陕西师范大学关于2007级免费师范生教育实习总结工作的通知

陕西师范大学关于2007级免费师范生教育实习总结工作的通知（共4篇）

陕西师范大学关于2007级免费师范生教育实习总结工作的通知 篇1

关于2007级免费师范生教育实习总结工作的通知

各学院、实习小组、带队教师：

按照教育部免费师范生实习支教和就业工作安排，我校2007级免费师范生教育实习将进入总结反思阶段。为做好工作衔接，确保教育实习质量，请各学院教育实习领导小组精心安排，有序开展2007级免费师范生教育实习总结反思工作。具体工作安排如下：

一、返校安排

1.2007级免费师范生统一在2010年11月28日结束入校实习。2.在陕西省及其周边省份实习的学生应在2010年11月30日前向所在学院报到。在新疆、西藏、青海等省份实习的学生具体报到日期由各带队教师根据学生实习地点灵活掌握，最晚不超过2010年12月2日。

3.不能按时返校的学生须于2010年11月28日前向所在学院提出申请，并由学院教育实习领导小组批准。

4.返校学生以实习基地为单位，由各片区组长督导带队教师提早落实返程车票或车辆。牵头学院安排专人配合带队教师做好实习生从火车站到师大的交通工具安排工作。5.带队教师应提前联系实习基地相关负责人与学生组长，做好实习生实习成绩评定工作（实习簿最后一页须要填写评语、签字并盖实习学校公章），做好与实习基地的交接与返程工作，确保实习生安全返校。

6.实习生无特殊情况不得单独返校。

二、总结与反思阶段工作

2007级免费师范生教育实习总结与反思阶段时间为2010年12月1日至12月31日。期间，主要做好以下工作：

1.各学院应结合专业特点，尽早规划总结反思阶段的教学任务和相关活动，并提前告知实习学生，以便实习学生做好相应准备。同时，安排专人做好实习生返校后的报到工作，及时掌握学生返校情况。

2.请各学院制定本院学生总结反思阶段工作计划，工作计划中可以包含计划开展的教学环节、相关活动安排、人员配备情况、总结进度安排等，并在学院主页公布。

3.各学院在实习总结反思阶段每周应安排“基础教育名师讲堂”两次，邀请基础教育一线名师与实习生进行面对面交流。学院要安排专人，做好“讲堂”的考勤工作。

4.各学院教育实习领导小组应安排专人负责，与带队教师协商，统筹2007级免费师范生的教育实习评优工作，按学院牵头学生人数的10%向学校推荐优秀实习生。5 请各学院在听取免费师范生教育实习领导小组成员、带队教师及其他相关人员意见的基础上，形成《学院2007级免费师范生教育实习工作总结》。同时根据带队教师述职情况向学校推荐优秀实习带队教师。带队教师在4人以下的（含4人）推荐优秀带队教师1名，4人以上的可推荐优秀带队教师2名，与优秀实习生评选结果一并上报至教务处。

6.各学院按照《关于举办“首届免费师范生多媒体课件暨教学设计大赛”的通知》文件精神，认真组织，充分动员，严格遴选，按要求上报参赛作品。

7.各学院按照《陕西师范大学首届免费师范生‘我的实习故事’系列大

赛

”

》

通

知

精

神（http://jysx.snnu.edu.cn/show.aspx?id=467&cid=14），认真宣传、动员，积极组织2007级免费师范生参加“征文大赛”、“摄影大赛”、“DV原创作品大赛”三个大项的比赛。征文推荐数量不得少于本学院2007级免费师范生人数的5%；摄影作品不得少于30幅（系列），每幅（系列）图片需另附word文档、注明拍摄人、拍摄时间、拍摄地点、图片标题、图片内容简介5项内容；DV作品不得少于2件。有特别优秀的，也可超额推荐。

8.各学院按本学院学生人数的5%，向学校推荐教育实习优秀主题班会活动方案和教育实习调研报告。9.各学院应组织优秀实习生汇报课活动，并录制讲课视频报送教务处。

10.各学院应对师范生毕业论文的开展情况进行检查，督促学生做好毕业论文的撰写工作，安排本科毕业论文写作指导专题讲座。

11.各实习小组学生组长撰写小组实习总结，向带队教师提交；各带队教师形成个人带队工作总结；各带队教师组长组织组内带队教师充分讨论，形成片区教育实习工作总结。

12.各带队教师应做好各类票据的整理工作，及时到教务处办理实习费用报销手续。

三、实习学生需向所在学院提交的材料

1.《陕西师范大学免费师范生教育实习记录簿》。2.教育实习调研报告一篇。

3.免费师范生教育实习主题班会活动方案一份。

四、学院需向教务处提交的材料

1.《陕西师范大学优秀实习生推荐汇总表》和《陕西师范大学优秀带队教师推荐汇总表》。请于2010年12月15日之前将纸质版一式一份加盖公章送交教务处，并发送电子版。另外请附上优秀实习生的申报材料（陕西师范大学优秀实习生登记表一份、教育实习调研报告一篇、免费师范生教育实习主题班会活动方案一份）和优秀带队教师申报材料（实习带队总结）。

2.《2007级免费师范生教育实习工作总结》。请于2010年12月27日之前将纸质版加盖公章送交教务处，并发送电子版。

3.首届免费师范生优秀“多媒体课件”及“教学设计”推荐表及作品。

具

体

要

求

见（http://jwc.snnu.edu.cn/showgg.aspx?id=1826&lx=%e9%80%9a%e7%9f%a5%e5 %85%ac%e5%91%8a）。请于2010年12月27日前将作品电子版按不同项目分类，报送教务处教学科。

4.陕西师范大学首届免费师范生‘我的实习故事’系列大赛征文、照片及DV作品。请于2010年12月27日前将作品电子版按不同大项分类，报送教务处教学科。

5.优秀实习生汇报课视频。请于2010年12月27日前报送教务处教学科。

6.《优秀主题班会活动方案》、《优秀教育实习调研报告》汇总表、作品纸质版和电子版，请于2010年12月27日前报送教务处教学科。

五、带队教师需向教务处提交材料 1.各实习小组在实习学校门前合影。图片命名为：**省*市*县**学校（2010年*月*日）。

2.实习小组上课情况统计表。3.实习基地学校调研意见表。

4.个人实习工作总结（所带县（区）实习工作总结报告）。5.各实习小组实习总结。

联系人： 衡旭辉 电话：85310331 E-Mail: hengxuhui@snnu.edu.cn

陕西师范大学关于2007级免费师范生教育实习总结工作的通知 篇2

【发布文号】教师〔2007〕4号 【发布日期】2007-07-05 【生效日期】2007-07-05 【失效日期】 【所属类别】政策参考 【文件来源】教育部

教育部关于大力推进师范生实习支教工作的意见

(教师〔2007〕4号)

各省、自治区、直辖市教育厅（教委），新疆生产建设兵团教育局，部属师范大学：

根据国务院办公厅转发教育部等部门《关于教育部直属师范大学师范生免费教育实施办法（试行）》和《教育部关于大力推进城镇教师支援农村教育工作的意见》精神，现就高师院校（包括师范院校和其他举办教师教育的高校，下同）大力推进师范生实习支教工作，提出如下意见。

一、师范生教育实习是中小学教师培养不可或缺的重要环节。开展师范生实习支教工作是推动教师教育改革，强化师范生实践教学，提高教师培养质量的有效措施；是加强教师养成教育，引导师范生深入基层，了解国情，增强社会责任感和使命感的必要途径；是密切高师院校与中小学的联系，促进理论与实践紧密结合，更好地服务基础教育的重要纽带。开展师范生实习支教工作，也有利于帮助农村中小学提高师资水平，促进素质教育的全面实施。地方各级教育行政部门和有关学校要高度重视，精心组织，密切配合，大力推进，将师范生实习支教工作落到实处。

二、完善师范生教育实习制度，强化教育教学实践。高师院校要因地制宜地组织高年级师范生，到中小学进行不少于一学期的教育实习。要围绕培养高素质教师的目标，根据基础教育改革发展的要求，遵循教师教育规律，调整教师培养方案和教学计划，改革课程体系和教学内容，强化实践教学环节，全面提高师范生的综合素质和适应能力。各地要将师范生实习支教与加强农村教师队伍建设紧密结合，根据实际需要，创造有利条件，积极安排和接收高师院校师范生到农村学校进行实习支教。

三、精心组织实施师范生实习支教工作。高师院校要积极推进教学管理改革，建立健全师范生实习支教工作规章制度；加强教育见习，做好师范生实习支教前的专业思想教育和教学技能培训，使学生基本具备从教能力；采取导师带队、师生结合、合理配置、成组派遣的方式，组建实习支教小组；要选派骨干教师担任实习支教的指导教师，在教师考核、职务聘任和表彰奖励等方面体现积极的政策导向，鼓励和支持教师参加师范生实习支教工作，并深入中小学第一线开展教育教学研究；建立快捷的信息反馈机制，加强对实习支教师范生的全程指导和跟踪管理。

四、建立相对稳定的师范生实习基地。高师院校要在省级教育行政部门统筹指导下，会同市、县级教育行政部门，因地制宜地选择确定一批条件适中、集中连片的中小学作为实习基地。探索建立教师教育综合改革和高师院校服务基础教育试验区，促进师生积极参与教育改革实践，在教师培训、教育教学研究和咨询等方面提供多样化的教育服务。

实习基地学校要密切配合高师院校和当地教育行政部门，做好实习支教师范生的管理、指导和安全保障工作，提供必要的条件。选配骨干教师与高师院校教师组成联合实习指导小组，加强实习指导工作。

五、创造性地开展师范生实习支教工作。地方各级教育行政部门、高师院校和中小学要不断创新师范生实习支教的途径和方法，积极探索三方合作、协同开展师范生教育实习工作的有效机制。要及时研究和解决师范生实习支教工作中的新情况、新问题。合理安排实习支教师范生的教学工作量，切实保证实习效果。各地不得以实习支教代替新教师的正常补充。要采取多种方式，帮助实习基地学校培训教师，提高教育教学水平。

六、切实保障师范生实习支教经费。省级教育行政部门要积极争取当地政府相关部门的支持，加大对高师院校教师教育经费的投入力度，安排用于师范生实习支教的专项经费。高师院校要加大师范生实践教学经费投入，保证师范生实习支教经费。市、县级教育行政部门要对师范生实习支教给予必要的经费支持。

七、加强对师范生实习支教工作的组织领导和支持服务。省级教育行政部门要结合当地实际，统筹规划高师院校师范生实习支教，并做好组织、协调和指导工作。市、县级教育行政部门要积极支持师范生实习支教工作，为师范生提供必要的工作、学习、生活条件和安全保障。要把师范生实习支教工作作为高师院校本科教学工作水平评估和教师教育质量评价的重要内容。认真总结推广师范生实习支教工作典型经验，对做出突出成绩的先进个人和单位进行表彰奖励和宣传。制定相应的激励政策,充分调动各方面的积极性，确保师范生实习支教工作取得良好成效。

教育部

二○○七年七月五日

陕西师范大学关于2007级免费师范生教育实习总结工作的通知 篇3

学工通知【2007】第23号

关于在我院2006、2007级学生中 开展大学生涯设计工作的通知

各系，各学生班级：

为切实做好大学生涯设计工作，引导和帮助大学生克服自身弱点，排除发展障碍，解决好成长成才的定位和定向问题，现将在我院2006、2007级学生中开展大学生涯设计工作相关事宜通知如下。

一、工作目的1、引导大学生根据社会的客观需要和自己的未来人生追求，对自己在大学不同阶段的发展目标及其实现途径进行具体设计和全面规划，并在大学学习和生活中付诸实践。

2、引导学生在人生信念确立、道德品质养成、独立生存能力、劳动实践能力、人际协调能力方面加强锻炼，以助于未来学习目标的确立和人生道路的抉择。

二、工作安排

（一）动员阶段：12月10日-12日。

各系分别召开2006、2007级大学生涯设计动员大会，明确活动的目的、意义、步骤和基本要求，针对学生的思想实际、广泛开展理 1

想、信念教育，结合2007级《大学生涯导论》课程教学，参考《中国矿业大学百篇优秀大学生涯设计汇编》，引导学生认清形势要求，审视自我定位。

（二）自我设计、撰写报告阶段：12月13日-20日。

1、2007级学生安排：围绕大学生涯设计的基本要求，结合《大学生涯导论》课程教学，参考《中国矿业大学百篇优秀大学生涯设计汇编》，引导学生认识现阶段学习生活特点，认识所学专业的性质和社会意义。在此基础上，辅导员主持召开主题班会，就如何认识自我、如何确立大学发展目标等问题开展讨论；举办生涯设计主题活动，引导学生发现自我长处，了解不足，明确“我能做什么”、“我应该怎样做”；同时，辅导员通过这一过程了解和掌握学生的思想品德、学习能力、个性特征等基本情况。然后要求学生通过学习交流等活动，对自我发展进行设计，拟定《大学生涯设计报告》上交，报告应包括大学感悟、自我评价、大学四年发展规划和发展规划及实现发展目标的具体措施和行动计划。

自我设计包括以下几个步骤：

（1）自我评估：通过对自身兴趣、特长、性格、气质、学识、技能、交往与活动能力等方面的优势和不足的评价，实现对自己的正确认知，明确“我能做什么”，从而激发学生个体的自觉意识和责任意识。

（2）环境评估：分析特定的大学生活环境对生涯发展的影响以及自身与环境的关系，理解大学对于自身成长成才的意义及所学专业的培养规格，明确“大学的要求是什么”。

（3）明确志向：志向反映一个人的理想、信念、世界观、人生观和价值观，深刻的影响着一个人的未来发展和成就，所以立志是大学生涯设计的核心环节，并贯穿于生涯设计与辅导的全过程。要引导学生根据自己过去的学习生活经历，结合自身的特点和所处的环境，把自己过去尚处于抽象与朦胧状态的理想和价值追求具体化，明确“我要做什么”。

（4）目标设定：在明确人生志向和大学阶段任务的基础上，制定发展规划，设定发展目标。目标包括德智体美各个方面，分解到各个学年。

（5）路径选择：围绕大学发展目标的实现，提出自己在思想修养、业务学习、社会工作、日常生活、实践锻炼、能力培养等方面的具体措施和行动计划。

（6）践行与回馈：在明确目标和措施以后，学生严格要求自己，自觉的为目标的达成采取实际行动，并以学年为阶段，根据生涯发展的实际情况对自己所设定的目标和采取的措施进行评估，做出符合实际的修订和调整。

2、2006级学生安排：通过主题班会、交流会、座谈会等形式，结合学生素质发展综合测评结果对学生《大学生涯设计登记表》中规划落实情况进行对照检查，辅导员开展跟踪调查或进行目标强化、措施调整、规划修订等辅导，引导学生“衡外情，量己力”，思考、判断、比较、选择、探寻并实现合理可行的发展目标并为实现

自己的发展目标创造条件，指导学生思考、规划《大学生涯设计登记表》中延续阶段相关栏目的内容。

（三）评鉴、填表阶段：12月21日-25日。

辅导员对2007级学生的规划报告进行评阅。根据学生反馈情况进行2006、2007级团体辅导或者个体指导，同时在班级范围内对优秀案例进行交流点评，引导学生修改和完善设计。最后，2007级学生填写《大学生涯设计登记表》，2006级学生对《大学生涯设计登记表》进行修订和续填。

（四）总结阶段：12月26日-30日。

各系将学生《大学生涯设计登记表》归档以备跟踪调查；各系辅导员根据如何开展此项工作，工作中遇到的情况和问题，撰写大学生涯设计工作总结报告，对出现的突出案例和普遍现象进行分析、小结。

三、工作要求

1、针对2006级学生：注意学生在关注学业压力、经济压力、就业压力等问题时所表现出来的思想心理困惑和价值追求的迷茫，消除心理失衡现象。

2、针对2007级学生：新生在处理如何顺利实现从中学到大学的转变中往往存在明显障碍，引导学生尽快从高中被动、机械的学习中摆脱出来，适应大学阶段自主的、灵活的学习方式，适应新的节奏和人际环境。

3、成长成才是大学生最强烈、最根本的愿望和要求，要帮助学生解决好自身“定位”和“定向”的问题，即通过团体辅导和个案辅

导，引导学生根据自身能力、素质的实际情况和个性特征，明确大学阶段的发展起点和基础；同时按照社会需要，明确发展方向和目标。

4、注意关键环节：如何切实解决大学生成长和发展所面临的宏观、微观问题和有针对性地解决好不同年级学生具有特色的问题。在辅导过程中，从“贵在自知——正确认识自我”和“追求卓越——感悟大学精神”两方面切入，以教育和引导学生“摆脱依赖，学会生存；知行统一，学会学习；超越自我，学会关心；勇于开拓，学会创造”为主旨，体现“智力因素与非智力因素相协调、科学精神与人文精神相协调、工具理性与价值理性相协调”的发展要求。通过学生的自我规划和设计及多种形式的辅导活动，开展正确的世界观、人生观、价值观、道德观、职业观、成才观的教育，促使学生克服价值迷茫、目标缺失、动力不足的问题，正确定位、明确目标、发奋学习、努力上进。

中国矿业大学徐海学院学生工作部

陕西师范大学关于2007级免费师范生教育实习总结工作的通知 篇4

各位校长：

你们好！感谢你们长期以来对东北师范大学的支持，感谢你们对东北师范大学毕业生的关注，为使校长们了解免费师范毕业生在职攻读教育硕士专业学位研究生(以下简称师范生教育硕士)的有关事宜，现将我校师范生教育硕士整个培养工作安排通报如下：

根据《国务院办公厅转发教育部等部门关于教育部直属师范大学师范生免费教育实施办法（试行）的通知》（国办发【2007】34号）和《教育部直属师范大学免费师范毕业生在职攻读教育硕士专业学位实施办法（暂行）》(教师【2010】3号)等相关文件的精神，免费师范毕业生到中小学任教满一学期后，均可申请免试在职攻读教育硕士专业学位，修满课程学分并通过论文答辩的，颁发硕士研究生毕业证书和教育硕士专业学位证书。师范生教育硕士采取在职学习方式，学习年限一般为3年，课程学习主要通过远程教育和寒暑假集中面授方式进行。

2013年，经学生自主申报，所在学校和招生学院考核，我校共在15个专业方向录取1335名师范生教育硕士。2013年秋季学期，学生完成了4门公共课和2门专业课的网络学习，同时进行了师生互选和个人学习与研究计划的提交。本学期学生们正在进行2门公共课和2门专业课的网络学习，以及开题报告的前期准备工作。按照《东北师范大学免费师范生教育硕士培养方案》相关要求，学生在学期间需集中到校2次。第一次集中时间为入学一年后的暑假，主要进行8门课程的集中面授和开题报告；第二次集中时间定于论文答辩前一周，主要是听取系列专题讲座和完成论文答辩。

经研究决定，我校今年暑期免费师范生教育硕士集中面授时间为7月13日至7月29日，共计17天。此次集中时间紧、任务重，学生们要在集中期间修满8门网络+集中课程的18学分，还要在与导师充分沟通的基础上完成论文开题报告，为下一步的学位论文撰写打下坚实基础。相关教师专业发展研究表明，作为新入职的青年教师，免费师范毕业生面临的工作压力很大，许多学校都在暑假期间安排了补课、培训等任务，也就是说他们的“工学矛盾”非常突出。为保证师范生教育硕士能够顺利完成学业，更好地为所在学校的教学和科研服务，带动和促进所在学校教师专业发展，希望各位校长能够为学生们暑期返校学习提供方便，积极配合我校顺利完成师范生教育硕士暑期教学工作。

各位校长，东北师范大学长期以来一直坚持“为基础教育服务”的办学宗旨，六十余年来为基础教育界输送了大量专业思想巩固、基础知识宽厚、教育素质高、基础理论和专业基本功扎实的毕业生。现如今，东北师范大学正在通过坚持教育创新，发展办学特色，不断提升教育品质，为建设世界一流师范大学而努力奋斗。东北师范大学的发展离不开基础教育届的支持与关注，欢迎各位校长到东北师范大学访问、讲学，为基础教育发展和免费师范生培养献计献策。

祝身体健康、工作顺利！