质量部年中总结

质量部年中总结（通用11篇）

质量部年中总结 篇1

2012年年中施工质量技术总结

重庆工程处在今年上半年负责施工的项目主要有重钢长材产线大公辅项目电气、仪表安装工程。目前该工程正处于施工阶段，其中燃气管网电气、仪表施工工期预计是在九月份完工；钢轧空压站施工工期预计在10月份完工。根据上半年施工情况，以及在施工技术和施工质量方面所做的工作进行年中总结，总结情况如下：

一、工程建设管理概况

建设单位：重庆钢铁（集团）有限公司

设计单位：中冶赛迪工程技术股份有限公司

监理单位：重庆三环建设监理咨询有限公司

总包单位：中钢设备有限公司

施工单位：中国十九冶集团有限公司

二、工程概况

由工程处负责施工的工程为重钢长材产线大公辅项目电气、仪表安装工程，是重钢集团扩大钢产量，满足市场需要，增加产品生产能力及市场占有率所进行的工程建设。

主要有燃气管网电气仪表安装工程及钢轧空压站电气仪表安装工程两个单位工程，其施工内容有防雷接地施工、10KV供配电、低压传动、低压配电、电气设备安装、母线安装、电缆桥架安装、电气管线、电气照明、电气调试及自动化仪表安装及调试

燃气管网电气仪表安装工程其设备安装工程量有41台操作箱安装及底座制作安装、282米桥架安装以及支架制作安装、43套防雷接

地系统制作安装、275个仪表台件安装调试、78套仪表保护箱安装。钢轧空压站主要有7台空压机电气仪表安装及配套冷却水系统电气仪表安装。

我工程处电气及仪表专业从2012年年初入场至今，工程前期深入技术准备工作，从总公司配备先进的施工设备，选用重庆工程处原班人员，积累了丰富施工经验。通过上半年精心组织、精细化管理、优质施工以及各个专业的相互协作下所施工的项目验收合格，各区域内分项工程检验批已经报审完成。

三、施工执行标准

1、《工程总承包合同》；

2、设计施工蓝图；

3、《冶金电气设备工程安装验收规范》GB50397-2007；

4、《电气装置安装工程电气设备交接试验标准》GB50150-2006；

四、施工质量

1、原材料质量控制

1.1工程所使用各类电缆、钢材、灯具、辅材均为正规厂家生产，产品规格及材质要求均符合设计要求，我部对预埋钢材的选用均为热镀锌，耐腐蚀性好，能有效提高产品的使用年限。

1.2执行设计、规范，严格质量控制

工程处严格按照设计及规范要求施工，同时结合施工现场的实际情况合理优化，制定科学的施工方案，精心编制合理的施工网络计划，完善的管理机制再加上严格的管理要求，强有力的保障施工安全、质

量、进度，确保工程顺利开展。

2、施工过程质量

工程处严抓预埋工作，对预埋管、件的加工、制作层层把关，严控防腐、管口打磨等细小工作，真正做到了工程面前无小事。逻辑接地等影响系统使用性能的施工，更是深挖、深埋，一丝不苟。请第三方检测单位检测合格。在做好现场施工的同时，做好过程资料的报验及整理工作。对于施工质量组织自检和专检工作，对于不合格的分项工程勒令整改合格后才能进行下一步施工。

五、资料的整理归纳

1、该工程按照施工及蓝图划分为两个单位工程：燃气管网电气仪表安装工程及钢轧空压站安装工程；

2、每个单位工程按安装内容划分为两个分部： 电气安装分部及仪表安装分部；

3、每个单位工程可以划分为15个分项工程；

4、电气调试报告和仪表调试报告各一份；

5、工程用材料报验1套；

我工程处在上半年的工程施工中，狠抓质量关，对于施工各个环节严格要求。不管是外观质量还是内在质量都是层层把关，严格按照规范及要求进行施工，为工程下一步的施工打下了坚实的基础，以及今后的工作的顺利开展做好了充足的准备。

电装公司重庆工程处

2012年7月17日

质量部年中总结 篇2

1 资料来源与方法

1. 1资料来源资料来源于烟台市1985—2010年7 ~ 18岁汉族学生5次体质与健康调研数据, 受检学生共16 601名。其中1985年4 811名, 男生2 448名, 女生2 363名; 1995年2 399名, 男生1 200名, 女生1 199名; 2000年3 375名, 男生1 692名, 女生1 683名; 2005年3 296名, 男生1 664名, 女生1 632名; 2010年2 720名, 男生1 359名, 女生1 361名。

1. 2方法按照《全国学生体质健康状况调查研究实施方案》和《检测细则》[6]要求, 采用分层随机整群抽样方法, 在烟台市芝罘和牟平确定点校, 以年级分层, 以教学班为单位整群抽取汉族7 ~ 18岁学生。统一测量方法, 统一配置同型号测量仪器, 校正后在全程符合要求的质量控制下, 测量学生身高 ( cm) 和体重 ( kg) , 利用所测身高、体重数据计算BMI[7]。

BMI = 体重 ( kg) /[身高 ( m) ]2

1. 3统计学分析调查所得数据经整理、核对, 逻辑纠错后, 使用SPSS 16. 0计算BMI值和BMI值第5, 15, 50, 85和95百分位数。

2 结果

2. 1 7 ~ 18岁学生BMI百分位数增长幅度1985—2010年间7 ~ 18岁男女生BMI百分位数增幅, P5为 - 0. 1, - 0. 1 kg / m2; P15为0. 6, 0. 4 kg/m2; P50为2. 2, 1. 3 kg / m2; P85为5. 3, 2. 0 kg/m2; P95为6. 9, 3. 1 kg / m2。男生高于女生, 男女生均为P5< P15< P50< P85 < P95。BMI百分位数增幅最大的年龄段男女生均为9 ~ 13岁, P5为0. 2, - 0. 3 kg/m2; P15为0. 8, 0. 3 kg/ m2; P50为3. 2, 1. 2 kg/m2; P85为6. 8, 4. 3 kg/m2; P95为8. 8, 6. 2 kg / m2。男生亦明显高于女生, 男女生亦均为P5< P15< P50< P85< P95。BMI百分位数增长高峰年龄, 男女生低、中百分位数1985—2010年和高百分位数1985—1995年期间大部分为18岁, 高百分位数自1995年开始向低龄化发展。其中P85, 男生分别为2000年15岁, 2005年14岁, 2010年12岁; 女生分别为2005年14岁, 2010年13岁。而P95, 男生分别为1995年和2005年15岁, 2000年和2010年16岁; 女生分别为1995年12岁, 2005年和2010年为13岁。见表1 ~5。

2. 2 BMI百分位数动态变化状况1985—2010年男女生BMI P5、P15、P50总体上随年龄而增长, 而P85低年龄组随年龄而增长的同时, 男女生分别在16, 17岁和15, 16岁有所回落; P95低年龄组随年龄而增长的同时, 男女生分别在16 ~18岁和15 ~ 17岁有所回落。7 ~ 18岁男女生BMI P5、P15随年代不但没有增长, 反而有些年代下降, P50随年代逐渐增长, P85、P95随年代明显增长, 1985—2010年曲线变化呈明显右移趋势。见图1 ~ 4。

2. 3不同超重、肥胖筛查结果比较烟台市2000年7 ~ 18岁学生BMI P85、P95 ( 以下简称烟台P85和烟台P95) 与中国学龄儿童超重、肥胖筛查BMI分类标准 ( 以下简称WGOC超重和WGOC肥胖) 比较, 男生烟台P85曲线除14岁, 16 ~18岁年龄段与WGOC超重曲线重叠吻合外, 其余年龄组均位居WGOC超重曲线上方; 烟台P95曲线除17岁和18岁年龄组与WGOC肥胖曲线重叠吻合外, 其余年龄组均位居WGOC肥胖曲线上方。女生烟台P85曲线除12岁和15岁年龄组位居WGOC超重曲线下方外, 其余年龄组均与WGOC超重曲线重叠吻合; 烟台P95曲线除7岁、8岁年龄组位居WGOC肥胖曲线上方和12岁、15岁、17岁年龄组位居WGOC肥胖曲线下方外, 其余年龄组均与WGOC肥胖曲线重叠吻合。见图5, 6。

3讨论

生理状态下, BMI在出生后迅速上升, 婴儿后期开始下降至学龄期达到最低点, 随后逐渐上升, 青春期呈现快速上升趋势。有研究发现, BMI超标青少年多数将延续为成年肥胖, 无论成人还是儿童, BMI与体脂肪量、远期健康和疾病的危险度均有密切关系, 而且疾病负担也显著高于同龄正常体重者[8 -11]。本研究显示, 烟台市1985—2010年7 ~ 18岁男女生BMI百分位数分布有以下特征: ( 1) 低中百分位数 ( P5、P15、P50) 男女生均随年龄而增长, 高百分位数 ( P85、P95) 男女生15岁开始呈低平增长, 尤以女生明显, 这与亚裔人种青春期发育, 以及身体肌肉、骨骼瘦小有关; ( 2) 1985—2010年间7 ~ 18岁男女生BMI百分位数增幅均为P5< P15< P50< P85< P95, 其中, BMI低百分位数无明显增长, 甚至有的年份反倒降低, 中百分位数男女生均渐进增长; 高百分位数男女生均明显增长。7 ~ 18岁P85男生从1985的20. 4 kg/m2增加到2010年24. 7 kg / m2; 女生从1985的20. 7 kg/m2增加到2010年的22. 7 kg/m2; 男生增幅是女生的2. 2倍。7 ~ 18岁P95男生从1985年的21. 8 kg/m2增加到2010年的28. 7 kg / m2; 女生从1985的22. 4kg/m2增加到2010年的25. 5 kg/m2; 男生增幅亦是女生的2. 2倍。由于BMI高百分位数男女生从1985到2010年显著快速增长, 导致P85和P95曲线变化呈明显右移, 而其右移趋势是群体肥胖流行的基础, 并对儿童青少年健康构成严重威胁[2,3]。总体而言, 烟台市1985—2010年7 ~ 18岁男女学生BMI变化趋势, 反映该市学生体格发育充实度不断提高的同时, 仍表现为双极化, 即营养不良与超重、肥胖并存, 尤以超重、肥胖最为突出, 与国内相关报道一致[12,13,14,15]。 ( 3) BMI百分位数增幅最大年龄段男女生均为9 ~13岁。其中男女生低、中百分位数增幅分别为0. 2 ~3. 2kg/m2, -0. 3 ~3. 2 kg/m2, 高百分位数增幅分别为6. 8 ~8. 8 kg/m2, 4. 3 ~6. 2 kg/ m2, 男生亦高于女生。提示男女生BMI均加速增长, 且向低龄化发展, 青春发育期间的男女生BMI值均可能超标, 且以男生超标的风险最大。

质量部年中总结 篇3

关键词：大学评价；专业建设；本科专业

中图分类号：G40-058.1 文献标志码：A 文章编号：10085831（2016）04010407

一、研究的缘起

专业与高校的关系是局部与全局的关系，学科专业的发展状况与质量在一定程度上能够反映整个学校的综合实力，学科专业评价在高校综合竞争力的评价中占有非常重要的地位。

武汉大学中国科学评价研究中心自2004年开始按年度发布《中国大学及学科专业评价报告》，对中国各普通本科院校（不含军事类院校和港澳台地区高校）的综合竞争力及其本科专业的竞争力进行了评估。近几年来，中国科学评价研究中心的中国大学及学科专业评价日趋完善，也积累了很多有用的数据。现结合近3年评价得到的中国大学本科教育分学科门类竞争力排行榜、中国大学本科教育分专业类竞争力排行榜和中国大学本科教育分专业竞争力排行榜的相关数据，对中国大学本科专业建设的质量进行分析，希望能够为中国本科院校的学科专业建设与发展提供一些有益的参考。

二、评价过程

（一）评价对象

中国大学及学科专业评价的对象均是以教育部公布的《全国高等学校名单》、《教育部、国家发展改革委关于下达全国普通高等教育招生计划的通知》和《普通高等学校

本科专业目录（2012）》为依据，结合学校的实际招生情况进行确定。近3年来，中国大学本科教育的院校评价对象分别为875、920、945所普通本科院校（中国科学院大学等极少数本科院校因招生的特殊情况未纳入评价对象）。专业评价对象在《普通高等学校本科专业目录（2012）》中的92个专业类，12个学科门类和506个专业的基础上，结合各高校的实际招生情况进行确定，有少数专业某些年份未招生因此不纳入评价对象，另有部分自设专业开设专业较多，增补到评价对象内。近3年中国大学本科教育分专业竞争力排行榜的专业数分别为471、470、478个。

（二）指标体系

为准确反映高校专业建设水平及实力，近3年来，中国大学本科教育专业评价指标体系一直在进行调整和完善，2016年的指标体系包含4个一级指标、16个二级指标和22个三级指标，共包含了60个观测点。在权重分配上以教学水平和科研水平为重。2016年中国本科教育评价指标体系如表1所示。

（三）数据处理

可靠、稳定、公开的数据来源是客观评价的基础，武汉大学中国科学评价研究中心的历次评价均注重原始数据的质量。为此，

中心对所有的原始数据进行全面核查和校正后，采用人机结合的方式，利用中国科学评价研究中心开发的相关系统对数据进行处理并生成各类排行榜。

（四）结果表示

中国大学本科专业的评价结果共有三类榜单，分别是中国大学本科教育分学科门类竞争力排行榜、中国大学本科教育分专业类竞争力排行榜、中国大学本科教育分专业竞争力排行榜。在结果的呈现方式上，中心近几年一直采用排名位次与等级结合的表示方法。根据集中与离散分布规律，将各排行榜中各单位的竞争力分为5个等级，从强到弱依次用5★、4★、3★、2★和1★表示。

三、结果分析

目前本科专业最权威的分类方式就是教育部公布的《普通高等学校本科专业目录（2012）》，其中共设有12个学科门类、92个专业类、506个专业。我们将对学科门类、专业类和专业进行整体分析。同时，为深入揭示中国普通本科院校的学科发展特征与规律，将本科院校划分为三个层次：“985工程院校”、“211工程院校”和“普通本科院校”。本次评价对象中，“985工程院校”共有38所，不含国防科技大学，是中国实力最强的高校；“211工程院校”共有112所，不含国防科技大学、第二军医大学和第四军医大学，包含“985工程院校”，是国内的重点高校；普通本科院校有830所，是不包含985工程院校和211工程院校的所有本科院校的集合（不含因招生等特殊情况未进行专业评价的3所院校），是中国本科教育的主力军。

（一）中国大学本科教育分学科门类竞争力排行榜分析

学科门类是对具有一定关联学科的归类。教育部最新公布的《普通高等学校本科专业目录（2012）》规定中国大学本科教育分为哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、军事学、管理学、艺术学等共13个学科门类，由于军事学科的特殊性，中心只对军事学以外的12个学科门类进行评价，从最为宏观的角度对大学本科教育质量进行考量。

表2是2016年“985工程院校”、“211工程院校”、普通本科院校和全部本科院校开设的学科门类数量统计。从平均值看，“985工程院校”和“211工程院校”的本科教育学科门类建设水平明显高于全国平均水平，普通本科院校平均水平则略低于全国平均水平；从最大值看，中国本科院校中仅有9所高校开设了全部的本科教育门类，学科建设最为全面，占全部本科高校数量的0.96%，分别是吉林大学（“985工程院校”）、兰州大学（“985工程院校”）、浙江大学（“985工程院校”）、西南大学（“211工程院校”）、贵州大学（“211工程院校”）、南昌大学（“211工程院校”）、河南大学、聊城大学和扬州大学；从最小值看，中国有26所高校仅开设一个学科门类，这些学校多为音乐、美术和医学院，其中有25所为普通本科院校，1所为“211工程院校”（中央音乐学院）。“985工程院校”作为全国本科院校中的“精英”，学科建设水平较高，学科门类数量最低值要高于其他层次院校；总体看，学科门类方面“985工程院校”与“211工程院校”规模相近，均明显优于普通本科院校。

从表3可以看出，中国大学本科教育分学科门类竞争力排名第一的高校中，近3年只有1所普通本科院校（中央戏剧学院），1所“211工程院校”（中国传媒大学），其他都是“985工程院校”，这说明在学科门类中竞争力最强的院校基本都是“985工程院校”，其他学校与之差距较大。

在12个学科门类中，管理学是全国最热门的学科门类，共有883所高校开设，工学和文学的开设数量紧随其后，位居第2名和第3名，这和2014年、2015年的门类开设院校数排名相一致。

在各学科门类排行榜中，北京大学占据文学、历史学、理学和医学榜首，体现了强大的学科门类综合建设发展水平，在所有本科院校中排名第一；中国人民大学占据哲学、经济学和法学榜首，是文法类院校中当之无愧的第一名；清华大学、武汉大学、北京师范大学、中国农业大学和中国传媒大学各有1个学科门类排名全国第一，充分体现了各校独特的竞争优势。

（二）中国大学本科教育分专业类竞争力排行榜分析

专业类是指以特定专业为核心，其他与核心专业具有内在紧密关联的相关专业为支撑的多个专业的集合体。专业类的设置有利于整合相近专业的优势资源，中国已有很多高校按大类招生，在一定程度上减少了报考专业的盲目性，也给大学生提供了更多选择的空间。我们对92个专业类进行评价，得到2016年中国大学本科教育分专业类竞争力排行榜。

2016年中国大学本科教育分专业类竞争力排行榜的92个专业类中，开设数量超过400个专业类的高校有22个，开设高校数量从多到少依次是工商管理类（798个）、外国语言文学类（766个）、计算机类（761个）、设计学类（661个）、电子信息类（653个）、管理科学与工程类（609个）、数学类（562个）、经济与贸易类（547个）、中国语言文学类（537个）、公共管理类（532个）、机械类（511个）、法学类（500个）、化学类（477个）、新闻传播学类（469个）、旅游管理类（443个）、电气类（431个）、金融学类（429个）、戏剧与影视学类（423个）、土木类（419个）、音乐与舞蹈学类（407个）、环境科学与工程类（406个）、物流管理与工程类（403个）。开设高校数最少的分别是天文学类（6个）、基础医学类（12个）、艺术学理论类（12个）、大气科学类（13个）、民族学类（20个），数量均在20个以内。

表4是2014年-2016年均有3个及以上专业类排名该年度中国大学本科教育分专业类竞争力排行榜第一的高校，总共仅有6所高校，而且均为“985工程院校”，数量占所有945所高校的6.35%，但是他们每年拥有的排名该年度中国大学本科教育分专业类竞争力排行榜第一的专业类数分别达到了31.52%、35.87%和34.78%，这说明专业类竞争力最好的院校也基本都是“985工程院校”，其他院校与之存在较大差距。

由于中心一直依据竞争力从强到弱依次用5★、4★、3★、2★和1★表示各类评价对象的实力，从各高校的星级分布就可以看出其学科建设的水平。图1中的四条折线分别代表中国不同院校类型专业类质量按星级分布的情况。

从图1可以看出，与全国本科院校整体情况相比，普通本科院校优质专业类（5★和4★专业类）平均数量明显低于全国水平，劣势专业类（2★和1★专业类）数量略高于全国平均水平，在平均数上要远高于优势专业类，表现出明显的质量分布不均衡，需加大专业类质量建设力度；“211工程院校”专业类多集中于5★、4★和3★，质量水平明显高于全国平均水平，但是5★专业类优势不明显，可见“211工程院校”可以加大力度发展4★和3★专业，争取提升为5★专业类；与其他层次院校相比，“985工程院校”在5★专业类方面具有绝对优势，专业类星级分布呈下降趋势，整体质量较高，结合学科门类分布情况可以看出，“985工程院校”不仅综合实力强劲，专业类建设也有很高的水准。

（三）中国大学本科教育分专业竞争力排行榜分析

在2016年的评价中，中心对942所高校的478个专业进行了评价，平均每所高校开设41.13个专业，相对于2015年的均值40.42提高了0.71个专业。

在全国高校中，四川大学、贵州大学和苏州大学是开设专业数最多的高校，连续3年的招生专业数均达到了120个以上。上海兴伟学院（前身为上海兴韦信息技术职业学院）是全国各高校中本科专业开设数量最少的院校，仅有1个专业招生。北京协和医学院和西藏藏医学院的招生专业数也很少，均只有2个。

从各专业的开设院校数量看，各专业的开设数量差距较大，最多的专业（英语）达到737所院校开设，最少的专业（数量较多，不一一列举）仅有1所高校开设。英语、计算机科学与技术、视觉传达设计、市场营销、环境设计和国际经济与贸易等6个专业在2016年和2015年均为开设院校数最多的专业，数量均达到了530个以上。

依据专业的开设院校数量情况，

笔者将本科专业划分为大型专业、中型专业和小型专业三种。图2是各类专业数量占比分布图。

在图2中，大型专业指大部分院校开设的专业，这类专业对师资队伍要求一样，具有普遍性和普及型，一般是所在学科的基础组成部分，2016年的大型专业包括英语（开设院校数737个）、计算机科学与技术（开设院校数709个）、视觉传达设计（开设院校数569个）、市场营销（开设院校数566个）、环境设计（开设院校数547个）、国际经济与贸易（开设院校数540个）70个开设院校数达到188所（占参评院校总数的20%）及以上的专业。中型专业指全国少数院校开设的专业，开设院校数量在10个到188个之间，这类专业一般为应用性专业，占全部专业数量比例大，是包括护理学、机械电子工程、光电信息科学与工程、应用物理学、药学、广播电视学、城乡规划等在内的267个专业。小型专业指开设院校数少于10个（占参评院校总数的1%）的专业，共有141个，这类专业的专业化程度很高，多属于细分程度很高的专业，受办学资源和政策影响较大，代表专业有希伯来语、希腊语、消防指挥、匈牙利语、眼视光医学、园艺教育、壮医学等。小型专业中有一类特殊专业，即仅有一所院校开设的专业，能开设这些专业的院校一般在这些专业上都有自己独特的优势。同上文，用星级区别各专业的竞争实力。图3中四条折线分别代表中国不同院校类型专业质量按星级分布的情况。

从图3可以看出，各类院校专业按星级分布的情况与按专业类星级分布的情况相类似。“985工程院校”不仅在5★专业方面具有绝对优势，在4★专业方面也具有非常大优势，专业类星级分布呈下降趋势，整体质量较高，其他院校想赶超相当困难。

我们将5★和4★专业视为优秀专业，各院校的优秀专业占全部专业的比重为院校专业优秀率。在2016年的评价中，中国各类本科院校的平均专业优秀率为20.38%，“985工程院校”为73.82%，“211工程院校”为55.65%，普通本科院校则为12.25%。表5是专业优秀率达到了80%及以上院校的专业等级分布情况。

从表5可以看出，专业优秀率与高校排名并不正相关。

在各院校的专业优秀率排名中，有4所院校的专业优秀率为100%，依次是北京协和医学院、中国音乐学院、中央音乐学院和郑州财经学院。这些学校开设的专业数量少，招生专业数不超过5个，其中北京协和医学院仅有2个专业招生，而且这些院校招生的多数专业属于小型专业。除此之外，这些院校中没有“985工程院校”，仅中央音乐学院为“211工程院校”，其余院校均为普通本科院校，这些学校虽然专业质量高，但是专业发展不均衡，因此综合实力相对较差。

清华大学和上海交通大学专业总数均为60个，相对不多，但是专业质量非常高，专业优秀率均达到了90%以上，这类院校要注重保持专业的高水平，同时带动相关的专业发展；北京大学作为排名第一的高校，不仅专业数量多，达到了100个，专业实力也很强，优秀率达到了92%，是“又大又好”的典型代表，浙江大学和武汉大学在这方面表现也很好。部分高校专业开设数量多，如四川大学（128个）、贵州大学（127个）、苏州大学（120个）、吉林大学（118个）等学校，则是“又大又全”的典型代表，专业建设非常全面，但是专业整体水平发展不均衡，贵州大学的专业优秀率仅为12%，这类院校要提升综合实力还需重点提升部分专业质量，并且取消竞争力很差的专业。

四、结语

专业是大学学科建设的基本构成单元，大学的人才培养、科学研究和产业开发都是以专业为基础的。因此，优势专业和重点学科的建设，是大学建设的根本，是提高大学整体办学水平的战略措施，同时也是大学提高核心竞争力的关键。在中国大学本科教育竞争力评价中，排名固然重要，但更重要的是数据中反映出高校的学科质量与发展状况。高校本科专业的建设是一个长期而艰巨的任务，在对评价结果的分析中不难发现，中国本科院校在学科专业建设中普遍面临的一个问题是如何做到“大中有精”。大学在考虑自己的学科布局时，既要均衡发展，也要突出重点。“985工程院校”与“211工程院校”办学基础好，就应该充分发挥自己的优势，提升国际化水平。普通本科院校则应重点加强优势学科专业建设，在自己的优势、特色专业中寻找突破。这些院校专业的发展应该注意尽量求专求精，有所为有所不为，利用相对有限的资源发展有特色的名牌专业，集中力量，重点突破，真正办出特色和水平。

中国高校本科专业建设层次分布明显，“985工程院校”作为世界一流大学项目，总体思路就是在本世纪头20年的重要战略机遇期，集中资源，突出重点，体现特色，坚持跨越式发展，走中国特色的建设世界一流大学之路。因此“985工程院校”在办学资源、科研资源、师资力量等方面都要比普通本科院校具有更大的优势，这种优势逐渐累积，体现在学科建设水平上的差异是巨大的。普通本科院校要发展进步，就需要在科学的指导方针下优化高校的学科结构，努力吸引优秀人才充实师资队伍，凝聚科研生产力，提高科研产出，综合提高学校的竞争力。特别是民办本科院校，更应该明确办学宗旨，服务于地方经济的发展，结合地方特色培育特色专业，培养专业特长人才。

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[7]邱均平，马力.2014年中国研究生教育及学科专业评价[J].科技进步与对策，2014（24）：139-146.

[8]邱均平，李小涛，余厚强.2014年中国大学竞争力的评价与分析[J].高教发展与评估，2014（3）：9-18+101.

[9]邱均平，董克，李小涛.2013年中国大学及学科专业评价的创新与结果分析[J].中国地质大学学报（社会科学版），2013（2）：60-67.

Abstract： In order to promote the construction and development of specialties and disciplines in Chinese universities， the Research Center for Chinese Science Evaluation evaluated the competitiveness of 478 specialty， 92 disciplines and 12 subject categories of 945 universities in 2016， and analyzed the results combined with nearly three years of data. The research shows that the comprehensive strength of Chinas undergraduate disciplines of universities has a significant difference among “985” universities， “211”universities and general level universities. In order to make progress， universities should not only highlight fetures and superiorities both but also pay attention to the balanced development.

Key words： university evaluation； construction of specialties； undergraduate speciality

质量部年中总结 篇4

介入性超声一直是我科的特色之一，已取得了令人瞩目的成绩。为了更好地贯彻和落实院、部领导在质量建设年中对我科医疗工作提出的要求，也为了进一步完善介入性工作的医疗程序和医疗质量，参照其他科室小标本的收集经验、医技部和病理科对我科提出的建议，特提出以下关于介入性工作的改进措施征求意见稿：

一、关于向患者交待穿刺前及穿刺后注意事项的工作。

为了能让患者了解穿刺前所需要做的准备及穿刺中、穿刺后需要注意的事项，减少患者不必要的担心，以更好地配合我们的穿刺活检和治疗工作，科室制定了针对不同穿刺治疗的术前及术后注意事项，将分别在穿刺治疗前、穿刺治疗后及时交给病人。

二、关于穿刺标本的收集与外送工作

我科穿刺活检的小标本将实行在穿刺当天由我科护士统一送往病理科的医疗程序，病理收费首先由我科开单，按一个病理小瓶40元收费，一个瓶中的组织条不能超过3条，不同部位的组织需放在不同的病理小瓶中。细胞学检查一次60元。病人将病理收费单交回我科后，由护士将该病人的穿刺标本、病理申请单及病理交费单放在一起，待工作结束后，统一送往病理科。病人不需要再向我科缴纳押金。病理检查结果由病理科统一送到我科，由介入治疗室的录入人员负责病理检查结果的收集与记录工作，并及时将病理科需进一步行免疫组化或其他检查的意见反馈给病人。

以上措施请大家提出宝贵意见，下周一（2月28日）下午科务会将进行讨论和决定。

超声科

2018年中总结 篇5

---Tina 2018年上半年是收获的半年，来校区已经一年多的时间了，这半年来经历了很多，有成绩也有不足，需要提升的地方还有很多，希望未来能有更大的进步。上半年完成了1.4班的升学工作，1班13人升学11人，4班14人升学12人，完成了8.10班的展示课及13班的开班课。5个班级授课进度和家长沟通都正常进行，承担了一些教学部的组织工作，协助领导安排本部门的日常活动，组织策划了一些大的活动，如：母亲节，阅读大赛，夏令营等，在这过程中逐渐积累了些经验和教训。

教学中出现的最大的问题是：所学内容不会运用，很多家长反应学了的知识在同步过程中不会用，记单词还是很慢。针对这个问题我们进行了深入的探讨，首先是孩子掌握程度不熟练，其次是老师没有把学校内容加入到课堂中练习，通过讨论我们初步找到了方法，把学校单词利用暑假时间进行分类，每次学完一部分内容后，在课堂会进行系统的练习，保证大部分孩子会用。第二个问题存在于与家长沟通上。对于每个孩子的上课表现老师要做到心中有数，并能及时的与家长反馈，问题前置，这样就避免引起不必要的麻烦。第三，随着学员人数的增加，每个老师精力有限，因此督导这个岗位就显得尤为重要，在与家长沟通时更是不可缺少。在组织活动时前期准备充分的情况下，一定要实际操作演练，预设可能发生的问题以及提出解决方案。以上这些问题都是在今后工作的过程中要注意的地方。

备课方面需要提升的地方：随着不断有孩子的升阶，课程难度加大，对老师的要求更为严格。在今后的备课中，首先熟记教学流程进度，预习教材，把每节课要讲知识点罗列出来，做出大纲。查找相关知识，比如：蜂房和蜂巢的区别孩子们不清楚，要找相关图片进行讲解，增加知识量。之后要写教案，把每个环节容易出现的问题，学生的反馈，需要掌握的词汇、句子，要做的游戏，准备的教具等都说明。完成教案后要组织试讲，由其他老师提出建议并修改。试讲时注意不能过课，真实的还原课堂，要把每个环节都讲到。最后上完课后要写反馈。以上是上半年工作的总结，由于领导的信任，下半年我将带领教学部一起工作，也有如下的计划;1.常规工作：制定月，周工作计划；组织召开每周一次的教研活动；对于教学中存在的问题要及时指出并给出解决方案；组织安排每个班的开班，公开课，结业课的教研；每次期中期末考试的试卷分析等2.学生家长的沟通工作；升学组织，计划；3.不断壮大教学团队，协助招聘工作4。时刻关注老师们的动向，了解老师们的心态，老师们反应的正当问题要及时解决5.组织培训活动。

年中个人总结 篇6

在成本管理部领导和各位同事的帮助下，自己在思想意识，工作能力等各方面都有进步，在这里表示感谢。记得从刚开始对工作流程的不熟，到现在慢慢的熟悉，看见自己进步也使我心里感到无比的欣慰和骄傲。为了更好的总结经验，鞭策自己，我在此回想一下工作、反思一下不足、思考一下打算，并就所做的工作做如下总结：

1、工作内容

我目前的主要工作就是一些零星工程：如市政工程处屋面翻修工程，四号路电力管井工程，围墙工程等，主要是核查的工程量还有套价这块。

2、工作感受

在造价领域里作为一个新人，对工作环境，工作流程的不熟悉。刚开始对工作真的有点无从下手，也遇到了许多的困难，后来通过学习才慢慢掌握了工作流程。造价工作对专业知识的要求是很高很广，所以在平时要加强对专业知识的训练，做到熟能生巧，为更好更块的完成工程打下基础。

3、工作不足

通过这段时间的工作，也感到了自己的不足之处。

1、对自己的专业知识不能熟练的运用。在学校里学的都是理论知识，我深知只有理论和实践的结合才能更好的完成工程。

2、对工作不够认真仔细，对于造价工作的我知道这是致命的缺点，所以以后不管做什么我都要认真工作，为培养自己成为一个合格的造价人员而努力。

3、勇于承认自己的错误，努力培养自己的责任心。在学校都是以自己为中心，现在进入社会如果不能承认自己的错误并改正那是不能立足的。在工作中，不能自己为中心了，要以团队为中心，要知道要想更好的完成一项工作必须要相互配合，做什么工作都要勇于承担责任。

4、下半年展望

医院收费年中总结 篇7

今年是我身为南溪山医院门诊收费员工作开始的第二个年头。在外人眼中，收费处的工作相对于其它科室似乎轻松了许多，然而，工作以来的亲身经历使我深深体会到“科室工作无小事，于细微处见真功”。透过收费处这小小的窗口，我们代表的是整个医院的形象，同时也通过我们的工作搭建起了医患之间沟通、交流的一座平台。因此，如何以方便患者、服务患者为荣，如何不断提高工作效率就成为我的奋斗方向和不懈努力的追求目标，尤其是在今年我院准备迎接三甲评审的紧张气氛中。对于这半年的工作，我做如下总结：

一、我能够积极参加医院以及科里举行的各种形式的政治理论学习，同时以党员的先锋模范要求自己，努力提高自身的政治文化素养。

二、爱岗敬业，团结互助，做好上级领导要求的各项任务。

三、崇尚科学，刻苦钻研，提高自身综合素质。认真严格地遵守医院关于收费的各项规章制度，绝不半点马虎；按时结账，上缴每日收入，做到日清月结；熟练的计算机操作技术，确保准确迅速的为每位患者做好服务；3 熟练掌握医院的各项收费标准，避免工作失误造成医院不必要的损失。

四、服务人民，提高收费服务质量。收费处是医院的窗口，收费员的言行举止和态度服务，将直接影响到医院的整体对外形象，碰到比较棘手的问题或者困难，要坚持“换位思考”的原则，从病人的角度出发，理解到他们的困难之处。在医院收费处的工作，还有很长的道路需要不断前进。但我始终坚信：只要我们继续努力，坚持以“南医为家，病友至上，开拓进取，真诚奉献”的精神就一定能把我们的医院建设的更加美好！

在接下来的工作日子里，我一定会更加严格要求自己，为医院的发展继续奉献出自己的一份力量。

门诊收费员：刘妮

医院年中总结材料 篇8

一、进一步加强院、科二级办理系统构筑，巩固成绩，重在落实

1、连续坚定院长办公集会轨制。每周一上午按时召开，总结上周工作，探讨安排安排本周工作，带领班子成员自动自动献计献策，富裕发扬民主，构成科学决议计划。增进了我院典范化、轨制化、科学化办理进程，为精确带领全院工作，增进病院又好又快成长奠定了根本。

2、当真践诺交易院长查房轨制，及时把握科室交易工作动态，妥帖处理和解决工作中产生的各种矛盾和题目，鼓励科主任抓科室办理、明了成长方向、斗胆展开工作。

3、连续加大本能机能科室的监督查抄力度。各本能机能科室人员不按期深切科室发觉题目及时和谐办理。按期召开工作集会，探讨办理工作中存在的题目和不敷，收到明显结果。

4、富裕阐扬各质量办理委员会的本能机能和效用。病院八个质量办理委员会按期召开工作集会，重点分析探讨办理医疗、赐顾帮衬护士工作中存在的质量题目和安定隐患，发起响应的整改办法，为进步医疗质量、确保医疗安定阐扬了紧张效用。

5、各科主任紧紧抓住行政和交易办理两条主线，环绕质量办理、安定办理做文章，获得了明显结果。科主任的办理意识日趋加强，办理伎俩渐渐成熟、办理本领连续进步。科主任当真贯彻落实病院的各项规章轨制，依法执业、严厉办理、典范操纵，有力鞭策了科室构筑步调，根本兑现了科室的轨制化、典范化、民主化办理，有效增进了科室儿童、有序、和谐的成长，医疗质量和办事质量明显进步。

6、行政后勤部分注重在开源节减、节能减排上下工夫。在全院大力大举倡导文明节省新风尚，采纳切当有效办法，开源节减，杜绝华侈。上半年水电费与客岁同期比拟下降10个百分点，别的办公用品的用量也有明显下降趋势。本 月份，我院与太原市特种废料办理处正式签订了医疗特种废料集结清运焚烧和谈。这标记取我院医疗废料办理步入典范化办理儿童。扫数医疗废料将履行全封闭专人办理，有效杜绝了医疗废料的外流，确保了医疗废料及时安定无害化处理。

二、防备保健成绩明显，各项工作结壮促成防备保健是高校工作的重点。病院始终坚定防备为主的工作目标，高度珍视门生及广大教职工的身心儿童，有针对性地、自动展开多种式样的防备接种、儿童教诲、健康体检等工作。

1、上半年构造安排结束了2260人的全校教职工体检，200人的保健干部体检，660人的妇女病普查工作及8000人的毕业生体检等体检工作。本年的教职工体检加大了宣扬力度，提早发放了体检须知，筹办了丰富的早餐，体检关键严谨，总检及时并发起了健康教导定见，遭到广大教职工的好评，教职工参加体检的自动性明显进步，收到精良结果。

年中总结 篇9

综合概述：

一、产量、质量指标完成情况

二、主要工作

一）安全

二）班组工作亮点

三）班组工作不足

四）人员管理

五）现场

三、下半年重点工作思路

一、产品、质量指标完成情况：

二、主要工作： 一）安全：我们公司和分厂高度重视安全生产工作，把安全工作摆到各项工作的首位。分厂每个炉期生产之前都会进行一次安全教育培训工作，使每一个员工都能深刻认识到安全的重要性，我身为一个基层管理人员，感觉身上的担子更重，上半年班组内部狠抓安全，每周都会进行一次安全活动，进一步强化员工对安全生产工作的重视，开会讨论每个人对安全生产的认识，共同观看各种安全案例，包括生产中的和上下班路上的行驶安全，班组内部制定出一套安全管理监督考核的制度，上墙通报批评等措施，并且要求每人都要写安全总结，至少上交2个自己亲身经历的安全小故事，大家共同交流学习。3月份公

司还打印了安全之家的宣传栏，上面包括全家福照片和家人的安全寄语，让我们感受颇深。全面做好安全生产工作，坚持“安全第一、预防为主”的基本方针，明确安全目标落实安全责任，加强安全监督检查力度，提高安全员素质，逐步完善班组的安全建设。

二）班组工作亮点：

1、管网纯水管道冻死：2月份天气寒冷，下午3点检查发现纯水管道冻死，纯水无法供应到生产线，临近生产，为了确保顺利生产，班组人员立刻爬上管网进入抢修，当时管网上有很厚的积雪，寒风冽冽，人踩在上面一直打滑，坐在上面工作服全部浸湿然后结冰，我们只能穿上雨衣在上面一点点的挪动，在如此恶劣的环境下，班组人员靠着坚强的意志，不放弃的精神，克服种种困难，昼夜加班，在不懈的努力下，到第二天早上8点管道疏通完毕，保质保量的完成了抢修任务。

2、防撞钢板修复：3月份炉期生产完检查发现有2块防撞钢板变形，需要拆下进一步检查并且整形，由于炉口环境比较复杂，也存在一定的危险性，所以之前都是由外协单位施工，但是外协维修费用比较高，为了节省外协费用，决定要自己来拆装。第一次拆装防撞钢板对机械班组来说是一种考验，工作中我们一边摸索一边工作，皇天不负有心人，我们完成了这项艰巨的检修任务，并且总结了很多宝贵的经验。

3、防撞钢板修复：5月份检查发现北一东一南一 三块防撞钢板严重变形，需要大的整形，我们经过上次的防撞钢板拆装经验，进一步提高工作效率，现场温度很高，我们做了防中暑的安全措施，这三块防撞钢板无法整形，只能去铜业使用切割机切开和用气割刨开衬板，然后打坡口焊接，防撞钢板反正面共打了8遍V型坡口，防撞钢板也是班组第一次焊接，对焊接技术要求非常高，焊接的工作量很大，有接近15米的焊缝，所以我们白天晚上24小时连班工作，历经四天的不懈努力，在开车之前按时完成了检修任务。

三）班组工作不足：

1、对现场设备使用情况劣化周期掌握不够全面，出现了蜡液泵叶轮损坏后，设备没有备用叶轮更换，分厂提报了紧急计划，增加了成本费用。虽然没有影响生产，但是通过这件事情也反映出很多问题，不只是蜡液泵，现场所有的设备，都要进行设备裂化分析，提前发现问题尽量避免类似的事情。同时也说明备件的盘点和提前申报也非常重要。

2、回顾这半年以来，我们非常努力，但是还是出现了很多问题，例如:压实机机芯脱落和6月29日上料小车料斗螺栓连接处裂开等问题。因为我们设备点检的还不够细致，存在点检经验不足，不到位的问题，主要原因是有责任心的问题，有技术水平的问题。此类情况还需进一步对点检标准进行细化修正，同时加强员工对点检工作本质的理解，整个点检工作不能拘泥于形式，应该灵活反应设备运转状态和点检问题的实际情况，做到人人心中有数，记录有案可查。这一系统问题都是由于点检人员经验不足，设备结构不熟悉造成的，因为我们点检太过单一，只能看到设备的表面，没有进一步深入的了解设备，我们会吸取教训，总结一些宝贵的经验，在点检标准的规范，点检技能提高的方面我们应努力加强和完善。

2、安全服务意识有待进一步提高，班组人员没有深入到现场了解现场的安全设施是否齐全有效，缺乏创新意识，好几处存在安全隐患的地方都没有发现，说明安全意识不足，观察不够仔细，没有站在工艺的角度去发现问题，这是工作不全面的体现。

四）人员管理:

现在机械班组每个人员在安全、思想、技能、各方面都很大提高，当然也有许多不足，很多事情考虑的不够全面，工作上不够仔细，工作缺乏创新能力，在今后的工作中我会多进行安全培训学习和技能培训学习，加强班组的安全建设、加强班组的点检意识、检修质量。控制好班组的成本消耗，能源消耗，多和员工交流，了解每个员工的特长和不足，使他们更好地发挥自己的长处，并帮助他们改正自身的缺点，尽量让机械班组每个人都能独当一面。

五）现场

现场5S是一个班组规范化标准的体现，可以充分反映出这个班组的工作态度，和责任心。现场5S都做不好的一个班组肯定是一个不合格的班组，这个首先要从思想上重视它，要把它传达到每个人的心里。以前我们对现场5S不够重视，经过陪同领导去铜业参观，在分厂一起检查，我们充分认识到自身的不足，现在我们把现场5S列入到检修工作的一项重要内容，并且制定了考核制度。今后我们会把现场5S做的更好，充分展现班组的精神面貌。

四、下半年重点工作思路：

1、加强班组的安全建设，提高每一个员工的安全意识，坚决不出现

任何安全事故。

2、对班组的点检工作意识加强，在以后的工作中会做到更细心。

3、对班组的检修质量进一步提高，争取做到检修后的设备不出现质量问题。

4、对员工多做一些检修技能的培训，进一步提高每个人的检修技能。

5、加强班组理论知识的学习，尤其是工艺上面的知识，以便更好地保障顺利的生产。

6、控制好班组的各项消耗，节约成本。

7、时刻掌握生产状态，设备的运行状态，提前对设备进行维护。做好点检记录、润滑记录、备件更换记录和设备运行记录等。

年中总结 篇10

2017年已经过半，在公司领导的正确带领下，以及各部门同事的积极配合下，上半年的工作有序展开，取得了一定的成绩，但也存在一些不足。回首半年的工作，有成果，有喜悦，有与同事协同攻关的艰辛，也有遇到困难和挫折时惆怅。但为了公司能够发展的越来越好。现对上半年的工作进行总结如下：

一、在上半年中大部分时间投身于泸州市合江县农商银行改造工程这个项目中，在这个项目中让我明白了施工员虽然是施工现场基层的组织管理人员，但是作为工程指挥部和施工队的联络人，也是缺一不可的角色。在别人眼中施工员可能就是在现场监督，测量，编写施工日志，上报施工进度、质量、处理现场的一些问题。我切身体会后，施工员实际在现场工作的繁杂性和办公场所的局限性，让较多的问题施工员在现场都无法解决，会需要做图像记录或文字记录。施工员白天是在施工现场巡视、指导，晚上回去后需要对当天的施工中问题和工程进度计划等进行记录完成施工日志，如果不及时记录会出现记录不清晰或不完整问题，会导致问题解决不及时。

在工地这段时间中，接触到了各种常用的建筑材料，除了认识材料的外观外，还了解了各种材料的功能；了解到了不少施工工艺和方法；在施工前要认真熟悉图纸、了解设计意图，掌握各项施工规范；也学到应该如何处理工程施工中涉及到利益纠纷、质量纠纷；在施工中发现问题应及时与上级联系解决问题；应该时刻维护公司的利益；与上级分享你的想法。

二、在过去的半年工作时间里，被安排的工作可以及时有效的完成。但是当遇到问题时不能有效的、及时的想到方案解决问题；团体合作与他人沟通交流的时候，就会出现言不达意，沟通不好的现象。这直接导致了在团队合作中不能与他人很好的完成共同部分，影响了工作进度。

自身能力还需提高。在专业技术方面仍然存在不足之处，能力和阅历还很欠缺，所以在工作和学习中不能掉以轻心，要更加投入，不断学习，向领导学习，向同事学习，不让专业能力的短板阻碍自己在工作中所承担的角色。

年中工作总结 篇11

半年来在公司领导的直接指导下，在各班组的大力支持下，本人努力的把工作想在前，做在前，无论是工作能力，还是思想素质都有了进一步的提高，较好地完成了公司领导安排的各方面的任务。本人作为公司的人力资源和后勤主管，较好的发挥了职能作用，为公司的发展做出了应有的贡献。特别是在管理方面做了大量、细致的具体工作，并取得了一定的成绩，各项工作都在有序地进行中。现就这半年来的工作做简要总结。

一、根据本职工作，这半年的工作情况

这一年的主要工作分两个方面，一方面是人力资源工作，一方面是后勤管理工作。

人力资源工作主要包括员工考勤、员工出行、员工形象管理、职场纪律、义务劳动、组织学习、员工考核、人员聘用、做员工工资、文件传阅及归档工作等几个方面，这些工作上基本得到公司领导的认可。随着公司越来越成熟，人员定职定岗，员工工作水平也上了一个新台阶，各显其能、各尽所职。

后勤管理方面包括公司的物资采购、车辆管理、卫生管理、门卫管理、食堂管理等工作。我们针对公司办公用品、后勤用品、劳保用品做和详细的采购计划。车俩管理方面制定了相应的管理制度，车辆出行前要填写派车单，控制出行，做好油量统计及车辆保养等工作，这样确保了车辆安全、高效的使用和管理。公司的整体卫生环境是非常好的，针对个班组划分了详细的卫生保洁区域，定期做了大扫除的工作。办公楼道、卫生间、洗澡间的卫生相当不错，这就离开不了保洁员的努力和汗水。门卫实行来访人员登记制度和定时巡视制度，有关问题也得到了及时上报和解决。厨房的三位师傅也非常吃苦耐劳，任劳任怨，每天三菜一汤让员工吃上满意可口的饭菜。没有一名同事因为在公司吃了不干净的伙食而产生问题。从后勤管理方面也基本得到公司领导的认可。

二、在工作中出现过哪些错误，怎样改正的、分析原因及改正的方法。

这半年在工作中出现了很多大大小小的错误，最常出现的是公司领导安排下的任务没有及时的完成，经常忘事。工作中也有出现马虎大意的情况。再有就是自身毛病，经常因为一些琐碎的事情耽误了工作，也给公司造成了一定的不良影响，为此我做了深刻的反省。

分析出现错误的原因，就是不够认真，注意力不集中，准备工作做的不够，工作效率一直提不上去。这半年好多错误的改正都是靠他人的帮助，比如，让领导再仔细的审核一遍，发现丢字、落字、错字及时改正；比如有些事情不是做不到，而是想不到，脑子用的不灵活，工资死板。领导指出来后，深刻反思、积极主动改到自己的陋习。改正的方法，有：1，靠领导的指正和同事的帮助；2，认识到一句古话的重要，那就是‘铜为镜、可以正衣冠；史为镜、可以知兴衰；人为镜、可以知得失’，也就是说，发现自己所范的错误别人也有，那么自己是不想做那样人的，所以，就得认真改正；3，不断的调整自己的心态，让自己更加的宽容，忍让、大度、不计较一时的得失，来做一个幸福的、身边充满爱的、有价值的人。