辩论赛复赛活动总结

辩论赛复赛活动总结（共12篇）

辩论赛复赛活动总结 篇1

论是论非论观点、辩思辩才辩天下活动计划

——学习部

一、活动背景

为了响应学校文明修身计划，并对学生进行综合素质及思辨能力的培养，展现当代大学生的语言表达能力和思维逻辑能力，经济管理学院学生会学习部、社团部对12级的同学经过辩论赛初赛的选拔现即将开展辩论赛复赛。本次活动以“论是论非论观点、辩思辩才辩天下”为主题，以“当今社会合作与竞争哪个更重要”为辩题。此次活动旨在丰富同学们的大学生活的同时，让同学们充分发掘自己的思辨及表达能力，为同学们更好的融入社会奠定基础。

二、活动概要

1．活动主题：论是论非论观点，辩思辩才辩天下 2．活动时间：2012年11月4日 3．活动地点：A楼四楼400教室

4．比赛辩题：当今社会合作与竞争哪个更重要

5．参与人员：校社团联合会副主席、原校辩论队队长马凯，校辩论队队长杨芳、副队长梁岩、钟鑫、王佩楠，经济管理学院学生会副主席彭达奇，经济管理学院学生会学习部部长高晨舫、社团部部长邢晓以及通过初赛进入复赛的24位参赛选手

三、活动流程：

1.由辩论队工作人员组织参赛选手抽签分组，并确定正反双方的观点

2.由二位主持人介绍出席评委及辩论赛规则。

3.活动分为三个阶段分别为：陈词立论、自由辩论、陈词总结

4.最后由马凯、彭达奇对本次活动作总结，之后由二位主持人宣布活动结束。

四、活动备注：

1.活动时间控制在两个小时之内。

2．由学习部、社团部等部门共同维持活动现场秩序。

3．主要围绕发掘并培养当代大学生思辨及逻辑表达能力展开活动。

4．活动照片由记者团拍摄。

论是论非论观点、辩思辩才辩天下活动总结

——学习部

一、活动概述

为了提高大学生自身素质修养，发掘并培养当代大学生思辨及逻辑表达能力，我经济管理学院针对12级同学在11月4日晚4:20于A楼400教室开展了以“论是论非论观点，辩思辩才辩天下”为主题的辩论赛复赛选拔活动，出席本次比赛的评委及嘉宾有校社团联合会副主席、原校辩论队队长马凯，校辩论队队长杨芳、副队长梁岩、钟鑫、王佩楠，经济管理学院学生会副主席彭达奇，经济管理学院学生会学习部部长高晨舫、社团部部长邢晓。

复赛主要对通过初赛审核合格的24名同学以“当今社会合作与竞争哪个更重要”为辩题进行论辩。在比赛开始之前由社团部工作人员组织24名选手进行抽签分为正方与反方两组，并确定正反双方的观点。首先两位主持人开场致词并宣读比赛规则之后宣布比赛开始。活动第一轮为陈词立论，正、反双方分别阐明本方观点，由合作与竞争哪个为基础这一问题为出发点。第二轮自由辩论阶段，在自由辩论环节双方展开了一场妙语连珠、唇枪舌战。正反双方你追我赶此起彼伏的发言将活动推入了高潮，选手们采用了大量的实例，并在最短的时间里精准的纠出对方的发言漏洞，进行反驳。可谓一场精彩绝伦的比拼。最后由正、反双方进行总结指出对方存在的不足之处并深化己方观点。随着马凯、彭达奇等评委的总结性发言活动圆满结束。

一、活动意义

1、发掘并培养当代大学生思辨及逻辑表达能力，弘扬民族精神和时代精神，喜迎中国共产党的第十八次代表大会的召开。

2、丰富学生的大学生活，提高大学生自身素质修养，培养学生表达及参与能力。

3、培养当代大学生的团队协作精神，增强团队协作意识。

三、活动不足

1、有些参赛者对竞赛规则不太了解，所以辩论时秩序有点乱。

2、大部分参赛者依赖原先准备好的稿子和网络，没有充分发挥。

3、辩论时选手偶尔会出现跑题、偏题的现象。

辩论赛复赛活动总结 篇2

一、活动方案力求缜密, 竞答题目做到严谨

本次房地产抵押登记知识竞答和辩论赛是前六次系列活动的延伸和深入, 采用了知识竞赛和辩论赛相结合的形式, 即预赛采取书面竞答形式, 决赛采取现场辩论形式。为确保活动的顺利开展, 提高活动的可行性和趣味性, 从去年12月开始, 主办方就开始酝酿活动主题和活动内容, 多位专家学者也给予倾力指导。预赛参赛对象为房地产登记机构工作人员, 竞答内容以房地产抵押登记知识为主, 兼涉房屋登记其他知识, 题目继续沿用房屋登记官的考题类型, 由单选、多选、判断、综合分析四种类型组成, 务求严谨、准确、无歧义。评分规则根据参赛单位人数和参赛单位平均成绩综合评定, 人数少于10人者无参赛资格。奖项设置上, 预赛成绩前6名的单位组织人员参加辩论决赛, 第7名至第16名的单位设优秀组织奖。

二、联合多地登记机构, 评审人员更具公正性

为让这个持续多年的公益性活动进一步扩大影响, 同时, 提升活动的层次和规格, 此次活动新增了杭州、成都、厦门、宁波、扬州、常熟等六家登记机构作为协办单位, 这六家单位是相关省份登记业务开展较为领先或者同样热心于公益事业的机构, 他们不但热情支持, 而且均组织大量职工积极参加活动, 如杭州参与答题人数为168人、常熟为111人、宁波80余人, 其他三家均有20人以上参加。本次活动邀请了司法界、登记界、学业界共七位专家成立了专家评委组, 他们分别是来自最高院、住建部房地产业司、中国产权产籍和测量委员会、清华大学、中央财经大学的领导和学者, 他们在房地产抵押领域都颇有研究, 对很多抵押问题认识很深。

三、各地登记机构人员答题踊跃, 单位组织有力

4月1日, 主办方在中国房地产产权网、无锡房地产市场网最醒目的地方发布活动实施方案、房地产抵押登记知识预赛竞答试题和竞赛须知;《中国房地产》杂志也于4月、5月连续两期在封面、封底等重要位置发布活动实施方案、房地产抵押登记知识预赛竞答试题和竞赛须知。预赛活动从2013年4月1日起至6月30日持续三个月。赶早的单位如赤峰市房屋交易产权管理中心在题目发布当天4月1日就组织人员答题并提交, 速度之快令人叹服, 而且答题准确率也较高, 取得了组织分最高分。在答题过程中, 主办方接到贵州六盘水市等许多登记机构参赛人员电话, 询问答题事宜, 还商讨某些细节问题, 山东日照房管局等人员在QQ群里对题目展开讨论, 相互沟通交流, 表现出极大的热情。有的单位发布通知要求单位职工积极参加;有的单位发挥集体的力量, 群策群力, 共同研讨试题。在答题时间截止后, 还有不少单位、个人致电咨询预赛试题答案的公布时间等相关问题。湖北省孝感市住房保障和房屋管理局更是高度重视此次活动, 专门致函主办方, 请求反馈该市房管系统所有参与房地产抵押登记知识预赛竞答活动人员的参赛成绩, 并决定根据成绩给予参赛人员奖励。

至预赛活动结束, 主办单位共收到有效网上答题和书面答题总计3717份, 覆盖了25个省、自治区、直辖市, 130个县、市, 200个参赛单位。参赛人员在10人以上的单位共有61家。其中江苏、浙江、河南、山东、湖北四省是答题最活跃的省份, 可喜的是, 新疆也有多个单位的人员参加此次竞答。

四、试题难度适中, 但未有人员达到95分

参与者普遍反映题目难易适当, 大部分题目较为简单, 但少部分题目还是有一定难度, 如果概念不清也容易做错。本次个人得分最高者为93分;80分以上的高分段有1141人, 占参赛总数的30.7%;85分以上则有512人, 占参赛总数的13.8%。60分以上 (达及格分数线) 的占总参与人数的90.4%。可见, 在这么长的时间内, 大家经过认真思考基本上可以获得及格。从得分总体来看, 参赛选手答题都较为认真, 不少参与者对房地产抵押登记知识有着较好的认识和较深的理解, 从各题的正确率分析, 预赛试题中的单选题正确率比较高, 而部分多选题、判断题和综合分析题的正确率则相对较低。如多选第18题中对“哪些情形可以申请抵押权转移登记”这一问题, 许多参赛选手都未答对, 正确率仅为12.17%, 大多认为“抵押后房屋被查封的情形无法办理抵押权转移登记”;又如判断题第9题中“预购商品房抵押是否只能用于担保贷款购房”, 参赛选手的判断也有偏差, 正确率仅为18.48%, 在所有的判断题中正确率最低。此外, 综合分析题第一大题第4小题中“对于法院判决买卖合同无效后登记机构的处理方式”的分析上失误较多, 正确率仅为18.4%。这从一个侧面映衬出登记人员在房屋抵押登记实践操作和法律知识点上还存在误区和盲点, 需要在今后的工作中加强学习和灵活应用。

五、题目具有综合性, 能从一个侧面反映参与者的理论功底

房地产抵押登记在房屋登记实务中一直占据着较大比例, 其中不乏各类新生的值得深究的问题, 如抵押权的变更与转移、最高额抵押权的确定、在建工程的抵押范围等, 这些问题一直是业界关注的焦点, 各地登记机构在具体操作时做法也不尽相同。此次预赛竞答活动试题主要考查的是房屋抵押登记中的基础知识点, 如房地产抵押的基本概念;多种担保方式竞存的处理;拍卖抵押房地产所得价款的清偿顺序等。不少参赛选手错误认为国有划拨土地使用权不能办理余额抵押, 对土地抵押的概念和程序没有清晰的认识;还有的参赛选手认为“以预售商品房抵押的, 该开发项目必须在取得商品房预售许可证后才能申请抵押登记”, 反映出对预售商品房抵押的条件没有真正掌握, 认识深度还不够。预赛的目的也是检验登记人员对房地产抵押登记基础知识的掌握程度, 以便大家更好地发现存在的不足, 从而加强学习和理解, 更好地为实践服务。

六、答题质量差异较大反映实践存在较多的不统一, 抵押登记法规亟待完善

《物权法》、《房屋登记办法》、《房地产登记技术规程》等法律法规虽然对房屋抵押有所涉及, 但与现实中诸多实践问题相比, 仍显薄弱, 需要就房地产抵押做出更全面的规定。如抵押权转移登记这一类型, 各地操作不尽一致, 有的地方必须先注销再设立登记;又如在建工程抵押登记各地做法更是多样, 有的规定在预售许可后才能办理, 有的恰恰相反, 有的可以抵押给非金融机构, 有的不可以。从成绩来看, 最高分与最低分相差80多分。一定程度上参与者提交答案的不同反映了实践操作的截然不同。这一方面反映了我国随着市场经济的快速发展, 抵押担保方式应用愈加广泛并伴随着一系列新生事物的产生, 另一方面也反映出现有法律法规规章需要尽快完善, 以适应时代发展。

七、顺利完成第一阶段工作, 积极筹备第二阶段活动

大学生辩论赛复赛主持稿 篇3

尊敬的各位老师，亲爱的同学们，大家下午好！欢迎来到由院社团联合会演讲协会主办的“先锋论坛”辩论赛的复赛现场，我是主持人，我是主持人

辩论是智慧与力度的展现，儒雅与思想的融合，一场辩论赛的成功，不仅是个人风采的体现，更重要的是一种团队精神，是群策群力。比赛中较量的，不仅仅是知识，智慧，还在于我们如何做人，如何与他人很好的合作。

他们在一场场智慧的碰撞和交锋中辩是辩非，论天论地，不仅向我们传递了精妙的语言、活跃的思维，更向我们传递了他们的独特的人格魅力。的确，在这个特殊的战场上他们为了一个分歧而争论不休，为了一个难解的推理而绞尽脑汁。他们的一言一语，一招一式，一颦一笑我们都还记忆犹新。

而此刻，我们的目光都聚集在了这里，紧张的初赛过去了，复赛又将会带给我们多少激情呢，那就让我们拭目以待吧！

下面，就让我来为大家介绍今天到场的各位评委和嘉宾，他们分别是___________________________________________________

_______________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________________________________

好的，下面让我们以热烈的掌声欢迎第一组参赛队伍上场

他们的辩题是____________________坐在我左手边的是正方代表队，他们来自____________________他们的观点是__________ ________

坐在我右手边的是正方代表队，他们来自____________________他们的观点是_______________________

下面我正式宣布，本场辩论赛现在开始！

首先，我们进入今天辩论赛的第一个环节，陈述环节，我们先请正方一遍谈谈正方的观点，时间是3分钟！

感谢正方一辩的精彩陈述，下面我们有请反方一辩发言，时间也是3分钟！

好，谢谢双方一辩的立论陈词，接下来，紧张的攻辩环节开始了，在这个环节中，我们首先有请正方的二辩选择反方的二辩或三辩进行一对一攻辩。时间是一分三十秒。有请···

好，时间到。下面我们有请反方的二辩选择正方的二辩或三辩进行一对一攻辩。时间也是一分三十秒。请···

好，经过激烈的辩论，下面由正方一辩为本队做攻辩小结，时间为一分三十秒。开始···

好，下面由反方一辩为本队做攻辩小结，时间为一分三十秒。开始···

好了，下面紧接着进入辩论赛最为精彩的阶段——自由辩论，双方累计用时各为5分钟，双方必须交替发言，一方时间结束，由另一方继续发言。在自由辩论时间里，每位辩手的发言时间，顺序和次数都不受限制。当一方发言结束，即开始计算另一方的发言时间。如果一

队的发言时间用尽，另一队还有剩余时间，则该队的一名或多名队员可以继续发言，直到时间用完为止，也可以向主持人示意放弃发言。下面先从正方开始。有请。

时间到！实在太精彩了！感谢各位辩手。最后我们有请双方四辩总结陈词，由反方先发言，各自发言时间为3分钟；有请反方四辩。（结束之后）时间到！有请正方四辩。

好，感谢双方辩手精彩的辩论究竟哪方胜出，现场的观众会给大家一个公正的答案。下面为大家带来节目

_____________________________节目过后，揭晓答案。

好，表演过去了，下面为大家揭晓第一场辩论赛的成绩。正方___________________系的最后得分是

反方___________________系的最后得分是

各位评委老师，观众朋友们，经过紧张激烈的比赛，河北旅游职业学院先锋论坛辩论赛复赛到此就圆满结束了，通过举办辩论赛，推动了我院校园文化建设，营造了良好思辨氛围，锻炼了同学们的思辨能力和语言表达能力，增进了同学间的感情交流，在此，我代表演讲协会全体成员感谢各位评委老师和嘉宾能在百忙之中参加我们的辩论赛，让我们用热烈的掌声欢送各位评委和嘉宾的退席。

辩论赛复赛活动总结 篇4

红字处是必须要有的几个部分

蓝字处是修饰新闻稿的地方

特别提醒，可以用度娘可以用谷哥，但是使用前检查好，千万别让我一不小心和你雷同╮(╯▽╰)╭文笔不好不是你的错，新闻稿的结构有问题，咩哈哈哈哈~

植物科学学院第五届“新生杯”辩论赛复赛圆满结束(标题)

(导语什么的)观万象化成，思古今之变。论求是真言，传经世之道。短短四句，深刻地诠释了辩论赛的本质与内涵。（以下为正文）（背景部分）在团委学生会的大力支持下，经过唇枪舌战的拼搏，2012年10月X日晚科学讲堂六楼，（时间地点）在观众们的热烈掌声中，植物科学学院第五届“新生杯”辩论赛复赛阶段落下帷幕。

（背景部分）复赛阶段于10月9日开始，得到了各位领导、老师的高度关注和同学们的积极配合。（介绍评委组成）复赛阶段，评委由植物科学学院团委学生会主席团成员组成。（以下为正文的主体部分）复赛过程中，（who）从初赛中突出重围的各队辩手（how、why&what）妙语连珠、应变沉着，观点颇具见地，展现了植科人的独特风采；他们凭借扎实的立论、完整的逻辑、丰富的事例，稳扎稳打，运用娴熟的辩论技巧，让同学们尽享辩论会的饕餮盛宴，获得了各位评委的一致好评。最终，8位综合素质全面且参赛经验丰富的辩手脱颖而出，我院“新生杯”辩论赛决赛名单现已尘埃落定。来自2012级农业资源与环境专业的资环一组队与来自农学专业的Soaring队晋级决赛。

辩论赛活动总结 篇5

赛前准备——

开始时间为19:00，地点在音乐厅，学习部人员于17:40入场进行准备工作。刘春梅、王磊负责接待各学院部长及部员，其他人员负责布置会场。在18:20之前，学校各学院部长副部长及部员签到入场，座位安排在前三排。国际商学院纪检部成员于门口等候。18：20之后本院老师及学生入场。纪检部孔凯，张金铭同学在门口维持秩序。学习部成员对各种设备进行最后调整，并对所有事宜进行最后确认。国际商学院纪检部部长维持会场秩序，国际商学院行政秘书张世伟老师再次强调会场秩序。辩论赛开始。

辩论赛过程——

主持人开场——

主持人自我介绍：“大家好，这里是由国际商学院学习部主办的辩论赛决赛，我是本场主持人兼主席李奇奇。”之后主持人宣布辩论赛开始，介绍到场嘉宾：校学习部部长张群，现代应用学院学习部部长岳艳鹏，管理学院学习部副部长武梦琪，计算机学院学习部长刘倩倩，国际商学院院长助理王孟磊，国际商学院老师麻慧敏老师，胡琳琳老师，王亮老师，迟兆娜老师，国际商学院主席王志刚，纪检部部长楚孟强，学习部部长李金彩。

脱口秀环节——

主持人介绍脱口秀，主讲卢洋从台下走向台前引出他的脱口秀主题：论女性的管理。从现实理论到个人的实例，无一不证明了女性在各方面均具有很强的管理能力。卢洋同学的解说非常诙谐幽默，台下阵阵欢声笑语。脱口秀结束之后，卢洋将舞台还给主持人。主持人：“感谢卢洋同学的精彩发言啊，巧舌如簧，妙语连珠。这位同学说的很精辟，此处应该有掌声（鼓掌），这些鼓掌的应该都是女生吧。”

选手入场——

此时到了比赛开始的时候了。8位辩手依次上台，此时主持人介绍8位辩手：“正方，一辩姜娟，二辩高振鸣，三辩董士伟，四辩景萧萧；反方，一辩王文开，二辩李明翰，三辩黄晶晶，四辩王本吉。本场辩论赛的题目是‘宽松式管理是利大于弊还是弊大于利’。”

主持人宣读规则及注意事项：下面宣读一下规则集注意事项 辩论流程

1、第一阶段（陈词阶段）

（1）立论陈词

正方一辩陈词3分钟，反方一辩陈词3分钟。

（2）立证陈词（进一步阐述本方观点）

正方二辩陈词3分钟，反方二辩陈词3分钟。

2、第二阶段（盘问阶段）

（1）正方三辩提问，反方任何选手（只限一名）选手回答。

（2）反方三辩提问，正方任何选手（只限一名）选手回答。

（3）提问用时累计1分钟，回答用时累计3分钟。

3、第三阶段（自由辩论阶段）

由正方首先发言，然后反方发言，正反方轮流发言。共用时10分钟，每方用时5分钟。

4、第四阶段（总结陈词阶段）

反方四辩总结陈词，用时4分钟。正方四辩总结陈词，用时4分钟。

5、观众提问

观众可分别向正反方提问1—2个问题。观众提问不影响得分。

辩论赛辩论规则

1、时间提示

当辩手发言时间剩余30秒时，计时员以一次短促的琴声提示，用时满时，以两响琴声终止发言。否则作违规处理。

2、盘问规则

（1）每个队员回答应简洁，提问应明了（每次提问只限一个问题）。

（2）对方选手提出问题时，被问一方必须回答，不得回避，也不得反问。

3、自由辩论规则

（1）自由辩论发言必须在两队之间交替进行，首先由正方一名队员发言，发言队员坐下后，由反方一名队员发言，双方轮流，直到时间用完为止。

（2）各队耗时累计，当一方发言结束即发言队员坐下后，即开始计算另一方用时。

（3）在总时间内，各队队员的发言次序、次数和用时不限。

（4）如果一队的时间已经用完，另一队可以继续发言，直到时间用完为止。也可以放弃发言。放弃发言不影响打分。

注意事项：

1、辩手不可以宣读预先准备好的书本，或展示准备好的图表或大字报，但可以带小卡片，出示或引述书本、报刊的摘要，以加强论据；

2、比赛中，辩手不得离开座位，不得打扰对方或本方辩手发言，辩论时不得人

身攻击；

3、参赛选手要坐姿端正，不得抖腿转笔。

辩论赛评分方式——

评判办法（本次比赛采取打分方法，团体和个人分别记分）。

（1）比赛的胜方由5位评委所打分数总和决定，得分高的一队取胜。

（2）每场优秀辩手由得分最高者获得，该总分为各评委所打分数之和。

（3）辩手个人得分只作为个人奖项的评审依据。

评判标准依据

1、团体得分部分（100分）

（1）审题（20分）

对所持立场能否从逻辑、理论、事实等多层次、多角度理解，论据是否充足，推理关系是否明晰，对对方的难点是否有较好的处理方法。

（2）论证（25分）

论证是否有说服力，论证是否充足，推理过程是否合乎逻辑，事实引用是否恰当。

（3）辩驳（25分）

提问是否抓住对方的要害，问题明了。在规定时间内没有提出问题或提问不清，应适当扣分。是否正面回答对方问题，是否给人有理有据的感觉。不回答或不正面回答问题应适当扣分。

（4）配合（20分）

是否有团队精神，能否相互支持，论辩衔接是否流畅，自由辩论时发言是否错落有致，回答是否形成一个有机整体，给对方有力打击。

（5）辩风（10分）

语言流畅、用词得当、语调抑扬顿挫、语速适中；尊重对方辩手，尊重评委，尊重观众；表演得体、错落大方，有幽默感。

2、个人得分部分（100分）

（1）辩论技巧（40分）

辩手是否语言流畅、立意明确、能否从多角度、多层次分析、理解、认识辩题，叙述是否有层次性、条理性，论证是否有说服力。

（2）内容资料（20分）

论证是否充分、合理、恰当有力，引述资料是否详实。

（3）表情风度（20分）

辩手表情、手势是否恰当、自然、大方，不强词夺理，尊重对方，尊重评委和观众，富有幽默感。

（4）自由辩论（20分）

是否始终坚持自己的立场，主动、准确、机智地反驳对方的观点，思路清晰，立场坚定、逻辑正确、应对灵活。

辩论过程演示

现在正反方一辩进行陈词立辩，各3分钟，共计6分钟，正方先行，计时开始。”由会场负责人将话筒递给正方一辩。正方一辩起立进行陈词立辩，到时间后由学习部人员举红牌示意。主持人：“感谢正方一辩的精彩发言，我们来看一下反方的观点，下面有请反方一辩发言，时间同样为3分钟，计时开始。”反方一辩起立发言，学习部部员举红牌示意时间到。主持人：“同样感谢反方一辩的精彩发言，如此激烈，让我都不好意思说话了。好，下面攻辩环节。正反方二三辩攻辩共计6分钟，每位辩手至少提问3个问题，每个问题提问时间不得超过10秒，回答不得超过20秒。红遍阶段不得反问，只能提问与回答。下面有请正方二辩，计时开始。”正方二辩起立，向反方二辩或三辩提问，直至主席看到红牌后发出停止号令。主持人：“正方二辩真不会怜香惜玉啊，下面有请反方二辩，计时开始。”反方二辩起立，向正方二辩或三辩提问，直至主席看到红牌后发出停止号令。主持人：“感谢双方的发言，我觉得男人与男人之间的较量也很精彩啊。请正方三辩提问，计时开始。”同二辩。主持人：“感谢两人激烈的发言，有请反方。”同二辩。主持人：“再感谢双方辩友为我们带来的精彩发言，下面进行攻辩小结环节，正反方一辩作攻辩小结，时间各为1分30秒。有请正方。”正方一辩发言，主持人：“好，有请反方。”反方一辩发言。主持人：“感谢双方，下面进入自由辩论，正反方各5分钟，每人单次发言不得超过30秒，双方轮流发言直到时间用完为止。有请正方。”正反方交替发言，直至主席看到红牌后发出停止号令。主持人：“再次感谢双方辩友给大家带来的精彩发言，大家说的很精辟啊，大家如此激烈，那接下来我们听听四辩的总结。正反方四辩总结陈词各3分钟，共计6分钟，由反方先行。有请反方，计时开始。”反方四辩发言。主持人：“有请正方四辩发言。”正方四辩发言。主持人：“感谢今晚双方辩友的精彩表现。下面进入观众提问环节，好了，开始提问，有木有问题要问啊？”观众提问。主持人：“这位同学你对他们的回复满意么？其实你们也可以回去继续交流”，“感谢这位同学替反方说话，其实反方还有一个问题，你有问题要问么？”，观众问问题。主持人：“问题问到这里就结束了，接下来请评委点评。”国际商学院院长助理王孟磊老师发言点评，会场负责人员递话筒。主持人：“谢谢王助理的点评，我们的分数正在计算中，接下来先请大家欣赏一首歌曲。”第一排右侧为评分区，算出分数，评出本场的获胜方，选出最佳辩手。主持人：“好了，今晚的结果已经出来了，大家觉得谁是赢家？”（观众有说正方有说反方）主持人：“那我就告诉大家吧，今晚获胜的是——正方。下面请国际商学院老师胡琳琳老师及现代应用技术学院学习部部长岳艳鹏为他们颁奖。”二人上台颁发奖状，并合影留念。主持人：“恭喜他们！那么本场的最佳辩手是：正方二辩高振鸣，反方二辩李明翰，请国际商学院院长助理王孟磊老师及校学习部部长张群为他们颁发奖项。”二人上台为最佳辩手办颁奖，合影留念。主持人：“那么今晚辩论赛就结束了，请嘉宾、老师们先退场。”老师嘉宾退场。主持人：“国商2012级的同

学们外面天黑路上小心。”所有人员退场。纪检部、体育部、学习部人员留下打扫会场。

赛后事宜——

辩论赛复赛活动总结 篇6

2011年9月25日晚,在武汉举行的第26届亚洲男子篮球锦标赛(以下简称“亚锦赛”)决赛中,东道主中国队在主场以70:69险胜约旦队,最终以9场全胜战绩获得本届亚锦赛冠军。伊朗队作为近几届的霸主,在第24届和第25届亚洲男子篮球锦标赛中相继击败中国、韩国、日本等队连获冠军,而其却在本届亚锦赛1/4决赛中被约旦队以88:84淘汰,止步亚锦赛4强,最终获得亚锦赛第5名。其中在本届1/4决赛中约旦的归化球员都有出色的发挥。而其他有归化球员并进入八强的球队归化球员都有出色的发挥。本文对第26届亚洲男子篮球锦标赛前八强中的归化球员的综合攻防能力进行量化评价,并通过中国男子篮球队在本届亚锦赛中的表现与有归化球员的强劲对手、韩国、约旦等队进行对比分析,旨在掌握中国男子篮球队与亚洲强劲对手相比在整体攻防上的优势及不足,为中国男子篮球队在以后的训练、比赛中提供有益的参考。

2 研究对象与方法

以2011男篮亚锦赛复赛阶段归化球员的各项数据,运用文献资料、录像统计、数据分析进行对比研究。

3 研究结果与分析

3.1 复赛阶段归化球员与全队的技术统计

为了更好地评价归化球员各方面的技术,本研究选取得分、2分球、3分球、进攻篮板球、助攻、失误等8大项指标作为进攻评价标准。

3.2 得分能力

球员进攻能力主要表现在得分上,从表1看,本次赛得分王是菲律宾马库斯-多希特。在得分榜前十位中有5位归化球员上榜。由此可知归化球员在队中得分越来越高,特别是约旦队,队中三个归化球员得分占据总得分49.1﹪,几乎是全队一半,其他拥有归化球员的国家对内的得分王基本是归化球员。

3.3 投篮命中率

投篮是一切进攻技术、战术最终目的,是得分唯一手段。投篮命中率是球队进攻能力具体体现。我们对各队中、近距离、远投和罚球命中率以及各项得分占全队得分比例即得分比率进行统计和计算。从表1看,在两分命中率方面除了约旦队的奥萨马-道格拉斯只有30%没有达到约旦队两分投篮总命中率平均44%外,其余国家的归化球员命中率都高于本对平均值。在三分球方面我们对复赛阶段出手次数达到三次的归化球员进行了统计,也只有约旦队的奥萨马-道格拉斯(33%)和伊万-苏佐科夫(0%)低于本队的36.2%,其余各队归化球员命中率都高于本队平均值。可见归化球员在本队战术地位和投篮选择都是排在前面。

3.4 篮板球

篮板球争夺是篮球比赛中进攻与防守转折点,是赢得比赛重要保证。同时也是衡量球员实力的标志之一。从表2统计数字看,本届篮板王是菲律宾的归化球员马库斯-多希特。而在复赛阶段,归化球员的篮板球占球队总数比率也比较高。从表1到表2可以看出,菲律宾的两个归化球员篮板球数占球队总数的54.5%,黎巴嫩的一个归化球员占39%的比率,约旦队占34%,韩国队最少也占16.6%。从这些数据可知,归化球员的篮板球能力和意识都属于一流,而在各国在归化球员的选择上,篮板能力是一个重要的考核项目,所以内线球员很吃香,所谓的内线者的天下。

3.5 助攻

从表2可知,约旦队归化球员道格拉斯以场均4.62助攻荣获助攻王。从表1可知,归划球员的助攻数也占本队助攻数的很大比率。约旦队最高63.2%,韩国22.4%,菲律宾16.6%,黎巴嫩最少10.75%。可知归化球员的能力不止在得分和防守上,也越来越重视对球队的整体调配的上。

3.6 防守

抢断、“盖帽”是具有攻击性的防守动作,也是防守对手时获得球权的重要手段。既能破坏对方的进攻,鼓舞士气,又为由守转攻和发动快攻创造了有利时机,可见归化球员要有全方面能力才能得到球队青睐。

4 结论与建议

归化球员的选择上,各队都是根据本队的需要来选择,用来补本队的缺陷。如约旦队,他们有两个实力内线大小阿巴斯,所以他们三个归化球员都不是内线球员,使得他们队没有明显的缺陷。

此次男篮亚锦赛中,在各种技术排行榜中都能看到归化球员的身影,且不管归化球员的进攻还是防守都在本队中占有重要的地位。

在战术安排上,都是以归化球员为主导,很多次进攻都是有归化球员来分配球队的进攻。在防守上归化球员很多次防守都是以个人的防守能力带动全队的防守,以达到压迫防守的目的。

从比赛和各种数据榜可以得知,各国对归化球员的使用率比较高和依赖性比较强。

摘要：采用文献资料、录像统计以及数据分析对比等研究方法,对2011男篮亚锦赛复赛阶段归化球员在比赛中的各项数据进行研究。研究分析表明:在有归化球员的球队中,归化球员基本都有支配球的权利与能力。在进攻的出手次数统计中归化球员要远高于平均值,且归化球员的命中率直接与比赛的胜负相关。

关键词：男篮亚锦赛,归化球员,技术特点

参考文献

[1]李一新.西亚男子篮球球员“归化”现象研究[J].吉林体育学院学报,2011,27(1):51-53.

[2]李征.论“归化球员”[J].沈阳育学院学报,2010,29(3):11-12.

[3]中国篮协联赛官方网站[DB/OL].http//www.bsgb.com.

[4]新浪体育篮球网站[DB/OL].http//cba.sina.com.cn.

辩论赛活动总结 篇7

古今中外争论已久，但其观点因文化差异，历史发展以及人们对生命价值的认识不同而各持己见。争论的目的不是寻求该不该，也不是对和错，而是通过辩论使学生学会对社会现象进行全面思考，学会认识事物的联系及运用联系的眼光和方法去看问题，最终丰富我们的知识和提高我们解决问题的能力。

一、基本情况

此次辩论赛由凯里学院主办，院团委及政经系承办。比赛时间由4月13日开始到4月23日结束。从院教师中派出5名代表担任评委。在辩题的选择上，主要针对当今社会普遍存在而又与我们生活息息相关的问题。例如:诚信主要靠自律还是他律，当今社会合作与竞争谁更重要，社会秩序主要靠法律来维系还是靠道德来维系，民族技艺该不该保密，青春偶像崇拜等。

在经过激烈的初赛，复赛和决赛后，中文系最终以优异成绩赢得桂冠。外语系和化学系则分别获得第二名和第三名。中文系钱方同学别评为最佳辩手。

二、收获

在与辩手的交谈中，辩手普遍都认为:1、团结就是力量:辩论是四个人的事，表面上虽然是一辩开篇立论，四辩总结陈词，各负其责，可这只是表面现象。一场成功的辩论需要四个人的共同努力;2、作为一个辩手要有较强的语言组织能力和语言表达能力:选手们表示，在赛都做了充分的准备，但由于经验的不足，以及平时没有注意语言组织能力和表达能力的训练，使得很多想说的话说不出来，或者说出来词不达意，但此次获胜的中文系表现不俗,选手把准备的资料用巧妙的方式表达了出来，不仅让评委知其意，又让对方辩手找不出太多漏洞，勇获第一,当之无愧;3、要有良好的心理素质:许多选手由于经验的不足以及心理承受能力较低，刚上场时往往显得很紧张，甚至是害怕，一场比赛下来还未进入状态， 许多选手表示，此次比赛使得自己的能力与身心得到了历练，收益匪浅。

三、存在问题

在辩论赛中存在着一些不足之处:在攻辩阶段有些辩手没有控制好提问和回答时间，当回答对方辩手的一些与辩题偏离的问题时不能灵活地换用其他方式避而不答，也有的辩手不能很好的利用对方一辩在陈词时犯下的错误，易陷入一种被动的局面，在总结陈词阶段，四辩几乎都没有脱稿，这难免会使比赛显得死板和形式化。由于后勤人员有限，因此在比赛过程中对观众的喧哗没有很好地制止。

四、整改措施:

赛前组织辩手进行系统培训，使其能很好地掌握辩论的规则与技巧。优化后勤人员编制，加大赛事进行中会场秩序的管理力度，营造和谐的比赛氛围。

辩论赛决赛活动总结 篇8

一.活动简介

1.活动主题：辨出我心思，辩出我风采。

2.活动时间：2015年11月20日（周五）晚上7:30—9:00 3.活动地点：北京大学生化大楼A506 4.参赛对象：北京大学生命科学学院2015级学生

二.活动准备

1.生命科学学院健康协会与院刊编辑部2015年10月决定组织举办辩论赛。2.此次辩题的筛选由院刊编辑部全体成员参与，认真备稿，最终决定辩题。3.此次活动有学生会文艺部全力支持，提供音响设备。

三.比赛流程

1.此次辩论赛采取淘汰制，由参加比赛的4个班级抽签决定辩题，2.本次辩论赛请到了院刊编辑部会长马雪，北大电台副台长及主播，院学生会秘书长，院学生会副主席以及各位部长等作为评委。

3.在辩论过程中，采取了正反双方各辩手发言，一辩作公辩总结，双方自由辩论，四辩最后陈词，评委点评步骤进行，场上队员你来我往，给大家带来一场精彩的视听盛宴，同时评委也对辩论赛进行了精彩点评。

4.生物1501班刘展航同学在比赛间隙演唱歌曲，大展歌喉。

5.最后，生物科学1503班获一等奖，生物技术1501班获二等奖，生物科学1502班获优秀奖，生物科学1503班李丹琦同学获“最佳辩手”称号。

四.取得成效

1.参赛选手的辩论素质得到提高。

2.增强了学生的思辨能力，提升了学校文化氛围。3.丰富了学生的科学文化知识和睿辩能力。4.增进了各个班级之间的交流，活跃了气氛。5.提高了同学们的团队组织协作能力。

五.不足之处 1.班级后援团呼喊加油过于热烈，影响主持人主持和选手发言

2.参赛选手对辩论规则与技巧仍需要提升，同时也需要克服紧张情绪。3.双方辩手的礼仪有待提高。4.个别选手普通话水平不过关。

综上出现的种种问题，让我们认清自身不足，同时也给了我们进步的空间，我们将认真总结，积极采取措施制定更明确的工作方向。

六.今后工作方向

根据此次辩论赛的经验与教训，在组织辩论赛方面制定以下工作方向： 1.辩论选手明确辩论规则，有关干事协调好工作，增强沟通，达成共识。2.积极参与相关活动，共同创新。

新生辩论赛活动总结 篇9

辩手们面对对方辩友犀利的提问毫不示弱，从容应对，同时也条理清晰的阐述各自的观点，运用了丰富的资料，确凿的证据，恰当而生动的比喻，时常妙语连珠，不时赢得全场观众的阵阵掌声。问题包括爱情是什么,门当户对的定义,学识不同是不是就没有共同语言,什么条件下找到幸福方式……最后自由辩论更为精彩，同学们各抒己见。此次辩论赛为让更多的同学参与其中来，在辩论赛的最后特意开设了一个互动环节，让同学们提问指导老师问题。同学们也各持己见，表达了对此次辩论赛的观点和看法。同学们都对这对老师问相关的问题，问出自己的疑问，当时掌声雷动。总之当晚，台下和台上的气氛相当融洽。

老师点评时说了，门当户对这个词是从古代演变到现在，其中是从家庭背景到其他方方面面的转变，其中也包括个人成长的经历。爱情不仅仅是物质上也是精神上的。一旦选择了就不能后悔。必须担任起那份的责任。而且不可靠理性冲动，都处在同一的起点上。

学习部辩论赛活动总结 篇10

1、在时间安排的时候掌握得不够好，比赛时观众、辩手等未能即使到场。

2、在比赛的时候，会出现有部分观众的意见而在私底下进行讨论，而我们不可以及时地去进行管理，使场面会出现一定的混乱。

3、在最后一场总决赛，当时就出现了比较混乱的场面，在比赛即将结束，裁判进行最后点评的时候，很多观众都自行离场，不顾及场上的裁判的感受，在最后颁奖的时候，更是更多的观众离开现场。而我们学习部却不能维护好当时的秩序，任由观众的离开，所以我觉得；这次给我们的教训是我们在工作上的疏忽，无法做到最好，使得在工作的时候出现着场面混乱，无法使这次辩论赛中变得更完美，这教育我们在下次的时候，出现这种情况，不需要想什么，我们是这次辩论赛的主要负责人，就应该立刻在第一时间去做好他。

辩论赛初赛活动计划与总结 篇11

一、活动背景：

为了活跃校园学习氛围，增强同学们的自身素质修养提高竞争意识和团队精神，培养同学们的逻辑思维能力和应变能力，增进同学们的爱国意识和对道德、法律对人类社会重要性的理解，经济管理学院学生会学习部联合社团部于2012年11月1日将开展以“论是论非论观点、辩思辨才辨天下”为主题以“维护社会秩序道德与法律哪个更重要”为辩题的辩论赛初赛。旨在丰富同学们的大学生活的同时，使同学们更加遵纪守法提高自身道德修养。——学习部

二、活动概要：

1、活动主题：论是论非论观点、辩思辨才辨天下

2、活动时间：2012年11月1日5:00-6:403、活动地点：A楼401教室

4、比赛辩题：维护社会秩序道德与法律哪个更重要

5、参与人员：校辩论队队长杨芳、副队长梁岩、钟鑫、王佩楠 经济管理学院学生会副主席彭达奇、学习部部长高晨舫、社团部部长邢晓以及12级参赛选手

三、活动流程：

1、首先由主持人介绍评委及嘉宾并宣读比赛规则

2、第一阶段正反双方轮流作自我介绍并发表自己的观点

3、第二阶段正反双方自由辩论

4、最后由评委做点评并由主持人宣布比赛结束

四、活动备注：

1.活动时间控制在一个半小时左右

2．活动秩序由学习部、社团部共同维持

3、活动全程由学习部干事做记录

4、主要围绕法律和道德对维护社会秩序的重要性进行辩论

5、活动照片由记者团拍摄

论是论非论观点辩思辨才辨天下活动总结

——学习部

一、活动概述

为了提高大学生逻辑思维能力，提高法律意识和道德观念，我经济管理学院学生会学习部联合社团部针对12级同学在11月1日晚5点开展了以“论是论非论观点、辩思辨才辨天下”为主题并以“维护社会秩序，法律和道德哪个更重要”为辩题的辩论赛初赛。出席本次比赛的评委及嘉宾有校辩论队队长杨芳、副队长钟鑫、梁岩、王佩楠，以及经济管理学院学生会副主席彭达奇、学习部部长高晨舫、社团部部长邢晓。

比赛开始之前由辩论赛主持人致开场词，并宣布比赛规则。在比赛中正反双方同学轮流作自我介绍并发表个人观点，然后双方同学进行自由辩论，正方的同学指出法律可以对破坏社会秩序的人进行有效惩戒，而道德只能在人的内心进行谴责没有效力，而且每个人心中的道德标准不同，认为道德是感性的，法律才是理性的。反方同学认为法律在一些地方存在漏洞，而且法律存在滞后等缺点，道德是自律，法律是他律，所以应该以史为鉴，以德治国。同学们可谓是使出了浑身解数来树立己方观点并有力的反驳对方观点，并且大部分的同学都能够深刻理解法律和道德对社会秩序维护的重要性，都引用大量的实例明确的阐述自己的观点。在比赛后由评委对比赛进行了精彩点评，一语中的指出同学们的不足并给了同学们中肯的意见及建议。在最后主持人宣布活动圆满结束。

二、活动意义

1、丰富学生的大学生活，提高同学们的法律意识和道德观念。

2、为同学提供一个展示自己的平台，提高同学们的组织能力和语言表达能力。

3、让同学们树立信心，充分利用课余时间，坚定学习目标。

三、活动不足

1、参加辩论赛的人数较多，秩序较难维持。

2、在同学起来发表意见的时候下面的同学有说话现象。

辩论赛复赛活动总结 篇12

活动总结

2011年10月，我院的“迎新辩论赛”正式拉开序幕，在各班相继火热开展报名。在经过一个多月的准备和努力后，我部圆满完成了迎新辩论赛得任务。本次比赛的选拔原则是择优录取，从各班中选拔出真正热爱辩论的同学。在辩论赛的初期，每个班级通过在班级开展辩论的形式，在班级中就选拔出了优秀人才，因此，在后面的班级赛中整体提高了辩论队伍的水平。其次，在辩论赛广泛开始之前，我部找到了以前的优秀辩手们，给我们大一新辩手开展了相关知识讲座，在辩论的程序，思辨的方向等地方给我们大一新辩手做了相关指导。在辩论赛开展过程中，我们秉承着从简原则，每一场比赛都邀请专业老师或学长点评，从每一次的活动中汲取教训。

我部在整个辩论过程中依旧秉承着把辩论赛办“好”办“精”的原则，努力争取达到上级要求的标准。

下面我将从以下几个方面进行总结：

第一、辩手对比赛规则不熟悉。这有两方面原因：一是我们下发通知时间有点晚，致使有的班级选择辩手过于仓促，没有达到选拔人才的效果；二是有些辩手本身没有主动的去学习比赛规则，准备不充分。针对以上情况，我们在每次比赛前召开辩手会议，强调辩风、比赛规则，此类问题在比赛后期中逐渐弱化。

第二、人员的组织与调配存在一些问题。在比赛开始前，我们分工很明确，责任到人，大一干事为主导，大二干部主要起指导监督

作用。针对此种突发情况，我们进行人员调配与指导工作。

第三、工作上出现的一系列细节性问题。虽然每次在赛前有针对性的对相关工作人员进行工作任务分配，强调了相关注意事项，但还是出现了一些细节上的问题。比如会场门口负责迎宾疏散的工作人员工作时讲小话；再就是后勤工作人员没有及时给评委嘉宾倒茶水；发现问题后，我们对相关工作人员进行批评指正。后期过程中没有类似问题再次发生。

对于即将到来的第十二届“启真杯”辩论赛，我院还需注意以下几个方面：

一、至少要提前一个月下发比赛通知(含比赛规则)，强化比赛规则；要在每次赛前召开工作人员会议，辩手会议，强调应注意事项；

二、要着重注意狠抓细节问题；要在本届的基础上认真学习、总结，扬其长，去其短，充分发挥创新精神。

在辩论场上，辩手所表现出的机智，幽默，出众的口才以及强烈的团队意识，向我们展示了当代大学生的青春魅力及较高的逻辑思维能力和综合素质，受到了大家的好评。也为我院明年参加“启真杯”辩论赛选拔了一批优秀辩手。虽然在举办的过程中我们遇到了很多困难，但是我们在解决困难的同时也获得了宝贵的经验，使学习部全体成员得到了成长。相信在今后的活动中，学习部能做得更好！

经济与管理学院学生会学习部