考研数学 从基础抓起 客观题满分必修

考研数学 从基础抓起 客观题满分必修（精选6篇）

考研数学 从基础抓起 客观题满分必修 篇1

2018考研数学客观题常见出错点！

来源：智阅网

考研数学客观题占了很大分值，今天我们总结了客观题中的常见出错点，希望可以帮助大家克服这些错误，更好的应对考试。

一、填空题

填空题里面本身有一些特殊的方法和技巧，同学做这种题还是按照常规，有的时候方法不当，本来很简单的题做成了很复杂的题，有些题可以根据几何意义，结果一眼就看出来了，有些题是根据一些特殊的性质，有的同学习惯做填空题还是按照常规的主观题的方法去做，对一些特殊方法和技巧不了解。

从这个意义上讲，填空题对我们同学来讲应该是非常残酷的一个事情。那么，怎么来提高运算准确率呢?这就要求我们同学平时复习的时候，这种计算题，一些基本的运算题不能光看会，就不去算，很多的同学看会在草稿纸上画两下，没有认真地算。平时没有算过一定量的题，考试的时候就容易错，这就要求我们平时对一些基本的运算题，不是说每道题都认真地做到底，但每一种类型的计算题里面拿出一定量进行练习，这样才能提高你的准确率。

填空题里面本身有一些特殊的方法和技巧，同学做这种题还是按照常规，有的时候方法不当，本来很简单的题做成了很复杂的题，有些题可以根据几何意义，结果一眼就看出来了，有些题是根据一些特殊的性质，有的同学习惯做填空题还是按照常规的主观题的方法去做，对一些特殊方法和技巧不了解。

二、选择题

选择题一共有八道题，这个丢分也很严重，这个丢分的原因跟填空题有差异，就是选择题考的重点跟填空题不一样，填空题主要考基本运算概念，而选择题很少考计算题，它主要考察基本的概念和理论，就是容易混淆的概念和理论。

下面为同学们总结了以下几点丢分的重要原因：

1.基础知识薄弱

选择题里边要考的东西往往就是我们原来的定义或者性质，或者一个定理这些内容的外延。

2.不能正确认识

选择题里面确实有些题是有相当难度的，不是说一个卷子里边前面的八道选择题都是很基本的题。

3.缺少解题技巧

填空题与选题题相比，同样一个题出成选择题的时候就有很巧妙的方法，由于对这种方法不了解，用常规的方法做，使简单的题变成了复杂的题。

解决方法：

要想解决应该从三个方面去解决。

第一，基本理论和基本概念是我们的薄弱环节，就必须在这下功夫，实际上它的选择题里边要考的东西往往就是我们原来的定义或者性质，或者一个定理这些内容的外延，所以我们复习一个定理一个性质的时候，即要注意它的内涵又要注意相应的外延。

第二、平时的复习中多总结一些解题方法，在平时的学习中经常会用到一下几种解题方法：分段得分;缺步解答;跳步答题;退步解答等。

第三、平时在复习的时候要注意基本的概念和理论，本身有些题有难点，但是也不是说选择题有很多有难度的题，一般来说每年的卷子里边八道选择题里面一般有一两道是比较难的，剩下的相对都是比较容易的。

所以不能为了这一两道题我们花了很多的时间，这个不应该作为重点，另外客观题有一些方法和技巧，我们通常做客观题用直接法，这是用得比较多的，但是也有一些选择题用排除法更为简单，我们考研的卷子里边有很多题用排除法一眼就可以看出结果，所以要注意这些技巧。上面总结了常见出错点和解决方法，大家要认真学习这些内容，好好学习，认真对待。《考研数学15年真题解析与方法指导》对大家现阶段的复习帮助很大，要认真对待哦。

考研数学 从基础抓起 客观题满分必修 篇2

1.是什么？联系原理，照抄方法。

该材料练习的是„„原理，该原理认为„„；**原理要求我们„„

2.怎么讲？联系材料，解释说明；批驳错误观点（若有）这个材料告诉我们„„

3.怎么干？提出行动，建议措施。

调动三个积极性：人+科技+自然条件

马原（哲学）

1.2.3.4.5.6.实践(人与自然)矛盾的对立统一规律 质量互变原理 必然性和偶然性（现象与本质）感性认识和理性认识的关系(认识中的理性因素和非理性因素)真理的绝对性和相对性(具体问题具体分析)

1.实践（人与自然）

一、是什么

1.正确理解人与自然的关系

①人是自然界的一部分，但实践使人从自然界分化出来

②由于人在改造自然地过程中发挥主观能动性时，首先要遵循客观规律，所以人和自然需要和谐相处

③人类社会与自然在发展过程中，应该协调共同发展

2.发挥人的主观能动性与遵循客观规律的关系

①自然界有其自身的客观规律，人类能够认识和遵循自然规律，合理利用自然资源达到自己的目的；

②但人类不能不顾自然规律，为所欲为；否则，最后受伤害的还是人类自身。

二、怎么讲

3.(正向)在处理人与自然关系时，坚决践行科学发展观 ①中国坚持贯彻以人为本、全面协调可持续发展的科学发展观;

②积极推动经济社会又好又快发展;③走生产发展、生活富裕、生态(三生)良好的文明发展道路。

（错误）

1.“ ”霸权主义、强权政治的表现；

2.上述观点是毫无根据，具有极大的欺骗性，且别有用心的，有着不可告人的政治目的；

3.其意在维护少数西方发达国家的利益，是对世界和平的严重威胁

三、怎么干：4点行动

①转变经济增长方式，改善经济增长质量和效益，加大经济结构调整的力度；

②依靠技术进步，改善能源结构；

开发新能源和可持续能源

③“少生孩子多种树”：

ⅰ.控制人口，实行计划生育

ⅱ.绿化改善环境，建立资源节约型、环境友好型社会

④加强环保的法制宣传

2．矛盾的对立统一规律

一、是什么？

①矛盾的同一性与斗争性

★同一性：相互依存、相互转化

1）互为对方存在的条件，相互吸收利己的因素；

2）双方可向各自对立面转化(需一定条件)；

3）规定事物发展的方向；

★斗争性：相互排斥、相互制约

造成量变，实现质变。

二、怎么讲？永远之第二步：

①贯穿始终的“一分为二”：A+B

一方面，我们在干A的时候，一定要注意做B；

另一方面，我们在干B的时候，也要注意做A。

②批判割裂的“形而上学”：

如果我们只注重A，忽视了B，我们就会…严重后果

如果我们只注重B，忽视了A，我们就会…另一个严重后果

三、怎么干：矛盾分析法

⑴“两点论”:16个字

在对立中把握同一，在同一中把握对立

同中求异、异中求同、求同存异、共同发展(胡锦涛)

⑵“重点论”:

①干事情，多选一：

抓关键--抓主要矛盾

②对一个人或事情做判断、评价：

看主流--看矛盾的主要方面

3.质量互变原理

一、是什么？

1）质变：事物根本性的改变；

2）量变：事物数量和次序的变化；

3）质变和量变之间的根本区别：事物的变化是否超过度

4）质变河量变的相互关系：

① 量变是质变的必然准备；

② 质变是量变的必然结果；

③ 量变与质变相互渗透：量变中有质变，质变中有量变。

二、怎么讲？代入相互关系重新说一遍

三、怎么干？

注意把握事物的度，要遵循“适度”的原则，防止过犹不及。

4.必然性和偶然性

一、是什么？

①区别：

内外根源、稳定性表现、地位

必然性：内因，稳定，第一位

偶然性：外因，不稳定，第二位

②联系：

ⅰ.（必然性）…存在于偶然性…之中、通过大量的…偶然性表现出来、为自己的发展开辟道路；

ⅱ.偶然性…背后隐藏着…必然性、受…必然性支配；

ⅲ.二者在一定条件下可以相互转化

二、怎么讲？

代入：主要是两者的联系

三、怎么干？

方法论意义：积极发现并总结规律，要善于从偶然中发现必然。

材料的特点：偶然向必然转变，化腐朽为神奇，化败笔为神笔。

现象和本质

一、是什么？

①区别：

具体、生动、多样 VS 抽象、概括、稳定

②联系：

现象反映本质，是本质的外部表现

二、怎么讲？代入：

三、怎么干？

透过现象看本质（认识过程）

“去粗取精”、“去伪存真”、“由此及彼”、“由表及里”

材料特点：一个浅表，一个深入。

5.感性认识和理性认识的关系(认识中的理性因素和非理性因素)

一、是什么？

1.感性认识vs理性认识 分先后

①区别：

认识的初级阶段vs高级阶段(具体vs概括)

②联系：两者相互依存，相互转化

没有理性，只有感性，静止不变的形而上学

没有感性，只有理性，犯主观唯心主义错误

转化：（实践-认识-实践，决定，指导）

③实现从感~到理~的飞跃

ⅰ.获取丰富实际的感性材料

ⅱ.加工制作，上升为理性认识：16字箴言

“去粗取精”、“去伪存真”、“由此及彼”、“由表及里”

④实现从理~到感~的飞跃：检验认识

二、怎么讲？

代入：“是什么”中的③④.③是重点

三、怎么干？

①辩证唯物主义要求我们实事求是，一切从实际出发；

②矛盾普遍性vs特殊性的原理要求我们在工作实践中将理论和实践不断地相结合，具体问题具体分析

在理论中指导实践，在实践中检验理论，实现理论的与时俱进。

材料特点：两种认识，第一种认识捕风捉影，严重偏离实际；第二种认识信息充分，实事求是，高度逼真的反映了实际情况。

理性因素vs非理性因素

一、是什么？

2.理性因素vs非理性因素

①定义：

情感、意志(冲动、欲望、想像、直觉、灵感)

②作用：

理性因素：指导、解释、预见

非理性因素：动力、作用、诱发

③两者关系：

理性因素是主导，理性因素制约非理性因素，但也承认非理性因素的重要作用 ④怎么干：

科技创新！科学的创新是理性因素和非理性因素的合力

理性分析、严密论证+自信、意志力、发散思维、怀疑精神

在工作中敢于打破成规，勇于探索，突破前人，创建全新的工作方法 材料特点：两种学科对比，两种人对比，文科理科

6.真理的绝对性和相对性(具体问题具体分析)

一、真理的特征：

⑴客观性——凡是真理都是客观真理(内容+标准)

⑵真理的绝对性和相对性

绝对性=客观性

相对性：有待深化

⑶二者联系：

①任何真理都是两者的统一(二者相互包含、相互转化)

②以科学的态度对待真理：

反对：绝对主义和相对主义

教条主义、机械僵化

怀疑科学、诡辩论

▲我们应该怎么办？

考研数学 从基础抓起 客观题满分必修 篇3

基本情况清楚：基本情况清楚是做好税收管理工作的基础，决策和开展税收工作都依赖于对

基本情况的准确把握。税务所要了解和掌握所管辖区税源分布情况、纳税人总体情况、本地区经济社会发展情况，税收业务工作情况。税务人员承担的工作任务、工作职责、工作要求、工作进展情况；税收管理员要了解和掌握纳税人详细的基本情况、掌握纳税人生产经营情况、税源结构及变化情况。

基础数据准确：税务所作为从事税收管理的基层税务机关，所收的税收等数据和信息即是反映经济运行的晴雨表，也是税务机关税务决策的重要依据。基础数据主要包括税款征收、税务管理、税务检查、经济税源和社会经济发展数据。要做到基础数据准确，首先要确保收集的基础数据全面准确，不能人为添加、删减和修改；其次要加强对数据的分析运用，提高数据的使用价值；再次充分利用计算机网络技术，提高对数据的处理能力和效率，提高数据的共享水平。

基础资料完备：基础资料是客观真实记载税务所及税收管理员履行的职责、完成任务的历史记录和档案资料。税务所按照档案法律法规的要求,结合税收实际工作,对基础资料的种类、内容、和收集、传递、使用、整理归档。对纳税人的资料实行“一户式”管理，规范征管资料，提高基础资料的得利用价值。

基础工作扎实：就是在税收工作的各个环节，都做到扎扎实实，真抓实干。首先要把心思真正用在工作上，不能华而不实。其次要深入基层、深入到征收管理进行调查研究，及时发现存在的问题，研究解决问题的办法和措施。

考研数学满分经验 篇4

【来源：搜学网】

考研已经过去三个月了，那使人压抑得喘不过气来的硝烟也已经渐渐散去，但考研留下的回忆却是刻骨铭心、永远难以忘怀的。现在回头想想，感慨良多，现代社会的竞争如此激烈，本科所学习的知识已远远不能满足社会发展的需要，因此深造已成为每个有志青年的必然选择。除极少数幸运的人可以保研外，大多数人要想继续深造，必然要走考研之路。我大三下学期就决定报考清华大学自动化系模式识别与智能系统专业，“人生难得几回搏”，这是我和家人的梦

想，也是我最后一次机会。下面我主要讲一下发挥得比较好的数学学习心得。

(1)通读大纲。大纲发布后，首先通读大纲，了解数学(一)对各类知识点的要求。2003年，大纲对考研初试课程进行了调整，数学满分由原来的100分增加到150分，即在总分没有增加的情况下，数学的分数增加了50%，极大地加大了数学在总分中的分量。而数学由于其自身学科的特点，一直都是“拉分”的科目，即高分考生和低分考生之间的分差比较大，数学成绩往往决定着考研的成功与否。对于英语和政治，大部分理科考生的分数都集中在55分到70分之间，相对来说对总分的贡献不如数学那么明显，因而经常听到“得数学者得天下”的说法，这种说法可能并不那么正确，但却充分说明了数学的重要性。

2)通读教材。暑假期间，我利用上辅导班的间隙通读了教材。在课堂上推荐的同济大学的《高等数学》和浙江大学的《概率论和数理统计》，此外同济大学的《线性代数》也相当不错。有很多同学认为读教材是浪费时间，只是埋头做题，结果题目做了很多，但效果并不好。我认为知识点是不变的，变的只是出题的方式和角度，只有对基本概念、基本定理有充分的理解、把握和运用，以不变应万变才是取胜之道。我将教材精读了三遍，定理的证明及课后的习题也已熟练掌握，为考高分打下了坚实基础。在其后遇到模棱两可的问题时，也经常重翻课本。对于像我一样数学成绩一般的学生来说，上数学强化班是非常必要的，而且一定要看完书后再去。因为讲课的速度非常快，许多知识点都是只

讲关键部分，一带而过，不看书根本跟不上进度。

(3)适量做题。大四上学期开学后，课业负担不很重。9月至11月是考研数学复习中最重要和最累的阶段，即在该阶段内要有针对性地适量做题，这个阶段基本就决定了你的考试水平。我推荐陈文灯老师的《复习指南》本书所提到的《复习指南》、《数学复习指南》、《指南》均指陈文灯教授的《考研数学复习指南》一书。和《数学题型集粹与练习题集》以下简称为《题型集粹》。，经过多年的实践考验和不断修正，这两本书已经集考研之大成，成为每个考研学子的必备书。这两本书并不是看一遍两遍就可以的，对于大学数学成绩一般的学生来说，至少应该看三遍，尤其是一些理解得不太透彻的地方，需要反复地研读、揣摩、练习。第一遍是最吃力的，我大约用了一个半月的时间。看第二遍、第三遍的时候速度会快得多，尽管有很多以前不会做的题还是不会，但对题目的感觉强了很多，这样做能为下一轮的复习打下坚实的基础。题目做得越多，往往越能一眼抓住问题的关键所在，有的放矢。在第一遍复习过程中我把曾经做错的和不会做的习题都抄在一个笔记本上，并且随身携带、经常复习，了解自己错误的根源所在，搞清楚问题是出在理解得不透彻，还是思维出现了误区。开始的时候一天能抄30道错题，那自然是非常郁闷的，后来随着水平的提高，一天只有十几道了。这是一个蛹化蝶的过程，很漫长，也很痛苦，希望大家一定要坚持住。

(4)做模拟试题和真题。到了12月份的冲刺阶段，主要任务是做模拟试题和真题。我一般规定自己每天在150分钟的时间内完成一套试题，每次都当成真正的考试，认真地在答题纸上做一遍，做完整套试卷以后严格按照标准答案批改，给自己打分，将所犯错误抄在一个专门的错题集上。将错题再认真地做一遍，这样一天做一套模拟试卷，周末专门拿出一整天来研究错题，查漏补缺。我做的是陈老师出的24套模拟题，全部认真做完。有些题即使做了十遍还是出错，这确实挺打击信心，但人的惯性思维是很难改变的，需要持之以恒的精神和永不服输的态度。真题的作用是不容忽视的，经过十几年的考试，相当多的题目模式已经定了下来，很多考研题目都是类似的。考研真题经过千锤百炼，在思

想性上有较高的参考价值，需要多加揣摩。尤其是近两年的考题，反映了命题者出题的方式和思路，更需要注意。关于考试时的做题习惯问题，这需要平时的积累。在平时答题时，要注意培养好的习惯，如需根据题意注意是否需要分类讨论，分类讨论的结果最后记住要做一个总结，不定积分的结果不要忘记加一个常数，与实际有关的题不要忘记加单位等等。这些看上去微不足道的地方，都可能导致你的失分，如果是填空题，那就一分得不了了，被扣这样的分数是很冤枉的。随着“考研热”年年升温，竞争也越来越激烈，特别是名牌大学的热门专业，就像今年我报考的清华自动化系仅招收41人，报考的人将近800，录取比例是20∶1，其中的热门专业更是远高于这个比例。一分的差距可能

决定你录取与否，为了自己的理想，应该每分必争，不放弃任何成功的机会。

最后，谈谈关于考试的心态调整问题。考研与高考不同，并不是每个人都考。随着考研日期的一天天逼近，看到已保研和找到工作的同学整日悠闲自在，自己却早出晚归，累得头昏脑涨，心理不平衡是难免的。但转念一想，世上没有免费的午餐，只有付出才会有收获，“走自己的路，让别人说去吧”，心情自然就会平复下来。还有一些同学复习的效果不怎么好，就怨天尤人，对自己失去信心，最终放弃了考研，放弃了改变自己命运的机会。其实，考研并没有像大家认为的那么难，基础题还是占多数的，如果将会做的题全都做对，及格还是不成问题的。我们的宗旨应该是“抱最大的希望，付最大的努力，做最坏的打算”。要有一定的压力，但不要太大，要将压力转化为动力。尽自己的全力，但求无愧吾心。在临场考试中，一定要细心冷静，沉着应对，由易到难，该放弃时就放弃，不要寄希望于超水平发挥，毕竟能超水平发挥的人可谓是少之又少。

关于复习的时间与效率问题。我认为数学不是拿时间来“堆”的。数学来不得半点马虎，如果开始做错，那下面完全是徒劳的。复习数学需要清醒的意识和缜密的思维，而二者都需要在头脑清楚的时候才能够做到。每个人的兴奋时间不一样，我是在上午比较清醒，所以上午我集中精力学习3小时的数学，花费了时间一定要有所收获。其实我每天的学习时间并不很长，只有8小时左右，否则保证不了效率。我认为考研最重要的不是每天学习了多长时间，而是学到了什么，是否能持之以恒地坚持下去。在下半年的时间里，除特殊情况外，我基本上没有周末和节假日，每天的作息

时间非常有规律，不给自己任何偷懒的机会和理由。

希望我的体会能使大家少走一些弯路。考研对每个人来说都是一件很不容易的事情，也是人生的一个重要分岔口，我们应该珍惜并把握住这个机会。结尾的时候，以蒲松龄的自勉联“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。”与广大考研的战友们共勉，祝愿大家在2005年的考研过程中，能实现

为初试加分 冲刺考研数学满分 篇5

考研中数学占的分值较高，达150分之多，所以总成绩中，数学科目的贡献很大。如果能拿到数学满分，无疑为考研初试成功添加了无法超载的砝码!

考研数学既考查考生是否具有基本的数学素养，也考查考生处理数学问题的能力，而前者在考研试卷中所占比例达七成之多，所以具有扎实的基础是复习数学的首要目标，也是跻身满分行列的起点。基础理论包括基本概念、基本定理、基本公式及基本结论，若对这些内容不了解、不熟悉、不融会贯通，过关都会成问题，更不用谈满分了。例如矩阵的秩是考试的必考点，不以这样的形式考查就会以那样的方式出现，但最基本的，要理解秩的概念，即矩阵中非0子式的最高阶数，这句话含义丰富，并非记住就是理解。如果有同学问一个题目的解析中为什么会出现诸如“因为r(A)=2，所以|A|=0”(其中A是3w3矩阵)的`问题，那这个同学一定是对秩的概念没有理解。这种情况一定要回头阅读教材中的基本概念，先打下坚实的基础再谈强化提高!

其次，如果考生把自己的目标定为满分，那么复习的要求一定要拔高。这也是所谓的“站得高才能看得远”!满分者理论知识面要更广更宽，自然所做题目也有一定难度，而非满足于中等难度的题目。例如《考研数学绝对考场最后八套题》中的套题，就是略高于真题难度，如果能将其中的题目顺利准确完成，真题便显得简单容易得多。正如时下流行话题：学会富人的思维，你将成为富人!目标决定过程，过程决定结果。伸手可及的目标没有挑战性，无法激发人的潜力;比伸手可及再高一级的目标既能牵引出征服的欲望，又能及时满足达到目标后的成就感，考研满分即是这样的目标!

最后，细节决定成败。特别是数学考试，一个微小的计算失误、书写笔误都会影响满分目标的达成。所以在复习备考过程中，速算能力的训练，准确度的提高演练均是重要环节。这不仅是满分需求者关注的，对任何一个想成功PK掉左邻右舍竞争者的考生来说都非常关键。往大的说，有时会因为一个数字的计算错误而导致整个题目的功亏一篑，有些题目在一些关键中间结果处会走向完全不同的结论;往小的说，也会因一个不留神的数字差错而扣分。对于选择题与填空来说更是如此，不重过程只看结果，无论你的方法有多美妙，只要结论是错的就得不到任何辛苦分。

考研牛人备考之数学满分经验 篇6

辞职考研拿下数学满分

牛人：苏俊霞毕业院校：青岛大学牛事：数学150分(满分)

辞工作回校考研

初次见到苏俊霞的时候，很难让人把考研数学150分满分这样高得令人咋舌的成绩与眼前这个秀气的女孩联系起来。可偏偏就是她，拿下了今年数学的单科“状元”。

其实，考研并不是苏俊霞毕业后的第一选择。8月，苏俊霞从青岛大学国际经济与贸易专业毕业，进入青岛市一家私营服装公司工作。按照公司规定，新员工都要先到工厂车间熟悉操作流程，苏俊霞被分到了制衣车间，每天负责为加工好的成衣剪线头。

“这与我当时对工作的期待相差太大了，觉得很无聊，也很委屈。”苏俊霞说，每天听到是机器的轰鸣声，面对的是单调而乏味的工作，曾经对工作所有过的美好设想全部被击碎了，真正进入社会后才发现，理想与现实间残酷的差距。

苏俊霞急切地想摆脱这一切，于是，她想到了考研。没等车间实习期结束，她便向单位递交了辞呈。

同学鼓励重拾自信

苏俊霞和几个同学在青岛大学附近租了房子，开始了备战考研的日子。有了第一份工作的经历，苏俊霞在选择考研的专业和学校时也变得格外慎重。她选择了天津财经学院的金融专业，希望以后能进入银行工作，在舒适的办公室里当白领。

为了全心备考，苏俊霞更换了手机号码，与以前的同学、好友中断了联系。每天，她和同学早早地来到自习室看书，一直到晚上11点半才能回到租住的小屋休息。回忆起那段日子，苏俊霞说，最大的感受就是累并充实。“对我而言，考研只能成功不能失败，每天把自己埋在书本里，甚至不敢想如果考不上怎么办。”

备考的过程并非一帆风顺，苏俊霞也有过摇摆和犹豫的时候，特别是复习进展不顺利时也曾想过放弃。一次，在复习很累的时候，苏俊霞去上网，突然在校内网上看到以前的同学给自己的一则留言：“加油、加油再加油！”

“原来还有这么多人关心着我。”同学的鼓励给了苏俊霞莫大的.安慰，她大哭一场，将备考以来的压力和辛苦全部释放。也是从那时起，她决定，无论如何都要坚持下去，给所有关心自己的人一个交代。

拿高分有三法宝

在研究生考试中，数学是一门拉分科目。虽然是理科生出身，但数学对苏俊霞而言已是很陌生了，大学一年级学完后就再也没碰过。而想在考研中拿高分，数学必须要考好。

刚开始复习数学的时候，苏俊霞每次做数学模拟题，几乎都要错一大片。为了这个，她没少着急过。去年10月，一起复习的一位女生转让考研网校的课程，抱着试一试的心理，苏俊霞进入了辅导班学习。

在辅导班的学习期间，老师所教的许多解题思路和方法，对苏俊霞帮助很大。她记了厚厚一本的听课笔记，一有空儿就翻出来看看。学校编写的复习资料，每本书她也都至少做了两遍，“辅导班的笔记、复习资料、真题是我考取高分的三大法宝。”苏俊霞说。

看到成绩大哭一场

辅导班结课后，苏俊霞的数学模拟成绩一直稳定在135分以上。距离正式考试前一个月的模拟测试中，她竟然还拿到了一次满分。“当时就觉得是个好兆头，也给自己增加了信心。”苏俊霞没想到，这份幸运一直延续到了正式考试。

1月11日，数学科目考试结束，走出考场的苏俊霞觉得一身轻松。上网对了答案，几乎没什么错误，但那时她也没想能拿满分，只是觉得“考140以上应该没问题了”。

天津财经大学考研查分系统开通后，担心考砸了的她迟迟不敢查成绩，直到两天后，才鼓起勇气打开电脑：“总分390分，数学150分……”当电脑屏幕上显示出自己的成绩时，苏俊霞简直不敢相信。她反复核对了几次，直到确认这个成绩就是自己时，她痛快地大哭一场。