培训的含义

2024-07-22

培训的含义（通用8篇）

培训的含义篇1

大家都对听音乐有着非常浓厚的兴趣，但可能对音响硬件本身所了解有限，尤其是在购买音响时，会受到市场上众多品牌促销人员的口若悬河滔滔不绝的讲解及承诺所迷惑，在此提点意见仅供参考。

第一章节、如何选购一套合适自己的有源音箱？

随着人们的生活水平不断提高，音响作为一种艺术和娱乐的结合，也越来越为人们所喜爱，并逐步普及于平常百姓家。不少人都想为自已的电脑添置一套效果好点的有源音响。但是，许多朋友都面临着相同的一个问题,那就是目前市场上的音响品牌实在太多了,听来听去声音大致都一个样，不知道究竟该何从选择，偶在引提供一点意见仅供参考。

首先，一定考虑以下几方面因素：

1、尽量选择大品牌。因为不管从外型、工艺、品质还是从售后服务方面来说，选择大品牌都会比较有保障。比如说麦博、漫步者、惠威等等。这些品牌有自己的研发及大规模生产的工厂，品质较为过关。而目前现在很多销售量较小的新品牌都是采用OEM的形式，成本较高，质量也没保障。

2、侧重于听音乐还是用来看影院。因为两种音箱的要求是不同的，听音乐的音箱要求音质比较柔和，对中高频的要求较高，在这一方面来说，国内有好几个高端品牌做得很不错，当然，也有人会喜欢比较有能量感的音乐，这就得多看看“低音炮”啦。而影院的5.1系统，要求能承受较大的动态，往往要求低频表现气势磅礴。

3、功率匹配，如果您的听音面积较大，尽量买大点功率的，听起来会比较轻松。

其次，如果是想买一对真正的好音箱的话，应该先考虑音质再考虑外观，毕竟音箱不能等同于一件家具。在品牌选择上，我个人的看法是以大品牌音箱为主，以新品牌为辅。毕竟制造音箱的技术还是大品牌生产商比较成熟。

再次，怎么去比较音质呢？这是大多朋友都较为头疼的事。一般试音时，各大品牌都有自己销售专用的一套试音碟，用来试音效果当然一级棒。所以，建议消费者在购买音响时，带上比较懂行的朋友前行参考或带几张自己比较熟悉的碟片，对几个心水品牌同等价位的产品进行比较，再作选择。

为什么我们要做如此详细的了解呢，因为音响和衣服等商品不同，它是一种比较感性的东西。如果有十个人看红色，十个人都会得出相同的一个结论：那是红色。但如果有十个人用同一对音箱听同一首曲子，可能有十种不同的说法。所以，购买音响就需要结合自身实际需要，尽可能去充分了解，再权衡比较，最后才定锤。相信您不一定要花很多的钱就能买到自己喜欢的音响。

我个人也玩了那么多年的硬件，从电脑音箱到家用AV箱，再到花大量的血汗钱去烧书架箱、前后级与胆机……，所以，当你想玩再深点时，你就必须要有足够的专业知识来做基础，接下来就来点专业知识吧。

第二章节、声学的基础知识介绍

1、声音的三要素

声音的三要素是音调、音色和响度。音调与声波的频率有关，两者成对数关系；声波的频幅影响能音色，音色主要由声波的频谱结构及其模拟波形决定；响度主要与声音的振动幅度有关。不同的音源发出同一音符时，其基音相同，但谐波成份及其幅度各异，频谱及波形不同。高保真音响在保证音色的高还原度的同时，适当提升低音，可使声音丰满动听，适当增加语言的中频分量，可以提高语言的清晰度；

音调

人耳对声音音调的感觉主要与声音的频率有关，但不成正比，具有对数关系。事实上，人耳的听觉是复杂的，人对声音音调的感觉还与声音的声压级有关。

音调的高低，也就是我们常说的音准，由声音振动的基频频率决定的，称为“绝对音高”。大家在听音乐会时可以见到，演出开始前，所有的乐手都要校一下音，为的就是使整个乐队的所有乐器都是使用相同的音高标准。

在音乐戏曲等听觉艺术中，人们并不注重频率，却十分看中频率的比值，即音高间的关系，这在音乐中称为音程关系，又称之为“相对音高”。

我们常听人说某人唱歌老跑调，其实就是他对音程关系掌握得不好。

关于音乐的音高与音程的关系，已成为一门专门的学问，称为“律学”。目前，世界各国存在着好几种律制。但最常用的有三种，即十二平均律、五度相声律、纯律。律制不同，音程关系也有很大不同。

关于音乐律制，从皇帝时代就有了标准。《千字文》里有这么一句“闰馀成岁，律吕调阳”，是说律吕始于皇帝，皇帝命其臣伶伦取谷之竹，截以为筒，阴阳各六。六阳管为律，六阴管为吕；六阳管之首为黄钟，六阴管之首为大吕。

人们现在经常用“黄钟大吕”一词去形容音乐、文辞的正大、高妙、庄严，其实这“黄钟”和“大吕”正是我国古代的音乐律制中的音律，这种律制称为三分益损律，即取9寸长内径3分的管子，以其筒音为第一律，称为黄钟；从黄钟开始，缩短它的1/3，称为三分损一，是黄钟的上五度音，为第二律林钟······五度相声律是希腊的比德哥拉斯通过计算求得的，它是以弦长来计算的，其实与中国的三分益损律是一种律制。但五度相声律也有它的不足之处，即不能构成一个完整实用的音阶。

乐音声音是由基音和泛音构成的，称为自然泛音列，人们发现自然泛音列中的1、2、3、5分音（即基音与二次、三次、五次谐波）之间的关系最和谐。事实上，2与3的关系是纯五度，2与5的关系是大三度，1与2的关系是八度。通过这三种音程相加减，可得到其他各律。因为其频率比数简单，声音纯净，所以称之为纯律。但纯律在转调时比较麻烦，不适合乐器的制造与演奏。但最近一些国家又对纯律热心起来，极力主张在无伴奏合唱中使用纯律。据说中世纪一些教堂的唱诗班使用纯律的合唱了的，只可惜我们现在无法听到这种极和谐纯净的合唱了。

十二平均律解决了转调的问题，对乐器的制造与演奏也提供了方便，但它的一些音的和谐性较差，如大六度、三度等等。

学过吉他的朋友在校弦的第5品，但它与第一弦空弦同音高，现在乐器多是以十二平均律来制造的，那麽这种方法校出的音程是十二平均律的；另外还有一种泛音校弦法，即第一弦7品上的泛音与第二弦5品上的泛音同音高，这是一种纯律校弦法，可是吉他的品格是按十二平均律制定的，所以当你弹第二弦5品时，会发现比第一弦空弦的音略高一点，这就是两种律制的区别。

音色

当小提琴与长笛演奏同一音高时，人们也可以区别开这两种乐器的声音，因为这两种声音的音色不同。乐音是由基音与泛音（谐波）组成的，泛音频率比基音频率高，一般我们常提到的是二次谐波、三次谐波与五次谐波。这种泛音列的不同即形成了各种各样的音色。即使是同一件乐器（如小提琴），如果以不同的力度、不同的弓法、指法、不同的着弓位置，也能产生不同的音色。

很多发烧友说音色即声音的颜色，其实声音是没有颜色的，声音的颜色感是个别人的独特感受，不能作为声音的基本特性。一些现代派的作曲家确实在尝试把不同感觉器官的感受协调起来，特别是听觉与视觉的结合，创造出一中包括耳朵、眼睛共同起作用的“整体”艺术作品。俄国现代派运动中的一员，钢琴家斯克里亚宾在他的一部未完成的作品《玄义》中，甚至预计了光、色、味和身体接触来完成这种“礼拜仪式”般的艺术活动。

响度

声波的振幅影响声音的响度。响度指的是声音的强弱，其大小与声强的大小用声压级表示，声压与参考声压之比的对数的20倍称为声压级，单位是分贝（dB），声强增加，响度增大。音量很小时，人耳感觉敏锐，觉得频带窄、高音少、低音量感不足。音量大时，人耳感觉较迟钝，容易引起听觉疲劳，音量适中时，觉得高低音都很丰富。，人耳对不同频率而声压级一样的声音，听觉感受它们的大小也是不同的，所以这就引出了一个“响度”的概念。也就是说人耳对于某些频率集中在1000HZ到4000HZ这个区域，而最敏感的是3000HZ左右的声音。说起来也很有趣，婴儿的哭声大部分就是集中在这一频段附近，大概这也是人类进化的产物，婴儿不需花费太大的力气，就能让父母觉得哭声最响。

人耳对中频的灵敏度最高，而对于高频、低频的敏感程度都会有所下降，一般人们常用20──20000HZ来表示人耳的可感频率范围。事实上，很多人听不到12000HZ以上的频率而且随着年龄的增加，高频感受的上限还要下降很多，也就是很多老人听不到蚊子“嗡嗡”的叫声的缘故。打开电视机的时候，一般都会有一个高频震荡声，大约在12000HZ左右，你可以试试自己能否听到。

人们经过研究和测量，得到一个频响曲线图，100HZ声音，必须要有近40dB声压级，人耳才能听得到，而1000HZ的声音，大于0dB声压级，人耳就能听到。因此，当改变听音的音量时，声音信号中的各频率的响度也就会改变，使人感到音色的变化，所以即使是再好的放音设备，小音量时，也会感到放音频带变窄、声音变弱；相反，即使是一个普通的音响设备，开足音量，也会让人觉得放音频带展宽、声音丰满。所以根据规定，在进行专业的主观音质评价时，建议听音区的放声级在80──85dB。

2、影响音质的主要因素

人耳的听音范围为20Hz—22KHz，声音频率可以划分为三个或五个频段，即高频段（7KHZ以上）、中频段（500HZ-7HZ）、低频段（500HZ以下），中频段还可以再细分为中低频段（500KHZ──2KHZ）和中高频段低（2KHZ-7KHZ）。各频段强度要均匀，过强和过弱都会使音质受到破坏。其中低频是基础，是厚度；中、低音是力度，决定音乐的气势；中、高音是亮度、清晰度；高音是层次、是透明度。中、低频过强时，声音变得浑浊、清晰度差。相反中、低频过弱时，声音则显得单薄、乏力、不丰满。音响设备可能存在的谐波失真，互调失真，谐波失真，会使声音发毛、发尖、发沙、发浑。音源的直射声与近次反射声、多次反射声的综合作用，会使声源停止时，声音不能立即停止，通常用“混响时间”来量度。重放语言及轻音乐时，混响时间宜短；重放古典音乐时，混响时间宜长一些。

下面简要介绍下各频段对音质的影响。

低频

低频成分适中，声音有气魄、厚实、有力、有温暖感，丰富；但低频成分过多，则声音浑浊、沉重，有隆隆声；低频成分少，声音可能比较干净，但单薄无力。

中频

增加中频可是声音有力，活跃、清晰、透亮。但中频过多，则声音的动态出不来、浑浊；低中频过多，声音会变得瓮声瓮气，象小罐声；2─5KHZ的中频过多，声音发硬、刺耳；4─7KHZ中高频多时，会有咝咝声，如人的齿声。缺少中频，音色圆润、柔和，但松散（500─1KHZ），动态出不来，沉重、浑浊（5KHZ）。

高频

对声音的高频成分进行提升，可使声音明亮、清晰、锐利。高频成分过多，声音刺耳、有咝咝声，轮廓过分清楚、呆板、硬、缺少弹性，有弦乐噪声。高频不足，声音圆润、柔和，但枯燥、沉重、浑浊，有遥远感。

人耳在听不同音量的声音时，对不同频段的感受能力也有所不同，因此重放时的音量也很重要，音量小时，声音无力、单薄、动态出不来，无光泽；音量适中时，声音自然、清晰、圆润、柔和、丰满、和谐；音量大时，声音丰满、有力、动态出得来，音量过大时，声音生硬、不柔和。

第三章节、音箱、扬声器、分频器、功放详解

音箱

音箱又称扬声器箱，它是由扬声器、箱体、分频网络等组成以改善音质为目的的扬声器系统。

扬声器振动时，锥体前面的声音信号与锥体后面的声音信号正好反向，如果不把扬声器装在障板上或音箱中的情况下，后面的低频信号会绕到前面来进行自动抵消，使低频的输出效果大大降低。即扬声器在低频段的辐射阻特别低，使低频声的辐射接近于零。这种现象类似于电路中的“断路”，使声压跌落情况称之为“声短路”。由于高频声波的波长较短，难以产生绕射现象，因此声知路现象一般只发生在300HZ以下的低频范围内。提高扬声器在低频段的辐射阻有两种方法：其一是把扬声器装置在密闭式的音箱中，使后面的声波与前面的声波隔离，使两者无法抵消；其二是使后面的声波同相或接近同相，倒相式或迷宫式音箱就是按此原理设计的。

密闭式音箱

这种音箱结构上除了扬声器口外其余部分全部密封，这样扬声器纸盆前后被分隔成两个互不通气的空间，一个是无限大的箱外空间，一个是具有一定容积的密闭的箱内空间。由于箱体内外空间相互隔离，就可以消除声短路及相互间的干扰现象。

由于纸盆后面是一个不大的密闭空间，箱内空气会对纸盆的震动产生一个附加的弹性力，其作用在纸盆上就象一个附加弹簧，使得扬声器的固有频率提高，它具有如下特点：

1、装在密闭箱体内的扬声器共振频率总是大于扬声器原本的共振频率，箱体的体积越大，密闭箱体中的扬声器的共振频率越低，可见越小的密闭式音箱其制作工艺要求越严格（博士音箱以小音箱大功率而著称于世，其复杂的设计、工艺等拥有较高的科技含量，使很多同行没办法模仿）

2、装在密闭箱体内扬声器共振频率与原扬声器的共振频率成正比，因此要获得较低的共振频率对采用的扬声器就有严格的要求，由于折环力小的橡皮边扬声器的共振频率只有三十赫兹甚至十几赫兹，所以采用这种扬声器即使箱体的体积很小也能获得较低的低频重放下限频率，这就是为什么在橡皮边扬声器问世后才使得结构简单的密闭式箱体得以流行的原因。

3、密闭式音箱的有效容积不得小于一个最小值，这个最小值取决于所用扬声器和所限定的下限频率（通常会有一个完整的计算公式，这里就不做详细讲解了）。

4、密闭式音箱的纸盆背后所产生的声波是不加以利用的，为减少箱体内的驻波对于纸盆振动的干扰，一般都在箱体内放置有较重的声阻尼的吸音材料。

倒相式音箱

倒相式音箱结构上除了开有扬声器孔之外，在其前面板上（或后面板上）还有一个附加的出音孔（又称倒相孔）并在出音孔后安装一个导音管（又称倒相管）倒相管内的空气起到与纸盆类似的作用，形成一个附加的声辐射器，通过合理的设计倒相孔的大小，使箱内空气的力顺和倒相孔内的空气质量发生共振而将声波相位反相180度，这样从纸盆后面辐射出来，当音箱的共振频率等于或稍低于扬声器的共振频率时，倒相孔辐射的声波与纸盆前面辐射的声波相叠加，从而加强了低频声的辐射。它对比密闭式音箱有如下特点：

1、在密闭式音箱中纸盆向后辐射的声波被完全吸收，消耗在音箱内部，因而有一半的辐射功率未被利用而浪费掉了，倒相式音箱则完全利用扬声器后面辐射击的声波因而大大提高了低频辐射声压级。也就是说能够在声压级不下降的情况下扩展了低频重放下限频率。倒相式音箱与同体积的密闭式音箱相比低频重放下限频率可下降58%，与装在障板上的扬声器相比可降低70%。

2、密闭式音箱在其共振频率附近时纸盆的振幅最大，故由于倒相孔空气质量的声阻，在共振频率附近时纸盆的振幅却最小（此时音箱的辐射声压依然很高，但主要用于倒相孔辐射）从而使非线性失真也减至最低。

3、倒相式音箱的容积可以比密闭式音箱小，在相同的低频重放下限频率的条件下，倒相式音箱的体积大约为密闭式音箱的60—70%，此外考虑到倒相孔音箱使用的扬声器也不一定要用橡胶折环扬声器，一般的纸盆扬声器也可以使用。

4、但是倒相式音箱的谐振频率以下的低频带的辐射声压级比密闭音箱衰减的快，容易产生低频的“轰轰”声，使声音浑浊，另外结构设计也较为复杂。

扬声器

扬声器也叫喇叭，起着重播声音的作用，以高保真为标准。无论一套音响的放大器或信号源的电声指标多高，如果没有好的扬声器，播放中也很难取得好的效果，目前主要类型有电动式扬声器、静电式扬声器、压电陶瓷式扬声器、电离子扬声器等，其中电动式扬声器是目前使用最广泛的扬声器。它是利用通电导体（音圈）和恒定磁场之间的相互作用力震荡接在音圈一端的膜片而发声的。当音圈通过电流时，音圈在磁场的作用下产生震动，带动振膜振动后使空气随之震动，从而将电流信号转化成声音信号来实现播放。

按照声波辐射方式来分，电动式扬声器又可以分为直射式和直角式两种。直射式电动扬声器的震膜通常是一个锥形纸盆，它直接把声波辐射到周围空气中，它又称为锥型纸盆扬声器，震膜还可以做成半圆型和平板型。此外，还有一种号筒式扬声器，它是由震膜震动通过号筒向周围空间辐射声音的。

扬声器从重放音域上来看，有低音、中音、高音之分。目前高音扬声器实现高保真已不是困难，而低音扬声器实现高保真的低频端输出指标还有一定的困难。

一、低音扬声器

为把重放低频向低端扩展，现代扬声器都力图把其谐波振率设计的尽可能的低，低音扬声器的谐波振率取决下震动系统的质量和弹性，为此设计人员想出了很多办法，如采用泡沫型材料来制造扬声器的折环以加重其动态质量，采用长而清的碳素纤维制成扬声器的纸盆，使纸盆的整体震动性能良好。在扬声器芯的设计上，采用了长方圆和大方磁缸以加大扬声器的功率和降低失真。

平板式低音扬声器的震膜是一块矩型平板，由多个音圈同时震动，使震膜不易产生分割振动，频率曲线好，具有较好的重放音质。

为了实现书架式音箱也可以重放出大口径扬声器一样的低频效果，一种超低音电路和低音管配合的小型低音重放系统已经问世，它采用人为加重低音进行重放的原理，使书架式音箱也能达到落地式音箱的重放水平。

二、中音扬声器

中频扬声器和低频扬声器差不同，它要求音色圆润饱满，清晰自然。为了得到更好的重播效果，设计者采用了许多不同的材料进行尝试，芯片的设计以大磁缸来降低扬声器的失真，振盆材质要求质轻，韧性好。目前的中音扬声器振盆材料有纸盆、防弹盆、复合盆、铝盆等。再加以各品牌的独家密方材料，还有一些纸盆，在纸桨里掺以紫羊毛纤维，对音质有一定的改善作用。

三、高音扬声器

为了得到高频扩散效果及更好的声场定位，高频扬声器的开发技术不断创新，早期的钛膜高音已很少被使用，目前的高频扬声器仍以传统的丝膜球顶高音为主，此种单元音色清晰，通透明亮，具有很好的重播表现。（大致上金属膜高音清脆明亮，较为光辉；软球膜高音自然柔顺，较为耐听）。随着技术的更新，又出现铝带超高音、蘑菇头高音（ELAC的专利产品）、顶置鹦鹉螺高音等等。所有这些单元都有各自的优点，高端产品重放高频都能达很好的高保真效果。

分频器

高质量的放音设备均不是用一只扬声器放音，这是因为放声频带愈宽（40Hz--20KHz）对各项电声指标的要求也愈高。单只扬声器已无法满足这些要求。因此高保真音箱通常不是单只扬声器的音箱（同轴单元音箱除外），而是组合式音箱即采用几只扬声器的组合方式设计的音箱。每只扬声器工作在不同的频率范围划分成几个频带的工作就是靠分频器完成的。

一、具体作用如下：

1、展宽频带，改进频响。例如扬声器在1.5—3KHz内有较大的峰谷，用分频网络可保证1.2KHz以上的信号送往高音扬声器单元，而不送往低音扬声器单元，这样对于扬声器本身的频响要求就没有那么苛刻，而且可以避开扬声器频响上的大峰谷点，使整个音响保持宽而平坦的频率响应。

2、提高效率。即不把高频能量输至不产生高音的扬声器而浪费掉。

3、保持中音和高音扬声器不致被损坏掉。由于人耳对中、高频的声音敏感，而对低频感知薄弱，所以低频表现需要更多的能量，即需要更多的能量来推动低音扬声器。倘若中高频单元输入大幅低频信号，就会使这些单元的振膜产生过度震动从而引起失真甚至引起损坏音圈和膜片。

二、分类情况

1、功率分频器在放大器以后通过高通、带通、低通滤波器把高、中、低音各种成份的功率分别送到相应的扬声器，这种方法简单、成本低而且分频器便于安装在音箱内，使用方便。缺点是分频器要承受原本加到扬声器上的很大的功率和电流，所以要安装较大体积的电感，而造成音箱工作过程中的一定误差，而这误差是难以进行调整的。

2、电子分频器：分频器设置在前极，电压放大器与功率放大器中间，由于其电流小，帮可用小功率的电子有源滤波器实现。信号进入放大器前借助高通、带通、低通滤波器分成三组不同的频段，分给相应频段的放大器，故成本较高；一般只用于特别高质量的放音系统中。这种分频方法的优点是调整容易，能获得较高的电声指标；缺点是整个电路结构复杂，成本高。

三、分频频率的选取

一般对于二分频的网络来说，分频点在800—2000KHz之间；三分频的分频点：第一个分频点：250—1000KHz，第二个分频点：5000KHz附近。当然究竟如何分频还要结合单元及音箱的具体情况。

功放

功放，顾名思义，就是功率放大。它将接收到的音频信号进行处理，然后将功率放大输出。一般来说，功放的分类有以下几种分法：

一、电子管功放与晶体管功放

电子管功放（俗称胆机）是采用定阻抗设计，其失真为偶次谐波失真，（乐器的谐波成分也是偶次谐波）容易被人的听觉所接受，故觉得其音色温暖、耐听、中高频表现较好，但是电子管的寿命较短，也较不稳定，所以只被一小部分有一定音响知识的人所使用。

晶体管功放是采用定电压设计，其失真为奇次谐波失真，与前者比较，会感觉声音没有那么自然，但好处是噪声低，对扬声器的控制力好，低频表现也会好些。

二、甲、乙类功放的区别

甲类设计的功放音质很好，谐波失真低，但发热量大，要制作成大功率功放成本很高。

乙类设计的功放由于严重的交越失真而引起音质恶化，现已很少被采用。

故目前大部分采用甲乙类设计，可有较好的音质和较大的功率，对扬声器的控制力较佳。

三、并式功放与前后级功放

功放一般分为前置放大和功率放大两部分。前置放大的主要作用是：选择音频信号的输入、音量控制、放大输入的音频信号。而功率放大是把前置广大输出的音频信号进行功率放大，以足够的电功率去推动扬声器。

合并式的功放是把前置放大、功率放大两部分组合在一个机箱里，方便使用。

前后级功放是把两部分线路分别装在两个或两个以上的机箱里，需要用信号红连接，制作上更为认真，同时也增加了成本，理论上音效会比合并式功放好，但也不能一概而论。

四、HI—FI纯功放与AV功放

纯功放是指只有立体声两声道输出的功放，其对于纯音乐的表现较好，音色较纯正，中高频较突出。

AV功放指的是多声道输出的功放，以影院要求为标准，各个声道完全独立，表现影院效果较好，能给人一种身临其境的立体感觉。现时的AV功放发展较快，目前以六声道、七声道独立输出为主。

购买AV功放首先要看其

一、是否带AC—

3、DTS或更高级的解码，以及是否符合THX标准等。因为后期推出的技术含量较高的AV功放，往往获得多项认证，带多项解码功能。

二、采用什么芯片。参看各型号对应的说明书。

三、变压器（也叫“牛”），采用方形变压器还是圆形变压器。一台好的功放，变压器一定要好，变压器的设计要求是漏磁小、磁电转换效率高等。而好的变压器一般来说也比较重，这就是为什么很多人在购买功放时要先试试重量，这也有一定的道理。相对来说，环型变压器较不易漏磁，较稳定，但功率较小。方型变压器较易漏磁，但输出功率较大。现时采用环型变压器的器材较多，它们有各自的优缺点，不能说哪种好。

四、输出功率。功放的输出功率又分为以下几种：

（1）、额定输出功率：额定输出功率是指在一定的谐波失真指标内功放输出的最大功率。

（2）、最大输出功率：在功放输入端加入足够大的信号并将音量开至最大，无论失真大小功放所能输出的最大功率。

（3）、音乐输出功率：是指功放输入音乐信号时的输出功率，也就是在输出失真度不超过规定值的条件下，功放对音乐信号的瞬间最大输出功率。

（4）、峰值音乐输出功率：通常是反映在不失真条件下，将功放音量调至最大时，功放所能输出的最大音乐功率。一般来说，峰值音乐输出功率大于音乐输出功率，而音乐输出功率大于额定输出功率。通常峰值音乐输出功率是额定输出功率的5—8倍。

相对来说，功率较大的功放推同样的音箱会比较轻松，低频较有能量感。

五、最新功能。参看各型号相应的说明书。

六、产地。参看各型号说明书。

（三）、音箱和功放的主要匹配关系：

1、功率

音箱的标称功率有额定功率和最大功率之分。额定功率是指扬声器在一定的谐波失真范围内所允许的最大输入功率。最大功率指扬声器在某一瞬间所能承受的最大峰值功率。而厂方的指标往往为：xx—xxxW，这其中就包含了以上两个方面。有些则只标出最大功率，实际使用中不可能经常达到最大功率，故功放额定功率就算小于音箱最大功率也无不可，但为了让功放有一定的功率余量，功放的额定功率也可大于音箱标称功率。要看具体配搭，不可一概而论。

2、阻抗

功放按输出方式分为定阻抗输出与定电压输出两种。

（1）、定阻抗输出多为电子管功放（胆机），电子管功放的输出阻抗应与音箱的标称阻抗相等，即使不相等也不能相差10%。否则会降低输出功率并增加失真。

（2）、晶体管功放或集成电路功放一般都是定电压输出，其主要放大器末级具有深度负反馈，在额定功率范围内即使负载有变化，其输出电压和失真度也变化不大，因此与音箱配接十分方便，即使音箱阻抗比功放的输出阻抗大或小，使用上也影响不大。但是不能过大或过小，过小或短路会造成功放损坏，过大则会造成响度不足。

（四）、影响听音效果的因素：

1、音箱。音箱是一套音响的最主要因素，所有的声音都由音箱来表现，是整套音响的灵魂。这就是为什么消费者选购音响，首先选择好的音箱的原因。

2、功放。功放是整套音响的控制中心，就好比人的心脏。有了一对好的音箱，也得有一台好的功放来推，才能把音色发挥出来。

3、碟片。同样的器材，用正版碟片和盗版碟片放出来的效果绝然不同。另外，如果不是AC—3或DTS灌录的碟片，怎么也放不出真正的5.1声道的效果。

4、碟机。用同等档次的VCD、DVD、CD机来听同一首歌，效果也会不同。VCD和DVD的重点放在图像上，所以出来的音质会相对较差，CD机出来的音色较纯。

5、听音环境。听音环境的不同，听的效果也不同。在一个礼堂里听和在一个小房间里听同样音量的同一首歌，效果不同；在宁静的环境和吵杂的环境听，效果也不同。

6、环境与校声

听音环境是大家最易忽略的问题。器材的性能固然重要，但房间的声学特性也相当关键。在放声时，声波会在室内各物体表面反射、折射、绕射、谐振，并且互相叠加，处理不好就会出现许多的峰峰谷谷和声染色。试想，一套本来频响宽而平坦的发烧器材，在这样的房间里，还能平坦均匀吗?回答是否定的。一些卡拉OK厅，选用了一流的设备，器材搭配也不错，却没有与其相称的效果，就是听音环境不佳使然。解决这一问题可以利用频率均衡器等补偿房间的声学缺陷，但这需要借助专业仪器帮助解决，或者经过长期的尝试和摸索。治本的方法还是设法改善一下房间的声学性能。因此，把准备购买器材的钱，拿出一部分用于改善一下听音环境是聪明之举，得到的是将比全部付之于器材要多。

目前，大部分发烧友还没有专门拥有一间听音室的条件，一般均由会客室、起居室充任。对此，根据听音的需要加以改进是有办法的。

第一，尽量消除驻波。驻波的产生与房间的长宽高比例密切相关，这一比值应当为无理数，最好是黄金分割，即1:0.618。最忌整数比。这个问题可以结合家庭装修解决。家具的摆设也对驻波的形成有重要影响，一般情况下复杂优于简单，忌讳对称放置。

第二，调整混响时间。混响时间过长，声音易于发荡和混乱。家庭欣赏音乐，混响时间控制在0.3—0.8秒为宜。一般房间都偏长，解决的方法是增加软质物体。如地毯、窗帘、软沙发、软质装饰画等。

第三、避免声染色。室内不能放置易引起谐震的东西，如:不牢固的玻璃、金属器具等。另外，要对门窗等容易产生谐振的物件进行加固。

音响系统的摆位，对于音质的影响也是十分重要的。在声学条件不好的房间，听音区不应确定在中央。音箱的放置应与后墙隔出一段距离。为避免地面的反射，低音喇叭下端离地面不少于40mm，高音喇叭最好与耳朵平齐，以减少反射声的干扰。器材的摆位不要幻想毕其功于一役，要不断调整试听，直到满意。

摆位的基本要素如下：

（1）、两只音箱与聆听者之间构成等腰三角形，聆听者就坐在这个等腰三角形的顶端位置，否则将无法听到良好的音场和声像。

（2）、两只音箱之间的距离影响音场的宽度及结像力。距离过小，声场、声像压缩；距离过大，音场、声像虚胖。

（3）、将音箱向内拗影响音色的平衡度及音场的结像力，高音量感会增加。

（4）、音箱与后墙的距离影响音场的深度。将音箱拉离后墙越远，再现音场的深度越佳。

（5）、音箱与后墙和墙角的距离影响低音量感。音箱越接近墙壁和墙角，低音量感就越多；反之则越小。

（6）、聆听者身处不同位置会听到不同的房间谐振，谐振越少时，低音和中音就越清晰。

（7）、书架式音箱脚架高度影响音色平衡度，特别是低音量感，目前Microlabr的半落地箱都可以放在客人家里的机柜上，也可以采用40—60cm高脚架摆放。

（8）、聆听位置的高度对音色的平衡度有影响，一般要求聆听者耳朵与音箱的高音单元大致等高，上下不超过10cm为佳

校声，是利用不针对器材本身的其它手段，使器材发挥最佳性能的过程。主要是避震。音箱与地面的接触最好采用专用支架，并加装校声钉，减少箱体与地面震动的相互传导。实践证明，将CD机安放在一定厚度的大理石上或压上重块，都有明显的靓声效果，其它器材也是一样，将外来的震动加以避免、吸收，有百利而无一害。在器材的制造中，一些厂家已经重视避震问题。有的器材采用了蜂巢式底扳，高档CD机有的重达几十公斤。海外发烧人士十分重视校声之法。曾有人介绍说，用明朝的青砖压在器材上，能够更靓声，用破布包住信号线，会使音色更迷人。这就有故弄悬虚之嫌了。

当然，这节内容上面谈到的大多比较深，它从音箱、扬声器、分频器、功放等各方面进行了深入详解。其实，在多媒体音响类中，还用不到有这么深入的细分，但个人认为这些可以作为参考了解使用。

第四章节、音效评定

（一）、HI—FI立体声：

1、各频段声音的测试指标：

（1）、高音：通透明亮；柔软；延伸感好；

（2）、中音：饱满细腻；圆润清晰；

（3）、低音：有能量感；瞬态反应收发自如，干脆利落；下潜很深；

2、发烧友常用术语解释：

（1）、声音宽：表示频带宽、失真小、线性好、动态范围大，且分布均匀。中、低频能量较突出，混响比例合适，听音感觉音域宽广，丰满舒适。（对箱子好的评价）

（2）、声音窄：欠缺高音和低音，频带窄、域范围狭窄，混响偏短或中频过分突出，高音缺少层次、低音不够丰满。（对箱子不好的评价）

（3）、声音亮：又称为明朗度或明亮度，在整个音域范围内，低、中音适度，高音能量充足，尤其在2—5KHZ频段内有所提升，并有丰富的谐音。同时混响比例合适，瞬态反应好。

（4）、声音过亮：高频能量过度充足，以产生刺耳的感觉。专业工程箱较为显著。

（5）、声音暗：缺少高频及中高频，尤其在5—6KHZ以上有明显衰减，中、高频混响时间短，听音感觉声音暗且无光彩。

（6）、声音软：一种是好的评价，指失真小，阻尼小，低频、中频出得来，混响声适量，低频段频率响应宽，声音松驰，听音感觉柔软舒适。还有一种是差的评价，是指缺少中高音，主题不够突出，没有力度。

（7）、声音硬：缺少低音，中高音偏多，且高音频谐音衰变过短过快，低频混响声短，有明显互调失真，瞬态响应不好，阻尼差。在电声系统或录放音过程中有少许过载现象，会产生声音硬的感觉。

（8）、声音厚：低音和中低音能量充足，混响适度，无失真。听音感觉低音丰满、厚实有力。是对声音一种很好的评价。

（9）、声音薄：低频响应不好，声音平均能量低，低音及中低音能量不足，混响不够。听音感觉缺乏力度且共鸣差。

（10）、声音润：失真小、频响宽而均匀，有一定的响度和亮度，混响声和直达声的比例合适，尤其是中高频混响声量中，听音感觉是声音不干、圆润、有水份。

（11）、声音干涩：听音环境音响条件差，扩散不好，混响时间短，无弹性，不明亮，尤其缺乏中高频混响声，听起来干涸、费力。

（12）、声音清晰：频率响应宽而均匀，中高频较丰富，音色明亮、混响适度。若混响时间长，声级小，噪声大，录音或听音场所的声学特性不佳，都会使声音清晰度降低。

（13）、声音浑浊：低频及中低频混响时间太长或能量过多，直达声比例小，主音不够突出，缺少中高频，明亮度差，谐振失真或互调失真大，瞬态反应不好，听音感觉声音浑浊不清。

（14）、声音闷：缺乏高音和中高音，在3—4KHZ以上有严重衰减，高频混响不足，低频能量过多，特别在150HZ左右，低频线性失真大，瞬态响应不好。

（15）、声音飘：音色不结实，声音焦点虚，混响过大，直达声不够，音接声过多，缺少中音，声能平均声级较小，响度低，清晰度差。

（16）、声音干净：声部之间、乐器之间、语言之间的干扰小，信噪比高，无附加成份，失真小，瞬态反应好，混音适度。

（17）、声音丰满：声音厚实、圆润、功率较大，有一定的响度和亮度，中高频不缺，低频及中频能量充足，声音送得出，混响声充足，失真小，瞬态反应好。

（18）、金属声：中高频某段突出或有谐振峰，频率响应不均匀，失真小，欠阻尼，瞬态响应不好，音质感觉硬，似拌有金属器件杂音。

（19）、亲切感：这是较高的综合评价。要求响度合适，清明度高，自然度好，混响适度，音域宽广，失真小，噪声水平低，好象置身于音响条件好的音乐厅，剧场内直接聆听乐队的演奏一样，听音感觉亲切、自然、身临其境。

（20）、群感：指乐队或某一个声部乐器多但演奏整齐，声音融合有厚度，层次好，气势大，整体感强，有相当的动态范围。

（21）立体感：声音不仅有层次、有方位，并且有空间感、距离感。对立体声来说，能反映出声源在空间的不同位置，使听音者能够准确地判断出每件乐器和各个声部的位置，声音定位清楚，宽度感好，有完整的声像群分布，失真小，动态范围大。

（二）、AV： AV产品的几个测试指标：

（1）、声像定位准确：声音位置与舞台设计、图像位置一致。

（2）、声像连贯：突出移动的过程和声音图像的一致性。

（3）、氛围感：突出现场气氛，有氛围，能感染人。

（4）、声场饱满：表现在声音细节的体现。

（5）、临场感：能让人产生身临其境的感觉。

（6）、解像力：有声音产生的联想。

（7）、低频的控制力：能量感、延伸感及瞬态反应。

（8）、空间感：声场效果及上方音场的表现。

（9）、表现层次

（10）、真实感

这节的内容中，我认为是比较实用的，当然，或许在平时你根本不需要用到这么多词来修饰，但至少你很清楚，好的坏的声音可以用什么样的词来表达。

培训的含义篇2

一、法治观念的产生与发展

法治观念源于古希腊, 是古希腊思想家们关于法律与“哲人”在国家政治运行中的作用的论争的产物。大约在公元前六世纪雅典国家形成初期, 人们便遇到了建立什么样的国家这样一个问题。“务实的罗马人早在公元前五世纪中叶就用行动回答了相同的问题。为了限制执政官的任意权力对人民的侵犯, 罗马人要“拟定各种法律来规定执政官的权力, 任何高悬于人民头上的法律, 都得是他们自己给予执政官的, 这些, 而且只有这些, 才是他可以引用的, 绝不许他们把自己的放肆和任性当法律。”[2]

中世纪的托马斯-阿奎那在神学的一统天下为法学争得一席之地, 他认为立法者 (皇帝) 应当受到自己制定的法律的约束, 按照上帝的判断, 一个君王不能不受法律的指导力量的约束, “应当自愿的、毫不勉强的满足法律的要求。”

近代的自然法学派除了极少数学者外 (例如霍布斯) 都是法治论者。洛克认为不依法治理就等于违反了契约, 这与人民订立契约的目的相反。孟德斯鸠则对古希腊、古罗马史加以研究后得出法治的结论, “没有法治, 国家便将腐化、堕落。”

经过两个世纪的法治启蒙以后, 西方人开始组建自己的法治社会。从18世纪末至19世纪, 西方开始大规模立宪和法制改革运动。1961年各国法学家又在尼日利亚首都讨论法治问题。自此, 法治成为发达国家的共识。冷战结束以后, 法治观念进一步向东方扩展, 成为进步人类的共识。

二、法治的概念

(一) 法治的概念

法治的字面含义为法律的规制、法律的统治。亚里士多德的法治包含两层意思, 普遍守法和良法。启蒙学者讲法治都与权利、自由、平等相关, 但很少明确指出法治含义。

法治的内涵或原则就包括四个方面的内容:法的普遍遵守、良法的实体价值、良法的程序价值和基本制度原则。

1.法律至上

法律至上即法律有至上权威, 它包括法律内部秩序和法律与外部权威的关系两个方面。就法律内部秩序而言, 指宪法至上和法律位阶制度之维护。就法律与外部权威的关系言之, 表现有三:法律高于任何权力、法律高于任何其他规范、法律高于任何个人。

2.良法的实体内容

良法的实体内容指法律必须保障自由、平等、权利等基本人权, 这是法治的根本目的之所在, 是法治的灵魂。

3.良法的程序内容

这包括不溯及既往、法的明确性、公开性、法律的普遍性、不矛盾性、法的安定性等等。

4.维护、体现法治的基本制度

这些制度有: (1) 国家机关分权制衡原则。 (2) 司法独立。 (3) 司法审查。

(二) 法治的三境界

法治是一个历史发展过程和社会过程。由初级状态到高级境界, 由低层次到高层次, 达到法治的理想境界:

第一境界最起码的要求是有形式法治, 做到有法可依、依法办事, 即国家有基本的法律和法律制度, 作为维护社会治安秩序、政治经济秩序和生活秩序的凭借, 保障社会的稳定。

第二境界是国家权力与社会主体权利的关系达到平衡调节。一方面, 对国家权力有分权制衡的机制, 是权力受到法律的制约, 做到依法行政, 依法司法, 司法独立, 法律面前人人平等;另一方面, 公民的权利有法律的保障, 权利受到侵害后有法律救济。

第三境界是法治上升为宪政。法制能体现实质正义和程序正义, 国家立法权受到宪法限制, 以维护人权与公民权利和自由, 实现人的价值和尊严, 作为实行法治的最高准则和目标。

三、相关概念的比较

为了对法治有一个彻底、明确的认识, 便有必要对与法治相关的概念加以比较, 澄清它们之间的区别。

(一) 法治与法制

我个人认为, 法治与法制存在着以下区别:首先, 法制是法律制度, 是法治的基础, 但是有法制并不一定有法治;法制强调的是实存的规范、秩序;法治则是对法制的价值要求。其次, 法治与法制的主体不同。法制的主体主要是国家权力机关或权力者;法治的主体则是人民和经人民民主选举产生或授权的国家机构。因此, 一个国家有法制, 并不一定意味着实行了民主的法治, 可能还只是专制下的法制。

(二) 法治与德治

1.孔孟的德治观:以道德约束统治权力

德治是中国先秦时期儒家孔丘、孟轲所主张的治国方略。其主导思想是, 要求执政者实行德政、仁政, 以道德约束统治者的权力, 规范掌权者的行为。

总的来说, 孔孟德治着眼点在于抑制王权, 保民惠民;比之法家法治的严刑峻法、以力服人, 矛头主要是对付臣民, 儒家的统治策略要开明的多。而且孔孟主张德治, 并不完全排斥法制。孟子说:“徒善不足以为政, 徒法不能以自行。”

2.法治下的德政

在当代中国, 鉴于权力腐败、社会腐败日甚, 以德治国的口号应运而生。但如何正确的理解和阐释这一古代儒家的治国方略及其与现代德治的区别和与法治的关系, 是十分重要的。我们应当主要继承先秦儒家的德治思想, 把锋芒和重点放在“为政以德”的原则上, 以道德义务约束执政者。“正己然后正人”, “治国必先治吏”, 只有领导者树立了道德权威, 才能影响和带动全社会的文明教化。

应当指出, 道德不只是个人内在修养的自律, 而必定会外化为社会行为, 因而要受社会道德舆论和法治的制约。道德要真正起到作用, 有赖于道德规范的法制化。德与法必须结合, 法是维护社会秩序的保障。

四、总结

通过以上的分析我们对法治有了一个较为清晰的认识。法治的核心是对权力的制约以及对权利的保障, 在全社会树立起法律的至上权威, 依法行政, 依法司法, 制约权力, 保障社会主体的权利, 维护人民的尊严和价值。在对法治有了较为明确的认识之后, 我们才可以对如何构建法治这一实践性问题有明确的努力方向。

摘要：法治意味着在全社会树立起法律的至上权威, 依法行政, 依法司法, 制约权力, 保障社会主体的权利, 维护人民的尊严和价值。明确了法治的概念, 我们才能对如何构建法治有更好地认识。

关键词：法治,权力,权利

参考文献

[1]列宁, 列宁全集 (第4卷) [M].北京:人民出版社, 1995:26.

爱情的多种含义篇3

当小蓉与安生一起手牵着手，甜蜜的出现在我们的面前时，我是瞪大了眼，一时之间竟然无法反应过来。

只要是小蓉的死党就会知道，在小蓉那么多的追求者中，安生一直以来都被素有冷美人之称的小蓉列在黑名单里面，即使安生对她呵护备至、体贴入微，且每时每刻都能保证呼之即来挥之即去。

面对我们大家疑惑的眼神，小蓉倒是大大方方的对我们说：“多亏了那一场暴雨，要不我还不知几时才能尘埃落定呢。”

大暴雨？区区一场暴雨就能让你这个十头牛都拉不回头的冷美人接受安生的求爱？

这你们就有所不知了，当时下大暴雨的时候，雷电交加，到处都是杀气腾腾的响雷。那个场面我是狼狈到了极点，全身湿得都能拧下半桶水了，就像一只落汤鸡一样冷得发抖啊。

当然最可狠的不是这些，最可狠的是在我打电话叫陈亮给我送把伞的时候，他竟然说大雨很快就会停了，要我找个地方先避避，他说他正在陪一个客户谈生意。我不解气，又给住在附近的孙辉打了电话，叫他马上送伞过来。你们知道孙辉那个臭小子怎么说？他说雷太大了，他从小就怕雷怕得要躲在被窝里面。同样的，他也是要我先避下雨等着雨停。

就在我想咒骂老天爷时，安生又主动来电话了，他一听到我正在外面被大雨困着，他二话没说就冒雨赶过来了。从这件事上，谁都能看出只有安生才是真正紧张我的。安生当时正好约了一个台商要去看他们公司的楼盘的。为了此事，安生差点被他的经理开除了。你们说我能不选择安生吗？这才叫做患难见真情！

我们大家都认准你会接受陈亮呢，因为你对他的态度最好的了。我接着说。

是的，我自己当时也认为早晚会选择陈亮的，因为他长得最漂亮，又最幽默最会讨人喜欢。呵，真的得好好感谢这场暴雨，要是没有这场暴风雨，我怎么会选择安生呢？安生才是最好最适合我的，这一点现在也已得到证实了。

呵，一场大雨决定了一场爱情，人生的很多选择，总是事出有因，比如爱情。

不过后来听说那个台商刚好是小蓉的姑父，也因为小蓉的原因，台商同意在那个新开发的楼盘上投资一笔数目不菲的资金。为此，安生被公司提升为业务经理。

呵，一场暴雨不仅仅带来了爱情，还带来了出乎意料的结局。

饭桌上的爱情

下班了，她拖着疲惫不堪的身体回家，她想他一下班了又是在外面吃了快餐后就去学校上课了。这日子真是不咸不淡，两个人的生活像一潭死水一样快要让她窒息了。她想得找个时间和这个傻瓜好好的谈一下，谈谈是否感情出了问题了，他们好久没一起去饭馆共进晚餐了，这可能与两个人的工作时间不一致有关。

她想去美术馆看画展，他说没时间；她想去看《孔雀》这部电影，他说等有时间在网上下载给她看；她说她想去楼下那间发廊做一个新的发型，他说发型换来换去还不都是一个人。

难道真的如科学家所说的，两个人的爱情寿命只有短短的18个月？爱或许真的是有期限的。她想他们可能真的快走到死胡同了，18个月的爱情期限一过，就回归到最原始的状态，没有激情，爱的化学作用挥发完了。

她叹了口气，准备要去拿电饭锅做晚饭。在经过饭桌的时候，她却坐了下来，因为她意外的发现了，饭桌上已经摆着刚炒好不久，尚还有些余热的几盘菜肴。哇，一看，全是她最爱吃的菜肴，有竹笋，有波菜，有红烧排骨，还有煮好的饭。呵，难得他下班了还回来做饭给她吃，做完饭都没时间吃他就得赶去学校了。她想他真是傻瓜一个。

她吃得很快，可能是肚子太饿了，也可能是菜太合她的胃口了，她没几下子就把饭桌上的菜扫得一干二净，等吃完了才发现忘记了给他留一盘菜。

她菜足饭饱了，心情一好就想把饭桌上的空盘子收拾一下。收到最后，她停了下来，因为她看到一只菜盘子下面垫着一张旧报纸，报纸上用红水笔写着以下这些字：

猪头，有没有先喝汤再吃饭？你就要考试了，记得看下书，碗留着我回来再洗，汤还是煲得不够火候，可能不是那么好喝，就请你见谅。青菜炒得应该过得去，你多吃点。在做饭时实在饿，吃完了你的零食，实在对不起。饭要是冷了，就少吃点多吃菜和喝多点汤，不用怕肥，傻瓜一样收货的。

看到这里，她的眼睛开始湿了起来，她想起每次出门他都会背她下楼梯，从8楼走到一楼；当她心情不好时，即使是她的错，他也得向她赔不是；反正她哭就是他的错，他得把屁股对着她的巴掌给她打……她想等他回来了就告诉他，他们的第二个18个月爱情又即将开始了。

英文名字的含义篇4

我虽然也曾学过英文，听教过我的老师说，在中学时代，我的英语还是很优秀的。不过，随着时间的推移，我学的这

门进口语言没有发挥作用的用武之地，因此，到现在也就忘得差不多了。有一次跟几个哥们喝酒聊天，不知怎么就聊到取洋名字的问题，我有一个精通英语的哥们说，其实，洋人的名字是很土的。他还举例进行了阐述。

大家都以为有一个英文名字很cool，像小沈阳的英文名字叫iaoshenyang。

你一定觉得叫“爱迪生（edison）”很洋气吧，不过，edison的意思是“亚当的儿子”，edi是“亚当（adam）”的简写，son是儿子。这得让养大你的老爸多伤心！那就叫“泰勒”吧，这名字大气，听上去不是个大演员就是个大导演，绝对国际级的，可是，“泰勒(taylor)”却是“裁逢”的意思。再换个名字叫“韦伯斯特（webster）”吧，听上去绝对有文化感，不是有个韦伯斯特大字典吗，结果又上当了，哎，这名字的意思原来是“编织匠”，就是古时候编筐编篓的那种人，web不是蜘蛛网吗，古人拿它当编织用，现在人拿它当互联网。！(这个名字同时证明(来源：好范文 http:///）了字母w有“重复动作”的意思)。再换个名字吧，叫“培根（bacon）”，听上去像个哲学家，结果是“烤肉”，一不小心就被人吃掉了……讲个冷笑话，大家凉快一下。再换个名字吧，叫“拉姆斯菲尔德（rumsfeld）”，与美国前国防部长同名，这回军权在握，牛吧！结果这个名字是“酒厂”的意思，rums是一种酒，feld同field，是一个场地，国防部长原来是造酒的出身，这回可倒好，连吃带喝都有了。还不死心，再换个名字吧，叫“贝克（baker）”，与美国前国务卿同名，结果是“面包烘拷匠”(汉语里“面包”可有点贬义)。再换个名字，叫“阿道夫（adolph）”，结果是“狼”的意思；叫“波特（porte）”，结果变成了“挑夫”；“史密斯（smith）”是“铁匠”的意思；“爱德华（edward）”是“财主”的意思；“库克（ｃook）”是“厨子”的意思；“彼得（ｐeter）”是“石头”的意思；“南希（nan-cy）”是“保姆”的意思；“卡尔（carl）”是“乡下人”的意思；“卡特（carter）”是“马车夫”的意思；最可气的是“约克（york）”是“养猪的人”的意思；还有“卡尔文（kalvin）”，是“秃头”的意思；“克劳德（claude）”是“瘸子”的意思；“克鲁克（crook）”是“骗子”的意思；“保罗（paul）”是“小矮子”的意思；还有“汉密尔顿（hamilton）”，是“山村”的意思；即使叫“福尔摩斯（holmes）”也只是“河边的田地”的意思；“克林顿（clinton）”也只是“附近的村庄”的意思。

最要小心的是“杰克（jack）”和“珍妮（jenny）”，前者是“公驴”，后者是“母驴”；如果不小心起了个“杰克逊（jack-son）”，就更倒霉，因为它是“公驴的儿子”，不小心给别人做了儿子，而且还是驴的儿子（要是让你老爸知道这件事，不宰了你才怪）。……呵呵，开个玩笑，不过这起洋名字可真的要注意啊。

笑过之后，想过没有，洋人的名字为什么都这么土这么俗？

其实细想起来，要是倒退几千年，这些名字其实一点都不土，不仅不土，而且都是好得不得了的大喜事，让人梦寐以求。你想啊，几千年前是什么社会，是温饱都解决不了的原始的农业社会，那个时候没有电脑互联网，吃饱穿暖可是古人类的头等大事，要是谁家能解决温饱问题，还能拥有一头驴，就相当于现在谁家有一辆奔驰宝马，当然就愿意用公驴母驴的名字来给孩子命名了。那个时候谁家要是开个“面包房、洗衣店、铁匠铺、裁缝铺”什么的，就算成功企业家了，当然愿意用这些东西来起名字。那个时候谁家要是不仅能吃饱穿暖，还能养一大群肉肥味美的猪，那简直就是上市公司了，当然愿意十分炫耀地把自己称做“养猪的人（york）”了，估计这意思跟今天的“董事长”也差不多。

含义深刻的句子篇5

1、人在最悲痛、最恐慌的时候，并没有眼泪，眼泪永远都是流在故事的结尾，流在一切结束的时候！

2、寂寞的人总是会用心的记住他生命中出现过的每一个人，于是我总是意犹未尽地想起你在每个星光陨落的晚上一遍一遍数我的。

3、每个人都是一个国王，在自己的世界里纵横跋扈，你不要听我的，但你也不要让我听你的。

4、从蛹破茧而出的瞬间，是撕掉一层皮的痛苦彻心彻肺很多蝴蝶都是在破茧而出的那一刻被痛得死掉了。

5、记住该记住的，忘记该忘记的。改变能改变的，接受不能改变的6、男人的爱是俯视而生，而女人的爱是仰视而生。如果爱情像座山，那么男人越往上走可以俯视的女人就越多，而女人越往上走可以仰视的男人就越少。

7、如果敌人让你生气，那说明你还没有胜他的把握；如果朋友让你生气，那说明你仍然在意他的友情。

8、一个人总要走陌生的路，看陌生的风景，听陌生的歌，然后在某个不经意的瞬间，你会发现，原本是费尽心机想要忘记的事情真的就那么忘记了。

9、我不觉得人的心智成熟是越来越宽容涵盖，什么都可以接受。相反，我觉得那应该是一个逐渐剔除的过程，知道自己最重要的是什么，知道不重要的东西是什么。而后，做一个纯简的人。

10、不是每一次努力都会有收获，但是，每一次收获都必须努力，这是一个不公平的不可逆转的命题。

11、一个人一生可以爱上很多的人，等你获得真正属于你的幸福之后，你就会明白一起的伤痛其实是一种财富，它让你学会更好地去把握和珍惜你爱的人。

12、人生短短几十年，不要给自己留下了什么遗憾，想笑就笑，想哭就哭，该爱的时候就去爱，无谓压抑自己

13、我们一直在寻觅，寻觅，那个我们都有的结局。

14、当你的心真的在痛，眼泪快要流下来的时候，那就赶快抬头看看，这片曾经属于我们的天空；当天依旧是那么的广阔，云依旧那么的潇洒，那就不应该哭，因为我的离去，并没有带走你的世界。

15、请一定要有自信。你就是一道风景，没必要在别人风景里面仰视。

16、我爱你不是因为你是谁，而是我在你面前可以是谁。

17、当幻想和现实面对时，总是很痛苦的。要么你被痛苦击倒，要么你把痛苦踩在脚下。

18、幸福，不是长生不老，不是大鱼大肉，不是权倾朝野。幸福是每一个微小的生活愿望达成。当你想吃的时候有得吃，想被爱的时候有人来爱你。

19、我们每个人都生活在各自的过去中，人们会用一分钟的时间去认识一个人，用一小时的时间去喜欢一个人，再用一天的时间去爱上一个人，到最后呢，却要用一辈子的时间去忘记一个

20、时间没有等我，是你忘了带我走，我左手过目不忘的的萤火，右手里是十年一个漫长的打坐。

21、在成长，在这件事里成了另一个自己。

22、伤口就像我一样，是个倔强的孩子，不肯愈合，因为内心是温暖潮湿的地方，适合任何东西生长。

23、成熟不是人的心变老，是泪在打转还能微笑。

24、要理想不要幻想，要激情不要矫情，凡事知足常乐。

25、爱情，要么让人成熟，要么让人堕落。

26、收拾起心情，继续走吧，错过花，你将收获雨，错过这一个，你才会遇到下一个。

27、后悔是一种耗费精神的情绪，后悔是比损失更大的损失，比错误更大的错误，所以不要后悔。

28、原来和文字沾上边的孩子从来都是不快乐的，他们的快乐象贪玩的小孩，游荡到天光，游荡到天光却还不肯回来。

29、爱情是灯，友情是影子，当灯灭了，你会发现你的周围都是影子。朋友，是在最后可以给你力量的人。

30、那些以前说着永不分离的人，早已经散落在天涯了。

31、年轻的时候会想要谈很多次恋爱，但是随着年龄的增长，终于领悟到爱一个人，就算用一辈子的时间，还是会嫌不够。慢慢地去了解这个人，体谅这个人，直到爱上为止，是需要有非常

32、举得起放得下的叫举重，举得起放不下的叫负重。可惜，大多数人的爱情，都是负重的。

33、一生至少该有一次，为了某个人而忘了自己，不求有结果，不求同行，不求曾经拥有，甚至不求你爱我。只求在我最美的年华里，遇到你。

34、牵着我的手，闭着眼睛走你也不会迷路。

35、记忆想是倒在掌心的水，不论你摊开还是紧握，终究还是会从指缝中一滴一滴流淌干净。

36、一个人身边的位置只有那麽多，你能给的也只有那麽多，在这个狭小的圈子里，有些人要进来，就有一些人不得不离开。

37、你永远也看不到我最寂寞时候的样子，因为只有你不在我身边的时候，我才最寂寞。

38、过去的一页，能不翻就不要翻，翻落了灰尘会迷了双眼。

39、离开我就别安慰我，要知道每一次缝补也会遭遇穿刺的痛。

40、快乐要有悲伤作陪，雨过应该就有天晴。如果雨后还是雨，如果忧伤之后还是忧伤。请让我们从容面对之后的离别。微笑地去寻找一个不可能出现的你！

41、好的爱情是你通过一个人看到整个世界，坏的爱情是你为了一个人舍弃世界。

42、人是可以快乐地生活的，只是我们自己选择了复杂，选择了叹息！

43、你笑一次，我就可以高兴好几天；可看你哭一次，我就难过了好几年。

44、假如有一天我们不在一起了，也要像在一起一样。

45、当明天变成了今天成为了昨天，最后成为记忆里不再重要的某一天，我们突然发现自己在不知不觉中已被时间推着向前走，这不是静止火车里，与相邻列车交错时，仿佛自己在前进的错觉，而是我们真实的46、躲在某一时间，想念一段时光的掌纹；躲在某一地点，想念一个站在来路也站在去路的，让我牵挂的人。

47、有谁不曾为那暗恋而痛苦？我们总以为那份痴情很重，很重，是世上最重的重量。有一天，暮然回首，我们才发现，它一直都是很轻，很轻的。我们以为爱的很深，很深，来日岁月，会让你知道，它不过很浅，很浅。最深和最重的爱，必须和时日一起成长。

48、人。

49、宽大的胸襟才行。

50、我喜欢并习惯了对变化的东西保持着距离，这样才会知道什么是最不会被时间抛弃的准则。比如爱一个人，充满变数，我于是后退一步，静静的看着，直到看见真诚的感情。

责任的含义篇6

设计人：闫香

【活动目的】

1、感受到“责任”的美丽，燃起心中的“责任”梦想，理解“责任”的深刻含义就是扮演好自己应该扮演的角色；做主人，敢担当。

2、从生活实际出发，勇于承担起属于自己的每份“责任”。

【活动重点】通过活动理解责任的深刻含义，并在生活中勇于承担自己的责任。

【活动过程】

一、交流导入：“责任”初体验

活动一：回顾典型人物的事例，体会责任的含义。

案例一：《真正的财富》

弗兰克 20世纪初的一位美国意大利移民曾为人类精神历史写下灿烂光辉的一笔。他叫弗兰克，经过艰苦的积蓄开办了一家小银行。但一次银行遭抢劫导致了他不平凡的经历。他破了产，储户失去了存款。当他带着一个妻子和四个儿女从头开始的时候，他决定偿还那笔天文数字般的存款。所有的人都劝他：“你为什么要这样做呢？这件事你是没有责任的。”但他回答：“是的，在法律上也许我没有责任，但在道义上，我有责任，我应该还钱。” 偿还的代价是三十年的艰苦生活，寄出最后一笔“债务”时，他轻叹：“现在我终于无债一身轻了。”他用一生的辛酸和汗水完成了他的责任，而给世界留下了一笔真正的财富。

案例二：《历经80年的责任》

武汉市鄱阳街有一座建于1917年的6层楼房，该楼的设计者是英国的一家建筑设计事务所。20世纪末，也即那座叫做“景明大楼”的楼宇在漫漫岁月中度过了80个春秋后的某一天，它的设计者远隔万里，给这一大楼的业主寄来一份函件。函件告知：景明大楼为本事务所在1917年所设计，设计年限为80年，现已超期服役，敬请业主注意。80年前盖的楼房，不要说设计者，连当年施工的人，也不会有一个在世了吧？然而，至今竟然还有人为它的安危操心！操这份心的，竟然是它的最初设计者，一个异国的建筑设计事务所！

案例三：

1920年，有个12岁的美国小男孩和他的伙伴正踢足球时，不小心小男孩将足球踢到了邻居的窗户上，将一块玻璃打碎了。一位老人立即从屋里跑出来，勃然大怒，大声责问是

谁干的？伙伴们纷纷逃跑了，小男孩却走到老人跟前，低着头向老人认错，并请求老人宽恕。然而老人却十分的固执，小男孩委屈的哭了。最后，老人同意小男孩回家拿钱赔偿。

回到家中，闯了祸的小男孩怯生生的将事情的经过告诉了父亲。父亲并没有因为其年龄还小而开恩，却是板着脸沉思着一言不发，坐在一旁的母亲总是为儿子说情，开导父亲。不知过了多久，父亲才冷冰冰的说道：“家里虽然有钱，但是祸是他闯的，就应该由他对自己的过失行为负责”。停了一下，父亲还是掏出了钱，严肃的对小男孩儿说：“这15美元我暂时借给你赔人家，不过，你必须想办法还给我。”小男孩从父亲手中接过钱，飞快的跑去赔给老人。在当时，15美元是笔不小的数目，足足可以买125只生蛋的母鸡！

从此，小男孩一边刻苦的读书，一边用空闲时间打工挣钱来还给父亲。由于人小，不能干重活，他就到餐馆帮别人洗盘子刷碗，有时还捡捡破烂。经过半年的努力，终于挣够了15美元这一“天文数字”，并自豪的交还给了他的父亲。父亲欣然的拍着他的肩膀说：“一个能为自己过失行为负责的人，将来一定会有出息的。”

许多年以后，这位男孩成为美利坚合众国的总统，他就是里根。后来，他在回忆往事时深有感触的说：“那一次闯祸之后，使我懂得了什么是责任。”

案例四：《最后一分钟》

一名公交车司机行车途中突发心脏病，在生命的最后一分钟里，做了三件事：——把车缓缓地停在马路边，并用生命的最后力气拉下了手动刹车闸；

——把车门打开，让乘客安全地下了车；

——将发动机熄火，确保了车和乘客、行人的安全。

他做完了这三件事，安详地趴在方向盘上停止了呼吸。这名司机叫黄志全，所有的大连人都记住了他的名字。

问题设计：上述人物有哪些可贵的品质值得我们学习？

想一想：责任是什么？

二、责任的具体内涵：

活动二：对自己负责。

(一)问卷调查：你是一个负责任的人吗？

1、早上闹钟准时闹醒你，你常常能马上起床。是否

2、自己的衣服自己洗，不麻烦别人。是否

3、放假期间，作业常常拖到最后几天才潦草完事。是否

4、因为沉迷电视或游戏，常常打乱自己的学习计划。是否

5、做眼保健操时，每个动作我都一丝不苟地做，决不偷懒。是否

6、医生建议你多做运动，你往往坚持几天就停下来。是否

7、我从不抄别人的作业，自己独立思考，认真完成。是否

问卷后反思：

1、你哪几项做的比较好？

2、你觉得你最需要加强的是哪几项，你打算怎么做？

（二）小组内讨论交流：（正反两方面）

1、什么样的行为是对自己负责的行为？

2、什么样的行为是对自己不负责的做法？

结论：责任就是分内应做的事，责任感就是要自觉地把分内的事做好的心情。活动三：对班级负责

访谈：3名对班级负责的同学

（1）作为班长，在班上要管理日常的学习、纪律、卫生等各种工作，我从来没听你抱怨过，为什么？

（2）作为课代表，你能及时收交作业，做好老师的助手。请你谈谈对课代表工作的认识。

（3）作为我们班的主人之一，你认为我们应该承担哪些责任？

讨论：在我们班级中，你觉得哪些言行是对班级负责的，有哪些言行是对班级不负责任的表现？

结论：看来微不足道的小事，却能体现出一个人那份可贵的责任心，折射出一个人闪光的心灵！让我们从点滴做起，每个人都对班级负责，相信我们班定会成为一个团结胜利的集体。

活动四：对社会负责

社会远比校园复杂得多，列举不负责任的社会现象，说明不负责任对社会的危害。

1、反面事例：

（1）水是我们生命、生活的源泉，但现在的水资源却遭受着严重的污染。

（2）最近一段时间，煤矿事故可以说层出不穷，原因是什么？

（3）黑心棉、劣质奶粉、红心鸭蛋、有毒文具等等

2、正面事例：

播放视频：感动中国人物事例

当然，生活中更有许多负责任的人和事。是否有让你感动的很负责任的故事，请你说一说。

这样一对比，看得出，大家都喜欢负责任的人，因为和他们打交道、相处，你舒服、放心。其实对别人负责，对你自己也有好处。

结论：责任在社会生活中无处不在，拥有它，生活和谐；缺少它，将寸步难行。活动五：学生演讲

现在让我们同学的代表，发表演讲传达我们的心声。

《青春，我承担责任》演讲稿

青春，一个多么美好而又令人神圣的字眼。有的人对自己的青春毫不负责，白白蹉跎了岁月，葬送了自己的前程；而有的人则对自己的青春负责，忙碌于学习的他们，其实是在为自己的未来铺路。这就是对自己的一种交代，对父母的一种报恩，对青春的一种责任。中学生的我们，正是处在青春期，因此我们有很多想法，我们不再想依赖父母，不再想依赖老师，同时，我们也开始主张“个性”。这时的我们以为自己长大了，懂事了，其实并不是的。在我们面前是一条漫长、艰苦、未知却充满希望充满理想的路。而我们在坐的每个人，不都在为这条路奋斗，努力中吗？不都为了使得这条路更顺利.更平坦吗？我们每做一次选择，【活动总结】

泊松分布参数的含义篇7

Poisson从二项分布的极限得到了这个日后以他为名的概率分布。但是泊松分布参数的含义, 却不确定。本文以常见电话问题为背景, 对泊松分布进行推导并得出结论。

二、泊松分布的推导

将所有的人进行编号, 设第k (k=1, 2, ……) 个人在1小时内, 至多给我打一次电话, 令

设第k个人在1小时内打电话概率为Pk, 则Xk分布律为:%%%

则1小时内, 没接到电话概率为%%%%

得X, Xk (k=1, 2, ……) 服从 (0-1) 分布。

设每个人在1小时内, 任何时间打电话是等可能的, 设Y为1小时内的时间值, 则Y在区间 (0, 1) 上服从均匀分布, 即Y~U (0, 1) 。

设Z为1小时内我接到电话次数, 考虑{Z=k}, 即接到k次电话, 我们把1小时等分成n段, 其中n远远大于k, 对这k次电话分两种情况, 一种是每个时间段至多一次电话, 另一种是至少有一个时间段有两次电话, 这k次电话可以是任意k个人打的, 不管是哪k个人, 则落入n个时间段方式共有nk种。由Y在区间 (0, 1) 上服从均匀分布, 故每种方式等可能, 每个时间段至多接到一次电话方式为Ank种, 故

其中ppn为在每个时间段至多接到一次电话条件下接到电话的概率, 下面我们来确定它, 令k=0, 则由 (1) 式得

将 (3) 代入 (2) 式, 得

对 (4) 式两端令n→∞得

得到泊松分布的分布律。

我们可以看出参数λ=-ln (1-p) , 其中p是一小时内接到电话的概率。

参考文献

[1]盛骤, 谢式千, 潘承毅.概率论与数理统计[M].北京:高等教育出版社, 2005.