一个家庭

一个家庭（共8篇）

一个家庭 篇1

一个社区就是一个大家庭，要做好节约这篇文章，必须靠社区居民的共同努力。国家发改委环境和资源利用司助理巡视员何炳光说：节约型社区也是建设节约型社会的重点，总体上我觉得还要靠社区里的每一位公民、个人从自身做起。的确，在社区这个大家庭中，每个家庭成员的节约意识、节约观念，每个公民的一言一行都会影响节约型社区的建设。比如在节水、节电上，夏季是用水用电高峰，有的小区经常出现水压不足，上层住户无水的情况，和用电负荷重造成的停电事件。虽然每户居民各用各的水表、电表，各自交费，似乎和其他人毫不相干。但是如果每户都能从自身做起，拧紧水龙头，节约一滴水，那水压就会上升，供水就会恢复正常；如果每户都把空调温度调高一度，或用电风扇驱暑降温，减少空调的使用，那么跳闸断电的次数就会减少甚至消失。反过来说，自觉节约用水还减少了生活废水的排放，保护了水环境；少用或不用空调还减少了有害气体的排放，保护了大气环境，何乐而不为呢？

社区是我家，节约靠大家。相信在社区居民的积极参与下，随着社区居民节约意识的增强和社区服务功能、服务设施的完善，会使节约型社区的建设工作迈上一个新台阶，会涌现出更多的节约型社区。

我住在美丽的余杭镇南安社区。南安社区很大，它的最东边至同城印象，最西边至美丽的南湖，最南边至联兴路，最北边至山西园路。而我的家----禹航小区，就在禹航路和宝林路的交叉口，是南安社区的中心位置。我们社区交通便利，生活设施齐全，还是个风景优美的地方。社区的西南面是施桥河农贸市场，社区周围还有久久超市和禹倡超市。禹航路和宝林路南北、东西向贯穿整个小区。宝林河西岸垂柳拂堤、绿草茵茵，宣传计划生育的雕塑群，在绿树红花的映衬显得更加美丽。在我家的西边有一个我经常去的游乐场，那里可好呢！又可以健身又可以玩。每到傍晚或是休息天里面的人多得数不清，十分热闹！大家听了是不是有点动心呢？那我就再详细的介绍一下游乐场的情况吧！游乐场很大，里面有适合老年人的快乐大转盘、腰被按摩器、转腰器，有适合年轻人的仰卧起坐器、天梯，有适合小朋友玩的秋千、跷跷板等等…… 我最喜欢玩惊险的游戏了，所以我常玩荡秋千和过锁链桥。我坐在秋千板上，手握着钢绳在空中飞荡，有时我会在空中放开手，再一下子跳在地上，有时我会在荡的很高时屁股忽然抬起来，坐下时已经掉了个头了。我玩得很开心，奶奶站在一边吓得不轻。锁链桥十分壮观，像一把黄色的竖琴，我们走上去它发出叮叮当当的声音，与我们的欢声笑语融为一体，谱成了一首欢快的摇桥曲。那个锁链桥不但美观还可以锻炼我们的稳定性，所以每次去游乐场我一定先去玩个痛快。游乐场里每个人都在适合自己的健身器材前游玩，锻炼身体。老人们玩累了，就坐在石板凳上休息聊天，可休闲了。最美最迷人的景象就是夜晚了，每当夜幕降临，很多人聚在一边的空地上吃夜宵，游乐场上灯光闪烁，热闹一片。我喜欢我的家乡余杭镇，更喜欢我们的家园—南安社区。我希望经过不断的努力，我的家乡会变得更加美丽更加富饶。时间的车轮咿呀着，穿过幽深的隧道，一步步碾在岁月的经纬上。于是，我们站在了二十一世纪的高密大地上！瞩望历史，阡陌纵横。伤痕历历，辉煌历历，以关爱抚慰伤痕，创荣光完美辉煌，是中国共产党人杜鹃啼血的誓言！不曾见山河流转，沧海变桑田；却亲历了春风化雨，和谐有序的新时代。君不见长江后浪推前浪，滚滚洪流中，英雄逐浪，骄子弄潮。今天，在中国共产党的领导下，一个“有爱于民”，却无需“民生子以其姓字之”的名字，大步流星，以其时代的健步与“以人为本，服务至上“的特质，进入众生百姓的视听。它的名字叫——社区！从城市到农村，从工厂到学校，寻着这个熟悉而陌生的名字，我们成了幸福的社区中人。昔日惟钢筋水泥的单色家园，如今春

光尽现，新象峥嵘。草青花艳，绿树成荫，街衢宽阔，出入有序。山光水榭处，家是眼中美丽的风景；凭窗远望时，满目盛景是你我温馨的家园。绿树红花掩映间，休闲广场整洁宁静，体育设施时尚耐用，三五老人健身聊天，任由蹒跚幼儿自在学步，居所和谐安定，妇孺老幼随欲身心。那是李家大妈吧？手牵小

如果有一个游乐园，让我们放假后不整天趴在电脑前，让小区里更充满孩子们的欢笑声；希望能建一个游泳池，夏天，不仅能锻炼身体，泡在水里也很舒服；暑假天气很热，如果能开培训学校，我们就不用跑很远，很累去补课了。再建多点高方，让更多的人来享受美丽的小区，给更多人带来无穷的方便。

我希望，我们小区，少一些垃圾，多一些鸟语花香；少一个烟头，多一点健康；少一家麻将馆，多一份安静；少一点争吵，多一分友情······

让我们一起投入到建设文明社区的行动中来吧!

篇二：社区是我家

我家住在芙蓉区新世纪家园，社区是我家。这是一个典型的优秀社区。整洁的道路，耸立的楼房，明亮的灯光，秀丽的小花园，以及散布在社区各处的人们，他们有的坐在小石桌旁闲话家常，有的在小路上悠闲的散步，当然更多的是在体育场上运动的大小孩子。这就是我的社区。

社区里的人们都关心邻里，一家有难大家帮。让我记忆犹新的是那次我家漏水的事。那天放学后，我一进家门，就见妈妈一个人在忙来忙去，不可思议的我家“涨大水”了。妈妈见我回来了，就叫我帮忙，我边放下书包边大声叫：“天哪，这么多水？怎么办啊！”五楼的叔叔刚上楼，听到叫声，马上喊了六楼刘叔叔一家、对门伯伯一家、四楼谭伯伯一家、三楼伍爷爷也来了。他们还带了工具。很快地，水被大家清理掉了。之后，他们还帮我们把家具都檫了一遍。等爸爸回来时，家里已经焕然一新。爸爸说要请大家吃饭，但他们都拒绝了，只说了一句：“邻里之间还有什么谢不谢的！大家都生活在一个社区里，不帮你们还帮谁呀!

这就是我可爱的家，社区就是我家，我爱我家，我爱我生活、生存、成长的社区。

篇三：我的社区，我的家

暑假的一天，我想到我的好朋友范云轩家去玩，爸爸妈妈同意了，我非常开心。

到了范云轩家以后，我们一起写作业，过了一会，我感到非常难受，头还有点疼。阿姨看我难受的样子，就关心地问我怎么了，我把情况对阿姨说了，阿姨说：“你到床上去躺一会吧。”我不好意思地躺在了床上，接着阿姨把体温表拿了过来，并和蔼地说：“把体温量一量。”我量体温的时候，阿姨走了过来，并且手里拿了一块湿乎乎的毛巾，说：“把这块毛巾

放在额头上，这样有利于降温。”说着，阿姨把体温表看了看，说：“这都39度了，我去给你拿退烧药。”我连忙说：“阿姨，不用，不用，我休息一下就好了。”这时候，范云轩走过来说：“你不用管了，好好地休息吧！我去拿退烧药。”我只好说：“谢谢。”过了一会，范云轩拿过来一杯水和退烧药。我吃了之后，阿姨把我头上的毛巾又湿了一下，重新放到了我头上，说：“躺在这里好好地休息一下。”过了一会，阿姨轻轻地走过来，亲切地问：“现在好点了吗？”我说：“好多了，谢谢阿姨。”又躺了一会，我感觉已经不发烧了，于是，我下了床，对阿姨说：“阿姨，太谢谢你了，给你添了这么多麻烦，要不是你，我不会好的这么快。”阿姨说：“没关系，我们就应该互相关心，互相帮助。”这时，爸爸来接我了，我与阿姨和范云轩告别之后，就走了。

回到家，我和爸爸妈妈说起了这件事，爸爸说：“是呀，真应该好好谢谢阿姨。以后，我们遇到需要帮助的人，要伸出温暖的手，尽我们的能力帮助他们，使每一个人都能享受到大家庭的温暖。”我听了，连连点头。

篇四：社区是我家

社区，是每个人的第二个家，社区的清洁、社区的活动......我们每个人都得参与进去，因为，社区就是我们自己的家嘛！

周六，我与几个同学约好，来到岔道口社区，我们自己的家，来打扫卫生。我们先找到打扫的工具，一切准备就绪！

“开始了！”我大声喊着，于是我们几个就开始打扫了。我们先拿扫把把屋里扫了一遍，虽然那里一点也不脏，于是，我拿拖把把屋里统统拖了一遍，啊！明亮多了。

地干了以后，于是我们又开始忙碌了起来，我们几个人每人都拿了一块抹布，知道干什么吗？擦桌子、擦椅子......能擦的地方，我们都要干干净净的擦一遍，我们拿着抹布认认真真的干了起来，我心里又激动又高兴，我们都很认真的干着，好高兴啊！我们擦的桌子都能当镜子用了！休息的时候，我不经意的看见了墙上那几个大字“社区是我家，劳动靠大家”是啊！社区就是我们自己的家，劳动清洁靠大家，社区干净了，家里也就干净了，我们的心情自然也会很好啊！

过了一会儿，管图书的阿姨在冲洗玻璃，她一个人忙不过来，我们就跑到哪里，和阿姨一起擦玻璃，我们发好工了，二人抬水，一人看水，三个人擦玻璃，我们的工作都是轮流的，我们擦着擦着，发现这样比较浪费时间，于是，我想了一个好办法：用管子冲。我们拿来管子，把玻璃先冲了好几遍后，我们就拿抹布、报纸、和擦玻璃用的拖把，我们把玻璃擦得明澈如镜。

我们又去了文体活动室活动了一下，我们站在跑步机上，坐在自行车上，那种感觉，真的是挺不错的。我们有给那些老奶奶、老爷爷表演节目，他们看得入了神，他们的脸上个个都是笑嘻嘻的，我在他们脸上看出了幸福、高兴的感觉。表演完之后，我们又帮那里的阿姨打扫了打扫卫生。我们又去了图书馆，看了一会儿书，挺高兴的。

太阳快要回家了，我坐在椅子上，看着那墙上的几个大字，不禁的笑了起来。是啊！社区是我们自己的家，我们就是家中的小主人，这些力所能及的事，我们应该去做。社区永远是我家。

篇五：社区是我家

我们家住在张家围，那儿很大，有11栋楼房，有200多户人家。下面有亭子、草地、运动器材、大榕树、喷水池、游泳池运动器材利运动隔60米一个。三四棵大榕树高大、挺拔。到处都是草地绿油油的，真像一大块绿色的地毯。

清晨，老人、中年人、小孩在下锻炼。正所谓一日之计在晨，一年之季在春。中午，各家做饭散发出一阵阵清香，令人心境平和、精神舒畅。下午，炎炎烈日，晒得人不敢出。可是，在亭下，小店门口，却有许多[]中老年人在打牌。太阳快落山了，许多小孩子在下面玩耍。晚上，下面灯火辉煌。照明灯、路灯;照得得都和白天一样亮了。喷水池也开始喷水了，拿灯一照好像变了颜色一样。我经常在这和小伙伴们一起在社区里玩。春天，我们在下面捉迷藏、玩游戏;夏天，我们在一起玩水，弄得全身到处是水。秋天，我们在一起采集落叶，做标本。冬天，我们在雪地里堆雪球、打雪仗、玩滑板。

啊！社区真美，我在这儿一天天成长!

篇六：和谐社区，我的家

我家住在盐棉新村13幢，小区并不大，但十分和谐，充满了温馨。

早晨，太阳刚刚揭开层层的云纱，露出金灿灿的微笑，亲切的投向大地的怀抱，清凉的晨风轻轻地吹拂着。这时我们的小区开始热闹起来，空地上的老爷爷老奶奶可多拉！他们是来锻炼身体和拉拉家常的，一群拳脚利落中老年人正在打拳舞剑、刀光剑影、整齐化一，真是威风凛凛。一套套刚中带柔的拳法出神入化的剑法在优美的音乐中显得格外精神。还有一群老太太随着轻柔舒展的音乐翩翩起舞，有节奏的扇面开合“哗”“哗”做响，煞是好看。“一二三四五六七八，二二三四五六七八……”咦，谁这么早就来健身中心锻炼。瞧！是一群年过花甲的老爷爷、老奶奶们在健身中心锻炼身体。虽然他们已过了青春的年龄，但是他们还是精神充沛，比我们强了许多。他们喊着响亮的口号，做着自己编的操，劲头足极了。旁边的石板凳上三个一群两个一伙的老人们正有说有笑的回忆着过去的点点滴滴，听到他们那爽朗的笑声，仿佛又回到了年轻的时候。一些哥哥姐姐则坐在亭子里，他们手拿书本正津津有味地看书，仿佛畅游在一片书海之中。你瞧，树叶在沙沙作响，小鸟在放歌高唱，我看着这和谐的景象心里有一种说不来的喜悦。

我漫步在一条石子路上，突然，从不远处传来了一阵叫好声，于是我压抑不住内心的好奇便沿着声音找去，找到一看原来是隔壁一幢楼的两个象棋迷爷爷，怪不得周围围了这么多

人，看来一定下得很精彩不妨我也来瞧一瞧，只见王大爷一手拖着下巴，一手撩了撩那雪花般的白胡子，脸上突然露出了神秘的微笑似乎这盘棋他是胜券在握，“恩，好棋，这棋真是太妙了！”站在一旁的一位大叔忍不住的夸起了王大爷，而王大爷却一点也不骄傲，依然下着他的棋，最后爷爷对大家说：“下象棋最重要的就是要稳扎稳打，不分神，仔细观察对方下的每一步棋，这就是我下象棋的诀窍。”在场的人都连连叫好，连我这个对象棋一窍不通的似乎也懂了许多。

接着我又信步来到了篮球场，篮球场上，一些小学生随着篮球跑来跑去，龙腾虎跃般地争球，篮球不时的被他们投入网中，显示出小学生那朝气逢勃旺盛的生命力。比赛进行的很精彩，双方的比分一直咬得很紧谁也不让谁，只见胖胖带着球以惊人的速度突破了对放的三道防线，直冲篮下准备来个打板入框，不料对方的高高眼疾手快，纵身一跃盖下了胖胖的球，顿时胖胖队手忙脚乱，再回防以是回天无力了，怎么也来不及了。我见比赛那么精彩便情不自禁地加入到了他们的比赛中。

你瞧，小区里到处都是一派生动而安乐祥和的景象，这就是和谐社区，我的家。

篇七：和谐社区，我的家

我家住在友谊小区，小区虽然小，但十分和谐，充满了温馨。

早晨，太阳伸个懒腰，露出了明媚的笑脸，光芒照射着大地，我们小区开始热闹起来。有些老人在打太极拳，神情庄重。几个年轻人则围着小区晨跑锻炼，有一些哥哥姐姐则在树林绿荫中拿着书本“摇头晃脑”地朗读背诵，你瞧，连树上的小鸟也在仔细聆听这琅琅书声呢！我边走边欣赏着这和谐的一幕。

这时，旁边传来一阵老人爽朗的笑声：“哈哈哈哈哈……”我走过去一看，原来是住在101室的王爷爷。他正躺在躺椅上逗4岁的小航航玩呢。从他充满笑容的脸上你能看得出他是一位无儿无女的老人吗？这时，住202室的张叔叔拎着一篮水灵灵的葡萄走过来说：“王爷爷，这是我老家种的葡萄，很好吃，这篮送给您尝尝鲜！”“噢，谢谢了！”王爷爷笑呵呵地说。“王爷爷，”住401室的李阿姨抱着一叠整整齐齐的衣服走过来，“您的衣服洗好了。”“啊，麻烦了。”王爷爷笑呵呵地说。“王爷爷，我来帮您叠被子。”“王爷爷，我妈妈请您去我家吃午饭！”“王爷爷”“王爷爷”……这亲切的话语，犹如一阵醉人的春风，吹暖了王爷爷的心。他笑着对我说：“希希，你看我哪里像个无儿无女的老人，大家待我比亲人还亲。他们都是我的儿女啊！”说完爽朗地笑了起来，那笑声一直飞呀，飞呀！

我又信步来到凉亭里，妇女们正在凉亭里聊天。陈阿姨说：“听说伦敦申奥成功了。”“是啊，好惊险，1票之差。”“2012年就是他们举办奥运会了。”“那你说2016年谁会成功呢？”“我看是西班牙。”……妇女们愉快地聊天，还不是磕磕瓜子，喝喝茶。

接着我有来到树林里。只见孩子们围在一起，有一个提议说：“我们来玩捉迷藏吧！”“好！”众人附和着。“黑白配！哈哈，你来找！”“OK！”负责找的人闭上眼睛，从1数到10，便开始寻找。只见他一会儿撩撩树丛，一会儿踢踢大树。“哈哈，找到了！”找的孩子一把拉出一

个孩子大笑起来，被抓到的孩子也不好意思地笑了。我情不自禁地加入了他们的队伍。

看，这就是和谐的社区，我的家！

篇八：我的社区，我的家

暑假的一天，我想到我的好朋友范云轩家去玩，爸爸妈妈同意了，我非常开心。到了范云轩家以后，我们一起写作业，过了一会，我感到非常难受，头还有点疼。阿姨看我难受的样子，就关心地问我怎么了，我把情况对阿姨说了，阿姨说：“你到床上去躺一会吧。”我不好意思地躺在了床上，接着阿姨把体温表拿了过来，并和蔼地说：“把体温量一量。”我量体温的时候，阿姨走了过来，并且手里拿了一块湿乎乎的毛巾，说：“把这块毛巾放在额头上，这样有利于降温。”说着，阿姨把体温表看了看，说：“这都39度了，我去给你拿退烧药。”我连忙说：“阿姨，不用，不用，我休息一下就好了。”这时候，范云轩走过来说：“你不用管了，好好地休息吧！我去拿退烧药。”我只好说：“谢谢。”过了一会，范云轩拿过来一杯水和退烧药。我吃了之后，阿姨把我头上的毛巾又湿了一下，重新放到了我头上，说：“躺在这里好好地休息一下。”过了一会，阿姨轻轻地走过来，亲切地问：“现在好点了吗？”我说：“好多了，谢谢阿姨。”又躺了一会，我感觉已经不发烧了，于是，我下了床，对阿姨说：“阿姨，太谢谢你了，给你添了这么多麻烦，要不是你，我不会好的这么快。”阿姨说：“没关系，我们就应该互相关心，互相帮助。”这时，爸爸来接我了，我与阿姨和范云轩告别之后，就走了。

回到家，我和爸爸妈妈说起了这件事，爸爸说：“是呀，真应该好好谢谢阿姨。以后，我们遇到需要帮助的人，要伸出温暖的手，尽我们的能力帮助他们，使每一个人都能享受到大家庭的温暖。”我听了，连连点头。

一个家庭 篇2

2013年2月,美国《纽约时报》中文版刊发了一篇题为《中国高校扩招:圆了大学梦,碎了翻身梦》的报道,讲述了陕西一个普通农村家庭将唯一的女儿送入大学的7年时间里的生活故事。文中所讲述的内容,也许不失偏颇,从中却不难看到到,在大学持续扩招的背景下,我们似曾相识的经历、困惑与压力。

2012年上半年,影响了无数中国家庭和学生的大学扩招终于被叫停,面对随之而来的高考人数多年连续下降、高考录取率年年攀升、高校招生和教育改革等一系列变化,我们的“大学梦”又将呈现出什么样的变化?

0 1. 离开自己的村庄

古老的村庄木竹坝村位于深处中国内陆的陕西省,在北京西南900英里(约合1 448公里)处。村庄在一座陡峭的山上,那里树木茂盛,俯瞰着一个险峻的山谷。在谷底的小溪旁,有稀稀拉拉的几英亩平地,直到最近,才被分做花园大小的耕地,种植稻米、玉米和蔬菜。

村民们是靠种地糊口的庄稼人。除了最年幼的孩子,所有人都从早劳作到晚,他们种植、除草、手工浇水,并收割稻米、玉米和蔬菜来养活自己。在山谷弯曲上升的地方,他们也建造了并维护着三英尺(约合0.91米)宽的梯田。梯田的上方是高耸入云、覆盖着森林的山峰。

曹渭平现在39岁,她在村里读小学一二年级时认了一些字。但是,三年级以上就得去山谷另一端的一个大村子上学,要走七英里的路,于是曹渭平在三年级就辍学了。曹渭平的丈夫吴业兵现年43岁,他在山的另一边一个同样贫困的村子里长大,完全没有上过学。

他们很早就结婚了,他们的女儿吴曹英出生时,曹渭平才刚满20岁。吴曹英蹒跚学步时,他们开始担心,如果以后女儿每天也得走那么远的路去上学的话,难免会辍学。所以,就像过去20年里几亿中国人所做的那样,他们决定离开老家和亲戚。

曹渭平说:“村里所有父母都想让孩子上大学,因为只有知识才能改变命运。”

吴曹英读中学时,对于木竹坝山区清澈空气的记忆就很模糊了。她的家搬到了陕北平原上的采煤镇罕井,在他们老家东北方近300英里处。

0 2. 父母和女儿错位的梦想

在罕井镇,吴业兵几乎每个工作日都要下到煤井里去,为了每月500美元(约合3 115元人民币)的收入,在不见天日的坑道里、令人窒息的烟尘之中,他费力地端起电钻,只是为了一个目的:供女儿上学。

在苹果成熟的5月和6月里,他的妻子曹渭平每天在果园里从日出辛苦工作到日落。她每天挣12美元,工作是把树上的约3 000个新鲜苹果逐个包裹在塑料袋里,使它们免受昆虫危害。一年里的其他时间,她兼职做商店店员,每天挣几美元,全部都用于他们女儿的教育费用。

吴业兵和曹渭平在将近20年里,都住在一座200平方英尺(约合19平方米)的拥挤而漏风的房子里,从未拥有过一辆车,从不度假,也从未见过大海。为了节省公交车费和送礼钱,也为吴业兵能够在煤矿里挣到额外的假日加班费,他们已经连续五年没有回老家的村庄过年。

多亏这些付出,他们19岁的女儿吴曹英现在成了一名大学二年级学生。她是中国不断增长的、数千万大学生中的一员,这是他们父母在小时候想都不敢想的事情。尽管吴曹英的父母如此努力地工作,他们却不敢保证付出能够有所回报。吴曹英对于继续上学感到很矛盾,因为学费和食宿费用加起来超过了他父母年收入总和的一半。作为一名成绩中等略微偏上的学生,她想要辍学,去找份工作挣钱。

“每次我女儿打电话回家,她都会说:‘我不想继续上学了’。”曹渭平说,“我会说:‘你得继续学下去,我们老了之后得靠你照顾’。她就说:‘这样压力太大了,我不愿去想所有这些责任’。”

吴曹英梦想着在一家大公司工作,但她知道许多毕业生都最终失业。“我想自己或许能开一家小公司。”她说,但她承认缺乏这方面的资金和经验。

0 3. 家庭的教育负担

西方国家的许多家庭为了孩子上学做出牺牲,存钱供他们念大学,希望自己的子女能更好地生活。但很少有西方家庭的努力,可以与中国低收入父母为让孩子接受尽可能多的教育所承受的沉重负担相比。

对于中国的农村父母来说,每一年的高等教育要花费6～15个月的劳动所得,而贫困家庭的孩子想要拿到奖学金或其他政府财政补贴很不容易。在美国,私立大学平均每年所需费用,差不多等同于工薪阶层一年的收入,而州内公立大学的开销相当于6个月的收入。此外,一个每年拿出一半收入供一名孩子上大学的美国家庭,其另一半收入所具有的购买力比一个年收入少于5 000美元的中国农村家庭要强。

压在中国父母身上的重担不仅仅是大学的开销,他们从开始就面对着送自己的孩子进入小学、初中和高中所需的费用。许多家长还聘请了家教,令他们的孩子可以在高考中拿到足够高的分数。

然而,大学学位已经不能再保证一份高薪工作,因为中国大学毕业生的人数在过去十年里翻了两番。在过去十年里,中国制造大学毕业生的速度远远超过了美国。现在每年有800万学生从高等教育机构拿到学位。

像吴曹英这样的年轻人,在毕业时是否能够找到一份足以养活自己,甚至是一家人的工作?这将是一个问题。

0 4. 吴曹英的中学生活

吴曹英以前上学的村里学校,教的几何和代数,比美国多数七年级学生学的都更难一些。她还在学习地理、历史和科学,但是英语是个问题。这门科目越来越重要,想要读稍微像样的大学,就得学好英语。

村里曾有一名英语老师。吴曹英从四年级开始学英语。但是后来老师离开了,所以她在五年级和六年级都无法学英语。到了初一,吴曹英又开始学英语了。但是她妈妈很担心,开始给孩子聘请代课教师充当英语家教。

曹渭平说,她相信这样就能帮助女儿成为家里第一个大学生。但是他们的财政牺牲才刚刚开始。

吴曹英上了高中,就去离家两英里的公办寄宿学校上学。中国许多高中都是寄宿学校,学费是每学期165美元,伙食费每星期8美元,书本、补课和考试都要额外收费。吴曹英和其他七个女孩子住在一间窄小的宿舍里,睡的是双层床。她比别人穿得好。她穿着一件蓝色修身外套,是过年时妈妈给的。

吴曹英每天早上5:30起床学习,7:30吃早餐,8:30到12:30、下午1:30到5:30、晚上7:30到10:30都在上课。学校偶尔放映电影作为娱乐。周六和周日的部分时间,她也要学习。但是她也参加了一个探望老人的志愿团体。在美国,这种社会工作可能有助于申请大学,在中国却不会,中国最重要的是全国高考。

吴业兵和妻子主要担忧的是女儿的学习表现,他们认为,女儿学得不够刻苦。“她喜欢和男孩子说话,尽管她没有男朋友。”曹渭平说。

在班里40个学生中,她女儿的成绩排名第16位,还算不错,不过在他们眼中仍然不够优秀。然而,当吴曹英周末回家时,夫妇俩对无法帮助女儿感到绝望。“我们只受过小学教育,我们不太知道她在学些什么。”曹渭平承认道。

0 5. 农村青年和一流大学的距离

2011年,吴曹英迎来全国高考,她面临着极大的不利因素。

在中国,来自穷乡僻壤的年轻人支付的学费,一直比来自富裕城市家庭的同龄人要高得多。原因在于,没有几个来自贫困家庭的孩子能在高考中获得高分。所以,他们被排挤到了质量较差的学校,这些学校得到的政府补贴最少。

结果,高等教育正迅速丧失其作为中国社会平衡器和安全阀的作用,这个安全阀本可以让贫穷但有天分的年轻人有机会脱贫。

中国的一流四年制本科院校顶住了扩招的压力,所以现在大约有半数大学生就读于数量不断增多、但声望较低的三年制专科院校。这些专科院校类似于美国的社区大学,不过,它们提供更加专业的职业培训,而较少提供一般知识课程,比如历史或文学。

专科院校附属于省级或地方政府,或者由民营企业经营,它们收取的学费最高可达一流本科院校的两倍。尽管专科院校收费高昂,但它们在每个学生身上花费的教学费用比本科院校要少得多,因为他们几乎没有任何补贴。

高考严重偏袒富裕的城市考生。集中分布在北京和上海的一流本科院校优先考虑当地的中学生,针对本地生的考分标准低于外地考生。农村学生必须获得更高的分数才能被录取。

这无异于雪上加霜,因为高考的一个重要部分是考核学生在一门外语(通常是英语)上的能力。像吴曹英所在的那种农村学校,连找到英语教师都不容易。

中国最富盛名的学府之一北京大学的大部分学生来自富裕家庭。去年夏天,研究人员不得不暂停一项长期研究,该研究对撰文叙述家乡变化的学生提供二等座火车票。学生们开始拒绝写文章,因为他们对二等座不感兴趣,而更喜欢价格更高的新型高速列车车票。

对于来自相对贫困家庭的吴曹英来说,进入一流大学的挑战被证明实在太大了。

0 6. 对未来生活的担忧

吴曹英通过了高考,仅仅是勉强通过而已。满分750分,她得了300分,比大专线280分略高一点,远低于进入中国最好的四年制本科院校所需的600多分。就这样,她进入了陕西省会西安市的一所专科学校。

考试中拖她后腿的科目是英语。相比之下,她的语文等科目表现良好。她介绍说,罕井镇上的小学如今从幼儿园开始教英语,她表示,希望下一代在高考中表现更好。

吴曹英一直在尝试借助好成绩实现专升本,但迄今尚未成功。那所四年制本科院校与她的学校有关联,学费低25%。

而对专科学生提供的一些奖学金,发放标准主要基于学习成绩,而不是财务需要。最优秀的学生往往来自更富裕的家庭,因为他们在其成长过程中得到家庭更多的学业帮助。

像吴曹英这样的普通学生得负担全部费用,为此常常听到父母的抱怨。曹渭平说:“我跟女儿讲,要更努力地学习,这样就能减少学费了。”

吴曹英几乎花了所有时间来学习。她说自己还没有男友:“我的一些朋友有男友,然后时间全花在了吵架上,太麻烦了。”

对吴曹英及其家人而言,她毕业后从事什么工作是个大问题。她选择的专业是物流学,学习如何配送货物。随着中国越来越多的家庭从商场转向网上购物,该产业不断增长。但是,这个专业也是她所在学校最热门的专业,这可能意味着将来该领域的人才将供过于求,这令人警醒。

吴曹英了解这些不利因素。她说,去年春天从她所在学校毕业的学生中,“有50%～60%的人还没找到工作”。

曹渭平已经在担心了,她不可能一辈子做苦力活,女儿是他们唯一的希望。“我只有一个孩子,所以我得确保我们老了之后她能照顾我。”曹渭平说,“一想到万一我们把这么多钱花在教育上,她还找不到工作时,我就头疼死了。”

一个家庭的史诗 篇3

如果要对这个家庭溯源，就会看到小小的于怀明，站在1949年的寒风中瑟瑟发抖，全然没有料到日后的家庭兴旺。

千里寻父

6岁的于怀明站在墙角，看着小脚母亲进进出出。他不明白妈妈怎么突然变得紧张、兴奋，还带着几分羞涩。大人的心思，小孩是永远猜不透的。

穆氏顾不上儿子的疑问，手忙脚乱地收拾东西。她的丈夫终于有音讯了!丈夫本是个私塾先生，后来带头闹革命，打土匪、抗日、打国民党，越走越远，渐渐没了消息。揣着辗转得来的地址，揣着一颗怦怦乱跳的心，她要带着儿子去江苏找他。

1949年的冬天一如往年的寒冷，但又像特别温暖，到处洋溢着新生的喜悦。这种喜悦也在穆氏心中油然而生。因此从山东维坊到江苏镇江的路也显得不那么遥远和艰辛了。

然而母子俩风尘仆仆地赶到镇江，找到千辛万苦得来的地址，丈夫却不在。那是一个机关大院，丈夫已经是机关的一个干部。他的秘书接待了母子俩，告诉他们，他回山东了。

母子俩又转身往家赶。一天一夜后，终于见到了朝思暮想的人。然而，他告诉她，回来是办离婚的，因为和她没有共同语言。

那一瞬间，晴天霹雳。对这样一个不识字的农村女子，丈夫就是她的天，如今，天塌了。倔强的她死活不应，但感觉有什么东西自己无法主宰了。1949年的冬天，真的很冷啊。后来的革命洪流中，干怀明也未能幸免于难，成了“臭老九”，但王家上下没一人如此冷落他。她完全不懂改天换地怎么会换来这样一个田地，共同语言是个什么东西……

穆氏最终屈服了，带着儿子改了嫁，又生了两子一女。

大学生入赘王家

远在镇江的父亲无暇顾及于怀明，他在继父的冷眼中悄然长大、发奋读书，考上山东大学，成为村里有史以来第一个大学生。

大学生于怀明恨父亲抛妻弃子，每月一封书信讨伐父亲，气得于传芳要跟他断绝关系。于怀明的愤怒没有持续多久，因为他恋爱了，走进了一个他从小向往的温暖的家。

20世纪60年代末的两年，革命潮流浩浩荡荡，工作生活纷乱嘈杂，李学琴心里却春暖花开。每天走进药材站的大门，传达室的老大爷便喊：李学琴，山大!于怀明的信总是每天准时守候在门口。偶尔没信的时候，老大爷仍然习惯性地喊：李学琴，山大!

她习惯了每天读信，喜欢读每一封信后面于怀明写的诗。爱情的自然流淌，是动乱年代最好的慰藉。后来在一次搬家中，他们的女儿发现了很多信，捆成一大捆，无法想象他们在混乱的年月仍然那么浪漫守信。

其实最初没有那么浪漫。李学琴在药材站算得上个美人，追求的人不少。但因为她是中专毕业，后来读了个大专，发誓要找个大学生。经人介绍认识于怀明后，小伙子文采出众，很对她的心思。

对于女儿的对象，父母各执一端。父亲王守金一见就喜欢，说他人踏实，靠得住，一来家就帮着干活，打煤球；而且是大学生，很有前途。母亲李桂兰虽然觉得他长相一般，有一点却让她很满意：可以入赘王家。1970年于怀明和李学琴结婚后，虽然没有正式入赘，但他们的孩子却是以爷爷奶奶称呼老两口；王守金生病过世，于怀明也是以儿子的名义替他养老送终。

家庭主心骨开始转移

王家人都承认，自从这个家庭有了于怀明，就开始蒸蒸日上。他大学毕业在中学教书，业务强，不久就张罗着把小房子换成了好一点的房子，后来又换成了两套两居室。换房子终于让李桂兰扬眉吐气，再也不受邻居的欺负。这个家的重心，渐渐转移到长女婿头上。

之前的很多年，王家的核心都是李桂兰，从来说一不二，连第一个孩子都要跟她姓；在外面也是争强好胜。两个孙女至今还记得一幕：当时李桂兰已经年过五十，仍然风风火火，手脚麻利。有一天，她照常在厨房升炉子做饭。烟越来越大，她去看烟筒，被堵住了。李桂兰可以肯定是邻居干的。烟筒的烟有时跑到他家去，两家为此没少吵架。她气冲冲地砸隔壁的门，要找他们拼命。对方一直不吭气，李桂兰便坐在门沿上骂了一下午，从祖宗八代骂到鸡鸭猪狗，骂得行云流水，惊天地泣鬼神。

李学琴下班回来看见，埋怨她：你怎么又骂上啦，也不注意点形象，孩子看见像什么。她理直气壮地说，我怎么不骂?我们家又没个男孩，老头子又不管事，我不骂还不给人欺负死!

李桂兰小时候是个苦孩子，家里孩子多，她11岁就开始背着麻袋沿街卖盐。她的父亲被抓到日本当劳工，音讯杳无，母亲养不了她，便把她送到王家做了童养媳。李桂兰天生男孩子气，爬墙上树、捉蛇打鸟，加上大十岁的“哥哥”王守金的庇护，经常闯祸。

王家是中农，王守金一直在城里开纺织机器、做帽子，家境不错。但王守金太老实，快三十了还没媳妇，父母才给他找了个小十岁的童养媳。对这个小童养媳，他从不说一个不字。一辈子，他似乎就做了一回主，而就是这一回主，改变了王家后代的命运。

山东是1949年6月解放的，一解放王就让媳妇也到城里来。李桂兰二话不说，就带着两岁的女儿到了城里。她再也不愿意一个人带着孩子在乡下受人欺负。一家人租了间小房子，丈夫在工厂做帽子，她凭一手绣花手艺找了个绣戏服的工作。1956年，二女儿出生，终于姓了王。

没有儿子，只有两个女儿一度是老两口的心病，随着于怀明加入这个家，这个缺憾变得不再那么明显。上世纪五六十年代的王家，无论外界怎么风云变幻，关上门却自成一统，是一个因子女成人而显得蒸蒸日上的小家庭，和当时无数个中国家庭一样。

小女儿人生多历练

轮到小女儿王来娟出场了。

王家的两个女儿都继承了母亲的干练。王来娟更甚。1972年，她初中毕业，按规矩要上山下乡，接受贫下中农再教育。别人都哭哭啼啼的，她不，兴高采烈的，准备到广阔天地大作为一番。

仅仅一个多月，她又回了城。

王来娟干活很积极，什么事都一马当先。大冬天的要掏粪池，所有人都畏畏缩缩，惟恐被点到名。她辫子一甩，穿着棉袄棉裤就跳进了粪池。一个月后，正好有一个回城名额，表现突出的她理所当然得到这个机会。

回城后，同样因为突出表现，她当兵了，在烟台当话务兵。在部队王来娟仍然是个活跃分子，唱歌跳舞样样拿手，还当上了三八红旗手，照片登在当年的大众日报上。

在烟台，王来娟认识了战友刘义学。当时，有个部队高干的女儿一直对刘义学有意，但他看上了王来娟，不顾领导的劝说，也不顾“前途”向王来娟求婚。王来娟为此拿不定主意。追求她的人中，有一个小伙子不错，是个翻译，就是个儿矮了，性格有点面。刘义学却人高马大，呼风唤雨，而且对她一往情深。

于是两人结婚了。

刘义学转业后，开始承包招待所。日子开始不平静了：他常常不着家，性格要强的王来娟很难接受这一点。90年代初，在纺织公司工作的王来娟也下海经商，做纺织原材料代理，刘义学开始做酒店。两人的事业都日渐红火，刘更是忙于生意，疏于家庭，两人矛盾越来越多。

两人就这么消耗着。一直到前几年，刘义学因为生意纠纷，外出好几年。而这几年，王来娟专注于事业，成为潍坊市十大女企业家之一，儿子也顺顺当当长到了谈朋友的年龄。

刘义学在外辗转几年后，重新露面。这时他终于意识到家庭的重要性，重新加入了这个家庭，也加入了王来娟的事业，年过半百，终于过上了安生日子。

用漫长的时间等待两个人

长外孙女于宜杉多年一人在北京，是个小资。她老大不小还不结婚，曾经是李桂兰的一桩心病。她最疼这个自己一手带大的外孙女。她没有想到，杉杉有一天居然嫁了个老外，还生了个“小混混”。不过，小东西那么可爱，像个小天使，让她觉得老天让外孙女寂寞那么多年，就是为了等待这个孩子。

2004年，大龄剩女于宜杉遇到英国人老P。对这段姻缘，于宜杉起初拿不定主意，毕竟中西文化的隔阂由来以久，由此带来的跨国婚姻的问题也有所耳闻。

两个人曾经最大的矛盾就是婚姻观的不同。老P离过一次婚，自那以后就周游列国，不再觉得婚姻和孩子对人生有什么必要性，甚至认为那是一种束缚和羁绊；即使恋爱，也不见得一定要结婚，而孩子更是一种麻烦。但于宜杉和大多数中国女性一样，认为婚姻是女人最终的归宿，孩子是爱情最自然的结晶。两人为此没少闹过意见，并数度准备分手，直到老P发生了一次车祸。

那时于宜杉已经准备最后谈分手，因为她不能再拖下去了。老P出事住院，她衣不解带地照顾他，下决心等他痊愈就分手。

事情却慢慢发生了逆转。两个多月里，老P每天最大的盼头就是于宜杉带着自己熬的鸡汤来看望他。出院后，两人没有分手，反而开始谈婚论嫁了。老P在病床上体会到了只有家庭、亲情才能带来的温暖。

2008年春天，女儿冉冉的到来彻底颠覆了老P那坚硬固执的内心。他给她洗澡，给她喂饭，给她处理大小便事宜……甚至愿意少挣钱多呆在家里陪她玩耍。冉冉有次摔伤，这个西方男人伤心地掉下眼泪……

这个曾经视婚姻为包袱的老外，现在最关心的是家庭日后的发展问题，尤其是女儿的教育成长等一系列大事。于宜杉终于松了口气，这个老P“懂事”了。生活是一条奔腾的河

时间无声无息地流淌，这个家庭的第四代，在2000年出生。王守金李桂兰的主干上，如今已经枝繁叶茂。

这个家庭的第一个第四代，不是长孙女于宜杉的孩子，而是妹妹于楠的儿子徐佳禾。于楠的感情平平顺顺，和徐铭远早早结婚生子，而后专心打理婴童用品店，为自己的小家燕子衔泥般辛勤耕耘。

表弟刘冠是个典型的80后，讲究名牌，注重生活品质，更沉迷于网络游戏。优越的生活环境让他事事无忧，除了恋爱。他很早就开始谈女朋友，频率不低，但质量欠佳，后又连续遭遇两次失恋。

有一天，王来娟逛街的时候遇到中学同学带着女儿一起逛街，一看女孩眉清目秀，便问姑娘多大了，有没有男朋友，做我们家媳妇吧。正是感情空窗期的刘冠无可无不可地见了女孩，结果一见钟情，没几个月就结婚了。

妻子露露也是个80后，性格直爽。小夫妻俩也算情投意合，随性，好玩，不喜欢做家务，经常是在外忙碌一天的企业家妈妈回来做饭。但露露怀孕似乎让刘冠长大不少，他接受母亲的安排，经常去外地分公司帮忙打理生意。习惯与他形影不离的露露也会腆着大肚子，周末去外地看他。即将为人父母的他们，已经开始认真思索生活。

年轻人的爱情与婚姻，还远远地走在路上，这个家庭的未来，尚不可描绘。到了第三代终于儿女双全，尽管他们都不姓王，80多岁的李桂兰仍然心满意足。1949年，她带着年幼的女儿跟随丈夫来到城里的时候，并没有想到如今的圆满。

班级是一个大家庭 篇4

而“班级日记制”实现班级自主管理的一个重要途径。它通过采取班级所有成员轮流值日制，以日记形式记下班级当天的学习生活状况、班级重大事件、各科教学情况、学生思想状态等，让每个班级成员能动地参与到班级管理中来，都成为班级的管理者，以主人翁的精神参与班级管理，充分发挥每个管理者的潜能，从而达到并现班级自主管理的目的。

一、采用“班级日记制”能充分调动每个学生的学习、工作积极性，加强自身的日常行为规范管理，实现自主管理的有效化。

“班级日记制”的最大特点是让每个学生轮流当值日班干、执行班主任，负责处理当天的班级日记。它让每一个学生都真正成为了班级的主人，班级的最高管理者。采用此种制度，一方面能培养学生的自信心，充分调动他们的工作学习热情，另一方面能锻炼他们的能力，达到有效的管理。班级自主管理有效化的标志是所有班级成员都能自觉遵守各种规章制度，自觉完成各项学习任务，自觉维护班集体的利益。而通过“班级日记制”，采取学生自主管理形式，能使学生以主人翁的态度对待班级的一切，加强自身约束能力，自主遵守各项纪律，注意自身的日常行为规范管理，保证班级的卫生劳动、上课纪律、学习生活、课余活动等正常有序的开展，从而达到有效的自主管理。

二、采用“班级日记制”，能充分协调班主任与学生、科任教师与学生关系，实现自主管理的目的化。“班级日记制”是在班主任的指导下，由全体学生共同参与的值班制度。班主任可通过“班级日记”及时了解并掌握班级的各种思想动态，矛盾所在，并尽快采取措施，防问题于未然；而科任教师可通过“班级日记”了解该科的教学效果、教学信息反馈，以便及时改进教学，提高教学质量。

三、采用“班级日记制”，能为班级建设积累资料，实现自主管理的科学化。

“学生难管，班主任难当”是当前相当一部分中小学教师的普遍心态。一个班学风、学习成绩好坏很大程度取决于班级管理是否成功。班主任工作在班级管理中起着重要的作用。班级管理千头万绪，班主任的工作也相当辛苦，尽管不少班主任在班级管理中花了不少力气，也采取了一定的措施，但收效甚微。以致很多教师不愿更不想当班主任，视班主任工作为“苦差使”。

“以人为本”的新课改理念给班主任工作开拓了新的思路。班主任要自觉完成角色转换，充分发挥学生自主管理的积极性，是“人本”思想的发展，它是一种以学生发展为本的管理模式。班级管理要为学生的发展服务。要建设一个优秀班集体，要取得管理的成效，就必须发挥学生自主管理的积极性和创造性，既符合培养学生综合素质的教育宗旨，也有利于将班主任从繁杂的班级琐事中解放出来，成为班级宏观管理者。如何有效地实施呢？

一、加强学生对管理活动的认识，提高学生管理的自觉水平

记得魏书生曾经介绍说，有学生问他：“您还能做我们的班主任吗？”魏书生说：“为什么不能？”学生说：“我们看你太累了！”“那我就请副班主任来管嘛！”学生“副班主任在哪？”魏书生说：“就在每位同学的脑子里！”谈话中魏书生除巧妙地向学生传达了对学生的信任外，还向学生传递这样一个信息，这就是说：管理对整个教学活动来说是必要的，但管理不是老师约束学生，而是学生在学习活动中的自我约束，通过大量的不同事实材料和多渠道的引导，提高学生对管理的认识，使学生自觉意识到管理的必要性，尤其是自我管理的必要性，在客观效果上，减少了学生对管理的抵触以至对抗的情绪，大大减少了由人际关系不和谐产生的内耗，这无疑极大地提高了教育管理的实效。

二、确立学生自主管理的核心地位，提高学生管理的自理水平

1、全员参与，相互制衡。我们提倡人人参与的班级自主管理，每位同学都要在班级自主管理中确定自己的岗位，做到人人有岗，人人定岗。“人人有事做，事事有人做。”为了使每个

学生都找到合适的管理岗位，我们尝试进行“自定岗位行动”。如打扫卫生，把学校分配的卫生区域和自己班上的教室、寝室划分为每一小块，每块由几人或一个负责，每周一到周五每天是哪几个负责打扫，二人以上确立一人为组长，学生自由组合，每天各司其职，每天由卫生委员负责检查。这样，让学生寻找、发现、确定自己的管理岗位，使学生在自己确定的岗位上，主动、积极地履行管理职责，人人都是管理者，人人又都是被管理者，在这种交互的管理活动中学生能真切体验到管理工作的价值、意义，积累相关的工作经验，管理因时而动，权力彼此制约，而教师则处在一个驾驭、服务的位置上。如此管理，教师当然便轻松许多。

2、照章办事，明确责任。如2004年我担任初一（1）班班主任，在入学教育期间，我让四个同学到黑板上作图：画一个圆和一个矩形，两个用尺和圆规，两个徒手画。学生从中便悟出一个道理——“没有规矩不成方圆”。于是，趁热打铁，向学生大力宣讲为什么要制立制度，讲明道理。然后组织学生学习有关的校纪班规。如《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、《祁阳县

茅竹镇中心学校班级量化管理办法》、《茅竹镇中心学校纪律扣分细则》、《茅竹镇中心学校寝室一日常规》。在此基础上，针对班级学生管理实际，在学生讨论的基础上对一些不良的现象提出批评，指出班上存在的同学们习以为常的一些问题，由学生自主制定班级管理制度。我们制定了《茅竹镇中心学校七

（一）班学生量化管理细则》、《学生干部岗位责任制》、《日常管理制度》、《卫生制度》、《奖惩细则》等，制度具体明了，要求严格，奖罚分明，并且 在开学第一周内宣布执行。

3、管理教学，相互结合。管理的目的是服务于教学，比如让学生写“说明文”、“心得体会”，目的是让学生进行自我教育，同时训练了学生的书面表达能力。值日班长每天的总结报告沟通了同学间的联系，但不也是一个让学生全面受教育的过程吗？

4、善始善终，持之以恒。制度一旦制定，便要严格执行，全体同学都应该将自己置身于制度管理之下，自觉维护制度的权威，使班级管理走上法治化轨道。“以法治班”是班级管理的灵丹妙药。纪律上主张“先专政后民主”，一个班级必须要有铁的纪律，一切行动听指挥，步调一致才能得胜利。凡是违反纪律的学生一定要受到纪律处分，而且班主任一定要坚守自己的原则。凡事不做则已，一做必须到底，既显示了制度执行的一贯性，又锻炼了学生的意志力。

三、坚持管理过程中的民主参与，提高管理的自为水平

我摸索了一套班级制度制定程序：酝酿——讨论——表决通过。只有绝大多数同学认可的决议和制度，才容易执行，也更有利于增强学生的主人翁意识，有利于学生的自我教育和自我管理。通过引导学生制订班规班法，既使学生的意志与愿望通过合理渠道得到了满足，又密切了师生关系，同时由于学生有为自己的目标负责的倾向，所以它容易使学生对自己的行为产生自我约束，真可谓“一举数得”。

四、创设多种自主教育形式，以求最佳教育效果

怎样让学生在成长的过程中，不断提高自我认识，保持积极向上的心态，这是提高学生自我教育能力的关键，我通过多年的实践发现如下几个方面的做法比较有效。

1、坚持写日记、周记。要求学生及时把自己所看、所思、所感写出来，不断深化认识，以利逐步提高学生自觉、自理、自为的能力。

2、坚持写班级日记。当天的值日班长写好当天的《班级日记》，主要内容：记录当天写在黑板左侧下的名言警句；当天班级学生表现；当天课堂及晚自习纪律情况；对好人好事提出表扬，对不良现象提出批评；就某一问题发表自己独到的观点；对班级或个人提出意见或建议。

3、建立民主生活会制度。将团员民主生活会扩大，建立起定期召开的全体学生民主生活会制度。分组进行，开展好批评与自我批评，效果明显。

4、给家长写信。每学期根据学校要求都要召开一到二次家长会，在准备过程中，要求每个学生给自己的爸爸妈妈写一封信，谈自己在学校的学习生活情况，取得哪些成绩，存在哪些问题，都要如实给家长汇报，还要写今后的打算。这样做的目的有二：其一，促使学生对自己有清醒的认识；其二：让家长对孩子的状况及心理想法有一个认识，以取得家长的配合和支持。

5、学习优秀文章。对学生进行思想教育是班主任一项经常性工作。思想教育的成效取决于其内容和方式是否适合学生的年龄和心理特点；是否符合学生的心理需要。实践证明，硬性灌输空洞“大道理”是不受学生欢迎的，收效是甚微的，班主任要学会用“讲故事”的方式来讲道理。班主任在教育学生的过程中，经常给学生推荐一些优秀文章，如学习方法，学习经验，典型介绍，重大新闻，英雄人物事迹，成功人士的经验等，对提高学生的自我认识，比简单的说教更有效，讲道理不如讲故事。文章可由学生读，读完一篇文章告诉我们什么道理？有什么启示？我应该怎么办？等等。“故事”就是德育资源，是对德育素材的搜集、整合、提炼和升华所形成的教育精品，班主任要善于组织各科教师从各科教材中提取德育材料，从学生身边的人和事中提炼出德育材料，紧贴学生生活和思想实际，有针对性进行整合，形成一个有机统一的班级德育课程，并在各科教学中渗透，在各科活动中运用，让学生从“故事”中领悟“道理”，再结合其它社会实践活动的体验。这样，学生的思想觉悟就会得到升华，道德境界就会得到提高。

6、培养反思力。主要做法有二：让学生进行自我评估；培养学生反思习惯的形成。每一个月的月考都要进行认真的总结，并举行班级经验交流会，目的是培养学生的反思力，帮助他们发展。对自己学习过程的监控，促进学生对自己的努力程度和学习成效的反思，学会为自己的学习成效承担责任，逐渐成为自律学习者。调动学生学习的主动性，形成良好的学习氛围，培养学生深厚的学习兴趣，提高学业成绩，为他们今后走入社会打下扎实的知识功底。

7、写座右铭。我班的学生课桌上都贴了“座右铭”。座右铭可一学期调整一次，也可每一个月调整一次，主要是对近期目标和竞争对手作调整。座右铭时刻激励着学生奋发有为。

8、善用名言警句。名言警句既可以激励学生，也可以鞭策学生，就像一座灯塔，始终照耀着学生前进的方向。我的做法是：每天由值日班长在黑板的左侧写出一条名言警句，并在早自习前对学生做适当的讲解，学生将这条名言警句记录在日记本上，并思考这条名言警句对自己的启示作用。

9、有针对性地组织主题班会。初一开始不久，我组织学生开展的“心灵倾诉”主题班会就是让学生自己唱主角，自我交流心理活动，及反映班上方方面面情况。结果在学生的自由发言中，全班纪律最差的学生和成绩最差的学生都登台亮相，道出心声，讲得声泪俱下，令人感动，促进了同学的沟通和理解，激发了正义感、责任感，效果非常好。在教师的安排下，学生通过讨论辩论等方法利用理性思维和情绪体验来检查自己的行为模式，并把自己的行为模式与他人的行为模式进行比较，解决价值冲突，进而按照自己较符合社会要求的价值观支配自己的言行。同时，使他们对学校生活的周围人产生积极态度。

10、在班级建设中多树典型。通过集体示范或先进生的示范，引导每个学生增强是非辨别能力和抵抗不良因素引诱能力，自觉地实行正确的目标，控制或消除不良动机与行为。比如对每天的值日班长一周进行一次考评，由班委会评出每周的“值日班长之星”；对班上每天学习情况进行记录，每周评出“学习星”等等，针对不同的方面，建立“明星制”，让班级“星光”灿烂。鉴于班上部分学生抄作业现象严重且成绩较差，请优秀学生邓博野等同学在班上谈自己的学习方法，并就如何抵制不正之风，让他们自己展开讨论。学生对此震动很大，学风浓了，抄作业人数明显减少，学习风气明显好转。教师利用中学生的模仿特点，让他们通过榜样行为的观察，使自身受到强化，模仿榜样的言行，从而实现受辅导的目的。

五、创建班级学生自主管理体系，实现管理的立体化

1、建立班级学生自主管理立体模式。调动学生自我管理的意识和参与能力。首先，教育学生牢固树立自己是班集体的主人的思想，又是这个集体的一分子，应该群策群力，热爱集体，关心集体，搞好集体。一个热爱班集体的学生定是爱学习，守纪律爱劳动的学生。一个热爱班集体的同学定会热爱学校进而爱家乡，热爱祖国。其次，要充分发挥他们在自我管理中的重要作用，主导作用。因此，在班委会的组织下，学生们反复讨论。共同制定“班级公约”、“学生在校一日常规”，制约时，人人畅所欲言，签约时，个个郑重其事。一轮到自己当值日班长时，更是事无巨细，件件亲躬。这样，班主任就从幕前退到幕后，充当起参谋来。

2、注意学生干部的选拔、培养及使用原则。选拔班干部总的原则是：关心集体，办事认真，作风正派，能团结同学，愿意为同学服务，学习成绩较好；在班上能起模范带头作用，在同学中有一定威信和有一定的组织能力。自荐原则。班委会、团支部干部培养与使用结合原则：定期召开学生干部会议，交流经验，畅谈体会，同时有意识地对学生干部施加压力，让他们尽快地成长。能上能下原则：引导学生正确对待干部的上与下，以一种平常心态对待班干部的上与下，建立一种优秀人才脱颖而出的机制，平时尽可能让更多的学生在读书阶段受到锻炼。全体性原则：让所有学生都参与班级管理，值周班长、值日班长由学生轮流担任。服务性原则：引导学生正确看待当“官”，学生往往把担任学生干部当成“官”，要让学生明白：担任学生干部是为使自己更好地接受锻炼，也是使自己更好地为同学服务。

3、实行学生干部工作责任制。在教育管理中，制定明晰的学生干部职责，如：值日班长职责：（1）负责当天的考勤，在班级日志记录迟到、早退、旷课学生名单。（2）对当天班级各项工作负责，特别是课堂、晚自习纪律，认真填写班级日志。（3）早自习前在黑板左边写一条名言警句，必要时作适当讲解。（4）负责当天的“三抹三关”（抹黑板、讲台、电视柜；关水、电、门窗），（5）检查并登记学生中的抄作业现象。（6）阅读课负责清查学生去向，并登记。（7）作好当天的小结，写好当天的《班级日记》。

4、建立班监会。学生干部是班主任管理班级的得力助手，但作为学生，班干部总会犯这样那样的错误，班干部也是孩子，在犯了错误后，班主任应不弃不离，让他们正视，改正自己的错误。在班级自主管理中，班干部是否履行了自己的职责是否主动且创造性地开展工作，工作做得怎么样，工作中存在什么问题，这都需要及时得到反馈。尝试成立班监会。班监会一般由五人组成，由学生民主选举产生。主要职责是：监督检查学生干部的工作，定期评估学生干部的表现和工作情况，对班级工作提出意见和建议。

5、重大事情由班级学生大会决定。班级学生大会掌握班级事务的最高决策权，是班级事务的最高权力机构，真正实现“小鬼当家”的愿望。

六、建立有效的信息反馈系统，实现班主任的宏观管理。

学生进行自主管理，并不等于班主任不理“朝政”。及时反馈信息对班级管理具有极大的促进作用。通过结果反馈，学生能够知道自己在学习上取得了多大进步，在多大程度上达到了目标，从而进一步激发学习动机。班主任能及时了解班级情况的发展状况，从而更好地指导学生。建立一套信息反馈系统，如每天早、中、晚相关班干部及时向班主任汇报情况，每周利用一节课时间进行班工作的全方位总结，提出希望。其具体模式如下：班级自主管理

3月16日在多媒体教室聆听了榉园学校的李玲主任自己在班级自主管理的经验，听后确实有胜读十年书的感受。不仅了解了一些更好的班级自主管理的经验和方法，而且也有了自己一些新的想法。

学校是一个一个教学班组成的，每一个班级都每天有序、有进步的进行着教学，学校不就会不断步吗？看来班级的班级管理确实决定学校工作的成败。作为班主任担负的责任确实很大。班主任的班级管理应怎样做？李老师的话告诉我：真正的管理是自我管理，对学生的管是为了以后的不管，不管就是学生的自主管理，自主学习。对啊，学生自己能管好自己了老师不就轻松了，可以用空余的时间研究教学，也可以有时

间想出更多更好的活动，引导学生有更好的发展。这样我们轻松了，学生能力提高了，学校的学习氛围不就会更好吗？

李老师介绍了很多有效的班级管理方法，如制定班级公约等，从中看出她是个有心人，一个对生活充满信心，一个对事业充满责任心，还是一个对学生充满爱心的老师。她那句：缺什么补什么，说的多好。在与孩子的交往中，我发现我总是从自己的角度来理解孩子，要求孩子，当他们犯错误时，我只是批评他，而没有从他的心理去分析问题的所在，这样的管理是堵，时间一长问题会越来越多，老师的工作越来越累。结合这次的学习和我校本学期工作的一个主题：沟通，我在班级里打算这样做。在班级主要加强与孩子的沟通，努力做到有事慢慢说，遇事慢慢讲，让孩子把心中的话说出来，努力做到与孩子进行沟通。另外，与家长的沟通，我借鉴李老师的方法：反馈信。只是我采用手写的方式，坚持每天给3位家长写信，有表扬的，有提示的。因为我觉得这样更有亲切感。算算一个半月可和与每位家长沟通一次。开学一段时间用了几次，受到了家长的回信，纷纷感觉方法不错。有点家长表示会保留每一封信，让我感动的同时发现家长那对孩子的期盼，对孩子的关怀是我们老师更应该学习的。

如何引导班级学生学会自主管理

所谓学生自主管理，实际上是学生自我管理，是在班主任指导下依靠班级主体自身的力量进行自我教育和发展的一种管理方法。学生自主管理，单靠班主任或几个学生干部的努力，是绝对做不好的，调动全体学生的积极性，动员全体学生参与班级日常事务管理显得尤为重要。因为现在的学生独立意识有所增强，他们不再像小学时那样，处处依赖于老师，事事离不开班主任，绝大部分学生有独立处理和安排自己的强烈欲望，有着展示自己的才华的冲动，有着向往独立工作的心理渴求。其次，在学校日常行为规范的管理方面，我们常遇到这样的现象：课堂上违反纪律却屡教不改；卫生情况一团糟却熟视无睹；„„诸如此类，举不胜举。班主任忙得团团转却毫不见起色，刚处理完这件事，又冒出了第二件、第三件事，让你永远像个“消防队员”忙个不停。究其原因，学生是在被动地执行条例。与其如此，不如因势利导，优化学生的角色意识，激发学生的上进心，养

首先：带领学生自主确立班级的目标，自主制定班规班纪。针对班级特点与学校管理体制，我带领学生讨论申请创建合格班级，有了班级总体目标，就有了明确的发展方向，下一步就是要如何才能实现这些目标。我在解决这一问题上采取了学生自主制定班级制度的办法。先组织学生讨论需要制定什么样的班级制度？为什么制定？在学生讨论时，允许学生出现不同意见，在出现不一致的意见时，我采取民主协商的方式，妥善解决协调一致，学生结合《小学生守则》《小学生日常行为规范》等各项规章制度，自己确定本班的班规班纪并由学生书写贴在墙上。通过学生自主参与制定的班级制度，充分体现了班级管理民主，尊重了学生的人格，体现了以人为本，学生们在制定各项制度的同时，既理解了《守则》《规范》的内容，又将这些呆板的规章制度转化成自身发展的动力。学生有了自己制定的班规就会自觉去遵守，慢慢的班级同学违反校纪校规现象少了，老师也由消防员变成了引领人。在实际操作中我们还把学生德、智、体、美、劳全方位的考核细则，进行量化，每一位同学有加分有减分。每天的纪律情况由值日班长负责检查。全班监督，期末看看谁表现最好，得分最高。班委根据每个学生的总积分，由高到低排列名次，记录在案，以备作为班级评比“三好生”、“优秀学生干部”、发展团员的依据。这样，学生人人心服口服，个个心情舒畅，从而更加激发他们蓬勃向上的决心和信心，形成人人追求健康向上的良性发展风气

其次：培养班级学生学会自主管理，促进学生自身发展。为此要发挥班委会的核心力量。俗话说：“火车跑得快，全靠车头带。”一个好的班集体，班干部所起的作用不容忽视，其作为班级的火车头，起着“唯余马首是瞻”的作用。我马上组织班级同学自己选举班干部，要求新当选的班干部即要以身作则，身先士卒，从小事做起，从我做起；又要积极开展工作，大胆管理。刚开始时他们能力很欠缺，需要精心指导，在恰当的时候还要放权给他们管理。如：班干部有权力对班上的好人好事给予加分，给予扬；对一些不良行为要及时用恰当的方式进行批评指正；树新风，扬正气；

充分激发学生自我管理的意识和参与欲望。为此要教育学生牢固树立自己是班集体的主人的思想，让学生明确自己是班集体的一份子，应该群策群力、热爱集体、关心集体、为集体争光；充分发挥学生在自我管理中的主体作用。在班委的组织下，学生们可以对班级事务进行民主评议，对班上的量化考核人人参与。例如每个同学在做好教室卫生及保洁之外，还要互相监督，互相勉励，对做得好的同学给予表扬，对做得不够好的敢于揭发，敢于批评，让正气压倒邪气。这样，班主任就可以从幕前退到幕后，充当起参谋来。本人经过实践，获得较好效果：从上学期至今，我班的课堂纪律比较稳定，教室卫生受到表扬，第四：承担学生干部解决不了的难题。这种难题主要集中在个别思想工作上。因为通常个别谈话的对象都是存在某方面的问题，所以这种交流必须以客观、平等的态度，高度的责任感，和全部的爱心为前提，才能达到预期的效果。我班上董洁，孙衍，卞志成，严朝俊等都要耐心细致做工作，晓之以理，动之以情，引导他们健康成长，同时教会他们学会处理问题的方式方法，便于他们遇到问题时也知道该怎么处理最后：主动营造一股“为集体争荣誉光荣”，“破坏集体荣誉可耻”的舆论，弘扬正气，让歪风邪气低头。尤其在这次校运会中，全体同学积极参与，只有两位同学没有参加项目，但他们却收拾了场地，捡了场地上的垃圾，尤其是同学们喝剩下的瓶子，装了三个马夹带，并去卖成钱交给我做了班费，让我非常的感动，而拉拉队喊破了嗓子，场上的健儿们努力拼搏，班级得奖率50%以上，男生团体取得了第三的好成绩。

1、学生自主管理班级体现了健康班级的健康理念。学生在管理班级的过程中，目标是自己制定的，做起来心情是愉悦的，不在是传统的“管、卡、压”，班主任的作用只是疏和导，班级自主管理体现了民主、开放的教育观念。

一个家庭 篇5

尽管如此，在结婚以后好不容易摆脱了家人的压力，瞬间觉得花儿也红了，阳光也比以前灿烂了，我郑重其事的和老公约定，我们先不要孩子，再给我一年的时间，让我好好享受生活的美好!

老公很宠我，对于我提出的要求基本上都是欣然答应。

虽然没有要孩子的计划，但还是会和老公聊起关于孩子的话题。每次我问老公：“你喜欢男孩还是女孩?”他都斩钉截铁的回答“女孩!”我一听，乐了，打趣道“怎么?害怕生儿子以后要花钱给儿子买房子娶儿媳妇?”他说：“女儿多好!可爱!招人喜欢!关键还是爸爸的贴心小棉袄!”

虽然每次老公都这样说，但在我备孕的时候，心底里还是悄悄的想过最好能生一个儿子的，虽然我并不重男轻女，但是总觉得儿子能少操些心，跟爸爸一起似乎更玩得来。我也曾想过老公一直说想要女儿，是不是害怕我压力大，男人嘛，都是抱着儿子笑得眼睛眯成一条缝的!

就这样到了结婚第二年的冬天，有一天老公突然问我，“你是不是怀宝宝了?”大大咧咧的我才发现最近身体是有些异常，赶紧一检查，发现真的是怀孕了，把老公乐的，终于要做爸爸了!

整个孕期，只要他不上班，就一定是陪在我身边，应酬也没了，回家也特别准时。慢慢的我的肚子大了起来，亲戚朋友或者路上遇到熟人，总能几句话就聊到宝宝的性别，大多数人都会奉承的说是个男孩。

每次我都陪着笑，老公则真的是勉强笑笑，转过身就嘟囔着说“明明是小姑娘偏偏说是儿子”，面对家里的亲戚，他更是态度坚定的告知所有人我肚子里的就是一个贴心小棉袄!

于是我就问他：“别人都巴不得是儿子，咋你就只想要闺女呢?”他立马把我怼回来：“你就说你吧!年纪轻轻咋思想还那么封建?”

终于盼到快要生产，肚子里的小家伙超过预产期一周还稳稳的没动静，不得已只能听医生的建议选择剖腹产。

我缝合完伤口推出产房后，我妈告诉我，孩子剖出来之后护士便出了手术室要求孩子爸爸去签字抱娃，等他回来家里人全部围上去问男孩女孩，只见他呲牙咧嘴的笑着连声说“小姑娘!小姑娘!”我妈当时都看笑了，咋就真的这么打心眼里喜欢小姑娘，总算心想事成了!

自从有了女儿，老公就上演什么叫实力宠娃。宝宝还是小婴儿的时候就爱得随时不离手，慢慢的孩子长大了，能说会道，可以表达自己的想法感受了，这就更宠得不行，出门逛街只要看到新奇的东西就一定会给女儿买，女儿的要求简直就是有求必应。

老公上班是连续上三天再休息两天。每次不回来的时候，我还没下班他就催着我赶紧回家、赶紧发视频要和女儿问好，每过半个小时就要问我一次他的宝贝女儿在做什么，差不多就是要求我事无巨细的实时汇报。好不容易熬到回家休息那两天，早早的就排到幼儿园门口接闺女去了。

都说贝克汉姆是女儿奴，他们家小七出门不用带腿，都是小贝一直抱在怀里。这跟我们家闺女比都是小意思了，但凡出门，爸爸的肩头就是她的专属座驾!

为啥?纵然是七尺男儿也挡不住闺女撒娇啊!只要亲闺女摇摇胳膊跺跺脚，人家马上就乖乖蹲下来扛女儿。闺女人小鬼大，小心思琢磨得透透的，在爸爸面前就各种撒娇，关键是人亲爹还特受用!

这都不算啥，尽管我三令五申的一再强调不允许给孩子买糖买零食，可防不住人家宠女心切，偷偷的就给买了。

为此我总是抱怨老公，责怪他会宠坏孩子。可是每次老公都振振有词的回答我，“我就这么一个宝贝女儿!我不宠她宠谁去?”

这真真的是女儿是爸爸上辈子的情人，可能这个世界上唯一能收服住老公的也就只有他的宝贝女儿了。

结婚前总爱热闹爱出去玩的老公，有了女儿之后变得特别顾家，大大的减少了出去和朋友一起玩的次数，而且只要是能带上女儿的地方，他都会乐颠颠的把女儿架在脖子上带着一起去。

他不止一次的对我说，他要努力做到尽量满足孩子的各种要求，童年的时光本来就很短暂，一定要让孩子过一个快乐的童年，就算偶尔犯错，偶尔宠溺也没有关系，一定要让她知道爸爸妈妈很爱她!

并且，除了偶尔偷吃零食被我发现，在别的事情上爸爸还是做得比较不错的，宝贝女儿既不娇气，也活泼聪明，爸爸陪伴成长的孩子就是会更加阳光果敢一些。

想想也对，父母能够给予孩子最好的礼物，就是有一个充满爱的家，一对能常常一起玩耍的爸爸和妈妈!

作者：婉婉妈妈

家庭如何培养一个优秀的孩子 篇6

1

舍得给孩子陪伴

现在有很多父母一直都在忙着工作，基本没有时间去关心和陪伴孩子。

一些家长甚至以为自己在外面辛辛苦苦赚钱，给孩子一个好的生活环境，让孩子衣食无忧就是对孩子最好的。

但其实这都是父母一厢情愿的想法，对于孩子来说，能够得到父母的陪伴比得到一个玩具更开心。

曾经看到一个新闻，一个8岁的孩子用自己的300元压岁钱买爸爸一天的陪伴。

原来这个孩子的父亲是一名铁警，因为工作原因已经好几年没有在家里过年了。

儿子用妈妈的手机通过微信找爸爸，希望用自己的红包买他一天的陪伴，最终这位父亲泪崩了。

其实，每一个缺乏父母陪伴的孩子都是希望得到父母的陪伴的，哪怕一天也好。

所以，无论你有多忙，都不要忽略对孩子的关心和爱护，要多了解孩子内心的想法。

俞敏洪在奇葩大会上说：

据可靠资料调查显示，目前中国农村的留守儿童的智力水平和城市里有父母陪伴的孩子的智力水平差一大截，而相较于名校里孩子的智力水平差的更是多之又多，有父母陪伴和没有父母陪伴对于孩子来说真的不一样。

最后他还说：“我自己之所以有幸从农村走出来、考上北大，也是得益于母亲从小对我的陪伴。”

可见，陪伴对于一个孩子来说，是人生中非常重要的事情。

2

舍得对孩子放手

很多家长由于过分溺爱孩子，什么事情都想替孩子包办，其实这不是为孩子好，相反会害了他。

孩子远比你想象的更强大，家长舍得放手，才是对孩子最大的负责。

在我们身边，很多父母都不希望孩子受伤、不希望他受挫。

但据研究发现，父母“自私”的孩子的智商一般要比同龄孩子高出20%左右。

所以，不管你有多爱你的孩子，都别爱得太满了，不要对孩子付出太多，让孩子自己去探索人生，他才更容易成才。

正如一本书中所说：

所谓母子一场，只不过意味着，你和他的缘分就是今生今世不断在目送他的背影，渐行渐远。

父母和孩子之间的爱，到最后就是一场注定的别离，而父母对孩子最好的爱就是放手。

懂得放手的父母才能够陪养出有出息的孩子，而迟迟不愿意放手的家长就是在培育一个巨婴。

前阵子，有新闻报道了一名留学新加坡的学生，在两年内花光了两百万。

而且还不能顺利完成学业，回国后读专科又因闹事退学，最后整天宅在家里玩游戏，连吃饭都要奶奶送到嘴边。

这样的孩子又怎么能够成才呢?

所以，不管你多有钱，你有多爱你的孩子，都需要给他适当的锻炼，不要让自己的溺爱害了他的一生。

一定要记住，溺爱不是爱，而是一种伤害。

3

舍得让孩子吃苦

对孩子的教育有一点是绝对必要的，那就是吃苦的教育。

而如今恰恰有很多家长不重视这一点，舍不得让孩子吃一丁点苦头，生怕孩子受到伤害。

很多父母把自己的孩子保护得很好，就像温室里的花朵，绝不允许他受到一点点来自外界的伤害。

父母努力赚钱，努力给孩子提供优越的环境，拼命将孩子控制在自己能够保护的范围之内，舍不得让他吃苦，让他接触社会。

在这样的环境中成长的孩子将很难在社会中立足，他们终将会被遇到的困难和挫折打倒。

只有父母从小培养孩子吃苦耐劳的精神，带孩子体验那种人间的温暖与苦楚，他们才能够更好地体谅父母的艰辛，更加善解人意。

在面对困难的时候，他们才能够勇敢地迎接挑战，而不是躲在父母的身后，等待父母的保护。

所以，即便你再爱孩子，也需要让他多吃读书的苦、惩罚的苦、分离的苦和失败的苦。

毕竟，人生不可能会一帆风顺，每做一件事我们都不能保证百分之百的成功。

曾国藩曾说：“如果孩子不经历苦难，是不能成材的。”

如果你真的爱孩子，请不要把他放在蜜罐里，而应该在适当的时候，让他经历一些风风雨雨。

俗话说，吃得苦中苦，方为人上人。不经历风雨，又怎能见彩虹?

人生都是先苦后甜的，今天吃的苦就是为了明天能更好地生活，所以请你一定要舍得让孩子吃苦。

4

舍得为自己投资

很多家长会认为，教育好孩子就是给孩子投资就好了，没必要投资自己。

其实，这样的想法是不全面的，要教出综合能力强的孩子，家长不仅要舍得为孩子投资，还要舍得为自己投资。

著名主持人董卿说过这样的一句话：“今天的文章来自于编辑读完一本书的心得体会 在这个四月读书月里 与你一同分享一同成长”

为了孩子董卿愿意继续投资自己，不放弃继续成长的可能，重回了事业巅峰。

董卿说：“我应该很努力地把自己变得更好，让他在未来真正懂得的时候，他对于你有爱也有尊敬，他从你身上可以学到一些好的品质，我不想放弃我继续成长的可能，我不想因为他我就变得止步不前了。”

确实是这样，一位好的父母抵得上一百位好老师，好的榜样是一种神奇的力量，能够影响孩子的一生。

活到老，学到老。没有一位父母敢说自己什么都懂，什么都做到最好了。

甚至有些父母还有可能给孩子当一个反面的教材，这样孩子怎么能够走向成功呢?

身教重于言教，任何一个人的模仿能力都要强于其理解、思考和创新能力。

为了我们的孩子，家长应该以身作则，不要总是对孩子说教，而连自己都做不到。

自己做不到的，就不要一定要求孩子做到。相对于行动，语言上的说教往往显得苍白无力!

想孩子努力成为更好的人，那么父母也需要为自己投资，努力充电，给孩子树立好榜样。

舍得为自己投资，才能慢慢活成自己喜欢的样子，才能培养更优秀的孩子。

每一位父母都要舍得为孩子花时间，多陪伴孩子;舍得对孩子放手，锻炼他的生存能力;舍得让孩子吃苦，锻炼他的耐心和意志;舍得投资自己，为孩子树立好的榜样。

一个家庭 篇7

教育一个孩子, 带动一个家庭, 影响整个社会

六一儿童节期间, 全国各地被授予“中小学质量教育社会实践基地”称号的众多基地, 都组织开展了围绕质量主题、丰富多彩的社会实践活动, 掀起了青少年质量教育的一阵高潮。

质量塑造未来, 质量教育从娃娃抓起。中小学质量教育社会实践基地建设自2011年正式启动以来, 在国家质检总局和教育部的大力推进下现已日见规模, 目前已有国家级中小学基地52家, 省级中小学基地近百家, 不断形成以国家级基地为骨干, 省、市等各级基地相辅相成、共同发展的良好局面。质量教育基地是集知识讲解、现场观摩、动手实践、互动交流为一体的别开生面的公益实践平台, 作为孩子们正常学习空间之外的“第二课堂”, 通过生动活泼、丰富有趣的实地感知和体验, 极富创新性地奠定、提升孩子们的质量意识。本期《中国标准化》将重点从各国家级基地2013年所开展的活动中选取部分精彩“章节”与读者分享。

一个家庭的理财样板 篇8

北京商联创业管理技术开发中心副主任、投资家

多家企业和私人经济顾问

综合理财专家

规划对象：

张军、李蕾夫妇，均33岁，大专学历，婚龄7年，小孩5岁。张军经营一家店铺（投资18万），李蕾是郑州某医院护士，两人年收入7万元，资产除用于店铺扩大经营外，闲置资金10万元存于银行。现居住在张军父母的老房子里，双方老人身体基本健康，现在每月开支大概1600元，近期有购房打算。除单位统筹外，无购买任何种类保险。

理财师建议：

财务状况分析:

按照实际拥有产权部分的价值计算，该家庭目前拥有的总资产价值为35万元，其中固定资产约20万元，流动资金15万元，分别占家庭总资产的57%和43%，显示其经济基础属于中等水平，资金流动性较大但收益水平偏低；家庭固定收入7万元/年，10多万元流动资金均为银行存款，20万元投资有一家店铺，显示其投资结构过于单一和保守。供养一个孩子和两位老人，属于较低的负债水平，在目前的收入水平之下可以相对轻松应对。

家庭理财建议:

由于目前家庭经济基础和抗风险能力一般，建议重点考虑以下几个方面：

1.注重基本储备积累。

按照目前固定收入5800元/月的水平，供养孩子和老人，因此首先应重视日常储蓄积累，维持足够的现金流，确保生活质量不受影响，建议至少保持5万元银行存款作为基本存款储备。

2.合理平衡消费和投资。

（1）制定保险计划：根据目前收入水平，张君夫妇处于“上有老下有小”阶段的“夹心”一族， 家庭的最大开支是保健医疗费，子女教育、智力开发费用。应加强基本保险，优先考虑子女的教育规划，购买保险应偏重于教育基金、父母自身保障等。

教育费用是每位家长都要考虑的问题，购买教育金保险可以有计划地为孩子准备一部分教育金。与其他投资方式相比，教育金保险的特点是：在与不同阶段教育相对应的时间段拿到确定的数额，时间上更有针对性。从购买的时间上看，选择在每年的上半年购买比较合适，这样可保证在开学前领到教育金。

此外，建议为作为经济支柱之一的丈夫购买一定的人身寿险，父母购买一定的养老保险，为夫妻双方及父母购买少量人身意外险、重大疾病险以防不测，以避免因不确定重大开支造成家庭生活质量降低。费用可控制在7000元/年。

（2）制定购房计划：房产在整个家庭投资当中具有特殊性，它本身既是一件大宗的消费品，但同时又是一种投资品，具有增值潜力，可以在买进卖出之间赚取利差，也可以出租来获得投资回报。

买房子是人生理财目标中最重要、最复杂的大事，不管是作为投资还是居住，都是一笔不小的开支，它也是整个家庭在制定和实施理财计划当中最需要认真考虑的几个重大的事项之一。

根据张军夫妇的情况，建议以银行按揭形式购买，100平方左右房产（父母也有房子），一是缓解还款压力，二是不致影响目前开店资金周转。选择首付5万元，月供1500以内为好。每月的基本消费就是：房子1500元+保险费600元+月开支1600元。这样按目前的收入可以接受。