就业工作安排

就业工作安排（通用8篇）

就业工作安排 篇1

新的一年全市的就业再就业工作面临着新的机遇与挑战，为抓住机遇，克服困难，强化措施，促进全市就业再就业工作有一个较大的发展，实现市委提出的“奋斗三年，总量翻番”的总体目标，现将全市就业再就业工作安排如下：

一、指导思想

全面贯彻落实全市*次党代会和*届*次人代会精神，按照扩大就业和构建社会主义和谐社会的要求，坚持以统筹城乡发展，实现平等就业为基准点，充分利用现行政策和外部环境。巩固06年工作成果，扩大现有规模，拓展城镇下岗失业人员就业空间，拓宽农村劳动力转移就业渠道，提高就业再就业工作水平并力争有新突破，促进我市经济总量三年翻番健康发展。

二、工作目标

07年全市的就业再就业工作面临着新的压力，既要巩固过去的成果，又要创新意识，开拓新局面。全年工作要以全民创业促就业为载体，以落实新一轮再就业政策为主线，全面完成如下工作任务并有新发展。

全年预计完成：

1、创造城镇就业岗位***个，其中：政府出资购买公益性规划落实数量**个；

2、城镇新增就业人数***人；

3、下岗失业人员再就业达到***人，大龄就业困难对象（4050）人员再就业***人；

4、创业促就业成功项目达到***个；

5、城镇登记失业率控制在4%以内；

5、当年新增劳务输出人员***人，累计输出人数*万，劳务经济收入达到**亿元，占全市人均收入的*%，占农村人均收入的**%；吉林保安进北京人数达到***人。

6、农村劳动力培训全年完成**人，其中：三月份前完成**人。

7、小额担保贷款当年新发放　*万元；

三、工作措施

（一）进一步深化统筹城乡就业工作

07年我们将进一步强化措施，必保完成省试点县工作任务，以“***”模式为依据，形成特点，抓出特色，走在全省的前列，使统筹城乡就业工作向纵深推进。

主要工作目标和任务是：07年全市统筹城乡就业工作要以实施“1144”工程为目标，即：健全一个市场（健全城乡一体化的人力资源市场），配套一个制度（形成保障城乡劳动者平等就业的制度），建立四个服务体系（建立为城乡劳动者提供有效服务的职业培训体系、就业服务体系、劳动管理体系和社会保障体系），实现四种就业目标（促进城乡劳动者实现开发就业、平等就业、素质就业和稳定就业）。围绕这个目标一是要完善乡级人力资源市场建设，没建完的6个乡镇6月份前全部建成，并加强内部管理，确保发挥作用，同时着力使人力资源市场功能向村级延伸，今年计划每个乡镇建成3-5个村级人力资源市场。二是配齐统筹城乡就业四级网络网底管理人员，***个社要真正将协理员配备到位。三是要开展针对农民的“三需求”（求职需求、技能需求、政策需求）、“一空间”（吸纳农民就业的空间）专项调查活动，为形成制度和建立服务体系奠定基础。四是利用典型推进整体工作水平，今年要在适当时机召开全市统筹城乡就业工作经验交流会或研讨会。

（二）着力提升劳务输出工作

今年的劳务输出工作要以巩固成果、扩大规模、提升质量、提高效益、争创品牌为目标，一是要继续实施“一品七化”的总框架，打造“***商人”和“***加油工”品牌，创造新效应。二是要加强人力资源的动态管理，确保基础数据录入的真实性和有效性，实现全市资源的共享和充分开发。三是创建基地开辟窗口。对内要加强输入基地建设，今年要在适当时机，对劳务输出的重点乡、重点村进行基地乡、基地村命名，并给予一定的政策倾斜。充分发挥基地乡、基地村的带动作用，推动全市劳务经济工作向纵深发展。对外要加强输出基地建设，开辟新的输出窗口，包括境外、省外输出基地要达到30个，达到乡乡有基地、重点村有输出窗口、户户有输出人员。四是多种形式并进，提高劳务输出组织化程度。在完善劳务输出组织领导体系基础上，以劳动保障部门为主，积极扶持中介组织，发展劳务输出经纪人队伍，进一步探索加强劳务输出协作、劳务派遣合作方式，科学合理的引导外出人员的流向，实现质量和效益输出。

（三）广泛开展全民创业促就业工作

今年的全民创业促就业工作要在广宣传、多参预、求实效方面下功夫。通过市电视台做再就业政策宣传系列专题，发放活动宣传单，组织全民创业促就业项目推介会，在去年已征集项目的基础上继续征集新的创业项目，培训新的创业明星，创建新的企业。通过开展一系列的活动，积极落实就业和再就业优惠政策，全面服务于全民创业促就业工作。着力落实创业培训、积极发放小额担保贷款、灵活就业补贴发放等各项优惠政策。下大气力，采取措施，保证全民创业促就业工作取得成效，将全民创业促就业贯穿于就业再就业工作始终。

（四）扎实开展农民工培训工作

今年我们要以贯彻落实吉林省劳动和社会保障厅、吉林省财政厅《关于印发《吉林省农村劳动力职业技能培训实施办法》的通知》（吉劳社就字［2006］349号）、《关于下达2006农村劳动力职业技能培训任务的通知》（吉劳社就字［2006］350号）文件精神，采取“四个联合”、“三个结合”、“三个贴近”、“突出两个重点”的方式，全面实施培训计划，在培训机构认定上以公办为主，在培训专业确定上以订单为主，在培训对象的选择上以“两后生”、有劳务输出意向的农村劳动力为主，培训合格率、就业率和鉴定率分别达到95%、90%、60%以上，一是强化培训机构管理，提高培训质量。二是抓住时机，利用春节冬闲时间开展农村劳动力技能提升培训。三是加强培训券管理，确保参培农民享受到补贴。四是合理规划培训地点，减少农民的支出，达到培训就业一体化目标。

（五）落实好各项阶段性工作

一是扎实开展好“再就业援助月”活动。以“实现就业，稳定就业，我们真情相助”为主题，广泛宣传，积极行动，开展送政策、送服务、送岗位、送服务等各项活动，使下岗失业人员得到真实的援助，实现再就业。

二是深入开展好07年“春风行动”活动。印制发放“春风卡”，进一步全面开放公共职业介绍服务机构，增强服务职能。向社会推荐一些民办职业中介机构，扩大服务范围。开展农村劳动者进城就业权益保护专项整治活动。

三是做好07年公益性岗位开发工作，在去年开发**个公益性岗位的基础上，总结好的作法，积极筹划好07年公益性岗位开发工作，计划开发**个，聘用公益性岗位人员重点是新出现的零就业家庭和大龄就业困难群体，开发岗位重点是治安员和其它事业服务员。进一步解决就业困难群体的就业问题。

新的一年我们面临着新的工作、新的压力和新的挑战，要圆满完成各项工作任务，我们必须确保四个做到，一是做到牢固树立争一流、站排头的创新意识；二是做到真正的落实工作责任，在制度上达到责权利对等；三是做到不断加强业务学习，充实和更新业务知识，增强工作能力；四是做到落实工作的方法方式得当，能打硬仗，解决棘手问题。将全市的就业再就业工作再上一个新台阶。

就业工作安排 篇2

一、落实“一把手”工程, 构建全员参与就业的长效机制, 保持就业工作高效运转

学校领导高度重视毕业生就业工作, 始终把就业工作作为学校教育教学质量和办学水平的重要检验标准, 视就业工作为办学生命线, 实施就业工作“一把手”工程, 成立以院党委书记和院长为组长的就业工作领导小组, 各院 (系) 成立相应的就业工作小组, 按规定配备就业专干和就业辅导员, 为全力做好就业工作提供坚强的组织保障。

学校每年都要召开全校毕业生就业工作专门会议, 院党委书记、院长同时出席并作重要讲话, 要求全校上下和各职能部门树立“就业是民生之本”的大局观念, 从思想上、行动上高度重视毕业生就业工作, 积极关心、支持毕业生就业, 促进毕业生充分就业。

学校还实施“就业运行与绩效挂钩”新机制, 也就是“三级联动责任制”和“三方面挂钩奖惩制”。“三级联动责任制”即学校领导分包学院、院 (系) 领导分包毕业班级、教师分包毕业生, 做到层层有责任、人人有指标, 有效地推动就业工作高效运转;“三方面挂钩奖惩制”即就业考评与目标管理挂钩、与院 (系) 工作经费挂钩、与院 (系) 招生计划挂钩, 使学校利益、部门利益、个人利益与就业密切联系, 从而保证就业工作健康发展。2008年, 全校共有6个学院受到奖励并增加招生计划, 同时也有3个学院的4个专业缩减了招生计划。

二、实施全程化就业教育, 提升毕业生就业竞争力

大学生就业教育是一个系统而又复杂的工程。在充分调研和论证的基础上, 学校紧紧围绕“提升毕业生就业竞争力”这一主题, 探索并实施全程化就业教育, 开展“三个阶段”的就业训练和“三个层面”的就业教育。

“三个阶段”的就业训练分别是:第一阶段, 低年级学生有目标——开展职业规划训练。在大学生对自己的专业有所了解的基础上开展全员职业意识训练和职业规划设计训练。第二阶段, 三年级学生有技能——开展职业技能培训。按照学生自己规划的职业目标, 引导学生参加学校开发的40个岗位培训班或者社会上组织的职业资格培训班, 使学生掌握必要的岗位技能, 实现课程体系与就业岗位技能的良性对接, 并获得相应的职业资格证书, 增强毕业生的就业竞争力。这一做法被《中国教育报》评价为“给大学毕业生一把就业的‘金钥匙’”。第三阶段, 四年级学生有求职经验——开展就业技巧训练。在求职策略、面试技巧、简历撰写、单位及岗位识别等方面对学生进行辅导和训练, 使学生获得求职的间接经验, 提高学生的应聘成功率。“三阶段职业训练”使大学生在校期间就有了职业目标、职业技能和求职经验, 从而在激烈的就业竞争和职场竞争中取得优势。大三学生岳川涵在“赢在大学”河南省第三届大学生职业规划设计大赛中, 因职业规划好、职业技能强、职业素养高被评为“河南省大学生十佳职业规划之星”, 并在全国大学生职业规划大赛中获得优秀奖。

“三个层面”的教育包括三个方面的内容。一是就业理念教育。面对新形势, 学校积极引导学生树立正确的就业观念, 把实现人生价值与国家的需要联系起来, 同时引导学生先就业再择业。学校2009届毕业生中有522人考取农村义务教育特岗教师, 255人报名参军, 121人考取“村官”, 16人参加国家“三支一扶”计划, 一半以上的毕业生到县级以下基层单位就业。二是创业教育。学校注重引导学生积极投入到大学生创业的队伍中去, 充分利用国家促进创业的优惠政策勇敢地自主创业。通过举办创业报告会、创业大赛、创业培训班等, 帮助学生掌握创业知识和技能, 树立敢于创业的信心和雄心。学校在南阳市光电园区建立“大学生创业孵化基地”, 组建的创业团队在2009年全国大学生创业大赛中获得三等奖2项。三是对学生开展职业素养教育。学校加强对学生开展责任心、事业心、自信心、规范意识、质量意识、沟通协调能力等职业素养教育, 以满足用人单位的需求。

三、加强就业服务队伍建设, 实施“持证上岗”, 确保就业工作扎实开展

为进一步促进就业工作制度化、专业化建设, 学校不仅设立了就业与指导服务中心 (正处级) , 将其作为学校就业工作的专门机构, 还建立了3支就业服务队伍:专兼职教师队伍、就业管理队伍和学生就业信息员队伍。专兼职教师队伍方面, 学校成立职业发展教育教研室, 配备2名专任教师、6名兼职教师, 主要从事就业教育的教学和研究工作。就业管理队伍方面, 各学院均成立就业服务办公室, 分管学生工作的副书记任办公室主任, 团总支书记、辅导员为办公室成员。学生就业信息员队伍方面, 一大批热心为同学服务的学生担任就业信息员, 负责及时将招聘信息通知到每一个毕业生。数量充足的专、兼职就业指导和服务队伍为学生就业工作的顺利开展提供了人力保障。

为加强就业队伍的专业化水平, 学校还通过三种途径来提高队伍素质和能力。一是“请进来”培训。学校积极争取国家就业技术权威机构——中国就业技术指导中心的技术支持, 在校内开办“《国家职业指导师职业资格证书》培训班”, 中国就业技术指导中心派出国内著名就业专家为培训班授课、训练, 经过学习、考试, 学校36名参训教师获得《国家职业指导师职业资格证书》, 实现了就业队伍“持证上岗”。二是“走出去”学习。根据需要, 学校及时选派教师参加国家和省里组织的就业指导人员培训班, 把新的知识及时运用到教学中。三是到企业体验。学校每年都分批组织就业指导教师参加校企对接研讨会, 或到企业人力资源部考察, 了解用人单位的需求, 及时更新教学内容。

通过以上措施, 学校就业教育的教学、科研水平显著提升, 形成了以国家高级职业指导师、全球职业规划师引领, 以职业指导师为骨干的就业指导教学、研究团队。两年来, 就业科研团队完成省社会规划项目1项, 发表与就业相关的论文12篇, 编写教材10部, 撰写专著1部, 这些科研成果已经被广泛应用到就业服务之中, 进一步提高了学校的就业服务质量和水平。

四、以社会需求为导向, 完善就业市场建设, 畅通人才输出主渠道

1. 全力开拓就业市场, 努力为毕业生就业搭建大平台

学校制订了市场开拓计划, 重点在长三角、珠三角、环渤海湾、东北老工业基地建立实习、就业基地, 分管校领导亲自带队考察用人单位, 了解毕业生需求情况, 洽谈供求合作, 对提高毕业生就业率起到了很大的促进作用。目前, 学校已建立大型跨专业就业基地10个、专业实习就业基地60个, 还与600多家省内外企事业单位建立了长期用人合作关系。每年可以通过学校就业平台直接为毕业生提供就业岗位4.6万个, 是毕业生人数的10多倍。

2. 抓好各类考前辅导工作

学校组织考研辅导班、专升本考试辅导班、特岗教师招考辅导班、“村官”招考辅导班、公务员招考辅导班等, 通过有针对性的强化辅导, 帮助学生掌握知识, 强化重点。每年通过考试实现就业 (升学) 的毕业生都占全校毕业生总数的1/3以上。

3. 注重就业困难毕业生和女毕业生的帮扶工作

学校对就业困难的毕业生实施“一对一”帮扶, 学校工会动员女教职工对困难女大学生实施心理、经济、就业等多方面的“一对一”帮扶, 解决了400多名困难毕业生的学业和就业问题。

五、根据社会需求, 适时调整人才培养方案

学校注重做好毕业生和用人单位的信息反馈, 积极开展就业调查, 并根据社会经济发展需求及时调整学科专业结构, 优化人才培养模式, 提升学生的实践能力、创新能力和创业能力, 提升学校办学的社会效益和经济效益。

根据社会需求设立具有前瞻性和应用性的学科和专业, 优化文、理、工、经济、管理、艺术、农业和教育等学科的结构, 增强办学的适应性和活力。学校还以就业为导向每年更新2~3个专业, 努力为经济社会服务, 保证毕业生顺利就业。

根据社会对人才能力的需求, 不断强化实践能力、创新能力和创业能力培养, 修订人才培养方案, 增加实践课、技能课学时比例, 调整实习时间, 为毕业生求职提供方便。

加大学校的配套改革力度, 强化师资队伍建设, 强化实验实习实训设施建设, 提升学生的能力。学校实施了“卧龙学者计划”, 努力打造优秀的教师队伍, 促进教育教学质量的提升, 以高质量的教育促高质量的就业。

六、坚持服务宗旨, 加强就业硬件建设, 满足现代大学生就业服务的需要

就业工作安排 篇3

一、落实“一把手”工程，构建全员参与就业的长效机制，保持就业工作高效运转

学校领导高度重视毕业生就业工作，始终把就业工作作为学校教育教学质量和办学水平的重要检验标准，视就业工作为办学生命线，实施就业工作“一把手”工程，成立以院党委书记和院长为组长的就业工作领导小组，各院（系）成立相应的就业工作小组，按规定配备就业专干和就业辅导员，为全力做好就业工作提供坚强的组织保障。

学校每年都要召开全校毕业生就业工作专门会议，院党委书记、院长同时出席并作重要讲话，要求全校上下和各职能部门树立“就业是民生之本”的大局观念，从思想上、行动上高度重视毕业生就业工作，积极关心、支持毕业生就业，促进毕业生充分就业。

学校还实施“就业运行与绩效挂钩”新机制，也就是“三级联动责任制”和“三方面挂钩奖惩制”。“三级联动责任制”即学校领导分包学院、院（系）领导分包毕业班级、教师分包毕业生，做到层层有责任、人人有指标，有效地推动就业工作高效运转；“三方面挂钩奖惩制”即就业考评与目标管理挂钩、与院（系）工作经费挂钩、与院（系）招生计划挂钩，使学校利益、部门利益、个人利益与就业密切联系，从而保证就业工作健康发展。2008年，全校共有6个学院受到奖励并增加招生计划，同时也有3个学院的4个专业缩减了招生计划。

二、实施全程化就业教育，提升毕业生就业竞争力

大学生就业教育是一个系统而又复杂的工程。在充分调研和论证的基础上，学校紧紧围绕“提升毕业生就业竞争力”这一主题，探索并实施全程化就业教育，开展“三个阶段”的就业训练和“三个层面”的就业教育。

“三个阶段”的就业训练分别是：第一阶段，低年级学生有目标——开展职业规划训练。在大学生对自己的专业有所了解的基础上开展全员职业意识训练和职业规划设计训练。第二阶段，三年级学生有技能——开展职业技能培训。按照学生自己规划的职业目标，引导学生参加学校开发的40个岗位培训班或者社会上组织的职业资格培训班，使学生掌握必要的岗位技能，实现课程体系与就业岗位技能的良性对接，并获得相应的职业资格证书，增强毕业生的就业竞争力。这一做法被《中国教育报》评价为“给大学毕业生一把就业的‘金钥匙”。第三阶段，四年级学生有求职经验——开展就业技巧训练。在求职策略、面试技巧、简历撰写、单位及岗位识别等方面对学生进行辅导和训练，使学生获得求职的间接经验，提高学生的应聘成功率。“三阶段职业训练”使大学生在校期间就有了职业目标、职业技能和求职经验，从而在激烈的就业竞争和职场竞争中取得优势。大三学生岳川涵在“赢在大学”河南省第三届大学生职业规划设计大赛中，因职业规划好、职业技能强、职业素养高被评为“河南省大学生十佳职业规划之星”，并在全国大学生职业规划大赛中获得优秀奖。

“三个层面”的教育包括三个方面的内容。一是就业理念教育。面对新形势，学校积极引导学生树立正确的就业观念，把实现人生价值与国家的需要联系起来，同时引导学生先就业再择业。学校2009届毕业生中有522人考取农村义务教育特岗教师，255人报名参军，121人考取“村官”，16人参加国家“三支一扶”计划，一半以上的毕业生到县级以下基层单位就业。二是创业教育。学校注重引导学生积极投入到大学生创业的队伍中去，充分利用国家促进创业的优惠政策勇敢地自主创业。通过举办创业报告会、创业大赛、创业培训班等，帮助学生掌握创业知识和技能，树立敢于创业的信心和雄心。学校在南阳市光电园区建立“大学生创业孵化基地”，组建的创业团队在2009年全国大学生创业大赛中获得三等奖2项。三是对学生开展职业素养教育。学校加强对学生开展责任心、事业心、自信心、规范意识、质量意识、沟通协调能力等职业素养教育，以满足用人单位的需求。

三、加强就业服务队伍建设，实施“持证上岗”，确保就业工作扎实开展

为进一步促进就业工作制度化、专业化建设，学校不仅设立了就业与指导服务中心（正处级），将其作为学校就业工作的专门机构，还建立了3支就业服务队伍：专兼职教师队伍、就业管理队伍和学生就业信息员队伍。专兼职教师队伍方面，学校成立职业发展教育教研室，配备2名专任教师、6名兼职教师，主要从事就业教育的教学和研究工作。就业管理队伍方面，各学院均成立就业服务办公室，分管学生工作的副书记任办公室主任，团总支书记、辅导员为办公室成员。学生就业信息员队伍方面，一大批热心为同学服务的学生担任就业信息员，负责及时将招聘信息通知到每一个毕业生。数量充足的专、兼职就业指导和服务队伍为学生就业工作的顺利开展提供了人力保障。

为加强就业队伍的专业化水平，学校还通过三种途径来提高队伍素质和能力。一是“请进来”培训。学校积极争取国家就业技术权威机构——中国就业技术指导中心的技术支持，在校内开办“《国家职业指导师职业资格证书》培训班”，中国就业技术指导中心派出国内著名就业专家为培训班授课、训练，经过学习、考试，学校36名参训教师获得《国家职业指导师职业资格证书》，实现了就业队伍“持证上岗”。二是“走出去”学习。根据需要，学校及时选派教师参加国家和省里组织的就业指导人员培训班，把新的知识及时运用到教学中。三是到企业体验。学校每年都分批组织就业指导教师参加校企对接研讨会，或到企业人力资源部考察，了解用人单位的需求，及时更新教学内容。

通过以上措施，学校就业教育的教学、科研水平显著提升，形成了以国家高级职业指导师、全球职业规划师引领，以职业指导师为骨干的就业指导教学、研究团队。两年来，就业科研团队完成省社会规划项目1项，发表与就业相关的论文12篇，编写教材10部，撰写专著1部，这些科研成果已经被广泛应用到就业服务之中，进一步提高了学校的就业服务质量和水平。

四、以社会需求为导向，完善就业市场建设，畅通人才输出主渠道

1.全力开拓就业市场，努力为毕业生就业搭建大平台

学校制订了市场开拓计划，重点在长三角、珠三角、环渤海湾、东北老工业基地建立实习、就业基地，分管校领导亲自带队考察用人单位，了解毕业生需求情况，洽谈供求合作，对提高毕业生就业率起到了很大的促进作用。目前，学校已建立大型跨专业就业基地10个、专业实习就业基地60个，还与600多家省内外企事业单位建立了长期用人合作关系。每年可以通过学校就业平台直接为毕业生提供就业岗位4.6万个，是毕业生人数的10多倍。

2.抓好各类考前辅导工作

学校组织考研辅导班、专升本考试辅导班、特岗教师招考辅导班、“村官”招考辅导班、公务员招考辅导班等，通过有针对性的强化辅导，帮助学生掌握知识，强化重点。每年通过考试实现就业（升学）的毕业生都占全校毕业生总数的1 / 3以上。

3.注重就业困难毕业生和女毕业生的帮扶工作

学校对就业困难的毕业生实施“一对一”帮扶，学校工会动员女教职工对困难女大学生实施心理、经济、就业等多方面的“一对一”帮扶，解决了400多名困难毕业生的学业和就业问题。

五、根据社会需求，适时调整人才培养方案

学校注重做好毕业生和用人单位的信息反馈，积极开展就业调查，并根据社会经济发展需求及时调整学科专业结构，优化人才培养模式，提升学生的实践能力、创新能力和创业能力，提升学校办学的社会效益和经济效益。

根据社会需求设立具有前瞻性和应用性的学科和专业，优化文、理、工、经济、管理、艺术、农业和教育等学科的结构，增强办学的适应性和活力。学校还以就业为导向每年更新2～3个专业，努力为经济社会服务，保证毕业生顺利就业。

根据社会对人才能力的需求，不断强化实践能力、创新能力和创业能力培养，修订人才培养方案，增加实践课、技能课学时比例，调整实习时间，为毕业生求职提供方便。

加大学校的配套改革力度，强化师资队伍建设，强化实验实习实训设施建设，提升学生的能力。学校实施了“卧龙学者计划”，努力打造优秀的教师队伍，促进教育教学质量的提升，以高质量的教育促高质量的就业。

六、坚持服务宗旨，加强就业硬件建设，满足现代大学生就业服务的需要

学校坚持“以生为本，学业就业并重”的服务宗旨，不断加大就业工作的经费支持力度，把就业经费划拨到院（系），健全两级就业基础设施建设，构建就业服务网络，打造良好的就业服务平台。学校建立实时就业招聘服务大厅，免费向用人单位和学生开放。就业服务大厅实行“一站式”服务，为学生办理派遣、咨询、应聘等提供方便。学校还利用现代网络技术开展远程招聘服务，实时提供招聘和应聘服务，提高就业效率，降低学生的就业成本。

（作者系南阳师范学院副院长）

就业再就业工作总结 篇4

（一）从改革、发展、稳定的大局出发，扎扎实实推进就业再就业工作。

今年以来城镇新增就业5610人，完成市下达任务的118%；下岗失业人员再就业2500人，完成市下达任务的113.6%，其中“4050”人员再就业377人，完成市下达任务的125%，登记失业率为3.17%。均超额完成了市政府下达我县的各项任务。在就业再就业工作中，我们主要做到以下几个方面：

1、认真学xxx省、市、县有关新的再就业优惠政策。

按照市局统一部署，我们制定了我县就业再就业政策落实工作意见，根据我县的实际情况不断开拓进取，更新思想观念，改进工作作风，更好地为政府服务，为弱势群体服务，为全县人民服务。

2、认真做好平台建设和创建充分就业社区活动。

根据省市要求和考核目标，我县16个镇和经济开发区均成立了劳动保障所，城区15个社区成立了劳动保障站。我们积极争取政府支持，为15个社区劳动保障站分别配备了两名劳动保障协理员，并为各劳动保障所又增配了一名工作人员以充实力量，这些人员工资及社会保险费全部纳入财政预算。同时财政出资为各社区劳动保障站配备了电脑、打印机、传真机等办公设施，真正做到了机构、人员、场地、制度、经费、工作“六到位”，镇劳动保障事务所和社区劳动保障站不断完善工作职能，切实做到下岗职工有人管、有人问。

3、认真做好政策落实，加大就业扶持和援助力度。

加大小额担保贷款财政贴息力度，扩大范围，降低门槛，使再就业优惠政策切实落到实处。切实利用国家优惠政策鼓励企业吸纳下岗失业人员特别是“4050”人员实现再就业，按照企业实际招用持《再就业优惠证》职工人数，县财政给于一定的社保补贴。同时对从事个体经营和灵活就业的“4050”人员给予社保补贴并给予小额贷款贴息。今年以来,共给予“4050”等就业困难人员补贴社会保险费160万元，发放小额贴息贷款近100万元。我县在资金十分困难的情况下，从财政预算中安排就业再就业资金240万元，全部纳入专户。

4、继续援助困难群体就业。

政府加大资金投入，扩大社区岗位开发，援助就业困难人员实现再就业。援助对象重点是“4050”人员、享受城市低保人员、就业确有困难的长期失业人员、夫妻双下岗失业人员、单亲家庭下岗失业人员、特困职工家庭有就业能力和再就业愿望人员、有就业能力和就业愿望的残疾人员、零就业家庭的人员。

（二）保障失业人员基本生活，维护社会稳定。

1、充分发挥失业保险保障生活、促进就业的功能。

今年以来，我们共为2638名失业人员发放了失业救济金403万元，保障了他们的基本生活。同时按照失业人员进入失业保障工作程序，对今年新进入失业保险程序的失业人员计 1030人全部给予免费就业与再就业指导培训，使这部分弱势群体了解当前的就业形势，学习求职技能和相关的劳动法规，提高了就业与维权意识。

2、认真做好失业保险费征缴工作。

在国有、县属集体企业已基本倒闭的情况下，我们积极主动配合地税部门想方设法，采取措施扩大征缴范围；保持重点、克服难点抓好征缴工作；通过发送通知、上门催收提高工作力度；召开调度会，对重点欠缴企业进行调度。截至目前为止，失业保险参保人数达4.2万人，已征收失业保险费428万元，预计全年可征收失业保险费500万元，全面完成市下达我县的失业保险费征收任务，征收额为历年之最。

3、积极宣传失业保险方针、政策。

为了提高失业保险的知名度，增强人们的参保意识，我们以两个条例为依据印制了失业保险宣传材料。通过劳动保障部门相关科室及地税部门征管员广泛发送。同时通过举办失业人员、企业负责人培训班学习有关政策，让参保单位及职工增强了缴费意识，让全社会都了解参加失业保险的重要性和必要性。

4、加强失业保险财务管理，严格执行失业保险会计制度。

会计科目的使用，财务账簿的设置，报表的填制比较规范，做到了客观、真实准确、完整地反映核算期间的会计资料。今年以来，该项工作多次得到了上级业务部门的肯定和好评。

（三）强化措施，推进农村剩余劳动力内转外输。

XX年末全县在外务工人数达35.3万人，净增2.6万人，其中培训后农村劳动力转移15163人，完成任务的108%；新增农村劳动力有组织输出21675人，完成任务的108%。收入达20.5亿元，农民人均劳务输出收入比去年人均增加105元。

1、实施镇镇通工程，推进有组织劳务输出。

我们在去年实施镇镇通工程的基础上，及时对数据库进行更新，确保各项数据的真实性、有效性。

2、加强南北交流，促进区域优势互补。

为贯彻落实省委、省政府南北劳动力交流会议精神，我们紧紧抓住与江阴对口交流与合作，积极营造区域互补，相互促进、共同提高的发展格局，实现了互利双赢。

3、加大宣传力度，鼓励外出人员反乡创业。

近年来，在做好劳务输出工作的同时，我们还把外出农民返乡创业作为招商引资、发展民营经济的一个重要方面来抓，把返乡创业农民与外商投资同等重视，同等对待，同等服务，为他们创业兴业提供及时、周到、高效的服务。现在全县打工返乡创业人员和经济能人利用资金、技术、信息优势，外引内联，创办塑料制品、木材加工、铸造、餐饮服务、纺织等涉及几十类企业600多家，其中投资额在50万元以上的有200多家，既活跃了当地经济，又吸纳了大量农村剩余劳动力就业转移，也加快了我县农民致富奔小康步伐。

4、搞好星级劳动保障所创建工作。

按市劳动保障局要求，在今年全市六个县（市）星级劳动保障所创建工作中，我们从机构建设、场所建设、队伍建设、制度建设等方面入手，认真制定方案，精心组织施工，积极争取资金，做到了领导到位，责任到位，资金到位，实现了镇劳动保障所“市场化”“窗口化”，于今年7月份全面完成星级劳动保障所创建工作，其中三星级标准达标率在50%以上。

5、进一步加强对职业介绍机构的管理。

全县26个职业介绍中介机构，我们从职业介绍资质，职业介绍行为等方面入手，按照《劳动力市场管理规定》等法律法规规定，来保护劳动者和用人单位的合法权益，发展和规范劳动力市场，做到了我县职业中介机构健康有序地发展。经各职业中介机构介绍，全年共向县外输出6979人，有5548人实现了就地转移。

（四）大力开展职业技能培训，提高农村剩余劳动力和下岗失业人员技能水平。

1、强化对培训机构的管理。

今年以来，我们不断加大对培训学校管理力度，扶持培育上规模，规范管理上台阶，并按市场化的需求，实行优胜劣汰。对于培训场地大、师资力量强、设备先进、信誉良好的学校，我们大力扶持；对于教学不规范或就业无保障的学校坚决进行整顿取缔。我们通过在省确立的二十一家培训机构中好中选优，确立了14家“扶贫”定点培训机构和7家“阳光工程”定点培训机构，承担农村劳动力转移培训工作，享受政府补贴。对培训机构制定的相关工种（专业）培训大纲和计划，认真审核把关，规范统一教材，指导培训机构认真实施教学，对培训学校的教师进行专门的业务素质培训。要求培训学校定期上报《农村劳动力培训学员录取、结业、就业花名册》等基础台账，培训学校每期学期结束向局培训科申报实践操作和理论知识考核、鉴定。考核合格者颁发《职业资格证书》和《就业培训结业证书》，确保培训质量。

2、大力推行培训卡制度。

我们在总结去年做法的基础上，新推出了“培训卡”制度，通过以卡换券的形式，确保“培训券”的安全，使农民直接受益。

3、培训补助向品牌培训和技术含量高的工种倾斜。

我们大力发展和扶持车工、焊工、缝纫工等专业，贫困劳动力基本实现了免费培训，一般农户学习数控车工补助600元、普通车工补助500元、焊工补助400元。贫困劳动力学习数控车工补助1200元、普通车工补助800元、焊工补助500元。

4、加大培训券管理使用办法的宣传力度。

除了通过电视、报纸等宣传外，还印制了1万条份宣传材料，张贴到村组，力求做到家喻户晓；对贫困农户专门安排扶贫队员逐户宣传的统计；各培训机构统一制作宣传培训券制度，补贴标准和收费标准的公示牌，目前已为3760名农村劳动力发放培训券12509张，兑付培训券补助资金86.57万元。

截至目前已培训农村剩余劳动力11040人，完成市下达任务的92%。培训下岗失业人员4140人，完成市下达任务的92%。创业培训90人，完成市下达任务的95%。预计到年底可全部完成市下达的任务。

二、存在问题

1、城镇下岗失业人员就业困难依然存在。

下岗失业人员普遍年龄偏大、技能偏低，给他们再就业带来了很大困难，即使已经实现再就业的下岗失业人员，也还存在着就业岗位不稳定，劳动报酬偏低甚至低于我县最低工资标准的现象。

2、失业保险承受能力不强。

由于企业改制，具备享受失业救济条件的人员数量大幅度增长而失业保险缴费人数减少，同时我县失业保险基金节余少，承受能力弱，远不能满足实际发放的需要。同时我县失业保险费发放仍采用十余年的标准，远远低于规定水平，极大地损害了失业人员的利益。

3、县内企业用工荒问题日益凸现。

近年来，由于我县招商引资工作力度的不断加大，县经济开发区内许多企业纷纷投产，用工需求量很大。但从今年以来为南通新福达电子厂（厂址在王集镇）等企业招工情况来看，结果不太令人满意。随着一些新企业不断落户睢宁，用工荒问题还将进一步加大。

三、XX年工作思路

XX年，我们将以落实《就业促进法》为契机，认真总结实施积极就业政策的经验，切实把扩大就业摆在经济社会发展的突出位置，努力开创就业再就业工作新局面。

（一）对城乡新增长劳动力和经济薄弱村贫困劳动力充分培训。

对城乡“两后”新成长劳动力就业前培训基本实现全覆盖，促进普通教育和职业教育的顺畅连接。根据市场需求和培训对象的特点，不断更新培训内容，改进培训方法，有针对性地开展实用、有效的技能培训，全面提高他们的就业能力。同时积极开展创业培训，对有创业能力的生活困难的下岗失业人员开展创业培训及信息咨询，提高其创业能力。

在做好自身培训工作的同时，要大力发挥社会力量办学，鼓励兴办民营职业培训机构，合理配置教育资源，不断扩大培训规模。多渠道、多从次地提供职业技能和创业能力培训。

（二）努力提高失业保障水平。

在继续做好失业保险宣传工作的同时，加强与地税部门的衔接，充分利用现有的征缴手段，包括限期征缴、冻结缴费单位银行帐户等措施，确保重点缴费单位定期缴纳失业保险金。对拒不缴纳失业保险费的单位通过法律程序解决问题，对直接负责人实行罚款措施。

全面推进失业保险扩面工作，对有一定规模、人员相对稳定的企业纳入失业保险覆盖范围，严格按照省市文件，将农村劳动力和城镇劳动力一样纳入失业保障。同时继续为失业人员提供优质服务。积极争取政府支持，将失业金发放标准提高到相对合理水平。

（三）认真做好就业再就业工作，促进城镇社区和失地农民充分就业。

继续做好政策宣传，使每个下岗、失业人员都能了解到国家优惠政策，都能够享受到相关优惠政策。大力开发就业岗位，出台一些针对吸纳下岗失业人员的企业的优惠待遇，鼓励企业大量吸纳下岗职工，缓解失业人员就业压力，减轻政府压力。充分利用社区平台抓好社区充分就业创建工作，利用2—3年时间使创建率达90%以上，大力开发小型加工性企业和各类服务型企业，以大企业带动小企业的模式，来促进失业人员再就业。在鼓励失业人员创业上树立典型，宣传典型；在就业援助上找出亮点，以点带面；调整就业格局，扩大就业范围和再就业渠道，提高就业质量。在工作实践中，要总结和继续运用科学的方法，坚持做到认识到位、政策到位、帮扶到位、服务到位，指导和推动就业再就业工作不断取得新进展。

对失地农民的就业状况进行普查登记，全面摸清底数，有针对性地开展工作，努力使广大失地农民通过社会援助和自谋职业实现安居乐业。

（四）做好农村适龄劳动力充分转移。

大力开展农村有组织劳务输出，推动农村劳动力转移，坚持扩大数量与提高质量并重，异地输出与就地转移并举，进一步贯彻政府推动，多方参与，市场运作，规范管理的工作方针，抓出实效。同时积极鼓励外出民工返乡创业，促进农民收入的快速增长。

（五）加强自身队伍建设，努力提高服务水平。

就业工作安排 篇5

本期乔布简历小编要和大家讨论的是社会工作专业就业前景。想必在各位读者中一定有人学的是社会工作专业，一定很关心这个专业的就业前景。那社会工作专业就业前景怎么样呢？和小编一起来看看吧~ 在发达国家和地区，社工体系的发展已经很完善了，而作为维系社会健康运转的社工们是重要部分。社工们在预防青少年犯罪、陪护老人等方面弱势群体的帮助，已经成为了中坚的力量。在如今的香港，平均每1000人中就有1人是社工。

专家预计，在未来十年内，公民将慢慢形成社工意识，而政府也将随之出台配套政策。社会工作，这个新兴的职业将会有很好的发展前景。根据劳动与社会保障部门的统计，全国30余万工作人员中三分之一学历在大专以下。仅按上海市政府规定为全市近3000个居(村)委会配备两名就业援助员和社会救助员一项，就需要6000人。

社会工作专业就业方向：社会工作专业学生毕业后可选择的就业方向主要是民政、劳动、社会保障和卫生部门，及工会、青年妇女等社会组织及其他社会福利、服务和公益团体等机构，主要从事社会保障、社会政策研究、社会行政管理、社区发展与管理、社会服务、评估与操作等工作。

以上就是乔布简历的小编为大家整理的社会工作专业就业前景及社会工作专业就业方向，希望大家了解清楚后能够对以后找工作有更好的认识。

本文来源

就业再就业工作情况汇报 篇6

××县就业再就业工作情况汇报

××是全省陆域面积最大、人口最多的县份，面积××平方公里，辖1个省级经济开发区、38个乡镇场（社区），总人口××万，农村劳动力78万。近年来，我县始终坚持加快发展、协调发展的科学发展观，弘扬创业创优创新精神，倡导求实务实落实作风，瞄准“加快建设现代化

中等城市”目标，深化“一体两翼”发展战略，抢抓产业大转移、房地产大开发“两大机遇”，努力推进工业化、城市化、市场化三化进程，经济社会发展始终保持较快的增长势头。今年1-11月份，全县实现地区生产总值128.8亿元、财政总收入7.79亿元、一般预算收入4.36亿元，同比分别增长15.5、55.6和32.9，县经济开发区拥有企业达372家，今年新增120家，同比增长57；其中投资超亿元企业38家，今年新增20家，同比增长185；规模以上企业69家，今年新增35家，同比增长66.7。开发区实现财政收入1.24亿元，同比增长150。与此同时，我县在市委、市政府的正确领导下，在上级劳动保障部门的大力支持和精心指导下，紧紧围绕年度就业再就业工作各项目标任务，立足实际，创新思维，稳步实施，扎实做好就业再就业工作。1-11月份，我县完成城镇新增就业9147人（市下达年度目标为4100人）；城镇净增就业7295人（市下达年度目标2750人），同比增加564人；下岗失业人员实现再就业5291人（市下达年度目标1700人），同比增加896人；“4050”等困难人员再就业793人（市下达年度目标350人），同比增加230人；零就业家庭实现就业68人；从事个体经营和灵活就业4905人；大中专毕业生就业872人；实现劳动力转移8.4万人（市下达目标3.1万人）；全县失地农民中共有劳动力19725人，今年实现就业2782人，累计实现就业19354人；城镇登记失业率为3.8（市下达指标为4），全面超额完成了年度目标任务，有力地维护了全县稳定大局，为经济社会快速健康发展做出了积极的贡献。我们的主要做法是：

一、加强组织领导，为就业再就业工作顺利开展提供保障

县委、县政府历来高度重视就业再就业工作，每年都要召开专题会议研究部署全县就业再就业工作，县委、县政府主要领导和分管领导经常召集相关部门负责同志，会办解决遇到的困难和问题，将就业再就业工作作为推动经济发展、维护社会稳定的一项重要工作来抓。一是成立组织机构。为适应新的就业再就业形势，促进就业再就业工作的有效开展，今年5月份，我县将原县再就业工作领导小组更名为县就业工作领导小组（区别：1.省、市政府文件要求；2.范围更大，城乡统筹就业），并对其组成人员进行了调整充实，由我本人担任组长，分管领导任副组长，成员涉及宣传、监察、劳保等21个部门。二是建立联席会议制度。明确了由县劳动保障部门牵头，县就业工作领导小组成员单位分工负责的工作机制，根据需要定期召开部门联席会议，传达上级就业再就业工作有关要求，研究制订就业再就业工作政策措施，及时协调解决就业再就业工作中遇到的问题和困难。（注：各季度召开例会，无实例）三是加强工作督查。建立健全督查制度，对就业再就业工作任务落实情况，由县政府工作落实督查办公室进行跟踪督查，并对督查情况定期进行通报，以此推动就业再就业工作深入开展，确保取得实效。

二、突出政策扶持，为就业再就业工作顺利开展营造环境

一是抓好政策制订工作。今年以来，我县转发了市政府《关于进一步加强就业再就业工作的意见》，并根据省市有关文件精神，制订出台了《××县创业人员小额贷款担保基金管理试行办法》，通过制订完善相关政策措施，找准上级政策与我县县情实际的结合点，不断推动我县就业再就业工作的顺利开展。二是抓好政策宣传工作。今年以来，我县通过开辟电视专栏、印发宣传材料、举办培训班、开展宣传日活动等多种形式，深入开展就业再就业政策宣传活动，使广大下岗失业人员及时了解就业再就业相关政策。在此基础上，我县在劳动保障服务中心大厅以及工商、税务、银行等单位的服务窗口设立政策宣传栏，长期宣传就业再就业政策，使下岗失业人员能够随时了解政策。三是抓好政策落实工作。认真做好《再就业优惠证》的发放工作，严格实行由企业、社区居委会申报，劳保部门审核发放的程序；下岗失业人员在创业就业时，凭《再就业优惠证》享受相应的政策优惠。今年以来，我县共发放《再就业优惠证》1932份，共有378人享受税收减免，减免税款56.7万元；1248人享受工商行政性收费减免，共减免费用80万元。四是加大再就业资金投入。全年安排再就业资金887万元，其中省财政安排160万元，县财政安排727万元（包括小额贷款担保资金500万元）；对灵活就业、自谋职业人员实行社会保险补贴，目前已兑付164万元，其余正在申报审核；兑付免费职业介绍补贴4.9万元；免费再就业培训补贴144.8万元，其余正在申报审核；岗位补贴12.48万元。发放小额担保贷款53笔，投放担保贷款126万元。为进一步扩大小额担保贷款规模，在继续抓好县担保公司投放的同时，我县从今年11月份起，又指定县建设银行负责办理创业小额担保贷款发放工作。目前，已有部分下岗失业人员向建行

申报小额担保贷款，有关部门正在进行审核。

三、坚持多措并举，为就业再就业工作顺利开展拓宽渠道

一是通过加大劳务输出力度实现异地就业。近年来，我县高度重视劳动力培训和转移工作，将城乡劳动力内转外输作为经济社会发展的一项重大战略来实施，坚持“政府推动”和“市场拉动”相结合，有力地推动了城乡劳动力的内转外输。劳务输出工作的有效开展，使下岗失业人员、农村劳动力实现了异地就业。今年1-11月份，我县实现劳务输出3.9万人，常年在外务工人员达30万人以上，劳务收入23亿元，蓬勃发展的打工经济已成为我县的一大特色。二是通过大力开展招商引资和发展三产实现县内转移就业。今年以来，我县继续实施以项目推进为主体，以全员招商和全民创业为发展两翼的“一体两翼”战略，进一步加大招商引资力度，招商引资硕果累累。1-11月份，县经济开发区共引进项目120个，到位资金16.2亿元，招商引资企业的相继建成投产，提供了大量的就业岗位，其中美欧电子、盈天纺织、凤凰画材等10余户企业，每户用工都在千人以上。今年以来，县经济开发区新增用工1.3万人，有效缓解了城乡劳动力就业难的问题。在开发区用工人员中，既有城镇失业人员，也有失地农民、外出打工返乡务工人员，甚至还有一部分外省籍的劳动力。在加快二产发展促进就业的同时，切实推进三产服务业的发展来带动就业，城区今年新建成并投入运营的时代超市、华润苏果超市、万得福时尚百货和金阳光大酒店，总营业面积达7.6万平方米，用工2500余人，其中下岗失业人员700余人。三是通过优化创业环境实现自主创业和增加就业。近年来，我县围绕全民创业战略，相继制订了《关于进一步推进全民创业加快民营经济发展的实施意见》、《××县促进民营经济加快发展的实施意见》、《关于加快全县服务业发展的政策意见》，以及《××县创业人员小额贷款担保基金管理试行办法》等文件。通过优化创业环境，鼓励和促进了民营经济发展，繁荣了城乡市场，催生的各类经济主体提供了大量的就业岗位，同时，又实现了下岗失业人员自主创业。1-11月份，全县新增个体工商户8362户、私营企业821家，就业人数2万人以上。四是通过加快基础设施建设带动就业。围绕加快建设现代化中等城市的目标，不断加大基础设施投入力度。去年以来，在进一步加大县经济开发区基础设施建设力度的同时，相继开工建设了农林质监大楼、水利调度中心、党校综合大楼、新华大厦、实验小学和东关小学新校区，以及县经济开发区商务中心等，加之房地产开发热度不减，带动了相关产业的发展，为下岗失业人员和农村富余劳动力提供了大量的就业机会。五是通过妥善操作使破产改制企业职工到新企业就业。近年来，我县在企业破产改制过程中，坚持把改制单位职工安置和就业放在突出位置，妥善操作企业改制破产工作，要求改制后的企业聘用原企业职工。如：今年5月份，我们将破产后的原县自来水公司132名职工安排到新投入运行的河面水厂重新上岗就业。

四、注重服务引导，为就业再就业工作顺利开展创造条件

一是定期召开用工招聘会。将每月8日、18日、28日定为县经济开发区企业用工招聘日，在县青少年广场和劳动保障服务中心大厅举办企业和务工人员供需见面招聘会。今年，我县还举办了3次大中专毕业生招聘会和一次退伍军人及家属就业用工招聘会。二是切实抓好就业培训。我县现有各类职业培训机构101家，其中有20多家培训机构承担了培训任务，根据市场需求和职业要求，有针对性地开展就业再就业实用技能培训，对有劳动能力但缺乏就业技能者免费为其提供技能培训，今年以来，共免费培训3938人。培训内容涉及家电维修、摩托车修理、裁剪缝纫、电焊等。今年以来，已培训下岗失业人员和失地农民3832人，并介绍其就业。三是认真开展再就业援助。积极发展环卫保洁、治安保卫、家政服务、餐饮娱乐等社区服务业，切实做好对“4050”（全县“4050”失业人员约有1100人）和双下岗、双失业人员等困难群体的再就业援助工作。四是开展“充分就业社区”创建活动。通过开展无零就业家庭、无双下岗双失业家庭的“充分就业社区”创建活动，为下岗失业人员和各类困难群体就业提供了极大的帮助。在我县沭城镇的23个社区中，下岗失业人员再就业达90以上，其中无零就业家庭、无双下岗双失业家庭的“充分就业社区”达10个（超额完成市要求6个达标任务）。

五、立足载体建设，为就业再就业工作顺利开展建立平台

一是抓好县公共职业介绍机构建设。按照“功能多元化、服务人性化、队伍专业化、手段信息化”的要求，我县投入130万元在县劳动保障服务中心大厅建设公共职业介绍场所，已于去年底投入使用。公共职业机构配备电子屏幕，微机全部实行联网，设立失业保险、求职登记、职工录用、劳动关系转移、劳动合同鉴证、职业指导、档案管理、开发区用工登记、劳动事务代理等窗口，实行“一站式”服务，为求职者与用人单位牵线搭桥，调节劳动力供需关系，促进劳动力合理配置。二是抓好乡镇劳动保障工作平台建设。按照“六个到位”的要求，各乡镇劳动保障事务所规范完善了工作制度、工作流程、基础台帐，规范化程度进一步提高。积极完善劳动力市场信息网络，建立以38个乡镇场（社区）劳动保障事务所为基础的劳动力市场信息网络，实施了“镇镇通”工程，全县乡镇劳务信息专用网络实现与省、市、县的联网。三是抓好社区劳动保障工作平台建设。针对劳动保障工作的实际需要，我们按照省、市社区工作的部署和要求，本着加快建设、逐步完善、强化功能、贴近服务的指导思想，切实加强社区劳动保障平台建设。在沭城镇23个社区全部建立劳动保障服务机构，聘用23名下岗失业人员从事社区劳动保障工作，在推进就业再就业服务工作中发挥了重要作用。

就业工作安排 篇7

一、方法

(一) 测量工具

根据对大学生就业期望结构模型的理论构想, 并参照国内外相关文献及国内外的相关问卷, 以及有关专家的意见和对部分学生访谈的结果, 修编出大学生就业期望问卷条目33条。其中就业期望目标包括1条目, 就业行业期望包括3条目, 就业单位期望包括14条目, 就业职位的期望包括6条目, 其余9条目是对就业期望影响因素的考察。在33条目中, 前12条目给出被选答案供被试选择, 剩余21条目采用Likert自评式5点量表法, 从“从完全不符合”、“比较不符合”、“一般”、“比较符合”、“完全符合”依次记为1分、2分、3分、4分、5分, 得分越高, 就业期望就越高。

(二) 被试

采用方便随机取样的方法抽取样本, 随机抽取邵阳学院、郑州大学、常州工学院、韩山师院、西南大学五所本科院校的部分学生为被试, 构成本次研究的正式调查样本。在五所本科院校中共发放问卷2500份, 回收有效问卷2016份, 回收率为80.64%, 其中男生990人, 女生1026人。

二、大学生就业期望特征的实证分析

我们对2016份有效问卷按照就业目标、就业单位性质、就业职位价值及就业区域的期望进行了统计分析, 发现大学生就业期望呈现以下几个特点。

(一) 先就业再择业, 初次就业目标渐趋合理。

先就业再就业目标的提出, 比较符合心理学家马斯洛提出的循序渐进的需要层次理论, 首先解决低层次的基本需要, 然后再寻求高层次的自我发展和自我实现的满足, 这说明大学生就业的初次目标定位渐趋理性。针对2016名大学生的调查中有68%的大学生选择先就业后择业, 15.78%选择的是一次性就业, 8.4%选择的是直接创业。不过这种就业思路没有从根本上解决就业问题, 是一种短期、应激式的选择方式, 把其控制在一定的限度范围内对缓解严峻的就业形势具有积极的作用, 但是此就业模式也带来一系列负面效应, 比如不利于大学生长期职业生涯的规划、影响到毕业生的诚信形象、增加了用人单位的重复招聘成本等, 同时想直接创业的人数明显不多。

(二) 党政机关、事业单位依旧备受关注。

党政机关、事业单位的社会地位和社会声誉高, 相对比较稳定且工作环境优越有关, 对大学生产生了较强的吸引力, 如目前的公务员热。可见大学生的择业倾向体现了满足自身的安全和尊重的需要。2016名大学生30.65%选择的是党政机关, 25.64%选择的是事业单位。不过男女生在选择倾向上并不完全一致, 男生更倾向于选择党政机关, 女生更倾向于选择事业单位。但随着改革开放及市场经济的发展, 大学生就业期望的主要关注点开始由重社会价值向重经济价值的方向转变, 党政机关及事业单位对大学生的吸引力也开始减弱, 大学生的就业去向开始呈现多元化的发展趋势。

(三) 国有企业风光不再, 外资企业地位凸显。

在社会主义市场经济的影响下, 大学生的择业标准发现了明显的变化, 他们既期望有较高的经济收入, 又希望自由地充分发挥自己的特长, 希望将来工作有更大的主体性, 所以他们在择业中表现出很强烈的风险意识、开拓精神和竞争意识。根据弗鲁姆的期望理论, 这是就业预期目标对个体需要满足的价值 (即效价) , 然后对国有企业和外资企业实现此目标的可能性进行评估, 最终决定自己的就业行为。2016名大学生21.03%选择的是外资企业, 12.65%选择的是国有大中型企业。

(四) 组织气氛与发展前景越来越受到重视。

组织气氛是个人对组织环境方面的认识, 是一种组织成员对组织的客观特征直觉、认识和评价的心理过程。这种认识是调节组织成员动力的来源之一。2016名大学生28.03%看重组织的人性化管理, 22.2%希望在工作中拥有较大的自主权, 18.65%期望组织有良好的团结合作精神, 15.82%期望组织发展前景良好。

(五) 自我价值实现与兼顾家庭并重。

工作和家庭是个体生活的两个主要领域, 随着社会的不断发展, 双职工家庭成为社会的主流。一方面料理家务、照顾老人、教育子女的负担越来越重, 另一方面社会竞争日益加剧, 个人要想保持职位、获得晋升、谋求发展就不得不在工作中增大投入, 二者的冲突越来越突出, 如何平衡二者的关系, 也是很多求职者所重点关心的问题。2016名大学生29.86%期望工作能体现自己的社会价值, 28.17%期望照顾家庭, 22.72%期望工作能展示自己的才华。

(六) 就业区域开始由一线中心城市转向二、三线沿海城市及中西部城市。

长期以来, 北京、上海等中心城市成为吸纳高校毕业生的主要区域, 就业结构矛盾突出, 不仅竞争激烈, 生存残酷, 而且造成人力资源的浪费, 实现投资回报的个人收益最大化较困难。但随着沿海城市开发及中西部大开发战略的实施, 这些城市的基础设施和人居生活环境的改善, 就业前景广阔, 就业机会增多, 实现个人教育投资回报收益最大化较容易。根据人力资源成本理论, 大学生开始将就业地区的关注由一线中心城市转向沿海二、三线城市及中西部城市。2016名大学生51.29%选择沿海二、三城市, 30.46%中西部城市, 只有7.29%选择的是北京、上海等一线中心城市。

三、就业指导工作服务策略构建

大学生是国家的栋梁, 关系国家未来, 是实施科教兴国战略的重要力量。人尽其才、适得其用, 让大学生在合适的岗位上发挥最大的作用, 实现人才资源的最优化配置, 是高校开展就业服务指导的根本任务。然而在就业形势严峻、就业矛盾突出的情况下, 按照个人理想和社会需要相结合的原则, 实现合适的人到合适的岗位上的目标并不是一件轻松简单的事情。我们应该根据大学生就业期望的特征, 结合大学生就业过程中的实际问, 因势利导, 有针对性地做好大学生的就业指导服务工作。为此, 我们应该做好以下几个方面的工作。

(一) 树立正确的择业观, 做好大学生的职业生涯规划教育。

帮助大学生树立正确的世界观、人生观、价值观和择业观是高校开展就业指导服务的前提, 做好大学生职业生涯规划教育是实现此目标的重要手段。职业生涯教育的具体内容包括职业生涯定向教育、自我职业潜能分析能力培养、规划自我职业生涯的意识与技能培养、职业生涯规划的心理辅导、职业生涯规划相关核心素质的培养等。高校就业指导服务部门不仅需要将职业生涯规划教育课程纳入大学生通识教育的教学计划中, 传授最基本的职业生涯规划的知识, 提升其职业生涯规划的意识, 而且还要组织开展形式多样的就业指导活动, 如自荐材料设计大赛、就业导航交流会、模拟招聘等, 提升就业指导服务水平。

(二) 配置专业的就业指导人员。

教育部教学[2002]18号文件《教育部关于进一步加强普通高等学校毕业生就业指导服务机构及队伍建设的几点意见》中, 对大学生就业指导工作人员配备做出了明确规定, 要求就业指导专职人员与毕业生的比例不能低于1:500。然而, 目前很多高校在就业指导队伍的建设上, 不但由辅导员临时担任, 而且缺乏系统的整体规划和业务培训, 这导致就业指导人员的素质是参差不齐, 难以胜任就业指导工作和达到预期的就业指导效果。为了改变这一现状, 高校必须配置专业的就业指导人员, 选择具有人力资源学、社会学、心理学等知识背景的人才充当。同时一方面把其纳入专业技术岗位系列, 举行不定期的业务培训和经验交流, 提升其业务素质, 另一方面选派优秀工作人员参加相关从业资格认证。

(三) 建立校、院 (系) 、班三级就业指导与反馈的互动机制。

学校继续完善与强化就业指导部门的教育、管理、服务三项基本职能, 统筹协调全校的就业指导工作, 提高其服务效率。院 (系) 建立就业指导室, 根据本院 (系) 专业设置的具体情况和特色, 有针对性地开展就业指导服务。班级设立就业服务委员, 上传下达, 一方面及时将校院两级的就业指导措施和就业信息传达给所在班级的同学, 另一方面收集同学在就业过程中遇到的具体问题, 及时反馈到校院两级就业指导部门, 为它们调整就业指导政策和改进就业指导措施提供基础。

(四) 创建就业信息网络服务平台。

随着社会信息技术的高速发展, 传统的讲座、定期或不定期公布就业信息的专栏、与用人单位的信函交流和供需见面会等传统模式将不能满足现代高速发展的信息更新需要。由于网络具有信息容量大、即时性强、成本低、便利交流等特点, 大学生在网上进行择业, 用人单位利用网络招聘已经成为一种高效、快捷的普遍现象。因此, 就业工作的手段也正在向信息化、网络化的目标迈进, 搭建以网络为载体的就业指导信息服务系统, 充分利用现代通信手段和互联网, 为大学生就业提供网上信息交流和服务已经成为高校毕业生就业工作发展的新趋势。比如首先学校主动与用人单位建立及时的就业信息沟通互动机制, 确保信息的及时更新;其次, 学校可以利用此信息服务平台建立毕业生信息库, 用人单位可以自行注册查询毕业生信息;最后可以提供在线交流服务, 保证用人单位和毕业生双向沟通渠道的畅通, 并及时追踪与协调, 努力促成他们达成就业意向。

(五) 完善大学生创业孵化机制。

创业人才的培养和创业企业的孵化是大学生创业孵化机制的两个主要构成部分, 其中前者是后者的基础和前提, 后者是前者的出发点和落脚点。完善的大学生创业孵化机制应该是一个涵盖整个社会层面, 能够培育出具有较强竞争力的以大学生为主体的创立企业系统, 该系统包括大学生创业环境的构建、创业意识和创业素质的培养、创业融资渠道和创业政策法规支持、创业孵化园建设等涵盖政府、金融机构、高校、科研院所、产业等主体合作、和谐关系的复杂系统[6]。

总之, 我们只有在国家的宏观管理下, 积极创造有利条件, 因势利导, 给大学生创造公平公正的竞争环境, 并遵循大学生个人理想与社会需求相结合原则, (下转第174页) (上接第156页) 积极有效地开展大学生的职业生涯规划教育与就业指导服务, 帮助他们确立正确的价值目标和择业观, 才能使大学生在择业就业上获得成功, 在未来的事业中取得更大的成就。

参考文献

[1]汝信.社会科学新词典[Z].中国社会科学出版社, 1988:73.

[2]袁志刚.失业经济学[M].上海:上海三联书店, 上海人民出版社, 1997:100.

[3]蔡银银.大学生就业期望与就业实际的关联性研究——以华东师范大学为例.华东师范大学, 2006.

[4]舒尔茨.人力资本投资[M].北京:商务印书馆, 1990.

[5]范先佐.教育经济学[M].北京:人民教育出版社, 1999.

就业工作安排 篇8

【关键词】就业困难群体；就业指导；作用

大学生就业俨然已成为当下各高校改革发展中的重中之重。从某种意义上讲，大学生就业率的高低紧密相连着高校的发展，与构建和谐校园、社会密切相关，促进高校毕业生广泛就业是学校的头等大事，也是社会发展的重要任务。然而随着全国高校普遍连续扩招，大学生人数急剧上升，大学生已不是人们眼中的“天之骄子”，同样面临就业难的问题，高校毕业生中不论是由于外界客观原因还是自身主观原因，存在一类就业困难群体。因此，合理有效的就业指导对即将毕业的大学生来说起着至关重要的作用。

一、高校毕业生中的就业困难群体

高校毕业生中的就业困难群体通常是指是由于经济社会发展现状所产生的客观环境和大学生自身主观因素而造成的相对于其他顺利就业毕业生而言就业更为困难的高校毕业生群体，他们因受主客观条件或因素的制约，在就业过程中处于不利地位而不能被用人单位所认可或不得不放弃就业机会，从而导致就业出现困难的学生群体。下文中我们将对高校毕业生中的就业困难群体进行类型细化。

学业困难群体，这部分毕业生由于自身学习原因导致学分绩点低下、获奖情况较少、没有取得相N应的等级证书以及存在不及格科目情况的学生，我们习惯称之为不具备就业资格。目前就业市场中，学业成绩是一个学生在校发展水平的主要证明形式。用人单位的招聘中，简历筛选环节除去专业、籍贯等信息外，关注最多的便是学生在校成绩绩点、不及格科目、英语和计算机等级以及各类学科竞赛等获奖情况。因此，此类学生由于缺少就业综合竞争力，他们往往在众多的简历中只能充当用人单位招聘比例中的分母部分。

行动困难群体，这部分毕业生主要包括身体残疾、有缺陷或体弱多病行动不便或不能正常作业的毕业生。这类毕业生往往顶受着巨大的多方面压力，表现为极度自卑，瞻前顾后、缩手缩脚。一是用人单位对录用的此类学生条件苛刻或直接找其他理由弃用。二是待遇同期偏低。除工资待遇低于其他同等学力的毕同学外，还有超出普通大学毕业生限制的附加条件。

心理困难群体，这部分学生由于长期形成对学校或家庭的依赖，缺少社会经验，对自身判断不准确，也缺乏对用人单位招聘的要求及各类单位招聘流程的了解，无法形成角色准确定位，因此在求职过程中大多彷徨与迷茫。主要存在以下群体：自卑心理形成的困难群体、自负心理形成的困难群体、依赖心理形成的困难群体、盲从心理形成的困难群体、坐等靠心理形成的困难群体。

交流困难群体，这部分学生多数出身于贫困家庭，求学已使家庭负债累累，有一些人是靠国家助学贷款来完成学业。他们在上学期间一直受到经济上的困扰，承受着巨大的经济和精神压力。其中部分沉默寡言，不善与人交流。在求职过程中有着急于寻找一份高薪好工作的强烈诉求，但因交流困难，往往无法表述自身意愿，甚至由于紧张在面试过程中出现失语现象，与用人单位双方信息不对称，导致无法找到工作的困难群体。

二、就业指导在促进高校就业困难群体就业工作中的作用

就业问题不仅是个人选择职业的具体问题、学校就业率的全局问题，更切实地是一个社会问题。就业指导应在大学四年期间进行全程职业指导。在新生入学时，高校就应该对学生进行职业初期教育，随后进入二、三年级，学校应广泛为学生提供实习机会、实践平台，丰富学生对就业市场的直接体验。大四，在学生进入就业阶段后则通过咨询、约谈等方式，重点指导帮助学生进行择业，通过形成全程指导的方式尽可能的减少在毕业前夕加入到就业困难群体的学生基数。发挥从源头上遏制就业困难群体在高校毕业生找工作的过程中问题凸显，群体规模发展壮大的趋势的作用。毕业阶段是就业指导工作的关键时段，也是落实各项培养计划的冲刺阶段。在这一时期，高校就业指导在促进高校就业困难群体就业工作中更能发挥其重要作用。

首先，通过就业指导，高校辅导员、班主任要全面掌握了解毕业生中就业困难群体学生的意向，有针对性地帮助。

其次，在高校的就业指导，加强就业技能培训，提高学生求职技巧。就业指导通过开展就业技能系列培训，教会就业困难群体学生在就业中的各项技能，如制作简历、网投简历、两试（面试、笔试）技巧、提高应用能力（计算机、英语等）、礼仪常识等。

此外，在就业指导中，加强就业信息服务，能够确保信息准确传递，可利用校园网、微博等强大的新兴网络资源。旨在高校想尽各种办法收集、整理、分析、传递各类就业信息，更好地为毕业生中的就业困难群体学生提供切实的优质服务。

最后，就业指导可以为就业困难学生在求职过程中的提供心理辅导。随着就业实战的进行，毕业生所承受的心理压力也越来越大，对于就业困难群体学生情况更是如此，高校更应做好对此群体学生的心理疏导教育工作。可以通过辅导员和专职就业老师的双向合作，在就业过程中随时谈心，专业心理咨询、讲座，团体拓展训练，使该群体学生的就业心理承受力增强，鼓励其正视现实，以积极的心态良好的面貌迎接挑战。在就业指导中加强对就业困难学生的重点帮扶。包括学习困难学生、生理困难学生、心理困难学生、专业困难及交流困难学生等，高校在就业指导中重点关心帮助这些学生，确定重点之重点帮扶对象，提供个性化的就业指导与咨询。

总之，促进高校毕业生就业，学校义不容辞的应承担起这份责任，针对高校毕业生中的就业困难群体更是要通过科学化、体系化的就业指导，引导、教育就业困难群体学生主动把握自己的职业方向、人生方向，通过学校和自身的共同努力，切实促进顺利毕业努力就业。

【参考文献】

＼[1＼]董娜.论促进高校畢业生就业的职业指导＼[J＼].高教论坛，2012，（3）：25—27.

＼[2＼]张大伟，童振华.关于加强对当前高校毕业生困难群体就业服务与指导的思考＼[J＼].现代教育，2012，（1）：134—135.

＼[3＼]陈树冬.加强就业服务与指导，提升高校毕业困难群体的就业竞争力＼[J＼].经济师，2011，（5）：101—104.

【作者简介】

程程（1984— ）女，陕西西安人，法学硕士，西安工程大学纺织与材料学院助教。研究方向：思想政治教育。