时间去哪儿了论文

时间去哪儿了论文（精选12篇）

时间去哪儿了论文 篇1

时间都去哪儿了? 我们的青春,还来不及细细品味就要散场吗? 我们要就这样匆匆翻过青春这充满色彩的一页吗?———题记

慢吞吞地拖着沉重的步伐走进教室,嘈杂瞬间将我淹没。其中,某某痛苦的叫喊声尤为清晰:“啊! 今天作业这么多啊,哪有时间做啊! ”说完,同学们齐刷刷地看向占据了小半幅黑板的作业,抱怨声此起彼伏。绕开拥堵在黑板前的人群,默默回到自己的位置上,我缓缓地将各种课本、练习册、试卷放在桌上。看了又看黑板上令人不忍直视的作业,几秒前的“坚决不抱怨作业多,一定埋头苦干”的决心一瞬间化为乌有。我呆呆地望着眼前的各科习题,怨气涌上心头。可抱怨的话还没说出口,却被同桌抢了先:“天哪,这么多作业根本来不及做,时间不够啊,也不多给点时间……”我无奈地揉揉早已起茧的耳朵,这样的话,早已听了无数遍了。

可是,真的是时间少了吗? 当然不是。那么时间都去哪儿了呢?

环顾四周,很快我便发现了时间的踪影。

教室昏暗的一角,某人用书挡在脸前,正惬意地与周公“相会”,望着堆放在他面前种类各异却都洁净如新的作业本,我终于明白这便是他所谓的“作业多得来不及做”了。瞧,时间正伴着他甜甜的睡意悄悄溜走呢。再转过头去,视线又定格在某某嬉皮笑脸的表情上。只见他身体向后仰,将椅子翘起,一会儿转向后面自顾自地讲两句话,一会儿又嬉笑着拍拍前面的同学,想与他讲话,最后又自娱自乐起来……我看到了,时间正藏在他“欢乐”的笑声中渐渐飞远。

我们的青春还有多少时光可以虚度? 铃响,收卷的那一刻,我们还有多少欣喜与苦痛来不及品味? 我们要在匆忙中告别我们的青春吗?

上课铃响了,教室里的嘈杂终于归于平静。唉,只是可惜了这课前的几十分钟,我暗暗叹息道。

青春是本太仓促的书,但我坚信,只要我们珍惜剩下不多的青春时光,我们的青春便永不散场。

时间去哪儿了论文 篇2

它带走了我们的童真，带走了我们的耐心，带走了我们的朴实。最可恨的是，它还带走了我们的记忆。

如今，奶奶最爱穿一身深蓝的衣衫，提一桶水，在门前挖一个坑，种上刚买来的树苗，坐在院里的石阶上，静静地看着小树成长，旁边的月季映在她干净但花旧的衣衫上，偶尔飞来的蝴蝶也喜欢静静地落在他身上，正如当年，奶奶身上穿的印有花纹的和蝴蝶的衣裳。

偶尔经过，奶奶会拉着我，静静地依偎在她怀里，听着她诉说我的儿时，诉说小树的成长，诉说当年的“春暖花开”。

时间去哪儿了？ 篇3

幼年的时光去哪儿了？

我们为何很难记起3岁以前的事情？我们生命最初的记忆去哪儿了？现在有一项研究表明，“婴儿期遗忘”可能是因为海马体中神经细胞的快速生长，大脑开始负责把新经验存储为长期记忆。对时间的感知需要儿童的注意力和短期记忆能力的完全形成，这需要前额叶皮质和海马体发育较成熟以后才能具备。这两个区域的成熟速度较慢，往往到了童年后期才能渐渐完善。 孩子们的遗忘速度远比成年人要快，所以他们的记忆更替也更快，这意味着留下童年记忆的可能性并不大。这也就是为什么孩子们明明记性不错，却在几年后将曾经印象深刻的事忘得一干二净的原因。

幼时记忆究竟从何时开始模糊，直到被永久遗忘？ 如今，科学家已确定了时间点。一项有关童年记忆的研究发现，早期回忆往往从7岁开始丢失。虽然不少3岁孩子能够记得前一年发生的事，但这些记忆也只能持续到五六岁。在7岁这一年中，童年记忆迅速衰退，到了八九岁，大部分孩子只能回想起童年生活35%的内容。心理学家认为，这是因为在7岁时，人们形成记忆的方式开始改变——在那之前，儿童缺少时间和地点的观念，他们回忆的形式并不成熟；而在年龄较大的儿童中，回忆早期记忆的内容和形式更趋向于成年人。

为什么年龄越大感觉时间过得越快？

如果你到了一定的年纪，可能会有这样的感觉：小时候总是盼望快快长大，但是似乎过了很久才长了一岁。近两个月的暑假却十分漫长，回到学校时，觉得上学期的事已经是很久以前的事情了。到了二十几岁、三十几岁，希望日子过得慢些，日子却飞逝而过，一眨眼，一年过去了；一转眼，五年十年也就不知不觉地飞一样地过去了。等到退休后，时间更是毫不留情地加速变快，十年、二十年一晃就过去了。为什么年龄越大感觉时间过得越快呢？科学家从3个方面解释了这种现象。

首先从人的生理变化上来解释，即随着年龄的增长，体内的生物钟变慢了。科学家曾做过一个实验：他们从路边随机找一些年轻人和一些老年人，让他们估测1分钟时间有多长。结果是：年轻人算的时间比较快，通常还没有到1分钟，他们就认为已经到1分钟的时间了；而年长的人，他们通常过了1分钟后，才觉得这是1分钟的容量。对年长的人来讲，时间就这么“漏”掉了。这也是我们大多数人的感受：上了年纪之后，不知道时间去哪儿了。在衰老的进程中，人体内的某种节律在变慢，而客观的时间没有变慢，就会感觉时间过得快了。

第二个原因与新鲜感能刺激人大脑记忆有关。每个人可能都有这样的经历：当我们新去一个地方时，去的路总是显得很长，回来时却似乎要短得多。原因是，去时走这段路对你来讲是崭新的经历，你所看到的景色都是新鲜的，你的大脑需要对这些新鲜事物进行处理记忆，就会感觉时间过得很慢，路似乎很长。而回来时，这些景象不再是第一次体验，一切变得熟悉，大脑需要处理的事物也就少了，时间过得就快了，路也似乎短了许多。再比如，如果我们去一个地方旅行，同样是一天的时间，却感觉比呆在家里长多了。这也是因为我们在旅途中有许多新鲜感受，这些感受刺激了大脑的记忆。

人生也是一样：小时候看这个世界充满了好奇，哪里都是新鲜的，外界充满了各种新刺激，这样就显得每一天都很漫长；随着年龄的增长，外界的事物已经缺少太多的新鲜感，更多的只是一种单调的重复刺激。丰富的经验使神经对于生活中的信息处理得极为快速，渐渐进入了“适应性”的状态，不但削弱了对时间流逝的感知，同时保留的记忆也信息不全，这样显得一天不经意间就过去了。人到了一定年纪之后，生活中的新鲜事物会变得越来越少，没有任何新的东西能为岁月的脚步留下痕迹。

第三个原因则可以用“相对论”来解释： 一个5岁的儿童，他会感觉过去的一年很长很长，这是因为过去的一年占他生命总过程的20%（1/5）；而一个20岁的青年，过去的一年只是他生命总过程的5%（1/20）；而对于一个50岁的中年人，过去的一年仅仅是他生命总过程的2%（1/50）。人越老，几个月甚至几年的光阴在其整个人生当中所占的比重就越小，同漫漫人生相比，这些微不足道的时间过起来就会觉得很快。

为何人生寂寞时长，快乐时短？

每个人都曾有这样的体验，有的时候会觉得度日如年，有的时候却会觉得光阴似箭。还记得爱因斯坦是怎么对一个年轻人来解释相对论的吗？当你对面坐着一位美女的时候，你会觉得时间过得很快；假如换成了一位糟糕的老头，你就会觉得时间过得很慢。这其实是人们的需要和动机参与了人们对时间的感觉。或者说人们的情绪和情感参与了对时间的感觉，心理学认为，需要和动机的满足带来的是积极的情绪，相反，不满足带来的往往是消极的情绪。在积极情绪里面，人们往往觉得时间过得快，在消极情绪里则会觉得度日如年。

从这个角度来看人们对日子的感觉：如果这一年平淡幸福，一般就会觉得时间过得比较快；但是如果这一年经历了一些不太顺利的大事，往往就会觉得这一年过得好慢啊。由此推知，当我们觉得时间过得很快，说明我们的生活至少是平淡幸福的。

人一生的时间都去哪儿了？

人的寿命有长有短，有的高达八九十岁，也有的六七十岁就辞世了。这里取一个平均值——72岁，看看这72年的时间是怎么度过的。人一生三分之一的时间都在睡觉，因此光睡觉时间要有24年。如果你6岁开始上学，60岁退休，用于学习和工作的时间约18年。如果你每天吃一顿饭花半小时，一生中要在饭桌上度过5年。你一生花在等车和交通上的时间约6年，做家务（包括做饭）时间约6年。看电视已是当代生活的一部分了，如果每天平均看2小时电视，人一生在电视机前时间约6年。上网和玩手机时间每天按2小时算，一生要花6年时间。这样算下来，我们一生中真的没有什么时间做其他事了。

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链接1：

为什么新鲜刺激能使人感觉时间变长？

人脑中有一种神经适应性机能。神经适应性是指人的感觉系统对外界的持续刺激不是恒定不变的，而是有一种适应刺激的过程。比如对触觉来说，我们穿衣服的时候，一开始会感觉到皮肤与衣服的接触，但过几秒钟这种感觉就被切断了。如果不是刻意去感受，人们往往很难意识到皮肤与衣服之间在接触，在摩擦。适应性使得这种对人意义不大的信息被屏蔽了，这种现象可能是为了使人更加专注于其他事情。因为神经系统每天工作繁忙，不仅要实时监控生理指标，指挥人体内外部运动，还要从各种感觉那里收集海量信息加以分析，如果完全不加筛选可能就累垮了。这种适应性使神经系统忽略它认为不重要的信息，比如这种持续不变的刺激，而更好地对外界变化的信息随时保持反应。正是这种神经适应性机能使我们对熟悉的生活缺乏“记忆”，时间也就不知不觉地流逝了。

链接2：

人生最美好的记忆大多发生在25岁以前？

一项最新的对退休人员的调查研究表明，大多数人回忆起的人生里最美好的记忆都发生在25岁之前。这项研究开辟了所属领域的先河，主要利用了“自然主义方法”——被试者被要求在30分钟内描述自传，研究人员搜集自由流动的故事。研究发现，大多数人记得的重要事情大多发生在25岁之前。为什么成年人记得的事不是发生在30～70岁？25岁之前有什么特别事情让他们如此念念不忘？科学家认为，人们大多通过值得眷念的事件来权衡时间。美国心理学家威廉·詹姆斯称，人们用“第一次”来权衡时间，譬如第一天上学、初吻、第一份工作、第一次旅游，婚姻和有孩子。而这些最值得记忆的事件大多在25岁以前就完成了。

链接3：

中国人与欧美人的一天有什么差别？

中国人民大学王琪延博士进行的一项关于“居民生活时间分配”的研究显示，中国人每年比欧美人要多劳动3个月，而在教育子女所花费的时间上，中国人也要远远高于欧美和日本。

研究结果表明，中国人日平均工作时间为5小时37分钟，比欧美人平均4小时的工作时间多出1小时37分钟，一年就会多出582小时。按每周工作40小时计，相当于多工作3个月。

从教育子女的时间看，中国人每天所花费的时间为42分钟，要远远高于日本的19分钟以及欧美的27分钟。这说明中国居民对孩子的期望和重视程度较高，也反映中国居民家庭成员之间的依存度较高。

时间都去哪儿了 篇4

当我还沉浸在春的花海,

你却悄悄带来了夏的纷芳。

时间都去哪儿了?

当我还陶醉在夏的芬芳,

你却轻轻捎来了秋的缤纷。

时间都去哪儿了?

当我还迷恋在秋的缤纷,

你却默默携来了冬的静雅。

时间都去哪儿了?

当我还不懂得珍惜,

你却又是一个四季轮回。

时间都去哪儿了?

当我还认为妈妈容颜依旧,

你却将岁月镌刻在了她的脸上。

时间都去哪儿了?

当我还习惯小不点儿这个称呼时,

你却让短的裤腿提醒我什么是成长。

大嘴巴留言:

时间去哪儿了作文 篇5

时间无色

水珠受到阳光的折射，呈现出斑斓，为大地抹上慈祥的光辉。落叶一片片凋落，亲吻着大地，为大地编织出一顶枯零的蝶帽。

而时光却只是匆匆走过，不曾留下它来过的痕迹，像风一样，跃上了云端。

感受着秋最后的一丝温暖，细数着眼前飘落的红叶，心里莫名的浮上一层悲哀，不由得想起一句网络语：当叶飘落时，是叶的离开，还是树的舍弃。拾起一片红叶，透过阳光看她那蝶翼般的纹路，干枯的红叶在行人的脚下，”咔嚓“一声，便破碎了，碎了一地的阳光。

我不由得叹息，时间赐予它青绿，不过是想让落叶落地破碎时，有美丽的回忆。

我伸出双手抚摸着阳光，会不会时间也夹杂其中，只是透明的，看不见他而已。

时间无私

把自己的心反锁，不许任何人触碰，我望着窗外，星星点缀着夜空，我很羡慕，羡慕夜空能有星星的陪伴，月的呢喃，风的吟唱。

回想着初中度过的时光，竟发现自己有那么多的回忆，回想着那一幕幕，责怪自己，任时间流逝，忽视了一次又一次自己伤心时，朋友的安慰与陪伴。

想着，自己把这些回忆狠心的施舍给时间，忘了自己也会需要它们，我很庆幸，自己还能在时光里找回那些回忆。

原来，时间一直都在，给了每个人美丽的回忆，只是自己没发现而已。

时间无言

轻抚着月的光，感受着秋最后的凉爽，发现自己竟舍不得秋了，舍不得在秋里的时光。

我在想，时间是不是没有走，只是静静的守在某个回忆旁，等着人们的醒悟。

我拥有了友谊，是不是该谢谢时间，是它，还了我一世的友情。

时间都去哪儿了！ 篇6

可是！即使时间过得如此之快，小最君也每期不落的为大家奉上精彩内容～还等什么，快和小最君一起珍惜愉快相伴的时间吧233333～

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最强晒货！

@夏帑帑

又拍了一张，有木有发现我给小最穿衣服了，还有用了一个东西挡住了小最的头 @最推理，提高上墙率。

小最： 太天真！以为挡住本君的脸部就能挡住本君的帅气吗！

在在：已经没有什么能够阻止楼上自恋了……

@焰尘-龙应天

小最，想办法在我口中逃脱吧！哈哈哈哈哈！想逃脱，就让我上墙吧！@最推理@某许某猫47@七夏夏天

在在：吃货小最居然有被吃的一天，递上黑椒汁……

七夏：吓一跳！最近的上墙越来越丧心病狂了

某猫：微妙的五味杂陈感……

@捂粥南柯

哼唧看到没 小最你下次再不来快点我就看完后再！给！你寄！回！去！哼唧求上墙 @最推理

七夏：赶上了上墙末班车，幸运值V5！

@冰心血情

冒雨取了，墙上又没我 不过这江苏王子制纸 是银都传媒合作的么？@最推理

小最：王子才符合本君的气质～╭（╯^╰）╮

在在：楼上……

@赫连繁缕

书是刚才到的，马上就晒了，很高兴这次我又上墙了，但难过的是为什么我上墙的两期怎么杂志封面都窝了 是快递叔叔嫉妒我了吗 PS这期怎么没了某猫的签名 @最推理

在在：妥妥的是嫉妒！

七夏：因为某猫字太丑，他很自觉

某猫：某许某猫某许某猫某许某猫——重要的签名杂志上签三遍

@零落尘世间

终于拿到了 让同学买，结果被他吞掉了 现在才给我 我还能上墙吗 @最推理@不听话的在在@某许某猫47@七夏夏天@小白Allen

在在：下次帮他买一本他就会不好意思了

七夏：坑基友这种现象果然是全世界存在

@忆雪流樱

……所以说这次换了高大上的包书纸？我要不要拿去垫餐桌 @最推理

在在：一纸多用，小最简直是节能环保的典范～（小最：那是╭（╯^╰）╮）

某猫：美腻餐巾的钱请随下期预售一并打来

@鹿时君

【这期有踏雪者吗？？】【没有。】【这期最喜欢哪篇文？】【《月光的谎言》】【现在最想说什么？】【雷米大大我要给你生猴子！】【最后有什么要对小最说的话吗？】【求上墙求五连发！】论如何霸气正确的晒货 @最推理

在在：如此霸气的晒货，不服不行……

七夏：都没有露脸，哪里霸气了！哼！

@孟梦畅

成功上版，我拿着这本书跑遍整个班 好激动！啊！@最推理

在在：好想知道当时是怎样的场景，大家的表情是不是这样的 ？

七夏：治好了我多年的颈椎病

@羽岚wing

送小最一只猫咪（?· . ·?）@最推理 话说这次某猫真萌，在在好像变成了尤尤了，没有杜郁非罗牙儿不开心……

某猫：每期签的时候都会怪力发挥任性签几个～建议这种定制版还是不要爆出来了，毕竟这期我一共才签了50本（羞愧地捂脸……

在在：尤尤……OJL，让我静静，别问我静静是谁……

七夏：某猫又卖萌，差评！

@论如何接小哥回家

五点放假的我立马就去书店撸回一本小最，话说这次没有《踏雪者》QAQ，但是但是我发现自己上了两次墙 @君天@最推理

在在：似乎听到了你心中窃喜的笑声……

七夏：可怕的改名党

某猫：友情提示，上墙的时刻，@小天天并没有什么（哔——消声）用

@彼岸有味是清欢_

天天跑报刊亭就是为了等这天把小最和通知书一！起！晒！@最推理 考上第一志愿以后可以和小最安心地在！一！起！了！ 跟着小最有肉吃！

在在：恭喜恭喜～

七夏：蹭喜气！棒棒哒！

某猫：逢考必胜棒棒哒～

pussycat_1987

这次多了一个人一起晒小最

七夏：下次就该传说中的男票上了吧→_→

@哼奶叔我也是你的脑残粉w

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上课回来就收到小最了@最推理 好幸福！原谅高三狗被雨淋得乱七八糟的发型 可是没有奶叔的文果然是因为奶叔太能拖了吗 决定连夜看，就算作业再多！我可是真爱粉求上墙嘤嘤不然粉转黑！听说下雨天上墙概率更高噢！奶叔助攻吧！

七夏：好萌的妹纸！捏！

@鱼汤牛肉面

终于拿到小最啦，开森 ！然而无论怎么看我也认不出那个签名是在在……我还以为是衣衣orz……别打我嗷呜@最推理

在在：你给我过来，我保证（此处重音）不打死你……

七夏：在在通过这种方法成功地博得了大家的注意，好心机

@VaeCN许嵩我心中歌迷会

@最推理 某最的外套已经被我撕裂 ，刚刚与快递大叔在雨中 亲切并成功会晤 这不仅仅是快递大叔的一小步，更是人类发展的一大步！

小最：警察蜀黍，就是他，扒了我的外衣QAQ

在在：……我已无话可说。

七夏：我还小，看不懂

某猫害羞地捂住了猫脸……

@小白Allen

@最推理 早安，听说小最和早间地铁时光更配哟 我也来蹭一下，万一不小心上墙了呢 @某许某猫47@七夏夏天@不听话的在在

在在： 我已经可以想象到小最在地铁里被挤得由厚变薄的悲惨模样……

七夏：在最后一张的背景下，小最整本书都高大上了起来＼（≧▽≦）/

某猫：老相好，一如既往地么么哒～

@露爷-troubler

小最越来越挑战智商了啊，连签名都这么考眼力 请问这个用骚粉签名的是哪位大神？ 尤tie？tie tie？应该不是吧 @最推理

在在：（深呼吸……）朕就是这样一个内心闷骚，外表奔放的“汉子”！（痛哭）坟蛋，那明明是在在好嘛QAQ

七夏：在在是理工学霸萌妹子，你们不要欺负她！

据说向作者许愿会实现哒～

@凉雪芸芸下

雷米大大的心理罪系列我全都看了，没有想到还有番外，雷米大大的小说常常让我置身在一种情景之中。波谲云诡的乌云在天边翻滚，隐隐能听见几声闷雷，仿佛只有我一人置身在天地之间，又独立于世，看世间风云涌起，文章的结尾便是一场倾盆大雨，在雨中任我流泪发泄，但在远远的天边，有一丝晴光。@最推理

@F1oydlove

月光的谎言，慢慢看下去就把人名一个个对上了，仿佛时光又倒回一年多以前，我半夜在被子里看得两眼发直的日子。《暗河》是系列里面我最喜欢的一部，但不忍心再看到肖望的故事了，强烈程度就跟希望方木能好好生活一样。话说回来，这小说到底算是什么题材～

雷米：

@路人与路人熙

慕容思炫的真命天女是宇文清凝还是夏寻语+夏孤月呢？我觉得后者貌似更适合他。平时相处时有萌妹子夏寻语的陪伴，查案时有夏孤月陪他一起“冷冷地”推理。虽说侦探不需要女人，但现在看看各种福尔摩斯翻版，编剧们都喜欢让我们的大侦探跟The Woman闹出点暧昧啊。轩大人不考虑一下？ @轩弦@最推理

A兰瑟

刚刚看完《裁决者之殇》感觉越来越喜欢司徒门一了！长相清秀，聪明绝顶，精通格斗，有灵巧且好看的双手（原谅我手控）能够监视鬼筑获取信息而不被发现，想毕也是个技术控！心思细腻，沉着冷静...好期待能看到关于他的事！@轩弦 @最推理 你们不觉得这简直就是一个完美的人吗？爱上了～

炎小飘

昨天收到书了～然后看完了轩大@轩弦 的《裁决者之殇》再加上最近开始狂看以前的港剧，觉得毫无违和感233～现在大脑里全是碎尸救命 门一有啥团队，劫走黑衣人干啥我的大脑应该是钝了……我看不出……我觉着打架的时候不小心扑倒什么的挺好的哈哈哈哈那啥我什么都没说！@最推理还有，某猫真是太赖了……

轩弦：回复一：给慕容思炫配个女票没问题，问题是现在夏寻语、夏孤月、宇文雅姬、宇文清凝、诸葛千诺、庄小洛等都有各自的支持者，我无论定哪个为女票，都会被其他的支持者…… 回复二：他还会策划犯罪、化装易容、心理暗示、逃脱、演戏、烹饪、编程、作诗填词……顺便介绍你看一篇小说，刊于《最推理》2012年12B的《漆黑中的天蝎星号》，嗯，你懂的。回复三：救走（劫走？）司徒门一的黑衣人到底是谁呢？鬼筑？神血会？还是新的秘密组织？继续关注《最推理》就知道了。

@秦雨勋xi

啊啊啊这个月好慢～话说隔一期就会出现的@君天大大呢？！求下期出现！！@最推理@夕女皇@七夏夏天@某许某猫47

君天强作匪气滴：老子我又回来了（喔）～

七夏：这期愿望就实现了呢！

@魂小7

被谢十三的《赤马人》惊艳到了 @旋风小超人 @最推理

什刹海的派出所O3O

被谢十三的《赤马人》秒了 看半截就献出了我的膝盖 厉害的不行！！！@最推理

谢十三：感谢厚爱，一定会努力让你更爱我！

七夏：许愿希望谢少写稿速度能提高一倍

@Shermolin

#最推理##马修#看完《马修》之后，觉得好赞，看到苏七大神喜欢三池崇史的电影，就去百度了一下，发现原先看过的《鬼伎回忆录》就是他参与制作的，冥冥缘分。

苏七：谢谢喜欢《马修》这个故事！鬼伎回忆录我至今还记得里头那段针戳指甲的场面啊！

@永LOVE恒me

从正本书来看，《月光的谎言》把人物的内心充分的表达了出来，给人真实的感觉，结尾好虐心啊！《裁决者之殇》写得超赞！大爱慕容思炫！最后我可以说《瞳孔之后》太深奥，没看太懂吗 @最推理

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某猫：温故而知新，孩纸，请回看100遍啊100遍～

感天动地大告白！

@时间轴所汇集的宿命

@最推理 看到这里真是很感慨啊，我正是2011年开始看的《最推理》，岁月在对下一期《最推理》的期盼中悄无声息地溜走了。当年我才初二，现在的我已经是准大学生了，而且很凑巧地和这篇文章的作者@悬疑推理-王珂 成为了校友……觉得自己好幸运 让小最陪伴了大半个中学时代 以后还要继续和小最在一起！

某猫：我就想问问，王珂子是什么学校的！作为他唯一亲爱责编的我，为毛不知道

@Shermolin

拿到了小最，别人的都捂热了，我的才到手。但也不枉我怀着焦急暴躁的心情跑了半个多月的书店。最欣喜的是我居然上墙了！上条微博内容那么苍白居然上墙了！把每个激动人心的细节都拍下来了。福华赛高！卫君真的好戳萌点，优雅又迷人的反派什么的简直把持不住，卫君我是你老缠粉！@最推理

七夏：你们这样拆官方CP真好么！

某猫：不好！！

@吴可奈何017

这两天，天天逛书店找@最推理，今天终于到了，感觉很好，表示我喜欢实体书在手上的感觉@最推理@七夏夏天，虽然好多朋友推荐掌阅如@迪恋花。所以我说这么多只是想表达，小最@最推理@七夏夏天@某许某猫47下期让我上个墙呗，让我迎来人生第一次啊！

七夏：才不相信是第一次上墙→_→

@family5sun

在我影响下我爸也一直再看最推理，现在把掌阅签到都给学会了，还拉进来一个同学，害她高考前看的害怕了好几天，我还买了小最原来作者李惟七的《微生易初》单本，还有原晓（樱桃芭蕉）的《蓝帽会》，以前还给小最发了好几次短信，但确从来没有上过墙！！@最推理这次你看着办吧，这已经是第二次发了

七夏：爸爸好年轻好帅！

@A兰瑟

刚刚看完《裁决者之殇》感觉越来越喜欢司徒门一了！长相清秀，聪明绝顶，精通格斗，有灵巧且好看的双手（原谅我手控）能够监视鬼筑获取信息而不被发现，想必也是个技术控！心思细腻，沉着冷静……好期待能看到关于他的事！@轩弦@最推理 你们不觉得这简直就是一个完美的人吗？爱上了～

在在：司徒门一表示：姑娘，放弃吧，我的心在慕容那儿……

@漠然时刻

没有网银的孩纸……每个月花20块钱路费打车为了买一本十块钱的书这是一种又痛又享受的感觉T_T@最推理

七夏：摸摸头，掌阅上也可以看到小最哒！

傲娇集中营（￢_￢）

@煜卿殤

上墙，不是看你要什么@最推理，而是看我有什么！

在在：好高深，听不懂0.0？

七夏：霸气地宣告主权

@_BIGZHANG

我不会告诉你我上一期的小最都还没看完 @最推理

在在：回去补课= =||

@枫影幽夜

炫耀一下，顺便吐槽一下包书的纸……这是什么鬼！！！

在在：小最也是为巩固大家的知识而操碎了心……

七夏：银都漫漫淘已经哭晕在厕所

@林二_1307

@最推理 等了好久你终于来到我的身边！

在在：好久不见……

@陈si怡

钱全都花在这上面了 @最推理

在在：悄悄告诉你，小最马上会拥有自己的阅读APP哦2333

@我的未来式09

等了那么多天，终于到了。这次的包装真高！大！上！嗯～赠品还是蛮好的@最推理

在在：哎……已经看到小最在墙角嘚瑟了……

七夏：限量的徽章！哼！果然关注小最预售就是有更多福利╭（╯^╰）╮

@綺琪仔_長期性卡殼

收到了，收到了，不过为什么我又没有随赠品？ 第二次了，还是我思炫男神的

在在：手快有，手慢无，高手拼的就是一瞬间

@李双双大欧巴

终于买到了我心爱的小最，书店买的没签名 自己签一个 不要告我盗权 @最推理 @轩弦 @七夏夏天

在在：看了看自己的字，默默地回墙角画圈圈……

@周-丫-ya-静候靈归

这个月哒～终于到了呢，可惜今天起得有些晚，没见到快递小哥 @最推理

在在：快递小哥帅吗？

小最：楼上的节操→_→

@蓝莓酱_汁_糖_慕斯_蛋糕

放假了等小最等得心焦 翻出以前的小小最来看，看了一会快递就到了～【新召唤术get√】一翻开就看到自己第一次上墙（/ω＼）@最推理

七夏：一眼就看到了《复仇终点站》，一定看的是B版

@云潇Sharon

不要太羡慕我的收货速度 @最推理 话说 9要登场 我要看一看@轩弦

七夏：召唤御姐控@某许某猫！

@小天天男票

诶！我的暑假作业呢！为何我没有练习 下次直接按爪印吧 @最推理

在在：说到让某猫按爪印，我觉得我下次直接画叉叉会比较快

某猫：这个小哥有卧蚕耶～不过我并不会星星眼 因为本大人喜欢小嫂子

@左颜箫

到啦到啦，太给力了 小最君真的说话算话啊@最推理

@我在时光机里找回忆0331

晒货啦晒货啦！今天刚收到的！ 小最小最我爱你！ 第一次买到有目录的小最，有点不习惯啊 @最推理 最后请忽略我的颜值吧，谢谢

在在：每次都没有目录不知道是你比较悲剧还是小最比较悲剧……

@夏帑帑

补习回来收到了货，心情一下子duang的好了，徽章竟然没抢到，好可惜w上个月买了四本，要好好补补药，否则上中学就没时间了，还有轩大大的五次方好棒的，某猫真的越来越懒了就一个字吗，小最，让我上墙～【小最君，原谅我不会撒娇】

七夏：某猫已经懒出人生新境界

@新柯兰园哀快

我怀疑快递叔叔偷看我的小最@最推理 不然为什么这样皱巴巴的！！！不然为什么这样皱巴巴的！！！不然为什么这样皱巴巴的！！！重要的话说三遍！！！@小白Allen 最后谢谢小白的赠书

在在：快递叔叔也是最粉！

@从前有只胖木鱼

哈哈哈哈哈哈哈哈哈@最推理 都怪小最最近越来越慢！！我爸爸都跑去追别的杂志了 从此以后我买小最的专项资金竟然要跟别的杂志共享了 你感受到我的眼里含满泪水了吗！！

在在：为何你的眼里饱含泪水，因为你爱得深沉！

@小喇叭维生素c

从10号开始等起的新出炉最推理，到了，到了（这次不知怎么边上给弄折了，木事木事，重要的是里面的精彩内容）！认真看起！每次都是第一时间拍照发微博，上次版吧小最。 @最推理 @小白Allen

教师,你的时间都去哪儿了 篇7

教师的时间里总有变幻的三支神笔。墨绿色的笔融汇着教师的智慧,也刷新着教师的思想,一摞一摞的教案、论文和课题,印证着教师工作的辛苦,也见证着教师成长的历程。雪白的笔飘飘洒洒,日复一日,年复一年,教师用这支笔将知识之火燃得通红,也将双鬓染得雪白,流逝的是逐渐泛黄的青春,留存的却是孩子们由青涩到金灿的记忆。赭红色的笔把教师一点一滴的生命用红色的线条细密地缝进了孩子们稚嫩的作业中,泛着灵光与理性的文字,密密地织进了教师温和的笑意与和暖的春风。

教师的时间由一组长长的镜头组成。镜头里是一串串前行的足迹。学生、同事、家长相伴,课堂、操场、寝室相随,备课、上课、教研、谈心、家访……一长串的蒙太奇不断地变换。空间变换,特写教师匆匆的脚步;镜头推移,凸显教师深沉而坚毅的目光。镜头摄录着教师不懈的追求,也映照着教师坚实的梦想。

教师的时间究竟都去哪儿了? 篇8

应试教育是以应付升学考试为目的的教育思想和教育行为, 以分数为惟一衡量标准的应试教育是违背教育发展规律, 脱离社会发展需要, 背离人的发展规律的教育方式, 是教育工作所存在弊端的集中表现。它以升学率的高低来检验学校的教育质量、教师的工作成绩以及学生的学业水平。当下, 人们都认识到了应试教育的弊端和危害, 但应试教育仍在很大程度上影响和支配着学校的办学方向和教师的教育教学行为。学校用成绩来评定教师, 对于所教学生分数较高的教师, 学校不仅会给予丰厚的物质和精神奖励, 而且还把它作为“年终考核”的“证据”、“评先评优”的“资本”、晋级晋升的“砝码”, 而对于所教学生分数较低的教师则是横眉竖眼。教师们为了能给自己带来“好处”的干瘪分数, 都以百倍的精力, 忘我的精神, 扎扎实实, 密而不漏地在应试教育的大船上疲劳地划行着、苦干着, 教学的大量时间和精力被分数所覆盖、所侵吞, 大量的时间耗费在了满书本地找分数上。当下, 分数成了衡量教师声誉、地位、价值和职称评定的重要指标, 甚至是惟一指标。不去除应试教育的弊端, 教师什么时候都不能轻松、安宁。

班主任工作的无边无际。的确, 班主任是教师群体中最累的。班主任工作着实千头万绪, 复杂多样, 工作内容无边无际, 工作时间没有限制, 可谓是“无限责任公司”的法人代表。不仅要管理班级, 处理好班级大小事务, 包括安排班级日常琐事、处理纠纷、监督安全、督促值日、组织活动、接待家长等, 而且还有繁重的教学任务和一大堆没完没了的学校安排的非教学任务, 如若再摊上那么几个“难缠鬼”, 遇上几个不配合的家长, 再加上自己工作缺乏技巧和智慧, 班主任更会感到“焦头烂额”、内外交困、力不从心。现在的学生真是难管理, 管轻了就像拳头打在棉花上, 不疼不痒;管重了也不行, 学生容易逆反、抵制, 甚至敌对, 还会遭到家长的指责和学校领导的批评。许多班主任总感觉自己整天忙忙碌碌, 不停地“救火”, 真可谓是“日理万机”, 口干舌燥, 身心疲惫, 很多时候感到时间不够用, 产生急躁、焦虑等情绪, 滋生满腹的抱怨和委屈。大量的时间也在与学生的纠缠中消耗殆尽。作为班主任, 要做到脑勤、手勤、腿勤、口勤, 这是必要的。但“勤”要有度, 要科学, 要简约, 要高效, 要“又好又快”。但由于一些班主任缺乏管理智慧和技巧, 以至于被繁忙的班务所缠身。有一种流行的说法:“有一种失败叫瞎忙。”一些班主任对班级管理事无巨细, 凡事包办, 万事替代, 该由学生完成的事情, 自己总要插手;该由学生想出的办法, 自己总去替想, 天天守在教室里, 亲自处理纪律、卫生、出勤、作业等日常事务, 这不仅助长了学生的依赖心理, 压抑学生的自主、自理、自治能力的发挥, 还使班主任处于马不停蹄、席不暇暖的奔波中。俗话说:“懒娘带出勤快孩”。同样的道理, “懒师带出勤快生”, “勤老师带不出勤学生”。的确, 我们会经常见到这样的班主任:他们整天风风火火地忙得团团转, 却还是问题频出, 麻烦不断, 原因就在于该班主任缺乏管理技巧。教是为了不教, 管是为了不管。所以“会偷懒的班主任是睿智的班主任”、“智慧的班主任不挨累”这确实有道理。班主任不妨“懒”一些, 以自己的“懒”换来学生的“勤”;不妨学会“大智若愚”些, 以自己的“愚”换来学生的“智”;不妨尝试“无为而治”, 以自己的“不为”换来学生的“有为”, 让学生真正成为班级事务的管理者, 使自己从繁忙中解脱出来。

在人们的潜意识中, 教师职业是一项清闲的工作, 一天两节课, 还有双休、假期等诸多休息日。然而, 事实上呢?教师的工作是一项复杂、繁琐而艰苦的创造性劳动, 绝不是人们常说的“八小时工作制”。且不说备课、上课、批改作业、命题阅卷、编制讲义、设计课件、监考、辅导、教研、培训等常规工作需要大量时间。家访、接待家长、处理学生偶发事件、座谈会等, 任何一项工作都能把我们的时间耗费掉一大部分。读书笔记、政治学习笔记、业务活动记录、作业批改记录、试卷分析、教师全员培训笔记、党员学习心得体会、家访记录、社区服务与社会实践记录、收费记录、差生转化记录、优生辅导纪录、个性档案、家长会方案、工作总结、心理健康教育讲座记录、法制教育讲座记录、品德养成与实践活动记录……使教师应接不暇, 劳神费力。可以说, 教师是永远毕不了业的老学生!教师的时间究竟有多少!再加上成绩的重压、考核的逼迫、职评的纠结, 教师在不堪重负的工作压力下, 整天处于劳心与劳力之中, 套用一句俗语就是:我拿青春赌明天。事实上, 教师已经没有了“赌明天”的资本, 因为教师们早已被昨天所赌输, 早就开始未老先衰了, 只是在痛苦中挣扎而已。“减负”一直是社会各界普遍关注的热题, 也一直是教师们的期盼, 有关部门也一再颁布红头文件, 但效果如何呢?诸如“五严”、“十禁”、“八要八不要”等, 最终都成了一纸令文, “减负”便不了了之。眼下, 一些学校要求所谓的副科老师六点三十之前到校上30分钟的早读课, 语文、英语教师七点之前到校, 接着上第二节早读课。有的学校规定, 班主任早上六点十分前、中午一点十分前必须到班级“蹲班”, 值班领导检查, 并把班主任的“到位”早晚和次数作为评先评优的重要依据, 这是“减负”吗?这是“解压”吗?

当下, 部分领导热衷于开会, 即便是鸡毛蒜皮的小事也要把全校老师集中起来开会, 会议一场接着一场, 文件一个接着一个, 总结一份接着一份, 大会、小会接二连三, 误认为, 若不开会, 就不能显示自己的存在, 就不能显摆自己的官位, 误认为开会就是工作, 工作就是开会。于是, 沉湎于用会议贯彻会议, 用讲话贯彻讲话, 用传达文件落实文件, 许多会议没有实质性内容, 没有实际作用, 装腔作势, 空话连篇, “无实事求是之意, 有哗众取宠之心”, 只不过是“扎扎实实走形式, 认认真真走过场”罢了。如若做一下调查, 你会发现有大多数教师会认为, 学校至少一半的会议是没有意义的, 纯粹是在浪费工作时间, 老师们被各种有形式无内容的各种会议所困扰, 很大一部分时间浪费在无聊的会议中。笔者并非禁会主义者, 相反, 对于法定的会议和重要活动的动员会、报告会、总结会, 还是坚决支持要开的, 并且要开好, 开出成效来, 达到预期目的。问题是, 当下会议过多过滥, 几近成灾, 真可谓会摞会、会挤会、会连会、会套会, 这已成为学校生活中的一大顽症。许多老师谈及学校的大小会议, 无不叫苦连天, 怨声载道, 只不过是穷于应付罢了。教师们陷入“文山会海”中, 哪有时间静下心来思教学、议教学、抓教学, 同时“文山会海”也助长了官僚主义、形式主义、文牍主义的工作作风, 影响了工作效率。频繁开会, 造成大量人力、物力、财力浪费, 使宝贵的时间浪费在会场中, 令人咋舌。不刹住无明确目的、无实质任务的会;不制止住例行公事、不解决问题的会;不打消鹦鹉学舌、照本宣科的会;不去除虚张声势, 形式大于内容的会, 教师们就不会有更多的时间研究教育教学。“空谈误国, 实干兴邦”。凡在小范围内传达布置可以解决问题的, 就不召开全校老师会;凡能合并开的会议, 就不要单独召开;凡能现场办公能解决的事, 就不把人召上来开会;凡能电话通知的, 就不要把老师们集中起来开会。少开会、开短会, 是教师们的强烈呼声和节约时间的良方。

检查也好, 验收也罢, 作为了解情况、督促落实、帮助改进、促进工作的一种手段, 是有其合理成分的, 也是不可缺少的管理方式之一。问题是, 在时下, 不知何因, 学校和教师们经常面临着各种各样, 甚至是莫名其妙的种种评估验收, 可谓是, 一周一大查, 两天一小查。过多过滥的检查评比活动已经造成了巨大的浪费, 除了重复劳动浪费的精力、时间之外, 还浪费了大量的电费、纸张、笔墨。而且, 泛滥的检查、达标和评比也成为弄虚作假和形式主义的“温床”。对于学校来说, 有些检查项目, 学校平时根本就没贯彻落实, 检查临近时, 领导们就让老师们“帮忙”补材料, 做假造假, 教师们只有加班加点, 闭门造车, 违心服从。有时, 还要按照学校意旨, 布置学生说谎、作假, 以此来“忽悠”检查团们。这使老师们苦不堪言, 顿生愤懑, 而又无可奈何。对教师来说, 许多来自省市级的检查评比已使他们“雾里看花”, 不堪重负, 而来自县、校级的检查评比更是“多如牛毛”, 更仆难数, 使他们不得不硬着头皮去面对各种繁杂、平庸的事, 想不应付都难, 使教师们既“累”, 又“烦”, 更“痛”。对于很多检查, 主要是查看书面材料, 为了过关, 领导和教师们不得不无数次地来补材料, 来说谎造假。而把师生们的呼声当成“耳边风”, 检查轰轰烈烈, 却虚晃一枪, 浮光掠影。明知报上来的是假情况、假数字、假典型、假材料, 也听之任之, 任由表面上的花团簇锦, 掩盖了矛盾的存在, 延误了问题的解决。有时, 一些检查表面如火如荼, 实则“一地鸡毛”;看似动作不少, 实际效果了了;检查者乐在其中, 教师们苦在其前, 痛在其后。虽然蜻蜓点水、走马观花, 却害得教师们诚惶诚恐、牺牲大量宝贵时间造假材料, 作假“台账”。教师的时间就是被这些虚假的检查堂而皇之地侵蚀和侵占了。只留下追问时间去哪儿的遗憾和悔恨。此风不煞, 贻害无穷。

考试评估是教学过程中的一个重要环节, 是检验教学的效果重要手段, 是督促教和学的一种途径, 也是衡量学校办学质量的标准之一。组织考试, 无可厚非, 从古到今, 概莫能外。但凡事都应该有个“度”, 否则, 就会适得其反。当今, 教育主管部门和学校组织的各种形式的考试、检测、竞赛名目繁多, 令人眼花缭乱, 令师生手足无措, 心生厌倦之感。有期中考、期末考、同步考、单元考、阶段考、月考、周考、抽查考、调研考;有“七科联赛”、“智力竞赛”;还有各种形式的模拟考……三天一大考、两天一中考、每天一小考, 真可谓“考试才是硬道理”。每次考试, 教师都要加班阅卷, 输分、分卷, 作试卷分析。每一次考试, 至少要开6次会议。考试前, 年级组要开动员会或考务工作会, 年级组开过后, 学校要开全体教师会, 进考场前, 还要重复开监考注意事项会, 考试后, 年级组要开质量分析会, 学校要开成绩通报会, 对成绩不理想的备课组还要开“检查会”。开得老师焦虑烦躁, 开得老师心神不定, 难以忍受。老师们的很大一部分精力用在了找题目、出试卷、改试卷、判分数、排名次、作分析、写“检查”上, 宝贵的时间糟蹋在了考试上。“小猪不喂食, 何须天天称?”师者, 传道授业解惑也。考试只是手段, 而不是目的, 更不是教育的全部, “解惑”才是教育的出发点, 让孩子健康成长才是教育的宗旨。频繁的考试不知浪费、挥霍了老师多少时间?再者, 由考试给师生带来的压力越来越重, 紧张、担心、不安、烦躁等不良情绪随之而生, 厌教、厌学现象随之而起。作为学校灵魂的校长及所有学校管理者, 都要坚持正确的办学理念, 摒弃虚名, 远离虚荣, 拒绝低俗的从众心理和行为, 不要过多地迷恋于考试, 不要过多地占用师生的时间, 要引导教师把时间和精力用在学生的德、智、体全面发展上, 而不应当把时间和精力过多地花在考试测验上, 不应当把心事过多地用在如何去“秤”学生上, 而应当给即使更多的时空去钻研教材, 设计教法, 研究学生, 追求教育的智慧和艺术, 让师生有兴趣地教和学, 有尊严地从事教育生活。

组织开展教科研活动是提高教学水平的有效手段, 是促进教师成为“研究型”教师的最好平台。教育科研是教学工作的继续, 没有教育科研, 教育教学工作只能是被动的、盲目的、不知其所以然的。因而, 教育主管部门及各级各类学校也十分重视教学研究。但教研活动要讲究效益, 既要有量, 更要有质, 不能“为活动而活动”。当下, 许多学校都定期举行一周1~2次的业务活动, 雷打不动, 任何教师都不得缺席, 学校有专人负责点名, 缺席者要被通报批评, 可谓严格而正规。然而, 教研活动会上又做些什么呢?教研组长读篇文章, 有时只读大小标题, 让老师们作好记录, 以应付学校检查, 要不就是作无关痛痒地评评课, 传达一下有关会议精神, 接下来就是所谓的“东拉西扯”式的“集体备课”。在教研活动时, 一些教师根本没有把精力、注意力放在活动上, 看报纸、杂志者有之;聊天说笑着有之;接打手机者有之;上网聊天者有之;打瞌睡、睡大觉者有之……这些不良行为使教研活动名存实亡, 只不过是做个样子, 走走过场罢了, 这使宝贵的时间又糜掷在形式主义的教研活动上。

教师职业要求教师必须思考教育, 研究教育, 积极主动地从事课题研究。这是教师自我发展、自我提高的基本方法。课题研究也是提高教育教学质量的内在动力。但进行课题研究绝不是想当然的行为。然而, 很多学校要求教师人人要有课题, 好像没有课题就不能显示学校的档次和声誉, 就不能凸显教师的水平和能力。一时间, 申报课题成了一种时髦和硬性任务。然而, 一些教师对怎样进行课题研究、课题研究的目的和作用到底是什么不明确, 只是为了“跟风”, 或是迫于领导压力, 或是为了职评需要等不得已以而为之, 只是搞搞形式, 做做样子, 没有真正树立强烈的课题研究意识, 没有把课题研究和自己的教学境遇结合起来, 没有真正去思考, 去研究, 到头来, 只能在网上下载资料, 填补自己的材料, 材料一大摞, 结果无收获。但为了能结题而准备如此之多的材料要耗损其大量时间和精力。这种畸形、变质的课题研究, 背离了课题研究的初衷和方向。只有形式而无内容, 只有“结果”而无过程的课题研究浪掷了教师们的精力, 一刀切, 强规定的课题研究虚耗了教师们的时间。

班主任的时间都去哪儿了 篇9

初做班主任的几年, 虽说能和学生打成一片, 但大多是被繁杂的琐事所绕, 被弄得焦头烂额, 甚至一不留神就被领导批评、同事指责、学生不理解。“今天, 你们班的卫生区没有打扫干净!”“体育课上, 你们班的学生打架了, 处理一下!”“你们班的学习成绩有些下滑, 班级管理可要抓紧呀!”“老师, 啥时间给我调调座位?”面对这些, 总感觉自己忙忙碌碌, 不停地“救火”, 甚至满腹的委屈无处诉苦。因此, 还曾经将班主任角色定位成“笤帚”, 既能“应对”学校和上级安排的临时性工作任务, 又能“打扫”学生管理中随时出现的“意外事件”, 于是, 时间就这样忙碌地过去了。

后来, 老师们对我说:“班主任工作就是累”, 是天底下最小的“主任”。自己也慢慢地思考如何做好“主任”:在繁杂中能否找到乐趣和规律?做班主任时间久了, 师生间的“那些事”也会大量存储在大脑中。我想如果能将这些经典案例记录、整理出来, “班主任与学生那些事”也将是一笔“无形的财富”:“对于学生偶尔出现的一次错误, 不宜采取直接批评的教育方式, 应先静观其变, 寻找契机, ‘擒’其正着, 达到令其顿悟, ‘抑’其错误的目的……”就这样, 自己真的像“主任”一样有了自己的“工作日记”, 而且随着时间的流逝, 写“日记”竟成了每天不可或缺的习惯。

再后来, 年轻教师问我:“学生早恋了怎么办?”“学困生怎么办?”面对疑问, 我会坦然地说:“学生没有问题那就不是学生了, 关键是我们班主任要想办法解决。你们愿意的话, 可以看看我的工作日记吧。”同事问我:“班主任费没有几个, 又那么累, 你图什么呀?”面对质问, 我会淡然地说:“做班主任是为了钱的话, 我也不做;我也不傻, 班主任累我比谁都清楚。你们愿意的话, 可以看看我的工作日记吧。”师生间的默契、交流和互动是最让我感动的回馈。

现在, 几乎每天都会有电话、短信、QQ消息……那些曾经叫我“老班”的学生向我述说他们高中如何“艰辛”, 大学如何“美好”, 竞争如何“鸭梨山大”, 工作如何难找, 家庭生活如何度过, 还不时关心“老班”的身体, 更多的是谈论“老班”和他们一起走过的“青葱岁月”, 那时曾经“彷徨”不懂事理, 那时曾经“怨恨”可亲的“老班”……转眼间, “老班”的“孩子们”也有一部分成了“班主任”。

班主任的时间都去哪儿了 篇10

初做班主任的几年, 我虽说能和学生打成一片, 但大多是被繁杂的琐事所绕, 被弄得焦头烂额, 甚至一不留神就被领导批评、同事指责、学生不理解。“今天, 你们班的卫生区没有打扫干净。”“体育课上, 你班的郝强和李明打架了, 处理一下。”“你班的学习成绩有些下滑, 班级管理可要抓紧呀!”“老师, 啥时间给我调调座位?”……面对这些, 总感觉自己忙忙碌碌, 不停地“救火”, 甚至满腹委屈无处诉苦。因此, 还曾经将班主任角色定位成“地笤帚”, 既能“应对”学校和上级安排的临时性工作任务, 又能“打扫”学生管理中随时出现的“意外事故”, 时间就这样过去了。

后来, 老师们对我说说班主任工作就是累, 但毕竟是天底下最小的“主任”。阅人无数不如名师指路, 自己也慢慢开始思考如何做好“主任”, 在繁杂中能否找到乐趣和规律。做班主任时间久了, 师生间的“那些事”也会大量存储在大脑中。我想, 如果能将这些经典案例记录、整理出来, “班主任与学生的那些事”也将是一笔“有形的财富”。“傅强这段时间怎么了?学习成绩下降, 上课注意力不集中, 无精打采的样子……对于学生偶尔出现的错误, 不宜采取直接批评的教育方式, 应先“扬”其错误, “纵”其自由发展;静观其变, 寻找契机, “擒”其正着, 达到令其顿悟, “抑”其错误的目的……”就这样, 我真的像“主任”一样有了自己的“工作日记”, 而且随着时间的流逝, 写“日记”竟成了每天不可或缺的习惯。

再后来, 年轻教师问我“学生早恋了怎么办?”“问题学生怎么办?”面对疑问, 我会坦然地说“学生没有问题那就不是学生了, 关键是我们班主任要想办法解决。你们愿意的话, 可以看看我的工作日记或发表的案例。”如果说记班主任日记是一种反思的习惯, 那发表案例就是一种提升的机会。《“欲抑先扬”和“欲擒故纵”》就是2005年刊在《上海教育》的“傅强问题”, 它开始了我班主任案例的“发表梦”。学校领导、同事问我:“班主任费没有多少钱, 又那么累, 你图什么呀?”面对质问, 我会淡然地说:“做班主任是为了钱的话, 我也不做;我也不傻, 班主任累我比谁都清楚。你们愿意的话, 可以听听《教师节晚上的电话》。”它是2011年我刊在《师道》杂志上的一篇小文, 文中最后我写到了学生的电话、师生间的默契、师生的坦诚交流、师生间自然的传承, 这些都是最让我感动的回馈。

现在, 那些曾经叫我“老班”的学生向 我诉说他 们高中如 何“艰辛”、大学如何“美好”、竞争如何“鸭梨山大”、工作如何、家庭如何, 询问中更多是关心“老班”的身体健康、寒暄着“老班”要注意休息, 更多的是谈论“老班”和他们一起走过的“青葱岁月”, 那时曾经“彷徨”不懂事理, 那时曾经“怨恨”可亲老班……时间都去哪儿了?转眼间, 班主任的“孩子们”中也有一部分成了“班主任”。

时间都去哪儿了 篇11

我把A老师叫到办公室，就检查的情况跟她交流，并质问道：“早就布置的工作怎么都没有落实？还有不到一周的时间，你还能不能把这些工作做完？”面对我的质问，她低着头一声不响。看到她这样，我也不好多说什么了，只好让她回去赶紧落实这些工作，她默默地迈着沉重的脚步离开了我的办公室。

晚上回家后，我打开电脑，看到A老师在QQ空间里写了一行字：“谁能教我分身术”。这让我想起跟她谈话时的一个细节，她似乎有话说，却欲言又止。我想：这个签名显然是说她自己很忙，是不是我太急躁了，要不要听听她的解释？第二天，我又把她请到办公室，跟她说：“昨天我太急躁了，请你别介意。你在工作过程中是不是有什么难处，或者是我工作的安排有什么不妥？能谈谈你的想法吗？”她犹豫了一下，终于开口说道：“艺术节的准备工作不充分是我的错，但这一个月来幼儿园工作很多，要写省课题研究报告并准备中期汇报、要为省基地研讨活动开放6个活动、要组织教师参加省‘蓝天杯’赛课，这些都是省级大活动，还有镇江市教师发展示范学校的创建要汇总材料，除此以外，幼儿园的一些常规工作也不能放松，比如家常课考核、读书笔记交流、教师基本功测试等，还有我自己的论文要写、小课题要结题、听课笔记要整理……我已经是满负荷工作了，一直都在加班加点，真感觉到分身乏术。”听了她的肺腑之言，我反思了自己的管理工作，其实幼儿园有很多常规性工作和临时性工作，如果我们没有把握好工作任务的数量与时间的关系，就会导致执行力下降、工作效率低下、情绪低落、工作缺乏激情。那么这些工作是否必须做，是否必须在同一时间里完成？

次日，我召集了行政会，在会上我给每个行政人员发了《行政管理时间运筹表》，要求大家把近期内要做的工作全部写下来。A老师写的近期工作有：省“蓝天杯”赛课、艺术节准备工作检查、教师家常课考核、省基地研讨课准备、创建镇江市示范学校资料准备、活动室主题环境评比、教师多媒体课件制作评比、青年教师演讲比赛、教师读书笔记检查评比、自我小课题结题、家长谈话日约谈、配合玩具商对玩具使用结果进行调查、召开教师职业规划中期总结会……

看到A老师写的工作内容，我也被吓到了，很多工作压在一起，教师们太累了，光近期的评比就有七八项，还有那么多资料要准备。长期这样满负荷地工作，教师还会对幼儿有多少热情？我想，必须给教师“松绑”。有些全省、全市性的工作不能不做，而园内的评比和考核可以减掉一些。对那些不能减掉的评比和考核，则可以改变评价的标准和方法，使工作简化。我把我的想法跟大家交流，大家也都认同。于是，我让大家把自己手头的事进行梳理，该减的减，该简化的简化，剩下的按轻重缓急进行排列。

经过思考和讨论，A老师马上认识到有的会议不需要开，如教师职业规划中期总结会只要发放一张反思表就可以完成；有的接待可以取消，如配合玩具商的调研可以取消；有的工作可以授权给教研组长和年级组长去完成，如教师读书笔记评比、研讨课的准备等。这样她手头的工作一下子就减少了很多，可以集中精力做好眼前最重要、最迫切的事。由于接下来大家作了精心且充分的准备，幼儿园艺术节活动开展得非常顺利。

事后，我联想到除了行政人员，幼儿园的其他教师也整天忙忙碌碌的，他们忙得有效吗？他们手头的有些工作是否也可以减掉或简化呢？于是，我引导大家开展了“时间都去哪儿了”的活动。

首先，我通过问卷对教师作了关于“时间观念”和“管理时间”的测试。如：“如果你出门，没有手表、没有手机、周围没有让你知道时间的工具，你会觉得不安吗”“你会在工作、学习、吃饭等时间花较多时间闲聊吗”“你在上班、约会时常迟到吗”……接着，我给每位教师发放调查表，要求教师记录每天的工作，记得越详细越好，还要记录完成一件工作所花费的时间，连续记录一周。

通过对问卷测试和调查记录表的分析，我们发现很多教师不会有效管理时间，工作效率不高，主要表现在：缺乏优先顺序，有很多事情要做，但不知道自己应该重点做什么或先做什么；做事有头无尾，遇到困难就放弃；做事没有条理，经常为找一张照片或一张表格花很多时间；分不清自己该做什么，不该做什么，有的事情可以不需要自己亲自做的，非要自己去做，有些事可以一个人完成的，非要一群人去完成；使用现代多媒体技术不够熟练；缺乏时间观念，做事喜欢拖拉。

为了帮助教师进行有效的时间管理，提高工作效率，从忙碌中解放出来，我们采取了一系列的措施。

我们首先让大家观看一个小实验，拿出一个瓶子、一堆石子、一堆黄沙和一些水，问大家按怎样的顺序可以把石子、黄沙、水全部装进瓶子里。经过讨论和操作，大家明白要先装石子，再装黄沙和水。我告诉教师：石子就代表最重要的事情，一定要先做。接着我们请相关专家给教师们作了“有效时间管理”的讲座，让教师了解有效管理时间的重要性，在思想上统一认识，知道只要管理好时间就能提高工作执行力。

有了一定的认识以后，我们就引导大家将自己每天在做的工作作认真的梳理和反思。比如，是不是自己打的所有电话都有效，都需要打；是不是自己组织的会议都有效，都需要开；是不是所做的资料都有效，都需要做，怎么做可以节约时间；是不是所有的访客都要接待，怎么安排可以节约时间；在信息时代，怎么样最快获取信息，进行快速沟通；如何改变自己随心所欲和工作拖拉的习惯。经过认真梳理和反思，教师们逐渐明白哪些事可以减掉，哪些事可以简化，哪些事需要立即完成，哪些事可以延后。

一段时间以后，我们还找到了时间管理的“721法则”，即：70%的时间用于当天的工作，20%的时间用于明天的准备，10%的时间用于下周的计划筹措；70%的时间用于工作，20%的时间用于家庭生活，10%的时间用于娱乐、社交等。我们还把教师的时间管理经验汇总编制成“十二黄金法则”：（1）大事有计划；（2）不长时间无目的地做事；（3）多利用等待的时间；（4）随时记录突发灵感；（5）紧急且重要事情优先；（6）巧妙工作而不仅靠努力；（7）尽可能裁掉无结果的任务；（8）在早晨干有创造性的工作；（9）一次只专注地做一件事；（10）为完成任务设立最终期限；（11）尽可能多地授权给他人；（12）将小事集合起来一次解决。

改变是痛苦的，但是有效的。现在教师加班加点的情况少了，但工作成效更高了。他们工作生活两不误，看到他们在微信朋友圈里不断地秀着自己在家做的美食，秀着和家人一起休闲娱乐的照片，我由衷地为他们高兴。

A老师也在她的QQ群里写道：“管理工作就像弹钢琴，有强拍，有弱音，有休止，有连奏。”我随后跟帖：是的，有强有弱，有连有停，还需要多种乐器的合奏、齐奏，这样才能演奏出美妙的乐章。

健康去哪儿了 篇12

去年的4月的一天, 早上8点起床时不慎滚下了床, 坐在地板上神智不清的吱吱呜呜的叫着, 怎么也说不出话来, 左嘴角往上抽抽, 面相也变了型, 左手也跟着抽抽, 不能自由运动, 五指也紧缩在一起, 无法伸开……

情况危险紧急送往医院抢救, 幸好离县医院不远, 病情得到基本控制, 因为病情处于高危期, 第二天就转到市人民医院, 经医院诊断是脑梗塞 (脑中风) 随时都会有脑溢血的生命危险, 经过近三个月的治疗, 举家折腾终于出了院。医疗过程中有一个项目叫理疗, 理疗是不是很难受, 我就不清楚, 但他从来就不配合医生, “反抗”是常有事, 所以治疗效果一直不理想, 没多久就匆匆出院了。出院时, 医生叮嘱:回家还是要经常做简易运动, 比如:按摩、慢走等, 他就是不干, 也不能表达, 病情俞下, 现在就成半个植物人, 无奈之举转到他儿子 (广东) 家里去了……