“两基”迎“国检”工作的几点要求

“两基”迎“国检”工作的几点要求（共10篇）

“两基”迎“国检”工作的几点要求 篇1

县“两基”迎国检财务后勤工作要求

根据省、市“两基”迎国检工作要求，特提出我县“两基”迎国检财务后勤工作要求。

一、填表要求

1、关于“普及九年义务教育 扫除青壮年文盲 评估验收情况登记表”(简称登记表)

登记表与统计表项目内容相同的，数据要吻合。市、县、乡(含镇)、校四级均需填报登记表。

登记表中涉及学年初学校、在校学生、教职工、办学条件情况等相关数据按计财学年初事业报表统计数据填写。

学校教育经费情况，九年一贯制学校需拆分成小学、初中，县直属中学需拆分成高中、初中，小学、初中分别计算，乡(含镇)教育经费情况按辖区内学校计财年末教育经费统计报表汇总填写，乡(含镇)、校不填写L6-L15、L26-L31列。L3列按教育经费支出情况表4行1列数据填写。L16、L17列按教育经费支出情况表4行2列数据*1000/年平均学生数填写[“年平均”的指标计算公式=(年初数指标*8+年末数指标*4)/12]。L18列按教育经费支出情况表4行38列填写。L19、L20列按(教育经费支出情况表3行15列+29列+35列指标数据)*1000/年平均学生数填写。L21、L22列按(教育经费支出情况表4行15列+29列+35列指标数据)*1000/年平均学生数填写。调查数据之(1)以登记表为准。调查数据之(2)按教育经费支出情况表3行 1

36列数据填写。预算内教育拨款中“普九”化债、灾后重建、校舍维修改造、寄宿制建设等专项资金在调查数据之后再加注说明。

2、关于“四川省普及九年义务教育扫除青壮年文盲基本情况统计表”(简称统计表)

统计表与登记表项目内容相同的，数据要吻合。县、乡(含镇)、学校三级均需填报统计表。

统计表中涉及学年初学校、在校学生、教职工、办学条件情况等相关数据按计财学年初事业报表统计数据填写。

3、登记表和统计表中各项数据指标填写注意省“两基”迎国检主要工作及指标要求。

二、资料建设要求

参考省“两基”资料建设有关问题，明确乡(含镇)、学校“两基”资料建设重点，注意资料的系统性、全面性，注重原始资料的积累。

乡(含镇)的重点是：既有全辖区工作措施的制定及落实，各项基础数据的汇总，还应有按规定具体呈现到人头的相关佐证资料。

学校的重点是：除基础数据外，重点应放在贯彻落实上级有关规定，规范办学行为，强化常规管理，全面推进实施素质教育，提高教育教学质量，加强教师队伍建设上。

乡(含镇)和学校均须按省、市“两基”资料目录中办学条件、教育经费所要求的佐证资料全面准备，分级落实。重点是2008-2009、2009-2010、2010-2011学年初事业报表，2007、2008、2009、2010末教育经费统计报表，以及有关校舍、经费情况统计表。校舍、经费的管理和使用资料以2010年县“两基”迎国检培训会提出的要求准备【详见：射洪县“两基”迎“国检”资料汇编

（二）】。特别要注意专家关注的重点和热点问题，如“两基”债务及化解情况，公用经费拨款和使用情况，“两免一补”的落实情况，师生食堂、宿舍的管理情况，灾后恢复重建情况等。

各学校要组织专门人员填写有关表册，修改后的“两基”迎检登记表和统计表4月10日前报县“两基”迎检办审核汇总。其他有关佐证资料要求的统计表按县“两基”迎检办相关要求组织填写报送。

三、校舍、经费管理重点工作要求

1、校舍管理

(1)校舍建设标准：农村普通中小学校校舍建设标准按照住房和城乡建设部、国家发展和改革委员会颁布的《农村普通中小学校建设标准(建标109-2008)》(以下简称《08标准》)执行。后勤生活用房非完全小学占校舍比例13%，完全小学和初级中学占20%-29%，全寄宿制完全小学、全寄宿制初级中学占52%-62%。

(2)校舍管理要求：教学及教学辅助用房、学校食堂、学生宿舍(公寓)、学校厕所、学校绿化、学校环境整治、师生饮用水等，对照省“两基”迎国检有关领导讲话要求，增添措施，加强管理。

2、经费管理

(1)规范学校收费。按有关部门审批的收费依据，公开、公示收费项目、标准和范围，无乱收费或搭车收费现象。代管费期初预收，期末如实结算，资料完善。

(2)加强经费管理。按规定年初编制学校收支预算，按程序报送审批，年末编制学校收支决算，经费收支建帐核算，收支情况定期向教代会报告，接受教职工监督。

(3)认真落实“两免一补”政策。“两免一补”政策文件、拨款凭证，享受“一补”政策学生名册等与情况汇报一致。

(4)加强项目建设管理。灾后恢复重建、校舍维修改造、寄宿制建设等项目建设管理规范，资料完善。

二〇一一年三月二十四日

“两基”迎“国检”工作的几点要求 篇2

摘 要 本文介绍了全国公路检查高速公路方面的现状，并对进一步做好高速公路路政执法工作提出了几点启示。

关键词 高速公路 路政执法 启示

作为一名基层管理处的路政管理人员，我有幸参加了2005年和2010年全国公路检查的迎检工作。两年备检期间下发的种种文件和细则等，给当时的路政管理工作带来相当大的挑战和考验。虽然在局路政处的正确领导及全体路政工作者的共同努力下，国检及备检取得了较好的效果，但其带给我们的反思却是深刻和持久的。

随着世界经济一体化的推动，国家经济、政治等各个方面发展的步伐势必更快、更稳，对交通建設及管理的水平、模式也提出了更高的要求，推陈出新是其发展的主要取向。这就要求高速公路的管理要尽快取得突破，吸取国内优秀管理经验，与国际先进管理模式接轨，在倡导人性化管理的同时尽快实现打造我省和谐交通的目标。

一、路政执法工作的启示

在这样的前提下，基层管理处的各项基础工作显得尤为重要，国检无疑成了一块试金石，对基层管理工作的科学性、先进性、规范性做了一次全面检验，也为路政管理的各项具体业务工作带来了几点难能可贵的启示：

1．突破陈规、创新业务是未来路政管理工作发展的基本方向，是点睛之笔，更是大势所趋。

近年来随着我省高速公路现代化建设进程的迅速深化，路政工作的权责在潜移默化中已经被扩展，传统管理中一贯倡导的保护路产、维护路权已经不再是路政执法者唯一的职责，而是与治理超限、救援服务、处理突发事件等新要求、新任务一同承载到我们的日常工作中。加之高速公路管理中现代化设备的广泛使用，也为路产巡查增添了新任务。社会整个法律意识的提高也要求我们的执法工作要更规范、更严谨、更科学，在原本的管理基础上要有所突破是做好未来路政工作的基本宗旨，也是指导内、外业工作继续深化的基本方针。

2．强化路政基础工作，突出其规范性是做好路政管理工作的基本前提。

严格执法、热情服务是路政基础工作的宗旨，自身法律意识是突出其规范性的有力保障。路政对外执法要求对相关法律法规的适用要准确、解释要深入合理、办案纠章要有理有据让人信服、执法意识与服务思想融会贯通，要始终保持较高的敬业精神与职业操守，外勤人员要在工作细节上对自己严格要求，在实际工作中体现其规范性，做好本职工作。对内的案卷制定、档案建立、文件汇总等工作要事无巨细，严格遵守上级部门的相关规定，适当借鉴专业档案管理的模式与经验未尝不是可以尝试的新途径。在路政管理工作日益庞杂的今天，一颗红心、兢兢业业、鞠躬尽瘁、无私奉献是我们时刻要高举的精神大旗。尽职尽责，做好本职工作，只有夯实基础，才能谈发展、求升华。

3．完善规章制度、突出其约束力是做好路政管理工作的有力保障。

根据当时国检下发的各项文件、规章和细则，对各项规章制度的检查与考核相当严格和周密，体现了极强的法律意识，真正弘扬了有法可依、执法必严、违法必究的法制精神。尤其是《路政管理人员执法过错责任追究制度》等的建立更是强化了对路政执法工作的督导作用，发人深省。随着路政管理工作的不断深化与进展，各种新问题、新现象层出不穷，必然要求我们始终站在管理的前端，在各项规章制度的制定与完善方面下足功夫、做足努力，为做好路政管理工作推波助澜。

4．把好入口关，严格考核路政执法人员的个人素质，提高竞争意识。

以相关考核评议、培训机制提高路政队伍的综合素质，是做好路政管理工作的基础。路政执法人员素质的高低直接决定了队伍建设的水平如何。严格按照相关规定，在学历、年龄、执法资质等方面筛选执法人员，必然会为建设高水平的执法队伍赢得先机。在日常管理中，注重队伍建设工作，增设执法教育、监督等项目，建立完备的业务学习记录、考核评议制度和签订执法责任状，贯彻责任制度管理等，提高队伍的综合素质、业务水平和队伍凝聚力。只有建立起一支特别能吃苦、特别能战斗、特别能钻研的队伍，才能使新时期的路政管理实现跨越式发展。

5．逐步建立系统、完善的救援服务保障体系，进一步建设有地域特色和人性关爱的和谐交通，是未来路政管理工作发展的一项重要内容。

二、结束语

“两基”迎国检工作汇报材料 篇3

为了做好两基迎国检工作，我们按照省市县及乡教管中心的安排，对我村两基工作进行了认真扎实具体详实的部署安排，现将我们对两基迎国检工作的情况作以汇报。

一、基本情况

东兴村为国家扶贫移民搬迁村，所辖村中心小学一所，现有学生361人，有专任教师24人，其中学历合格率100%，二、达标情况

多年来，我们学校积极推进素质教育，认真实施素质教育的政策法规，不断探索新课程教学改革，严格按照课程标准，开齐课程，开足课时，坚持“以人为本”以学生发展为办学理念，各项指标基本达到国标要求。适龄女童入学率100%，巩固率100%，15周岁人口初等教育完成率100%，适龄少年入学率99.8%，辍学率0%。17周岁人口初级中等教育完成率100%。小学毕业率100%，小学教师学历合格率100 %，校长培训100%，小学生均校舍达3.5平方米，小学生均图书10册，15至50周岁中的非文盲率99.8%，脱盲人员的巩固率100%，农村留守儿童全部上学。

三、主要成绩和经验

我们以本次迎国检为契机，大大改善了学校的办学条件，营造了良好的学习环境，为学生全面发展创造了条件。

1、优化育人环境，抓实“三化”建设。对校园主要地带进行了硬化，主要地带硬化率达50%以上。同时狠下功夫做好学校的绿化工作，今年开春投资购买了各种树苗，在学校周边进行了栽种，美化了校园环境。

2、完善档案资料建设。在档案资料建设中，我们对三年来的“两基”资料及学校各种管理资料进行了全面的回头看，从对迎“国检”的目标、要求、工作任务、实施方案及档案资料建设工作等进行了全面培训。做到了资料表册齐全，数字正确，逻辑关系清楚，使人一看就懂，一查就实，一要就有，并且装订规范，全部档案入盒进柜。

3、各室建设。我们学校由于是移民搬迁学校，建校时间短，学校的建设没有跟上学生的增长速度，因此学校没有单独的仪器室，实验室，图书社等，但我们正在积极向上级主管部门申请。

4、扫盲、农技培训有效开展。我们对15－50周岁的文盲建立文盲登记卡，采用包教的形式，有教师，有家庭辅导员，每年进行测试，达到脱盲，对脱盲人员再进行巩固提高三年。以适合当地经济发展的种植、养殖、科类和农民致富的项目及时的进行培训。

5、办学条件得到改善。学校在近两年来对学校校园进行了硬化处理，并修建了水房，整修了学校花园和林带。

7、教育教学质量稳步提升。近三年来，由于办学条件的改善，年轻教师的补充，加之教师培训等因素，我校教育教学质量稳步上升。在全乡综合排名中名列前茅，今年我校六年级学生王定兰在全县统考中名列全县第12.8、安全教育不放松。近几年来，我们严格治理校园及周边环境，经常开展安全知识讲座、竞赛，多次开展有关防震、消防等安全演练，开展传染病的防治，经常督查学校设施安全，安全有制度，有责任书，有应急预案等，因此近三年来无任何安全事故发生。

上述成绩的取得，得益于乡政府的正确领导，得益于乡教管中心的大力支持与指导，还得益于当地群众的大力支持与配合，更离不开辛勤耕耘在教育战线的教育工作者和广大师生员工。

四、存在问题及今后打算

1、学校六配套还不达标，学校没有其他功能教室。我们打算以后在争取项目的基础上，继续动员社会贤达人士捐款捐物修建。

2、校园的美化绿化硬化还做得不到位，需要进一步跟进建设。

3、校园文化建设需要加大建设力度。

“两基”迎国检

汇报材料

“两基”迎国检工作汇报材料 篇4

中共泉吉乡委 泉吉乡人民政府

2011年9月24日

尊敬的各位领导：

首先，我代表泉吉乡党委、政府向莅临我乡检查指导“两基”迎国检工作的各位领导表示热烈的欢迎和衷心的感谢。我乡“两基”迎国检工作在县委、县政府的正确领导下，上级教育行政部门的大力支持下，通过全乡干部群众的共同努力下，狠抓普及程度，改善办学条件，加大管理力度，巩固提高扫盲质量，深化教育体制改革，全乡教育事业取得了较好的发展。现将我乡“两基”工作进展情况作一简要汇报，不妥之处，敬请批评指正。

一、基本情况

泉吉乡位于青海湖北岸、刚察县西端，东临伊克乌兰乡，西连吉尔孟乡，南临青海湖，北至默勒河与祁连相望。

全乡辖6个行政村，19个农牧业生产合作社（其中2个农业生产合作社），现有农牧户1501户、5758人，是一个牧业为主农业为辅的乡，可利用草场185.9万亩，经营各类牲畜18.9 万头（只、匹），农牧民人均收入达 元。

全乡现有学校2所，乡中心寄宿制小学，年乃索麻村寄宿制 小学，全乡适龄儿童512名，其中女生251名；现有教职工40名，专任教师33名，女教师18名。专职教师中具有小教高级职称的有10名，小教一级职称的有14名，未评9名。

二、“两基”各项指标完成情况

（一）义务教育各项指标完成情况

1、普及程度

（1）小学适龄人口入学率

2010年全乡适龄儿童512人，其中已入学511人，入学率达 99.8 %，其中女童251人，已入学250人，入学率达99.6 %。

（2）初中阶段入学率

2010年全乡适龄少年300人，初中阶段在校生是289人，适龄少年是256人（含适龄少年中已毕业或升入高一年级是25人）、超龄生是33人、初中阶段入学率为96.33%。

（3）残疾儿童、少年入学率

2010年残疾儿童、少年为1人，已入学1人、入学率100%。（4）辍学率

2010年初小学在校生 495人、辍学生 0人、辍学率 0%。（5）毕业率

2010年小学毕业班学生79人、实际毕业79人、毕业率100%。（6）完成率 2010年，16周岁人104 人、完成初等义务教育学业人数104人、完成率100%。

2010年，18周岁人口90人、完成初等义务教育学业人数88人、完成率97.78%。

2.师资水平

（1）专任教师学历合格率

2010年专任教师33人，学历合格33 人，学历合格率为100%。（2）新补充教师学历合格率

2010年,2001年以来新补充教师 21人，学历符合规定及取得相应教师资格书的21人，合格率为100%。

（3）校长培训合格率

2010年，全乡共有校长人数3人，参加校长培训合格3人，培训合格率100%。

3.办学条件（1）人均图书册数

2010年学生图书8255册，生均16.68册（2）校舍生均占有量

2010年校舍建筑面积6747平方米。生均 13.63平方米（3）教学仪器、器材配齐率

学校总数2所，达到配备标准2所，配齐率100%。（4）危房率

校舍无D级危房，危房率0%。4.教育经费

教育经费保持逐年增长。

教职工工资无拖欠，并逐年增长。5.教育质量

（2）毕业年级学生体育合格率 小学：100%。

（3）毕业年级学生行为规范合格率 小学：100%。

（二）扫除青壮年非文盲率 1．15-24周岁青壮年非文盲率

2010年15-24周岁青壮年人口992人，非文盲率为100%。2.15-50周岁青壮年非文盲率

2010年全乡15-50周岁青壮年人口3812人，女1854人，15-50周岁非文盲3749人，女1818人，青壮年人口非文盲率为98.35%，女性非文盲率98.06% 2.近三年脱盲人员巩固率

2010年，近三年共脱盲49人。其中女41人。脱盲巩固49人。近三年脱盲巩固率100%。3．乡、村两级农民文化技术学校办学情况

乡级农民文化技术学校1所，办学面积100%；村级农民文化技术学校6所，办学面100%。兼职扫盲教师4人。

4.扫盲及成人教育经费

2010年，全乡共投入扫盲和成人教育经费0.7万元，其中：上级拨款0.5万元；乡级自筹0.2万元。

三、主要做法

（一）树立教育优先发展意识，确保组织领导到位 多年来，乡党委、政府把“两基”巩固提高工作列入乡党委、政府重要议事日程，切实加强组织领导，精心安排部署，狠抓工作落实，取得显著成效。一是成立了以乡长任组长，主管副乡长、乡寄小校长任副组长，各村村委会主任为成员的泉吉乡“两基”迎国检工作领导小组，大力推行联点领导包村制度，确保了组织到位、领导到位，责任到位。同时各村成立了村级教育领导小组，主要负责招生、辍学生的复学以及住校生伙食的收缴工作。二是层层签定《“两基”工作目标责任书》，将招生任务落实到村，到户，到民，明确了职责和责任，使人人肩上有担子，人人肩上有任务，形成了齐抓共管的工作格局。三是认真召开教育专题会，讨论部署教育工作，分析现状，查摆存在的问题。对教育中存在的新情况、新问题，认真分析研究，总结经验，完善各项措施，狠抓落实。三年内共召开教育专题会议24次，共组织大规模下乡活动36次，参加人员达588人次。四是确保行政行为到位。乡政府多次抽调工作人员成立招生、辍学生复学工作组分赴各村开展招收新生、流失生复学等工作。以召开群众大会、走家串户等措施动员教育群众积极主动并按时送子女入学。对拒绝送子女入学的群众耐心地做思想工作，让群众懂得送子女入学不仅是他的义务，而且孩子有接受教育的权力等，进一步确保了教育招生、流失生及时复学等工作的全面完成。

（二）营造全民参与办教育的气氛，确保教育宣传工作到位

按照政府动员、全民参与教育的要求，乡党委、乡政府以张贴标语、召开群众大会以及走家串户、发放宣传材料、召开座谈会等多种形式开展教育宣传动员工作，向牧民群众宣传党的教育方针、政策和法律法规，宣讲在农牧区经济发展的新形势下搞好教育工作的重要性和迫切感，促使牧民群众转变陈旧落后的思想观念，从思想上、行动上关心教育、重视教育。并对适龄儿童和流失生及时发放《义务教育入学通知单》、《辍学生复学通知单》，督促学生家长主动送子女按时入学，从而确保了我乡适龄儿童入学率和在校生巩固率的逐年提高。三年内共张贴标语280条，发放宣传材料2945份，悬挂横幅22条，召开5次“两基”动员大 会，群众大会20余次，座谈会20次，参加人数达7850余人次，走访牧户376户。

（三）优化师资队伍，确保教师素质提高

为进一步提高学校校长、教师的职业道德和专业水平，学校积极与上级主管部门联系，积极组织校长、教师到规定学校进行培训。同时在上级主管部门的安排下，有计划地派教师到外地进行考察培训学习，交流经验，吸取外地教学新经验，达到提高教师整体素质，增加教师业务水平和教学技能。2008年-2010年，学校校长共培训6人（次）；教师共培训126人（次）。

(四)加强学校管理，加大教育投入，确保办学条件得到改善

近年来，乡党委、政府以及学校积极到上级部门争取教育资金，进一步改善学校办学条件。争取到投资310万元国家“寄宿制”建设项目，新建1661平方米的综合教学楼、1420平方米的宿舍楼和300平方米的餐厅，补建原未完工的教学楼，目前已投入使用。争取到国家“二期义教”项目，配置了30台计算机和多媒体教室设备一套；乡政府为乡中心寄校投资16000元购置校园广播系统一套；投资2400元购置会议桌一套。投资1800元购置6套办公桌。

为提高学校教育教学质量，进一步改善学生学习、生活环境，乡党委、政府经常深入学校进行检查、督促学校教育教学工作，检查学校食堂、环境卫生等后勤各项工作，对发现的问题及时加以解决，不能解决的及时向上级部门反映。同时积极鼓励教师在实际教学工作中不断探索教学技能，积极推行课程改革，提高学生的整体素质，同时积极支持、鼓励教师在职进修。同时，积极为学校办实事、办好事。近几年来，乡政府为学校解决面粉等物资，有效解决了困难问题。2007年争取了总投资19.2万元的道路硬化项目，方便了通行，整洁美化了校园。

（五）积极开展捐资助学活动，确保扶困助学氛围的形成 我乡积极争取并利用好中央财政下拨的教育资金，确保专项资金专项使用，同时要动员全社会力量来关心和支持教育事业，鼓励单位和个人积极捐资助学，为本乡学校多办实事、好事，给贫困生以多方救助。积极联系社会热心人士，使鸟岛寄小的18名贫困学生纳入了捐资助学的行列，助学者保证每年给每位学生450元的学杂费和冬夏服装直至供完大学为止。2008年5月州教研室给泉吉中心寄小捐赠54套学生校服。

（六）狠抓落实，确保扫盲工作富有成效

我乡按照《刚察县2009至2011年扫盲工作实施方案》和《刚察县今冬明春扫盲工作实施方案》的要求，坚持“一堵二扫三提高”的工作思路，切实把扫除青壮年文盲作为“科教兴乡”的基 础工程，狠抓扫盲、脱盲巩固工作，努力降低文盲率。针对我乡农牧民居住地分散，且大龄文盲多，妇女文盲多的特点，采取分片定点，责任到人的措施，按五定（定村、定户、定对象、定时间、定任务）、三包（包教、包脱盲、包巩固提高）的原则，采取集中辅导与分散学习相结合、扫盲学习和农牧民实用技术培训相结合、闲时多教、忙时少教的方式开展扫盲教学工作。并根据实际情况，并邀请乡寄校觉悟高、责任心强的教师担任扫盲教师。扫盲教学结束后，由乡政府安排对各村扫盲人员进行统一考试，成绩合格者发放脱盲证。同时，对农牧民进行了实用技术的培训，把学文化与学技术，脱盲与脱贫结合起来，进一步提高广大农牧民群众的科学文化素质和技术水平。在积极开办扫盲教学班的同时，认真抓好扫盲成果的巩固工作，乡政府积极组织人员举办脱盲巩固班，并对已脱盲的人员统一考试、统一评卷，避免复盲人员的出现，切实提高脱盲巩固工作。

四、存在的主要问题

通过全乡上下的不懈努力，我乡教育工作取得了一定成绩，但也存在一些问题：一是由于群众居住分散，学生离家较远，在校生巩固难度较大；二是学校教师紧缺，尤其严重缺乏藏语、体育、音乐、美术等专业教师；三是教学质量有待于进一步提高。

五、今后工作打算

（一）继续加大教育宣传力度，转变群众的思想观念，做好控辍保学工作，巩固“两基”成果，继续将“两基”工作列入“科教兴乡”的战略地位，摆在优先发展的位置，加强领导，落实责任，形成全乡上下重教育，农牧民群众支持教育的良好风尚。

（二）加大教学改革力度，进一步推进课程改革，鼓励教师探索教学工作的新方法、新路子，积极开展素质教育，提高教育教学质量。

争胜小学“两基”迎国检工作汇报 篇5

争胜小学隶属三台县争胜乡，近年来，我校在各级党政的正确领导下，在主管业务部门的关心和支持下，全面贯彻党的教育方针、政策，不断加强学校基础设施的科学管理，全面实施科教兴县和教育优先发展的战略，将大力推进“两基”、“全面实施素质教育”作为学校的重点工作来抓，统一思想、提高认识，有计划，有步骤地推进“两基”工作的开展，较好完成“两基工作”任务，现就我校“两基”工作情况汇报如下:

一、“两基”工作达标情况

1、领导管理

学校严格按照上级部门实施各项考核和管理。

2、普及程度及扫盲工作

适龄儿童374人，入学374人，入学率100%；适龄女童入学率100%；残疾少儿入学率100%；无辍学学生；2010—2011学毕业班学生62人，考核合格100人，毕业率为100%；学生近视率为0%；非文盲率98%以上。

3、教师队伍（师资水平）

学校教职工25人，其中专任教师25人，大专学历23人，专任教师岗位合格率100%，学历合格率100%；校长1人，岗位培训合格率100%。

4、办学条件

学校占地8870 m2生均26.52m2；建筑面积3310 m2，生均10.12 m2；厕所14个坑位。

内部设施配备有电脑10台，打印机2台，数码相机1部，34寸彩电2台，DVD1台，图书6599册，生均20.18册，师均31册，体、音、美器材及各类教学实验器材均按省颁三类标准配备。

5、教育经费

全校教职工工资由县财政局按时足额发放，没有拖欠。

6、教育质量

2009—2010学毕业班学生62人，考核合格100人，毕业率为100%近视率为0%；体育合格率100%；犯罪率为0%。

7、学校管理

学校严格执行上级文件精神，落实学校各项工作。

二、实施“两基”的主要做法

近年来,我校遵照“两基”的具体要求，全面贯彻党的教育方针，认真贯彻落实《中国教育改革发展纲要》、《教育法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》等教育法规，始终把“两基工作”放在学校工作的发展战略目标上，实现入学率100%，无辍学现象，全面提高教育质量。

（一）加强领导、夯实责任、坚持为教育办事实事。

为了迎验“两基”工作，学校成立了领导小组，校长负总责，明确班主任、授课教师责任，严格管理程序，明确公工，责任到人，制订详细的“两基”迎验工作安排，切实做到“两基工作”与抓日常教育教学工作同步运行，两促进，两不误。

（二）加大教育法规宣传力度，依法保护适龄儿童按时接受义务教育的权力。为确保“两基工作”的宣传到位，我校利用广播，固定标语、宣传栏、墙报等形式，大张旗鼓地宣传《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》，宣传实施“两基工作”工作对深化改革、促进教育发展的重要性和紧迫性，宣传“两基”使“两基工作”的实施得到广泛的舆论支持。

（三）抓好“控辍保学”工作，切实抓好防流巩生工作。

为进一步保障适龄儿童接受义务教育，我们主要从以下几方面开展工作，一是把好学额巩固关，建立健全了流生报告制度，学生转学报告制度和辍学周报告制度，加强监控，发现一个、动员一个、返校一个；二是把好入学关，建立入学通知制度，广泛宣传《义务教育法》，《未成年人保护法》等法律法规，依法保障适龄儿童接受教育的权利；三是做好贫困救助工作，我们依照《三台县县贫困生救助办法》对特困生实施“减免帮扶”的办法，建立贫困生救助档案，多方筹资积极做好贫困救助工作，巩固率不下滑。

（四）创新德育活动、促文明校风形成。

1、深化学校德育工作研究，开展德育研讨活动。加强德育工作的针对性、实效性、主动性、面向学生实际、面向生活实际、加强校本化、自主化活动建设。德育内容以“尊重、平等、宽容、守信”为核心内容的人文教育为重点，提升校本化、自主化活动建设、深化校本德育、加强学校德育课程（思品课、班队课、社会实践课）建设，创新班主任工作培训机制。每学期举行“班主任工作”为主要形式的德育研讨活动。

2、全员参与、坚持不懈地开展学生日常行为规范的养成教育。开展学校行为规范教育、开展五星级评比、争做合格小学生活动。强化班风、校风建设、采取切实有效 的措施，做到要求明确、内容具体、训练有序、方法灵活、善于指导、常抓不懈、切实提高学生日常行为规范。

3、加强学生安全、法制和环保教育。应特别注重加强学生的安全教育。学校更应警钟长鸣，举行法制教育培训、举行法制教育课程观摩活动。加强学校与法制副校长及当地派出所的联系，分析本校学生的德育现状，及时采取措施予以引导和校正，制定安全工作制度，与班主任签订安全目标责任书、向学生下发安保责任书、告家长书等做好安全宣传工作，同时要加强住校监管力度，每周安排巡查员、安排值班领导、路队护送教师、安保生活教师，每周总结研讨，定期向教育局汇报安全工作，开展绿色素质教育活动，争做环境小卫生。

（五）加强常规教学，深入开展教学科研活动。

1、优化课堂教学结构，培养学生创新能力。教学是学校的中心工作，也是全面推进基础教育课程改革的主要手段。我校利用我县课程改革的大好契机，开足开齐各门课程，遵循课题研究为课堂教学服务的原则，按照《发展性教师课堂评价标准》，规范课堂教学行为，科学合理的、客观公正的评价教师的课程教学，进一步优化教育理念、教学方法、教学结构，努力形成以“教师为主导，学生为主体，思维为核心，育人为目标”的课堂教学模式。以“一切为了学生”的发展思路，上好每一节课，使学生潜能得到最大限度的发挥，注重知识、能力、情感价值并重的原则，教给学生学习方法，努力培养学生动脑、动口、动手的能力和创新意识。

2、扎实开展教育科研和校本教研的活动。学校教研组围绕实施素质教育和课程改革，深入开展教育教学研究，积极组织骨干教师选择研究课题，承担实验研究，搞好校本教研工作。多年来坚持集体备案制，分为四个备课小组，每组教师实行课后教师反思制，教学年级集体讨论汇总制，要求教师每上完一节课都要对自己的教学行为进行分析，找出问题，制定对策，并形成教学随笔、教学案例、教学反思，学期末形成自己的随笔录、反思录。德育处、教导处、教研组要根据实际情况，制定合乎校情的教科研和校本课程开发计划，并按计划逐步实施，全面提高教师的理论素养和实施素质教育工作的水平，实现由经验型教师向科研型教师的转变，有效提高课堂教育教学质量。

3、深入开展“教学质量提升”活动。多年来，我校抓好了常规教学的各个环节，进一步把常规管理落到实处，强化质量意识，用新课程的理论和方法指导教师，用《发展性教师评价方案》考核评估教师教育教学的各个环节，使我校的教育教学质量有了

质的飞跃。

（六）加强教师队伍建设。

提高教育教学质量，没有较高素质的教师队伍是不可能的。因此，我校重视了教师队伍建设，狠抓师资质量的提高。一是师德建设。要求教师热爱本职工作，发扬奉献精神，具有良好的职业道德情操，学校定期进行师德教育的专项活动，举行师德演讲、学习先进人物事迹等多种形式的师德教育，广大教师工作热情高，干劲足。二是业务培训，促进专业成长。学校普先后派3名教师参加市、县举办的专业理论及新课改的培训，引进先进的教育理念和教学方法，强化骨干教师和学科带头人的培养，为他们创造平台、引路子，聘请市、县级教研员定期指导，组织骨干教师开展教改活动，为骨干教师和学科带头人研究课题、制订实验计划。三是经常开展评教、赛教活动，使教师的个体素质得到锻炼和增进。四是在职进修，通过函授、自考、继续教育等形式，学校教师学历达标率为100%，使教师的综合素质普遍得到提高。

（七）积极筹措资金，努力改善办学条件。

学校始终把改善办学条件作为落实“两基”工作的首要任务来抓，结合实际，积极协调，多方筹措，把学校建设、维修工作落到了实处，解决了师生的后顾之忧，使“两基”工作取得了新成果，近年来我校先后购置课桌凳220套，教师办公桌26套，优质教学光碟300余盘，内粉所有教学用房和教师办公室，为全面提高教育质量打下基础。

三、存在的问题及今后打算。

虽然我校在实施“两基工作”方面做了大量的工作，取得好的成绩，各项主要指标达到要求，但在某些方面还存在首一定的问题：一是教育经费不足；二是校园的绿化、美化工作函待进一步的提高。下阶段，我校将以此次督导检查为契机，认真研究落实各位领导、专家的反馈意见，落实整改措施，扎实工作，狠抓落实，具体做好以下几方面的工作：一是继续加大教育投入，提高办学效益，合理配置教育资源，在确保县财政对教育投入的同时，广泛争取社会各界对教育的支持，进一步改善办学条件；二是进一步加强教师队伍建设，突出抓好骨干教师、学科带头人的培训培养工作，并充分发挥其示范作用，提高教师整体素质；三是努力完善内部设施建设力争三年内各类仪器均达省颁二类标准。

两基迎国检工作情况报告 篇6

红河州人民政府教育督导组：

2009年，我省全面实现了“两基”目标；2010年，国家将对我省进行“两基”检查验收。省人民政府办公厅于2010年2月12日制定下发了云政办发„2010‟21号文件•云南省人民政府办公厅关于做好“两基”迎接国家教育督导团检查验收工作的通知‣，就“两基”迎国检工作进行了认真、严格、详细的部署，全省从上到下、从政府到学校都展开了“两基”迎国检工作。

在建水县教育局的正确领导下，在官厅镇党委政府的高度重视下，在全镇人民群众的大力支持下，通过全体教职员工的共同努力，1998年实现“两基”，真正体现了“党政重教，人民支教，教师乐教”的新时代教育精神。2004年又一次通过了云南省人民政府的复核验收。

实现“两基”目标至今已有12年，在“两基”成果巩固提高中，我校作为官厅镇实施初级中等义务教育的主阵地，始终严格认真地贯彻执行党的“坚持教育为社会主义现代化建设服务，为人民服务，与生产劳动和社会实践相结合，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。”的教育方针和•中华人民共和国义务教育法‣，以及各级政府和教育主管部门的有关文件精神，不断更新教育理念，不断规范办学行为，不断提高教育教学效益，并按•云南省“两基” 评估验收项目及指标要求‣严格检查、改进，推动学校教育教学工作不断向前发展，为官厅人民乃至全社会政治、经济、文化的长足发展，创建和谐社会打牢人才基础。

今年的“两基”迎国检工作，我校在原来的基础上按•云南省普及九年义务教育扫除青壮年文盲国检工作手册‣开展准备工作，自检自查，查漏补缺，整改完善，精益求精，现已全部准备完毕，以待检查。现将准备情况报告如下。

一、基本情况

我校位于建水县南部的官厅集镇，距离县城45公里，官厅镇是汉族、彝族、傣族杂居的内地高寒山区乡镇，全镇总人口36159人。我校现有教职工72人（其中，在职在编69人，特岗教师3人），教学班24个（七年级8个，八年级8个，九年级8个），在校学生1339人（七年级420人，八年级427人，九年级492人）。

校园占地面积为70937平方米，生均52.98平方米；校舍建筑面积13871平方米，生均10.36平方米。学校有教学楼一幢，可容纳30个教学班；综合楼一幢，内设理化生实验室、计算机教室和行政办公室；学生宿舍楼分男女生各一幢，共可容纳1700多名学生住宿；教职工宿舍楼两幢；学生食堂一个；学校后山为“三生教育”基地。

二、学校管理

（一）加强学校领导班子建设，在培养工作精神、工作能力、创新能力等方面狠下功夫，努力打造团结、务实、向上的学校领导班子队伍。

（二）大胆实施改革，建立健全学校各项工作管理制度，完善考核评价体系，建立激励竞争机制，充分发挥全校教职员工教书育人的积极性。

（三）多渠道与教职员工沟通、座谈，了解、关心教职员工，对教职员工做到制度留人、待遇留人、情感留人。

（四）认真执行国家课程计划，做到开齐课程，开足课时，保证学生每天不低于1小时的体育锻炼时间，让学生快乐健康成长。

（五）认真贯彻执行“减负提质”精神，切实减轻学生负担，全面提高教育教学质量。

（六）加强学校教学常规管理，努力开展好校本教研工作，做到以研促教，以教促研，认真开展好45分钟的课堂教学工作，力求向管理要质量，向教研要效益。

（七）结合地方实际，充分利用学校和地方资源，创造条件，多形式地开展有益于学生身心健康的课外活动，丰富学生的课余生活，同时培养学生的个性特长，使每个学生都有收获，都有成长。

（八）严格执行义务教育收费政策，除作业本费外，不向学生收取任何费用，不擅自组织或变相组织学生征订规定以外的教辅资料。

三、各项指标完成情况

（一）普及程度 1．开展工作

（1）通过标语、学生与学生家长会、家访等渠道向人 民群众广泛宣传•义务教育法‣，宣传当前国际国内的教育发展形势，努力提高人民群众对教育的认识，更新对教育的理念。

（2）每学年开学前的8月份，学校组织教师走村窜户，积极开展招生宣传动员工作，以保证全镇的小学毕业生按时入学，接受初级中等义务教育。

（3）积极争取当地政府和村社干部的全力支持，认真做好在校学生的控辍保学工作，做到辍学一个，动员一个，并且加强有辍学意向学生的思想与心理教育工作，保证了在校学生的巩固率不受影响。

（4）认真贯彻执行农民工子女接受义务教育的有关教育文件精神，做好农民工子女的就近入学接受义务教育工作。

（5）加强对留守儿童的关心爱护工作，设法弥补因父母外出打工而欠缺的父爱与母爱，使其快乐健康成长。

（6）关心爱护残疾少年，认真做好残疾少年的随班就读工作。

2．指标完成情况

（1）适龄少年毛入学率：2008、2009、2010年，分别99.93%、99.86%、100%。

（2）农民工子女在校生数：2007-2008学年3人，2008-2009学年10人，2009-2010学年7人，2010-2011学年12人。

（3）留守儿童在校生数：2007-2008学年2人，2008-2009 学年12人，2009-2010学年25人，2010-2011学年28人。

（4）在校学生年辍学率：2008年、2009年、2010年，分别为1.27%、1.3%、0。

（5）残疾少年入学率：2008年、2009年、2010年，入学率均为100%。

（5）近四年17周岁人口初中毕业率：2008年、2009年、2010年，均为100%。

（二）教师队伍 1．开展工作

（1）认真把好教师的进口关，从文化层次、思想素质、业务能力等方面严格把好新教师的招聘工作和其他教师的调入工作，以保证学校教师队伍的整体质量不受影响。

（2）在组织好教师参加各种类型的外出政治、业务学习培训的前提下，全面开展好针对性的本校教师培训工作，努力提高教师的综合素质，为提升学校的教育教学效益夯实人才基础。

（3）加强培养科学带头人和骨干教师工作，建立骨干教师人才库，努力提升教师的品格。

（4）积极开展对教师的大练兵活动，大面积提高教师的教学基本功。

2．指标完成情况：

（1）教师师学历合格率：2008年、2009年、2010年，均为100%。

新补充教师：2009年为100%。（2）校长任职条件合格率：100%。

（3）2007-2010学年共培养有校级学科带头人8人、骨干教师12人，县级学科带头人1人。

（4）教师参加继续教育培训学习合格率：2008年、2009年、2010年，均为100%。

（三）教育质量 1．工作开展

（1）严格贯彻执行•义务教育法‣和减负提质精神，全面贯彻执行党的教育方针，全面教育和培养学生，努力提高教育教学质量。

（2）严格按照国家和省的课程计划开齐课程、开足课时，结合地方实际开设选修课，促进学生全面健康成长。

（3）全面实施素质教育工作，培养学生学会做人，学会学习，学会做事。

（4）大力实施新课程改革工作，不断创新教育教学模式。

（5）加强团队建设工作，保证学校的德育阵地永保红色。

（6）重视学校体育工作，保证学生每天1小时的体育锻炼时间，每年定期开展学校运动会，训练学生坚强的体质，培养体育优秀人才。

2．指标完成情况

（1）课程设置：已按标准设置，并开设了信息技术课。（2）在校学生品德操行综合评定合格率：2008年、2009 年、2010年，均为100%。

（3）毕业班学生：毕业率100%，体育合格率100%，全科合格率82.25%。

（4）学校体育运动会举办率：2007-2009三年均举办了运动会，举办率为100%。

（四）办学条件 1．工作开展

（1）1998年，官厅镇党委政府重视教育，全镇人民关心支持教育，异地新建了建水县第九中学新校舍，并先后添置配备了教育教学设备，为官厅镇实施初级中等义务教育夯实了硬件基础。

（2）学校紧缩源根，勤俭持家，合理利用好义务教育经费，在保证学校教育教学工作正常运转的前提下，逐年增添教育教学设备，努力改善办学条件。

（3）建立健全学校财务管理使用制度，严格按制度管理和使用学校财物与设备。

（4）加强学校财物修缮与报废制度，充分发挥学校财务设备的功能作用，最大效益地服务于学校教育教学工作。

2．指标完成情况

（1）生均占地面积达标率：生均52.98平方米，达标率100%。

（2）生均校舍建筑面积达标率：生均10.36平方米，达标率100%。

（3）教学用房达标率：普通教室24间，图书阅览室1 间，理化生实验室及其仪器贮存室各1套间，简易卫生室1间，团队活动室1间。达标率100%。

（4）六配套合格率：学校有院墙、校门、运动场地、厕所、水源、旗杆。合格率100%。

（5）危房率：学校校舍总面积13871平方米，危房面积0平方米，危房率0%。

（6）课桌椅配备率：100%。

（7）生均图书达标率：生均图书23.48册。达标率100%。（8）教学仪器达标率：物理、化学、生物、数学、地理等五个学科教学仪器已按•云南省初级中学理科教学仪器设备配备目录‣二类标准配置。达标率100%。

（9）文体器材达标率：体育、音乐、美术等三个学科已配置了相应的开展教学工作所需器材，能够正常开展教学工作。达标率100%。

（10）劳动（劳技）课设施配备率：学校后山的“三生教育”基地即为劳动基地，占地40亩；各班级均配置有相应的劳动工具。配备率100%。

（11）实验教学普及率：已按红教发„2009‟99号文件•红河州教育局关于转发省教育厅†云南省初级中学物理、化学、生物应开出实验项目‡的通知‣认真开展了演示实验、学生分组实验（含学生分组探究实验），2007-2009三个学年的实验开出率均为100%。普及率100%。

（12）信息技术课设备配备率：生机比例为20:1。配备率100%。

（五）教育经费 1．工作开展

（1）严格执行义务教育经费的使用制度，做到专款专用，合理、节省开支，充分发挥义务教育经费的有效性。在维持好学校教育教学工作日常开支的情况下，努力搞好学校基础建设，逐步添置教育教学设备，大力改善办学条件。

（2）严格执行贫困住校学生生活补助规定，按个人提出书面申请、村委会审核把关、学校审批等程序确定补助学生名单并公示无异议后执行。

（3）认真制定教职工工作考核方案和教职工绩效工作评价方案，并严格按方案执行。

（4）主动地多向当地政府汇报学校工作情况，让当地政府时时了解掌握学校的基本情况，以及学校存在的困难，一如既往地得到当地政府的高度重视与关心支持，解决学校的困难，为学校教育教学工作的顺利开展保教护航。

（5）以“三生教育”基地为龙头，建立学校教育教学后勤服务中心，积极开展勤工俭学工作，加大“造血”功能，弥补学校办学经费的不足，改善教职员工的福利待遇。

2．指标完成情况

（1）享受两免学生数：2007-2008学年，在校学生1184人，全部享受两免政策；2008-2009学年，在校学生1232人，全部享受两免政策；2009-2010学年，在校学生1260人，全部享受两免政策；2010-2011学年，在校学生1339人，全部享受两免政策。（2）贫困住校学生生活补助人数：2007-2008学年，在校学生1184人，享受生活补助学生570人；2008-2009学年，在校学生1232人，享受生活补助学生570人；2009-2010学年，在校学生1260人，享受生活补助学生570人。

（3）勤工俭学创收：2007-2008学年28000元，在校学生数1184人，生均达23.65元；2008-2009学年32000元，在校学生数1232人，生均达25.97元；2009-2010学年35600元，在校学生数1260人，生均达28.25元。

（4）2009年，按方案考核并下发了教师绩效工作。

（六）学校安全 1．工作开展

（1）加强学校安全防范意识，成立学校安全领导机构，做到开展学校工作以安全为首。

（2）建立健全学校安全管理制度、各种学校安全应急议案，逐级签订安全目标责任书，做到学校安全责任落实到人。

（3）利用晨会、班会、主题活动等形式大力开展安全教育，提升学生的安全防范意识。

（4）强化地震、火灾等各种学校安全应急演练，提高学生安全防范能力。

2．指标完成情况

多年来，无学校责任安全事故发生。

成绩属于过去，社会在不断发展，人类需不断进步。新开始，新起点，我校的教育教学工作还需不断更新，不断努 力，为建设和谐、文明、富强的官厅作出更大的贡献！

以上是我校多年来巩固提高“两基”成果情况和2010年的“两基”迎国检准备情况，请红河州人民政府教育督导组各位专家检查，指导！

建水县第九中学

“两基”迎“国检”工作的几点要求 篇7

“两基”迎国检工作存在的问题及建议存在的问题：一是责任落实不到位。部分乡、镇对“两基”工作重视不够，责任落实不到位，致使“两基”档案建设不规范、不全面。二是控辍保学工作任务艰巨。个别乡镇适龄少年在小学复读以及中小学在校生辍学现象较为严重，动员辍学生返校学习并完成九年义务教育工作任务艰巨。三是“两基”工作取证难度较大。各乡镇适龄儿童、少年异地就读的较多，异地就读证明材料的取证收集归档等工作难度较大，异地就读证明材料的真实性和收集情况影响普及程度的达标情况和档案资料的完整性、可靠性。流动人口子女不办任何手续转学现象较为普遍，学籍管理工作难度较大，无法跟踪和掌握其基本去向，对在校生的巩固率造成不利影响。四是部分地区学校危房面积较大。各地与“两基”迎国检工作中全面消除D级危房，危房面积必须控制在校舍总面积的3%以下的要求存在一定差距。建议：一是加强督促检查力度。针对存在的薄弱环节，开展专项督导检查，实行乡镇“两基”工作问责制和督办制。二是加强档案规范化建设。实行督导人员蹲点、指导工作机制，督促有关乡(镇、办事处)补充完善“两基”档案材料，确保“两基”档案“一看就懂、一查就实、一核就准”。三是加强控辍保学工作。加强教育说服，积极动员辍学生返校学习，并督促适龄儿童少年的家长和监护人送子女入学。同时与学生家长或者监护人签订义务教育阶段“控辍保学”责任书或者适龄儿童少年入学责任书，进一步强化家长或监护人履行公民法律义务。

“两基”迎国检工作简报 第2期 篇8

工作简报

第2期

曾口中学“两基”迎国检工作领导小组办公室 2011年3月2日

曾口中学召开“两基”迎国检工作

专题会议

为认真贯彻落实区委、区政府召开的“两基”迎国检工作要求，3月2日下午，学校党支部书记、校长李刚同志主持召开我校“两基”迎国检工作专题会议，就全面落实区“两基”迎国检工作要求进行具体安排部署。学校班子成员、学校“两基”迎国检工作领导小组及办公室成员参加会议。

李刚校长要求，“两基”迎国检是当前全区也是本期我校工作的重中之重，区委、区政府、区教育局已经进行了全面的安排部署，我校已经成立了领导小组，组织了专门班子有序地开展此项工作，领导小组的各成员要切实履职尽责，求真求细，确保各项工作的任务落到实处。

“两基”迎“国检”工作的几点要求 篇9

根据《通渭县“两基”迎国检工作实施方案》（通政办发„2011‟29号）和《通渭县教育局关于贯彻落实<通渭县两基迎国检工作实施方案>的意见》文件的目标和要求，为切实做好全镇“两基”迎国检工作，确保我乡“两基”工作不拉全县后腿，顺利通过国家检查验收，特制定本实施方案。

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，坚持“服务全局、全面协调、突出重点、分类指导”的工作方针，以全镇教育发展为重点，以素质教育为核心，巩固、提高“两基”工作成果，顺利完成“两基”迎国检工作任务，推动全乡“两基”工作向“双高”迈进，促进教育事业全面、科学、可持续发展。

二、组织领导

成立由乡政府乡长任组长、分管副乡长任副组长、相关部门负责人为成员的李店乡“两基”迎国检工作领导小组（名单附后），并下设办公室，开展“两基”迎国检的各项工作。

三、迎检内容

此次迎接国家检查的主要内容包括普及程度、师资水平、教育经费、办学条件、学校管理、教育质量和扫盲工作等七个方面。

（一）普及程度。包括适龄儿童少年入学率、辍学率、15周岁人口初等教育完成率、17周岁人口初级中等教育完成率等。

（二）师资水平。包括检查教师编制落实情况（师生比）、教师学历合格率、新补充教师（2001年后）合格率，同时检查教师继续教育工作、教师培训工作等实施情况。

（三）办学条件。包括检查校舍和基本办学设施，危房率控制在规定范围（凡有Ｄ级危房的一票否决），生均校舍面积和教学仪器设备及图书资料根据省定标准衡量，检查农村寄宿制学校建设工程和现代远程教育工程情况，同时检查学校周边环境治理情况。

（四）教育经费。包括检查“三个增长”情况，按时足额发放教师工资情况，城市教育费附加征收使用情况，农村税费改革后上级转移支付主要用于教育的情况，新增教育经费主要用于农村教育的情况，实行农村义务教育经费保障机制改革后公用经费落实情况、管理和使用情况，资助贫困学生情况。

（五）学校管理。包括检查学校常规管理情况，学校安全管理和安全应急处置等情况，凡发生师生伤亡重大安全责任事故的一票否决，检查学校秩序、校园周边环境情况，检查治理学校乱收费情况。

（六）教育质量。包括检查政府是否给教育行政部门和学校下达升学指标，是否单纯以升学率和考试成绩衡量学校和教师的工作，检查教育行政部门和学校全面贯彻教育方针，推进素质教

育，认真实施新课改，严格执行国家和省制定的课程计划和教学大纲，开齐学科，开足课时，建立教学新秩序，创新考试、评价新制度，减轻学生过重的课业负担，不断提高教育质量等情况。

（七）扫盲工作。近三年扫盲工作的数据，主要包括各行政村联合学校每年扫除青壮年文盲数，现有青壮年文盲数，青壮年文盲率、复盲率，在扫盲巩固提高方面的工作，乡村两级农民文化技术学校建设及脱盲人员实用技术培训等情况。

四、检查方法及工作步骤

（一）检查方法

听取各行政村及学校关于“两基”工作情况的汇报；按照原国家教委“两基”评估验收办法等有关规定，结合新修订的《义务教育法》的要求，采用“听、查、看、谈、访”等方法，核实被检查单位、学校“两基”各项工作指标，并以“两基”指标的完成情况作为主要依据，综合评定全镇“两基”工作的水平和质量。

（二）工作步骤

1、宣传动员阶段（2011年2月-4月）。

（1）、建立组织领导机构，完善工作制度。成立李店乡“两基”迎国检工作领导小组及办公室，明确工作任务和职责，各领导小组成员单位制定“两基”迎国检实施方案，并报送乡政府办公室，建立乡镇领导联系行政村、学校开展帮扶指导制度。

（2）、召开两基迎国检会议。乡政府组织召开全乡“两基”

迎国检和义务教育监测工作会议，部署全乡迎国检工作，签订“两基”迎国检责任书，开展迎国检业务培训，并启动全乡义务教育监测工作。

（3）、开展全乡督导和迎国检宣传工作。通过多种方式、多种渠道，广泛宣传“两基”国检的重要意义，宣传全乡实施《义务教育法》、国务院《扫除文盲工作条例》等法律法规和“两基”国检的内容、要求，进一步提高义务教育质量和水平的目标任务、意义；全乡巩固“两基”成果及迎国检的工作举措、工作进展情况；宣传“两基”工作中涌现出来的先进人物和先进事迹，营造良好的社会舆论氛围。

2、自查整改阶段（2011年2月—5月）。

各行政村、学校互相协调，自查“两基”资料档案的整理、学校基础设施、学校管理、教育经费使用和管理、扫盲等工作，查漏补缺，建立健全各类软件资料。乡政府在全乡范围内开展全面检查，按照省“两基”迎国检工作方案的要求，对自检自查及迎检准备情况进行全面检查。各行政村、各有关部门、学校要针对乡政府全面检查中发现的问题进行认真整改，不留空白。

3、省级抽检阶段（2011年6月—7月）。

主要工作是迎接省级抽检。在各村、校自查的基础上，迎接省、市督导团的专家对 “两基”工作进行抽查评估，评估结果及进一步整改意见向县乡国检领导小组书面报告。及时查漏补缺，总结工作中的先进典型和经验，对工作不力、问题较大的行

政村、学校予以通报批评并下发整改通知书，限期整改。其次要搞好业务培训，乡上按照国检要求分别举办“两基”业务培训班，对迎国检的目标、要求、工作任务、实施方案及档案资料建设工作进行全面培训。

4、接受国检阶段（2011年8月至国检期）。

五、迎检主要文件依据

（一）教育部有关文件。《普及义务教育评估验收暂行办法》（教基[1994]19号）、《县级扫除青壮年文盲单位检查评估办法（试行）》（教督[1993]2号）、《普及九年义务教育、扫除青壮年文盲评估验收情况登记表》（简称“国表”）、填表说明（教督办[2004]10号）。

（二）省教育厅有关文件。《甘肃省人民政府办公厅关于印发甘肃省“两基”迎国检实施方案的通知》（甘政办发[2011]51号）、《甘肃省教育厅关于贯彻落实<甘肃省“两基”迎国检实施方案>的意见》(甘教厅[2011]27号)、《甘肃省教育厅关于印发<甘肃省普及九年义务教育和扫除青壮年文盲评估验收实施办法及说明>（修订稿）》（甘教厅发„2009‟171号）。

（三）最近几年国家及省涉及义务教育的重要法律、法规和文件。《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》、《国务院关于基础教育改革与发展的决定》、《国务院办公厅关于完善农村义务教育管理体制的通知》、《国务院关于进一步加强农村教育工作的决定》、《国务院关于深化农村义务教育保障

机制改革的通知》以及新修订的《义务教育法》等。“两基”验收工作应高度体现新修订的《义务教育法》的政策和要求。

六、迎检准备材料

（一）乡政府准备的材料

1、乡政府关于“两基”工作的报告

（1）全乡自然情况简介。包括有关教育的数据，如学校、学生、教师数等,采用2008-2011学年初数据。

（2）“两基”工作情况简介。

（3）“两基”工作主要指标达标情况。包括普及程度、师资水平、教育经费、办学条件、学校管理、教育质量和扫盲工作等七个方面的基本情况及数据（要求与国表数据一致）。

（4）“两基”工作的主要做法及成效。国家近几年涉及义务教育的重大政策、办法、工程的落实情况，包括全乡教育管理体制、义务教育投入保障机制、危房改造工程、远程教育工程、农村寄宿制建设工程、义务教育均衡发展、实施素质教育、控辍保学等方面的工作措施及成果。

（5）存在的问题及今后改进意见。

2、其他相关材料

主要包括乡政府“两基”工作自查报告，“两基”评估验收情况登记表（国表），全乡出台的“两基”重要文件，乡政府与县政府签订的“两基”目标责任书，省、市、县对乡“两基”工作的评估验收意见等。以及乡政府有关办公会议纪要；近四年的

教育事业统计报表（法表）；近四年的教育经费统计报表；全乡行政村名单及中小学校布局草图；近三年初中（完中、一贯制）学校、分年级在校生数等。

（二）各行政村准备的材料

各行政村“两基”工作自查报告，村、校有关控制学生辍学的责任书，人口普查数据，0-17周岁人口登记册（即文化户口、儿童少年名册，一般放在学校，也可集中在乡镇中心校。），本行政村所属学校基本情况统计表，学校布局简图及学生上学距离，近三年行政村学校校舍、设备、师资、在校生基本情况统计表，残疾儿童少年调查登记表等。

（三）学校准备的材料

学校简介；近三年分年级、分班的在校生数、招生数、毕业数、辍学数、女童数、在外校借读数、外校在本校借读数；学校所属行政村范围内的0-17周岁人口登记册；学校财务收支账目、报表；学校教师档案；学校校产档案；学校规章制度；学生管理档案。

七、保障措施

（一）统一思想，提高认识。通过“两基”迎国检验收，标志着全县将进入“两基”工作全面巩固提高的新阶段。各行政村、各有关部门、学校要高度重视此次“两基”迎国检验收工作，切实提高思想认识，精心组织部署，逐项抓好落实，确保迎检工作的顺利开展。

（二）坚持标准，严格落实。原国家教委颁布的《普及义务教育评估验收暂行办法》和《县级扫除青壮年文盲单位检查评估办法（试行）》中已量化的核心指标，如适龄儿童少年入学率、辍学率、教师学历合格率、青壮年非文盲率等，以及教育投入、教师队伍、校舍和教育教学设施等办学条件，是衡量普及水平的最基本标准和条件，必须从严掌握，按照国家及省规定的标准进行自查，不能降低要求。对当年验收标准中没有提到的内容，如教师编制落实情况、发展现代远程教育、建设寄宿制学校、落实“两免一补”政策等方面的工作和数据要实事求是，严禁隐瞒浮夸。

（三）夯实基础，全面提高。各行政村、各有关部门、学校要对照“两基”验收标准，认真填写表、卡、册、簿，各种数据要准确、无误。要认真分析工作现状，既要看到取得的成绩，又要找准存在的薄弱环节，确定工作重点，解决主要矛盾，增强工作针对性和实效性。各学校要创造条件，克服困难，重点在控制辍学、教育教学环境改善、普及实验教学等方面抓好完善提高。

（四）加强领导，扎实推进。各行政村、各有关部门、学校要切实加强领导，建立相应组织机构，落实专人负责，明确工作职责，有计划、分步骤组织推进。要牢固树立全镇“一盘棋”的工作意识，真抓实干，认真自查整改，确保圆满完成“两基”迎国检验收任务。

附件：李店乡“两基”迎国检工作领导小组名单

附件：

李店乡“两基”迎国检工作领导小组名单

组 长：廉国斌 李店乡人民政府乡长

副组长：杨格斌 李店乡人民政府副乡长

成 员：陈广宏 李店乡人民政府秘书

伍爱红 李店中学校长

汪志斌 李店学区校长

张鹏翼 李店乡祁嘴学校校长

邢红兵 李店乡常坪学校校长

周永锋 李店乡李店小学校长 崔炳乾 李店乡崔河小学校长 常孟雄 李店乡刘岔小学校长 崔旭升 李店乡郑坪小学校长 白秉雄 李店乡尚岔小学校长 郑彦山 李店乡三坪小学校长 张小鹏 李店乡三湾小学校长 杨景明 李店乡黎坪小学校长 王国乾 李店乡郭坪小学校长

董凤仪 李店乡老庄小学校长 各行政村主任

在两基迎国检工作会议上的讲话 篇10

同志们：

明年国家将对我省“两基”工作进行督导检查(简称“国检”)。为了认真做好迎检工作，省人民政府于_月_日召开了全省“两基”迎“国检”工作动员大会。_月_日又请了国家教育督导办副主任于芳同志对省、地、县分管教育的领导、教育局长、教育督导室主任和负责基教业务的同志进行

了“国检”的业务培训。相距一个月时间，就召开了两次高规格的大型会议，可以看出省人民政府对“两基”迎国检”工作的高度重视。地区行署11月16日召开了全区“两基”迎“国检”启动会，并出台了《毕节地区行署办公室关于切实做好“两基”自查整改工作迎接国家督导检查的实施意见》，对全区“两基”迎“国检”工作进行了安排部署。为了认真贯彻落实省、地“两基”迎“国检”工作会议精神，我县于_月_日就召开了“两基”迎“国检”工作启动会，拉开了全县“两基”迎“国检”工作的序幕。一个多月来，全县各乡镇认真按照省、地要求，扎实开展工作，有的已经召开工作会议作了工作部署，有的已经成立了领导机构，拟写了实施意见，各项工作已基本启动。为了扎实推进全县的“两基”巩固提高工作，确保顺利通过国家督导检查，县委、县人民政府决定召开这次大会。刚才，绍忠同志通报了“两基”工作情况并作了业务指导，华青同志宣读了___县“两基”工作的实施意见，一会宫书记还要作重要讲话，请大家认真领会。下面，我讲几点意见。

一、提高认识，高度重视“两基，迎“国检”工作

“国检”就是国家教育督导团对省级“两基”工作进行督导检查，通过检查后，教育部正式宣布该省实现“两基”，并授予“两基”纪念牌。“国检”内容包括普及程度、师资水平、办学条件、教育经费、学校管理、教育质量、扫盲工作等。>

从本质上讲，“国检”是对一个地方的基础教育进行量化的考查，它检查的重点是基础教育。一个民族的发展依托的就是基础教育，因为基础教育是面对最广大群众的，而高等教育在经济仍然处于初级阶段的情况下，毫无疑问的只能是精英教育。发展基础教育是一个地方发展的基础性条件，是人民群众受教育权利的最根本要求。而国家的检查和验收，正是要督促地方加快基础教育的发展。就___来说，由于人口多，教育基础薄弱，基础教育发展相对滞后，需要整改的问题比较突出，整改任务艰巨，责任十分重大。特别是个别乡(镇)在验收的当年由于基础差，突击性强，“两基”的总体水平不高，加之验收后巩固工作又做得不够好，现在的难度就更大，要在不到十个月的时间完成整改任务，其困难不亚于当年的攻坚。这次“国检”任务完成与否事关全省“两基”攻坚大局，事关我县基础教育的发展，是对我县“两基”攻坚成果的检验，更是对各级党政领导干部执政能力的一次严竣考验。为此，我们务必充分认识这次“国检”工作的重大意义，理清工作思路，以高度的政治责任感，迎难而进的拼搏精神，扎扎实实的工作作风，对“两基”工作的各项指标进行对照检查，找准存在的问题，明确整改措施，落实整改责任，限期进行整改，切实做好迎检的各项工作。

二、认清形势，正确看待“两基”工作中的问题

___县“两基”攻坚工作在县委、县人民政府的高度重视和正确的领导下，经过全县各族人民的艰辛努力，2004年11月顺利通过了省人民政府的评估验收，2005年经贵州省人民政府教育督导室年审再次认定为基本合格。但是这并不意味我县的“两基”工作水平已经很高，而只能说明我们仅完成“两基”工作初步的阶段性工作。因为我县的“两基”工作还存在很多亟待解决的问题，集中起来有以下几个方面。

(一)思想意识松懈，“两基”巩固提高的劲头不足。2004年省人民政府对___县“两基”评估验收总结时提出的建议之一是：“鉴于___教育底子薄弱，教育发展不平衡，一些指标带有突击性等问题，要求验收后，要机构不撤、人员不减、力度不弱、投入不少，在‘两基’巩固提高阶段要继续保持‘两基’攻坚阶段的强劲势头。”但是，现在各乡镇各职能部门不同程度地存在着“两基”验收了，可以缓一口气的意识，“两基”巩固提高工作做得不扎实。

(二)经济基础仍然比较薄弱。“两基”工作虽然通过评估验收，但是无论办学条件还是普及程度达标水平都较低，与复查验收的标准相比，还存在着较大的差距。因此，要抓好“两基”巩固提高工作，任务非常艰巨。

(三)不良风俗习惯的影响依然存在。由于经济文化落后，交通闭塞，所处地域的局限和一些落后习俗的制约，重男轻女的思想依然存在，给提高普及程度带来了一定困难。

(四)保学控辍任务繁重。保学控辍是迎“国检”工作中的难点和重要指标，我县由于农民经济收入低，生活水平不高，受眼前经济利益的诱惑，部分学生特别是初中学生未完成学年就辍学打工，造成了初中辍学率超标或严重超标的状况，同时给17周岁少年中等教育完成率的达标带来了困难。加强保学控辍

工作刻不容缓。

(五)扫盲工作有待加强。由于各种原因的影响，我县扫盲工作还存在很多困难和问题，主要表现在：一是扫盲不彻底，质量不高。二是针对性和实效性不强。三是复盲率较高。四是有的乡镇扫盲夜校点开班不正常，一个教师承包一个村民组的农技培训工作未落到实处。

(六)教育管理有待加强，教学质量有待提高。教学管理是“两基”工作

中纳入“国检”的新指标，目前，我县不论是中学还是小学，部分学校在管理中都存在着不同程度的问题。学校绿化、美化、净化工作需要加强。

(七)“两室”建设不能满足现实的需要。目前我县的实验设备均属降低一个档次配备的，不能满足实验教学的需要，个别学校仪器使用达不到要求，开出率低，图书管理和使用还需进一步加强。

(八)校舍面积还未达到生均比例，D级危房未完全改造。

(九)中小学教师紧缺，结构不合理，代课教师超标。按照“国检”标准，我县尚欠小学教师1281名、初中教师452名，小学代课教师占小学教师的比例为11.7％，大于10％的标准。

以上存在的问题充分说明，全县“两基”各项工作形势不容乐观。我们必须保持清醒的认识，克服盲目乐观的心态，进一步增强紧迫感和责任感，扎扎实实地抓好“两基”的巩固提高工作。

三、抓住重点，认真落实各项整改措施

国家教育督导办副主任于芳同志在全省的“两基”迎“国检”培训会上强调，“国检”工作实行五个一票否决，即：普及程度不达标的一票否决，2001年以来有拖欠教师工资的一票否决，有D级危房的一票否决，有重大安全责任事故的一票否决，有弄虚作假的一票否决。根据这一要求，我们将全面铺开“两基”巩固提高工作，根据先急后缓的原则重点突破以下工作。

(一)加大保学控辍力度，确保普及程度达标

普及程度是“普九”工作的核心指标。虽然我县“两基”工作已通过省人民政府的验收。但由于部分乡(镇)存在着较强的突击性，普及程度不稳定，尤其是一些初中生因厌学和受打工潮的影响，辍学率、入学率时常反弹。从全县2006年“两基”年检的情况可以看出，个别乡(镇)初中入学率达不到90％，辍学率高达10％。为此，我们要总结“两基”攻坚工作中保学控辍成功的经验和做法，狠抓普及程度的各项指标达标。一是要认真贯彻落实新的《义务教育法》，依法保障适龄儿童和少年接受义务教育的权利，使适龄儿童、少年按时、全部入学。二是要关注弱势群体和经济困难家庭子女入学难问题，认真贯彻落实《农村义务教育经费保障机制》，切实做好“两免一补”工作，确保贫困家庭的子女入学。三是要用行政、法律、情感、课改等多种保学控辍措施，最大限度地动员和组织适龄儿童少年都来入学，做到“该入学的一个不能少，已入学的一个不能走”。要层层签订责任书，继续实行县、乡干部包村，村干部包组，校长包校，教师包学生的包保责任制。学校要与学生家长签订确保其子女在春季开学时返校学习的承诺书，特别重点做好初

二、初三年级和部分厌学学生的思想工作，防止其在春节期间外出打工，把保学控辍的责任落实到具体人员的头上。坚决遏制住春节过后学生外出打工的势头，杜绝学生辍学的现象发生，把小学、初中的辍学率控制在规定的范围内。

(二)加强教师队伍建设，力求满足教学所需

教师是教育的第一资源。建设一支人员齐备、结构合理、素质精良的教师队伍是提高义务教育质量和水平的关键。师资水平也是“国检”的核心指标，我们要多渠道，多形式地解决中小学教师短缺的问题。

(三)千方百计筹措资金，努力改善办学条件

由于___经济基础薄弱，县乡财力有限，在办学条件的改善方面，投入不足比较明显。部分中学的活动场地建设只完成了一半，部分小学、初中的校舍还达不到生均的校舍面积，部分中、小学的办学条件仍然不能满足教学所需。因此，还要做好以下几个方面的工作。一是继续积极争取国家和省、地投入，加大县级投入；二是加快重点改造D级危房，组织力量对有安全隐患的校舍和设施进行维修；三是合理规划，积极解决农村中、小学校舍严重紧缺的问题；四是加强寄宿制学校的宿舍、食堂、厕所等配套设施的建设，让学生进得来，住得下；五是本着够用、实用的原则，添制中小学欠缺的教学仪器，图书和课桌凳。需要注意的一点是，学校建设中的各种建设项目必须严格执行项目的法人制，实行招标投标制、工程监理制和质量目标责任制，绝不能出现“豆腐渣”工程，否则要严格实行责任追究。

（四)抓住有利时机，弥补扫盲工作的薄弱环节

“两基”的基本内容就是基本普及九年义务教育，基本扫除青壮年文盲，二者缺一不可。多年来，我县高度重视扫盲工作，采取了各种有效途径，取得了一定成效。全县青壮年非文盲率从2000年的95.6％提高到2005年的97.03。我们要站在抓好扫盲工作就是提高劳动者素质和建设社会主义新农村的基础性工程的高度，切实抓紧抓好这项工作。一是要把扫盲工作与普九工作统二部署、统一领导、统一实施，采取“地毯式”的排查，对15—50周岁的青壮年文盲摸清底数，针对不同地域，采取不同措施，加大宣传力度，全覆盖进行扫盲；二是要积极利用寒暑假学校放假，外出务工人员返乡过节的有利时机进行扫盲；三是把扫盲与学习推广农村实用技术结合起来：进行“三实”扫盲，即教给扫盲对象实用语文、实用算术和农村实用技术，使农民得到实惠，提高他们的学习兴趣和积极性；四是按照“一校挂两牌，日校办夜校，一长管两校，一师任两教”的原则，继续实行扫盲工作承包责任制。

(五)加强学校管理，营造良好的学习氛围

强化学校管理，是维护学校正常教学秩序的重要保证。各中、小学必须认真贯彻落实好省教育厅《关于加强中、小学管理工作的意见(试行)》文件精神，努力提高学校办学水平，建立健全学校的各项管理制度，努力做到“五化三园”，即做好学校规划、硬化、净化、绿化、美化，把学校建成花园、学园、乐园。要树立学校教育“安全第一”的指导思想，切实加强安全教育和安全管理，消除各种安全隐患，杜绝重大安全事故发生。严格执行“一费制”，严禁乱收费。

(六)坚持立德树人，努力改善教学质量

要全面推进素质教育，把立德树人作为教育的根本任务，努力培养德、智、体、美全面发展的社会主义建设者和接班人。基础教育要为学生终生发展奠定坚实的基础，为人才强县和富民兴县战略服务，要采取各种有效措施，努力提高义务教育阶段教学质量。

四、明确职责，扎实抓好迎检工作

(一)加强领导，明确责任

各乡(镇)政府要把迎“国检”与“两基”巩固提高工作摆上重要的议事日程，作为当前全县教育工作的头等大事，切实抓紧抓好。县已经成立了迎“国检”工作领导小组，还没有建立组织领导机构的乡镇，要尽快成立相应的组织领导机构，制定出实施方案。乡镇的主要领导要亲自挂帅，要建立迎“国检”工作责任制，层层落实责任，把迎检和“两基”巩固提高的各项工作分解到涉教部门，落实到相关人员，形成事事有人管的良好格局。

(二)加大宣传力度，营造浓厚氛围

要通过各种宣传途径，采取群众喜闻乐见的各种形式，大力宣传“两基”工作，进一步增强广大干部群众尊师重教和依法治教的意识，形成全社会支持“两基”巩固提高，迎接“国检”的浓厚氛围。

(三)科学制定整改方案，扎实抓好信息沟通

各中学、中心学校要当好乡镇人民政府的参谋和助手，认真分析本乡镇的形势和存在的突出问题，找出解决的办法，规定解决的时间，层层细化并落实目标责任，制定出切实可行的自查整改工作方案。各级各类学校要将有关政策规定和工作中出现的新情况，新问题及时向乡镇政府汇报。各乡镇党委、政府要重视学校反映的问题，形成推进“两基”工作的强大合力。县直各工作部门实行与所联系乡镇同考核的办法，要积极配合所联系乡镇开展工作，增强与所联系乡镇的信息交流。

(四)抓好档案管理，加强资料建设

资料建设是迎“国检”的一项重要工作，任务繁重。各乡镇要做好相关资料的归档管理工作，县教育要尽早安排，统一好相关的表册，加强业务指导培训，要尽快组织好文化户口册的登记核实和公示，做好资料的完善和滚动使用。所有资料要做到真实、详实、实用、好用，要一看就懂，一查就实，一核就准。

(五)牢记“六个不准”，遵守迎检纪律

“两基”迎“国检”的工作中切实做好“六个不准”：

一、不准用作虚假手段填报各种统计数据；

二、不准搞假印证材料；

三、不准让师生讲假话，四、不准以迎检名义向学生收取任何费用；

五、不准影响正常的教学秩序；

六、不准铺张浪费，搞不正之风。

(六)做好配合工作，落实包保责任

县计划局、财政局、劳动人事局、工商局、国税局、地税局、公安局、司法局、城建局等政府职能部门要以高度负责的态度继续履行好各自在实施义务教育中应承担的责任，支持配合教育部门做好相关工作，在迎“国检”工作中做出应有的贡献。县直各有关部门要按照县委、县人民政府《关于切实做好两基巩固提高工作的实施意见》要求落实好包保责任，认真履行工作职责，切实帮助联系乡镇解决“两基”工作中存在的突出问题。教育是一项社会事业，是公益事业，是每个有责任的人都应该关心和支持的事业。各有关单位和部门要树立参与教育工作光荣、帮助失学和辍学儿童自豪的观念，积极伸出援助之手，帮助解决“两基”工作中的特殊困难。

同志们，“两基”迎“国检”工作是对我县实施“两基”攻坚成果的一次确认性检查，是对我县各级政府和职能部门履行法律责任，实施“两基”工作质量的一次权威性衡量，也是对各级党政领导班子执政能力的一次检验。“国检”过程中任何一个乡镇出了问题，全县不能过关，任何一个县不能过关，全省就过不了关，就会对贵州的“两基”攻坚工作、贵州在全国的形象造成无法弥补的影响。希望各级各部门积极行动起来，继续发扬自力更生、艰苦奋斗、求真务实、开拓创新的精神，周密部署，扎实工作，为确保全县“两基”顺利通过“国检”作出积极的贡献。