读林良富老师的
读林良富老师的 篇1
读林良富老师的《小学数学课堂教学超越模式》有感周佩庆 林良富老师是一位致力于小学数学教学的名教师、名校长,他的教学理念就是为儿童服务,所以本书的自序就体现了这一点:追寻儿童数学教学之真。在看这本书时,我的体会一直是比较轻松:原来课可以这么设计,这么引导„„尤其在看到第二章 生活化:生长学生的生活经验。林老师说,数学教育很长时间以来存在着严重脱离现实生活的弊病,我身同感受。很多的解决问题取材脱离生活实际,造成学生难以理解,甚至是困扰,比如进水管和排水管同时打开,几分钟能把水池里的水放空。这类的题目家长也有很大意见,完全脱离生活实际,把进水管和排水管同时打开的例子也上过春晚的相声节目,讽刺了数学的脱离生活实际。其实,此类的速度差问题生活中还是有很多素材的,比如运动会上的追及问题,公交车上下客时的人数差都是学生能够理解的好题材。林老师说,我们老师可以把教学内容“生活化”,也可以根据教材内容引进生活内容,或者教材内容和生活内容重新组合,所以教师要熟悉教学大纲,读透教材,适时地把生活常识渗透到教材中。但是这也是由很大难度的,并不是所有的生活问题都能与数学结合起来,这就需要我们老师精于观察,善于思考,勤于钻研,真正地让数学为生活服务,让孩子更接近生活,更喜欢数学学科。
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