高中英语必修一重点句子

高中英语必修一重点句子（共8篇）

高中英语必修一重点句子 篇1

人教新课标高中英语必修一重点词组句子归纳总结

新课标必修1 Unit1 Friendship 重点词组句子归纳总结

重点词组：

be good to 对….友好

add up 合计

another time 改时间

get sth done 使…被做

calm down 镇定下来 have got to 不得不

walk the dog 遛狗

make a list of 列出

hide away 躲藏；隐藏

be concerned about 关心；挂念 share sth with sb 和某人分享某物 go through 经历；仔细检查 set down 放下；记下 a series of 一系列；一套

be crazy about 对…着迷

on purpose 故意 in order to/ so as to 为了

face to face 面对面地

get along with 与…相处 pack up 收拾，打理行装

according to 按照；根据…所说

have trouble with sb/sth 同某人闹意见；做…有困难

communicate with sb 和…交际 throw away the friendship 放弃/终止友谊

try out 试验；试用

join in 参加（活动）

far and wide 到处

look to sth 注意，留心某事

fall in love 相爱

ignorant of 无知的

cheat sb(out)of sth 骗取某人某物 have the/a habit of doing sth 有做…的习惯 句子归纳：

1.I wonder if… 我想知道是否….2.It’s because… 这是因为….此从句中because不能用since或as 代替 3.What do you think a good friend should be like? 你认为一个好朋友应该是什么样的呢？

4.While walking the dog, you were careless and it got loose and was hit by a car.=While you were walking the dog, …在遛狗时，你不小心让狗挣脱了绳子，结果狗被车撞了。（当while, when, before, after 等引导的时间状语从句中的主语与主句的主语一致时，可将从句中的主语和be动词省去。）

5.Do you want a friend whom you could tell everything to, like your deepest feelings and thoughts? 你想有一位无话不谈、能推心置腹的朋友吗？

6.I haven’t been able to be outdoors for so long that I’ve grown so crazy about everything to do with nature.我已经很久不能去户外，所以我变得对自然界的所有东西都很感兴趣。

7.I can well remember that there was a time when a deep blue sky, the song of birds, moonlight and flowers could never have kept me spellbound.我记得非常清楚，曾有一段时间，湛蓝的天空、鸟儿的歌唱、月光和鲜花，从未使我心醉神迷过。

8.It was the first time in a year and a half that I’d seen the night face to face.这是我一年半以来第一次目睹夜晚。

9.I would be grateful if you could give me some advice.如果您给我提些建议，我会非常感谢的。（I would be grateful if… 委婉客气提出请求）10.It’s a good habit for you to keep a diary.记日记对你来说是个好习惯。

11.She found it difficult to settle and…

12.This series of readers is very interesting.13.A friend in need is a friend indeed.14.People are told that their actions should be as gentle as the wind that blows from the sea.1.新课标必修1 Unit2 重点词组句子归纳总结 重点词组：

in…ways 在…方面 such as 例如

believe it or not 信不信由你

come up with 提出

come up to a place 参观某地 ever before 从前

even if/ though 即使 at the end of 在…末期

be based on 在...基础上

close to 距离…近

change…into 把…变成in the early days 在早期

take…with…随身携带

the same…as 与…相同的 at present 目前 be absent from 缺席 be present at 在席；出席

carry out a rule 执行规则

be a native of 是…人 at sb’s request 应某人的要求 have a command of掌握 make a request 请求

request that …(should)+v原形 in one direction 朝一个方向 give commands 命令

be different from 与…不同

i n the 1620’s = in the 1600s as a rule 通常；照例

be native to 是…的土产动物/植物

as we know 正如我们所知

an international language 一门国际语言 an international organization 一个国际组织

play a role/ part(in)在…中担任角色；在…中起作用;扮演一个角色；参与 play an important role/ part 在…中起重要作用 because of 因为；由于 come up(vi)走进；上来；发生；被讨论

make(good/ full)use of（好好/充分）利用

from one place to another 从一处到另一处

present sth to sb / present sb with sth 句子归纳：

1.However, they may not be able to understand everything.（然而，他们可能不是什么都懂。）

2.This is because Britain ruled India from 1765 to 1947.(这是因为英国于1765年到1947年统治过印度。)3.All languages change when cultures communicate with one another.(当不同文化互相沟通时，所有的语言都会发生变化。)4.What the British call “petrol” the Americans call “gas”.(美国人把被英国人称作“petrol”的东西称作“gas”。此处what引导宾语从句)5.Actually, it was based more on German than present day English.(实际上，当时的英语更多地是以德语为基础的，而现代英语不是。)6.…those who reported the news were expected to speak excellent English.7.The US is a large country in which many different dialects are spoken.(in which= where, 其引导定语从句。美国是一个大国，国内说着许许多多的方言。)8.…there is more than one kind of English in the world.(more than one+单数可数名词，作主语时，谓语用单数)

9.It is not easy for a Chinese person to speak English as well as a native English speaker.(对于一个中国人来说把英语说得跟以英语为母语的人一样好是不容易的。)句型：It is + adj/n+ for sb to do sth 对于某人来说做某事是… 扩充：It is + adj+ of /for sb to do sth 当句式中形容词修饰to do sth 时用for;若形容词修饰sb，则用of.eg: It’s kind of you to help me carry the box.附：

1.either…or…和neither…nor…连接两个名词作主语，谓语动词采取就近原则。

2.be different in 强调在某方面的不同

be different from 强调在各方面的不同 3.in the end 最后，最终 后无of 结构 三个表示最后最终的用法：

⑴finally: 按照顺序的最后，常与first, secondly 等连用 ⑵at last: 经过长时间等待直到最后

⑶in the end: 经过长期曲折斗争努力，终于… 如：战争等

4.与人交谈，常会有听不清楚或听不懂的情形，遇到这种情况该如何开口呢？ ⑴Pardon? ⑵I beg your pardon? I don’t understand./ Sorry, I can’t follow you.对不起，我没听懂，请再说一遍好吗？

⑶Could you say that again, please? / Could you repeat that, please? 请再说一遍好吗？ ⑷Could you speak more slowly, please? 请你说得慢一点好吗？ 5.include ─ including;included identity ─ identify actually ─ actual(adj);apidly ─ rapid(v)government(n)─ govern(v)wide(adj)─ widen(v);broad(adj)─ broaden(v)foreign ─ foreigner;solve(v)─ solution(n)

6.petrol------gas;

lift------elevator;flat------apartment

film------movie;sweets----candy;

post------mail 新课标必修1 Unit3 Travel Journal 重点词组句子归纳总结 重点词组：

one-way fare 单程票 round-trip fare 往返票

graduate from 从…毕业

care about 忧虑，关心

care for喜欢，照顾

care to do愿意/同意做某事give in(vt)上交

give in(to)投降；屈服；让步 give up 放弃

give up doing/sth as usual 像往常一样 at midnight 午夜

at an altitude of 在…海拔上

attitude to/ toward(s)对…态度 change one’s mind 改变主意 to my mind = in my opinion make camp 野营，宿营

make up one’s mind to do 决心干某事 put up one’s tents 搭起帐篷 sth be familiar to sb某事为某人所熟悉

dream of/ about doing sth 梦想做某事 go for long bike rides 做长途自行车旅行

persuade sb to do sth= persuade sb into doing sth 说服某人做某事 persuade sb not to do sth= persuade sb out of doing sth 说服某人不做某事

determine to do sth(动作)/ be determined to do sth（心理）决心干某事

get sb interested in 使某人对..感兴趣 insist on(one’s)sth/ doing sth 一定要；坚持要

the best way of doing sth/ the best way to do sth 干某事的最好办法 sb be familiar with sth某人熟悉某事

can’t wait/ can hardly wait to do sth 迫不及待想干某事

for one thing… for another（用来引出某事的理由）一则… 二则… take one’s breath away 使某人大吃一惊 句子归纳：

1.It was my sister who first had the idea to cycle along the Mekong River.强调句基本句型：it is/ was….that….其中指人时可用who(主)，whom(宾)。2.Although she didn’t know the best way of getting to places, she insisted that we(should)find the source of the river.insist that….(should)+ v原形 坚持要；坚持要求 insist that….陈述语气 坚持说；坚持认为 3.Have you ever seen snowmen ride bicycles?(metaphor)4.To climb the mountain road was hard work but to go down the hills was great fun.5.Good luck on your journey.6.The lake shone like glass in the moonlight.(simile)新课标必修1 Unit4 Earthquakes 重点词组句子归纳总结 重点词组：

have time to do 有时间做某事

happen to do 碰巧做某事 shake hands with sb 握手 burst into tears/ laughter in ruins 成为废墟

cut across 穿过、横穿 blow away 吹走、刮走 fall down 倒塌

rescue workers 救援人员 be pleased to do 乐意做某事 make/ give a speech 发表演说 judging….from 根据……来判断 tens of thousands of 成千上万

dig out 挖掘

burst out crying/laughing突然哭/笑起来

think little of 对……评价低

be proud of / take pride in 以……而自豪 invite sb to do sth 邀请某人做某事

invite sb for/ to sth think highly of 对……评价高 one-third 1/3 two-thirds 2/3 seventy-five percent 75% agree with sb

give out 发出（气味等）；分发；耗尽

a great/ large number of =a great many/good 大量的 be trapped in/ under 陷入……/ 陷在……下面

the high school speaking competition 高中演讲比赛

have sb do sth= make sb do sth= let sb do sth 让某人做某事

come to an end(vi)= put/ bring sth to an end = put/ bring an end to sth 结束某事

agree to sth

give off 发出（气味等）give back 归还

give away 赠送；泄露

agree on sth 达成一致意见 agree to do sth

right away= right now= at once= immediately 立刻 as you know 正如你所知道的

be known as 作为……而知名as is known to all 众所周知 be known for 因……而出名

as could be expected 正如可以预料到的 it is useless doing sth 干某事是无用的

happen= take place= come about= break out 偶发 有计划 偶发 战争等爆发 句子归纳：

1.It is always calm before a storm.2.Now, imagine there has been a big earthquake.此句为There be 句型

3.Mice ran out of the fields looking for places to hide.现在分词表伴随 4.It seemed that the world was at an end.5.Water, food and electricity were hard to get.句型：主语+ be + adj + to do 其中to do 用主动形式表示被动含义 6.All hope was not lost.all 与not 连用 表示部分否定 7.It’s never too late to learn.活到老，学到老。附：分词用法 之 作定语

falling leaves 正在落的叶子 boiling water 正在沸腾的水 fallen leaves 已经落在地上的叶子 boiled water 开水 新课标必修1 Unit5 Nelson Mandela 重点词组句子归纳总结 重点词组：

lose heart 丧失勇气 worry about 担心 lose one’s heart to sb/sth 爱上，喜欢上

be worried about 担心（状态）

in trouble 处于不幸中

be sentenced to 被判处

be out of work = lose one’s job 失业

be equal to 相等的，平等的be proud of / take pride in 以……而自豪

invite sb to do sth 邀请某人做某事 invite sb for/ to sth

think highly of 对……评价高

one-third 1/3 two-thirds 2/3 seventy-five percent 75%

agree with sb

give out 发出（气味等）；分发；耗尽 as a matter of fact = in fact = actually 事实上

blow up 充气 爆炸

beg for 乞讨

set up 建立，创立；设置，竖起

send up 发射，使上涨

set about 着手做某事(set about doing sth)go up 上升，增长；被兴建

set off 出发，动身 set up 设立，建立；设置，竖起

set out 陈列，摆出；开始（set out to do sth）stop sb(from)doing sth be active in = take an active part in 积极参与，在……活跃

keep sb from doing sth阻止某人做某事

die for 为……而死 die from 死于（外因）prevent sb(from)doing sth die of 死于（内因 如：饥饿，寒冷，疾病等）be proud of / take pride in 以……而自豪

invite sb to do sth 邀请某人做某事 invite sb for/ to sth agree with sb think highly of 对…评价高one-third 1/3

two-thirds 2/3 seventy-five percent 75% give out 发出（气味等）；分发；耗尽

put sb in prison= throw sb into prison= send sb to prison 把……投入监狱 advise sb to do sth 建议某人做某事 advice 不可数 a piece of advice advise doing sth fight for 为争取……而斗争 advise sb on sth fight against 为反对……而斗争

advise that(should)+ v原 fight with 同……并肩作战/ 同……斗争 have problems/ difficulty/ trouble with sth work out 算出

have a go= have a try break the law 违反法律 have problems/ difficulty/ trouble(in)doing sth be willing to do sth 乐于做某事

realize one’s dream of 实现…… 的梦想 answer violence with violence 以暴制暴

come to power 当权，上台

social activities 社会活动

equal(adj)---equally(adv)---equality(n)violence(n)------violent(adj)cruelty(n)---cruel(adj)---cruelly(adv)educated(adj)------education(n)willing----unwilling 不愿意的active----inactive 不活跃的 句子归纳：

1.Only then did we decide to answer violence with violence.only 放在句首且后接状语时（作状语：副词；介词短语；状语从句），要使用部分倒装------才用一般疑问句语序。

Only yesterday did his father tell him the truth.Only when his father came back did he go to bed.（从句无需倒装，主句要倒装）

2.He strongly believed in the three principles: nationalism;people’s rights;people’s livelihood.他主张三民主义：民主、民权、民生。

3.I felt bad the first time I talked to the group.the first time 用法相当于连词用法，用来引导从句 链接：It’s the first time that 现在完成时 It was the first time that 过去完成时

4.He taught us during the lunch breaks and the evenings when we should have been asleep.（should have done 本应做而未做）

needn’t have done 本不应做而做了 can’t have done 过去不可能做过

高中英语必修一重点句子 篇2

作者:俞祖平

出版社:南京师范大学出版社

定价:24.00元

开本:16开

包装:平装

发行部门:江苏南师大教材图书发行有限公司

发行地址:江苏省南京市广州路228号易发科技大厦7楼A座 (210024)

订购热线:025-58783619 (杨老师)

高中语文课程标准指出:课外阅读活动是阅读教学的重要组成部分, 高中语文读本是高中学生课外阅读的范本。然而, 由于新课程的实施缺乏厚实的铺垫, 语文教师对新课改准备不足, 学生面对篇目繁多的新教材, 多少有点应接不暇。至于语文读本的问题, 语文教师虽知重要, 也无法考虑将之穿插于教学之中, 设计相应的导学导练, 所以, 对读本的处理, 往往是心有余而力不足, 学生也是信手翻读便抛之一边。鉴于此, 俞祖平老师组织语文特级教师和高级教师, 精心编写了《阅读新视角》系列丛书, 对读本中的文章逐一处理, 从阅读提示、拓展积累、实战演练等角度出发, 设计了一组可供学生思考领悟、便于操作的训练题, 每组题后附有详尽的答案, 可随时让学生先思考后对照, 方便有效, 教师也可加强对训练题的查批评析。

作者简介

俞祖平, 中学高级教师, 江苏省南通市通州区语文教研员, 南通市骨干教师, 南通市新世纪学科带头人, 南通市通州区教育学会秘书长, 江苏省新课程教学研究先进个人。发表教研论文近百篇, 主编教学用书数十本, 达数千万字。

锐点悦读

1.贴近教材读本, 引导学生、老师关注读本, 设定阅读目标或提示, 加深对文本的理解, 深入体悟文本的内涵。

2.积累拓展, 发散思维, 从不同角度拓展学生、老师的知识面, 引导学生、老师关注作者背景、写作背景, 进一步加深对文本的理解。

3.实战演练, 配合适量相关的训练题, 延伸学生、老师的视野, 提高学生举一反三的能力。

编辑推荐

高中地理必修一教法小议 篇3

关键词：高中地理；课时分配；课型选择

人教版高中地理必修一在设置文综考区的省市，地理占分为100分，其中自然地理一般占的分值为45分左右，自然地理部分内容主要位于必修一，因此，为了应对高考，必修一的重要性可想而知。高一离高考还有很久，学生的意识不到位，学生在初中很多又没学过地理，一般中学高一由于开的科目较多，所以，地理的课时一般都为每周2节，所以，在课时紧、任务重、学生基础不好的情况下，怎样完成课标的要求又能在考试中取得好的成绩，就成了任课教师要好好斟酌思量的事情了。下面结合教学经验谈谈我是如何把握课时分配和课型安排以及做了哪些必要的活动的。

一、课时分配

1.引言课或是称作开门课必不可少，安排1课时。老师知识渊博与否，口才如何，这节课就可以见分晓，能不能牢牢抓住学生就看这节课是否精彩，是否感兴趣。

2.第一章《行星地球》对于学生来说真的是听天书，但是在高考中是必考内容，所以课时上稍作倾斜，第一节安排2课时，第二节1课时，第三节5课时，第四节1课时。

3.第二章《地球上的大气》与学生的实际生活联系最紧密，可以说天天都能用上，但学生的知识只停留在表面现象上，知其然不知其所以然，理论高度的东西学生浑然不知，而且与物理化学联系的比较多，所以，课时上也要适当增加。第一节2课时，第二节3课时，第三节2课时，第四节1课时。

4.第三章《地球上的水》，现在的教材与原来的相比，省略了海水的理化性质和洋流的成因，因此，内容较精练，在课时上也省些，还由于时间的关系，安排课时为第一节1课时，第二节2课时，第三节0.5课时。

5.第四章《地表形态的塑造》是学生非常感兴趣的章节，只要一出门旅行，或是看一些诸如国家地理杂志等，看到一些地貌图片学生就很想知道它们是怎样形成的，所以，课时上也可以多些，第一节2课时，第二节2课时，第三节2课时。

6.由于时间的关系，第五章就只有放在下学期开学后挤时间来上了。因为我们的课时已经很满了。

二、课型选择与安排

1.精讲多练型：（1）地球的运动；（2）气压带和风带；（3）常见天气系统；（4）大规模的海水运动；（5）营造地表形态的力量。这一类的课不管是高一的各种考试还是高考，都是重点考试章节，因此，老师把这种课要上成导学案学习型课，课前制作导学案，让学生可以在课前做预习，也可以在课上前几分钟给学生做预习，学生通过各种设问的内容，对本节知识先要有个全面的认识，把不会的内容先勾画出来，老师在验收预习内容时要问问学生哪些弄不明白，如果学生觉得从来没有了解过，或是对于一些原理性很强的东西弄不明白，这时老师可以用一些动画的播放，设计一些比较式的图表来强化重点，突破难点。如，在上“锋面与天气”时，老师可以制作锋面过境前、时、后的天气变化，配上音乐很有身临其境的感觉。比如，在上大洋表层洋流分布模式时，可以模拟大洋中洋流在盛行风吹拂下怎样流动，遇到陆地时怎样沿着岸边往南北流或遇到陆地倒流回去的状况，学生看了后印象深刻，很久都会记住的。又如，讲解板块运动时，就可以模拟两个大陆板块相撞产生的现象并且配点远古时代的音乐那真是绝了。

2.地理实验型。其实上地理课时要设计很多实验课。主要安排在以下章节：（1）地球的圈层结构；（2）冷热不均引起大气运动；（3）山地的形成；（4）河流地貌的发育。比如，热力环流的形成，教师硬是需要准备一个成功的实验，才会让学生明白热力环流形成的原理。老师可以在一个透明的盒子里一边放一只燃烧的蜡烛，另外，一边放上一个冰袋，蜡烛燃烧后的火焰就会在里面运动，老师可以让几个学生上台看老师的实验，并请他们说出看到的现象。只要有学生能说出空气从蜡烛燃烧的位置往上走而后从有冰袋得到位置下沉，那你的实验就成功了。在上“河流形成冲积扇和河口三角洲”的内容时，实验更能吸引学生的注意，并且对新原理一目了然，在一张倾斜成40度的厚纸板上，把细沙、粗砂和小石子混在一起后从上面倒下去，粗砂迅速就沉积下来了，而细沙还要冲很远去，最后的形状就是一个扇形，学生很快就得出结论，物质根据粗细能被带走的远近不一样，也就是冲积扇和三角洲的泥沙的颗粒大小也不一样。

3.阅读课型。这类课主要是丰富学生的知识，内容也很浅显，因此，课上不用花太多的时间和精力去完成。如：（1）地球的圈层结构；（2）水资源的合理利用；（3）全球气候的变化。

以上是我多年教地理必修一摸索出来的方法，俗话说得好：实践是检验真理的唯一标准。

参考文献：

[1]李星明，张国友.中国地理学会2013华中地区学术年会在武汉举行[J].地理学报，2013（11）.

高中政治必修一重点知识点 篇4

1.宏观调控：

宏观调控的目标：促进经济增长，增加就业，稳定物价，保持国际收支平衡

实行宏观调控的原因：

(1)市场调节具有一定的局限性，宏观调控有利于弥补市场调节的缺陷： ①市场调节不是万能的，某些行业和领域不能由市场进行调节; ②市场调节存在自发性、盲目性、滞后性等固有的弊端; ③仅有市场调节会导致资源配置效率低下，资源浪费，社会经济不稳，发展经济波动和混乱 ;收入分配不公平收入差距拉大，甚至导致严重的两极分化;

(2)加强宏观调控是发挥社会主义市场经济体制优势的内在要求，社会主义公有制及共同富裕目标要求国家必须发挥宏观调控手段。

(3)社会主义市场经济的正常发展，既要充分发挥市场的调节作用，又要综合运用行政手段、法律、经济手段加强宏观调控。

2.社会主义市场经济的基本特征：

①坚持公有制的主体地位，这是社会主义市场经济的基本标志。

②以共同富裕为目标，这是发展社会主义市场经济体制的根本目标。

③能够实行科学的宏观调控。

3.宏观调控的财政政策与货币政策：

两者是宏观调控中最常用的经济手段，都有扩张性政策与紧缩性政策两大类;

财政政策常运用的杠杆有税率、财政支出、国债等，货币政策常运用的杠杆有利率、存款准备金率、信贷规模等。

4.科学发展观的基本内涵：

第一要义是推动经济社会发展;

核心立场是以人为本;

基本要求是全面协调可持续;

根本方法是统筹兼顾。

5.怎样加快转变经济发展方式：

(1)实施创新驱动发展战略。把科技创新摆在国家发展全局的核心位置，坚持走中国特色自主创新道路，增强创新驱动发展新动力。

(2)推进经济结构战略性调整。这是加快转变经济发展方式的主攻方向，要把推动发展的立足点转到提高质量和效益上来，使经济发展更多依靠内需拉动，更多依靠科技进步、劳动者素质提高、管理创新驱动。

(3)推动城乡发展一体化。

(4)全面促进资源节约和环境保护，增强可持续发展能力。

6.全球化的影响：

利： 它是生产力发展的产物，它又推动了生产力的发展。它促进了生产要素在国际范围内的流通;国际分工水平的提高以及国际贸易的迅速发展，从而推动了世界范围内的资源配置效率的提高、各国生产力的发展，为各国经济提供更广阔的发展空间。

弊： 经济全球化的实质是以发达资本主义国家为主导的。经济全球化使世界经济发展更加不平衡，两极分化更加严重。经济波动可能殃及他国，甚至影响全世界，加剧了全球经济的不稳定性，尤其对发展中国家的经济安全构成了极大的威胁。经济全球化使世界各国在经济上日益相互依赖、相互渗透。这就使得一个国家或地区的经济震荡可以迅速波及全球，也就说明经济全球化意味着“风险全球化”。

态度：

我们应当抓住机遇，积极参与，趋利避害;同时提高抵御国际经济风险能力，勇敢地迎接挑战。

7.如何全面提高开放型经济水平：

(1)实行更加积极主动的开放战略，完善互利共赢、多元平衡、安全高效的开放型经济体系;

(2)加快转变对外经济发展方式，推动开放朝着优化结构、拓展深度、提高效益方向转变，着力培养开放型经济发展新优势;

(3)必须促进“引进来”与“走出去”更好结合;

高中英语必修一重点句子 篇5

1.set down 记下;写下

2.in the first place 首先;第一;原先

3.burst into sth. 突然而猛烈地发出或产生某事物

4.centre on/upon 将某人(某事物)当作中心或重点

5.concentrate on 专心致志于

6.Tour de France 环法自行车赛

7.keep track of 记录;掌握……的线索;保持对……的联系

8.stand out 突出;出色

9.be diagnosed with... 被确诊患有……(疾病)

10.in a row 连续，一连串

11.lead sb.to do sth. 致使某人做某事

12.apply for 提出申请(或要求等)

13.make for 走向;向……前进;有利于，有助于;倾向于

14.get a better understanding of... 更充分地理解……

15.head down to... 向……进发，动身

16.hang ten (冲浪运动中)作十趾吊

17.in the name of 以……的名义;代表

18.push on(with sth.)毅然继续(做某事)

19.run out of 耗尽;用光

20.apart from... 除……外(尚有)

21.set sail(to/from/for...) 起航

22.compete for 为……而竞争

23.in search of 寻找

24.give birth to 生;产生

25.as long as (表示条件)只要……

26.at the height of 在……顶点;在(事业等)的高峰

27.for once and always 一劳永逸地

28.be made up of 由……构成;组成

Ⅱ.重点句型

1.Tian’anmen Square is the largest square in the world with an area of about 40 hectares.(with引导的短语作定语)

2.Impressive as the record is，it fades next to the story of Armstrong’s struggle against disease.(as引导让步状语从句时要倒装)

3.July 13， saw a very bright night in Beijing that will never fade in history.(see在该句中的意思是“目睹;经历”)

4.A bird in the hand is worth two in the bush.(一鸟在手胜过双鸟在林。)

5.It was not until 1874，when a young American explorer followed the Nile from Lake Victoria through to Lake Albert，that this part of the river’s course was finally explored.(强调句型)

6.It was believed that the northern coast of this continent lay somewhere in the Pacific Ocean.(It

is/was believed that...人们相信……)

人教版高中英语第三册(必修)重点词汇和句型复习(二)

Units 3-4

Ⅰ.重要词汇及短语

1.as a consequence(of )作为(……的)结果

2.the Commonwealth of Australia 澳大利亚联邦

3.go walkabout到灌木丛中闲逛

4.break out(指激烈事件)突然发生

5.feed...on给(人或动物)食物;喂养;饲养

6.round up使集合在一起

7.stand for代表，代替;象征，意味着

8.have a strong/great influence on...对……有重大影响

9.benefit from...从……受益

10.differ from...和……不同

11.be fond of喜欢

12.have fun with开玩笑

13.set foot on踏上

14.give birth to生;产生

15.in area在面积上

16.keep out(使)在外

17.all the year round终年

18.have access to接近(或进入)的方法(或权利、机会等)

19.on a large scale大规模地;大范围地

20.pass away去世;逝世

21.belong to属于

22.base...on...把……基于……

23.at first sight 乍一看(之下)

24.be born into 出身于

25.have an appetite for 爱好……

26.look out for 照料，照看……

27.put together 把……放在一起;把……加在一起

28.work out 做出;设计出;制订出;算出

29.make contributions to 对……作出贡献

30.adapt to 适应

Ⅱ.重点句型

1.Many Aborigines and islanders were moved and had their land taken away from them.

(have sth. done 结构)

2.Only in this way could the people in Australia build a society of diverse cultures.(倒装句)

3.Some books are to be tasted;others swallowed;and some to be chewed and digested.

4.Shanghai is not longer what it used to be.

5.It was Joseph Banks who made Kew a centre of scientific and economic research.(强调句，强调

句子的主语，主语为表示人的名词)

人教版高中英语第三册(必修)重点词汇和句型复习(三)

Units 5-6

Ⅰ.重要词汇及短语

1.take into consideration 考虑到，顾及

2.in charge(of) 处于控制或支配地位;负责

3.hand in hand 手拉手;密切关联的

4.get across 传播;为人理解

5.appeal to 有吸引力;呼吁;上诉

6.keep an eye out for sb./sth. 留心或注意某人或某物

7.make sense 有意义;有道理;讲得通

8.apply... to... 运用;应用

9.lose heart 泄气;灰心

10.take it easy 别紧张;放松点

11.keep up 维持;保持;使某事物处于高水平

12.common sense 常识;情理

13.leave behind 忘带;留下

14.lose one’s way 迷路

15.come to an end 结束;中止

16.live through sth. 经历某事物而幸存

17.tie up 系;拴;捆

18.at stake 在危险中

19.go for 为……去努力获取

20.lose weight 减肥

21.be to blame 该受责备;应负责

22.be upset about... (对……感到)不安的;不快的;心烦意乱的

23.associate... with... 使发生联系;使联合

24.protect... from... 保护……免于……

25.be promoted with (用……手段来)宣传，推销

26.create/form a positive image of 塑造/形成一个正面的形象

27.point out 指出

28.think twice 重新考虑

29.believe in 相信;信仰

30.set off for... 出发，动身到……

31.be accustomed to习惯于……

32.on all fours 匍匐，趴着

33.come to a decision 决定下来

34.come to an agreement 达成一致;达成协议

35.come to a conclusion 告终;下结论

36.take up 拿起;着手处理;开始(从事于)

Ⅱ.重点句型

1.Not all ads are used to promote a product or to increase a company’s profits.(部分否定)

2.Good advertisements make it possible for companies to introduce new products and increase sales.(make 后接复合宾语)

3.Some companies prefer a well-known word，while others choose names from old stories or legends.(注意该并列连词的词义及用法)

4.It is possible that the reader or viewer will remember the advertisement but not the name of the product.

5.In the 1960s，a British car company which made very expensive cars was about to sell its latest car in Germany.

6.A young man in our group suggested that I stay behind with the children，and wait for help.(suggest后接

宾语从句，从句的谓语动词用“(should)+动词原形”结构)

7.No pains，no gains!不劳则无获!

人教版高中英语第三册(必修)重点词汇和句型复习(四)

Units 7-8

Ⅰ.重要词汇及短语

1.care for 喜爱;照顾

2.leave alone 不管;随……去

3.in want of 需要

4.close up (尤指暂时)关闭;使靠近

5.care about 介意……，在乎，关心

6.safety standards 安全标准

7.working conditions 工作条件

8.social conscience 社会道德

9.a poor excuse 一个差劲的借口

10.bring in 赚入……;获利

11.be badly-off 生活穷困

12.fall asleep 入睡

13.have no eye for 不关心;不在意

14.far from 远离;一点也不

15.comment on 评论，批评，解释

16.in face of 面对……，在……面前，不顾……

17.in favor of 支持……，赞同……;为有利于……

18.in praise of 称赞……

19.in hope of 抱着……的希望

20.in charge of 掌管，负责

21.in memory of 为了纪念;为追悼……

22.in honor of 为了纪念

23.in search of 搜寻

24.in need of 需要

25.turn down 拒绝

26.as follows 如下

27.end up in 以……告终，以……为结局

28.one by one 一个接一个地;逐个地

29.date back to (时间)追溯到

30.get it wrong 误解

31.on the contrary 相反的是;反而

32.toast to 干杯;祝酒

33.make sense of 弄懂……的意思

34.in other words 换句话说;换言之

35.take risks 冒险

36.experiment with 进行试验;进行实验

37.piles of 一大堆;一大批;一大团

38.fall behind 落后于

39.come across (偶然)遇见

40.make progress 取得进步

41.adjust...to... 调整……;调解……

42.as a consequence 因此

43.regardless of 不顾，不管，不拘

44.take place 发生

45.thanks to 多亏了，由于

46.wake up 醒来;叫醒

47.stay up 挺住;坚持不睡觉

48.broaden one’s horizons 开阔眼界

49.in the beginning 开始;起初

Ⅱ.重点句型

1.But make sure to be early in the office the day after!(make sure 后常接从句或of doing sth.)

2.Much good may it do you!

3.If they would rather die，they had better do it.

4.It’s not my business.

5.My hands are too cold to write.

6.Let’s observe another little scene，as you might have in your life to come.

(as引导定语 从句)

7.I beg your pardon a thousand times.

8.Learning a language is obviously more than memorizing words，phrases and structures.

(more than 不仅仅)

9.If you were to spend as many hours studying English，you would make great progress.

(虚拟条件句)

10.The less anxious and more relaxed the learner，the better the language acquisition proceeds.( the more ...，the more ... 越……，越……)

11.Not all of us want to be translators or interpreters.(部分否定)

12.It is time(that)the bus arrived here to pick up all the passengers.(虚拟语气的使用)

13.It is high time for us to put an end to this silly argument.

人教版高中英语第三册(必修)重点词汇和句型复习(五)

Units 9-10

Ⅰ.重要词汇及短语

1.lay off 解雇;不理会;使下岗

2.make matters worse 使情况更困难或更危险

3.get rid of 摆脱

4.make ends meet 使收支相抵;量入为出

5.be devoted to 献身……的;专心于……的

6.play a role in 在……中起作用

7.medical treatment 医疗

8.reach a decision 决定下来;下结论

9.aim at 瞄准;针对;目的在于

10.take measures to ... 采取措施来(做)……

11.make a living 谋生

12.depend on 依靠;取决于

13.live on 以……为主食;靠……生活

14.prevent... from ... 阻止，阻挡;制止;妨碍

15.provide ... for ... 为……提供……

16.meet the needs of 满足……的需要

17.be burdened with ... 使负重担

18.put pressure on ... 给……施压，增添压力

19.state-owned companies 国有企业

20.lose weight 减肥

21.ready-made clothes 成衣

22.make fun of 取笑某人

23.attend to 处理;照顾;关照

24.take pride in 对……感到自豪

25.do up 打扮;梳妆

26.let down 不支持;使失望

27.at length 最后;终于;详细地

28.at a time 一次

29.go far (人)大有前途;成功

30.come into being 形成

31.as to 关于

32.be accused of 被控诉，控告;被指责，谴责

33.set free 使获得自由;释放

34.refer to 参考;涉及;谈到;指的是

35.turn to 转向，变成;求助于

36.adapt to 使适应，使适和

37.get accustomed to 变得习惯于

38.for a moment 片刻;暂时

39.live through 度过;经受住

40.break out in tears 突然大哭起来

41.cut off 切掉;割掉;剪下;切断;隔绝

42.tear at 撕，扯……

Ⅱ.重点句型

1.What kind of programmes does the WHO run?

2.If I had had insurance，the sickness wouldn’t have caused such a big problem.(虚拟语气)

3.This allowance，however，is only enough to cover the most fundamental needs such as food and clothing.

4.They cannot afford to consult a doctor or purchase medicines from a chemist when they get sick，nor can they make sure that their children keep a healthy diet.(部分倒装)

5.It is sometimes said that a society can be judged by the way it cares for its weakest members.

(据说)

6.It was not until World War Ⅱ that the importance of Fleming’s discovery was fully recognized.(强调句)

7.She stood by the window and looked out at a grey cat walking along a grey fence in a grey backyard.(表示感觉的动词后接宾语补足语的情况)

8. ...and she had only $1.87 with which to buy Jim a present.(相当于定语从句的不定式 结构)

9.I had my hair cut off and sold it ...(have作使役动词的用法)

人教版高中英语第三册(必修)重点词汇和句型复习(六)

Units 11-12

Ⅰ.重要词汇及短语

1.stick with继续支持;保持联系

2.through thick and thin 不顾艰难

3.pull out of从……中退出

4.cater to满足某种需要或要求

5.for the sake of由于;为了……的利益

6.in reality事实上;实际上

7.keep an eye on 照料;照管

8.take sth.into account考虑;体谅

9.as a whole 总的说来;作为整体

10.once again再一次

11.live up to依照……行事;做到;不辜负(期望)

12.accept...as... 认为……

13.on one’s own独自，靠自己，独立

14.the majority of大多数;大部分

15.a pie chart饼状图

16.a bar chart柱状图

17.match...to... 使……(和……)调和，相配

18.be suspected of 被猜疑，被怀疑

19.take measures to ...采取措施(做……)

20.be familiar with 对……熟悉

21.be made up of构成;组成

22.count...as... 把……认为……

23.on the other hand 另一方面

24.attach to 伴随……

25.be aware of 察觉到，感觉到，获悉

26.be suitable for适合做……

27.guard...against... 守护……(免于……)，保护

28.make the best use of充分利用

29.on the surface 表面上的，外表上

30.as a matter of fact 实际上

31.be satisfied with 对……满意

32.lose face 失面子

33.by means of以……，借着……

34.put ... to use使用，用，利用

35.in demand有需要的;吃香的

36.so as to为了，目的是

37.sit for参加(考试)

38.concentrate on 集中;专心;专注

39.to begin with首先;第一;起初

40.drop out (of)(从活动、竞赛等中)退出;辍学

41.result in产生某种作用或结果

42.be skeptical of怀疑

43.take in把(某人)带进;领入

44.rely on依赖;依靠

45.as far as(远)至(某处);到……程度

46.lifelong learning 终身学习

47.work out解决;计算出;详细拟订

48.have a lot in common有很多共同之处

49.be suited for适合做……，对……适宜

Ⅱ.重点句型

1.Not only will these qualities make you rise in the eyes of others,you will also feel better about yourself.(部分倒装)

2.While working there you discover that the management does not take proper measures to ensure hygiene and safety of the food products....(状语从句的省略)

3.What if you feel comfortable about doing a task by yourself?(如果……怎么样)

4.In sports teams each player has a clear role,and there are few occasions when members are confused or uncertain of their roles.(定语从句)

5.It is of great importance for the team and its coach to strike the right balance.(of+抽象名词)

6.As years went by,she worked in many places.(as引导的状语从句)

7.It is well-known that at the age of 17 to 18,many young people dream of going to university....

(众所周知)

8.No matter how hard you try,working towards a career for which you are not suitable is not going to get you there.(让步状语从句)

9.It is no use for everybody to try to pursue the same career.(亦可用It is no use doing sth.)

10.In China,as in other countries,the government realizes that the future welfare of their citizens is closely linked to education.(as表示“像”)

11. ...the number of students in some schools is so low that students of several different grades are taught in the same classroom.(主谓一致)

12.Look at the shape of the graph or chart,rather than the details,to spot this.(表示“不顾，而不是”)

人教版高中英语第三册(必修)重点词汇和句型复习(七)

Units 13-14

Ⅰ.重要词汇及短语

1.take place发生，产生;进行，举行

2.turn down拒绝，不接受

3.be set in以……为背景

4.pass on传递

5.go wrong不对头，出毛病;失败

6.except for除……之外;若无

7.be in love with爱上某人

8.learn about听到，获悉

9.take one’s revenge on sb.for sth.因某事向某人报仇

10.break into pieces(使)成为碎片

11.keep...out of使……置身于外

12.at the time of在……的时候

13.turn out 结果(是)，证明(是)，原来(是)

14.as for关于，至于

15.at times有时，不时

16.get straight to the point直奔主题

17.varieties of各种各样的

18.to one’s surprise让某人吃惊的是

19.as soon as一……就……

20.one after another一个接一个地，连续不断地

21.come to light显露出来，暴露

22.over and over again

23.tell...apart一再;多次;反复

24.get hold of抓住;拿住;握住

25.make a beeline for径直朝……走去

26.as a matter of fact事实上;说真的;实际上

27.keep in touch保持联系

28.feast on大吃大喝;享受美食

29.make a distinction between...and...区分;区别

30.make sense有意义;有道理;讲得通

Ⅱ.重点句型

1.Finally,some Indians in unusual foreign clothes come to the house offering to entertain the guests,.... (in表示“穿着，戴着”，后面可以接表示衣物或颜色的名词)

2.Troubled by the loss of such a valuable jewel, Rachel’s mother hires the famous detective to investigate the theft.(过去分词作状语)

3.As the story develops we discover some secrets about the people at the house that night,and the reasons why they might have stolen the diamond.(as引导状语从句，表示时间，意思是“当……时候”;why引导定语从句，修饰先行词reason;might have +过去分词，表示对过去的可能性的推测)

4.He goes on asking questions about the party and learns about Franklin’s quarrel with Dr.Candy.(go on doing sth.继续做(同一件事情)

5.Rachel is stubborn in resisting his enquiries about the Moonstone to the degree that she makes it seem as if she does not want the mystery to be solved.

6.One mistake could have resulted in a huge loss.(虚拟语气)

7.Fortunately he was successful in diving the diamond into nine large jewels.

8.It turned out that Godfrey had also seen Franklin move the diamond that night....

9....but when she changed her mind he had no choice but to go abroad to sell the diamond.

(注意but的用法)

10.You should avoid being too straightforward.(avoid doing sth.)

人教版高中英语第三册(必修)重点词汇和句型复习(八)

Units 15-16

Ⅰ.重要词汇及短语

1.apply for申请;请求

2.straight away立刻地;毫不犹豫地

3.fit in(with) 与……相适应;与……相协调

4.hold back退缩;踌躇

5.take a while用一些(一段)时间

6.approve of赞同;赞许

7.have sth.in common with sb.和某人有共同之处

8.take part in参与;参加

9.make contributions to为……作出贡献

10.Secretary General of the United Nations联合国秘书长

11.make a difference有关系;有影响;有意义

12.be eager to do sth.渴望做……

13.open up打开，张开;开发;开辟;揭露;展现

14.at times有时，不时

15.as a consequence结果;后果

16.be due to 应归于

17.become involved in使卷入，使陷入;拖累

18.make the adjustment to适应于

19.take off脱下;(飞机)起飞

20.put on穿上，戴上

21.be popular with受(某人)欢迎

22.get in touch with和……取得联系

23.dream of梦想;向往

24.make use of利用

25.set up树立;开办;设立;创立;建立

26.as well as也，又

27.come true实现，达到

28.be up to胜任，适于

Ⅱ.重点句型

1.Mr Zhao is weak and cannot do much for himself without getting breathless and dizzy.

(双重否定)

2.I am having a great time doing it.

3.Time to have fun and relax,and time for young people to take off their school uniform and put on their favorite casual clothes.(省略。It is time to have fun and relax.)

4.In the UK for example,a recent survey found that 6 out of 10 men and 46% of women regularly wear jeans....(分数表示法)

5.Every time he plays football he is watched by thousands of adoring Becks fans all over the world.(连词，意思是“每次”)

高中英语必修一重点句子 篇6

1、A：Where is the cinema?

2、Where is the Italian restaurant?

5、What are you going to do today?

B:It’s next to the bookstore.Turn right at the hospital.I’m going to see a film.3、Let’s go to the nature park.Hooray

4、How do you get there?

By bus.6、Where are you going?

I’m going to the bookstore.7、When are you going?

高中英语必修一重点句子 篇7

现在的学生大多从小学三年级就已经开始接触英语了, 到高中基本已学了七年之久, 但学生在说、写能力方面却并未得到长足的进步。究其原因, 可能是学生一直缺乏写作积累的意识。通常说, 没有输入就没有输出, 而阅读就是最重要的语言输入, 写作则是学生英语能力的直接反映, 即输出。本文就高中学生写作中常见的问题, 阅读与写作的关系以及如何通过高中英语必修一的阅读来提高学生的写作能力做进一步的探讨。

一、学生写作中常见的问题

(一) 中式思维

比如, 学生作文中常会出现“Very thank you” (非常感谢) 这样错误的表达;中文可以说“欢迎你来到中国”, 英文则不能说“Welcome you to China”, 正确的表达应该是“Welcome to China”;中文意思为“他感到了危险”, 学生往往翻译为“He felt dangerous”, 但正确的表达应该是“He was in danger”。

(二) 缺少过渡词

如“He won, we laughed”。

(三) 用词单一或重复

如有学生这样写道, “Unemployment often brings people problems such as economical problems, psychological problems”, problems连续出现了三次。但如果学生所掌握的词汇量较大, 那么可以写成economic pressures, psychological troubles。

(四) 句式单一

在描述一个老人的生活状态的作文中, 学生写道, “A man lived in a farmhouse. He was old. He lived alone. The mountain was high...” (陆乃圣2011) , 整段句式均为简单句, 读来毫无美感。

(五) 主题句的缺失

美国学者卡普兰曾对原汁原味的英语文章和东方语言学习者写的英语文章进行对比分析, 发现原汁原味的英语文章的语言组织和发展是“直线型”的, 即直截了当地陈述主题, 进行论述;汉语学生则习惯采用“螺旋型”段落发展结构, 即不直接切入主题, 而是在主题外围兜圈子, 最后进入主题 (Kaplan 1966) 。于是, 教师经常看了半天才知道学生写作的主题是什么。

二、阅读与写作的关系

在教材新概念的前言中有一句话“Nothing should be written before it has been read. (无好的输入就无好的输出) ”。输入质量不高, 输入与输出的极大不平衡, 是制约英语教学效果的主要原因之一 (王奇民2003) 。谢薇娜 (1994) 说过, “写作实际上是模拟阅读的过程, 而阅读也是模拟写作的行为。因为读者在阅读中必须揣摩写作者的意图, 扮演写作者的角色, 理解写作者的意图。”同时, 库塞 (Kucer) 在分析阅读和写作的关系时提出, “两个过程在四方面存在共同的认知基础:都运用预知识构建语篇世界的意义;书面语言机制向资料库输入信息, 语言使用者在构建语篇世界时从同一资料库里提取信息;在将预知识转换成语篇世界时, 使用的程序相同;在构建语篇世界时, 使用相同的处理模式或能力。 (Kucer 1987) ”由此可见, 既然阅读与写作是两项相对独立但又相互依赖、相辅相成的技能, 那么写作教学无论是过程法还是环境法, 抑或是咨询法、内容法等, 都不应该忽视或排斥以范文为中心、以写作为目的的阅读教学 (陈立平2001) 。

三、如何通过阅读提高写作能力, 以必修一为例

(一) 学会使用大量的句式

在必修一第一单元Anne’s Best Friend中, 作者使用了大量的高级句式, 使文章高级化。如强调句it is because...that;定语从句there was a time when...;宾语从句I can well remember that...;时间状语从句not...until...;主语从句it is no pleasure doing sth.等。

(二) 学会使用过渡词

恰当的过渡词能使文章读起来更顺畅, 也更能显示作者清晰的思维逻辑。如在必修一第二单元The road to Rome中, 作者运用了大量关于时间、原因、举例的过渡词, 使得文章严谨、流畅。如later, because of that, so, then, finally, at that time, for example, also, although等。

(三) 留心地道的英文表达

在必修一第三单元Journey Down the Mekong中, 作者使用了许多地道的英文描述。如get us interested in;from where it begins to where it ends;keep doing;give me a determined look;the kind that said;make wide bends等。

(四) 学会在首段、段首使用恰当的主题句

在必修一第四单元A Night the Earth Didn’t Sle ep中, 有大量的段落主题句。如Strange things were happening. /It seemed as if the world was at an end. /How could the survivors believe it was natural./all hope was not lost等。学生如果学会了使用主题句, 在首段开门见山直入主题, 段首直接陈述主题, 这样能使得论点更有说服力, 文章层次更鲜明。

(五) 学会用多个词语来表达同一个意思

在必修一第五单元Elia’s Story中, 作者用不同的单词短语来形容自己作为黑人在那段时期的艰难处境。如very difficult;received very little education;had to leave;After trying hard;Sadly;became more hopeful about等。

结束语

对于大多数中国学生来说, 英语写作可以说是一件很费力的事情。基于这种现状, 教师可以从日常的阅读教学入手, 引导学生发现文章的闪光点, 并让其进行模仿写作。与此同时, 给学生贯穿一种思想, 即很多优秀的作者都是从模仿开始进行写作的, 在写作的初级阶段, 仿写是一种行之有效的练习手段。如果学生能够有意识地重视阅读文章中出现的各种语言现象, 就容易在真实的语境中掌握语言知识, 培养语言技能, 并将其灵活地运用到写作中。

参考文献

陈立平.2001.从阅读与写作的关系看写作教学中的范文教学[J].外语与外语教学, (4) .

陆乃圣.2003.英文写作技巧与训练[M].北京:世界图书出版社.

王奇民.2003.大学英语教学中的输入与输出探究[J].外语教学, (5) :66-69.

谢薇娜.1994.谈阅读与写作的交融性[J].外语教学, (4) .

Kaplan, Robert.B.1966.Cultural Thought Patterns[C]//In Intercultural Education Language Learning.16 (1-2) :1-20.

高中英语必修一重点句子 篇8

【关键词】人教版；高中地理；必修一；教材分析

当前阶段，人教版高中地理必修一作为高中教育阶段中地理学科的物质基础，其主要教学任务是培养学生的地理学习兴趣。通过合理有效的地理知识的学习，充分激发学生的学习兴趣，调动学生的学习积极性，使学生可以自主的进行实际应用与之相关的地理知识。为此，笔者在文中主要对人教版高中地理必修一“太阳对地球的影响”教材进行分析。

一、全局性教学地位的分析

人教版高中地理必修一“太阳对地球的影响”这一内容，位于教材中的第一章节“行星地球”的四节中的第二节，属于一个衔接环节。主要的教学目标为：能通过展示的图片理解太阳活动增强时会使地球无线电短波通讯受干扰及产生磁暴现象的原因；通过对各种资料的观察以及课前室外的观测，培养学生获取地理信息的能力和分析、判断、推理等逻辑思维能力等。本节教学重要教学难点为太阳活动（黑子和耀斑）对地球的影响。本节课程的教学内容比较容易理解，学生可以自主的通过预习、查阅资料、寻求教师的帮助等形式进行深入的学习行为。此节教学内容作为高中生进入到高中学习生活后的第二课时，可以有效的培养学生的地理学习兴趣，进而树立自我的地理思维。而在此节学习活动前，学生已经学习过了“宇宙中的地球”的相关内容，对于地理教材中的太阳和地球有了初步的认识，为地理教师的新知识的教学奠定了坚实的基础，并有效的激发了学生的地理学习兴趣。为此，此内容不仅是地理教材中“行星地球”这一章节中的基础内容，同时也是起到衔接新旧知识的作用。

二、具体教学内容的结构框架分析

（一）内容组织结构分析

（1）地理知识内在隐含的知识结构

人教版高中地理必修一“太阳对地球的影响”这节内容，主要是以“为地球供应能量”和“太阳活动影响地球”为主要知识框架。在教材引言中就运用图片来进行描述，从生活、具体生产活动中的具体事例进行深入分析太阳辐射为地球为其供应出的相关能量。并在教学过程中要求学生不断进行扩展其实际案例，来进一步论述其他地理知识。通过学生的讨论学习，进而全面掌握太阳辐射能量在地球上的纬度分布差异的相关学习内容。于此同时，地理教材中还涉及到了太阳大气分层、太阳活动、太阳活动周期、太阳活动对地球的影响等相关内容，以此作为实际学习材料让班级中学生观察分析太阳黑子数变化的活动，进而充分的说明太阳活动对地球的影响内相关知识。

（2）地理学习能力框架

当前阶段，人教版高中地理教材的表现形式主要分为叙述性课文和活动性课文两种。地理教师需要在实际教学活动中，将其进行有效的融合，并结合教材中的太阳为地球提供能量这一学习知识，进行深化学生的学习印象，进而有效的激发学生的学习兴趣，从根本上保障学生的学习能力。学生可以通过自主的查阅学习资料，进一步加强学生对其的认知，提高学生地理学习思维能力。人教版教材中运用两种实际案例进行充分引导学生进行自主学习。教师这一做法不仅有利于全面提高学生的地理探究能力、合作学习意识以及知识转换能力，学生同时也在实际学习活动中，通过有效的结合教材中的教学内容，全面的掌握太阳活动影响地球的相关知识，从根本上满足学生的多元化学习需求。

（二）内容表述结构分析

（1）叙述性质的教学内容

人教版高中地理教材中的叙述性课文，作为构建地理教材整体脉络的基础内容，不仅是教师开展教学活动中的教学依据，同时也是对地理相关专业理论、地理知识潜在规律以及地理原理等知识的具体文字表述，具体表现为教学课文及图表型教学资料等。在进行教学“太阳对地球的影响”这一课时，教材正文中描述了当前阶段中太阳的主要成分、温度以及太阳辐射的地理界定等，其叙述语言十分简洁易懂，并通过配合相关的图片教学资源，充分的进行阐述了其内容。教师在进行讲解太阳辐射对地球的主要影响这一内容时，需要进行合理的运用叙述性课文的教学内容，进行梳理其中潜在的学习规律，并结合学生的学习特点，进行科学有效的教学。学生在此种教学环境中学习，不仅不会产生学习厌倦情绪，同时极大的树立了自我的学习信心，进而有效的提高了课堂教学的效率。

（2）实践性质的教学内容

实践性质的教学内容作为当前培养学生地理学习思维的物质基础，同时也是新课改实施下的学生地理学习能力培养的教学要求。可以有效的调动学生的学习积极性的同时，从根本上提高课堂教学的质量。此节课程中主要是通过合理的设置相关实践活动来进行全方位的满足学生多元化的学习需求。通过教师合理的应用此内容，不断强化学生的知识迁移能力，进而高效的达成课堂学习任务。

三、结束语

综上所述，通过对人教版高中地理必修一“太阳对地球的影响”教材的简单分析，我们可以明显的看出此教材内容的编制是严格遵循新课改教学要求，并充分结合了当前高中地理教师与学生对于教材内容的实际需求。贴近学生实际生活的教材，不仅有效的激发学生的学习兴趣，同时还可以更加凸显出教学的重点侧重点，进而从根本上提高课堂教学的质量。

【参考文献】

[1]白雪，宋健.人教版高中地理必修一“太阳对地球的影响”教材分析[J].学周刊，2014.16：80-81