关于开展创建学习型党组织活动实施方案

关于开展创建学习型党组织活动实施方案（共13篇）

关于开展创建学习型党组织活动实施方案 篇1

为了不断提高党员干部队伍的理论素质，增强领导现代化建设和驾奴全局工作的能力。根据学院《关于开展创建学习型党组织活动实施方案》精神，结合自身实际，制定个人10年的学习计划。

一、树立正确的学习指导思想

坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实党的十六大、十六届三中全会、四中全会和五中全会的精神，认真围绕建设高素质的党员队伍的这一目标要求来严格要求自己。树立勤于学习，终身学习的学习理念，始终保持浓厚的学习兴趣及良好的学习习惯，不断提高自身的理论素质。

二、确立学习内容

学习内容是多样化、多层次的，主要有以下几方面内容：

1、政治理论

在不断深入学习我党的指导思想及相关的政策、制度的同时，积极学习胡锦涛提出的以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观思想，知道作为一名党员应以什么为荣，以什么为辱，懂得荣辱后才能指导和鞭策自己的行为。其次要认真学习《广西自治区理论学习2006》学习读本所提出的四个专题内容及自治区水利厅纪检组下发的《党内知识问答一百题》等内容。

2、经济知识学习

随着市场经济的迅速发展，和我国对外贸易的日益加强，与之相关的经济知识不断更新，作为一名新时代的党员应加强这方面知识学习，主要学习新的经济条例、新的管理模式及方法等等。

3、业务知识学习

作为一名普通的图书馆管理员，我应加强图书馆业务方面知识的自我提高。同时作为高职高专院校的教职工，还应学习高职高专理论的相关知识。

除了认真学习以上内容外。还要加强法律法规、科技知识和文化知识的学习。

三、采用多种学习形式

1、积极参加学院或党支部组织的学习活动和辅导报告会，在学习过程中认真做到有学习计划、学习笔记和学习心得等。

2、每天坚持自学。如因工作时间冲突的原因无法参加集体学习活动，则应做到认真自学。

3、通过参加一些培训进修学习、交流知识竞赛活动和文体活动等开拓自己的视野，很好地提高自身的各方面素质。

2010年5月28日

关于开展创建学习型党组织活动实施方案 篇2

关键词：监理企业,学习型监理组织,性质,市场竞争

学习是人类历史发展的阶梯。纵观一部人类发展的文明史,就是一部学习创新的历史。进入新的发展时期,知识和科技已成为推动社会发展的第一资源,这就更提升了学习的重要地位。工程建设监理行业由于具有独特的性质、担负的任务、管理的对象、所处发展阶段等原因,学习就更有其自身的重要性、必要性和紧迫性。创新能力的提高是企业管理提升的主旋律。学习型组织的创建既是一项不断深化的系统修炼过程,也是一个持续创新实践的过程。

随着建设工程项目投资规模越来越大,新材料、新技术、新标准、新工艺、新设备不断涌现,建设单位对监理的要求越来越高,法律法规越来越完善,要求越来越规范以及市场竞争日益加剧,加之项目组成员专业、年龄不同,素质参差不齐,工作方法千差万别。为了顺利完成我们的监理目标,充分发挥团队成员的主观能动性,需加强沟通与学习,创建学习型项目监理团队,稳定队伍、提高人员素质,为业主提供优质服务,保证所监理的项目圆满完成。

监理企业是落实国家强制性监理职责的行为主体,开展创建学习型监理组织活动是提高监理企业整体水平,推动监理企业全面发展的重要措施。大家知道,工程建设监理是一种特殊的工程建设活动,其性质表现在四个方面:服务性、独立性、公正性、科学性,“四性”明确地规定了监理企业、监理人员的工程性质、执业地位、职业道德准则、服务技能等基本要求。将“四性”概括起来表述,就是在工程项目建设过程中,监理企业、监理人员利用自己的工程建设方面的知识、技能和经验独立自主地、公正公平地为业主提供科学的监督管理服务,以满足业主对工程建设项目管理的需要。

工程建设监理是以协助业主圆满实现投资目的为己任,力求在预定的投资、进度、质量目标内建成工程项目。当今的工程项目规模越来越庞大,功能、标准要求越来越高,新技术、新工艺、新材料不断进入建筑领域,参建的单位和专业越来越多,市场竞争日益激烈,风险日渐增加。不言而喻,工程建设监理工作会越来越负责、难度越来越大。

面对这样的形势,作为监理企业和监理工程师只有不断地学习新的科学知识,提高自身技术水平和管理能力,采用新的更加科学的思想、理论、方法、手段才能驾驭工程项目的建设,协助业主又好又快地实现其投资目标,同时也使企业在市场竞争中处于优势地位。业内同仁们都知道从事监理事业责任重大,这是由于工程建设关系到国计民生,维系着人民群众生命财产安全,涉及到社会公共利益和国家利益。因此,在开展工程建设监理活动过程中,监理企业和监理人员要把维护社会最高利益作为自己的天职,以高度负责的精神,以科学的态度、科学的方法、创新的工作态度完成监理任务。

学习型监理组织及项目监理部的创建活动不是立竿见影、一蹴而就的事情,它需要监理企业领导带头组织监理部长期坚持、不断积累,每周或每月学习一次,每次有主题,学习有成效。学习内容可以为招标投标文件、合同文件、施工图纸、技术规范、质检规范、验收规范,法律、法规、强制性标准、工程预决算、文件资料管理、施工经验、施工技术、监理业务和管理经验的交流、职业道德及爱岗敬业等等,把学习过程深入到具体的日常工作中去。另外,加大监理组织内部的学习宣传、动员活动,要求监理部每月度有学习记录、学习心得,每年度有论文发表,每半年公司就相应的学习内容组织考试一次,同时创建学习型监理部的样板项目,组织其他监理部人员到现场观摩学习,采取多种方法、手段、形式组织学习,使学习过程既生动、活泼、直接、有效,又能在一定时间内得以提高监理人员各方面的水平、意识和能力,从而让整个监理行业更加焕发勃勃生机。

创建学习型监理组织是强化现代化企业管理的内在要求,其本身就是一种先进的管理活动。它以真正意义上的人本管理推动组织学习,在塑造群体价值观和企业精神来调动监理人员的积极性的同时,也逐步提高了组织的管理能力。随着工程建设领域生产组织实施方式的变化,工程监理市场竞争激烈。经分析不难发现,工程监理企业数量相对稳定,同资质竞争现象比较普遍,监理企业的管理模式雷同,有监理特色的企业不多。有的监理企业做大了,但不强,市场定位不明确,不注重企业品牌的塑造,企业文化建设滞后;有的监理企业规模并不大,但有特色,就有很强的生命力,专业监理能力强,这种企业的社会信誉很好,监理任务越接越多。监理企业要在市场上获得较强的竞争力:1)小企业要提高专项监理能力;2)大企业及具有专业资质较多的监理企业要向综合资质方向发展,向工程项目管理企业发展。

我们的工程建设监理事业只有20多年短暂的发展历史,虽然进步很快,成就很大,但作为一个行业来看,仍然是一个正在发育的“小青年”,是建筑领域中的“弱势群体”。除少数监理企业以外,大多数监理企业普遍存在着合格监理工程师缺乏,监理工作水平偏低,监理设施严重不足,收入低、没后劲等问题和困难。监理企业的这种状况,距离监理定义的“高智能”的本质要求和同它所担负的工程建设管理任务的要求差距不小。

因此,现在开展创建学习型监理组织活动,切中监理行业、监理企业建设的要害,此举正逢其时。监理行业、监理企业由低到高、由弱到强的发展,没有捷径可走,只能是一个长期学习、实践的过程。通过开展创建学习型监理企业活动,使监理企业和监理工程师的管理水平和竞争力得到大幅度提高,成为名副其实的工程项目建设“三方当事人”之一,从而更好地驾驭工程项目建设。

综上所述,开展创建学习型监理组织的活动,特别是创建学习型监理企业活动,是监理组织自身的性质、担负的任务、监理的对象、特殊的使命和发展现状多种因素所决定、所要求、所需要的。因此,开展创建学习型监理组织,特别是创建学习型监理企业活动,是符合监理行业、企业的实际情况的,是监理行业、监理企业发展过程中一次难得的历史机遇。毫不夸张地说,扎实有效、深入持久地开展这一创建活动,必然成为监理行业、监理企业由低到高、由弱到强发展的必由之路。

参考文献

关于开展创建学习型党组织活动实施方案 篇3

一、树立与时俱进的学习理念是创建学习型组织的前提

彼得·圣吉博士提出的学习型组织，是指通过培养弥漫在整个组织的学习气氛，充分发挥员工的创造性思维能力而建立起来的一种有机的、高柔性的、扁平化的、符合人性的、能持续发展的组织。这种组织具有持续学习的能力，具有高于个人绩效总和的综合绩效。树立学习理念就是树立学习型价值观，这是创建学习型组织的重要一步。“学习”是学习型组织的重要内容，但学习型组织中的“学习”，绝不仅仅是我们通常意义上所理解的学习，它还有着深刻的内涵和鲜明的特征。我们在创建学习型组织工作中，必须要树立与时俱进的学习理念，走出“为学而学”的误区，才能推动学习内容和方法上的创新，为创建学习型组织打下坚实的思想基础。

一是要树立“终身学习”理念。一个企业要有旺盛的生命力，最重要的是它的成员要有持之以恒的学习力，要树立终身学习理念。二是要树立不断增强学习力的理念。学习力就是学习动力、学习毅力、学习能力三要素的总称，它要求的不再是“学历至上”而是“学力之上”，不再是“文凭第一”，而是“能力第一”。三是要树立“学习工作化，工作学习化”的理念。将学习融入组织运行，使学习与工作密不可分，双向强化。四是要树立“创建学习型组织就是科学管理”的理念。

二、多元立体的学习方法和模式是创建学习型组织的关键

笔者所在的单位是一个科技含量较高的生产辅助单位，其生产成果直接应用于油田开发，生产成果的准确与否在油田后期开发中起着举足轻重的作用。近几年来，大队在创建“学习型组织”的过程中，提出了“给职工最大的福利就是培训”的观点，确立了以实施“职工梯级培训”为龙头的“三大战役”，力求通过加强职工培训，实现职工学习力提升，以较高的技术水平和文化品位，打造一种集“服务优质、竞争力强、工作质量高”于一体的内在驱动力----监测行业品牌，以此确保职工在竞争中以过硬的技术本领、高质量的工作成果在监测市场中占有份额，创造良好的生存环境和追求效益最大化，为油田开发建设提供优质服务，为采油厂夺油上产提供有效的技术支持。

“梯级培训”调动职工学习积极性，改善了心智模式。在理论培训上，我们采取“横到边、纵到底”的梯级培训方式，以实用为主、建立“案例教学”、“互动互助学习”、“班组日记”等特色培训，形成了相互贯穿融合、立体交叉的“多元立体”培训模式，以实现“干什么学什么，缺什么补什么”的学习目的。

良好的人文软环境为创建团队学习打下基础。班组在企业中的地位与作用，突出体现在班组既是企业组织生产进行经济活动的基本单位，是职工日常生产、工作、学习的场所，又是企业进行专业管理和民主管理的结合部。职工素质的提高，落脚点必然是班组建设整体水平的提升。同时班组还是培养职工队伍、建设精神文明的基本阵地。测试大队利用网络、各类刊物等栏目，成立了摄影、书法等八个文体协会组织，并通过开展“绿荫工程” 、“学习型班组评比”、“走进家庭闻书香”等活动为团队学习打下基础。

三、提升基层创新力是创建学习型组织建设的有效途径

结合当前开展的“比学赶帮超暨精细管理”活动，笔者所在单位基层创新思路，在班组开展了以“比业务、比效率、比精神、比干劲”为内容的“联合对抗”劳动竞赛。实施班组“联动”，开展“个性互补”工作法，提升班组战斗力。大队的班组与采油厂兄弟单位先进班组结对子，外取“真经”，苦练“内功”，开展不同班组间的联合演练、联合讲坛等活动，来实现班组整体素质的不断提升。同时，班组内部实施“个性互补”工作法，即对班里每名职工的性格、体能、心理素质、安全意识、工作态度、技术、技能等各方面情况进行综合分析，然后在班组中进行结对互动。安全意识强的和安全意识弱的结对，技术、技能强的和技术、技能弱的结对，性格外向的和性格内向的结对等，通过这种强弱搭配、优势互补，使班组实力得到均衡发展，从而提升班组的凝聚力、战斗力。加强班组“合作”，提升“长板”补足“短板”，展示班组综合实力。班组在现场测试时，加强与采油矿班组的合作交流，对于测试井的井况、路况、井史以及工农关系进行提前落实，保障了测试成功率和测试质量。开展班组“对抗”，职工“赶标超标”，形成浓厚“比学赶帮超”氛围。活动开展后，各班组以测试总井数、资料全准率、出勤天数、劳务收入等作为竞赛指标，充分体现出了职工“心系原油上产，服务保障一线”的精神。

四、加大行政推动力度是创建学习型组织的保证

按照学习型组织理论，应该是“以人为本”，让每个员工都活出生命意义，学习型组织的最高境界就是“无为而治”，每个员工都有高度的责任感和使命感，在工作中不断学习、在学习中不断创新、不断提高工作水平。如果学习型组织的机制建立起来以后，就不存在加大组织领导和行政推动力度的问题了。但在建设学习型组织的初期，在人们还没有理解甚至完全不知道学习型组织是怎么回事的时候，必须加大组织领导和行政推动的力度，这是建设学习型组织的保证。首先是各级党政领导班子要高度重视，摆上日程，建立健全责任制；其次是各单位主要领导要真正弄懂弄通学习型组织理论，有针对性地进行指导；三是要广泛进行动员发动工作，保证单位全员参与；四是要通过舆论宣传等多种形式，积极营造建设学习型组织的浓厚氛围。

关于开展创建学习型党组织活动实施方案 篇4

一、活动的指导思想及其重大意义

开展“创争”活动的指导思想是：以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻党的十六大和十六届三中全会精神，全面落实全国人才工作会议提出的任务，坚持从本单位的实际出发，为经济发展和社会进步服务；坚持以改革创新为动力，以职工素质建设为重点，以增强职工学习能力、实践能力、创新能力为目标；坚持以人为本，切实维护职工的学习权和发展权，推进工人阶级知识化进程，为建设福建省高速公路事业的全面协调发展，提供坚强的人才保证和智力支持。

开展“创争”活动，将适应先进生产力的发展要求，体现先进文化的前进方向，反映职工群众学习发展的迫切愿望，代表工人阶级的长远利益和根本利益，是贯彻和实践“三个代表”重要思想，围绕中心、服务大局，推动全心全意依靠工人阶级根本指导方针的贯彻落实和具体体现。在全面建设小康社会的伟大进程中，工人阶级要不断用社会主义的思想道德规范、先进的科学文化知识和日益进步的技术技能武装自己，努力成为艰苦创业的模范、勤奋学习的模范、开拓创新的模范和增进团结的模范，为实现经济社会协调发展和促进人的全面发展贡献力量。

二、活动的总体目标

开展“创争”活动的总体目标是：倡导终身学习理念，提高职工的学习能力和实践能力，着力提高职工的创新能力；营造尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造的社会环境，形成全员学习、全程学习、团队学习和工作学习化、学习工作化的氛围和机制；努力建设各类学习型组织，为职工创造更多的学习机会和成才机会；促进人才队伍建设，为各类人才不断涌现和充分发挥作用奠定坚实基础，努力造就一支有理想、有道德、有文化、有纪律的职工队伍。

通过三年的“创争”活动，把本所建成学习型组织，知识型职工面达60％；“职工之家”达到学习型组织的示范标准；80％职工参加继续教育，50％职工获得大专学历，20％职工拥有第二技能，全体职工参与科学文化、业务技能的知识普及活动。

三、活动的主要方法和途径

1、以主题教育和职业道德建设为载体，提高职工思想道德素质。要在广大职工中深入进行以为人民服务为核心，以集体主义为原则，以爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义为基本要求的理想信念教育，增强爱国主义、集体主义和社会主义思想，帮助广大职工树立正确的世界观、人生观、价值观。要通过弘扬培育民族精神和加强职业理想、职业道德教育，帮助职工树立正确的理想信念，培养高尚的道德情操和职业操守。

2、以职工读书自学活动为载体，提高职工的科学文化素质。读书自学是创建学习型组织的重要形式，也是职工获取知识、提高技能、增长才干的主要途径。要在新形势下不断丰富读书自学活动的内容，创新读书自学活动的载体，拓宽读书活动的领域，将读书自学与职工素质教育更紧密地结合起来，激励更多的职工岗位成才、自学成才。引导职工不断在实践中完善自己，在竞争中提高自己，在奋斗中充实自己。

4、以建设“职工之家”为载体，提升建家的“知识”内涵。把“创争”活动作为“职工之家”考核验收的重要内容，通过建家活动，进一步维护职工的经济利益、政治权利和文化需求。通过不断创新建家的内容和形式，提高“职工之家”的科学与文化内涵，满足职工多样化要求，增强工会组织的活力和凝聚力。

5、以班组建设为载体，提高职工的技术技能素质。结合本所的特点，立足班组，面向职工，大力开展技术创新、岗位练兵、技术比武、技能竞赛活动，寓学习于工作中，寓教育于活动中，为职工学习创造条件，激发、调动广大职工获取知识、更新知识、提高技能的积极性、主动性和创造性，全面提高职工技能。引导职工在实践中学习、掌握和应用新知识，着力在一线职工中培养一大批技能型人才。

四、“创争”活动组织机构及工作要求

1、加强对“创争”活动的领导。成立以党政工团为核心的 “创争”活动领导小组，组长：陈石华，副组长：林岚，成员：林友明、佘敏佳、陈碧晖、程道辉、林秋中、侯志平、戴建春、陈悦、周良积。切实做到加强对开展“创争”活动的领导，把“创争”活动作为提高职工素质、维护职工权益的基础工作列入重要议事日程，精心组织，周密部署，扎实推进。要进一步调动和发挥职工群众参与“创争”活动的积极性、主动性和创造性，充分发挥他们的聪明才智。工作的重点应放在建设学习型班组上，努力为职工学习构筑平台，创造优良的成才环境。

3、发挥典型的示范作用。认真总结开展“创争”活动的经验，不断发现和培养新的先进典型，充分运用传媒工具，广泛宣传先进经验与先进典型，把学习典型经验与学习身边的先进结合起来，把典型示范与普遍提高结合起来，推动“创争”活动广泛深入地开展。

关于开展创建学习型党组织活动实施方案 篇5

一、指导

思想

以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻党的十六大、十六届三中全会精神，紧紧围绕医院的中心工作任务，通过开展创建“学习型党组织”活动，确立终身学习理念，构建终身教育体系，在全支部党组织中形成终身学习、全员学习、全过程学习的浓厚氛围，努力使全体党员在思想上有新境界，在理念上有新突破，在素质上有新提高。

二、基本原则

1、共同目标原则。创建学习型党组织是建设学习型社会的重要组成部分，必须按照建设学习型社会的共同目标，以医院132976工作目标为共同任务，创建学习型党组织。

2、与时俱进原则。创建学习型党组织应在坚持已形成的良好的学习制度，组织形式，组织方法和基本经验的同时，努力按照新形势、新任务的要求，解放思想，积极探索新的学习形式、学习方法，不断充实新的学习内容，保证取得新的成效。

3、全员参与原则。创建学习型党组织是全体党员干部的共同任务，采取行之有效的措施，营造讲学习的良好氛围。通过建立健全促进全体党员学习的运行机制，优化学习环境，调动参与者的自我教育、自我教育、自我学习的积极性。

三、活动内容

1、以“三个代表”重要思想和十六大精神、新党章为重点，认真抓好政治理论学习。把“三个代表”重要思想作为理论武装的重点，贯穿于党建工作的始终，与学习邓小平理论、学习十六大精神、学习党的路线方针政策、学习党章、学xxx自治区、市委的重大决策精神结合起来，增强理论学习的系统性、针对性。要按照“一个中心三个着眼于”的要求，坚持理论联系实际，积极研究医院在改革发展中的重大现实问题，促进医院各项工作的不断创新。

2、以开展“四个一”和新“三学”做起，广泛开展读书活动，不断加强现代知识、专业知识的学习。“四个一”，即每季度读一本好书，进行一次交流，作一次辅导，写一篇心得体会。新“三学”，即学电脑、学普通话、学英语，通过鼓励党员自我进行新“三学”活动，努力提高他们的微机应用能力、普通话和英语水平。特别要加强在党员中开展专业知识、基本技能的学习和培训工作，通过选送进修、参加学术交流、聘请专家授课、带教等多种学习形式，同时在职工中开展以WTO为主要内容的经济知识、现代科技知识、法律法规知识的学习。

4、开展“学习型党组织”集中活动月活动，把创建活动推向深入。按照市直机关工委的统一部署，计划在8月份开展“学习型组织”集中活动日活动中，召开会议，对创建活动，支部要进行简要总结，典型个人谈学习心得。

四、方法步骤

创建“学习型党组织”是一项长期的系统工程，需要循序渐进，由浅入深，持之以恒，常抓不懈。

1、制定创建“学习型党组织”方案。支部要结合实际，对创建“学习型党组织”活动制定切实可行的实施方案。把该创建活动与党的建设、作风建设和精神文明建设结合起来，与贯彻“132976”计划特别是质量管理工作结合起来，做到实事求是，步步深入。

2、深入发动，广泛动员。组织全体党员积极参加党委召开创建活动动员大会。对整个活动作部署。使党员干部深刻理解和掌握创建“学习型党组织”的意义、内容、方法、步骤和要求，为创建“学习型组织”活动打下良好的基础。

3、强化措施，提供保障。按照创建活动的要求，我们将提出创建“学习型党组织”活动的工作制度，工作进度、工作质量和工作目标。对党员干部的学习情况进行测试检查，促进党员学习的自觉性，完善和优化图书室、党员活动室，做好支部、小组学习材料准备，为党员学习创造条件。

五、加强领导，精心组织，深入推进“学习型党组织”创建活动的开展。

1、统一思想，提高认识。党支部要把该项活动工作为推动党建工作和医院今年“1、3、2、9、7、6”工作计划的重要举措，做好思想发动和舆论宣传工作，尽快将广大党员干部职工的思想统一致到创建该活动的基本要求上来。

2、加强领导，精心组织。成立创建学习型党组织领导小组，组长：党支部书记担任，副组长：组织支委、宣传委员担任，成员：两个党小组长，由组织委员负责。把创建活动列入议事日程，摆上重要位置，按照本活动方案的要求，采取措施，精心组织，分步落实，确保创建“学习型党组织”活动落实到实处。

3、健全制度，加强考核。党支部按照活动的要求和党建工作学习制度，组织对学习活动进行考核，党支部要把创建“学习型党组织”工作纳入今年党建工作一同部署，一同抓落实。

关于开展创建学习型党组织活动实施方案 篇6

一、指导思想

以邓小平理论、“三个代表”重要思想和党的十七大精神为指导，以深入学习实践科学发展观活动为契机，以促进教师的全面发展为核心，开展创建“学习型组织”活动。学校始终把教师队伍建设作为工作重点，努力构建以师为本的研究型、学习型组织，充分发挥学习型团队的作用，树立终身学习的理念，构建终身学习、全员学习、全方位的学习体系，坚持以学习更新思想观念，以学习凝聚集体智慧，以学习增强创新能力，以学习提高育人水平，以学习促进教师专业发展，全面提高全体党员干部和教师的综合素质，促进学校专业发展。

二、基本原则

1、坚持以人为本、全员参与的原则。

建立健全促进全体教师学习的运行机制，调动参与者的自我教育、自我学习的积极性、自律性。从“要我学”转变为“我要学”，形成“人人学习、全面发展、争创一流”的良好局面，并能在竞争中合作，在合作中不断提高自身素质，在工作中实现自我价值。

2、坚持学习、工作相结合的原则。

学校紧紧围绕教育的中心工作任务，采取个体学习、团队学习、工作中学习等多元化的学习方式，把“学习型组织”活动渗透到工作中的各个环节。激发教师团队活力，营造学习型校园氛围，提升学习能力，提高专业素质。

3、坚持典型引路、与时俱进的原则。

学校要充分发挥典型的示范作用，评选出学习型先进个人，带动和促进全校形成真学、勤学、善学、深学的学习氛围，全面提升学校整体功能和办学能力。

三、总体目标

学校坚持以培养“自信之人，自律之人，自强之人，自学之人”为目标，“以德治校，素质立校，文化润校，科研兴校，管理强校”的办学思想，努力营造 “阳光之师，文明之师，博学之师，智慧之师”的学习型校园氛围，追求“办学思想高境界，教师队伍高素质，教学质量高水平，校园文化高品味，学校管理高标准”的社会满意的学校，着力打造和壮大“亚小”品牌。

四、具体措施

1、统一思想，提高认识。

学校要把“学习型组织”建设工作作为推动学校发展的重要举措，做好发动宣传，使广大教师统一思想，充分认识创建活动的重大意义。

2、学校成立创建学习型组织领导小组。

组

长： 宋继民

副 组 长：李大松、吴来业、张怡民、王飞

成员：王翔、刘洪海、万发兴、司朝玲、董洪滨、王永祥

3、加强领导，精心组织。

学校领导及党员干部要切实发挥示范引领，骨干带头作用，带头学习党的理论、方针、政策；国家法律法规、行业规章制度；教育教学和学校管理专著；信息技术和科学、人文、历史等方面的知识。带头转变观念提升办学理念、带头推进教育改革创新，确保创建“学习型组织”活动落到实处。

3、搭设平台，建设阵地。

（1）、教师作为人类文明的传承者，必须有职业操守，必须有大德大品。为此学校以本校学习为主渠道为教师搭设平台，扎实有效的开展一系列师德教育活动。即坚持每月师德培训；每周一次主题研讨；寻找职业幸福感，做快乐之师、幸福之师；每学期组织青年教师演讲比赛；开展“今天我该怎样做教师？”的师德大讨论；开展师德承诺活动；坚持学生、家长师德问卷调查；开设网上论坛等方式，来坚定教师的信念，使教师拥有博大的视野，博爱的情怀，博学的高雅。

（2）、岗位大练兵是教育改革与客观发展的需要，要求教师必须全员参加。我们立足校本，立足教师实际，以课题为牵动，通过专业引领、同伴互动、实践反思、网络教研、校际联动等途径，继续开展多种形式、多种渠道的岗位大练兵活动。把“课改、课堂、课题”有机结合，从而形成教研，科研，培训一体化研修模式，来不断激励教师自我发展自我成长的意识，带动教师走专业化发展之路。

（3）、团队学习是教师个人成长和学校发展的法宝。学校鼓励自我个性学习，放大个人专长的同时，倡导团队互助学习，营造和谐的学习氛围，补己所短，温故而知新。组建了青年教师读书会、名优班主任教师团队、校内名师团队、师徒团队。在团队活动中，教师间相互交流，相互沟通，实现着优质资源共享，使集体的智慧带动亚小团队的健康成长。同时要求每位成员在月底把自己的工作经验和学习心得材料及时地上传学校博客上，并存入到个人档案中。

（4）、走进大家，走进名师名校，学到的不仅仅是师能，更重要的是大师们厚德载物的师品与师德。学校将继续采取“走出去”、“请进来”的方式，引进教育资源，搞活本校的教师培训工作，使教师培训工作充满生机与活力。学校教学领导积极参与指导集体备课、教学研讨活动，带领教师们走上带着问题备课、带着问题上课、带着问题反思的研修之路。这样反复的锤炼，使教师在严谨、务实、民主、宽松的环境中不断成长。学校还经常选派优秀教师到哈市参加培训学习，回校后要把学到的精华进行专题汇报，并融入到教学实践中，上研讨课。从而带动我校优秀教师群的不断扩大，真正起到走出一个人打开一扇门的培训目的。

3、健全制度，加强考核。

在学校领导小组统一领导下，分工负责，督导检查学校的教师培训情况。重点督查教师是否以“自修——反思———实践”和合作、互助、互动、集体分享为主要的学习方式开展好学习活动；是否用所学理论解决教育教学中的实际问题；通过培训是否提炼出论文、案例等成果。建立团队学习考评激励机制，实行月检查制度，检查结果在学校例会上通报，从而调动全体教师参与学习热情，力争达到最佳学习效果。

4．及时总结，树立典型。

学校将创建 “学习型组织”活动长效机制，在实践中形成良好学习的学习风气，及时总结，积累创建经验，提升认识。树立典型，推广经验，发挥典型的示范带动作用，适时召开创建“学习型组织”经验交流会和表彰大会，表彰先进，推出一批先进典型，评选校“学习型教师”、“学习型教研组”。

开展学习型组织建设活动是教育系统树立和落实科学发展观的客观要求；开展学习型组织建设是坚持以人为本，建设高素质教师队伍的需要。全面实施素质教育对教师的素质提出了更高的要求，能力取决于素质，素质取决于知识，知识来源于学习，加强学习是提高教师素质的有效途径。教师只有坚持不懈地学习、不断开阔眼界、丰富知识、增强能力，才能更好适应学生多样化的、更高的教育需求。通过学习型组织创建，大规模培训，加强岗位学习，可以提高教师学习能力，提升综合素质，增强凝聚力、创新力。通过建设学习型校园，以共同目标凝聚人，以团队学习带动人，以教育事业激励人，努力调动人的积极性、主动性，激发人的潜能，实现教育工作的新突破。努力办人民满意的优质教育。

赣马高级中学

关于开展创建学习型党组织活动实施方案 篇7

同时要创建学习型团组织, 提高自身为青少年服务的能力水平, 提高团组织战斗力, 时刻以促进团员的全面发展为目标, 并围绕工作重心, 打好基础, 迸发活力, 开展学习型团组织创建活动, 并以此活动引导青年, 促使青年积极向上, 培育出一批能够积极投入社会主义建设事业的青年后备军。

1 创建学习型团组织的意义

首先, 学习型团组织改变了传统型团组织的工作重心。传统型团组织着眼于表面的基础问题, 从而忽视了更为长远的本质性问题。这一弊端使组织未能及时捕捉社会发展趋势, 在面对挑战时显得力不从心。加之传统团组织在分工、竞争等问题上存在分歧, 严重影响团组织效率, 降低组织力量, 影响组织发展。

其次, 学习型团组织也在各个方面最大程度的解决了组织和组织成员的生命活力问题。置身于学习型组织中, 成员更能够按照自身的特点发挥出最强的光和热, 在创造出优秀成果的同时, 体悟到生活工作的意义, 完成了自我认知与自我实现。

最后, 学习型组织对于团队核心竞争力的提高更是有着重要的作用[1]。知识经济时代竞争的关键即为获取知识和应用知识创造价值的能力。一个组织只有勇于学习, 积极学习, 扩大自身知识面与知识范围才能在接踵而至的挑战中立于不败之地。

学习型组织的理论可以帮助人们去更加深刻的应用知识, 将所学知识转化为可视价值, 反省甚至越过当今存在于社会生活中的学习障碍, 促使整个社会早日向学习型社会迈进。从某种程度上来说, 这才是学习型组织更深刻、更深远、更重大的影响。

2 创建学习型团组织的途径

2.1 加强高校团干部的自身学习和理论修养[2]

首先, 过硬的政治素质是对团干部的第一要求。过硬的政治素质要求团干部在面对问题时有着正确的政治方向, 心怀共产主义理想, 并且具备高度的政治敏锐性以及坚定的政治立场。

其次, 优秀的思想道德素质同样必不可少。团干部作为组织的领导者, 时时刻刻起到表率作用。拥有较高思想道德素质的团干部约束自己、提高道德修养、促进人格完善方面有重要作用, 同时可以辐射到周边青年学生, 促使学生以同样的准则要求自己, 提高自己, 成为敢担当、敢奉献的社会主义新青年。

当今社会竞争的关键就是人才素质的竞争。人才素质不仅仅在科学知识水平, 在思想道德方面同样重要。培养良好的道德素质, 需要团干部聆听党部教诲, 跟随社会主义建设的正确方针, 努力践行社会荣辱价值观, 弘扬社会主义新风尚。

第三, 时时刻刻注意提高自身知识储备, 加强自身文化底蕴。社会的急速发展, 信息的瞬息万变, 必将引起社会产业结构的更改迭代, 同时造成就业结构的深刻变化。因此, 共青团干部的知识水平将在决定共青团干部成就高低的关键性因素中占有相当大的一部分比重。由此, 团干部更加应该积极学习各方面知识, 各种专业理论以及青年学生兴趣爱好的相关知识等, 以便更好地开展工作。

2.2 选择科学的学习内容和学习方式

团干部学习时务必科学地选择学习内容, 根据团组织的实际工作, 面临的实际情况客观分析, 进行有计划的理性选择。学习内容应特别学习政治理论热点, 重点学习中国特色社会主义理论体系、社会主义核心价值体系、党的路线方针政策、国家法律法规、政府的重大部署和要求。同时学以致用, 将马克思主义理论应用到实际生活中。利用马克思理论中科学的观点、方法, 去分析、解决问题。同时要战略性的规划发展路线, 注意全局, 培养世界眼光。

二要因人而异, 根据个人的特点有选择的学习各个学科的基础知识, 不断扩大学习范围, 加强学习深度, 提高学习层次, 吸收处理各种信息, 使整个团组织运用集体智慧团结一致进行创新学习, 最大限度的发挥组织整体力量。三是学习专业知识与技能。根据个人的实际情况学习能够运用于生活工作中的专业知识技能。对于团干部, 积极学习工作理论知识, 提高个人沟通、策划、表达能力等方便开展工作。

对于学生应该建立交流型、钻研型的学习模式, 借助身边资源开展交流学习, 与组织成员积极交流, 共享经验, 促进全员提高, 增强活动的时效性, 提高自身号召力, 感染力。

2.3 构建合理的组织结构, 搭建学习型组织平台

第一, 学习型组织应促进一个组织的成员进行交流学习, 在学习上互动, 同外部社会广泛交流, 创立学习型高校共青团组织[3]。一是依托学校内部社团组织, 学生会, 宿舍等组织建立学习型互助小组;二是依托导师制的学生课题研究小组, 兴趣小组等组织建立学习型团组织;三是利用高校共青团组织的活动建立学习型组织;四是以科学的制度鼓励学生自主创立多样化的学习型组织。

第二, 建立切实可行的管理制度, 用制度督促学习。在建立健全的学习制度的前提下, 完善学习机制, 从而促使青年团员学习。使组织学习规划更加科学、规范。因此, 完善的激励制度, 领导责任制度, 以及学习机制是必不可少的。

第三, 针对社会趋势与成员特点来创新学习载体。学习载体是建设学习型团组的关键前提, 创建优秀的学习载体为青年提供一个良好的环境与条件使效率事半功倍。因此, 组织要不断整合、优化资源, 运用信息技术, 根据青少年的需求建立学习交流平台, 营造和谐的学习氛围。

参考文献

[1]荣文婷, 张纪霞.高职院校学习型团组织价值多维分析[J].职教论坛, 2015 (08) .

[2]荣文婷.高校共青团干部的基本素养建设探索[J].产业与科技论坛, 2014 (11) .

关于开展创建学习型党组织活动实施方案 篇8

各股室：

为大力推进我局学习型党组织建设，充分发挥先进典型的示范引领作用，按照区委组织部、宣传部、直属机关工委《关于在XXX开展创建学习型党组织建设示范单位活动的通知》要求，经局党组研究，决定在全局开展创建学习型党组织建设示范单位活动。现就创建活动的有关事项通知如下：

一、创建时间 X年X月至X月。

二、创建标准

（一）认真落实责任。一是将学习型党组织建设工作纳入本局总体工作和年度工作计划，制定工作方案，成立领导小组，认真落实领导责任制和目标管理责任制；二是中心组成员带头学习、带头调研、带头宣讲、带头转变观念，充分发挥带头示范作用；三是健全学习设施，确保做到“四有”：有学习室、有学习资料、有学习墙报、有学习设备；四是围绕建党XX周年组织开展党史、党的优良传统和优良作风、民族精神和时代精神等方面的专题学习教育；五是运用学习讲坛、读书会、知识竞赛、技能比赛等丰富学习活动形式；六是干部职工要积极参与开展“营造书香社会，共建首善之区”等各种学习活动。

（二）健全学习制度。一是由局党组发文，明确中心组组长、副组长、学习秘书；二是制定中心组全年学习计划和学法计划，并根据新情况增加学习内容；三是给全局干部职工发放统一的学习笔记本，以及书报杂志等学习资料；四是坚持每周四下午集中学习，并组织开展专题学习讨论活动；五是要求干部职工每次集中学习做到出席有签到，缺席有请假，发言有记录；六是全局干部职工都要撰写心得体会文章；七是做好中心组、干部职工理论学习情况的建档工作；八是开展检查督促、总结考核。

（三）自觉加强学习。全局干部职工要结合工作和个人情况，制定自学计划，认真学习并做好读书笔记，学习内容应包括党基本知识及中国共产党党史、法律法规、有关会议精神和领导讲话精神、现代产业知识、政治时事、各类警句格言、文明用语、有关业务书籍、各种报刊杂志等，要求全年完成读书笔记XX篇以上，读书时间累计XX小时以上，撰写学习心得文章X篇以上。学习中要坚持理论联系实际，在学习的系统性和深度上下功夫，在武装头脑、指导实践、推动工作上出成效。

（四）创新学习形式。一是确立每周四下午为集中学习时间，党组中心组和三个党小组分别组织学习，交流学习经验，开拓工作思路。二是设立一个学习专栏、购置一批学习资料、每个股室开通一台上网学习电脑，积极创造学习条件。三是开展一次学习先进典型活动，组织党员干部职工深入学习杨善洲同志先进事迹活动。四是推出一批在创建活动中的先进典型，使大家学有榜样，增强学习的感染力、吸引力。五是根据财政业务的需要和岗位工作的实际，组织干部职工参加上级开展的业务知识培训，增强学习的针对性和实用性。六是围绕群众关心关注的热点问题、制约财政发展的难点问题，组织干部职工深入基层开展调研活动，在解决问题中学习、在实践中学习。七是在开展宣传学习的基础上，举办辅导讲座、报告会、座谈会，组织观看教育片、参观教育等活动。八是组织参加具有特色的文化活动，以及群众喜闻乐见、积极健康的文体活动，把学习教育寓于各种文体活动中。

（五）确保取得实效。要把学习型党组织建设工作与我区谋求招商引资、经营城市、重点工程建设“三个突破”，争当宜居城乡建设、文化建设、扶贫“双到”“三项排头兵”，增创安定和谐、干事创业“两种优势”工作大局紧密结合，与局机关党的建设、作风建设、文明单位创建和财政业务工作紧密结合，确保取得“三个实效”：一是在推动财政工作上取得实效。把建设学习型党组织同研究解决财政改革发展的难点问题结合起来，提出解决问题的有效措施和办法，不断提高谋划发展、统筹发展、优化发展、推动发展的本领，全面完成全年预算任务和上级下达的各项工作任务。二是在推进机关党建工作上取得实效。通过开展创建活动，认真查找和解决影响发挥基层党组织的战斗堡垒作用、党员的先锋模范作用的主要问题，使党组织真正成为深入贯彻落实科学发展观的组织者、推动者和实践者，使广大党员真正成为深入学习实践科学发展观的模范。三是在提高党员干部思想政治素养上取得实效。通过开展创建活动，进一步加强党员干部理想信念教育，加强党性锻炼和党性修养，增强贯彻党的路线方针政策的自觉性和坚定性，牢固树立正确的世界观、人生观和价值观，增强党的宗旨意识、大局意识和责任意识。

三、创建步骤

（一）宣传发动阶段（X年X月）

制定创建工作方案，大力宣传发动，形成浓厚的学习氛围，结合单位特色，推动学习型党支部创建工作的全面开展。

（二）具体实施阶段（XX年X月—X月）

各股室要结合实际，分工明确，各负其职，对照实施方案，认真开展创建工作，全局干部职工要积极参与创建活动，确保取得成效。

（三）总结阶段（XXX年X月）

收集整理相关资料信息，规范整理档案，对照创建学习型党组织建设示范单位标准认真进行自我评价、总结，形成书面申报材料上报上级有关部门。

四、保障措施

（一）加强组织领导。为加强对创建活动的领导，局党支部成立由局党组书记、局长XXX同志任组长，各分管领导任副组长，各股室主要负责人为成员的领导小组，组织指导创建活动的开展和各项工作的落实。全局干部职工要高度重视，切实把思想行动统一到创建活动要求上来，积极自觉加强学习，切实把学习和工作有机地结合起来，做到学习工作化、工作学习化。

（二）加强宣传引导。局党支部将通过“学习专栏”、“XXX财政局”网站、制作张帖宣传标语、及时上报信息等形式，大力宣传推广学习型党组织的意义、要求和举措，宣传全局创建学习型党组织活动的有关情况，宣传在活动中涌现出来的先进个人，挖掘先进典型，总结工作经验，探索新的做法，努力营造重视学习、崇尚学习、坚持学习的浓厚氛围。

（三）加强督促检查。创建工作期间，局创建工作领导小组将对干部职工的学习情况进行督促检查，对学习读书笔记做得好、心得体会文章写得好、集体学习参加得好、学习和工作有机结合得好，表现突出者予以表扬鼓励；对自学不主动、学习记录不全、心得体会文章不够的个人，将对其进行批评教育，促使改正。

关于开展创建学习型党组织活动实施方案 篇9

随着知识经济时代的到来，和信息化、高科技产业的迅猛发展，学习能力已成为社会、企业、单位和个人适应社会、把握变化的核心能力。建设学习型机关是全面提高机关人员综合素质的重要举措和战略选择，也是贯彻落实党的十六大提出的“形成全面学习、终身学习的学习型社会、促进人的全面发展”的总体目标的重要途径。组织部作为党委的重要职能部门，建设学习型机关尤为重要。现就开展创建学习型机关活动提出如下方案：

一、开展创建活动的指导思想和总体目标

以邓小平理论、“三个代表”重要思想和党的十六大精神为指导，以培养党员干部“终身学习、追求知识，崇尚科学、超越自我，与时俱进、开拓创新”的思想境界，提高素质、增强组织工作创新能力为目标。在组织部努力营造学习工作化、工作学习化的浓厚氛围，创造良好的学习环境，在部机关干部中确立“人人学习、处处学习、时时学习、终身学习”的学习意识，让学习成为常态，成为新的生活方式的重要组成部分。在全方位的学习中，应对新形势、新机遇、新挑战，增强素质和能力，完成自我超越和创新。努力建设一支学习型的组工干部队伍。

二、开展创建活动的基本原则

创建学习型机关，必须紧紧围绕省、市委的工作大局及市委组织部的中心工作，按照“加快发展、富民强市”和全面建设小康社会的宏伟目标和总体要求，坚持与时俱进，不断完善机关学习制度、学习方法、学习内容和述学评学办法，积极探索，提高学习的积极性、主动性和实效性，本网网创新学习方法和手段，拓宽学习渠道。坚持统一领导，机关党支部具体抓，全体人员积极参与。

三、开展创建活动的主要内容

1、营造浓厚的学习氛围。通过开展创建活动，使机关每一名党员都成为学习型党员，每一位干部都成为学习型干部。部机关党支部每年要制定详细的学习计划，确定学习重点;各科室要有针对性地制定相应的学习计划，组织好本科室业务知识的学习;部机关每位同志要制定好个人学习计划。

2、建立和完善促进学习的机制。完善机关学习制度，加强学习管理，健全有利于增强机关人员学习自觉性的激励奖惩机制和考核评估体系，为机关人员学习提供必要的物质支持和精神激励。有计划地选派机关干部参加各种培训，鼓励机关人员参加研究生班的深造和各种学历教育。

3、拓宽学习内容。通过以下4个方面的学习，培养和造就高素质、复合型、有创新能力的学习型人才：

(1)加强马克思主义基本理论与党的路线、方针、政策的学习，提高机关人员的思想政治素质。通过学习，保持思想上的`先进性，提高用马克思主义立场、观点和方法研究新情况、解决新问题的能力，树立科学的发展观，着力解决好组织工作在改革开放和社会主义现代化建设新形势下所面临的现实问题。

(2)加强岗位、业务知识的学习，优化专业技能素质。一方面要精通自身所从事的组织工作的专业知识，努力成为本职工作的行家里手;另一方面要熟悉和掌握与组织工作相关联的法律法规、领导管理等方面的知识，努力拓宽知识面。

(3)加强前沿知识、新技能的学习。尤其要重点学习社会主义市场经济知识、现代科技知识，掌握市场经济运行规律，增强按客观经济规律办事的意识和能力。学习国际经济贸易知识，了解世界贸易组织规则、程序和运行方式。同时要学习和掌握外语、信息技术、电子政务等履行岗位职责必备的最新知识和技能。部机关工作人员均应熟练掌握计算机文字处理技术和基本的网络技术，45岁以下的同志应掌握一门外语，并能进行基本的对话。

(4)加强开阔世界眼光的学习。积极了解掌握当代世界经济、政治、军事、科学技术和社会思潮等最新发展动态，大力拓宽部机关干部的视野。

四、开展创建活动的方法

1、成立创建学习型机关活动领导小组，加强对部机关创建活动的领导。领导小组由部长任组长，分管部长任副组长，各科室负责人为成员。具体工作由办公室负责，研究室着重完善配套的学习制度，制定好学习和培训计划，加强过程管理，推动在部机关形成比、学、赶、帮、超的学习热潮。

2、认真组织好机关人员的学习、培训。坚持集中学、分散学和自学三者有机结合。集中学习以政治理论知识和时事政治为主，采取专题辅导、座谈讨论、观看电教片、相互交流学习心得体会等方式进行;科室分散学习以业务知识为主。通过“一人讲、大家议”的方式进行，就工作中的问题，进行深入探讨;个人自学，以开展“读一本好书”活动和学历教育为重点，每位组工干部每年要制定学习计划，明确个人的学习目标，有学习笔记，并结合本职工作，每人每月至少上报一条组工信息、每年在市以上新闻媒体发表2篇以上学习体会文章。认真组织好每周五机关人员集中学习，每季度开展一次学习交流活动，经常性邀请各方面的专家作专题讲座，请部领导上党课。积极鼓励和支持机关干部“八小时以外”的学习，以全国干部学习教育读本为教材，每人每年至少学完一门课程，并通过适当的方式进行交流或展示学习成果。促使其增强学习自觉性。大力推进学历教育，确保45岁以下的机关干部全部达到本科以上学历。鼓励和支持机关干部参加各类研究生班深造。形成部领导参加较高层次的培训(如出国培训、参加中央、省委党校及各类院校的培训)、其他干部参加学历教育或省、市委党校及其他培训的多层次、多渠道学习的格局。

3、建立完善的评价激励机制，加强对学习效果的检查，激发机关干部自主学习的内在动力，营造机关讲学习爱学习的良好氛围。以自评、互评和总评相结合，根据参学率、读书笔记、交流发言及发表文章等情况，对机关人员的学习效果进行评价，并将其纳入考核的内容。年终根据总评结果，评选机关学习积极分子。对在省《组工信息》、省市以上新闻媒体刊登信息和发表各类文章的所有稿件作者按照有关规定予以奖励。对学习不认真的，将视情予以批评。

4、建立健全学习保障机制。在无特殊工作任务的情况下，尽量确保机关人员的学习时间，每周至少安排半天时间集中学习。创造良好的学习环境，完善必要的学习条件，在条件许可的情况下，为机关人员提供各种学习资料和培训机会，并给予必要的资金支持。

关于开展创建学习型党组织活动实施方案 篇10

区委组织部紧密结合“两新”组织实际和党员思想状况，开展“四项活动”，扎实推进“两新”组织学习型党组织和党员创建工作。

一是开展“主题学习”活动。组织好党员的集中学习活动，制定年度、季度学习计划，确定重点学习内容，并抓好组织实施。具体要开展好“五个一”学习活动：每半月“夜学”一次；每月读一本好书；每季听一场党课或专题报告；每半年撰写一篇学习心得体会或理论文章；每年至少接受一次学习培训。

二是开展两新组织文化活动。实行快乐学习，把学习型党组织创建活动融入两新组织文化建设，使学习型党组织建设与两新组织文化建设相互渗透、相互促进，广泛开展“四学四比“活动。“四学四比”活动具体是：学政治理论，比理想信念；学职业道德，比诚信服务；学岗位技能，比工作业绩；学先进模范，比群众满意。

三是开展技术大练兵活动。以“提素质、比技能、讲奉献、树形象”为主题，坚持岗位大练兵活动与提高业务工作水平相结合，以提升党员职工综合素质为重点，积极引导全体工作人员在活动中学习，在学习中长才干，激发员工的创业意识和创造能力。

关于开展创建学习型党组织活动实施方案 篇11

x月x日下午，我区召开党建暨创建学习型党组织工作会议。区委书记、区人大常委会主任xxx在会上指出，以提高执政能力为重点，扎实开展学习型党组织创建活动。

xx书记在会议上强调，党的十七届四中全会对加强和改进新形势下党的建设作出了全面部署，提出了一系列新要求、新举措、新任务，特别是提出了提高党的建设科学化水平和建设学习型政党的战略任务。省委、市委围绕提高党的建设科学化水平这个中心，提出了要在科学理论指导、科学制度保障、科学方法推进党建工作上求实效，并对学习型党组织创建工作进行了动员部署。全区各级党组织要认真贯彻落实中央和省、市、区委的部署，把提高党的建设科学化水平、建设学习型政党作为重要战略任务，抓住重点，勇于探索，以求真务实的精神推动党的建设迈向新的台阶。

关于开展创建学习型党组织活动实施方案 篇12

为加强机关支部建设，进一步深化“创先争优”活动，我局机关支部决定创建学习型党组织。现将实施方案制定如下：

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻党的十七大和十七届四中、五中、六中全会精神，以加强党的执政能力建设和先进性建设为主线，以深化理论武装、推动思想解放、创新党建工作为重点建设学习型党组织，在全局形成主动学习、你追我赶、共同进步的良性竞争氛围。

二、创建目标

通过“学习型党组织”创建，树立起终身学习、持之以恒的学习理念，使良好的学习风气成为机关全体党员干部的自觉行动；完善学习教育机制，推动机关党员自觉学、主动学、扎实学、比着学，形成工作中学习、学习中工作的良好氛围，全面提升党员干部的现代化知识水平；在全体党员政治素质、专业知识、业务技能普遍提高的基础上，将学习体会和成果转化到谋划工作思路，促进工作落实，提高工作本领上来；使机关每一名党员都成为政治坚定、思想先进、业务精通，作风优良、群众满意的优秀人才，塑造廉洁、勤政、务实、高效的机关党员形象。

三、主要内容

政治理论学习。深入学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观，系统、完整地掌握中国特色社会主义理论体系的重大意义、时代背景、实践基础、科学内涵和历史地位。参考书目：《科学发展观学习读本》、《毛泽东、邓小平、江泽民论科学发展观》、《社会主义核心价值体系学习读本》等。

业务知识学习。根据工作特点和要求，组织党员干部学习业务知识，开展岗位技能培训。本着“干什么学什么、缺什么补什么”的原则，对干部职工进行业务培训，以全面提升党员干部的业务知识水平。

综合知识学习。鼓励党员干部参加“社会工作师”资格考试；认真学习计算机知识；熟练掌握和运用公文处理系统；认真学习法律法规知识，提高机关干部依法办事的水平；在“领导读书网”推荐的机关干部读物中分期购买相关书籍，分发给各科室传阅。

四、方法途径

我局“创建学习型党组织”活动围绕机关干部的“能力建设”开展，通过“四比四提升”活动，达到克服“三惰现象”、提升“四种能力”的目标。

“四比四提升”活动：比读书，提升学习能力；比表述，提升语言能力；比文字，提升调研能力；比协调，提升组织能力。

“三惰现象”：眼惰不愿意学习、脑惰不愿意思考、身惰不愿意实践。克服“三惰现象”，就是通过活动的开展，进一步优化机关干部知识结构，克服眼惰不愿意学习，养成好学常学的习惯；克服脑惰不愿意思考，养成善思会想的习惯；克服身惰不愿意动手，养成愿干会写的习惯。

“四种能力”：学习能力、语言能力、调研能力、组织能力。提升学习能力目标是达到思想深邃，眼见开阔，思维创新；提升语言能力目标是达到说话得体，亲和力强，信任度高；提升文字能力目标是达到站位高，内容实，文字简，感染力强；提升组织能力目标是达到考虑周全，方法得当，认同度高。

五、实施步骤

全年有计划、有重点的开展“四次专项”活动。“四次专项”活动是指学习交流活动、论坛演讲活动、业务工作精品评选交流活动、自查评议活动。

第一季度开展学习交流活动。学习中央省市文件精神，《人民日报》社论、时评、撰写交流学习体会。每人建立专门读书笔记本，学习人民日报社论、社评等内容不少于20篇，学习摘抄及心得体会不少于3000字，至少有1篇心得体会，季末组织一次读书笔记展评和心得体会交流。

第二季度开展论坛演讲活动。以“创先争优，能力建设”为主线，全市本系统开展论坛演讲活动，锻炼语言表达能力和文字组织能力。

第三季度开展业务工作精品评选交流活动。结合本职工作各科室上报1-2件业务精品交流评比，促进工作能力的提高。

第四季度开展自查评议活动。对照标准，认真自查，相互评议，总结提高，达到加强“能力建设”的目的。

六、活动要求

加强组织领导。机关支部定期召开会议，及时总结分析、查摆不足，确保“创建学习型党组织”活动实效。坚持中心组理论学习制度，全年学习次数不少于12次。

创建学习型党组织活动方案 篇13

一、指导思想

高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻党的十七大和十七届三中、四中全会精神，紧紧围绕全市改革发展大局，按照科学理论武装、具有世界眼光、善于把握规律、富有创新精神的总体要求，大力加强学习型党组织建设，营造一种勤于学习、善于创新的良好氛围，形成一套有效、管用的党内学习、培训体系和机制，建设一支高素质的学习型党员干部队伍，不断提高党的建设科学化水平，全力构建充满生机、富有活力的基层党建新格局，为实现我市“两个率先”目标提供坚强有力的思想保证和组织保证。

二、学习的主要内容

（一）深入学习中国特色社会主义理论体系。组织和引导党员干部深入学习马列主义、毛泽东思想、中国特色社会主义理论体系原文原著，全面系统、完整准确地掌握中国特色社会主义理论体系的重大意义、时代背景、实践基础、科学内涵和历史地位，深刻领会贯穿其中的马克思主义立场、观点、方法，并以此指导实践、推动工作；深刻理解“什么是社会主义、怎样建设社会主义”、“建设什么样的党、怎样建设党”、“实现什么样的发展、怎样发展”等重大理论问题。认真学习研读党章、党规党纪，认真学习党的十六大以来的路线方针政策，特别是中央关于加强党的执政能力建设、构建社会主义和谐社会、推进社会主义新农村建设、加强党的建设等一系列重大战略部署，认真学习中央和省、宜昌市委、市委的重大决策部署，引导广大党员干部进一步明确当前的工作重点，把思想和行动切实统一到中央和省、宜昌市委、市委的决策部署上来，汇聚到推进中国特色社会主义事业的伟大实践中去。

（二）深入学习实践科学发展观。认真总结我市深入学习实践科学发展观活动的成功经验，引导广大党员干部进一步深化对开展学习实践活动重大意义的认识，进一步增强贯彻落实科学发展观的自觉性、主动性、创造性，不断推动学习实践活动向深度和广度发展。进一步强化公开承诺事项的整改落实工作，以实际成效取信于民。探索建立一整套有利于贯彻落实科学发展观的长效机制，巩固学习实践活动既有成果，保障全市经济社会全面、协调、可持续发展。

（三）学习践行社会主义核心价值体系。广泛开展社会主义核心价值体系学习教育，重点加强理想信念教育、爱国主义教育、公民道德教育、社会主义荣辱观和党规党纪教育。通过学习教育，使党员、干部进一步树立共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想，大力弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，大力弘扬“守信、敬业、融和、厉行”的宜都城市精神。做到班子成员以身作则，廉洁自律，培养高尚道德情操和健康生活情趣，始终保持昂扬奋发的精神状态，自觉加强从政道德建设，用社会主义核心价值体系指导主观世界的改造，讲党性、重品行、作表率，用模范行为和高尚人格感召干部群众、引领社会风尚。

（四）深入开展世情、国情、党情、市情的学习教育。开展世情教育，使机关党员、干部深入了解世界形势变化和时代发展的趋势、特点和规律，当前尤其要深入了解和把握国际金融危机背景下国际形势发展变化的特点和规律，进一步提高应对复杂多变国际形势的能力；开展国情教育，使广大党员深入了解中国近现代发展历史、经济政治社会现状等，不断增强走中国特色社会主义道路的信心和决心；开展党情教育，使广大党员清醒认识到党面临的“四大考验”的长期性、复杂性和严峻性，切实增强党的意识、执政意识和责任意识，深刻理解对共产党执政规律、社会主义建设规律和人类社会发展规律的认识，进一步坚定马克思主义信仰和社会主义信念；开展市情教育，使党员、干部了解宜都发展成就、目标定位、战略部署，从而凝聚发展共识、创新发展思路、转变发展方式、实现发展目标。

（五）学习掌握现代化建设所必需的各方面知识。紧扣时代发展脉搏，紧密结合党员、干部的思想和工作实际，组织党员、干部认真学习现代化建设所需要的经济、政治、文化、法律、政策、科技、社会和国际等各方面知识，优化知识结构，拓宽知识领域，提高战略思维、创新思维、辩证思维能力，使党员干部成为各行各业的行家里手。要重点学习先进的行政管理理念和知识，学习政策法规、应急管理、舆论引导和新兴媒体运用等方面知识，不断适应政府职能转变、效能提速和新形势下应对新情况新问题的需要。

三、实施范围及步骤

（一）实施范围：

局党总支、局、所党支部，全体在职党员干部。

（二）实施步骤：

第一阶段：制定方案，宣传发动

1、成立局推进学习型党组织建设领导小组及工作机构。

2、制定局推进学习型党组织建设实施方案。

3、召开推进学习型党组织建设动员大会，对全局推进学习型党组织建设进行动员部署。

第二阶段：组织实施

根据全市学习型党组织建设考核评比办法，“三争”活动方案等，制定局学习制度、学习计划、考核办法、创建方案，组织开展学习型党组织建设各项工作。

四、工作重点和措施

以“三个一”和“三争”主题创建活动为总载体，紧密结合党员、干部思想和工作实际，通过内容丰富、形式多样的活动，切实把学习型党组织建设活动落到实处。

（一）组织开展“一个班子一个龙头”主题创建活动。领导干部要把学习作为提高能力素质的第一途径，不但要爱学、好学，而且要善学、会学，要结合宜都当前经济社会发展实际，不断提高研究问题、解决问题的能力。领导干部要做到带头学习实践、带头解放思想、带头调查研究、带头宣讲理论、带头撰写文章等“五带头”。

（二）组织开展“一个党组织一个营地”主题实践活动。以各支部为基础，开展“一个组织一个营地”主题实践活动，把各支部建设成为全体党员干部开展组织生活的重要营地，不断增强党组织的学习力、创新力、凝聚力和战斗力，以学习型党组织的示范带动引领学习型社会建设。

（三）组织开展“一名党员一面旗帜”主题实践活动。以“一个党员一面旗帜”为主题，组织和引导党员干部以人为本、亲情服务、内创和谐、外树形象。具体要开展好“五比五看”活动，即：比党性意识，看理想信念是否坚定；比奉献精神，看为老干部服务意识是否增强；比业务水平，看工作效率是否提高；比工作业绩，看任务完成是否出色；比社会评价，看群众反映是否满意。通过“五比五看”，要求每位党员在党性意识、学习创新、品行修养、服务奉献等方面作模范表率。

（四）组织开展以“三争”为主题的系列创建活动。“三争”即：争建学习型党组织，争创学习型领导班子、争当学习型党员干部。着力营造“学习高尚、学习必需、学习光荣”的浓厚氛围，形成每个支部、每个领导班子、每名党员干部都积极踊跃参与创建的工作格局。

五、工作要求

（一）切实加强组织领导。局市委成立推进学习型党组织建设领导小组，负责全局学习型党组织建设的宏观指导。领导小组组长为卞跃玉同志，副组长为李启彬、邓永远同志，下设办公室，代天德同志任办公室主任。具体负责学习型党组织建设的各项工作。