小学两基年终工作总结

小学两基年终工作总结（共10篇）

小学两基年终工作总结 篇1

近几年来，xxx局“两基”教育工作在x委、x政府的大力支持和正确领导下，严格按照“两基教育”工作的要求，认真落实各项工作，坚持一把手负总责，分管领导具体抓，同时秉承尊师重教的教育理念，积极组织开展教育对口支援工作，不仅落实教育用地，还捐资助学，为我市的教育事业作出了积极的贡献。现将xxx局近几年“两基”教育工作总如下：

一、重调研，认真落实对口支援工作。

根据x市党发[200xx]x号、x市党办发[20xx]xx号加强我市“两基”巩固提高工作、建立和落实市直单位同学校一帮一制度的文件精神及市委教育工作会议精神，为做好帮扶学校的对口帮扶工作，xxx局主要开展了以下工作：

(一)深入实地进行调研，帮扶工作做到有的放矢为使帮扶工作更有针对性，进一步巩固提高“两基”工作，确保xx市“两基”教育顺利通过国家验收，xx局领导积极与xx主管教育工作的副乡长、塔木巴格小学校领导联系，并深入xxx小学实地查看，了解该小学迎“国检”教学设施缺乏情况，通过调查统计：xxx小学现有学校楼1所，xx个班，xx名在校学生，xx名教师。教学设施缺乏情况：学生课桌椅xx套，教师用桌xx套，实验室用桌椅xx套，阅览室桌子xx套，参考书xx册，灭火器xx个，保温桶xx个，学校围墙xx平方米。此外该小学还缺少一部分科学教学仪器及美术、音乐、体育、卫生器材。

(二)制定帮扶计划，落实帮扶工作。根据该校所缺少的教学设施及仪器，结合局经费实际，经局党组研究决定对该校所缺少的必要的教学设施如教师、学生用课桌椅等补充、帮扶。为该校解决设备资金18450元。

(三)对xx一学校捐赠总价值5000元的图书。

二、重落实，为对口帮扶村的教育事业添砖加瓦。

xx管理区xxx村是远离市区的贫困边远村落。作为该村的对口帮扶单位，xxx源局不仅为此该村的基础设施建设及经济发展捐资赠物、出谋划策，还格外关注该村小学的教育工作。为帮助该村的贫困孩子上学，xx局每年都为该村学校、贫困学生捐赠助学资金、物资。仅xx年为该村学校捐赠桌椅xx套，总价值xx多元;xx年以来共为该村中心小学贫困及三好生捐赠学习用具160套，总价值12800元。同时近三年来逢年过节为20多户贫困生家庭捐资捐物达36000余元。

三、履职责，为全市学校登记发证工作不遗余力。

我局作为市委、市政府的一个职能部门、窗口服务单位，担负着全市各单位和个人用地工作。为进一步做好市区学校国有土地使用证及乡村学校的集体土地使用证的登记发证工作。我局组织专人，在教育局人员的配合下，历时近一个月跑遍和田市所有的学校，对市区11所无勘界图及勘界图不合格的学校用地进行了重新勘界，并对全市乡村学校全部

进行了勘界(手量并手工绘图)。同时我局按照利益导向原则，在基准地价，标定地价的评测，审核评估机构，土地开发、整理、项目用地的审核报批、项目验收等工作中都给予优先照顾、优先办理。通过登记：从20xx年至20xx年为两基教育新增建设用地508.5亩。其中：20xx年“两基”教育新增建设用地183.5亩;20xx年“两基”教育新增建设用地83亩;20xx年“两基”教育新增建设用地168亩。20xx年“两基”教育新增建设用地4亩。20xx年“两基”教育新增建设用地70亩。

在勘界的基础上，对和田市118所学校进行了换发证。目前办理国有土地使用证117本，集体土地使用证118本。

近几年来，xxx局为支持和田的教育事业，从落实工作职责、捐资助学等方面都开展了一系列工作，并在干部职工中大力倡导尊师重教理念。但距上级的要求还有一定得差距。在今后的工作中，xxx局将一如既往的关心、支持和田市的教育事业，为祖国的现代化建设培养更多有用的人才出钱出力，为全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化、实现中华民族伟大复兴提供强大的人才和人力资源保证。

兴盛明德小学两基工作总结 篇2

我校在县教体局及学区的领导下，带领广大教职员工坚持以“十七大精神”和科学发展观为指导，认真落实教育优先发展的战略地位，以巩固提高我校“两基”水平，顺利通过国家对我省“两基”工作的评估验收为目标，坚持实事求是的原则，“全面推进、突出重点、分类指导、巩固提高”的方针，抓住两基工作接受国家评估验收的契机，进一步调动全体教师的积极性，把全校的“两基”工作提高到一个新水平，推动我校基础教育持续健康均衡和谐发展。现将我校迎国检工作汇报如下：

一、领导重视，及时成立学校迎国检工作领导小组，统一思想，明确任务，科学指导，扎实落实迎检的各项工作。

二、严格按上级教育行政部门的要求，及时制定学校迎检工作方案，分项落实学校迎检工作任务。

1、准备阶段。学校成立迎检工作领导小组，制订迎检工作方案，分析全校迎检工作中存在的主要问题和困难，明确迎检工作目标任务、重点和难点。组织教师召开迎检工作的动员和培训会议。

2、实施阶段。学校根据迎检指标要求，针对存在的问题，采取有效措施，大力加强硬件建设，优化教育环境，作好资料收集整理、登记造册，认真进行自查，并按时上交相关资料至上级主管部门。

3、自查阶段。学校根据迎国检指标要求，针对存在的问题，积极在全体师生中宣传“国检”工作的重要意义，及时采取有效措施，认真进行自查，并按时上交相关资料至上级主管部门。

4、迎检阶段。学校根据督导检查情况进一步抓好整改工作，特别是档案资料的完善以及新学期学生入学率、巩固率和校园环境等，做好迎检准备工作。

三、求真务实，积极工作，摸清家底，严格按国检标准开展各项工作。

1、学校基本情况。我校辐射范围较广，流动人口较多，外出务工人员出入频繁，留守儿童人数较多，学校整体的“两基”迎检工作任务重。

2、普及程度：全村0—18周岁健康人口总数422人。7—12周岁适龄儿童172人，在小学就读172人，适龄儿童入学率100%。15周岁人口总数32人，文盲人数为0，完成初等教育人数32人，完成率为100%。

7—15周岁残疾儿童1人，其中，智力残疾1人，在适龄残疾儿童入学率为100%。

本学年初在校学生数有115人，上学年小学毕业生36人，全部毕业，毕业率为100%。校舍建筑总面积1658㎡，生均87㎡。学校现有图书3000册，生均26册，教学仪器设备达到要求。无危房面积。

四、主要做法。

1、抓普及程度保稳定。普及程度指标是“普九”各项指标中的重中之重，没有普及程度的巩固与提高，就没有学校的稳定与发展。我校严格依法办学，依照有关规定进行招生，保障学龄儿童接受义务教育，对肢残、智障儿童即便他们会影响我校的教学质量，但我们也敞开怀抱，热情接纳，认真做好“控辍保学”工作，严格转入学手续，不让一个学生流失和失学，入学率、巩固率均达到100%，学生辍学率为0。

2、抓师资水平强自身。学校十分重视在职教师的学历培训和岗位培训，通过举办各种竞赛等活动，并采取相应的鼓励措施，创造条件让教师参加函授和各级各类在职培训。目前已有一支数量足够、学历达标、稳定合格的教师队伍。

3、抓学校管理树形象。我校坚持民主管理和校务公开制度，注重管理的制度化，追求管理实效。从服务教育发展为出发点，以为了学生成长为落脚点，追求管理的创新。及时解决学校发展的重大问题，努力排除教育发展中的阻碍，为学校的稳定与发展创造了良好的条件。

4、抓教育质量谋发展。近年来，学校积极开展教育教学改革，以教会学生“学会做人、学会学习、学会生活、学会创造”为理念，着力打造“素质教育”特色品牌。在学校领导班子的带领下，全体教职员工，开拓进取，勇于创新、团结协作、爱岗敬业，形成了严格加科学的管理方法，合格加特长的育人模式，苦干加巧干的教风学风，教育教学质量能稳步提高。

五、目前学校办学和“两基”工作存在的主要问题

1、学校规模迅速扩大，各种配套硬件还不够完善，给学校的教育教学工作带来了一定的影响。

2、在课程管理方面，对校本课程和地方课程的管理也相对薄弱，相关的评价没有跟上。

3、地处偏僻的学校，交通不便，师资力量相对很薄弱，教育教学质量存在较大的差距，导致学生会产生厌学情绪。

4、学校留守儿童增多，上学路程教远，给学校及教师教育教学增加了不少负担。

5、流动学生的管理相对滞后，出外县的学生取证工作难度很大。以后应当想办法取证。

六、学校今后发展的努力方向。

1、进一步多方筹措资金，改善学校条件，建立一所较为现代化的设施较为齐全的农村寄宿制学校。

2、切实减轻学生课业和学习负担，让教师更多的从关爱学生的身心健康出发，让学生真正感受到学习的快乐。

3、积极创建和谐校园、质量校园、安全校园、魅力校园，使学生享受高效优质的教育，为学生未来的发展奠定坚实的基础。

小学两基年终工作总结 篇3

——实验小学2016学年“新两基”工作总结

我校在政府、教育主管部门的领导下，长期坚持把“新两基”工作作为全校教育工作的重中之重来抓。经过全校教职员工的努力，我校今年的“新两基”工作取得了较好的成绩。现将我校有关工作总结汇报如下：

一、基本情况

实验小学成立于2009年9月，其前身为沿河县五完小，占地面积42760平方米，生均占地面积20平方米；校舍建筑面积 9662平方米，生均校舍建筑面积4.52平方米；学校现有38个教学班，本期在校学生2138人。校级干部4人（均为中共党员，全部参加过教育干部培训班），中层干部5人，全校教职工116人，女67人；专任教师111人，女66人。其中一级教师74人，女44女；二级教师37人，女22人；本科毕业50人，女29人，专科毕业57人，女36人，高中阶段毕业4人，女1人，专任教师学历均已达标，专业结构配置基本合理。现有教学楼两幢，教辅用房38间，校园布局合理，功能区划清晰，入学率100%、巩固率100%、完成率均达100%。

二、普及程度

1.学校服务半径共有1个社区2个行政村，其中燎原社区2797户，肖家村210户，复兴村327户；总人口8796人，女4035人，其中燎原社区7225人，女3338人，肖家村639人，女312人，复兴村932人，女385人。

2.我片0——3周岁314人，女148人，已入园109人，女44人。4——6周岁405人，女202人，已入园人数396人，女194人。0——6周岁入园率达国家标准。

7——12周岁的适龄儿童数为976人，女436人，入学率达100%。其中燎原社区7——12周岁的适龄儿童数为782人，女357人，入学率达100%；肖家村7——12周岁的适龄儿童数为73人，女32人，入学率达100%；复兴村7——12周岁的适龄儿童数为121人，女47人，入学率达100%；

13——15周岁适龄儿童数为527人，女223人；其中燎原社区449人，女185人；肖家村39人，女17人；复兴村39人，女21人。3.本学年初在校学生数2138人，一年级新生379人，入学率达100%。辍学0人，辍学率为 0%。

4.上学年毕业班人数323人，六年级全科合格率98.9%。

近年来，通过对学校工作的严格科学管理，通过学校领导和全体教职工的共同努力、通力合作，做了大量的艰苦细致的工作，义务教育基本均衡，普及十五年教育基本达标。

三、办学条件

（1），占地面积42760平方米，生均占地面积20平方米；校舍建筑面积 9662平方米，生均校舍建筑面积4.52平方米；有篮球场2个，学生田径跑道250米，具备图书室、阅览室、音乐室、舞蹈室、美术室、多功能教室、远程教育室各1间，标准实验室2间，各类教学器材与设备设施，基本满足学校教学需要。

（2）学校图书馆中共有55000余册，生均25.73册；教师用书985册，人均约8.4册。

（3）学校有电脑164台，各间教室配备多媒体1套，全部计算机宽带上网，接通远程教育系统，整个校园实现了网络化，为现代化教学手段的运用奠定了良好的基础。

（4）教学仪器的配备：2009 年—2013 年学校购置教学仪器两次，品种共8类235 种，共5395件。价值共计25万多元。还有音体美器材价值30多万元。此外学校还有自制教具10 多种30 于件，维修保养仪器100 多件。这些仪器基本满足教学需求。

四、领导管理

1、学校成立了以校长牵头、教导主任和各科室负责人以及班主任为成员的“新两基”工作小组，全面实施学校“新两基”工作。

2、各级“新两基”工作领导小组定期或不定期召开会议，研究讨论、安排部署“新两基”工作，解决具体问题。严格控制在校学生流失，学校制定了控制流失制度。为全校的“新两基”创造了极为有利的条件，事事有人抓，样样有人管，形成了党政工团队齐抓共管“新两基”工作的良好局面。加强了对教育教学工作管理的力度，为“新两基”工作的顺利实施提供了重要的保障。

五、办学效益

加大“新两基”宣传力度，提高依法治教意识。今年我校利用各种形式的会议，让大家明确新两基的意义，强化目标责任制，有效控制学生流失，学校明确的控流制度，责任分明，大家齐抓共管，杜绝我校的在校学生流失现象。

抓好“新两基”档案的收集整理工作。我校“新两基”档案做到了标准统一，今年继续收集整理资料，充实和更新装档内容，继续保持全校“新两基”档案的标准化、规范化。

抓好我校设备设施配备和使用，全面实施素质教育。为更好的全面实施素质教育，我校按部颁标准开设课程，按教学需要订购了足够的教学器材，按教学计划上好每一门学科。还开展了各种形式的课外科技活动，校园内到处能听到学生的歌声和欢笑声，丰富了学生校园生活，全面实施了素质教育。各类体育活动开得有声有色，得到了家长和社会的好评。

加强未成年人思想道德建设，搞好环境育人工作。建立了领导机构及各项规章制度，加强未成年人思想道德建设领导工作。做到层层落实，责任到位。学校始终把未成年人思想道德建设工作作为学校德育工作的首要任务来抓，完善了各项规章制度，并且按计划、有步骤开展工作，收到了良好效果。

分阶段、分步骤开展工作。首先抓好了师德建设。利用教职工大会认真学习《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国教育法》等，树立了以人为本的教育思想。建立了以学校德育工作领导小组，把德育贯彻于教育、教学、考评等各环节之中。开展了“珍惜生命、远离毒品”的教育和崇尚科学文明、反对迷信邪教活动，提高了中学生识别和抵制邪教的能力。认真贯彻执行了《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》，落实了分年级的德育目标。及时组织了家长会，加强了对家庭教育的指导，引导家长以良好的思想道德修养为子女做表率，关心单亲家庭、困难家庭、流动人口家庭、留守儿童家庭的未成年人子女教育，为他们提供了指导和帮助。

2008年小学两基工作计划 篇4

根据县“两基办”的具体要求，结合我镇的实际情况，现就做好迎接市级复查的准备工作特拟定以下工作计划：

一、统一思想，提高认识，加强领导，确保迎检工作落实到位，2008年小学两基工作计划。目标：按照“两基”标准和市县教育局要求，全面整理资料，完善工作，有创新地展示我校“两基”成果，确保顺利通过各级领导专家组的复查验收。

二、组织：成立工作组，校长任组长（陈雁），领导班成员为组员，组长总负责。

三、分工：

① 罗福全负责普九各项资料、表格各项资料的统计填报工作。

② 温祖敏负责扫盲各项资料、表格各项资料的统计填报工作。

③ 罗德周负责普实各项资料、表格各项资料的统计填报工作。

四、工作行事历：

12月25日，校长、主任接受镇级培训对学校“两基”存在的问题进行过程普查、整改，制定相应措施。对村校危房未排除的及时向乡党委、政府反映情况，建议乡里制定相应措施督导到位。

1月20－31日强化责任，明确目标，加大“两基”工作力度，确保“两基”水平巩固提高，小学工作计划《2008年小学两基工作计划》。加大排危增容力度。学校行政要采取多种形式调整大班额问题，协助村、乡及时排除村校危房问题。积极采取措施，加大控制学生流失力度，特别是春秋两季开学，学校要依法控制、管理，以稳定巩固率，行政、教导处具体负责落实。对学校“两基”存在的问题进行过程普查、整改，制定相应措施。对村校危房未排除的及时向乡党委、政府反映情况，建议乡里制定相应措施督导到位。全面清理核实青少年儿童入学率、巩固率、辍学率及普及装备摸底登记造册，建立规范的学龄儿童名册。

2月1－30日，各项资料归档、自查 更新、完善；加大“普实”力度，提高现代化教学水平。加大电教和现代化实验室建设力度，更新、换代、补充图书和实验器材，充分利用远程教育设备进行教育教学，提高教育教学质量，并要求师生上机要有登记记录，运用电教教学有记载，分组实验、演示实验要按标准去进行并要求达标，此项工作由电教、实验负责人组织实施落实。

3月10－19日，镇级各校互查；电教、实验器材的归类整理，清洁卫生以及仪器开出的软件资料，图书的归类、整理、清洁卫生的打扫工作及图书借阅登记、科技小发明、小制作作品收集。各功能室、教室的美化、净化。

窑店镇中心小学两基工作汇报材料 篇5

窑店镇中心小学位于312国道沿线，创建于1984年，学校占地面积9338平方米，现有教职工24人，共有10个教学班，在校学生356人，学校办学覆盖人口9000多人，面积10平方千米，窑店镇上片六村五、六年级学生在这里集中上学，南头湾小学将于本期合并到我校，我校将会是窑店镇唯一的一所寄宿制完全小学。

多年以来，我校在上级教育主管部门和镇党委、镇政府的正确领导下，坚持以党的教育方针为宗旨，以办好人民满意教育为目的，以深化课堂教学改革为目标，以培养学生综合素质为重点，努力推进素质教育的发展步伐，强化两支队伍建设，营造浓厚育人氛围，彻底改变领导班子的管理理念，坚持以制度约束和人文关怀的管理原则，合理利用学校公用经费，努力改善办学条件，加大课改力度，明确质量意识，不断提高教育教学水平，全力开展两基工作，提高全面素质，基本实现普九扫盲工作目标。现将有关情况汇报如下：

一、普九工作

（一）普及程度

四年以来，在校学生总数在350人左右，适龄儿童（7—12周岁儿童）入学率为100%，巩固率为100%，辍学率控制在1%以下，12周岁儿童毕业率为100%，进城务工子女入学率为100%，适龄残疾儿童入学率在60% 以上，巩固率达80%以上，15周岁人口初等教育完成率达95%以上，15周岁人口文盲率控制在1%以下，留守儿童接受义务教育率为100%。15周岁儿童已完成初等义务教育规定的所有课程，完成率为100%。

（二）师资水平

1、专任教师学历合格率为100%；

2、专任教师大专学历9人，占教师总数的37.5%，正在进行大专和本科进修的教师15人，占教师总数的62.5%；

3、专任教师具备小学教师资格的24人，占教师总数的100%；

4、专任教师信息技术培训率为100%；

5、校长任职资格培训率为100%，提高培训巩固率为100%。

（三）办学条件

1、我校校园占地面积为9338平方米，生均26.23平方米；

2、受5.12热大地震灾害的严重影响，学校36间土木结构的房墙出现裂缝、大梁歪斜，经县质检部门鉴定责令停用。经县委、县政府、县教育局和建设局多次实地考察，重新规划了校园布局，计划在原校址重建三层框架结构教学楼一栋，建筑面积为1843.44平方米，总造价2587049.53元，内设教室12个，微机室、会议室、收视室3个，校园内安装活动板房12间，原 计划教学楼于2009年6月便可投入正常使用，但因资金短缺，至今尚未完成教学楼的后续工程；

3、学校存书3560册，人均10册；

4、学校共有教师专用计算机7台，基本满足了教学办公的需求；

5、香港【两地一心】●【512彩虹活现计划】爱心人士于去年3月7日，为学生捐赠价值15000多元的学具，发放助学金5800元；6月25日为学校捐款40000港币，为学校购置投影仪、扩音设备、教师住宿用床、乒乓球台、图书、和桌椅等教学设备；2010年3月28日又为我校捐助人民币10000元，为学校购置书架38组，多媒体电脑一台；今年又为学校捐款90000元，学校将合理利用此款项，硬化校园场地，为学生购置新课桌，添置文体教学器材等；

6、教学仪器设备齐全，使用正常，符合省颁布的标准，能满足日常教学需求；

7、学校无D级危房，教学工作环境良好；

8、现代远程教育工作成效显著，随时接受远程教育网络优质资源，四至六年级均开设了信息技术课，选拔计算机特长的教师担任教学工作，截至现在，绝大多数学生已对微机有了新的认识，计算机操作能力明显提高。

（四）教育经费

积极响应党的号召，全面贯彻实施国家“两免一补”政 策，投入资金努力改善学校办学条件，帮助学生完成九年义务教育。规范财务管理制度，专人负责，责任倒查，严格履行财务预算和财务审批制度，规范财务运作程序，精打细算，管好用好学校公用经费，同时在依靠政府主渠道教育投入的前提下，充分发挥经济强镇优势，坚持多渠道筹集办学经费，努力改善学校办学条件和师生的生活和学习条件。

（五）教育管理与教育质量

自84年建校以来，我校全面实施素质教育，开足开齐各门课程，在搞好文化课教学（语文、数学、英语）的同时，抓好学校的音体美（音乐、体育、美术）教学，注重培养学生的学习兴趣，张扬学生的个性，用优美的音乐旋律来熏陶学生的情操，用健康的体魄来武装学生的身体，用深邃的美感来丰富学生的校园生活，减轻学生过重的课业负担，禁止体罚或变相体罚学生，禁止乱收费现象，禁止诱导学生购买教辅读物。

多年以来，我校的教育教学质量一直名列全镇前茅，真正起到了中心小学龙头示范的作用，辐射推动全镇小学教育事业向着“健康、持续、协调”的道路发展，多年来双科合格率、全科合格率、单科及格率均达90%以上，学生体育达标率均在90%以上。本辖区所有12周岁儿童毕业率为100%，我校在校学生犯罪率为0%，我校接受了上级教育主管部门的素质督导和检查，得到上级各级领导的一致好评。

（六）资料管理 普九相关资料齐全，档案盒统一，装订方法统一，归档统一，专人分管，数据资料逻辑关系清楚，经得起推敲，数据来源可靠，内容真实，各种表册一一对应，衔接紧密，目前正在补充续建档案。

二、扫盲工作

（一）基本情况

2008—2009年，西门村总人口数2054人，全村15至50周岁青壮年1156人，青壮年中非文盲人数1138人，青壮年中非文盲率98.4%，青壮年中文盲18人，当年脱盲10人，剩余8人，非文盲率99.3%；

2009—2010年，西门村总人口数2068人，全村15至50周岁青壮年1177人，青壮年中非文盲人数1169人，青壮年中非文盲率99.3%，青壮年中文盲8人，当年脱盲4人，剩余4人，非文盲率99.7%；

2010—2011年，西门村总人口数2084人，全村15至50周岁青壮年1220人，青壮年中非文盲人数1216人，青壮年中非文盲率99.7%，青壮年中文盲4人，当年脱盲2人，剩余2人，非文盲率99.7%；

2010—2012年，西门村总人口数2032人，全村15至50周岁青壮年1208人，青壮年中非文盲人数1206人，青壮年中非文盲率99.8%，青壮年中文盲2人，当年脱盲2人，剩余0人，非文盲率0%；

（二）扫盲工作开展情况

（一）提高认识，统一思想。

在镇党委、镇政府的正确领导下，从科教兴国的战略高度认识扫盲工作，把扫盲工作列入学校工作重要议事日程，通过强化对广大群众的宣传教育，使群众认识到扫盲工作的重要性和必要性，在扫盲工作中做到行动一致，步调统一。

（二）健全组织结构，明确工作任务。

开学初，我校成立了扫盲工作领导小组，加强对扫盲工作的组织领导。在此基础上，将镇政府和我校签订的目标责任书量化、细化，核清文盲底数，对新生文盲、复盲、迁移性文盲进行跟踪调查，及时建档。进一步完善扫盲工作档案，建立扫盲工作动态管理机制，做到有一个脱盲一个，杜绝新生文盲。真正做到了工作任务落实到位，措施到位，责任到人，使扫盲工作有序开展，扎实推进，保质保量完成。

（三）加大宣传力度，强化舆论监督。

多年来，西门村群众由于受宗教、文化、传统习俗等因素的影响，对教育工作的重要性认识不够，群众中读书无用的思想比较普遍，特别是以往扫盲工作中，扫盲学员抱着应付的心态参加扫盲班学习，使扫盲工作流于形式，扫盲成效不明显，脱盲率低下。为此，加强对群众进行思 想教育，大力宣传《义务教育法》、《扫除文盲工作条例》等文件精神和法律法规知识。通过广泛宣传和深入细致的讲解，广大群众对扫盲工作和教育工作有了新的认识，增强了农民朋友学习科学文化知识的自觉性和主动性，为扫盲工作的顺利开展奠定了坚实的思想基础。

（四）确保学习质量，全面完成扫盲工作任务。每年利用一个月时间组织青壮年文盲参加扫盲学习，村委会领导亲自做动员，安排部署工作，落实责任。在扫盲工作中结合本村实际，以村民委员会为单位，以就近分班，方便群众的原则开办扫盲班，对15至50周岁的文盲进行逐个扫除，特别重视了妇女文盲的扫除工作，积极鼓励50周岁以上的文盲参加扫盲班学习活动。扫盲工作采取集中和分散结合，自学与包教结合，学文化知识与学实用技术结合等多种形式，不拘一格，因地因人制宜，努力为文盲学员提供最便利的条件。同时，在扫盲工作中注重与扫除法盲、科盲结合起来，因此在学习过程中加强了与人民群众日常生活息息相关的法律法规和实用技术的学习，增强了学习的实用性、科学性和趣味性。

（五）落实经费，保证扫盲工作顺利开展

进一步落实政府行为，强化责任意识，想法设法，通过多种渠道增大对扫盲经费的投入，确保了扫盲工作的顺利实施。同时加强与社会各方面的协调与沟通，争取社会 各界人士对扫盲工作的经济援助，妥善安排学校扫盲工作所需经费，保证书本、教学用品、取暖照明和教师超课时补助等扫盲教学工作经费足额到位，确保了扫盲工作的顺利开展。

当前，发展是学校的第一要务，教育教学质量是学校的生命线，课堂是教学的主阵地，我校将继续一心一意谋发展、聚精会神抓课改，扎实稳步提高教育教学质量，抢抓机遇、深化改革、促进发展、开拓创新、与时俱进，为实现顺利通过“两基”国检而奋斗不息。“两基”工作汇报

窑店镇中心小学

二〇一一年八月二十四9

小学两基年终工作总结 篇6

我校根据教育部《关于在小学减轻学生过重课业负担的紧急通知》精神及省教育厅市教育局有关减负规定，现就本学落实“两基”、“两全”工作的自查报告汇报如下：

一、继续加大力度做好巩固、完善、提高“普九”成果的配套工作。

我校一直以来着力抓好各种册籍、档案资料的归档及完善工作，按照有关档案管理要求规范档案。建立完整的学生流动管理制度，切实抓好“防流控流”工作。确保适龄儿童入学率达到要求。学校每学期能通过家长信、家长会及校务公开栏等方式向家长解释小孩入学、小学升中、正常流动程序等问题，我校做好每年0—6周岁儿童调查、统计工作，我校在每年6月份还组织领导班子成员到各居委会调查当年适龄儿童入学情况，并做好登记。在新学年开学一个星期后，教导处马上对一年级统计人数，如发现有适龄儿童未入学，马上通知居委会及适龄儿童家长，或进行家访要求家长尽快带适龄儿童来我校报名上课。

我校98年以来服务半径内的适龄儿童入学率都达到100%，个别特困生我们均按照上级政策，采取减免收取应收费、代收费的办学帮助其接受九年制义务教育，认真贯彻“二全”，全面推进 素质教育，不断提高教育教学质量。

二、严格执行党的教育方针、政策，认真落实《义务教育法》。

我校组织多种生动活泼而富有教育意义的活动，加强德育、智育、体育、美育和劳动教育，实行教育与生产劳动相结合，全面推进素质教育，积极探索素质教育模式，努力提高学生的综合素质。继续以邓小平教育思想为指针，坚持三个面向，学习党的十七大会议精神，开展创优创新和教学改革，不断更新教育观念，认真全面贯彻党的教育方针，执行教育部下达的“减负令”，进一步推进我校素质教育的提高。扎实地抓好德育工作和安全工作，加强师德教育，努力提高教师的业务水平和创新能力。发挥集体智慧，调动班子成员、教师的积极性，树立“团结、高效、创新、奉献”等精神，增强班子的影响力和凝聚力。

三、严格贯彻落实“减负”精神，向“减轻学生课业负担，全面推进素质教育”的目标迈进。

我们充分领会“减负”精神，统一思想，统一要求，统一行动，制订好我校的减负方案，向全校教师明确规定如下的减负指令：

1、严格执行国家课程计划，开足开齐课程，不占用图、音、体课时用于上主科课。

2、严格控制学生在校学习时间总量，保证学生每天在校的时间不超过6小时，不占用学生的课内及课外活动时间。

3、严格控制学生练习量，不订阅各类课外读本及试卷集，减轻学生学习负担。

4、控制测试次数，改进评价方法，取消期中检测。

5、不得利用节假日进行集体补课。

6、严格控制学生的作业量，1—2年级不留课外作业，3—4年级作业量不超过30分钟，5—6年级作业量不超过1小时。

7、禁止组织学生参加各种未经教育部门批准的学科竞赛。

四、继续加大资金投入，改善办学条件。

本学年我校学生人数有1891人，45个教学班，教职工有八十多人，校园占地面积20000多平方米，建筑面积5900多平方米。增设图书室一间，卫生室一间等。各类先进的软硬件现代化教学设备设施，为师生创设了理想的工作、学习空间，为学生健康成长和全面发展提供了良好的基础。学校财经制度健全，能认真执行有关财会制度，遵从“一切经费为教学服务”的宗旨，专款专用，帐目清楚，日清月结，保证把有限的经费用于教育教学工作。

五、我校一贯严格按上级要求做好收费工作。

不踩“雷区”，不越“红线”，按上级要求严格执行收费项目，严格执行收费标准，严格执行使用规定的收费票据，从没发生私自增加收费项目和不按标准收费等乱收费现象。

六、“普九”工作中存在的问题。

1、由于经济困难，投入不足，难于破解硬件设施跟不上教育形势发展要求这一难题，制约我校向市一级学校的迈进。

2、由于客观原因，我校教师队伍年龄结构不合理，青黄不接，难于补充新鲜血液，缺乏一定的活力。

长宁中心小学

华川小学“两基”工作简报第5期 篇7

工作简报

第 5 期

华川小学“两基”迎检工作领导小组办公室2011年6月28日

认真整理档案资料，全力推进“两基”迎国检工作

6月28日，我校利用晚自习时间，召开了学校 “两基”迎国检档案材料整理建设专题会议。会议上根据通渭县马营学区下发甘肃省“两基”迎国检工作档案目录，就学校“两基”迎国检档案建设工作做出了安排布署。首先学校根据学校实际成立了“两基”迎国检工作档案整理小组。对学区转发的档案建设目录进行分析讨论，研究整改的办法和措施，形成对我校进一步完善“两基”档案材料工作的方案和措施。学校校长陈森茂和 “两基”迎检工作小组所有成员共计16人参加了会议。

小学两基年终工作总结 篇8

为深入贯彻落实《国务院扫盲工作条例》和《甘肃省“两基”迎“国检”工作实施方案》的目标任务，根据《武威市“两基”迎“国检”工作实施方案》要求，现就加强我校服务区内农村成人教育与扫盲工作特成立领导机构及分工职责如下：

组 长：胡廷仁（负责“扫盲”全面工作）副组长：李登虎（督查工作、扫盲组织工作）成 员：

张光寿（扫盲教师）

杨志才（扫盲教师）

张延年（扫盲教师）

孙朱生峰（经费保障）

沙滩小学 2008.3

沙滩小学两基迎国检扫盲教师配备情况

为深入贯彻落实《国务院扫盲工作条例》和《甘肃省“两基”迎“国检”工作实施方案》的目标任务，根据《武威市“两基”迎“国检”工作实施方案》要求，现就加强我校服务区内农村成人教育与扫盲工作教师配备情况如下：

组 长：胡廷仁（负责“扫盲”全面工作）副组长：李登虎（督查工作、扫盲组织工作）成 员：

张光寿（数学扫盲教师）

杨志才（语文扫盲教师）

张延年（农民技术扫盲教师）

孙朱生峰（经费保障）

沙滩小学

小学两基年终工作总结 篇9

近年来，我校在县政府和有关部门的关心与大力支持下，提出“和谐施教、诚实守信、勤学善思、合作创新”的办学理念，按照“规范+精细+质量”的整体思路，扎实工作，扩大了建校规模，添置了教学设备，增强了办学后劲，为学生的全面发展创造了良好的育人环境。现将我校的“两基”工作汇报如下：

一、学校基本情况

我校地处县城西侧长城南街，服务半径约2.5千米，学生主要来源是城关街道办事处北关、利民居委和花马池镇二堡、五堡自然村个体户以及外来务工人员子女，外在本的学生占了大多数。为了圆满完成“两基” 迎国检验收工作，保证每个少年儿童都能享受义务教育，学校坚持做到“两基”队伍不散、政策措施不变、工作力度不减、监测考核工作不懈，进一步巩固和提高了“两基”巩固成果。

二、各项指标的完成情况

（一）普及程度

2004至2005学年度，本片学生入学率100%，辍学率为零，15周岁人口普及率100%，15周岁人口文盲率为零，在校学生数1509人；2005至2006学年度，本片学生入学率100%，辍学率为零，15周岁人口普及率100%，15周岁人口文盲率为零，在校学生数1585人；2006至2007学年度，本片学生入学率100%，辍学率为零，15周岁人口普及率100%，15周岁人口文盲率为零，在校学生数1720人；2007至2008学年度,本片学生入学率100%，1

辍学率为零，15周岁人口普及率100%，15周岁人口文盲率为零，在校学生数1870人。

（二）师资水平

现有学生1870名，分为32个教学班。有教职工83人，其中专任教师81人（高级职称2人，中级职称53人，初级职称26人），学历达标率100%；校长1人，岗位培训1人，合格率100%。

（三）办学条件

学校占地面积约19600平方米，硬化、美化、绿化面积约

9200平方米；建筑面积约6680平方米，设有微机、多媒体、远程教育、电子备课、多功能数码、音乐、美术、图书、实验、电教仪器、自然仪器、体育器材、少队、医务等室，并充分发挥其教育教学功能。

（四）教育经费

学校合理利用资金，无乱收滥支现象；两年来，学校用于改善办学条件经费总投人为30万余元； 2004、2005、2006、2007年度，教育经费项目中，教育拨款、生均教育经费、生均公用经费等项指标逐年增长；教师工资能足额发放。

（五）教育质量

坚持全面贯彻教育方针，执行九年义务教育《课程计划》，开足课时，开齐课程，推行素质教育，深入开展课程改革，教育教学质量稳步上升。近三年来，我校毕业班学生毕业率、体育达标率均为100%，毕业试卷保存完整，学生成绩册规范齐全。

（六）现代远程教育

我校被列为农村中小学现代远程教育（模式

一、模式二）项

2目学校，远程教育接收设备工作状况良好，接收下载的资源通过校园网络共享到每一台计算机，实现了互联网、现代远程教育资源的共享，学生受益覆盖面达到100%。

三、主要做法

（一）宣传工作

加强宣传，营造氛围，提高认识，增强“两基”工作责任感。学校“两基”工作宣传组利用会议、广播、板报、标语、横幅等形式，大力宣传“两基”迎国检工作的重要意义，营造了良好的“两基”迎国检工作氛围。

（二）组织领导

学校成立了以校长黄新胜为组长，支部书记周景玉、副校长李淑英、包采娥为副组长，校委会成员及有关处室人员为成员的“两基”工作领导小组，定期召开“两基”迎国检工作会议，传达上级有关“两基”迎检工作精神，安排、部署各阶段、各部门具体工作，明确分工，责任到人，扎实落实“两基”迎国检的各项工作。

（三）经费投入

加强校园文化建设，绿化、美化校园。投资10万余元，印发“两基”宣传材料2万余份，刷写与悬挂“普九”宣传标语百余幅，制做展板20余块，订购名人字画50余幅，异地绿化7357.96平方米。投入近15万元维修了教学楼、服务楼楼顶，室内外墙壁粉刷一新；投资8万余元购置了办公桌椅，添置了教学设备。

（四）控辍保学

我校把控制辍学工作作为学校实施全面育人目标的重要措施。实行一年级入学通知书制度，保证适龄少年儿童（含残疾少

3年儿童）按时入学。学校积极配合城关镇政府等有关部门解决贫困家庭子女的入学困难问题，组织师生开展帮扶活动，几年来，通过上级部门、学校、教师、家长等各方面力量的紧密配合，我校学生辍学率为0，学校服务区学龄儿童入学率达到了100%。

（五）德育工作

学校坚持社会主义办学方向，全面贯彻党和国家的教育方针，全面提高教育质量，面向全体学生，促进学生德、智、体诸方面全面发展，重视创新实践能力的培养，加强爱国主义、集体主义、社会主义的教育。进一步拓宽德育活动的方法和途径，运用现代教育技术加强德育工作创新、改革、实验和科研工作，全面深化德育工作，全面推进素质教育，拓宽了德育工作渠道，提高了德育工作的针对性、实效性和主动性，取得了良好的效果，（六）课程改革

新课改，带给我们新理念、新方法、新尝试、新探索。以新课改为契机，我校组织了形式多样的理论学习，分学科组系统地学习了《新课程标准解读》。通过学习，教师们提高了认识，明确了新课改理念，把握教材特点，立足课堂，积极探索新的教学方法，有力地推动了新课改的进程。

教师从传统教学的传授者转向现代教学的促进者、学习者、发现者、引导者、组织者，教学中注重学生的自主建构，使教学过程由教向学的转化，使学生的独立性和自主性不断提升。语文课上学生有了更多的奇思妙想，数学课上对于一道题有多种思考方法，学生在课堂上成为学习的主人，课堂焕发出活力，成为孩子生命的课堂、成长的课堂。

（七）安全工作

学校在做好“两基”迎国检工作的同时，紧抓学校安全工作不放松。领导以身作则，率先垂范，早来晚归，迎学生到，送学生走；时刻绷紧安全这根弦不放松，经常对师生进行安全教育，抓好安全工作的各个环节，认真落实安全工作制度和安全工作责任追究制度，确保万无一失。近年来，师生中无违法乱纪现象，学校的防火、防盗安全设施齐备，措施得力，实现了“伤害事故消灭为零”的安全目标，确保了师生的人身安全。

四、目前学校办学存在的主要问题

1、随着教育改革的深化和发展，学校各种配套硬件滞后，各类教学仪器的配齐率尚不能完全达到国家二类标准。

2、在课程管理方面，对校本课程和地方课程的管理也相对薄弱，相关的评价没有跟上。

五、学校今后发展的努力方向

1、进一步多方筹措资金，改善学校条件，实现仪器配齐率100%目标。

2、加强地方课程和校本课程的管理，实现国家、地方和校本全方位的推进。

3、积极创建书香校园、质量校园、信息校园、和谐校园、魅力校园，使学生享受高效优质的教育，为学生未来的发展奠定坚实的基础。

总之，我校“两基”迎国检工作落到了实处，各项指标圆满完成，制度齐全，档案规范，有力地促进了全校各项工作的顺利开展。

盐池县长城希望小学

土门关小学两基汇报 篇10

2011-8-1 几年来，我校校容、校貌发生了巨大变化，办学条件不断改善，办学水平正稳步提高、教学质量也在稳步提高。学校已发展成为“团结向上、文明实效”的富有特色的农村寄宿制学校。为科教兴村做出了应有的贡献，赢得了社会的广泛称赞。为总结经验，继续开创教育工作新局面，现将近几年来我校在“两基”工作的开展情况汇报如下，敬请各位领导批评指正。

一、基本情况

土门关小学坐落在湟中县土门关乡土门关村，是一所乡级中心小学。这里经济条件比较落后，信息比较闭塞。学校距离省城西宁和县城鲁沙尔各约28公里。

学校始建于1921年，是湟中县建校历史较久的完全小学之一。曾经被命名为“湟中县第七高级小学”。当时师资力量雄厚，教学质量高，在全省都享有一定的名气。自从一九七五年确定为乡级中心小学以后，生源由原来的两个行政村逐步扩大到现在的十一个行政村，学校软硬件设备在上级部门的关怀和支持下，发生了很大的变化。

如今的土门关小学招生覆盖土门关、贾尔藏、王沟尔、牙加、上下阿卡、业隆等11个行政村，人口有12000人。学校现在有教学班14个。学生616名，其中寄宿制学生328名。学校有专任教师40名。取得中级职称的教师30名。大专以上学历的教师24名，教师学历合格率为100℅。学校占地面积22647平方米，校舍建筑面积为5283平方米。学校教室由原来简陋的土木结构的瓦房逐步扩建为现在的砖混结构的两幢三层教学楼。学校现在拥有一个图书室，一个微机室，一个电子备课室，一个多媒体教室，一个科学实验仪器室。学校已经开通宽带网，拥有一定规模的教育信息资源库。

我校有计算机有52台，投影仪有1台，班班都配备了34寸彩色电视机、DVD以及实物展台。还有价值达3万元的体、音、美器材设备。学校的各种现代化教学仪器、设备、器材以及教学软件总价值达25万元，这些硬件设备的建成和投入运行，已基本满足学校教育教学的需求，加快了信息化建设的步伐，促进了教学质量的逐步提高。

二、“两基”巩固成果

（一）普及程度

2010年学校所招生范围内0至18周岁人口2056人，其中女953人；0至6周岁人口574人，其中女243人；7至12周岁746人，其中女364人，小学入学率为100%，女童入学率为100%；13至15周岁407人，其中女189人，初中入学率为100%；16至18周岁人口457人，其中女212人，完成率为96.21%。（不含贾尔藏、关跃两村）

（二）成教工作

学校所管招生区15—50青壮年人口5097人，其中女2332人；15-24总人口1123人，女617人。15—50青壮年人口中非文盲人口5067人，非文盲率99%；其中女子非文盲人口 2314人，非文盲率99%。（不含贾尔藏、关跃两村）

三、主要措施

l、加强领导，强化职责。

在乡党委、政府和县教育局的领导下，几年来我校一直把“两基”工作作为学校工作的重中之重。首先成立“两基”工作领导班子，由校长亲自抓“两基”资料工作，分工负责，密切配合，形成了主要领导亲自抓，分管领导负责抓。

2、努力改善办学条件

近几年来，学校逐年增大对硬件设施的投入，努力使学校办学条件和育人环境规范化。

近四年来学校由上级主管部门多方筹措资金近两百万元，于06年和08年先后新修了两幢教学楼。09年根据学校布局调整的要求，将周边村子的学生并入土门关小学。学校对校园进行美化和绿化，营造了校园文化氛围。近年上级主管部门配备了图书、科学实验仪器，学校添置了书柜、课桌凳等。学校实验仪器配备按标准配齐，达到了小学《实验教学仪器规范》的标准。学校尽最大努力改善了办学条件，为学校全面推行实施素质教育提供了物质保障。投入近20万元添置多媒体教室、电子备课室、学生微机室。

3、加大对“两基”工作的宣传力度

首先组织全校教师认真学习有关“两基”工作的文件，对各项具体要求逐条领会，要求每个教师要从提高全民族素质、推动社会全面进步，落实“科教兴国”战略，促进国家兴旺发达的高度来认识“两基”工作的重要性和必要性，调动教师的积极性。做到向学生、父母、社会义务宣传，让义务教育法规深入人心，让适龄少年儿童知道有享受读完九年义务教育的权利。

四、办学的主要成绩与经验

（一）办学目标明确

多年来始终以邓小平同志的“三个面向”为指导，全面贯彻教育方针，学校以“质量立校，全面育人”的办学思想为指导，以“追求卓越，争创一流”为宗旨，努力创建“爱校、敬业、求实、创新”的教风和“勤奋、乐学、善思、创新”的学风，营造出了一个校风正、学风浓的农村寄宿制学校。

（二）制定和实施计划

学校有中长期发展规划，每有学校各类工作计划，规划和计划具有可操作性，符合乡情，校情。把各类计划有机整合，形成具体的日工作和周安排，围绕计划开展工作，领导到位，实施到位，效率高，质量好，时候认真做好总结。

（三）学校内部管理方面

一是领导班子

学校要求班子成员始终谨记：领导就是服务，职务就是责任，为了学校的生存和发展，在加强学习，不提高自己业务能力和管理水平的同时还要努力做到：⑴紧密团结，形成凝聚力。⑵率先垂范，增强感召力。⑶心装群众，激发内动力。关心群众，密切联系群众，想教工所想，急教工所急，千方百计调动教师工作积极性。

二是教职工队伍建设

1、强化师德师风建设。认真组织教师学习《教师法》，贯彻《中小学教师职业道德规范》，推行师德信用承诺制，校长向教师承诺，教师向学生承诺，进一步提高我校教师的职业道德素质。

2、强化骨干教师培训，以学校管理、新课程理念、现代教育理论、信息技术教育等方面为主要内容。全面实施素质教育，积极推进课程改革，组织教师到外地学习、听课，认真搞好本校课改教研活动，学习新理念，改革旧教法，校长亲自抓好教学。

3、增强教师教研意识。成功的教研活动是提高教师教学水平的平台。每学期我们开展多次教研活动，各学科组成员轮流主持，按自己的模式人人上课，每次都有主题，对听课教师进行分工，定观课点，课后授课教师反思、大家议课，最后生成结果。让教研活动真正成为展示自己、互动交流、提高自己的水平，对成功的经验、收获及时记录下来，再研究，再体会。将平时的学习所得、点滴体会与精彩片段都写下来，充实自己，充实课堂的效果。

比如“语文综合性学习”课题实施以来的工作，令我们感到欣慰的是：我们积累了一些活动材料，装订了一本优质课案例，也许不太成熟，但很真实。在课题研究过程中我们的成绩是显而易见的，从2005年到上一学期，语文成绩上升八个百分点，教师语文教学水平大力提升，撰写了许多关于这一课题的优秀论文，特别是王秀英老师的研究论文《问题导读》获阶段性论文成果一等奖，彭小英老师研究论文《让说话训练行之有效》获阶段性论文成果二等奖，以上种种虽然不值得炫耀，却是我们努力的结果。

（四）我校把德育工作放在首位，建立校级领导负责德育的工作体制和工作制度，健全学校德育机构，由教导主任、少先队辅导员、班主任、品德课教师层层负责。学校每学期都制定德育工作计划，有措施、有方法、有经验总结。以爱国主义和社会主义教育为主线，以为人民服务为核心，集体主义为原则，诚实守信为重点，开展了德育系列活动。

1、抓一日常规，养成良好行为习惯

学校结合不同年级学生身心发展情况、开展”五爱”教育和德育“六个一”教育活动，利用班队活动，升国旗讲话对学生进行五爱教育，在抓好日常行为规范上下工夫，学生一日常规遵守好，到校见到教师问好，课堂教学有规章制度，小学生尊敬父母，教师爱护学生以慰然成风。

2、充分利用活动，强化德育教育的实效性

建立行之有效的德育工作制度，实行教书育人，管理育人，服务育人，环境育人。思想品德课联系生活实际，各科教学均向学生渗透德育内容，寓德育与各科教学之中。上好班会课，内容丰富，形式多样，发挥学生自我管理能力和自我教育作用。

积极开展社会实践教育活动，配合乡政府开展“整脏治乱”活动和平安校园创建活动，开展警校共建活动，聘请派出所长任法制副校长，每学期到校进行普法讲座。

每学期召开一次家长座谈会，形成家长、社会、学校三结合教育网，建立与家长联系制度，重视教师家访活动，解决学生学习上、心理上等负担。把班级管理中上好晨会做为日常规范来抓，每学期评选一次优秀学生，优秀干部，使人人争做好学生，学生遵守纪律，学校秩序井然。

（五）安全第一不放松，我校高度重视学校安全工作，加强安全演练，防汛演练等进一步规范和强化学校安全工作，安全工作形成了领导重视，分工明确、齐抓共管，制度健全，落实到位的良好局面，维护了学校的稳定、和谐及发展。

（六）新课程实施

1、规范教学管理，执行教学法规

健全教学常规管理，对教师备课，设计教案，组织教学，教学评价，有明确的规定要求，对教学过程有检查、分析和改进措施，主要领导每学期听课不少于16节，校长经常参加教学活动，认真落实减负文件精神，学生在校时间不超过6小时，一、二年级不留作业，三四年级半小时，五六年级每天不超过一小时。

全面执行国家课程方案和课程标准，开齐开全各类课程，无增减课程。认真落实国家、地方和校本课程，学校有总课程表，班级课程表，教师课程表，作息时间表。

2、转变教学观念，改变教学方法

转变传统教学观念，注重基础，探索符合本校学生实际的教学方法和模式，注重教学中基础知识和基本技能的同时，关注学生的学习过程与方法，情感态度与价值观的形成，努力营造民主、平等、互动的师生关系和教学环境，引导学生独立思考、自主探索、合作交流动手实践。开展教研活动，是进一步深化教学改革，抓好薄弱环节，教学向四十五分钟要质量，全面提高教育教学质量。

3、认真落实卫生工作条例

学校认真执行卫生工作条理，搞好校园环境和个人卫生，做到室内外卫生天天净，个人卫生周周评，培养学生良好的卫生习惯，落实常见病、多发病、传染病的预防措施。

4、重视英语教学，重视信息技术对教学的作用。学校从三年级开始开设英语课，配备了专业英语教师，学生已经初步掌握使用英语口语的能力。教学实验仪器标本，满足演示和分组实验需要、演示和分组实验开题率达100%。

（七）教师专业发展

1、加强教师专业道德建设

学校重视教师职业道德建设，经常性开展职业道德教育，有教育计划有内容，具体可行。教师爱岗敬业、具有高度责任感。教师早来晚走、教书育人、无私奉献、尊重学生、尊重家长，不训斥、不责备家长，未有体罚和变相体罚现象。教师有自我发展意识，注重学习，更新观念，能在教学实践中不断总结、反思、改进和提高。

2、教师理念更新

理念是实践的先导，观念不转变，实践行为也不会转变，通过培训，丰富和提升教师理论水平和理念的更新。全体教师积极参与课程改革中，并形成新的教育教学方法。跳出了旧有的观念“框框”，倡导和鼓励教师勇于展现对教材的独到见解。教师综合素质水平较高，形成骨干教师队伍。运用多媒体设备设计教学方案和教案，不断提高应用信息技术教学手段和在课堂教学中应用和整合的水平，教师中能应用现代化教育技术占80%以上。

开发和利用校内外教育资源，适应学生已有的经验、知识水平、理解能力和兴趣爱好，教师善于与学生共同创造学习环境，为学生提供讨论、质疑、探索、合作交流的机会，全面正确的了解，研究、评价学生、尊重学生，师生之间建立一种民主平等、相互鼓励，教学相长的师生关系，赢得社会的信任和尊重。

积极主动与学生家长、同事、学校等进行交流和沟通，能对自己的教育观念、教学质量进行反思改进，教师有明确自我的发展目标，坚持校本培训，重视通识培训、专业培训、信息技术培训，骨干教师培训，努力提高教师自身的综合素质。

3、加强校本培训

教师的理论培训水平和工作能力有明显提高，教学设计、课题开发、教学评价能力不断提高，现任教师人人普通话过关，并取得证书。

4、借专家的智慧，育自己的新人，有效提高教育教学质量的全面提高，经常组织教师观看教育科研专题影碟片，学习、讨论。到外乡、县名优校听课学习，交流体会，并作为汇报课，全校示范，达到一人学习，全校受益。

5、加强骨干教师和名师的培养，树立典型，以点带面，有效地带动学校教学质量全面提升。

教研工作：我校语文教研工作在县教研室领导下稳步有序地展开，向45分钟要质量，听说读写同步训练，向教学模式求发展。我校的两名学科带头人张霞、严香的教学模式“自主参与，合作交流”与“以导促学”这两种模式适应用中高年级阅读教学在全县推广。语文教研重在学生语文素养的提升，弘扬中国古诗词加强课内外阅读，让阅读教学的效果攀到最高点。作文教学按“八种类型”展开训练，教研活动轮流主持，按自己的模式人人上课，有主题、有分工、有观课点、有反思、有成果。教研活动真正成为展示自己，提升自己，互动交流的平台。

6、是加强了校园文化建设，学校的宣传栏里，专门陈设优秀作文、优秀诗篇，楼道悬挂名人书画，学生每天诵读一首古诗文或《论语》、《百家姓》、《千字文》等，营造了浓厚的学习氛围，使学生有一个舒心宽畅的学习环境，培养了学生团结向上、积极进取的精神风貌，树立了浓厚的爱校意识，培养了文明的举止和健康的审美情趣。

获得的荣誉如下：作为首批国家级基础教育课程改革实验校，自2001年扎实有效地改革为本地区的基础教育注入了生机和活力。2002年4月，首批列入教育部李嘉诚基金会全国西部远程教育扶贫示范工程项目教学示范点，2004年8月教育局命名为校本教研先进单位。2009年2月被教育局命名为信息技术示范校。2008年2月被县教育局命名为县级标准化学校，2009年3月由县委宣传部、县教育局、县城乡建设环境保护局评定为“湟中县绿色学校”。2009年10月被评为“西宁市绿色学校”。

总之，好的做法是成功的前提，为了更好的提高教学质量，提升整体素质，今后将以扎扎实实、认认真真的工作态度促进学校的长远发展，取得更好的成绩。