生命健康主题的演讲稿

生命健康主题的演讲稿（共13篇）

生命健康主题的演讲稿 篇1

俗话说：“与其补救于已然，不如防患于未然。”

作为一名学生，我们可能会认为：我们很安全。在家里，我们受到来自家长的庇护;在学校，我们受到来自学校的保护;在社会上，我们未成年人更是保护重点。但正所谓：人在屋里坐，祸从天上降。尽管我们受到来自各方面的保护，但因为我们年纪小，社会阅历浅，使我们常常面临危险。而身为学生，我们又要在学校度过大部分时光，校园安全问题就成为重中之重。而校园安全问题离不开自我防范，因此，提高法律意识，增强防范意识，学会自我保护又显得尤为重要。

如今许多学校经常进行消防演习、地震演习等，模拟紧急疏散，我们学校也如此。这样做的目的是为了防范地震等突发自然灾害，掌握对这些自然灾害的应急措施。然而在紧急疏散的过程中，有以下几项要求：

1、疏散时，靠右行，不得后退或突然停止前进。

2、不得超越。推挤前方人员。

3、当两列人相遇时，要自觉合成一列。

4、听从老师的安排。

5、学生干部要发挥模范作用。

我相信，只要按照这以上几点要求做，一定可以将损失降到最低。

在我们日常生活中，火灾也是时常发生的。当火灾发生时，我们要冷静对待，先判断火势大小，再做决定。火势很大时，要立即报警。在报警时，不要慌张，要准确地说出起火地点及火势。若火势较小时，可采取用灭火器自行灭火，因此，学会使用灭火器是十分重要的事情。

对于自行车被盗这种事，我认为应该将自行车上好锁，最好停放在有人看管的地方或监控器下面，切勿为了方便把车子停放在角落处。而寝室被盗，同样，我们应该在离开寝室时切记锁门。

有许多同学来自偏远的县乡，一些父母可能为了孩子的生活条件更好，在学校附近租房子。但有一些家长却未到派出所登记，我认为这种做法是愚昧的。到派出所登记不仅是免费的，还保证了住房安全，何乐而不为?

在座的许多同学都已满14周岁。在法律方面，14岁是一条重要的法律界线。因为在法律规定中，14岁以上需承担相应的法律责任，而14岁以下由监护人承担法律责任。因此，我们需要规范自己的言行，古人云：三思而后行。我们不能随意开一些危险的玩笑，做一些危险的举动。也许就是因为那简单的一个举动，让你后悔终生。

考试作弊，这是许多学生，尤其是中学生会去触犯的学生行为准则的道德底线。如今，在这个科技时代，作弊手段也是越来越高科技化，高智商化。如在中考。高考等大型考试中，使用无线电。办假身份证等令人匪夷所思的手段层出不穷。但纸是包不住火的，当作弊被揭发时，不只是成绩作废，更重要的是丢人，丢尽了脸面。因此，我们要严格规范自己的行为公平竞争，不使用卑鄙的手段，即使分数不高，成绩不理想，也能做到问心无愧。

校园暴力，对于这个词，我想大家都可能比较熟悉。校园暴力，指的是同学之间欺负弱小，且主要发生在中小学生中。这是一种极其恶劣的行为。所带来的后果是严重的;不利于身心的健康发展，从而影响学业，影响生活。也许我们不会遭遇这种事，但谁也不敢保证。因此，当我们遇上这种问题时，不要逞能，及时报告保卫科，或向老师。家长。警方反映，将我们的损失降到最低。

在这个日新月异的时代，治安形势复杂多变，不法分子的盗抢。诈骗手法也在不断翻新花样，但是邪恶永远压不倒社会正义;一方面，警方将继续严厉打击违法犯罪行为，时刻保持对违法犯罪分子的高压态度，保护人民群众的生命财产安全。另一方面，广大群众的自防意识也要不断“优化升级”，只有不断学习，更新防范知识，才能不让不法分子有机可乘。

生活节奏在加快，学习压力在加大，提高法制观念，增强自我保护意识是我们幸福安全生活的保障。因此，为了幸福的生活，为了美好的未来，让我们携起手来，共同努力，防患于未然!

生命，是世界上最可贵的，生命，也是世界上最脆弱的，在这个世界上，每一种生物都有自己的生命，而上天，对这些生命的安排，都是平等的。

论《热爱生命》的生命主题 篇2

关键词：《热爱生命》 杰克·伦敦 生命主题

引言

《热爱生命》是美国著名小说家杰克·伦敦短暂一生中最有名的短篇小说之一。杰克·伦敦出身贫寒，通过自己艰苦卓绝的努力走上了写作之路。其作品充满了底层人们所独有的对生命的执着和同困难斗争永不妥协的精神。《热爱生命》不仅具有杰克·伦敦短篇小说中一贯的粗犷原始之风，更将主人公置身于极端恶劣的自然环境之中。人性的坚韧和对生命的热爱，就在主人公为了自己的生存而不断地挣扎奋斗，乃至最后的胜利中体现出来。《热爱生命》之所以能传诵于世，被世界各国奉为文学经典，并给杰克·伦敦本人带来巨大的荣誉，就在于其对人类在极端环境下激发出的求生意志的刻画，让人深刻体会到生命的可贵和人性的光辉。文中对极端恶劣环境的所有描写，如极度的寒冷、无法忍受的饥饿、不断恶化的伤病、无休无止的疲惫和野兽的威胁等，无不烘托出主人公为了生命的主题而不断抗争，于几乎不可能中战胜一个又一个困难的壮举。[1]杰克·伦敦在《热爱生命》一文中充满了对生命主题的赞美，对逆境下生命的脆弱的不屈和抗争。

杰克·伦敦在《热爱生命》一文中对生命主题的礼赞主要从三个方面进行了详细的叙述，分别是对生命的热爱、对死亡的不甘以及死中求生，从而在人们面前对《热爱生命》进行了震撼人心的诠释。

一、对生命的热爱

对生命主题的礼赞，首先在于文中主人公对生命的热爱。杰克·伦敦在文中首先为主人公设定了一个几乎令人必死无疑的极端恶劣环境。主人公不仅身处极度严寒的北极圈的冬季，而且被同伴所抛弃，不仅所带的干粮已经彻底吃完，就连用来防身的武器也因为弹药耗尽而失去了作用。他不仅面临着自然界的严寒，还必须与自身的饥饿、疲惫、伤痛以及力图将其作为食物的荒原上的各种食肉动物尤其是饿狼进行殊死的斗争。一切都是那么的绝望和无助，但就在这样的绝境中，主人公却表现出其对生命的无比热爱。他不仅没有被严寒所击倒，而且利用恶劣严寒的北极能够找到的一切资源来保证自己生命的延续。其中最重要的是必须获取最低程度的食物，以维持北极严寒中脆弱的生命。主人公于是在冰天雪地中寻找草根嚼食、寻找虫蚁充饥，甚至连一直追踪他、想将其变成食物的病狼，也最终被主人公对生命的无比热爱和坚持所拖垮，而终于成为主人公维持自己生命热量的食物之一。[2]通过对主人公在几乎必死无疑的极端环境下依靠坚强的意志求生的经历的描写，作者为其对生命的热爱谱写了一曲震撼人心的赞歌。

为了突出生命的可贵，杰克·伦敦还对《热爱生命》中的主角进行了特殊的人物背景设定。主人公及其同伴比尔到北极的原因是为了淘到黄金实现自己致富的梦想。事实上，他们成功了，主人公与其同伴都获得了价值不菲的黄金。但是，在严寒的北极，一旦冬天降临，其环境的残酷和恶劣却使这一切变得毫无意义。沉重的黄金对于主人公来说，不仅不能成为其生命的保障，反而变成消耗其体力的沉重负担。在几乎使人绝望的恶劣环境中，与宝贵的生命相较，黄金反而一文不值。在主人公行进的过程中，当其见到行囊中裝满黄金而将其抛弃的同伴比尔已经倒毙并被动物啃食完毕的骨架时，他并没有半点能得到更多黄金的欣喜，而是对在这一片荒原中已经彻底孤立无援感到恐惧。因此，在生命遭受前所未有的挑战时，主人公清楚地意识到对其最重要的是生命的延续，而不是包括黄金在内的任何的外在的东西。作者通过这种将黄金与生命相较时的微不足道，进一步突出了主人公对生命的无比热爱。

二、对死亡的不甘

《热爱生命》中主人公之所以能在极端恶劣的北极的冬季荒原坚持到最后获救，最重要的原因之一是其对死亡的极度不甘，从生命的反面——死亡的角度更深一步对生命主题进行了诠释。面对一般人都会束手无策、无法克服的绝境，正常人的做法是屈服于命运的安排，投身于死亡的怀抱。对在这样恶劣的情况下继续进行噩梦般的生存挣扎，死亡可能反而是一种解脱。这时候，杰克·伦敦笔下的《热爱生命》的主人公超人一等的求生意志被无限放大。在其一系列行为和思考中，人们看到了主人公对死亡的不甘，这种决不屈服的意志使主人公在危机四伏的荒原中，拖着自己奄奄一息的残躯，保留着其宛如风中之烛的生命之火，一直往希望的前方进发。正是由于这种对死亡的极度不甘，使其在行进过程中承受着一般人难以想象的痛苦，但是却从没考虑过放弃，而是努力利用荒原中能够利用的一切资源，来维持自己也许下一刻即将熄灭的生命之火。主人公并不是什么顶天立地的伟人，其最大的理想也只是通过到严寒的北极淘金之后过上比较富裕的幸福生活。但正是这样一个普通的人，仅仅因为其对极端恶劣环境下死亡的极度不甘，而使人们对生命的主题有了更为深刻的理解。

总之，支撑着主人公在极端恶劣的环境下克服一个又一个常人难以想象、某种情况下甚至是生不如死的困难的最大原因，并不是什么高尚而伟大的精神，而仅仅是因为主人公不想死。正是在这种不想死的精神的支撑下，主人公一个人在极度严寒的北极冬季荒原中踽踽独行。没有食物，就嚼食草根，寻找虫蚁充饥。没有武器，就以自己的残躯与同样饥饿而疲惫的病狼对抗，并最终用自己的牙齿作为武器咬断了病狼的喉管。但是，随着其不断行进，他所处的境遇也不断恶化。终于有一天，主人公发现自己的双脚已经不能站立，于是他只能在地上爬行。在由于其筋疲力尽而完全丧失对饥饿和痛苦的感知，对其进行感受的胃和神经都已经停止了最起码的工作的情况下，其仍在不想死的执念下继续坚持。

在这种对死亡的极度不甘的坚持中，主人公有着自己对生命的坚定信仰。尤其在其经历了千辛万苦，最终到达海边，已经看到了代表生命获救的扬着白帆的小船时，虽然明知自己的身体状况和体力使其根本无法达到四英里外的海边。但其却坚持认为，对于克服了之前常人无法想象的困难到达这里的他来说，在这样的情况下“再死是不合理的”，“尽管生命之火一如风中之烛，但其决不放弃”，“在死神的阴影下继续向死神挑战，绝不屈服”。[3]正是由于这种对死亡的极度不甘，使主人公最终化不可能为可能，最终跨越了这对其身体状况来说看似天堑般的四英里，完成了在北极荒原的冬季严寒中几乎不可想象的生命之旅。

生命的存在和延续，虽然是一个非常神圣的话题。但对很多极端环境下的人们来说，维持着其继续存在下去的却往往只是对死亡的不甘，是简单的不想死的执念而已。但正是因为这种对死亡不甘的执念，才使人们对生命的神圣有了更为真切的深刻认知。

三、死中求生

杰克·伦敦笔下的《热爱生命》之所以扣人心弦，给予人们无与伦比的巨大的生与死的刺激，是因为作者在环境的设定中一次又一次地将主人公置身于几乎没有任何生存可能的死亡绝境。主人公一次又一次地在生死线上的徘徊，或者说其死中求生的经历，完美地演绎了作者对生命的礼赞。

支撑着主人公在几乎必死无疑的环境下一次又一次转危为安的仍然是其求生的执念。很多情况下主人公只要在思想上对生命的执着有着丝毫的动摇，其下一刻必然就走进了死亡的末途。但其在任何情况下都决不放弃，在其弹尽粮绝，饥饿所带来的痛苦无时无刻不折磨着他时，他却想尽一切办法来克服这种痛苦，嚼食草根、捕捉游鱼，甚至以虫蚁果腹。他之所以这么做，正如杰克·伦敦在文中所说，其“害怕的并不是被饿死，而是就这样被饿死会使其之前所作出的一切努力都化为乌有”。因此，在近乎不可能的情况下，为了自己的生命的延续，主人公坚持不懈地进行各种努力，最终完成自己死中求生的壮举。

在主人公于孤寂寒冷的北极荒原中行进的途中，对其求生的意志产生最大威胁的场景之一，是其发现了抛弃自己的同伴比尔被动物啃食干净的骨架。这不仅意味着主人公在荒原中彻底陷入了孤立无援的绝境，而且在某种程度上预示着主人公可能的命运。在将主人公抛弃的时候，其同伴比尔有着与其相比更好的生存条件，但在严苛的北极荒原的冬季环境中，却无可避免地步入了死亡一途。看起来主人公同样避免不了死亡的结果，但事实上，主人公并没有因为这一场景的出现而灰心丧气，而是产生了更深的对死亡的恐惧，并激发了主人公必须更加努力求生的斗志。[4]因为，假如他不更加努力，等待他的命运就会如其同伴比尔一樣，变成一具被各种动物啃食干净冰冷的骨架。

正是由于主人公自始至终，无视任何恶劣的外部环境，一直做着死中求生的种种努力，终于使其到达了海边，看到了代表生命希望的白帆船。而且，在其最后获救之前，其死中求生的努力再次起到了决定性的作用。他以常人难以理解的毅力，爬过了其身体状况根本不可能实现的四英里的距离。在其死中求生的过程中，他因为精神崩溃而大哭，因为痛恨老天的不公而痛骂，但却从没有放弃各种为了在几乎必死的环境中求生而必须进行的努力。正是由于主人公非同一般的对生命的执着，终于使其在必死的环境下获救，完成了其死中求生的伟大生命壮举。

结语

《热爱生命》一文通过对极端生存环境下主人公求生意志的生动描述，能有效地激发人们对生命主题的认真思考，从而有利于其对生命产生热爱，进而珍惜和爱护自己与他人的生命。

参考文献

[1]张文璐.一首生命的礼赞——解读《热爱生命》的人生哲理[J].赤峰学院学报（哲学社会科学版），2014（09）.

[2]姚小娟，周天楠.生存的博弈与超人的胜利——解析杰克·伦敦《热爱生命》中自然主义与浪漫主义的融合[J].佳木斯大学社会科学学报，2013（05）.

[3]容小明，庾常.茂盛的生命意识——细读杰克·伦敦《热爱生命》[J].贵州民族大学学报（哲学社会科学版），2013（06）.

[4]丁玉香.生命的礼赞——关于《热爱生命》主旨的再思考[J].新疆职业大学学报，2012（01）.

珍爱生命,健康成长主题班会 篇3

一、时间：2011年11月21日

二、地点：

三、班会主题：珍爱生命，健康成长

四、活动目的：使学生学习安全知识，增强安全意识。认识到生命的可贵性，珍爱生命，健康成长。

五、主持人：

六、参加对象：七（3）班班主任及全体同学

八、活动过程

主持人（合）讲话：

当一片绿叶悄然钻出地面当呱呱落地的婴儿发出第一声啼哭,这就是生命!生命是万绿丛中的绚丽花朵,生命是滔滔江河中的逆水之舟。生命诚可贵,人的生命只有一次。拥有健全的身心是我们学习、生活的基础,拥有健全的身心也是我们人生的最大的幸福。因此我们应该要珍爱生命、注意安全。

七（3）班《珍爱生命 健康成长》主题班会现在开始。

主持人甲：

开车的司机心中总有一个愿望：高高兴兴上班，平平安安归来；建筑工人盖楼房总有一个标准：百年大计，质量第一！这充分说明了安全的重要性。可是，有一些人总是忽视安全，没有防范意识，以至酿成大祸，损人害己。在我们的身边，不注意安全的事情时有发生

主持人乙：

1、下课了，不能干什么 A打球 B追赶打闹 C跳绳

2、哪些东西不准带进校门 A 皮球 B 三角尺 C利器，易染物

3、哪种行为不对 A跳高，跳远 B 攀越围墙，滑楼梯 C 翻单杠，荡秋千

4、上下楼怎样行：A 靠右行 B靠左行 C 左右都可以。

主持人甲；同学们都很聪明，那就希望同学们在学校能够自觉遵守安全规则。重视和作好学校的安全教育工作是社会义不容辞的重大责任。珍爱生命，注意安全应该从“我”坐起，持之以恒！

安全知识我们要月月讲，天天讲。下面，我们来进行安全知识小问答。消防知识问答：

1室内装修装饰不宜采用什么材料（易燃，可燃材料）

2电器线路破旧应该怎么样？（及时修理更换）

3电路保险丝烧断，用铜钱代替对吗？（不对）

4发现火灾怎么办？（赶快拨打119）携带易燃物品乘公共汽车？（错）

6在任何情况下都要保持疏散道畅通（对）

7消防栓竖在路边碍脚，埋在底下行吗？（不行）

8火灾袭来时，应该怎么样做？（迅速疏散，逃生）

9乘坐汽车时，手和头能往外伸吗？（不能）

10外出野炊，怎样做才能离开？（扑灭明火）

11发现有人煤气中毒，我们应该怎么样做？

（关阀，开窗，将病人依到室外）

12小孩外出游泳时，要不要大人带（要）

13万一身上着火了，该怎么办？

（就地打滚或用厚衣物覆盖，压灭火苗）

14跳高跳远时，在什么地方最安全？（沙坑里）

15假如发了洪水，该往什么地方逃（高处）

主持人甲：下面请听我们的小记者为我们报道一则新闻。

学生记者：几个星期前，某校一个中文系大四的女生自杀了。人们在震惊惋惜之余，更多的是觉得生命的意义受到了过轻的估量

人生在世是不能只为自己活的。人从出生开始，就同社会，同家庭，同身边的人产生了千丝完缕的联系，也承担起了一分责任，而无论遇到什么困难，我们都不能，也不该丢掉这分责任。说的严格点，谁都没有随意浪费生命的权利，跟何况是毁灭？

生命是珍贵的，而更珍贵的是学会热爱和珍惜生命。死，不是解脱，而是逃避。请担负起自己的责任来，不是单活着就算了，还要活着热烈而起劲。苦难是一笔财富，要知道，只有实实在在的体验苦难，体验失败，体验等待，人才能真正变的充实起来，坚强起来。

人生有限，要做的事还很多，不要任凭生命再去做流逝和伤感了，把该属于我们的生命好好活完吧！

主持人乙：原同学们乘上安全之舟，扬起生命的风帆，字知识的海洋里乘风破浪！下面请班主任讲话。

班主任：今天的《珍爱生命，健康成长》主题班会活动开展的比较成功，我们是21世纪的主人，是祖国的未来，民族的希望。希望大家在今后的日子里能够时时牢记安全知识，牢固树立安全意识。只有这样，我们才能健康地成长，才能在老师的悉心哺育下一天天长大一天天成熟。

珍爱生命，健康成长主题班会方案 篇4

(1)过马路时你会看红绿灯吗?

板书：红灯停，绿灯行，黄灯准备好。

(2)没有红绿灯的马路或公路怎么过?

板书：要从斑马线上通过，先往左看，再往右看。

2、我们在学校里、外出活动时也要注意安全。否则，就会出现一些意想不到的事情。请同学们说说在学校、外出活动时应该注意哪些不安全行为?(如：爬楼梯扶手、爬栏杆、追赶汽车、在上

下楼梯时拥挤„„)

3、了解在家里、在校外自己保护自己的方法。

我们不仅要注意交通安全、活动安全，还必须对陌生人和事提高警惕。说说如果遇到了以下情况，你知道该怎么做吗?

(1)分组讨论。

(2)汇报结果。

5、考考你：大屏出示。(1)你们知道这些紧急电话号码吗? 它们在什么情况下拨打呢?(2)这些安全标志你知道吗?(3)抢答题。

同学们已经掌握了很多安全知识，希望你们在今后的生活中努力增强安全防范意识，不断提高防范自救能力，时刻绷紧人身安全这根弦。相信你们一定能应对各种灾祸，最后，希望同学们牢记安

生命主题的演讲稿 篇5

你好，首先我想先问你一个问题。三天前你在做什么？你是像往常一样抱着书，一脸疲惫的去上课，继续打游戏战斗到底，还是在繁忙的社区活动中去散步？

你知道三天前在我们的土地上发生了什么吗？

5月12日14:28，四川汶川发生7.8级地震，对于我们这些在广东生活了很久的人来说，这是一个很奇怪的概念。

1976年的唐山地震也是7.8级。一夜之间，似乎有400枚广岛原子弹在距地面16公里的地壳爆炸，将整个唐山夷为平地，造成24万人死亡，16万人受伤，直接经济损失超过100亿元。这是多么久远的记忆，现在历史夺走了9219条生命。

50多万栋倒塌的房屋告诉我们，这样的悲剧还在发生。

在这近万条生命中，有老人，有孩子，还有很多和我们一样的人，每天都活在书堆里。他们鲜活的生命不仅仅是瞬间凋零那么简单，甚至是支离破碎，给我们的土地留下了说不出的色彩和荒凉。

面对大自然，我们对人类生活的颂歌突然变成了哀歌。生命是如此脆弱的东西。是的，可能就在三天前我们静静坐着的时候，四川汶川的大学生被天花板压死了。

毕淑敏说：“人生没有意义，但你要给它定义一个意义。”。在这场地震中，让我们忽略其他的干扰，想想，人生有什么意义，像我们这么年轻。

80后的我们，有太多的压抑和无奈。在一个经济快速发展、精神越来越差的世界里，我们不得不像没有氧气的人一样艰难地呼吸。而这次地震，让我们重新审视自己，我们要做什么，我们能做什么，既然生命可以在瞬间消失，既然生命没有意义，我们为什么活着？

我觉得，每个学生心里都有自己的标准。我们无法改变突如其来的灾难，但我们可以改变自己的内心，改变一种面对现实的方式，用全新的态度去体验和定位自己的人生。

抛开对生活的不满，降低对生活的欲望，把该做的事情整理好，不要等到灾难来了，才开始后悔，很多很多后悔来不及完成。请把我们当成这场百年一遇地震的幸存者，把地震中死去的人当成自己最亲的亲人和朋友。当你再次看到蓝天时，你的生命掌握在自己手中，这是一种莫大的荣誉。

一个人只有关心别人的生活，才能看好自己的生活。我不敢说我们的社会离不开每一个小生命，但我敢说你的生命都是你自己的。

关于青春，关于青春，诗词歌赋太多，关于人生，哲理俏皮话太多。在这里，我只是通过这个平台和大家分享一下我的想法和感想，衷心祝愿这里的每一位同学和老师幸福快乐。

生命健康主题的演讲稿 篇6

随着社会经济、科技、文化的不断发展，人们的生活质量得到了迅速的改善，生活水平得到了较大水平的提高，与此同时，人们精神失衡，生命意义缺失又使他们陷入了深深的精神迷茫和信念危机之中。尤其是在物欲横流不断冲击的影响下，青少年常处在虚拟的状态中，对人生的价值，生命的意义，人际关系及生死问题都无法真正了解，对生命不尊重，不珍惜的现象也相当普遍和严重。因此，如何更好地在初中思想课中实施生命教育已成为当前教师面临的一个重要问题，成为思想品德课教学迫切需要解决的课题和永恒的主题。

一、充分挖掘思品教材资源。揭示生命的内涵

初中《思想品德》教材改革顺应时代和社会发展的要求，以成长中的我、我与他人的关系、我与集体、国家和社会的关系为主线，整合了道德修养、心理健康、法律法规和国情教育等内容，具有很丰富的生命教育内涵，为思想品德课实施生命教育提供了大量的素材。例如：七年级上册第二单元纳入了“珍爱生命”的内容。带领学生思考神奇的生命世界，知道人类的生存依赖于自然界，懂得为什么要尊重和善待包括我们自己在内的每一个生命。七年级下册第三单元“做意志坚强的人”，让学生认识到挫折和逆境中可避免，应勇敢面对挫折和逆境，了解意志对人生成败的重要作用。主动磨砺意志，养成良好的行为习惯。第四单元“做知法守法的人”，让学生感受到法律的威严，自觉地遵守法律，抵制不良诱惑，避免违法犯罪，使自己健康成长，同时也让学生懂得当自己受到不法侵害时，要运用法律武器保护自己的合法权益。八年级第一二三单元都是有关交往的内容，让学生懂得诚实守信，平等待人，与人为善的待人之道，不仅对自己的生命负责，完善自我，而且还要尊重他人的生命，对他人负责，对社会负责。八年级下册第二单元《我们的人身权利》中渗透了生命教育的内容。让学生懂得任何生命都有其存在的价值和意义，每个人的生命都应得到尊重，不容侵犯。九年级第四单元《满怀希望迎接明天》中“实现我们的共同理想”和“选择希望人生”教育学生要树立远大理想，发扬艰苦创业精神，要胸怀祖国，增强生命意志，克服一切困难，实现人生价值。可见，初中思想品德教材就是一个丰富的生命教育资源库。因此，教师在教学中“要面向丰富多彩的社会生活，开发和利用学生已有的生活经验，选取学生关注的问题，围绕学生在生活实际中存在的问题，帮助学生理解和掌握社会生活的要求和规范，提高社会适应能力。

二、努力培养学生健康情感拨动生命的心弦

思想品德教学不仅要关注学生的知识与技能，探索知识的过程与方法，更要关注他们的情感态度和价值观。在新的课程背景下，就思想品德学科来讲，情感不仅指对思想品德课学习的热情兴趣，还包括对国家繁荣、民族团结、社会稳定、人民和谐的自豪感，包括热爱祖国、热爱大自然、珍爱生命等丰富的内心体验，包括感恩父母、感恩社会、振兴国家的责任感和使命感，包括健康乐观、积极进取的人生态度和求真、务实、开拓、创新的科学态度，也包括个人价值和社会价值的统一等。因此，思想品德课教学应构建积极的情感课堂，采用各种形式对学生进行寓知识、道德与情感为一体的生命教育、道德教育和法制教育，关注学生的成长需要与生活体验，尊重学生的学习兴趣与发展规律，完善学生的思想情感和个性人格，培养学生坚强意志和团结合作精神，引导学生树立正确的人生观，价值观和世界观。

三、积极参与实践探究活动体验生命的价值

过去由于思想品德课教学内容偏离了学生生活实际，学生所学到的往往是抽象、背离现实社会生活真实层面、与生活脱节的常识。新课改强调了学习经历的获得，因此教师在开展生命教育过程中，要结合思想品德课教材具体内容，多注重学生的实践体验，让学生走进生活、走进社会、走进自然，在具体的教学中，教师要抓住重点的章节有针对性地组织开展实践探究活动，不断创新教学方法，通过体验教学法、访谈教学法、讨论法、自我心理调节法等形式达成教育目标，尤其可以通过社会调查、主题辩论、短剧表演、角色扮演、模拟情景等多种活动方式，让学生直接参与其中，体会人物的喜怒哀乐，感受他们的情绪情感，从而使学生能更好地学会换位思考，理解他人的需求和处境，体谅他人，与人为善。如讲《孝亲敬长》章节时，教师引导学生完成相关的德育作业：如帮爸妈洗脚、帮家长倒茶、帮家长打扫卫生、拜访敬老院的老人等，使学生在实践中获得人生的生活经历，体验生命价值。再如在讲生态环境时可开展如探访湿地实践活动，体验在自然界生物圈中并不因某种生物微小或不起眼而轻视它的生命，感悟自然界中生命的可贵与价值，进而树立起对自己生命的珍惜和对他人生命的尊重的观念。

四、着力构建生命教育体系。理解生命的意义

真正的生命教育是触及心灵的教育，是感染灵魂的教育。首先，要教育学生远离伤害，掌握应对困难和危险的方式方法，引领学生崇尚科学文明的生活方式，自觉抵制黄赌毒，不涉足社会网吧，不参加危害身心健康的游戏活动，让广大学生懂得生命是脆弱的，生命是可贵的，应呵护生命。其次，要教育学生明白每种生命都有其存在的意义，世界因生命而精彩，每个人的生命都是有价值的，进而热爱生命，珍爱自己的生命，不轻言放弃生命，同时也要尊重他人的生命，善待他人的生命，当他人生命遭到困境需要帮助时，尽自己所能伸出援助之手。第三，要教育学生学会做人，学会自律，学会思考，学会乐群，学会学习，学会劳动，学会创造，学会共同生活。生命的价值只有在奉献中才能延伸。因此，在思想品德课的教学中实施生命教育应加强挫折教育、逆境教育、意志教育、安全教育、环境教育、感恩教育、社会责任感教育等。构建系统完整的生命教育体系，引导学生完整理解生命的意义。

生命安全与心理健康主题教育 篇7

在生活上

保持良好的卫生习惯。家庭环境要做好保持通风干燥，定期酒精消毒，定期清洗晾晒，保持清洁。室内适当种植绿萝等盆景，四季常绿，不仅容易打理，看起来还可以让人心情放松。给孩子勤剪指甲，给孩子说饭前便后一定要洗手。衣服床单勤换洗，保持穿着的舒适性。家庭成员也会注意健康情况，防止病菌交叉传染。

保持良好的饮食习惯。规律搭配的家庭饮食习惯是必不可少；早餐吃好，午餐吃饱，晚餐吃少是给孩子饮食提醒。对于主食以外的饮食，除了周末偶尔外出就餐，正常情况下，很少外出就餐。对于油炸等食品，基本不给孩子食用。

保持良好的运动习惯。上学期间，晚饭后会有半个小时的运动时间，例如跑步、跳绳等，周末时间，会安排到附近公园走两圈。保持规律充足的睡眠，每天规定孩子晚上10点睡觉，早晨6点30分起床，让孩子休息好，才有清醒的.头脑去更好完成其他事情。

在心理上

保持愉悦的家庭环境。和谐的家庭环境让孩子没有心理负担。对于学习的辅导，了解孩子的学习压力，培养孩子的学习习惯和逻辑思维；引导孩子自律，让孩子知道什么时间该做什么事情。每天学习结束，适当放松。幽默的话题是和孩子培养感情、交流的开始，会让孩子在放松的环境中接收生活小知识。作业完成的时候，也要尊重孩子自己的选择，例如可以适当看会电视、玩会积木等。

表扬是孩子自信的源泉。孩子在独立完成问题后，需要父母予以肯定夸奖，带着欣赏的眼光看孩子，孩子也会变得越来越自信，越来越优秀。孩子心理免疫差的表现没有身体免疫差的表现明显，需要家人细心观察孩子平时的表现，关注呵护孩子。如果孩子表现疲劳、容易烦躁，需要与孩子沟通交流，找出原因，给予引导解决。

生命健康主题的演讲稿 篇8

通过活动，帮助学生从相貌、性格、特长等方面寻找自己的特点，学会调节自己的情绪，增强自我意识，发现自我，喜欢自我。

二、教学重点：

引导学生如何喜欢自己。

三、教学难点：

帮助学生理解为什么要喜欢自己。

四、教学准备：

1、每人准备一面小镜子。

2、《奥运欢迎你》、《祈祷》的磁带，《丑小鸭》动画片光盘

3、希望树一棵，做成可爱形状的卡纸。

4、学生排成U型坐位

五、教学过程：

(一)揭示课题

1、播放《北京欢迎你》，全班同学一起唱唱。

2、揭示课题

(二)故事明理

1、播放故事《丑小鸭》。

2、真情流露

(三)“喜欢我自己”大讨论

1、老师身上有这么多优点，相信你们身上也有很多优点，现在请大家拿出的小镜子照一照自己，说一说自己最满意的地方。(轻放音乐)

2、“喜欢我自己”大讨论

师：刚才我们到了自己的外表美，现在我们找一找自己内在的美。现在我们进行喜欢自己大讨论。我们先在小组里交流，谁想和大家共同分享?

(1)小组交流

(3)全班交流。

3、(参与度不高，个别辅导：坐在老师身边，大家一起帮他找找优点。也可以提到前面)

(其实你们在老师的眼里都很棒，都具有很多优点，你不想让大家了解你吗?难道你没有优点吗?不可能，来大家一起帮他找找。你在家帮妈妈扫地吗?帮老师收拾过东西吗?)

4、小结：除了你们说到的这些还有孝敬父母、拾金不昧、文明礼貌、热爱小动物、爱护同学、团结同学、责任心强、表现积极等

5、大声对自己说。

孩子们，现在你喜欢自己了吗?让我们大声的对自己说：我喜欢我自己。师：从今天起。生：我喜欢我自己!

(四)希望树

1、写自己心中的希望

当心危害生命的“健康杀手” 篇9

心脏猝死是怎么回事？

各种心脏病均可导致猝死，但冠心病为最主要的原因，发生心脏性猝死患者中有心肌梗死病史的占75％。心脏性猝死的第二大病因为各种心肌病。此外一些先天性或遗传性疾病如长QT综合征、Brugade综合征、马凡氏综合征等也是猝死的原因。

值得警惕的是，有不少心脏病人平时没有任何症状，所以没有引起患者的注意，没有及时就医。一项针对两万多名患者调查结果表明，在这些患者中，8％的人没有胸痛症 状，其中以老人、妇女和糖尿病患者居多。无胸痛症状的冠心病患者的误诊率达25％，而有胸痛症状患者的误诊率只有2％。无胸痛患者的死亡率为13％，而有胸痛表现的只有4％。因此症状轻重不能完全代表病情的轻重。

冠心病病人都会有心电图的改变吗?

当你心前区经常感到闷痛而心电图结果又提示正常时，你可能会放心地认为自己没有冠心病,其实切不可掉以轻心。因为一张正常的心电图，并不能排除心脏病的存在。要知道心电图检查对冠心病的诊断并不是一个非常敏感的方法。冠心病在非发病时期，其心电图检出率仅是30%～50%，而50%以上的病人心电图表现正常。

另外，心脏及冠状动脉循环有较大的代偿能力，在休息和平静时有时不易检出异常，往往需要通过增加心脏负荷的运动试验，才能发现心电图的真正改变。

但当你看到心电图报告上有某些医学术语时，也不要以为自己得了心脏病，因为单凭一份心电图不能对病轻易下冠心病的诊断。

所以尽管心电图检查对冠心病的诊断是一项重要的临床参考依据，但并非唯一的诊断标准，也不是一个非常特异的方法。因此，临床上对冠心病的诊断必须根据病史、症状和某些特殊检查，进行全面综合判断才可能做出，必要的时需通过冠状动脉造影来明确诊断。

血脂越低越好吗？

血脂一般是指人体血液中所含的脂类，其主要成分是人们所熟知的胆固醇和甘油三酯。现在很多人害怕患上高血脂，特别是上了岁数的人为了健康告别了肉食，总觉得饮食越清淡越好，甚至认为吃素能长寿。其实，一味吃素对老年人的健康并非完全有利，吃得过分清淡反而会降低体质。研究表明：长期吃素，容易缺乏铁、维生素B12和蛋白质，而这三种物质正是机体制造血红蛋白的主要原料。一些素食里虽然含铁量不少，但是绝大部分属于难以被人体吸收的“铁”。与此同时长期素食还会导致低胆固醇血症。胆固醇并非像人们想象的那么可怕，胆固醇是人体不可缺少的营养物质，也是人体细胞膜、性激素、皮质醇等的物质基础，对白细胞活动起着重要的作用。老年人血液中胆固醇含量过低时，死亡率会增加4倍，还会直接提高冠心病的发病率，如果胆固醇长期得不到补充，还可能酿成更严重的后果。

素食中除了豆类含有丰富的蛋白质外，其他食物中含量均很少，而且营养价值较低，不易于被人体消化吸收和利用。而对于偏爱素食的老年人来说，应经常食用含铁丰富的食品，如菠菜、黑木耳等。经常吃些富含维生素C的水果和蔬菜，例如猕猴桃、橙、青椒等，可帮助铁的吸收。

速效救心丸真的能救心吗？

速效救心丸系由川芎及冰片等组成的中药滴丸。川芎为主要成份，具有扩张血管、增加冠状动脉血流量。药理研究表明，本药具有抗血小板聚集、改善微循环，降低外周血管阻力，减轻心脏负荷，减轻心肌耗氧、改善心肌缺血作用，故对各型心绞痛具有一定的疗效。对严重的心绞痛应该配合抗心绞痛药物，尤其对冠心病发展到急性心肌梗死时不能一味靠速效救心丸”救心”，应该尽快去医院采取相应的急救措施如静脉或冠脉溶栓，尚能达到真正的救心目的。

正因为很多老人都相信中药的疗效，觉得中药副作用小，长期吃也没什么，甚至连缓解急性胸痛的速效救心丸也被当成了日常的必服之药。这样不仅没好处，反而可能对身体造成伤害。另外，即使是冠心病，在长期吃药的过程中，病情也有变化的可能性，病情变化了却还按原来的老方子吃药，可能会出现问题。

生命健康主题的演讲稿 篇10

一．活动背景

生命就像那喷泉一样，是那样的多姿多彩；它就像傍晚的晚霞一样，是那么的美好；它就像二月的鲜花一样，是那么的美丽却短暂。人的生命只有一次，所以我们必须珍惜它，必须珍惜你所拥有的美好时光，我们要学会生存，让我们在灿烂的阳光下沐浴一方平安，健康生活，愉快生活，让生命的一泓清泉，永流一息。同时要以积极、乐观的心态对待困难和挫折，做个珍惜生命、热爱生活、努力实现自身价值的人。所以我班特举行“珍爱生命，健康生活”主题班会。二．活动主题

珍爱生命，珍惜生命,让我们一起健康的生活 三．活动宗旨

1、通过此次班会的召开，使学生清楚地认识到人的生命只有一次，我们要珍爱自己的生命

2、教育学生珍惜生命，热爱生活，正确面对困难和挫折，努力实现自身价值。

四．活动时间

4月25日晚自习

五．活动对象

***全体同学

六．活动地点

***教室

七．主持人：**，**。。

八．活动具体安排

1．主持人：当一片绿叶悄然钻出地面当呱呱落地的婴儿发出第一声啼哭,这就是生命!生命是万绿丛中的绚丽花朵,生命是滔滔江河中的逆水之舟。生命诚可贵,人的生命只有一次。拥有健全的身心是我们学习、生活的基础,拥有健全的身心也是我们人生的最大的幸福。因此我们应该要珍惜生命更应该珍爱生命、我们要健康生活。我们要将我们的生命开得得像花朵那样绚丽芬芳。我们的生命因该怒放。下面请文体委员带领全班合唱《怒放的生命》

2．文体委员带领全班合唱《怒放的生命》

3． 主持人：我们的生命应该怒放。那我们是不是首先应该珍惜我们的生命呢？下面请听我班的记者为我们报道一则新闻。

4．学生记者：几个星期前，某校一个中文系大四的女生自杀了。人们在震惊惋惜之余，更多的是觉得生命的意义受到了过轻的估量。人生在世是不能只为自己活的。人从出生开始，就同社会，同家庭，同身边的人产生了千丝完缕的联系，也承担起了一分责任，而无论遇到什么困难，我们都不能，也不该丢掉这分责任。说的严格点，谁都没有随意浪费生命的权利，跟何况是毁灭？

生命是珍贵的，而更珍贵的是学会热爱和珍惜生命。死，不是解脱，而是逃避。请担负起自己的责任来，不是单活着就算了，还要活着热烈而起劲。苦难是一笔财富，要知道，只有实实在在的体验苦难，体验失败，体验等待，人才能真正变的充实起来，坚强起来。

人生有限，要做的事还很多，不要任凭生命再去做流逝和伤感了，把该属于我们的生命好好活完吧！

5．主持人：是的。生命只有一次我们应该好好活完。就算生活到了无路可走的地步，我们也应该想办法按我们的生命绽放光彩。下面请同学们看看这些人,他们是如何使自己的生命之花得以绽放绚丽

6．播放“珍爱生命，生命顽强”的人视频——残奥会中的运动员

7．主持人：同学们请谈谈你们对生命这一话题的理解

同学：生命是美丽的，要学会欣赏；生命是善良的，要学会感恩；生 是和谐的，要学会相处·生命只有一次，我们要善待生命、珍惜生命、热爱生命，让生命更加精彩。

随着一声清脆的啼哭声，就标志着一个生命降落人间，生命的存在意味着什么？每当旭日东升的刹那间，太阳将金黄撒遍每一个角落，大地万物苏醒------那是因为有生命的存在；娇嫩的花朵在绿丛中起舞，萤火虫在黑暗中眨眼歌唱，活泼的孩子在草地上翻滚----这些都是因为有生命的存在。生命无处不在，无处不有。生命又是何其珍贵！

有了生命，才有了竞争和拼搏，有了生命，才有快乐与悲伤，有了生命，才有希望与理想，有了生命才有了对生命的珍爱。世界上最珍爱的莫过于生命，而生命对每个人却只有一次。何况人生在世肩负着太多太多的责任。因此，重视健康是珍爱生命的前提。

生命的意义在于爱与牵挂，生命的意义是我是自己而不是别人，生命的意义就是要奉献 就是要使别人快乐！生命的意义就是为了寻找活着的意义！

生命就是要不断经历！！成功也好失败也好，尽情去体会，在你走的时候不会有太多的留念，太多的惋惜就好......每个人都有自己生命的意义。人,要为自己而活。意义就是为自己的目标而努力。成功须付出汗水。成功,失败,大笑,痛哭,每一个环节都尽情的去体会,享受。反之一个人如果没有了理想,做什么都是做给别人看,自己又能体会到什么呢,人活着连这些都不能自己去体会,享受,那么活着的意义是什么呢? 其实我想说的就一句话:人要为自己活，活出精彩。肯定生命

尊重生命

比尔在一次意外事故中眼睛受了伤，视力不断下降，几个月后将完全失明。妻子为了给他能见到光明的日子里留下点什么，决定把家具和墙壁粉刷一遍。油漆匠工作很认真。他虽是断了半只胳膊的残疾人，但他很快乐，一边干活一边吹着口哨。一个星期后他完成了粉刷工作，其间也知道了比尔的情况。

比尔对油漆匠说：“你天天那么开心，也让我感到高兴。”算工钱时，油漆匠少算了100美元。比尔不解：“你少算了工钱。”

油漆匠说：“我已经多拿了，一个即将失明的人还这么平静，你让我知道了什么叫勇气。”

比尔却坚持要再给油漆匠100美元，他说：“我知道了残疾人也可以自食其力，活得很快乐。” 只有自爱的人才能得到别人的爱，知道自己生命的珍贵,才会得到别人的尊重。生命的坚强

(1)永不放弃生的希望

早晨，一个伐木工人照常去森林里伐木。他用电锯将一棵粗大的松树锯倒时，树干反弹重重地压在他的腿上。剧烈的疼痛使他觉得眼前一片漆黑。此时，他只知道，自己首先要做的是保持清醒。他试图把腿抽出来，可办不到。于是，他拿起手边的斧子狠命地朝树干砍去，砍了三四下后，斧柄断了。他又拿起电锯开始锯树。但是，他很快发现：倒下的松树呈45度角，巨大的压力随时会把电锯条卡住；如果电锯出了故障，这里又人迹罕至，别无他路。他狠了狠心，拿起电锯对准自己的右腿，自行截肢…….伐木工人把腿简单的包扎了一下,决定爬回去。一路上，他忍着剧痛，一寸一寸地爬，一次次地昏迷过去，又一次次的苏醒过来，心中只有一个念头：一定要活着回去。

如果我们清清楚楚地看到了死神正一步步向你走来，最先垮下来的或许就是精神。但伐木工没有表现出死神即将来临的恐慌，他展现给人们的是一个对生命充满希望的形象。(2)认识自我的潜能

一个农民看到儿子开的那辆轻型卡车突然间翻到了水沟里。他大为惊慌，急忙跑到出事地点。当他看到水沟里有水，儿子被压在车下面，只有头露出水面。他毫不犹豫地跳进水沟，双手伸到车下，把车抬了起来。另一位跑来救助的工人帮他把失去知觉的儿子从下面拽了出来。当地医生很快赶来了，经检查，发现农民的儿子只划破一点皮，没有其他损伤。此时，这个农民觉得奇怪了。刚才抬车时根本没想自己是否能抬得动，由于好奇，他又去试了一下，这次却根本抬不动那辆车了。

生命能够承受多大的重量，生命有着怎样的韧性，我们想过吗？ 生命是坚强的，它坚强地能够在死神面前毫无惧色，依然灿烂；但它又是脆弱的，脆弱地在一瞬间就消失了。生命或者说命运，对每个人都是公平的，关键看你如何面对。善待别人，善待自己，珍爱所拥有的一切－－这或许就是我们对逝去的人最好的哀思。

珍爱我们的生命，生命是脆弱的，而生命又是顽强的。这脆弱与顽强取决于我们心中的安全之钟是否常响。遵守社会的规则，紧握宝贵的生命之花，让短暂的生命绽放光彩。生命的向往

一个贫穷的牧羊人，领着两个孩子放羊，弟弟望着天上飞过的大雁说：“我们要是像大雁会飞就好了，就可以飞到天堂看妈妈啦。”父亲说：“只要想飞，就能飞上天！”弟弟学大雁飞，没有飞起来，哥哥也试了试，没有飞起来。父亲也试着飞了几次，结果同样也没有飞起来。父亲说：“我老了，你们还小，将来经过努力，你们一定能飞起来！”后来，经过努力他们果然飞上了蓝天，他们就是--美国的莱特兄弟。

我们总是在河的此岸观望彼岸,在现在观望未来.所有向往是美好的,代表着对生命的希望.黑暗中的希望是一盏灯,指引你走在生命的隧道里.珍惜身边的一切，珍爱生命，珍惜身边拥有的一切

英国科学家法拉第，年轻时体质较差，加上工作紧张，用脑过度，身体十分虚弱，多方求治也不见效。后来，一位名医给他进行了检查。医生并没有给他开药，只送了一句话：“一个小丑进城，胜过一打名医。”法拉第细细品味这句谚语，悟出了其中的奥妙。从此，他经常抽空去看马戏和喜剧。精彩的表演，总是令他开怀大笑。他还到野外和海边渡假，调剂生活，经常保持愉快的情绪。久而久之，法拉第的身体逐渐地康复了。

直面生活就是敞开心扉，用生命全部的触角去感受生活，去承受生活中所有击打、挫折、辛劳，惟有如此我们才能变得自明而富有智慧，外表平静内心坚强，能够辨别善恶，却不轻言放弃。直面生活，使我们勇于担待。直面生活，也使我们拥有了真正的生活——我们成了朴素、有尊严、有自己声音的人。

9．主持人：听了那么多同学对生命的一些看法，就让我们现在来享受一下生命的快乐吧！10．才艺表演 吉他弹奏：** 笛子吹奏：** 葫芦丝吹奏：** 11．支持人：我们是21世纪的主宰者，是祖国的未来，愿同学们乘上安全之舟，扬起生命的风帆，在知识的海洋里乘风破浪！珍惜生命,健康生活。我们今天的班会到此结束。八．活动后期：现场清理、资料保存

***团支部

珍爱生命主题演讲稿 篇11

大家好!

这天我演讲的题目是“珍爱生命”。

一粒种子，一只蚂蚁，都联系着一条小小的生命，在中华五千年礼貌历史中，是人类用一颗热爱生命的恒心，编制了一条礼貌的生命之河。双耳失聪却创作出世界名曲的贝多芬，轮椅上的勇士霍金，遭遇宫刑愤而作书的司马迁都在向我们诉说着生命的真谛，是什么力量让他们变得伟大?是什么力量让他们自强不息?哦，是生命，是生命那火一般的力量，让对他们而言不公平的命运变得熠熠生辉。

“天地不仁，以万物为刍狗。”斯为浩劫，诚为国殇，5·12大地震中多少生灵丧生?血泪之地，生民之哀，家国之痛。当数以万计的生命失去了迂回与生还，也同时将我们所有人带向了悲伤与疼痛。那些永远静默于废墟下的生命，足以让我们低首致哀。但那些在灾难来临之时，坚强捍卫自己与他人生命的勇士不更让人崇敬吗?舍身救人又跪地大哭“再救一个”的消防战士荆利杰，救出10多名同学自己被压废墟下50小时失向倩

生命仅仅是一个过程，甚至是一个转瞬即逝的过程，甚至短暂得如同天穹中一颗消隐的流星，那么我们不是就应让生命绽放更多的光彩吗?蒙田在他的《热爱生命》一文写到：“我想靠迅速抓紧时间，去留住稍纵即逝的日子;我想凭时间的有效利用去弥补匆匆流逝的光阴。去右腿的13岁女生何翠青，身体被砸成了三段而双手仍将三名学生紧紧搂于胸前的人民教师剩下的生命愈是短暂，我愈要使之过得丰盈充实。”塞涅卡也曾说：“如能善于利用，生命乃悠长。”

是的，生命于人只有一次，生命该何时何地何因终结，谁也无法预料。但伟人在身后留下一座丰碑，哲学家在身后留下博大深遂的思想，诗人在身后留下慑人心魄的情感，画家在身后留下瑰丽珍贵的遗产

我们是芸芸众生里的一员，既然来到了这个世界上，就就应让自己生命里的一切思想、情怀、品格盛开成三月如诗如画的原野，在寂寥的人生路途上，用生命去唱一支热烈而充实的歌。这样，才算得上是善待生命，不负年华

点亮全生命周期的健康保障 篇12

顶层设计，规划先行

智慧健康项目是一项长期、复杂的系统工程，事关百姓切身利益，在项目建设伊始，宁波市卫生局便着手智慧健康项目的顶层规划和系统布局，并将其与系统设计、架构设计和制度设计相结合，启动更具前瞻性、科学性和操作性的顶层设计。

与顶层设计相匹配，宁波市同期展开标准规范与项目可行性研究。截至2014年4月，共组织完成《宁波市智慧健康标准规范目录体系》、《宁波市智慧健康保障体系标准建议-电子病历数据标准分册》等9项涵盖了一期建设项目所涉及的标准规范，编制完成《宁波市智慧健康基础设施建设一期项目建议书及可行性研究报告》、《宁波市区域卫生信息平台项目建议书》、《宁波市医卫协作平台项目建议书暨可行性研究报告》等7项项目咨询报告，均已提交审批或实施。2014年5月，宁波市启动开展了智慧健康二期建设规划和三年行动计划调研，为后续建设提供顶层设计支撑。

以人为本，成效显著

自2011年项目启动建设以来，宁波市围绕“五个统一、六项任务”，加快推进智慧健康区域卫生信息平台、基础设施建设项目、医卫协作平台、综合卫生管理平台等具体项目建设，智慧健康试点项目取得了显著的成果，示范效应凸显，逐步成为浙江省智慧城市建设的“排头兵”。

区域卫生信息实现数据交换和共享。宁波市以实现“统一数字化集成平台”和“统一居民健康档案和电子病历”为目标，加快智慧健康区域卫生信息平台一期建设，为智慧健康从医院走向社会、从医疗服务走向健康服务迈出了关键一步。截至2014年4月底，基本实现9个县（市）区与市区域卫生信息平台的数据交换和共享、8家市级医院等公共卫生机构与市平台系统的对接。据统计，该区域卫生信息平台已集中了1200万条健康信息和5.3亿条健康档案数据。

智慧健康基础设施率先取得进展。宁波市以实现“统一医疗卫生专网”和“统一的数据中心”为目标，率先开展智慧健康基础设施项目建设。目前，医疗卫生专网已连接到11个县（市）区，覆盖了所有市级医疗卫生机构。智慧健康数据中心为市级医疗卫生机构和海曙、江东、江北提供基础平台、服务托管和异地灾备等服务。超前的智慧健康基础设施为优质医疗资源下沉提供了稳定、高效的传输网络。以鄞州区为例，2013年，鄞州区区域影像中心约服务30万人次，其中纠错约3000人次。

数字化社区卫生服务中心全面推广。目前，以全科门诊、中医药门诊、免疫接种门诊、妇保门诊、儿保门诊和健康体检中心“五门诊一中心”为基本建设内容的数字化社区卫生服务中心（乡镇卫生院）在宁波市全面推广，全科医生工作站、电子健康档案管理系统和社区医生随访系统已在10个县（市）区广泛应用，居民电子健康档案建档率达到80%以上，极大地提高了基层卫生服务能力和管理水平。

预约挂号、医疗信息查询系统等惠及民生。数据显示，提供预约挂号、诊疗信息和医疗资源查询等服务的宁波市公众健康服务平台日均服务量超过8000人次，累计服务人次超过400万，年服务人次达150万。根据测算，应用预约服务的患者至少能减少一小时左右的在院时间。2014年4月，中英优质数字医疗展示中心建成并落户于宁波市第二医院，通过远程医疗实现了国内外优质资源整合，为市民提供 “家门口”的数字医疗服务。2014年7月上线运行的“智慧健康—医院通” 手机和电视客户端，更是极大地提高了居民和医疗机构的社会效益。

深化建设，形成示范

生命健康主题的演讲稿 篇13

生命主题演讲稿1

我时常被周围的人和事物感着。有了花草树木才有生命的喝彩，蓝蓝的天，白白的云，才能一望无际，所以我在感动的生命中成长。学会感悟生命，时时刻刻都在上演自我的生命。

我的朋友告诉我，生命是崎岖坎坷的路，路上有荆棘让你度过，路上也有鲜艳的花和嫩绿的草陪着你。想想这成长的路上，有着许多的烦恼，挫折，成功什么的。是啊，友人的话很对，生命是条坎坷的路。

教师告诉我，生命是充满遗憾的，又充满拼搏，拼搏中有许多对手较量，这并不可怕，可怕的是战胜自我。看着教师的面庞，我点了点头，生命真得地一场无休止的战争。

父母告诉我，生命如盘重要的棋，要象小卒子一样，勇敢的前进。是的我要做一个无名的小卒，要生命的苦海中默默的前行。

生命有如风雨雷电。象风，它告诉我生命是如此的轻盈;象雨，它告诉我生命在旦夕是这样的淋漓尽致;象雷，它告诉我生命是如此的强尽有力;象电，它告诉我是如此的亮丽透明。

自然界的生物，它们每时每刻就在演义自我的生命。大千世界，生命是多姿多彩的。然应对我来说，生命是首交响曲，是颗感恩的心。

为了生命，我要发奋努力;为了生命，我要学会感悟。

生命主题演讲稿2

一望无际，漫漫沙漠，唯有胡杨那千年不倒的身躯守护着大漠，坚强的与恶劣环境作斗争，不屈不挠，我感悟到了什么是顽强与勇敢;悬崖峭壁、奇石林立，凸于石缝中的古松对着太阳微笑，没有任何抱怨，我感悟到了什么是乐观。

悟，我从世间万物汲取灵感，感悟到了人生的三宝：勇敢与顽强、乐观与自信、职责与奋斗。人的一生没有一路平坦，充满了坎坷与困难。只要凭着勇敢与顽强，一路上将会欣赏到美丽多姿的风景。看张海迪的人生，成就了轮椅上的传奇。靠着勇敢与顽强，生命之花依然在她那里绽放。看贝多芬的人生，那是永远激昂澎湃的交响曲。靠着勇敢与顽强，生命之曲依然在他那里激荡。这即是生命的辉煌。感悟——我得到了人生一宝：勇敢与顽强。

生命的欢乐多源于乐观的心态和永远的自信。当我在享受着绝美的“千手观音”时，强烈的震撼在心底流淌，我感悟到了那伟大生命的存在，她们用手臂的勾勒谱写了生命的神话。纵然她们没有同常人一样的表达，没有同常人一样的听力，可是凭借着自信与乐观，她们依旧创造着美丽与微笑。这即是生命的传奇。感悟——我得到了人生一宝：自信与乐观。

当苦难来临时，洪战辉没有退缩，没有害怕，是职责告诉他——要为挑起整个家庭的重担而奋斗;当一次次的失败降临时，黄伯云没有放弃，是职责告诉他——要为祖国的强大而奋斗;当病魔降临时，丛飞没有倒下，是职责告诉他——要为贫困的孩子活下来。是什么让这平凡而普通的生命变得熠熠生辉?有个声音告诉我是职责与奋斗成就了他们的伟大。这即是生命的平凡，却不平庸。感悟——我得到了人生一宝：职责与奋斗。

他们其实都是平凡的人，却用不平凡的一生告诉我们：生活的真谛在于不断奋斗，勇于挑战，敢于承担起生命的重量，超越生命的光华，书写大写的人生。

生命主题演讲稿3

光阴似箭，日月如梭。我不明白时间是漫长还是短暂，生命是顽强还是脆弱。

老天是公平的，生命予每个人仅有一次，生为死之始，死为生之终，概莫如是。可惜世人看透的不多，才有贪官奸商小人的登场，才有为名为利倾轧的上演。等到真正领悟时，潜意识里的世外桃源早已在尘世的醉生梦死中迷失，珍藏在心底那田园诗般风光早被世间的忙碌洗涤得荡然无存。

生命就像大自然有春夏秋冬一样从容，一样简单，一样自然。每一个季节都有自我独有的美丽：春的绿叶与生机，夏的清莲与淡雅，秋的枫菊与成熟，冬的白雪与深沉，就如同每个人的人生一样多姿多彩。然而无论是绿叶清莲，还是枫菊白雪，终究无法在这世间久留，就似我们的生命。

记得有一次，我从《涅盘经》上看到这样一句话：“生命之息，过于山水，今日虽存而明日难知。”在浩渺的时间长河里，生命如芥，可是沧海一粟耳。生命之渺小之脆弱，就像风中随时掉落的花朵，任谁也无法挽留。

生命是脆弱的，但也是幸福的。我们能够感受到天地之间充满灵气，草露清清，还有人世间的人情冷暖等。当我们心境烦躁是，便能够漫步在草坪上放松心境，大叫一声，将烦恼统统抛在脑后，好像这个世界就仅有我一个人。当我们灰心丧气时，能够想想那路边的青草，草为了吸收阳光，能够不顾一切的坚持到底，而我们又何尝不可呢?当我们受伤时，便会有人伸出援助之手，让我们不必独自应对困难，充满信心勇往直前。

生命之花，可能如昙花一现，没多久它就凋谢了。它有时脆弱有时坚强，那就要取决于它主人对人生的态度。如果主人认真一丝不苟，那它就是顽强的;相反，它就是脆弱的。所以，我们要珍爱生命，使它精彩又完美。

生命主题演讲稿4

大地上的每一个生物，无论是人，动物还是植物，都能让自我的生命焕发光彩。

飞蛾为了追求光明，不惜牺牲自我的性命，虽然它只活了几天，但它在扑向光明的那一刻，它的世界就是多姿多彩的。

平常那不起眼的小草，谁知它竟有如此的气魄，当大把的野火烧向它那脆弱的身体时，它却不向那熊熊烈火低头，当春风拂过它的头顶时，它又重新焕发了活力，真是“野火烧不尽，春风吹又生”呀!小草这种顽强的生命力令我敬佩。

丑小鸭在牧场受尽欺凌，经过了一番周折后，丑小鸭依然坚持存活下去，最终，成为了白天鹅群中的一员。人其实也是一样的，如：杏林子在身体残疾的时候，还能写出一篇篇优美的文章，身残志坚的张海迪，她胸部以下的肢体完全不能动弹，可是她还是自学了四国语言……

飞蛾为了追求光明，不惜牺牲自我的性命，小草被熊熊烈火烧过之后，还能顽强的生长，丑小鸭受尽欺凌，但最终还是成为了白天鹅家族里的一员……这些都是生命的力量，让我们热爱生命，让明天的我们活得更加光彩有力!

生命主题演讲稿5

陶行知说：“人有两个宝，双手和大脑……”但我觉得，人有三宝，这第三宝，就是生命。生命具有两面性——有的坚强不屈，有的懦弱无用;有的敢于突破，有的迂腐守旧……而坚强和敢于突破的生命才是完美的。

力克·胡哲从小就患有“海豹肢症”，是一个没有四肢的人，但他没有绝望。应对可怕的病魔，他挺起了自我坚强的胸膛。力克·胡哲在自我残缺的生命中诠释了生命的意义：2003年，他取得了会计与财务规划双学士学位。2014年，他出版了书籍《坚强站立：你能战胜欺凌》。身体是父母给予的，但好运是自我打拼出来的。仅有顽强的生命，才能造就完美的幸运。

弹涂鱼，看上去是地地道道的鱼，生物学上也是。但令人大跌眼镜的是，弹涂鱼竟能上岸存活!为什么?是因为弹涂鱼能够深吸一口水，将这口水当作氧气罐，帮忙自我呼吸。科学家说：“弹涂鱼绝对是整个鱼类里最顶尖的探险家和改革家。”如果弹涂鱼没有这一招，恐怕就永远无法领略到陆地上的奇景了，能够说，弹涂鱼就是我们人类的“生命导师”。它们给予了我们一个启示：生命的意义在于探索，在于创新，在自我有限的生命里不断向前跳跃，前面可能就有无限的新天地!