班主任工作总结谢颂敏

班主任工作总结谢颂敏（通用3篇）

班主任工作总结谢颂敏 篇1

班主任工作总结

谢颂敏

本学年，我担任四年一班的班主任工作，虽然工作繁杂、辛苦，但不敢贪功，能够顺利完成班主任工作，我深知这其中渗透了领导的指引，同事的帮助。我现把工作中的得与失认真总结，以期盼今后取长补短，把工作做得更好。

一、认真做好留守儿童的教育工作。

1、经常找留守儿童谈话，倾听他们的烦恼，给予他们妈妈的关爱。

2、教会他们生活自理，帮他们整理书包，督促他们经常洗澡，与老人和谐相处，与远方的父母沟通，自己能做的事自己做。学会值日，培养责任感。

3、“六一”艺术节前，用主题班队会的形式为他们捐食品、文具。教师不仅送食品，还送工具书和故事书。

4、与监护人建立密切的联系，养成了他们自觉写作业的好习惯。

5、鼓励他们参加各种活动，展示他们的才华，树立自信心。

二、响应学校号召，通过各种主题教育和丰富多彩的活动，起到润物细无声的教育效果。

三月份：进行“一训四风”教育，让学生了解学校的办学理念，有明确的学习目标。开展主题班会“爱心回报社会”班会，教育学生时刻怀有一颗感恩的心。召开主题班会“珍爱生命，健康成长”，使学生增强安全意识，提高自我保护能力。

四月份：进行法制教育，通过活动，教育学生做知法守法的学生。进行心理健康教育，制作心理健康手抄报。

五月份：进行方队训练，迎接六一艺术节，进行集体主义教育。六月份：进行爱国主义教育，听讲座“讲党史、知党情、颂党恩”活动。

通过丰富多彩的教育活动，学生受益匪浅。

三、做好学困生的转化工作

在我班，学困生在班中为数多，这部分学生学习基础差，学习习惯差，经常不完成作业。因此，转化学困生生是班主任的一项必不可少的基本功。首先要把真诚的爱给予学困生。要做到思想上不歧视，感情上不厌倦，态度上不粗暴，方法上不简单。要用自己对差生的一片真诚的爱心，去叩响 他们的心灵之门。其次要善于发现他们的闪光点。比如：在课堂上给他们创造条件，鼓励他们举手发言，及时给予肯定、奖励。课外积极辅导、跟踪，多与家长联系，经过努力，学生鲁士铭、孔超等几名学困生都有了明显的进步。受到家长的好评，也增加了学生的自信。这样有利于为他们创设一个健康良好的环境，也有利于班集体的建设。

四、注重安全教育。

有句话这样说：教育无小事。而安全，是教育中最重大的事。作为班主任，我时刻把安全放在首要位置，常把安全挂在嘴边。下课时，记得叮嘱一句：别打闹！雨雪天叮嘱学生：别乱跑！放学时叮嘱学生：路上要小心，注意安全，径直回家！放暑假了，要叮嘱学生：不许私自外出游泳，必须在家长带领下到正规游泳馆去游泳！认真做好每周的安全教育及签字，无不安全事故发生。

本续期工作中也有不尽如人意的地方，例如，怎样让聪明但不用功的孩子，更踏实。怎样让特殊家庭的孩子，没有自卑感，不受家庭的负面影响，怎样让孩子把劳动当成乐趣和维护尊严的最好武器。

总之，我要注意工作方法，领会学校的工作意图，为学生服务，为家长服务，期盼下学期取得更好成绩。

2011年7月4日

班主任工作总结谢颂敏 篇2

一未雨绸缪, 先入为主

“未雨绸缪”, 顾名思义就是事先预备, 防患于未然。从以下几点来实施:

1. 多听多记, 细致入微

“听”主要指听其他教师的经验, 并采纳适用于自己的部分。“记”主要指平时要准备一个笔记本把重要的事情记录下来, 以保证在班级里可以有条理地讲给学生听。当一个问题解决了, 可以用其他颜色的笔做个记号, 这样可以避免遗漏事情, 保证把事情做细。

2. 提前学习, 适时教育

要对学生管理手册等提前学习, 做到心中有数。职校的学生虽说花在学习上的心思不多, 有些学生却能定下心来钻研学生管理手册, 防止在日常学习中受到处分。作为班主任, 要把这个事情做在前面, 要比学生看得仔细, 防止学生钻空。当遇到突发事件时, 采取适时教育。学生才会心服口服。

3. 有效班会, 统一思想

班会课是统一学生思想的最好时机。针对班级学生身边发生的事情, 开有意义的班会, 统一学生的思想。如刚开学时, 如果发现班级里有少数的几名学生穿着打扮不符合学生规范, 就可以有针对性地开展仪容仪表班会, 告诉学生什么是真正的美;当发现某个学生有特长时, 可为这名学生搞一个专场, 让更多的学生参与其中并受到感染;当发现这个班集体如一盘散沙时, 可开展加强集体观念的班会。有效的班会能起到潜移默化的作用。

“先入为主”, 即先听进去的话或先获得的印象往往在头脑中占主导地位。十分适合接新班时, 严肃班规班纪, 树立良好的班风和学风。如学生一到教室报到, 就要把事先制定好的班级管理制度发给学生, 让学生知道进入了一个纪律严明的班级。然后严格执行。

二培养助手, 争取自治

第一学期积极挖掘人才, 培养助手。在选班级干部前, 要积极发掘人才, 注意培养学生的能力, 努力使他们成为自己的得力助手。第二学期要学会放手, 争取自治。经历了一个学期, 班干部应对于日常的班级工作比较熟悉了, 但可能还不能做到轻车熟路, 这时需要班主任稍加指导, 最后争取做到“学生管学生”。

三学会宽容, 耐心等待

“人非圣贤, 孰能无过”。要学会宽容学生, 但是不等于纵容, 不能无原则地纵容学生。有些学生的习惯一时难以改变, 需要给学生时间, 这就需要班主任的耐心等待。在这期间, 给其压力的同时也要给动力, 学生会取得一定的进步。

四推荐好书, 激发斗志

班主任还应根据学生的特点寻求解决学生思想问题的方法。适时地给学生介绍一些好书非常有效。好书可以陶冶学生的情操、让学生脱离浮躁。好书可以震撼学生的心灵, 引起学生对人生的思考, 激发学生的斗志。可以给学生推荐一些反映当代青年人艰苦创业、为了理想而奋斗的书籍, 如《人生》在我们班里很受欢迎。学生在生活中会出现矛盾, 班主任可以针对此推荐书籍, 让学生学会如何处理好人际关系。学生一旦养成了读书的习惯, 将会受益终生。

五家校合作

学校教育离不开家庭教育。能够争取到家长的共同管理, 班主任工作就能事半功倍。在信息发达的社会, 我们和家长沟通的方式很多, 如电话沟通、家访、家校路路通、开家长会。如果要通知事情时, 可以选择家校路路通;需要单独沟通的一定要不怕麻烦, 选择电话方式;个别情况可选择家访。家访可以更全面地了解学生的生活环境、在家里的表现, 可以全方位地看学生;开家长会可以让家长介绍成功经验, 其他家长得到了学习机会的同时也可以把自己家中存在的问题提出来, 大家一起探讨, 共同解决。

班主任工作总结 篇3

一、加强政治理论学习，不斷提高自身理论素养

理论是实践的眼睛，只有加强政治学习，才能推动各项工作开展。表现在日常工作中，我认真贯彻党的路线方针政策，坚持科学发展观，落实习总书记十八届三中全会精神，按照学校党支部提出的学习要求，较好地完成学习任务，并将科学发展观贯彻到班级管理工作中，教育学生德智体美劳全面发展。

二、以共产党员的标准严格要求自己，充分发挥党员的先锋模范作用

无论在工作中还是在生活中，自己都以共产党员的标准严格要求自己，处处起到模范带头作用，如为受灾地区积极捐款；积极参加各项公益活动；积极帮助贫困儿童等。以此来感染本班学生，学做一名乐于助人的优秀少年先锋队员。

三、安全是保证教学工作稳步进行的前提

为保证学生的安全，我时时注意对学生进行安全教育，除利用班会课、队日课进行讲解、学习外，还采取了许多安全措施：我每天到校后都要对教室进行检查，提前排除安全隐患。对学生的行为给予一定的约束，针对上下楼梯易出现事故这一情况，我每天派学生值勤，监督、提醒违纪学生，禁止追逐打闹，教育学生上、下学路上注意交通安全。特别针对我班放学回家乘坐公交车学生较多的情况，经常教育这些学生乘坐公交上下车要注意安全，要尊老爱幼，时刻注意学生的言行，在消除不安定因素的同时融入传承中华美德的教育，保证了学生各方面健康成长。

四、班干部是班集体中的重要组成部分

随着学生集体意识、竞争意识的增强，本学期，我在班干部任用上采取了自荐和推荐相结合的方法。通过竞选，不但选出了班级学生喜爱的小干部，还以此来激励他们为班级、为同学服务的意识，这主要表现在纪律方面有了明显的进步。早自习，我甚至不需要守在教室里，同学们都能自觉地进行晨读，小干部们能自觉的安排同学们的学习，能及时提醒做得不够好的同学，以使全班同学齐步前进。渐渐地，班级课堂纪律改进了，同学们的自觉性增强了，学习兴趣更加浓厚，整体学习成绩也较从前有所进步。

五、加强与家长之间的联系，共同教育好学生

作为一名合格的班主任老师，要像父母爱自己孩子那样去理解和关心学生，做学生的良师益友。平时，我能关心爱护班里的每一个学生。对近期表现比较好的学生，我要与其家长取得联系，及时对这些孩子进行表扬，激励这些孩子的家长严防死守绝不松懈；对一些表现不太好的同学，我更倾注了更多的爱和心血，在关心、鼓励他们进步的同时还要做好校外工作，要及时与家长联系，取得家长协助，以此来使这些学生更快地取得进步。我班学习有困难的和学习懒惰的学生较多，平时我坚决注意做好这项工作，坚决把握“不松气，不放弃”原则，特别是那些顽皮、学习懒惰的同学更需要我和家长的及时沟通。面对学生家长，我总是一视同仁，平等对待，主动与家长取得联系，以商量谈心的方式来交流教育孩子的得与失。

六、积极主动地和各科教师联系，协调学校各方面的教育力量，发挥好桥梁纽带作用

在与任课教师的交往中，我尊重他们的意见，同时又把他们当作班级的主人，视为自己的伙伴、知己。凡事都主动地同任课教师协商，倾听、采纳他们的意见。能够慎重地处理学生和任课教师的关系，在处理师生矛盾时，尽量避免了激化矛盾。在这方面，我平时注意多教育学生，让学生懂礼貌，尊重老师的劳动，上课专心听讲，认真完成作业，树立老师的威信，增进师生情谊。

七、通过开展丰富的文体活动，培养了学生的综合能力，培养爱国、爱党、爱集体的思想素质，处处树立先锋模范作用

通过学校开展的“国旗下的讲话”教育活动和本班开展的少先队活动，让同学们端正了思想，明白了少先队员是中国共产党的少年先锋队组织，是党的强大后备生力军。在开展少先队活动时，给同学讲解了少先队组织的先进性，以此来端正学生的思想品德，增强学生荣誉感，提高了学生学习积极性。

八、继续抓好后进生的转化工作

后进生的教育和管理历来是班主任的工作难点，却又是影响班级整体教育教学质量提高至关重要的环节。每个学生都享有受教育、受锻炼的基本权利，关注后进生是尊重学生享有这些权利的重要体现。我首先做到了以正确的态度对待他们，深入调查摸底，搞清他们成为差生的原因，及时对后进生加强心理疏导，同时，我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，及时赞扬他们，及时使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。对于屡教不改的学生，一方面，我要对其进行耐心的教育。因为要想使后进生的表现及时有效进行转变是不可能的事，也不是一天两天就能办到的事。作为班主任我坚信这一点，并努力实行耐心教育，只有这样转化后进生才会有成功的转机。另一方面，就是结合班上学生的力量，每一个后进生都坐在优等生旁边，让优等生帮助后进生改进不好的学习习惯、学习态度。

九、存在的问题、不足和努力的方向

（一）无论是理论学习还是新知识的学习，远远还赶不上党的要求和时代的需要，作为青年人今后还要下大力气努力学习，不断扩大知识面和提高理论水平。（二）在教育教学工作中与老教师相比，的确还存在差距，老同志的经验、方法更值得我下苦功学习。只有这样，才能使自己不断提高、不断进步，确实把各项工作做好、做细、做精。