创建学习型党组织工作实施的方案

创建学习型党组织工作实施的方案（共11篇）

创建学习型党组织工作实施的方案 篇1

为贯彻落实党的XX届X中全会和区委《关于推进全区学习型党组织建设的实施意见》精神，全面提升物价干部队伍的整体素质，充分调动党员干部学习的自觉性和主动性，不断提高党员干部的政治素质、理论水平和业务能力，巩固学习实践科学发展观活动成果，推进我局党组织思想、组织、作风和制度建设，培养造就一支适应新形势、新任务要求的物价干部队伍。经局党组研究，决定在全局开展建设“学习型党组织”活动，具体方案如下：

一、深刻领会建设学习型党组织的现实意义建设马克思主义学习型政党是党的XX届X中全会提出的一项重大战略任务，建设学习型党组织是其基础工程。深入推进学习型党组织建设，有利于进一步提高党员干部的思想政治水平、知识素养和工作能力;有利于进一步发挥党组的领导核心作用、党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用;有利于进一步巩固和扩大先进性教育、深入学习实践科学发展观、机关效能建设等活动成果，推动党员干部强化宗旨意识，改进工作作风，形成风清气正、团结和谐、干事创业的良好政治氛围。当前，价格工作面临很多新情况、新机遇和新挑战，为适应新形势和新要求，要积极响应市委号召，积极建设学习型党组织，努力在全体党员干部中树立“善于学习、终身学习、促进人的全面发展”的学习理念，建立“学习工作化、工作学习化、工作与学习紧密结合”的学习方式，引导党员干部努力掌握和运用新思想、新经验、新知识，提高应对各种挑战和考验、推动事业科学发展的能力。

二、建设学习型党组织，要深入贯彻落实区委的统一部署，按照建设“科学理论武装、具有世界眼光、善于把握规律、富有创新精神”的马克思主义学习型政党的要求，以更新学习理念、丰富学习内容为前提，以解决突出问题、增强发展本领为核心，以健全学习制度、完善体制机制为保证，争做“学习型党员、学习型干部”和建设“学习型党组织、学习型领导班子”，全面提高党员干部的综合素质，确保党组充分发挥领导核心作用，干部队伍充分发挥中坚骨干作用，党支部充分发挥战斗堡垒作用，广大党员充分发挥先锋模范作用，以党的建设工程推动价格工作实现新的发展。

三、学习的主要内容

(一)深入学习领会中国特色社会主义理论体系。深入学习马克思列宁主义、毛泽东思想，邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观，全面系统、完整准确地掌握中国特色社会主义理论体系的重大意义、时代背景、实践基础、科学内涵和历史地位，深刻领会贯穿其中的马克思主义立场、观点、方法，自觉用中国特色社会主义理论体系武装头脑、指导实践，不断提高分析问题、解决问题的能力。把学习中国特色社会主义理论体系同研读经典著作结合起来，不断增强学习贯彻中国特色社会主义理论体系的自觉性和坚定性。

(二)深入学习实践科学发展观。准确掌握科学发展观的科学内涵和精神实质，深刻理解科学发展观对各方面工作提出的新要求。紧密结合价格工作实际，认真总结深入学习实践科学发展观活动的成功经验，推动学习实践向深度和广度发展，着力转变不适应不符合科学发展要求的思想观念，着力解决影响和制约科学发展的突出问题，创新发展理念、理清发展思路、破解发展难题、转变发展方式，注重在提高谋划发展、统筹发展、优化发展、推动发展的本领上下功夫，把党员干部队伍建设成为贯彻落实科学发展观的骨干力量。

(三)学习践行社会主义核心价值体系。广泛开展社会主义核心价值体系学习教育，努力把社会主义核心价值体系体现到党员干部教育管理全过程，融入到党员干部日常工作学习生活中，促进社会主义核心价值体系转化为党员的精神信仰和基本价值取向。围绕党的十七届四中全会提出的划清“四个重大界限”，加强理论阐释，引导广大党员干部增强政治敏锐性和政治鉴别力，坚决抵制各种错误思想影响，始终保持立场坚定、头脑清醒。加强思想道德建设和党的优良传统、民族优秀文化传统教育，引导党员干部带头弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，自觉践行社会主义荣辱观，培养高尚情操和健康生活情趣，保持昂扬奋发的精神状态。

(四)认真学习《党章》等党规条例。把学习《党章》作为“必修课”，引导广大党员干部特别是党员领导干部自觉学习党章、遵守党章、贯彻党章、维护党章，进一步强化党员理想信念，教育党员干部严格遵守党的纪律。

(五)学习掌握现代化建设所必需的有关知识。积极推动党员干部学习国家法律法规，广泛学习政治、经济、文化、科技、社会和国际等各方面知识，学习现代社会管理和现代信息技术等方面知识。立足工作岗位，按照干什么学什么、缺什么补什么的原则，努力学习掌握做好本职工作、履行岗位职责必备的各种知识和技能。党员领导干部要以身作则，在不断优化知识结构、开阔思路、把握规律中，提高战略思维、创新思维、辩证思维能力，成为工作上的行家里手。

(六)学习总结实践中的成功经验。既要向书本学习，又要向实践学习、向群众学习。加强调查研究，不断总结实践中创造的新做法、新经验。善于学习借鉴其他县市区物价部门的好做法好经验，不断丰富和拓展价格工作的思路和办法。结合价格实际加强工作研讨，共同探讨价格难点、热点，解决工作中的突出矛盾、破解发展难题、提高工作水平，不断研究新情况、解决新问题，提高攻坚克难、应对复杂局面的整体水平。

四、学习形式

(一)完善学习机制，促进学习型党组织工作的制度化。严格执行“三会一课”制度，保证学习时间和内容。坚持理论中心组学习制度，建立和完善领导班子集中学习制度;坚持支部学习日制度，支部于每周五下午组织学习，做到集中学习与个人自学相结合，全年学习时间不少于100小时，学习笔记字数不少于2万字，撰写心得体会2篇以上。同时，建立调研报告制度，领导干部全年安排2个月以上时间深入基层开展调研，撰写1至2篇有价值、有分量的调研报告。鼓励和支持党员干部职工参加各种形式的成人教育、函授教育、网络教育，不断增强建设学习型党组织活动的吸引力凝聚力。

(二)拓展学习载体，提高活动效果。要结合实际情况，认真实行定期学习、专题交流等集中学习制度。要通过积极开展读书活动、调查研究、专家专题讲座、学习专题研讨、学习交流、学习考察、专业知识测试等形式，不断增强学习的主动性与实效性。本着“干什么精什么，参与什么懂什么”的原则，以学习促进工作研究，以研究提升工作理念，以理念激发创新思维，使理论学习与工作思路研究、决策研究结合起来，形成科学民主决策机制，把学习成果、理论成果、调研成果运用于决策和工作实践。

(三)加强网络学习园地建设，建立和完善网络学习交流平台。以张掖价格网为平台，进一步加强网站学习园地建设，丰富学习内容，要充分利用和开发学习资源，把现代信息技术作为组织学习的重要媒介，使每位党员干部能根据自己的学习特点，在方便的时间内自由地选择合适的学习资源，以合适的方式和速度进行学习，使党员干部能通过网络取得更大的学习成效。

五、工作要求

(一)加强领导，扎实推进。成立创建学习型党组织领导小组，由魏局长任组长，把建设活动列入议事日程，摆上重要位置，按照活动方案的要求，采取措施，精心组织，分步落实，确保建设“学习型党组织”活动落实到实处。

(二)思想发动，统一认识。召开建设活动动员会，对整个活动进行部署。使党员干部深刻理解和掌握建设“学习型党组织”的意义、内容、方法、步骤和要求，为建设“学习型党组织”活动打下良好的基础。使广大党员切实感受到建设学习型党组织是党始终走在时代前列、引领中国发展进步的重要基础;是党领导人民夺取全面建设小康社会新胜利、开创中国特色社会主义事业新局面的必然要求;是提高党的执政能力、保持和发展党的先进性的紧迫任务。

(三)健全制度，加强考核。支部要按照《方案》的要求，建立健全学习制度，把建设“学习型党组织”工作纳入年度工作的重要任务来完成;建立健全学习考评机制，采取督促检查、笔记展评、理论测试等方法，加强学习情况的考核，把党员个人的学习情况作为评选优秀党务工作者、优秀党员的重要依据。

(四)领导带头，抓好典型。领导干部以及支部委员要在建设活动中发挥表率作用，带头学习。要不断总结在建设活动中的先进典型和成功经验。要利用网络、报刊等媒体及时报道活动中的好经验、好做法，大力营造热爱学习、崇尚知识的氛围，将学习型党组织建设活动不断引向深入。建设学习型党组织是一项创新的、持续的工作，要在实践中积极探索，不断完善，逐步提高，力求做到学有所用、学以致用。将建设学习型党组织与巩固学习实践科学发展观成果相结合，与转变机关作风相结合，促进我区价格工作持续健康发展。

创建学习型党组织工作实施的方案 篇2

淮海实业集团是安徽省政府、安徽省国资委批准组建的省属国有独资公司, 于2007年12月开始筹建, 2008年8月正式挂牌, 2009年12月与淮北矿业集团分立。在淮海实业集团成立之初, 集团公司就提出了创建“学习型党组织”和“学习型团组织”的管理理念。3年多来, 公司团委积极建立健全各项规章制度、全面落实各项工作措施的基础上, 引导团员青年树立终身学习的理念, 努力加强团组织建设, 充分发挥团员青年的积极性和创造性, 营造浓厚的学习氛围, 极大地促进了集团公司各项工作的开展。

一、紧跟形势变化, 在观念上创新

党的十六大提出全民学习的时代口号, 党的十七届四中全会又作出“建设马克思主义学习型政党的重大战略部署。”创建学习型党组织、团组织是新时期党团建设的新方向。“党有号召, 团有行动”是共青团的优良传统。搞好新时期共青团工作, 要树立新观念, 集团公司从宏观上把握发展的态势, 鲜明地体现出主动性特点, 对新时期的难点、热点和青年关心的焦点进行超前研究。

树立可持续的发展观和终身学习的学习观。学习型组织中, 要使每个青年都能意识到学习的重要性和紧迫性, 并自觉自愿地学习。每个人唯有不断地学习, 把团组织建设成学习型团队, 并把好学深思、学有所成的典型及时宣传推广出去, 运用典型引路、以点带面的办法, 树立一个, 影响一批, 不断让青年在学习中进步。

树立以人为本的教育观。集团公司高度重视青年的参与意识, 使青年的才能得到充分发挥。集团公司团委围绕职业设计指导、素质拓展训练、建立评价体系就是顺应时代潮流, 从注重管理转变为注重能力培养、注重全面素质培养, 拓展了共青团工作目标。

二、紧密联系实际, 在内容上创新

在青年人才培养中融入创新的内涵。共青团要加大力气强化新知识和新技术的推广和应用, 以现有的党 (团) 校、青年刊物和教育培训基地为平台, 逐渐拓宽知识传播和技能培训系统, 通过共青团在课外素质教育方面的拓展、延伸和凝聚具有创新精神的青年人才。引导青年崇尚科学、勇于创造, 培养创新精神和创业能力, 围绕科技进步、科技创新开展活动, 注重培养青年的科技素质。“围绕企业开发新产品, 创造新工艺、应用新技术等目标, 组织青年开展科技攻关, 深化创新活动, 使更多的优秀青年科技人才脱颖而出, 更多的科技成果转化为现实生产力, 为推动企业科技进步提供强大动力。”公司建起了读书阅览室、计算机网络教育室和多媒体教室。此外, 还为青年职工订阅了报刊杂志, 为青年职工提供学习工具。集团公司还制定了《职工学习培训暂行办法》, 促进了职工在职学习和岗位培训。目前, 全集团有95人在读研究生学历, 220人在读本科学历, 大部分青年职工参加了各种形式的岗位培训。集团公司在实践中探索了一套以艺术节、学术节、体育节、专家论坛、周末文化广场等为主题的企业文化建设的职工活动体系, 丰富了第二课堂活动, 使团员青年的视野得到开拓, 素质得到拓展, 能力得到提高, 从而推动企业文化的发展。

三、紧接时代步伐, 在方法上创新

共青团工作的方法只有通过不断创新, 才能在新的工作领域里设计团工作的新构架。

坚持传统教育方式与采用现代网络手段相结合。当前社会发展处于转型期, 各种思想甚嚣尘上, 团员青年价值选择多元化。“追求物质利益, 精神世界空虚;理想信念淡薄, 敬业精神沦落;看重自我实现, 漠视集体利益;寻求感官刺激, 逃避集体活动等不良现象的出现。”教育为主的传统教育方法要进行改进, 积极主动运用现代科技手段, 赋予时代的新方法和新形式, 拓宽思想教育的渠道, 增强思想教育的渗透力和影响力。

淮海实业集团公司成立了青工QQ群, 加强青工之间的沟通联系。集团公司还建立了老职工与青年职工结对子制度, 每年举办青年职工技能大赛, 开展技术比武、演讲比赛等活动, 丰富了青年职工业余文化生活。

四、紧贴育人氛围, 在学习环境上创新

良好的组织氛围是开展工作的基础, 同时也是一种极好的教育因素。在集团公司建设与发展这个环境下, 学习型团组织立足实践, 深入调研, 在学习环境的营造与利用上下功夫。只有创建有助于青年自我发展的民主、和谐、上进的学习氛围, 才能主动适应建立社会主义市场经济体制的要求, 适应青年个人全面发展的需求, 从而激发青年的创造性与开拓性。

营造良好的育人环境。集团公司注意整合社会资源和社会力量, 为团干部选拔、成长创造有利条件, 敢于打破条条框框, 敢于重用, 切实把创新型人才选拔出来、使用起来, 使他们的积极性和创造性得到充分发挥。

鼓励探索灵活多样的教育模式。集团公司积极探索灵活多样的教育模式, 争取使受教育者多样化成长, 从而保持创新的心灵机制。如参与城市文明创建, 淮北市是安徽省2011年唯一一座参与竞争全国文明城市的提名城市。集团公司党团委利用这个有利时机, 广泛宣传, 积极动员, 热情参与, 以实际行动激发青年团员的思想、学习、工作的激情, 使得团员青年本身成为学习环境的一部分, 又用自身去检验团组织教育模式的时效性。实践证明, 这种学习环境的营造促进了共青团工作的创新。

五、紧扣青年特点, 在运行机制上创新

共青团工作是一个复杂的系统工程。团组织要在新形势下延伸工作手臂, 拓宽工作领域, 增强工作依托, 扩大工作阵地, 壮大工作队伍, 就必须构建适应时代要求, 自我运转能力强、团员参与程度深、社会化水平高、更加富有效能的运行机制。可以肯定地认为, 企业共青团工作根在青年, 源在青年, 基在青年。形成基层团建整体推进机制。集团公司以创建“五四红旗团委”为目标, 积极探索团建新思路。以车间、班组为依托, 把团的特色活动纳入工作计划。面向基层, 活跃基层, 大力加强团的自身建设, 促进团工作规范化, 强调工作落实到团支部和团小组, 加强团员的教育和管理, 增强团组织的内在活力。

完善团干队伍建设机制。组织领导的价值对于共同愿望的建立、自我超越的推进、团队学习的实施、系统思考的演练, 特别是心智模式的改善是至关重要的因素。集团公司把团组织建设为学习型团队, 培养了一支骨干队伍, 让德才兼备的复合型创新型人才脱颖而出。每年“五四”前夕, 集团公司都对共青团先进集体和先进个人进行表彰奖励, 一批先进团委、红旗团支部、优秀团干部和优秀团员被表彰奖励, 极大地调动了青年干事创业的积极性。

构建共青团工作的预警和评估机制。为了掌握工作主动权, 打好主动仗, 增强工作的预见性、超前性, 集团公司团委建立了敏捷、高效的预警机制。同时, 还通过评估与指导, 使工作的过程管理与目标管理统一起来, 从而增强团工作的针对性和有效性。

创建学习型党组织工作实施的方案 篇3

一、抓好两个重点群体

首先，抓好党组班子的学习引领作用。通过健全党组中心组学习制度，明确学习任务和内容，以班子成员学习带动干警学习。院党组经常围绕检察工作发展中存在的问题开展集中学习、互动研讨，提高了科学决策水平和引领工作发展能力。班子成员能自觉围绕工作中的问题开展自学、集中学、研讨交流，做到带头学习、带头研讨、带头交流、带头思考工作，先后对未央检察工作面临的形势和任务、执法办案质量效率效果、侦防一体化反腐败机制建设、外来务工人员犯罪、“两抢一盗”“合同诈骗”“交通肇事”等多发性案件以及网吧等娱乐场所犯罪问题进行了调研。2008年以来，检察长李亚军在坚持个人自学的同时，把100多篇报刊、杂志的好文章及优秀书籍推荐给干警学习，促进了全院学习风气的形成。院党组被市委政法委、区委评为“四好班子”和“学习型党组织示范单位”，院党总支被区委授予“创先争优先进基层党组织”，推进学习型党组织和学习型检察院做法受到省、市、区委宣传部门关注和推广。

其次，抓好青年干警的学习带动作用。紧紧抓住青年党员干警学习提高这一关键环节，创新学习培养载体，着力提升青年干警的业务能力和综合素质，筑牢执法为民理念和服务大局意识，推动全院业务建设的发展。制定了领导干部指导帮带青年干警制度，选派青年干警担任社区检察官和社区法制主任，向实践和群众学习，增长才干。成立了青年检察干警业务学习研究会，组织青年干警学习理论，开展业务研讨。根据缺什么、补什么和全面提高的原则，对青年干警进行教育培训，带动全院干警的学习。通过多层次、多种类的业务培训、岗位练兵和个人自学活动，鼓励干警参加学历教育、专业进修、业务竞赛，有力提高了全院干警提高业务能力和综合素质，干警获得市级以上表彰奖励人数达60多人次。

二、打造三个学习平台

（一）开展形式多样读书活动。以读书活动为学习型党组织建设切入点，打造书香检察，提升全院软实力。连续组织了五届檢察官读书活动，召开多层次读书交流会，共享学习成果。近两年，与未央区委宣传部联合组织了“书香未央　品读人生”检察官读书交流观摩会面，与西安图书馆联手面向社会举办了检察官读书交流会，受到辖区机关和群众的好评，使检察官读书交流活动成为推进学习型检察院建设的亮点，受到了市、区委宣传部和市检察院的一致肯定。同时，开展季读一本书活动，每季度为全院干警购买阅读书籍，发放祝贺生日购书卡，收集汇编干警读书体会和调研成果，促进干警互相学习，共享知识，创办了《清风》杂志、《未央反贪》季刊，编写了《外来务工人员预防犯罪读本》、《预防中小学生不法侵害手册》、《预防农村干部犯罪读本》、《感动的历程》、《展示自我　引领人生》、《奋进的足迹》、《为自己喝彩》等册子，记录和展示了文化育检的足迹和成绩，推动了互相学习，提升了全院法律监督能力。

（二）组织提高素质检察讲坛。把抓学习、练内功、提素质作为全面提高法律监督能力，促进检察工作科学发展的突破口，启动了“未央检察讲坛”。在邀请专家学者进行新修改法律法规、时事教育、执法办案规范化、调研写作、信息化应用、礼仪修养、摄影绘画等知识讲座的基础上，定期安排本院干警结合自己的业务特长，就法律法规、检察业务、文字写作等为全院干警进行讲解辅导，既锻炼了干警，又达到了知识共享、深入研讨和共同提高，促进全院学习钻研业务知识的良好氛围。今年，还与西北政法大学、陕西科技大学、西安市委党校组织了热点问题研讨和学术沙龙，举办了“法治建设与青少年犯罪问题”、“刑诉法修正案对检察工作的影响和应对”等研讨沙龙，取得了良好的效果。

（三）举办疑难案件分析研讨。把学习型党组织和学习型检察院建设的出发点和落脚点都放在促进执法办案工作上，确保执法办案的法律效果、政治效果和社会效果的有机统一。针对办理的疑难案件，形成了多层次学习研讨制度，就案件事实、证据和定性进行研讨，在研讨中互相学习，统一思想，提高认识，确保执法办案质量。同时，利用“未央检察”微博平台，借助社会力量讨论疑难案件，互相学习借鉴，提高干警对案件的理解和把握能力。如去年办理的一起公安机关报捕的过失致人死亡案件，办案干警经过审查案件提出了许多疑问，该院就专门组织法律业务水平较高的干警进行专门研讨，在讨论中理清了法律关系，统一了对案件认识，不但改变了报捕的案件定性，还追捕了3名犯罪嫌疑人，最后主犯被法院以犯故意杀人罪判处无期徒刑，其他3名罪犯分别被判处8年和10年有期徒刑，有力维护了法律公正和权威。

创建学习型党组织实施方案 篇4

创建学习型党组织实施方案

为推动我校学习型党组织创建活动的深入开展,确保创建活动取得实实在在的成效,根据集团党委统一安排和《江汉油田学习型党组织考核办法》,结合学校党建工作实际,特制定本实施方案。

一、指导思想

高举中国特色社会主义伟大旗帜,以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导,全面贯彻党的十八大及十八届三中全会精神,围绕集团工作部署,以领导班子和领导干部为重点,以争创学习型党组织、学习型领导班子和争做学习型个人为抓手,不断提高党员干部的政治敏锐性和鉴别力,提高理论水平和政策水平、知识素养，为推动我校更好更快发展提供强有力的思想保证和精神动力。

二、组织机构

学校成立党总支理论学习小组，具体组成如下： 组 长：王诗伦 袁运钊 副组长：崔先旭

成 员：吴立平杨德良 王升华 李渡 刘时军

戴伍典 王文

王文同志任学习小组秘书

三、学习内容

（一）学习掌握中国特色社会主义理论体系。认真学习马克思主义基本原理，学习毛泽东思想、邓小平理论，提高政治理论素养。坚持用中国特色社会主义理论体系武装头脑、指导实践，不断提高分析问题、解决问题的能力，增强学习贯彻党的十八届三中全会、总书记系列讲话精神和中国特色社会主义理论体系的自觉性和坚定性。

（二）学习践行社会主义核心价值观。广泛开展社会主义核心价值观学习教育，把社会主义核心价值观纳入到党员干部教育管理全过程，融入到党员干部日常工作、学习、生活中。

（三）认真学习《党章》等党规条例。把学习《党章》作为“必修课”，引导广大党员干部特别是党员领导干部自觉学习党章、遵守党章、贯彻党章、维护党章，进一步强化党员理想信念，教育党员干部严格遵守党的纪律，自觉维护中央权威，保证政令畅通。

（四）组织开展形势任务教育，大力宣讲油田、集团改革发展形势和学校发展目标、发展思路研讨，引导党员干部知形势，明任务，树立扎根油田、服务油田、奉献学生的思想意识。

（五）学习掌握现代教学所必需的各方面知识。重点学习现代教育教学理论，学习国家、湖北省深化教育综合改革的各项政策措施，研讨推进高中新课程改革的举措办法，提高教育教学管理能力和教育教学水平。

（六）开展法律法规专项学习，提高依法办学、依法治校能力水平。

四、具体措施

（一）加强学习管理

把学习作为党组织和党员干部完善自我、提升能力的本质要求,进一步健全完善有关制度,促进全员、全面、全过程学习,推进学习型党组织建设科学化、规范化、制度化。一要建立健全党组织集体学习制度。严格执行理论学习小组学习制度,保证党总支每月集体学习不少于2次，党总支书记每年给党员上党课或作辅导1次，党员干部每年撰写学习体会2篇。要认真制定好学习计划,确定学习主题,组织好专题辅导,结合学校建设开展好学习讨论,切实提高学习的质量。二要建立健全调查研究制度。认真落实上级党委要求,坚持做到学校领导班子成员和各部门负责人每人每年撰写调研报告不少于一篇,分析工作中出现的新情况新问题,提出加强和改进工作的对策建议。三要建立健全学习培训制度。结合上级部署要求开展教育培训活动,科学安排党员干部的业务培训、理论培训等,鼓励和支持党员干部积极参加各种形式的成人教育、网络教育、继续教育等,不断扩大教育的覆盖面和参与度。四要健全个人自学制度。根据形势和任务的需要对党员干部特别是领导干部自学提出明确要求,作出具体规定,建立健全学习笔记档案,强化党员干部的日常学习管理。五要建立健全学习考核 制度。把党员领导干部的学习情况作为重要内容列入年终工作考核,把学习情况纳入领导班子和领导干部综合考核评价体系和领导班子建设目标管理体系,把学习情况作为民主评议党员的重要内容,把理论素养、学习态度和学习能力作为选拔任用领导干部的重要依据,在全校范围内形成注重学习的用人导向。六要建立健全学习成果转化制度。通过研究交流、媒体宣传、信息交流等形式,促进学习教育成果及时运用于我校工作决策中,推动工作开展。七要健全汇报通报制度。对学习情况进行定期不定期的检查,并进行通报,形成制度。

（二）丰富学习载体

充分利用教职工大会、学校行政例会、班主任工作会、党员“三会一课”、在线学习、流动课堂、口袋书等多种形式开展丰富多样的学习创建活动。

1、开展“三个一”活动。以“阅读一本好书、开展一次调研、撰写一篇论文”等“三个一”为主要内容，深化学习成效。“阅读一本好书”即全校干部职工要结合学习型党组织建设开展的“全员学习”活动的要求,坚持每季度读一本能够丰富阅历、指导实践的有益书籍,写一篇读书心得体会,积极营造勤学习、善思考的良好氛围；“开展一次调研”即党员干部要开展一次调研活动,并有针对性地做好专题调研。根据调研情况,及时进行梳理、总结,形成调研报告或工作建议,推动各方面工作开展；“撰写一篇论文”即党员干部要结合学习和工作实际,坚持每年撰写一篇以上的论文,论文内容既可以是理论学习的心得体会,也可以是教育教学业务的文章或调研报告,切实把学习与工作有机结合起来,互促共进。

2、用好“教师论坛”、“道德讲堂”和“三会一课”三个阵地。聚焦“每一节课都是承诺”，围绕高中新课程改革、教育领域综合改革、教师专业成长、教育教学问题会诊、现代教育教学理论等主题，每月组织开展一次“教师论坛”；聚焦社会主义核心价值观，围绕社会公德、职业道德、个人思想主题，长期坚持开展“道德讲堂”；聚焦发挥先锋模范作用，围绕党史、党章、党风、党纪等主题，定期开展“三会一课”。通过加强三个阵地建设，积极营造主动学习、全员学习、深入思考、深入研究的学习氛围。

3、抓实三项征文活动。认真抓好“党建论文征集”、“师德论文征集”和“教育教学研究论文评选”三项活动，大兴学习研究之风。评选表彰优秀论文，开展论文发布和结集发行。

五、几点要求

1、加强学风建设，深化学习认识。中心组成员要深刻认识抓学习就是抓方向、抓发展、抓机遇、抓未来，不断增强学习的主动性和自觉性，真正把学习作为一种政治责任、一种精神追求、一种生活方式，努力通过学习促进工作、通过工作推动学习，在学习中提升人生境界、实现自我超越。

2、创新学习方式，注重学用结合。进一步创新学习方式，把读（书本、文件等）、听（专家辅导等）、看（录像、视频报告等）、走（调查研究、学习考察等）、说（重点发言、集体讨论等)、写（心得体会、调研文章等）有机结合起来，不断提高学习质量和效果。要把广泛开展读书活动作为重要的方式，中心小组成员要带头读书、带头自学，尽领学导学的责任，做真学真用的榜样，示范带动广大党员干部和职工群众的学习，推动学习型学校建设。坚持学以立德、学以增智、学以致用，把学习理论与指导实践相结合，使科学理论成为指导工作和决策的思想武器，成为推动学校可持续协调发展的强大动力。

3、规范学习管理，营造学习氛围。抓好学习秘书服务管理，做到年度有计划、季度有安排、每次集中学习有方案、有学习记录、有考勤登记、有个人学习笔记和心得体会文章，形成制定计划、组织实施、交流总结、宣传报道、检查考评的学习管理模式，切实保障各项学习任务落到实处。

创建学习型党组织工作实施的方案 篇5

为加强机关支部建设，进一步深化“创先争优”活动，我局机关支部决定创建学习型党组织。现将实施方案制定如下：

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻党的十七大和十七届四中、五中、六中全会精神，以加强党的执政能力建设和先进性建设为主线，以深化理论武装、推动思想解放、创新党建工作为重点建设学习型党组织，在全局形成主动学习、你追我赶、共同进步的良性竞争氛围。

二、创建目标

通过“学习型党组织”创建，树立起终身学习、持之以恒的学习理念，使良好的学习风气成为机关全体党员干部的自觉行动；完善学习教育机制，推动机关党员自觉学、主动学、扎实学、比着学，形成工作中学习、学习中工作的良好氛围，全面提升党员干部的现代化知识水平；在全体党员政治素质、专业知识、业务技能普遍提高的基础上，将学习体会和成果转化到谋划工作思路，促进工作落实，提高工作本领上来；使机关每一名党员都成为政治坚定、思想先进、业务精通，作风优良、群众满意的优秀人才，塑造廉洁、勤政、务实、高效的机关党员形象。

三、主要内容

政治理论学习。深入学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观，系统、完整地掌握中国特色社会主义理论体系的重大意义、时代背景、实践基础、科学内涵和历史地位。参考书目：《科学发展观学习读本》、《毛泽东、邓小平、江泽民论科学发展观》、《社会主义核心价值体系学习读本》等。

业务知识学习。根据工作特点和要求，组织党员干部学习业务知识，开展岗位技能培训。本着“干什么学什么、缺什么补什么”的原则，对干部职工进行业务培训，以全面提升党员干部的业务知识水平。

综合知识学习。鼓励党员干部参加“社会工作师”资格考试；认真学习计算机知识；熟练掌握和运用公文处理系统；认真学习法律法规知识，提高机关干部依法办事的水平；在“领导读书网”推荐的机关干部读物中分期购买相关书籍，分发给各科室传阅。

四、方法途径

我局“创建学习型党组织”活动围绕机关干部的“能力建设”开展，通过“四比四提升”活动，达到克服“三惰现象”、提升“四种能力”的目标。

“四比四提升”活动：比读书，提升学习能力；比表述，提升语言能力；比文字，提升调研能力；比协调，提升组织能力。

“三惰现象”：眼惰不愿意学习、脑惰不愿意思考、身惰不愿意实践。克服“三惰现象”，就是通过活动的开展，进一步优化机关干部知识结构，克服眼惰不愿意学习，养成好学常学的习惯；克服脑惰不愿意思考，养成善思会想的习惯；克服身惰不愿意动手，养成愿干会写的习惯。

“四种能力”：学习能力、语言能力、调研能力、组织能力。提升学习能力目标是达到思想深邃，眼见开阔，思维创新；提升语言能力目标是达到说话得体，亲和力强，信任度高；提升文字能力目标是达到站位高，内容实，文字简，感染力强；提升组织能力目标是达到考虑周全，方法得当，认同度高。

五、实施步骤

全年有计划、有重点的开展“四次专项”活动。“四次专项”活动是指学习交流活动、论坛演讲活动、业务工作精品评选交流活动、自查评议活动。

第一季度开展学习交流活动。学习中央省市文件精神，《人民日报》社论、时评、撰写交流学习体会。每人建立专门读书笔记本，学习人民日报社论、社评等内容不少于20篇，学习摘抄及心得体会不少于3000字，至少有1篇心得体会，季末组织一次读书笔记展评和心得体会交流。

第二季度开展论坛演讲活动。以“创先争优，能力建设”为主线，全市本系统开展论坛演讲活动，锻炼语言表达能力和文字组织能力。

第三季度开展业务工作精品评选交流活动。结合本职工作各科室上报1-2件业务精品交流评比，促进工作能力的提高。

第四季度开展自查评议活动。对照标准，认真自查，相互评议，总结提高，达到加强“能力建设”的目的。

六、活动要求

加强组织领导。机关支部定期召开会议，及时总结分析、查摆不足，确保“创建学习型党组织”活动实效。坚持中心组理论学习制度，全年学习次数不少于12次。

学习型党组织创建活动实施方案 篇6

创建特色活动方案

为认真贯彻党的十八大的重要精神，推动我车间支部和党员干部的学习，提高党组织和领导干部的领导水平、建立和完善党员学习的长效机制，结合我车间支部实际，制定本实施方案。

一、指导思想和总体。

目标：创建学习型党组织活动要坚持以中国特色社会主义理论体系为指导，深入贯彻落实科学发展观，围绕新时期党中央关于“以改革创新精神全面推进党的建设新的伟大工程”的整体目标，通过开展创建活动，进一步强化终身学习的理念，形成乐学、勤学、善学、比学的良好风尚和在工作中学习、在学习中提高的浓厚氛围，进一步增强党组织的创造力、凝聚力和战斗力，全面提高党员干部紧密联系工作实际进行学习、实践、创新的能力，使我车间各级党组织和广大党员真正成为实践社会主义核心价值体系的模范，做共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想的坚定信仰者，科学发展观的忠实执行者，社会主义荣辱观的自觉实践者，社会和谐的积极促进者。

二、学习内容

(一)政治理论。

学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表重要思想、科学发展观，党的基本理论、基本路线、基本纲领、党的十八大以来的重要精神，党和国家的路线、方针、政策，党在改革开放实践中形成的最新理论创新成果和中央、省委一系列重要会议精神。政治学习要根据厂党委每年布置的理论学习任务，认真抓好理论专题学习。要坚持理论联系实际，在学习的系统性和深度上下功夫，在武装头脑、指导实践、推动工作上出成效。

(二)法律法规。

学习社会主义法制理论、妇幼工作相关重要法律法规和条例以及公司及厂党委党风和廉政建设的一系列规定。通过学习，使全体党员了解和掌握与工作相关的法律、法规和条例。

(三)科技知识。

及时了解和掌握最新的科技发展动态，认真学习计算机知识，熟练掌握使用计算机的技能。根据不同的对象、不同要求，对党员干部进行现代办公知识和技能的教育培训。

(四)文化知识。

学习优秀传统文化、历史和社会知识。通过学习，不断丰富党员干部的文化历史和社会知识，提高素质，陶冶情操。

(五)业务知识。

根据本部门、本岗位的工作要求和特点，认真学习理论、专业知识和技能，开展专业技能培训，促进每个党员，干一行，学一行，钻一行，不断提高工作水平和工作能力。

三、学习形式

在学习上要做到“四个结合”：集中学习与个人自学相结合；在职学习与脱产学习相结合；学习统一规定的必学内容与学习专业知识相结合；正常有序学习与围绕中心工作学习相结合。

1、支部学习活动。支部学习每月一次，每次集中学习的前两天为中心组成员自学时间。每位成员根据指定的必读参考书目和思考题，结合重大的理论问题和现实问题进行思考，认真做好自学笔记，并为集中讨论发言做准备。

2、政治理论学习活动。每周星期二下午，车间党员根据支部下发的理论学习计划、学习资料和参考书目，开展政治理论和业务学习活动。学时为半天，确保每月两天学习时间。

3、支部组织生活会。支部每月定期召开一次组织生活会，按照组织生活计划，学习指定的内容和必读参考书目，并利用组织生活会开展形式多样的读书学习活动。

4、每天自学活动。党员坚持个人学习为主，确立“每天自学时间”，即每天半小时学习时间，通过各种学习渠道自学必读参考书目。

5、培训进修学习。党员利用工作日、假期、双休日参加各种业务培训和进修学习。

6、定期召开学习讨论会、学习心得交流会。每年定期召开学习讨论会2次，开展学习心得体会交流一次。

四、工作要求

（一）加强组织领导。

成立学习型党组织创建活动领导小组，由支部书记郑元波担任组长，党员范明国任副组长，支委委员郭桂宁、张玉会、王丽娟为成员，组织、协调、指导、督促创建学习型党组织学习型党员工作。

（二）营造活动氛围。

要按照学习型党组织学习型党员创建活动的统一部署，精心策划，通过宣传栏、会议等多种载体，深入宣传开展学习型党组织学习型党员创建活动情况，用身边的典型教育党员、激励群众、推动工作，努力营造创建学习型党组织学习型党员的浓厚氛围。

（三）强化督促检查。

创建学习型党组织学习型党员工作领导小组定期对党员学习活动进行督促、检查，确保创建工作取得实效。通过督促检查，树立典型、总结经验，推动学习型党组织学习型党员创建活动。

高校学习型党组织创建途径的构建 篇7

学习型组织的核心是创新学习, 用与时俱进的创新精神学习科学文化知识、研究并解决问题, 从而使党组织始终保持与时俱进的精神状态, 始终走在时代前列。党组织内部建立健全“自学机制”, 秉持“学习、思考和创新”三步走战略, 把握“系统思考”、“团结协作”等精神[2]。建设学习型党组织是建设人人学习、终身学习的学习型社会的重要基础, 具有“政治性、团队性、创新性、民主性、人本性”等五大特征[3]。一般所说的学习型大学生党支部, 是“通过培养整个党支部浓厚的学习气氛, 充分发挥成员的创造性思维能力而建立起来的一种有机的、高度柔性的、以人为本的、能持续发展的党支部形式”[4]。

1 高校创建学习型党组织的意义

1.1 创建学习型大学生党支部, 是最大限度彰显大学生党员先锋模范作用的迫切需要

大学生党支部是学生中的优秀模范, 学生党员是学生中的佼佼者, 建设基层学习型大学生党支部, 引导大学生党员开展学习, 思索探讨, 同时积极影响其他同学成长为中国特色社会主义建设的继承力量, 为先进的党组织引入新人, 进而充分发挥学生党员特有的先锋模范作用。“高校创建学习型学生党支部, 能充分发挥学生党员的先锋模范和骨干带头作用, 使大学生党支部成为带动学生班级团结进步和开展思想政治教育的坚强堡垒。”[5]

1.2 创建学习型组织, 是实事形势对高校党组织的客观要求

当前, 世界正处于科技发展日新月异的变化之中, 信息更新日益增快, 知识创新异常迅猛, 国与国, 市与市, 甚至是人与人之间的竞争同样越演越烈。我们党组织作为具有先进性的组织, 必须始终秉持“把党组织建设成为学习型组织”的先进理念, 从党组织的工作特性和实际出发, 不断挖掘、整合党组织内部的优秀人力资源, 进一步提高学习的质量和效果, 充分利用组织的优势。

1.3 创建学习型组织, 是高校党组织深入落实科学发展观的内在要求

当前, 我们正处于积极全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化步伐, 进而使党组织内部各方面都发生了重大变化。要在新的形势获得新的发展空间, 就必须全力加强自身建设。创建学习型组织是当代先进的管理概念和模式, 创建学习型党组织是党建落实科学发展观和创新的一个必然归属, 是党组织自身健康和谐发展的需要, 是创建高效学习型社会的需要, 也是高校教育事业全面迅速发展的需要。

1.4 创建学习型党支部, 是永葆党的生机和活力的必然要求

当前, 高校大学生党员的学习现状及思想政治素养同党的执政能力和先进性建设的实际还不完全适应。谨记实事求是的宗旨, 应该通过创建学习型党支部, 引导大学生党员能够更加自觉和勤奋地学习, 切实提高思想政治道德理论水平, 加强党组织的思想、组织、作风、机制建设, 进而促进党组织的可持续发展, 增强党组织服务大局、服务社会、服务人民的能力和水平, 永葆党组织的生机和活力。[6]

2 广西中医药大学创建学习型党支部的工作实践

2.1 加强组织领导, 精心统筹安排

(1) 统一思想, 提高认识。党支部把创建活动作为推动党建工作和我校各项工作任务的重要举措, 在全校教职工大会及全体党员大会上进行宣传、动员、精心部署, 提高了思想认识, 做到目标一致, 行动统一。

(2) 加强领导, 精心组织。成立了创建学习型党组织领导小组, 组长由党支部书记担任, 成员由支委担任。把创建活动列入学校议事日程, 制定计划措施, 精心组织, 分步落实, 确保了创建活动落到实处。

(3) 统筹安排, 加强考核。党支部按照计划要求, 领导带头完善学习制度, 做到了学习时间、地点、人员、内容四落实, 学习过程与学校日常党建工作同步抓, 与考核机制同步落实。

2.2 加强理论学习, 增强理论水平

(1) 结合时代发展的要求, 深入学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观, 在学习中坚定理想信念, 提高理论素养, 追求思想境界。

(2) 按照党委要求, 认真组织学习新党章、党内法规制度以及党务知识, 切实增强执行党章、党规党纪、廉政建设的自觉性, 增强党性观念, 提高依法办事水平。

(3) 认真学习党的教育路线方针政策, 提高政策水平和执行力。加强教育理论、教改经验、教育策略、教育学心理学知识、信息技术的学习, 认真思考, 不断反思, 把学校发展的共同愿景与个人发展目标结合起来, 努力更新教育观念和教学模式, 完善教学方法, 提高专业化的水平, 促进教育教学的深化改革。

(4) 积极拓宽学习领域, 广泛开展了加强师德师风教育和党员干部服务意识教育, 进一步树立了党员干部的科学精神和意识, 提高全体教师敬业爱生、教书育人的自觉性, 党员干部关心教职工, 为教职工做好服务的自觉性和运用集体智慧进行应变和创新的能力。

2.3 完善学习制度, 建立长效机制

(1) 深化中心组学习。从加强班子成员思想政治建设的高度, 建立健全了中心组学习制度。结合当前教育发展的新形势、新要求, 结合学校中心工作, 制订了学校中心组学习计划, 围绕“廉政准则”、“学校新一轮发展规划”等开展专题学习。坚持每二周学习一次, 提出明确要求, 深化学习内容, 定期学习交流, 做到三个结合:自学与集中学习相结合、专题学习与工作实践相结合、专题交流与网上论坛相结合。

(2) 强化党员学习。通过“三会一课”制度, 党员学习计划, 列出专题, 学习研讨。党支部开展了以“自学与集中学习相结合, 听辅导报告与看录像相结合, 撰写学习笔记与网上交流相结合”的学习形式, 深化学习内容, 加大学习交流, 使学习效果达到最大化。我们进行了廉政格言警句的学习交流, 开展了学习“廉政准则”的体会和读书笔记的网上交流等活动, 提高了党员的大局意识、责任意识, 服务意识, 先锋意识, 践行责职, 岗位创新, 推动学校又好又快发展。

(3) 细化教职工学习。通过每周一次的教职工学习制度, 有计划地结合学校发展, 学习政治理论、法令法规、师德规范、专业业务知识, 学习任务细化到每位教职工, 使大家知晓学习的重点和应达到的学习任务和目标。本学期学校开展了“杏坛计划”, 对青年教师进行了系统的培训和展示;创建了“智慧之源”这一平台, 编辑了三期教学智慧专辑与网上论坛一起形成一个话语交融的通道, 让教师们在阅读中收获教育智慧, 在研讨中唤起追求超越的内在自觉, 为教师的教育教学工作和专业发展提供了源源不竭的动力。

2.4 拓展学习载体, 提高活动效果

(1) 深入实施“争先创优”工程, 积极推进党建创新工作。深入实施“争先创优”工程, 加强和改进党组织的建设, 是新形势下对党的建设提出的新要求。学校党支部以“创学习型党组织”为目标, 党员以争创先进为目标, 通过党员设岗定责、党员示范岗、党员责任区、党员志愿者、廉政建设宣传月的特殊党日系列活动等多种形式, 引领党员学先进, 赶先进, 充分发挥“凝聚人心、促进和谐”的党员作用, 不断拓展延伸学校党建工作创新的广度和深度。

(2) 深入推进“探索师爱之源”主题实践活动, 继续延伸学习实践科学发展观的实践成果。进一步探索课堂教学内容中蕴含的育人因素, 创设合理的语境, 渗透德育教育, 营造课堂教学中和谐的育人环境。开展了“款款离別意, 浓浓惜別情”、“创设合理语境, 落实有效语用”等为主题的探究实践系列活动, 加大对教师的师德素养和人格品质上的塑造, 引导建立和谐、融洽的师生关系, 让师爱在课堂熠熠生辉。

(3) 深入搭建学习平台。充分利用三会一课、党员活动、党内生活以及宣传栏、广播、党务公开网、党建论坛等载体, 创造良好学习条件, 搭建良好学习平台, 营造浓厚学习氛围, 牢固确立党组织全员学习、终身学习的现代理念。

3 创建高校学习型基层党组织的途径, “一理念, 一创新, 四体系, 四机制”

3.1“一理念”

引入顺应时代发展的先进学习方法, 落实新的学习精神, 努力创建符合各高校实际发展的学习型基层党组织。集体学习具备有效的反馈、引发反思和实现共享三项内容, 旨在提高党组织的总体智商, 追求最大化的效果, 不是仅仅局限于个人智商的简单机械累积, 而是激励每个党员的工作激情和积极性, 激发每个党员的最大潜能, 力倡“学工一体, 寓工于学”的全新理念。

3.2“一创新”

变革创新, 与时俱进, 是创建学习型基层党组织的关键。江泽民同志曾在十六大报告中指出:“创新是一个民族进步的灵魂”。教育创新思想是马克思主义创新观的重要组成部分, 以学习推动教育创新, 把学习作为教育创新的源动力, 是高校各级党组织的一个显著特征。[7]从高等院校教育改革和发展的现实需要来讲, 创建高校学习型基层党组织更能体现教育创新的新理念, 进而增强其应变能力和创新能力, 发挥其在创建学习型社会中的示范模范作用, 使广大党员干部拥有更高、更强、更持久的创新功能, 在未来激烈的竞争中站稳脚跟并有所发展[8]。在高校学习型基层党组织的创建过程中, 应该努力转变思想和视角, 把一切形式的学习, 包括个体学习、集体学习等, 转化为爆发式的“创新力”。以各院校的切实情况为基点, 充分考虑各方面的不足, 采取一切可能的形式, 如诚邀著名专家、院校领导、职能部门负责人进行讲座、访谈等, 内容可广涉政治理论、当今时事焦点、各院校现阶段情况及未来发展规划、管理理念、业务操守、写作技巧等各个方面。在会后进行“深度+个别”会谈, 尽量做到点面俱到, 深浅结合, 最终产生富有创新性的观点和见解。扭转传统的“被学习”局面, 使学习成为一种高度自觉, 同时把传统的“控制+惩罚”管理模式转变为“人性+激活”, 从而充分有效发挥集体创新性和能动性。

3.3“四体系”

(1) 目标体系。各党员要团结一致, 充分发光发热, 为建立和谐高效的基层党组织贡献自己的力量, 并为实现党的最高目标垫脚铺石。一是根据各高校基层党组织的实际情况, 有效制定长期规划和展望、短期计划和实施步骤。二是高校党员应严格以组织的最高目标为基准, 确定个人目标, 并制定全面详尽的个人规划。

(2) 学习体系。一是创新学习形式。采用“阶梯式”模式, 自上而下建立各级党支部学习小组。学校党委作为中心, 辐射性统筹规划, 从人文关怀及灵活创新角度, 鼓励建立形式多样、主题新颖的学习小组。二是丰富学习内容。策划政治党建理论学习交流会, 时刻关注社会焦点, 把握时事动态, 进而达到“分享最大化”和“内容足量化”。三是改进学习方法。通过举办宣传讲座、读书报告、学习交流、研习论坛、拓展训练等紧跟时代步伐和前沿的学习方法, 并对学习效果进行测评和推广。

(3) 考评体系。建立基层党组织考评体系, 是新形势下加强和改进基层党组织建设的重中之重, 也是从制度上保证基层党组织建设各项工作落到实处的根本措施。一是要考评党组织工作开展是否形成一种自觉, 并在此基础上, 辅以硬性措施和手段。二是考评责任人或责任单位的实绩, 客观公正的实施奖惩。三是明确考评内容, 考核包括“德、能、勤、绩、廉”五个方面。四是灵活考评方法, 以平时考评和年终考评为主, 但还应从实际出发, 做到“定量+动态”考评。

(4) 保障体系。一要组建强有力的领导结构。组织协调和谐, 明确分工, 以保证创建活动的顺利开展。一要加强党务工作者的培养和提拔。采取“注入活水”等方式, 大力加强干部及基层党员的培训力度。二要加大硬件投资。广筹经费, 广拓平台, 最大限度创造条件, 最终实现资源共享和高效利用。

3.4“二机制”

创建高校基层党组织需要建立和完善二个方面的制度。一是领导负责制。支部书记作为第一责任人, 要统筹全局, 高效分工。二是内部沟通机制。要进一步加强思想政治沟通工作, 建立具有轻松氛围的谈心制度, 增强互信、互助、互爱, 和谐的沟通渠道。

4 结语

高校学生党员是我党中最能体现与时俱进精神、最具创新思维能力、最富有活力的有生力量, 是我党队伍建设新生骨干力量的重要来源, 也是我党建设工作的重点。随着市场经济体制逐步确立, 社会竞争不断加剧, 各种思潮中的自由主义、功利主义、拜金主义、享乐主义、个人主义等腐朽思想给部分高校学生带来了消极影响, 使他们的世界观、人生观、价值观发生了偏差, 也对高校学生党建工作提出了新的挑战。高校学生党建工作者要认清形势, 创建高校学生学习型党支部, 引导学生党员提高思想认识和理论水平, 不断加强政治修养, 这对于高校学生党组织的建设, 实现我国高校党建工作的重大突破, 也有极为重要的现实意义。

参考文献

[1]钟礼.建设学习型党组织的重大意义和科学内涵[N].人民日报, 2010-ll-03.

[2]斯蒂芬·P·罗宾斯.组织行为学[M].孙建敏, 李原, 译.北京:中国人民大学出版社, 1997.

[3]冯俊.学习型党组织的基本特征和建设途径[N].人民日报, 2010-09-O1.

[4]王永芳, 张彦敏, 张晓凤, 等.高校学习型学生党支部的创建初探[J].北学农学院学报, 2008.

[5]黄平.新形势下高校创建学习型学生党支部探索[J].学校党建与思想教育, 2010, (26) .

[6]李淑艳.高校学习型基层党组织建设途径的思考[J].现代管理科学, 2009 (2) :30-34.

[7]约翰·辛格.卓越的组织——组织设计的过程和创新[M].北京:宇航出版社, 2002.

创建学习型党组织工作实施的方案 篇8

根据杏发[xx]26号文件，关于开展“创建学习型城区的实施意见的通知”，决定开展“创建学习型组织”的活动。现就开展“创建”活动提出方案如下：

一、开展“创建”活动的指导思想和总体目标

（一）指导思想：以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持以人为本，充分发挥社区的引导作用，把广大居民引导到终身学习中来，全面提升素质，为实现社区教育事业持续、快速、健康、协调发展服务。

（二）总体目标：倡导终身学习理念，提高居民的学习能力和实践能力，着力提高居民的创新能力；营造尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造的良好环境和奋发向上的团队精神，优化学习环境，形成全员学习、全程学习、团队学习和工作学习化、学习工作化的氛围和机制。促进职工队伍建设，努力造就一支有理想、有道德、有文化、有纪律的职工队伍。

二、开展“创建”活动的主要方法和途径

（一）开展各类主题宣传教育活动、营造、提倡、鼓励学习的环境。强调终身学习，建立专门机制。通过自主学习、知识竞赛、理论研讨、专题讲座等多种形式，帮助职工加深对学习型组织的认识和理解，树立新的学习观，实现自我超越，改善心智模式，发挥每一个职工的力量，提高团队学习和系统思考的能力，增强学习的凝聚力。

（二）创新群众性学习活动载体，构筑职工学习的平台

要按照发展的需要，科学规划、积极探索建立适合于各个层终身学习、团队学习的群众性学习活动形式。设计丰富多彩的活动载体，做到学习与工作一体化，寓学习于工作中，寓教育于活动中，为职工创造条件，吸引职工广泛参加。要大力开展教育创新、岗位练兵、技能竞赛活动，加强职工技能训练和素质提高，激发、调动广大职工获取知识、更新知识、提高素质的积极性、主动性和创造性。

（三）建立和完善组织学习的激励、保障机制。

利用各种物质和精神的奖励手段，鼓励职工积极行动起来，开展丰富多彩的学习活动，不断克服各种学习障碍。要建立透明、公开、民主的决策机制，创造有利于每一位职工发挥创造力的文化环境。完善职工终身学习体系，三、开展“创建”活动的工作要求

（一）社区切实加强对“创建”工作的协调和引导 要把“创建”活动与工会工作有机结合起来，深化职工内涵，提高职工素质、维护职工权益，把广大职工作为开展“创建”活动的主体，把工作的重点放在学习技能和业务素质上。

（二）建立和完善推进“创建”活动的运行和激励机制，发挥典型示范作用。

创建学习型组织是一项长期的工作任务，必须建立和完善一套协调、高效的运行体系和保证机制。要采取多种办法确保开展“创建”活动。要建立考核评价机制。要结合各单位的实际情况，制定学习型组织的基本要求。

创建学习型党组织工作实施的方案 篇9

施方案

关于开展“创建学习型组织” 活动的实施方案

根据杏发[XX]26号文件，关于开展“创建学习型城区的实施意见的通知”，决定开展“创建学习型组织”的活动。现就开展“创建”活动提出方案如下：

一、开展“创建”活动的指导思想和总体目标

（一）指导思想：以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持以人为本，充分发挥社区的引导作用，把广大居民引导到终身学习中来，全面提升素质，为实现社区教育事业持续、快速、健康、协调发展服务。

（二）总体目标：倡导终身学习理念，提高居民的学习能力和实践能力，着力提高居民的创新能力；营造尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造的良好环境和奋发向上的团队精神，优化学习环境，形成全员学习、全程学习、团队学习和工作学习化、学习工作化的氛围和机制。促进职工队伍建设，努力造就一支有理想、有道德、有文化、有纪律的职工队伍。

二、开展“创建”活动的主要方法和途径

（一）开展各类主题宣传教育活动、营造、提倡、鼓励学习的环境。

强调终身学习，建立专门机制。通过自主学习、知识竞赛、理论研讨、专题讲座等多种形式，帮助职工加深对学习型组织的认识和理解，树立新的学习观，实现自我超越，改善心智模式，发挥每一个职工的力量，提高团队学习和系统思考的能力，增强学习的凝聚力。

（二）创新群众性学习活动载体，构筑职工学习的平台 要按照发展的需要，科学规划、积极探索建立适合于各个层终身学习、团队学习的群众性学习活动形式。设计丰富多彩的活动载体，做到学习与工作一体化，寓学习于工作中，寓教育于活动中，为职工创造条件，吸引职工广泛参加。要大力开展教育创新、岗位练兵、技能竞赛活动，加强职工技能训练和素质提高，激发、调动广大职工获取知识、更新知识、提高素质的积极性、主动性和创造性。

（三）建立和完善组织学习的激励、保障机制。

利用各种物质和精神的奖励手段，鼓励职工积极行动起来，开展丰富多彩的学习活动，不断克服各种学习障碍。要建立透明、公开、民主的决策机制，创造有利于每一位职工发挥创造力的文化环境。完善职工终身学习体系，三、开展“创建”活动的工作要求

（一）社区切实加强对“创建”工作的协调和引导 要把“创建”活动与工会工作有机结合起来，深化职工内涵，提高职工素质、维护职工权益，把广大职工作为开展“创建”活动的主体，把工作的重点放在学习技能和业务素质上。

（二）建立和完善推进“创建”活动的运行和激励机制，发挥典型示范作用。创建学习型组织是一项长期的工作任务，必须建立和完善一套协调、高效的运行体系和保证机制。要采取多种办法确保开展“创建”活动。要建立考核评价机制。要结合各单位的实际情况，制定学习型组织的基本要求。

四、支部要积极承担“创争”活动的组织协调职责

要把“创建”活动作为社区今年和今后一项重点工作，承担起日常组织实施工作，长期不懈地抓好“创建”工作。为创建学习型社区而努力。

创建学习型党组织工作实施的方案 篇10

一、制度机制对学习型党组织培育的作用

在社会领域里, 某一系统的机制, 就是指该系统内部各个构成要素之间的相互联系、相互作用以及由此产生的内在运作方式和整体功能发挥的原理。构成某一系统机制的要素一般包括机制的理念、主体、规则、目标。制度, 只是机制内部构成要素的组成部分, 属于规则的范畴。认识到制度和机制的联系和区别, 对于宏观把握学习型党组织建设有着重要的指导作用。

培育学习型党组织, 制度确立是先导, 机制形成是保证。在党组织内部坚定学习立场、明确学习内容、把握学习规律、确立学习目标, 这是建设学习型党组织机制的具体体现。而机制的构建本身就是一项复杂的系统过程, 各层次相互呼应、相互补充、相互配合才能发挥作用。根据学校基层党组织的特征, 规范、完善党员的各项学习制度是促进学习型党组织机制建立的有效方式。

二、烈士墓小学培育学习型党组织的工作思路和步骤

我校党支部把创建学习型党组织和创先争优活动结合起来, 与推动学校特色发展结合起来, 明确“创优争先抓党建, 特色引领促发展”的活动主题, 干部率先示范, 党员带头争先, 教师人人参与, 全体党员和教职工积极行动起来, 形成人人主动学习, 认真学习并学有所成, 初步形成创建学习型党组织的良好工作态势, 对学习型党组织培育工作有着一定的借鉴意义。以活动促进个人学习, 以活动推动机制的实施, 真正实现让每个老师参与, 让每个老师进步, 让每个老师成功。

1、完善学习制度, 是培育学习型党组织的基础。

对于学校党组织而言, 建立健全学习制度, 将个人学习行为纳入组织管理中来, 可以规范党员教师学习形式, 对学习内容给出统一的指导性意见, 充分发挥集体智慧对学习的内容进行深入探讨和研究, 并且对于学习的成效也较容易鉴别和考核。反而, 如果缺失相应的制度保障, 那么学习型党组织建设将失去落实的具体方法, 并终将流于形式。烈士墓小学党支部深刻认识到形成制度机制对建立学习型党组织的重要作用。实时推行促进学习的制度, 把完善学习制度作为一项重要工作来抓, 随着学习型党组织创建工作的深入, 先后完善了领导带学、专家导学、研讨助学、典型引学等学习制度, 并将对学习的要求加入到现行的各项制度中, 构建要求学习、鼓励学习、必须学习的制度体系。我们从涉及到教师切身利益的各方面入手, 从日常工作考核方面、评优评奖方面、专业技术职务晋升方面、收入分配方面来形成政策引导, 变被动学习为主动学习, 使学习成为促进个人价值实现和事业成功的有效手段, 这不仅可以激活广大教师学习的“原动力”, 而且可以增加教师学习的“外加力”, 达到学有动力和学有压力的双面互动。

2、干部率先示范, 是培育学习型党组织的关键。

胡锦涛书记在十七届四中全会上明确指出, “全党要高度重视, 切实提高学习能力和实践能力”。领导干部所处的地位作用, 决定了在建设学习型党组织中必须发挥好示范和导向作用。在学校内, 一项制度是否能够顺利推行并且行之有效, 干部的示范作用、党员的带头参与起到了决定性的作用。学校党支部按照我区教育系统优秀党员五个带头的具体要求, 即:带头学习提高、带头争创佳绩、带头服务群众、带头遵纪守法、带头弘扬正气。将学习贯穿工作的始终, 领导干部带头向书本学习、向实践学习、向群众学习。把学习作为一种政治责任、精神追求、生活方式和工作的第一需要, 坚持勤学、常学、真学、博学、精学, 力争成为学习型领导。在学习上坚持做到“五个一”, 即:每周一次理论学习, 每月创编一条红色箴言, 每月精读一本好书, 每季度撰写一篇学习体会, 每期进行一次学习交流。通过领导干部带头示范, 学校形成了浓郁的学习氛围。全体党员教师通过时事理论的专题学习、党课专题讲座和校园学习大讲坛交流, 对学习的必然性和迫切性有了深刻的认识。

3、丰富活动载体, 使培育学习型党组织落实在工作中。

学习的目的在于推动工作。中央明确要求, 要在全国各级工青妇组织深入开展创先争优活动。要通过党建带工建、党建带团建、党建带妇建, 形成齐争共创的良好局面, 带动全社会都来创先争优, 使创先争优成为全社会的价值取向。我校党支部在创建学习型党组织的过程中, 把创先争优与学校教育教学工作紧密结合, 在全体党员和教师中, 开展“五星”“五奖”创先争优活动。“五星” (具体指教学示范星、师德高尚星、勤奋学习星、爱心助困星、热情服务星) “五奖” (具体指校园争光奖、团结协作奖、安全文明奖、孝老爱亲奖、强体健身奖) 等荣誉称号来调动大家的参与热情。以“五星”“五奖”争创活动为载体, 让每一个党员或教师都能结合自己的工作岗位, 做到人人有目标, 个个有承诺。学校将争创承诺公示上墙, 接受学生、家长、社会的监督, 每一个党员把为学生服务, 为家长服务, 落实在具体的工作中, 落实在平常的言行中。

4、完善考评机制, 是培育学习型党组织的保障。

我们将考评制度与“五星”“五奖”创先争优活动相结合, 与推动学校发展相结合, 建立述学、评学、考学制度。对每月的公开承诺评价一次, 评价方式有个人自评、小组互评与组织评价相结合, 随机考核与年度考核相结合, 定性考核与量化考核相结合, 对软性指标采取查看过程资料、学生问卷调查等多种形式相结合。以压力促动力, 督促党员干部和全体教师比学习成绩、赛学习成果、做学习模范。使组织创先进, 党员争优秀, 群众齐参与的创先争优活动能持久深入的开展, 使创先争优活动真正成为推动学校发展的有力抓手。

创建学习型党组织工作实施的方案 篇11

一、指导

思想

以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻党的十六大、十六届三中全会精神，紧紧围绕医院的中心工作任务，通过开展创建“学习型党组织”活动，确立终身学习理念，构建终身教育体系，在全支部党组织中形成终身学习、全员学习、全过程学习的浓厚氛围，努力使全体党员在思想上有新境界，在理念上有新突破，在素质上有新提高。

二、基本原则

1、共同目标原则。创建学习型党组织是建设学习型社会的重要组成部分，必须按照建设学习型社会的共同目标，以医院132976工作目标为共同任务，创建学习型党组织。

2、与时俱进原则。创建学习型党组织应在坚持已形成的良好的学习制度，组织形式，组织方法和基本经验的同时，努力按照新形势、新任务的要求，解放思想，积极探索新的学习形式、学习方法，不断充实新的学习内容，保证取得新的成效。

3、全员参与原则。创建学习型党组织是全体党员干部的共同任务，采取行之有效的措施，营造讲学习的良好氛围。通过建立健全促进全体党员学习的运行机制，优化学习环境，调动参与者的自我教育、自我教育、自我学习的积极性。

三、活动内容

1、以“三个代表”重要思想和十六大精神、新党章为重点，认真抓好政治理论学习。把“三个代表”重要思想作为理论武装的重点，贯穿于党建工作的始终，与学习邓小平理论、学习十六大精神、学习党的路线方针政策、学习党章、学xxx自治区、市委的重大决策精神结合起来，增强理论学习的系统性、针对性。要按照“一个中心三个着眼于”的要求，坚持理论联系实际，积极研究医院在改革发展中的重大现实问题，促进医院各项工作的不断创新。

2、以开展“四个一”和新“三学”做起，广泛开展读书活动，不断加强现代知识、专业知识的学习。“四个一”，即每季度读一本好书，进行一次交流，作一次辅导，写一篇心得体会。新“三学”，即学电脑、学普通话、学英语，通过鼓励党员自我进行新“三学”活动，努力提高他们的微机应用能力、普通话和英语水平。特别要加强在党员中开展专业知识、基本技能的学习和培训工作，通过选送进修、参加学术交流、聘请专家授课、带教等多种学习形式，同时在职工中开展以WTO为主要内容的经济知识、现代科技知识、法律法规知识的学习。

4、开展“学习型党组织”集中活动月活动，把创建活动推向深入。按照市直机关工委的统一部署，计划在8月份开展“学习型组织”集中活动日活动中，召开会议，对创建活动，支部要进行简要总结，典型个人谈学习心得。

四、方法步骤

创建“学习型党组织”是一项长期的系统工程，需要循序渐进，由浅入深，持之以恒，常抓不懈。

1、制定创建“学习型党组织”方案。支部要结合实际，对创建“学习型党组织”活动制定切实可行的实施方案。把该创建活动与党的建设、作风建设和精神文明建设结合起来，与贯彻“132976”计划特别是质量管理工作结合起来，做到实事求是，步步深入。

2、深入发动，广泛动员。组织全体党员积极参加党委召开创建活动动员大会。对整个活动作部署。使党员干部深刻理解和掌握创建“学习型党组织”的意义、内容、方法、步骤和要求，为创建“学习型组织”活动打下良好的基础。

3、强化措施，提供保障。按照创建活动的要求，我们将提出创建“学习型党组织”活动的工作制度，工作进度、工作质量和工作目标。对党员干部的学习情况进行测试检查，促进党员学习的自觉性，完善和优化图书室、党员活动室，做好支部、小组学习材料准备，为党员学习创造条件。

五、加强领导，精心组织，深入推进“学习型党组织”创建活动的开展。

1、统一思想，提高认识。党支部要把该项活动工作为推动党建工作和医院今年“1、3、2、9、7、6”工作计划的重要举措，做好思想发动和舆论宣传工作，尽快将广大党员干部职工的思想统一致到创建该活动的基本要求上来。

2、加强领导，精心组织。成立创建学习型党组织领导小组，组长：党支部书记担任，副组长：组织支委、宣传委员担任，成员：两个党小组长，由组织委员负责。把创建活动列入议事日程，摆上重要位置，按照本活动方案的要求，采取措施，精心组织，分步落实，确保创建“学习型党组织”活动落实到实处。

3、健全制度，加强考核。党支部按照活动的要求和党建工作学习制度，组织对学习活动进行考核，党支部要把创建“学习型党组织”工作纳入今年党建工作一同部署，一同抓落实。