电气工程专业课程介绍

电气工程专业课程介绍（共12篇）

电气工程专业课程介绍 篇1

环境工程专业

本专业培养掌握环境工程学科的基本理论和基本知识，熟悉环境监测与分析的室内外工作方法和技术，具有对环境问题进行综合分析和研究的基本技能，化工企业水、气、固体废弃物等污染防治和给排水工程，水污染控制规划和水资源保护等方面的知识。能从事规划、设计、施工、管理、教育和技术开发等方面工作的环境工程学科的应用型高级专门人才。

本专业学生主要学习无机与分析化学、物理化学、有机化学、环境工程原理、环境工程微生物学、环境监测、环境影响评价、水污染控制、大气污染控制、固体废弃物处理与处置土壤污染控制工程、环保设备设计等基本理论和基本知识，接受外语、计算机技术、污染监测和分析、管理及规划等方面的基本训练，具有环境工程领域工程设计、三废治理及资源化、环境评价、管理规划等方面的基本能力。

主要课程：无机与分析化学、物理化学、有机化学、流体力学、工程力学、环境科学概论、环境监测、环境生态学、环境工程微生物、大气污染控制工程、水污染控制工程、固体废物处理与处置、环境影响评价、物理污染控制、环保设备设计等。

主要实践性教学环节：英语翻译与写作、计算机基本技能训练、金工实习、环境认识实习、环境生产实习、大气污染控制工程课程设计、水污染控制工程课程设计、毕业设计（论文）等。

主要专业实验：无机与分析化学实验、物理实验、物理化学实验、有机化学实验、环境监测实验、环境工程微生物实验、环境工程综合实验等。

毕业生应获得以下几个方面的知识和能力：

1．掌握环境工程学科的基础理论和基本知识；

2．掌握水污染控制工程、大气污染控制工程、噪声污染控制工程、固体废物处理处置与资源化工程的基本原理和设计方法；

3．具有环境监测分析、环境质量评价、环境污染治理、环境规划管理等方面的基本能力；

4．了解环境科学和技术的理论前沿和发展动态，熟悉环境保护的法规和政策；

5．掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有初步的科学研究和实际工作能力。

本专业毕业生可服务于政府部门、规划部门、经济管理部门、环保部门和环保产业、设计单位、工矿企业、医药等企、事业单位。

电气工程专业课程介绍 篇2

关键词：质量工程,精品课程,电路理论,优质资源

一、引言

《电路理论》是国家教委认定的重要专业基础课程之一, 是各类高等学校电类专业的核心课程。它的定位是新世纪高等学校电气信息类学科学生必备的知识基础;是相关学科与工程的理论与应用基础;是新兴边缘学科的发展基础;《电路理论》作为电气信息类学科学专业基础课程平台中的第一门重要课程, 更是后续专业基础课程以及今后开展工作的技术基础。

二、项目实施基本情况

自1985年建校以来, 在校、教务处及学院等各级领导的高度重视下, 这门课程的建设得以顺利进行。在电磁场专家周克定教授和电路专家张文灿教授带领下, 1986年我校获得首个硕士学位授予权点———“理论电工”。

现在以邹玲老师为带头人的新团队传承了老一辈专家严谨治学、勇于创新的优良传统和作风, 并取得了丰硕的教学成果。在2002年、2005年、2009年连续三次分别获得湖北省优秀教学成果二等奖、三等奖和一等奖。在2004年, 《电路理论》课程被评为省级精品课程, 表明该课程在当时就已处在省同类课程发展中的前列。2007年, 由邹玲主编出版了国家“十一五”规划教材《电路理论》, 配套《学习指导书》及实验指导书, 并制作了相关教学光盘, 该立体化教材获得中南地区优秀教材一等奖。完成了2008年版、2009年版及2010年版网络课程的建设工作。

经过近二十多年的沉淀, 《电路理论》课程组逐渐形成了年龄、职称结构合理的教学梯队。这支队伍长期从事电路课程的教学和科研工作, 积累了丰富的经验。在理论修养、实践动手能力上都有较深的造诣。目前教学和学术梯队健全、研究方向明确、研究条件良好, 发表了众多高质量的教科研论文。多年来, 课程组教师通过课堂和实验教学, 培养了大量的电气信息类各专业的理论与实践能力强的专业人才, 这些毕业生由于所受的各项教育扎实, 在各单位成为了技术骨干, 从而受到用人单位的欢迎和社会的认可。

三、成效与基本经验

我们为了将该项目的培养目标落到实处, 在教学配套资源的开发上也下了很大的功夫。把湖北省内同类4-5所大学联合起来, 组织并主持他们一起进行教材资源的建设和整合。因此教师参与人数多, 学生受益面广。

我们编写的主教材、各种辅助教材 (纸资资源) 及精品课程、网上在线考试及答疑系统 (网络资源) 、电路远程网络实验及开放式实验室平台 (实验资源) 等三种资源组成了《电路理论》全方位立体化课程综合体系, 所有资源全部上网, 资源丰富, 供学生和社会自学人员免费使用。学生在网上可自由地浏览学习、提交作业、查阅资料及在线答疑相互交流。

《电路理论》等立体化教材得到了大力推广, 已在几所省内外高校使用, 得到了一致好评。

通过团队全体成员的共同努力, 形成了自己的课程特色:

1.“大电路”知识模块的整合。

把传统单一的《电路理论》课程变成了一个广义的有机的整体———“大电路”课程体系, 包括《电路理论》《电磁场与电磁波》《模拟电子电路》《数字电子电路》《通信电子电路》《信号与系统》《数字信号处理》等, 突出了知识内在的逻辑联系, 丰富了课程的内涵。

2. 立体化、信息化教学资源建设。

精心编写了主教材、各种辅导教材, 选用了国外著名英文原版教材为双语教材, 制作了中英文多媒体课件、精品课程资源、网络实验室平台等, 这些组成了《电路课程》全方位立体化的综合教学资源体系。

3. 虚拟与实验技术和实验模式上的创新。

本课程体系除了配备科学合理的传统实验之外, 还采用软硬件相结合的基于虚拟仪器的模式, 自主开发了一个电路远程网络实验室和虚拟实验室, 为学生运用多种方式开展自主实验、自主学习与交互、激发学生创新潜能提供了一个崭新的实验平台。

我们创造性地提出“大电路”平台建设思想, 既有助于课程改革的深入, 又有利于减少课时和提高质量。《电路理论》课程是“大电路”平台七门课程中的龙头课程, 我们运用现代教育技术, 将各种相互作用、相互联系的媒体和资源有机地整合, 形成立体化资源。“大电路”平台的建设是一次有益的尝试:压缩理论课时、精简授课内容、激发学习兴趣、强化实践能力、提高教育质量、培养高素质人才。希望为高校教学改革提供一套解决方案, 能满足教学需要和社会需求, 形成教学能力, 进一步促进教学改革, 让学生成为改革中的真正受益者。

以上的教学改革项目坚持建设和实施了八年, 在2009年获得湖北省优秀教学成果一等奖。

四、存在的问题及原因分析

今年的五·四青年节, 温家宝总理在清华大学和学生交谈时说到, 大学应该取消行政化, 以教学为中心, 由懂教育的教育工作者来管理大学。在“质量工程”建设和实施过程中, 有些老师和个别部门领导可能觉得“精品课程”建设只是“形象工程”而不属于“质量工程”, 他们更看重的是科研工作, 一些大学的老师之所以看重科研的原因, 也只是为了今后自己能顺利评上职称, 就目前能持之以恒参与“精品课程”建设的老师来看, 特别是从事基础课教学的教师, 他们的付出常常是无形的, 在短时间内既看不到成果, 又不被周围人理解。因此, 从事教学工作, 尤其是从事基础课教学工作, 就意味着要甘于寂寞、甘于投入到默默无闻的点滴工作中去, 面对多元社会的“诱惑”, 教师如何才能淡定自若?就是能静下心来, 安心教学工作并且没有多少功利心, 这才是受学生们欢迎的好老师。

总之, 现在大学的管理体制和职称的评定制度等都是对“精品课程”以及“质量工程”的参与积极性和推动性造成影响的直接原因。

五、进一步推进精品课程建设的有关建议

全国在上一轮精品课程建设中, 已经建设国家级精品课程4000门, 投入人民币4个多亿。估计精品课程带动全国各级投入也在10~20亿的规模。目前各省、部正对“质量工程”进行成果汇编, 精品课程总投入了这么多, 它还会继续建设下去吗?

2008年9月20日, 温家宝总理在全党深入学习实践科学发展观动员大会上肯定教育成绩的同时, 指出:教育还不适应全面建设小康社会的新要求, 教育体制亟待改革、教育水平亟待提高、教育投入亟待加强。我们必须始终坚持以科学发展观统领高等教育事业的改革发展。在本科人才培养方面, 要继续全面实施“质量工程”, 进一步加大教学投入, 深化教学改革, 强化教学管理, 大力提高本科教学质量。提高高等教育质量, 建设高等教育强国, 核心是提高人才培养质量, 关键是抓好本科教学工作。我国先后出台了一系列促进高等教育改革、加快高等教育发展的重大战略决策, 前不久国家在制订下一个十年发展规划纲要中也进一步明确:教育及其改革是当前的一项重点工作。毫无疑义, 为了缩小我国高等教育与世界高等教育强国的差距, “质量工程”不仅会继续深入, 而且还会加大建设和改革的力度。

下一步, 我们需要通过对网络化教学十年进程的经验教训分析, 对精品课程的未来发展进行探讨, 制订下一轮的精品课程发展规划, 其中包括:优质资源共享应用, 课程体系的科学规划, 资源建设的可持续发展, 网络学习功能的完善等等。

六、总结

美国电子工程专业介绍与申请 篇3

在美国绝大多数大学的研究生院中也都设有电子工程专业，毕业生就业前景不错。在美国电子工程专业属于工程学院(School of Engineering)。美国大学各个工学院中的电子工程专业入学条件基本上大同小异，申请电子工程专业的研究生一般需要具备如下条件：

1．参加标准化考试。语言考试要考托福，能力考试要考GRE。一般而言，申请者的TOEFL成绩不低于600分，TWE成绩不低于4.0。GRE成绩是必需的，一般而言，申请者的GRE作文成绩不低于4.0分，语文部分最好在600分(满分800)以上，数学部分比较简单，对于学电子工程专业的大多数中国学生而言，只要仔细一些，GRE的数学部分都可以考到满分800分。

2．本科成绩单。本科成绩单要有中、英文两份，要加盖学校公章。一般本科成绩单用GPA(Grade Point Average)衡量，申请美国的电子工程专业的研究生GPA一般要在3.0以上，如果你想申请美国著名大学的电子工程专业的研究生，你的GPA最好在3.5以上。

3．入学申请表。申请表格各大学基本相同，申请者要如实正确地填写。

4．学士学位和导师的推荐信。在申请时要提供学校的学历证明，申请者必须要具备学士学位或学士学位以上的学历。推荐信的数量由你所申请的学校决定。一般而言，申请者要提供3封推荐信，推荐信由教过你的教授写。

5．个人陈述。即Personal Statement，简称P.S.。申请者在写个人陈述时要充分表达自己对电子工程专业的热爱以及尽量详细描述自己在这个领域感兴趣的科研题目。

下面是2005年电子工程专业前十大学简介:

麻省理工学院（Massachusetts Institute

of Technology, School of Engineering）

麻省理工学院（MIT）1865年创建于波士顿，1961年迁到现在所在的坎布里奇，是一所私立大学。虽然后来增设了人文、社会科学等系科，但该学院仍保持了其纯技术性质的特色，主要培养工程师和技术人员，其办学方向是把理论科学和应用科学的教育与研究结合起来。

MIT在电子工程方面与斯坦福和伯克利并列第一，在很多领域都是先驱地位，其老大地位的确没有其他学校可以撼动，只是在最新的发展上面似乎没有很好的成绩，将来还能不能坐稳老大位置很难说。MIT的课程难度和竞争压力是非常出名的，比较适合那些敢于挑战自己、身体又非常棒的同学。

地址：77 Massachusetts Avenue

Cam-bridge, MA 02139

网址：http://web.mit.edu/engineering/

E-mail：mitgrad@mit.edu

申请网址：http://web.mit.edu/admissions/www/graduate/applications/

斯坦福大学（Stanford University, School of Engineering）

斯坦福大学，创立于1891年。斯坦福大学位于信息世界的心脏地带——硅谷。加州宜人的气候、美丽的风景以及33.1平方公里的校园面积使得 Stanford堪称学习的天堂。特别是在计算机科研方面，斯坦福无论在理论、数据库、软件、硬件、AI 等各个领域都是实力强劲的顶级高手。

有了硅谷的区域优势，斯坦福在电子工程领域并列第一，不足为奇。但是由于每年招收和毕业的博士极多，让人担心它的学术能力。实际上斯坦福近几年足以赶超MIT，其技术能力和核心研究始终处于前沿。大多数中国同学到了那边以后都能找到理想的工作，因此比较适合喜欢创业或者应用创新的同学。

地址：Terman Engineering Center,

Room 214

Stanford, CA 94305-4027

网址：http://soe.stanford.edu/

E-mail：ck.gaa@forsythe.stanford.edu

申请网址：http://apply.embark.com/grad/stanford

加利福尼亚大学伯克利分校（University of California-Berkeley, School of Engineering）

加州大学伯克里分校建于1868年，坐落在东岸隆起的山坡下（是加州大学的原校址），距海港约有5公里，占地1232英亩，是世界上学习、研究和公众服务最大的中心之一，有30000多学生，其中研究生超过8500。据一项最近的调查，伯克利已经成为美国大学生最向往的研究生院，高居榜首，其申请的难度也非常之高。

UC Berkeley在电子工程领域与麻省理工和伯克利并列第一，但综合能力却不是非常的强（特别是在系统方面很一般）。不过由于在VLSI集成 (Very Large Scale Integration)方面非常先进和成熟，因此被视为第一也有一定的道理。中国理科学生去的很多，是理想的留学地之一。

地址：320 McLaughlin Hall

Berkeley, CA 94720-1700

网址：http://www.coe.berkeley.edu/

E-mail：gradadm@uclink.berkeley.edu

申请网址：http://www.grad.berkeley.edu/nav/forms.shtml

伊利诺伊斯大学厄巴纳香槟分校（University of Illinois-Urbana-Champaign, School of Engineering）

伊利诺伊斯大学厄巴纳香槟分校成立于1867年，占地1,450英亩，位于伊利诺伊斯州的双子城——厄巴纳及香槟市。该州的密歇根湖是闻名世界的美国五大湖之一，自然景象令人叹为观止。该大学与加州大学伯克利分校、密歇根大学是所谓的美国公立大学“三巨头”。

UIUC在半导体物理、电机、电磁、系统方面都非常强，出了很多电子工程界的牛人，拥有很多其他学校没有的研究方向，对整个领域贡献很高，比较适合那些不确定自己研究方向或者喜欢综合研究方向的同学。UIUC排名不是第一的主要原因是学校的综合排名不那么高。

地址：1308 W. Green

Urbana, IL 61801

网址：http://www.engr.uiuc.edu

E-mail：engrap@uiuc.edu

申请网址：http://www.oar.uiuc.edu/prospective/grad/applygr.html

普林斯顿大学（Princeton University, School of Engineering）

普林斯顿大学建于1746年，位于美国新泽西州普林斯顿小镇（费城和纽约之间），是美国东北部著名的“常春藤联盟”大学的“三巨头”之一。作为全美第四间最古老的学府，普林斯顿大学在学术和资源方面都名列前茅。它拥有著名的教授学者，数量巨大的校友捐款，世界领先的核能实验室，以及四百五十万册藏书。

普林斯顿的电子工程在理论方面很强，特别是在半导体、DSP和通信方面，而在VLSI和IC方面就很一般。总体来讲，普林斯顿的研究氛围是上述学校中最好的，非常适合喜欢安静环境搞研究的同学。由于工程学方面总体排名不高，普林斯顿的电子工程有受外界冷落的倾向。

地址：C230 Engineering Quadrangle Princeton, NJ 08544-5263

网址：http://www.princeton.edu/~seasweb

E-mail：无

申请网址：http://gso.princeton.edu/admission/e2/index.html

密歇根大学（Michigan University-Ann Arbor, School of Engineering）

密歇根大学是美国最早设立的公立大学之一。自1817年创立以来，至今已有180年的历史。密歇根大学法学院以环境优美著称，坐落在安娜堡城市（Ann Arbor）的学府，和整个城市是融为一体的。

密歇根大学工学院比较奇特的地方在于它的电子工程专业和计算机专业是合二为一的，所以这里的计算机偏硬件，在硬件方面特别强。综合起来讲，由于是老牌名校，密歇根各方面都很强，几乎没有什么弱项，只是比较中规中矩，所以没有UIUC那么出彩。值得一提的是，密歇根在奖学金方面出手很大方。

地址：Robert H. Lurie Engineering Center Ann Arbor, MI 48109-2102

网址：http://www.engin.umich.edu/students/prospective/graduate/admissions/

E-mail：grad-ed@engin.umich.edu

申请网址：http://apply.embark.com/Grad/umich/Rackham/

加州理工学院（California Institute of Technology, School of Engineering）

加州理工学院创建于1891年，坐落在加州巴萨迪那市（Pasadena），在洛杉矶东北方约十英里处。加州理工的师资力量非常雄厚，所有的课程都由教授来教。相对于其他学校来讲，加州理工学院简直是袖珍型的：学生数才不过两千人。

在加州理工学院学习是非常辛苦的。在南加州明媚灿烂的阳光中，迪斯尼、好莱坞等娱乐胜地以及洛杉矶近在咫尺，竟有加州理工学院的学生四年都没迈出过他们124英亩的校园一步。该校每年将近20%的淘汰率（包括辍学和转校）是其他众多名校都比不上的。

由于学校太小，而且不像普林斯顿那样强调理论，所以加州理工对整个电子工程界影响不大。只是由于整体工程学的排名很高，所以实力很强。

地址：1200 E. California Boulevard

Pasadena, CA 91125-4400

网址：http://www.gradoffice.caltech.edu

E-mail：gradofc@its.caltech.edu

申请网址：http://www.gradoffice.caltech.edu/admissions/application.htm

康奈尔大学（Cornell University, School of Engineering）

康奈尔大学是由埃兹拉·康奈尔于1865年创立的一所私立大学，位于纽约州芬戈尔湖地区，是美国常青藤八大盟校之一。康奈尔大学在美国私立大学排行榜的排名也非常靠前，从来不出前十名。该校包括本科生、研究生和专业人员在内共19000人。

康奈尔大学由于在理论计算机方面一直是顶级高手，所以电子工程整体上实力强劲。与密歇根大学相似，该校也是综合实力很强，但十分中规中矩，没有太弱的地方。

地址：242 Carpenter Hall

Ithaca, NY 14853

网址：http://www.engineering.cornell.edu

E-mail：gradadmissions@cornell.edu

申请网址：http://www.gradschool.cornell.edu

南加州大学（University of Southern California, Andrew & Erna Viterbi School of Engineering）

南加州大学成立于1880年，位于洛杉矶市中心，是美国西部规模最古老的世界知名学府，它是一所拥有丰富设备、优良教学资源，出色课程安排的私立大学，同时也是Association of Pacific Rim Universities的一员。南加州大学是获得美国联邦政府给予“研究与发展”经费最多的十所美国私立大学之一。

南加州大学的电子工程整体上非常强，一直以来备受好评。其排名不那么高的主要原因仍然是学校整体排名不高。南加州的学习条件也非常好：工学院每位教授的平均研究经费，全美排名第一（US News & World Report, 2004）；拥有全球知名的计算机及通讯发展研究中心“Information Sciences Institute (ISI)”；目前是全美同时拥有两个National Science Foundation (NFS) Engineering Research Centers 的四所美国大学之一。

地址：University Park, Olin Hall 200

Los Angeles, CA 90089-1450

网址：http://www.usc.edu/dept/engineering

E-mail：engrgrad@usc.edu

申请网址：http://www.usc.edu/dept/admissions/grad

普渡大学（Purdue University-West Lafayette, School of Engineering）

普渡大学西拉法耶分校始建于1869年，位于印第安那州的西拉法耶，是一所历史悠久的公立大学。该校强大的工科实力和良好的管理专业都使得该大学在美国甚至世界上都享有盛名。

普渡在电子工程方面一直非常不错，只是由于最近几年的发展有些停滞才排名落后。总体来讲，普渡的落后应该是暂时的，假以时日应该会恢复。普渡是中国学生的好去处：中国学生很多，对中国学生很友善，没有什么成见，给的奖学金也不少。

地址：400 Centennial Mall Drive,

Room 101

West Lafayette, IN 47907-2016

网址：http://engineering.purdue.edu

E-mail：graduate@ecn.purdue.edu

车辆工程专业介绍 篇4

专业前景汽车产业是国民经济支柱产业之一，是高度专业化、自动化的综合性产业，在中国汽车产业又是一个朝阳产业，正处在蓬勃发展的阶段。随着现代社会对汽车需求量的增长、汽车在中国普及程度的提高、国家和企业对汽车产品自主研发投入力度的加大，汽车行业将需要大量的专业技术人才，为学生的就业提供了良好的社会环境。

学科实力本专业目前有在职教师23人，其中教授6人，副教授14人，教师中有15人有博士学位。承担了多项国家“863”、国家科技支撑计划项目、国家自然科学基金项目等研究工作。主要研究方向有车辆系统动力学与地面机器系统力学、车辆人机工程学、车辆电子控制及智能化技术、车辆振动与噪声、生物质能源、汽车节能与排放控制技术。

培养目标培养适应未来经济建设与社会发展需要，具有相对宽厚的专业与人文素养，了解并重视与汽车技术发展有关的人文社会科学知识，掌握比较扎实的理论基础、全面的工程科学和技术基础知识，富有科学和创新精神，具有科学的思维方法和实践能力，可持续发展的汽车工程高级技术人才。

专业特色本专业主要培养汽车方面的专业人才，重点培养汽车整车设计、汽车发动机设计、汽车底盘各总成设计、车身设计、汽车电子控制装置设计等方面的人才。

主干课程工程图学、高等数学、大学物理、工程力学、机械设计基础、电工技术、电子技术、计算机软件基础、液压与气压传动、发动机构造、发动机原理、汽车底盘构造、汽车理论、汽车电子技术、汽车设计、汽车制造工程学、测试技术、汽车检测技术等。

所授学位工学学士

就业方向学生毕业后可从事汽车整车、汽车发动机和汽车零部件的设计、研发、制造、检测、营销、售后服务、维修等工作；也可从事车辆工程方面的教学、科研及各类专业刊物、网站的编辑、记者等工作；还可从事企业管理、交通管理等工作。

冶金工程专业介绍 篇5

本专业培养具备冶金物理化学、钢铁冶金和有色金属冶金等方面的基本知识和应用能力，能在冶金工程及相关领域从事科学研究、工程设计、生产组织和经营管理的高级工程技术人才。

通过本专业的学习，学生将获得以下几方面的知识和能力：掌握钢铁和有色金属冶金过程中的基础理论和生产工艺知识；具有钢铁和有色金属冶金生产组织、技术经济、科学管理、环境安全的基础知识和工业设计的初步能力；具有分析解决本专业生产中的实际问题以及进行科学研究，开发新技术、新工艺、新材料的初步能力、具有较强的计算机应用能力；了解本专业和相关学科的科技发展动态。

主干学科：冶金工程

主要课程：工程力学、工程图学、机械设计基础、电工学、微机原理及应用、无机化学、有机化学、分析化学、冶金物理化学、材料科学基础、冶金原理、冶金传输原理、冶金热工设备基础、有色金属冶金学、钢铁冶金学、冶金工厂设计基础、冶金环境工程学等。

学生毕业以后，在钢铁冶金、有色冶金领域可从事基础研究、技术开发、工程设计、技术改造等方面的工作；在材料、化工、环境、机械工程等领域可从事与冶金学科相关的技术开发与技术改造工作；在钢铁冶金、有色冶金生产企业可从事生产组织、技术经济、质量管理、环境安全、经营销售等方面的工作；在冶金研究、设计院所可从事科研开发、工厂设计、工艺改造等方面的工作。在高等院校可从事冶金实验教学工作；在高等职业技术学校可从事冶金教学工作。

工程造价专业介绍 篇6

专业名称：工程造价

专业代号：560502

招生对象：具有高中（或相当高中）及以上学历者

学制：三年

培养目标：

加入 WTO以来，随着建筑业的蓬蓬发展以及建筑市场国际化，外资企业、三资企业、国际工程承包企业以及国内企业需要大批的德才兼备的既懂技术又懂英语的工程造价与管理人才。为了满足新形势下建筑市场人才的需求，本专业主要培养德智体美等全面发展，具有创新精神和较强实践能力，具有一定的基础理论和专业知识，能从事工程造价管理与控制、建设合同管理、工程造价信息管理、房地产经营与管理、工程施工、工程管理方面的大学专科文化层次并服务于工程造价一线的技术应用型人才。

⑴、具有必需的文化基础知识和专业理论知识；

⑵、具有从事英语阅读与翻译的一般能力；

⑶、具有熟练操作计算机的能力；

⑷、具有识读与绘制工程图的能力；

⑸、具有从事工程造价与管理的基本能力；

⑹、具有编制审核工程概、预、决算的能力；

⑺、具有工程造价软件应用的能力；

⑻、具有工程量计算的能力；

⑼、具有进行工程招投标和编制工程标底的能力；

⑽、具有合同管理与信息管理能力；

⑾、具有常用技术资料的审核能力；

⑿、具有工程管理和企业管理的能力；

⒀、具有创新能力，获取信息、自我学习能力；

⒁、获取相应的工程造价领域的技术认证或职业资格证书。

主干课程：

经济法、建筑材料、管理学、会计学原理、市场经济学原理、建筑工程制图与识图、建筑企业财务管理、房屋建筑学、建筑施工技术、工程造价与软件应用、建筑企业经营管理、工程量计算与预算实务、工程招投标与合同管理、工程造价管理、专业外语。

实训项目：

包括工程材料实训，手工制图实训，英语口语实训，计算机实训、毕业综合实习。就业方向：

《英国工程委员会》情况介绍 篇7

英国工程委员会职责负责制定特许工程师、技术工程师和技术员国际化专业能力和职业道德标准;指导各工程学会实施工程教育专业认证和特许工程师、技术工程师等技术资格认证和注册;负责对符合条件的各工程学会授予许可证, 以推动这些标准的实施。

一、英国工程教育专业认证

英国的工程教育专业认证是由经授权的相关学会下属的认证机构进行实施, 并由英国工程委员会统一进行协调和综合平衡, 通过专业认证的大学毕业生将可以向专业认证和注册机构申请获得具有特许工程师或技术工程师的技术资格。

英国工程委员会工程教育专业认证标准有两部分相互联系的内容, 一是英国工程委员会制定的通用性标准;二是各工程学会制定专业认证标准, 即为英国工程委员会的通用性标准具体落实到特定专业认证标准。英国工程委员会目前已认证有96个工程专业, 表1为英国工程委员会认证的部分工程专业。

二、英国工程师资格认证和注册

英国工程委员会授权开展工程师资格认证和注册目前已有36家专业学会, 英国营运工程师学会 (简称SOE) 是其中之一, 成立于2000年, 并由英国设备工程师学会 (简称IplantE) 、英国陆路运输工程师学会 (简称IRTE) 和英国工程测量师学会 (简称BES) 三个专业机构组成, 英国营运工程师学会为学会会员提供工程师职业注册服务, 同时开展批核符合学历要求及相关资历的学会会员取得英国ECUK的特许工程师 (CEng) 、技术工程师 (IEng) 和专业技师 (EngTech) 资格认证工作。

2008年10月20日中国机械工程学会和英国营运工程师学会在北京签订了《中国机械工程学会与英国营运工程师学会关于工程师技术资格互认的合作协定》, 双方希望通过使各自的工程师取得双方技术资格证书的合作, 逐步实现双方学会完全对等的技术资格互认。

编后语本刊从开辟“资格认证”栏目后, 前后登载有关《设备工程师、见习设备工程师资格认证文件汇编》及有关资料, 包括:1.中国科协办公厅关于同意开展工程师资格认证工作的批复;2.中国机械工程学会关于对设备与维修工程分会申请承担设备工程专业工程师、见习工程师资格认证工作报告的批复;3.中国机械工程学会关于印发《设备工程师资格认证考试实施细则 (暂行) 》和《见习设备工程师资格认证考试实施细则 (暂行) 》的通知;4.设备工程师 (含见习设备工程师) 知识体系;5.设备工程师 (含见习工程师) 资格认证考试大纲;6.设备工程师 (含见习) 资格认证培训机构的管理规定;7.关于开展设备工程师、见习设备工程师资格认证工作 (试行) 说明等。同时为配合开展设备工程师 (含见习) 资格认证工作登载的文章有:“积极做好设备工程师、见习设备工程师资格认证工作”;“设备工程师 (含见习) 专业资格认证工作于2009年11月开始试行”;“我国工程人才需求浅析”;“中国工程教育专业认证的发展”等, 考虑将要开展设备工程师国际资格互认工作本期登载了“《华盛顿协议》简介”和“《英国工程委员会》情况介绍”。

美国物理学专业TOP 10介绍 篇8

近代的美国物理学在宏观和微观两个层面上，把人类对自然界的认识推进到了前所未有的深度和广度。20世纪物理学的重要理论支柱——量子论和相对论在美国得到了深入发展，从而带来了物理学界、乃至整个自然科学界的改观，也为人类提供了核能等新能源，以及半导体、激光、计算机等新技术，大大改变了人类社会的生产方式和生活方式。

目前，美国大学的物理学专业方向大致分为以下三类：

1. 原子、分子、等离子和光学物理学；

2. 凝聚态和低温物理学；

3. 基本粒子和核物理学。

美国物理学专业Top 10排名及简介

美国大学物理学专业综合排名主要考虑的因素有：学校声誉，学生入学成绩，教师和学生的人数比例，学校物理学教育科研经费以及科研水平等。在学校的教育科研经费方面，排名机构按各学校物理学本科生与研究生的比例对经费数额进行了相应的调整，并且考虑到了某些学校学生人数相对较少而导致的人均教育科研经费偏高的情况。

1．California Institute of Technology

加州理工学院

加州理工学院仅接受秋季入学申请，学校每年从500多名申请者中录取70人左右，最后接受offer入学的人数在30名左右。

申请者须提交完整的申请表格、个人陈述、成绩单、至少3封推荐信。申请者需要参加GRE的General考试和物理学Subject（专项）考试。国际学生还必须提交TOEFL考试成绩。入学新生的平均GRE成绩为：语文600分，数学780分，逻辑760分，物理学专项880分。平均TOEFL成绩在笔考600分（机考250分）以上。

申请该校的截止日期是1月1日，申请费为50美元。

地址：Physics Department

103-33 Pasadena

410 Barrows Hall

California Institute of Technology

California, 91125

网址：http://www.pma.caltech.edu/GSR/physics.html

电话：(626) 395-6811

传真：(626) 793-9594

E-mail：donnad@its.caltech.edu

2．Massachusetts Institute of Technology 麻省理工学院

虽然学校不做硬性规定，但MIT物理系的申请者一般都拥有物理学学士学位。学校每年从约600名申请者中录取45～50人左右，博士学位的攻读年限一般为3～7年，平均5.6年。

尽管学校对申请者的GRE、TOEFL成绩和本科GPA不设最低线，但在申请过程中，教授们最看重的三个要素还是：GRE成绩（包括General成绩和物理学Subject成绩）、以往学习的成绩单和推荐信。此外，申请者过去的研究经验也是非常重要的。

申请该校的截止日期是1月1日，学校在2月中旬至3月底之间做出最终决定。申请费为70美元。

地址：Department of Physics, NE25-4101

Massachusetts Institute of Technology

77 Massachusetts Avenue

Cambridge, MA 02139-4307

网址：http://web.mit.edu/physics/

电话：(617) 253-4800

传真：(617) 253-8554

E-mail：physics@mit.edu

3．Harvard University 哈佛大学

哈佛大学物理学系拥有50多名教授和大约180名研究生，申请该校的截止日期为12月15日。申请者必须提交GRE成绩(包括General成绩和物理学Subject成绩)和TOEFL成绩(国际学生)。

每年有数百名申请者提交了各自的申请材料，录取的比例为10-12%左右。每一位被录取的新生均能获得至少4年的全额奖学金。哈佛大学物理学系的申请费为90美元。

地址：Department of Physics

17 Oxford St., Cambridge

Harvard University

Cambridge, MA 02138

网址：http://www.physics.harvard.edu/

电话：(617) 495-2872

传真：(617) 495-0416

E-mail：arkani@physics.harvard.edu

4．Princeton University 普林斯顿大学

学校在每年的2月间作出录取决定，每个班级录取20名左右的新生。在录取过程中，教授们主要评价申请者的物理学背景，具体的衡量指标有：本科GPA成绩、GRE成绩（包括General成绩和物理学Subject成绩）等。此外，学校非常重视申请者的研究经验，包括本科毕业论文和课堂内外参与的研究项目或实验经历。当然，申请时提交的Essay和推荐信也是重要的评估文件。

普林斯顿大学提供了在线申请的网址和PDF格式的表格供申请者下载，但学校已经不通过邮寄方式向申请者寄送纸质表格。申请费为网申65美元、纸申105美元，申请截止日期为12月31日。

地址：Department of Physics

Princeton University

Princeton, NJ 08544

网址：http://www.physics.princeton.edu/

电话：(609) 258-4400

传真：(609) 258-1124

E-mail：gsadmit@princeton.edu

5．Stanford University 斯坦福大学

学校每年从400多名申请者中录取60人左右。申请者需要提交的材料有：完整的申请表格、3封推荐信、个人陈述、2份官方成绩单和GRE成绩（包括General成绩和物理学Subject成绩），国际学生必须提供TOEFL成绩。

该校申请截止日期为12月13日，申请费为100美元。

地址：Physics Department

Main Office, Varian Physics room 108

382 Via Pueblo Mall

Stanford University

Stanford, CA 94305-4060

网址：http://www.stanford.edu/dept/physics/index.shtml

电话：(650) 723-4344

传真：(650) 723-9389

E-mail：tabel@stanford.edu

6．University of California-Berkeley 加州大学伯克利分校

学校规定，申请者必须具有学士学位，本科平均GPA成绩在3.0以上。学校要求申请者提供学习纪录、个人陈述、推荐信和考试成绩。校方还很重视申请者的研究兴趣与教授研究兴趣之间的吻合度，并考虑申请者的背景和生活经历是否对今后的学习和研究有利。

电气专业面试自我介绍 篇9

喜欢周到，细致，有序的生活，在别人能享受到自己的劳动成果后，能真心的高兴，舒服

管理经验丰富,凡事能以身作则，关心下属，提携他人;管理艺术才能较强,说话幽默,风趣但不失严谨.一些棘手的难题能轻松化之.

团队凝聚力强,能充分挖掘下属才能,将合适的人放在合适的位置.且善于发现下属优缺点,合理调配取长补短. 曾带领团队33人分4组，他们都以我马首是瞻!以我为榜样!我对他们跟对自己的兄弟姐妹一样对待，所以他们通常尊称我为毛哥

电气自动化 主要课程课程介绍 篇10

1电工基础:

本课程是电类各专业共同的一门重要技术基础课。电能，由于它易于转换、易于控制，生产和使用都比其他形式的能量来得方便，因而得到咯极为广泛的应用。在现阶段，无论是作为能源，还是作为信号的载体，电能的地位都是其他形式的能量无法替代的。电能的应用离不开各种形式的电路。实际电路种类繁多、功能各异，但它们都有着共同的基本规律。本课程的主要任务就是要使学生掌握电路的基本规律，学会分析电路的基本方法，为进一步学习后续课程及将来从事电类专业的实际工作奠定基础。

2电气CAD：

本课程主要学习电气制图以及构成电气图基础的电气简图用图形符号、计算机绘制电气图，使学生掌握计算机绘制包括电路图、印制电路板图在内的电气图制图技能和相应的计算机仿真技能。培养和训练学生具有绘制电气图和阅读电气图能力，掌握电气制图与电气图用图形符号的国家标准，并据此能正确阅读。电气图和绘制电气图。

3高等数学：本课程主要学习函数、极限、连续的关系就延伸一元函数微分学及其应用和医院函数积分及其应用、无穷级数、常微分方程、多元函数微分学、多元函数积分学、线性代数初步、等这些非常适用于本专业，为本专业的学习打下基础。

4模拟电子技术（H）：本课程包括集成运算放大器、半导体二极管及其基本电路、三极管放大电路基础、场效应管及其放大电路、差分放大器与多级放大器、滤波电路及放大电路的频率响应、反馈放大电路、功率放大电路、信号产生电路和直流稳压电源。

5数字电子技术：本课程主要研究各种逻辑门电路、集成器件的功能及其应用,.逻辑门电路组合和时序电路的分析和设计、集成芯片各脚功能.555定时器等.随着计算机科学与技术突飞猛进地发展，用数字电路进行信号处理的优势也更加突出。为了充分发挥和利用数字电路在信号处理上的强大功能，我们可以先将模拟信号按比例转换成数字信号，然后送到数字电路进行处理，最后再将处理结果根据需要转换为相应的模拟信号输出。自20世纪70年代开始，这种用数

字电路处理模拟信号的所谓“数字化”浪潮已经席卷了电子技术几乎所有的应用领域。C语言程序设计：是一种计算机程序设计语言。它既有高级语言的特点，又具有汇编语言的特点。它可以作为系统设计语言，编写工作系统应用程序，也可以作为应用程序设计语言，编写不依赖计算机硬件的应用程序。因此，它的应用范围广泛。

7电工材料： 本课程主要介绍了导电材料、半导体材料、绝缘材料和其他电介质材料、磁性材料。这些材料均具有一定的电学或磁学性能。具体的电工材料一般按用途分类。例如铁氧体，若按磁导率分，用于磁路时是磁性材料；但按电阻率分，用于电路时属于半导体材料。8电机与电力拖动： 在工业自动化专业与电气工程及自动化专业中，电机与电力拖动是一门十分重要的专业基础课或技术基础课，它在整个专业教学计划中起着承前启后的作用。本课程对直流电机、变压器、异步电机、同步电机和其他特殊电机侧重于从应用的角度讲述了其基本工作原理、基本结构、数学模型(基本方程式、等值电路)、运行分析及各种工作特性。对交流电机的磁势考虑其重要性做了一些详细的介绍，对同步电机侧重于功角特性、起动和激磁调节的讲述。

9电气控制技术：随着科学技术的不断发展、生产工艺的不断改进，特别是计算机技术的应用，新型控制策略的出现，不断改变着电气控制技术的面貌。在控制方法上，从手动控制发展到自动控制；在控制功能上，从简单控制发展到智能化控制；在操作上，从笨重发展到信息化处理；在控制原理上，从单一的有触头硬接线继电器逻辑控制系统发展到以微处理器或微计算机为中心的网络化自动控制系统。现代电气控制技术综合应用了计算机技术、微电子技术、检测技术、自动控制技术、智能技术、通信技术、网络技术等先进的科学技术成果。10测控电路与器件：

11自动检测技术：

本课程作为信息科学的一个重要分支与计算机技术、自动控制技术和通信技术等一起构成了信息技术的完整科学。在人类进入信息时代的今天，人们的一切社会活动都是以信息获取与信息转换为中心，传感器作为信息获取与信息转换的重要手段，是实现信息化的基础技术之一。“没有传感器就没有现代科学”的观点已为全世界所公认。以传感器为核心的检测系统就像神经核感官一样，源源不断地向人类提供宏观与微观世界的种种信息，成为人们认识自然、改造自然的有力工具，广泛地应用于工业、农业、国防和科研等领域。

13交直流调速控制系统：本课程是以电动机为主要控制对象，研究直流电动机、交流电动机组成的各类调速系统。系统属于快速响应系统。而过程控制是以生产过程中的一些物理量如温度、流量、压力等参数为被控参数，系统属于慢响应系统。

14过程控制及自动化仪表：

本课程以控制系统为体系，将过程参数检测变送、显示记录及控制仪表作为组成系统的相应环节，力求完整体现过程控制的整体内容。在参数检测方面，深入浅出地介绍了检测原理及方法；依据其代表性及发展趋势，介绍了目前生产中广泛应用的检测仪表。在控制仪表方面，根据生产实际情况，介绍了模拟、数字控制器和电动、气动执行器。在控制系统方面，着重介绍简单控制系统和几种常用复杂控制系统的设计，以及分布式控制系统(DCS)的硬件和软件体系构成与目前国内常见的几种分布式控制系统(DCS)。此外，还简要介绍了显示记录仪表。最后介绍了典型工业过程的控制。每章后配有思考题与习题。

15单片机原理与应用技术：

本课程从计算机基础知识开始，介绍了MCS一51系列单片机的硬件结构、指令系统、汇编语言程序设计、中断系统、定时／计数器、串口以及存储器、输入／输出接口的扩展、A／D转换器、D／A转换器、键盘、显示器等的基本内容和应用实例。同时，增加了C51、I2C总线等内容作为选修，以适应单片机新技术的发展。另外，在本书附录A中给出了一个特别实用的实验装置，同时列出了相应的实验内容；在附录B中介绍了仿真软件Proteus的使用方法。《单片机原理与应用技术》的特点是通过汇编语言和C语言穿插进行讲述，实例较多，且很多例子都给出了汇编语言和C语言的对照程序，使读者能同时学习汇编语言和C语言，并使熟悉汇编语言的读者能更快地学好单片机C51程序设计。

16现代测控电路：

本课程主要研究测控系统中的电路问题。现代测控系统的含义已不仅仅局限于工业领域中的测控系统，而是包括在科学研究、农业、医学和日常生活等各个领域中的测量与控制系统，这些测控系统包括各式各样的仪器仪表、控制装置，涉及人类生活的方方面面。许多测控系统就是一些设备中的核心，如智能洗衣机、空调和数字化电视机中的控制系统。现代测控已无一例外地采用电子技术。17 PLC原理与应用：

本课程主要学习小型可编程控制器的组成和基本工作原理、编程指令和程序设计方法，通过学习掌握编程指令和程序设计方法、学会使用计算机软件进行编程、调试、监控的能力，能阅读可编程控制器程序，设计一般的可编程控制器控制程序。

18电力电子技术：

本课程主要学习电力电子的相关知识，学习晶闸管的工作特点，单相可控整流电路的工作过程、三相可控制整流电路，解晶闸管性能、晶闸管整流电路及其触发电路，能分析晶闸管直流调速系统的组成和基本工作原理；直流调速的相关知识。

19机电加工基础训练：

本课程实习的内容有钳工操作、知道钳工工具的选择、零件的加工工艺等训练。使学生能根据一般零件加工图的技术要求，确定加工工艺并实施加工，具有钳工的初级操作技能。

20.基础电工训练

本课程实习内容为电工基本操作，使学生初步掌握电工工具的使用方法及常用电工仪表的使用方法，初步熟悉电工基本操作规程、电工工艺，掌握导线连接、绝缘恢复的方法，掌握室内照明线路的布线、安装与维修。

21.基础电子训练

本课程实习内容为电子基本操作，通过本课程的学习，使学生初步掌握常用元器件的识别和检测方法，以及元器件焊接的基本技能，电子线路的安装与调试。电子基本技能实训：

(1)学习识别简单的电子元件与电子线路；(2)学习并掌握收音机的工作原理；

(3)按照图纸焊接元件，组装一台收音机，并掌握其调试方法。

22自动系统安装调试

（1）.电梯安装调试维修

本课程主要学习PLC、传感器、变频器、伺服驱动器等控制器的使用训练，学习编程方法、参数设置，系统调试与维修。

（2）.自动生产线安装调试维修

辽源市工商学校骨干特色专业介绍 篇11

机电一体化专业:辽源市作为东北地区一个老工业城市,辽源市的发展急需大批生产一线的机电人才。本专业旨在培养德、智、体、美、劳全面发展,具有良好职业道德和敬业精神的中初级机械加工人才。该专业是原工业学校的拳头专业,有着很强的师资力量。2008年,学校又投资100余万元,建成了机电一体化实训基地,包括车工、钳工、焊工实训室,数控机加实训室。可同时容纳300人实习。坚持“理论教学与实践并重”的施教原则,学生学习期满可获取车工、钳工、焊工等专业技术资格证书,该专业与青岛胶南电子学校联合办学,学生毕业后被分配到胶东半岛等地大中型知名企业就业,就业渠道非常广阔。

会计电算化专业:该专业是原商业学校的重点专业,2006年被辽源市教育局、教育学院评为辽源市中等职业教育骨干示范专业,多年来为辽源乃至吉林省培养了近万名德才兼备的财务工作者,在辽源市有着很大的影响和知名度。该专业教师团队曾荣获辽源市第一、第二届会计大赛团体第一名,王玉云老师在全省会计知识大赛中被市财政局聘为教练,荣获全省第三名的好成绩。多次承揽地税局、国税局、财政等部门电算化会计等知识培训。学校设有标准化的财会模拟实训室两个,该专业与长春众诚集团公司签订定单培养协议,为其培养高速公路服务区收款员,还与深圳市欧兰特公司合作,为其培养幼儿员财务人员。主要从事企事业财务工作第一线的出纳、会计核算、会计软件操作应用、会计审核分析及会计应用软件维护等工作。有着很好的就业前景。

计算机及应用专业:目前,计算机产业已渗透到国民经济各个领率域和人民生活的各个方面,是衡量一个国家科技水平和综合国力的重要标志。该专业是原商业学校骨干示范专业,我校是吉林省54家全国计算机等级考试考点之一,多年为辽源地区各行各业计算机等级考试培训近万人。2006年组织学生参加的辽源市中专系统计算机基础应用大赛荣获团体第一名。近年又将该专业进一步拓展,在电脑美术、游戏动画教学方面形成自己的特色。培养学生掌握当前计算机最新知识和技能,主要培养具有系统掌握计算机基本理论和基本知识,能熟练运用计算机从事科技信息管理及软件应用,能从事各类图像设计与绘制,有较强的实践能力和自我发展能力以及硬件设备维护工作,符合社会市场经济需求的专门人才。专业的师资团队加上学校投入250万元,购进先进的计算机设备,320台联想奔四品牌电脑设备必将为该专业的彰显特色提供保障。

汽车维修与维护专业:该专业是学校的新设专业,主要培养适应汽车制造与维修企业要求的德、智、体、美合面发展,掌握汽车维修与维护专业知识和技能的高素质的技能型人才。本专业毕业生主要面向汽车、摩托车装配车间、维修保养车间从事技术员等岗位工作。本专业拥有一支由高级讲师、讲师、高级工程师、技师等组成的高素质、高学历、高水平的专业教师队伍。本专业除开设文化基础课外,主要开设机械制图、机械零件与传动、计算机绘图、数控车工、数控铣工及加工中心、工艺装配使用、汽车零件加工与整车装配、汽车修理等专业核心课程。前期投入60余万元采购实训设备,今年计划追加投入120余万元,与辽源彤坤锂电池厂达成协议,建设汽车与动力车实训基地,为新能源动力车的研发与维修做好技术储备。有着广阔的发展前景.

电气工程专业课程介绍 篇12

1 电气节能计算方法介绍

再生水处理工程中主要采用电气节能计算方法有需要系数法和利用系数法。

1.1 需要系数法

需要系数法是主要的负荷计算方法之一。用设备功率乘以需要系数, 直接求出计算负荷有功功率, 再以计算负荷有功功率为基础计算年耗电量 (Pjs=Kx*Pe, 需要系数Kx据《工业与民用配电设计手册》表1-1~4并结合设备运行工况确定) 。这种方法方便简洁, 应用广泛, 尤其适用于变配电所及长期运行且负荷平稳的用电设备及生产车间负荷计算。但不适用于用电设备台数少, 各车间容量差距悬殊且工作制度不同时的电气负荷计算。

1.2 利用系数法

利用系数法也是一种主要负荷计算方法。用利用系数法确定计算负荷时不论计算范围大小, 都须求出该计算范围内用电设备有效台数及最大系数, 然后算结果。用电设备组在最大负荷班内平均负荷Pa=Kl*Pe, 利用系数Kl据《工业与民用配电设计手册》表1-7并结合设备运行工况确定。采用利用系数法求出最大负荷班内平均负荷乘以各设备年运行时间计算得出年耗电量。利用系数法适用于工业企业电力负荷计算及年耗电量计算, 但计算过程稍繁。

1.3 需要系数法与利用系数法比较

再生水厂工程主要用电设备需要系数与利用系数对比详见表1。

从上表可看出同一设备需要系数与利用系数差别很大, 需要系数普遍大于利用系数。

对比我院编制的多个再生水厂工程节能专篇计算年耗电量与现场运行实际年耗电量。我们发现主要用电设备直接采用需要系数法 (设备容量x需要系数x年小时工作数) 计算年耗电量比现场运行实际年耗电量普遍高出20%至30%;主要用电设备直接采用利用系数法 (设备容量x利用系数x年小时工作数) 计算年耗电量比现场运行实际年耗电量普遍低15%左右。

为解决需要系数法、利用系数法计算年耗电量与现场运行实际年耗电量差距较大的问题, 可在需要系数法基础上引入综合高时系数, 即主要工艺设备耗电量计算采用需要系数 (综合高时系数) 法。

2 电气节能计算实际案例分析

下面以本人负责设计的北京市河西再生水厂为例, 详细介绍再生水处理工程中电耗计算过程。

2.1 工艺设备电耗计算

工艺设备电耗计算主要采用需要系数 (综合高时系数) 法, 即单项设备一年内的有功电耗 (k Wh) =单项设备计算负荷有功功率Pjs (k W) *每日工作时间Td (h/d) *年运行天数 (d) /综合高时系数。综合高时系数据工艺设备具体选择情况确定。不经常运行的电机设备其系数取1.0;一般连续运行电机设备其系数取1.2;个别电机设备其系数取值大于1.2, 具体取值应由工艺专业据设备实际运行工况确定。详见表2-1。

2.2 照明插座、空调通风设备电耗计算

照明插座、空调通风设备电耗计算主要采用需要系数法, 即单项设备一年内的有功电耗 (k Wh) =单项设备计算负荷有功功率Pjs (k W) *每日工作时间Td (h/d) *年运行天数 (d) 。

2.3 再生水厂年电耗汇总

通过上述分项计算可得全厂年电耗汇总, 详见表2-4:

北京市河西再生水厂目前已正常通水运行, 实际吨水电耗约为0.98度/吨水, 与计算结果基本相符。

3 结语

通过对再生水处理工程中几种电气节能计算方法比较及实际工程案例分析, 可发现单纯采用需要系数法、利用系数法计算年耗电量与现场运行实际年耗电量差距较大。如在需要系数法基础上引入综合高时系数来修正计算误差, 在综合高时系数选取合理情况下其计算结果与实际年耗电量十分接近。需要系数 (综合高时系数) 法适用于再生水处理及类似工程电气节能计算, 其计算过程相对简单, 计算结果能较真实的反应实际情况。

摘要：简要介绍再生水处理工程中的电气节能计算方法;结合本人负责设计的再生水处理工程实例, 重点介绍需要系数 (综合高时系数) 法的计算过程。

关键词：电气节能计算,综合高时系数,再生水处理

参考文献

[1]《全国民用建筑工程设计技术措施节能专篇—电气》.

[2]《工业与民用配电设计手册》 (第三版) , 中国航空工业规划设计研究院, 中国电力出版社, 2006年01月.

[3]《供配电系统设计规范》 (GB 50052-2009) .

[4]《建筑照明设计标准》 (GB 50034-2013) .