式的学习活动为教师们提升自我搭建舞台，促进教师的专业化发展，全年组织集体学习次数可达40周次以上。该项自评得12分。13.抓好师德修养工作

对师德师风的学习，我们抓得紧抓得严，用签订师德承诺书的形式促使教师遵守职业道德、规范教育行为、严格工作纪律。探索学校内部的教师评价机制，既有学校对教师的考核又有家长对教师的评价，促进了师德整体水平的提高。多渠道的鼓励教师向学习型发展，做智慧教师。但是，毋庸置疑，教师队伍中确实还存在歧视、讽刺、挖苦学生的个别现象，全年收到过电话投诉两次，因此，此项自评得11分，扣1分。14.加强教职工出勤管理

学校建立了符合教职工工作特点的考勤管理制度，实行上班打卡、下班行政值日清校、病事假履行请假制度，教师的考勤管理规范。此项自评得12分。15.健全教师业务档案。

为每个教职工设立了个人业务档案，详实记录个人成长史料，档案内容比较齐全。此项自评得10分。

（三）、学生管理（满分40 分，自扣1分，得39 分）l 6.健全学籍管理制度

按照上级政府的要求，严格管理学生的学籍制度，在招生、入学编班和毕业以及转入转出等一系列工作中，体现“阳光透明”，严格操作规程，自觉接受社会监督，学籍管理制度执行较好。此项自评得15分。

17.规范学生编班

我校拥有学生总数1133人，25个教学班，平均班额数符合规定。此项自评得15分。18.加强学生考勤管理 实行每课考勤制度，不定期抽查工作执行情况，每周公布一次。发现问题及时解决，考勤制度的执行基本到位。但是由于是在贯彻《广西义务教育常规管理》以后开始执行每节课考勤，个别班和个别教师这方面的习惯培养不够好，在我们抽查时常有发生不和要求的现象，此项自评得9分，自扣1分。

（四）、教育教学管理（满分112分，自扣1分，得111 分）19.严格执行课程计划和课程标准。

按照教育部和自治区教育厅颁布的课程计划开齐开足，节假日无组织学生集体补课现象发生，从无随意停课。严格执行作息制度，抓好值周检查。坚决执行学生每天在校时间不超过6小时，体育活动时间1小时的规定；作业时间高年级控制在40-60分钟，低年级没有或少做家庭作业，严格控制考试次数，不参加非教研室下达的比赛任务，不给学生额外负担，教学正规有序。此项自评得15分。20.规范教学工作。

加强教学各个环节的指导，执行好“计划——实施——检查——总结——反思——修正”的过程管理，教师的备课、上课、作业布置与批改、考试与质量分析等符合要求。各科各组均能按要求完成好各项教学任务，定期开展各科的教研活动，严格执行减轻学生课业负担的有关规定，以规范的普通话为教学语言。此项自评得15分。21.落实教学工作检查。

我们对所有学科的教学质量都有一套较为完善的质量监控办法。特别在课堂教学指导、教学质量检测等教学行为上严格要求、严格把关，行政领导深入一线，定人定年级定学科参与活动，每学期个人听课量均在50节左右，参加主题教研活动均在三次以上，并及时的、实事求是的交换看法，提出建议，帮助教师提高教学水平。行政班子成员通过这样的方式随时掌握质量情况，使得我校的教育教学质量一直保持在同级同类学校的前列水平。此项自评得15分。22.加强教育教学研究

以科研为龙头，每学期都做到有目的、有计划地开展教科研活动，逐项实施科研内容。教师们积极参与课题研究，撰写教育教学论文。2009年教师论文获各级奖励近100篇，申请市级科研课题三项。此项评得15分。23.改进和完善评价制度

我们坚持分期分批对教师的备课、上课、评课等等进行全方位的教学质量评价，坚持考试与考查相结合，定时定人定内容对学生进行学习质量的检测，坚持家长的评价机制，有力的促进教学水平的整体提高。此项自评得10分。24.加强思想品德教育 德育为首是我们长期坚持下来的工作定位。我们由班主任为主体的德育工作队伍素质好、技能强，能很好的贯彻落实学校的德育计划，开展丰富多彩的活动内容并形成系列，对德育工作的逐项开展教师们能心中有数。德育阵地定点、内容定期更换，各方面的功能发挥良好，德育形式和方法不断创新，德育效果令人满意，2009年被推荐为XX市唯一参加“全国做一个有道德的人”活动联系点学校。此项自评得15分。

25.加强学校、家庭与社会的联系

我校积极与所在社区建立联系，聘请了法制副校长，建立了社区内的两个德育基地、长期举办家长学校，帮助家长改进教育方法，用固定载体、内容系列、形式创新的方法构筑起三方联手的教育阵营，提高家庭教育水平、浓郁社区教育氛围、提升学校教育质量，2009年获全国家长学校优秀示范校荣誉。此项自评得12分。26.抓好学校体育艺术工作

组织学生参加XX市教育局的艺术节，我们获得一等奖，艺术类节目在2009年获得“四进京”表演殊荣。我们坚持开展阳光体育运动，保证学生每天的1小时体育锻炼时间，每天的早操、课间操和眼保健操时间，而且检查落实；每年举办两次校运会，上半年为趣味运动会，下半年为田径运动会。但是，由于学校的二期工程尚未完工，影响到学生的运动场地严重不足，故此项自评得14分，自扣1分。

（五）.安全管理（自扣1分，满分70 得 69分）27.建立健全安全工作机构和工作制度

我校成立了学校安全工作领导小组，制定了安全工作管理制度、安全工作措施和安全应急预案，工作责任落到实处，符合要求，为一切工作的正常开展做出保障。此项自评得15分。28.加强对师生的安全教育

我校对“安全第一”的教育和措施检查等工作抓得很紧，凡做事第一要务就是强调安全。每学期都有固定的安全教育内容，时刻强化师生的安全意识，坚持每学期至少开展一次灾害事故的紧急疏散演练，提高师生的自救自护能力。此项自评得12分。29.做好安全防范工作

学校落实值班人员，加强巡逻，正常执行门卫值班制度和巡逻制度，定期检查对校舍、设备设施进行安全检查；认真履行组织校外集体活动报经教育局批准的手续；认真落实各项安全防范措施和应急预案；发现问题及时解决，排除安全隐患，做好记录；校舍均为新建无危房。此项自评得15分。30.实行事故报告制度 严格执行事故报告工作规程，相关记录齐全，无瞒报、漏报、延误报告事故现象发生，事故发生率控制为0.此项自评得10分。31.加强卫生工作

严格执行学校卫生工作制度，对学生进行的年检档案齐全、供应学生的安全卫生饮用水及时够用、洗手间卫生设施设备完善、消毒清洁和清扫洁净工作有序，学生的保洁的习惯培养力度大，校园保洁工作较好，2009年获得XX市卫生学校称号。此项自评得18分。

6.校园管理（自扣1分，满分65分，自评得64分）32.合理配置校园设施

学校从2005年启动重扩建仙姑以来，历经六年工期，初步形成了教学区、运动区两大布局，初显环境优雅、校舍配置合理、功能室齐全的框架。但是由于二期工程尚未完工，功能配置尚未达标，故此项自评得9分，自扣1分。33.搞好校园绿化

我校的校园绿化按照“绿化、美化、香化、知识化”的四化标准设计，目前的校园绿化能表现出“书香淡雅”之风格自然散发，但是要待二期工程完工之后，方可显露齐完整格局。此项自评得9分，自扣1分。

34.保持校园整洁美观

在保持校园整洁美观方面，我们按照“校园花园书香怡人，学园乐园健康成长”的目标进行管理。目前状况比较令人满意，所以，此项自评得10分。35.抓好校园文化建设

我们围绕办学理念和校风校训系列核心内容，精心建立了文化长廊、甬道文化、宣传板报、校园网站等校级宣传教育阵地；班级创建博客网页、班级布置体现班级特色；开展内容系列、形式新颖的少先队活动教育……，校园文化氛围浓郁，教育功能发挥较好。此项自评得15分。36.规范室内布置

学校的教学、办公用房布置规范，整洁干净，采光和通风性能良好，课桌椅整齐规范，物体安放有序，办公条件和教学条件比较好。此项自评10分。37.维护校园良好秩序

严格执行门卫制度，严把进门关，杜绝闲杂人员进入校园，从无滋事现象发生，校园内良好秩序维护较好。此项自评得10分。

7.财务及资产管理（自评得50 分）38.认真编制预算

每年均根据有关规定编制学校预算，经校务会议审议通过后，报主管教育行政部门审核后报财政部门。无擅自改变经费用途情况。年终按规定组织教师代表进行经费开支结算。此项自评得10分。39.规范收费行为和学校财务管理

我们严格执行财经纪律，按照物价部门批准的收费项目和标准，公开、亮证收费，自觉接受监督，绝无自立项目乱收费现象；公用经费的使用严格遵守规定规范支出；财务报表和经费决算及时而且比较准确。此项自评得10分。40.规范物品采购

凡按规定要政府采购的必须通过政府采购。学校的工程建设、大额物品采购报主管教育行政部门审批，通过政府采购招标渠道，较大额物品的采购均通过校务会议、教代会讨论通过，采购有专人验收签名，手续规范。此项自评得10分。4l.健全财物登记制度

学校对固定财产均分类登记在册，账物相符，落实专人管理，履行教职工借用财物手续，定期归还。履行正常的报废手续。此项自评得10分。42.加强设备设施管理

我校现有的教学和生活设备设施管理总体良好，能有效地满足师生员工的学习与工作要求。此项自评10分。

亦城煤矿质量达标验收自查报告 篇3

煤矿安全质量标准化建设自查报告

随着取证验收工作的有序进行，通防科坚持矿井质量达标工作不放松；加强巡回检查制度的完善，保证通风系统及设施可靠；认真落实安全责任制，加大监督力度，强化现场管理，狠抓薄弱环节。把各种安全隐患消灭在萌芽状态，突出抓好“一通三防”工作，消灭了“一通三防”重大事故，实现了安全生产。现将我单位自检情况汇报如下： 一、一通三防概况

1、通风系统情况

矿井采用机械通风，通风方式为中央并列式，通风方法为抽出式，主井进风（主井提升兼进风），副井回风，副井现有2台FBCD№16/55KW*2型风机，1台运转，1台备用。

矿井验收采煤工作面1个（6202工作面），掘进工作面1个（6201材料道），硐室4个（避难硐室、充电硐室、主泵房、火工品发放硐室），主要用风地点六煤运输大巷。矿井总进风量1560m3/min,总回风量1650m3/min,矿井需要风量1249m3/min,等积孔0.96m2,总进风量比为0.912％，矿井负压450pa。在巷道维护方面，巷道断面满足通风、行人安全要求，巷道一般失修率2.1%，无严重失修巷道。井下采、掘工作面、硐室均有完整独立的通风系统，我矿2013年核定矿井通风能力为16万吨/年，矿井通风能力完全满足安全生产需求。存在问题：

1）矿井等积孔为0.96m2，经计算为通风困难矿井，主要原因西翼控风设施建筑不合理。

解决方法：拆除西翼总回调节风门重建，扩大调节风窗减少矿井通风阻力。

2）主泵房回风设施不合理，调节风门只有1道。

解决方法：拆除需重建。

3）六煤上车场风门损坏，需维修。

解决方法：加工门板更换，墙体不平整处需抹平刷白、抹裙边。4）六煤皮带下山三处盲巷需封堵。

5）6201材料道局部通风，局部通风机建议上架管理，需刷帮；吊挂管理高度及安全间隙不够，且压风管路碍事，风机安装及后期风机更换费工费时且风机运转震动对压风管路有影响，吊挂物易磨损，存在安全隐患。

2、监测监控系统情况

矿井装备了KJ90NB型煤矿安全监控系统，已实现对矿井瓦斯、一氧化碳、环境温度、风速、局扇开停、风门开关以及瓦斯超限断电等参数进行监测。

目前矿井东翼、西翼安设甲烷传感器5台，硐室温度传感器3台，一氧化碳传感器5台，风速传感器3台，烟雾传感器1台。西翼监控系统风门传感器1台，掘进工作面馈电1台、甲烷、2台、风机开停2台、风筒传感器1台及采煤工作面馈电传感器1台正在安设中。避难硐室监控分站2台，传感器18台正在安设中。

3、综合防尘情况

在矿尘的治理方面，由于我矿6层煤干燥易碎，煤尘爆炸指数高达40.66%，煤尘一直是我矿重大隐患之一，目前存在问题： 1）防尘设施安装不到位，掘进工作面缺少能封闭全断面净化水幕2道，采煤工作面上下巷各缺少净化水幕2道，各转载点缺少转载点喷雾3道，六煤轨道下山、六煤轨道下山缺少净化水幕各2道，六煤运输大巷、六煤总回各缺少净化水幕2道。

2）隔爆设施，目前西翼隔爆水袋架已安装完毕，由于巷道需整修，至今未吊挂水袋。

3）防尘管路：六煤运输大巷主井底-----六煤运输大巷联络巷、六煤回风大巷联络巷---------六煤煤仓、6202工作面上下巷无防尘管路。

4）采煤工作面无短臂注水设施

解决方法：已计划购置短臂注水器。

5）根据职业安全健康标准需委托有资质的职业安全健康技术服务机构对作业场所粉尘浓度、粉尘分散度、呼吸性粉尘及粉尘中游离二氧化硅进行检验与评价。

解决方法：与检测机构签订合同，定期进行检测。6）西翼运输大巷未进行刷白。

4、制度及资料落实情况

1）按照《河北省煤矿安全质量标准化标准及考核办法》，建立健全了测风、测尘、瓦斯检测制度及其它管理制度。

2）矿井阻力测定、风机性能测定、反风演习、季度图纸已准备完毕。

3）瓦斯鉴定、通风能力核定资料准备完毕，准备审批 4）瓦斯管理各项资料正在准备中。

5）监测监控：井下监控系统正在整改，日常12项资料还未完成，待系统调试完毕后，补充。

6）矿井防尘：现场安装还未完毕，台账及日常工作还未补充。存在问题：组织机构及人员配备不健全。

5、防灭火

矿井井下消防材料库建设完毕，物资正在准备中。缺少井上消防材料库。

二、安全设施

矿井使用的设备、器材和安全仪器等均符合国家标准或行业标准。我单位现有瓦斯检测、综合防尘、隔爆水袋等主要安全设施，其使用情况如下：

1、瓦斯检测:矿配备光学瓦斯鉴定器10台，便携仪45台，两用仪2台，四用仪2台，风表4块，KJ90安全监控系统一套，分站5个，各种传感器36台。

存在问题：没有光瓦维修室、数瓦维修室、常规仪器、仪表维修室、监控设备维修室及配备专门维修人员。

2、主扇机房存在问题： 1）井口防爆盖无密封油

2）风硐风门及墙体漏风，安全通道被封堵需打开。

义务教育学校达标评估验收工作自查报告 篇4

一、组织领导保障情况

1.加强组织领导。我单位高度重视普法工作，成立了以主要负责人为组长，分管领导为副组长，各职能科室为成员的普法工作领导小组,办公室具体承担普法日常工作。人事调整后,及时根据人员分工对领导小组成员进行调整,确保工作的连续性。领导小组结合**馆工作实际,定期对普法工作进行专题研究,按照“七五”普法规划,制定当年的普法工作计划。

2.落实经费保障。“七五”普法以来,我单位每年都安排一定经费,征订各类普法书籍和报刊杂志,订阅了普法读物等，同时保障专门的法制宣传、行政执法方面的经费，为普法学习、**法制宣传提供保障,确保各项普法工作顺利进行。

二、开展法制教育情况

1.开展领导干部学法用法。我单位真贯彻市法宣办要求,把法治学习作为领导班子建设和领导干部思想政治建设的重要内容，自觉开展“一月一法”学习教育。领导班子成员自觉参加理论学习中心组学习和集中政治学习,并利用业余时间搞好自学。重点学习了党的十九大、十九届二中、三中、四中全会精神、习近平新时代中国特色社会主义思想、《党章》《准则》《条例》及市委、市政府、市纪委有关党风廉政、项目资金检查等文件精神。通过学习,切实增强了领导干部依法管理的决策能力和水平,领导班子成员无违纪违规违法现象发生。

2.组织全体职工学法用法。结合**行业特点,按照“一月一法”普法内容制定学习计划,确定学习时间和要求。健全完善干部职工学法制度,采取集中和自学相结合,组织职工学习法律法规、政策。在学习过程中,保证了每月集中学法至少一次。要求干部职工在学习的同时记好笔记,力求学深、学懂。通过学习,进一步提高了干部职工依法办事的能力和水平,有力促进了普法工作的扎实开展。每年按照市法宣办的统一部署，组织机关干部职工开展宪法法律知识测试,参考合格率达l00%,进一步增强干部职工的学法自觉。

三、法制宣传教育情况

1.开展**执法检查。灵活运用会同人大、监察局、人社局、法制办等相关部门组成联合检查组，每年有针对性的进行一至两次如土地确权、精准扶贫、机构改革、**安全等**专项执法检查。2017，市县区两级同步迎接了市县区人大对《中华人民共和国**法》、《安徽省**条例》贯彻实施情况执法检查和省**局对****工作行政执法督查，大力推动了基层单位依法建立健全**工作机制体制，同时有力促进了**行政主管部门自身执法能力的提升。

2.加强**法制宣传。结合“12.4”国家宪法日开展了相关法律、法规的宣传活动。通过网站开展政策法规的宣传,以丰富普法宣传活动内容,进一步提高群众的法律意识和保护意识,努力营造良好的普法宣传教育环境。

2016年至今，我单位“七五”普法工作达到了预期目标，但离上级和有关部门的要求还有不小差距。今后，我单位进一步总结研究**普法工作，继续按照我市法治宣传教育实施方案，高水平完成普法工作目标和重点任务，确保普法工作能够取得更好的成绩，不断提高工作科学化规范化法治化水平。关于“七五”普法终期评估验收工作的自查报告2

按照《关于开展全县“七五”普法（2016-2020年）终期评估验收工作的通知》（黟法宣办〔2020〕10号）文件精神，我局积极行动，开展自查评估工作，现将自查总结报告如下。荥经林业工作基本实现了“依法治林，依法管林，公正执法，服务林业”的目的，有力地促进了“生态黟县”建设，现将我局“七五”普法工作开展情况总结如下。

一、高度重视，健全机构

局党组高度重视普法工作，每年初都将普法依法治理工作列入了工作议事日程，并认真规划全面部署“七五”普法工作，为切实做好“七五”普法期间的林业法治宣传教育工作，进一步推进依法治林工作，我局成立由局党组书记、局长任组长，分管领导为副组长，各股室站负责人为成员的“七五”普法工作领导小组，对“七五”普法工作进行了统一安排部署，形成了普法工作齐抓共管的良好局面。

二、加强重点对象法制宣传教育

根据我县林业特点，在实际工作中，一是我们以“机关、乡村、社区、学校、企业、单位”为重点区域，适时开展林业法制宣传工作，认真抓好帮扶村、机关企事业单位工作人员、青少年和林农等重点对象的法制宣传教育工作；

二是结合林业工作实际，重点开展《中华人民共和国行政许可法》、《中华人民共和国行政处罚法》、《中华人民共和国行政强制法》和集体林权制度改革等的林业政策、法律、法规的教育培训，及时组织对国家林业局刚刚出台的《松材线虫病疫区疫木管理办法》和黄山市新出台的《黄山市松材线虫病防治条例》进行宣传与学习；

三是积极创新工作方法，大力开展林业法律法规的社会宣传工作，在努力抓好林业干部职工法治教育的同时，创新法制宣传的方式方法，大力进行法律法规社会宣传工作。在编印资料、板报、墙报、宣传栏、挂图等传统方式的基础上，充分运用电视、广播、报刊、网络、宣传车、标语、专栏、法规咨询、专题宣讲等宣传媒体和宣传形式，在“3.12”植树节、“爱鸟周”、“12.4”法制宣传日、森林防火重要时段、疫木检疫执法专项行动期间，面向社会，面向群众，大力宣传林业法律法规和方针政策，做好农村法制宣传画的发放、张贴工作，努力扩大宣传面，提高林业法律法规知识在群众中的普及率、知晓率，为我县林业建设事业营造良好的社会环境和舆论环境。

三、健全学法制度，加强对干部职工的法制学习培训

一是进一步完善健全林业局法制建设系列制度。完善了《黟县林业局重大事项决策制度》、《中心组学法制度》、《干部职工学法制度》等，做到以制度带法制，以法制促规范；

二是加强法制学习培训，不断提高林业干部职工的整体素质，继续落实执法人员上岗培训、行政执法责任制等制度，坚持自学与培训、辅导相结合的学习培训方式，努力加强林业系统干部职工的法制学习培训。今年，积极组织系统执法人员参加行政执法人员培训，全局职工集体学法时间累计80小时以上，行政执法人员学法时间累计100小时以上，全局职工学法率、执法人员持证上岗及培训合格率达到95%；

三是坚持领导干部学法，不断提高领导干部依法行政水平，继续坚持领导干部学法制度、中心组学习制度、普法考试制度等行之有效的普法学习教育制度，确保领导干部全年学法时间80小时以上，参学合格率达到100%。

四、突出工作重点，全面落实依法行政工作

一是全面认真清理规范性文件。按照工作要求，我局对制定的规范性文件进行再清理，对有关规范性文件的规定超越制定权限、规定明显不当或者显示公平、明显不适应城乡统筹和经济社会发展要求的、规范性文件之间相互冲突的进行了修订或废止，对规范性文件适用期届满或所依据的上一级法律法规废止的相应予以废止或者宣布失效；

二是实行政务公开制度。公开承诺收费项目、收费标准、审批事项、审批条件、政策法律依据，使广大群众熟知有关林业的办事程序，明确自己的权利和所承担的义务，逐步建立起公开、公正、公平的工作机制。关于“七五”普法终期评估验收工作的自查报告3

市法治宣传教育工作领导小组：

2020年是“七五”普法验收之年，自“七五”普法工作开展以来，我局按照全市普法工作统一部署，不断强化普法宣传教育力度，扎实推进普法宣传教育工作开展。根据市法宣办《关于开展全市“七五”普法终期评估验收工作的通知》要求，我局对2016年以来的普法工作认真开展了自查，现将自查情况报告如下：

一、组织领导和保障

（一）机构健全，责任明确。为加强对普法工作的组织领导，我局成立了由局党组书记、局长任组长，其他领导任副组长，各科室负责人为成员的“七五”普法宣传教育工作领导小组。负责组织领导开展普法工作。领导小组下设办公室，办公室设在局政策法规科，负责法治宣传日常工作。同时，每年根据人事变动，及时调整领导小组成员，保障普法工作有序推进。

（二）制定规划，完善总结。制定了《安庆市公管局法治宣传教育工作第七个五年规划（2016-2020）》，逐年制定法治宣传教育工作计划，并有步骤、有组织的开展法治宣传教育工作。认真组织每一次活动，做到活动有方案、有图片以及内容丰富、主题明确、报道迅速、总结及时。实施了“七五”普法中期验收自查，对存在的问题，及时整改完善，确保“七五”普法既定目标得以实现。

（三）统一部署，加强考核。认真贯彻落实“谁执法谁普法”的普法责任制，落实普法责任清单，逐年明确责任清单内容，并将工作逐项落实到人。对干部考核中，加入了“依法行政”的内容，并将法制宣传考核纳入单位绩效考核中，做到法治宣传与业务工作同部署、同考核。五年来，两次编印并派送1000余册公共资源交易政策汇编给招标人、投标人、评标专家等多方主体，做到人人宣传招投标法，人人执行招投标法。

二、重点领域普法和重点对象学法

（一）突出宣传学习全面依法治国重要理论及宪法

通过学习贯彻党的十九大精神及党的路线方针政策，在全局干部职工中进一步落实了依法治国的理念，在思想上遵法崇法，在行动上守法,在履职履责过程中用法，为推进我局“七五”法治宣传教育工作奠定了思想基础。积极开展宪法宣传，将宪法新修订内容作为重点学习内容，采取自学与集体学习相结合的方式，征订宪法手册，保障人手一本，邀请普法讲师团为大家进行专题讲座，组织干部职工在宪法日面对国徽宣誓，落实宪法宣誓制度，大力弘扬宪法精神，增强依法治国理念。

（二）加强领导干部学法力度

根据市委组织部等《关于完善国家工作人员学法用法制度的实施意见》，制定了《市公管局领导干部学法用法意见》，紧紧围绕贯彻落实十九大精神和深刻领会全面依法治国的主题，加强领导干部学习党章等党内法规制度力度。通过中心组专题学习与网络平台在线学习、考试相结合的方式,切实提高领导干部运用法治思维和法治方式深化改革、推动发展、化解矛盾能力。贯彻执行民主决策，开展重大决策合法性审查，坚持集体研究，推行政府法律顾问制度，聘请律师作为单位常年法律顾问，对工作涉及的法律问题，认真组织法律专家和法律顾问进行合法性审查和风险评估。

三、法治文化建设

（一）全方位建成法治文化示范点

“七五”普法期间，我局完成了法治文化示范基地的建设工作。基地室内占地总面积近490平方米，采用多元化的法治文化宣传方式，其中包括法治文化长廊、法治宣传大讲堂、法治文化活动室（内设法治文化图书角和影视角）、法治宣传滚动屏等。全方位打造一个法治文化氛围浓郁、法治精神底蕴强烈的公共资源交易环境。

（二）多措并举营造深厚的法治氛围

五年来，我局围绕“打造法治机关”的目标，借助微信、多媒体等多样载体，开展了生动直观的法治文化宣传活动，包括定期组织职工开展《中华人民共和国招标投标法》《中华人民共和国政府采购法》《安徽省公共资源交易监督管理办法》等多部法律法规规章知识考试，营造了“研究问题先学法、制定决策遵循法、解决问题依照法、言论行动符合法”的法治氛围。深入推进实地法治学习与党风廉政建设相结合活动，多次组织职工参观安庆市党风廉政教育基地和安徽省党风廉政教育基地，组织干部职工观摩、旁听法庭庭审。

四、开展普法宣传

（一）传统宣传与现代手段相结合

按照普法责任制要求，加强宣传教育，大力推进法律进机关、进企业、进扶贫点、进社区工作的开展。通过摆设展台、发放普法手册、举办普法专题讲座等方式，提升招投标法、宪法等政策法规在社会公众中的知晓度，营造浓厚学法氛围。在使用现代手段上，主要通过单位门户网站，各类qq工作群、单位微信公众号、移动客户端等开展宣传，拓宽宣传领域，创新宣传形式。鼓励干部职工关注“中国普法”、“安徽普法”、“安庆普法”等微信公众号，及时掌握法宣最新动态，自行学习最新法律知识。

（二）内外共抓扩大普法覆盖面

对内，充分利用法治活动室，设立法治图书角、影视角，将常用法律法规放置显眼位置，供干部职工阅读学习；

通过法治文化长廊展示优秀法治宣传作品，鼓励职工自创法治作品；

借助法治宣传大讲堂，举办法治专题讲座。对外，借助单位宣传周、春节、国家安全日、国家宪法日等重要节点开展系列宣传活动。在公共资源交易服务大厅、开评标室等场所放置相关政策法规书籍，在单位门户网站开设“政策法规”“政策法规解读”专栏，为服务对象提供法律查询服务。此外，还结合脱贫攻坚、党建结对共建、驻企帮扶等活动，向结对帮扶对象宣传以《宪法》为核心的相关法律法规和政策，受到广大服务对象及群众的欢迎和好评。

五、存在的问题及原因

“七五”普法工作开展以来，我局积极开展了一系列的宣传教育和学习工作，“七五”普法任务基本完成并取得了一定成效，但还存在一些不足，主要是：

（一）普法方式单一。我局现行普法方式主要是以“法律六进”为载体，通过发放宣传手册和传单、张贴标语、悬挂横幅等方式进行普法宣传，形式单一，追求短期宣传气势，忽略了法治宣传教育的实际效果。对单位领导干部及职工的普法方式主要是通过召开传达会议、举办专题讲座、购买书籍进行个人和集中学习。

（二）普法内容枯燥乏味，难以激起群众兴趣。编印的法治宣传工作手册和书籍，内容上多为法治理论知识和法律法规，法条晦涩难懂，不够生动具体，没有做到结合具体案例、结合群众的实际需求进行法律宣传。

（三）社区、扶贫点等缺少长期普法阵地。由于受资金、人力限制，大部分农村没有长期的普法宣传阵地，对扶贫点普法也只能通过扶贫对接时间进行短时普法，普法书籍、宣传册均从市区带至扶贫点，且扶贫点居住分散，普法教育存在“面广量大”的现象。农民自身学法意识不强，农忙时节更是鲜有时间去学习，农民群众的参与热情与普法教育的期待之间还有明显差距，普法对象参差不齐，针对性差，导致扶贫地区法治宣传教育效果不明显。

（四）普法队伍力量薄弱，宣传力度不强。我局作为政府重要职能部门，由于机关性质及职责原因，当前公共资源交易业务工作任务繁重，既要做好日常本职事务，又要做好本行业法治宣传教育工作，人手不足，难以应付。同时，普法队伍成员普法工作经验不足、系统培训少，有些普法者自身也没有经过系统、全面、深入的法律培训或学习，整体素质有待提高。

（五）法宣工作机制整体不够完善。普法经费有限，难以确保某些计划得以顺利施行。在日常活动开展中，仍缺少深入可行的保障机制和措施，普法工作尚停于表面，流于形式，通过印发文件代替具体活动。另外，法治宣传教育考评机制还不够科学，在目标考核中所占分值过小，难以引起重视，对于形式与效果能否达到有机统一等考虑欠缺，从而影响了法治宣传教育工作的持续和深入发展。

六、改进措施

（一）转变思想、提高认识。在今后工作中，我局将高度统一思想，充分认识到普法是依法治国的重要性基础工程，是建设有中国特色社会主义国家的重要保障。要从思想上充分认识到普法工作的重要性和必要性，做好打持久战的思想准备，不懈怠、不推诿、不应付，群策群力，持之以恒坚持下去，发挥自身主动性，才能保证普法教育工作抓铁有痕、踏石留印，努力推进普法教育工作取得实效。

（二）创新方式、多措并举。深入挖掘资源，开创新颖活泼的普法宣传模式，将枯燥的法律条文生动化、形象化，易于群众接受，更好地提升普法实效。如可以发动职工、群众开展法治演讲，将普法内容制成光碟发放到扶贫点、社区等集中播放观看，从无形之中将遵纪守法、学法用法的意识植根心中。充分应用文化广场及活动场所等平台，广泛开展法治讲座、法律宣传咨询、法治文艺演出等活动，寓教于乐，让群众在潜移默化中培养起崇尚法治的理念。

（三）完善机制，全局发力。完善普法工作领导机制。把普法工作纳入重要日程，统一部署、统一实施、统一指导、统一检查，年初做好法治宣传教育工作计划，将任务合理分解至各科室，责任到人，真正做到“人人头上有指标”，形成各负其责、各尽其能、齐抓共管的普法工作新格局。加强各单位之间、单位各部门之间联动宣传，克服不沟通、不协调、不配合的现象，增强普法工作合力，提升普法质量。

（四）突出重点，有的放矢。坚持把领导干部带头学法、模范守法作为树立法治意识的关键，努力推动领导干部当好合格的“关键少数”。完善日常学法制度，深入推动经常性学法。切实加强领导干部学法用法工作，起好表率和带头作用，带领广大干部群众虚心学习，真学、实学，领导要亲自参加普法在线学习并独立完成知识测试，促进领导干部和公务员普法工作规范化、制度化建设，切实增强领导干部和公务员学法用法的实际效果。在对外宣传时，将根据群众实际需要普及法律，真正使普及法律知识能够服务群众。有针对性地致力于帮助群众解决疑难问题，加强对群众表达合理诉求的方式和渠道的引导，突出对矛盾纠纷解决途径和方法的宣传，确保其在纠纷发生时总能找到正确的方法、通过合法的救济途径解决问题，提高群众学法的积极性、主动性，使群众切身体会到学法、守法、用法的好处。

（五）加大投入，加强保障。在今后的工作中，将统筹做好年初普法费用预算，合理安排，切实解决经费紧缺、人员不足等问题，防止宣传力度削弱、形式手段单一、走过场等现象发生。

义务教育学校达标评估验收工作自查报告 篇5

自评报告

清丰县明月湖小学是一所新建学校，创办于2014年。校园占地60余亩，校舍面积近11800平方米，学校建有设施完善的文化宫。短短两年经过我们领导班子和全体教职员工的共同努力，2015年被评为濮阳市先进集体、濮阳市标准化学校、濮阳市园林单位、濮阳市经典诵读示范校、清丰县语言文字示范校、清丰县书香校园等多项荣誉，现已发展为一所社会赞誉较高的名牌学校。学校现有在职教职工58人，专职教师58人，均达到本科以上学历，在校学生1000余人。

两年以来，我校认真贯彻落实《中华人民共和国国家通用语言文字法》，并推进我校语言文字规范化工作向纵深发展。说好普通话，用好规范汉字，不仅是素质教育的需要，更是我国社会主义精神文明建设的重要部分，同时对于继承和弘扬中华民族优秀的传统文化、培养爱国主义情操、增强民族凝聚力也都具有重要意义。长期以来，我校一直十分重视语言文字工作，按照市县语委办要求，积极贯彻国家语言文字工作方针、政策，认真执行语言文字法规和标准，认真贯彻教育部提出的“三纳入一渗透”，将普及普通话和语言文字规范化的要求纳入培养目标，纳入教育教学和学生技能训练的基本内容，纳入学校工作日程和常规管理，渗透到德、智、体、美和社会实践等教育教学活动之中，注重在自然环境、人文环境和社会环境中挖掘语言学习的活教材，让学生感受祖国语言文字的独特魅力，领略中华民族的灿烂文化。现将我校迎接国家三类城市语言文字工作达标评估自查情况报告如下：

一、高度重视，建章立制。

推广和普及普通话必须建立强有力的组织机构，加强领导，严格管理，才能把普及普通话工作落到实处。学校定期召开推普工作专项会议，制定了推广普通话工作计划和实施方案，建立健全普及普通话有关制度和语言文字管理制度，落实各项工作，措施得力，责任到人。印制发放推普宣传资料，组织全员学习。

1.我校专门成立了校语言文字规范化领导小组，由校长任组长，由校务办公室、教务处、政教处、总务处、工会等各部门的同志任成员，各处室齐头并进，通力协作，共同推进这一工作。

2.学校和相关科室都在计划和总结中把语言文字规范化工作纳入相关工作部署中。

3.学校将语言文字规范化工作纳入教学要求。从教师的讲课、板书、作业批改，到学生的作业、课堂发言、平常的交流，都要求讲普通话、用规范字。并作为教学检查的重要内容。

4.加强对教师的基本功训练，把板书和普通话作为两项重要内容。

5.将语言文字工作与教师的年终考核相结合，始终把它列为教师考核、聘任、晋升和业务评优的条件之一。积极鼓励督促教师参加县教育局组织的普通话水平培训班。

二、制定计划，强化意识。

推普工作力度在不断加大，普通话的普及程度在大幅度提高。为此，我校把普及普通话纳入日常工作，纳入专业技能训练，纳入学校管理常规，纳入学校文化建设。全面贯彻“大力推行，积极普及，逐步提高”的推广普通话工作方针，大力推广普通话促进语言文字规范化。以推普工作为契机，努力促进和推动本校语言文字规范化的开展，加大语言文字规范化的宣传力度，营造良好的语言文字宣传环境。

强化思想意识，充分认识讲普通话对提高一个学校文明的重要性。增强语言文字规范意识，提高语言文字应用能力，是素质教育的重要内容。“讲普通话，写规范字”已逐步成为广大师生的自觉意识。

三、加强校园文化硬件建设。

1.设置警示性标牌和条幅

（1）校园醒目位置张贴永久性标语。（2）教室、走廊上书写“讲普通话，写规范字”警示语。（3）教学楼道口的玻璃转门处张贴精致美观的“请讲普通话，请写规范字”等永久性标语。

2.开辟宣传专栏，开通专题节目

（1）学校宣传窗、教室板报开辟专栏，坚持及时更换。（2）学校校园

广播站开通“推广普通话专题节目”，定期向师生广播推普知识，将广播内容保存入档。（3）室外板报书写普通话相关内容的专题。

3.扎实开展推普专项活动。

学校始终坚持组织开展了形式多样、丰富多彩的推普活动。（1）我校成功开展了师生诵读经典诗文，传承中华文明的竞赛活动。从组织到实施，从内容到形式，缜密周到，深入人心，成为我校推普工作的一大亮点。（2）期期组织师生硬笔书写规范汉字比赛，开展“教师粉笔字一日一练”，进行优秀作业展览，为推普工作的深入开展打下了良好的基础。

四、加强校园普通话软件建设。

学校是推普的主阵地，培养师生掌握规范的语言是素质教育的一个方面。为培养师生良好的语言素质，保证师生学好、说好普通话，我们主要从以下几个方面开展工作：一是提高学校领导的认识，增强责任感；二是强化教师的榜样示范作用；三是发挥课堂教学，尤其是语文教学的主渠道作用；四是规范学生的言行；五是开展各种推普活动。

1.推广普通话，教师是表率。为此我们狠抓普通话培训与测试，提高教师普通话水平。坚持教师持普通话等级证书上岗制度，坚持“推普”与教师基本功训练有机结合。学校要求教师上课时必须使用普通话；备课时使用规范汉字。要求各科教师注重提高学生的语言表达能力，特别是语文教师要落实语文课对听、说、读、写能力的要求。教务处组织读书征文活动，使全体师生在不断历练中，提高自身的文化修养，提升正确规范运用语言文字的能力。

2.学生使用普通话是学校“推普”的根本任务。学校要求学生不仅在校内，还要在校外坚持说普通话，写规范字。学生要用规范汉字写作业；回答问题时，必须正确使用普通话。每年我们都要对全校学生进行一次普通话测试，这些都对推普工作起着极为重要的作用。

3.坚持“国旗下讲话”制度。我校每周一上午举行升旗仪式，根据计划安排，由学校领导在国旗下讲话。通过升旗对师生进行爱国主义教育，旗下讲话使学生热爱祖国及祖国语言，讲好普通话。

4.营造普通话校园氛围。

要使师生树立自觉说好普通话的观念，就要不断改善语言环境，同时营造校园说普通话的环境，使师生在潜移默化中受到教育与警示。（1）校园普通话督查小组。由学校政教处负责，组织成立校园普通话督查小组，利用课间及课外活动时间，在校园内随机监督，凡不用普通话进行语言交流的，一经发现当场指正，做好记录。（2）规范校园日常用语活动。学校政教处组织学生会，检查学生在校园内的日常用语，对不规范的语言要当场指出，做好记录。（3）规范教案展览。开展规范教案展览活动，由教导处组织实施，着重规范教案的格式，特别是规范书写，对规范的教案进行展览。

五、强化用字规范工作

1.用字规范是对教师特别是对语文教师的最基本要求，我们要求教师使用经国家语委审定的标准规范汉字，不准使用繁体字、不规范的简化字。我们还组织教师学习《中华人民共和国国家通用语言文字法》，从法律的高度对教师的用字提出严格的要求。

2.定期对校园用字进行检查。每期宣传栏都经过认真的校对，无不规范用字。目前我校名称牌、标志牌、指示牌、标语牌用字规范；公文、校刊用字规范；公章、领导签名用字规范。

六、扎实开展推普宣传活动。

1.我校定期在教师中开展“板书”、“普通话”等教师的业务素质培训。

2.近年来，我校教师、学生参加市、县组织的各类演讲比赛均获得优异成绩。

3.利用学校宣传栏、校刊等阵地做好“推广普通话”的工作。两年来，我们出版了《水润童心》校园期刊，班主任经验交流集《湖畔拾英》，家长学校教材《听花开的声音》、《“365”天天家庭教育》，语文校本教材《悄悄地我长大了》、《湖畔童声》。为我校语言文字工作的深入开展添了彩，也赢得了良好的社会反响。

4.在推普周上，精心组织，大造声势。通过张贴宣传图片、出黑板报、悬挂宣传横幅等形式，营造良好的推普氛围，让每一堵墙、每一扇门、每

一株树、每一棵草都在提醒大家说普通话、使用文明用语，包括养成良好的行为习惯等，从而使学生在良好的环境中接受熏陶。

二、检查整改，巩固提高：

对照《河南省三类城市语言文字工作检查评估标准》，我们清楚地看到：我校在语言文字的规范化使用方面，切切实实做了许多工作，也取得了一定的成绩。但与最好还有一定的差距，如：在规范化语言的运用上还偶有断层，个别普通话读音标准有待加强。

语言文字工作意义深远，责任重大，是一项长抓不懈、不断完善的日常工作，更是一项富有创意的工作，我们将发挥集体智慧，继续努力，使规范的语言文字巧妙地深入每个教师、学生和家长的心，推动我校语言文字规范化工作再上新台阶。

义务教育学校达标评估验收工作自查报告 篇6

评估验收自评报告

桐柏县安棚镇初级中学

二O一二年十一月二十日

安棚中学义务教育学校标准化评估验收自评报告

依据省市义务教育标准化学校建设规划，我校标准化建设工作严格按照《河南省义务教育学校标准化建设基本标准》，认真组织实施硬、软件建设，各项工作按计划有条不紊地展开，逐步取得成效。现将我校初中标准化建设工作情况汇报如下：

一、学校基本情况

安棚中学创办于1971年9月，是一所农村初级中学。学校学生1088人，教职员工总数72人。校园面积53335平方米，校园布局合理。学校各种功能教室和教学设施基本完备，校园文化氛围浓厚，办学效益明显。在县委县政府和县教育局正确领导下，学校积极贯彻党的教育方针，坚持实施素质教育，全面推进课程改革，与时俱进，开拓创新，办学水平和质量逐年提高，教育教学质量逐年提高。近年来，成绩突出，连续多年中考成绩稳居农村初中校前列，得到社会各界的一致好评。学校办学条件日趋完善，能形成一定办学特色。

二、初中标准化建设工作的组织和实施

（一）认真研读标准化建设有关文件，明确目标

义务教育学校标准化建设是造福于师生、造福于人民、造福于社会的好事，它的实施和落实，可以给教育事业带来均衡发展，给农村教育事业带来新的增长点。

（二）成立领导小组，制定方案，责任到位

为了更好地落实初中标准化建设，学校集体讨论，制定了《安棚中学标准化建设实施方案》，成立了以校长为组长的领导小组，明确了分工，责任落实到人，为标准化建设有序进行打下了基础。

（三）完善资料，及时检视，落实整改

完善资料可以做到建设工作的步步留痕，便于检视和回顾工作中存在的缺憾，能够及时整改。根据领导小组的分工，谁负责某一方面，谁就负责收集相关的资料，由领导小组集体审视资料的完善情况，发现资料问题或发现建设工作中的问题，及时查漏补缺。

三、初中标准化建设的具体工作及效果

（一）规划布局

我校是一所普通的农村初中，学校建有学生宿舍两幢，教师宿舍三幢，食堂一幢。近八年来，在各级政府部门的支持下，学校因地制宜，认真规划，合理调配，经过改造、修缮、调整，将生活区和教学区、运动区等功能区有效分区，各功能教室与教室分开，做到了互不干扰。为了学生的安全，加高了走廊护栏，增加了窗户防护网。学校主干道贯通连接了各个功能区，主干道旁设有宣传栏，形成文化长廊。同时学校对水、电、弱电系统进行了精心改造，同时，还安装了校园监控系统。

（二）办学条件

1、校园校舍做到了适用、够用，规范、靓丽。

2007年，学校对校园围墙和操场进行了重建，建成一条250米环形跑道，一个足球场，一个篮球场，一个排球场。有8个道次的100米直跑道，2009年我们对操场跑道的滤水沟，对跑道路面也进行了整理铺设，学生体育活动安全有了更好的保障。同时添置乒乓球台四张，学生还可以开展打羽毛球、踢毽子等活动，既美化了校园，也为学生的课余活动增添了场所和乐趣。我校校园绿化的原则是，除了建筑物、硬化了的道路和场地外，都要有花草或树木，将绿化、美化、净化整合考虑，目前校园绿化面积达到26000㎡，绿化覆盖率也达到了50%以上。教学楼前的宣传栏构建文化长廊，内容包括有学校简介、校务公开、表彰师生、专题活动等，充分运用长廊，构建了育人环境。

2、创建教育教学安全的环境和良好的周边氛围。

师生的安全环境始终作为学校教育教学工作的重点。首先是确保消防通道通畅，教学楼走廊设置醒目安全通道标志，每层都设有2个灭火器，并有专人管理，每月定期检查并填写记录。为了让师生遇到意外情况能够做到有序疏散，学校经常演练学生疏散程序，教学楼楼梯转角处有专人负责安全和疏通。消除一切可能存在的隐患，教学楼前后有宽敞的疏散地，主干道畅通无阻。各功能室配有相应数量的消防器材。供电系统在学生活动区域没有外露现象。

为了创建学校周边良好的教育教学氛围，学校经常配合文化部门、公安部门整治校园周边环境，以确保学生校园内外的安全。

3、设备设施建设达标、管理到位

实验室全部添置安装标准的桌凳，县教育局给我们配置了大批新的实验器材，使我们这方面的设施设备达标，基本满足了教学的需要。2010年学校进行标准化图书馆建设，新添了图书、规范了书架，实现图书信息化管理。艺术、体育等增添了电钢琴、乒乓球桌等器材。在教育局大力支持下，我们目前已经拥有40台多媒体教学设备，广播系统、铃声系统都已形成自动化控制。微机教学焕然一新，所有计算机和计算机桌凳都已全部更新。

为了让这些设施设备长效地服务于教学，我们加强了对设施设备的管理工作。首先是管理人员的落实，我们各个功能室都配备了专门的或兼职的管理人员，将管理人员的工作状况纳入各项考核。各项管理制度建立健全，并且上墙，分工明确，责任到人。要求仪器进柜，账目清楚，有相应的实验记载，损坏要有报告记录。

（三）教育教学

1、坚持正确办学方向，全面贯彻党的教育方针。

我校坚持正确的办学方向，全面贯彻党的教育方针，全面提高教育质量，依照“三个面向”的精神，发挥优势，结合学校实际，以科学发展观为指导，我校通过多年的逐步探究，形成了较系列的教育思想。以“创设良好学习空间，促进学生身心健康发展”为办学理念，发挥我校地理优势，抓住机遇，努力创建文明学校，创办让学生满意、家长满意、社会满意的学校，进一步明确把我校建设成为一所初中达标校的办学目标，形成办学特色。学校坚持全面育人，坚持面向全体学生，面向学生的每个层面，全面实施素质教育。做到德育、智育、体育、美育和劳动技术教育全面发展，以教学为中心，课内外、校内外相结合，对各类学生因材施教，近年来，取得明显成效。

2、优化德育环境，提高育人水平。

我校把德育工作放在首位，认真学习贯彻中共中央《关于加强和改进思想政治工作的若干意见》精神，结合新时期历史条件，进一步加强学校德育的常规管理，不断充实完善德育内容，拓展德育途径。加强德育队伍建设，尤其加强班主任队伍建设，加强德育课程探讨，注意学生日常行为规范教育和养成教育。开展心理健康和法律知识教育，大力弘扬培育民族精神，通过国旗下讲话、主题班会、校园广播等多种形式进行社会主义荣辱观教育，提高育人水平。遵循少年儿童认识水平和发展规律，在学生中坚持不懈地开展文明习惯养成教育，不断提高学生道德素养。经常性开展文明班级、评比活动，制定文明规范实施细则，从最基本的文明礼仪和遵规守纪抓起，通过把日常行为规范教育努力建立起学生自我教育、自我管理、自我评估的机制，并结合行政值日制度和教师值日制度来保证学生良好行为习惯的养成。同时，教师在课堂教学过程能认真落实德育渗透，探求新方法深化情感教育，注意内化作用，努力提高德育工作的针对性。结合师德师风建设活动，切实加强教职工的思想道德教育，做到爱岗敬业，教书育人，为人师表。通过全体师生的共同努力，学校上下洋溢着讲文明、树新风的良好风气。

学校努力营造良好的学习环境和有条不紊的教学秩序，形成尊师爱生的良好风气和活泼紧张的生活作风；同时，把安全教育工作当作头等大事来抓，加强安全管护，健全校园治安管理制度。成立安全工作领导小组，学校领导与处室负责人、年段负责人、班主任、科任教师以及学生家长层层签订安全责任状，实行安全工作第一把手负责制，并聘请派出所所长为我校综治副校长，有力加强校园周边环境的治安工作。从2004年来一直坚持执行行政24小时值日制度，并不断完善教师责任制和学生值日劝导制，完善门卫全天候值勤制度，实行半封闭管理，把一切不良的行为习惯拒之门外；严格学生请假制度，创设我校独具特色的请假先告知家长，并经班长、班主任、行政值日师三道审批手续，最后交付门卫登记，德育处备案。严防学生无假离校，有效做好家校联系，保证及时掌握学生去向，让家长放心。把食品卫生和消防安全工作列为安全防范工作的重点，常检常抓，坚决防患于未然。通过一系列严密的措施，以及 全体老师的共同努力，尤其是行政领导班子的艰辛工作，几年来，学校无重大刑事案件，无重大责任事故，学校学习、工作、生活秩序井然。

3、切实开展体艺工作，促进学生身心健康

（1）认真贯彻《学校体育工作条例》，认真上好体育与健康课。形式多样，内容丰富，坚持作好课间操和眼保健操。每学年安排举行一次校田径运动会。积极开展课外体育活动，严格体育考勤和考核，体育场地器材达标。（2）认真贯彻《学校卫生工作条例》定期对学生进行体检作好登记、统计、分析反馈工作。学校医务室配有常用药品与简单医疗器械。努力加强学校、宿舍、食堂卫生管理。定期对食堂人员体检，改善卫生环境。加强传染病，常见病的防控工作，确保宿舍、食堂安全卫生。

（3）认真贯彻《学校艺术教育工作规程》，有专用教室，配套设备，有专职教师，有课外兴趣小组。经常性开展校园艺术活动，培养学生审美情操和创新能力。

（4）认真贯彻落实“安全第一、预防为主”扎实开展好安全教育活动，坚持每天安全教育，以广播站、宣传栏、黑板报等平台，广泛宣传消防、交通、食品卫生、电器设备安全常识，提高全体师生的安全意识和自我防护能力。切实组织好以学生安全教育为主题的征文、黑板报比赛，提高学生自我教育、自我管理、自我服务和自我防护的意识和能力。进一步完善各类事故的安全应急预案，针对消防、用电、食品卫生、大型活动的安全隐患和易发生安全责任事故的环节，按分工制度完善应急预案，明确责任、细化程序、有章可循，一旦发生安全责任事故，能够得到及时有效的控制。

4、严格课程管理、落实教学常规

严格按省颁课程计划开齐课程，开足课时，选用上级部门指定或推荐教学用书，建立课程评价制度，开发校本课程，并充分利用。按省颁课程文件制定课程实施计划。建立学校，各处室和教研组三级教学管理体制。对教学进行全程管理。为深化教育改革，全面推进素质教育，我校通过加强管理，优化评价体系，提高教学质量。每学期详细制定工作计划；每一位科任教师根据自己的学科特点和学生情况制定教学计划和教学进度表；每教研组根据学科特点和教师情况制定教研组工作计划，使我校的教学工作有章可循。为了规范课堂教学常规要求，强化教学常规检查。重点检查教师教案和学生作业情况。每周一次随机抽查，每月一次全员检查，检查结果进行量化登记，完善教学评估体系。教案要求体现我校课题特色，突出预习环节的精心设计，优秀教案必须具备课后小结和教学反思。期末选出若干优秀教案和学生作业，定于下学期初予以展示。

积极开展教科研活动，确定学校教研课题，促进教研组建设。以教研室为核心，确立“强化预习过程、培养学生自主学习能力”的教研课题，以教研组，每周定时、定点开展教研活动，开发集体备课的内容和形式，结合预习作业的布置和落实，进一步加强预习环节的设计，培养学生自主学习的能力，并注重培养学生的创新能力和实践能力。鼓励教师把教研成果攥写成科研论文，在校内和全县进行交流并获得好评。同时学校领导能积极深入教学教研第一线，分别参与各学科的教研活动，参与听评课，校长每学期还亲自主持多场教研会议，与广大教师积极交流课堂教学的心得体会，讨论课堂教学效果，充分调动教师的积极性。

5、提高教育教学质量，促进全面素质发展

（1）、加强控辍保学工作，主要采取以下控辍措施：①严格管理，详细部署，成立控辍保学领导小组，把该项工作作为学校工作重点来抓。②严格教学常规管理，提高教学质量，利用教研课题 “强化预习过程”的实践和我校特色评价制度把巩固率和教师业务与绩效考核挂钩，最大限度的做好控辍保学工作。③.责任落实到人，与全体教师签订控辍责任书，明确控辍工作不仅是班主任的责任，而且把此项工作与每一位科任教师挂钩。④.各个班级成立扶差控辍小组，让有辍学倾向的同学感受集体的温暖，树立学习的自信，把辍学的苗头消灭于萌芽之中。⑤.认真落实“两免一补”政策，确保学生不因贫困而辍学。⑥.完善硬件设施，改善办学条件，加大宣传力度。

（2）、学生素质得到全面发展

近三年共有38人评上市县三好生，16人评上市县优秀学生干部，8人评上市县优秀团员。校团委被团县委授予红旗团委光荣称号，学校评为“平安校园”。连续多年中考取得优异成绩。

（3）、三年来初中毕业考平均及格率均在90%以上。

（4）、体育课成绩及格率在95%以上，学生体质健康标准合格率95%以上，近视率得到一定控制。建立校心理健康咨询室，重视心理健康教育。

（5）、艺术教育及格率在90%以上，校园艺术活动精彩纷呈，学生各显才艺。提高学生艺术兴趣与特长，让学生感受美，表现美。

（四）队伍建设

1、建设强有力的领导班子。

几年来，学校首先以加强领导班子建设为工作重点，切实加强学校的思想、组织、作风建设，使学校党支部成为团结带领全体教职员工进行学校改革和发展的坚强堡垒，建立了在党支部领导下以校长为核心的领导体系，下设教务处、德育处、总务处、办公室、教研室、团委会、工会等部门分别对校长负责。认真学习、贯彻、践行邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观。首先从行政领导班子做起，以身作则，开拓创新，廉洁奉公，扎实推进我校的师德师风建设，团结协作，作风民主，严格自律，能在广大师生中享有较高威信。进一步明确党、政、工各处室责任，健全制度，各职能部门严格按照制度履行职责，形成一个开拓进取，具有现代管理水平的得力领导集体。学校领导能深入教学前沿，有很强的业务和管理能力。

2、机构设置规范，机制运行高效。（1）、机构设置规范

学校机构健全，分工协作。设有党支部室、校长室、副校长室、办公室、德育处、教务处、总务处、团委会和工会。坚持量化考评，加强教师常规管理。各处室各部门职责明确，分工合理，开拓进取，做到期初有计划，期未有总结，彼此协调合作，遵循“职责上分，思想上合；工作上分，目标上合，制度上分，关系上合”的原则，做到党政工团既分工又合作，齐抓共管。（2）、机制运行高效。

各处室各部门积极主动、团结协作，工作效率高，关系协调好，工作流程顺畅。加强学校民主管理，重视充分发挥党支部、教代会的监督职能。建立廉洁自律制度，重视行风建设，强化民主意识，实行民主管理。学校制定有思想道德教育、教育教学、总务后勤等多项规章制度，有明确具体便于操作和考核的工作规范，由学校各职部门负责实施，党支部和校办公室负责监督，严格纪律做到赏罚分明。

积极推行校务公开。凡是与学校管理、教育改革密切相关和涉及教职工切身利益的重要事项，都在一定范围内采取适当方式和程序予以公开。面向社会公开的内容有：收费及管理、招生事务、学生管理制度、工程建设项目及大宗物资采购等。向教职工公开的内容有：财务管理、教职工奖惩、干部人事工作（职称评聘和人事管理）、教职工切身利益的事项、学校重要事务等。

3、加强教师队伍建设，努力提高师德水准。

进一步加强教师队伍管理，努力提高教书育人水平。学校几年来能坚持组织教师进行政治学习，学习贯彻党的教育方针，《义务教育法》，《教师法》，《教师职业道德规范》，以及教育教学改革的有关文件精神，提高教师依法执教的水平，能与时俱进，紧随时代的脉搏，及时更新教学理念和思想，鼓励教师勇于创新。加强师德师风建设，要求教师注意为人师表，树立良好形象，开展评优创优活动，进一步提高教书育人的光荣感和责任感，把师德建设与年度考核、评优、职称挂钩。全体教师热爱本职工作，有进取精神，为人师表、关爱学生，注重与家长，社会沟通，无体罚，变相体罚学生行为。四.存在的问题及整改措施

（一）、存在的主要问题

1、教改科研层次有待提升

近年学校积极推进的教改教研工作日见成效，但对照标准，我们尚有一定差距。高水平的教育教学论文不够多，课题研究与教学实践整合有待进一步加强。

2、德育管理面临新的挑战

近年来我校生源构成更加复杂化，后进生面有不断扩大的趋势，同时学校德育环境面临着价值多元化的现实社会和网络虚拟社会等不良思想的影响，学校德育面临新的挑战，如一部分学生自我约束能力差，不时会受到社会不良风气影响等。

（二）、整改措施

1、加大教研教改力度

加强初中课改理念和新课程标准学习，继续贯彻落实教学常规，做到完善制度与检查督促并举，真正达到常规常新，确保教育教学质量稳步上升。通过优化课堂结构进而更新教学方法，优化学法指导进而调动学习主体功能，优化教学手段进而开拓认知途径，大力推进教育科研。

2、更新德育管理理念

面对德育管理中出现的新情况，我们要深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》，牢固树立“以人为本，德育为先”的观念，增强主动意识，创新意识、坚持意识。遵循中学生成长规律，贴近实际，贴近生活，贴近学生。重视心理健康教育，倡导建立民主、平等、和谐的师生关系，加强师生沟通、交流、协商，充分发挥学生自主性，推动学生自我管理，使德育工作全员化、民主化和科学化，从而不断提高德育工作的水平和失效。五.自评结果：93分

1.校园用地和教学用房得分19分；

2.实验室、图书馆和配套的教学仪器设备得分24分； 3.食堂和宿舍得分10分； 4.教师队伍得分14分； 5.教育管理和质量得分26分。

桐柏县安棚镇初级中学