人力培训结业证明

人力培训结业证明（精选10篇）

人力培训结业证明 篇1

人力资源培训与开发结业论文

姓名：韩玉

学号：

年级：畜教

学院：应用技术学院

A11110050

1101班

论人力资源培训与开发

摘要

本文运用现代企业人力资源管理的基本理论，通过对当今中小企业人力资源培训与开发中普遍存在的问题的分析，认为有效的中小企业人力资源培训应该建立在相应的培训制度及培训体系的基础上，与企业发展战略相结合，与员工个人职业生涯规划相结合，注重员工个体心理素质与潜能的培养，才能市人力资源真正成为企业利润的源泉，从而达到组织绩效最大化的目标。

关键词：人力资源人力培养问题对策

一、简述人力资源与员工培训的概念及意义

（一）人力资源

人力资源（Human Resource，简称HR）指在一个国家或地区中，处于劳动年龄、未到劳动年龄和超过劳动年龄但具有劳动能力的人口之和。或者表述为：一个国家或地区的总人口中减去丧失劳动能力的人口之后的人口。人力资源也指一定时期内组织中的人所拥有的能够被企业所用，且对价值创造起贡献作用的教育、能力、技能、经验、体力等的总称。

（二）员工培训

员工培训是指一定组织为开展业务及培育人才的需要，采用各种方式对员工进行有目的、有计划的培养和训练的管理活动，其目标是使员工不断的更新知识，开拓技能，改进员工的动机、态度和行为，是企业适应新的要求，更好的胜任现职工作或担负更高级别的职务，从而促进组织效率的提高和组织目标的实现。

（三）员工培训的意义

训能促进企业与员工、管理层与员工层的双向沟通，增强企业向心力和凝聚力，塑造优秀的企业文化。不少企业采取自己培训和委托培训的办法。这样做容易将培训融入企业文化，因为企业文化是企业的灵魂，它是一种以价值观为核心对全体职工进行企业意识教育的微观文化体系。企业管理人员和员工认同企业文化，不仅会自觉学习掌握科技知识和技能，而且会增强主人翁意识、质量意识、创新意识。从而培养大家的敬业精神、革新精神和社会责任感，形成上上下下自学科技知识，自觉发明创造的良好氛围，企业的科技人才将茁壮成长，企业科技开发能力会明显增强[1]。

二、企业人力资源培训与开发的必要性

当今世界经济已从工业经济时代悄然向知识经济时代转变。知识经济概况了世界经济的最新发展趋势。精神和文化的需求已经超过了单纯物质的需要。知识价值开始影响群众的生产和消费决策，在社会政治和经济中有了特殊的地位和作用。企业发展必须适合如何要求。

（1）企业要满足物质与精神文化两个方面的需求，这是企业生存发展的根本。

（2）企业要实现硬、软管理结合逐渐向软管理过渡。

（3）企业的管理者和员工要账务有关方面的知识，要注重基本技能的训练。

（4）企业的管理者要学会从过去的控制、审判、监督的较色转变为循循善诱的教室和知心朋友的角色。

（5）开放的中国需要开放的企业。企业是多学科实验基地，英语国内外有关专家保持联系，应与大专院校密切合作，病情有关专家来咨询和指导。

对于立足于社会的企业来说，其发展如果不能适应、满足社会发展的需要，最终就会被社会淘汰。因此企业人力资源的开发与培训应是职工、企业和社会三种行为的综合体。企业教育培训管理工作只有将三者的需要融为一体，才能真正体现出企业人力资源开发的价值。

三、中小企业人力资源开发与培训中普遍存在的问题

（一）中小企业人力资源开发与培训不注重进行需求分析，培训效果不理想《市场报》曾对民营企业培训状况作为专门的调查。调查数据显示，虽然大部分民营企业（约占72%）的高层人士认为“培训是企业发展的需要”、“人才是培训出来的”，同时也认为“培训是稳定人才的手段”，但其中却没有一家企业有过规范的培训需求分析。其他相关调查数据也表明，有大约25%的员工除岗前培训外没有受到过任何培训。培训需求分析是整个培训与开发工作的起点，是培训工作最基础的工作之一，它直接决定了后续工作的有效性。然而，目前许多中小企业不重视培训需求的分析，导致培训缺乏针对性，最终的结果就是事倍功半，浪费现象十分突出。

（二）对人力资源项目的设计与实施不合理

1、培训缺乏计划性

《市场报》调查显示，61%的民营企业有自己的培训计划。但是经座谈和深入访查却发现，大部分的计划都没有得到有效的执行。其中有91%的企业培训的计划则是临时制定的。同时，对员工实施培训的时间安排随意性也很大，有的甚至连培训师也要临时选择的2、培训项目和内容脱离实际

中小企业由于培训经费等原因，难以培养或聘请专职的内部培训教师，开发相应的中小企业人力资源开发与培训指导教材，培训的内容主要依赖于外聘讲师来设计，企业很难就培训内容提出专业意见。同时，因为很多中小企业在培训初期没有进行科学的培训需求分析，所以在确定培训项目和内容时不时一句企业的实际和员工的需要，二是凭感觉、照搬或者盲目跟风其他企业的培训尤其是大企业的培训；对培训师的培训内容页缺乏必要的检查。

3、培训方法单一

相关调查显示，中桥企业员工噢诶新方式主要为：高层或请专家、知名人士讲课占48%，发放书籍自学占16%，外出进修占15%，请培训公司培训的占8%，从中可以看出，请公司高层或专家讲课时目前民营企业培训的最主要形式。

（三）培训制度不完善

中小企业通常没有制定专业的人力资源培训的管理制度，培训训练方法、培训考核方法、跟踪评价等制度往往被企业忽视。调查数据表明，几乎所有的企业都有承认自己的培训制度流于形式。综合各类职工培训，不外乎有两种。一种是为了应付上级有关部门的检查而开展的办证培训，一种是根据计划、上级安排开展的职工岗位培训。拿证培训，分为两类，一类是新工人上岗前及转岗人员岗前的办证培训，这种培训只注重结果。经过培训考试都能拿到证，甚至由于用人急需的原因，应培训的课程学不完，证没发下来就上岗了，对于受训人员，学不学都能过关，即使偶而出现考核不及格的，交几十元钱补考走个形式也就过关了；二类是在岗职工换证，操作证到期了，组织一次培训进行一次考试，就过关

了，不存在真实的技能考核，具不具备岗位技能一律过关。岗位培训也和办证培训一样，办个班，走走形式，过过场场，交交差事，了了任务，培训的效果如何无人去真实考核。

（四）培训内田只局限于技能与只是的传授，忽视人力资源的个体心理素质与职业生涯的培训与开发。

培训的层次较低中小企业培训就内容来看，新进员工培训一般包括理论培训和岗位实践培训。理论培训主要包括企业文化、规章制度、安全教育等共性教育：岗位实践培训内容根据员工的岗位安排进行，主要以技能培训和管理培训为主，主要以技能培训和管理培训为主，这与现代人力资源以人为本的培训管理理念的要求相距甚远。

（五）不注重培训效果的评估

企业培训的目的与效果应该是所有企业人力资源培训与开发最关注的内容。但调查结果显示，企业在培训管理中遇到的最主要的问题是培训效果无法评估，以77%的比例高居其他因素之首。根据kirkpatrick的四层次培训效果评估模式统计，有36%的企业曾做过反应层次，知识层次的二级评估，所有被访企业均没有进行过三级行为层次或四级结果层次评估。

（六）培训的成本和收益失衡

现代企业人力资源管理理论认为，培训是企业对员工的一项投资，因此培训是要花费一定的成本的。企业通过培训后员工提高工作效率及降低工作成本来获得收益。但实际上，目前许多中小企业对员工进行培训之后，被培训的员工流失倾向愈发严重，特别是一些培训后的技术骨干员工流失现象更为明显，这直接导致了花费大量成本的培训得到的收益却微乎其微。

四、现代中小企业人力资源培训与开发中普遍存在问题的对策

（一）做好培训的需求分析，知道具体有效地培训设计方案

企业作为市场竞争的主体，它必须是理性化的，任何培训活动都涉及人力物力财力的支出，都需要付出相应的成本。因此在是否进行培训前，企业首先需要进行培训需求分析，根据需求来确定培训方案的制定，从而做到有的放置，而不是单纯的为培训而培训。

（二）积极拓展培训制度内涵，构建结构化的培训体系

首先，要依据企业、员工实际情况制定符合需要的培训方式与课程。现代企业员工培训是为企业的长远发展战略服务的，他应该与企业短期的岗位需求、企业发展战略、员工自身的职业规划有密切的联系。

其次，建立培训配套制度，相应的配套制度包括培训讲师管理制度、培训对象选拔制度、培训签约制度、考核制度、激励制度等。中小企业在选择培训师的时候，一方面考虑自主培养既有专业素养又有实践经验的人员专职从事内部培训工作，另外也可以通过聘请资深或专门的培训机构的培训专家进行培训。

最后，制定企业培训与开发应把企业长期发展和当前的生产结合起来，包括长期培训内容和短期培训内容。长期培训内容，一般计划性较强，企业根据经营发展战略要求和技术变化的预测，以及将来对人力资源的数量、质量和结构的要求，对所有员工进行有计划、有组织的培训，即“全员培训”[4]。培训内容包括企业文化、管理决策、生产技术、营销、文化基础等。由于培训对象的层次不同，培训内容必须结合岗位目标来进行。作为短期培训内容，一般针对性较强，大部分是跟随生产急需而设置的，好处是立竿见影。

（三）加强员工学习能力的培训与良好心理品质的培养

世界著名杂志《财富》曾经预言，当今时代最成功的企业将是那些基于学习型组织的企业，特别是那些善于学习的知识型企业、知识型员工。营造学习型的企业文化可以通过以下步骤进行：一要对员工进行转变观念的教育，要是员工明白，在知识经济时代里，唯有不断学习，终身学习，才能跟上社会发展的步伐。二要在企业发展战略和管理制度中明确规定学习的要求、目标、鼓励和奖罚等措施，促使员工自觉自愿的学习。三要经常开展促进学习的各项活动，如举办讲座、发明竞赛及技术比武等，使员工从实际对比中增强学习的紧迫感，调动学习的积极性。四要评选、表彰、奖励各种学习常新的先进典型，在企业形成“学先进、做先进、超先进”的良好氛围，经常组织典型经验交流会等，帮助员工相互促进、相互提高。

（四）重视培训的投资---效益分析

对培训效果进行最有说服力必然是成本-收益分析方法，或通过效用分析将受训者生产率的提高转换成货币值才可以从定量的角度评价培训成效。因为员工培训也是企业重要的资本投入，同其他资本的使用和增值一样，因此必须注重培训的投资效益分析，即培训必须要能在不同程度上直接同企业效益增长相衔接。为此，对每一培训内容的设置、对每一培训方式的运用、对每一培训对象的选择，都必须讲求经济效益，通过评估培训后员工在各个层次的不同表现，在员工个人的知识与技能层次，工作积极性与效率，企业经济效益，经营成果的提高方面来进行全面的分析，才能真正体现培训的价值所在，也能使培训真正为企业发展战略与规划服务。

参考文献：

{1}陈维政，余凯成，程文文.人力资源管理[M].高等教育出版社，2011.3{2}余来文基于战略的人力资源管理《商业时代》2010年第10期

{3}秦海民营企业培训存在的问题与对策《民营经济管理》2009年第6期

{4}杨武，李玉明，李明，张岩.对全员培训问题的思考[J].《中华医院管理杂志》2006第22期，9

{5}李桂萍，宋燕铭论现代企业人力资源管理体系的构建《企业管理》2006（3）：36-37

{6}彭良英，孟莉，郭鑫。现代企业战略性人力资源管理体系构建初{J}森林工程，2007（5）：57-59

{7}王伟强，从战略高度重视员工培训《培训》2006（1）

警衔培训结业发言 篇2

尊敬的各位领导、各位同志们：

大家好!今天，我作为一名培训学员代表发言，从内心感到无比的荣幸。此次培训生活即将结束，在此，请允许我代表培训班的全体学员，向为我们的学习培训付出辛勤劳动的各位老师，向为我们培训生活给予无微不致的关怀和帮助的各位领导和同志们，向给我们提供这次难得的学习培训机会的各级领导，致以我们衷心的感谢和深切的敬意！

胡锦涛总书记在庆祝中国共产党成立90年大会上指出:“年轻干部要承担起事业重任，必须牢固树立正确的世界观、权力观、事业观，做到忠诚党的事业、心系人民群众、专业做好工作、不断完善自己。”根据胡总书记讲话精神，在整个培训过程中，我们秉承着“干什么，缺什么，补什么”的原则，服从命令，听从指挥，严格遵守各项规章制度，立足本职，自我加压，苦练体能，精练技能，将专业理论知识与本职工作相结合，促使自己思想政治觉悟、业务工作水平和执法能力得到提升。我们深入了解了我国政府架构和我国社会政治经济的发展情况，对国家方针、政策有了更深层次的认识，对国家机关公文写作规范把握得更加准确，对严守纪律、公正执法、爱岗敬业有了更深层次的理解，思想得到锤炼，认识得到提高，更让我们清楚地认识到如何做一名符合时代发

展要求的人民警察，如何更好的做好本职工作。为了更好的提升本次警衔培训效果，为了“讲得透彻，讲得生动”，使参训学员记忆深刻、理解透彻，各位授课老师结合新时期工作的特点，查阅大量资料，精心准备，把理论和实际有机地结合在一起，认真讲解，将新的实用性的知识传授给我们，使我们耳目一新，既拓宽了大家的视野，又使业务知识水平得到了更新与补充，执法能力的知识化、专业化水平也得到进一步提升。

一周的培训生活，时间虽短，但内容颇为丰富。在这里我们的业务知识水平得到提高，政治理论素养得到了增强，更重要的是我们的思想得到锤炼，政治觉悟得到提升，我们的执法能力在这里得到增强。

我们选择了我们的事业，我们承担着时代赋予我们的重任，人民的安居乐业，社会的和谐稳定，就是我们责无旁贷的使命和责任！今后,我们将继续认真学习和落实胡总书记七一重要讲话精神，巩固这次培训所取得的成果，并将培训成果转化为实践和工作成果，以更宽的视野、更高的境界、更大的气魄，用热血和汗水、青春和智慧，为我们的事业、为人民的安居乐业、为社会的和谐稳定贡献出自己的力量。

党校培训结业论文 篇3

第12期学习班结业论文

回顾党的光辉历程，当代大学生党员的使命

单位：****学院

班级：****

姓名：****

学员编号：*****

回顾党的光辉历程，当代大学生党员的使命

[摘要]中国共产党走过了92年的光辉历程，从诞生之日起便为维护人民的利益和新中国的建设而努力。在党的领导下，中华人民共和国成立，毛泽东思想指导新民主主义革命的胜利；中国进入全方位改革开放的社会主义新时期，直至现在我们进入了全面建设小康社会的新时期。而这一切离不开一代代共产党人的努力。作为当代大学生，也应该肩负起使命，努力争当时代先锋，为建设中国而奋斗！本文从大学生实际出发，从大学生使命阐述如何争

当先锋！

[关键词] 光辉历程；当代大学生；使命；时代先锋

《中国共产党章程》规定了党员的八项义务，其中指出：要坚持党和人民的利益高于一切，个人利益要服从党和人民的利益，吃苦在前，享受在后，克己奉公，多做贡献。中国共产党走过了92年的光辉历程，取得了一系列伟大成就，带领中国逐步走向富强，这一切都离不开历代共产党人的智慧和奉献精神，作为当代大学生党员，更应该继承这份奉献精神，勇敢肩负起时代的使命，努力完成时代使命，成为一名优秀的当代大学生党员。并不断在实践中完善自己，提升自己的素质，以党员的高标准严格要求自己！

一、坚定马克思主义信仰，认真履行党员义务

在党课教程的学习中，我知道其中大学生的使命之一是：格物穷理，知行合一。对每个党员来说，学习党章是入党的根本。格物穷理就是要学习党的理论，以及科学、文化、法律和业务知识。所以作为当代大学生，首先应该认真学习党章，深入了解党的性质、宗旨、路线、政策和方针，加深对党的认识，了解党的光辉历程，特别要学习党的指导思想：马克思列宁主义，毛泽东思想，邓小平理论和“三个代表”重要思想以及科学发展观等中国特色社会主义指导思想，从而更加坚定马克思主义信仰，思想上跟上党的步伐。我作为一名入党积极分子，通过党课培训，加深了对我们伟大先进的政党的认识，也意识到马克思主义信仰和中国特色社会主义理论体系在党的成长路上所扮演的重要角色，从而坚定了我对马克思主义的信仰。而我也将继续深入学习了解党的指导思想，保持自己思想的先进性，并把党的精神融入到自己的日常生活中！而作为当代大学生，光思想上学习理论是远远不够的。另外，作为一名大学生党员，也要履行相应的党员义务。《中国共产党章程》对党员的义务做了明确规定，其中第二项是：“贯彻执行党的基本路线和各项方针、政策，带头参加改革开放和社会主义现代化建设，带动，群众为经济发展和社会进步艰苦奋斗，在生产、工作、学习和社会生活中起先锋模范作用”所以作为大学生共产党员，必须做好自己，起先锋模范作用。不仅要积极响应党的号召，将党员的先进性突出体现到工作、学习、生活中，在群众中起先锋模范作用，出色完成各项任务；还要积极维护祖国的统一，对一些危害社会的问题要勇于提出自己的看法，并在人民群众中宣传，不能带头干危害祖国和人民的事情。我现在作为一名入党积极分子，也要以党员的高标准来要求自己。在家庭我是长女，我要给弟弟妹妹做好榜样；在班级，我是班里的学习委员，要做好自己的职责，给班里的同学做好榜样；在社会，我是新一代青年大学生，我要努力提升自己，认清肩上的使命，给周围的人做好榜样。作为大学生党员，就应当像蒙祖海所说的“做应该做的事”那样，做有意义的事，以自身行动践行党员的先进性，用青春和汗水谱写社会主义现代化建设的新篇章！

二、树立远大的理想信念，要有水滴融入大海的奉献精神

第一，理想信念是人生的指路明灯，给我们提供强大的精神动力和奋斗的勇气。邓小平指出：“我们一定要经常教育我们的人民，特别是我们的青年，要有理想。为什么我们过去能够在非常困难的情况下奋斗出来，战胜千难万险使革命胜利呢？就是因为我们有理想，有马克思主义信念，有共产主义信念”由此可见理想信念对当代大学生党员成长的重要性。我们应当从理想信念的实际状况出发，让理想信念建立在对科学理论正确理解和全面把握的基础上，建立在对历史发展规律深刻认识的基础上，建立在对各种重大社会现象透彻分析的基础上。理想信念不会自发确立，只有用科学的知识武装头脑，才能有正确的理想信念充实心灵。特别是在网络时代，理想信念的形成要在各种文化、知识、信息的比较中通过选择才能实现，有了丰富的科学文化知识和更强的辨别能力，才能树立科学的个人理想，更坚定地向着目标努力。以马克思主义、毛泽东思想为武器，用科学理论武装我们的思想。恩格斯说过：“一个民族想要站在科学的最高峰，就一刻也不能没有理论思维。”列宁也说过：“没有革命的理论，就不会有革命的行动。”中国革命和建设之所以能取得举世公认的成就，就是毛泽东同志把马克思列宁主义理论同中国的具体实际相结合的结果。可见科学的理论的力量是强大的。作为社会主义事业的建设者和接班人的青年大学生，能否掌握这些科学理论，并在社会主义事业中自觉地实践这些理论，直接关系到社会主义事业的生死成败。第二，我们还必须具有奉献精神。我们的政党是人民的政党，广大人民的利益就是党的利益，作为共产党员，要把维护和实现最高的人民的根本利益作为自己工作的出发点和落脚点，事事为人民着想。

每个大学生党员都是一颗闪着光彩的水滴，党和人民便是宽阔的海洋。水滴只有融入大海才永远不会干涸。加入中国共产党，我们就必须为党做贡献。雷锋精神影响了无数代人，作为大学生党员，我们要用自己的实际行动为雷锋精神赋予新的时代内涵，而如今很多大学生也为我们树立了典范。2008年3月，哈尔滨工业大学的何晓波和刘峰，在松花江边放风筝时发现了坠入冰窟窿的两个小女孩，两人冒着生命危险将女孩们从死亡线上拉了回来，却没喝一口水，没讲一句话就悄然离去。他们说如果那天不救她们，自己会后悔一辈子；而尽管很危险，救了她们，自己就不会后悔了。他们用实际行动向大学生阐述了奉献的实质，毫不犹豫，随时待命，永远把人民的生命和利益放在第一位，在危难时刻挺身而出，不怕牺牲。也许我们做不到他们那么伟大，但我们也要有这种意识，在生活中多帮助他人，并及时反馈人民的新声，还要随时待命，适当时候牺牲个人利益，服从国家和人民的利益。

三、要有强烈的爱国主义，坚定地走社会主义道路

爱国主义是中华民族精神的核心，是人类最美好的情感。我们党领导中国人民建立了新中国，作为一名大学生共产党员，理应爱自己的国家和民族，并把这种情感化为实际行动，维护祖国统一和领土完整，反对各种分裂民族的行为，并时时关注人民的生命财产安全。像汶川大地震的第一批救援队员、西南交通大学国防生郭晨阳一样，尽管自己的爷爷、外婆在家乡都江堰遇难，他依然强忍泪水，毅然迅速投入到抗震救灾的战斗中。他说，“自古忠孝不能两全，我既然选择了军人这条路，就将严格服从命令，听从组织安排，一直坚强走下去”他是当代大学生党员的典范，他用自己的实际行动表达了他对祖国的忠诚和对人民的无限热爱以及大无私的奉献精神，肩负起了当代大学生的使命。在日常生活中，我们要投身于社会主义和谐社会的建设中，在构建和谐校园，和谐社区，和谐社会各方面贡献自己微薄的力量，反对藏独，台独等分裂行为，并积极宣传国家团结的重要性，维护国家利益。第二，要听从党的指挥，坚定地走社会主义道路。社会主义道路是中国共产党为中国人民指出的惟一正确的发展道路，是历史的必然。无论是历史上的封建主义还是近代中国资产阶级所尝试的资本主义都没有使中国真正走上富强之路，而只有社会主义才能使中国走上康庄大道。这是经过几几代代共产党人探索而做出的选择，作为当代大学生党员，更应该拥护党的纲领，遵守党的决议，坚定不移！

四、提升自己的综合素质，努力成为建设祖国的栋梁

作为一名当代大学生，已经具有一定的科学文化素质，但是我们还必须努力学习更多的知识，把自己提升到一个更高的层次，首先一定要学好专业知识。科学技术的发展日新月异，对大学生来讲，学习是最紧迫的任务，我们应做刻苦学习专业知识的表率，勤奋学习、善于学习，不断增强服务同学的本领，具备服务社会的能力。其次，不仅学习要跟的上，还要积极参与社会实践活动，提高自己的实践能力。我们要把自己在书本上学到的知识运用到实际生活中，学以致用。通过社会实践活动，我们不仅可以获得锻炼和教育，而且能够更好地了解社会，拉近大学生与人民的距离，了解民情，有助于我们更好地服务社会。接着，我们必须养成良好的行为习惯，以党员的高标准来严格要求自己，行为端正，作风严谨，严于律己，树立社会主义荣辱观，不做有损国家和人民利益的事；不自私狭隘，要心胸宽阔，多为他人着想；与他人融洽相处；不骄傲自负，要谦虚向他人学习；思想上要先进，有抱负，不自暴自弃，浑浑噩噩过日子；要有集体意识，关心和爱护集体，做有利于集体团结的事情；最后，坚持锻炼身体，保持自己的身心健康。健康是革命的本钱，只有健康才有保障，才能实现你的人生抱负！

总之，大学生党员是新一代青年，是祖国未来的希望，是国家建设的栋梁，是历代共产党人精神延续的一代，肩负着重要的历史使命。所以我们必须以一个党员的高标准来严格要求自己，把党的光辉历程作为自己不懈奋斗的强大动力，认真履行党员义务，做好自己的工作，从思想、学习、工作、精神各方面不断提升自己，努力成为一名优秀党员，争当时代先锋，不辜负祖国和人民的殷切期望！

[参考文献]

[1] 伍时霖，刘扫尘.当代共产党人的价值观[M].北京：中共中央党校出版社，1996.[2] 周善红，侯海滨.新时期共产党员党性修养[M].北京：中共党史出版社，2004.[3] 陈立思.新世纪中国共产党人的世界观、人生观、价值观[M].北京：中央文献出版社，2001.[4] 金钊.保持共产党员先进性教育读本[M].北京：人民出版社，2004.[5] 傅治平，徐晨光，吴国干.新时期共产党员要树立和更新的15个观念[M].北京：红旗出版社，2004.[6] 王自华，王丽.如何发挥学生党员先锋模范作用[J].政工研究动态，2008（5）：36-37

培训结业典礼致词 篇4

尊敬的各位领导、同事们：

大家好！

今天我们相聚在这里隆重举行2013年管理训练营结业典礼。首先，我谨代表公司对学员们顺利完成学业，学有所获，学有所成表示热烈的祝贺，对各位导师们的悉心教导表示由衷的感谢！

长期以来，公司始终秉持尊重知识、尊重人才、科学合理使用人才的理念，深刻认识到高素质的员工队伍对于提高企业核心竞争力、对企业做强做大的重要意义和突出作用，公司上下牢固坚持“人才资源是第一资源”的理念，建立健全人才培养机制，大力实施人才强企战略。

大家在这三个多月的时间里，确实是学得刻苦，学得努力，学得大有收获；导师们教的认真，教的负责，教的卓有成效；讨论联系实际，总结触动思想。在集团领导的大力支持下，经过大家的共同努力，本次培训学习达到了预期效果，取得了圆满的成功。学习的目的在于运用，学习的最后效果还要到具体的实践中去检验。下面，我想就大家如何在工作中巩固和扩大培训成果，不断成长进步，提两点希望，与大家共勉。

一是加强学习，学以致用。21世纪是学习的世纪。学习可以让我们增强市场的敏锐性，准确把握市场动态；学习可以让我们保持思想上的超前性、工作上的预见性、方法上的针对性和措施上的及时性，/

2从而获得创新的基础和不竭的动力。毛泽东同志说，学习的目的全在于应用。学习不是最终目的，关键还在于应用于具体的工作实践，大家要把这次培训中学到的知识、懂得的道理，积极运用到履行自身职责的具体工作中去，坚持学用结合，开拓创新，不断提高我们的工作效率和水平。

二是要振奋精神，脚踏实地，增强责任感、使命感和紧迫感，发扬主人翁精神。空谈误国，实干兴邦，事业是靠努力拼搏出来的。集团各级领导不乏干事创业的激情，大家对本部门的发展都有想法、有思路，关键在于能否脚踏实地、埋头苦干。大家要立足岗位，肩负起对岗位的责任感，完成自己工作岗位所要求的任务，才能体现自己的价值，在对企业负责的同时，也是对自己负责。在集团这个大家庭里，每个员工都应该以主人的心态来履行职责，认真做好每一项工作，在平凡的岗位上做出不平凡的事情，铸就平凡中的辉煌！

党校培训结业心得 篇5

在中学时代我就参加了学校的党校培训，那是我对那神圣的正当有了初步的了解。中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心，代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。党的最高理想和最终目标是实现共产主义。中国共产党以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想作为自己的行动指南。在社会主义初级阶段领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家而奋斗。为此，我很高心，以为自己懂得了什么是共产党。进入大学后，我积极相当住址靠拢，所以我第一时间向学校递交了入党申请书。我很荣幸参加了福州大学数学与计算机科学/软件学院的第十八期入党积极分子培训。第一届培训课后，我才知道我那时自以为懂得什么是中国共产党的想法是有多么的幼稚。开班仪式就关于如何做好本科生入党积极分子动态培养的工作意见展开谈论。我们的党课开班仪式第一课是由傅茂松老师主讲的。第一课的主题是：认真学习党章，积极向党组织靠拢。这是大学入党积极分子的第一课，也是我人生正最有意义的课程之一。在学习党课的同时，我们也在阅读党章，为的是能更多地认识和了解党，让自己能离党更近一些。接下来的党课第二讲是由陈智勇老师为我们上的。主题为：理想、信念与使命。陈智勇老师说：“人生如屋，理想为柱，没有顶梁柱，屋子就回倒”。同时，老师也告诉我们：“理想的人生需要不懈的追求，不懈追求是报效主国，造福人类的使命，踏雪要科学的理念，正确的方法和博学的才智。同时要坚定信念，提高本领，发挥作用，为实现共产主义作出自己的贡献。”

接下来的第三课是由徐宏志老师主讲的，它的主题为：未入党的们，先做党的人。这看起来是一个简简单单的讲题，但是在徐宏志老师讲课所讲的内容中，我们知道，这看似简单的一句话，做起来还是非常有难度的。通过这一课，我们深刻学习了有关于党性的知识，感悟到了许多曾未思考透彻的问题。例如党性的重要性，党性锻炼，如何忠诚于党和人民等等问题。从中我得到了答案。同时，我也会尽我最大的努力去做到老师所说的，哪怕是越来越靠近也好。由于在上党课的期间，党的十八大在北京人民大会堂神圣召开。所以我们的党课也增加了观看了建党以来关于优秀的共产党员的视频，十八大开幕式及十八大精神宣讲交流会。

此次阶段的党课培训,我们学习了中国共产党的性质,中国共产党的思想,党的最终目标和现阶段任务,共产党员的条件,以实际行动争取早日加入中国共产党.而且每次课后,我们各个小组成员都一起进行了分组讨论,更加正确的树立了

我们的人生价值观与端正了我们的入党动机。让我受益匪浅。

党员培训结业论文 篇6

首先说说我党的组织原则，我当的组织原则是民主集中制。民主集中制是我党的根本原则，是党的组织制度，领导制度和最根本纪律，是党内生活必须遵循的基本准则，是实现决策科学化，民主化不可缺少的制度保证。

民主和集中的思想最早见于马克思和恩格斯时代，马克思和恩格斯领导的共产主义同盟，是第一个共产阶级的国际共产主义组织，并且共同制定了《共产党宣言》，民主和集中为其知道思想。1912月，俄国社会民主工党第一次代表大会，列宁提出了民主集中制。197月，列宁在《加入共产国际的条件》中规定：“各国要遵循民主集中制。”

中国共产党是按照民主集中制的原则建立起来，中共一大召开之际，陈独秀提出：“共产党应是以民主集中制为原则。”这里的集中指的是集中领导，个人服从组织，地区服从中英。1927年党的五大通过的《党章》中，把民主集中制定为党的原则。毛泽东提出“要建立又有集中，又有民主，又有自由，又有统一意志，又有个人心情舒畅，生动活泼的政治局面。”邓小平提出“民主集中制执行得不好，党，国家，社会主义，干部，个人是会变化质的。”江泽民在建党80周年大会上的讲话中提出“贯彻‘三个代表’要求，我们必须坚持民主集中制，建立健全科学的领导体制和工作机制。”十六大中提出“要坚持和健全民主集中制，增强党的活力和团结统一。”十七大指出“要以健全民主集中制为重点加强制度建设。”

民主，指的是党员，党组织的意愿和主张能充分表达，能够发挥其积极性，主动性，创造性。集中指的是党员，党组织，意志，智慧的充分凝聚的行动的一致。党章强调，民主集中制不等于民主加集中。中国国务院10月19日发表的《中国民主政治建议》白皮书中指出“民主是人类政治文明的成果，也是各国人民的普遍要求;各国民主是内部产生的，不是由外部强加的。”

我国的基本政治制度是人民代表大会制，中国共产党领导的多党合作，协商制，民族区域自治制和基层群众自治制。中国的民主是以民主集中制为根本原则和活动方式的民主，民主集中制是中国国家政权的根本组织和领导原则。实行民主集中制，就是要充分发扬民主，集体议事，使人民意愿和要求得到表达。我国的政党制度是中国共产党领导的多党合作，协作制度，其中共有八个参政党。民主与集中二者关系辩证统一，相辅相成，实践中，健全和完善议事和决策机制是贯彻民主集中制。

民主集中制的原则分为六个方面，即服从，选举，领导机关，上级要常听取下级和群众的意见，集体领导和个人分工，禁止个人崇拜。民主集中制原则之服从指的是个人服从组织，少数服从多数，下级服从上级，全局服从中央，而且还要正确处理少数与多数的关系。那么如何正确处理处理少数与多数的关系呢?首先对某一问题做出决定所遵循的原则，有特定性，时效性。其次在实际行动中，无条件服从执行党的决定，是党性的体现。那么又如何处理上级与下级的关系呢?首先最核心的是全党服从党中央，政治上，思想上，组织上与党中央保持一致，其次上级要常听取下级意见。民主集中制原则之选举指的是党的各级领导机关，除他们派出的代表机关和在非党组织中的成员外，都要由选举产生。

民主集中制原则之领导机关指的是党是最高领导机关，是由全国人民代表大会和它产生的中央委员会担任，党的地方各级领导机关，是党的地方各级代表大会和他们产生的委员。民主集中制原则之集体领导与个人分工指的是集体讨论，民主集中，个别酝酿，会议讨论。民主集中制原则之禁止个人崇拜指的是党禁止任何形式的个人崇拜。要保证领导人的活动处于党和人民的监督下，同时维护一切代表党和人民领导人的威信。

民主集中制的意义有其一，保持党的工人阶级先锋队性质的要求，其二，维护党的团结统一，保持党的组织优势，背离民主集中制，党的组织优势丧失，党的执政地位丧失，其三，民主集中制是完成党的使命和各项任务的根本组织保证，其四，保持密切联系群众的优良传统，促进党风廉政建设，其五，有利于调动群众积极性，其六，有利于决策科学化，民主化，必须坚持科学执政，民主执政，依法执政。其七，民主集中制是发展社会主义民主政治的保证。

那么如何在实际中运用民主集中制原则呢?其一，认真学习，提高维护党的民主集中制原则;其二，严格要求，自觉遵守党的纪律;其三，以科学制度保障党内民主发展。党的纪律是各级组织和全体党员必须遵守的准则，当前，当强调“四大纪律”，包括政治纪律，组织纪律，经济工作纪律，群众工作纪律。

我还学习了我党的宗旨，中国共产党是中国工人阶级先锋队，是中华民族的先锋，是中国社会主义事业的领导核心，代表中国先进生产力的发展要求，代表先进文化前进方向，代表中国最广大人民根本利益，党的最高理想和最终目标是共产主义。中国共产党是工人阶级的政党，是工人阶级的先锋队。当前我当面临的四大考验是执政，改革开放，市场经济，外部环境。当前我党面临的四大考验的是精神懈怠，能力不足，脱离群众，消极腐败。

一名合格的共产党员政治形象是对党忠诚，信仰坚定，党群形象是心系群众，牢记宗旨，工作形象是勤奋执着，爱岗敬业，作风形象是不求私利，乐于奉献，人格形象是明辨荣辱，弘扬正气，法制形象是遵纪守法，廉洁自律。

社团骨干培训结业论文 篇7

摘要：本文以攀枝花学院第一届社团骨干培训内容为主体。攀枝花学院由以前的“百团大战”，经过系部老师悉心指导、多届干部不懈努力以及广大会员大力支持，会所机构不断完善，将社团精简到八十六个社团。社团宗旨在提高学生的身体素质和能力，在全校范围内营造一种活跃氛围，促进学校的社团活动的发展，意在为全院同学创造一个良好的校园文化环境。我们同时特在不断完善社团的建设和发展。

关键词：社团发展社团建设管理制度设立品牌

引言：中国高校学生社团是广大在校学生依照共同的兴趣、爱好自发组成的群众性业余学生组织。作为联系学校与学生个人的桥梁和纽带和高校重要的课外教育资源，学生社团开展的丰富多彩，健康向上的各种有益课外活动，以社团文化建设推动校园文化的建设、优化成才环境、提高大学生综合素质等方面发挥了生力军的作用。

一、社团发展的根本在于组织机构与管理制度不断完善

一 管理制度

科学发展，关键在于管理。没有高素质的干部队伍和人才队伍，科学发展就无从谈起。社团一直致力于完善自己的规章制度，在管理方面力争学院领先地位，努力做到实行公平、公正和公开的原则。在用人方面选贤任能、择优劣汰、能上；部门负责制和其他部门统一协助制；社团的干部和会员对社团具有强烈的归属感，以社团为家，以自己是社团的一员为自豪，都在为自己的“家”有更好的发展而努力。

（1）、干部管理

社团要想持久发展就必须不断地注入新鲜血液，不断地吸收新的人才，故社

团每年会根据各个部门的不同需要，在会员中选取有能力、有特长的同学作为会

所干部。社团每届干部选举，都是公正公开、面向全院进行的，经过笔试、面试

层层筛选产生新一届干部。

（2）、会员管理

为了对社团会员进行有效便捷的管理，我认为，将所有会员按年级系别进行

分组，每个年级视其人数的多少决定组数，每一百人一组，每组设有一个大组长，大组长及时传达社团信息及反馈会员近况，做社团与会员间的信息传达人。社团

活动也以组为单位开展，由此形成链条梯队，保证了社团充足的后备力量。社团

每举办一个活动，大组长都会对自己所负责的组进行宣传和通报，以保证每个会

员都能及时、准确、有效的了解社团举办的新活动。

（3）、财务管理

为加强社团管理，防止社团活动中出现不必要的混乱的局面，进一步强化自

我约束机制，结合社团实际情况，经社团管理委员会成员讨论，社团制定了一套

严格的财务管理方案：

A、活动经费来源：

（1）向社团联合会申请。

（2）每学年开学新会员报名费。

（3）由外联部向企业筹集的赞助经费。

B、经费的保管：

活动经费由指导老师保管，由指导老师统一填写财务收支簿。向上级申请到的经

费和外联部筹集到的经费应立即转交指导老师保管，如有差错，追究相关人员责

任。

C、经费的使用：

活动过程中使用的费用要有完整的书面申请，写明用途和数目。由经手人签字并

报理事会批准方可使用。活动结束后如果用有剩余，则上交指导老师，同时上交

购物发票。定期公开财务收支簿，以示公正。

D、财务审核：

由副会长定期或不定期对办公室财务情况进行审核，如发现错误，则追究主要责

任。在学期末由指导老师向社团干部汇报财务工作。

二、社团发展的关键在于树立品牌、积极创新

1、传统活动——保障社团平稳发展

社团自成立以来多次举办大型的活动，久而久之就形成了具有社团风采的传

统活动，且这些传统活动都是同学们平常生活中最为喜爱的活动。比如：爱心家

教、建筑模型大赛、工程测量大赛、民族风等等，这些传统的活动为社团的发展

树立了自己的品牌。这些传统活动的开展为同学们加强交流、增进友谊提供了良

好平台，不仅丰富了攀枝花学院学生们的校园文化生活，更是全面推进素质教育的重要举措。这些传统活动更注重实践与能力，大大弥补了课堂教学在内容和形

式上的种种不足。它比课堂教学更贴近学生，更丰富更灵活，更能适应学生的不

同需要。其次，我们通过这些活动的举办把同学们集中到一起，充分挖掘出潜藏

在学生中的教育资源，促进同学之间的比学赶帮，取补短，互相激励，共同提高。

2、不断创新

不断开创一系列精品活动，旨在全面提高同学们的素质，促进每一个人天赋的开发，培养大家的特长情趣，促进大家的全面发展，促使大家更加社会化，在大学生活中有属于自己的休闲天地。精品活动相对于其他课外活动，内容比较新

颖，容易让人感到新鲜刺激，使人身心得到享受。其次也能帮助学生学会利用闲

暇，培养健康积极的兴趣爱好，丰富精神生活。由于精品活动强调学生自主参与、自愿组合，充分遵从学生的意愿，有利于学生个性的充分发挥。今后，我们将继

续以实际行动为大学舞台艺术文化的全面发展、为探索校园文化的出路不懈努力。

总而言之，一个社团的建设与进步是一个相对漫长的过程，在这个过程中不

能够急功近利，要踏踏实实地一步一个脚印的走好社团发展的每一步。在这个过

程中作为社团骨干要多和其他社团人进行交流学习。我坚信通过我们的努力，攀

大社团的明天会更加美好！

参考文献

[1] 温寒江.课外活动与教育体制改革[M].北京:中国工人出版

社,1992.17-18.[2] 石新明,周雄.论大学生课外科技活动的育人功能[J].思想教育研

公司培训结业典礼讲话 篇8

尊敬的***学院**院长、**书记、各位老师、同志们：大家上午好！春去秋来、时光荏苒，在**学院诸位知名专家、教授的悉心指导下，经过**天驻校强化培训，**公司首批东电高级研修班全体学员圆满完成了所有培训课程，今天顺利结业了。在此，我谨代表公司领导班子向校方表示由衷的感谢，向参加本次培训的**干部职工表示衷心的祝贺。为了保证本次培训圆满成功，**公司领导班子高度重视，精心筹备、挚诚求教，做了大量前期工作，得到了贵校的大力支持与通力配合。贵校**院长、**书记对本次培训极为重视，对学员在校期间的学习、生活上给予了无微照料，各位德高望重、厚德载物的专家、教授在此期间倾囊相授、诲人不倦，使我公司参训学员在培训期间每日如沐春风，激发了更高的求知渴望。通过校方组织的每期考核成绩中可以看出，我公司的参训学员们对所学的知识都有了很好的理解和掌握，大部分学员在本次培训中熟知了理论、提高了技能、习得了真知。由此可见，本次培训成效显著、有目共睹，切实达到了预期目的，真正取得了圆满成功。

今天，进修班的同志们以优异的成绩结业了，回到公司后等待着你们的将是更为重要的使命和更大的责任。你们是**公司首批经过全套专业理论培训，又具有实践操作经验的理论技术复合型人才；是公司未来的全能技术型管理人才梯

队；是公司宝贵的人才资源和不可估量的无形财富；是公司下步做大做强打造一流科技创新型**强企的主力军、智囊团。在此我赠大家十六字“炼藏积精、巩固提高、学以致用、知恩图报”，希望在座的**员工不辱使命，在实现专业素质的全面提升后，迅速成为公司的专业技术骨干。“大浪淘沙，始见真金”，希望大家用所学真知为公司十二五“打造现代**强企”的整体战略目标最终成功实现，尽己所能做出全新的更大贡献！

最后,再次向尊敬的**学院各位领导、专家、教授们致此最诚挚的谢意，感谢你们在此期间对我公司学员的殷切关怀、薪火相传和辛勤教导。我公司愿以此为契机，真诚盼望与贵校达成长期战略合作共识与协议，未来在高管培训、节能环保、供热技术等领域开展更加广泛深入的交流与合作，创就校企联合、强强协作的更新局面，开创**公司与贵校互利共赢，共同发展的更加美好的未来！

青马班培训结业总结 篇9

首先我想说，真的很荣幸，能够参加到我校这次举办的青年马克思高级培训班。在这里，我通过进一步学习马克思主义思想，党的知识和科学发展观等，使自己的思想、认识得到进一步的提升，坚定理想信念、勤奋刻苦学习、培养高尚品德，并使自己能够成为一名真正马克思主义中国化最新理论成果武装的坚定的青年马克思主义者，成长为中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。

青年马克思主义者，是指用马克思主义中国化的最新成果武装的马克思主义者，坚定的跟着党走中国特色社会主义道路的理想信念。并具有较深厚的理论修养和较宽广的视野，密切联系群众，懂得中国国情，自觉根据理论与实际相结合的原则，创造性地开展工作的新一代青年，是我党的坚强的后备队。

不知不觉中，为期一个月之久的青马培训已经临近尾声，回首在青马度过的朝朝暮暮，不知不觉之中发现自己又成长了许多。从老师的讲课中使我明白了以下几点：

1、作为一名学生干部要乐于助人、有责任感、有能力、有修养，同时还要有激情；

2、使我对马克思主义理论有了新的认识，从而更加坚定了我要成为青年马克思主义者的决心；

3、使我从一个全新的角度去学习历史，同时，更明白了要作为一国之君，或者是一个集体当中的领袖一定要多做实事、关注民生、以身

作则、抓住机遇，同时还应当适当作出改革；

4、使我了解到中俄两国之间深厚的友谊，讴歌了中俄两国人民之间的忠贞爱情的同时，使我从中吸取正确的、有价值的爱情观，同时使我更懂得珍爱生命、珍爱爱情；

5、我思想与精神上的得到了一次新的洗礼，学会学习、学会沟通、活出生命的质量，始终坚信心有多大，舞台就有多大，真正得使我的大学生活如歌，使我的青春无悔；

6、使我明白，想要成为人上人，就一定要有思想、有见地、有知识，更重要的是要善于表达，使自己成为一个热爱时代、不断进步的青年；

7、使我更加认清人要看得起自己，即使受到挫折依然坚持、永不言弃，更要厚德载物，自强不息！可以说每一场报告都是一次精神上的洗礼，都使我从中获益匪浅。

而通过素质拓展、小组实践等活动，更是增进了我们团队的友情与联系，更重要的是培养了我们的团结合作精神。真的很感谢我校为我们开展这次青年马克思高级培训班课程，使我们这些来自不同院系的同学有着这样一个认识、沟通、增进感情的平台，使我们的思想、技能都有着大幅度的提高，真心的希望我们的“青年马克思主义者培培训班”能够继续延续，让更多的人体内回到其中的成长与快乐。不久后就会是我们的联欢会了，真的很期待，相信我们这些这批培养的“团学骨干们”会回馈给学校、团委老师一份异样的惊喜！

最后，回顾老师所说的这样一段深深感染我的话：一棵小草也许永远也成为不了一棵参天大树，但却可以成为站得最直的那一棵；一

滴水也许永远也成为不了一片海洋，但却可以成为最纯的那一滴；一颗星也许永远也成为不了太阳、月亮，但却可以成为最亮的那一颗。我坚信，我们“青年马克思主义者培训班”每一位学员都会通过自己的努力，拼搏进取、厚积薄发，成为站得最直的那棵草、最纯的那滴水、最闪亮的那颗星，为辽师再创辉煌！

中级培训结业测试--单选题 篇10

教育技术中级培训结业测试

（二）一、单选题

1、你认为将教育技术运用到自己的教学当中，应该从哪几个维度入手？请从下列选项中选出不正确的维度（3）。

（1）如何将图像、视频以及可供学生使用的教学课件等资源整合到课堂教学中去

（2）如何根据相应的教学目标和学习者特征制定相应的教学策略，激发学生对英语学习的兴趣

（3）如何将教学评价围绕着教师开展，避免学生评价教师教学，体现公正性

（4）如何有效的进行课堂管理，使得课堂活动充分发挥出学生的主体性

2、下面关于发展性教学评价的作用，说法正确的是(4)。（1）预言学生在后继教学过程中成功的可能性

（2）确定学生在后继教学过程中的学习起点

（3）证明学生掌握知识、技能的程度和能力水平

（4）关注学生的全面发展以及学生的个体差异

3、在小组协作学习的过程中，可以采用下列四种教学方法，其中不符合建构主义教学思想的是（4）。

（1）小组成员讨论交流以达成共识，确定小组内的任务

（2）小组成员讨论，达成共识，选择表达的方法和工具（国画/水彩/儿童画/剪纸；画笔/剪刀/电脑）

（3）学生讨论过程中，教师需要及时提供指导，走进学生当中，与学生一起探讨，随时帮助学生解决疑难

（4）教师需要及时给予学生反馈，鼓励学生的创新等良好行为，对于学生的错误认识要给予及时的纠正

4、下列对于教育技术的理解，说法正确的是(4)。（1）教育技术中的“技术”是指无形技术，也就是智能技术

（2）教育技术中的“技术”是指有形技术，如幻灯、投影

（3）教育技术就是信息技术

（4）教育技术是一门综合性的应用学科

5、李老师将教学评价分为了5个维度，如下表所示，很显然每个维度还需要进一步细化，对于下面3个细化指标的维度归类正确的是（4）。指标 权重 得分

1）属于教学要求2）属于教学过程3）属于教学效果

1）属于教学要求2）属于教学过程3）属于教学技能

1）属于教学内容2）属于教学过程3）属于教学技能

1）属于教学要求2）属于教学内容3）属于教学技能

6、设计评价学生指标体系时，王老师提出以下建议，其中不正确的是（4）。（1）指标的设计要和评价目的一致

（2）设计的指标要有可操作性

（3）各个指标之间应该相互独立，不应该相互包含或矛盾

（4）评价标准的描述要一律采用数据描述，不要采用描述性的语句，只有数据才能准确说明问题

7、下列评价中，属于表现性评价的是(3)。

（1）进行单元测试，了解学生对单元知识的掌握情况

（2）进行期末考试，对一个学期的学习情况进行总结

（3）观察学生的课堂行为，了解学生的表达能力

（4）组织知识竞赛，调动学生学习兴趣

8、黄老师组织学生进行分组讨论时，发现有一个小组的学生偏离了讨论话题。黄老师可以使用下列哪种方法让这个小组集中对主题进行讨论？（3）

（1）在全班批评该小组，迫使其进行集中讨论

（2）批评小组长

（3）参与其中，并适当提出问题指导，引向主题

（4）顺其自然

9、下列交流工具或方式中不属于同步讨论的是（3）。

（1）聊天室

（2）电话会议系统

（3）电子邮件

（4）课堂讨论

10、作为现代教师，教师之间经常要进行交流和反思，以下对于交流反思的认识，不正确的是（4）。（1）交流反思法就是通过与其他教师研讨交流来反思自己的教学行为，使自己清楚地意识到隐藏在教学行为背后的教学理念，进而提高自己专业素养的方法

（2）可以邀请其他教师来观摩自己的课堂，课后一起研讨教学中存在的问题，这样的交流反思可以促进教师的快速发展

（3）通过和其他教师的交流可以反观自己的意识与行为，同时取人之长补己之短，在互助合作中进步，在互补共生中成长

（4）交流反思法和个人反省法的目的是一致的，都是为了发现教学中的问题，不过交流反思比较浪费时间

11、电子教案开发工具有很多种，有些开发工具所编辑的电子教案不能用IE直接浏览，下面选项中的哪个工具软件开发的电子教案不能用IE直接浏览？（2）

（1）FrontPage（2）Authorware（3）Dream Weaver（4）PowerPoint

12、教师在制作电子教案时，要将图片数据压缩，您认为应该选用下列哪种工具？(3)

（1）FrontPage（2）Photoshop（3）SmartSaver（4）Word

13、下列关于图片格式的说法中，正确的是（2）。

（1）bmp格式的图像占用空间较小

（2）Jpg格式的图像是经过压缩的（3）tif是图形交换格式

（4）gif格式的图像会丢失图像的像素资料

14、张老师在化学课上想利用多媒体手段来模拟实验，请你帮他分析一下，下列适宜用多媒体手段模拟的试验是（3）

（1）操作过程复杂的实验

（2）反应时间过长的实验

（3）具有一定危险性的实验

（4）不易用肉眼观察的实验

15、李老师用DV机拍下了自己一堂课教学的全过程，现在他计划在教研活动中展示DV机拍摄到的内容，那么下列可以与DV机相连接而配合使用的设备是（4）。

（1）DVD机

（2）录音机

（3）幻灯机

（4）投影仪

16、教学目标的确定是教学前期分析的主要目的，对于教学目标的意义，下面描述中错误的是（2）。（1）教学目标是学生学习的一个导引

（2）教学目标是教师教学的重要参照

（3）教学目标是教学的重点和难点

（4）教学目标是进行教学评价的依据

17、以下关于任务驱动的教学模式中任务设计的说法，不正确的是（2）。

（1）设计的任务要和学生的生活相联系，因为学生的兴趣往往来源于生活，让学生利用计算机解决生活中的问题是他们最感兴趣的内容之一

（2）设计的任务要考虑学生的实际能力，所以需要给出详细的操作步骤，让学生在手把手的操作过程中掌握规范使用信息技术工具的能力

（3）创设任务时要注意渗透道德教育和情感教育，这是信息技术课程和其他学科知识整合的表现之一

（4）设计任务时要注重培养学生的探究能力和学习方法

18、在用PowerPoint制作演示文稿时，要插入图形，并在图形上输入文字，下列操作中正确的是（1）。

（1）单击绘图工具栏上的图形，然后在幻灯片上拖动鼠标，画出大小合适的图形，选中图形后单击右键，选择添加文本，在图形上输入文字

（2）单击插入→图形，在幻灯片上拖动鼠标，画出大小合适的图形，然后在上面输入文字

（3）单击插入→图形，在幻灯片上拖动鼠标，画出大小合适的图形，再单击右键，选择添加文本，在图形上输入文字（4）单击绘图工具栏上的图形，在幻灯片上拖动鼠标，画出大小合适的图形，然后在上面输入文字

19、自从家中配备电脑后，王老师就很少手写教案，一般都是通过各种工具软件设计电子教案，下列有关电子教案的描述中不合理的选项是（4）。

（1）相比手写教案，电子教案更利于存储和共享

（2）相比手写教案，电子教案更利于把抽象的教学内容具体化

（3）相比手写教案，电子教案更利于教师的修改

（4）相比手写教案，电子教案的编写可以节省纸张

20、王老师在过去的教学中都是使用传统方式来制作教案的，自从了解到了电子教案的功能特点之后，也开始使用电子教案来备课了，以下有关电子教案功能特点的说法中，不正确的是（2）。

（1）电子教案可以方便地实现共享，具有较大的开放性

（2）在电子教案中，可以开辟一个供讨论和交流的区域，实现师生、生生之间的交流

（3）电子教案可以实现超文本组织信息，这种方式适用于所有的教学

（4）电子教案具有超媒体组织信息的功能，它可以实现图形、文字、音频、视频的一体化

二、多选题

1、王老师想把制作电子教案过程中下载到电脑的《动物世界》的全套视频（大约30G）长久存储起来，以下哪些存储方式较为合适？（1、3）

（1）用DVD光盘刻录存储

（2）用内存条存储

（3）用电脑硬盘存储

（4）用软盘存储用电脑硬盘存储

（5）用磁带存储

2、下面有关教学设计的说法，哪些是正确的？（2、4)

（1）教学设计主要是指教学前的教案，教案写好了，教学设计的工作就完成了（2）教学设计是一个桥梁，可以帮助教师根据教学实践中的问题选择合适的解决方案，促进教学理论与实践的紧密结合

（3）教学设计有利于发现客观存在的尚不为人知的教学规律

（4）教学设计有利于教学工作的科学化，便于教师进行反思，促进教师的快速成长

（5）对于特别有经验的教师来说，教学设计的用处不是很大

3、你从网上下载了一个关于本课的Flash动画，但复制到另一台电脑后不能播放，可供解决的方案是（2、3）。

（1）重新启动该电脑

（2）安装Flash插件（3）下载Flash播放器并安装

（4）安装Office软件

（5）关掉防火墙

4、教学评价有各种分类，每类教学评价都有其特有的用途和意义，总结性评价的主要用途是（1、4、5）。

（1）证明学生掌握知识、技能的程度和能力水平

（2）为学生的学习制定步调

（3）确定同学们的课前准备程度，选择恰当的教学方法

（4）评定学生的学习成绩

（5）预言学生在后继课程中成功的可能性

5、在对某单元课程进行教学设计的时候，必须综合考虑以下哪些因素？(1、2、3、4)（1）本单元教学内容的特点

（2）老师自身的信息素养

（3）实施教学的课堂环境

（4）学生的学习基础

（5）学生的性别比率

6、根据教学的实践，你认为教育技术可以为教师工作提供哪些支持和帮助？（1、3、4、5）

（1）帮助教师掌握一定的教学方法和技术应用能力，把先进的教育理念贯彻到教育教学过程之中，融入到教学实践活动中去

（2）帮助教师在教学中使用最先进的信息技术和媒体，实现信息技术与课程的整合

（3）帮助教师转变教学观念，使教师自觉从知识的传授者逐步转变为学生学习的引导者和课堂教学的组织者

（4）帮助教师丰富教学内容，拓展教学方法，改革教学模式

（5）促进教师专业化，并使教师在教育专业实践中不断提高自身的从教素质，从而成为一名合格的专业教育工作者

7、教师想将截取的一段视频给学生观看，可以选用用下面的哪些软件？（1、2、3）

（1）绘声绘影

（2）豪杰影霸

（3）Premiere（4）Photoshop

（5）Microsoft Media Player

8、在制作多媒体课件时需要对图像进行编辑，可采用下列软件中的（3、5）。（1）Windows Media Player（2）Windows记事本

（3）ACDSee（4）Windows录音机

（5）Windows画图

9、教学过程由哪几个环节组成（1、3、4）。

（1）教学准备

（2）播放课件

（3）开展教学活动

（4）评价反思

（5）教学支持

10、王老师在网上发现了许多关于自己所要讲授课程的音频和视频资源，以下各选项是视频文件格式的是（1、4、5）。

（1）*．avi（2）*．mpg

（3）*．wma（4）*．swf（5）*．wmv

三、是非题

1、讨论、发现学习、辅导以及协作学习都属于学生主导的教学方法。(错)

2、教学难点和教学重点在一定条件下是相互转化的，其中教学难点与知识的复杂程度以及学生的认知能力有关。(对)

3、课件制作中，如果涉及到图像，且大小需要控制在100～200KB之间，一般使用JPG格式。(对)

4、图像指由外部轮廓线条构成的矢量图，多是由计算机绘制的直线、圆、矩形、曲线、图表等；图形是由扫描仪、摄像机等输入设备捕捉实际的画面产生的数字图像，由像素点阵构成。(错)

5、教学评价的实施过程分为客观评价、档案评价、表现性评价和报告等几个环节。(错)

6、在行动研究的独立模式中，研究动力来自教师自己，专家作为咨询者。(错)

7、评语能从定量的角度，形象地展现学生群体在某个时间的状况或者学生个人在一段时间内的变化。(错)

8、在设计和开发课件时，无论是从网上下载的图片，还是通过扫描、数码相机等仪器或抓屏的方法获得的图片，大多可以直接加以利用。(错)

9、测验是常用的评价工具，在教学过程中教师常插入一定量的测验内容以便在教学实施过程中及时掌握学生的认知水平和学习情况。(对)