抓三支队伍建设 促镇域经济发展

抓三支队伍建设 促镇域经济发展（精选2篇）

抓三支队伍建设 促镇域经济发展 篇1

抓三支队伍建设促镇域经济发展

近年来，**镇党委坚持以思想政治教育工作为重点，狠抓领导班子队伍、机关干部队伍和村组干部队伍建设，逐步探索和建立了一系列行之有效的工作机制，促进了镇域经济快速健康发展，受到了广大人民群众的赞誉。我们的主要做法是：

一、抓领导班子队伍建设，增强加快发展的凝聚力和战斗力

党政领导班子成员工作能力和水平的高低，直接关系到镇域经济发展的快慢。近年来，镇党委一直把抓好领导班子的建设作为首重工作抓紧抓牢抓好。一是强化学习。镇党委成立了理论学习中心组，坚持每半个月召开一次中心组学习会制度，认真学习十六大报告、十六届三中、四中全会精神和《中国共产党章程》等重要会议精神、党和国家的方针政策及有关法律法规，不断提高领导班子的理论水平和理论修养。全镇上下已用制度化和规范化营造出了理论学习的氛围。二是民主决策。镇党委定期召开民主生活会，经常性的开展班子成员之间的促膝谈心，并采取批评和自我批评的方式，互相交流工作意见和建议。通过谈心和交流，领导班 1

子成员之间消除了误解和偏见，增加了理解和支持。如2002年8月22日的民主生活会，从上午9：00开到下午4：30分。通过激烈的讨论，会议统一了思想，达成了坚决取缔以马载客、规范摊点经营秩序的共识，这为促进**旅游快速健康发展奠定了坚实的基础。同时，坚持重大事项都要经过领导班子集体研究决定，提高了班子成员的互信，增强了班子的整体合力。三是为民办事。每个季度，镇党政主要领导带队深入村组，召开村组干部、人大代表和全体党员联席会议，宣传贯彻党在农村的各项方针政策，帮助解决生产和生活中遇到的实际困难，共同研究加快经济发展的路子，探讨新时期发挥支部战斗堡垒作用和保持共产党员先进性教育的途径，树立了班子在群众中的良好形象。如今年上半年，通过20多天的实地走访，现场解决问题20余个，救助贫困家庭3户。

二、抓机关干部队伍建设，增强加快发展的责任感和紧迫感

首先是重教育。镇党委经常不断地采取形式多样的方式对全体机关干部开展思想教育活动。先后开展了“我当干部为什么，我当干部怎么干”、“三项思想教育”和 “主动融入浙江经济带和长三角经济圈，掀起黄山新一轮发展新高潮”大讨论等活动。特别是通过开展“三项思想教育”活动(即服务大局、服从全局、提高服务水平的服务意识思想教

育；人人都是发展环境、事事关系**形象的集体主义思想教育；热爱祖国，热爱家乡，保护文化遗产和旅游资源的爱国主义思想教育的教育活动)和落实三个到位(即思想认识统到位、宣传解释讲到位、工作落实抓到位)，解决了一些群众反映强烈的热点和难点问题，进一步密切了党群、干群关系，形成了个个谋发展、人人求上进的良好氛围。其次是抓培训。近三年来，镇党委、政府先后租用和征用土地2千多亩、用于**国际旅游度假村、**新区、**古农园等项目的建设。在项目征地和建设过程中，出现了一系列亟待解决和落实的新问题。为此，镇党委对全体机关干部进行了《土地法》、《合同法》等一系列法律法规的培训，提高他们执行国家政策和法律法规的能力和水平，保障我镇项目征地和项目建设顺利进行。第三是搭平台。镇党委十分重视机关干部综合能力的培养，在机关干部当中推行交叉任（兼）职工作制，每年把镇民政办、司法所、土地所、计生办等部门工作人员进行轮岗交流，有意识地为他们搭建学习新知识、拓宽知识面的平台，努力把他们培养成能干事、会干事的多面手。如安排生产干事兼任土地管理员，给其压担子、交任务，促其尽快成熟。第四是强管理。镇党委要求一般干部以副职的标准要求自己，从而增强了他们的责任感和使命感，锻炼和提高了他们应对复杂局面的能力和水平。积极推行“五四二”工作制，周六坚持上班。严禁干部职工在辖区内进行纸牌、麻将等娱乐性活动。实行一般干部定期谈话制度，班子成员每季度对干部进行一次谈话，了解工作情况和思想动态，及时肯定成绩，指出不足。

三、抓村组干部队伍建设，增强加快发展的积极性和主动性

村组干部是党和国家方针政策的宣传者和落实者，村组干部素质的高低、工作成绩的优劣事关党和国家在人民群众中的形象。因此，镇党委持之以恒地抓好村组干部队伍的建设，不断提高村组干部队伍的工作能力和水平。一是强化约束。几年来，镇党委逐步建立健全了村组干部约束奖惩机制，如制定了《关于对村组干部工作实行量化考核的实施意见》，把计划生育、综合治理、招商引资和项目建设等工作与村组干部年终考核有机的结合起来，强化对村组干部的监督和管理。二是优化结构。本届党委初期，针对部分村组干部不团结、办事效率低、干群关系紧张等实际情况，镇党委果断调整了少数不适应工作、能力差、打不开局面的村、组干部，进一步优化了班子结构。如在**新区征地过程中，出现了征地难、干群矛盾大的问题，镇党委适时为**支部、**支部配备了年富力强的支部副书记，有力地推动了征地工作。三是重温誓词。前些年，**的个别村组干部在旅游经济快速提升的进程中，忘掉了自己身份，做出了有损**形象、有损遗产的违法乱纪行为。为了教育和帮助这些干部，党委

每年“七〃一”都组织**村的全体党员和其他村的党员村组干部，开展重温党员入党誓词和新党员集中宣誓活动，增强他们牢记宗旨、自觉履行义务的觉悟，受到了良好的效果。四是树立典范。镇党委高度重视村组干部在产业结构调整中的模范带头作用。经过几年的努力培养，全镇11个农村支部都有一名（批）致富标兵、一个示范基地，如**村民组长胡国安，在镇农技站帮助下，在**景区，组织36户农户栽植优质果树230余亩，不仅增加了一道靓丽的风景线，也增加了农民收入。目前，全镇122名村组干部中，已有46人从事竹制旅游工艺品制作和农家乐旅游，18人成为农民经纪人。五是加强培养。镇党委加强对全镇18-36周岁年青人的培养，要求各支部确定专人联系，积极引导他们向组织靠拢，建立一支数量充足的村组后备干部队伍。三年来全镇新发展党员45名，正在培养积极分子48名。

三年来，通过抓三支队伍的建设，使大家心往一处想，劲往一处使，有力地促进了镇域经济快速健康发展。**镇先后被列入全国小城镇建设试点 镇、国家4A级旅游景区、全国历史文化名村；2002年、2003年连续两年财政收入增幅全市乡镇第一。今年1-11月份我镇各景区共接待游客44.82万人次，门票收入1420万元。今年以来开工建设的项目共有19项，完成投资5622万元。招商引资到位资金3750万元。预计全年农民人均纯收入3000元。

抓三支队伍建设 促镇域经济发展 篇2

一、加强学生管理队伍建设，强化管理核心

学生管理队伍是学校学生管理工作的核心，这支队伍水平的高低，直接影响到全校的学生管理工作的水平。为了加强队伍建设，学校主要开展了以下工作：

1.生活化德育，转变工作作风

河南省医药学校把学生管理工作关口前移，彻底改变以往当“救火队员”或在办公室等工作的做法，要求学生管理人员每天必须深入到教室、宿舍、餐厅等场所，到学生中去，与学生交朋友，与学生打成一片；与之谈心交流，主动发现问题、了解问题、解决问题。同时还要求教师要走进学生心灵，与学生展开心灵的对话，成为学生的良师益友。在措施上，让管理人员带领学生参加劳动教育周活动，向学生讲解劳动的意义，传授技能，坚持每天按时巡查，检查劳动成果，并亲自带领学生参加劳动。让学生学会劳动，懂得珍惜。同时还坚持24小时值班制度，管理人员与学生同住宿舍，只要校园内有学生，每天至少安排一名学生管理人员，检查学生就寝，排查安全隐患，一旦有异常情况及时处理，维护了正常的就寝秩序，保障了学生的安全和校园的安定。此外，管理人员还深入到学生家中，进行家访，有针对性地开展教育工作。

2.职业化交流，提高自身素质

学校经常选派管理人员外出参加全国、省、市德育工作会，班主任经验交流会，中职各校经验交流会等，一方面让大家学习更科学、更实用、更有效的管理方法，进一步优化了学校的学生管理工作；另一方面也拓宽了知识视野，相互交流经验，取长补短，共同提高。

3.情感化教育，增强服务意识

教师除了教书之外还有一项重要的职责就是育人。河南省医药学校的大多数学生还未成年就远离家乡亲人，他们害怕孤独。只有给予他们亲人般的关怀才能使学生健康快乐地成长。平日，学生生病时，管理人员扮演家长角色，给学生家长般的呵护和关爱；在学生遇到经济困难或者生活困惑时，他们扮演朋友角色，给予朋友般的帮助和建议；在学生无助迷茫时，他们给予及时的心理指导，真正做到爱生如子。因此，河南省医药学校管理人员很受广大学生尊重，他们亲如一家人。

二、加强班主任队伍建设，夯实工作基础

学生管理工作琐碎且复杂，仅仅依托学校的学生管理队伍是不够的，还需要班主任队伍具体参与实施。因此，加强班主任队伍建设，提高班主任队伍的能力和水平至关重要。学校主要从以下几方面狠抓了班主任队伍建设：

1.严格执行班主任的选聘制度

学校根据《关于加强中等职业学校班主任工作的意见》，以及学校关于班主任选拔考核办法等有关规定，严格选聘班主任。从实践上看，具有高尚情操、渊博学识的班主任，会对学生产生积极的影响。一个好班主任，影响的不只是孩子的现在，甚至是孩子的一生。对于那些缺乏责任感、功利性太强的老师则不予聘用。对于没有经验的新同志，学校通过组织培训班、由经验丰富的优秀班主任进行传帮带、执行试用期等措施，加快新同志成长，直到考核合格才能正式聘用，把好队伍的源头关。

2.加强班主任的考核

没有规矩，不成方圆。要想落实班主任工作职责，就必须建立完善的考核制度，并依照制度加强管理。为此，学校特制定了《河南省医药学校班主任量化考核细则》，要求每位班主任按时完成班级工作任务，落实好各项工作，认真填写班主任工作手册，以备考核。对于学年考核成绩突出者，评选为优秀班主任并予以表彰；对排名倒数后三名的班主任，给予诫勉谈话，如果再出现类似情况，予以解聘。这样不仅强化了班主任岗位责任意识，还调动了班主任的工作积极性。

3.加强班主任经验的交流学习

学校坚持每周召开一次班主任例会，通过会议剖析工作中存在的问题，研讨改进工作的措施和应对办法。通过案例来分析班级管理工作和学生思想中出现的新情况，注意借鉴，推广经验。研讨班主任工作的实践和理论，加强理论和政策的学习，努力提高自身修养和管理水平。除了校内的自我学习，学校还经常选派优秀班主任外出参加全国、省级班主任经验交流会，学习先进经验，进一步提高班主任的工作能力和水平，有力地推动了班主任队伍建设。

三、加强学生干部队伍建设，突出模范作用

学校服务的主体是学生，河南省医药学校在组建优秀的学生管理团队的同时，还非常注重加强学生干部队伍建设，利用他们既是干部又是普通学生的特殊身份，切实有效地开展学生工作。

1.推行学生干部公开竞选制度，让责任心强、愿意为同学服务的优秀学生脱颖而出

对拟选聘的学生干部，实行试用制度，经过一学期考察合格之后，才正式任用。同时对学生干部量才适用、合理分工、用其所长，发挥其在学生中的 “自我管理、自我教育、自我服务”的带头作用，从而领导和带动其他学生。

2.在教师的精心指导下，学生会、团委不断完善各项制度

加强学生干部自身建设，完善考核机制，不断增强团队的凝聚力和战斗力。此外还定期对学生干部进行业务培训，使他们成为一支具有高素质的服务队伍。

3.培养学生骨干，发挥领头羊作用

对学生骨干要放手使用，支持他们开展各项活动，同时加大激励机制，鼓励学生干部争先创优。对学生骨干严格要求、定期考核，进一步激发他们的工作热情。

随着社会的不断发展，尽管学生管理工作面临诸多的困难和挑战，但只要坚定信心、不断探索，就能找到适合中职生特点的学生管理新模式，确保学生管理工作在新时期具有生机和活力。