辩论赛复赛活动计划与总结

辩论赛复赛活动计划与总结（共11篇）

辩论赛复赛活动计划与总结 篇1

论是论非论观点、辩思辩才辩天下活动计划

——学习部

一、活动背景

为了响应学校文明修身计划，并对学生进行综合素质及思辨能力的培养，展现当代大学生的语言表达能力和思维逻辑能力，经济管理学院学生会学习部、社团部对12级的同学经过辩论赛初赛的选拔现即将开展辩论赛复赛。本次活动以“论是论非论观点、辩思辩才辩天下”为主题，以“当今社会合作与竞争哪个更重要”为辩题。此次活动旨在丰富同学们的大学生活的同时，让同学们充分发掘自己的思辨及表达能力，为同学们更好的融入社会奠定基础。

二、活动概要

1．活动主题：论是论非论观点，辩思辩才辩天下 2．活动时间：2012年11月4日 3．活动地点：A楼四楼400教室

4．比赛辩题：当今社会合作与竞争哪个更重要

5．参与人员：校社团联合会副主席、原校辩论队队长马凯，校辩论队队长杨芳、副队长梁岩、钟鑫、王佩楠，经济管理学院学生会副主席彭达奇，经济管理学院学生会学习部部长高晨舫、社团部部长邢晓以及通过初赛进入复赛的24位参赛选手

三、活动流程：

1.由辩论队工作人员组织参赛选手抽签分组，并确定正反双方的观点

2.由二位主持人介绍出席评委及辩论赛规则。

3.活动分为三个阶段分别为：陈词立论、自由辩论、陈词总结

4.最后由马凯、彭达奇对本次活动作总结，之后由二位主持人宣布活动结束。

四、活动备注：

1.活动时间控制在两个小时之内。

2．由学习部、社团部等部门共同维持活动现场秩序。

3．主要围绕发掘并培养当代大学生思辨及逻辑表达能力展开活动。

4．活动照片由记者团拍摄。

论是论非论观点、辩思辩才辩天下活动总结

——学习部

一、活动概述

为了提高大学生自身素质修养，发掘并培养当代大学生思辨及逻辑表达能力，我经济管理学院针对12级同学在11月4日晚4:20于A楼400教室开展了以“论是论非论观点，辩思辩才辩天下”为主题的辩论赛复赛选拔活动，出席本次比赛的评委及嘉宾有校社团联合会副主席、原校辩论队队长马凯，校辩论队队长杨芳、副队长梁岩、钟鑫、王佩楠，经济管理学院学生会副主席彭达奇，经济管理学院学生会学习部部长高晨舫、社团部部长邢晓。

复赛主要对通过初赛审核合格的24名同学以“当今社会合作与竞争哪个更重要”为辩题进行论辩。在比赛开始之前由社团部工作人员组织24名选手进行抽签分为正方与反方两组，并确定正反双方的观点。首先两位主持人开场致词并宣读比赛规则之后宣布比赛开始。活动第一轮为陈词立论，正、反双方分别阐明本方观点，由合作与竞争哪个为基础这一问题为出发点。第二轮自由辩论阶段，在自由辩论环节双方展开了一场妙语连珠、唇枪舌战。正反双方你追我赶此起彼伏的发言将活动推入了高潮，选手们采用了大量的实例，并在最短的时间里精准的纠出对方的发言漏洞，进行反驳。可谓一场精彩绝伦的比拼。最后由正、反双方进行总结指出对方存在的不足之处并深化己方观点。随着马凯、彭达奇等评委的总结性发言活动圆满结束。

一、活动意义

1、发掘并培养当代大学生思辨及逻辑表达能力，弘扬民族精神和时代精神，喜迎中国共产党的第十八次代表大会的召开。

2、丰富学生的大学生活，提高大学生自身素质修养，培养学生表达及参与能力。

3、培养当代大学生的团队协作精神，增强团队协作意识。

三、活动不足

1、有些参赛者对竞赛规则不太了解，所以辩论时秩序有点乱。

2、大部分参赛者依赖原先准备好的稿子和网络，没有充分发挥。

3、辩论时选手偶尔会出现跑题、偏题的现象。

辩论赛复赛活动计划与总结 篇2

一、活动方案力求缜密, 竞答题目做到严谨

本次房地产抵押登记知识竞答和辩论赛是前六次系列活动的延伸和深入, 采用了知识竞赛和辩论赛相结合的形式, 即预赛采取书面竞答形式, 决赛采取现场辩论形式。为确保活动的顺利开展, 提高活动的可行性和趣味性, 从去年12月开始, 主办方就开始酝酿活动主题和活动内容, 多位专家学者也给予倾力指导。预赛参赛对象为房地产登记机构工作人员, 竞答内容以房地产抵押登记知识为主, 兼涉房屋登记其他知识, 题目继续沿用房屋登记官的考题类型, 由单选、多选、判断、综合分析四种类型组成, 务求严谨、准确、无歧义。评分规则根据参赛单位人数和参赛单位平均成绩综合评定, 人数少于10人者无参赛资格。奖项设置上, 预赛成绩前6名的单位组织人员参加辩论决赛, 第7名至第16名的单位设优秀组织奖。

二、联合多地登记机构, 评审人员更具公正性

为让这个持续多年的公益性活动进一步扩大影响, 同时, 提升活动的层次和规格, 此次活动新增了杭州、成都、厦门、宁波、扬州、常熟等六家登记机构作为协办单位, 这六家单位是相关省份登记业务开展较为领先或者同样热心于公益事业的机构, 他们不但热情支持, 而且均组织大量职工积极参加活动, 如杭州参与答题人数为168人、常熟为111人、宁波80余人, 其他三家均有20人以上参加。本次活动邀请了司法界、登记界、学业界共七位专家成立了专家评委组, 他们分别是来自最高院、住建部房地产业司、中国产权产籍和测量委员会、清华大学、中央财经大学的领导和学者, 他们在房地产抵押领域都颇有研究, 对很多抵押问题认识很深。

三、各地登记机构人员答题踊跃, 单位组织有力

4月1日, 主办方在中国房地产产权网、无锡房地产市场网最醒目的地方发布活动实施方案、房地产抵押登记知识预赛竞答试题和竞赛须知;《中国房地产》杂志也于4月、5月连续两期在封面、封底等重要位置发布活动实施方案、房地产抵押登记知识预赛竞答试题和竞赛须知。预赛活动从2013年4月1日起至6月30日持续三个月。赶早的单位如赤峰市房屋交易产权管理中心在题目发布当天4月1日就组织人员答题并提交, 速度之快令人叹服, 而且答题准确率也较高, 取得了组织分最高分。在答题过程中, 主办方接到贵州六盘水市等许多登记机构参赛人员电话, 询问答题事宜, 还商讨某些细节问题, 山东日照房管局等人员在QQ群里对题目展开讨论, 相互沟通交流, 表现出极大的热情。有的单位发布通知要求单位职工积极参加;有的单位发挥集体的力量, 群策群力, 共同研讨试题。在答题时间截止后, 还有不少单位、个人致电咨询预赛试题答案的公布时间等相关问题。湖北省孝感市住房保障和房屋管理局更是高度重视此次活动, 专门致函主办方, 请求反馈该市房管系统所有参与房地产抵押登记知识预赛竞答活动人员的参赛成绩, 并决定根据成绩给予参赛人员奖励。

至预赛活动结束, 主办单位共收到有效网上答题和书面答题总计3717份, 覆盖了25个省、自治区、直辖市, 130个县、市, 200个参赛单位。参赛人员在10人以上的单位共有61家。其中江苏、浙江、河南、山东、湖北四省是答题最活跃的省份, 可喜的是, 新疆也有多个单位的人员参加此次竞答。

四、试题难度适中, 但未有人员达到95分

参与者普遍反映题目难易适当, 大部分题目较为简单, 但少部分题目还是有一定难度, 如果概念不清也容易做错。本次个人得分最高者为93分;80分以上的高分段有1141人, 占参赛总数的30.7%;85分以上则有512人, 占参赛总数的13.8%。60分以上 (达及格分数线) 的占总参与人数的90.4%。可见, 在这么长的时间内, 大家经过认真思考基本上可以获得及格。从得分总体来看, 参赛选手答题都较为认真, 不少参与者对房地产抵押登记知识有着较好的认识和较深的理解, 从各题的正确率分析, 预赛试题中的单选题正确率比较高, 而部分多选题、判断题和综合分析题的正确率则相对较低。如多选第18题中对“哪些情形可以申请抵押权转移登记”这一问题, 许多参赛选手都未答对, 正确率仅为12.17%, 大多认为“抵押后房屋被查封的情形无法办理抵押权转移登记”;又如判断题第9题中“预购商品房抵押是否只能用于担保贷款购房”, 参赛选手的判断也有偏差, 正确率仅为18.48%, 在所有的判断题中正确率最低。此外, 综合分析题第一大题第4小题中“对于法院判决买卖合同无效后登记机构的处理方式”的分析上失误较多, 正确率仅为18.4%。这从一个侧面映衬出登记人员在房屋抵押登记实践操作和法律知识点上还存在误区和盲点, 需要在今后的工作中加强学习和灵活应用。

五、题目具有综合性, 能从一个侧面反映参与者的理论功底

房地产抵押登记在房屋登记实务中一直占据着较大比例, 其中不乏各类新生的值得深究的问题, 如抵押权的变更与转移、最高额抵押权的确定、在建工程的抵押范围等, 这些问题一直是业界关注的焦点, 各地登记机构在具体操作时做法也不尽相同。此次预赛竞答活动试题主要考查的是房屋抵押登记中的基础知识点, 如房地产抵押的基本概念;多种担保方式竞存的处理;拍卖抵押房地产所得价款的清偿顺序等。不少参赛选手错误认为国有划拨土地使用权不能办理余额抵押, 对土地抵押的概念和程序没有清晰的认识;还有的参赛选手认为“以预售商品房抵押的, 该开发项目必须在取得商品房预售许可证后才能申请抵押登记”, 反映出对预售商品房抵押的条件没有真正掌握, 认识深度还不够。预赛的目的也是检验登记人员对房地产抵押登记基础知识的掌握程度, 以便大家更好地发现存在的不足, 从而加强学习和理解, 更好地为实践服务。

六、答题质量差异较大反映实践存在较多的不统一, 抵押登记法规亟待完善

《物权法》、《房屋登记办法》、《房地产登记技术规程》等法律法规虽然对房屋抵押有所涉及, 但与现实中诸多实践问题相比, 仍显薄弱, 需要就房地产抵押做出更全面的规定。如抵押权转移登记这一类型, 各地操作不尽一致, 有的地方必须先注销再设立登记;又如在建工程抵押登记各地做法更是多样, 有的规定在预售许可后才能办理, 有的恰恰相反, 有的可以抵押给非金融机构, 有的不可以。从成绩来看, 最高分与最低分相差80多分。一定程度上参与者提交答案的不同反映了实践操作的截然不同。这一方面反映了我国随着市场经济的快速发展, 抵押担保方式应用愈加广泛并伴随着一系列新生事物的产生, 另一方面也反映出现有法律法规规章需要尽快完善, 以适应时代发展。

七、顺利完成第一阶段工作, 积极筹备第二阶段活动

能源学院辩论赛复赛新闻稿 篇3

落幕

为丰富大学生课余生活，活跃校园文化，提高同学们的人文素养，培养当代大学生的团结、竞争、进取的素质，体现当代大学生的精神面貌，由仙林分会学习与生活中心主办，紫金总会直接指导，能源与机械工程学院 “新生杯”辩论赛于2011年10月28日圆满落下帷幕。

为了公平起见，本次辩论赛请了商学院最佳辩手丁志骏学长以及能源学院优秀学子潘杨学长和金洋洋学姐，仙林分会学生会主席姚喻晨和常委焦睿来担任此次辩论赛的评委。

本次辩论赛复赛总共两场，通过紧张而激烈的比赛，产生了建环5班和机械6班两只决赛队伍。

复赛现场，在辩论赛主席的主持引导下，论辩双方你来我往，针锋相对，旁征博引，敏智睿思，体现出我校大学生良好的人文素养和敏锐的思辩能力，而双方辩手幽默诙谐的语言表达、丰富生动的形象比喻、镇定自若的神情仪态等不时把比赛引向高潮，引来同学们的阵阵掌声，整个过程跌宕起伏精彩不断。

建环5班和机械6班以敏捷的思维、伶俐的口齿，诙谐的比喻，慷慨的陈词获得评委的一致认可，成为本届辩论赛复赛的晋级队伍。每场辩论赛结束后，由比赛评委丁志骏对本场比赛作了客观，专业而又精彩的点评。

辩论赛复赛活动计划与总结 篇4

祖国颂演讲比赛策划书

一、承办单位：湖南城市学院土木工程学院团总支学生会学习部

二、活动目的：

为丰富大学生活，活跃大学气氛。为创造和谐的校园和增强爱国氛围，增加大学生自我锻炼、自我教育的机会，让爱国之情与演讲口才结合起来，增加我们的人际交流和思维能力，促进我们的学习、工作，为将来的社会生活打下坚实基础。增强学生的参与度和积极性。

三、活动主题：祖国颂演讲比赛

四、活动时间：10月14号

五、活动地点： 湖南城市学院新校区教职工舞厅

六、参赛对象：湖南城市学院土木工程学院学生

七、活动流程：

由部长带领、组织评委和参赛选手，部门分工合作。

1）布置会场：计时员、嘉宾评委审核表、茶水、笔、板书

2）安排嘉宾评委选手观众场地

3）安排入场

4）主持人开场白，介绍嘉宾、评委。

7)宣布复赛章程和流程。

8）评奖、颁奖。

9)清理场地。

八、评分细则：

（一）演讲内容

主题鲜明、突出，标题醒目；观点正确、鲜明，角度新颖、得当，内容真实，事、情、理交融，逻辑严谨，情感真挚，行文流畅；

（二）语言表达

普通话标准，口齿清晰，语音纯正。

（三）演讲技巧

语言生动、形象，语气、语调、声音、节奏富于变化，轻重缓急，抑扬顿挫切合，动作、表情、能准确、直观、灵活地表达演讲内容和思想感情，富有感召力；

（四）形象气质

服饰大方、自然、得体，举止从容端正，风度潇洒，精神饱满，态度亲切。

（五）时间的把握

控制演讲时间在七分钟之内，超时或少时将会酌情扣分。

湖南城市学院土木工程学院

团总支学生会学习部

2010年10月9日

“祖国颂”演讲比赛初赛活动总结

一、活动过程

为促进大学生思维能力与演讲口才的提高，增强同学们的爱国情怀，10月14日晚19:00，土木工程学院团总支学生会学习

部组织新生选手于教职工舞厅展开演讲比赛初赛。选手表现优秀，具有充足的气势和号召力，但有些部分处理得不够好。

活动自我评估

总体来说此次活动充分发挥了新生积极性，扩大了学生参与度，广泛的开展了关于演讲口才与思维能力的锻炼。各个阶段的活动都比较成功。总结为以下几点：

1、提高了大学生参与活动的积极性，并对选手今后的活动做出了有一定影响的建议，为以后活动奠下了良好的基础，指出了选手的优势和改善方向，具有开创性。

2、准备较为充分，详实的考虑、周全的计划、充分的准备，使这次活动开展得比较成功，但少部分选手准备不是特别充足，临场的时候有些忘词，使得这次活动少了那么点正式的感觉。

3、分工具体、安排合理也是这次活动成功的一个原因。在部长的带领下，我们合理分配了工作任务，甚至连一些小小的地方都考虑到了，使得整个过程完整无漏。

4、活动深入而反响较佳，评委代表的出色点评，是整个活动最大的亮点和最有影响力的一节。使得整个活动的层次都由此上升。

5、活动取得圆满成功，我院四位同学中有两位获得三等奖一位同学获得二等奖

二、活动结果及意义

此次活动大部分选手准备充分，气势充足，具有良好的号召

能力，带动了场上气氛。但也有小部分选手表现欠佳，准备不够充分。选出四名参赛的选手，表现优秀。

活动含义深远，体现了大学生的积极上进的心愿。提升了大学生的思维能力和演讲口才，增进了同学们的爱国情操。强调了大学之所以为大学的特质，体现了上进与现实之间的矛盾与解决方法。

三、附件

活动具体分工：

活动策划：吴琴

前期准备及动员：吴琴

嘉宾与评委：吴琴、张娟、刘伦、冯宇航

计时员：盛彬、彭腾

纪律维持：陶渊、马露露、赵权

土木工程学院团总支学生会

学习部

辩论赛活动总结 篇5

每年同学们对辩论赛的关注程度都很高，热情也很大。今年的也不例外，无论参赛选手还是观众都对辩论赛赋予了极大的热情，从预赛到决赛，每场的场面都相当火爆，每场的看点也很多，场场精彩，高潮不断。

11月14日，物理与应用电子系辩论赛正式拉开帷幕，3支队伍整装待发，胸有成竹。

第一场是06电信对阵06计辅，双方辩得异常激烈，各抒己见，围绕主题，紧抓对方弱点，不放过任何一个可能使自己取胜的理由，尤其是自由辩论的阶段，将整个辩论赛推向高潮，掌声不断。

第二场迎来的是06电信对阵学习部，双方总结了上一场的不足，进一步完善了自己，辩论更是难解难分，两个队四位辩手，充分体现出了那种团体精神，令观众赞叹不已。

11月15日两场比赛又在前一天的基础上，水平得到了很大的提高，无论是言语还是态度上较前一天有所进步，且辩手更注重抓住主题，因此，每字每句都会另对方辩手感到折服，赢来阵阵掌声。

整个辩论赛就在这不断的提高中圆满结束，激发了普遍同学的热情，丰富了同学们的课余文化生活，使同学们认识学生会学习部，提高了同学们的综合素质，开创视野增长知识，激发了普遍同学的热情，沟通了同学之间的联系。通过本次比赛，开阔了眼界，互相了解，吸取长处，摈弃不足，有利于以后活动的开展。但是本次活动或多或少存在着不足，虽然在赛前已经宣布了规则，但在比赛过程中仍贯彻执行的不好。由于我们的工作的一些失误，造成了辩论赛初赛的一些规则问题的混淆，但在整体上看来，比赛进行的还是很顺利的。这是各位同学和各部门一心努力配合的结果，最后，取得成绩并不会让我们骄傲自满，而是激励我们在今后的工作中再创佳绩，为同学们献上更多的精品活动，让同学的大学生活更加充实有意义。

物理与应用电子系学习部

辩论赛活动总结 篇6

此次辩论赛活动一来是为了锻炼同学们的口才能力，拓展学生的知识面，提升学生的思辨能力；二来辩论赛是团队合作的比赛，举办辩论赛有助于培养同学们的团队合作精神；三来此次辩论赛也是为新一届文法学院辩论校队选拔一批优秀的辩论人才，代表文法学院参加下一届的校辩论赛，从而提升我院的辩论校队的整体实力。总之，通过此次辩论赛的举办，可以提高同学们的口才能力、沟通能力、团队合作能力等，也有助于促进我院辩论校队的长足发展，发扬我院优良传统。

二、活动基本情况

活动时间：20xx年x月x日至4月x日

活动地点：初赛、复赛、半决赛在一教213教室，决赛在模拟法庭

主办单位：文法学院学生会学习部

协办单位：文法学院学生会办公室

三、活动概况

此次辩论赛前后持续一个多月，分为前期宣传和报名、比赛阶段、后期总结三个阶段。

前期宣传和报名：前期宣传采取全方位的宣传手段，包括贴海报、广播等大众传播方式，以及召开班长会议，让班长回到班里进行宣传，组织报名工作，最后是学习部和办公室的干事分别在各个专业进行宣传。

比赛阶段：分为初赛、复赛、半决赛和决赛四个阶段，每个星期进行一个环节，采取淘汰制，每场采取抽签的方式确定各队的辩题和辩方。

总结阶段：此阶段主要是包括总结优秀辩手名单以及前三名参赛队伍的人员名单，及时将荣誉证书和奖金颁发下去，还有进行活动的总结，做好记录和存档。

四、活动自我评估

此次辩论赛总体上是成功的，取得了预期的效果，其中有几个方面做得比较的成功，可以在以后的活动举办时加以借鉴和学习。

1、活动前准备充分。具体体现在多次核对和修改策划书、全面到位的前期宣传动员工作，到达了让同学积极踊跃地参与比赛、提前准备好各种比赛道具，如倒计时牌以及横幅等，最后就是多次召开相关例会，集体讨论相关事宜，使分工合理、科学、明确。

2、活动举办期间。能够灵活处理各种突发事情，体现了较强的应变能力。例如：起初印发的比赛赛规出现了一点小小的错误你，后来及时调整过来，没有给比赛造成很大的影响。

3、活动后能及时总结得失。在每次比赛结束以后，部门都会召开相关例会，认真总结活动举办期间的得失，争取在下次的活动中做得更好。

4、部员们认真负责，不怕苦，不怕累的精神可嘉。由于比赛持续时间长，任务繁重，因此对部员们的压力是非常大的，每位干事都能在整个比赛中，坚持不懈，持之以恒，善始善终实属难得。

5、学生会各个部门的配合密切。首先体现在学习部和办公室之间配合密切，再者其它各个部门能够各司其职，促成比赛的顺利进行。

6、每次活动前能及时召开例会，讨论比赛事宜，具体安排各项工作，而在每个比赛日结束后能及时做好总结。

但是此次辩论赛也存在以下诸多的不足之处，需要在以后的活动中十分注意：

1、由于疏忽大意，在申请教室做比赛场地时。未能齐备各项手续，影响了赛场的布置。

2、在挑选辩题时，没有进行仔细的分析，使得有些辩题具有明显的偏向性，影响了比赛的激烈程度。

3、在印发辩论赛的比赛规则时，出现了一些模糊不清的地方，但后来及时纠正了错误，避免了重大的失误。

4、学生会各个部门虽说配合密切，但是大部分集中在部长等人，大部分干事并未能够积极参与到此次辩论赛中。

总之，此次辩论赛总体上是成功的，取得了不错的效果，许多经验值得以后借鉴和学习，但是在成绩面前我们也应该看到诸多方面的不足，应该认真总和反思，争取在以后的活动举办中避免类似的问题。

五、活动效果

辩论赛活动总结 篇7

首先，在抽取了第一个辩题后，我们四位同学到网上和图书馆搜集各种材料，并向读书社指导老师进行请教，帮助我们加深对辩题的理解，并得到了许多辩论赛的经验。为得到更好的效果，在张老师、刘老师、申老师的指导下我们进行了三对一，二对二攻辩并在辩论中四个人团结一心，一举击破对手，成功守住“火车实名制好”这一大旗。

在抽到第二辩题后，我们还沉浸在微笑成功的喜悦之中，虽然我们意识到了辩题难度的增加以及对手实力的增强，但是由于对于x缺毋滥这个成语在生活范围和思想领域的理解不够成熟，四个人没有从内心真正达成统一，虽然老师的指导让我们加深了对问题的理解，但是我们深刻体会到读书太少，有些思想不能理解。在比赛过程中，我们也发现了我们的对手也不能对此问题进行理解，因此在辩论我们双方的思想没有交锋，没有能让大家看到一场精彩的辩论赛。

大学辩论赛活动总结 篇8

大学生辩论赛

传媒系辩论赛总结

辩论赛作为一种语言艺术,有着悠久的历史,其作用也不言而喻。辩论可以让人辩是明非，坚持真理，锻炼思维能力，增长聪明才智，增进人与人的了解，促进相互沟通。通过辩论，人们可以更好了解对方的立场和观点，求同存异，达到更高层次上的心理沟通。辩论赛经过激烈角逐，现已经圆满的落下帷幕。现对此次辩论进行总结。

为了丰富校园文化生活，活跃校园气氛，展现地大学子的青春风采，体现大学生朝气蓬勃，积极向上的精神状态。在各个部门的配合下圆满的完成了此次辩论赛。

经过激烈的角逐，辩论赛成功落下帷幕，并评选出在比赛中表现有优异的辩手，对获得优胜的团体及个人给予荣誉证书以及相应的物质奖励。，此次辩论赛在一定程度上还是比较成功的，但是也暴露出了许多不足之处：首先，辩论赛由于时间比较紧凑，参赛辩手没有充分的时间做充足的准备，导致有些场次的水平不够，不能看到辩手真正的水平。由于客观条件的限制，没有为主持人配备一个话筒，这是我们部门此次活动中工作上的失误。

总之，这次活动是一次尝试也是一次探索，为我们以后举行此等相关活动提供了宝贵的经验。同时这次活动也在同学们枯燥的课余学习生活中带来了一缕活跃的清风，丰富了同学们的课余文化生活。最重要的是这次活动极大的锻炼了同学们的自主思考辨析能力。在平时的学习生活中，同学们大多是被动的接受老师传递的专业课本知识，而这次的辩论赛，我们化被动为主动，进行自主的分析思考，很大程度上提高了同学们的能力。虽然我们这次的赛事有着或多或少的缺陷，但每一次的问题都是为下次的成功做铺垫，我相信下次的辩论赛，我们一定会做的更好！我们会认真分析和总结此次比赛，吸取经验，扬长避短，积累经验，完善不足之处，在今后的工作中再创佳绩，为同学们献上更多的精彩活动，让同学的大学生活更加丰富而充实。

辩论赛工作活动总结（共） 篇9

为了培养大学生的思辨能力、语言应用能力,以及更好的为我院培养辩论人才,丰富同学们的课余生活，加强班级间的沟通交流，我院于2012年11月开展了辩论赛活动。

赛前 我们学习部事先征得了此次辩论赛的举办权，我部部长及各部主要负责人一起进行了研究讨论，确定了各部协助分工情况。且我部进行了一次会议，主要对干事的任务进行了分工及协助安排。从初赛到决赛的评委都是由我们学习部及辩论队进行邀请，主要是院学生会领导，在大家的共同努力下，每一场比赛都能够确保评委的到来，有利于比赛的顺利进行。每轮比赛前期，我们学习部部长严格要求我们认真做好自己的本职工作，我部为此次活动积极策划，认真筹备，使活动圆满成功，当然也与其他部门的共同协作是分不开的。

赛中 比赛场上所有工作人员各就各位，做好各项准备工作，计时员认真而谨慎的计时，场内外的秩序维护员也做好自己的工作，等等。我们分别进行了四场比赛包括：初赛，复活赛，半决赛，决赛。辩手们都热情高涨，各参赛队员都竭尽所能，准备充分，向观众展示自己良好的辩风、纯熟的技巧以及思维的敏捷，和对方辩手展开了一次次精彩的较量，或滔滔不绝，或幽默风趣，或活泼伶俐，让观众和评委们大开眼界。

赛后

（一）成效 虽然比赛顺利结束了，但是为期半个多月的筹备和付出，我们学到了很多，也从中体会到真正的快乐。1．每次比赛结束后我们所有在场的学习部干事都一起负责整理比赛场地，也都负责收拾好物品，让比赛真正有秩序的结束。这些让我们深深的体会到团结协助的重要性，辩论赛的顺利结束靠的是大家的努力。所以，我们学习部要增强团队合作的意识，让我们真正的团结起来，为打造一流团队而努力。2．通过这次比赛，各参赛队队员也都能够更加了解辩论赛，毕竟是第一次参加辩论赛，需要进步的还有很多，相信他们也从中学会了一些技巧上的东西，知道了该如何尊重对手，如何注意自己的言行举止，还增强了彼此之间的交流，并且认识到自己的不足，对学习更加感兴趣，会努力提高自己各方面的才能，这些都达到了我们举办辩论赛的目的，丰富了他们的大学生活。辩手结交了许多好朋友。这不仅是一场辩论赛，他们不只是敌人，赛后使他们变成了好朋友，这些比赛使大家结交到了许多朋友，相信大家都会珍视这次比赛，让它成为自己人生路上的一笔宝贵财富。

（二）值得思考的地方 比赛可以说是成功的，但是仍存在着一些不足之处。主要有以下三点： 1．场上各队队员在进行辩论时，我部不能保证场下观众有序进行观看比赛； 2．计时员和记分员应更加细心，熟练掌握，快速计算。

大学生辩论赛 活动总结 篇10

论

赛

活

动

总

结

2010-5-26 纪检部外国语学院组织部

第二届大学生辩论赛总结

我院为了丰富同学们课余生活，活跃校园气氛开拓思想，体现大学生朝气蓬勃、积极向上的精神状态，培养发掘辩论人才，本着“公平竞争，力争第一”的精神，提高学生的阅读，写作，视听，演讲和其他能力，团队的组织和团队协作能力。特举办了第二届大学生辩论赛，此次大赛取得了圆满的成功。

主办单位：外国语学院团委学生会

承办单位：外国语学院纪检部|、组织部

参赛对象：外国语学院09级全体学生

比赛前期：

1、5月5日-5月14日，由宣传部做出了一块展板进行宣传，纪检部|、组织部通知每个班级初赛时间、地点，并组织各班代表进行抽签，宣布正反方及辩题。

2、5月6日之前，各班班长将各班参赛队员，主持人，计时员名单交到组织部。

3、5月7日中午12：30在B1-101由学习部对参赛选手，主持人，计时员进行赛前培训，熟悉了比赛流程及规则。

比赛流程：由11个班级组成的11支辩论队进行抽签分组比赛，其中一支队伍轮空，每俩个班分为一组，进行第一轮比赛。

【注：因有俩个班弃权，只分为四组，另外一个班轮空】

初赛：5月14日中午1；00-2：00在B1-102到B1-201同时举行，按团体得分进行淘汰制，产生三支优秀队伍它们分别是商英一班，英本一班，英本二班和轮空队伍英教三班进入复赛。

复赛：5月17日中午1：00-2；00在B2-102和B2-103同时举行，按团体得分进行淘汰制，角出的一支优秀队伍商英一班和初赛轮空队伍英教三班参加决赛。

决赛：5月24日晚7：00在A4-205举行，并举行了颁奖仪式。

这次辩论赛一如既往的不仅得到了各班的积极响应，也得到了学院各领导的大力支持。本次辩论赛从2010年5月5日就拉开了帷幕直到2010年5月24日才圆满结束，为期半个多月，最终产生了团体冠、亚、季军个一个，最佳辩手2名。它们分别是：

冠军：商英一班

亚军：英教三班

季军：英本二班

最佳辩手：英本三班肖超、商英一班蔡萍

再此，我们要感谢领导和老师的大力支持，还有学生会各部门的配合，同时还要特别感谢本次活动的全程赞助商—荆门群艺数码有限公司

这次辩论赛在得到广大师生一致好评同时，也存在着一些问题，现总结如下：

1、在初赛对各班宣传力度不够，导致应用一班，英教四

班没准备好而放弃比赛。

2、因主持人和计时员对活动流程不熟悉，彼此之间配合不好，计时也不够准确，影响了活动的有序进行。

3、俩个部门在活动中分工不明确，使活动程序有点混乱。

一些细节问题都无法及时的处理，使得工作效率不高。

4、比赛前的准备工作不够充分，使活动达不到预期的效

果。

但此次活动还是取得了很大的成功，它丰富了大学生的课

余生活，活跃了校园文化，培养了当代大学生的团队，竞争，进取的素质，体现当代大学生的精神面貌。锻炼了同学们的口才和应变能力，增强了同学们的团队意识和集体荣誉感。也使我院扩大了在学校的影响力和知名度。

比赛虽然结束了，但它带给我们的东西确实不少，总之，我们会认真分析和总结此次比赛，吸取教训，争取在以后的工作中扬长避短，积累经验，完善不足之处，更上一层楼！

外国语学院组织部 纪检部

辩论赛复赛活动计划与总结 篇11

此次辩论赛分为两场比赛，第一场辩题是：先成家后立业还是先立业后成家。

第二场辩题是：我们是否应该赞成试婚。辩论赛由峁永晶学姐主持。此次辩论赛邀请了大四刘文明学长，和大二李婷婷，张凯楠王艳学姐担任评委。

第一场辩论赛双方围绕“成家”和“立业”进行主次矛盾的分析和争辩。并

由此迁至到金钱和真爱的辩论。反方一辩赵旺瑞陈词时把先立业后成家的辩题简洁明了的陈述一番，接着接受正方四辩盘问。二辩陶鸿玲据理力争，进行了精彩的阐述和论证。三辩尤丽云同学从对方立论找出漏洞，并进行盘问。反方四辩由其他专业的同学担任。对辩环节，双方据理力争，争执不下。由刘文明学长对这场辩论赛进行了点评。双方在辩论中都偏离了主题，从“成家立业”偷换主题到了“金钱VS真爱”。但不可否认的是，双方对手的表现都很精彩。

第二场辩论赛双方围绕“是否要试婚”进行辩论。试婚是近来流行的话题之

一。正方一辩郭筱钰同学从试婚的定义，数据分析阐述了试婚的必要性。反方一辩从试婚的无保障性，中国社会的传统性阐述了反对试婚的理由。正方二辩与反方二辩进行了热烈的对辩。围绕试婚的利弊，辩论赛进入白热化阶段。反方一辩和三辩邀请了电信学院的两位同学参加，他们的英语口语很好，对待这个辩题的理解也很深。这场辩论赛，李婷婷学姐进行了点评。

“公说公有理，婆说婆有理。在人们对自然和社会的认知活动中，经常发生

辩论，辩论的结果，使得事物的原理得到显现，真理得到阐明，或者获得新的认识，如同火刀和火石相撞而产生火花一样。辩论赛能够让我们学会格物致知，探求真理，明辨是非，捍卫真理，培养口才，增进理解，促进沟通。

辩论赛由说英语的方式来进行，形式上达到了突破。辩论赛邀请了其他学院的同学积极参与其中，加强了我们和其他专业同学的交流和沟通。通过在辩论赛上的表现，辩手们展示了自己的英语口语和逻辑分析能力，场下的同学凝神的观看辩手的表现，不时传来掌声和喝彩。辩论赛中有观众互动环节，场下的同学针对双方的立论提出自己的见解。班级的凝聚力也由此增加。活动结束后，得到了大家的认同。以后我们会安排更多这种锻炼思维和口才的活动，让更多的同学融

入其中，体验交流沟通的乐趣。