女科学家去哪儿了演讲稿

女科学家去哪儿了演讲稿（精选19篇）

女科学家去哪儿了演讲稿 篇1

女科学家去哪儿了演讲稿

1、你来到这个世界上最公平的事情就是向死而生，那么你在这个世界上，有没有想过自己想要什么样的生活?

刚才撒老师，宁宁老师已经跟我提到了，我们已经谈到了葡萄糖转运蛋白。而在过去两年我和人谈起这个转运蛋白，就比如我跟我爸爸说转运蛋白，他会立即想到转运气。我就意识到可能我们日常所进行的这些工作对于大多数不同学科背景的人来说是一个很陌生的世界，很遥远的世界，所以我也想借这个机会和大家分享一下我眼中的这个世界。

我们经常会说什么价值观、人生观，就是三观，我不太愿意去跟大家谈这些东西，因为我觉得太宏大，这个路你慢慢走出来就好了。可是我真的有些时候也不是特别理解，为什么我们所谓的三观要被社会上很多世俗的想法，或者网络上的声音所左右。我看《欢乐颂》，我有一个学生就过来跟我说，颜老师，我想了一下安迪，大家知道《欢乐颂》的女主角叫安迪，刘涛饰演的。他说：“安迪在金融界的地位一定没有你在学术界的地位高，安迪她的工作强度一定没有你的工作强度大。可是你看她赚多少钱。你每天那么辛苦，你工资比她少好多。你看人家的衣服多漂亮，你难道心里不会不平衡吗?”然后我就盯着他说：“那你觉得安迪就比我幸福吗?难道金钱就变成了衡量自己的幸福感的一个标准了吗?”我觉得不论是谁，你来到这个世界上最公平的事情就是向死而生。我们每个人最后归宿是一样的，所以每个人在这个世界上都是几十年到百多年的尺度，那么你在这个世界上，有没有想过自己想要什么样的生活?对我而言，只是觉得我很简单地去喜欢这么一个世界。

2、美猴王的七十二变让颜宁对科学产生了无限想象，如果孙悟空小到像一个分子大小，然后进入我们的细胞，他会看到一个什么样的世界?

像刚才跟大家说过，包括刚才我跟撒老师对话也可以看出，其实我骨子里一直是一个比较活泼的人。我在小学的时候其实就是很爱玩，回家从来没有写过作业，都是在校园里就写完了。到家以后稍微听听广播，因为我爸妈不让我看电视，他们怕我视力不好，因为我现在眼睛还是有点问题。就是一直听广播，听完广播我就坐在床上看外面的`星空。当时看着星空的时候，就一直想知道，宇宙外面是个什么样子，宇宙是无穷的，什么叫作无穷，宇宙到底有没有边。其实现在想想我也挺神往的，我那么小的时候就想到了这么多高深的问题，到现在我还是不知道。当时那些艰深的问题把我打退了。初中我知道了一个概念，叫作细胞，于是我又开始好奇，细胞是什么样子?我相信在座的你们都看过《西游记》，对不对?《西游记》里你最喜欢谁?大多数人我相信还是美猴王。美猴王的特异功能七十二变，我不知道你们想变成什么。但是我那个时候就在想，他七十二变，可以无限地缩小，如果小到像一个分子大小，然后进入我们的细胞，他会看到一个什么样的世界?所以我在准备今天这个演讲的时候就想了想，可能在我初中就有了这个萌芽，我很想知道细胞内部到了分子世界这么一个尺度，你会看到什么样子?

3、科学家不像大家想象的那么高高在上，其实我们做的是非常有趣的研究，就是把大家日常生活中的想当然不断深入挖掘下去。

来，我请导播帮我们呈现出第二个动画，我给大家准备的。大家请看，这个动画展示的就是细胞内部小小一隅这么一个世界。这上面每一个小斑块都是一个蛋白质，而这个在旋转的，叫作ATP合成酶，它的作用就是把我们从葡萄糖里面获取的能量储存在ATP合成酶中。很遗憾地告诉大家，刚才这个动画其实是三分真、七分假。为什么?因为我们对于这个世界，对于细胞里面的世界还不是特别了解。如果我们真的可以理解到这种程度，那我也就失业了。正是因为我们对这个世界不明白，所以我们很多很多的科学家，包括我的学生们，一直在试图张开人类观测分子世界的眼睛。这就是结构生物学。刚才大家也看到了，里面转得非常漂亮。这些就是蛋白质，蛋白质一方面是高能量，提供营养，但最重要的是它支撑起了我们的生命活动，支撑我们的生老病死。如果这些蛋白质产生了异常，比如说该有它没有;或者本来需要很大量，它的量非常少;又或者不该在这个地方出现，它出现在这儿，会有什么后果?疾病。其实我们的疾病很多时候就是与它们的功能失常或者是表达失常有关。我们科学家需要揭示的是正常情况下这个世界是什么样子，间接地我们也可以揭示出当它异常的时候会是什么样子。这就叫作探索疾病的致病机理。

到现在为止我说的话，大家有听不懂的地方吗?其实没有，对不对?这就是科研。其实科学家不像大家想象的那么高高在上，好像说出来都是子曰，那不是科学家;然后谈必爱因斯坦、牛顿，不是这样子的。其实我们做的是非常有趣的研究，就是把大家日常生活中的想当然不断深入挖掘下去，或者说我们总是想找出它的分子基础，找出它的物质基础，这就是科学家的世界，而且这个世界其实很美妙。

4、中国大学里面，特别是独立领导实验室的女性科学家的比例确实很少，但是我去瑞典的时候就发现他们竟然有50%。

我们再回到刚才那个话题，就是女科学家，本来我自己是比较抗拒这个话题的，但是两年之前，我自己慢慢有意识地去谈这个话题，为什么?科学就是一个浅显易懂的世界，它其实没有任何门槛，只要你在本科接受了足够的训练，到了研究生阶段，或者到了后面这个研究阶段，我个人认为它对于性别是没有任何偏向性的。去年我去瑞典参加“瑞典结构生物学全国会议”，它是请全世界的一些科学家过去做这个主题报告，当时我大开眼界——怎么所有报告人里面竟然有一半都是女生。这个问题我之前竟然没有想过。因为我自己也组织过很多的国际学术会议，其中有一个要求，很多国际学术会议有一个要求就是女性演讲者的比例不能低于20%。中国大学里面，特别是独立领导实验室的女性科学家的比例确实很少。但是我去瑞典的时候就发现他们竟然有50%，然后我就跟瑞典本国的科学家聊天，我说：“这真是太神奇了，你们竟然有这么多女性科学家。”他们就说：“这不是很正常吗?”但是不仅仅是我国，包括美国，更别说日本，甚至欧洲其它的国家，女性科学家的比例都少得可怜。是女性科学家的能力不行吗?大家想一想，中国科学类的第一个诺贝尔奖谁获得的?屠奶奶。你们可能不知道的是，在美国科学院的华裔院士中，女性的比例是要高于男性的。

5、一个学生放弃科研选择去应聘工作引发颜宁思考：影响女生职业选择的因素究竟是什么?

我已经回到清华九年了，其中有五年我是在研究生招生委员会的生命科学招生委员会担任“Committee Chair” 主席。我们在面试的时候，发现女孩子们的表现好极了，她们不论是知识，还是表达，包括那个风采，你看到的都非常优秀。可是再往后面去做博士后了，甚至再往后面要开始像我一样从事独立的科研工作了，你会发现女科学家去哪儿了?是什么地方出了差错?大家自己可以想一想。但是为什么我开始说这个关注女科学家的问题，其实一个起点是我自己的学生。她其实做得非常好，在我看来她非常优秀，可是不知道为什么就突然间跟我说，她想要不读了。我说是我对你不够好，你在实验室压力太大吗?她说不是。她就是觉得正好有一个应聘的机会，她很担心以后自己找不到工作。我就跟她一直说，你看你现在做得这么好，马上就可以出成果了。当时她听了以后，也想了想，说：“好吧，我觉得您说的是对的。”结果过了三天，她又回来跟我说：“我跟家人讨论了一下，还是觉得我应该去工作，而不是留在实验室继续攻读博士学位。”于是我又跟她探讨了一遍，然后她又被我说服了。这样四次之后，我最后说：“好吧，没问题，我支持你的任何选择。”但是在第四次之后我要告诉大家的是，她作为第一作者的论文已经发表。当时她已经可以作为一个博士去毕业了。我自己心里说实话是挺不好受的。甚至很长一段时间里面我都在想，为什么?我自己分析了一下原因：大家在青葱岁月求学都是自由自在的，男生女生没有区别。但是如果你读了博，你立业的时候也恰好是你成家的时候，更别说女性她要怀孕，然后生孩子。其实这个过程，我自己思考了一下，有可能是对女孩子们的事业造成一个扰动的阶段。

6、每个女孩子要勇敢，要遵从你的内心，认真去想一想你到底想要什么。所以好好地分析自己一下，了解你自己，勇敢地做你自己。

所以大家应该努力地去追寻、追问自己的内心。对我而言，我最近有一些想法，前不久在我的微博上也写过。就是说我们人生在世，只要给你钱，消费的能力谁都有;作为一个动物或者说生物，只要给你食物，消化的能力也基本上谁都有。可是区别每个个体的是你给这个世界留下了什么，是创造能力的不同。这就是我自己的一些感悟，过十年会不会变，我不敢说，至少在现在这个阶段我是这么想的，我给自己定义了我的存在价值。每位同学，我不是希望你们听我说完，就会觉得我们都应该创造怎么样。我是希望你们能够有自己独立的思考，同样，对于女孩子们，我对我的学生也是这样说的，如果你选择去做全职妈妈，或者你选择去做文职人员都没有问题。最重要的是这是你经过思考做出的独立的选择，而不是屈服于家庭的压力，屈服于社会的压力。我就是希望每个女孩子要勇敢，要遵从你的内心，认真去想一想你到底想要什么。所以好好地分析自己一下，了解你自己，勇敢地做你自己。

女科学家去哪儿了演讲稿 篇2

去年的4月的一天, 早上8点起床时不慎滚下了床, 坐在地板上神智不清的吱吱呜呜的叫着, 怎么也说不出话来, 左嘴角往上抽抽, 面相也变了型, 左手也跟着抽抽, 不能自由运动, 五指也紧缩在一起, 无法伸开……

情况危险紧急送往医院抢救, 幸好离县医院不远, 病情得到基本控制, 因为病情处于高危期, 第二天就转到市人民医院, 经医院诊断是脑梗塞 (脑中风) 随时都会有脑溢血的生命危险, 经过近三个月的治疗, 举家折腾终于出了院。医疗过程中有一个项目叫理疗, 理疗是不是很难受, 我就不清楚, 但他从来就不配合医生, “反抗”是常有事, 所以治疗效果一直不理想, 没多久就匆匆出院了。出院时, 医生叮嘱:回家还是要经常做简易运动, 比如:按摩、慢走等, 他就是不干, 也不能表达, 病情俞下, 现在就成半个植物人, 无奈之举转到他儿子 (广东) 家里去了……

创造力去哪儿了创造力去哪儿了 篇3

不能怪他没创意，实在是现在的电视剧就那么几种。要么是婆婆妈妈的婚恋家庭剧，要么是神一般的抗战剧。间或出现张纪中、于正改编的古装剧。

我家的电视机已经基本变成一个占地方的摆设。电视剧就那些，综艺节目也就那些。最早《超级女声》火的时候，各个台都搞女生唱歌节目。后来又一窝蜂去搞男生选秀。“跟风”几乎成了常态。《非诚勿扰》抢占收视制高点后，《我们约会吧》《转角遇到爱》等一批电视相亲节目应运而生，有着老牌相亲节目《相约星期六》的上海也开始跟风，搞出了《百里挑一》《谁能百里挑一》。然后，《中国好声音》又带动了新一波歌曲选秀节目热潮。

去年《爸爸去哪儿》火到不看电视的年轻人也通通中毒，很快亲子真人野外秀风靡荧屏。青海卫视做《老爸老妈看我的》，陕西卫视搞《好爸爸坏爸爸》，浙江卫视有《人生第一次》、《我不是明星》、《星星知我心》，还有《我猜我宝贝》、《辣妈学院》、《爸爸请回答》、《宝贝看你的》据说超过20档。各大卫视咋这么没出息呐？

我也跟“中国蓝”的编导朋友聊过这个话题。她觉得追求收视率是跟风的主要原因之一。另一个主要原因是广告商的制约。广告客户多半也是不动脑筋只想搭便车的。“中国蓝”《人生第一次》插播的广告不是田亮父女就是林志颖父子，商家一样没啥新意，只爱跟风。

想想也挺悲哀的，无论是《非诚勿扰》、《中国好声音》还是《爸爸去哪儿》，通通都是引进的国外版权。经常被我们轻视的韩国文化，在这方面却常常是灵感来源。这已经不能仅仅用“片面追求收视率”来解释了。到底什么样的节目能吸引到观众？除了复制国外已经成功的节目这条低风险之路，我们就没别的路可走了吗？

当然不能简单粗暴地指责我们的电视节目工作者没有创造力。在我看来，创造力低下几乎是当下所有行业的通病。互联网、移动互联网如火如荼，可哪个项目哪个赢家不是有美国硅谷制造的影子？最有活力的行业尚且如此，其他更不用说。

笔者最近开始接触餐饮业，发现也一样喜欢跟风，某种新食材进入了，大家都做，做法大同小异。媒体同质化也更加厉害，翻开同一个城市的日报，无论本城新闻还是国际大事，几乎都一样。新媒体也好不到哪儿去。

女科学家去哪儿了演讲稿 篇4

6盐和糖哪儿去了

教学目标：

1、能观察并描述物质放进水里的溶解和不溶解现象。

2、举例说明有些物质可以溶解在水中,而有些物质很难溶解在水中。

3、能通过过滤的方法发展对溶解特征的认识。

4、意识到溶解在人们生活中的广泛性和重要性，体验研究溶解现象的乐

趣,激发进一步探究溶解问题的兴趣。教学重点：

观察并描述物质在水中的溶解和不溶解现象。教学难点：

能通过过滤的方法发展对溶解特征的认识。教学准备：

分组材料一：盐、红糖、沙子各1份，水3杯，搅拌棒3根，学习单1份

分组材料二：面粉2份，水2杯，搅拌棒2根

分组材料三：加了面粉的水1杯，盐水1杯，搅拌棒2根，过滤装置2个（一次性杯子上固定一块深色的棉布或滤纸）

演示材料：尝味棒1根，盐水1杯（可食用），红糖水1杯，搅拌棒1根，麻油少量，水1杯，搅拌棒1根，课件 教学内容：

一、情境导入

1、播放毛驴过河的动画片段，引导学生思考驴子背的盐和糖哪儿去了，并出示课题。

观看动画，聚焦“溶解”这一话题

通过有趣的动画，引导学生聚焦“溶解”的话题，揭示学生的前概念。

二、观察并比较盐、红糖、沙子在水中的变化

出示盐、红糖、沙子三种物质，引导学生预测：把这三种物质放入水中，会产生什么变化。

组织学生观察三种物质是什么样的。指导学生把三种物质分别放入水中，观察。指导学生充分搅拌三个杯子里的混合物，观察。指导学生将三个杯子里的物质静置3分钟，观察。请学生汇报观察到的现象。

引导学生思考，盐和糖是否还在水中。

小结：糖和盐能溶解在水中，沙子不能溶解在水中。将盐、红糖、沙子分别放入水中，观察并比较它们在水中 的变化，初步建立溶解的概念。

三、观察并比较盐和面粉在水中的变化

10、引导学生思考，面粉会不会溶解在水中。

11、指导学生把面粉放入水中，搅拌并观察。

12、指导学生将盐水和加了面粉的水分别倒在布上，进行过滤，并观察。引导学生思考，面粉是否溶解在水中了。

13、指导学生观察静置后的加了面粉的水。引导学生思考，这说明了什么？

引导学生通过静置后观察、过滤后比较等方法，认识到面粉不能在水中溶解。知道可以用过滤的方法判断物质在水中是否能溶解。

四、了解生活中的溶解与不溶解现象 播放视频，引导学生思考油能否溶解在水中。演示实验：将油加入水中，充分搅拌，然后静置片刻。播放视频，鼓励学生课后通过实验验证，研究生活中更多的物质能否溶解在水中。

引导学生关注生活中的溶解现象，知道有的物质在水中能溶解，有的物质不能溶解。

板书设计：

盐和糖哪儿去了

溶 解

爸爸去哪儿了 篇5

爸爸平时很少陪我，但是这次过年去海南度假，爸爸可是全程陪着我们的哦!

他不但买菜，烧一桌子的美味佳肴让我们品尝，还陪我一起散步一起玩。

有一次，我们吃过晚饭后去散步。爸爸提议说：我们来跑步吧!我说：好呀!

我来抓你吧!说跑就跑。我开始抓了，爸爸一下往左边跑，一下往右边跑。我根本抓不住。于是干脆超过爸爸，在前面挡住，再找机会抓住爸爸。过了一下，我还没抓到。于是，我想到了一个妙计。我气喘吁吁的说：“爸爸，休——休息一下吧——吧!”

爸爸也气喘如牛的说：“好——好的。”我拉着爸爸的手说：“我抓住你了!”爸爸说：

“你呀!真是太狡猾!”

这只是其中的一部分，经典版还有很多内容，说也说不完，我先说到这里了。

时间去哪儿了 篇6

――题记

院子里，父亲种了一棵小树，那一年，刚会走路的我抱着树，绕在树周，不停地走。奶奶穿着一身印有花纹的衣裳，静静的看着我走过了岁月。

又是一年过去了，小树变成了大树，我也不用再抱着它，自己已经可以平稳地绕着它走，奶奶在一旁笑着，挺直了腰板，穿一身满是蝴蝶的衣裳，乐呵呵地望着我。

许多年后，小树早已生根，长成了参天大树，我也不仅仅是在小树下走了，我会背着书包，绕着树不停的跑，阳光跟在我身后，照花了奶奶身上的花衣衫。于是，奶奶换下了它，穿上了一身素装。

曾今的小树，如今早已被做成了我家的屋檐，每天进进出出，看着它在我的头顶，静静地徜徉着。

人才都去哪儿了? 篇7

前段时间拜访业内一家公关公司, 和其总经理聊起人才这一话题。本来拜访的初衷, 是想讨教一下其招聘人才的攻略和秘诀所在, 没想到刚开话头, 他就发出和我一样的人才难寻的感慨。他甚至讲了一个极端案例, 有一个新入职的员工在上班的第一天就提出了离职。他问我:难道我们公司就这么差吗?也不至于屁股没坐热就要出逃啊。我当然理解这位爱才心切的老板心情, 这个故事更多的是自嘲式的无奈。事实上, 这家公司是新晋崛起的业内黑马, 服务的都是优质客户, 有不少口碑卓著的案例作品, 薪资待遇也是业内一流, 在一些关怀员工的人性化措施上很下工夫, 这也是其快速发展的原因所在。不过, 无论是业内老牌公司, 还是这样的实力新秀, 都面临着一个无法回避的共同难题:人才难觅。

乍看之下, 这样的难题似乎有些矫情。毕竟, 近些年经过大学扩招, 每年有海量的毕业生投入职场。从一些机构的就业率统计来看, 似乎并不乐观。在就业环境多少有些严峻的语境下, 发出人才难寻的浩叹的确有一丝做作, 不过, 这却是公关公司最坚硬的现实。每年一到岁末年初, 伴随年终奖的发放, 公关公司高层们心就提到了嗓子眼。员工们敲门进办公室的神态稍有异样, 便让他们开始焦虑他是不是又要提出离职?而在一腔热血地参与竞标并最终赢得新业务后, 同样也会滋生幸福的烦恼:新业务都要部署哪些人?团队该如何搭建?人才哪里去找?

年复一年的人才荒, 其实有着多重原因。

现有团队不稳定算是一个, 绝大部分公司都是一个萝卜一个坑, 离开一个就会出现一个空当, 更遑论岁末年初出现的或大或小的离职潮。根据行业协会的统计, 公关公司离职率高达20%。“铁打的营盘流水的兵”, 这句俗语用来形容这个行业也很恰当。不过, 这“流水的兵”的招聘成本却很高昂。事实上, 如果连番出现人才无法顶上的局面, 不仅会影响现有业务, 甚至会葬送公司发展。

那么问题来了, 为什么公关公司的人才流动率那么高?复盘一下, 无外乎几个原因:一是因为行业特性, 工作压力大, 一些人接受不了需要改行;二是因为行业需求激增, 新公关公司越来越多, 同时由于竞争需要的挖角, 一部分人选择了跳槽;三是一些人经过了卧薪尝胆开始了创业。当然, 还有另一些人, 选择了从乙方到甲方的嬗变, 进入一些企业或组织的营销公关等相关部门工作。

稍显尴尬的还有几条原因:一是在实际运作中, 不少客户的态度暴戾, 这也是造成服务团队不稳定的一个重要因素, 毕竟“客户虐我千百遍, 我待客户如初恋”的要求过于严苛, 每个人都是独立自由有尊严的, 没必要如此忍气吞声;二是一些公关公司企业文化不健康, 运作模式有风险, 发展前景有疑虑, 这对那些以专业立身的人才而言, 都是接受不了的, 分道扬镳也是必然的结果。

而从人才供给上看, 虽然目前全国也有一些高校设置了营销、广告、公关等专业课程, 但一方面是毕业生对口式的就业意愿并不是那么强, 另一方面他们短时间内还达不到公关公司要求的专业技能, 需要有一个熔炉再造的过程。实际上, 公关公司对于人才的要求, 并不是那么拘泥于专业教育背景。一些在这个行业出类拔萃的精英, 之前并没有所谓的专业功底, 而是通过不断的实战和学习, 砥砺向上, 终有所成。英雄不问出处, 但公关公司需要做好这一理念的宣传。

政府去哪儿了？ 篇8

政府的边界在“四指山”

1.做好公共服务：我认为政府的边界大概应该在四个地方。第一个地方就是我们讲的公共服务。举个简单的例子，马航的飞机去哪里了，这事政府得管，这叫公共服务，公民在海外的领事保护这叫公共服务，公民在海外的人身安全、权益和财产保护都属于国家要管的事，这也是公共服务。那么，空气，我们老是说这年的“自强不吸”是不行的，必须吸，那环境空气质量这件事就属于公共事务，政府必须要管的。总结下来，国防、社会治安、环保、医疗、教育等等，都属于政府公共服务的范畴。

2.干好宏观调控：政府要去的第二个地方是哪儿呢？宏观经济调控，这也是一个经典的标准说法。宏观经济非常简单，你要交多少钱那叫财政政策，跟你的税收环境有关，宏观经济调控是政府要去的地方，所以我们有货币政策，有财政部、有央行，这是第二个要去的。

3.校正市场失灵：从利益上来说，从微观经济学上说企业是唯利是图的，那么如果它乱排放，怎么能降低成本赚到钱就怎么来，即在环境领域里如果放任市场，我们的环境可能会越来越差，所以市场对于公共目标、公共利益来说有失灵的一面，于是我们要产生一个新的政策，要增加一些税收，或者增加一些强制性的替代手段等，来对“市场失灵”进行校正。

4.做顶层设计：政府第四个要去的地方，就是改革所谓的顶层设计，改革的推动和设计。这个东西其它国家恐怕不是政府最要关注的事情，政府一会儿这样，一会儿那样，都属于对改革的本身的设计以及推动制度转型，这现在成了我们政府要去的地方，改革的过程管理，制度设计过程管理。这是今天中国政府非常大的一件工作。这个工作在其他的市场经济国家也许并不重要。

政府正走向它该去的地方

最近两年政府真的在改变。比如马航失联时寻找失联客机上的中国公民，搁20年以前我们沉痛悼念就完了。但现在这沉痛悼念是后面的事，前面得有行动，有搜救，有埋单，这都是政府改革进步的表现。

以前大家对公务员有很多期待，第一安全，第二有权力，第三找对象的时候可以说没房。但是最近我去了宁波，他们以前一百多个人中录取一个公务员，现在四十个人就录取一个公务员，政府有了边界，大家的预期不一样了，大家去创业了，所谓改革的制度红利逐渐就显现出来了，假定说这么多人没考公务员都去创业，十年以后出一个李彦宏，两个马云，再出三个马化腾，这样中国经济能不好吗？中国经济还用操心吗？

改革初期，我们的市场不透明不规范，像理工男、宅男机会不多，薪水不高；文科男和社会人更挣钱，可能没什么文化，但伺候人既弯腰又下跪，活儿好。于是不断看到一些民营企业家出事，大多都是过去20年制度转型期间政府权力过大，依附于权力寻租，做了一些违法乱纪的事情。市场经济不够好的标志就是法制不健全，权力运作不透明，政府的权力过大。如今时代变了，我听到的故事全都是理工男比文科男还能挣钱，我们现在也要向这些年轻人学习。这也说明我们的市场经济越来越透明，竞争环境越来越公平，制度设计越来越完善。我们的理工男不需要跟这么复杂的体制打交道，只要有创造力，写个软件，到资本市场，证监会就一定让你上市。这就是宏观经济健康的标志。所以如果一个社会我们的宅男都开始挣钱了，理工男大量成功，我们跟硅谷的距离就近了。

时间去哪儿了作文 篇9

看到春晚中大萌子和她爸爸的30张合照，我也把家里的照片翻了出来和家人一起边看边谈照片里的故事，照片都是一张张按照时间的顺序来排的，有我出生后不久的、满一周岁的、上幼儿园时的、小学的，一直到现在的中学，这几本相册完美地见证了我的成长。

看着这些照片，大家都有感而发：时间过得多快呀，原本一点点大的小女孩现在已经初三了。从照片中可以看出来，我的变化很大，妈妈说：“丫头啊，你看你小时候多活泼啊，拍照时左一个姿势，右一个姿势的，多可爱啊!”“就是，现在你都不高兴拍照了，变得那么容易害羞，拍照时的表情都变的很木讷。”爸爸接过话头道。我反驳说：“我也不想这样啊，长大以后都会容易害羞的吧，以后我会试着改的，现在就不要纠结这个问题了吗!”我边说着便翻到下一页。

看着照片，我突然很好奇一个问题，便问妈妈：“妈妈，我小时候乖不乖啊?”妈妈答道：“我们家丫头小时候老乖了，比起其他小孩子真的乖很多，像你小时候……”接下来我便听到了一堆我的“辉煌”历史。没错，我就是小时候传说中的乖孩子，在家听爸妈的话，绝对不乱哭或打闹，不会半夜醒来或尿床，一觉睡到天亮，爱干净，连纯白色的羽绒服穿一个星期也不会脏;在外懂礼貌，见人就问好等等。当然，人无完人，我也有让爸妈很是忧愁的时候，我小时候的毛病就是：一、不爱吃饭;二、一生病吃药就呕，而且毫无征兆。

关于第一点，妈妈抱怨说：“丫头啊，你不知道为了哄你吃饭，我和你爸爸、奶奶费尽了多少心思。吃饭就像是你敌人似的，一到吃饭就溜，要人在后面追你，追到就吃一口，一口饭在嘴里能含半个小时也不咽下去，当时真愁死我们了。”我心想：真是太对不起爸妈了让他们这样为我烦恼，我又怎么爱上吃饭的呢?妈妈告诉我奶奶有一年阑尾发炎，做完手术后小姑夫送了一盒养胃的保健品，奶奶不爱喝嫌太酸，结果我对它爱不释口，自那以后肠胃就好了，总是主动要吃东西，结果带来了现在妈妈最愁的一个问题：我胖了

有关第二点，我小时候不爱吃饭，自然容易生病，每回晚上吃完药后爸爸妈妈都不忙着睡觉，开着灯，等待着某个“灾难”的突袭。“呕!”没错就是这样，我又把被子吐脏了，我是漱完口后就安静的躺下睡觉了，可爸爸妈妈却刚开始忙活，爸爸拆被子换被套哄我先睡下，接着去帮妈妈洗被套等物，放到洗衣机里甩干后才睡下，那时多半已经十二点了。我听后真的很感动，我知道妈妈有着洁癖，但她还是忍住没让奶奶起来洗;我知道第二天早上他们还要上班，爸爸当时工作还没调到这儿来，需要每天早上顶着风骑着摩托车去上班，妈妈是语文老师，第二天早上总是会有语文早读课，也需要早早起床去学校，可他们宁愿为了我牺牲睡眠的时间。

冬天去哪儿了作文 篇10

“今年冬天，怎么不下雪了？我们难道不不能堆雪人、滑雪、打雪仗了吗？”小松鼠问妈妈。

“妈妈，今年冬天小河为什么不结冰？我们难道不能溜冰了吗？”小兔子问妈妈。

“今年冬天怎么一点也不冷？我都不能好好冬眠了。”小熊说。

“真奇怪？”大家都说。

冬姑娘听了，匆匆忙忙地跑进深林超市。

“您好，您需要什么？”啄木鸟营业员问。

冬姑娘回答：“我把能让天空下雪的魔力水用完了，我把你能让小河结冰的魔法药水用光了，我把寒冷丢了。”

冬姑娘说完叹了一口气。

啄木鸟打开一本古老的旧书翻了几页，然后说：“书上说让天空下雪的魔力水需要在魔法山谷里的雪莲，可这里没有。”

冬姑娘说：“你等我一下，我马上回来。”

冬姑娘翻山越岭，来到魔法山谷，在又高又陡的悬崖边，冬姑娘不小心把一块小石子踢下了悬崖，可是小石子一直掉下去连“咚”的一声都没有听到，吓得冬姑娘连大气也不敢喘。

冬姑娘一步一步艰难地挪动着，每一步都要很小心，要知道脚下可是万丈深渊。

突然，“嗷”的一声巨响，冬姑娘回头一看，差点吓破了胆，原来一头饿狼正用不怀好意的眼神看着自己。

冬姑娘见了撒腿就跑，她爬上了一棵老树，饿狼正张牙舞爪的`在树下恶狠狠地盯着她，可怎么也上不来。

冬姑娘刚想松一口气，“咚”一声，呀，这棵树居然自己动起来了。饿狼见了狼狈地跑了。

“请问，你是谁？到这儿来干什么？”老树问。

“我是冬姑娘，来这儿找魔法山谷里的雪莲。请问你知道魔法山谷里的雪莲在哪里吗？”冬姑娘回答。

“你从大老远来到这儿一定吃了不少苦吧，看来你很有勇气。”

老树说完把一朵洁白的雪莲送给冬姑娘。

“谢谢！”冬姑娘说完回到深林超市，把雪莲交给了啄木鸟。

“很好，但让小河结冰的魔法药水需要深海的珍珠。”啄木鸟说。

“放心，我这就把珍珠带来。”冬姑娘说完就走了。

在海边，她发现一条无助的小鱼搁浅在了沙滩上。

好心的冬姑娘把小鱼放回水里，小鱼一个劲地说：“谢谢，谢谢！”

这是，冬姑娘想起来了，“怎么办，我不会游泳呀。”冬姑娘说。

小鱼说：“别着急，你救了我，我会帮你的，你要我做什么？”

“请问你能帮我把在深海的珍珠取来吗？”冬姑娘问。

“没问题，包在我身上。”小鱼说完就向深海游去。

不一会儿，小鱼抱着闪闪发光的珍珠给了冬姑娘。

“谢谢你！”冬姑娘说。

“有事就可以来找我，再见！”说完小鱼就游走了。

冬姑娘把珍珠交给了啄木鸟。“不错，你很善良。但是寒冷需要小动物们的笑声。”

“这可怎么办？冬天不下雪、不结冰、一点也不冷，大家不能堆雪人、打雪仗、溜冰，大家都不高兴，哪里有欢笑啊？”

小鱼听见了冬姑娘的话。没错，小鱼有了一个好主意。

“海鸥，冬姑娘说要下雪了，你知道吗？”

海鸥听了告诉小熊：“小熊，冬姑娘说要下雪了，你知道不？”

小熊听了告诉小松鼠，小松鼠又告诉了小白兔，小白兔告诉了……

大家知道了，都很高兴，每个小动物都开心地笑了。冬姑娘喜出望外，把小动物们的笑声装进瓶子里交给了啄木鸟。

太好了，下雪了，太棒了！

冬天回来了——

时尚去哪儿了 篇11

不过，时尚和感觉、互联网思维、传统文化等词儿一样，引用率高、内涵丰富，但是谁都无法定义出精准的含义。所以我们放弃给它下定义的欲望，今天只聊聊它有趣的一面。

这年头说起时尚趣味，似乎必提安迪·沃霍尔，但他的确将时尚变成了一种可传播的趣味，汤罐头、玛丽莲·梦露、涂鸦……将那些被无限拔高意义而显得过于严肃的各种日常形态通通融化。这种“不拧巴、不故意深刻”还带着些戏谑的风格，被时尚圈贯彻执行到每个可以触及的生活角落。时尚所到之处，无论艺术、慈善、音乐还是美食，都变得格外生动有趣。

在我们看来，这便是时尚最了不起的力量：它赋予一切一双轻盈的翅膀，带我们愉快地飞离严肃端庄的无聊世界。

教师,你的时间都去哪儿了 篇12

教师的时间里总有变幻的三支神笔。墨绿色的笔融汇着教师的智慧,也刷新着教师的思想,一摞一摞的教案、论文和课题,印证着教师工作的辛苦,也见证着教师成长的历程。雪白的笔飘飘洒洒,日复一日,年复一年,教师用这支笔将知识之火燃得通红,也将双鬓染得雪白,流逝的是逐渐泛黄的青春,留存的却是孩子们由青涩到金灿的记忆。赭红色的笔把教师一点一滴的生命用红色的线条细密地缝进了孩子们稚嫩的作业中,泛着灵光与理性的文字,密密地织进了教师温和的笑意与和暖的春风。

教师的时间由一组长长的镜头组成。镜头里是一串串前行的足迹。学生、同事、家长相伴,课堂、操场、寝室相随,备课、上课、教研、谈心、家访……一长串的蒙太奇不断地变换。空间变换,特写教师匆匆的脚步;镜头推移,凸显教师深沉而坚毅的目光。镜头摄录着教师不懈的追求,也映照着教师坚实的梦想。

时间去哪儿了作文 篇13

灰白的天空中回荡着这首让人心生感慨的歌，新春的鞭炮声，红红的新对联，压不住歌曲中怀恋的忧伤和无奈……我站在老家的村头，合着沁人心扉的旋律，找寻时间走过的脚印。

跟随父母在外地读书，每逢春节才回老家和老家亲人团聚几天。走在老家坚硬冰冷的水泥路上，看着水泥路缝隙中，艰难冒出脑袋的小草，大地是否还记的昔日泥路上湿软的泥浆?弄脏了路人的新布鞋，溅漫匆匆行走的脚踝……水泥路一里里砌过来，车轮一圈圈碾过来，早已掩盖了泥路上欢乐的脚窝。记忆中故乡的小路，越来越远·，越来越远……

村口的老树没有了，树枝上摇曳的笑声静止了，树荫下摆放老奶奶针线筐的石桌不见了，围着大树追逐的孩童消匿了……离家多年，常在我梦中出现的场景隐藏了，一切换上了新场景。村里的大多数人家都搬到了城里居住，没搬走的几家，也都扒掉老屋，盖起了复式两层小楼，偶尔有几间还没来得急拆掉，留下来的衰败老屋，也在寒风中瑟缩，而无人问津，屋檐下慈祥的笑脸与守望没有了，只有满面冰霜的大铁锁把路人拒之门外。孩子们躲在家中，也在网络的世界中畅游，冷落了屋外的世界，没有了追逐，没有了欢笑，没有了余晖中的袅袅炊烟……时间都去哪儿了，我再找不到童年的景，以往的情……爷爷奶奶慈祥的面容只能在梦中出现了，偶有几个遛出家门的孩童，也已是“儿童相见不相识，笑问客从何处来”。

来到村南曾经熟悉的池塘，竟也变得一片陌生。记忆中碧波荡漾的池水已是一片干涸，没有了昔日孩子们在水中的潜游慢俯，没有了大娘婶婶们的捣衣韵律，没有了成群鸭鹅的戏嬉，没有成群结队鱼儿的漫游……黑褐的塘底板结在一起，干裂的脸仰天长叹，布满了随风飘扬的白色垃圾……这几年，雨水少，上游的水库也很难溢流了，池塘断了水源，于是便慢慢干涸，村里的壮劳力，也都去外地务工，渐渐没人再打理这曾经为我们带来无限乐趣的水塘了。池塘周边的大树，也变成了一个个木然的树桩消失了，干裂的年轮也似乎为我的到来，激动地裂开干瘪的嘴，跟远远地几堆土坟相呼应，拂动我柔软的内心。爷爷奶奶你们在世界的另一边可安好?时间都去哪儿了，该对您说的话都还没有说，该做的事都还没有为您做。

时间都去哪儿了?

时间尽管吹皱了妈妈的面庞，吹白了爸爸的黑发，却让我从一个蹒跚学步的孩童蜕变成一个一米八高的小伙，时间让我满腹经纶，等待机会为我们的国家描绘新蓝图;时间尽管吹走了老家大树下的欢乐和农舍的砖砖瓦瓦，却锻造了祖国的钢筋铁骨，垒高了一座座高楼大厦。

我去哪儿了美文 篇14

又是雨，还有雷声。其中一声足可以算是霹雳，这样粗野张扬的方式，绝不是春雨的作派。那么是夏天又忙不迭地来了?“春姑娘也许是和冬哥约会去了。”这样诗意的杜撰谁会以为出自错投女胎的山大王Z之口。凡事都发生着变化，没有什么可以永恒。季节可以不按规则出牌，山大王也可以忽然很女人，更不要提股票、明天以及人心。也许，唯一不变的只有变化。

我需要找一本书，可是却翻到了几本画册。又见老师，就等于是又翻到了歉疚。一生里能有几个对你好的人?无论你富在深山还是穷在闹市。除了父母，没有人会不计回报地付出，可是老师仿佛是个例外。步出校园的十来年，得意尽欢时没有老师，失意倾诉却首先想到他，帮助和教诲并没有因此停止，我仍旧是他眼里那个梳着齐耳短发的学生。乍交之欢易，久处无厌难，为友的.境界，还有什么好过如此?

又想起乙丑岁杪那幅题着“落入云里天作家”的画。再道行高深的大师，创作的构思、铺纸、落墨、成画也是需要心神和时间的。但那画还是和步履匆忙的年一起到来了。朋友欲求何哉?无他，德行相近之如水之交。

如水还是若醴，仿似无关紧要，关键是是否有真实的轻松和愉悦。包括友情在内的任何一种美好的感情都有一个明显的共性，那就是付出。所以我时常感恩，我想除了“惺惺的自古惜惺惺”这一简单缘由，它也证实着一个事实：这世界的确是有一些美好存在的，——当然，你必须也要心怀美好，保持着自己善的真实的色彩。

雨仍旧没有停，夜雨挑灯，应该最容易从文字里获得心灵的滋润和蕴藉。我却不由得在这个时候慎终追远。于你敬爱的人，铭记，是不需要哪个节气来提醒的。思念和传承已经注满了我的血液，在夜雨里，或者只是喧腾的阳光或单调的空气，它们也会和那棵我和哥哥一起种下的树一样，生长，永不止息。

让那本书见鬼去吧，有时我都找不到我自己，更何况是一本书。一个人找不到自己时就类同军心涣散，一旦外敌入侵极易溃不成军。所以但凡有时间，我就会坐在灯下，看自己是否还在。孤独是心灵成长的必要空间，做自己更是衡量一个人生是否成功的精神标准，它并不应是狭隘的特立独行或我行我素，它更应是对自己人生意义的独特领悟和坚守。绝大多数人可以振臂高呼，但落实却并非易事，因为我们无论怎样都不可能完全脱离世情、际遇以及无知的影响。那么首先洞悉自己的去向，而后才可以有坚持。

可是今夜按图索骥，仍没有找到自己。于是这篇文字，这段时间就没了主题。多数时候我更像一个龙套演员，每天都在不停地赶场。是途中忙乱走失了吗，还是角色杂乱难以投入?需要登载一个寻人启事吗，那就真成了“以其昏昏，使人昭昭。”

女科学家去哪儿了演讲稿 篇15

门前老树长新芽, 院里枯木又开花, 半生存了好多话, 藏进了满头白发。记忆中的小脚丫, 肉嘟嘟的小嘴巴, 一生把爱交给他, 只为那一声爸妈……

歌手王铮亮的一曲《时间都去哪儿了》感动了许多人, 请以“时间都去哪儿了”为题写一篇作文。

要求:1.不少于600字。2.写出你的真情实感。

【写作指导】

这个命题作文既新鲜又耐人寻味, 一曲歌, 引发我们寻找过去的时光。写作时要理解, 寻找时光其实寻找的是我们曾经的琐碎的日子, 还有蕴含在这些日子里的美好和爱。围绕题目, 我们需要注意以下几个方面:

根据提示语言, 确定写作范围。

歌词内容就是题目的提示范围, 它告诉了我们在写作时要围绕以上内容展开。可以写“长新芽”的老树, 写“又开花”的枯木, 也可以写父母的“满头白发”, 从而生发出独特的人生感悟。如果脱离开提示语, 去写中三的奋斗时光, 感慨时光流逝也可以, 但不够完全切题。

做到中心积极, 写出真情实感。

积极健康向上的中心是衡量一篇文章最主要的标准。这个题目, 需要同学们在感叹时光的流逝中, 真切地感悟出父母之爱、亲情之美。如果只是写“无可奈何花落去”, 是得不到高分的。如一位同学写回忆时光的流逝, 时间去了儿时的玩耍中, 去了长大后的游戏厅中, 虽是真情实感, 但格调不高, 难以打动读者的内心。

把握详略分配, 突出细节描写。

细节描写能让文章生动感人, 写作时, 我们可以抓住人物的一个细节和时光相碰撞, 写出心灵的触动。这个细节可以是父母匆忙中做的一顿饭, 也可以是父亲不再挺拔的腰板、母亲不再光彩的容颜。以叙述描写为主, 然后抒情议论, 做到详略得当。

最后, 也允许同学们在文体上有小小的创新。比如运用书信体, 给某一位亲人的一封信;运用日记体, 组合几篇日记来对比, 表达自己的感受等。

【佳作例文一】

时间都去哪儿了

⊙闫孜晴 (河南漯河育才中学)

妈妈最近话少了很多。她爱坐在阳光下一个人发呆, 她看看阳台上新长出来的嫩芽;她望望天边跑得飞快的云彩;她眯着眼, 似乎能察觉空气中转瞬即逝的飞尘。她问我:“时间都去哪儿了?”

妈妈本是多么有活力呀, 她热爱旅游, 带我游过亚热带蔚蓝的海, 亲吻过甜甜的小琥珀珠;她和我在沙滩上快乐地奔跑, 一抬头就把天空拥入了怀;她和我在许愿台上美美地许愿, 收藏着世界上所有的美好。可是, 记忆像是顽皮的孩子蹦蹦跳跳地跑远了, 它藏在时间的某一个角落, 发出嬉笑——“我走了, 我来过, 你找不到我。”时间走了, 留下了记忆。

妈妈本是多么自由快乐呀。她拿出年轻时美丽的照片给我看, 照片里是一张白净的脸, 没有一丝皱纹和枯黄, 她和另一位年轻的姑娘在水塘边嬉戏, 两人的辫子都高高地甩起, 像是一条年轻的藤蔓在肆意生长, 放荡不羁却又自豪地宣布——这是我们的时代!太阳在高空挂起, 照得两人都红着脸, 照得水塘有了温度。也许是余温, 使照片现在也是热乎乎的, 时间走了, 留下了温热。

妈妈问我时间去哪儿了, 时间是不是像云?像云一样轻轻地游走;时间是不是像风?不动声色地卷起记忆的微尘;时间是不是像太阳?给予人们以公平, 却在你不珍惜时变脸换了阴天。

妈妈的时间是去哪儿了?那一定是在我身体的某个部位吧。妈妈那么关心我, 照顾我, 她放弃了旅游, 放弃了拍照, 却默默地选择被家庭束缚, 选择用我的成长换来她时间的消逝, 换来白发和皱纹。她用自由的时间给予我慈爱, 她用游乐的时间给予我关怀;她用哭的时间哄我笑;她把所有珍贵的时间都放在了我的身上。

妈妈说时间都去哪儿了, 其实是说她老了, 她害怕我们每一个人的离去, 她害怕时间会伤害每一个人。而我, 应该用轻柔的话语来安慰她吧, 像她小时候安抚我那样。

我要拥抱妈妈, 并轻轻告诉她——妈妈, 别怕, 时间还在, 我们都在啊。

【简评】

作者用唯美的语言写出了随着时间流逝妈妈前后的变化, 很自然地流露出妈妈对“我”的爱, 感情真挚, 让人动容。文章语言富于变化, 写年轻时的妈妈, 多用排比铺陈;写追问时间都去哪儿了, 多用设问句, 引人深思。结尾两段升华, 写出了亲情是互相传递的主题。

【佳作例文二】

时间都去哪儿了

⊙何露 (河南漯河育才中学)

细雨带着愁绪敲打在点点深绿的屋瓦上, 墨色瓦片熏染着斑驳的墙壁, 青石小道上, 荡漾点点清波。倚在粉墙黛瓦上, 看着那涓涓细流随着时光渐行渐远。这里似乎有着时间的身影却找不到她, 也许你会问, 时间都去哪儿了?是呀, 时间都去哪儿了?

时间从母亲的身上流过。时间如同一双手, 静静地, 却又残忍地抚摸着母亲。看着母亲那双鬓的白发, 这就是时间的残忍;看着母亲那眼角的皱纹, 这就是时间的冷酷;看着母亲那佝偻的背影, 这就是时间的无情。时间是公平的, 却又这样令人害怕她的流逝呀!

时间都去哪儿了?她从母亲的身上流过, 再也捉不住她。时间, 请你停留一下吧!

时间从门前的老树、院里的枯花边走过。已是到了乍暖还寒的季节了, 万物仿佛听到了春姑娘的呼唤, 门前的老树也为了迎接春姑娘的到来而穿上了层层绿衣, 小草也悄悄钻出头来呼吸清新空气。一场如油般的春雨来临, 也许你会想起“天街小雨润如酥, 草色遥看近却无”的景象。啊, 还有那门前的枯花也换上了新装, 刚刚绽放的花苞被时光渐渐打开。时间都去哪儿了?看啊, 时间从门前的老树、院里的枯花边走过, 只留下了那满园的春色。

时间从亭台楼阁间走过。掩映在翠竹芭蕉之中的老房子, 如同一位老人, 虽已暮年, 却有着一种说不出道不明的厚重。隐在楼阁间的雕刻, 显示着曾经的辉煌。抚摸着朱红色的雕花木窗, 有些早已是斑驳得没有了往日的风姿, 但却让人感受到了时间从这里曾经走过。留下了什么呢?有工匠们的智慧, 也有先人们的身影吧。

红了樱桃, 绿了芭蕉, 流光容易把人抛。时间都去了, 拦也拦不住。只是希望她再慢一些, 让我再看看母亲青春的容颜, 看看庭院中的繁花和那幢有着祖先影子的老房子。

【简评】

文章以题目为线索, 字里行间, 让人读出了亲情的付出, 也读出了春光的美好, 更读出了历史的厚重。情感丰沛, 让人感慨万端。文中多引用诗词名句, 让文章摇曳生姿, 让读者沉浸其中, 这些诗词虽是信手拈来, 却见作者丰厚的语文功底。

【佳作例文三】

时间都去哪儿了

⊙孙倩倩 (河南漯河育才中学)

不觉又失去了几个春秋冬夏。不觉我已慢慢长大, 不觉他也失去青春风华。

——题记

此刻, 站在旧铁道旁边, 面对远处正背着我行李的父亲, 看着他不再挺直的腰身, 脸上的皱纹, 些许发白的发根, 我心里泛起一圈又一圈的波澜, 时间都去哪儿了……

暑假又至, 我要回广州找妈妈过暑假, 行李是个问题, 因为我们父女俩冷战了一周之久, 我怎好意思开口向父亲提出让他帮我搬行李呢?可他此时正背着行李走在我身后, 两个人一起走向不远的汽车站。乡间的土路是不好走的, 由于我只提了两袋行李, 又年轻气盛, 很快便到达了汽车站——那段废弃的铁路边。

我以为父亲一直默默地跟在我身后, 不想回头看去时, 父亲竟在我身后那么远的路上艰难地向我走来, 我的心微疼了一下, 我怎么没等等父亲呢?我走上前去帮他, 父亲背着行李的步伐是那么蹒跚, 他的腿在每迈出一步时都要屈一下膝, 沉重的步子似乎想要把土路踏出一个坑来。行李总往下掉, 他就一次次踮起脚来将行李包向上再背背, 额头上有青筋微微凸起, 脸色也微微泛红……

我看得越来越难过, 步子停在原地, 就这么站住脚再也无力迈向前一步, 就这么望着渐渐笨拙的父亲向我走来。突然间发现, 我已经长得如此高大, 十几个春秋已逝去, 而父亲也老了。时间都去哪儿了?它流进了父亲的皱纹里, 在那儿留下了岁月的痕迹;它流进了父亲的腰板里, 使父亲的脊梁不再直挺, 而是慢慢地弯曲了。时间去哪儿了?去哪儿了?我们都留不住它啊!可是, 我却这样对待父亲。一股悔恨之泪不觉流了下来。

“发什么愣啊, 车来了, 去提行李, 上车了。”父亲催我, 因为急, 声音也有些沙哑。

坐在汽车上, 望着父亲越来越远去的背影, 耳边似乎又想起《时间都去哪儿了》的歌曲。原来, 父亲对我爱得如此深沉……

【简评】

时间去哪儿了 篇16

首先从人的生理变化上来解释，即随着年龄的增长，体内的生物钟变慢了。科学家曾做过一个实验：他们从路边随机找一些年轻人和一些老年人，让他们估测1分钟时间有多长。结果是：年轻人算的时间比较快，通常还没有到1分钟，他们就认为已经到1分钟的时间了；而年长的人，他们通常过了1分钟后，才觉得這是1分钟的容量。对年长的人来讲，时间就这么“漏”掉了。这也是我们大多数人的感受：上了年纪之后，不知道时间去哪儿了。在衰老的进程中，人体内的某种节律在变慢，而客观的时间没有变慢，老年人就会感觉时间过得快了。

第二个原因与新鲜感能刺激人大脑记忆有关。每个人可能都有这样的经历：当我们新去一个地方时，去的路总是显得很长，回来时却似乎要短得多。原因是，去时走这段路对你来讲是崭新的经历，你所看到的景色都是新鲜的，你的大脑需要对这些新鲜事物进行处理记忆，就会感觉时间过得很慢，路似乎很长。而回来时，这些景象不再是第一次体验，一切变得熟悉，大脑需要处理的事物也就少了，时间过得就快了，路也似乎短了许多。

人生也是一样：小时候看这个世界充满了好奇，哪里都是新鲜的，外界充满了各种新刺激，这样就显得每一天都很漫长；随着年龄的增长，外界的事物已经缺少太多的新鲜感，更多的只是一种单调的重复刺激。丰富的经验使神经对于生活中的信息处理得极为快速，渐渐进入了“适应性”的状态，不但削弱了对时间流逝的感知，同时保留的记忆也信息不全，这样显得一天不经意间就过去了。

第三个原因则可以用“相对论”来解释。一个5岁的儿童，他会感觉过去的一年很长很长，这是因为过去的一年占他生命总过程的20%；而一个20岁的青年，过去的一年只是他生命总过程的5%；而对于一个50岁的中年人，过去的一年仅仅是他生命总过程的2%。人越老，几个月甚至几年的光阴在其整个人生当中所占的比重就越小，同漫漫人生相比，这些微不足道的时间过起来就会觉得很快。

为何人生寂寞时长，快乐时短

每个人都曾有这样的体验，有的时候会觉得度日如年，有的时候却会觉得光阴似箭。还记得爱因斯坦是怎么对一个年轻人来解释相对论的吗？当你对面坐着一位美女的时候，你会觉得时间过得很快；假如换成了坐着一位糟糕的老头，你就会觉得时间过得很慢。这其实是人们的需要和动机参与了人们对时间的感觉。心理学认为，需要和动机的满足带来的是积极的情绪，相反，不满足带来的往往是消极的情绪。在积极情绪里面，人们往往觉得时间过得快，在消极情绪里则会觉得度日如年。 从这个角度来看人们对日子的感觉：如果这一年平淡幸福，一般就会觉得时间过得比较快；但是如果这一年经历了一些不太顺利的大事，往往就会觉得这一年过得好慢啊。

人一生的时间都去哪儿了

人的寿命有长有短，有的高达八九十岁，也有的六七十岁就辞世了。这里取一个平均值——72岁，看看这72年的时间是怎么度过的。人一生三分之一的时间都在睡觉，因此光睡觉时间要有24年。如果你6岁开始上学，60岁退休，用于学习和工作的时间约18年。如果你每天吃一顿饭花半小时，一生中要在饭桌上度过5年。你一生花在等车和交通上的时间约6年，做家务（包括做饭）时间约6年。看电视已是当代生活的一部分了，如果每天平均看2小时电视，人一生在电视机前时间约6年。上网和玩手机时间每天按2小时算，一生要花6年时间。这样算下来，我们一生中真的没有什么时间做其他事了。

冰雪去哪儿了散文 篇17

房檐上长长的冰溜子，惹得小孩子长时间仰望，却不能够到，他们只好到院子中的水缸那里去看看。已经砸开的口子上又结了一层冰，拿起搁水瓢的叉棍，敲下几块冰片，选一块大的，先咬上一口，再拿着慢慢玩弄。这些冰片片一会儿变成了一把枪的形状，一会儿又变成了一把刀的形状，任小手在冷风中变得又红又肿也不舍得扔掉，直到化进嘴里化在手上不见了。

一段大冷的日子里，有一方池塘，冰封了水面，那便是真正的乐园！起先是没有孩子敢到上面去玩耍，都是几个胆儿大的，找几块能扔得动的石头高抛上冰面，看看冰层是否变化，听听冰层传来的声音。确定能承担得住，再小心翼翼地从边上踩上去，边走边用脚发力踏下，确定结实后慢慢往里挪，直到最中心。胆小的孩子还是不敢下去，那些大胆的就蹬跳起来，双脚用力往下跺，甚至摔倒在冰面上，又拍又打做着鬼脸。在这样的诱惑招引下，不一会工夫，冰面上盛满了玩闹的孩子。

大人们也不制止，他们清楚，这冰很厚，几乎冻透到塘底，就算破裂塌陷，也不会有多少水出来。只是在孩子弄湿弄脏了棉袄棉裤回家之后，才黑着脸，把一个个光腚猴儿扔进被窝，捧起袄裤在炉火上烤干，搓净上面的泥巴，再放到暖气包上温着，保准第二天是一身干净暖和。但到了晚上，指不定会再重复上面的过程。

雪，自然是很大，多数时候是早上推开门，院里屋顶树上就已经全是厚厚的.白了。兴奋地踏上去，几乎拔不出脚来。沿着大人们清扫出的小道，走出胡同，走向大街，外面的孩子多了起来。他们都兴奋地向村外走，那里可没有大人的管束，怎么玩都行，甚至可以攥一大团雪，一边啃一边抛。

养狗的孩子带着狗狗出来了，那些孩子的胆儿都大，敢去离村子很远的地方。他们说可以顺着雪地上的野兔的爪印追索，运气好了能猎获野兔呢。我们几个却天生胆小，不敢远离村口。但也没见他们猎获到野兔，我们就高兴地在雪地上玩。踩大人的脚印、攥雪球、堆雪人、打打雪仗，还能去菜地上从雪层下面抠挖那没有收的萝卜。费心劳力地弄出来，用一些雪沾在上面拧把几下，就迫不及待地放进嘴里，那感觉，比夏天里吮上一根冰棍还要爽。

太阳升起来了，雪没有一点点化的迹象。风不大，干冷干冷的，又到了箩麻雀的好时候了。扫开一片雪地，撒下几把谷米，小短棍拴上长绳，支起箩筐或大筢篮，远远地，候着雀儿自投箩筐。左等不来，右等还不来，耐不下性子，去别处玩去了。等想起这茬，谷米早让雀儿吃光了。大人们笑我们是小猫钓鱼，说我们只会喂鸟。我们不服气也是不成，偶尔箩住一只两只的，往往是手刚掀起箩筐，就让麻雀机警地飞逃而去。连鸡鸭也来捣乱，它们骄傲地、有恃无恐地来掠夺我们的诱饵，恼怒的我们，趁势拉下短棍，弄得鸡鸣鸭叫筐飞箩翻。我们则笑哈哈匆忙忙地鸣金收兵——过不一会，指定会有阿婆阿婶们过来，骂我们不学好！

到冰面的雪上打滑溜吧，划上一条线，看谁滑地远。靴子湿了也不管，倒了碰了也不喊疼，不大会儿，冰面就锃亮了。手巧的孩子开始抽打一种“摸葫芦”或“峁攸”的倒锥形转子。我们也叫它“懒老婆”，哈哈，因为它欠抽！

几乎见不到雪化，但雪会一天天瘦下去。背阴处的雪还算是完整一片的时候，又一场大雪覆盖了上去……

“今冬麦盖三层被，来年枕着馒头睡！”“瑞雪兆丰年！”睡梦里的孩子，还叨念着老师教给的谚语。

妈妈去哪儿了作文 篇18

一天早上，我又跟妈妈说：“妈妈，快点!我辅导班要迟到了。”妈妈说：“好好好，马上，等我把碗洗完的。”我轻声地埋怨道：“天天给我报那么多倒霉的辅导班”。

等妈妈出来了，坐上了车，我发现车一抖一抖的，我悄悄地站起来一看，呀!原来妈妈的手已经通红通红的，握车把时一直在抖，是呀，谁能冷水刷碗之后再来陪着我学习呀。其实这些时间，妈妈完全可以用来娱乐，但妈妈为了让爸爸轻松一点只能全天做家务和带我。

晚上，妈妈一接我回来就开始包包子，可爸爸一副不满的表情对着妈妈说：“你说说，你这一天那么多时间，我的屋子还这么乱，你这一天都干什么了，天天就知道吃，怎样收拾都不会，你还能干什么?”妈妈只好去收拾，也许爸爸不知道妈妈早上拖地洗碗送我上学，然后去上班，再去带我，回来又干家务活，一天的时间几乎一刻都没有休息。爸爸却这样责怪妈妈，我心里很难受，可我不敢顶嘴，而爸爸一天却十分消遥自在。

对呀，我应该问问自己，妈妈的时间都去哪儿了?全都用在了为了这个家的幸福，为了爸爸开心，为了我的学习。时间，她是一秒都不浪费，一秒都没用在娱乐上。

女科学家去哪儿了演讲稿 篇19

1904年, 辛格出生在波兰一个犹太氛围非常浓厚的家庭中。祖父与父亲都是犹太教的“拉比”, 从小接受正统犹太教教育, 熟知犹太民族经典、宗教仪式和风俗习惯, 这一切都为他在作品中体现对犹太民族的仁爱思想奠定了基础。崇尚科学、思想进步的哥哥的言行对辛格日后的文学创作产生了巨大影响, 于是他违背父亲子承父业的期望, 走进了华沙犹太人文学界。1935年迁居美国纽约, 辛格在美国以当编辑和写作谋求生计, 1943年他加入了美国国籍。

辛格文学生涯起步于15岁。迄今为止他所创作出的30余部作品全部用意第绪文写成, 多数已被译成其他语言。他的作品包括处女作《撒旦在戈雷》 (1935) ;长篇小说《奴隶》 (1962) 、《庄园》 (1967) 、《产业》 (1969) 、《舒莎》 (1978) 等;短篇集有《市场街的斯宾诺沙》 (1961) 、《傻瓜吉姆佩尔》 (1957) 等。

辛格在其短篇小说中并没有花费大量笔墨渲染气势宏大的场面环境, 相反, 他将着眼点放在对平常生活场景细致入微的描写和对普通小人物淋漓尽致的刻画上, 而且辛格善于从平凡的小事中开掘出深刻的含义, 让激情的涌流奔泻于不动声色的描述之中[1]。他的《邻居》不例外, 文章讲述了孤苦伶仃、无依无靠的两位犹太老人身处世态炎凉、冷暖自知的社会环境, 体会到当时的人情淡漠、凄惨苦楚的人生经历。辛格通过描写两位主人公悲惨的生活境遇向世人寻求人性为什么沦丧, 道德为什么缺失的答案。

一、辛格仁爱思想的根源

1. 迫切改变族人命运, 改良社会风气的热忱之心。

犹太民族的历史从古至今被深深地刻上“屈辱”的印记。在古代, 犹太民族曾经经受“巴比伦之囚”、圣殿沦陷、大流散之痛;中世纪之后, 又遭受十字军的残忍血洗;近代时期, 惨遭欧洲数个国家的多重迫害;步入现代社会之后, 遭遇了惨绝人寰的二战大屠杀。在目睹了犹太民族多灾多难的屈辱历史之后, 身为犹太人的辛格怀着对自己祖籍笃厚的感情, 对自己手足深切的怜悯, 决心提笔为自己命运多舛、受苦受难的民族撰写一封封寻求尊严及平等地位的请愿书, 更是为如今世态炎凉、人情淡薄的社会吟唱出一首首呼唤良知及人性回归的希望曲。

2. 竭力跻身主流社会, 获得身份认同的殷切之情。

辛格虽自1935年起移居美国, 但他始终是以“局外人”的身份出现在当代美国文坛的。[2]他对意第绪语创作形式的坚持, 使其作品如不经英译本的介绍, 便会在主流读者群的视线内渐行渐远, 但他并没有因此放弃本族的语言只为迎合主流社会的品位。在他看来, 对意第绪语的执著不仅表达了他对于希望主流社会消除对犹太民族偏见和歧视的执著, 也是表达了他对于期盼全世界各族人民少一些敌意, 多一些友善, 少一些冷漠, 多一些温暖的执著。无论是辛格为跻身主流社会的竭尽全力, 抑或是为寻求身份认同的持之以恒都是想让世人在看到他个人的成功之后, 更多地去关注, 关心和爱护辛格所代表的犹太民族及其他少数族裔人民。

二、辛格在《邻居》中呼唤人性的回归

1. 对人性的呼唤体现在揭露残忍现实的社会环境上。

在美国的历史上出现过几次大批欧洲犹太人移居美国的现象。第一批规模浩大的移民运动始于19世纪末、20世纪初。早期的移民来到美国后, 纷纷艰苦创业, 试图在这块新的土地上建起美好的家园。然而令他们困惑的是, 即便他们建起新的家园, 他们并没有家的感觉, 时刻还在眷恋自己的故土。[3]另外, 他们也因为在美国日渐取得的较高的经济和政治地位而遭到他人的排挤和冷嘲热讽, 不能真正成为他们的一份子。辛格将当时冷暖自知的社会风气在《邻居》中展现得淋漓尽致。在文中, 辛格对饱经沧桑、孤苦无靠的两位犹太老人的凄惨生活做了详尽描述, 开篇便围绕主人公Morris Terkeltoyb和Margit Levy方方面面的不同之处展开细致的人物描写:他们身份不同, 一个是为意第绪语报社撰稿的作家, 一个是一位意大利伯爵的前任情人;他们语言不通, 一个说着意第绪语和支离破碎的英语、德语, 一个用着波兰语和匈牙利语;他们经历迥异, 一个曾经跻身上流社会受到众多名媛青睐, 遭受婚期将至失去未婚妻之痛;一个曾经大部分的人生都是在身边亲人们错综复杂的感情纠葛中度过的。尽管他们身上存在各种各样的不同点, 但辛格幽默的语言背后所隐藏的是两位老人相同的孤独寂寞还有心中那份始终缺失的关心和爱护。他们会想尽办法, 编造理由只为和他人多交谈以消除心中的空虚, 驱赶内心的寒冷。文章语言的诙谐幽默却始终不能掩盖老人们身处世态炎凉, 人情冷漠的社会中的辛酸苦楚和无可奈何, 辛格也更是借看似朴实无华的话语向世人呼唤那意味深长的人性的回归。

2. 对人性的呼唤体现在哀惜主人公同病相怜的境遇上。

同住在一栋楼数年, 从不曾见面的两位主人公, 第一次在邻居家的偶遇便给彼此留下了不好的印象。Morris认为Margit是个不懂礼貌, 随意喊叫的老疯女人, 而同样地Margit把Morris视为全波兰最没有文化、缺乏教养的暴徒。第一次邂逅的不愉快也许暗示了自此他们的生活不会再有交集, 但此时辛格笔锋一转, 刻意安排那个唯一可以同他们谈心聊天的邻居退出他们的视线, 故事也就出乎意料地进行着。三个多月之后, 邻居度假回来, 第一眼便看到Margit拄着拐杖, 蹒跚前行, 而在她身边贴心搀扶的竟是那个曾经令她心生厌烦的Morris。原来, 在Margit被狠心的房东赶出家门之后, 善良的Morris收留了她, 身处淡漠冷清社会的他们在相依相偎、彼此关爱的过程中, 对对方的印象悄然发生了变化:从水火不容到和谐共处, 从互相敌视到相亲相爱。我们除了为这种情节的转变感到高兴外, 更多的是哀惜心中都憧憬身边人关心爱护的孤独老人只能同病相怜, 彼此温暖的辛酸与苦楚。辛格是借这种情节的安排讽刺当时黑暗凄凉的社会, 也是希望世人在读到这篇文章之后可以体会他期盼人性回归的良苦用心。

3. 对人性的呼唤体现在同情主人公悲惨的结局上。

与其说是疾病终止了主人公的人生旅程, 倒不如说凄凉的社会, 淡漠的人性冷却了他们在生命落幕之时尚存的一丝温情。作为撰稿人的Morris在生命垂危之时, 依旧希望那个不负责任的校对人可以认真批改自己的文章, 可以履行他的义务。但Morris终究还是带着“一个作家并非是死于医疗事故, 而仅仅是死于印刷校对的错误”这样的悲惨结局离开了人世。相互扶持的两位孤苦老人并没能一起走到生命的尽头, 也就为Margit同样的悲惨命运埋下伏笔。在Morris走后, 失去精神支柱的Margit怀着沉痛的心情, 坚持为Morris生前遗留作品的出版工作努力着。Margit的遗愿仅仅是想和Morris, 唯一给予她关怀呵护的人, 安葬在一起, 别无他求。在Margit去世的一年后, 唯有曾经的邻居接到参加为Margit举办的揭幕式的邀请, 但由于天降大雪的缘故未能出席。读过文章之后, 我们不禁发出一声叹息, 叹息老人的含恨而终, 叹息犹太人的命运多舛, 叹息社会的世态炎凉, 叹息世间的人情淡薄。

文章结尾的大雪天气一方面凸显了两位老人悲惨凄凉、孤苦无靠的命运, 在人生路的尽头也终究未能感受到丝毫暖意的境遇, 另一方面怀着同雪莱“冬天来了, 春天还会远吗?”的期许, 希望人人都能献出一份爱, 这是辛格对人性呼唤的最好诠释。

三、结语

“人性都去哪儿了?”这是辛格借《邻居》对当时社会腐朽堕落、世间人情冷漠发出的一声撕心裂肺的呐喊, 也是为当今社会物欲横流、世人唯利是图敲响的一次发人深省的警钟。从曾经汶川地震的“范跑跑”到如今老人跌倒的“扶不扶”, 我们的人性都去哪儿了呢?呼唤人性的回归, 不仅需要政府对于奉献精神的大力弘扬和倡导, 更需要一代又一代人对于优良传统美德的继承和延续。只要每个人从我做起少一些敌意, 多一些友善, 少一些冷漠, 多一些温暖, 我们告别严寒、永远沐浴在春天里的日子便指日可待。

参考文献

[1]尹岳斌.辛格短篇小说浅析.益阳师专学报 (哲科版) , 1984 (3) .

[2]赵琨.犹太文化的方舟——辛格小说创作主题模式的文化意蕴.外国文学批评, 1997.

[3]张群.“身份”:美国犹太人的困惑——论美国早期犹太小说的主题.国外文学 (季刊) , 2001 (1) .